環境研究性學習報告怎么寫
一、引言 在引言部分，簡要介紹你選擇的環境研究主題，說明其重要性和當前的研究現狀。例如，你可以探討氣候變化對當地生態系統的影響，指出這是一個全球關注的問題，需要更深入的本地化研究。
二、研究方法 詳細描述你的研究方法，包括數據收集的方式（如實地考察、文獻調研等）、樣本選擇的標準、數據分析的手段等。例如，你可能會提到如何通過氣象站數據和現場觀察來收集氣候數據，以及如何運用統計分析軟件進行數據處理。
三、研究結果 展示你的研究發現，可以是具體的數值、圖表或者案例。確保這些結果清晰、準確，并能支持你的研究問題。例如，你可以展示過去十年來氣溫變化的趨勢圖，或者特定物種數量的增減情況。
四、討論 在這一部分，解釋你的研究結果意味著什么，它們如何影響環境，以及可能的原因。例如，你可以討論氣溫上升如何影響動植物生存，或者人類活動如何加劇氣候變化。
五、案例分析 提供一個或多個具體的實例，說明你的研究結果在現實世界的應用或影響。這可以是一個地區的生態變化，也可以是一個環保政策的效果。
六、局限性和未來研究方向 誠實地指出你的研究存在的局限性，比如數據不足、研究范圍有限等，并提出未來的研究建議。例如，你可以建議擴大樣本范圍，或者進一步探究特定因素的作用。
開頭結尾怎么寫
開頭：
以吸引讀者注意力的方式開始，可以是一個有趣的事實、一個問題或一個引人深思的現象。例如：“每年，我們的星球正以驚人的速度變暖，而這種變化在我們的后院——城市公園中表現得尤為明顯。”
結尾：
結束時，不要做總結，而是提出一些啟示或展望，激發讀者對問題的思考或行動。例如：“隨著我們對氣候變化影響的理解不斷加深，我們每個人都有責任采取行動，無論是減少碳排放，還是參與本地的環保項目。讓我們一起為創造一個可持續的未來努力?！?/p>
環境研究性學習報告范文
第一篇 環境研究性學習報告樣本1700字
隨著現代都市的發展，出現了一種新的污染——光污染，它已成為現在都市的環境公害，影響人們的身心健康。而這種光污染是由反光、反熱的建筑材料造成的，如一些大廈的玻璃幕墻。在下午約2～4時折射的太陽光正好對著公路，司機們的視線受到干擾，存在安全隱患。在深圳也存在此種問題，特別是繁華地段的高層反光反熱的玻璃幕墻，因此，本小組在深圳市的蔡屋圍等繁華地段進行調查研究，開展了“光污染”的課題研究。 課題目的：
1.認識和了解光污染的有關知識。
2.調查城市光污染，并提出有關建議。
3.學會團結合作，學會對知識的探討與研究。
課題研究過程與方法：
1.查找資料：上網查找，翻閱書報。收集資料。
(1)光污染分為人造光與自然光，這些光照對人體有害處。
(2)人對光的色彩有何反應。
(3)光污染對各種人群的危害。
2.實地調查
(1)對行人、司機的采訪。
(2)采用拍照，進行實情記錄。
3.總結整理
(1)整理資料，分析內容。
(2)制作網頁。
研究結果和分析：
1.光污染及其危害
根據環境科學的解釋，光污染是指過量的光輻射，紫外線輻射和紅外線輻射對人體健康，人類生活和工作環境造成不良影響的現象。
(1)眩光
造成光污染的光輻射中常見的是眩光。眩光是指在視野內有光亮度范圍不適宜，在空間或時間上存在著極端的光亮度對比，以致引起不舒服或降低可見度的視覺現象，玻璃幕墻的光污染就是由于其反射太陽光、燈光等光線過強造成眩光。眩光使人的視力下降并迅速疲勞，日常生活中的眩光污染有很多，如夜間迎面而來的汽車前燈的眩光會使受到光刺激的司機和行人控制力降低，很容易發生危險等。
(2)自然光
自然光主要來源太陽輻射。太陽光主要有紫外線、紅外線、可見光等。而光污染是指過量的光的輻射，紫外光的輻射，能對人體健康、人類生活和工作環境造成不良影響。如：受日光中的紫外線過度的照射，便會引起日光性皮膚炎，會使人身體暴露部位紅腫，嚴重者起水皰，患部有灼熱，刺癢或疼痛感；病情嚴重時，可伴隨身體不適、發燒、惡心及心跳加速，長期日曬過量會造成慢性損害，長期照射陽光，紫外線能誘發皮膚癌。但適量的陽光照射是必要的。
(3)反射太陽光
反射太陽光，這種光污染是城市中最為嚴重的。例如，我市的建筑，雖然以玻璃幕墻為主，是很美觀，但在美麗的背后卻潛藏著殺機，它給周圍的人帶來了很多危險，如：使正常細胞衰亡，出現血壓升高，心急燥熱等不良癥狀，還可以使人的視力下降尤其是眩光。
(4)人造光
人造光就是指我們日常使用的電燈，舞廳用的彩燈等。在舞廳里，我們看到的燈光五光十色，美麗萬分，可你對它的危害又認識多少呢？各式各樣的彩燈是光污染的來源之一。彩燈雖然能夠強烈的刺激感官，同時刺激也能病發細胞，使人的眼睛不適，影響人的中樞神經，令人產生頭暈目眩，站立不穩的感覺，長期處于這種燈光下會引起頭痛，失明，食欲不振。此外經科學研究表明，彩光能給人產生心理壓力，不同的顏色有不同程度的心理壓力。
(5)彩光心理壓力指數
燈光顏色 白光 黃光 綠光 藍光 紫光 紅光 黑光
壓力指數 100 113 133 152 155 158 187
(6)光污染如何導致近視
作為學生的我們受到光污染的危害就更嚴重了，現代學生的近視眼有不斷上升的趨勢，其中必不可少原因是光污染。學生所用的臺燈，光質分為紅外光、紫外光。紅外光易被水分吸收，而人的眼球80%左右是水分，長期吸收紅外光會使眼組織變異；紫外光有穿透力，殺傷力強，長期受紫外光輻射，眼細胞受到傷害。臺燈的光污染會對眼睛造成疲勞，損傷，從而使視力下降。 2.光污染的防治與建議
(1)在光污染比較嚴重的地區，可以多植樹，樹木可以減少光污染的強度，從而減少光污染對人
體的影響和危害。
(2)在交通繁忙地區的建筑物應少用或不用反光、反熱的建筑材料，使用不反光、不反熱的建筑材料。
(3)住宅區不用反光、反熱性強的建筑材料，因為它會直接危害到人們的健康，生活習慣。
(4)若使用反光的建筑材料做外墻，應有自動轉向反光系統。如：兩棟樓隔著一定的距離而對立，若太陽光從對面大樓方向射過來，那么這棟大樓的反光外墻通過自動反光系統調節一定的角度，射向另一棟大樓再經過自動反光系統，把光反射到天空去，這種設想的可行性是可以的，但依現在的科技水平要完成這一系統是不可能的，它需要高新的科技與高能量的消耗，因此這種想法只有在未來實現了。
第二篇 小城鎮市政設施和公共環境衛生設施維護項目可行性研究報告3600字
一、大興鎮基本概況
大興鎮位于宿遷市東南方向20公里處，宿泗公路穿腹而過，歷來是宿遷市東南部經濟、文化、貿易中心，1999年被確定為江蘇省222個重點中心鎮和30個聯系點之一;XX年被批準為江蘇省新型示范小城，XX年被建設部等六部委確定為全國重點中心鎮。 大興鎮現轄3個居民委員會，14個行政村，總人口5.6萬人，鎮域面積59平方公里。鎮區總體規劃面積3.6平方公里，鎮區人口達1.8萬人。目前，鎮區已建成三橫(即宿泗路、振興路、富民路)六縱(即東方大道、興張路、便民巷、繁榮路、利民巷、幸福路)九條街，建成區面積近2平方公里。XX年全鎮國內生產總值32785萬元，其中第一產業10165萬元，第二產業15335萬元，第三產業7285萬元，財政收入722.18萬元。
二、小城鎮建設主要情況
90年代以來，歷屆鎮黨委政府在上級黨委政府正確領導和主管部門指導下，牢固確立“抓小城鎮建設就是抓經濟建設，就是構造地方經濟快速發展平臺”的指導思想，以深化認識為前提，以加強領導為保證，以科學規劃為基礎;以優化服務為宗旨，以強化管理為手段，負重拼搏，克服困難，志在必成。
我們主要做了以下幾個方面工作：
(一)統一思想，強化領導
近年來，我們堅持利用各種不同形式廣泛宣傳，加快小城鎮建設是發展市場濟的需要，是改善投資環境的需要，是富裕大興人民的需要，也是搶抓經濟快速發展的戰略機遇。通過宣傳教育，統一了全鎮干群思想，使全鎮上下形成了“一定要把大興鎮建設成為全國一流重點中心鎮”的共識。
在統一思想，形成共識的同時，我們還把強化領導作為加快小城鎮建設工作的關鍵著子，采取領導負責制，成立“小城鎮建設指揮部”，鎮長任總指揮，黨委書記任政委，相關部門和居委會主要領導參加，各負其職，各盡其責，為搞好小城鎮建設提供了強有力的組織保證。
(二)科學規劃，反復論證
博采眾長，科學論證，合理規劃是建好小城鎮的基礎工作。1990年、1995年鎮區前后雖然做了二次規劃，但是由于受一些客觀因素影響，特別是近幾年的經濟快速發展，原規劃還缺乏一定的長遠性、科學性和合理性，遠遠滿足不了群眾日益提高的物質和文化生活需求。XX年，我們又邀請了江蘇省建設廳村鎮建設服務中心做了第二次鎮區總體規劃，面積由原先1-2.5平方公里規劃為3.6平方公里，并經過了省建設廳的批準。
(三)小城鎮建設資金投入多元化
在小城鎮建設上，鎮黨委政府始終把不增加農民負責作為一項原則，采取房地產開發收一點、受益單位出一點，向上級爭取一點的辦法。同時，制定各種優惠政策，吸引外地客商和本地個體大戶到鎮區建房辦廠搞二產、三產業。面對資金緊缺的嚴峻現實，鎮黨委政府最深的體會是“只要思想不滑坡，辦法總比困難多”。
(四)負重拼搏，加快實施
科學合理的規劃只有靠加快實施才能變成美好的現實。回顧近幾年我們在實施規劃過程中，每走一步都充滿阻力和困難，但是，阻力再大也沒有使我們反悔退縮過;困難再多更沒有使我們畏懼、松懈過。在小城鎮建設上主要做了以下幾個方面工作：
1、市政工程
(1)拆遷民房300多戶，墊起大汪塘四處，鋪起三橫六縱九條街的水泥和瀝青路面，總長計萬米，總面積達76000平方米，路兩側全部建起排水溝;新建起形態各異的二層以上辦公樓、商住樓600多幢，建筑面積達30多萬平方米，總投資1.3億元。
(2)公共社會公益事業
鎮區先后建起了夜化站、汽車站、自來水廠、文化活動中心，醫院、初中、高中、中心小學進行了改擴建，安裝了有線電視轉播塔、移動電話、小靈通發射塔，開通了程控電話，總投資近億元。
(3)園林綠化工程
鎮區先后建起公園一處，公共綠地廣場三處，所有街道兩側全部栽植了喬、灌木結合的高檔花草樹木，使鎮區人均綠化面積達5.2平方米。
三、規劃的小城鎮市政設施和公共環境衛生設施維護項目建設方案
(一)項目建設指導思想
按照國家“重點中心鎮”標準化要求，全面提高小城鎮建設檔次，吸引生產要素向中心鎮區聚集，強化大興鎮的多功能作用，通過亮化、美化，進一步促進人口和產業城鎮化，在一定時間內，把大興鎮建設江蘇省蘇北地區和全國知名的規模()度，特色鮮明的具有較強輻射和帶動能力的農村區域性經濟、文化中心。
(二)市政工程設施和公共環境衛生設施現狀和項目建設的必要性
由于宿遷是全省最欠發達地區，經濟基礎薄弱，鄉鎮財政十分困難，原先建設的一些市政工程不是標準低，就是年久失修，破損嚴重。如街道瀝青和水泥路面破損嚴重、坑坑洼洼，積存雨水，影響行人行車;街道排水溝全部是明溝，雨污混流，堵塞嚴重，夏季部分路段污水橫流，影響環境。公共環境衛生設施基本是空白，只是部分街道設置了簡易垃圾桶，街道衛生全是人力打掃，垃圾全部用人力平板車拖運，垃圾采取填埋方式，不衛生，更不科學。所有這些情況嚴重滯后于經濟快速發展的需要，影響了廣大居民、經營戶的工作和生活，更加影響大興這個全國重點中心鎮的對外整體形象，制約了大興鎮經濟快速發展。
(三)已實施的市政工程設施和公共環境衛生設施維護規劃情況
為了扭轉市政工程設施和公共環境衛生設施這種落后局面，徹底改變大興對外整體形象，XX年新一屆黨委成立后，第一個提出的任務就是要聚全鎮之力，全力打造大興這個江蘇省、全國重點中心鎮的名片，重塑大興對外整體形象，計劃2-5年，徹底改變市政工程設施和公共環境衛生設施的落后局面，5-10年建成全面一流重點中心鎮。XX年、XX年相繼實施了街道路面改造工程，即振興路中段，繁榮南段，振興路鋪裝了瀝青路面，振興路東段鋪裝了水泥路面，面積達17800平方米，投資達56萬元;實施了街道人行道鋪設彩色地面磚工程，即振興路東段、農貿市場西路、興張路、宿泗路中段，面積達1.1萬平方米，投資達44萬元;實施了街道排水溝明改暗工程，即振興路東段排水溝由原來又窄又小的明溝，改造為直徑80公分水泥管的地下暗溝，總長達1000米，投資35萬元;實施了鎮區亮化工程，即宿泗路全線、振興路中、東段，振興路全線安裝了152盞高標準路燈，長度達3200米，投資近70萬元。
(四)下步計劃實施的市政工程設施和公共環境衛生設施情況
1、街道路面改造工程
(1)振興路西段：長500米，寬8米，面積4000平方米，水泥路面，15公分厚。
(2)東方大道：長740米，寬18米，面積13320平方米，水泥路面，15公分厚。
(3)繁榮路：長360米，寬8米，面積2880平方米，水泥路面，15公分厚。
(4)富民路：長1000米，寬8米，面積8000平方米，水泥路面，15公分厚。
(5)便民巷：長360米，寬4米，面積1440平方米，水泥路面，15公分厚。
(6)利民巷：長500米，寬8米，面積4000平方米，水泥路面，15公分厚。
(7)幸福路：長500米，寬8米，面積4000平方米，水泥路面，15公分厚。
(8)宿泗路兩側人行道：長1000米，寬5米，面積5000平方米，15公分厚。
以上工程造價約為252.37萬元。
2、下水道明改暗工程
(1)利民巷兩側：長1000米，管徑60公分;
(2)東方大道兩側：長1480米，管徑60分分;
(3)繁榮路兩側：長720米，管徑60公分;
(4)富民路兩側：長XX米，管徑60公分;
(5)便民巷兩側：長720米，管徑60公分;;
(6)幸福路兩側：長1000米，管徑60公分;
(7)宿泗路：長1000米，管徑60公分;
(8)振興路：長1000米，管徑80分分;
以上工程造價約為131.76萬元。
3、街道兩側人行道鋪裝彩磚工程
振興路兩側人行道鋪裝彩色地面磚，長1000米，寬10米，面積10000平方米，造價約為66萬元。
4、鎮區街道安裝路燈亮化工程
(1)東方大道兩側：長740米，計32盞;
(2)振興路西段兩側：長500米，計22盞;
(3)富民路兩則：長1000米，計42盞;
(4)繁榮路兩側：長500米，計22盞;
(5)利民巷：長500米，計11盞;
(6)幸福路：長500米，計11盞;
(7)便民巷：長350米，計7盞;
以上工程造價約為109.27萬元。
5、購置一輛灑水車，約需16萬元;
6、購置一輛垃圾自卸拖運車，約需12萬元;
7、購置環保型垃圾桶350只，約需18萬元;
四、項目實施方案及資金來源
上述市政工程設施和公共環境衛生設施項目多，投入大，任務重。共計約需資金605.4萬元，我們自籌80萬元，貸款40萬元，向區財政申請補助30萬元，資金缺口455.4萬元。根據《江蘇省省級城市維護費使用管理辦法(試行)》規定，意申請省級城市維護費補助資金455.4萬元。
一旦資金到位，我們將及時組織實施，搶抓工程進度，保證工程質量。首先是在工程發包上，采取公開招標，讓有資質有能力的工程隊來施工。二是工程實行分期付款的辦法，對進度緩慢或質量有問題及時處罰到位。三是加強對建設項目的組織領導，實行全程監督，確保做成全優工程。計劃項目在XX年度全部竣工。
五、經濟效益和社會效益分析
此項目建成后，可大幅度提升大興小城鎮的整體檔次，其經濟效益和社會效益將進一步彰顯。
一是可進一步提高大興的經濟貿易中心鎮地位，帶動房地產開發，廣聚人力，從而實現小城鎮建設搭臺，經濟發展唱戲的目的。
二是可進一步帶動工業規?；?、農業產業化、市場特色化發展。目前，該鎮鎮區擁有中小企業100多個，蠶桑面積8000畝，新栽蘆筍9000畝，全鎮養雞只數超過300萬只。同時，擁有一個占地7000平方米的大型綜合農貿市場。上述產業優勢和市場優勢將給項目建成后的小城鎮帶來新的活力，每年所產生的經濟效益可達到億元以上。
三是將進一步促進小城鎮的第三產業和文化體育事業的蓬勃發展。小城鎮整體建設水平的提高，為群眾的休閑娛樂提供了舒適良好的環境，增添了人們的生活情趣。
第三篇 報告名稱：-年中國農藥行業市場調查及投資環境研究報告1650字
報告名稱：__-__年中國農藥行業市場調查及投資環境研究報告
簡介：
__年12月至__年1月，草甘膦、菊酯、百草枯等農藥原藥價格陸續開始上漲。農藥行業的向上拐點已經初步顯現。在行業回暖的帶動因素中，需求的趨旺是主要的支撐和引力，而原料價格的持續上漲則是觸發因素。農藥行業有望進入需求增長與價格上漲的正向循環。
在農藥經營回暖正向循環的演進中，下游農業對農藥制劑的需求是根本驅動力。在經歷了__、__連續兩年農藥需求偏少的“小年”之后，__年中國農藥行業開局良好，有望迎來需求較快增長的“大年”。由此，我們農藥行業回暖的判斷得到需求趨旺的重要支持。
草甘膦有望階段回暖，走出底部尚需時日。中國的草甘膦生產能力超過80萬噸/年，行業產能嚴重過剩。由于產品價格低迷，__年底以來，大量企業停產或半停產，我們估計目前草甘膦行業開工率在50%左右。由于過剩產能的淘汰需要時間(停產時間越長，重新開車的成本越高，我們估計停產1年半至2年將是過剩產能退出的臨界時間跨度)，因此行業競爭格局的實質好轉尚需時日。但是近期的成本和需求因素，有望帶動行業進入階段回暖。
經過一年多的低迷，農藥行業向上的拐點初步顯現，行業經營回暖可期。
《__-__年中國農藥行業市場調查及投資環境研究報告》在大量周密的市場調研基礎上，主要依據了國家統計局、國家商務部、國家發改委、國務院發展研究中心、中國海關總署、農藥行業相關協會、國內外相關刊物的基礎信息以及農藥行業專業研究單位等公布和提供的大量資料，結合深入的市場調查資料，立足于當前金融危機對全球及中國宏觀經濟、政策、主要行業的影響，重點探討了農藥行業的的整體及其相關子行業的運行情況，并對未來農藥行業的發展環境及發展趨勢進行探討和研判，最后在前面大量分析、預測的基礎上，研究了農藥行業今后的應對策略，給予了合理的授信風險建議，為農藥企業在當前環境下，激烈的市場競爭中洞察先機，根據行業環境及時調整經營策略，為戰略投資者選擇恰當的投資時機和公司領導層做戰略規劃提供了準確的市場情報信息及科學的決策依據，同時對銀行信貸部門也具有極大的參考價值。
報告目錄：
第一章 農藥行業概述
第一節 行業相關界定
一、農藥的定義
二、行業發展歷程
第二節 農藥產品細分及特性
一、產品分類情況
二、行業產品特性分析
第三節 農藥行業地位分析
一、行業對經濟增長的影響
二、行業對人民生活的影響
三、行業關聯度情況
第二章 中國農藥行業宏觀經濟環境分析
第一節 __-__年全球宏觀經濟分析
一、__-__年全球宏觀經濟運行概況
二、__-__年全球宏觀經濟趨勢預測
第二節 __-__年中國宏觀經濟環境分析
一、__年中國宏觀經濟發展情況
二、__-__年中國宏觀經濟趨勢預測
第三節 金融危機對中國經濟的影響
一、金融危機對全球經濟的影響
二、金融危機對中國主要行業的影響
第三章 中國農藥行業政策技術環境分析
第一節 農藥行業政策法規環境分析
一、行業“__”規劃解讀
二、行業相關標準概述
三、行業稅收政策分析
四、行業環保政策分析
五、行業政策走勢及其影響
第二節 農藥行業技術環境分析
一、國際技術發展趨勢
二、國內技術水平現狀
三、科技創新主攻方向
第四章 __-__年中國農藥行業總體發展狀況
第一節 中國農藥行業規模情況分析
一、行業單位規模情況分析
二、行業人員規模狀況分析
三、行業資產規模狀況分析
四、行業市場規模狀況分析
五、行業敏感性分析
第二節 中國農藥行業產銷情況分析
一、行業生產情況分析
二、行業銷售情況分析
三、行業產銷情況分析
第三節 中國農藥行業財務能力分析
一、行業盈利能力分析與預測
二、行業償債能力分析與預測
三、行業營運能力分析與預測
四、行業發展能力分析與預測
第五章 __-__年中國農藥行業市場發展分析
第一節 __-__年中國農藥市場分析
一、__年農藥市場形勢回顧
二、__年農藥市場形勢分析
第二節 中國農藥行業市場產品價格走勢分析
一、中國農藥行業市場價格影響因素分析
二、__-__年中國農藥行業市場價格走勢分析
第三節 中國農藥行業進出口市場分析
一、__-__年中國農藥行業進口市場分析
二、__-__年中國農藥行業出口市場分析
第四節 中國農藥行業市場發展的主要策略
一、發展國內農藥業的相關建議與對策
第四篇 環境污染研究報告結論750字
環境污染研究報告結論
一、問題的提出
隨著人類工業的發展，環境污染問題已日益嚴重，漸漸一發不可收拾。出于對環境污染的好奇，我對造成環境污染的'原因做了一次調查。
二、調查方法
①、查閱有關書籍、閱讀報刊。
②、上網查詢有關內容。
③、通過咨詢及多種途徑，搜索有關環境污染的故事。
三、調查和資料整理。
信息渠道
造成的原因
引發的后果
書籍、報刊
濫砍濫伐
致使森林資源遭破壞，引發土壤流失、水災頻繁、全球氣
候變暖、物種消失等等一系列不良后果。
書籍、報刊
大量排放工業氣體和
汽車尾氣
污染大氣資源，加劇溫室效應，使全球變溫、冰川消融、
海平面上升，增加皮膚癌和白內障的患發率。
上網
隨意排放污水、廢水
污染水資源，使可飲用水下降，魚類死亡，導致水俁病和
骨痛病的發生。
老師的講述
破壞生態平衡
影響生物資源，加劇動物的種族滅絕，破壞動物的種族穩
定，使動物和地球資源面臨嚴重生存危機。
四、結論
1、由于人類不加節制地砍伐樹木，排放廢氣。大量排放污水、廢水，嚴重影響了地球的生態環境，大大削減了農作物的產量，使人類的生存條件日益惡劣。
2、由于人類的破壞，影響了生態平衡，加劇了動物的滅絕，破壞了動物的種族穩定，致使嚴重威脅到了動物本身和地球資源。
3、目前，全球森林覆蓋率平均水平僅為31.7%，至今每年約有1300萬公頃森林消失。另外預計到本世紀末，全球氣溫降升高1.5至4.5°c，海平面將上升65厘米。為了不使地球上的資源枯竭、沿海地區淹沒，我們應積極保護地球資源，節約用紙、用水、用電，多步行，騎自行車，并積極宣傳環保意識與低碳生活，構建綠色家園。
地球母親在哭泣：孩子們吶，快救救我吧！救我也是就你們自己呀！
海洋被污染得黑乎乎的
全球氣候變暖。美麗可愛的企鵝快要失去家了，他們在哭泣~~
第五篇 信息技術環境下學與教有效策略和方法的研究的開題報告3750字
信息技術環境下學與教有效策略和方法的研究的開題報告
一、 課題的提出：選題背景與價值
2l世紀，以多媒體技術和網絡技術____信息技術正在以驚人的速度進入到教育的各個領域和環節。尤其是多媒體技術進入課堂教學，它以圖文并茂、聲像俱佳、動靜皆宜的表現形式，極大優化了整個教學過程，實現教學效果的最優化，使得多媒體教學、網絡資源在教育領域中的應用，成為當前教學改革的熱點。絕大多數教師已經初步認識到：1、多媒體計算機的交互性有利于激發學生的學習興趣和認知主體作用的發揮。2、多媒體計算機提供外部刺激的多樣性有利于知識的獲取與保持。3、超文本功能可實現對教學信息最有效的組織與管理。4、多媒體計算機可作為認知工具實現最理想的學習環境。
在安徽省寧國市農村小學，隨著教育信息化的發展進入全面應用階段，在教育教學中，通過網絡技術、網絡資源、農遠資源的有效利用，通過與教學內容、教學手段及教學方法的有效整合，從而提高教育教學質量已成可能。我校自20__年以來，以農遠資源的應用為選題，先后申報了寧國市級課題《農遠資源在語文教學中的應用研究》、宣城市《合理利用農遠資源，提高數學課堂教學效率》均已結題。
但隨著農村小學農遠資源配置的提高和不斷更新，學校的布局調整，優秀教師的流動等諸多原因，實施并提升資源應用的效益仍為一項重要任務。尤其在農遠資源應用、多媒體教學的研究和實施過程中，我們發現，多數青年教師對于多媒體教學的實質性效益理解還不透徹，學術界的理論研究成果也沒有在教學實踐中得到進一步有效推廣，教師在農遠資源應用及多媒體的應用上大多還處于淺層次，未能真正將農遠資源及多媒體技術在課堂教學中發揮應有的作用。尤其是在資源應用于學與教的策略與方法上值得積極探索與提高，有效把握課改方向，最終提高教學質量。
20__年國家九年義務教育課程標準出臺，即將實施的《語文課程標準》《數學課程標準》無一例外的把信息技術這一手段的運用提到了一個新的高度。譬如 “…… 積極嘗試運用新技術和多種媒體學習語文?！?“為解決與學習和生活相關的問題，利用圖書館、網絡等信息渠道獲取資料。” “……積極開發、合理利用課程資源，靈活運用多種教學策略和現代教育技術，努力探索網絡環境下新的教學方式… ”“把現代教育技術作為學生學習數學和解決問題的有力工具，有效的改進教與學的方式，使學生樂意并有可能投入現實的探索性的數學活動中去”?！艾F代教育技術和教學資源為英語教學提供了多種媒體手段，多種類型的平臺和多方位的空間”。“積極合理利用信息技術與網絡的優勢，豐富寫作形式，激發寫作興趣，增加學生創造性表達、展示交流與互相評改的機會?！?“ 積極構建網絡環境下的學習的平臺，拓展學生學習和創造的空間，支持和豐富語文綜合性學習?！笨梢哉f，新的課程標準的實施將是我校進行這一課題研究的最重要的理論依據。
本課題的研究核心概念界定：
“ 現化信息技術”主要指計算機技術、多媒體技術、網絡技術。
“現代信息技術環境”主要指計算機網絡環境及現代遠程教學環境。
“信息技術環境下學與教策略和方法的研究”主要指在網絡環境下，運用現代教育思想的理論，研究學生如何學、教師如何教的理論、方法和策略的案例研究，開發使用網絡環境下的教育資源。
“學與教”方式是指采用多種教學策略和學習策略而形成的能夠促進教學和學習的各種方式的總稱，也指在教學活動中所采取的方法和形式，即教學方法和教學組織形式。積極應對現代課堂轉型。
二、 研究內容及預設目標
本課題研究的核心內容是農村學校信息技術環境下學與教策略和方法案例的研究。通過研究，力求使課題組成員在所教學科中將先進信息資源，科學合理有效地使用教學資源，通過案例教學研究形成一些行之有效的策略和方法并進一步在更大范圍內推進教師把握信息技術環境下學科“學與教”的策略和方法的應用，努力提高農村學校的課堂教學效率，共享現代教學資源。重點是如何將“學與教”方式有效的應用在日常教學中，取得預期目標，從而實現信息技術環境下學科教學更為有效的使用范式及運用技能，并有效地促成農村教師專業技能與教學素養的協調發展。
信息技術環境下學與教策略和方法案例的研究，依托國家基礎教育資源網、安徽省基礎教育資源網、農村中小學運用現代教育技術資源優秀課例、農村中小學遠程教育資源網、農村遠程接收ip資源中的學科教學的內容，主要通過對構建信息技術環境下“學與教”的實踐應用研究，對學與教的策略與方式進行理論建構和實踐摸索，具體表現:
1. 有效促進教師的備課方式。探討信息技術環境下教師的備課方式，使之農遠資源能最大限度地服務于課堂，服務于學生。
2.通過對信息技術環境下“學與教”策略和方法的有效性的理論學習和研究，形成對信息技術背景下的網絡教學、多媒體教學策略和方法有效性的正確觀念和認識，引導學生有效地在虛擬環境下探究學習，真正使網絡資源在課堂教學中發揮應有的作用。促進現代課堂的轉型。
3.強化農遠資源應用的策略性，注重多媒體課件實效性，避免目前多媒體教學注重外表，忽視實質的問題，解決預設與生成的矛盾，最大限度地實現教師主導、學生主體的地位，并使學生在視頻、音頻資料、課件作用下，刺激多種感官參與，達到學與教效果最大化，并努力提高教師多媒體課件鑒別使用能力及制作水平。
4.從信息技術的網絡教育資源的利用上與現今的學科課堂教學進行有效整合，探索研究信息技術環境下教學應用方式與學生學習方式的有效策略與方法。幫助學生在信息技術環境中建構知識，引導學生尋找、搜集和利用學習資源，幫助學生設計合適的'學習活動，幫助學生對學習過程和結果進行評價。
本課題既是對我校原有課題研究成果的一次深化，目的仍是為解決我鎮青年教師適應新課程教育改革的需要，同時又為廣大農村學校農遠資源應用提供有效的經驗借鑒。因此本課題研究涉及本校16名青年教師。涉及語文、數學、英語、科學、信息技術等多門學科的課堂教學應用研究。
課題組通過校本研修，采取以教師自主研修為主結合中心教研組教師團隊合作為輔的方式實現課題的目標。通過學習相關的資源，觀看培訓課程和課例，同時學校利用校本研修針對教師的共性問題組織專題培訓、交流研討，組織參加學科競賽和課題研究的實踐探索。確保教師教育理論能力、教育教學能力、科學研究能力、教育技術能力提升的可行性和可操作性。
三 、課題研究的主要思路與方法
本課題研究樹立“以現代教育理念為指導，以相關標準(課程標準和教育技術標準)為依據，以教學設計為核心，以信息技術為支撐，以改善評價方法為契機，以促進教師應用技術成為日常教學行為為目的”的理念。以教師的自主研修為主、團隊合作為輔，突出團隊協作。分析存在問題和了解教師需求，按照課題統一部署，自主、多元地開展實驗研究。
本課題研究主要方法為調查研究法、行動研究法、文獻研究法、經驗總結法、教育敘事、班級試點研究。
調查研究法：通過調查研究，了解課題研究的現狀。主要用于確定研究目標，選擇研究內容，以此調整教師校本研修實施計劃。
行動研究法：指課題研究參與人員基于解決實際問題的需要，與專家學者或組織中的成員共同合作進行的有系統的研究。在整個實驗過程中主要采用行動研究法，在實踐中總結，在總結中提高，在行動中發現問題，提出問題并解決問題。
文獻研究法：課題組通過文獻檢索、專家咨詢等途徑，獲取國內相關課題的資料信息，了解研究現狀，調整研究措施，充實研究內容。
經驗總結法：是在不受控制的自然形態下，依據教育實踐所提供的事實，分析概括教育現象，使之上升到教育理論高度的一種普遍采用的有效方法。
教育敘事就是“講教育故事”：要求教師以合理有效的方式解決自己在教室或其他場所里發生的教育、教學問題，然后將自己怎樣遇到這個問題，怎樣解決這個問題的整個教學過程“敘述”出來。
班級試點研究：在學校內開辟試點班級，配備簡易多媒體，與普通班級進行實驗對比，提煉試點研究成果。
四、課題研究的操作要點
本課題是中溪中心小學“十二五”期間重點實施課題。課題實施全面納入學校教科研常規管理，其教科研活動經課題組提出，由教科室納入學校教研工作計劃，保證課題組活動的常態化落實。
五、課題研究預期進展與成果表現形式
本課題的研究過程主要包括三個階段
第一階段:組織準備階段(20__.5～20__.3)檢索國內、外最新資料、文獻;搜集、整理遠教資源中的資料。加強理論學習和組織培訓，統一觀點，統一認識，為課題研究的順利進行提供思想和組織準備。具體內容有：1、成立課題組;2、自主申報參與課題研究;3.填寫課題申請·評審書;4、撰寫課題實驗方案;5、課題的開題。
第二階段:研究實施階段：(20__.3～20__.12)對課題研究的內容進行細化、分工，使具體的研究目標在實踐過程中不斷得以內化、落實。具體內容有：1、開展農遠課件制作和農遠資源應用培訓。2、集中組織教師觀看信息技術與小學學科有效整合典型課例、新課程小學學科使用教學策略，聘請專家講座，開展交流討論。3、各教師結合本年級的教學實際自主選擇相關的內容，進行應用實踐探索，開展課題研究。4、撰寫教學設計與案例、教育敘事、教學論文。5、撰寫課題研究中期報告及階段性報告。
第三階段:總結論證階段：(20__.1～20__.12)由課題主持人主持對研究結果在全校范圍內進行實踐論證，并總結上報形成結論并推廣。具體內容有：1.資料的整理、分析和研究;2.撰寫課題研究總結和課題研究報告;3.申請結題。
第六篇 和諧校園環境視角下的大學生文明禮儀調查研究報告2450字
中華民族素以“文明古國”和“禮儀之邦”著稱，文明禮儀是中國傳統文化的瑰寶。當代大學生是祖國的希望和民族的未來，其文明狀況直接關系著未來社會的文明程度。文明禮儀，既是大學生道德素質和個性修養形成的表現，也是社會文明進程發展的展示形式，因此，對和諧校園環境視角下的大學生文明禮儀進行調查研究，具有十分重要的意義。筆者通過對大學生文明禮儀現狀的調查和分析，有目標地提出大學生文明禮儀的當前狀況，并提出相應的應對措施。
1 當代大學生文明禮儀現狀分析
為了了解當代大學生的文明禮儀現狀，筆者進行了社會調研，對武漢市武昌、漢口以及周邊地區的普通高校大學生(a組)、社會大眾(b組)、企事業單位工作人員(c組)，實際發放問卷a組495份，回收489份，回收率為98.8%，其中有效問卷485份，有效回收率97.97%，b組、c組各發放問卷250份，收回有效問卷190份和228份，有效回收率分別為76%和91.2%。各組男女比例見圖1。在回收的有效問卷基礎上，對大學生當前的文明禮儀進行了分析。
1.1 當代大學生都能明確禮儀的重要性，關心和了解高校文明禮儀
98%的同學認為，禮儀是非常重要的，當被問及“個人禮儀方面，您最注重的是哪方面”時，調查結果見圖2。
c組對企事業單位員工進行了調查，他們中的很大部分也是從大學生出身，96%的員工認為禮儀很重要，管理層職工尤其注重員工文明禮儀的質量，首先96%的員工知道并且對大學生文明禮儀有所了解，并且有79%的員工做過文明禮儀教育，企業員工中對是職業才能重要還是文明禮儀重要的回答上，占44%的認為文明禮儀更重要。并且通過調查，所調查的企事業單位都存在不同的員工禮儀缺失現象，更重要的是通過以上數據可以看出企事業單位在進行招聘的時候更注重了招聘禮儀方面。
由此可見，當代大學生都能意識到文明禮儀的重要性，而且在禮儀方面有個人注重的側重點，同時，難以忍受一些不文明的現象，諸如吸煙、衣冠不整、打架、說臟話、亂丟垃圾等等，具體調查結果見圖3。
通過以上幾個問題的調查研究，數據表明，在大學校園中，大多數學生能夠認識到文明禮儀的重要性，明確文明禮儀對社會行為的影響。
1.2 當代大學生難以“知行合一”，存在不文明禮儀現象
(1)不遵守公共秩序。當問及“您在教室、圖書館、餐廳有占座的行為嗎？”時，其結果見圖4。
(2)缺少基本禮儀道德和言語不禮貌。對于餐廳中有學生將飯菜倒掉的行為，有9%的同學認為，那是自然現象，有56%的同學認為是飯菜不可口，35%的同學認為該行為是一種浪費，應該加以制止。b組調查中，16%的社會大眾認為他們生活周圍的大學生常有同學之間打架斗毆的現象發生，且有72%的社會人發現大學生情侶在公共場合有親密舉止的行為，有24%的社會眾人在公共場合發現大學生有隨手扔垃圾的現象，針對“您了解的大學生在說話一激動時是否會出臟話”這一問題，其調查結果見圖5。
(3)大學生就業中的文明禮儀缺乏。大學生的社會表現是學校教育的一個縮影，所以本次調查中，c組對企業單位中的大學生進行了文明禮儀的調查，結果確強差人意。調查顯示，82%的大學生員工覺得目前公司企業員工不文明的現象多，在單位里遲到早退的現象普遍，結果見圖6。
以上數據表明，當代大學生對于文明禮儀上，“知行”存在著差異，一方面表現出對文明禮儀的的了解和關心，但行為上并沒有做到“知行合一”。
2 當代大學生文明禮儀缺失的原因分析
任何行為和言語的產生都有其根源，而影響這些言行的因素有涉及很多方面。在眾多影響因素中，家庭環境、學校教育、社會影響以及自身感知對文明禮儀的結果起著主導作用。大學生的文明禮儀的缺失，主要反映在家庭教育環境的缺失、學校教育的方法欠缺、社會的負面效應的影響以及自身素質修養的不足等方面(見圖7)。
在家庭引導方式上，當代父母將孩子視為掌上明珠，使孩子逐漸養成“以我為中心”的意識，同禮儀的核心思想——尊重、關愛他人、嚴于律己是格格不入的，從而使其在思想品格上過早地出現某種缺陷，形成一種對禮儀的抵制性;學校教育方面，由于學生課余時間基本都用在學習書本知識上，與他人、社會缺乏必要的、充分的交往與接觸，所以禮儀修養的不足難以暴露于世，而當他們步入開放的大學生活階段，缺乏禮儀教養就顯露無遺，大學里的禮儀文明教育難以引起當代大學生們的重視。
在人們充分享受物質文明的成果時，精神文明的缺失伴隨而來。大學生們對傳統的社會倫理價值標準的認同度普遍降低，表現出反社會規范行為， 如違紀行為的泛化，酗酒打架屢見不鮮，對順手牽羊的偷盜行為不以為然等等，傳統的道德思想和現代生活方式的交叉并存，使大學生群體感到無所適從。同時，也存在著大學生的一些禮儀行為在一些缺乏禮儀規范的社交中暫時吃虧，或被認為犯傻而不被理解。這種情況在很大程度影響大學生禮儀修養的積極性。
3 當代大學生文明禮儀的引導和教育的對策
3.1 加強教師的榜樣作用
高校教師肩負著“傳道授業，為人師表”的重任，一方面在講臺上傳授知識，另一方面也是對學生進行文明的熏陶，而課間的時候，教師的言行又常引起學生的關注和評論，從而使得教師的一舉一動對學生有著極大的示范性和潛移默化的影響。因此，作為高校教師，在日常生活中要不斷提高自己的禮儀素養，尊重并愛護學生，言行舉止得當，于無聲中將文明禮儀傳遞給學生，為學生的言慎身正真正起到榜樣作用。
3.2 設置禮儀課程，加強文明教育
高?？蓪⑽拿鞫Y儀教育納入教學大綱體系，使學生較為系統地掌握社交禮儀修養的理論知識，并相應地開設實踐課堂，促進學生達到“知行合一”。培養學生正確的社交動機，鼓勵學生勇于交往，引導學生在社交中能恰當地遵守和運用禮儀的原則和技巧，引導當代大學生把社會道德規范轉化為個體的道德品質和禮儀修養。
3.3 開展評比評獎活動，建立激勵機制
高?？梢酝ㄟ^開展豐富多彩的文體活動來指導大學生提高社交面試水平;通過定期舉辦講座、沙龍、各類競賽等給大學生提供鍛煉的機會，使學生在實踐中不斷提高自身的社交禮儀素養;樹立優秀的學習榜樣，在校園內掀起文明修身之風，形成人人學禮儀，處處用禮儀的風氣;并經常對學生的言行進行禮儀文明評比，并將校園文明傳承下去，影響一屆又一屆的莘莘學子，從而使得校園和諧，乃社會和諧，形成整個中華民族的一片文明祥和的景象。
第七篇 環境的研究報告650字
環境的研究報告
一、問題的提出
隨著人類工業的發展，環境污染問題已日益嚴重，漸漸一發不可收拾。出于對環境污染的好奇，我對造成環境污染的原因做了一次調查。
二、調查方法
①、查閱有關書籍、閱讀報刊。
②、上網查詢有關內容。
③、通過咨詢及多種途徑，搜索有關環境污染的故事。
三、調查和資料整理。
信息渠道
造成的.原因
引發的后果
書籍、報刊
濫砍濫伐
致使森林資源遭破壞，引發土壤流失、水災頻繁、全球氣
候變暖、物種消失等等一系列不良后果。
書籍、報刊
大量排放工業氣體和
汽車尾氣
污染大氣資源，加劇溫室效應，使全球變溫、冰川消融、
海平面上升，增加皮膚癌和白內障的患發率。
上網
隨意排放污水、廢水
污染水資源，使可飲用水下降，魚類死亡，導致水俁病和
骨痛病的發生。
老師的講述
破壞生態平衡
影響生物資源，加劇動物的種族滅絕，破壞動物的種族穩
定，使動物和地球資源面臨嚴重生存危機。
四、結論
1、由于人類不加節制地砍伐樹木，排放廢氣。大量排放污水、廢水，嚴重影響了地球的生態環境，大大削減了農作物的產量，使人類的生存條件日益惡劣。
2、由于人類的破壞，影響了生態平衡，加劇了動物的滅絕，破壞了動物的種族穩定，致使嚴重威脅到了動物本身和地球資源。
3、目前，全球森林覆蓋率平均水平僅為31.7%，至今每年約有1300萬公頃森林消失。另外預計到本世紀末，全球氣溫降升高1.5至4.5°c，海平面將上升65厘米。為了不使地球上的資源枯竭、沿海地區淹沒，我們應積極保護地球資源，節約用紙、用水、用電，多步行，騎自行車，并積極宣傳環保意識與低碳生活，構建綠色家園。
[環境的研究報告]
第八篇 關于三門峽環境問題的調查研究報告7050字
一、任務、目的和編制依據
(一)任務和目的
黃河治理開發規劃環境影響評價，是１９８４年國家計委批復的《修定黃河治理開發規劃任務書》的一項重要內容。同時根據《______環境保護法（試行）》及《建設項目環境保護管理辦法》的規定，江河治理開發工程應進行環境影響評價，編制環境影響報告書或報告表。
黃河治理開發規劃環境影響評價的任務和目的是，分析總結３０多年來黃河治理開發建設所帶來的環境變化，針對修訂規劃方案實施后對自然環境和社會環境產生的影響進行預測和評價，使有利影響得到合理利用，不利影響得到減免或改善，為規劃方案論證和領導決策提供科學依據。
(二)編制依據
１、《______環境保護法（試行）》
２、《建設項目環境管理辦法》
３、《修訂黃河治理開發規劃任務書》
４、《修訂黃河治理開發規劃》（包括黃河下游防洪、減淤，黃河干流工程布局、主要支流開發治理、黃河水資源利用、保護及南水北調中線、西線等規劃報告或規劃意見）。
５、國家和流域內各?。▍^）、市環境保護法規、標準及文件等。
二、規劃簡況
１９５４年，在中央和國務院的關懷下，編制了《黃河綜合利用規劃技術經濟報告》，１９５５年全國人大一屆二次會議審議通過了《關于根治黃河水害和開發黃河水利的綜合規劃的決議》。三十多年來，在這一規劃的指導下，以及實踐中的不斷修正，黃河的治理與開發有了很大的發展，取得了很大成績。
在下游防洪問題上，三次加高加固了堤防和險工，進行了河道整治，開辟了北金堤和東平湖滯洪區，修建了三門峽、陸渾等干支流水庫，初步形成了上攔下排，兩岸分滯的防洪工程體系；在干流除按原規劃建成了劉家峽、青銅峽、三盛公和三門峽四座水利樞紐外，還增建了鹽鍋峽、八盤峽、天橋三座電站；龍羊峽水庫正在建設中，并于１９８７年１０月開始蓄水發電。此外，還建成１４１座大中型支流水庫，一大批供水和灌溉工程。黃河水資源的利用率已達到４６．７％?，F在全河灌溉面積已由１９４９年的１２００萬畝，擴大到８０００萬畝，并五次向天津送水１９億立方米。在黃土高原區廣泛開展了水土保持工作，初步治理面積１０萬平方公里，不少地區已經初步解決了溫飽問題，入黃泥沙也有所減少。
但是，限于當時的實踐和認識水平，１９５５年的治黃規劃也有重大失誤。主要是，對水土保持的治理速度，特別是對減沙效果估計過于樂觀；用淹沒大量河川耕地換取庫容和水利建設中的只求速度，不考慮水資源條件，不重視工程配套、管理等所帶來的大量環境問題。為此，國家計委于１９８４年４月下達了《修訂黃河治理開發規劃任務書》。
根據任務書的要求，修訂規劃成果如下：
（一）在防洪問題上，推薦的方案為：以綜合解決近期的洪水泥沙并綜合開發黃河水資源為目的，２０００年前修建小浪底水庫，與三門峽、陸渾、故縣等水庫聯合運用，在下游發生百年一遇洪水時，不使用東平湖分洪；在千年一遇洪水時，不使用北金堤滯洪區；小浪底水庫有攔沙庫容７６億立方米（近１００億噸），可使下游２０年不淤積抬高，而且還可以用其有效庫容調水調沙，發揮長期的減淤作用。另外，供水、灌溉、發電等經濟效益也是優越的。小浪底水庫建成后，為保證下游５０年內外不淤積抬高，繼續修建磧口水庫。磧口水庫位于北干流中段，壩高１４０米，庫容１２４.８億立方米，攔沙庫容９７．８億立米（即１４４億噸），不但可使下游２０年不淤積抬高，還對三門峽庫區的減淤作用很顯著，其發電效益也很大。
（二）１９５５年規劃在龍羊峽以下干流共布置４６個梯級，本次根據目前的治理經驗和各地的自然條件、水利、水電開發需要，改為２９級。調整后的工程庫容為９６５億立方米，比原計劃少３３億立方米；利用水頭１８３５米，比原計劃少７７米。裝機容量２１８７萬ｋｗ，比原規劃增加２９萬ｋｗ，淹沒耕地１６８萬畝，比原規劃少１７８萬畝。
在新的工程布局中，龍羊峽、劉家峽、大柳樹、磧口、龍門、三門峽和小浪底等七座為控制性骨干工程，其余２２座均為徑流電站或壅水樞紐。規劃擬定２０００年前建成小浪底；２０１０年前建成磧口和大柳樹水庫，依次再建龍門水庫。為了加快水電建設，除國家已批準建設的李家峽和大峽兩電站外，再修萬家寨、拉西瓦和公伯峽等水電站。
（三）在水資源比較豐沛，但尚未很好利用的支流，規劃修建工程為缺水地區或向外流域供水。如洮河修建九甸峽水庫為下游干旱地區供水；在涇河上修建六盤山引涇河水解決清水河缺水問題，引大汶河東部水量為西部補水等。
在水資源短缺，供需矛盾大的支流及干流河套灌區，規劃以改善現有灌區，加強工程配套提高水量利用系數為主，并盡可能開發本流域或區域的水資源和引黃接濟。如在湟水修建黑泉水庫為西寧市工農業供水；渭河修建黑河水庫，涇河修建亭口水庫分別為西安市和長彬煤田供水；興建太里灣抽黃工程灌渭北高原；山西擬建北趙抽黃工程解決臨漪、萬榮、聞喜等縣的旱塬用水等。
在水少沙多，嚴重干旱缺水，且水土流失嚴重的支流修建一大批大、中、小水庫并加強水土保持工作。如河龍區間的１６條支流，擬建五圪堵大型水庫和４７座中小型水庫。并采取坡地改梯田；塬面修條田、埝地；荒地；荒坡溝谷植樹種草，溝頭塬邊修防護工程；溝壑修谷坊，打壩淤地，封山育林育草，退耕還林還草等水土保持措施。
三、流域環境本底與影響現狀調查
全面調查流域內的自然環境、生態系統、社會經濟等基本情況。重點是已建的大中型水利工程周圍和寧夏、內蒙河套地區，甘肅中部及寧夏沿黃高地，湟水、汾河、渭河、大汶河、伊洛沁河河川盆地等區域的灌排工程體系對環境的影響，在建、待建大型工程區域的環境本底情況。
（一）氣候
流域的主要氣候特征：濕度、溫度、霜凍、風速風向等要素的多年統計資料及極值分布。重點是災害性氣候（旱、洪、澇等）和已建大型水庫和灌區周圍的氣候變化。
（二）水文
流域內徑流、泥沙，水溫水位，冰情等多年統計資料，年實際變化與年內分配，級值分布；徑流及洪水成因與特性；泥沙顆粒組成，礦物成分等。重點調查龍羊峽，劉家峽，三門峽和支流已建大型水庫，下游主要控制斷面洪水，冰情，水溫，徑流分配，泥沙沖淤等的變化情況。
水文地質資料，重點是主要灌區及水庫周圍，溫泉、礦泉水等區域的地下水位變化情況。
（三）水質和污染源
搜集流域內水質監測歷年統計資料，廢水廢渣和主要污染物排放量、分布特征、排放規律等。重點調查已建、在建和近期即將開工的大型水庫，引、提水工程取水口上游的水質和污染源現狀，發展趨勢，以及污水灌區的地下水水質變化情況，主要城鎮區域的水質污染現狀和發展趨勢。
（四）地質
搜集現有資料加以綜合。重點調查已建大型水庫建設前后的地震變化規律和待建大型水庫周圍的地震背景情況。
（五）土壤
流域內土壤類型分布，理化指標和有機質含量，水土流失現狀，土壤侵蝕模數等。
重點調查大型水庫庫區的土壤類型，農藥殘毒及易釋放的且對水化學指標影響大的元素含量；庫區周圍土壤沼澤化，鹽堿化，潛育化程度；主要灌區土壤鹽堿化的面積、程度和年際變化。污廢水灌區土壤污染的面積、程度和歷史。
（六）陸生生物
流域內野生動植物區系，種類及分布規律，珍稀動植物的種類、數量，分布范圍，生態條件，歷史變化及其原因，經濟、學術價值，保護級別等。調查的重點是流域主要野生動植物分布密集的地區、自然保護區，大型水庫庫區及周圍地區的動植物情況，水土流失嚴重地區的植被情況，污水灌區的農作物污染情況。
（七）流域內魚類區系組成、優勢種類、分布、生活習性，年產量，餌料來源，產卵場位置以及生態條件，年齡及性別構成等。對珍稀水生生物，洄游及經濟漁種，還需了解經濟學術價值，保護級別等。
調查的重點區域是干流劉家峽庫區段，寧夏、內蒙河套平原段，龍門至三門峽及小浪底至入?？诤佣危澈｜S河口區域。支流湟水、汾河、渭河、伊洛沁河，大汶河等河流的平原區段，及大型水庫庫區、湖區段。（八）社會經濟
１、流域人口分布、密度、結構、增長速度；
２、流域城鎮，工礦企業，農林牧漁業的布局，結構、現狀、經濟狀況及其遠近期規劃；
３、交通、航運、電網現狀及發展規劃
（九）人群、健康
流域內地方病和自然疫源疾病的種類，成因、主要傳染途徑以及在地區和時間上的分布。
調查的重點區域是干旱缺水的黃土高原區，大型水庫庫區、湖區及周圍地區，主要灌區等。
（十）景觀與文物
１、自然景觀：山景、溶洞、泉、島、天象，自然保護區等的位置和數量。
２、文物古跡：歷史文物、名勝古跡，古建筑、碑刻、歷史事件舊址等的位置，保存現狀及影響其變化的主要因素等。
３、其它：如水庫大壩，水上運動場、風景游覽區、療養區等。
流域環境本底與影響現狀調查以搜集整理現有長期觀察資料、國家與地方各部門的工作、科研成果為主，組織專家對重點地區進行野外查勘，并進行少量的臨時監測與試驗。調查工作完成后，應對調查的資料進行分析整理與評價，編寫文字說明，并附以必要的圖表，建立文件庫與數據庫，寫出調查報告。
四、治理、開發規劃影響評價
在環境本底和影響現狀調查的基礎上，分三個層次進行規劃的評價工作。第一是對流域內主要大、中型水利水電工程和防洪工程體系進行環境影響評價;第二是對工程布局密集的區域及相互制約的工程群系進行環境影響評價；第三是在上述工作的基礎上，結合其它工程的布局和聯系情況，對黃河治理開發規劃的總體進行評價。
（一）單項工程評價
除干流上的特大型工程外，原則上可僅對２０００年前上馬的工程項目進行評價。已有評價成果的項目，一般均應直接引用。１、蓄水工程：干流的龍羊峽、大柳樹、磧口、龍門、小浪底等在建和待建水庫；支流湟水的黑泉，洮河的九甸峽，無定河的五圪堵，涇河的亭口；沁河的張峰、河口村；伊洛河的故縣等大型水庫，應編寫環境影響報告書.干流上的一些非控制性水庫工程和支流上的一些中型水庫應填寫環境影響報告表。
已建大型水庫如三門峽、陸渾和汾河等應編寫環境影響回顧評價報告書。
２、灌溉工程：新建、改建、擴建和已有的３０萬畝以上灌區編寫環境影響報告書；１０－３０萬畝的灌區填寫環境影響報告表。
３、調水工程：流域內的“引大（通河）入秦（王川）”、引涇（河）濟青（水河）”和大汶河的“東水西調”應編寫環境影響報告書；跨流域的西線南水北調，從宏觀上粗略分析評價不同調水線路和方案對黃河流域生態環境的影響；下游的引黃入淀，入黃濟津、引黃濟青等調水工程重點評價下游水量減少產生的一系列環境問題。
４、防洪滯洪工程：專門用于防洪的使用機遇較大的（百年一遇以上）干支流大型防洪滯洪工程體系，編寫環境影響報告書；使用機遇較小的填寫環境影響報告表，提出減免不利影響的對策和措施。
（二）工程群評價
１、梯級開發及蓄水工程群
（１）龍羊峽－－大柳樹河段，河長７４４ｋｍ，規劃布設有龍羊峽、拉西瓦、李家峽、公伯峽、積石峽、寺溝峽、劉家峽、鹽鍋峽、八盤峽、小峽、大峽、烏金峽、大柳樹等１３座梯級開發工程。其中龍羊峽、劉家峽、大柳樹為控制性大型水庫，其余１０座為徑流電站。重點預測評價這些工程設施不同組合存在和運用對區域環境地質、環境生態和經濟社會的影響，龍劉兩庫聯合調度和大柳樹水庫的反調節作用對整個黃河干流及下游區域的影響。
（２）萬家寨－－龍門河段：河長６１９km，規劃布設有萬家寨、龍口、天橋、磧口，軍渡、三交、龍門等７座梯級工程。其中，磧口和龍門為控制性大型水庫。預測評價的重點是，工程設施不同組合存在和運用對區域環境地質、環境生態和經濟社會的影響；磧口、龍門攔沙及運用對龍潼河段和三門峽庫區及下游防洪減淤的影響。
（３）三門峽－－花園口區間：該區間目前及規劃有干流三門峽、小浪底，支流陸渾、故縣、河口村等大型水庫。這幾個大型水庫的蓄水運用和調度對下游水害防治、生態環境建設具有重要作用。評價重點除應分析預測工程設施對區域環境地質、環境生態和經濟社會的影響外，還應結合下游的防洪工程、滯洪工程和灌溉工程，提出不同組合存在和運用對下游“黃泛區”“黃灌區”等區域的影響。
２、大片并聯灌區群
黃河灌區主要分布在八個區域：（１）湟水河谷地區，大小灌區已聯成片，灌溉面積已達到１４１萬畝。２０００年計劃配套改善灌溉面積７０萬畝，新增灌溉面積３５萬畝；（２）甘肅中部及寧夏沿黃高地。主要以提水工程灌溉為主，灌溉面積已達１９８萬畝。計劃２０００年配套改善６０萬畝，新建１３０萬畝，達到３１６萬畝；（３）寧夏平原灌區，灌溉面積已達４０３萬畝，計劃２０００年新增４２萬畝，配套改善１００多萬畝；（４）內蒙古平原灌區。灌溉面積約１０００多萬畝，計劃２０００年配套改善３００多萬畝，新增擴灌80萬畝；（５）陜西關中地區，灌溉面積１４２０萬畝，計劃２０００年配套改善８５萬畝，新增１８５萬畝；（６）山西汾涑河地區。灌溉面積１０１０萬畝，計劃２０００年配套改善６２０萬畝，新增１３１萬畝;（７）河南引黃灌區，現有引黃涵閘、虹吸、提灌站５４處，灌區２８片，設計灌溉面積１０１０萬畝，計劃２０００年配套改善３７２萬畝，新增４３１萬畝；（８）山東引黃灌區，現有引黃工程６８處，設計引水能力１７８３立米／秒;設計灌溉面積２１３６萬畝，計劃２０００年發展到２２００萬畝。
做好上述八片灌溉規劃的環境影響評價工作，對充分發揮黃河水資源利用的經濟效益、社會效益和環境效益具有十分重要的意義。評價的重點是，總結不同灌溉時期的生態環境演化規律，針對一些灌區生態效益差、水資源浪費嚴重及鹽堿漬害等問題，提出減免生態環境負效益和增加正效應的對策和措施。
３、下游引、調水工程群
目前下游有涵閘、虹吸、提灌等引水工程１２０多處，規劃２０００年還將建成引黃濟青，引黃入淀等大型調水工程和一些引黃灌溉工程。這些引水調水工程大量引用黃河水資源，使有限的黃河水資源在下游十分短缺，甚至長期斷流。評價的重點是，向外流域引水調水對黃河下游水生生態和渤海漁業生產的影響，以及下游河道長期斷流或近于斷流帶來的環境問題。
（三）流域規劃總體評價
流域治理開發規劃總體評價的范圍，原則上是全黃河流域及下游防洪、水資源利用所涉及的區域，重點是龍羊峽水庫以下的工程項目集中的區域。評價的階段分為現狀、２０００年、２０３０年和規劃工程項目全部實施后等四個階段。評價按環境要素設置下列專題：
１、水文、氣象現狀調查和影響評價
２、水質及污染源現狀調查和影響評價
３、土壤環境現狀調查和影響評價
４、陸生動物現狀調查和影響評價
５、陸生植物現狀調查和影響評價
６、水生生物現狀調查和影響評價
７、環境醫學現狀調查和影響評價
８、環境地質學現狀調查和影響評價
９、社會經濟現狀調查和影響評價
１０、景觀與文物現狀調查和影響評價
此外，根據黃河治理開發規劃各專題對流域生態建設和國民經濟發展的重要性，對干流梯級開發方案，水資源綜合利用方案，中游區水土保持和生態建設方案，也應設置專題，分析評價不同方案對環境的影響情況，使經濟效益、社會效益和環境效益得到統一和協調。
在單項工程，工程群和各項專題評價工作的基礎上，對流域治理開發規劃的不同組合總體方案進行綜合評價，編寫黃河治理開發規劃環境影響報告書。綜合評價應選擇可行的科學方法，對規劃方案的環境影響進行全面分析，從總體上評價各規劃方案實施后對自然環境和社會環境的改變狀況，為比較方案提供科學依據。
五、評價的方法和步驟
（一）環境影響識別
環境影響識別是在環境本底和環境現狀調查的基礎上，結合工程、工程群的特性和區域環境特點，初選環境因子。根據有關專家經驗，可從下列環境因子中初選一部或大部進行環境影響評價。
１、自然環境
（１）區域氣候：氣溫、降水、蒸發、溫度、風、霧等；
（２）水文：水位、水深、流量、流速、水面面積、含沙量等；
（３）泥沙：淤積、沖刷等；
（４）水溫：水溫結構、下泄水溫等；
（５）水質：有機質、有毒有害物質、營養物質等；
（６）環境地質：誘發地震、岸邊穩定、滲漏等；
（７）土壤環境：土壤肥力、土壤侵蝕、土壤鹽漬化等；
（８）陸生植物：森林、經濟林、草場、珍稀植物等；
（９）陸生動物：野生動物、珍稀動物等；
（１０）水生生物：魚類、珍稀水生生物等。
２、社會環境
（１）人群健康：自然疫源性疾病、蟲媒傳染病、介水傳染病、地方性疾病等；
（２）社會經濟：工業、農業、交通運輸、礦藏開發、移民安置、土地利用、人口分布、生產力布局、城鎮建設等；
（３）景觀與文物：風景名勝、文物古跡、自然保護區、療養區、旅游區等。
黃河流域治理開發規劃影響評價工作量大，人力、物力和財力有限，認真細致地做好環境影響識別工作，可以抓住工作重點，減少不必要的工作量，做到事半功倍。
（二）環境影響預測
環境影響預測的方法，可以根據影響識別選出的各環境因子特性，采用定性或定量兩種方法進行。對難以用度量來表示的環境因子，可用類比分析或機理分析方法進行定性預測估算，對于能用量度表示的環境因子，應建立數學模型或物理模型進行定量計算。具體預測時可參考《水利水電工程環境影響評價規范》附錄五“環境影響預測方法”等資料，結合預測工程項目及區域的特性進行。
（三）環境影響評價
根據環境影響預測結果，對比無工程時或前一階段時的環境狀況，結合國家和地方頒發的各項環境質量標準進行環境影響評價。并擬定減免或改善不利影響的對策和措施，推薦環境效益、經濟效益和社會效益統一、協調的規劃方案和對策措施。
工程或工程群的綜合評價方法有矩陣分析法、影響分級權重法、環境質量指標法等。這些方法是在吸收、消化國外綜合評價方法及國內經驗的基礎上，結合我國的評價水平提出的。黃河流域規劃的綜合評價方法，可在這些方法的基礎上，結合東江流域規劃環評的經驗和本流域的特性，在實踐中總結提高。
第九篇 在網絡環境下基本教育模式的研究課題開題報告3200字
各位領導，各位專家，老師們：
我?！对诰W絡環境下基本教育模式的研究》課題，是重慶市電化教育現代教育技術“十五”專項科研課題(課題批準號：02-dt-10)。經領導批準，今天開題，我代表課題研究組，將本課題的有關情況向各位領導、專家和老師們匯報如下：
一、本課題選題的依據
在現代素質教育的形勢下，建設為素質教育服務的、現代化的、功能完善的教育教學資源系統，拓展學生自主學習的空間，發展學生的多種能力，特別是創新能力，已經成為中學教育必須研究的課題。
現代信息技術特別是計算機網絡技術的飛速發展，使我們的教育模式產生了質的飛躍，網絡化教育將成為信息時代的重要標志和組成部分。探索、研究并構建適宜于在計算機網絡環境下的教育教學模式，是教育界亟待解決的課題，也是我們責無旁貸的使命。在網絡教育時代，不僅需要有先進科學的教學手段、高效互動的教學方式，更需要有豐富實用的教學資源、完備的教學體系。在網絡化教育的大環境下，教師應該成為網絡教育的主導力量。而目前，我們的教師對信息技術、網絡教育尚不熟悉，利用網絡實施教育教學尚有距離，尤其是建立“在網絡環境下的教育教學新模式”還有待起步，基于此，我們提出了本課題的研究。
二、本課題研究的條件
開展本課題研究具有以下有利條件：
背景條件：國家教育部大力推進信息技術教育，虛擬學校、遠程教育等應運而生;重慶市教委大力普及信息技術教育，通過評選信息技術示范校加大力度;渝中區率先建立局域網，并通過已經實施了三年的“雙創課題”研究，使教師的教學理念有了極大改觀;隨著課改的進一步深入，現代技術特別是信息技術在教育教學中得到了廣泛的應用。
基礎條件：我校通過一年多的艱苦奮斗，信息技術無論在硬件上，還是軟件上，都打下了堅實的基礎：
硬件上：我校建成了以光纖為網絡骨干，采用千兆高速以太網，集視頻教學、監控、信息服務、學校管理于一體的校園網絡，實現了“班班通”;全校所有的教室都安裝了數字投影機、實物展示臺、100英寸電動玻珠屏幕、多功能講臺、監控攝像機、29英寸電視機，上課教師人手一臺筆記本電腦。
軟件上：我校初步建成了具有求精特色的 “教育信息資源庫”，包括《k12學科資源庫》、《數字圖書館》(近兩萬冊電子書籍)、《信息技術與課程整合》電子期刊等大型教育數據庫、試題庫、資料庫，涵蓋國情教育、心理咨詢、青春期教育、健康教育、藝術教育、升學指南、教育法規等教育信息庫，能充分滿足現代教育管理和一線教學的需要。
人員上：我校成立了信息技術中心，配備了專業人員，無論從理論上，還是實踐上，都有相當造詣。信息技術中心，對全校教職員工進行了信息技術素質修養和實際操作的培訓，全校教職員工基本掌握信息技術教育，能滿足在網絡環境下進行教育教學的需要。
三、本課題研究要解決的問題
1、觀念問題：有了好的硬件環境，如果觀念不更新，只是“換湯不換藥”，那就失去了研究價值。本課題必須著力解決教師教育觀念更新的問題。
2、理論問題：目前網絡教育缺乏科學、系統的教育理論作指導，本課題應在實踐中創造性地應用現有的理論，不斷探索、總結、歸納、概括，形成適用于網絡教育的理念、原則、策略。
3、技術問題：信息技術，顧名思義，技術性是很強的。如何使教師技術精湛，使精湛技術與優質教育緊密結合，培養適應知識經濟時代需要的人才，是一個值得認真探討的問題。本課題希望在這方面能作出一點貢獻。
4、實踐問題：網絡是一個新環境，如何在這個平臺上，創造出符合自己實際的教育教學模式，需要從實踐中不斷總結，不切實際地模仿別人，拷貝別人，是不可取的。本課題倡導教師努力進行實踐。
四、本課題研究的目標、內容和創新之處
1、本課題研究的目標是：建立一個基于網絡平臺的符合當代教育理念、具有現代教育特色、綜合教育效益很高的新型教育教學模式。
2、本課題研究的內容是：
(1)21世紀的教師應該思考自己的角色定位問題：
①在網絡環境中教師應該采用什么樣的教育教學模式實施教育教學。
②在網絡環境中，教師應該采取什么樣的再教育模式接受終身教育以保持新鮮活力，促成教育教學可持續發展。
③適應現代教育的新趨勢——網絡教育，對教師素質到底有哪些新的要求。
(2)21世紀的學生應該
思考自己的學習問題：
①在網絡環境中，如何變更傳統學習模式，建立新的學習方式。
②在網絡環境中，如何學會學習。
③在網絡環境中，如何培養創新精神和創新能力。
(3)21世紀的學校應該思考建設新型師資隊伍，培養新型學生的關鍵途徑;加強資源庫的建設，為網絡教育提供堅實保障等問題：
①如何進行資源庫結構的建設。
②如何強化教師和學生的網絡意識。
③合理地充分地使用資源庫，實現新的教育教學目標。
3、本課題研究的創新之處是：
(1)選題富有挑戰性。本選題基于信息化大發展，傳統教育與新型教育大更替的階段，具有承上啟下的作用。
(2)大膽打破傳統的教學模式。課題研究中，必須以全新的教育教學理念為指導，采用生動活潑的網絡課堂教學與豐富多彩的課外教育相結合的形式進行教育教學實踐。
(3)手段先進。利用校園網絡和個人主頁資料，給學生一個充分自主的學習空間和積極思維的素材，強化培養學生“自我”意識的目的性。
五、本課題的前期準備工作
__年3月至__年2月，對全校教師進行了12輪培訓，從計算機的基本操作，到簡單課件制作、網絡課件制作，以及網絡環境下教學的基本方式，進行了一系列的系統培訓，組織課題組成員參加國家、市、區各級的技能競賽，多人獲獎，從而推動了教師個人素質的進一步提高。
六、本課題的研究方法
本課題研究的理論基礎是建構主義理論、多元智力論、現代教育學、現代心理學和科學研究方法論等。
本課題的主要研究方法為文獻索引法、行動研究法。以網絡技術、人工智能、多媒體技術為基礎的信息技術作為研究手段，采用觀察、文卷調查、經驗總結、實驗、對比分析等方法和手段，進行多個輪回的研究。
七、本課題研究的成果
1、論文集：本課題研究的報告、總結、論文、案例、教案精編(內部印行，爭取正式出版)。
2、專著：《扣開未來之門——在網絡環境下的教育模式研究》(正式出版)
3、電子出版物：《求精中學優秀網絡課件選》(若干輯)
八、本課題研究的進度計劃
(一)研究周期
三年，即__年2月至__年1月
(二)研究步驟分三個階段
1、__年2月——5月為準備階段
宣傳發動，組成課題組，醞釀課題實施方案及相關措施等。
2、__年6月——__年8月為實施階段
第一輪(__年6月——8月)，主要工作：課題組統一認識;申報課題;確定子課題，各分課題組分別開展研究工作;積累資料;統計分析，寫出可行性研究報告。
第二輪(__年9月——__年8月)，主要工作：完善方案措施;繼續開展研究;爭取有一定的成果，并寫出第二期研究報告，接受中期檢查。
第三輪(__年9月——__年8月)，主要工作：繼續開展研究，并爭取在某些學科實現質的跨越;爭取每人有論文;寫出第三期研究報告并接受中期檢查。
第四輪(__年9月——__年12月)，主要工作：繼續開展研究;出論文集;寫出高質量的研究報
告;申請結題。
為了使課題研究順利進行，我們將本課題分為四個研究小組，分別在信息技術、文科類、理科類、藝術類四個方面開展研究，逐步互相滲透、融合，最終形成一個開放的、立體的學生自主學習的空間。
3、__年12月——__年1月，結題驗收，主要工作：接受專家組審查鑒定;根據成果獎勵優秀參研人員。
九、本課題組成員
1、課題領導小組
顧問：張克敏 鄧小慶 劉書華 包錦安
組長：王世群
副組長：趙放鳴 何江順 鄧 勇
成員：龔照華 楊 培 石 敏
2、課題研究小組
課題指導：王世群
課題設計兼學術秘書：鄧 勇
課題研究人員：
第一研究組：組長：鄧 勇 組員：黃銀華 謝家英 尹端津
第二研究組：組長：龔照華 組員：黃 芳 程舒燕 張紅艷 凌文泉 黃志偉
第三研究組：組長：楊 培 組員：趙 放 王紀蓉 古遠鵬 雷 波
第四研究組：組長：石 敏 組員：張勝男 黃 智
檔案整理：鄧 夏
各位領導，各位專家，老師們，本課題研究得到了學校領導的高度重視，在人力、物力和經費上都給予了大力支持和充分保障，我們課題組全體成員有信心、有決心完成本課題的研究任務。謝謝。
