黨員教育培訓示范基地建設調研報告怎么寫
一、引言 黨員教育培訓示范基地的建設是提升黨員素質、強化黨性教育的重要途徑。本報告旨在探討如何構建高效、實用的培訓基地，以滿足新時代黨員教育的需求。
1. 基地定位與目標 明確基地應作為黨員學習理論、提升實踐能力的平臺，目標是培養具有堅定信仰、高尚品德和扎實能力的黨員隊伍。
2. 培訓內容設計 內容應涵蓋黨的基本理論、路線方針政策，同時結合時代熱點，如數字化技術、綠色發展等，增強教育的時效性和針對性。
3. 教育模式創新 探索線上線下融合的教學方式，利用現代信息技術，實現個性化、互動式的教學體驗。
4. 師資隊伍建設 建立一支政治素質高、專業能力強的教師團隊，注重理論與實踐經驗的結合。
5. 實踐活動組織 設置實地考察、志愿服務等實踐活動，讓黨員在實踐中鍛煉和成長。
二、基地設施建設 優化硬件設施，打造智能化、環保型的學習環境，確保培訓效果。
1. 硬件配置 配備先進的教學設備，如多媒體教室、在線學習平臺等。
2. 環境建設 營造濃厚的黨性教育氛圍，如設立黨旗廣場、紅色文化展覽區等。
三、運行機制與管理 建立健全基地的運營管理機制，確保其持續有效運作。
1. 組織架構 設立專門的管理機構，負責基地的規劃、實施與評估。
2. 質量控制 定期進行教學評估，根據反饋調整課程內容和教學方法。
3. 合作與交流 與高校、研究機構等開展合作，共享資源，提升教育質量。
4. 經費保障 爭取多元化的資金來源，確保基地的穩定運行。
四、案例分析 選取成功的黨員教育培訓基地，分析其成功經驗，為其他基地提供借鑒。
開頭結尾怎么寫
開頭：
隨著社會的發展，黨員教育培訓面臨著新的挑戰和機遇。黨員教育培訓示范基地的建設，不僅需要與時俱進，更要注重實效，以滿足黨員不斷提升自我、服務群眾的需要。本報告通過對多個方面的深入調研，旨在提出一套科學、系統的建設策略。
結尾：
黨員教育培訓示范基地的建設是一項系統工程，需要我們在理論與實踐、傳統與創新之間尋找平衡。通過不斷探索和完善，我們有信心打造一批高質量的教育基地，為培養新時代的合格黨員提供有力支撐。讓我們共同努力，推動黨員教育培訓工作邁向新臺階，為黨的建設注入更強動力。
黨員教育培訓示范基地建設調研報告范文
第一篇 黨員教育培訓示范基地建設調研報告6000字
按照省委組織部《關于對加強黨員教育培訓工作有關問題進行調研的通知》要求，南平市委組織部于3月24日至28日組織了專題調研組，赴建陽、邵武、順昌3個縣(市)進行調研。調研過程中，調研組召開了兩場座談會，走訪了6個鄉鎮(街道)、6個行政村、3個社區居委會和3家非公有制企業黨組織，并進行查閱文件資料、個案分析、認真研討。現將調研情況匯報如下：
一、近年來南平市開展黨員教育培訓工作的主要做法
近年來，我市各級黨組織始終把加強黨員教育培訓工作作為提高黨員隊伍整體素質的重要基礎性工作，圍繞加強黨員先進性建設，促進海西區綠色腹地躍升發展，積極探索新途徑，推出新舉措，使黨員教育培訓的內容和形式更貼近黨員的需求、貼近時代的發展，切實增強黨員教育培訓工作的實效。據統計，__年1月至__年12月，全市累計受訓黨員421.24萬人次。
1、創新干部培訓“學時累計制”，黨員干部大規模培訓工作有效落實。發揮各級黨校的主陣地作用，對黨員干部進行輪訓，是黨員教育培訓的重要形式。為了創造性地落實好大規模培訓干部任務，__年開始我市在全市推行干部培訓“學時累計制”，即干部通過各級各類培訓和在職學習等多種形式進行學習，經過有關考試后，進行學時登記，累計達到規定學時的確認為達到干部培訓要求。該做法有效地解決了黨員干部培訓的工學矛盾問題，促進了大規模培訓干部任務的落實。省委組織部向全省推廣了這一創新做法。在積極推行干部培訓“學時累計制”的基礎上，近年來，我市又相繼創新推出“武夷領導干部論壇”、“自主擇學”、“現場教學”等舉措，并組織黨員干部走出去，赴江蘇蘇州、浙江臺州、紹興等發達地區學習培訓，有效地提高了黨員干部培訓的質量和效果。__年，市委副書記、市長龔清概在“武夷領導干部論壇”上為市委黨校全體學員和市直機關黨員干部作了一場《融入大局 躍升發展》專題報告，取得了很好的反響。我市還于__年在全省率先為市、縣兩級黨校和市黨員干部電教中心建成中央黨校遠程教學c級站，提高了黨校教學層次。這些創新舉措，有力地推進了大規模培訓干部任務的落實。五年來全市共培訓干部18.61萬人次，其中黨員干部17.82萬人次。
3、從閩北實際出發，農村黨員教育培訓工作取得實效。閩北共有農村黨員8.55萬，抓好農村黨員的教育培訓，對于推進綠色腹地新農村建設具有極為重要意義。農村黨員教育培訓突出抓好四個方面工作：一是注重發揮鄉鎮(街道)農村黨員干部管理服務中心的作用。全市116個鄉鎮，23個街道全部成立了農村黨員干部管理服務中心，中心將農村黨員教育培訓工作作為管理和服務黨員的一項重要內容，列入農村黨員先進性管理，加強了對黨員教育培訓工作情況的考評。二是扎實開展黨員電化教育。在農村廣泛開展“黨員電教科技興農”活動，市委組織部相繼制作下發了《走進南平機制》、《村帳托管》等一批較高質量的電教片，農村基層黨組織廣泛推行了“1+_” 播放制、“電話預約制”、“電教超市”等富有特色的播放收看方式，全市共建立黨員電教科技示范基地326個，培育黨員電教科技示范戶3560戶，增強了農村黨員電化教育的實效。三是“流動黨校”送教下鄉。如建陽市從__年起每年在鄉鎮開設“流動黨校”培訓班，采取集中面授、分散自學、集中考試的形式對農村黨員進行培訓，三年來，共辦流動黨校學習班13期，培訓農村黨員1400余名，提高了農村黨員的培訓質量。四是實施“一村一名大學生”計劃。為了加大農村實用人才培養力度，我市從__年開始，在全省首創通過舉辦面向村干部和農村實用人才的大專學歷班，實施“一村一名大學生”計劃。在招收學員過程中，注重推薦比較優秀的農村黨員參加學習。實施這一計劃以來，全市共有952名村干部和實用人才參加了各類大專班次學習，其中農村黨員占學員總數的84.24%。
4、健全和落實保障機制，整體提升黨員教育培訓工作水平。在陣地和經費保障方面，各地共建設各類黨員教育培訓陣地2531個，各級各部門累計投入黨員干部教育培訓經費達2626.73萬元。農村、社區基層黨組織黨員電化教育雙機配備率達到100%。在每年安排黨費用于黨員教育培訓工作的基礎上，對離退休干部黨支部、非公企業黨組織、退管站片黨組織實行黨費回撥。一些鄉鎮黨委、政府對農村黨員教育培訓工作的經費保障比較到位。如建陽市將口鎮鎮財每年撥給每個村5000元用于農村黨員教育培訓等工作。在師資保障方面，各地都很重視黨員教育培訓的師資隊伍建設，建立由黨校教師、專家學者、科技人員、先進模范人物和領導干部組成的黨員教育培訓師資隊伍。市委組織部已建立了由150多名省上專家、教授和本市黨政干部、企業經營管理者、專業技術人才、農村實用人才組成的黨員干部教育培訓師資庫，并進行滾動式管理。結合市委黨校升大專體制，將市委講師團與市委黨校師資力量進行整合。據統計，目前全市共有黨員教育培訓專兼職教師1472名，其中兼職教師1346名。在學習時間保障方面，對黨員參加教育培訓時間作出明確規定，機關、國有企業和事業單位的黨員累計不少于12天，其他黨員累計不少于6天。
二、黨員教育培訓工作存在的主要問題及原因分析
從調研情況看，雖然各級黨組織都普遍重視黨員教育培訓工作，但由于一些主客觀因素影響，我市黨員教育培訓工作仍存在一些不容忽視的問題：
一是黨員教育培訓時間難保證的問題比較突出。主要體現在農村、社區、非公企業和流動黨員。這些黨員白天大都從事生產或經營活動，工學矛盾問題較為突出，專門組織集中教育培訓不大可能。晚上和周末則或由于居住分散難集中;或由于黨員參與集體學習教育活動的意識不強而不想集中;或由于一些基層黨組織抓黨員教育管理的認識不到位而不愿組織集中，所以集中教育培訓也很少，主要以黨員個人自學為主。而對黨員個人自學的“考學”機制還不夠完善和落實，造成這些黨員教育培訓時間實際難以保證。
二是黨員教育培訓的形式不夠靈活，內容不夠豐富，較大地影響了黨員的積極性。從機關黨員的教育培訓看，很多機關黨組織還是以讀報、讀文件或觀看一些電教片為主，政治理論學習沒有與業務能力提高很好地有機結合，形式也比較枯躁單一，黨員興趣不大，難以收到實效。特別是一些黨員人數較少的機關單位，如工會、共青團、婦聯等，這些單位黨組織要組織開展靈活多樣的集中教育培訓更加困難。調研中，一些機關黨組織負責人無奈地說：“我們一個黨支部就三五個黨員，集中在一起讀讀書念念報收效甚微，想邀請一些領導或專家作專題講座又不好組織。”對于農村、社區和非公企業黨員，教育培訓時間尚且難保證，就更難說做到內容豐富、形式多樣。
三是黨員教育培訓的保障機制有待進一步落實。總的來看，在黨員教育培訓的經費投入上，市、縣管黨費由于總量不大，投入黨員教育培訓的經費有限。各級財政的投入也有限，據統計，__年至__年，全市各級財政共投入黨員教育培訓經費920.37萬元，平均每個黨員每年19.32元，但主要是用于確保大規模培訓干部任務的落實。不少基層黨組織，特別是農村、社區和非公企業黨組織黨員教育培訓經費不足的問題比較突出，陣地建設比較薄弱。在師資隊伍建設上，基層師資隊伍弱化問題不容忽視，如政和縣黨員教育培訓師資隊伍普遍存在青黃不接的狀況，尤其是缺乏中青年專業技術帶頭人，全縣只有4名專職教員和44名兼職教員。
存在這些問題的原因主要有：一是一些黨員加強自我教育的意識不夠強。沒有充分認識到加強自身的教育培訓，不僅是一個黨員的基本權利，也是應盡的義務，對參加集體學習培訓或個人自學的積極性主動性不夠強。一些行政村還存在黨員參加黨組織組織的學習教育活動拿誤工補貼的現象。二是少數基層黨組織抓黨員教育培訓工作不夠有力。對黨員教育培訓工作的重要性認識不到位，以應付的思想抓黨員教育培訓，不愿積極地進行改革創新，探索有效形式，致使黨員教育培訓工作流于形式。三是外出流動黨員教育培訓工作有待進一步加強。據統計，目前我市共有流動黨員8284名，其中外出流動黨員8150名。已建立駐外黨組織27個，有641名流動黨員、112名入黨積極分子納入教育管理，絕大多數外出流動黨員還是由流出地黨組織進行管理。而由于人力、物力及外出黨員流動性大等原因，流出地黨組織對外出流動黨員的教育培訓工作往往不夠到位。三是黨員教育培訓的工作機制還不夠完善。主要是組織領導上，抓干部教育培訓的機制比較健全，而抓黨員教育培訓的機制還不夠完善，不夠落實。中央、省上尚未出臺專門的工作規劃，缺乏強有力的推進舉措，導致基層黨員教育培訓的經費投入、陣地建設、師資隊伍建設缺乏保障，對新形勢下出現的新問題也缺乏抓手，如對于一些非公企業主不愿支持企業黨組織開展黨員教育培訓工作的問題，只能靠多進行深入細致的溝通，沒有比較好的解決措施。
三、加強黨員教育培訓工作的對策建議
黨員教育培訓工作，事關黨的先進性建設和執政能力建設，事關黨的基層基礎。要結合貫徹落實《關于加強黨員經常性教育的實施意見(試行)》，針對黨員教育培訓工作中存在的主要問題，進一步加大創新力度，持續力度和落實力度，著力提升黨員教育培訓工作的實效。
一要引導廣大黨員，進一步增強自我教育的自覺性和主動性。要結合落實“三會一課”制度、開展談心交心等，加強對廣大黨員的教育引導，幫助他們轉變思想觀念。通過持久、深入的灌輸，使他們進一步意識到，參與黨組織開展的黨員教育培訓活動，以及經常性地加強自我教育，不斷提高自身思想政治素質，增強工作能力，不僅是一名黨員的基本權利，更是應盡的責任和義務，真正實現“要我學”向“我要學”、“應付學”向“認真學”的轉變。要結合推行黨員承諾制，深化農村黨員先進性管理等工作，加強對黨員教育培訓情況的跟蹤管理，把黨員參與黨組織開展的教育培訓活動情況作為民主評議黨員和落實黨員獎懲的重要內容。對那些積極參加的黨員，給予表揚激勵，在評先評優中優先考慮;對那些無正當理由不參加黨員集中教育培訓的黨員給予嚴肅批評，并且不得參加當年優秀黨員的評選，長期不改正的，按黨章的有關規定進行處理。
二要加大改革創新，進一步增強黨員教育培訓的針對性和實效性。堅持以改革創新的精神，針對不同類型黨員的不同需求，在教育培訓的內容和形式等方面進行改革創新，積極探索新形勢下黨員教育培訓工作的有效途徑。在教育培訓的內容上，在堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系這一馬克思主義中國化最新成果武裝廣大黨員頭腦的同時，根據不同層次、不同類別黨員的特點，有針對性地做好相關知識培訓，使黨員教育培訓工作做到有的放矢。對機關黨員，以創建學習型機關、學習型黨組織為載體，著眼于知識更新和能力提高，著重加強業務知識的學習，加強對黨委、政府重大決策部署的學習，加強對經濟社會發展相關知識的學習，真正做到懂全局、融全局、促全局。黨員領導干部還要突出抓好處置公共事件等方面能力的培訓;對農村黨員，加強近年來中央和省委、市委對新農村建設出臺的一系列政策措施的學習貫徹，加強市場經濟、法律法規、農村實用技術等知識的培訓，增強貫徹落實黨的路線方針政策，帶領農民群眾致富奔小康的能力;對城市社區、非公企業和流動黨員，注重宣傳貫徹中央和省委、市委對城市社區、非公企業黨建工作和流動黨員教育管理服務的工作要求，有針對性地開展業務技能和維權知識等方面培訓，增強黨組織對他們的凝聚力和吸引力。在教育培訓的形式上，一要注重“請進來，走出去”。如，對于機關黨員，可以采取定期邀請領導或專家學者作專題講座，組織機關黨員到掛鉤幫扶的互動聯動村、先進基層黨組織、產業集中區或工業園區參觀學習。對于農村黨員，即要結合深化農村工作機制創新，發揮科技特派員和農村實用人才作用，把“致富能手”、“土專家”請進課堂“現身說法”，傳授致富經驗和技術;又要充分發揮農村黨員電化教育科技示范基地、黨員科技示范戶的作用，把課堂搬到田間地頭，增強黨員對農村實用技術的感性認識。二要充分運用現代科技手段。充分利用黨員電化教育、遠程教育、黨建網站、手機短信等現代手段，變傳統培訓為現代培訓，增強黨員教育培訓的吸引力，提高培訓工作的實效。三要互動交流學。在集中學習的形式上可采取互動交流、隨機定人即席發言、以黨小組為單位進行專題討論。對于農村黨員，可依托產業協會、戶代表議事點、文化中心戶等平臺進行集中學習交流。四要機關小單位聯合學。對于黨員數較少的機關黨組織，可以采取聯合的方式組織學習。比如市委組織部在邀請__大代表詹夷生同志作__大精神學習輔導、以及邀請專家作《憲法》知識講座時，同時邀請市直黨工委、市委黨校、團市委等機關單位黨員參加，就取得了很好的效果。五要村企、社企共建學。對于受條件制約難開展黨員教育培訓的非公企業黨組織，可結合村企共建、社企共建，通過聯合村、社區黨組織開辦黨員“夜校”等，充分利用企業所在地基層黨組織的活動陣地等資源，達到共贏共促的效果。六要探索提升個人自學質量的有效方式。對于大多數黨員，特別是農村、社區、非公企業和流動黨員而言，經常性地組織進行集中學習、集中教育培訓是難以做到的，大部分時間還是要以黨員自學為主。要在如何提升黨員個人自學質量上進行更多的探索。可以借鑒干部培訓“學時累計制”的做法，對各類黨員教育培訓提出具體量化要求，制定出學時學分的量化辦法。基層黨組織提出學習目標要求，提供相應學習資料，由黨員個人進行自學，并經過一定形式“考學”后，進行學時登記，累計達到規定學時的確認為達到教育培訓要求。
四要加強組織領導，進一步把黨員教育培訓工作落到實處。要進一步做到齊抓共管。重點是健全完善黨員教育管理聯系會議制度，聯系會議抓好黨員教育培訓的政策措施、中長期規劃、年度工作計劃和階段性工作重點的研究制定，并負責組織實施。對黨員教育培訓工作進行督促檢查和考核評價。各成員單位分工協作，形成合力，共同抓好黨員教育培訓工作。各地黨委相關工作部門要進一步建立健全黨員教育培訓職能機構。政府有關部門根據自身職能，積極配合做好黨員教育培訓工作。要進一步落實領導責任。結合貫徹落實《關于建立健全地方黨委、部門黨組(黨委)抓基層黨建工作責任制的實施意見(試行)》，進一步明確各級黨委(黨組)及有關職能部門抓黨員教育培訓工作的責任，一級抓一級，一級帶一級，一級促一級。地方各級黨委、部門黨組(黨委)黨員領導干部要根據單位職能和各自分工，建立黨員教育培訓工作聯系點，經常深入調查研究，指導推進工作。要進一步落實考核獎懲。把黨員教育培訓工作情況作為考評各級黨委和有關部門工作實績的重要內容，對于那些黨員教育培訓工作抓得緊，抓得實，并且取得實效的黨組織給予激勵;對那些不重視、不落實黨員教育培訓工作的黨組織給予通報批評，限期整改。
第二篇 關于農村黨員教育培訓的調研報告3900字
黨員教育培訓是加強黨的建設的重要抓手，也是開展黨內活動最為直觀、最為有效的載體。加強基層黨建，特別是抓好農村黨員政治思想和素質能力建設，能夠更好地促進黨的強農惠農政策的落實，加快奔小康步伐。為進一步總結黨員教育培訓工作中的得失，明確今后教育培訓的重點，近期，我鎮對農村黨員教育培訓工作進行了專題調研。調研期間，共召開由鎮黨委會、村黨組織書記、部分農村黨員、機關黨員等參加的座談會6場。現將調研情況報告如下：
一、黨員隊伍的現狀和特點
__鎮位于__縣東北部，地處__、__、__三縣交界，是個典型的農業大鎮。全鎮總人口6.4萬，黨員1128名，其中農村黨員752名，占黨員總數的66.7%；鎮機關事業單位黨員355名，占黨員總數的31.5％；兩新組織黨員21名，占黨員總數的1.8％。從年齡結構來看，35歲以下的青年黨員有267人，占全鎮黨員總數的23.6%，45歲以上的黨員有619人，占全鎮黨員總數的54.8%；從性別結構來看，男黨員989人，女黨員139人，分別占87.7%、12.3%；從文化程度來看，高中及以上的黨員有422人，占37.4%，高中和中專以下的黨員有703人，占62.6%。整體來看，我鎮黨員隊伍在結構的主要特點有：一是老黨員多，年輕黨員少；二是男性黨員多，女性黨員少；三是文化水平低的多，文化水平高的少。
二、黨員教育培訓的基本情況
今年以來，全鎮共組織開展各類黨員教育培訓62場次，共教育培訓黨員2000余人次，其中參加政策法規、實用技術培訓的有1100余人次，參加主題教育培訓的有900余人次。在黨員教育培訓工作中，我們的主要做法是：
（一）完善機制，促使教育培訓工作規范化。一是建立三級干部教育培訓機制。鎮黨委培訓到村兩委干部，村黨組織培訓到農村黨員、建黨積極分子，并組織村兩委主要負責人參加市縣組織的各類培訓班。村黨員干部培訓每季度組織一次，每次不少于一天（4個課時）；農村黨員教育培訓每半年一次，每次半天（2個課時）。二是建立目標管理制度。鎮黨委把黨員教育培訓工作納入創建服務型基層黨組織工程考核，確保使黨員教育培訓工作經常化、制度化、規范化；三是建立教育培訓督查制度。鎮黨委對各基層黨組織教育培訓工作進行跟蹤管理，定期檢查督促，并將督查檢查情況作為“__黨支部”的重要依據。
（二）統籌兼顧，擴大教育培訓的覆蓋面。一是加強村級陣地建設。三年來，我鎮積極爭取項目資金115萬元，實施了新建、代元等8個村村的村室改擴建項目，擴建后的黨員活動室面積均達到100平方米以上，配備遠程教育培訓收看站點14個。二是擴大教育培訓的覆蓋面。采取黨員幫學、助學、送學等方式創新開展教育培訓，解決了流動黨員、臥床不起的老年黨員的教育培訓的難題。如代元村黨總支創新黨員教育形式，利用飛信發送務工指南、黨建信息，加強黨員教育；施橋村黨支部針對臥床不起的老黨員，村支部委員包到人，采取送學上門，切實做到黨員教育全覆蓋。
（三）創新形式，增強教育培訓的針對性。經過調查，我鎮開展的教育培訓方式主要有：一是集中培訓。村兩委換屆結束后，我鎮對村兩委干部進行了集中培訓，鎮黨委書記武子江同志上了《如何做一名優秀的村干部》專題黨課，并集中觀看了警示教育片，切實增強了村干部的黨性修養、履職能力和廉潔意識。二是分片培訓。結合第二批黨的群眾路線教育實踐活動，全鎮13個村劃分3個片，分別由黨委副書記、紀檢書記、組織委員帶隊開展黨員教育培訓，采取上黨課、舉辦農業技術講座與收看遠教節目相結合，重點學習了《黨章》、____系列講話精神、農村實用技術等知識，教育廣大黨員增強黨性意識，在執行黨的政策、發展經濟、維護穩定等方面切實發揮黨員模范作用。三是黨員自學。利用組織部門下撥的4000元黨員教育經費，印制黨員學習材料200本、黨員教育宣傳畫1000份，發放到每個黨員手中，方便農村黨員在家學習，很受黨員歡迎。
三、當前農村黨員教育培訓存在的問題
（一）黨員召集難。村級黨組織很難召集齊黨員按時參加“三會一課”或者黨員學習，有些黨員更愿意在家休息或者干活掙錢。個別村為了提高參會率，違規給黨員發煙、發錢，造成了不良影響，也留下一些后遺癥。
（二）培訓覆蓋面窄。多數黨組織都把教育培訓精力集中于黨員干部、在家黨員上，而對老黨員、流動黨員等教育培訓不夠，黨員教育培訓工作不夠全面。
（三）培訓效果不理想。普遍存在著方式過于單調、內容過于單一等問題，多數都局限于傳統的教育培訓模式，教育培訓缺乏吸引力。教育培訓存還在重理論輕黨性、重次數輕實效的現象，一些農民黨員的黨員意識明顯弱化。
四、問題產生的原因分析
教育培訓的效果不理想，主要有以下原因：
（一）部分黨組織重視不夠。部分基層黨組織書記對黨員教育培訓工作的重要性和緊迫性認識不到位，特別是鎮、村黨組織書記認為農村黨員教育培訓是可抓可不抓的軟任務，存在著“重發展、輕黨建”的傾向，一些鄉鎮黨委把工作重心放在計劃生育、農潔工程、信訪維穩等工作上，而疏于抓好黨員教育這一“主業”，造成對黨員教育工作重視不夠，領導不力，成效不大。
（二）個別黨員認識不到位。有的認為，學習黨章黨紀、政策理論是領導干部的事，作為一名普通黨員，不用投入太多精力，了解一些就行了。因而對十八大、十八屆三中、四中全會精神的學習不重視、不主動，淺嘗輒止，應付了事。有的借口“工作太忙”、“農活太緊”，坐不下來，學不進去。有的認為年齡大、文化低，干脆放棄不學。
(三)教育培訓形式單一。農村黨員教育培訓的方法老套，手段單一，要么是“你講我聽，你說我記”的滿堂灌，要么是讀讀報紙、學學文件、看看遠教的簡單學。講理論，空洞說教的多，生動引導的少；講技術，復雜且難應用的多，符合實際易于實踐的少。
（四）工作機制不健全。一是培訓經費投入不足。鄉鎮對黨員培訓經費投入甚少，嚴重制約了村級黨員教育培訓活動的開展。二是黨員教育管理不嚴。村級黨組織不能嚴格執行黨員管理制度，對不能按規定參加組織生活的黨員約束不夠，影響了黨員教育培訓的開展。三是責任機制落實不力。多數基層黨委特別是鄉鎮黨委都把工作重心放在經濟建設上，認為黨員教育是虛功，做做資料、留點圖片就可以了，對村級黨組織疏于督查、考核，造成基層黨組織書記抓黨建，抓黨員教育培訓存在僥幸、懈怠心理。
五、加強農村黨員教育培訓的對策與建議
（一）提高認識，增強黨建責任意識。對黨建工作認識不到位，是近年來部分農村基層黨組織黨的建設虛化、黨組織地位和作用弱化的主要原因。要建立健全黨建工作責任制，形成分級負責的責任落實體系，切實增強各級黨組織書記的黨建責任意識，把抓好黨員教育工作與經濟工作放到同等重要位置，持續用力，長期堅持，防止因為黨員教育培訓工作見效慢而放棄抓這項工作，堅決杜絕黨建工作與經濟發展“兩張皮”現象。
（二）建好陣地，搭建教育培訓平臺。以村兩委換屆為契機，選優配強村黨組織書記，優化班子配置，教育黨組織班子要真正重視起黨員教育管理工作，注重發揮農村黨員在推動發展、維護穩定中的模范帶頭作用。各級黨委、政府要加大財政投入，繼續實施村室改擴建項目，已完成改擴建的村，要加大投入，提升標準。確保每一個基層黨組織都做到有領導組織、有教學計劃、有固定場所、有教學設備、有活動內容。特別是要抓好農村遠教設備的更新工作，確保盡快投入使用，切實發揮遠程教育系統在提高黨員素質、增強基層組織、服務農民群眾、推進農村發展等方面的積極作用。
（三）突出重點，豐富教育培訓內容。要聽取黨員群眾的意見和建議，適當考慮他們的興趣愛好，豐富學習內容。一是抓好黨性教育。以支部“三會一課”為載體，對他們深入開展宗旨、政策教育和黨風、黨紀教育，用黨章和“三嚴三實”講話精神武裝他們的頭腦，幫助他們進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。二是抓好法治教育。圍繞十八大四中全會精神，集中開展一次《憲法》等法律法規學習，切實提升農村黨員的法制意識和法制水平，爭做學法、知法、守法的帶頭人。三是抓好技術教育。以提高帶富能力和以科技知識教育為目標，組織他們學習創業本領、農村實用技術等，使農村黨員干部掌握1-2門實用技術，提高帶領群眾致富的本領。
（四）創新形式，拓寬教育培訓載體。結合農村經濟社會發展實際，創新教育培訓手段，不斷豐富教育形式。一是運用電化教育手段。充分利用遠程教育平臺，播放黨建、反腐、農業、科技、紅色電影等電教片，讓黨員群眾學的方便、學得踏實。二是運用網絡通訊手段。發動年輕黨員積極關注共產黨員微信、易信，及時瀏覽黨建信息，主動學習黨的政策知識。并利用飛信平臺，向農村黨員尤其是流動黨員定期發送黨建短信，用這種方便快捷的手段加強黨員的溝通教育。三是傳統教育手段。結合“三會一課”的召開，以會代訓，同時通過宣傳標語、公示欄、廣播等形式張貼播放學習內容，讓黨員隨時學、隨處學。同時，繼續抓好無職黨員設崗定責、黨員制等六大載體建設，讓農村黨員在為民服務的實踐中學習、提升。
（五）完善制度，激發教育培訓活力。要抓好黨員教育培訓工作，必須有機制保障，才能確保黨員教育培訓抓出實效。一是經費保障機制。要把黨員教育培訓經費納入財政預算，黨員教育培訓經費要向農村、社區、非公企業和有困難的基層黨組織傾斜，年初及時下撥到鄉鎮，從嚴監管，確保經費發揮作用。二是黨員管理制度。鞏固第二批黨的群眾路線教育實踐活動成果，以處置不合格黨員為抓手，出臺農村黨員教育管理細則，把黨員教育培訓作為民主評議黨員的重要內容之一，健全黨員退出機制，真正把從嚴治黨落到實處、落到基層。三是考核獎懲制度。各級組織部門要加大對農村黨員教育培訓工作的督查考核力度，對黨員教育培訓工作抓得緊，抓得實，并且取得實效的黨組織給予激勵；對不重視、不落實黨員教育培訓工作的黨組織給予通報批評，限期整改
第三篇 市黨員教育培訓工作規劃落實情況調研報告4050字
今年7月，中組部下發了《-2024年全國黨員教育培訓工作規劃》，在做好黨員經常性教育的基礎上，加大了未納入各級黨委干部教育培訓范圍內的廣大基層黨員的培訓力度，促進廣大黨員進一步堅定理想信念，增強黨性觀念，養成優良作風，提高工作能力，發揮先鋒模范作用。近期，就落實中央《關于加強黨員經常性教育的意見》和中組部《-2024年全國黨員教育培訓工作規劃》有關情況進行了調研。
一、落實《規劃》的主要做法和成效
1、堅持加強領導，形成齊抓共管的工作合力。我市各級黨組織對黨員教育培訓工作高度重視，將其作為加強黨的執政能力建設和先進性建設、構建社會主義和諧社會的重大戰略任務，列入重要議事日程，切實抓緊抓好、抓出成效。建立健全在市委領導下，由組織部門主管、各有關部門分工負責、分級管理的全市干部教育培訓工作管理體制。成立了由市委副書記任組長，紀委書記、組織部長和宣傳部長任副組長、市直15個部門主要負責人為成員的黨員教育培訓工作領導小組。建立了黨員教育培訓工作聯席會議制度。領導小組每個季度開一次碰頭會、每半年聽取一次黨員教育培訓工作匯報、每年召開一次干部教育培訓工作協調會議，集中解決培訓中出現的各種問題，研究部署下一階段干部教育培訓工作，對基層黨組織落實黨員培訓情況進行督查指導，真正形成了齊抓共管的強大合力。各基層黨組織認真落實抓黨員教育培訓工作的職責，普遍成立有領導小組，制定年度黨員學習教育計劃，加強村級組織活動場所建設，深入開展創建學習型黨組織活動，使黨員經常性教育活動落到了實處。近3年來，全市各級黨組織共投入黨員教育經費40余萬元，依托各類教育陣地培訓黨員近5萬人次，教育覆蓋面達到96%。
2、堅持創新形式，增強培訓工作的靈活性。堅持“形式為內容服務”的原則，注重在實踐中創新培訓形式，不斷豐富教育內容，進一步調動黨員參加學習培訓的積極性。在教育培訓形式上，主要采取“四個結合”，即集體培訓與個人自學相結合，輔導培訓與座談交流相結合，理論教育與實踐鍛煉相結合，“走出去”與“請進來”相結合，把教育培訓工作不斷引向深入。對黨員領導干部，主要采取組織調訓、舉辦讀書班、黨委理論中心組定期學習和掛職鍛煉等措施，重點進行領導水平和執政能力的培訓。對于機關事業單位的黨員，利用“三會一課”和黨員學習日等形式，重點進行政治理論、法律法規、服務群眾、業務知識和實用技能等內容的培訓。對農村黨員干部，主要由市、鎮兩級進行系統性培訓。去年以來，全市共舉辦村黨支部書記培訓班23期，培訓近600多人次；依托張溝鎮先鋒村的農村實用人才培訓基地，培訓黨員達多人次；通過全市農村639個黨員現代遠程教育的全覆蓋，依托站點培訓黨員近10000人次。我們還選擇了三伏潭鎮栗林嘴新農村建設示范基地、鎮秦陽村牲豬養殖基地、鎮印灣村養雞基地等市內一批有代表性和學習、借鑒意義的現代農業示范區以及黨建示范點，作為經常性參觀學習活動的基地。對街道社區黨員，重點培訓城市建設管理、經濟發展和社區服務等內容。對“兩新”組織中的黨員，重點進行市場營銷、企業管理、誠實守信和專業技能培訓。通過這些有效形式，使廣大黨員在思想上經常受教育、在業務技能上不斷有提高、在本職崗位上發揮先模作用。
3、堅持分類施教，增強培訓工作的針對性。堅持分類施教的培訓原則，圍繞四大重點工程，不斷增強教育培訓工作的針對性。一是著眼于建設一支守信念、講奉獻、有本領、重品行的農村黨組織帶頭人隊伍，切實抓好農村黨組織書記培訓工程。今年3月，市委組織部策劃組建了“市百位村黨組織書記論壇”，在全市推出了十個類型的一百名優秀村黨組織書記典型，我們把這一百位書記作為我市今年村黨組織書記培訓班的第一批學員進行示范培訓。百位村黨組織書記論壇成立大會暨全市農村黨組織書記示范培訓班開班典禮在市委黨校一并舉行，市委書記周霽出席并為學員授課。論壇的成立，為村黨組織書記之間經常性的學習交流提供了平臺，提升了村黨組織書記的整體水平。二是著眼于增強黨員意識、發揮先鋒模范作用，進一步從思想上入黨，切實抓好新黨員的教育培訓工程。我們結合發展黨員工作，認真開展新黨員教育培訓工作。市委組織部每年編印一本《入黨知識教程》，作為輔導教程，由基層黨組織下發到培訓對象人手一冊。每年“七一”前夕，各地開始對入黨積極分子和納新對象進行集中培訓，集中培訓不少于3天。培訓結束后，由市委組織部統一時間，統一試卷進行結業考試，對考試合格的，發放合格證書。對考試成績不合格的入黨積極分子，由其所在黨組織負責“補課”，待考試合格后予以納新。同時，鼓勵各黨組織帶領新黨員到紅色圣地進行入黨宣誓。近年來，我市共有300多名新黨員到紅安、洪湖、延安等地宣誓，接受革命傳統教育。三是著眼于培養善于做群眾工作的社會主義新農村建設帶頭人，切實抓好大學生村官黨員培訓工程。我們把大學生村官黨員崗前培訓作為重點，精心策劃，認真組織。今年，我們對新選聘的15名村官進行了集中培訓，市委常委、組織部長夏錫璠出席培訓會，并為新村官上第一課。培訓采取屆村官圍繞“選聘大學生到村任職是否可行”進行辯論賽的方式，讓新一屆村官在往屆村官辯論過程中對村官工作有了生動、深刻的了解。由于我市村官普遍在仙洪新農村試驗區，、洪湖、監利試驗區的村官還自發組織交流學習活動，相互組織考察學習。四是著眼于提高黨員帶頭奔小康、帶領群眾奔小康的本領，切實抓好黨員的創業就業技能培訓工程。市委組織部門將黨員創業就業技能工程培訓與新型農民科技培訓工程、農村勞動力轉移培訓陽光工程和再就業培訓工程相結合，與農業、科技、勞動、人事等部門密切配合，重點抓好農村黨員的實用技術培訓和流動黨員特別是農民工黨員、下崗失業職工黨員、退伍轉業軍人黨員的創業就業技能培訓。培訓內容以社會勞務市場需求的各類工種的職業技能，以及農民向非農產業和城鎮轉移必須了解和掌握的政策、法規、維權、經濟、市場、文明、科學等方面的基本常識為主，并配合有關部門對農村勞動力轉移培訓就業實行指導服務。今年，由于甲型h1n1流感蔓延，口罩出口供不應求，我市無紡布企業出現“用工荒”。我們根據企業崗位，制定培訓計劃，組織了多名黨員群眾進行了技術培訓。同時，積極幫助企業舉辦招聘會，解決了企業的燃眉之急。在招工過程中，企業采取“同等條件黨員優先”的原則進行錄用，共有300多名黨員通過培訓重新走上了就業崗位。
4、堅持完善制度，建立黨員教育培訓長效機制。黨員教育培訓工作事關全局、責任重大，必須加強領導，精心組織，常抓不懈。為此，我們從建立完善有關制度、狠抓考核督查做起，逐步建立健全黨員教育培訓工作的長效機制。一是建立領導協調機制。市委常委會定期研究部署黨員教育培訓工作，要求黨員教育聯系會議成員單位定期溝通情況，協調培訓計劃，解決突出問題，做到統籌規劃、上下聯動、綜合管理。二是健全黨員教育管理責任制。市委組織部履行牽頭抓總的職責，通過深入基層督查指導，及時掌握了解黨員教育培訓情況，督促基層認真落實黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、爭先創優等黨員教育管理制度，不斷拓寬教育培訓渠道，切實做到常抓不懈、持之以恒，避免時緊時松現象。三是建立經費保障機制。市財政每年列支黨員教育專項經費，市委組織部也從市管黨費中拿出部分資金，采取舉辦各類培訓、訂購黨建書刊、添置電教設備、下撥培訓經費等措施，確保黨員教育經費的落實。
二、黨員教育培訓工作存在的困難和問題
近年來，市各級黨組織在黨員教育培訓方面取得了一定成績，但隨著新時期黨員教育培訓的環境、對象、內容和要求的變化，這項工作也存在一些困難和問題，主要表現在以下幾個方面：
1、基層黨組織思想認識不夠。有些黨組織對黨員教育培訓工作的重要性認識不到位，甚至認為黨員教育培訓是可抓可不抓的軟任務，經濟發展才是必須抓的硬指標。有時雖然作了安排，但落實不夠。還存在以工作任務重或人員難組織為由，沒有落實教育培訓任務的現象。
2、黨員教育培訓方式創新不夠。隨著分工越來越細，黨員的從業類型也越來越多，致使統一集中培訓的方式難以滿足各行業、各領域、各類型黨員的需要。多數基層黨組織就培訓抓培訓，沒有結合黨員隊伍現狀、產業發展方向等客觀需要設置培訓內容，吃“大鍋飯”，學用脫節，結合不緊，致使教育培訓工作的針對性、實效性不強，黨員教育培訓的內容難以滿足黨員需求。
3、黨員教育培訓覆蓋面不夠。隨著農村進城或外出務工黨員逐年增加，大量的城鎮黨員向新經濟組織集中，企業改制也使大量黨員從“單位人”變成了“社會人”，給黨員教育培訓增加了難度，出現了空白點。特別是相當一部分流動黨員，黨的活動對他們不能實現有效覆蓋，開展教育培訓缺乏有效的手段。
三、對加強黨員教育培訓工作的幾點建議
要在切實加強經常性教育的基礎上，完成對未納入各級黨委干部教育培訓范圍的廣大基層黨員普遍進行培訓的目標，必須適應新形勢新任務的要求，積極探索更加務實管用、靈活多樣的黨員教育培訓方法和途徑。
1、建立責任落實機制。將黨員教育培訓列入各級黨建目標考核責任制進行考核，形成組織部門牽頭抓總，各職能部門積極參與，基層黨組織具體實施黨員教育培訓體系，切實形成黨員教育培訓工作合力。
2、制定教育培訓規劃。將黨員培訓工作，納入市、鎮（辦、園、場）等各級經濟社會發展規劃，與經濟社會發展同步規劃、同步部署、同步檢查。結合黨員培訓需求和培訓資源條件等實際情況，制定切實可行的教育培訓目標體系。普遍推行農村黨員春訓、冬訓的培訓方式。
3、建立教育培訓體系。合理利用培訓資源，建立起以市委黨校、農廣校、實用人才培訓基地、黨員干部遠程教育站點等培訓教育陣地為主體，各類示范基地、技術協會、黨員中心戶等為補充，能夠滿足不同年齡段、不同學歷層黨員多樣性需求的黨員教育培訓工作體系。
4、培訓內容聯系實際。結合時代發展，多選取新穎實在的教育內容，避免重復黨員已經了解或懂得的東西。堅持學以致用的原則，干什么學什么，增加業務技能方面的教育內容。把開展黨員教育培訓與解決黨員生產生活問題相結合，盡可能地幫助他們解決實際困難，使他們感受到黨組織的溫暖。
第四篇 黨員教育培訓工作總結報告3350字
市委組織部：
截止__年底，商務系統共有黨組織37個（其中黨委5家，總支1家，支部31家），黨員483人。
黨員教育培訓工作是黨的建設的一項基礎性工程，是黨的__大提出的重要戰略任務。商務系統認真貫徹落實中辦發__23號及__委辦__97號文，積極推進黨員教育培訓“十百千萬”工程，現總結如下：
一、__年黨員教育主要工作
（一）深入開展創先爭優活動，加強黨員思想建設。
根據創先爭優活動節點安排，我們深入開展普遍點評、公開承諾、推進窗口單位和服務行業“為民服務創先爭優活動”、開展“深入基層大走訪”、推動黨務公開工作、開展群眾評議活動。活動注重結合思想政整理文章由治建設，切實加強以人為本、執政為民、商務為民教育，提升黨員素質，特別是增強黨員的群眾意識和“以人為本、執政為民”的服務意識，增強黨員領導干部貫徹執行群眾路線的自覺性和堅定性，始終堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀。引導和教育黨員領導干部繼承發揚黨的優良傳統和作風，維護黨的政治紀律，不斷增強黨的宗旨意識和群眾觀點，把提高履行職責能力和增強服務群眾能力統一起來。整理文章：
（二）利用建黨九十周年，廣泛開展革命傳統教育和愛國主義教育，提高黨員黨性。
結合建黨90周年，注重加強社會主義核心價值觀教育和革命傳統教育，開展“重溫黨史.牢記宗旨”，組織系統黨員干部觀看《黨史紀要通鑒》，學習黨史簡明讀本和黨史知識900題，舉辦系統黨史知識競賽，有6支代表隊參加，還組隊參加全市電視大獎賽復賽，利用網站、宣傳欄、宣傳畫冊等形式，宣傳展示黨的豐功偉績。局機關、供銷社集團公司、經貿集團、中航技公司黨委、中煙福建公司、廈茶公司、食品協會黨支部組織黨員干部赴井岡山、閩東參觀新四軍第六團北上抗日出發地和紀念碑，接受革命教育，組織參觀“特區改革開放30周年成就展”。發揮先進典型模范作用，深入開展向楊善洲、文建明、鄭大觀、李林森等先進典型學習活動。注重歸納總結提升，在中煙福建公司建立“勤文化”區級黨員教育培訓示范基地。黨員素質不斷提高，在建黨九十周年表彰活動中，系統有2個黨組織被評為省市先進基層黨組織，共有23名黨員被評為省、市、系統優秀共產黨員和優秀黨務工作者
(三)做好基礎性工作，切實推進黨員全覆蓋和經常性教育。
一是定期開展黨的路線方針政策、國家法律法令、時事政治、商務重大舉措、商貿實務等方面內容的學習活動。深入開展形勢政策教育，學習黨的__大、__屆五中、六中全會精神，深入學習實踐科學發展觀，學習國務院關于海峽西岸經濟區建設的意見，學習省市委“__”規劃和國家商務工作規劃，落實“轉方式、調結構、穩增長”的工作思路。三、堅持組織機關人員每月晚上利用2個小時時間進行一次集中學習，聘請專家開設關于學習胡同志重要講話、市__規劃、市第十一次黨代會等專題輔導及觀看專題片，創新集中學習方式，開設“機關論壇”5次，有35名干部上臺演講，對獲獎人員獎勵購書卷，組織深入學習《胡致廈門經注特區建設30周年的賀信》、《賀國強同志在廈門經經濟特區建設30周年慶祝大會上的講話》，全體黨員也形成了終身學習的觀念；三是征訂學習資料，系統__年共征訂黨報黨刊計14種492份，共70910.4元；黨組還撥專款為機關全體黨員干部征訂《安邦經濟參考》（日刊），讓黨員干部擴大視野，隨時掌握重大的經濟脈動；每月征訂黨課教材；根據形勢需要，征訂《國務院關于支持福建省加快海峽西岸建設的若干意見》、《__屆七中全會決議》等單行本；四是“因崗因才培訓”，按照“利用5年時間對各級各類干部遍輪訓一遍”以及“每年抽調五分之一在職干部參加各類培訓”的要求，推進學習型機關建設，組織11名干部參加國家行政學院和市委黨校干部培訓。有3名同志完成學歷教育，分別獲得博士研究生、碩士研究生和本科學歷。對離退休黨員，則以不定期組織他們聽取工作匯報，支部集中學習等形式，開展教育活動。
（四）以“增強黨員意識、發揮模范作用”為目標，全力推進入黨積極分子和新黨員培訓重點工程。
__年，系統共發展31名入黨積極分子，發展7名新黨員。供銷社集團公司、中航技公司、北方公司、中煙廈門公司、五礦公司等認真組織本單位入黨積極分子上黨課，在此基礎上，局直屬黨委組織了31名入黨積極分子進行為期一周的集中培訓，開設了《黨的性質、宗旨、指導思想黨的最終目標和現階段任務》、《黨的紀律和黨的優良作風》、《端正入黨動機、以實際行動爭取早日入黨》等課程，培訓期間，嚴抓考勤紀律、要求學員認真做好筆記，并在培訓結束時考試，培訓取得良好效果。對新黨員，主要是通過集中學習、黨課教育、座談研討、主題活動、觀看電教片等方式，加強培訓，使每名新黨員在入黨后一年內至少參加一次集中培訓，培訓時間不少于24學時。
（四）結合應對歐債危機、宏觀調控和本單位中心工作，注重加強對黨員的形勢任務教育。
局黨組堅持每周通氣會、每月黨組擴大會（局務辦公會）、每季度中心組學習會、每半年務虛會制度，在各種會議上，及時通報最新國際經濟貿易大勢和國家宏觀調控政策，注重研判形勢，并以會議紀要、oa公告等形式，向機關黨員干部通報會議精神。聘請專家學者講授國家、省、市__規劃、黨代會精神、城市發展和對臺經貿形勢。供銷社集團公司、北方公司、中航技公司等黨委書記6人/次都分別為本單位的黨員至少上一次黨課，內容包括“打造全產業鏈食品企業”、“提升5種意識，打造5種能力”和“兩融、三新、五化、萬億”發展戰略“等，促使黨員增強責任意識，牢記使命，踐行宗旨，迎難而（上。形勢教育取得較好成果，__年圍繞”轉方式、調結構、穩增長“的目標，商務工作取得顯著成效：全市進出口總額突破700億美元，達701億美元，增長22.9％。全市社會消費品零售總額首次突破800億元，達810.7億元，增長16.4％，增幅超出年度計劃0.4個百分點；商貿業實現gdp增加值340億元，增長14.6％，高出第三產業增加值增幅1.8個百分點，占第三產業比重也提高1.2個百分點至30.8％。
二、推進黨員教育培訓的做法
（一）黨組高度重視，制定培訓計劃。
系統成立了以局長熊衍良同志為組長的人才強商工作領導小組，由政治處負責具體工作，把黨員教育培訓納入黨建工作責任制，列入重要議事日程，切實加強領導，做到有組織、有計劃、有分工；同時，把黨員教育和業務培訓結合起來，根據”增強黨性、以人為本、統籌協調、注重實效“的黨員教育總體方略，形成了《實施人才強商工程，加強人才隊伍建設》的工作意見，召開系統人才強商工作協調會，制定了計劃。
（二）完善學習制度，落實經費保障。
進一步修訂了《關于進一步健全各級黨組織中心組制度的意見》、《廈門市商務局局機關工作學習會議制度》和《市商務局機關干部在職參加學歷（學位）教育管理實施細則》等，建立了較完善的學習制度。為確保學習制度的落實，一是建立學習考勤制度，組織學習實行簽到制，提高參學率；二是設立固定學習場所，每個支部都設立專門的集中學習場所，并盡量與辦公場所錯開，確保學習質量；三是落實補課制度，對學習中因公缺課的同志，要求各支部專門落實組織集中”補課“；四是進行不定期抽查活動，五是結合商貿實際，注重教育實效。
根據不同類型、不同層次、不同崗位黨員的實際需求，我們提出了商貿行業培訓計劃，共分法規、外經、外貿、國內貿易、酒類、綜服、會展、崗位技能、其他等八大類二十四個培訓項目。按照這一計劃，有步驟、有重點地組織開展黨員教育培訓，選派相關崗位的黨員同志到中央黨校、商務部、省經貿委、市委黨校，接受如科學發展觀、__屆四中全會決議解讀、金融工具、出口保險、反傾銷及技術性貿易壁壘、企業社會責任等熱點問題的培訓，取得了實效，推動相關業務工作的開展。
三、__年黨員教育工作思路
1、繼續深入開展創先爭優活動，加強黨員思想政治教育。
2、認真落實《貿發系統貫徹落實〈__-__年全國黨員教育培訓工作規劃〉的實施意見》，加強黨員日常普遍教育，提升黨性修養。
3、利用迎接十八大勝利召開的有利契機，注重加強形勢教育，使系統黨員和___保持高度一致。
4、認真抓好新社會組織黨員、新黨員和入黨積極分子的教育。
第五篇 黨員教育培訓工作報告1100字
黨員教育培訓工作報告
20××年，在縣委的堅強領導下，司法局黨支部以提高黨員業務能力、保持黨員先進性為主題，以努力踐行科學發展觀，深入開展全面從嚴治黨為載體，不斷加強黨員教育培訓的力度。
一、加強領導與加強引導同步
1、由支部書記親自掛帥任組長，同時，制定教育培訓計劃，明確具體責任部門，指派黨務干部，分解培訓任務，以強有力的領導保障黨員培訓教育工作有序開展。
2、召開黨員教育培訓大會、座談會議，宣講黨員教育培訓的重要性和必要性，討論黨員教育培訓開展的心得與體會，引導廣大黨員對教育培訓工作產生重視與依賴感。
二、理論教育與實踐學習結合
結合“兩學一做”學習教育常態化制度化，根據每個時間段的理論熱點與理論難點制定教育培訓內容和學習計劃，并及時黨員干部學習，提高廣大黨員學習內容的時效性和適用性，保證廣大黨員能夠隨時掌握黨和國家最新理念、政策、方針的動向。全年共計開展教育培訓5次，累計達30余學時。
三、教育內容與教育受眾相宜
結合每位黨員的崗位與既有能力，采取因材施教與因崗施教的方式，突出對各類黨員的教育培訓重點。對于班子成員，以提高執政能力和領導能力為教育培訓著眼點；對于一般黨員干部，以提升綜合素質和服務意識為教育培訓出發點；以增強思想素質與政治素養為教育培訓立足點，以專業技術指導為教育培訓深入點。
四、傳統方式與創新舉措共用
1、充分發揮傳統教育培訓方式的功效。嚴格落實“三會一課”、嚴格要求生活、積極開展主體實踐教育和集中學習教育等活動，積極督促做好學習筆記、學習心得、工作日志等材料；認真貫徹民主評議、民主生活會、中心組學習等環節。
2、合理運用現代通訊工具對提高教育培訓質量的作用。充分發揮手機短信、互聯網等現代通訊工具傳遞信息及時有效的功能，既能降低教育培訓成本，又能提高學習效率與質量，還能增強黨員之間的聯系，豐富黨員業余生活。
五、存在的不足及原因
1、就整體黨員教育培訓狀況而言，存在以下問題：培訓中呈現出“傳話效應”。因為目前的黨員教育都是利用黨課時間偏多，在這一系列的理論與知識傳遞過程中，由于“受者”成為“授者”，就會存在因素養與基礎不同，對傳遞的理論與知識產生理解偏差。
2、就各個黨員群體而言，也存在機關黨員因工作繁忙下鄉，有時難以協調接受教育培訓的時間的問題。
六、下一步打算
1、逐漸改革黨員教育培訓模式，打破黨員培訓行政層級制度，加大普通黨員參加高級別教育培訓的比例；同時，每年由上級行政單位聘請一批專業培訓人員深入基層進行教授與講學。
2、加大調研力度，準確掌握各個黨員群體的基本情況與需求多樣化特性，建立資料庫，進行統籌與協調，分重點分階段、分領域的開展教育培訓。
第六篇 黨員教育培訓年終工作報告1700字
根據組織部通知精神，鎮黨委及時對我鎮近年來黨員教育培訓工作進行了認真地回顧總結，具體情況如下：
一、強化領導，建立健全完善的培訓機制
近年來，鎮黨委始終把黨員教育培訓工作納入到農組建設“三級聯創”活動之列，明確了鎮、村黨組織主要領導是黨員教育培訓工作的直接責任人的職責，強化了黨委書記、村黨組織書記對黨員教育培訓工作的領導，為全面做好全鎮的黨員教育培訓工作夯實了基礎。同時在開展黨員教育培訓工作中，鎮黨委從建立健全和完善機制入手，認真制定了年—年黨員教育培訓工作五年規劃及其每年度的教育培訓計劃，做到長規劃、短安排，既明確了黨員教育培訓工作的思路，又突出了不同階段教育培訓工作的重點，從機制上使黨員教育培訓工作得到了落實。為確保黨員教育培訓工作質量，提高整體水平，鎮黨委在不斷加強教育培訓基地建設的同時，不斷規范完善了村黨員活動室、電教室的建設，以及農組示范服務基地建設，不但為黨員教育培訓工作提供了良好的學習環境，而且又使農村黨員教育培訓工作實現了課堂教與現場學的結合，既保證了黨員思想政治素質的不斷提高，又增強了黨員科技致富、帶領群眾共同致富的能力。
二、勇于創新，著力開拓教育培訓新模式
黨員教育培訓工作中，鎮黨委在認真堅持黨員正常的“三會一課“制度的基礎上，針對新形勢下新農村建設工作的需要，著力開拓黨員教育培訓工作的新模式，以便使廣大農村黨員及時得到充電、提高和發展。一是認真落實了送寄學制度。例如在近年來先后開展的”____“重要思想和__年農村黨員主題教育活動中，為確保黨員的參學率和受教育率，采取了對外出流動黨員寄學，老弱病殘行動不便黨員送學的學習教育方法，及時進行教育培訓，使這部分黨員離鄉不離黨組織，行動不便不錯過學習教育的需要。為扎實做好教育培訓工作，每年初各村黨組織都專門召開一次黨員教育培訓咨詢會，廣泛征求廣大黨員要求學什么？需要充實活動的內容是什么專題會議，在綜合梳理歸納后根據黨員的意愿，由黨委政府統一部署安排，實行“訂單培訓”，有效發揮了廣大黨員人盡其才，學以致用的模范作用。三是建立黨員科技示范崗帶培制，由各村的黨員示范戶進行傳授技藝，增強致富本領教育培訓活動，有效開辟了農村黨員不出村門就能接受教育培訓的新途徑。四是組織由涉農單位科技人員建立科技服務小分隊，適時深入到集貿市場，村組和田間地頭進行流動培訓，及時為廣大黨員群眾充電。五是開展廣播培訓，鎮農組辦把有關科技實用知識制成磁帶，在廣播上滾動播放，既保證了黨員的教育培訓參學率，又有促進了農民群眾學科技，用科技的積極性，推進了涉農科技業的快速發展。
三、黨員教育培訓的幾點體會
在黨委的高度重視下，我鎮黨員教育培訓工作只所以能夠取得一定成效，全面提高了黨員的素質，使全鎮黨員在“三個文明“建設中模范作用得以充分發揮，是因為：一是強化了黨委對黨員教育培訓工作的領導和高度重視，不然就形成不了濃厚的教育培訓氛圍，這項”軟任務“就會軟下來。二是教育培訓的形成要靈活，多樣化，培訓的內容要緊密結合實際，針對性強，才能達到學以致用，促進發展的效果。三是制度要嚴，職責明確，才能實現常抓不懈，取得實效的目標。
四、存在的差距和不足
近年來，我鎮黨員教育培訓工作即使做了一定工作，取得了實效，但仍然存在著一定的差距和不足，具體表現在：一是由于農村黨員普遍年齡偏高，文化程度較低，在接受教育培訓的受益程度上參差不齊現象比較突出，有待于強化措施，認真落實。三是部分農民黨員對學習培訓缺乏認識，參與性不強，必須加強教育，增強積極性。四是少數村由于資金困境，電教設施不配套，影響教育培訓工作。五、意見和建議
如何進一步做好新形勢下農村黨員教育培訓工作，我們認為務必要做好以下四項工作。一是要抓好陣地建設，包括黨員活動室、電教室、實習基地等基礎性建設。二是要以科學發展觀為統領，以新農村建設為目標，結合實際，因材施教，充分發揮農村黨員在新農村建設中的主力軍作用和示范帶動作用。三是縣委組織部門要及時做好宏觀指導，進一步加強對鄉鎮有關人員的教育培訓力度，為做好黨員教育培訓工作充分發揮出指導員的作用。
