職稱工作述職報告怎么寫
1. 自我介紹:以簡潔的語言介紹自己的基本信息,包括姓名、任教科目、教齡、目前的職稱等。
2. 工作職責概述:詳細描述自己的教學任務,如授課節數、班級管理、課程開發等,體現工作量和責任。
3. 教學成果:列舉具體的教學成績,如學生考試成績提升、競賽獲獎、優秀畢業生等,證明教學質量。
4. 教研活動:分享參與的教研項目、論文發表、學術交流等,展示專業發展和學術貢獻。
5. 培訓經歷:列出參加的專業培訓、研討會,強調持續學習和提升專業素養的努力。
6. 服務學校和社會:描述在學校服務,如擔任職務、組織活動,以及對社區的貢獻,體現綜合能力。
7. 自我評價與反思:誠實地評估自己的工作,指出優點和需要改進的地方,展示自我成長的意識。
開頭結尾怎么寫
開頭:
尊敬的評審委員會,
我是xxx學校的xxx老師,自xxx年任教以來,一直致力于教育教學工作。在此,我將對我過去一段時間的工作進行述職,希望您能對我在教學、科研和服務等方面的努力給予公正的評價。
結尾:
回顧過去,我深感責任重大,同時也倍感榮幸。我對未來充滿期待,將繼續秉持教育初心,不斷提升自我,為培養更多優秀人才而努力。感謝評審委員會的辛勤工作,期待您的寶貴建議和指導。
以上就是我對教師評職稱工作的述職,再次感謝您的傾聽。愿我們的教育事業蒸蒸日上,共創輝煌。
謹此,
您的名字
職稱工作述職報告范文
第一篇 職稱工作述職報告4400字
住宅樓工程”均榮獲包頭市建筑工程質量“金鹿杯”獎。在工作中,我時刻提醒自己要踏實、認真持之以恒的完成本職工作,努力提升自身專業技術水平和綜合素質。于1993年3月取得項目經理證書,2000年11月21日評委助理工程師。
2000年11月至今,我為包鋁建安公司維修項目部項目經理,負責包鋁廠區及福利區建筑設施綜合維修工作,廠區廠房、辦公樓改造工作。從小工程逐步變成大工程,我也一點點豐富著自己的知識,于2024年7月我自學取得內蒙古工業大學土木工程(建筑工程)專業本科畢業證書。
十九年的工作有甜有苦,忙碌著、努力著,將這幾年的工作簡要總結如下:
一、政治、思想
我身著強烈的主人翁意識,隨時關注包鋁集團建安工程有限公司發展,切身想到包鋁集團建安工程公司、項目部的利益,堅定包鋁集團建安工程公司會不斷的發展、壯大,對包鋁集團建安工程有限公司的未來充滿了熱情與期望。我于2001年7月加入____,我將以黨員的標準嚴格要求自己,自覺接受黨員和同事們的監督和幫助,堅持不懈地克服自身的缺點,彌補自己的不足,在以后漫長的歲月中經得起考驗,時刻不忘自己是一名____員。
我從做好本職工作和日常工作入手,從我做起,從現在做起,從身邊小事做起并持之以恒,在本職工作中盡心盡力,孜孜不倦,我要不斷的提高自己的崗位本領,努力精通本職的崗位知識,做本職工作的骨干和行家里手,腳踏實地的做好本職工作。
二、工作態度
無論在工作還是生活當中,我一直相信一份耕耘,一份收獲,所以我一直在努力,不斷努力學習,不斷努力工作。熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作,工作投入,按時出勤,有效利用工作時間,堅守崗位。態度決定一切,要將項目做好,除了要掌握項目管理技能之外,項目經理更應該具備良好的態度,我總結了在工作中的對事態度如下:
1.要有“一定要”的決心:一個人不是一定要的時候,連小石頭都可擋住他的去路,只有“一定要”的人,再大的障礙都擋不住他想要的結果。
2.要有強烈的企圖心:要以成為行業中的世界最頂尖為目標。只要能找出一個成功的理由,你就能夠成功!
3.相信:成功者先相信,后看見,目標決定策略,只要精神不滑坡,方法總比困難多。
4.做事:成功者愿意做一般人不愿意做的事,成功者愿意做一般人不敢做的事,成功者做一般人做不到的事。
5.對待問題:你要了解解決問題,是一種態度而不是技巧,因此你必須相信你能解決所有問題。
6.不要找借口:成功者找方法,失敗者找借口;要成功就不要有借口,要借口就難以成功;當你沒有借口的那一刻,就是你選擇成功的開始。
7.不怕困難:成功者“熱愛痛苦”。
8.學習經驗:成功者學習別人的經驗,一般人學習自己的經驗。
9.絕不放棄:成功者絕不放棄,放棄者絕不成功。
三、崗位職責
經過數年的努力,包鋁建安公司嚴抓工程質量,并且多次獲得中國有色金屬工業(部級)優質工程、建筑工程質量優勝企業稱號、建設工程質量管理先進單位、建筑工程質量管理先進集集體等。我主要的工作是在主管經理的領導下全面負責本項目部的生產技術、質量、安全、進度等工作。認真負責本項目部的日常安全工作,認真學習安全技術規程及安全規范,并認真貫徹執行。嚴格貫徹并執行《安全生產法》,以及勞動政策和法規。深入現場,搞好三級教育及做好項目報驗,竣工資料、安全方面等工作,做好跟蹤臺帳,便于日后查閱。由于資料多,時間不一,提前將工作做到位,避免造成技術人員不了解工程檢驗結果及技術指標而延誤工期,影響進度。
1.項目經理是公司具體工程項目的總負責人,負責項目領導班子的組建、考核,對施工合同內容進行全面組織實施,協調好內外關系,對項目的質量、安全、進度、成本、竣工驗收、結算及收款總體負責。
2.負責制定施工組織設計和前期工作實施計劃。組織編制作業計劃,并下達施工任務,參與簽定或在授權范圍內簽定班組承包合同。
3.作為項目經理應該德才兼備,工作積極主動,具有較強的責任心和組織協調能力,能嚴格要求自己,誠實守信,說話做事站在公司的立場,時時起好模范帶頭作用。
4.負責主持項目實施中的重要會議,組織并主持每周例會,對下周工作進行具體安排,對上周工作進行認真總結,工作中出現的不當之處應果斷采取整改措施。
5.負責對項目質量、安全、進度、成本費用等進行有效控制,并與計劃及預算對比分析,發現問題,及時解決。
6.對設計方、甲方提出的設計變更,工程量增減及合同變動,及時完善手續并統計上報,及時對工作內容作相應調整,并對各方面工作做出相應安排,組織管理好項目部相關文檔和資料。
7.嚴格按照合同規定,審查批準與工程有關的采購和現場行政支出,按業主的要求督促材料采購人員做好采購控制工作,確保所有材料均達到業主及規范要求,并控制好材料進場驗證工作。
8.嚴格考核制度,對項目部班子進行公開、公正的考核,支出別人的不足,幫助別人提高,善于發現別人的優點,有助于別人成長;對勞務隊伍嚴格合同管理,實事求是。勞務結算時認真審核,合理支付,不該支付的堅決不支付。
9.帶頭學習、組織學習,制定相應的學習計劃,不斷提高自身及項目部成員的綜合素質。
10.必須搞清楚建設單位施工準備落實情況,場地三通一平落實情況,障礙物的處理情況,按合同規定應提供的材料、設備的到貨情況。
11.根據材料預算,組織工長、施工員編制材料采購計劃,由采購員理解市場價格后,由項目總工審核,項目負責人批準后,方可選擇供貨單位訂貨。
12.根據施工總平面布置圖,組織相關人員搭建臨時生產設施和生活設施。
13.行使項目部安全、消防第一責任人的所有職責。
14.嚴格執行獎罰制度,做到獎罰分明,對違反操作規程造成質量部合格的要及時返工,發生質量事故要及時上報。
四、主要業績
我在工作中學到了很多東西,也鍛煉了自己,經過不懈的努力,使工作水平提高。施工現場生產要素的組合與項目施工的管理存在著很大矛盾,閑置浪費嚴重,影響施工進度、質量、安全和效益,成為企業生存、發展的突出問題。如何尋求施工生產要素的優化配置,使其既能按照項目管理的需要,動態配合調整,實現組合,又能保證在企業整體上得到限度的開發利用,是擺在我們面前的一項重大課題。首先要對資金、人力資源、物資、機械設備進行優化配置。通過將各類項目生產要素通過現場的優化組合轉化為建筑生產力。其次要正確進行分包方的管理。建立責任權利相統一的激勵和約束機制。把項目管理層與分包方之間,緊緊圍繞工程項目,以承包方式明確雙方的權利義務關系。二者之間用承包責任制以合同的方式聯系起來,形成一個以完成項目目標為中心的有機整體。并加強運行過程的監督考核。著重加強對分包方的監督、協調和考核,對項目實施的各環節統一計劃、組織、協調和控制,合理組合生產要素,對投入進行優化控制,不斷改進管理,實現生產要素的組合
上述經驗使我在任項目經理主持包頭鋁業改造項目、中鋁鋁電解合金化重點實驗廠房工程、工業廢水及污水改擴建工程順利的完成了工作,并且在包鋁135ka電解槽系列技改項目公共設施系統鉚焊廠房、陽極組裝車間工程取得中國有色金屬工業(部級)優質工程。
五、小結
以上是我工作十幾年以來,所從事的主要專業技術工作的總結。通過理論結合實踐,再加上自己的不斷總結經驗,我已能夠勝任本職工作,較好地完成了各項工作任務,同時得到單位領導和同事的肯定。在今后的工作中,我要繼續鞏固提高自己的專業知識和業務水平,揚長避短,進一步做好本職工作。
4.職稱工作述職報告
我于1979年11月28日出生,20__年7月畢業于安徽省蚌埠市職工大學工業與民用建筑專業,大專學歷,20__年7月評定為助理工程師。畢業后我一直從事工程項目施工管理工作。在此期間,我努力鉆研專業技術知識,在施工現場技術管理過程中對科技創新和技術進步傾注了滿腔熱情,先后在堂宏第一嘉苑職工住宅樓和岷山拾階公館二期項目工程中擔任項目施工員,在施工一線鍛煉的幾年中,通過理論聯系實際,在學校所學的專業知識迅速轉化為業務能力,作為公司的技術和質量的骨干,在公司經理和公司總工程師的直接領導下,對技術管理一絲不茍,對工程質量從嚴控制。經過數年的努力,我已具備了一定的施工技術能力和經驗。20__年8月至今,在合肥市門窗有限公司擔任項目施工員。
多年來,在位建筑事業的發展貢獻自己聰明才智的過程中,也使個人的專業技術能力得到了充實和提高。總之,自己作了一些有益的工作,但也存在著很多有待提高的問題。現對我從事的專業技術工作,總結如下:
一、增強質量意識,營造建筑精品
20__年3月在綿陽市富祥建設開發有限公司承建的科大花園北區二期工程擔任項目施工員。工程質量是建筑施工企業的生命,而要想獲得好的工程質量,就要求技術管理人員要具有創優良工程的良好意識,作為工程的項目施工員,由我牽頭,首先著手建立,健全項目部的有關技術,質量管理規制度。按照項目工程施工方法,將工程質量目標分解到各個專業技術崗位,再按照技術崗位的要求組織施工,先后建立了技術復核制度,工程質量檢查制度,隱蔽驗收制度以及質量通病控制措施和半成品,成品保護措施等一系列有益于保證工程質量的管理制度。根據本工程大開挖及砼澆筑量大的特點,模板支撐選用工具式快撤體系,配合使用覆塑竹膠合大模板,保證竹模板間隙不大于1毫米,表面平整度不大于2毫米,既可以節省水泥用量,又可以徹底根除頂棚抹灰空裂的質量隱患,取得了經濟效益和社會效益的雙豐收。內外墻瓷磚表面平整,潔凈,色澤一致,接縫填嵌密實,平直,寬窄一致,屋面防水層細部均經過精心處理,做法一致,美觀。門窗表面潔凈,無劃痕,碰傷,墻漆表面光滑,平整,厚度均勻,無氣孔。線條順直。施工過程中嚴格按照設計施工圖和國家規范,規程和通用圖集的要求施工,精心完成每一個分項工程。實現了“創高標準優質工程”的質量目標,通過對該工程技術工作的直接參與和控制,使該工程的質量,進度和效益都收到了較好的.效果。
二、努力鉆研業務技術,做好本職工作
自從我20__年8月到合肥市門窗有限公司上班以來,各項工作干得更加出色。在該工程時間緊,任務重的情況下,我自愿放棄個人休息時間,加班加點,毫無怨言,充分體現了一個青年專業技術人員應有的作用。
在擔任項目施工員工作中,我憑借所學的專業知識,在工作中應用于實際,從施工現場的技術指導和質量檢查驗收,到技術資料的核查,各項工作認真負責,在工作中形成的技術性文件和各種申報資料,多次受到有關部門和領導的表揚,為企業贏得了榮譽。在工作中能嚴格管理,把好質量關,履行好自己的職責,確保了工程的質量,安全和進度,得到建設單位的好評。
三、適應時代發展的需要,不斷學習,不斷更新知識
現代社會的發展日新月異,知識更新十分迅速,假如不及時補充新知識,不經常進行不間斷的學習和交流,就不能適應企業技術管理工作的需要,就要被淘汰。為此,我利用一切機會參加各種培訓班,技術交流活動。先后獲得施工員,質檢員,安全員等崗位資格證書,通過各種積蓄再教育培訓,使我始終保持著旺盛的求知欲,同時也使我的專業技術水平不斷地得到提高。
第二篇 小學語文教師職稱述職工作報告2600字
時間荏苒,時間飛逝。我踏上工作崗位已有六年。這六年,小小的三尺講臺讓我感觸到的是教師義務的重大,要想做好工作,做好一名教師,首先要有高漲的工作熱忱、高度的責任心;時期的一日千里,讓我深入領會到自身素質提高的急切,只有身正、學高的教師能力教育出及格、優秀的學生。這幾年來,在各位領導的關心指點下,在共事們的贊助支撐下,我受益頗多。下面我分辨從四個方面來匯報我的工作和心得:
一、耳聞天下事,心系校園情
我堅持四項基礎準則,當真學習黨的實踐和方針政策,積極參加黨組織的運動。保持以優良黨員的尺度來規范本人。認真實現黨組織交給的義務。牢記黨的基本主旨,踴躍貫徹“迷信發展觀”,認真踐行兩個“率先”,盡力做到樂于貢獻,勤于學習,嚴于律己。認真加入堅持黨員進步性活動,對本身進行自我評比和檢查,進一步規范自己的言行。通過政管理論學習,我進一步明白了教師的職業道德跟職業規范,并在實際中一直完美自己。
我堅持專業理論方面的學習,既是作為一名語文教師的須要,也是作為學校教科室副主任這一職務的需要。通過學習,進步自身的專業水溫和業務才能,能更好地為學生、學校、社會服務;通過學習,更新教育理念,以適應古代教育的需要。在平時的教學中能自動與同窗科教師一起探討研究有關教學識題,積極上好公然課。積極投入到課題研究中,把研與教聯合起來,服務意識。力爭做一名學生滿足、教師滿意、學校滿意、家長滿意、社會滿意的好教師。
二、問渠那得清如許,為有源頭活水來
從踏上工作崗位的那一天起,我就告誡自己:我的懈怠就是學生的失敗。我要以我的不懈努力和學生的勤懇獨特發明學生美妙的將來。在教學實踐中,我虛心向老教師學習,踏實求進。工作頭三年,我就順利完成了整一輪的教學,教養教育后果良好,所帶班級在中考中取得了理想成績。__年又在初三任教一年,現擔負初二(5)班的語文教學。
在這多少年中,我積極參加各項教師培訓、深造和持續教導活動。__年4月完成了姑蘇大學研討生課程學習班的學習,隨后又參加了省級新課程培訓。
__年在校青年老師比賽中,我取得了一般話競賽一等獎、鋼筆字比賽三等獎、教案評選優越獎、粉筆字比賽二等獎。
__年,獲校優秀公開課獎;開市級公開課《鄉愁》。
__年在無錫市“三破杯”師德格言創作比賽中獲二等獎;校青年教師教案評比三等獎;優秀公開課獎;論文《審雅觀照下的語文課堂瀏覽教學》獲校二等獎。
__年,論文《課改大潮中的德育研究》獲無錫市中小學優秀論文評比二等獎;教案《語文活動感想天然》被江蘇省教育學會評為省優秀教案設計三等獎。在校 “力爭兩個率先,教育如何奉獻”征文比賽中獲一等獎
__年,論文《新課程背景下的教學召喚“配合文明”》獲江蘇省優秀教育論文評比二等獎;失掉無錫市中學語文課堂教學大賽三等獎;被無錫市教研核心評為中考語文優秀閱卷教師;在中國教育工會無錫市委員會組織的 “‘學習型’文化新風家庭業績”演講比賽三等獎;中國教育工會無錫市委員會組織的“誠信育人” 報告比賽二等獎;論文《巧用實踐活動》獲二等獎;《世說新語三則》獲優秀公開課獎。同年被評為校教學新秀。
__年,所執教的語文活動課《成長的懊惱》被國民教育出版社采取,刻錄成光盤,附在《教師參考用書》中向全國發行;案例獲省三等獎。論文《從“小先生制”到協作學習》獲市陶研會論文評比一等獎、省二等獎。在《無錫教育 三立特刊》發表短文 《陽光殘暴的理由》。在校“以書為友讀書好、多讀書、讀好書”讀書活動中獲優秀指導獎。
__年,在《濱湖教育》發表《重視學生作文評改能力的造就》。
三、隨風潛天黑,潤物細無聲
我從__年起持續三年擔任班主任工作,時光雖不算長,卻讓我感想頗多。德育工作是繁瑣的,是融于日常生涯中的。教師對學生的影響,我想用杜甫的“隨風潛入夜,潤物細無聲”來形容是最適當不外了。
在實踐中,我堅持以生為本,不刻意把學生練習成聽話的“寶寶”,而是通過豐盛多彩的班級活動著力培育、晉升學生的心理素質、幻想情操和道德品德,促使學生向“德”“才”皆備的方向努力。我老是實施鼓勵,讓學“敢說,真說,說心理話”,讓學生有“長大”的機遇。我還領導學生努力建設協調的班級人文環境,教會學生靜心,靜心方能理智,靜心才干修身。不以點滴提高而沾沾自喜,也不因小小的退步而喪志。
我所帶的班級班風正,學風好,先進顯明,三年中在__、__年校活動會分獲得了“入場式年級第一、第二名”“校運動會總分第八名”, __年下半學期學校組織的“展青東風采,創美好未來”主題班會中獲優勝獎。并被評為“校良好班級體”,還獲得“勞技作品展集團第二名”等聲譽。
四、路漫漫其修遠兮,吾將高低而求索
我想唯有本著“昂首甘為孺子牛”的精神,才能做好工作。通過中層競聘,在領導和同事的支持和幫助下,我已擔任了學校教科室副主任一職三年。在前任打下的良好基礎上,我更不敢辜負大家的冀望。
兩年來組織召開了二屆教科研工作會議,并較好地完成了一些文字編纂工作。
__年9月初,啟動了學校教師的子課題工作,年底有局部教師的子課題已進入結題審核階段。__年的11月份,在學校領導的領導下,在各部分的通力配合下,學校“優化學生學習方法的實踐研究”順利結題。
__年4月完成了教師論文統計電子化,使得教科室對學校教師論文管理更具備規范化。
__年5月幫助德育處、生物組完成了校本課程教材《學生文明禮節》《校園綠色動物》的編寫工作,同時也積極參加、組織編寫了語文組《閱讀方式指導》這三本校本課程。
__年完成教師論文集《教研百花園》《化新學刊》(__、__),分離選入了30和40篇教師優秀論文。
__年制訂了教科研網絡,學校造成從校長教科室教研組一條龍的組織情勢,通過組織機構的健全使學校教科研任務層層落實,職責明顯,形成一套暢通的教育科研管理網絡,使教育科研工作落到實處。
__年在全校學生中進行了“學習辦法金點子”的征集活動和在教師中征集“創新教育大討論金點子”共收到67份。并編輯了學校的《創新文摘》共二期。
上述點滴成就的獲得,離不開引導的關懷,同時也離不開同仁的輔助。教科室工作要進一步精致化治理,在現有的先生論文評比喻案、子課題管理計劃等基本上構成更標準、更存在操作性。
在工作上,我還缺少必定的翻新精力,很多工作仍處于在原有基礎上循序漸進的工作狀況。“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”只有不間斷“活水”彌補,更替,才有性命,才有活氣。對咱們而言,只有學習,人生處處都是新出發點;在今后的教育教學中,我將不斷開辟進取,做不知疲倦的學習者,敢于摸索的研究者,敢于立異的實踐者。
第三篇 教師評職稱個人工作述職報告例文1600字
教師評職稱個人工作述職
自任教以來,我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力,新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現對近年來教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真備課,備課中我不僅備學生而且備教材備教法
根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、努力增強我的上課技能
提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、與同事交流,虛心請教其他老師。
在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、完善批改作業:布置作業做到精讀精練。
有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。
在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
新課改提了的,要以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績突出,受到學校領導的肯定,我會繼續努力豐富自己,提高自己,為祖國的教育事業努力奮斗。
第四篇 教師評職稱個人工作述職報告1550字
自任教以來,我堅持努力提高自己的思想政治水平和教學業務能力,新的時代,新的教育理念,教育也提出新的改革,新課程的實施,對我們教師的工作提出了更高的要求,我從各方面嚴格要求自己,努力提高自己的業務水平豐富知識面,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。立足現在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進步不斷努力,現對近年來教學工作作出總結,希望能發揚優點,克服不足,總結檢驗教訓,繼往開來,以促進教學工作更上一層樓。
一、堅持認真備課,備課中我不僅備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,寫好教學后記,并認真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。
二、努力增強我的上課技能,提高教學質量,使講解清晰化,條理化,準確化,條理化,準確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上語文課,就連以前極討厭語文的學生都樂于上課了。
三、與同事交流,虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,同時,多聽老師的課,做到邊聽邊講,學習別人的優點,克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進工作。
四、完善批改作業:布置作業做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點,我常常到各大書店去搜集資料,對各種輔助資料進行篩選,力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透切的評講,并針對有關情況及時改進教學方法,做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。新課改提了的,要以提高學生素質教育為主導思想,為此,我在教學工作中并非只是傳授知識,而是注意了學生能力的培養,把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
在教學工作中,我的努力得到了回報,所任班級成績突出,受到學校領導的肯定,我會繼續努力豐富自己,提高自己,為祖國的教育事業努力奮斗。
第五篇 教師工作職稱述職報告模板2400字
教師工作職稱述職報告
各位領導、同志們:
大家好!
一、基本情況:
______,女,出生于1976年1月,1996年7月畢業于寧德師專數學系,分配周寧七中任教。在1999年獅城中學剛創校之際,即調入本校。____年12月被評為中學數學二級教師,____年評審中學數學一級教師。
從1996年參加工作以來,熱愛黨的教育事業,嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求,積極負責任地完成教育教學任務,有強烈的事業心和責任感,師德高尚,為人師表。在學校需要時勇挑重擔,服從工作安排,盡職盡責,一心撲在教育事業上。如分娩假未滿即被學校召回上課;多次跨年段教學;擔任班主任工作;任教畢業班。刻苦鉆研業務,虛心向有經驗的教師學習,不斷進取,積極接受學校的各種培訓,____-____在福建師大完成函授本科學業,具有扎實的專業理論知識和相當強的教育教學業務能力,教學效果好,獲得學校及學生的認可。符合有關規定,現申請聘任中學數學一級教師資格。
二、教研教學工作方面
我是因為喜歡才從事教師這個職業的,所以我的工作態度是積極的,主動的。在職業活動中我把熱愛學生放在第一位。有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧狀態,許多事情便迎刃而解。熱愛學生包括尊重信任學生,關心愛護學生,只要是我的學生我都一視同仁。
教學中,我勤奮鉆研,科學施教,學習新課標,正確用教學規律。我給自己的教學擬定四關:第一關:教材關,認真鉆研教材,吃透教材,認真備課、上課,覺得處理不當的地方就去請教經驗豐富的老師,在他們的熱心指教下,我有了很大的提高,為了填補手上資料不足,我訂閱了大量的專業雜志,真正做到教學相長。第二關:吃透學生關,了解學生,因材施教,作為老師,是學生信得過的朋友,跟學生交朋友,以情動人,學生因“親師”而“信道”,會對你所教科目感興趣。第三關:上課關,(1)數學教學生活化,把握數學與生活的聯系,導入生活化,激發學習興趣,語言生活化,讓學生感受到生活離不開數學,生活中處處有數學。(2)積極開展小組互助的學習方式,讓學生團結互助,共同努力,共同進步。通過積極鼓勵和表揚,讓好的學生自愿幫助學困生。(3)開展適當的競賽和游戲,提高學習熱情,讓學生由“要我學”轉化為“我要學”“我愛學”。第四關:信息反饋關,認真反饋學生的學習效果,每一次考試后,我都會叫學生給我提出意見,綜合反饋回來的信息,重新擬定教學計劃。我在進步,學生也在進步,付出總會有收獲的.1998--1999年度在周寧七中擔任數學教研組組長,____--____年度擔任備課組長,1998年被評為七步鎮先進教師。____年年度考核優秀;____年被評為校優秀教師。所寫教案多次被評為優秀教案。我所執教的班級,學習效果都較好。____年,____年,____年中考均超額完成任務。在組織競賽方面,我指導獲獎的學生有____年林昌建,市三等獎;____年李文星,市三等獎;____年林仙源,市一等獎;葉建升,市二等獎;許仙隆,市三等獎。
三.班主任工作方面
在班主任工作方面,我十分注意鉆研教育理論,虛心向有經驗的班主任學習,勤于總結工作中的得失,不斷提高領班的藝術,當班主任八年了,我逐步摸索、掌握而最終形成了一套行之有效的做法,與所領班的學生建立了深厚的友誼。在工作中,我注意做到了以
下幾點:
1、重視班干部的培養工作和政治思想,大膽提拔選用有能力的學生做班干部,對班工作中的一些事務,如衛生、紀律、體育比賽、集體活動等放手讓班干部去組織實施,培養他們的獨立的工作能力,幾年來培養了不少優秀干部和三好學生。
2、堅持一視同仁、亦師亦友的原則。對待學生,不論是優生,還是差生,我都待之以真誠,而且以“既是老師,更是朋友”的身份教育、引導、幫助、關心學生,和他們談人生,談理想,談學習,談作風,從而在朋友式的交談中給他上了一堂印象最深刻、收益也的思想教育課。由于我堅持這樣的原則,所以我既贏得了學生的尊敬,也贏得了他們的友誼。
3、堅持正面的教育,思想教育是引學生樹立遠大的理想和正確的人生觀的最主要的
途徑。平時我十分注意從報紙、刊物、書籍中搜集思想教育的素材,隨時將思想教育穿插在班會、課堂教學,個別是談心之中。如報上刊登孔繁森、利春曉事跡的當天,我就在班上向同學們講述了其感人的事跡,并組織開展向他們學習的活動,而《中國青年》上刊登的《除了奮斗,我別無選擇》及張海迪寫的《再登上一個新臺階》則是我每年用來教育學生的典型材料。而每次進行這些正面的思想教育,收到的都是學生流下感動的淚水激發起拼搏的斗志的效果。
4、把抓學習放在班主任工作的中心位置。首先,我要求學生每學期初都要確立本學期的奮斗目標和學習上的競爭對手,其次,注意指導學生制訂嚴謹而可行的學習計劃,而每過一階段或大考之后,我又指導其進行認真地總結;第三,我十分重視對學生進行學習方法的指導,務使每個學生都努力摸索、掌握到一套科學的學習方法;第四,注意與科任老師溝通,及時了解學生學習各科的情況,遇到問題采取有效的解決措施;第五,在班級管理中,大膽實行改革,為了建立良好的班風、學風的情況,我進行了一系列的改革,讓人人都有事做,人人參與班中的管理,把學生每八人分為一個小組,小組中有組長,學習委員、紀律委員、衛生委員等,每個小組中好中差答配,以小組為單位,每月評比一次,把各小組一月來的學習、衛生、紀律進行評定,獎勵前三名。讓他們小組間相互競爭,組內相互間督、互相學習、互相幫助共同提高,實行一段時間后使班風和學風有了顯著的好轉。正因我在班主任工作上傾注了自己大部分的心血,所以多年來,我所帶的班都形成了嚴謹的班風和良好的學風。
5.關心后進生,從思想上生活上學習上去關心他們,轉化他們。
四.晉升后的設想
我想,如果能評上一級的話,將會給我更大的鼓舞和鞭策。我將更加努力鉆研業務,同時,我會學習更多的電化教學知識和現代教育理論,把現代教育理論的應用和多媒體教學有機地結合,提高課堂教學質量和加大教學改革的步伐,促進教學效率。不斷追求進步,爭取成為一名學者型教師。
第六篇 評職稱個人工作述職報告900字
評職稱個人工作述職報告
一年來,在醫院黨組的領導下,堅持以“三個代表”重要思想為指導,緊緊圍繞全院的發展大局,認真開展各項醫療工作,全面履行了主治醫的崗位職責。
一、加強政治業務學習,不斷提高自身素質。
一年來,能夠積極參加醫院組織的各項學習活動,比較系統地學習了___精神,做到思想上、政治上時刻同___保持高度一致。同時,堅持學以致用、用有所成的原則,把學習與工作有機結合,做到學習工作化、工作學習化,兩者相互促進,共同提高。特別是通過參加醫院組織的各項評比活動,對照先進找差距,查問題,找不足,自己在思想、作風、紀律以及工作標準、工作質量和工作效率等方面都有了很大提高。
二、認真負責地做好醫療工作。
“救死扶傷,治病救人”是醫療工作者的職責所在,也是社會文明的重要組成部分,醫聞工作的進步在社會發展中具有不可替代的作用,為此,我以對歷史負責、對醫院負責、對患者負責的精神,積極做好各項工作。一是堅持業務學習不放松。堅持學習婦產科學理論研究的新成果,不斷汲取新的營養,促進自己業務水平的不斷提高公務員之家,全年共計記業務工作筆記萬字,撰寫工作報告份,撰寫業務工作論文篇。二是堅持“精益求精,一絲不茍”的原則,熱情接待每一位患者,認真對待每一例手術,堅持把工作獻給社會,把愛心捧給患者,從而保證了各項工作的質量,受到了社會各界的好評。全年共計接待患者人,實施手術例,治愈病人人(次)。
三、嚴格要求自己,積極為醫院的發展建言出力。
作為醫院的一員,“院興我榮,院衰我恥”,知情出力、建言獻策是義不榮辭的責任。一年來,緊緊圍繞醫院建設、醫療水平的提高、業務骨干的培養等方面開動腦筋、集思廣益,提出合理化建議,充分發揮一名老同志的作用。同時,嚴格要求自己,不擺老資格,不驕傲自滿,對比自己年長的同志充分尊重,對年輕同志真誠地關心,堅持以工作為重,遵守各項紀律,堅持代病工作,兢兢業業,任勞任怨,樹立了自身良好形象。
一年來,在領導的幫助和同志們的支持下,工作雖然取得了一定成績,但與組織的要求還差得很遠,與其它同志相比還有差距,在今后工作中,要繼續努力,克服不足,創造更加優異的工作成績。
第七篇 職稱評定工作述職報告2000字
我自____年取得小學高級教師以來,以“服務學生,培養學生各有所長”為工作宗旨,堅持理論聯系實際,更新教育教學觀念,團結教師,熱愛學生,用知識和智慧盡心盡責奉獻自我的光和熱,現將任現職以來的專業技術工作總結如下。
一、政治思想、工作態度方面始終做到忠誠黨的教育事業,遵紀守法,認真學習國家有關教育的方針政策,熱愛教育事業,不忘人民教師根本職責,嚴于律己,寬以待人,以真摯的事業心,務實求真的態度,履行本職工作,并透過政治思想,學識水平,教育教學潛力等方面的不斷提高來塑造自我的行為。
二、教育教學方面本在實際的教育中,用心轉變思想觀念,探新課程理念的教育教學方式,深入研究理論課和學生實訓課,改善教學方式方法,尤其近年來職業教育的飛躍發展,作為職業教育的教師,要與時俱進,要培養學生適應社會,適應經濟發展,我把理論教學作為有利于學生主動探索現代科學知識的學習環境,把獲得知識結合在實操訓練課上,提高學生的動手潛力和社會適應力,在情感、態度價值觀等方面都充分發展作為教學改革的基本指導思想,把教學看成是師生之間、學生之間交往互動,共同發展的過程。目前學生的來源多渠道,思想復雜,素質水平差異很大,給職業教育帶來很高的難度,我根據學生的各種特點,精心設計教學過程,利用各種教學設備,先進行教材試講,請同教研組的教師反復聽評,從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案,
在教學中還注重創設生活化的教學情境,以豐富多彩的形式展現給學生,激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書,還要育人,經常深入到學生去,了解各種不一樣觀念,不一樣要求,不一樣目的的學生,透過談心,用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生,讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態,建立起新型的師生之間平等、民主關系,把學生引導到統一認識,對自我充滿信心,對未來充滿期望,立志自我成為有用之才,所以務必有一技之長而主動學習。
經過多番努力,最后取得必須的成就,在各項技能比賽中體現出來。2024年學校舉行的技能比賽中,我指導的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動交流接觸器正反轉一等獎和二等獎;指導的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。2024年指導077班盧樹全普車實操訓練,參加自治區中職技能大賽獲得普通車床加工優秀獎;指導077班張煥健數車實操訓練,參加自治區中職技能大賽獲得數控車加工優秀獎。____年指導081班莫大騰數車實操訓練,參加自治區中職技能大賽獲得數控車床加工優秀獎;指導078班覃京理、084班廖輝龍數銑實操訓練,參加自治區中職技能大賽分別獲得數控車床加工一等獎和三等獎,指導082班謝正模、李金沙普車實操訓練,參加中職技能大賽二人都獲得普通車床加工優秀獎。
三、教學改革和繼續教育方面我用心參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動,觀摩多節的優質課,學習先進的教育理論,經常和優秀教師、教學骨干進行應對面得交流,在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法
運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教,汲取他們的經驗,在教育教學中發揮更好的效果,我用心參加教研組的教研活動,不論自我或是他人的公開課,我都參加群眾備課活動,使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功,公開課后還參加評課活動,使我從中領悟一些新穎的教學方式,啟迪自我的課堂教學。為了進一步豐富自我專業理論知識和專業技能水平,我還堅持進修學習,____年__月透過高等教育自學考試,取得大學專科畢業學歷,____年_月透過高等教育自學考試,取得大學本科畢業學歷,透過專業技能的學習和訓練,考取了多本技能操作證,使自我的教育教學水平不斷提高,既有知識上的積累,也有教學技藝的增長。
四、德育教育工作在任現職以來,自覺履行教師職責和職業道德,教書育人,教育學生熱愛祖國,熱愛群眾,分清是非,使學生學會學習,學會做人,學會生活。用心深入學生了解學生的思想狀況,注重學生的個性發展和潛力培養,從點滴和細節方面入手,綜合評價學生,讓學生都能成為一技之長的有用之人,還注重情感培養和心理健康教育,讓學生養成嚴于律己,不斷上進的良好習慣,對后進生從不歧視,不放下,給予他們更多幫忙和關愛,找個別談心,參與他們的活動,引導他們改變厭學情緒,由后進變進步,在班主任工作中,深入了解學生,因材施教,調動他們的用心性,培養學生的群眾榮譽感,利用班級干部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一,以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花,以“許人一諾,千金不移”的工作
作風滋潤著學生的心田,身體力行,言傳身教,為學生鋪就通往成功的道路。
總之,我勤勤懇懇,任勞任怨,在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成績,使很多學生走進社會后,成為社會主義現代建設的得力干將,為社會創造的了不少的財富,使我得到的安慰。今后,我將一如既往地繼續努力,爭取在工作和學校取得更大的成績和進步。
第八篇 小學教師晉升中級工作職稱述職報告950字
各位領導,老師:
我于20__年7月畢業于__市中等專業學校音樂專業,來到__小學開始我的教育生涯,三尺講臺上,我已經奮斗了20__年整,在__年1取得了小學一級教師的資格,在此過程中我繼續深造于__市文理學院和省教育學院漢語言文學專業,分別于20__年和__年取得了漢語言文學專業專科和本科學歷。
自20__年8月畢業到現在,一直在__小學這塊教育的講臺上耕耘,應該說,我是伴隨著__小學的發展而成長,伴隨著__小學的變遷而成熟的,十幾年時光流逝,我感知著工作中的快樂,也體驗著工作上的辛酸,自認為在工作上兢兢業業、踏踏實實,任勞任怨,雖沒有斐然的成績,但在教學和教育的過程中,我也做到了對得起學生,對得起事業,我沒有做到我期望的那樣,但我做到了我能做到的那樣。
在這十五年當中,我一直從事著音樂教學工作,其間因為學校的工作安排,也曾擔任過二年級的數學教學工作,并于__年開始,協助學校大隊輔導員開始做學校的值周工作,并負責學校的對外信息報道。曾經每周22節的音樂課教學讓我萬分疲憊;曾經陌生的數學學科教學讓我茫然無序;曾經一個人承擔區運動會的所有演出工作而身心疲憊,一個人在辦公室里哭泣;曾經一邊承擔數學教學,一邊訓練合唱而兩不耽誤。值周工作,我做了六年,這六年里,我盡力做到了早來晚走,事必躬親。
維護學校的紀律,監督學校的衛生,每天的值周站崗,每天的各項檢查,每周的常規總結,我都盡心盡力的做到最好。都知道值周工作是一項很敏感的工作,既要做到公平公正,又要體諒個體差異,我曾說過:以我這把小小的尺子去衡量那些老師的工作得失,我力不從心。所幸這些年沒有因為工作上的事情與老師們發生不愉快,學生的行為規范日益提高,學校的衛生有目共睹,這些都得益于領導的信任和各位老師的支持和理解,取得了一些成績也微不足道。曾獲得全國省市級各類論文證書十幾個,參與過省市級科研課題2個,都順利結題。獲得過全國優質課大賽二等獎,__年被評為教育科研骨干教師。積極組織各項文藝活動,參加市區級的大型演出比賽,多次獲得優秀指導教師獎。信息報道數量和質量連年排在全區的前列。
面對這次評聘的機遇,我將以一顆平常心去對待,去期待,特此述職并申報小學中級職稱,請評審小組和所有同仁審閱。謝謝!
小學教師晉升中級工作職稱
第九篇 教師工作職稱述職報告1250字
教師工作職稱述職報告范文
懷著既緊張又興奮的心情,第一次走上臺前向大家匯報我的學習、工作經歷,這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關心和支持,并能給予批評指正。
我叫______,現年____歲,__年參加工作,曾在__工作一年,擔任初三畢業班____教學和班主任工作。__年調入____二高工作,進行過循環教學。__年取得了____大學自考本科學歷。并于__年拿到了高中教師資格證書。__年取得中教英語二級任職資格證書,任現職以來已有6年,__年__月取得中教二級聘任證書。
我們學校這幾年的快速健康發展,給了我個人成長的寬闊舞臺,也正是有了同志們對我親如一家的關心,使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣,我很快就適應了教學。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下,我進步很快,教學成績顯著提高。____—____學年上期,本人所教班級平均分成績名列全市第2名,____—____學年末,平均分成績在全市統考中,名列全市第5名,優秀生成績突出,年度考核為優秀;____—____學年,平均成績名列全市第8名。
____年由于工作需要,我去分校工作。在這里我真正做到了以學校大局為重,哪里需要到哪里去,不講任何條件,自行解決各種困難,不缺勤,不早退,從不因為自己的私事耽誤學生一節課,并能出色地完成各種任務。在教學成績上,更是名列前茅,____—____學年所教班級平均分成績在全市統考中,名列全市第18名。____—____學年,所教班級平均分成績在全市統考中,名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比,平均分高出10多分。
在一邊課堂教學的同時,我也非常注意教學點滴的積累:
1、在____年縣英語優質課大賽中,榮獲一等獎。
2、在____年縣優質課評比活動中,獲得二等獎;
3、____年12月,在平頂山市教育科研優秀論文評比中,[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。
4、____年6月,在報刊[學英語]高中教師版第三期上發表了[鎖定新課標,打造英語興趣課堂]一文,并獲得刊用證書。
5、____年7月,在平頂山教育科研優秀論文評比中,[試論新課標下的高中英語作業]一文,獲得二等獎。
6、____年5月,本人所輔導的學生劉東輝同學獲得第__屆“英語周報”杯全國中學生英文話題作文大賽高一年級組二等獎,本人獲得優秀輔導教師獎。
7、____年12月,輔導的學生__同學榮獲[全國中學生新課程英語語言能力競賽]一等獎,本人獲得優秀輔導教師一等獎。
8、____年5月,本人所輔導的學生高倩倩同學在“學生雙語報”杯中學生英語綜合技能展評中,獲得一等獎,本人被授予優秀輔導教師稱號。
9、____年10月,學生__在省中學生英語能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優秀教師輔導獎。
10、____年9月,本人所制的英語教學課件獲得____省教育教學研究成果二等獎;
此次參加職稱評定競評,在我工作生涯中是件大事,懇請大家給我機會。如果能評上,我將以更高標準更嚴要求對待工作。因為名額有限,如果有更優秀的同志上了,我也決不會有什么情緒或是怨言,我將會再次自省,發奮圖強,找出不足,縮短差距,以更加積極健康的心態和姿態迎接以后的每一天!
第十篇 教師職稱評審工作述職報告7250字
教師職稱評審工作述職報告一記得有人說過:時間太瘦,指縫太寬,日子總是這樣匆匆,不經意間歲月就從我們的指縫間溜走。回首,心中留下的有充實,有遺憾,還有太多的感慨與期待。下面,就對我在任職中教一級期間的工作進行匯報。
從20__年被評為中教一級職稱以來的六年里,我親歷了新課程標準改革,并且進行了扎扎實實的實踐活動,在緊張與繁忙的工作中,我與同志們一起收獲著成功與喜悅,一起感受新課改帶來的課堂教學與師生交流的新變化,在實踐與研究中不斷探索發現,不斷積累經驗,在一輪新課改的磨練之后,我開始了井然有序的教學研究工作。
我將自己的教學研究課題定為“閱讀教學藝術研究”重點對課堂教學藝術,名著閱讀教學,課外閱讀指導,考場閱讀指導進行了行之有效的探索。我和我的學生興趣盎然地進行課堂的平等交流與探討,也在交流的過程中教學相長,是那些思維活躍,很有思想的少年,給了我很多的靈感與啟發;我們一起在經典名著的世界里,感受著文學巨匠的文字魅力,也被名著人物的豐富情感與品質精神所感動。
在這兩輪六年的教改實踐中,我的兩屆學生分別讀了40—50本名著,大大地超過了新課程標準所要求的20本,而我,也以平均每年閱讀30本名著或好書的速度在享受文學帶給我的充實與快樂。名著,就這樣豐富著我們的生活,提升著我們的境界;除此而外,我們的閱讀課有序進行,美文摘抄每周,每屆學生,在三年的初中生活中,閱讀了大量的優秀雜志,摘錄的文章,也成為他們自己的《讀者》。當看到同學們合作制作的小報,欣賞到他們自己制作的有關名著的精美的幻燈片時,我驚異于他們的熱情和靈性。緊張的生活沒有讓我的學生們失去欣賞的目光和怡然的心境,看他們一路品評名著,欣賞美文的腳步,如此從容。
作為語文老師,我和學生一直享受著語文帶給我們的快樂。我繼續堅持我的教學特色:情感的熏陶、文學的感染以及不斷創新。我的學生那樣的喜歡我的課堂,喜歡文學。我們一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味;在“思維大沖浪”中爭先鼓勇;在“作文互評”中互相切磋;在“撰寫對聯”中享受樂趣;在“自繪小報”中大顯身手;在“綜合性學習”中體會合作;在“辯論會”中唇槍舌劍。我們在《學會感動》中關注生活,在《走進青春》中相約花季,共同珍惜大好時光。面對那些豐厚的收獲,我和同學們的臉上總會不經意間浮現出一種成就感。正是給予學生對語文學科的熱愛,對我的熱愛,我們的語文才會成績始終名列全級前茅,學生們也給予了我很高的評價,我的評教是也曾經是98.9%。我感受著這樣的心情,付出是快樂的,收獲是喜悅的。
在這六年的教學生涯中,我將自己的教學實踐與生活的感悟體會,發表在自己的博客里,積累到今天,已經超過100萬字,這成為我人生的一筆重要的財富,最少讓我在驀然回首的時候,多了一份充實與快樂,多了一份別人無法體會的幸福與成就感。
在這六年里,我用自己積極探索的教研態度,開放民主的課堂氛圍,樂觀向上的生活態度,贏得了我的學生的愛戴與家長的欣賞,也得到校領導的認可與好評。我的量化考核始終名列全校前茅,曾經在其中的三年里,我還有過在全校500多位老師量化考核中,名列第一或前三名的記錄。我想,這就是我全情投入,認真教研的結果,也是學校濃厚的教研氛圍,領導重視新課改的結果。20__年,因為表現突出,我參加了陜西省的中考命題工作,成為命題組里最年輕的一位老師。而這次命題,也讓我成長了許多,對于教研的認識深刻了許多,此后,我還曾經代表陜西省為全國中考訓練出模擬試題,試題的質量得到了相關專家和雜志的充分認可與欣賞。
在這六年里,作為全國中語會的一名會員,我多次將自己教學研究的體會撰寫成論文、教學設計,連年在教育學會的年會上獲一等獎并進行了交流,在省級教育學會中獲得一等獎,也有多篇論文在專業雜志報紙上發表。我的學生的作品曾在全國中學生作文競賽中獲一等獎,還有學生的文章,被西安電視臺拍攝成電視散文,成為我們彼此的驕傲。
在這六年里,我又送走了兩屆學生,陪著他們走過了美好的初中歲月,人生一段重要的歷程。作為班主任,我總是帶著與孩子們一起走進青春的心情去面對每天的生活。初中的工作總是如此忙碌,我依然會偶爾停下匆匆的腳步,思考著這樣一個問題:除了豐富的知識,我們究竟還能給予學生什么?
我希望我的學生能夠不是為了分數而學習,不因為學習的緊張而喪失了學習的興趣,不因為競爭的激烈而扭曲了友情,不因為忙碌的生活而淡漠了親情,在這樣的日子里,我希望我的學生能夠自然地度過自己的初中,希望他們逐漸明白學習是為什么,應該怎樣生活。
我曾經說過,我要讓我的學生們在長大成人之后,回憶起自己的中學生活,他們會微笑著說:“我很幸福那樣走過了美麗而懵懂的青春歲月,我很慶幸有關愛我的父母,關愛我的老師,關愛我的同學陪我一起走過了最美麗的花季人生,感謝他們。”能夠讓他們在孤獨落寞時,隨時都可以擷起有關父母親情、同學友誼,師生情深的美好記憶溫暖自己的心靈,隨時都可以想到,這樣的一群人是自己永遠可以分享快樂與哀愁的人,然后心存感恩地生活。
作為老師,我想在初中三年里所能給學生的是培養他們善良的本性,樂觀的心態,健康向上的性格以及如何對自己負責,對家庭負責,對社會負責的人生理念,這樣就已經很好了。所以,我一直在努力。
班主任的工作是極其辛苦和煩瑣的,我也因此發過很多的牢騷,但是想到我的學生沒有機會把初中的生活重來一次,我就沒有理由懈怠我的工作,我想讓我的學生在將來的日子里想起老師,能夠發自內心地說一句:“遇到你,是我今生最大的美麗。”我就是懷著這樣的心情開展我的班主任工作的。
我想讓我們的學生能夠讓自己邁進青春大門的腳步更加堅實一些,學習生活的收獲更多一些。讓他們能夠對未來充滿美好的憧憬,認真走過人生中最美麗的花季歲月。而我們教師與家長在孩子們親歷青春的時候,一起相約花季,重溫自己曾經美好的歲月,陪著孩子走好青春的每一步,讓他們能夠多一些充實,少一些遺憾。
初一,我們在班會中一起《走進中學》在家長會上《關注長遠》;初二,我們一起在班會中《暢想青春》在家長會上共同探索《愛是一種智慧》的話題,初三了,“珍惜青春,相約夢想”是我們共同的宣言。班會,我們曾經成功舉行《微笑面對生活》《我的大學夢》《一生必須知道的20個哲理故事》《數風流人物》;教室的墻報是班級文化的一部分,我們的內容是《奮起馳追》《班級宣言》《寫給男生》;《青春與夢想同行》《奮起弛追》《喜憂參半》《做一個真正的男子漢》《我拿什么來面對你,我的初三》。
每一次班會,都是一次思想的提升,都會給學生帶來心靈的感悟,我的學生,就這樣一天天長大,從懵懂走向成熟,從無知走向智慧,在這六年里,我看著孩子們一天天長大成人,由滿臉稚嫩的小孩子變成一個個朝氣蓬勃,彬彬有禮的少年;看著他們一路在學習的過程中努力與拼搏,永遠記得孩子們為夢想打拼所流下的汗水和淚水;記得他們眼中流露的真誠與善良;記得他們在課堂上踴躍的發言,記得他們對老師理解的微笑;記得他們在紀念冊中所表達的依戀和感恩……我的學生是我的驕傲和自豪,感謝學生們給我的感悟和啟迪。
來到中學僅僅一年,但我充分感受著學校先進的管理理念,濃厚的教研氛圍,同心協力的團隊精神,還有校領導的親切關懷,是他們真誠的微笑與鼓勵,給了我努力工作的動力與熱情。在這一年里,我接手初三(1)班,我和帶課老師與學生們一起奮斗,在中考中取得了不錯的成績,陳晗倩同學在今年的中考中,考了580分,成為中學的中考狀元,為學校爭了光,我也慶幸自己沒有辜負領導的期望。
以后的教學生涯任重而道遠,我的目標,正如王校長所說:首先由一名普通教師成長為優秀教師,然后由優秀教師成長為一名研究型的教師,由研究型教師成為一名專家型教師,最后,成為一名教育大師。我知道,這樣的奮斗還需要很長很長的時間,需要付出太多的精力與熱情,需要經歷太多的磨難與痛苦,但是,我相信,在中這樣的大家庭里,我會時時得到鍛煉與提升,也會不斷有新的時候與發現。
今年,我又開始了第3輪的課程改革實踐,我也擔任了一個實驗班和一個平行班的教學任務,我一定會一如既往地投入教研的熱情,和孩子們,和同事們一起努力,希望,3年以后,我們的教學會有一個新的飛躍,孩子們能夠熱愛讀書,熱愛生活,享受學習,而我們,能夠成為一群幸福的老師,感受著這個職業帶來的自豪與驕傲。
教師職稱評審工作述職報告二我是市中學教師,現年33歲,大學專科畢業,中共黨員。我20__年8月參加教學工作,20__年7月取得中學數學二級教師資格。任教8年來,我一直擔任班主任工作和初中兩班數學科的教學任務,在工作中,我堅持“正面教育為主”的原則,勤勤懇懇,盡職盡責,言傳身教,一絲不茍,為人師表,教書育人。任現職五年來,在教學教育工作中取得了可喜的成績,多次受到學校和縣市以上的表彰獎勵,年年被評為學校“先進班主任”,20__年,還被評為__市“優秀輔導教師,市“文明教師標兵”,職稱考核三年為優秀,二年為稱職。
現將本人任職以來的工作情況簡述如下:
一,政治思想覺悟高。
我擁護中國共產的領導,熱愛社會主義制度,堅持四項基本原則;熱愛教育事業,全面貫徹黨的教育方針;遵紀守法,嚴于律己,以身作則,為人師師表,教書育人;不斷加強自身的政治修養和道德修養,思想進步,能分清真、善、美和假、丑、惡,政治覺悟較高。
二,精心教學,認真做好教學工作。
我認真鉆研教學大綱和教材,熟悉教材內容,把握教學的重點和難點,認真上好每一節課。在課堂教學時,我面對全體學生,因材施教,既加強對差生的轉化,又注意對優生的培養,提高學生的整體素質。
為了優化課堂教學,切實提高學生素質,我深入研究新時期的教學思想,積極探討數學教學方法。20__年,我擔任初二(1)班教改實驗課,確立了以“學生為主體,教師為主導,訓練為主線”的教學思想,采用變式教學。古人云:授人以魚,不如授之以漁。因此,我在教學時不要求學生死記硬背簡單的結論,反復機械地模仿例題,而是重視解題思路分析,積極創設變式問題的情境,進行一題多變和一題多解的訓練,啟發學生從不同角度去思考問題,從而鍛煉了學生的思維能力。經過一個學期的教學,這班學生的數學成績提高很快,在市統測中居全校第一名,平均分為95分,優秀率為96%,合格率為100%。
在多年的教學中,我已逐步形成了自己的教學風格,積累了豐富的教學經驗,勝任初一到初三級數學科循環教學工作。歷年來,我出色地完成了各項教學任務,我任教的學生數學成績的合格率和優秀率均在同班級的前列。
針對學生數學素質不平衡的現象,我遵循“因材施教”的教學原則,進行分層次備課,分層次教學,采取個別輔導,既讓優生“吃得飽”,又使差生“消得了”。經過精心教學,我任教班的學生,無論是參加競賽還是參加中考,均取得顯著成績。例如,20__年,我輔導的學生參加市元旦數學競賽,共有15人次獲市獎,一等獎5人,二等獎7人,三等獎3人,其中李__同學獲得全市初一級第一名;20__年,共有16人獲市獎,一等獎5人,二等獎8人,三等獎4人,其中同學獲得全市初二級第二名;20__年,共有13人獲市獎,一等獎2人,二等獎4人,三等獎7人,其中__同學獲初三級第二名;同年,有獲陽江市二等獎4人、三等獎4人。20__年中考,我任教的三(1)班的數學科平均分為83.6分。
三,努力做好班主任工作。
歷年來,我一直擔任班主任工作,無論接手的是差班還是好班,都是一如既往地做好工作。我積極深入學生中去,與學生交朋友,全面了解學生情況及時發現和解決問題,并普遍進行家訪,有的放矢地進行思想品德教育。
在教育實踐中,使我深深體會到:只有熱愛學生,才能成為學生的知心朋友,才能做好教育工作。20__年,我擔任初一(1)班的班主任,本班學生原來素質參差不齊。我先從穩定學生情緒入手,利用課余時間找學生談心,走訪學生家庭,受訪率達80%以上,詳細了解和掌握學生的興趣、愛好和特長,并注意發揮學生的特長,調動他們的積極性。班中同學,原來是全班有名的“調皮王”,他天不怕地不怕,上課搗亂紀律,下課就打架鬧事,搞得全班不得安寧。我非但沒有嫌棄他,反而主動找他談心,發掘他的閃光點,當知道他熱愛打籃球時,我就讓他擔任體育委員,讓他組織籃球隊。后來,他把精力放在鍛煉上,一有空就和同學打籃球,逐漸把缺點改正過來,在他的帶領下,該班在班際籃球賽中取得了第二名,他也考上二中。我還從關心學生的小事做起,讓學生感受到老師的關懷和學校的溫暖。前年,同學騎自行車跌傷了手臂,我冒著風雨送他到衛生院治療,給他送飯送菜,還為他墊出醫藥費。他出院后,含著淚花對我說:“老師,你真好,我今后一定以努力讀書報答你。”這樣,因為愛心,老師和學生的距離縮小了,我和學生成了知心朋友。他們形成了愛學習、守紀律、敬老師的好風氣,該班被學校評為“先進班”。我貫徹“德、智、體、美、勞全面發展”的原則,進行了廣泛的課外活動,努力提高學生的整體素質。我組織學生出墻報,如《數理天地》、《英語園地》等。我還組織了各類的興趣小組,如數學興趣小組長李對有,經常利用活動課開展數學研討活動,并將研討結論發表在本班的《數理天地》上,這樣,不但提高了學生學習數學的興趣,而且豐富了學生的課外知識,以致每年參加數學競賽進都取得好成績。又如音樂興趣小組參加“校園十大歌手”比賽,分別取得了第一、第二名。經過不懈的努力,學生的素質得到了全面提高,并培養出一批德才兼備、全面發展的優秀學生干部。如__被評為陽江市“優秀班干部”,被評為陽江市“優秀團干”,__被評為陽江市“三好學生”。今年,我班有6人考上一中、10人考上二中,其中__同學以622分的好成績排在__市第24名。
四,帶動培養年輕教師。
我有無私奉獻的精神,自己把在多年工作中積累的教學經驗、教學方法傳給參加工作不久的年輕教師,全力幫助他們過好教材教法關。經過多年努力,我培養了幾位青年骨干教師,得到學校領導好評。例如老師,20__年分配到我校,學校安排他教初一數學,他剛踏上教壇前半期,學生對他上課不甚滿意。鑒于這種情況,我和他一起備課,教他如何抓重點,如何突破難點。同時,我深入他的課堂聽課,還請他來聽我的課,然后和他一起,揚長避短。經過努力,他很快成為級組的“骨干”教師。今年他在學校公開課執教“平行四邊形的判定”一課,得到領導和同行的好評,還被評為市“教壇新秀”。
五,積極參與教學研究工作。
科研促教,為了使教學工作適應改革開放的新形勢,推進素質教育,我勇挑重擔,致力于教學改革,我自費訂閱了《中學數學研究》、《中學數學教學研究》和《數理天地》等多種雜志,收集數學科研信息。20__年,我到湖南省汩羅市聽課取經,認真學習汩羅素質教育的經驗。我結合校里學生實際情況,進行有關“變式教學”、“優化課堂設計、推進素質教育”等方面專題教改試驗,都取得了較好的效果。20__年11月,在市教育局教研室組織的教研活動中,我承擔初三數學科“二次函數的圖象性質”的教改公開課,受到教研室領導和同行的高度評價,并獲得獎勵。
六,對今后工作的設想。振興民族的希望在教師。在今后的工作中,我將更加努力,刻苦鉆研,提高自已的業務水平,在培優轉差方面取得更加顯著的成績,為培養“四有”人才貢獻自已的力量。
教師職稱評審工作述職報告三懷著既緊張又興奮的心情,第一次走上臺前向大家匯報我的學習、工作經歷,這種行為本身就是一種自我激勵、自我成長的過程。同時誠懇地請求大家對我的匯報給予關心和支持,并能給予批評指正。
我叫___,現年__歲,_年參加工作,曾在_工作一年,擔任初三畢業班__教學和班主任工作。_年調入二高工作,進行過循環教學。20__年取得了__大學自考本科學歷。并于_年拿到了高中教師資格證書。_年取得中教英語二級任職資格證書,任現職以來已有6年,20__年_月取得中教二級聘任證書。
我們學校這幾年的快速健康發展,給了我個人成長的寬闊舞臺,也正是有了同志們對我親如一家的關心,使我有了干好工作的信心和決心。在這里工作就象是在一個和諧的大家庭一樣,我很快就適應了教學。幾年來在我的努力工作和同志們的幫助下,我進步很快,教學成績顯著提高。20__—20__學年上期,本人所教班級平均分成績名列全市第2名,20__—20__學年末,平均分成績在全市統考中,名列全市第5名,優秀生成績突出,年度考核為優秀;20__—20__學年,平均成績名列全市第8名。
20__年由于工作需要,我去分校工作。在這里我真正做到了以學校大局為重,哪里需要到哪里去,不講任何條件,自行解決各種困難,不缺勤,不早退,從不因為自己的私事耽誤學生一節課,并能出色地完成各種任務。在教學成績上,更是名列前茅,__—__學年所教班級平均分成績在全市統考中,名列全市第18名。__—__學年,所教班級平均分成績在全市統考中,名列全市第15名。而且與同頭課其他老師相比,平均分高出10多分。
在一邊課堂教學的同時,我也非常注意教學點滴的積累:
1、在20__年縣英語優質課大賽中,榮獲一等獎。
2、在20__年縣優質課評比活動中,獲得二等獎;
3、20__年12月,在平頂山市教育科研優秀論文評比中,[閃耀青春的光芒]一文獲得三等獎。
4、20__年6月,在國家級報刊[學英語]高中教師版第三期上發表了[鎖定新課標,打造英語興趣課堂]一文,并獲得刊用證書。
5、20__年7月,在平頂山教育科研優秀論文評比中,[試論新課標下的高中英語作業]一文,獲得二等獎。
6、20__年5月,本人所輔導的學生劉東輝同學獲得第二屆“英語周報”杯全國中學生英文話題作文大賽高一年級組二等獎,本人獲得優秀輔導教師獎。
7、20__年12月,輔導的學生_同學榮獲[全國中學生新課程英語語言能力競賽]一等獎,本人獲得優秀輔導教師一等獎。
8、20__年5月,本人所輔導的學生高倩倩同學在“學生雙語報”杯中學生英語綜合技能展評中,獲得一等獎,本人被授予優秀輔導教師稱號。
9、20__年10月,學生_在省中學生英語能力競賽中獲得二等獎。本人獲得優秀教師輔導獎。
10、20__年9月,本人所制的英語教學課件unit 7lesson 1獲得省教育教學研究成果二等獎;
此次參加職稱評定競評,在我工作生涯中是件大事,懇請大家給我機會。如果能評上,我將以更高標準更嚴要求對待工作。因為名額有限,如果有更優秀的同志上了,我也決不會有什么情緒或是怨言,我將會再次自省,發奮圖強,找出不足,縮短差距,以更加積極健康的心態和姿態迎接以后的每一天!
謝謝!
第十一篇 2024-2024教師技術職稱工作總結述職報告1000字
為一名人民教師,本人始終堅持貫徹黨的教育方針,忠誠于黨的教育事業,堅持四項基本原則,在政治上與___保持一致,愛崗敬業,默默奉獻,以培養人才為己任。恪守職業道德,情操高尚,言行一致,表里如一。堅持在一切場合都為人師表,維護教師的良好形象。
從99年至今,本人一直擔任六年級的數學教學工作兼任數學教研組組長。能積極配合學校教導處開展各項教研活動,以身作則,帶頭參加各種業務培訓,潛心教研,銳意教改。本組教師業務素質不斷提高,數學科目一直成為我校的優勢科目。在教學上,我切實抓好教學的每一個基本環節,深鉆教材,認真備課,以學生為主體精心設計每一堂課,激發學生學習興趣,創設輕松活躍的學習氛圍,師生雙方密切合作,交流互動,合理并創造性地運用教學方法,形成自己獨特的教學風格。切實減輕學生課業負擔,精講精練,向課堂45分鐘要質量,反對題海戰術。加強培優補差,對于數學方面的特長生,要不斷拓寬知識視野,充分挖掘他們的潛力,使這些學生能充分發揮自己的優勢。為將來更好地學習數學打下堅實的基礎。對于基礎薄弱的學生,有步驟有計劃地加強課外輔導,善于發現這些學生身上的閃光點,及時給予鼓勵,讓他們也能學好數學。從而使整個班級數學成績逐步上升。一份耕耘一份收獲,我所帶的畢業班的數學成績年年居全處前茅,特別是近三年都名列第一。在繁忙的教學之余,也筆耕不輟,撰寫了多篇有創新意識的教研、教改論文在校內和處內交流,自覺地將教學與實踐相結合,多次參加處內的數學公開課、優質課、教研課比賽并獲獎。
作為畢業班的班主任,我深感自己責任重大。因此我特別注重培養學生良好的道德品質,要求學生從小養成良好的習慣,樹立遠大的志向。對學生“嚴字當頭,愛在其中”,做學生的良師益友,及時了解學生的思想動態,解決學生的實際問題。將愛心灑向每一個學生,不歧視學生。建立家訪制度,使學校、社會、家庭共同關心學生的成長,受到了學生及學生家長的一致好評。由于我的出色努力,班上工作井井有條,我班多次被評為文明,我本人也被評為優秀班主任。
能自覺遵守學校的各項規章制度,服從學校的各項工作安排,每月出滿勤,工作以身作則,積極主動,從不計較個人得失,正因為如此,我年年被評為學校的先進工,多次被評為辦事處優秀教師。
總之,學習是無止境的,在以后的教學中,我將更加努力,為黨的教育事業作出自己的貢獻,成為一名優秀出色的人民教師。
2024-2024教師技術職稱工作總結
第十二篇 初級職稱個人工作述職報告1600字
初級職稱個人工作述職報告
我在山區教學已經一年了,雖然山區的教學條件十分差,但是看到那么多的學生能夠不斷的進步,一點點的成長,我愛上了這里的工作,這里的孩子也很愛我。一年來,在各級領導和同事的關心和幫助下,我無論是學習能力還是專業水平都得到較明顯的提升。在這一年中我時時處處以一名人民教師的標準嚴格要求自己,以國家教育方針為指導,以教好學生,讓學生全面發展為己任,安心山區工作,踏踏實實,任勞任怨。為使今后更好地開展工作,總結經驗,吸取教訓,先將本人在這一年來的思想工作表現總結如下。
一、工作上
在教學工作中,將先進的教學理念應用到現實教學工作中。
1、認真備課。根據所任班級的學生實際情況進行備課,既要備學生又要備教材備教法。我在這方面痛下功夫,力爭每節課都做到:有備而去,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的教具,課后及時總結,寫好教學后記,以便查漏補缺。
2、增強上課技能,提高教學質量。仔細了解班級情況后,我首先制定自己的教學策略,特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主動性,增強學生對數學課的興趣。課堂上注意精講精練,老師盡量啟發點撥,學生盡量勤動手腦。
3、虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問,同時多聽其他老師的課,做到邊聽邊學,學習別人的優點,彌補自己的不足。
4、認真批改作業,布置作業做到精讀精練,有針對性,有層次性。為了做到這點,力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時,分析并記錄學生的作業情況,將他們在作業過程出現的問題作出分類總結,進行透徹的講評,做到有的放矢。
5、加強自身學習。教學工作是繁忙的,除按要求上完課,還要進行學生的作業批改,有時一本作業也要花不少時間。即使在這樣忙碌的日子里,我也沒有放松對自己的繼續教育,經常利用晚上的時間進行業務知識學習,收集資料,撰寫一些論文、反思和教育敘事。
一年來,我積極服從學校領導的分配,教學及班務工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,認真學習《新課標》,領會新的教學理念,轉變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發展。認真,耐心的教好每一個學生,上好每一節課。從不因為個人的私事耽誤工作時間,并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。我嚴格要求自己,工作實干,并能完成學校給予的各項任務,為提高自身素質,我不但積極參加各項培訓,平時,還經常查閱有關教學資料。同時經常在課外與學生聯系,時時關心他們。在搞好工作的同時,不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。
二、思想上
一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,關注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于20__年年6月17日參加鎮政府舉辦的入黨積極分子培訓。我積極參加學校的政治學習,努力提高思想覺悟,自覺遵守《教師法》等法律法規,自覺遵守學校的規章制度。積極參加教研活動,服從分配,完成學校指定的各項工作,廉潔從教,忠誠黨的教育事業,執行黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,培養全面發展的合格人才。我尊敬領導,團結同事,能正確處理好與同事之間的關系。平時,對人真誠,熱愛學生,人際關系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行,好不松懈地培養自己的綜合素質和能力。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學校領導,教師們及學生們的好評。
經過一年的工作和學,我自感收獲頗多,但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺得我的教學設計能力還待提高,其次,可能是年輕氣盛吧,在處理教學中有些事情時過于急躁,需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學習中,經過磨練,我會改善自己的不足,越做越好,全面而不失風格。