三嚴三實專題調研怎么寫
一、三嚴三實的內涵與重要性
1.1 三嚴的解讀 “三嚴”是指嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己。這一理念強調個人品德修養、權力使用的責任以及自我約束的重要性。
1.2 三實的詮釋 “三實”則涵蓋了謀事要實、創業要實、做人要實，倡導實事求是的工作態度、扎實穩健的創業精神以及誠實守信的為人準則。
二、專題調研的背景與目的 2.1 背景分析 在當前社會環境下，三嚴三實的精神對于提升黨員干部隊伍素質、推動社會和諧發展具有深遠意義。
2.2 目的設定 本次專題調研旨在深入了解三嚴三實的實踐情況，找出存在的問題，提出改進措施，以推動其更深入地貫徹執行。
三、調研方法與對象 3.1 方法選擇 采用問卷調查、深度訪談和案例研究相結合的方式，覆蓋各級黨組織和廣大黨員干部。
3.2 對象確定 調研對象包括政府部門、企事業單位、社區組織等不同領域的黨員干部，確保樣本的廣泛性和代表性。
四、調研結果與分析 4.1 實踐現狀 調研結果顯示，大部分黨員干部對三嚴三實有深刻理解，但在具體實踐中仍存在一定的差距。
4.2 存在問題 主要問題包括理論學習不夠深入、實際操作中權責不明、自律意識有待提高等。
4.3 分析原因 這些問題的產生與制度執行力度、教育培訓不足、監督機制不健全等因素密切相關。
五、對策與建議 5.1 強化理論教育 加強三嚴三實的理論學習，提高黨員干部的思想認識。
5.2 完善制度建設 明確權責邊界，建立健全監督機制，確保權力的正確行使。
5.3 提升自律意識 通過榜樣示范和警示教育，培養黨員干部的自律精神。
六、未來展望 隨著三嚴三實精神的深入推廣，我們期待看到黨員干部隊伍的整體素質不斷提升，社會風氣持續改善。
開頭結尾怎么寫
開頭：
近年來，"三嚴三實"作為黨的作風建設的重要指導原則，對于塑造清正廉潔的干部隊伍、推動經濟社會健康發展起到了關鍵作用。為了深入了解其在實際工作中的落實情況，我們開展了一次專題調研。
結尾：
總的來看，三嚴三實不僅是黨員干部的行為準則，也是社會進步的動力源泉。我們堅信，通過不斷的學習、實踐和完善，三嚴三實的理念將更加深入人心，為我國全面深化改革、實現中華民族偉大復興的中國夢提供堅實保障。
三嚴三實專題調研范文
第一篇 三嚴三實專題調研報告20247400字
根據中央的統一部署，從今年4月底開始，在全國處級以上干部、領導班子中進行三嚴三實專題教育。5月13日，市委召開“三嚴三實”專題教育部署安排會，錢沙泉書記作了專題教育黨課報告，對全市開展“三嚴三實”專題教育進行了動員部署。
根據市委統一安排，此次專題教育范圍對象延伸至科級以上干部。中央要求，這次專題教育以領導干部講黨課開局。今天由我來作第一次黨課報告，我鎮的專題教育工作就算正式開始了。
借此機會，我就學習“三嚴三實”和__系列重要講話精神，談一些個人的認識和體會，主要講三個問題。
一、深刻認識開展專題教育的重大意義
“三嚴三實”是__參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時首先提出的，既是對安徽各級黨員干部的諄諄教誨，更是對全黨的要求。去年以來，根據市委要求，我們把學習貫徹“三嚴三實”作為一項重大任務，與學____系列重要講話精神結合起來，與開展群眾路線教育實踐活動結合起來，創新開展了“四層聯學”和“夜學夜談夜訪”。通過一年來的學習實踐，廣大黨員干部對“三嚴三實”的認識得到普遍提高，深刻感悟到“三嚴三實”體現的修身做人的價值觀，包含著干事創業的方法論，蘊藏著攻堅克難的精氣神。學習、貫徹、踐行“三嚴三實”是一項長期重大政治任務，必須進一步統一思想、深化認識，切實增強思想自覺和行動自覺。
第一，專題教育有利于落實“四個全面”戰略布局，推進全面從嚴治黨。黨的十八大以來，中央從堅持和發展中國特色社會主義全局出發，提出并形成了“四個全面”戰略布局，全面建成小康社會是目標，全面深化改革、全面依法治國是方法手段，而全面從嚴治黨是保障，是根本保證。落實“四個全面”戰略布局，不是一個空洞的口號，關鍵在黨，關鍵在人，在于建設一支思想上、政治上、作風上全面過硬的執政骨干隊伍。著眼世情、國情、黨情，我們必須清醒地看到，“四種考驗”(執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗)、“四種危險”(精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險)仍然尖銳地擺在我們黨面前，落實黨要管黨、從嚴治黨的任務依然繁重而緊迫。所以，這次“三嚴三實”專題教育，重點是從黨性原則、紀律要求、行為規范等黨的思想政治建設方面，賦予黨的建設新的內涵，既堅持了黨的優良傳統，又提出了新的更高要求。我們必須把“三嚴三實”作為重要遵循，在重點領域和關鍵環節上持久用力，把全面從嚴治黨的各項要求抓緊抓實抓出成效，加快形成全面從嚴治黨新常態，不斷提高基層組織建設的科學化水平。
第二，專題教育有利于深化教育實踐活動成果，深入推進作風建設。抓作風、轉作風，是黨的十八大以來從嚴管黨治黨的重要突破口。對于貫徹落實中央“八項規定”及省市“三十條”要求取得的成效，對于開展群眾路線教育實踐活動帶來的新氣象新變化，廣大黨員干部和人民群眾是衷心擁護、積極參與的，也是充分認可的。但也要清醒地認識到，作風建設永遠在路上，“四風”問題得到遏制、作風有所好轉，但基礎還不穩固，解決“四風”問題仍停留在“不敢”的層面，“不能”、“不想”的問題還未真正解決;頂風違紀、問題反彈、作風建設搞“雨過地皮濕”的現象仍然存在，人民群眾還有不滿意的地方。如果“四風”問題不能抓常抓細抓長，就會陷入抓一抓就好轉、松一松就反彈的怪圈。開展“三嚴三實”專題教育，就是要在鞏固教育實踐活動已有成果的基礎上，再添把火、再加把力，進一步深化作風建設，促進干部作風和社會風氣的持續深入好轉。
第三，專題教育有利于解決“不嚴不實”突出問題，營造風清氣正的政治生態。近年來，我們黨抓作風、抓黨建，之所以受到群眾的歡迎和支持，就是因為堅持從問題出發，解決了一大批群眾反映強烈的突出問題和制約經濟社會發展的問題。開展“三嚴三實”專題教育，還是要強化問題意識，突出問題導向。從黨的群眾路線教育實踐活動查擺問題的情況看，無論黨員干部隊伍管理還是黨員干部自身，都存在不嚴、不實的問題。這次“三嚴三實”專題教育要解決的突出問題，可以用“三個著力解決”(著力解決理想信念動搖、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意識淡薄、忽視群眾利益、漠視群眾疾苦，黨性修養缺失、不講黨的原則等問題;著力解決濫用權力、設租尋租，官商勾結、利益輸送，不直面問題、不負責任、不敢擔當，頂風違紀還在搞“四風”、不收斂不收手等問題;著力解決無視黨的政治紀律和政治規矩，對黨不忠誠、做人不老實，陽奉陰違、自行其是，心中無黨紀、眼里無國法等問題)來概括。這些問題在我鎮或多或少、或輕或重都有所體現，概括起來主要有以下六個方面。
一是修身不嚴。讀經典著作不多，學政治理論不夠，學習不深不透，沒有真學真懂、真信真用;政治紀律意識淡薄，信仰迷失，精神迷茫，對不當言論和歪風邪氣等行為抵制不力。
二是用權不嚴。不能正確處理權責利關系。將權力看作是一種待遇，而不是為人民服務的責任，沒有嚴格按照制度和規則行使自身權力，存在有法不依、權大于法以及法不責眾等問題。
三是律己不嚴。有的組織紀律意識不強，對上級決策合意的就執行，不合意的就不執行。有的自由散漫，該請示的不請示、該報告的不報告。中央八項規定 出臺以來，仍然有少數黨員干部心存僥幸、頂風違紀。
四是謀事不實。工作大而化之，政策一知半解，情況不求甚解，匯報工作多是“大概、總體、有可能”，涉及具體問題支支吾吾，抓工作不具體、不深入、不徹底。在新常態下對于如何抓、怎么做，思路不清，措施不明。
五是創業不實。工作上，缺少創新意識和能力，缺乏爭先進位精神，對工作指導不夠、督促不緊、落實不力。工作中“腳踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，只求過得去，不求過得硬，存在著盲目性和隨意性，遇到困難采取退縮、迂回的態度，不敢擔當。
六是做人不實。與群眾打交道時不習慣說群眾語言，不愛說話、不會說話、不敢說話。工作中不注重收集群眾意愿。接待群眾來訪漠然處之，對群眾訴求敷衍塞責，給群眾辦事高高在上。
上述這些問題，根子都出在思想上，就是“三嚴三實”沒有真正落實到位。開展這次專題教育，就是沖著這些問題來的，就是要嚴肅黨內政治生活，去“虛火”做“實功”，進一步形成從嚴從實的氛圍，營造全鎮風清氣正的政治生態。
二、自覺踐行“三嚴三實”的實踐要求
“三嚴三實”，著力點在“三嚴”、落腳點“三實”。“三嚴”是內在要求，是我們黨的核心價值、獨特優勢、優良傳統，蘊含的是馬克思主義信仰，著眼的是高尚革命理想，體現的是卓越政治品質，反映的是鐵的紀律要求，如果離開了“三嚴”，就會導致信仰迷失、組織渙散、紀律松弛，最終失去向心力、凝聚力、戰斗力。“三實”是行為取向，既是對一切從實際出發、理論聯系實際這一思想路線的拓展和深化，也是對求真務實、注重實效、實干興邦這一工作方法的繼承和發展。如果離開了“三實”，就會導致脫離實際、圖做虛功、貽誤事業，最終失去民心民意、失去執政基礎。同時，中央指出，這次專題教育對照“三嚴三實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當，更加突出了對黨員干部的政治品格要求、黨性修養要求和職業素質要求，對黨忠誠是政治品格，個人干凈是為官底線，敢于擔當是從政準則。
“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”，與___提出的好干部“二十字”標準(信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔)是內在一致，相互貫通的，是一個辯證統一的有機整體，我們要系統全面地把握其豐富內涵，作為衡量標尺，內化于心、外化于行，爭做新時期的好干部。
一是要在把牢基本要求中自律。把“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”作為修身之本，兩者融為一體，一一對照執行。堅持品性上正派誠實、作風上勤勉扎實、涵養上低調務實，平易近人而不盛世凌人、多做實事而不徒求虛名;把“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”作為為政之道，擺到思想守則、價值追求、人生信條的這一重要位置和層面，常思常想、常省常問，堅持戰戰兢兢、如臨深淵、如履薄冰的謹慎，堅持心有所畏、言有所戒、行有所止的約束，堅持依法用權、秉公用權、廉潔用權的公心;把“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”作為成事之要，堅持“不受虛言、不聽浮術、不采華名、不興偽事”的要求和標準干事創業。
二是要在認清突出問題中自省。牢固樹立問題意識，堅持問題導向，搞清楚“不嚴不實”的典型表現，在嚴格對照反觀中做到有所為、有所不為。要根據市委統一要求，在專項教育中深入開展 “三對照三檢查”(對照“對黨忠誠”要求，深刻檢查自己的思想靈魂、政治定力，在大是大非面前的實際表現;對照“個人干凈”要求，深刻檢查自己的廉潔意識、律己差距，在明確底線、分清界限、固守紅線方面的實際表現;對照“敢于擔當”要求，深刻檢查自己的責任意識、擔當精神，在守土有責、守土負責、守土盡責方面的實際表現)。在此基礎上，緊密聯系個人思想、工作實際，開展“自省十問”(一問精神狀態好不好;二問宗旨意識牢不牢;三問擔當意識強不強;四問爭先意識濃不濃;五問干事動力足不足;六問工作作風實不實;七問創業本領高不高;八問干群關系緊不緊、九問發展環境優不優;十問自身要求嚴不嚴)，引導黨員干部對照“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”標準，找準找實自身突出問題。
三是要在有效整改落實中自糾。以堅定的立場、積極的態度、務實的行動，把“不嚴不實”的問題切實解決好。重點是要對照分析找問題，聯系個人思想、工作、生活和作風實際，聯系成長進步經歷和教育實踐活動整改情況，把自身存在的“不嚴不實”問題找準找實找具體;要深刻反思查根源，本著對自己負責、對組織負責的精神，深入分析問題產生的深層次原因，確保找出病灶、挖出根源;要迅速行動抓整改，強化邊學邊查邊改的意識和自覺，對發現的問題即知即改、立行立改，大問題和小問題、老問題和新問題都不能放過，使專題教育成為校正“不嚴不實”問題的過程。
當前，港口正處在深化改革，加快發展的關鍵時期，既面臨難得的發展機遇，也面臨難題更為集中的挑戰，這要求全鎮黨員干部要牢牢把握四個詞，就是“發展、創新、法治、民生”。具體說，要堅定加快發展的信心。面對經濟社會發展新常態，要始終保持發展的信心和定力，充分利用行政管理體制改革試點、新型城鎮化建設、“全國重點鎮”、寧國“副中心城”的戰略機遇，以積極的心態和發展的思維，乘勢而上、狠抓落實，努力使港口各項工作在全市做表率、樹標桿。要善于創新方法辦事。近年來，我們結合港口發展實際，不斷創新工作思路，探索出了美好鄉村建設的山門村“村企共建”模式和港口村“城鄉共融”模式，創新開展了“和諧港口·美麗家庭”創評活動，都取得了良好的效果。對此，我們要繼續探索港口創新發展新模式，勇于打破傳統慣性思維，用創新方法解決老問題和新問題，把改革創新貫穿到落實全年各項工作任務的全過程。要提高依法行政水平。自覺增強法治思維和依法辦事的能力，熟悉了解和熟練運用相關政策、法規、制度，嚴格按法定權限辦事，按法定程序辦事，使學法用法、依法行政成為全鎮黨員干部的自覺行動，推動各項工作的規范化建設和精細化管理。要廣泛惠及民生福祉。充分暢通民意渠道，傾聽群眾呼聲訴求，為群眾辦實事、做好事、解難事，通過發展讓百姓切實感受到經濟社會發展的含金量，分享到實實在在的實惠，讓群眾有更多的獲得感和認同感，以發展的成果廣泛凝聚人心、集聚力量。
總之，每一位黨員干部特別是領導干部一定要把“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”要求貫徹到管黨治黨和港口發展的全過程，切實做到心中有黨不忘恩、心中有民不忘本、心中有責不懈怠、心中有戒不妄為，真正使我們的政治生態清澈明朗，不斷提高黨的執政能力和執政水平。
三、以嚴的精神、實的作風確保專題教育實效
這次專題教育，針對性強，目標具體。黨委已經制定了具體實施方案，對這次專題教育的目標要求、基本原則、范圍對象、方法措施作出了明確規定。中央提出專題教育不分批次、不劃階段、不設環節，不是一次活動，要融入經常性學習教育，實際上要求不是寬了而是嚴了，內容不是虛了而是實了，標準不是低了而是高了。這里，我強調幾個重點。
一要扭住責任落實。突出以上率下，這是教育實踐活動的一條成功經驗。黨政領導班子成員不僅要堅持帶頭改，更要堅持帶頭抓，既當指揮員、又當戰斗員;要花時間、投精力，做到親力親為。全鎮黨員干部，尤其是科級以上干部是這次專題教育的組織者、推動者，更是參與者、受教育者，要堅決克服畏難情緒、觀望態度，以高度負責的態度參與專題教育。黨政辦作為牽頭部門，要根據專題教育的特點和要求，深入研究謀劃，搞好統籌協調，把握進度節奏，加強與相關部門和人員的溝通聯動，及時發現苗頭性傾向性問題，提出解決問題的措施辦法。
二要抓好關鍵動作。根據要求，專題教育的關鍵動作是專題黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規執紀等四個方面，一定要抓實在、抓到位。要高質量地講好專題黨課。黨政班子成員要聯系黨員干部思想、工作體會和作風實際，在“新港大講壇”和聯系村(社區)，帶頭講“三嚴三實”專題黨課。各二級機構負責人也要結合“干部上講臺”活動，在“新港大講壇”講好一次課。要高質量組織好專題學習研討。圍繞中央確定的3個專題，緊扣查找出來的突出問題，把自己擺進去、把職責擺進去、把實際思想和工作擺進去，進行深入的思想互動，交流觀點、分享體會，相互啟發、共同提高。要高質量地召開專題民主生活會和組織生活會。按照專題教育的安排，今年底要召開一次高質量的黨委專題民主生活會和組織生活會。重點是突出問題導向，查擺問題要深入，大家要結合各自實際，緊扣“六查六看”、“三對照三檢查”、“自省十問”等，認真查擺，把問題找準、找實、找具體。要高質量地抓好整改落實和立規執紀。繼續對照群眾路線教育實踐活動中央和省、市委確定的26個方面整治項目，抓好“兩方案一計劃”和“整改清單”上明確的整改事項，不達目的不罷休，不改到位不收兵，決不能失信于民。
三要堅持統籌兼顧。開展“三嚴三實”教育不能空對空，必須聯系實際、務求實效，要始終堅持圍繞大局、服務大局，注重科學計劃、周密安排，把專題教育與“三個年”活動結合起來，與群眾教育引導工作結合起來，與做好當前改革發展穩定各項工作結合起來，有關工作能一并進行的不分批進行、能一次進行的不分次進行，盡量做到統籌兼顧，使專題教育與日常工作有機融合、相互促進，兩手抓、兩不誤，確保取得看得見的成果。堅決杜絕將專題教育活動和經濟社會發展搞成“兩張皮”。
當前，全鎮經濟社會發展總體平穩，但受宏觀環境影響，下行壓力依然較大，穩增長、促改革、調結構、惠民生、防風險的任務十分艱巨。越是在關鍵時候，我們越是要提振精氣神。按照中央要求，通過開展“三嚴三實”專題教育，促進黨員干部進一步認清經濟社會發展的新常態新趨勢，勇于直面和解決發展中的矛盾和問題，敢于擔當和攻堅克難，靠實招實干實績樹形象、聚民心、促發展。當前，要突出抓好六個方面的重點工作。一是強化基層組織建設。各基層黨組織要從黨情、民情和實際發展需要出發，立足黨建工作和村級發展的薄弱環節，有針對性的加強工作內容和服務載體的創新，力求取得工作實效，破解發展難題，形成黨建工作特色亮點。二是農民教育引導工作。各有關局辦和各村、社區要結合方案，重點增強法制法律意識方面的教育，培養尊法守法的公民，引導群眾樹立發展的意識，統一發展的方向，理解、支持、參與黨委和政府的各項決策部署。要根據農民發展的需要，提升群眾的生產生活技能，增加農民收入，加速轉型。同時，結合全市爭創文明城鎮要求，按照社會主義核心價值觀要求，營造美麗鄉村、和諧家庭、和睦鄰里的文明氛圍，提升文明意識。三是持續加大三路、兩河重點區域的建設力度，寧港路、七山路、三港路、集鎮整治提升四個工作領導組和項目組要加強統籌協調、定期調度，確保各項工作任務按時間節點推進，提升副中心城整體形象。四是做好防汛抗災工作。據輿情預報，今年夏季我鎮雨水較多，要提前做好防汛抗旱準備工作，加強對重點區域、重點項目、重點人員的巡查和觀測，完善防汛物資的配備和應急預案的落實，保障人民群眾生命財產安全，確保安全度汛。五是加強聯村工作。要進一步落實聯村干部責任，及時傳達黨委、政府的重大決策部署，幫助聯系村梳理發展思路，經常性深入村組走訪調研，全面掌握各類人員的基本情況和利益訴求，開展針對性的教育引導，并及時向鎮、村反映相關情況，便于統籌安排。六是提前謀劃社區換屆工作。要做好前期走訪調研工作，廣泛聽取黨員群眾的意見建議，全面摸清社區“兩委”班子現狀、重點人選和黨員干部群眾的思想動態，做到心中有數，有效應對。同步做好選育后備干部和財務審計工作。七是按計劃推進黨委、政府指令性工作，村、社區重點個性工作，日常工作，積極創新思路、舉措，認真抓好工作落實，確保全年任務完成。
同志們，搞好這次專題教育，意義深遠、責任重大。希望大家齊心協力、扎扎實實把專題教育組織好、開展好，真正把嚴的意識、嚴的規矩、嚴的風氣樹起來，把實的作風、實的責任、實的措施立起來，堅定不移講忠誠、廉潔自律守干凈、銳意進取敢擔當，把專題教育激發出來的政治熱情和思想覺悟轉化為做好工作、推動發展的強大動力， 為打造“生態工業新城”、建設“五型港口”營造良好的政治生態！
第二篇 市環保局三嚴三實專題教育調研報告4950字
“三嚴三實”專題教育活動開展以來，市環保局按照市委的統一部署和安排，緊密結合“三抓一促”和“假如我是服務對象”大討論活動，認真把握專題教育和各項活動的主題主旨、目標原則和方法措施，做到規定動作扎實推進，自選動作緊扣環保特色，確保專題教育和各項活動見實效，在市直環保系統形成了踐行“三嚴三實”的良好氛圍，以優良的作風凝聚我市生態文明建設和加快推進建設漢江流域中心城市的正能量。按照市委巡回督查組的要求，現將我局開展“三嚴三實”專題教育活動開展情況匯報如下：
一、堅持“專”字抓推進，確保工作落實
“三嚴三實”專題教育是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續深入推進黨的思想政治建設和作風建設的重要舉措，是嚴肅黨內政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規矩的重要抓手。市環保局首先在“專”字上抓落實。一是開好專題會議。市委“三嚴三實”專題教育座談會后，市環保局黨組及時召開了黨組擴大會議，專題學習了市委書記王君正同志的專題輔導報告和成佳剛部長對我市“三嚴三實”專題教育的工作部署，進一步深化了對專題教育的認識。5月14日，召開了市直環保系統專題教育動員部署會，學習傳達了中央、省、市關于“三嚴三實”專題教育的有關精神，局黨組書記、局長在會上明確了專題教育的任務、目標、要求，凝聚了踐行“三嚴三實”的思想共識。二是講好專題黨課。按照市委組織部《關于印發<全市“三嚴三實”專題教育具體安排>;的通知》要求，我局將結合開展紀念建黨94周年活動，在“七一”前后，由局黨組書記圍繞“三嚴三實”要求，緊密聯系市直環保系統黨員干部思想工作和作風實際，講一次專題黨課，其他黨組成員也將按要求講黨課。三是開展專題研學。把專題教育與中心組學習、“三會一課”結合起來，重點學______系列重要講話精神，學習黨章和黨的紀律規定。注重讀原著、學原文、悟原理，從先進典型中學習經驗，從典型案例中汲取教訓，進一步增強系統黨員干部道路自信、理論自信、制度自信。
二、堅持抓活動開展，注重工作實效
開展活動是專題教育的重要舉措，是踐行“三嚴三實”的具體行動，是內化于心、外化于行的具體體現。“三嚴三實”專題教育活動開展以來，市環保局嚴格按市委要求，扎實開展各項活動，在抓活動開展中見實效。
一扎實開展調查研究工作。局黨組成員按照工作部署，結合工作實際，深入聯系點開展了不少于3天的蹲點調研，并撰寫調研報告。黃斌同志帶頭參加全省環保系統黨風廉政建設工作和全市秸稈禁燒工作調研，并撰寫了《“抓早抓小”適應新常態 “嚴管厚愛”匯聚正能量》的調研文章。李愛國同志在調研的基礎上撰寫了《加大環保投入加強環境監管 確保漢江水環境始終保持較高水平的建議》文章。為了搞好襄陽市環境保護科學研究所環評業務脫鉤和事業單位改革工作，李俊和付睿同志多次到環保科研所調研了解情況，并帶領相關人員，到其他地市學習取經，形成了關于市環保科研所環評業務剝離改革工作的專題調研報告，為環保科研所改革方案的形成提供了很好的依據。朱華偉同志參與全市秸稈禁燒工作專題調研，撰寫的《圍繞中心抓關鍵 突出重點抓落實》文章，作為市委領導參閱件，湖北日報作為新聞稿件進行了報道。何愛群同志組織市環境監察支隊深入基層企業開展環境執法調研，撰寫了《環境行政執法與刑事司法銜接存在的問題及建議》的調研文章。
二積極開展“愛心進社區，圓夢微心愿”行動。5月初，局分管領導多次帶隊到所在社區走訪座談，了解民情，收集民意，找準最需要撫慰的困難黨員、困難群眾，認領了14個“微心愿”，并于5月底兌現完成了“微心愿”。在活動過程中，老百姓的話語很是感動，說的最多就是感謝共產黨、感謝組織關心。局機關黨員干部在參與活動過程中普遍認為上了一堂生動的黨課，接受了一次黨性教育，紛紛表示：作為一名黨員干部，我們沒有理由不好好的工作，沒有理由不為老百姓辦實事、做好事。
三學習先進典型，爭當“群眾滿意”好干部。堅持以先進典型為鏡，向先進典型看齊，把“三嚴三實”要求轉化為可感知、可學習的生動鮮活樣本，激發系統黨員干部爭當群眾滿意好干部的工作熱情。組織系統黨員干部認真觀看焦裕祿、楊善洲等先進人物影片，閱讀他們先進事跡的文字材料，學習先進典型的公仆情懷、務實作風、奮斗精神和高尚的道德情操，做到心有標桿、學有榜樣，把思想上的升華轉化為行動上的自覺。
四認真組織開展征文交流活動。局直屬機關黨委印發了《關于在市直環保系統開展“踐行三嚴三實，爭做忠誠、責任、干凈好干部”主題演講和征文活動的通知》，要求每名黨員干部認真撰寫演講稿和心得體會，積極參與征文活動，向市委活動辦投稿。局屬各單位按要求組織了演講比賽初賽，并推薦優秀選手參加局組織的演講比賽，市局也推薦了1名優秀選手參加了市直機關工委組織的片區演講比賽。通過開展征文交流活動，使黨員干部進一步領會了“三嚴三實”的內涵，進一步激發了干事創業的激情。
五立足崗位踐行“三嚴三實”，為我市環境質量持續改善做貢獻。踐行“三嚴三實”歸根結底是為了更好地促進工作，更好地為民服務，更好地樹牢宗旨。局黨組始終把維護人民群眾的合法環境權益和改善全市環境質量當成第一要務，在環境保護工作上出實招、見實效。一是以宣傳貫徹新《環境保護法》為重點，強力推進環保執法專項行動。新《環境保護法》既是史上“最嚴”的環保法典，更是加強環境保護的“殺手锏”，今年以來，我們以貫徹落實新《環境保護法》為契機，強力推動環境保護執法監管。堅持兩手抓，一手抓依法嚴懲違法排污行為，深入推進向污染宣戰環保“三大行動”，強化環境執法監管，對環境違法行為實行“零容忍”;一手抓完善區域聯防聯控和部門聯合執法機制，探索開展跨區域聯合執法和交叉執法，實施行政執法與刑事司法聯動，對重大、疑難、復雜或群眾反映強烈的環境違法案件，主動提請政法機關介入調查，嚴厲打擊環境污染刑事犯罪，保障群眾合法環境權益。二是堅持不懈抓好漢江保護工作，努力讓全市人民喝上干凈放心的水。漢江是我們的母親河，保護好漢江是全市人民的共同期盼，我們深知責任重大。近年來，隨著我市經濟社會的快速發展，漢江流域襄陽段水污染防治面臨的壓力與日俱增，特別是崔家營航電樞紐蓄水發電后，漢江襄陽段水流情勢發生變化，水環境容量降低，水質安全形勢變得更加嚴峻。__年，在市委市政府的堅強領導下，我們按照建設漢江流域中心城市的要求，以服務經濟發展、改善群眾生活環境為立足點，與有關部門通力合作，全力以赴抓好漢江保護工作。目前漢江水質保持穩定，漢江干流(襄陽段)6個監測斷面水質保持二類，白家灣、付家寨斷面水質符合功能區劃標準，錢營、余家湖、仙人渡、郭安斷面水質優于功能區劃標準;除蠻河外，漢江其他各支流水質都得到不同程度的改善。三是全力以赴抓好秸稈禁燒工作，成效明顯。今年是全省實行全面禁止露天焚燒秸稈有史以來最嚴厲的一年。市環保局作為牽頭單位，任務十分艱巨，既是對我們執行能力和依法行政能力的嚴峻考驗，也是對我們嚴守政治紀律、政治規矩的現實檢驗，市環保局在市委市政府的堅強領導下，積極協調相關部門，形成合力，局班子成員全部下到一線，靠前督辦，傳導壓力，確保了“三夏”禁燒工作全面完成。在禁燒期間，全市5月份空氣質量優良天數穩中有升，與去年同期相比，優良天數從23天增至29天。
三、堅持深查細照抓整改，確保整改到位。
局黨組對查找“不嚴不實”突出問題非常重視，專門召開了黨組擴大會議，統一思想認識，要求領導干部帶頭對照“三嚴三實”要求，要像開展黨的群眾路線教育實踐活動查找“四風”突出問題一樣嚴肅認真，要深入聯系思想武裝、履職盡責和轉變作風等方面，采取群眾提、自己找、互相幫、集體議、問卷調查等方式，扎實開展“查修身嚴不嚴、查用權嚴不嚴、查律己嚴不嚴，查謀事實不實、查創業實不實、查做人實不實”活動。共梳理出班子集體和班子成員“不嚴不實”問題21個。對梳理出的“不嚴不實”問題和現實表現，局班子成員都主動把自己擺進去，深刻剖析問題根源，逐項建立了任務清單和整改措施，明確了整改時限。其他黨員干部也積極查找“不嚴不實”方面存在的問題，并著手制定整改路線圖和整改措施，做到嚴改、快改、全改。
四、堅持“三個從嚴”要求，認真做好干部教育管理工作
“三嚴三實”教育是黨員干部形成清正廉潔作風的重要保證，是黨員干部隊伍健康發展的重要基石。市環保局黨組堅持把從嚴教育、從嚴考評、從嚴監督干部貫穿于干部隊伍建設的始終，讓“混干部”盡早醒悟，亡羊補牢，猶未為晚，讓“好干部”盡快成長，有為有位，有位有為。
一從嚴教育干部。堅持思想政治教育與業務能力提升相結合，強化黨性鍛煉，突出政治理論、紀律規矩、擔當意識和黨員意識教育，讓黨員干部自覺做到遵紀守法、廉潔奉公、以身作則、真抓實干，做到自重、自省、自警、自勵。局先后有4名科級干部參加了黨校培訓，6名黨支部書記參加市統一組織的培訓，市局自行組織培訓環境骨干執法人員80余人次。
二從嚴考評選任干部。不斷加強和完善干部考核標準和體系建設，結合崗位職責制定個人年度工作目標，實行量化考核管理。加強電子日志管理，形成實時監控、過程管理、動態評定的考核辦法，督促機關干部電子日志做到“日記周評月結”(每日記錄工作要點，每周一考評，每月一總結)。今年我局公開選拔了2名干部擔任局屬單位一把手，調整了4名科級干部的任職崗位，通過量化考評、實績考核、公開透明，進一步激發了市直環保系統黨員干部干事創業的積極性。
三從嚴管理監督干部。為了讓黨員干部進一步嚴明政治紀律、嚴守政治規矩，局黨組從加強制度建設入手，制定了一系列從嚴管理干部的相關規定，同時，加強日常監督檢查，認真抓好領導干部個人有關事項報告、清理規范黨員干部在企業社團任職兼職、干部檔案專審、干部因私出國(境)證件管理等專項治理工作，切實把從嚴管理干部工作抓在明處、落到實處。
五、開展“三嚴三實”專題教育存在的主要問題及意見建議
一存在的主要問題
當前，市直環保系統黨員干部踐行“三嚴三實”總體是好的，但也還存在一些問題。一是思想認識不到位。“三嚴三實”專題教育是一項長期的政治任務，要進一步樹立長期受教育的思想，保持活動的深入推進，但是，目前仍有個別黨員干部，對專題教育的認識不夠到位，思想準備不夠充分，有應付的苗頭。二是少數干部缺乏擔當精神。有的黨員干部遇事繞道走，怕擔責，怕負責，怕出錯，有少做擔小責、不做不擔責的思想。三是工作熱情不夠高。個別干部有做一天和尚撞一天鐘的思想，干事沒有激情，提不起精神，得過且過，占位不為。
二意見建議
建議多立標桿，更加注重培養任用“三嚴三實”干部。在全市范圍內開展挖掘身邊的典型活動，強化典型的示范帶動作用，把“三嚴三實”作為選拔任用干部的重要標準，讓“三嚴三實”的干部有舞臺、有位子、有成就，形成想干事、干成事，崇嚴尚實的良好局面。
六、下步工作打算
一是進一步統一思想，提高認識，加大專題教育工作的落實力度。嚴格按照市委活動辦、市委巡回督查組的要求，提前籌劃，結合工作實際狠抓落實。
二是堅持問題導向，嚴字當頭，做到以上率下。黨員領導干部繼續帶頭深入查找“不嚴不實”方面存在的突出問題，反思在思想、工作、作風方面的差距，做到在整改中受到教育、轉變認識、改進作風。
三是積極探索在全面從嚴治黨中加強思想政治建設的有效途徑，堅持把開展“三嚴三實”專題教育與“三抓一促”、“假如我是服務對象”大討論活動、“兩嚴”活動有機統一起來，與推進當前各項環保重點工作有機結合起來，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。
第三篇 三嚴三實專題調研報告精選及簡介2350字
導語：“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，稱為“三嚴三實”講話。
三嚴三實專題調研報告精選
在領導干部中深入開展 三嚴三實 專題教育，是落實全面從嚴治黨的重要抓手，是群眾路線教育實踐活動的深化延展，是營造良好政治生態的必要舉措。自2月份以來，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞 三嚴三實 專題教育認真謀劃、扎實調研，采取網上征求意見和召開專題座談會等形式收集意見建議，并對重點內容進行了歸納整理，現將調研的主要內容報告如下：
縣處級以上領導干部在 三嚴三實 方面存在的突出問題及表現
在調研過程中，調研組深入到鄉鎮和縣直單位廣泛征求意見，并與部分縣級領導進行了個別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領導干部在 三嚴三實 方面存在的具有共性的突出問題，征求到意見建議共100多條，其中與 三嚴三實 密切相關的意見建議10條。陳列如下：
政治思想有偏差。對政治理論學習的重要性認識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導。
重 顯績 、輕 潛績 。做立竿見影的事情多、考慮長遠發展的事情少，在抓發展與惠民生上統一不夠，在強縣和富民上統一不夠。關注工業、項目、城鎮等工作比較多，對社會民生方面的工作力度不大，欠賬較多最新關于三嚴三實專題教育活動的調研報告最新關于三嚴三實專題教育活動的調研報告。如看病難的問題依然存在，人均擁有病床數較低，農村水電路等方面的基礎建設還很欠缺等等。
不切實際、急于求成。考慮縣域發展現狀不周全，在發展目標定位上過于追求完美、過分強調上臺階，結果往往事與愿違、不堪重負。如在城鎮建設上，多個片區項目同時鋪開，沒有循序漸進，征地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了縣城整體發展進程
搞 路邊花 、栽 盆景 最新關于三嚴三實專題教育活動的調研報告文章最新關于三嚴三實專題教育活動的調研報告出自轉載請保留此鏈接！。在項目安排、辦點示范方面重城郊鄉鎮、重點鄉鎮和主干公路沿線鄉鎮，輕邊遠鄉鎮、山區鄉鎮。如大力打造大道城鄉統籌示范帶，就是讓這條常德城區到縣城的主干道能夠更有看點。
有制度無落實。制度文件較多，執行督導不力，形式大于內容，沒有較好地維護制度的權威性
如存在城區規劃執行不嚴、控違拆違壓力較大的問題最新關于三嚴三實專題教育活動的調研報告三嚴三實。
表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導沒有深進去、沉下去，實效不明顯。存在走村不入戶、調研走馬觀花、真抓實督不夠、解決實際問題不多等問題。如有時候下鄉了就是聽匯報、搞座談，自己問得少，親自看得少。
科學決策上有欠缺。突出表現在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經驗判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了縣情實際。如為了加快工業、城鎮發展進程，引進了龍行天下、匯德電子、三特機械等項目，但財政投入也比較大，投資回報率水平不高。有的時候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。如步行街建設遺留問題至今沒有徹底解決。
脫離基層群眾。有一種 官本位 的思想、當官做老爺的衙門作風，關心群眾疾苦不夠。對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少最新關于三嚴三實專題教育活動的調研報告最新關于三嚴三實專題教育活動的調研報告。如對信訪積案缺乏主動化解的意識，導致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。
重視基層意見不夠。常委班子下基層調查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉鎮意見少，習慣發號施令，主觀思想較嚴重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實。如鄉鎮反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎勵，對這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作積極性。
真抓實干不夠最新關于三嚴三實專題教育活動的調研報告主要是求穩怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在 推、拖、繞 的現象。在縣域發展的問題上，有時有機遇抓不住，有條件用不好，致使許多發展機遇擦肩而過。如去年申報全省特色縣域經濟重點縣，由于對形勢的判斷不夠充分，以一個名次的差距失之交臂。
開展 三嚴三實 專題教育面臨的困難和問題
教育實踐活動剛結束，接著開展 三嚴三實 專題教育，在領導干部的思想上和工作推進的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現在以下三個方面：
有思想偏差。客觀的講，黨的群眾路線教育實踐活動自___召開總結大會后，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關注的焦點也開始進行轉移，部分處級領導認為今后的作風建設應該沒有過去嚴，思想有些拋錨，過去存在的 四風 苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動。
簡介
______“三嚴三實”講話
三嚴三實講話內容：各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。
嚴以修身，就是要加強黨性修養，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。
嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。
嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。
謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。
創業要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。
第四篇 三嚴三實專題教育活動調研報告2550字
在領導干部中深入開展“三嚴三實”專題教育，是落實全面從嚴治黨的重要抓手，是群眾路線教育實踐活動的深化延展，是營造良好政治生態的必要舉措。自2月份以來，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞“三嚴三實”專題教育認真謀劃、扎實調研，采取網上征求意見和召開專題座談會等形式收集意見建議，并對重點內容進行了歸納整理，現將調研的主要內容報告如下：
一、縣處級以上領導干部在“三嚴三實”方面存在的突出問題及表現
在調研過程中，調研組深入到鄉鎮和縣直單位廣泛征求意見，并與部分縣級領導進行了個別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領導干部在“三嚴三實”方面存在的具有共性的突出問題，征求到意見建議共100多條，其中與“三嚴三實”密切相關的意見建議10條。陳列如下：
1. 政治思想有偏差。對政治理論學習的重要性認識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導。
2. 重“顯績”、輕“潛績”。做立竿見影的事情多、考慮長遠發展的事情少，在抓發展與惠民生上統一不夠，在強縣和富民上統一不夠。關注工業、項目、城鎮等工作比較多，對社會民生方面的工作力度不大，欠賬較多。如看病難的問題依然存在，人均擁有病床數較低，農村水電路等方面的基礎建設還很欠缺等等。
3. 不切實際、急于求成。考慮縣域發展現狀不周全，在發展目標定位上過于追求完美、過分強調上臺階，結果往往事與愿違、不堪重負。如在城鎮建設上，多個片區項目同時鋪開，沒有循序漸進，征地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了縣城整體發展進程
4. 搞“路邊花”、栽“盆景”。在項目安排、辦點示范方面重城郊鄉鎮、重點鄉鎮和主干公路沿線鄉鎮，輕邊遠鄉鎮、山區鄉鎮。如大力打造大道城鄉統籌示范帶，就是讓這條常德城區到縣城的主干道能夠更有看點。
5. 有制度無落實。制度文件較多，執行督導不力，形式大于內容，沒有較好地維護制度的權威性。如存在城區規劃執行不嚴、控違拆違壓力較大的問題。
6. 表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導沒有深進去、沉下去，實效不明顯。存在走村不入戶、調研走馬觀花、真抓實督不夠、解決實際問題不多等問題。如有時候下鄉了就是聽匯報、搞座談，自己問得少，親自看得少。
7. 科學決策上有欠缺。突出表現在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經驗判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了縣情實際。如為了加快工業、城鎮發展進程，引進了龍行天下、匯德電子、三特機械等項目，但財政投入也比較大，投資回報率水平不高。有的時候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。如步行街建設遺留問題至今沒有徹底解決。
8. 脫離基層群眾。有一種“官本位”的思想、當官做老爺的衙門作風，關心群眾疾苦不夠。對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。如對信訪積案缺乏主動化解的意識，導致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。
9. 重視基層意見不夠。常委班子下基層調查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉鎮意見少，習慣發號施令，主觀思想較嚴重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實。如鄉鎮反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎勵，對這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作積極性。
10. 真抓實干不夠。主要是求穩怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在“推、拖、繞”的現象。在縣域發展的問題上，有時有機遇抓不住，有條件用不好，致使許多發展機遇擦肩而過。如去年申報全省特色縣域經濟重點縣，由于對形勢的判斷不夠充分，以一個名次的差距失之交臂。
二、開展“三嚴三實”專題教育面臨的困難和問題
教育實踐活動剛結束，接著開展“三嚴三實”專題教育，在領導干部的思想上和工作推進的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現在以下三個方面：
1.有思想偏差。客觀的講，黨的群眾路線教育實踐活動自___召開總結大會后，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關注的焦點也開始進行轉移，部分處級領導認為今后的作風建設應該沒有過去嚴，思想有些拋錨，過去存在的“四風”苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動。現在開展“三嚴三實”專題教育活動，部分領導干部在心理上會存在抵觸和厭倦情緒。
2.有應付心態。部分處級領導干部認為在開展教育實踐活動的過程中，已經接受了最嚴格的的黨性洗禮，問題已經找完了，原因已經深挖了，整改措施已經到位了，再開展“三嚴三實”專題教育意義不是很大；有的處級領導干部由于對群教活動的各個環節都有了深入細致的了解，認為開展“三嚴三實”專題教育只是“故伎重演”，在“嚴度”和“廣度”上不及群教活動，只要隨便應付就可以了。
3.有工作難度。自中央召開黨的群眾路線教育實踐活動總結大會后，雖然作風建設的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個別處級領導干部自身有抵觸情緒，導致開展“三嚴三實”專題教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。
三、“三嚴三實”專題教育如何推進
在調研過程中，調研對象普遍認為各級黨組織在開展“三嚴三實”專題教育過程中，既要與群教活動緊密結合，又要區別于群教活動；既要優化內容，又能抓住重點；既要抓緊時間，又能保證效果。具體來講，要著重抓好以下三個方面：
1．突出重點對象。根據全國組織部長會議精神，已明確開展“三嚴三實”專題教育的對象是縣處級以上領導干部，建議在縣級層面不要延伸到科級干部，這既是貫徹中央精神的重要體現，也是保證工作精力和工作效果的有力舉措。縣處級非領導職務干部、非中共黨員干部都要參加專題教育。
2．抓好內容建設。建議重點抓好三方面內容的學習：一是學經典。縣處級領導干部要深入學習中國特色社會主義理論體系，重點學_______系列重要講話精神，堅持把______系列重要講話精神作為一項重大、長期的政治任務，尤其是要對《___選集》、《鄧小平文選》、《___文選》等一批政治理論學經典著作要進行深入鉆研。二是學典型。著重樹立一批踐行“三嚴三實”的先進典型，加強宣傳，并號召縣處級領導干部多向身邊的先鋒模范學習。三是實踐學。結合群教活動整改落實、建章立制環節工作任務，縣處級領導要將“三嚴三實”要求貫徹到落實個人整改任務的全過程。
第五篇 關于三嚴三實專題調研報告4250字
三嚴三實即嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，謀事要實、創業要實、做人要實。下面是小編整理的關于三嚴三實專題調研報告，供你參閱。
關于三嚴三實專題調研報告在領導干部中深入開展三嚴三實專題教育，是落實全面從嚴治黨的重要抓手，是群眾路線教育實踐活動的深化延展，是營造良好政治生態的必要舉措。前不久，七師黨委組織部按照兵團黨委組織部要求，圍繞三嚴三實專題教育認真謀劃、扎實調研。在調研過程中，調研組深入到團場、連隊、企事業單位廣泛征求意見，并與部分處級領導進行了個別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領導干部在三嚴三實方面存在的具有共性的突出問題，征求到意見建議共100多條，其中與三嚴三實密切相關的意見建議10條。
一、團處級以上領導干部在三嚴三實方面存在的突出問題及表現
1. 政治思想有偏差。
對政治理論學習的重要性認識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導。
2. 重顯績、輕潛績。
做立竿見影的事情多、考慮長遠發展的事情少，在抓發展與惠民生上統一不夠，在強團強企和富民上統一不夠。關注工業、項目、城鎮化建設等工作比較多，對社會民生方面的工作力度不大，欠賬較多。如職工上訪的現象依然存在。
3. 不切實際、急于求成。
考慮團場、企業發展現狀不周全，在發展目標定位上過于追求完美、過分強調上臺階，結果往往事與愿違、不堪重負。如在城鎮建設上，多個片區項目同時鋪開，沒有循序漸進，征地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了城鎮化整體發展進程
4. 搞路邊花、栽盆景。
在項目安排、辦示范點方面重城郊團場、重點團場和主干公路沿線，輕邊遠團場、連隊。如大力打造桃源大道城鄉統籌示范帶，就是讓這條常德城區到桃源縣城的主干道能夠更有看點。
5. 有制度無落實。
制度文件較多，執行督導不力，形式大于內容，沒有較好地維護制度的權威性。如存在城區規劃執行不嚴、控違拆違壓力較大的問題。
6. 表面工作做得多。
主要是領導班子成員下基層、搞督導沒有深進去、沉下去，實效不明顯。存在走連不入戶、調研走馬觀花、真抓實督不夠、解決實際問題不實等問題。如有時候下團場、企業就是聽匯報、搞座談，實地走訪看得少。
7. 科學決策上有欠缺。
突出表現在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經驗判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了實際。有的時候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。
8. 脫離基層群眾。
有一種官本位的思想，關心群眾疾苦不夠。對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。如對信訪積案缺乏主動化解的意識，導致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。
9. 重視基層意見不夠。
領導干部下基層調查研究不夠深入，習慣發號施令，主觀思想較嚴重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實。
10. 真抓實干不夠。
主要是求穩怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在推、拖、繞的現象。在單位發展的問題上，有時有機遇抓不住，有條件用不好，致使許多發展機遇擦肩而過。
二、開展三嚴三實專題教育面臨的困難和問題
教育實踐活動剛結束，接著開展三嚴三實專題教育，在領導干部的思想上和工作推進的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現在以下三個方面：
1.有思想偏差。
客觀的講，黨的群眾路線教育實踐活動自___召開總結大會后，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關注的焦點也開始進行轉移，部分處級領導認為今后的作風建設應該沒有過去嚴，思想有些拋錨。現在開展三嚴三實專題教育活動，部分領導干部在心理上會存在抵觸和厭倦情緒。
2.有應付心態。
部分領導干部認為在開展教育實踐活動的過程中，已經接受了最嚴格的的黨性洗禮，問題已經找完了，原因已經深挖了，整改措施已經到位了，再開展三嚴三實專題教育意義不是很大;有的處級領導干部由于對群教活動的各個環節都有了深入細致的了解，認為開展三嚴三實專題教育只是故伎重演，在嚴度和廣度上不及群教活動，只要隨便應付就可以了。
3.有工作難度。
自中央召開黨的群眾路線教育實踐活動總結大會后，雖然作風建設的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個別領導干部自身有抵觸情緒，導致開展三嚴三實專題教育的工作氛圍不夠濃厚。
三、三嚴三實專題教育如何推進
在調研過程中，調研對象普遍認為各級黨組織在開展三嚴三實專題教育過程中，既要與群教活動緊密結合，又要區別于群教活動;既要優化內容，又能抓住重點;既要抓緊時間，又能保證效果。具體來講，著重抓好以下四個方面。
1.認真開展三嚴三實集中學習教育。
深刻領會三嚴三實要求的內涵，切實把三嚴三實要求體現到作風建設、謀劃工作、干事創業的實際行動中，進一步積聚清風正氣，為推動改革和經濟社會發展注入強大動力。在開展三嚴三實學習教育過程中，以團處級黨員干部為重點，采取個人自學、黨委(黨組)中心組集體學習、專題研討等形式，引導黨員干部深刻領會三嚴三實豐富內涵及實踐要求。利用報刊、電子顯示屏、電視、網站、手機報、宣傳欄等宣傳載體，廣泛宣傳三嚴三實的深刻內涵、重大意義和落實舉措，大力營造學習貫徹三嚴三實的濃厚氛圍，使三嚴三實成為黨員干部對照查擺的標尺、整改提高的方向、日常行為的準則。
2.以三嚴三實為衡量標尺對照查擺突出問題。
按照三嚴三實要求，進一步聚焦四風，廣泛開展調研走訪、召開座談會和開展作風建設談心等活動，深入聽取意見建議，對征集到的意見建議要認真分析研究，查找現象背后的三嚴三實問題，挖掘問題的思想根源。注意聽取群眾對黨員干部修身用權律己不嚴、謀事做人不實等方面的反映，認真組織開展對照檢查，切實解決單位和領導班子及成員聚焦不夠、畫像不準的問題，解決連隊、社區)黨組織軟弱渙散的問題。黨員領導干部要以三嚴三實為衡量標尺，查擺修身嚴不嚴，黨性意識強不強，理想信念是否堅定，世界觀、人生觀、價值觀這個總開關是否牢固，道德情操是否高尚;查擺用權嚴不嚴，是否堅持用權為民，按規則、制度行使權力，不搞特權、不以權謀私;查擺律己嚴不嚴，是否自覺維護中央權威、貫徹上級黨委、政府決策部署，是否嚴格執行政治紀律、組織紀律、廉政紀律，能否做到令行禁止;查擺謀事實不實，是否樹立正確政績觀，是否從實際出發謀劃工作，點子、政策、方案是否符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神;查擺干事實不實，是否腳踏實地、真抓實干，是否經得起實踐、群眾、歷史檢驗的實績;查擺做人實不實，是否做到對黨、對組織、對職工群眾、對同志忠誠老實，是否能夠做老實人、說老實話、干老實事，是否襟懷坦白、公道正派。
3.以三嚴三實為鏡子開展批評與自我批評。
把三嚴三實作為一面鏡子，經常對照檢查，看是否達標合格。組織黨員干部以焦裕祿同志為榜樣，從里到外、從上到下反復照一照自己。深入查擺自己在思想境界、素質能力、作風形象等方面存在的問題和不足，努力向焦裕祿同志看齊。認真撰寫對照檢查材料，撰寫心得體會，找出正心修身、干事創業等方面的差距和不足，逐項列出三嚴三實問題具體表現，對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面剖析根源，明確努力方向和整改措施。領導班子主要負責同志與班子成員、班子成員之間、班子成員與分管部門負責同志圍繞貫徹三嚴三實要求、聚焦三嚴三實問題表現，普遍開展談心交心活動，把班子問題、個人問題談深談透，消除隔閡、形成共識，力爭解決好矛盾和問題，注重正確認識和處理人際關系，做到既有人情味又按原則辦事，特別是當個人感情同黨性原則、私人關系同人民利益相抵觸時，必須毫不猶豫站穩黨性立場，堅定不移維護人民利益;下決心減少應酬，保持健康的工作方式和生活方式，多學習充電、消化政策，多下基層調查研究、掌握第一手情況，多系統思考和解決存在的突出問題，自覺遠離那些庸俗的東西;實實在在做人做事，做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律已，謀事要實、創業要實、做人要實，堂堂正正、光明磊落，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞假大空對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨慎初慎微，做到防微杜漸。將三嚴三實的要求切實貫徹到活動專題民主生活會和組織生活會之中，以整風精神開展批評和自我批評，實事求是地互相指出要求不嚴、作風不實等突出問題，真正紅紅臉、出出汗，使心靈受觸動、思想受教育，達到團結批評團結的目的。
4.以三嚴三實為工作導向抓好整改落實。
切實解決群眾反映最強烈的問題，采取務實管用的措施，從群眾反映最強烈的問題改起，切實解決關系群眾切身利益的問題，對群眾反映的問題明確責任主體和整改時限，對需要在全師層面制定政策規定的，及時提出意見，不等不拖，立行立改，通過為群眾辦實事、做好事、解難事，推動黨群干群關系進一步密切。加大三嚴三實問題整治力度。大力解決群眾反映強烈的不正之風問題，狠剎吃喝風、紅包風、賭博風、走讀風、特權病、冷漠病、懶散病等，加強明察暗訪，堅決糾正慵懶散奢現象，嚴肅查處違紀違法行為，推動為民務實清廉形象進一步樹立。繼續深化機關聯系基層、干部聯系群眾工作，創新工作方式，促進聯系深化，有效推動機關干部下基層、解民憂、聽民意、促和諧，促進作風轉變。著力解決聯系服務群眾最后一公里問題，認真梳理政策落實和聯系群眾最后一公里方面存在的問題，提出解決問題的對策措施，加大工作力度，推動基層基礎進一步夯實。按照三嚴三實要求，圍繞解決突出問題，加強制度建設。強化制度執行，提高黨員干部依法按制度辦事意識，加強制度執行的督促檢查，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。 領導干部做三嚴三實的表率。領導干部要以身作則、率先垂范，大力學習弘揚焦裕祿精神，牢固樹立立黨為公、執政為民理念，努力在學習貫徹三嚴三實、加強作風建設中發揮示范引領作用。帶頭深入學習、帶頭聽取意見、帶頭查找問題、帶頭開展批評和自我批評、帶頭進行整改、帶頭建章立制，做到思想認識高一層、學習貫徹深一步、對照查擺先一著、整改落實好一籌。切實當好堅定理想的表率、求真務實的表率、廉潔自律的表率，引領廣大黨員嚴格要求，實處著力，真正把三嚴三實內化于心、外化于行。樹立正確的政績觀、事業觀，堅持求真務實，狠抓落實，勇于擔當，以嚴與實的過硬作風，推動各項改革和經濟社會發展舉措落到實處、取得實效。
第六篇 局長三嚴三實專題調研報告20244750字
通過座談交流、問卷調查、實地調研等方式，深入查找“三嚴三實”方面存在的問題，認真剖析問題的根源，提出了整改目標和解決問題的措施。現就三嚴三實問題調研報告如下：
一、對照“三嚴三實”要求存在的突出問題
(一)修身不嚴的問題
1、執行政治紀律的標準還不高。沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。
2、理論學習還不深入、不系統。對理論知識的學習，存在著一定的形式主義，學習時總是應付形式，不肯深研，不能沉下心來專心學習，放松了對學習要求。
(二)用權不嚴的問題
1、脫離基層群眾。下基層聽取群眾和一般干部職工意見少，工作方式上更多地注重中層及以上干部的匯報，造成掌握基層的情況比較少。
2、 有制度無落實。“好人主義”比較突出，自己不想也不愿得罪人，作為單位一把手管干部帶隊伍不夠嚴格，對干部存在上班遲到早退，偶爾超標準接待等問題批評不夠，處理不嚴。
(三)律已不嚴的問題
1、勤儉節約意識不強。思想和工作標準上有放松自我的想法。不求有功，但求無過的思想主導了自己的行為，吃苦奉獻的精神少了，輕松安逸的想法多了。
2、享樂主義思想抬頭。思想上有著“和人家相比，這算不得什么”的消極思想，對奢靡之風的危害認識不足，享樂主義思想就有所抬頭。
(四)謀事不實的問題
1、真抓實干不夠。認為自己年齡逐年增大，也不會有多大的作為了，經歷多、資格老，思想上、作風上、工作上的要求也沒有那么嚴，自然不自然地滋生了惰性和傲慢，拼搏進取激情降低了，艱苦創業的熱情不在，不求進取，滿足現狀。
2、工作存在急于求成思想。考慮糧食發展現狀不周全，在發展目標定位上過于追求完美、過分強調上臺階，結果往往事與愿違、不堪重負。
(五)創業不實的問題
1、統籌指導工作的針對性還不強。工作中能發現問題，也有解決問題的迫切愿望，能主動開展調查研究，但解決問題主要依靠自身努力，缺少深入研究和系統分析，有時解決問題的具體辦法比較單一，協調處理與縣直相關部門工作關系方面還不夠主動。
2、改革創新意識不夠強。思想上有“求穩多、求進少”的傾向，工作標準不高，得過且過，滿足于工作不出事、過得去，缺乏爭一流的境界和追求。
(六)做人不實的問題
1、聯系服務群眾還不夠。對來訪群眾的接待還不夠耐心細致，對一些不尊重客觀實事提出無理要求的群眾，有時還產生急躁情緒。
2、貫徹上級決策部署有實用主義現象，對一些難度大、見效慢的部署要求，有時還搞變通、打折扣。
二、產生問題的原因分析
分析以上“三嚴三實”產生的原因，個人認為固然有社會價值觀功利化的驅動，社會文化多元化的沖擊等客觀因素的影響，但更深層次的原因是個人在政治學習、理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律等方面淡薄。
(一)政治理論和業務學習抓得不緊，存在無所謂思想。一是思想上對黨的政治理論學習重視程度不夠，總覺得在具體工作中作用不大，沒有真正實現從要我學到我要學的轉變。二是理論與實踐隔離，特別是在糧食局局長期間，在業務學習上總覺得自己年齡偏大，工作時間長，憑經驗辦事不會出多大的錯，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，造成實際工作中運用馬列主義、科學發展觀來解決實際問題的能力欠缺，對“三嚴三實”的嚴重性、危害性認識不足，對如何做新情況下的糧食工作認識還不深、自覺性和堅定性不夠，特別是隨著企業改制和企業發展中矛盾問題的增多，改革攻艱的難度的增大，理想信念發生動搖，進取精神有所缺失，自我要求開始放松，這為“三嚴三實”病毒乘虛而入開啟了一道窗口。
(二)黨性修養不夠，在理論與實踐的作用認識上存在偏差。對加強黨性修養不夠重視，理論淺薄導致視野狹窄、思維狹隘。在大是大非面前原則性不強，有好人主義思想，有時工作標準要求不高，缺乏應有的敬業精神，在困難面前有畏懼情緒，不愿多事、只求平安，在點滴成績面前沾沾自喜，滿足現狀，缺乏創新力，在批評與自我批評上不夠大膽，會上作自我批評的時候多，會下作自我批評的少，批評別人有時抹不開情面，害怕影響班子成員之間的感情。
(三)宗旨意識有所淡化。一是對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。總覺得糧食部門職能弱，為民服務不直接，跟老百姓打交道少，其實這是對當前糧食工作認識不深，沒有跳出糧食看糧食，沒有認清在新的環境下，糧食工作更應該直接面對糧農、糧企的錯誤思想。二是片面追求經濟效益，在實際工作中以事務工作、經濟工作的好壞代替政治覺悟和黨性修養，滿足于目標任務的完成，沒有很好地從群眾的角度去思考和統籌事業發展。
(四)思想認識有所退化。一是自認為自己受宮的培養教育多年，基本黨性覺悟和觀念還有的，只要按照上級的指示走，不犯原則性的錯誤，就會平穩度過。二是認為自己有一定的工作經驗，也具備一定的政策理論水平，做好一般性工作的能力也是有的，再說，個人的事業也基本上到點了，沒必要再花大力氣去拼命工作。
(五)創新意識有所弱化。一是忽視了工作的積極性、主動性、創造性，在解放思想、更新觀念、創新工作方法和手段方面有所欠缺，只滿足于過得去，不求過得硬，只是在收好糧，管好糧下功夫，沒有在糧食產業發展上想做出更大的作為。二是工作忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，改革意識有待加強。
三、努力方向和整改措施
針對我在“三嚴三實”方面存在的突出問題，剖析思想根源，在以后的學習、工作中，本人決心在縣委路教辦和督導組的監督指導下，按照黨員領導干部標準，堅持為民務實清廉，始終把群眾利益放在第一位，牢牢盯住真抓實干不放松，盯住群眾路線不放松，盯住黨性修養不放松，盯住廉政建設不放松，全力根治修身不嚴、用權不嚴、律已不嚴、謀事不實、創業不實、做人不實。帶領全局干部職工，為推進我局事業向前發展，促進我縣糧食行業健康持續發展做出新貢獻。
(一)加強理論學習。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。要做好一個合格的糧食局長，把工作做好，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都要切實地把理論學習作為自己的第一需要，做到活到老、學到老、改造到老。自我加壓、認真學習、勤于思考。始終堅持把學習和掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀、___同志關于群眾路線的重要論述等作為理論學習的三個重點，堅定共產主義信仰，提高政治敏銳性和鑒別力，自學同以___同志為___的___保持高度一致。正確處理好學習與工作的關系，弘揚馬克思主義的學風，自學做到“八個帶頭”：帶頭開展學習調研，帶頭征求各方意見，帶頭做好對照檢查，帶頭開展批評與自我批評，帶頭抓好整改落實，帶頭推動工作實踐，帶頭加強聯系指導，帶頭開展服務群眾。
(二)提高黨性修養和覺悟。黨性修養是每個黨員干部的必修課，黨性修養既是政治修養，又是個人品行修養。我們黨歷來都十分重視和培養黨員干部的黨性，我想黨性修養就是黨員的人性修養，是自我凈化、自我革新、自我完善的過程，通過黨性修養提升是黨員干部的人生境界。哲學家馮友蘭曾說：人生有四種境界，由低到高的順序是：自然境界、功利境界、道德境界、天地境界。前兩者是自然的產物，后兩者是精神的產物。因此，我想我們黨性修養就是要使黨員干部成為后兩者的黨員干部，而不是有“三嚴三實”問題的黨員干部，所以，除“三嚴三實”，培養好的作風，做合格的黨員干部，必須時刻加強黨性修養。一是要自覺學習黨章和黨的各項條例和規定，進一步解決好世界觀，人生觀和價值觀這個總開關問題，增強黨的意識、宗旨意識、政治意識、執政意識、大局意識、責任意識，盡心盡力做好本職工作。二是要堅守理想信念，堅守共產黨人精神追求和社會主義核心價值觀，模范踐行社會主義榮辱觀，以實際行動彰顯共產黨人的人格力量，努力保持共產黨人的先進性和純潔性，始終保持清醒的頭腦，時刻注意擺正自己同人民群眾的位置，時刻牢記為人民服務的宗旨，時刻警惕脫離群眾的傾向，堅持身體力行，求真務實，言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，實實在在為人民群眾辦實事，辦好事，以經受得起歷史檢驗。三是要注重培養自己的組織紀律觀念，工作中遇見人和事、困難和挫折都要保持平常心，心胸要寬闊，對事對人要有肚量，做事要心胸坦蕩，光明磊落，不搞小動作。四是要努力培養自己謙虛、文明、慎獨的道德品質。
(三)切實轉變作風。把維護和實踐人民利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為民無私奉獻的精神，個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的事業第一，要保持思想道德的純潔性，正確對待權利、金錢、名利，在生活上艱苦樸素、勤儉節約、不奢侈浪費、不追求享受。堅持實事求是，一切依靠群眾，一切為了群眾的黨的群眾路線，切實做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀，把群眾呼聲當成工作的出發點，把群眾的難處當作自己的難處，把他的滿意作為第一追求，以優質的服務，良好的形象，一流的業績做好全局各項工作。在工作作風上要深入開展調查研究，堅決克服調研工作不實，只聽匯報，只流于面上的形式主義、官僚主義作派，爭取每年到基層企業，服務對象，對口幫扶村調查研究工作不少于60天，以加深與群眾的感情，努力提高工作能力和服務水平，推動糧食各項事業的發展。
(四)改進和完善工作方法。一要明確工作目標，理清工作思路，采取切實措施。糧食工作一頭聯系千家萬戶，如何定位、如何發展是工作中的關鍵，目標是方向，思路是途徑，措施是手段。沒有目標就失去了奮斗方向，思路不清晰就分不清哪些是主要矛盾，哪些是次要矛盾，更搞不清哪些應先干，哪些應后干，眉毛胡子一把抓，也不可能制定出切實可行的措施來。通過這次路線教育活動后，作為糧食局主要負責人，對糧食局今后的工作，先要制訂好科學的工作目標，理清工作思路，做到對癥下藥。二要深入基層調研，調查研究是領導干部的基本功，它可以使我們做事時心中有數，為決策提供科學可靠的依據，同時調查研究也是密切干群關系，聯系群眾的橋梁。三要充分發揮干部群眾的積極性。切實做好對同志的幫助教育，安排部署工作還要系統全面一些，對同志的態度還要耐心細致一些，充分考慮下屬的工作能力，既教工作方法又親自參與相關問題的全過程處理，讓下屬職工和中層干部盡快成長起來，成為糧食局各方面工作的行家里手。
(五)切實加強單位廉政建設。繼續堅持抓好黨風廉政建設和反腐__教育，落實全局宣傳教育工作計劃，并組織實施，通過形勢政策教育，組織職工收看反腐__教育專題片，與干部職工個別談心，集中解決工作中的矛頭和傾向性問題等方式，筑牢干部職工的思想和制度防線，強化細節管理，認真查找干部職工在組織紀律、作風建設等方面存在的問題，強化制度的監督檢查工作，消除本位主義，享受思想這些容易滋生腐敗的土壤，完善內部管理制度。帶頭遵守《廉政準則》，堅持“三重一大”集體決策，個人重大事項報告，述職述廉，外出請假等各項制度，切實履行黨政機關厲行節約、廉潔自律等方面的規定，以反腐__的實際行動取信于民。
(六)健全規章管理制度。嚴格遵守并貫徹執行黨規黨紀、法紀政紀，進一步建立健全局各項規章制度，堅持抓好民主集中制，充分聽取和尊重各方意見，絕不搞“一言堂”個人說了算，把權利關進制度的籠子，正確對待得失，把個人的追求帶入黨的事業之中。不計名利，不講價錢，不圖虛名，謙虛謹慎，不事張揚，愛崗敬業，任勞任怨，做好各項工作，嚴格遵守中央“八項規定”和省市縣各項規定，堅決做到不該說的不說，不該吃的不吃，不該拿的不拿，明明白白做人，清清白白為官，力求做到防微杜漸，經得起考驗，始終保持共產黨人的政治本色。
第七篇 最新三嚴三實專題教育調研報告2700字
在領導干部中深入開展三嚴三實專題教育，是落實全面從嚴治黨的重要抓手，是群眾路線教育實踐活動的深化延展，是營造良好政治生態的必要舉措。自2月份以來，__縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞三嚴三實專題教育認真謀劃、扎實調研，采取網上征求意見和召開專題座談會等形式收集意見建議，并對重點內容進行了歸納整理，現將調研的主要內容報告如下：
一、縣處級以上領導干部在三嚴三實方面存在的突出問題及表現
在調研過程中，調研組深入到鄉鎮和縣直單位廣泛征求意見，并與部分縣級領導進行了個別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領導干部在三嚴三實方面存在的具有共性的突出問題，征求到意見建議共100多條，其中與三嚴三實密切相關的意見建議10條。陳列如下：
1. 政治思想有偏差。對政治理論學習的重要性認識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導。
2. 重顯績、輕潛績。做立竿見影的事情多、考慮長遠發展的事情少，在抓發展與惠民生上統一不夠，在強縣和富民上統一不夠。關注工業、項目、城鎮等工作比較多，對社會民生方面的工作力度不大，欠賬較多。如看病難的問題依然存在，人均擁有病床數較低，農村水電路等方面的基礎建設還很欠缺等等。
3. 不切實際、急于求成。考慮縣域發展現狀不周全，在發展目標定位上過于追求完美、過分強調上臺階，結果往往事與愿違、不堪重負。如在城鎮建設上，多個片區項目同時鋪開，沒有循序漸進，征地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了縣城整體發展進程
4. 搞路邊花、栽盆景。在項目安排、辦點示范方面重城郊鄉鎮、重點鄉鎮和主干公路沿線鄉鎮，輕邊遠鄉鎮、山區鄉鎮。如大力打造__大道城鄉統籌示范帶，就是讓這條__城區到__縣城的主干道能夠更有看點。
5. 有制度無落實。制度文件較多，執行督導不力，形式大于內容，沒有較好地維護制度的權威性。如存在城區規劃執行不嚴、控違拆違壓力較大的問題。
6. 表面工作做得多。主要是常委班子成員下基層、搞督導沒有深進去、沉下去，實效不明顯。存在走村不入戶、調研走馬觀花、真抓實督不夠、解決實際問題不多等問題。如有時候下鄉了就是聽匯報、搞座談，自己問得少，親自看得少。
7. 科學決策上有欠缺。突出表現在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經驗判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了縣情實際。如為了加快工業、城鎮發展進程，引進了龍行天下、匯德電子、三特機械等項目，但財政投入也比較大，投資回報率水平不高。有的時候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。如步行街建設遺留問題至今沒有徹底解決。
8. 脫離基層群眾。有一種官本位的思想、當官做老爺的衙門作風，關心群眾疾苦不夠。對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。如對信訪積案缺乏主動化解的意識，導致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。
9. 重視基層意見不夠。常委班子下基層調查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉鎮意見少，習慣發號施令，主觀思想較嚴重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實。如鄉鎮反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎勵，對這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作積極性。
10. 真抓實干不夠。主要是求穩怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在推、拖、繞的現象。在縣域發展的問題上，有時有機遇抓不住，有條件用不好，致使許多發展機遇擦肩而過。如去年申報全省特色縣域經濟重點縣，由于對形勢的判斷不夠充分，以一個名次的差距失之交臂。
二、開展三嚴三實專題教育面臨的困難和問題
教育實踐活動剛結束，接著開展三嚴三實專題教育，在領導干部的思想上和工作推進的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。具體來講，表現在以下三個方面：
1.有思想偏差。客觀的講，黨的群眾路線教育實踐活動自___召開總結大會后，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關注的焦點也開始進行轉移，部分處級領導認為今后的作風建設應該沒有過去嚴，思想有些拋錨，過去存在的四風苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動。現在開展三嚴三實專題教育活動，部分領導干部在心理上會存在抵觸和厭倦情緒。
2.有應付心態。部分處級領導干部認為在開展教育實踐活動的過程中，已經接受了最嚴格的的黨性洗禮，問題已經找完了，原因已經深挖了，整改措施已經到位了，再開展三嚴三實專題教育意義不是很大;有的處級領導干部由于對群教活動的各個環節都有了深入細致的了解，認為開展三嚴三實專題教育只是故伎重演，在嚴度和廣度上不及群教活動，只要隨便應付就可以了。
3.有工作難度。自中央召開黨的群眾路線教育實踐活動總結大會后，雖然作風建設的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個別處級領導干部自身有抵觸情緒，導致開展三嚴三實專題教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。
三、三嚴三實專題教育如何推進
在調研過程中，調研對象普遍認為各級黨組織在開展三嚴三實專題教育過程中，既要與群教活動緊密結合，又要區別于群教活動;既要優化內容，又能抓住重點;既要抓緊時間，又能保證效果。具體來講，要著重抓好以下三個方面：
1.突出重點對象。根據全國組織部長會議精神，已明確開展三嚴三實專題教育的對象是縣處級以上領導干部，建議在縣級層面不要延伸到科級干部，這既是貫徹中央精神的重要體現，也是保證工作精力和工作效果的有力舉措。縣處級非領導職務干部、非中共黨員干部都要參加專題教育。
2.抓好內容建設。建議重點抓好三方面內容的學習：一是學經典。縣處級領導干部要深入學習中國特色社會主義理論體系，重點學______系列重要講話精神，堅持把______系列重要講話精神作為一項重大、長期的政治任務，尤其是要對《___選集》、《鄧小平文選》、《___文選》等一批政治理論學經典著作要進行深入鉆研。二是學典型。著重樹立一批踐行三嚴三實的先進典型，加強宣傳，并號召縣處級領導干部多向身邊的先鋒模范學習。三是實踐學。結合群教活動整改落實、建章立制環節工作任務，縣處級領導要將三嚴三實要求貫徹到落實個人整改任務的全過程。
3.優化工作方案。同群教活動相比，三嚴三實專題教育活動的范圍更窄、問題更細。如何按照中央要求開展好此項活動，確保方向不偏、內容不空、工作不虛，在活動推進過程中關鍵是要做到五個堅持：即堅持總體把握，嚴格活動要求;堅持領導帶頭，發揮榜樣作用;堅持群眾參與，實現與民互動;堅持問題導向，務必真抓實改;堅持因地制宜，力求創新出特。在程序上，可以參考全市群教活動第一環節六個一的工作思路來推進。
第八篇 審計局三嚴三實專題教育情況調研報告3050字
根據市委辦公室《關于在全市縣處級以上領導干部中開展“三嚴三實”專題教育實施方案》的通知精神，現將我局“三嚴三實”專題教育現階段工作有關情況報告如下：
一、基本情況
我局在市委領導下，在市委組織部、市直機關工委具體指導下，成立了以黨組書記、局長任組長，其他黨組成員為成員，監察室牽頭組織實施，辦公室、機關黨總支等科室參與的組織機構。制定了《關于在市審計局縣處級領導干部中開展“三嚴實”專題教育實施方案》;先后四次召開局黨組會，研究部署專題教育的有關問題;召開了教育動員部署會，學習傳達了有關專題教育會議及相關文件精神;局黨組書記、局長朱廣仁和局黨組成員、紀檢組長胡磊分別在局機關干部大會上上黨課教育;確定了三個專題教育主題，制作了宣傳板報，在大廳電子顯示屏滾動播放三嚴三實具體內容，營造好學習氛圍;通過設立征求意見信箱、電子郵箱、投訴舉報電話以及到企業走訪調研等形式，廣泛征求群眾對全市審計工作及“四風”、“三癥”問題的意見和建議。6月8日至12日，利用一周時間，單位黨組成員分別與科室負責人進行談心談話活動，黨組書記分別與班子成員進行交談談話，及時掌握黨員干部在思想、工作、生活和作風情況，至目前專題教育各項工作按方案步驟有序進行，并取得初步成效。
二、學習內容和時間安排
這次專題教育學習主要內容：以市委辦下發“三嚴三實”專題教育實施方案中的要求為依據，重點研讀好《__談治國理政》、《__關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭論述摘編》等書目，領會核心要義，把握精神實質。
具體安排：5月20日前召開專題教育前期準備工作會，擬制局機關“三嚴三實”專題教育實施方案，黨組班子會議討論通過。5月29日黨組書記、局長朱廣仁組織召開“三嚴三實”專題教育部署會暨專題黨課講授。6月19日，局黨組成員、紀檢組長胡磊上了第二節黨課。
“三嚴三實”專題教育三個課題，課題一：嚴以修身，加強黨性修養，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”。5月至7月完成。課題二：嚴以律己，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，自覺做政治上的“明白人”。8月至9月完成。課題三：嚴以用權，真抓實干，實實在在謀事創業做人，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象。10月至11月完成。每個班子成員自選一個課題，撰寫講稿，以黨課形式進行討論交流。
年底召開局民主生活會。
三、主要做法和經驗
一是堅持領導帶頭。局班子成員、科室負責人以身作則，當標桿、作示范、以上率下，帶頭學習、帶頭查找“不嚴不實”問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭整改落實;其他黨員干部要自覺主動參與、配合、支持專題教育。
二是貫徹從嚴從實的要求。以從嚴從實的作風開展專題教育，把嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律貫穿專題教育始終，以嚴促深入，以嚴求實效。特別是把黨組成員講黨課、專題學習研討、專題民主生活會和組織生活會、整改落實和立規執紀這五個“關鍵動作”抓細抓實抓到位，真正從思想上、工作上、作風上嚴起來、實起來，以看得見、摸得著的成效迎接市委的檢查驗收和干部群眾的檢驗。
三是著重抓好學習教育。開展專題教育，首要是抓好學習教育、打牢思想根基。堅持把深化學習教育放在首位，安排充足的時間自學、集體學，原原本本研讀《__談治國理政》等重點書目、黨章黨規和先進典型，做到學而信、學而用、學而行。把學習當成一種習慣，養成良好學風，久而久之對堅定理想信念就會產生潛移默化、水滴石穿的功效。
四是突出問題導向，強化問題整改。堅持向問題“叫板”，把問題意識、問題導向貫穿專題教育的全過程，把發現問題、找準問題、解決突出問題作為這次學習教育的出發點和落腳點。緊扣中央提出的“三個著力解決”、“三個見實效”，聚焦問題，在群眾路線教育實踐活動的基礎上，誠心誠意跟干部群眾征求意見建議，深挖根源，聞過則改，立行立改，對群眾反映強烈的“不嚴不實”問題，要進行專項整治，嚴格正風肅紀，同時要主動建制度、立規矩，強化剛性約束，以解決問題的成果來檢驗專題教育的成效。
五是以專題教育促作風轉變，落實全年目標任務。用“三嚴三實”的作風，更好地干工作，圖發展，當好全市經濟運行的“衛士”和反腐敗“利劍”。堅持把專題教育與審計業務工作、機關作風建設活動有機融合，相互促進，兩手抓、兩不誤，確保全年工作目標任務全面落實。
四、主要收獲
一是深刻理解“三嚴三實”要求，進一步推動審計機關作風新轉變。審計機關扎實開展群眾路線教育實踐活動，就要把貫徹落實“三嚴三實”要求作為檢驗活動成效的現實抓手，堅持做到內化于心、實化于行、外化于形，推動作風建設實現新轉變。將信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔作為衡量審計隊伍建設的標準，做到嚴格執行“八不準”審計紀律和各項廉政規定，以鐵的紀律保持審計隊伍的清正廉潔。建立健全首問責任制、限時辦結制、審計整改落實制度、審計過錯責任追究制等各項規章制度，并持之以恒抓好各項制度落實和執行，切實推動審計機關作風建設實現新的轉變。
二是自覺貫徹“三嚴三實”要求，進一步促進審計工作新發展。審計人員自覺貫徹“三嚴三實”要求，緊緊圍繞黨委、政府中心工作，緊緊圍繞人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，卓有成效地開展審計監督工作。聚焦群眾反映強烈的熱點、難點，對一些不合理、不公平的現象，比如教育、醫療亂收費、環境污染、惠民政策落實不到位等情況，及時向政府及相關部門提出有針對性、有價值性的審計意見和建議。在審計項目實施中，通過召開審計進點會、被審計單位群眾參加的審計座談會，開展問卷調查、組織專項調查或延伸調查等，充分聽取群眾的意見和建議。圍繞一些關系群眾切身利益的專題大力開展調研活動，尤其要深入到群眾反映問題突出的地方，廣泛聽取他們的意見，掌握基層和群眾存在的困難和問題，認真分析原因，并有針對性地提出審計建議，為黨和政府的決策服務，不斷提高審計工作為民服務的科學化水平。
三是充分認識到“三嚴三實”是密切相聯、相互促進的有機統一整體;堅定理想信念，嚴守政治規矩，正確對待興趣愛好，做到嚴以修身;堅持權為民所用，依法行使職權，自覺接受監督，做到嚴以用權;敬畏人民、敬畏法紀、敬畏崗位、敬畏歷史、敬畏人生，做到嚴以律己;樹立正確政績觀，改進調查研究，沉得下身子，做到謀事要實;敢于擔當，當好政策措施落實的“督查員”，當好深化改革的“催化劑”，當好經濟發展的“安全員”，當好反腐敗的“利劍”，當好公共資金的“守護者”，當好權力運行的“緊箍咒”，做到創業要實;要襟懷坦白，為人忠誠、真誠、正派、善良，做到做人要實。
五、存在問題
一是在專題教育中思想認識與上級要求還有一定差距，部分黨員干部認為是縣處級領導干部的事，與己無關，對活動重要性的認識還有待提高和改進，學習廣度還有得加強。二是在“嚴以律己、謀事要實、創業要實”上還有待于進一步提高。在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業務知識的學習還不夠，不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題。
第九篇 2024年三嚴三實專題教育蹲點調研報告2600字
到基層蹲點調研，是市委開展“三嚴三實”專題教育的規定動作。6月27日至29日，我帶領市綜治辦副主任、市法治辦專職副主任齊興旺一行6人深入委機關“三萬”活動聯系點、扶貧點——南漳縣東鞏鎮雙坪村開展“三嚴三實”專題教育蹲點調研。蹲點調研期間，調研組一行直接深入農村，進農家戶、吃農家飯、談農家事，先后走訪慰問了部分困難群眾，對雙坪村平安法治建設、便民利民等工作進行實地指導。同時，召集村兩委干部和部分黨員、村民代表進行座談，了解基層發展經濟、改善民生存在的困難，征求基層黨員干部群眾對開展“三嚴三實”專題教育的意見建議，協調解決制約難題，指導推動各項重點工作。現將調研情況報告如下：
一、基本情況
雙坪村位于南漳縣東鞏鎮東北方，距鎮區20公里，與荊門市接壤，“250”省道從中貫穿而過，交通便利。該村屬村社合一村，總面積20平方公里，林地面積28300畝，耕地面積2527畝，其中水田1570畝，旱田957畝;轄4個村民小組，共656戶，2520人，其中農業人口2024人，528戶，黨員64名，村兩委干部4人。__年，雙坪村人均收入8914元，在全鎮位居倒數，全村農業雖然經過結構調整，開始由傳統型向效益型和現代型農業轉變，但目前產業層次和生產力水平尚處于低級階段，總量小，結構不合理，總體效益低等現狀仍然存在。
政法委對口幫扶情況：①投入資金8萬元，為該村建設網格化及治安防控(視頻監控)體系。目前，已安裝到位，下一步將與縣鎮公安機關聯系，實現視頻24小時無縫對接。②籌措6萬元資金，幫助該村安裝20盞太陽能路燈。目前，已與廠商預定，近期將安裝到位。③先后慰問老黨員、老干部及生活困難群眾55戶，送去9000元生活物資和9500慰問金，為該村村民朱長才(二等殘疾)購買輪椅一輛(1000元)。
二、存在的問題
從蹲點調研的情況來看，該村的問題主要集中在以下幾個方面：一是經濟建設方面。村集體基本上沒有經濟收入來源，村務經費主要依靠上級轉移支付，是典型的“空殼村”。農業產業結構過于單一，主要種植玉米、水稻。近幾年有村民陸續種植食用菌，但處于“單打獨斗”階段，沒有形成規模化經營。二是基礎設施建設方面。“村村通”工程基本解決了村民出行難的問題，但該村地處山區，個別散落在深山的十幾戶村民(村委會路口至二組毛臘溝2.5公里、王祖貴家路口至四組向家灣連通十菇洞3.5公里)出行仍不方便。村民飲水問題基本解決，但由于地質構造原因，仍有一組66戶和三組55戶吃水困難;對于生產用水，更是“望天吃飯”，無計可施。社區__多米主要街道綠化、亮化及下水道整治工作基本沒有開展。三是村級組織建設方面。該村“兩委”班子有帶領群眾致富的熱切愿望和實際行動，但因大部分時間忙于自己生意或農活，精力不夠集中，開拓意識不夠強，缺乏應有的工作力度。
三、發展思路及措施
針對上述存在的困難和問題，雖然各級黨委政府高度重視，采取多種措施進行調整，但政策到位，往往資金不到位、落實滯后，缺乏統一的規劃和科學的管理，導致雙坪村的面貌一時間難以改變。要徹底改變該村的面貌，并不是一朝一夕之事，必須經過長期不斷的調研，反復研究，制定出切實可行的解決方案。結合該村實際，理出幾點發展建議：
(一)加強基層黨組織建設，提供強有力的組織保證。“幫錢幫物，不如建個好支部”。這次“三嚴三實”專題教育重點在縣處級以上干部開展，但也是對各級黨員干部的普遍要求。特別是作為基層群眾的主心骨，基層“兩委”干部在人民群眾中的口碑，是檢驗落實“三嚴三實”的重要標志。村“兩委”干部必須自覺踐行“三嚴三實”要求，牢記使命，敢于擔當，真抓實干，奮發進取，切實做好推進發展、改善民生、夯實基礎等各項工作。嚴格貫徹執行好各項制度，進一步提升基層組織建設和運行的規范化水平;更加注重年輕黨員的培養和使用，為基層組織注入新的活力;切實發揮好老黨員經驗豐富、影響力大的優勢，搞好傳幫帶，把基層黨組織建設得更加堅強有力。
(二)豐富產業發展項目，拓寬農民增收渠道。“發展是硬道理”，只有經濟發展了，增收渠道多了，農民才能得到更多的實惠。積極鼓勵部分有經濟基礎的農民發展種植業、養殖業，帶動全村致富。一是做強做大食用菌產業。成立專業合作社，整合全村食用菌資源，實現產業化、規模化經營。鑒于該村每年食用菌300萬袋的發展需求，建立一個標準化菌袋生產加工廠房，降低生產成本。加強反季節食用菌種植，在原有3個冷凍庫的基礎上，再建3個冷凍庫，有效增加食用菌產值。二是探索堰塘一體化種養殖業。鑒于該村堰塘資源豐富，可以搞蓮藕和泥鰍一體化種養殖，提高資源利用率。在政法委的推動下，該產業的土地租賃工作已完成，計劃今年秋明年初開展規模化種養殖。三是優化壯大傳統養殖產業。目前，該村養殖山羊6戶、500只種羊;養豬6戶，年出欄近3000頭。充分發揮現有養殖戶的帶頭作用，搞好傳幫帶，帶領全村其他農戶養豬、養羊。同時拓展銷售渠道，增加養殖戶信心，實現產業化、規模化經營。四是搞活旅游產業。調研發現，該村有個天然溶洞(十菇洞)，與春秋寨一表一里，遙相呼應，再之洞內風景無限，開發利用價值非常大。可以積極爭取有關部門和縣、鎮有關負責人重視該洞的挖掘、保護與開發，并作為改善村容村貌的重要內容，打造有內涵的美麗鄉村。
(三)加強基礎設施建設，解決民生民本問題。多方協調，整合資金，及時解決道路交通問題和吃水用水困難問題。主要是爭取“一事一議”補助資金，動員村民積極籌資，修路、打機井、建水塔，解決二組毛臘溝十幾戶村民出行難和一組66戶、三組55戶吃水難問題。
(四)著力抓好精神文明建設，建設社會主義新農村。一是積極開展“三下鄉”活動，廣泛開展適合群眾特點的文娛活動，不斷豐富群眾的精神生活，提高群眾的生活質量和文明素質，使群眾得到實惠。深入開展小康文明示范村、文明示范戶創建活動，開展好媳婦評選等活動。二是經常性舉辦科技教育培訓班，組織群眾外出學習參觀，幫助他們解放思想，更新觀念。三是加強社會治安綜合治理，發揮好治保、調解、巡邏、幫教、普法“五支隊伍”，確保無上訪案件、無封建迷信陋習、無邪教活動。四是倡導社會村民新風，不斷提高全體村民的文化科技素質和思想道德水平，努力營造尊老愛幼，鄰里和睦，團結向上，齊心協力共奔小康的良好氛圍。
第十篇 2024領導班子三嚴三實專題調研報告2300字
“三嚴三實”專題教育，是落實全面從嚴治黨的重要抓手，是群眾路線教育實踐活動的深化延展，是營造良好政治生態的必要舉措。6月份以來，局領導班子按照縣“三嚴三實”專題教育活動的總體要求和農業局實施方案的具體安排，全體班子成員深入農村和基層單位，廣泛開展調研，采取個別座談和召開專題座談會等形式收集基層和服務對象的意見建議，結合工作和發展實際，對重點內容進行了歸納整理，現將調研的主要內容報告如下：
一、“不嚴不實”方面存在的問題及表現
在調研過程中，通過廣泛征求意見，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析局領導班子在“三嚴三實”方面存在的突出問題。
(一)用權不嚴方面。
1、政治思想有偏差。對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導。對局系統各級黨組織和全體黨員的政治紀律教育和政治理論學習抓得不是很緊，對干部職工的政治思想動態掌握不夠。
2、在選人用人上有偏差。主要表現在：一是在選人用人上還是更多地偏重資歷，講究按部就班，沒有完全做到不拘一格;二是出于穩定的需要，對調整下屬單位的不稱職、不勝任現職干部顧慮比較多，力度不夠大，一些黨員干部的公信力、執行力明顯不足，存在人浮于事的問題。三是對年輕干部的培養教育力度不夠，干部的年齡結構、知識結構不很合理，比如整個系統專業技術人才就非常缺乏。
(二)謀事不實方面。
3、干工作不能腳踏實地。只追求工作是否部署了，上級檢查是否過關了就行，至于完成的質量如何、效果怎樣，群眾的反映如何，就無關緊要了。如在黨建工作方面，就有人片面地認為黨建工作是務虛的，是做給上級看的，只需要表面光，平常還是要多抓經濟工作。這樣就難以做到虛功實做，人為地把黨建工作和經濟工作搞成“兩張皮”，不把黨建作為推進工作的抓手，就容易出現做好黨建工作就是為了應付檢查的現象，甚至有的二級單位出現了關門搞黨建、靠黨務干部抓黨建的現象。
4、基層調研不深入。不善于聽取群眾意見，有時認為群眾反映的問題不具普遍性，甚至是不客觀的，對工作沒有指導性，沒有什么意義。班子成員到基層和一線調研時，常常是按領導的要求去做，為了調研去調研，來去匆匆，走馬觀花，聽取匯報多，沉下身子剖析問題少，解決實際困難少，了解基層需求不深不透，切實幫助基層群眾不夠。平時關注的多是項目建設和工作指標，而對解決群眾工作生活中的小問題和需求不夠，缺乏主動關心的意識，離群眾對我們的要求還有差距，久而久之，就無形中造就了上下隔閡。比如有的同志對分管的工作，總是從自己想要了解的方面入手，或主觀判斷，或以相信同志為由，沒有深入實際，造成對情況缺乏整體了解，應對不力。
(三)創業不實方面。
5、重經驗、輕實情。思考問題、研究工作習慣于從個人經驗和主觀意識出發，滿足于對情況的一般性了解，對深層次問題和新問題缺乏深入調查研究。如我們的許多干部都是科班出身，常年搞業務，工作經驗豐富，自然而然形成了按經驗辦事，不愿創新，不愿動腦。特別是現在各項工作要求越來越高、越來越具體，不能套用老的條條框框，憑經驗辦事與實際要求不匹配。
6、奉獻意識有所淡化。有的同志考慮到年齡偏大，產生了做一天和尚撞一天鐘的想法，在工作中當老好人、打太平拳，得過且過，只求過得去、不求過得硬，不敢擔當，不敢得罪人的現象時有發生。上班時間在辦公室上網看新聞或是處理個人事情的現象還存在。
二、存在問題的原因分析
(一)放松了嚴格的政治理論學習。理論是思想的武裝，思想理論上的成熟是領導干部政治上成熟的基礎，只有在思想理論上分清是非，才能保持理想信念上的清醒和堅定。由于對政治理論學習的重要性認識不足，總認為是做實際工作的，沒有必要去深鉆細研，懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作就行，自覺不自覺地放松了政治理論學習。常把工作當成硬任務，學習變成軟任務，學習的自覺性有些放松，存在著不重視學習的“四不”現象：有時淺嘗輒止、容易滿足，不愿學;有時熱衷應酬、忙于事務，不勤學;有時裝點門面、走走形式，不真學;有時以干代學、學用脫節，不善學。這些問題，都是與建設學習型、服務型、創新型領導干部隊伍相背離的，導致理想信念產生動搖，運用理論指導實踐的能力有所退化。
(二)放松了嚴格的宗旨意識培養。堅持全心全意為人民服務的宗旨，是我們黨的價值取向。隨著形勢的發展，社會的變化，沒有完完全全做到群眾利益是我們一切工作的出發點和落腳點，忽視了黨和群眾血濃于水的緊密聯系，忽視了群眾的首創精神和歷史創造者的主體作用。現在隨著職務和崗位的變化，對群眾有所疏遠，群眾觀點就不牢固了，下基層“接地氣”、聽真話就不多了，為群眾謀實事、辦實事也就出現了偏差。致使工作有時不夠深入，滿足于完成上級交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，工作的積極性、主動性、創造性有所減弱。
(三)放松了嚴格的黨性修養鍛煉。______告誡我們：“黨員干部要敢照鏡子、勤照鏡子，特別是對缺點和錯誤要多往深處、細處照，使之纖毫畢現，這樣才能找出差距、修身正己”。反思領導班子在“不嚴不實”方面的問題，一個深層次的原因，就是近些年來在嚴格班子成員黨性鍛煉上所下的力氣不夠多。深挖領導班子在“不嚴不實”方面存在問題的根源，特別是愿意聽贊揚的話、不想聽不同意見、貪圖安逸的想法增多等問題，就是沒有堅持不懈加強黨性鍛煉，導致思想有所滑坡，精神有所懈怠，看不到缺點，久而久之，對普通干部和農民群眾的呼聲、困難了解不夠，解決得也不及時。研究解決一些矛盾和問題，不夠實事求是，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，阻力大、見效慢的工作抓得不夠持續。
第十一篇 縣委三嚴三實專題調研報告20242900字
根據縣委“三嚴三實”專題教育活動的總體部署，按照科技局黨總支的活動方案，我局扎實開展了專題調研。通過現場走訪、發放問卷、群眾座談等方式，廣泛聽取意見，形成調研報告如下：
一、存在的主要問題
(一)嚴以修身方面。主要表現在一是政治思想有偏差。對政治理論學習的重要性認識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅決地抵制、糾正與疏導。二是對政治理論學習存在片面性。有時候比較重視業務知識的學習，重視對法律法規的了解，但對政治理論和黨的路線方針政策的學習不夠耐心細致深入，掌握得也不夠全面，總認為開了會聽了報告看了新聞就基本知道了，有時拿到理論書也是翻一翻又放下，沒有耐心研讀，卻又自認為看了，擺樣子求形式。
(二)嚴以用權方面。主要表現在一是制度落實不到位。制度文件較多，執行督導不力，形式大于內容，沒有較好地維護制度的權威性。 二是權為民所用的政治覺悟還有待于進一步提高，以法治思維和法治方式行政的自覺性還不夠強，對優化政治生態的長期性、艱巨性認識不足，少數干部對規章制度缺少敬畏感。三是權力“家底”曬得不充分，接受群眾監督的方法和措施還有待于進一步健全和完善。簡政放權的具體措施仍需進一步深入落實。四是把權力真正用在為民辦實事解難事上的力度不夠。
(三)嚴以律己方面。主要表現在一是有安于現狀的想法。存在安于現狀思想，工作能夠順利完成即好，缺乏精益求精的闖勁。總認為做好只要自己的本職工作，不出差錯就是很好，不必費力費神去想一想如何做得更好，工作效果更完美。二是有多一事不如少一事的想法。有時習慣多一事不如少一事，能夠沒有事。做事多了招人說，做事多了也容易出現差錯，還不如少做些事不出差錯。三是有得過且過輕松自在的想法。對工作中的矛盾、前進中的困難甚至阻力，慢慢喪失了較真精神，能夠繞開的盡量繞開，能夠不管的盡量不管，想輕松工作和生活。
(四)謀事要實方面。主要表現在一是脫離基層群眾，關心群眾疾苦不夠。對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。二是真抓實干不夠。主要是求穩怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在“推、拖、繞”的現象。實際工作中疏于精確細節。但由于地震局人少事多、事雜，分管業務、財務等工作具體繁瑣，省、市及縣直各部門需要大量的匯報、總結材料，要耗費大量的精力和很長的時間，因而難免產生疲勞感。對有的材料，感覺不重要或與以前的內容差不多，就生搬硬套，走走形式，應付了事。
(五)創業要實方面。主要體現在一是服務意識還不強，服務方式還不太多，服務落實還不到位。雖然有了服務意識，但探索服務的方式方法不夠積極和主動，總感覺等服務對象有需求時再服務，盡量少去打擾基層和企業，主動問主動服務的意識缺乏，因而造成了服務落實不太到位。二是對分管的工作跟蹤督促不夠，主動性跟不上，后續結果過問少。對待分管工作基本是安排科室承擔，布置基本及時到位，對工作的開展過問少，工作效果也就放之任之。對基層情況的了解以聽匯報看材料的方式多，深入基層不夠。掌握第一手情況少，以至于對基層問題了解掌握得不全面、不準確、不夠深，也有工作時間長了依靠經驗判斷的做法，一定程度上影響了解決問題的思路和決策，對待經驗和實際情況缺乏實事求是的態度。
(六)做人要實方面。主要表現在一是責任擔當意識不濃。對群眾的實際困難和反映的問題，被動解決問題較多、主動化解矛盾較少，直面群眾去解決的較少，幫助群眾解決實際困難還有欠缺。二是公職不公心，批評與自我批評的意識氛圍不足。在原則與感情發生沖突時，要時講人情、顧面子，不能旗幟鮮明地堅持原則、摒棄私情，以特有的人格魅力樹立良好形象。三是有時片面地結合上級部署要求抓好工作落實，在一些重點工作推動上缺乏主動性、創造性。
二、存在問題的剖析
(一)服務意識不強。對“服務是我們的天職”的思想體會的不深不透，還沒有自覺地把服務對象和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的標準，有些工作做的還不是那么令人滿意，小成即滿，今后還要繼續把工作做深做細，因為服務是永無止境的，群眾對我們的要求將會越來越高，不進一步提高服務意識就有可能損害群眾的根本利益。
(二)精神狀態還不能適應形勢的要求。工作熱情有所降低，精神狀態不佳，安于現狀，工作不夠積極主動，不求有功，但求無過，還需要進一步增強事業心和責任感。
(三)工作作風還不扎實。貫徹落實“熱情服務、微笑服務、主動服務、耐心服務、文明服務”的要求還不夠自覺，個別時候還做不到“來有迎聲，問有答聲，走有送聲”;還做不到受理、咨詢一樣熱情，生人、熟人一樣和氣，干部、群眾一樣尊重，忙時、閑時一樣耐心。
(四)堅持學習還不自覺。日常工作中總是有意無意地放松了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙于事務應酬，不愿擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。在理論學習上還不夠用心，理論素養還比較淺薄，與本職業務有關的就學一點，與本職業務聯系不緊的就不去學或者很少涉獵，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，不善于理論聯系實際。
(五)工作爭強當先的意識不強。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點;還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作，爭強當先。
三、今后的努力方向和改進措施
(一)要進一步加強理論學習，增強理論功底。
政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標準。要做一個合格的黨員干部，把工作做好，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都要切實地把理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分，做到活到老，學到老，改造到老。自我加壓，認真學習，勤于思考。重點學____思想、中國特色社會主義理論體系，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺;系統而不零碎;聯系實際而不空談表面。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇于創新。同時我還應根據工作需要和自己實際，堅持學習職業教育理論、管理理論知識，加強相關業務知識的學習，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面。
(二)加強黨性修養
黨性修養是每個黨員干部的必修課。黨性修養既是政治修養，又是個人品行修養。一是要堅定理想和信念。要有事業心，不能把工作僅當成是謀生的飯碗，應該在工作中去尋找快樂，尋找樂趣，發現工作的意義和價值，從而實現自己的理想和幸福;二是要注重培養。自己的組織紀律觀念，工作中遇見人和事，困難和挫折，都要保持平常心，心胸要寬闊，對事對人要有肚量，做事要心胸坦蕩，光明磊落，不搞小動作;三是要努力培養自己謙虛、文明、慎獨的道德品質。
(三)要增強宗旨意識，進一步改進工作作風。
第十二篇 鄉鎮三嚴三實專題教育活動調研報告2500字
深入開展“三嚴三實”專題教育活動，是貫徹落實全面從嚴治黨的必然要求，是深化延展群眾路線教育實踐活動的重要途徑，是營造良好政治生態的必要舉措。奔牛鎮全鎮上下自開展“三嚴三實”專題教育活動以來，深入查擺、仔細梳理，積極查找相關問題，并扎實調研、深刻剖析，努力分析問題原因，尋找解決方法。
一、目前存在的問題
1、“嚴以修身”方面。“嚴以修身”，最重要也是最根本的是要樹立起牢固的理想信念，要充分認識實現共產主義遠大理想的艱巨性、長期性、復雜性，深入理解馬列主義、___思想、中國特色社會主義理論的精神實質，全面提高政治素養。當前，我鎮仍有少數黨員干部思想松懈、精神懈怠，對待理論學習態度不夠端正，認為學習任務不是硬性指標，可以拖一拖、推一推，導致學習缺乏系統性，效果不佳;有的干部處理不好工學關系，在理論學習與工作時間發生矛盾時，便“以干代學”、“吃老本”，對8小時工作時間之外的時間利用少之又少;有的同志存在重形式、輕成效的現象，理論學習淺嘗輒止、不求甚解，學而不思、思而不深，學用脫節，不能做到學以致用，學習成效難以保證，導致精神“缺鈣”、信念不堅。
2、“嚴以用權”方面。具體問題表現為兩方面：一是科學決策有待進一步加強。重大決策的產生都需要經過必要的程序，決策參與面、透明度雖然較之以前有了很大提升，但缺乏充分論證，憑經驗判斷、主觀臆斷來解決問題的現象仍然存在。二是對基層意見不夠重視。對基層反映的情況、意見的思考浮于表面，缺少對問題的深層次探索，這也給政策、工作的落實帶來困難。
3、“嚴以律己”方面。客觀上講，黨的群眾路線教育實踐活動開展到現在，宣傳力度、重視程度都有所下降。自___召開總結大會后，有的領導干部熱情消退、思想懈怠，認為群眾路線活動“已經結束”，思想上開始開小差，對待“三嚴三實”專題教育活動抱著敷衍了事的態度，一些不嚴不實的問題有故態萌發的不良趨勢。
4、“謀事要實”方面。謀事要實的本質就是要求真務實、實事求是，而當前領導干部中存在的“謀事不實”問題，最主要的表現就是政績觀的偏差。具體來講，有的干部只顧眼前不顧長遠，只顧局部不顧全局;有的干部重“顯績”、輕“潛績”，不愿做基層建設、群眾工作等打基礎、利長遠的事;有的將精力都投入招商引資，卻忽視了民生福祉。
5、“創業要實”方面。結合奔牛鎮實際，行政區劃調整讓奔牛的發展站在了一個新起點。加快融入新北區，搶抓新一輪發展機遇，對我們全體黨員干部提出了更高更新的要求，促使我們要深入到基層去，到群眾中去，充分調查研究，挖掘、落實關乎全鎮發展的機遇、政策、項目。當前，我們仍有少數黨員干部中依然存在“坐等命令”、“坐享其成”，不主動不積極、反應慢行動慢的現象。
6、“做人要實”方面。所謂“做人要實”，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。然而，個別領導干部對“做人要實”的要求和內涵的理解出現了重大偏差，把“做老實人、說老實話、干老實事”誤解為“做老好人”，工作中一味求穩、瞻前顧后，只求形式、不求落實，遇事無原則、一團和氣，庸庸碌碌思想抬頭，避事畏難情緒滋生。
二、問題原因分析
1、思想認識不到位，理論學習懈怠。主觀原因在于部分黨員干部思想“拋錨”，認為在群眾路線教育實踐活動過程中，問題已找到、原因已深挖、整改已到位，“三嚴三實”主題教育不過是走過場，對專題教育的深度、嚴度、廣度以及重要性認識不到位。客觀上則是源于工學矛盾，因為工作繁忙，加之本身對理論學習重視不夠，學習時間被工作擠占，不能工作學習“兩條腿走路”，嚴重影響了政治素養和理論水平的提高，進而就影響了先進理論指導實際工作的先導性作用的發揮，理論與實際脫節。
2、宗旨意識淡化，黨性修養放松。全心全意為人民服務是黨的宗旨，也是共產黨員的立身之本。宗旨意識淡化，遠離群眾，是導致行動上不到位甚至缺位的的根本原因。而放松自身黨性修養，則是道德滑坡、行為墮落的癥結所在，具體表現為“官本位”思想嚴重、驕傲自滿情緒滋長、政治敏銳性下降等等，值得每位黨員干部警惕。
3、工作浮于表面，作風不夠扎實。看問題辦事情簡單化，流于事物表面，不能直指根本，缺乏創新精神和深層次的思考;工作方式方法簡單籠統、過于僵化，不能具體問題具體分析，靈活處理;作風浮躁，只著眼于自己分內的工作，工作中處處被動，為群眾服務的質量大打折扣。
三、下一步推進措施
1、強化理論學習，補足精神之鈣。理論學習是提高思想認識水平的前提，是對世界觀、人生觀、價值觀的改造，是塑造共產黨員良好品格的精神之鈣。全鎮上下要繼續加強以下幾個方面的學習，并將理論學習常態化，長期堅持，筑牢思想根基。從學習內容上講，一是學____系列重要講話精神，做政治上的“明白人”;二是學習法律法規，進一步強化法治思維，將法治思維融入到日常的工作、作風中去，推進依法行政;三是學習業務知識。從學習安排上講，一是大力推進“常州在線”網上學習，加強對黨員干部的督學;二是強化中心組理論學習，嚴格執行中心組學習制度;三是開展封閉式理論培訓，將“請進來”與“走出去”相結合，立足于政治理論學習并不斷擴展開去，將理論聯系實際，不斷拓寬黨員干部視野，充實提高，提升黨員干部尤其是基層干部的履職能力。
2、砥礪擔當精神，主動尋求突破。在黨的群眾路線教育實踐活動的基礎上，以“三嚴三實”專題教育活動的具體要求為綱領，結合奔牛鎮發展實際和廣大黨員干部自身情況，立足于“嚴”、著眼于“實”，主動尋找問題與矛盾所在，勇于直面問題、妥善解決矛盾，爭取把問題扼殺在萌芽狀態、把矛盾解決在爆發之前，而不是等問題積累、倒逼之時再苦思解決之道。這是“三嚴三實”的內在要求，也是每一位黨員干部應有的擔當。
3、加強監督管理，狠抓貫徹落實。在建立和完善制度上下功夫，用制度來規范權力運行，以持續不斷、抓鐵有痕的決心和作風，加大制度貫徹執行的力度，決不讓制度措施躺在紙面上。嚴格落實“三嚴三實”要求，以“嚴”的作風、“實”的精神，著力抓好培育優勢產業、落實重點項目、完善城鎮功能、提升公共服務水平、打擊“兩違”行為等重點工作，做到專題教育和工作兩手抓、兩不誤、兩促進，確保圓滿完成全年目標任務，努力把奔牛鎮打造成經濟強鎮、教育名鎮、物流重鎮、文化大鎮。
