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      精選教育實習工作總結十篇

      發布時間:2024-10-18 查看人數:21

      精選教育實習工作總結

      第一篇 精選教育實習工作總結 1550字

      時間如白駒過隙,我的實習生活已經悄然結束。回顧兩個月的頂崗支教實習生活,確有一種不易言表的喜悅和收獲,也有值得借鑒的經驗與教訓。通過頂崗支教實習,我懂得了愛心在教育中的重要性,獲得了一些‘愛心無限,嚴格有度’等教學方法,理解作為一名教師的酸甜苦辣經歷和學生的一些個性和特點。為此,我再度感受到教師是太陽底下最為神圣、光輝的的職業,它是我一直追求的理想目標。

      教育實習是師范生的一項教育實踐課程,也是培養一名合格教師的重要環節。我們的這次頂崗支教實習主要包括教學實習、班主任工作和教育調查三個方面,時間為兩個月,自2024年10月22日至12月24日。

      教學篇

      見習階段

      我都會積極主動聽知道老師講課,認真作好聽課筆記,注意老師的教態和教學方式以及學生的反應情況。課后虛心聽取指導老師意見并積極參與評課,和指導老師探討教學方面的問題。通過聽課和評課,我學到了不少教師教學技巧,對我駕馭課堂、隨機應變等能力的提升帶來了很大的幫助。同時,我也主動參與集體備課,大家一起討論、一起學習,認真鉆研課程標準、教學大綱和教材,明確重難點以及探討教學方法。在見習階段,通過聽課和積極參與集體備課,我上課的自信心得到了很大的提高,同時更有把握上好新課。

      實習階段

      我嚴格按照頂崗支教實習大綱和計劃的要求,明確頂崗支教實習的目的,端正態度、認真完成各項實習任務,嚴格遵守實習學校的規章制度,尊重學生、領導和老師,虛心聽取指導老師的意見,努力提高實習質量,認真仔細備好課,爭取上好每一節課,課后我結合指導老師、小組其他成員以及學生們的意見和建議,不斷總結不斷反思,為下次上好課打下基礎。在上課之余,我積極主動地去聽課,借鑒他人的上課經驗,學習好的方面,改正不好的地方,這使我的上課越來越游刃有余。總體上講,在這一階段的教學實習過程中,我始終堅持“以學生為本”,從學生角度,并按指導老師的要求去備課,帶著激情去上好每一堂課,課后認真聽取指導老師的點評并及時進行教學反思,及時改正下足,爭取更大進步。

      總結階段

      我也會實事求是,發揚好的方面,并積極總結,為以后教學積累經驗。我也將從工作態度方面,情感價值方面,知識能力方面做一個具體的總結。

      工作態度方面,作為一位老師,我認為一定要做到了認真負責,認真備好每一堂課,認真講好每一堂課,認真批改訂正作業;課后,常長時間的反思、總結。作為一名實習教師,更要一直以教師身份嚴格要求自己,處處注意言行和儀表,要一直緊記實習守則,遵守實習學校的規章制度,尊重實習學校的領導和老師,虛心聽取他們的意見,并和隊友們團結協作,完成實習學校布置的任務。勤于學習,嚴于律己,反省自己不足,在班主任實習工作的過程中,做到積極主動從原班主任那里學習有關班級管理方面的經驗,這會讓我們受益不少,特別是對剛剛出道的新老師。通過班主任工作的實習,我們會深深體會到班主任工作的重要和辛苦,但我們也了解和積累了一些班主任工作的方法和經驗。情感價值方面,在教學過程中,我們注意師生之間的互動,耐心地傾聽學生的心聲,學生有不懂的問題,我們會主動去解決,學生生活方面的困難,我們積極去幫助,努力做到與學生用心靈交流,用事實說話,用言語表達。對學生的思想方面,盡量做到曉之以理,動之以情。在升國旗、班會的過程中對學生進行思想教育,課后,有時間就應該主動找同學聊天,了解學生的思想動態,以及學生個人成長經歷,使得自己和學生的距離拉得更近,學生的知心話也主動向自己講,學生不再是那么的調皮,上課專心聽講,把做不完作業、完不成學校布置的任務看成是對不起老師的表現。通過與學生的接觸,我們會對現今中學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會,對今后從事教師工作必將有很大幫助。

      第二篇 初中地理教育實習總結參考 1300字

      精選初中地理教育實習總結范文參考

      時間過的真快,轉眼本學期又要結束了。回顧本學期的工作,有得也有失。在擔任初一(1---7)班的地理教學工作中,我能從各方面嚴格要求自己,結合本校的實際條件和學生的實際情況,勤勤懇懇,兢兢業業,使教學工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教學工作,現對本學期工作做如下總結:

      一、認真備課,不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的類型,擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課作出總結,并認真搜集每節課的可件和課外知識,保存在電腦中。我在教學工作中注意學生能力的培養,把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

      二、增強上課技能,提高教學質量,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,充分體現學生的主體作用,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,讓各個層次的學生都得到提高。

      三、充分利用多媒體教學,提高教學效果。因為其年級上冊地里,理解的內容多,知識的空間概念強,根據初一學生的特點,我幾乎每

      節課都用多媒體教學,增強課堂教學的直觀性,提高學生學習的.積極性和對知識的理解力,提高教學效果。

      四、積極認真參加集體備課活動。在每兩周定期參加集體備課,研究探討課程教法、學法,虛心請教其他老師。在教學上,有疑必問。在各個章節的學習上都積極征求其他老師的意見,學習他們的方法,學習別人的優點,克服自己的不足,改進工作。

      五、做好課后輔導工作,注意分層教學。在課后,特別是在復習階段,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,避免了一刀切的弊端,同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導,并不限于學習知識性的輔導,更重要的是學習思想的輔導,要提高后進生的成績,首先要解決他們心結,讓他們意識到學習的重要性和必要性,使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心,讓他們意識到學習并不是一項任務,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣,后進生的轉化,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上,再教給他們學習的方法,提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,這些都是后進生轉化過程中的拌腳石,在做好后進生的轉化工作時,要特別注意給他們補課,把他們以前學習的知識斷層補充完整,這樣,他們就會學得輕松,進步也快,興趣和求知欲也會隨之增加。

      六、取得了較好的成績。本學期,期中、月考考試所任教班級平均分,及格率,優秀率取得了較好的成績。學生對學好地里充滿信心。

      精選初中地理教育實習總結范文參考

      第三篇 教育實習總結體會 2950字

      教育實習總結體會

      光陰似箭,日月如梭.轉眼間,愉快而又艱辛的實習工作快要結束了,在這一個兩個月里,我們經歷了從學生到教師的角色轉換。在這一個兩個月的時間里,在教案的準備和書寫上,在課堂的布置上,在課時的掌握上,都有了很大的提高。一個兩個月的時間不長,但感受頗多。現將在實習中的心得總結

      一.教師要有自己獨到之處

      雖然實習之前,我們在學校里也有過代課的實踐,但是面對中學的體育教學還是沒底。隨著二期課改的實施,賦予我們教師的要求。這也要求了我們要改變傳統而又枯燥的教學模式,大膽創新,不要老是束縛于老的教學方法中,在教學中要有自己獨到之處,有新意。讓學校在快樂的心情下上好每一節體育課,也方便于我畢業論文的研究。

      二.初為人師,為人師表

      教育實習開始以前,院領導對我院的全體實習生進行了動員,并結合以往教育實習的經驗和教訓,向實習生進行了熱愛教育事業,為人師表的教育培訓,調動了同學們的積極性。因為教師可以說是學生的榜樣,他的一舉一動,都在影響著學生的身心。在教育實習中,我盡量做到為人師表,主要表現

      1.投身于教育實習中。雖然,在實習前也有過一些試教活動,但是真正的中學教學對我來說,這還是第一次。從學生轉變為實習老師,這之間需要付儲一定的努力。首先,在實習第一周,聽了帶隊教師及其他教師的一些課,為第二周正式上課做了一些必要的準備。為了上好第一堂課,我深鉆教材,備好第一堂課,勇于創新,進行新教法嘗試。然后,開始上課,而在這期間,我又與其他實習生進行交流,吸取經驗彌補自己的不足。

      2.在實習中,我不僅僅只限于教學工作,而且根據中學生的'特點及實習學校的實際情況,開展了大量有益的活動,豐富了實習生活。我們和學生,我們即是實習老師,又是學生的知心朋友,但這兩者之間的距離保持適當。我與學生交朋友,空余時間和學生一起玩,做好學生的思想工作。與學生打成一片,加強了與學生之間的感情,而在上課、考試時,對他們提出了很高的要求,又要有一定的嚴肅度,這樣在學生面前保持了一定的威信。

      三.做老師容易,做好老師難

      做一名老師容易,做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣。首先,要管理好整個班集體,提高整體教學水平。然后,又要顧及班中的每一名學生,不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只湊為了完成教學任務,還要多關心、留意學生,經常與學生進行交流,給予學生幫助。做學生學習上的良師,生活中的益友。

      在班主任這一塊教育實習,對我們來說有著一種不一樣的感受,當你和真實的三尺講臺零距離接觸時,好似有點不可思議的感覺,我們懷著幾分新鮮和激動的心情,本著學習和了解中學的目的踏上了實習之路。還夾雜著一絲忐忑的心情來到這樣的陌生環境,走進了藍天中學的大門,開始我們為期兩個月的實習學習工作。

      藍天中學其實是一所不錯的現代化中學,它的每個教室里都有現代化的多媒體教學工具、投影機、投影幕和電腦等,這就方便了教師利用多媒體教學,使課堂教學更加直觀、形象,教師教得輕松、生動,學生學得主動、活潑,同時也激發了學生對現代教育技術的濃厚興趣。

      其實,在新課標下的中學教學和我們以前上中學的時候有很多不同之處,那時即沒有電腦、網絡,也沒有教學道具等內容,在總的看來他們好象比我們快活多了,其實,他們的課后負擔還是很重的。這也給我們在以后的學習過程中更注意教師技能方向的選定。

      古人云:“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關重要的條件。興趣是學習入門的階梯興趣孕育著愿望,興趣溢生動力。那么如何才能激發學生的學習興趣呢?其實這不只是學生的問題,老師也要有激情與耐心,這是做位一名老師應該具備的。激情與耐心,就像火與冰,看似兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火花。其實,不管在哪個行業,激情和耐心都是不可或缺的。在我看來那些學生非常的快樂、活潑,而且素質還很高知識水平不錯。

      在聽課的過程中我們主要做的就是坐在教室后面聽老師上課。這種聽課和我們以往的聽課不一樣,這種聽課并不是為了學習老師所講的知識,而是學習老師怎么樣講課,學習如何傳授知識,如何駕馭課堂,如何控制授課時間等。這期間我發現中學里的課真的很難上好。既要活躍起課堂氣氛,抓住學生的注意力,又要凌駕學生,使得課堂教學在自己的計劃之中;又要融入學生和他們共同參與學習。這使得老師需要一會兒笑一會兒兇,比演員輕松不了多少。而且在課后,老師還需要批改作業試卷,這是一項枯燥而繁重的工作,然而這也是檢驗課堂效果不可或缺的一個環節,需要的是教師的耐心、細心與責任心。

      下面我講一下聽課過程。

      在第一天我們一直都不知道怎樣做聽課筆記,可以說是一頭霧水,但不論怎樣還是用最古老的方法最保險了--- 快速的記筆記,可以說是恨不得把老師的每句話都寫下來。

      在這幾天聽課的過程我覺得這些老師教學的水平很高,很能夠駕馭學生,而且學生的水平也是很不錯的,由其是那些積極活潑的學生。比起我們那個時候不知好上多少倍了。

      在中學實習做的也不是太多,只不過聽聽課上上課而已,可不知道為什么覺得特別累,躺在床上一動不想動,只覺得頭暈目眩。所以說,當老師特別是中學老師精力一定要旺盛,否則非把你累死不可。

      回顧這兩個月的時間,我是專心的,但專心不一定等于成功,我究竟是一名實習生,在知識的構建上還存在著許多斷章,還缺乏教學經驗。

      這次實習令我感受頗多。一方面,我深感知識學問浩如煙海,使得我們在今后的日子里不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學相長的深刻內涵。備課、上課、改作業……日復一日,無數瑣碎平凡的事構成了我們實習生涯的主旋律。而且說不定還要在以后教師生涯中繼續忍受這種生活,看起來,在以后的學習過程還要不斷培養所謂的教師品德和修養吧。

      短短實習時間就這樣風也似的過去了,我似乎還沒有嘗透這被叫做老師的喜悅,就又重新回到教室,做起了我的學生。

      其實在實習過程中我看著臺上老師得心應手、從容不迫的樣子頓時使我對她們佩服的五體投地,她們不用去特意刻畫什么,在課堂上傳授知識以及和學生互相交流的就像和朋友在談心一樣,全不象我想象的那樣一教一學的刻板內容,或許這就是我們所欠缺的吧。

      說到不足之處,可以說是多方面的,例如:對當今中學生的個性特征、心理狀態家庭環境等內容認識不足,缺乏一些基本的教師技能,以及學校的一些管理方式及手段等等,所以在以后的學習過程中應該不斷的加深這方面認識。

      在實習期間最讓我留戀的還是那群天真可愛的學生們,稚氣而真誠的言語總是讓我哭笑不得,或許他們不像大人那么會為人處事,那么會說話。但他們擁有一顆真誠沒有半點污染的心。與他們在一起,讓我感到特別輕松,我只需要跟他們將心比心,而不用考慮任何利益。 在中學里雖然工作繁雜而且很累,但是,一見到這些積極、活潑的小朋友時總是讓人生出一股力量,難以割舍,或許這就是中學老師的宿命吧!

      實習工作還有一個多星期就要結束了,但我相信這不是終點,而是另一個新的起點。在實習中獲得的經歷和體會,對于我們今后走上工作崗位,都有很大的幫助。經過這次實習,也提高了我的專業水平,教學水平。在以后的工作上我會有爭取更大的進步。相信今后無論什么時候回想起這段經歷,都會覺得是快樂的,而且永遠銘記于心!

      第四篇 語文專業教育教學實習工作總結范例 1550字

      教育教學人員是對我國教育事業的重要隊伍。他們的工作在工作總結能得到很好的體現。以下是小編精心收集整理的語文專業教育教學實習工作總結范例,供大家參考和借鑒,更多資訊請繼續留意教學工作總結欄目。

      語文專業教育教學實習工作總結

      為期四個月的頂崗實習已接近尾聲,在這四個月的時間里,我經歷了從學生到老師的角色轉換。在課堂教學、管理方面均有了很大的提高,已具備了當一名教師的基本素質。同時日常的生活、工作更教會了我如何與人相處,使我認識到了團隊合作的重要性。在艱苦的條件下磨練了自己的意志,讓我明白了改變自己要比改變環境容易得多的道理。

      這四個月的實習,讓我感觸頗多。我實習的班級是張莊中學六年級二班,實習科目是語文,由于教師的缺乏我又擔任了六年級兩個班的音樂課。同時還為八年級

      二、三班代過一月的地理課。課多的日子里,雖然常常疲憊不堪,但我充實而快樂。讓我在忙碌的日子里不斷進步、成熟。

      記得第一次踏進教室,孩子們用熱情的目光注視著我,由于他們的語文老師兼班主任還沒有到,絲毫沒有準備的條件下,便成為了六年級二班的臨時班主任和語文老師。六年級的孩子大都十歲左右,既活潑可愛,又調皮好動。幸好他們剛剛升入這所學校,所以管理起來大大降低了難度,憑著自己的專業知識與技能訓練,順利的完成了初始任務。良好的開端為我贏得了更多的自信,可是當我聽指導老師課并參與班級管理中時,發現自己的想法很是幼稚,尤其在教學和管理上更多的是不成熟。

      開始的幾節課上,孩子們很拘束幾乎不敢回答問題,但是當第二個星期指導老師要聽我課時,課堂幾乎就亂掉了,他們七嘴八舌說個不停,好不容易恢復平靜但也幾近下課了。開始我以為對孩子們不能太嚴厲,這樣拉近師生的距離更有利于管理。可是正因為我的錯誤想法導致了課堂的混亂,讓我認識到了嚴肅的重要作用。接著問題又來了,課堂冷冷清清有一種肅殺的氣氛,無論我怎么講,他們作出的回應總是很少。而指導老師的課上他們循規蹈矩,師生之間配合的也十分默契。在指導老師的幫助下我認識到了軟硬兼施對于一個教師管理的重要性。同時我切實的理解了賞識教育的內涵并將它投入實踐帶入課堂。課上對他們作嚴格的要求,在時間的限制下讓他們緊張起來積極思考,課堂就不會松散;按難易程度將提問委任以不同的學生、小組,讓他們積極配合,在新課標的實踐中提高教學質量,更重要的是提高學生的學習、分析、解決問題的能力;對于成績差一些的學生,常常留些簡單的問題給他們或通過重復的方法來提高他們的理解力,并通過鼓掌等方式來鼓勵他們,以提高他們的自信心。

      我的指導老師是一名特崗教師,剛剛結束產假,孩子太小而離家又遠,每次的假期大概都在一星期左右,我理所當然的接下重任。由于年級小,在他們眼里一切事情皆是大,小矛盾不斷,我們宿舍(與辦公一體)外報告聲不斷,以致一同事現在耳邊時時回蕩著報告的聲音。對于他們的事情,可能我們會覺得幼稚,但是正是這些幼稚的事情正是考驗我們的時候。處理小矛盾的時候你得讓他們覺得公平公正。經過半年相處,他們既把我當老師看待而更多的是他們的姐姐好朋友,雖然他們還是常常來找我,但明顯感到他們真的長大很多。印象最深的是桂榮,她上課經常睡覺,開始只覺得她剛剛來不適應環境休息不好。后來發現問題絕非如此簡單,而后她的日記作文里正反應了這一問題。她說媽媽從小就告訴她她與別的孩子不一樣要努力學習,說她笨。所以她一直很自卑,別的孩子看不起她看了真是很心痛,這么小的孩子卻要背上這么沉重的包袱,而且是來自家人給的壓力與蔑視。我常常與她聊天,有時因為她的作業不能按時完成而批評她,慢慢的我發現課堂上她再也不是一睡到底了,努力的克服。有時音樂課上還讓她在講臺唱首歌,雖然我并不能徹底的改變她,但是我希望以后的日子里她能夠更堅強自信。

      第五篇 我的教育實習的總結 4000字

      [薦]我的教育實習的總結范文

      2024年3月15日星期一下午12:57

      我于2024年3月15日至5月16日在新建縣西山鎮城塘小學進行了2個月的教育實習,[薦]我的教育實習總結范文。我實習的基本內容包括五部分:課堂教學、班主任工作、教育調查、信息技術與課程整合和研究性學習課程指導。本人主要做了如下工作:

      (1)班主任工作:為期兩個星期,指導學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽。

      (2)信息技術教學工作:完成教案數為四份,試講次數為四次,上課節數為六節。

      (3)信息技術與學科整合:查找語文學科的資料及參與制作網絡環境下自然學科圖表復習專題網站。

      (4)教育調查:選題,合作設計問卷,問卷發放,問卷統計及完成一份教育調查報告。

      (5)研究性學習指導:為期兩個月,指導初一部分學生完成班級主頁的制作。

      經歷了兩個月的實習生活,讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣,也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這兩個月里,作為一名實習教師,我能以教師身份嚴格要求自己,為人師表,處處注意自己言行和儀表,熱心愛護實習學校的學生,本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作為一名實習生,能夠遵守實習學校的規章制度,尊重實習學校領導和老師,虛心聽取他們的指導意見,并且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務,很好的塑造了我們教育技術專業的形象,給實習學校留下好的印象。

      在實習期間,我們的主要任務是班主任工作和教學工作。

      一、班主任工作

      (1)在工作準備方面

      首先我能較快的了解整個班級的情況特點。記得剛開始見習時,我就急著找班主熊烈老師了解班級情況。但熊老師并沒有直接告訴我們,而是讓我們自己去發現、去了解。可能當初我們有點不理解。但后來想一想熊老師并沒有做錯。我們應該用自己的眼睛用心去觀察了解這個班級,了解學生,畢竟我們面對的還是學生,這也是對我們工作的一個考驗。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責。

      其次,我能較快的熟悉和掌握學生的情況。為了增進對學生的了解,我抓住一切肯能的機會和他們接觸交流。除了上課時間,我一直是跟班的。剛開始幾天,學生都不怎么和我說話,都非常被動。我發現自己好象很難融入這個班級,原因是彼此還不了解,這時我應該采取主動,通過關心他們的學習、生活情況,慢慢的和他們交流。通過自己的主動以及對他們的關心,學生也逐漸放開來了,都愿意主動找我交流了。師生之間就應該多交流,只有這樣,你才能了解學生。

      (2)在班級日常管理方面

      我能在班主任熊老師的指導下,輔助他主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個星期,我更多的是監督學生的學習、紀律以及衛生。在監督的同時,不忘給他們灌輸一些道理,能結合他們的年齡特點進行思想道德教育,實習總結《[薦]我的教育實習總結范文》。比如早自修的作業上交,很多同學每次過來不是說自己忘了做作業就是說不會做的理由來拖欠作業。通過自己對他們的監督及必要的思想教育,一部分同學能很好的改掉拖欠作業這不好的習慣。特別是我們班的熊章宇,每次作業都是空白,到了后來都是他主動把作業本給我,看到上面寫滿滿的,我非常高興。我想他們還是比較懶,學習主動性不夠,像此類學生就需要我們的監督和引導。除了作業,還有衛生打掃,女生普遍比較認真積極,而有部分男生就非常偷懶,總是推推拖拖。對與這類學生,就應該給他們明確的任務。我們班有太多調皮的學生,我發現自己很難對他們進行思想教育,你不能對他硬來,你越是態度強硬,他就越反抗。對于這類學生,應該在平時和他們多交流,能夠在平常的交流中適當的通過一些言語對他們作一些引導。

      (3)在班級活動方面

      開展活動,學生是主體,因此開展的活動就應該迎合學生的興趣。在一開始,我就在學生中展開一些調查,詢問他們喜歡開展什么體育比賽,以及什么性質的班會。通過收集學生的意見,我組織了一場籃球友誼賽。我想通過這個比賽能夠增強班級的凝聚力,為了更好的準備這場比賽,我還讓學生展開了一些訓練,這些訓練非常有效果,最終以絕對優勢贏得了勝利。在比賽過程中,女生可謂表現積極,能夠很好的為隊員加油助威。這就很好的體現了班級的凝聚力。而在班會方面,很多學生喜歡比賽性質的,又要結合知識方面的活動。但在我擔任實習班主任期間已經安排了誠信班會。為此,我就在擔任班主任期間進行一次知識競猜主題班會。那次班會下來,同學們的思維異常活躍,而且小組之間競爭非常激烈,這也很好的體現了我們班學生特點,好勝、好動。

      時間過的非常快,當我真正了解學生特點,開始和他們建立起感情時,卻結束了。雖然非常短暫,但覺得自己學到了很多,特別是認真負責,也嘗到了當老師的酸甜苦辣,感受到學生的聰明可愛。在這次實習中,我從班主熊烈老師身上學到很多,同時充分體會到'愛心'在師生中的關鍵作用,只有你對學生付出真愛,你才能取得學生對你的尊重和信任。但在實習中,我不能很好的做到'愛'跟'嚴'結合,可能我的他們的愛有點過度,以致于有時有點遷就他們。我想對學生的愛一定要有一個度,而且必須跟嚴結合。該嚴的時候就嚴,只有這樣學生才能理解你的愛。

      二、信息技術教學工作

      教學更是實習的重點,以下是我實習的一點心得。

      第一是預備階段。通過指導老師先熟悉實習班級的信息技術上課情況,認識班上的每個學生以及了解他們對于信息技術課知識的掌握情況。然后,認真聽指導老師以及其他同學上課。現在的聽課的感覺和以前完全不一樣:以前聽課是為了學習知識;現在聽課是學習教學方法。目的不一樣,上課的注意點就不一樣,現在注意的是指導老師及其他同學的上課方式,上課的思想思路。接著,根據在大學所學的教育知識和在中學實習聽課所學到的,自己在已有的基礎上備課、試講,做足了上講臺的準備。

      在經過了前兩周的聽課、試講后,第三周我正式走上講臺。作為一名教師,還有一個天職就是教書,無私地把知識傳播給學生。這也是我們實習的重要內容--授課。我初次體會到當老師的辛苦。上一節課,要經過'備課(寫教案)--試講--上課--接受學生反饋的信息--評講'這樣一個流水線。看起來簡單,可其中每個環節又有很多小細節,最主要的是'上課'。這個環節,也就是我們一直在探討的'課堂教學'。

      由于信息技術是在機房上課,游戲及其它等的因素對學生的引誘力比較大,因此很難控制學生的注意力。經過兩個星期的聽課,我的`體會是必須把學生的學習興趣調動起來,興趣是學生最好的老師,只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習,不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引學生的注意力。我聽了兩位老師的課,一位活潑,一位嚴謹,從效果來看,前者要好一些。因此要調動學生的積極性,就必須有好的教學設計。

      在教學設計中,首先我能夠注重情景的設計。

      在所上的四節課中,有兩節課我都創設了情景,而且情景設計的都比較貼切,一個是大話西游的后傳,一個是夢幻西游人物榜,學生都很感興趣。特別是在導入時引用情景能使學生在一開始就保持高的興趣。

      其次注重對任務的設計。

      在設計情景的同時,我還在情景中設置了不同的任務。這些任務都是圍繞情景展開,任務環環相扣,貫穿課堂的始終,不斷激發學生的成就動機,更好的調動了學生的積極性。

      最后注重對教學媒體的設計。

      在教學媒體上,有兩節課我選擇了網站的形式。在網站設計時,融入了學生感興趣的游戲人物圖片及一些flash動畫,既引起了學生的興趣而且很好的輔助了課堂的教學。

      在教學過程中,我始終體現以學生為主體的教學模式,并努力探索在網絡環境下學生的自主學習。網絡環境下,教師與學生之間角色關系發生了本質的變化;其有利于學生自主的、個性化的學習,有利于培養學生解決問題的能力;同時為學生實現自主學習創造了更大的空間。在創設學生自主學習的環境方面,我采用了學習型網站的形式,學習型網站的一個主要特點和優勢在于資源的整合,學生可以利用網站查找所需要的信息,進行自主學習,可以培養他們獨立學習獨立解決問題的能力。從上過的幾節課中,應該說起到了一定的效果。當然我這個學習型網站還是存在一定的缺陷,還需要不斷完善。但我認為最最重要的還是要引導學生樹立自主學習的意識。

      在教學過程中,自己還存在不少缺陷。

      (1)、個人在講授知識點時,沒有突出重點、難點,過于追求學生的自主探索。

      (2)、課堂的調控和應變能力還有欠缺,有待加強。在遇到突發事件時,自己往往還不夠清醒,不能很好的處理。我認為一個教師最主要的基本功還是體現在課堂的控制上,我應該朝著這個目標不斷努力。

      三、其他方面

      除了教學和班主任工作,我還完成了學科整合語文資料的查找、自然科學圖表復習專題網站的制作、教育調查問卷的設計、統計以及研究性學習的指導。其中學科整合和研究性學習是我們專業獨有的實習任務。

      在這些任務中大部分都是需要小組協作完成的,因此小組成員之間分工一定要明確,而且要體現團體合作精神,我認為自己在這方面做得還是比較到位的。

      1、在學科整合方面,本來規定是做一個學科整合的教案,后來實習學校只讓我們完成資料的查找和學科網站的建設。雖然聽起來找資料是件很簡單的事,但是還是需要一定的技巧和耐心的。特別是學校給我們的要求比較高,既要包括文字材料還要圖片、音頻及視頻等,這就給我們帶來一定的難度。最終我們還是通過學習搜索技巧及任務分工基本上找全了所需的資料。在學科網站制作上,我們小組負責的是自然學科圖表復習專題網站的制作,由于那個老師是第一次嘗試在網絡環境下學習,因此對網站具體要實現哪些功能以及網站可以實現什么功能都不是非常清楚,這時我們將自己所學過的知識將信息技術很好的融入到網站之中,很好的輔助了教學。但是遺憾的是我們沒學過動態網頁的制作,很多動態上的技術自己沒掌握,幸虧有其濃在我們這組,于是我們就進行了分工,我負責了界面設計以及一些圖片的處理。

      2、在研究性學習方面,由于那邊的老師已經給布置了任務,我們自己設計的就不能實施

      [薦]我的教育實習的總結范文

      第六篇 初一英語教育實習工作總結 1750字

      初一英語教育實習工作總結

      實習學校:海南省海口市第十中學

      實習時間:2023.10.9—2023.12.08

      指導教師:黃沈

      指導班主任:梁老師

      實習導師:韓剛

      實習生:張世佳(200303100526)

      實習班級:初一(8)班

      實習內容:

      一轉眼,兩個月的實習工作已經結束了。回首這兩個月來,真的是酸甜苦辣什么滋味都有。而正是這些滋味見證了自己一點點的進步。

      從剛到這個班時學生們熱烈的掌聲來歡迎我的時刻開始,心里的甜的,他們都是一群很活潑的孩子,雖然還不太懂事,但是如果老師細心知道他們也會認真聽。少數學生還會成天跟在我后面問題,回想起這樣的情景,心里真的是很開心的。當然也有不愉快的時候,有的學生對于上課講話這個問題屢教不改,明明答應得好好的上課不講話了,卻總是拿不出實際行動來。當然,這只是個別學生,還有自習課學生完全沒有自習概念,好像學校安排了仔細課就是讓他們玩,讓他們輕松的,只不過是把玩的地方放在了教室而已。也許他們剛從小學升上來還體會不到,我覺得在這一點上我也做得不夠好,沒有能改變他們的這種習慣。

      在擔任班主任的這一個多月星期里,我做得最多最強調的就是課堂紀律這一問題。因為我覺得紀律是做好一切的根本,沒有良好的紀律,不要說學到知識,坐在教室里也會讓人心情不愉快。雖然有了一定的效果,但是班里的紀律還是不盡如人意。因為以前他們實在是太散漫了,我記得去聽第一堂課的時候,教室里簡直跟市場一樣吵,上課和下課根本沒什么區別,依然會有同學擅自離開坐位到別的同學那里去講話,打鬧,做什么的都有,那時又沒有麥,我坐在后面根本就聽不到老師在講什么,可以想像那是怎么樣的一種學習環境。不要說自覺性不強的同學,即使是自覺性稍微強一點的也絕對沒有那么強的定力來好好聽一堂課。老師有時候也不想管,只是顧著把自己的課上完就好了。坐在前面的同學還能學到一些東西,可是做在后面的就完全學不到老師所講授的知識。我想,這也是導致兩極分化嚴重的一個最主要的因素。所以我真的是很有壓力,怕我去上課的時候也是這種我無法接受的情景。不過還好后來有了麥,我也特別強調紀律這個問題,所以課堂紀律有了一點點改善,不過還是很不讓人滿意的。而現在,班主任又做了一個令我想不到的決定,她把所有調皮,愛講課打鬧的學生全都放到后面去了,把比較聽話的一部分放在前面。也許這是希望好的同學更好,但也絕對會導致本來有點差的同學會變得更差,幾乎就是要放棄他們了,所以我覺得很痛心。畢竟在后面還是有些想好好學的學生。而現在這樣的環境,我想,對于初一的小孩來說是絕對沒有那種“出淤泥而不染”的定力的。

      在擔任班主任工作期間,我盡量多找個別學生談話,了解他們的個性特點和思想情況。在這期間,我也協力協助原班主任的工作,多和她溝通,協助班里的各項課外活動如周會,體操比賽以及校運會。在這個期間,全部了解了學生的姓名以及他們的成績情況。同時,也和他們建立了比較和諧的關系,這也為后來的教學工作打下了基礎。

      在教學工作上,這一個月下來,我覺得自己學到了很多課本上學不到的東西,體驗到了很多。從第一堂課到最后一堂課,我覺得自己一步一步都是在進步的,都是有收獲的。在這期間,我盡量去調動學生學習英語的積極性,這也是我在這期間最重視的一點。我認為興趣是最好的老師這句話絕對是正確的,只要能培養他們的興趣,他們自然就會想學。所以平時有空會教教他們英文課。課堂上找出他們感興趣的圖片。很慶幸的是一個月下來以后真的有同學告訴我她現在很喜歡學英語了,覺得上我的課很有意思。

      在這期間,我也嚴格要求自己,尤其是在備課一項。每次備課都是很反復的推敲出最好的教學設計,盡力去找最適合我們班學生的教學方式,雖然有時自己的設計或方式也會出現問題,但自己都是盡力去思考了的,所以也覺得對得起自己了,而且上課之前會花很多時間來熟悉教案,所以在課堂上才沒有出現“忘了該講什么”的情景。課后我也認真的批改作業,并對有進步的學生提出表揚。課后主動去找指導老師希望她幫我分析這堂課的不足。

      但不管在班主任還是在教學工作上,我覺得我做的最不好就是對學生還不夠嚴格,不夠嚴厲,以至于他們對我沒有一點“怕”的感覺,他們對我的感情是朋友多于老師。

      不管怎樣,經過這一個多月的工作進行總結后,我想以后我會吸取教訓,也會發揚做的好的地方。

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      第七篇 精選大學生教育實習總結 1400字

      在師范分院為期六周的實習,讓我感受到了教學工作的喜悅與勞累,深深體會到了老師這一行業的艱辛與不易,認識到了為什么老師被稱為人類靈魂工程師。還有更多的是對自己的知識水平的不足與經驗缺乏的認識,也懂得了曾經我們當學生時的行為對老師的教學會產生多大的影響。

      在實習期間,我學到了許多東西,遇到了一些困難,也看到了自己本身存在著許多問題。

      初次登上講臺,難免緊張、慌亂,實習指導老師給了我莫大的支持和鼓勵。我主要教專業鋼琴小課和兒童鋼琴教學法的選修大課。還任教即興伴奏,年級的大課堂。上大課的時候,有時候課堂學生提出我沒有考慮到的問題,要不是指導老師在幫忙解說,我真的無法順利接著講下去;有時候我給學生寫的練習題太難了,學生理解不了。指導老師都一一給我指出來,教我如何修改,怎樣引導學生,每一步,指導老師都很詳盡地給我分析、講解。我從自己的上課和老師的教學過程兩者的對照中看到了自己的許多不足之處:沒有抓住重點、不懂得吸引學生聽課、沒有引導好學生進行思考,沒有針對學生的水平安排教學……兒童鋼琴教學法,是一門我在學校學習期間沒有學到得一門課程,自己從未涉及過這一領域。在這種自己對課程一無所知,并且沒有教材沒有教案的情況下,準備對學生教學,對我來說是一個很大的挑戰,也是一個很大的壓力。我只有自己在課后抓緊一切時間充電,上網查找資料,盡一切辦法盡可能好的準備好上課的教案。實習指導老師給我很大幫助,幫我檢查教案,上完課后給我提出缺點和不足。讓我真正感覺到的當老師不容易,當個好老師更不容易。

      在這一個多月里,令我感到開心的是實習學校老師對我的肯定以及學生對我肯定。我面對的學生都是和我年齡相仿的大學生。能讓他們尊重我,把我當真正的老師看待,讓我很感動,也說明我付出的努力沒有白費。對待任何性格的學生,對待任何程度的學生,只要用心對他們負責任,就會得到回報。

      此外,簡單總結一下自己對當好一個音樂老師專業水平的認識

      自身專業知識務必豐富扎實。

      常言道,要給學生一滴水自己先要有一桶水。只有不斷地學習,汲取更多的知識,做到“腹中有貨”,才能胸有成竹地去面對學生同時,要注意這滴水的質量。本身音樂就是一個很寬闊的領域,當好一個音樂老師不止是會彈琴會唱歌,更重要的是知識面的擴展,對各種音樂形式各國音樂特點都要有所了解。當好一名老師,一定要有扎實的基礎知識,要有牢固的基本功,對每一個基本的知識點,都最好要做到既知其然,也知其所以然。只有這樣才能給予學生真正需要的東西。

      二.要真正做到“學以致用”。

      “學以致用”,簡簡單單的四個字,其內涵卻極其豐富。若能真正懂得學以致用,那么其收效也必將是顯著的。實習期間,我一直用學以致用的思想指導自己,從中充分感受到了知識的力量。

      備課時,多方面收集材料,仔細地鉆研教材,然后對教材進行分析整合,使知識的輸入更具整體性、系統性。授課時,根據授課內容的特點,結合本班學生的實際,靈活選用任務型教學模式、交際法、情境法、自然法等多種教學方法。

      三、了解學生

      明白面對的是什么樣的學生,不僅是學習程度而且還有學生的性格接受能力等各方面。

      不同學生不同教法,熟悉多樣教學法

      兒童用兒童化語言,游戲法;成人用成人的方式;專業學習要嚴格要求;業余學習可適當放寬要求。

      這次實習,給我步向人生另一個階段上了一節充實的教學課,為我以后走向講臺奠定良好的基礎,使我終生難忘。

      第八篇 漢語言文學教育實習總結 1700字

      光陰似箭,歲月如梭。

      一晃幾個月的實習生活已經過去了,在幾個月的實習過程中,我有著許多收獲和歡樂,但也有著苦澀和教訓。這些成功的經歷將激勵著我在以后的人生路上取得更大成績,失敗的經歷將使我努力去改變自己不完美的地方,讓自己在以后的日子里做好,這一切將成為我生命中最寶貴的財富。

      一、實習進度

      我的實習生活是從3月1日開始,到4月中旬,我所在班級的班主任老師,由于個人原因請假一個月,這使我有機會在剛進入學校的初期基本了解學生的情況及學校的管理模式外,能進一步接觸班主任的班級管理工作,能更多地走進教學的課堂,豐富了我的實習工作。

      剛開始我所講的課都是指導老師給安排的,語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理、寫景的文章,數學講講基礎課和一些練習課。由于是進入了一所較好的小學,老師都有著豐富的教學經驗,剛進去有些不悅,壓力好大,備課感覺不知如何更好的安排教學環節,為了保證第二天上課的質量,學課到10點。在一開始的幾周內,備課都要到10點,真的很辛苦。

      就這樣通過近兩周緊張而充實的適應,我逐漸學習和適應了學校工作的節奏,熟悉了學校的作息時間。另外,通過大量的與學生接觸,逐漸地認識了他們,了解了他們的學習情況以及家庭狀況,使自己的工作效率和上保質量也提高了,也使自己在指導老師的心目中的地位得到了極大的提升,得到指導老師的肯定與認可,自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力,也只有盡了自己最大的努力,才能將工作做好,做扎實,才會收獲成功的喜悅。

      在整個實習過程中,讓我走到了教學的第一線,深刻體會到教學工作的不易。

      3月下旬到4月上旬,學校舉行了觀模課,每個年段每個班級每個科目都要講課,這也給我的實習生活增添了不少色彩,使自己領悟到了如何講解一堂好課,什么樣的課算是一堂好課。學校的領導、主任及各年組的老師都要去聽課,給老師增添了不少的壓力,也給學生更好的表現機會,同時收獲最多的還是我,使我能很好地去接近老師們,聽他們講課的語言,看他們的教態,學習他們如何來設計這節課,交流如何來管理班級……

      二、實習收獲

      通過觀模課的學習以及自己親自走到教學第一線,使我認識到:

      1、課前一定要認識到進行扎實的備課和精心準備的必要性,這樣上課才會得心應手,有條不紊,不緊張。

      2、課堂上要注意教學秩序和教學效率,如果課堂秩序很亂,將會直接導致學生接受效率不高,最重要的是影響成績。

      3、上課時態度要從容大方鎮靜,采取恰當的姿態語言幫助說話,從而使教者更加具有激情,調動課堂氣氛,使學生在快樂的輕松氛圍中學習。

      4、注意運用啟發式教學和鞏固性原則,在教學過程中,啟發和引導學生去探究和思索,從而完成本節課的教學任務和教學目標,而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學方式。

      5、在課后要主動虛心地征求指導老師的意見,以及重視學生的信息反饋,認真地做好自我分析、評價和總結,對指導教師的意見進行改進,為下一節課做好準備。

      6、每一節課后,都精心選擇份量適當的、難度適中的習題,并著眼于鞏固學生知識培養技能,尤應注意發展學生的智力和創造才能的布置作業,對布置的作業及時檢查,認真批改并分析研究學生完成作業的優缺點,批改作業時要給學生寫批語,態度要慎重,保護學生學習的積極性。

      在整個實習過程中,認真聽取班主任介紹班主任工作在學校工作中的地位、作用和重要意義,盡快熟悉班主任的具體職責,掌握班主任工作的具體內容和特點,學習運用教育理論職業道德,和獨立從事班主任工作能力,認真學習班主任的工作方法和經驗。

      1、維持日常秩序,保證課間的秩序,以及放午學和晚學的學生下樓的秩序,保證同學安全出校門。

      2、開展主體班會,每周都要開展主體班會,對上周工作的總結和對上周工作不到位的地方的檢討,以及下周的工作安排,每周都要進行評比,都有標兵班、掛小紅旗。

      3、個別學生的教育工作,個別學生不寫作業,家長又沒時間檢查或沒有在家鄉身邊的長托生,對他們進行正確的教育及感情思想交流,找明不寫作業的原因,勸其改正、進行說服教育。

      我原本是一個比較內向的人,不是很善于和別人交流溝通,總是喜歡獨來

      漢語言文學教育實習總結篇

      第九篇 2023年教育實習總結2 1700字

      從實習報到日到實習結束,我們整個實習隊整整呆了40多天,在這個40多天里,真正的使我們體驗了一次從學生到老師的心跳感覺。雖然,實質意義上講,我們還沒有成為真正的人民教師。但是,從實習開始的那天起,我便把自己當成了一個教師。so100so100

      報到那天,教務主任把我們一行安排在高二實習,我被安排在高二(5)班,這是段長特意安排的,我的指導老師姓繆是一名有著20年教齡的高級教師,我暗自高興能得名師指導,同時作為一名實習班主任,幫助班主任李玲老師管理班級。整個實習階段分為三個階段,分別是:聽課階段、講課階段、小結評議階段,正是這三個階段使我們實習步驟一步步展開,使我們的實習取得了圓滿成功,也獲取了實習輝煌的成果,現在,來詳細總結這三個階段:

      聽課階段:聽課是為了構們后期上課做好準備,在聽課過程中我們可以吸收到這些優秀教師的課是怎么上的,上課期間是怎么組織學生進行有效的聽課,我就是懷著這種學習的心情走進高二(5)班這個大集體的,在一番自我介紹及互相認識后,我正式了開始我的聽課生涯,第一個禮拜是聽“直線與直線的方程”。聽課前首先我得認真備課,與指導教師交流,與班上學生交流,在聽課過程中給我感受最深的是指導老師上課從沒有完全照教案來講,也許在講的過程事有哪個同學提出了新的見解,老師覺得改變教學模式更有必要,那么這時候就脫離教案,這時候,就是靠上課的臨場發揮了。我覺得我應該算是教學的較高境界了。聽課當中另一個感受最深的是,教師的上課風格及口才是很重要的一個環節。教師要有自己的風格,不能生搬硬套一些名師的教學模式,那樣只能變成了四不像,還須有教師特有的口才才行,上課能不能調動學生的積極性,除了教師本身特有的水平外,還須有幽默,通俗易懂的講課語言。以上就是我聽課的兩大感受。在聽課期間,我對整班同學大致有了一定的了解,這為我下一階段講課提供了基矗

      到了第二個星期四,我就在指導老師的授意下開始講“線性規劃”這一節。這一節分3個課時,一個課時40分鐘,由于是第一次講課,所以心里有一點緊張,教案及備課也是全面細心完整,經指導老師看過指導后,我開始上課。聽課老師有年段數學組長,指導教師及另外一個數學教師,在上完課后,我認真地聽取了各位老師對我的評價后,我認識到了自己的不足,如:講課聲音不夠大,字跡板書不夠合理安排等,但整體教學清晰,教態自然等。在剖析了自己的不足以后以及把握了自己優點之后,我開始對自己定位后再上課,這樣整個3節下來我終于明白了這方寸講臺所蘊含的真正含義,那就是在這方寸上,你得用最佳的狀態及最佳的方法和學生進行面對面地交流,使知識傳授給學生。我除了正式授課還承擔了班級里的作業批改及練習評講等。在這一系列下來,雖然很苦很累,但也磨練了自己,我認為值得。

      以上是我對整個教學活動的總結。

      現在,以下是對班主任工作的小結。

      作為一個班主任,首先是抓好班集體的凝聚力。這是第一天作為班主任時,李老師對我講的第一句話,于是在這句話以后我開始了我的實習班主任生涯,班主任工作除了每天督促全班做好廣播操及下午視聽課紀律外,還要帶領同學們進行必要的體育鍛煉及開主題班會,這些必要的班主任工作極大地促進衛我跟學生們的交流,于是在了解了同學們的一些想法后,我有針對性地和李老師配合開展了一系列的活動,如,有男同學提議每個星期一的最后一節自習課是否可以給他們一節活動課。于是我上報段長,再征得段長和李老師同意后和高二(6)班同學舉行了一場別開生面的籃球比賽,并在最后取得勝利,但是在這次比賽后我們并不是真正地看中結果,在此次活動中表現出的班級凝聚力才是這次最大的收獲。

      其次,就是開展主題班會了,此次實習我總共開了兩次主題班會,分別以“成長中的心理健康教育”和“時間與效率”為主題,大大使同學們在學習過程中糾正不良的心理狀態及使他們明白時間怎樣合理搭配才能提高學習效率。

      此次實習雖然很苦很累,但從實踐中學到的卻是一輩子受用,不管是學生的提醒還是老師們的指導,總之,人生的第一次實習就此結束,并為此寫出小結。當然,以后的路還很長,也許還有很多次實習等著我出說不定。你認為呢?

      第十篇 教育學專業實習總結 1600字

      ? 200×年×月×日下午,伴隨著歡快的歌聲在七年級一班的響起,為期四周的教育實習完滿的劃上了句號,回首逝去的燦爛日子,頗有些感受和心得,現一一記錄下來:

      ? 實習的第一周是集體聽課。在聽課期間,我們堅持每天原聽任課教師朱小莉的課,作好教學安排筆記,并請教那些授課水平高的老師(如安教授、李主任等)有關教學問題。課后,我們集體備課、集體進行模擬教學,而且做到每聽課后都有一定的收獲和經驗總結。在聽課過程中,我們發現現在的初中英語教材偏重于口語和聽力水平的培養,較以往的課本——死板的語法條框消失了,課文是故事性極強的英語或者是常用的基本口語句型和對話;新的教學方法如今也不是老師一個人在講臺上唱獨角戲,而是一改傳統英語教學滿堂灌的做法,而代之以示范和與互動,這樣一來便更加形象和直觀。學生們通過不斷地親身體驗,已能在不同的情境中脫口說出相應的地道的英語。這對語言教學來說,確實是一個大的進步。

      ?當然,此種方法并不是十美的,有時我們說出的英語學生們未必生聽得懂,這就要求我們的學生在盡可能地多用英語的前提下,適當用一點漢語,保證學生能聽懂,取得良好的教學效果。

      在實習學校的教師和我系指導教師的親切指導下,實習學生個個一絲不茍地備課,參與討論,設計教案,課前同學之間進行模擬試講,然后相互之間評議教學,使每位學生在原有基礎上不斷提高。特別是楊亞蕓、騰金文等幾位學生備課充分、教案詳略得當、重難點突出、講解清晰、教態自然,在講解詞匯和句子時,選擇的例子極具說服力且通俗易懂,學生們很容易聽懂。實習學校的教師給我們學生的評價是:盡管上課的時間不長,但已經有了十足的教師風范,后繼有人了!

      當然,在剛開始講課時,由于經驗不足和臨場應變能力不強,課上會出現一些諸如“講課重點不突出”,“講課順序不清”,“師生配合不夠默契”和“板書條理性不強”等問題。針對出現這些問題的學生,指導教師要求我們多聽課,多向原任課教師學習,并且面對面地指出教案的不足之處,幫助修改教案、糾正學生不正確的語音、語調、節奏感、選擇有說服力的例句解釋各個知識點,還指導學生用英語教學法這門學科中所學的教學方法——歸納法、演釋法、直接教學法和視聽法進行課堂教學,真正做到理論聯系實際。學生都感到通過自己的教學實踐和指導教師悉心地幫助,無論在教學技能方面還是教學經驗方面都有了很大的提高,綜合素質也有了一定的提升。

      當然,作為實習生我們在英語教學方法和英語口語表達以及抓重點難點方面還存在著這樣那樣的不足,這是實習教師成為合格教師必經過程。例如,有的學生在英語口語表達中節奏感不強,沒有按對應的節奏朗讀——該停頓時不停頓、不該停頓時又停頓、聽者難以明白說話者的意思。這是實習生中的一大通病。我們指導學生要注意說話的節奏感,說話停頓應根據句中意思的表達來進行,平時應多模仿、多聽、多說。逐漸克服英語口語表達的不足,提高教學效果。

      在短短的不足一個月的教學實習工作中,實習生表現出良好的敬業精神,教學認真負責,對學生誨人不倦,積極地參與學校的班級體活動,熱情地下班輔導學生的功課,這一切都銘記在實習學校師生的心中,獲得一致的好評。

      在這次實習中,我們還與我們的學生們建立了很深厚的師生情誼。我們將好聽的英語歌曲教給他們,他們同樣也以甜美的歌喉獻給我們,記得第一天時,他們班的才男才女們便為我們上演了一場別具情趣的小演出,無論“twins”(班里的一對雙胞胎姊妹)的動聽歌曲,還是王萌的婀娜的新疆舞姿,或者班長高亢的嗓音都振動了我們,吸引了我們。在教學中,他們聽課那么的認真,那樣的默契,課堂氣氛活躍異常都是我們永遠也不可能忘記的!

      ?短暫的實習時光以悄然逝去了,但實習的意義是長存的。因為通過這次實習,

      我們認識到了作為一個合格的英語教師,自身不僅要具備豐富的專業知識,更重要的還要擁有好的教學技能,以及可以吸引學生的個人魅力,只有這樣,才有可能成為一個真正的“傳道授業解惑者”!

      精選教育實習工作總結十篇

      時間如白駒過隙,我的實習生活已經悄然結束。回顧兩個月的頂崗支教實習生活,確有一種不易言表的喜悅和收獲,也有值得借鑒的經驗與教訓。通過頂崗支教實習,我懂得了愛心在教育中的重要性,獲得了一些‘愛心無限,嚴格有度’等教學方法,理解作為一名教師的酸甜苦辣經歷和學生的一些個性和特點。為此,我再度感受到教師是太陽底下最為神圣、光輝的的職業,它是我一直追求的理想目標。教育實習是師范生的一項教育實踐課程,也是培養一名合格教師的重要環節。我們的這次頂崗支教實習主要包括教學實習、班主任工作和教育調查三個方面,時間為兩個月,自
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      • 2023年教育實習總結十篇91人關注

        從實習報到日到實習結束,我們整個實習隊整整呆了40多天,在這個40多天里,真正的使我們體驗了一次從學生到老師的心跳感覺。雖然,實質意義上講,我們還沒有成為真正的人民 ...[更多]

      • 師范生的教育實習總結精選十篇
      • 師范生的教育實習總結精選十篇90人關注

        我不知道他們給了我多少日子;但我的手確乎是漸漸空虛了......去的盡管去了,來的盡管來著;去來的中間,又怎樣地匆匆呢......沈老師的一堂“時間的測量”勾起了我對這 ...[更多]

      • 2023年大學生教育實習總結十篇
      • 2023年大學生教育實習總結十篇89人關注

        時光如水,歲月如梭,有如雁過無痕一般,斗轉星移,轉眼實習已一年,回首這一年的點點滴滴,心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些 ...[更多]

      • 2023年語文教育實習總結十篇
      • 2023年語文教育實習總結十篇88人關注

        2個月的實習,讓我受益匪淺。語文教學、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失,恐怕是這個鍵盤無法承載的。這次總結, ...[更多]