2023年中學校長工作總結十篇

發布時間：2024-10-18 查看人數：75

2023年中學校長工作總結

第一篇 2023年中學校長工作總結 950字

本學年，我校在教育局的關懷下，在學校領導的帶領下，認真貫徹黨的教育方針，堅持以德育為首，育人為本的辦學方向，確立了“全面規劃，整體推進，突出重點，講求實效”的德育工作思路，拓寬了德育工作渠道，提高了德育工作的針對性、實效性和主動性。在工作中我們以素質教育為目標，以德育工作為先導，以愛國主義為主旋律，以日常行為規范為抓手，寓德育教育于豐富多彩的活動之中，提高學生的素質，結合學生實際，堅持求真務實的工作作風。我們圓滿地完成了本年度的德育工作任務取得了良好的效果，現把德育工作回顧如下：

本年度我們所做的主要工作及成績有：

一、加強理論學習和德育實踐研究。

組織教師學習新課改，注重教學中的德育滲透，加強對學生心理健康的關注和教育。

二、開展多種形式的主題教育活動。

1、愛國主義教育。本學期繼續抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。2、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育，開展了系列宣傳教育活動，如黑板報，專題廣播等，學生受到良好的教育。3、環保教育。通過宣傳窗、國旗下講話、班會課、廣播站積極宣傳環保的重要意義，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環保意識。4、文明禮儀教育。本學期，我校繼續加強了學生常規教育，特別是文明禮儀教育。以新的《中小學守則》、《小學生日常行為規范》為內容，制定了新的班級評比細則，開展“文明班級評比”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾督察隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。5、開展了“學雷鋒”“感恩母親”“光輝的旗幟”“歡慶六一”等主題活動，培養了孩子熱心助人、感恩他人、熱愛祖國、熱愛生活的精神。

三、切實加強家校聯系。

為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制定并開展活動，還對班主任和其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

四、加強德育隊伍建設。1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是教育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。2、繼續加強班主任隊伍建設。組織班主任座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。在這學期的德育工作中，有成效有也不足。我會更加努力，爭取在以后的工作中吸取教訓和經驗，不斷進步。

第二篇中學校長年度考核個人工作總結 500字

中學校長年度考核個人總結由好總結整理小學校長針對一年學校的發展進步，教師團隊的學習成績作出總結反思。

中學校長年度考核個人總結

時間過的真快，轉眼一個學期又要結束了，本學期時間短，工作頭緒多，各科室的工作人員、全體教師在校長的帶領下，為了學校的發展、為了提高教學質量，盡職盡責，用心的去做每項事情。自己作為學校的副校長，又為學校做了哪些工作呢?還有哪些不足需要改進呢?對此我進行了認真的反思。

一、本學期所做的工作

1、每周一值班、查課、查輔導;做好教師考勤、輔導的周匯總、公示和月積分、考核工作。

2、每月清查一次學生人數，及時上報張會斌主任;核對初一、初二的期末考試人數，弄清流動學生原因，上報教育局網絡中心。

3、定期檢查教師的備課、批改、練字、理論學習、學困生輔導等常規性工作，組織月考和初三的模擬練兵考試。

4、做好初三中考的系列工作：報名、資格審查、攝像、綜合素質評價、體側、模擬考試到最后的中考、填報志愿。還召開了兩次優秀學生質量分析、鼓勁會，幫助學生分析問題、樹立信念、制定目標、掌握方法、卯足干勁、提高成績。

5、對學校的周工作進行安排、公布、總結。

6、整理、充實、完善有關檔案，迎接聯校和教育局的檢查。

第三篇 2023年中學校長年終總結 2700字

回顧過去，滄桑洗礪，春華秋實。三年來，中學在教育局、鄉黨委政府以及中心學校的正確領導和關愛下，堅持以科學發展觀總攬全局，緊緊圍繞強師興校的奮斗目標，全面實施強校方略，堅持把發展作為主題，把全面提高教學質量作為主線，把教學改革作為動力，以先進的文化育人理念，內強素質，外樹形象，各項工作有了長足的發展。按照學校既定的工作思路和重點，緊緊依靠全體教職工，努力進取、開拓創新、奮發圖強、艱苦創業，學校的各項工作穩步發展。下面，我將我校三年來的各方面工作作一個概括性總結：

一、以人為本營造和諧育人環境

1、堅持民主集中，抓好學校班子隊伍建設。

工作中我注重加強學校班子成員的思想和作風建設。堅持民主集中制的原則，實行集體領導和個人分工負責制。我們堅持每周一次的班子成員例會制度，利用例會進行政治理論學習，研究討論學校重大決策，總結交流工作情況，布置下一階段工作任務。在會上能尊重別人，虛心聽取別人的意見，采納大家提出的合理建議，以及學校管理的有效措施，這樣大家敞開心扉，暢所欲言，達到統一思想，團結一致搞好學校工作的目的。由于集中大家的智慧，所以我們班子成員在工作中能主動、積極、創造性地開展工作，做到廉政、勤政。團結一致，心往一處想，勁往一處使，同心協力搞好工作。

2.加強政治學習，提高教師思想道德素質。

對于教師來說，僅有豐富的業務知識還不夠，還需要有高尚的人格魅力、良好的思想品質和職業道德。對此，我利用政治學習時間認真組織教師學習有關教育法律法規，樹立我校教育工作者良好的社會形象。我校教師的事業心、責任感非常強，人與人之間和睦相處，團結友愛，互相關心，互相幫助，團結進取，氣氛非常和諧。

3.強化德育管理，營造良好的育人環境。

對學生的思想品德教育，我以《中學德育大綱》、《____、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，以貫徹落實《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》為切入點，開展切實有效的德育活動，努力營造良好的育人環境。一是充分發揮思想品德課的主陣地作用，同時加強其它學科的德育滲透;二是注重動員和組織家庭、社會教育活動，努力營造良好的社會教育氛圍;三是利用主題班會課，對學生進行系列教育活動;四是發揮好板報的宣傳功能，創設有利于學生健康成長的校園文化環境;五是抓好共青團、學生會的工作，表彰先進個人和集體，發揮其模范帶頭作用。同時，嚴格規范行為，杜絕不良現象的發生。

在規范學生行為方面，我們做了大量艱苦細致的工作。每天晚上安排行政值日人員和教師對校內外進行巡查。定期進行文明班級與文明宿舍的評比，以此來彰揚先進，鞭策后進。

建立家校聯系制度，加強老師與家長的溝通與聯系，共同規范學生行為。學校對學生中染黃發、留長發、戴首飾、夜不歸宿等情況予以專項整治，并長抓不懈。構建了學校教育、家庭教育、社會教育三位一體的教育管理網絡。

我們堅持每周一節課的德育班會制度，使之成為對學生進行愛國主義、集體主義教育的主陣地，努力達到弘揚正氣、端正班風的目的，校園文化得到繁榮，校園精神得到弘揚。三年來，出了多期關于反邪教、預防艾滋病、交通安全、食品衛生等方面的專題板報，創設了有利于學生健康成長的育人環境。通過有效德育活動的開展，目前學生中的不規范行為得到有效控制，沒有犯罪行為發生。

二、規范管理，加強教師隊伍建設

一所好學校，與之相應的教師隊伍則是這所學校成功的基石。教師隊伍綜合素質的高低，直接決定著教學質量的高低，我校一貫堅持：

1、重視教師的業務進修，盡管學校辦公經費十分緊張，但還是選派優秀教師外出學習，通過學習培訓，增強教師的教學業務水平。

2、通過組織教師參加繼續教育和現代教育技術培訓等有效手段，加快教師知識更新，適應時代的需要。

3、繼續做好青年教師的培養工作，讓青年教師迅速成長起來，擔當并勝任教育教學工作，讓青年教師在實踐中不斷接受老教師的指導，更快站穩講臺，提高教育教學水平。

4、學校不僅重視教師的業務成長，更重視師德師風建設，切實加強我校教師隊伍的政治思想教育和職業道德學習，進一步提高我校教師的道德水平，使全體教師牢固樹立科學的人生觀、世界觀和高尚的職業道德，成為一支充滿生機和活力的教師隊伍。

三、切實推進素質教育

三年來，我們始終把“學生的全面發展，面向全體學生”作為學校推進德育工作和素質教育的著力點，充分發揮政教處的引領作用，充分發揮團支部和班主任在營造良好的班風、學風和校風方面的作用。

1、堅持做好每周一次國旗下的講話，加強學生的思想紀律教育，促進學生良好行為習慣的養成，培養正確的人生觀、世界觀和價值觀。

2、注重學生的全面發展，多方面組織各項活動，如年12月學校成功舉辦了“中學第七屆學生運動會”，年5月學校又成功舉辦了“中學首屆校園文化藝術節”，在活動中學生充分展示體育和文藝素質，張揚個性、放飛夢想，同時寓德育于各項活動之中。

3、加強宣傳力度，建立“校園之聲”廣播站，極大的豐富了學生的課余生活，為學生的自主發展開辟了廣闊天地，使全校師生身心得到了陶冶。

4、堅決貫徹落實學生“安全第一”的思想，努力抓好學校的常規管理工作。在完善制度的同時，加大日常工作的檢查督促力度，實行學校領導24小時開機值班制度和校園安全巡查制度，切實保障學生的安全。

四、改進教研模式提升教學效率

實踐證明，以教研帶動教學是提高學校質量、提升辦學層次的必由之路，學校教研的指導思想是：“服務教學質量，加強實用研究，淡化個人名利，注重應用推廣”。基本思路是：“點面結合、集中攻關、分塊進行、推廣應用”。

1、把全校分文科、理科、英語、六年級四個教研組，以教研組為單位開展教研活動。

2、確保教研活動正常開展，每兩周進行一次教研活動。

3、各教研組每學期撰寫教學論文。

4、每位教師出一份試題，初步創建學校檢測題庫。

5、充分利用現代教育資源，改進教學手段和教學方法，提升課堂教學效率，全面提高教育教學質量。

五、強化教育教學常規管理努力提高教學質量

教學質量是學校的生命線，“以質量求生存，以特色求發展”是我校三年來的辦學思路。教學質量的提升，離不開科學規范的管理。我們主要從以下幾方面抓起：

1、盡管學校其它工作紛繁復雜，但校長親臨教學課堂第一線，不定期地對教師進行聽課、及時與有關教師交換意見，并在教研活動中作本校教學現狀分析，提出課堂教學中的存在問題與對策。

2、定期或不定期對有關教師，尤其是對青年教師，進行備課、作業批改的檢查，并將其作為對教師教學常規工作的考評依據。

3、召開教研組長會議，及時反饋與交流教學工作的新動向、新經驗，傳達上級有關會議精神，部署下階段的教學教研工作。

第四篇中學副校長年終總結 1350字

200x年又將，總結三年工作學習情況，04年、05年，我擔任學校高三板塊主任，學校高三板塊內教學管理工作，任學校政教主任，學生的德育工作。06年被提拔為xx區副局級干部，學校學生管理工作。

三年里，在工作學習中我堅決同黨，四項原則，堅決支持方針政策，我學習和“”思想及十六屆六中，并以此在學生管理中科學發展觀，素質教育，以“做學生喜歡的老師，辦滿意的學校，創xx教育的品牌”為，學生管理改革，學生心理健康教育，學生養成教育，創建學校。在工作中，我記學習，的理論，我記理論筆記和學習心得，并用學習到的知識的工作。

在班級工作中，我能夠熟練運用心理學學生管理工作設計，在2024年的班級管理中，我“經營班級”的管理理念，的了班級班委工作的性，班級學生面貌大的;在2024年的學生管理中我將“亮劍”精神應用到工作，面隊教育的學生放棄，而是應面而上，想辦法，從不同的角度幫助學生進步，現在我的認識到，每學生都有的上進心，也都有的情感薄弱區，只要去，每學生都會進步。在學生管理中，的正面教育使的學生面貌了大的。2024年學“底線教育”，在學生了學生的“底線教育”，的底線，的道德規范，了大，并在學生中了大檢查，大評比，在較短的內，學生管理上了新的。現在學生面貌了大的，學生情緒平和穩定，面貌向上，學生的休息秩序，上課紀律優良。在學生自主管理，學生會值周班的工作，優化學生的角色意識，激發學生的上進心，培養自我管理的能力，現在學生自我管理能力較強，較高，學生自主管理管理的。

在板塊教學管理中，我學生思維的，的干群關系和師生關系，帶領老師高考，日日夜夜奮戰在教學管理的前線，每年我都要給學生做“如何的思維”和“怎樣考試”的學習報告，受到教師和學生的好評。在2024年高考中，高考本科提前、錄取總人數332人，名列淄博市高中學校名。2024年xx三中共錄取479人，列甲組學校第6名，2024年本科錄取674人，學校被淄博市教育局表彰為“淄博市高考十強學校”和在近幾年的工作中，我能夠每一天早晨起在學生前面，在學生休息后休息;我能夠經常的到教室中查看學生，到宿舍中觀察學生，能夠耐心的跟學生交流。在周六、周日假期補課，只要學生在學校，我能夠靠在學校輔導。在的“底線教育”中，我同政教處、團委管理人員一起連續三個月，每天檢查自習，檢查校園，檢查晚休，的白費，“底線教育”，學生的思想，學習能力，了地校園文化。

在學生管理人員的之下，學校學生管理三年全被評為德育工作先進，安全工作先進。班主任技能比賽優秀組織獎。在我的學生德育工作中，學生思想進步情緒穩定，心理健康，學習勁頭很足，學校了的校風。在2024年我被評為xx區優秀任課教師、xx區優秀教師、xx區優秀共產黨員、全國德育科研先進工，獲市高中教學工作獎榮譽稱號，在2024年我被評為xx區優秀共產黨員、xx區優秀德育工、淄博市優秀教師。在2024年我被評為xx區優秀共產黨員、xx區師德標兵。

在學生管理工作中，我要求學制度工作中的問題，不拉關系，不搞不正之風，我在工作中是清正廉潔的，這我的工作能夠的原因。

驀然回首，往事如云，我做了些工作，在中，有過失敗，更有的甘甜;在工作中，我大家的幫助，我會一如既往盯住的陣地，為教育的發展，站好的崗，說明，在今后的工作中，我要創新奉獻、靜心博愛、責任進取，為學教育教學工作更大地。

第五篇中學校長個人年終工作總結 3850字

20xx年在人生歷程中是一個值得回味、富有生命意義的一年。2月23日兩地隆重舉行了合作簽約儀式，3月2日由市教育局護送正式駐校開始熟悉、了解，開始了全新工作之旅，到今天已是318天。

在區教育局的正確領導下，在兩地教育局的直接關心、支持和指導下，學校各項工作穩步推進。下面作簡要總結：

一、，掌握實情，為異地順利開展工作打好基礎。

肩負兩地政府和教育主管部門的重托和轄區人民的期盼，作為一長、一名教育工作者，我以對全體師生員工高度負責的態度，堅決擁護兩地教育局的正確領導，擁護教育局的決策，認真落實教育局的會議精神和工作要求，牢牢把握兩地合作的大好契機，始終把學校的穩定、生存和發展放在第一位，用“廉潔、高效、務實、創新”作為座右銘，緊緊團結、依靠同志們，堅持以人為本，努力調動每一位師生員工的積極性。

我們班子成員嚴格執行八項規定和六條禁令，遠離形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，致力于樹立“敬業愛崗，作風過硬，嚴于律己，寬于待人，平等友善，率先垂范，強毅奮進”的校長團隊形象。本人緊緊依靠全體教職工和管理團隊，保持“沉著、穩定、博愛、厚實”的良好心態，做到團結同志、精誠合作、獻計獻策，做到實事求是、客觀公正、以身作則，做到兢兢業業、開拓創新、勤政廉潔。我虛心向每一位有緣接觸的領導、同事學習，尊重每一位接觸到的教職工，包括每一位學生、每一位家長。能認真思考，大膽創新，著力提升學校的辦學水平，提高育人質量，努力把學校辦成全體師生追求人生價值的精神樂園。

本人堅持每天前幾位到校，后幾位離校。從反饋信息來看，能獲得教職工支持，獲得學生和家長的好評，獲得領導的肯定。

我堅信微笑可以讓人感到溫暖，熱情可以融化堅冰，鞭策可以催人奮進，堅持可以創造奇跡。用實際工作和一言一行表明作為一名教育工作者，作為一名優秀校長所具有的政治思想素質和事業責任感。

二、積極思考，理清思路，以核心價值觀統領學校教育和發展。

繼承黃質夫先生的教育理想和教育精神，以新教育理念和行動為引領，根據學校教育實情和師生的精神狀態，學校提出并踐行“幸福教育”，強調面向全體學生，促進每個學生的全面發展、個性發展和主動發展，為學生的終身發展和幸福人生奠基。學校用幸福來詮釋教育，強調在教育中體驗、享受幸福。追求楓葉片片紅，師生個個亮。

學校提出“構建以人為本，誠信、和諧、文明、催人奮進、追求卓越的‘幸福教育學校文化’”。以“精神強大、德才兼備”為校訓，以“誠信協作、自律超越”為校風，以“以學定教，嚴謹摯愛”為教風，以“博學感恩，厚積有恒”為學風。總結提出了學校“三為、三共、三能”學校教育精神。明確了好教師、好學生的標準。提出學校評價理念，做到全員、全面、全程評價，形成比勤奮、看進位、學先進、幫同事的良好教育氛圍。管理強調常規化、精細化、信息化、制度化。強調團隊拼搏、全力以赴，鼓勵每一位師生爭取成績，爭做秀的自己。

確立了共同愿景，把學校打造成師資隊伍素質過硬、素質教育特色鮮明、教學氛圍濃郁、教學質量、文化環境優美、教學設施先進、校本課程較完備、各項達標率較高的棲霞區先進學校；一所特色文化品牌學校；一所外向型、新教育實驗示范窗口學校。南京市棲霞區海門實驗初中是一所富有辦學思想和引領價值的學校。

學校提出并實施用“先進的辦學理念、獨特的教育結構、溫馨的育人環境、精細的常規管理、科學的評價體系”來培養學生，努力做到科學素養和人文素養并重，全面發展和特長發展兼顧，知識提升和能力提升同步，培養學生基礎實、思維活、能力強，培養具有世界眼光、中國情懷、家鄉情結的現代公民。

7月31日前，為學校獨立后運行進行了建章立制，編寫了教師和學生的培訓材料各一本，為8月1日后南京市棲霞區海門實驗初級中學正式運行后辦學思想、教育教學理念、操作規范及各項制度的校本學習奠定基礎。

三、認真謀劃，制訂計劃，以針對性措施和嚴格管理保證學校穩步提升。

根據教育局的指導性意見和總體辦學要求，根據學校的獨特的辦學歷史和人文環境，決定通過高舉旗幟，如辦學思想、教育教學理念、學校發展愿景、共同價值追求等來引領共同的朝向，凝心聚力，共同踏上學校快速發展之路，共同開始追求之征程。

本人十分強調工作的條理性，做到超前謀劃、提前規劃、認真計劃，做好長計劃，短安排，讓全體師生提早準備，心中有數。

本人主要做了以下事情：

1、堅持每天寫工作日記。從2月23日起，堅持寫工作日記，記錄著每天的工作、得失和思考，也為了防止遺忘。

2、本人廣泛聽課，確保兩個校區每個教師的課都能聽到，從而了解教師。本人經常進入教室、辦公室內，與行政組人員、教師、職工、學生和家長交談了解各方面情況，包括人員、課務，工作、學習狀況，學生和家長的愿望等，甚至人與人之間的關系、主要矛盾，管理的規范，工作的流程，辦公系統的運轉等等，為后續工作開展掌握第一手資料。

3、認真組織好海門專家團隊和區教研室到學校來進行教學調研工作，對學校教學進行較好地診斷指導，展示認真計劃、精細安排的工作樣式。向兄弟學校老師展示，由區教研室組織全區相關教師觀摩課堂。

4、高標準組織學生參加綜合實踐活動。展示組織化程度、嚴格要求和高標準管理的工作要求。

5、組織強化學生英語聽力口語的訓練，在低位中取得區學校最顯著進步。

6、5月1日后針對初一、初二都是倒數第一，地理、生物合格率最低的嚴峻形勢下，向區教育局分管領導匯報，開始提前介入十分復雜情況下的學校初中教學管理。與韓祥富校長商量后一人一個校區，制訂計劃，下達目標，突出重點，分層教學，強化復習等舉措，全面完成了地理、生物會考合格率目標，期末考試成績也取得提升兩名的較好成績。

7、在區教育局大力扶持下，在徐局長的組織和直接參與下，在韓祥富校長的主持下，多次進入小學，編印好宣傳材料，扎實進行了秋季初一招生的宣傳工作，為減少優質生源流失做了大量工作，甚至直接給許多學生家長通電話。有時一天打六十多個電話。6月19日學生畢業考試前夕，就將初一新生暑期學習生活安排發到六年級學生手中。

8、8月1日起主持學校各項工作，包括教育、教學、后勤、安全等。主要精力集中在教學工作和教育氛圍的營造，落實教育框架。開好校長辦公會議、行政會議、教代會、校務委員會會議、班主任會議、學科組長備課組長會議、教職工會議、學生會議、家長會議等各種會議。在同志們鼎力相助下，

（1）在8月初學校剛獨立，選舉產生了第xx屆教職工代表，誕生了第xx屆教代會，競聘產生了第xx屆中層干部，這樣就誕生了第xx屆領導集體。先后審議并修改了校本培訓材料、學校工作計劃，制訂好獎勵性績效方案草案，從而確定了學校的發展藍圖和行動綱領。產生了第xx屆校務工作委員會，真正實現“一主兩翼”現代學校管理體系，解決了學校許多困難。

（2）規范、順利完成新初一的招生和報名工作，安排好軍訓等事宜。教學常規要求的落實和管理，課堂教學改革的提出和實施，進行第xx屆“幸福杯”優課大賽；成功舉辦第xx屆體育節暨秋季田徑運動會；組織了每次考試和質量分析，規范程度逐步提高。面對困難，與同志們一起想辦法，尋找問題的根本原因，尋找學校良性發展、提升質量的有效辦法。

（3）圍繞新學校開學做了大量工作，包括搬遷、開學典禮、教師課務、學生分班、新學校運轉等。

（4）策劃、組織特色活動，如國旗下講話、主題班會課、家校合作共建活動（編印了10期家校共讀）、規范寫字課、社團活動課等，初步形成了一些校本化課程草案。還舉行南京*死難者公祭活動、義賣捐款、光盤行動等。

（5）嚴格各項管理。做到橫向到邊，縱向到底，密切監控及時發現學校各種情況，及時糾偏和助推各項工作。締造完美教室，營造書香班級，積極推進逐步實施學校文化建設，營造濃厚教育氛圍。

（6）注重干部隊伍、班主任隊伍、學科組長備課組長隊伍的建設，關注骨干教師的發展。組織中層以上干部專門學習兩次。組織學科組長、備課組長到南師附中仙林分校參觀學習。組織初三年級教師和初一數學備課組到海門實驗初中開展教學研討學習活動。本人與學科組一同到了花園中學、一中馬群觀摩了區教研室組織的與有約教師培訓活動。我到了伯樂中學，為參加排球比賽決賽的師生鼓勁。

（7）在征求全體教職工、行政人員、街道領導、教育局領導的基礎上，制定了學校新三年發展行動計劃，并召開了新三年發展動員大會，吹響了新三年跨越發展的號角。另外，聽取教育局領導、科室和學校同志們的意見，逐步推進學校文化構建。

（8）組織學生去清華北大參加勵志冬令營，開闊眼見，提升學生自我意識，自我要求，激發學習內驅力。

（9）根據教育局和區有關部門的安排，先后迎接了南京市領導、市教育局、區領導多次來校指導工作，區教育局領導經常來校調研指導工作。組織編印了宣傳材料，代表學校介紹辦學情況。

（10）年末成立了堯化校區黨支部，召開了黨員會議，推薦了兩名入黨積極分子。支部成員之間經常談話、談心，開展批評與自我評價。

（11）學校管理井井有條。中心活動力壓群雄，先后取得了區大合唱比賽、特色操、跑操比賽一等獎，為全體師生、為學校發展樹立了信心。堅信我們的學校一定能創造奇跡，堅信我們學校的目標一定能夠實現。

盡管20xx年還存在不盡人意的地方，需要在后面工作中更加精細，更加有效。但是，總結過去，充滿信心，展望未來，激情澎湃。20xx年已經到來，是新三年跨越式發展第一年，繼往開來，至關重要，時不我待。需要聚焦質量，圍繞主要工作和核心任務，進一步明確目標，分解責任，提升信心，凝心聚力，攻堅克難，提高工作的針對性和有效性，努力實現跨越發展新三年的第一年跨越發展。

第六篇 2023年中學副校長工作總結 1650字

xx年又將過去，總結過去三年工作學習情況，xx年、 xx年，我擔任學校高三板塊主任，全面負責學校高三板塊內教學管理工作，同時任學校政教主任，負責學生的德育工作。xx年被提拔為xx區副局級干部，全面負責學校學生管理工作。過去的三年里，在工作學習中我堅決同____保持一致，堅持四項基本原則，堅決支持黨的方針政策，我認真學習鄧**理論和“三個代表”重要思想及xx屆六中全會精神，并以此指導在學生管理中全面落實科學發展觀，扎實推進素質教育，堅持以“做學生喜歡的老師，辦人民滿意的學校，創xx教育的品牌”為目標，大力推進學生管理改革，積極開展學生心理健康教育，積極開展學生養成教育，積極創建和諧學校。在工作中，我積極記學習，不斷提高自己的理論水平，我認真記理論筆記和學習心得，并積極用學習到的知識指導自己的工作。

在班級工作中，我已經能夠熟練運用心理學進行學生管理工作設計，在xx年的班級管理中，我提出“經營班級”的管理理念，較大的提高了班級班委工作的積極性，班級學生面貌有了大的提高；在xx年的學生管理中我將“亮劍”精神應用到具體工作中來，面隊教育困難的學生不是放棄，而是應面而上，積極想辦法，從不同的角度幫助學生進步，現在我已經明確的認識到，每一個學生都有自己的上進心，也都有自己的情感薄弱區，只要我們去發現，每一個學生都會進步。在學生管理中，我們堅持的正面教育使我們的學生面貌發生了大的改變。xx年結合學校的“底線教育”，我們在學生層面開展了學生的“底線教育”，通過明確的底線，明確的道德規范，我們開展了大討論，并在學生中開展了大檢查，大評比，在較短的時間內，學生管理上了一個新的水平。現在學生面貌發生了大的變化，學生情緒平和穩定，面貌積極向上，學生的休息秩序良好，上課紀律優良。在學生自主管理方面，我們積極強化學生會值周班的工作，優化學生的角色意識，激發學生的上進心，培養自我管理的能力，現在學生自我管理能力較強，水平較高，學生自主管理已經成為我們管理的特色。

在板塊教學管理中，我積極推進學生思維的改變，構建和諧的干群關系和師生關系，帶領老師積極研究高考，日日夜夜奮戰在教學管理的前線，每年我都要給學生做“如何改變自己的思維”和“怎樣考試”的學習報告，受到教師和學生的一致好評。在xx年高考中，高考本科提前、一批錄取總人數332人，名列淄博市高中學校第一名。xx年xx三中共錄取479人，列全市甲組學校第6名，xx年本科錄取674人，學校被淄博市教育局表彰為“淄博市高考十強學校” 和在近幾年的工作中，我基本能夠做到每一天早晨起在學生前面，在學生休息后休息；我能夠經常的到教室中查看學生，到宿舍中觀察學生，能夠耐心的跟學生交流。在周六、周日以及假期補課，只要學生在學校，我基本能夠靠在學校進行輔導。在今年的“底線教育”中，我同政教處、團委管理人員一起連續三個月，堅持每天檢查自習，檢查校園，檢查晚休，我們的努力沒有白費，通過“底線教育”，學生的思想水平，學習能力有了很大提高，形成了良好地校園文化。

在學生管理人員的共同努力之下，學校學生管理三年全被評為德育工作先進單位，安全工作先進單位。我校獲得班主任技能比賽優秀組織獎。在我負責的學生德育工作中，學生思想進步明顯，態度積極，情緒穩定，心理健康，學習勁頭很足，學校形成了良好的校風。在xx年我被評為xx區優秀任課教師、xx區優秀教師、xx區優秀共產黨員、全國德育科研先進工作者，獲市高中教學工作突出貢獻獎榮譽稱號，在xx年我被評為xx區優秀共產黨員、xx區優秀德育工作者、淄博市優秀教師。在xx年我被評為xx區優秀共產黨員、xx區師德標兵。

在學生管理工作中，我嚴格要求自己按照學校的制度處理工作中的問題，不拉關系，不搞不正之風，我自己在工作中是清正廉潔的，這也是我的工作能夠順利開展的原因。

驀然回首，往事如云，我做了些工作，在探索中，有過失敗，更有成功的甘甜；在工作中，我得到大家的幫助，我會一如既往盯住自己的陣地，為教育的發展，站好自己的崗，成績說明過去，在今后的工作中，我要創新奉獻、靜心博愛、責任進取，為學校的教育教學工作作出更大地貢獻。

第七篇 2023年中學校長工作總結2000字 3700字

我校創建于xx年9月，在一年半的辦學歷程中，學校先后獲得國家級“語言文規范化示范校”、省首批“平安校園示范校”等榮譽稱號，并由省教育廳向教育部推薦為“全國書寫特色學校”

為貫徹落實撫州市紀委、撫州市教育局《關于在全市青少年學生中開展“廉潔教育”讀書活動的通知》精神，xx縣第一小學在縣紀委、縣教育局的具體指導下，全面啟動了以“廉潔修身教育”為內容的教育活動，全力弘揚廉潔育德的活動主題，全力營造清正做人的教育氛圍。現將我校“廉潔修身教育”“工作匯報如下：

一、統一思想提高認識

當前的社會上，由于種種客觀原因，人們的價值觀念、道德標準發生了變化，甚至不盡人意。由此可見，在小學生中開展“廉潔修身教育”育，讓清正廉潔之風吹進校園，已成為當務之急，從小培養未來一代接班人的廉潔觀念顯得刻不容緩。我校認為，對學生進行廉潔教育不能只停留在口號或者行政指令的層面上，而必須切實的落實，讓學生入眼、入耳、入心，從而真正的將“廉潔文化”的血液送到學生的血脈中去，讓他們懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中植根“清正廉潔”的理念。對此，我們堅持把培養學生良好的思想品德和崇高理想，自覺抵制來自社會、家庭等不良風氣的侵蝕，明確廉潔與腐敗之間的含義，增強反腐__良好風氣，以確保活動開展的深入扎實，取得實效。

二、成立機構明確職責

為保證貫徹落實“廉潔修身教育”活動取得實效，學校成立了“廉潔修身教育”工作領導小組，

組長由校長曹華庚擔任，副組長由黨支部書記嚴火根、政教主任李太平擔任，組員由各處室負責人及中層干部組成。由政教處具體負責此項工作的協調和督導，同時制定了關于開展“廉潔修身教育”工作的實施方案，及時召開學校行政會議和黨支部會議，傳達了上級文件精神，提出了明確要求，建立了廉潔修身教育活動責任制，認真組織實施，確保相關活動扎實有效開展。

在學校的制度建設中確立“敬廉崇潔”教育內容。學校用不同的形式，把廉潔奉公、公正守法的理念確立在學校的各項管理制度中，成為師生共同遵循的行為準則，做到依法治校，按章辦事、民主管理、體現以人為本的精神，形成生動活潑的制度環境。

三、突出重點措施到位

推出廉潔修身教育活動旨在使廣大小學生從小養成儉樸節約、廉潔自律的良好品德，提高辨別是非和自我控制的能力，教育學生怎樣做人，凈化學生幼小心靈，凈化校園、家庭乃至整個社會的風氣。為增強教育的針對性和實效性，我校將廉潔修身教育作為德育教育的重要內容納入德育教育體系，積極動員全體師生全員參與，在全程滲透、時時關注、人人重視上做文章。教育活動體現出三個層面：

(一)在全體干部和黨員教師中開展以“廉潔從政、勤儉辦學”為主題的廉潔文化進校園教育活動。

制定了黨員先進性標準，提出黨員要做到謙虛謹慎、廉潔奉公。認真貫徹執行廉潔自律的有關規定，做到頭腦清醒，廉潔從政;加強自我教育，積極開展批評和自我批評;筑牢思想防線，強化自我約束，增強反腐__的自覺性，自覺接受監督。通過教育活動的開展，使黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促使全體黨員干部按照黨風廉政建設和反腐__工作的總體要求，以求真務實、開拓創新的精神，充分發揮廉政文化的教育、示范、熏陶、導向作用，提高了黨員干部的廉政意識和反腐防變的自覺性，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育。

在全體黨員和中層以上干部層面開展的活動有：

1.簽訂廉政從教責任書。

2.讀好一本反腐警鑒書。

3.參加《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《關于開展創建廉潔教育示范點活動的實施意見》、科學發展觀的學習活動。

4.結合作風建設、廉政教育活動談一次體會。

5.制作廉政教育宣傳展板。

6.黨支部召開一次廉政教育活動總結會。

7.我為學校教育獻一策。

8.“我的廉潔警句格言”征集。

(二)在全體教職工中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的廉潔文化進校園教育活動。

學校組織全體教師觀看電影《張思德》和孔繁森、任長霞、牛玉儒等同志的先進事跡報告會錄像或文材料。教師們在觀看和學習了一幕幕感人事跡后，深受感動，深深地體會到作為一名教師應盡的責任以及最基本的職業道德，那就是“關心學生”、“愛護學生”，只有懂得關愛學生的老師，才會是一名合格的人民教師，才能取得人民的信任。任長霞、牛玉儒等等這些英雄人物用生命書寫了“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”的壯麗詩篇。英雄的事跡深深地感染著廣大教師，促使廣大教師提高法律意識，增強法制觀念，不利用職權之便謀取私利，不接受家長的饋贈，為人師表，廉潔從教，全心全意為學生、家長服務，做人民群眾滿意的教師。

在教師層面開展活動有：

1.組織廉政知識教育講座。

2.簽訂“廉政從教”責任書。

3.開展師德師風廉政從教公開承諾，

4.收集整理關于各學科有關“廉教”的相關內容。

5.結合教學內容上好一節廉政教育專題課。

6.開展“廉政從教、服務學生”演講活動。

7.提煉一句“廉政從教”格言。

8.開展以廉潔從教為主題的征文比賽。

(三)在師生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的廉潔文化進校園的教育活動。

措施一：環境熏陶，上口上墻。

在校園環境建設中體現“敬廉崇潔”教育內容。學校通過標語、宣傳牌、宣傳欄等室外人文景觀，格言警句、模范人物畫像、黑板報等室內裝飾物品，以及校園網、紅領巾廣播站等宣傳工具，弘揚古今中外廉潔典型，宣傳反腐__知識法規，努力營造校園廉潔文化氛圍。在廉潔文化教育進校園活動中，我校建立了眾多文化墻：文化宣傳墻，行為規范墻，勵志故事墻，德育故事墻，名人名言墻，詩詞熏陶墻。學校充分利用文化墻對學生進行教育，讓他們感受激勵，崇尚科學，健康成長。

措施二：學科滲透，入心入腦。

在學科教學中滲透“敬廉崇潔”教育內容。我校積極探索廉潔教育與課堂教學相結合的方法，組織教師挖掘利用學科教材中包含的廉潔教育資源，緊緊抓住課堂教學這一主渠道、主陣地，將廉潔教育有機滲透到教學的全過程。使學生在學習文化知識的同時，受到廉潔教育的熏陶，產生敬廉崇潔的情感體驗。同時，精心挑選收集古今中外清正廉潔的故事、格言、圖片和漫畫，作為學生的課外讀物，讓學生在興趣盎然的課外閱讀中感受和領悟。另外，把編寫廉潔故事和作文課、日記、周記結合起來，教師在作文課上指導寫廉潔故事方法;漫畫與美術課結合起來，通過美術教師講解漫畫基本知識、基本技巧，讓一些美術基礎較好的學生先把廉潔漫畫出來。通過學科中滲透、閱讀中領悟，動手中體驗，歌頌了真、善、美，抨擊了假、惡、丑，讓學生進一步了解廉潔文化的內涵，接受廉潔文化的熏陶，培養了正確的價值觀念和高尚的道德情操，形成抵御歪風邪氣的免疫力。

措施三：整體實施，重人重事。

在師生的活動中加強“敬廉崇潔”教育內容。學校學校在學生中開展了國旗下講話，主題班隊會，建設班級文化，演講活動，講故事活動，寫心得體會征文活動等。還將“八榮八恥”教育納入豐富多彩的班、隊各活動中，組織開展各類符合學生身心特點的敬廉崇潔實踐活動，包括廉潔教育主題班會、作文比賽、學唱廉潔歌曲、觀看反腐__影視節目、參觀革命傳統教育基地、進行廉潔書法漫畫征集展覽等。通過開展形式活潑、豐富多彩的實踐體驗活動，積極營造廉潔文化氛圍，潛移默化地熏陶和感染學生。

1.自辦廉潔教育內容為主題的墻報，營造良好的學習氛圍。

2.開展以廉潔教育為主題的演講活動。

3.舉辦以廉潔教育為主題的征文活動。

4.每班上好廉潔教育專題課，

5.組織“班干部如何行使權力”為主題班會，組織學生開展專題討論。

6.當好一名助廉小衛士，倡議學生給家長寫一封廉政家信，當好家庭廉潔小衛士。

7.開展一次愛心互助活動。

8.組織一次以廉潔教育為主題的看電影活動。

四、五個結合效果顯著

1.廉潔教育與學校管理相結合：

學校抓好規范管理，提高管理水平，加強長效機制，進一步規范黨員干部的廉潔從政行為，為加強黨風廉政建設提供制度保障，使學校的各項工作全面深入地開展，學校面貌煥然一新。

2.廉潔教育與師德師風相結合：

我們主要從師德教育、考核、監督、評價等機制規范師德師風建設，在教師中廣泛開展廉潔從教征文和演講等廉潔教育主題活動，使廣大教職工的政治素質、師德素養、業務水平有了新的提升，有效地促進了學校教育教學工作和學校其他工作的快速發展。

3.廉潔教育與養成教育相結合：

我校以養成教育為抓手，以學生操行評定為平臺，把廉潔教育貫穿到學校工作的各個環節中去，引導學生從點滴做起，從細節做起，把廉潔意識轉化為學生的自覺行為，教師們發揚學校德育工作的優勢，注重時效，與時俱進，使廉潔教育成為和諧校園的新途徑。

4.廉潔教育與課改相結合：

我校堅持以課堂教學活動為載體，把廉潔教育引入課堂，和課堂改革相結合，引導和影響學生樹立尊廉崇潔、積極向上的高尚情操，養成自律、誠信和富有社會責任感的良好行為習慣，摒棄拜金主義、個人主義、享樂主義等腐朽思想。

5.廉潔教育與校務公開相結合：

我校校務公開工作與廉潔教育活動緊密相連，我校校務公開工作更加制度化、規范化，增強了廣大師生的民主意識。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，廉潔文化教育是一項既有深遠意義，又具有開拓性的工作，我們將繼續努力，把“廉潔修身教育”、“廉潔文化進校園”教育工作做實、做新、做好，全力讓“廉潔文化進校園”貫穿于主題教育活動全過程，全力讓“廉政修身潤心田”見效于學校教育管理全過程，全力地為推進“廉潔修身教育”、“廉潔文化進校園”教育活動工作做出積極的貢獻。

第八篇中學校長個人年度工作總結報告 3150字

中學校長個人年度工作總結報告范文

xxx年在區教育局的領導和關心下，本人能夠認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業敬崗，依靠廣大教職員工，共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取，全面推行素質教育，學校2024年中考打了一個翻身仗，各項工作取得一定成績。現將本年度的主要工作成績總結如下：

一、組織教職工開展政治業務學習，提高教師素質

無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章，同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。

在經費相當緊缺的情況下，優先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓，鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野，全面提高教師的政治水平和業務素質，強化教師育人的責任感。

二、強化德育管理，凈化育人環境

領導學校德育小組，由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作，使德育工作得以落到實處，學校校風、學風已步入良性循環軌道。

繼續加強班主任管理工作，定期召開工作例會，研討各班教與學的情況，交流各班管理經驗，探討學生的思想動態，總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規范》的養成教育，通過不懈的努力，學生

的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育，每周一早晨升國旗后，都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體，引導學生勤奮學習，介紹學習方法和經驗，報道各種好人好事及文學稿件，為師生免費點歌祝愿等，使學生每天都在輕松、愉快的環境中度過。

注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手，讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作，成立家長委員會，定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用，受到社會的一致好評。

三、狠抓常規教學管理，努力提高教育教學質量

教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準，作為各類評優表模的主要依據，已經形成質量興校，以教學質量論英雄的良好局面。學校年終總結抓教學質量首先從常規教學抓起，我們堅持周抽查教案，每月集體檢查教案的作法，倡導集體備課，堅持提前一周備課，要求做到“五定，五備，四統一”。即定教研活動時間，定(備)教研活動內容，定中心發言人，定時檢查，定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時，備教學內容，備學生實際，備教法，備學法，備習題。在教學上，統一目標，統一重點，統一進度，統一檢測。

我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索，把以培養創新和思維能力為主的教學方法，貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的`重點放在學生的學法指導上，把“改”的重點放在分層要求、分類提高上，把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上，因材施教，經常鼓勵學生，讓每個學生都充滿信心，并對每個學生的實際問題，對癥下藥，讓每個學生都能愉快學到知識，都健康成長。

我們一直要求老師對學生作業全批全改，一月一檢查一公布，對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試，嚴格采用中考要求進行，考室人數最多不得超過40個，實行交叉監考，交叉評閱試卷，嚴肅考風考紀，促進良好學風的形成。

四、抓教研促教改，培養創新意識，全面提高教學質量

學校每個教研組每周堅持開展教研日活動，每個教研組都有一個行政領導蹲點，督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度，學校安排一名副校長主抓教研工作，各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文，特別是40歲以下教師，每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此，學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變，教研教成果顯著。

五、推行素質教育，開展豐富多彩的課外活動，充分調動學生的學習積極性

一年來，我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科，基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動，p“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動，學校還舉辦了學生讀書筆記展，舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等，豐富了學生校園生活，把學生多余的精力引導到有意義的事情上來，培養了學生良好的情趣。

六、增收節支，確保教學一線的需要，嚴防群治，創建文明、凈美的校園

一一年來，我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規、業務學習，強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”，使學校經費正常收支，財務工作無違紀現象發生。同時，我校嚴格執行了一次性收費標準，規范了校產校物的管理，確保了學校各項工作的正常進行。學校采取調整房租等多種方式留住原住戶，吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學，校內商店實行公開競標等措施，一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾，為教學條件的改善，職工福利的改善創造了條件。

根據上級有關要求，我們狠抓了綜合治理和衛生工作，學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班，定時對教室及校園各衛生區進行檢查，一月一匯總，評出好、中、差等次，對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防范上，學校加強了門衛的管理，加強了住校學生進出校園管理，學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創“三無”學校，多次請法制副校長對學生進行法律法規教育，并與司法部門建立了經常性的聯系，有效地扼制了不良分子對學校的干擾，確保了學校工作的正常進行，把創安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。

我們在資金較為緊張的情況下，本年度油漆了部分教室的窗戶，維修了教師家屬樓部分公共設施，校園新植了草坪，教師和學生生活學習環境有了大的改觀。

本年度經過全體師生的共同努力，我校各項工作取得一定的成績，學校被評為區綜合治理先進單位、區級最佳文明單位、區教育教學先進單位，多位老師獲優質課、優秀論獎，并在各級報刊雜志發表多篇文章，學生p2人獲國家級競賽三等獎，1人獲省級競賽一等獎，多人獲市區級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發表。多位教師獲區及區以上各類榮譽稱號。

本年度我們在中考上很下功夫，取得了較好的成績，103人參加中考總分580以上有3人，上四五中分數線5人，和去年相比，成績有較大的突破。

七、需要正視的問題和今后努力的方向

一年來個人及學校工作雖取得了不少成績，但也還有很多不足，如：個人素質還有待提高，領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上，過程不是十分具體，檢查流于形式，對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上，常規管理有些細節待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校在襄城區乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校教師學科不配套、部分教師敬業精神不強，部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心;學校正常辦學經費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。

在今后的工作中，要進一步提高自身素質，加強師德建設，教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階，加強班風、學風建設，深入組織開展教育教學改革，積極探討人事改革、激勵機制改革新思路，努力提高教育教學質量，加強校園安全衛生工作，辦人民滿意的教育，以更好的成績回報家長，回報社會，回報上級領導，為襄城教育發展貢獻自己的一份力量。

第九篇中學校長年終工作總結 2750字

中學校長年終工作總結

回首走過的xx年，是xx中學建校以來工程最多，工作最多、發展最快的一年；也是成績最顯著、教育教學水平不斷提升的一年。就整個學校而言，大家都比以往更加努力、更加辛苦，就我個人而說，也深感工作更繁重、責任更重大。在工作中，大家給了我有力的支持、配合和幫助，在此我表示衷心的感謝！下面把我一年來的工作匯報一下：

一、堅定不移的狠抓教學質量。我堅信發展就是硬道理，并始終把這句話作為自己治校的指導思想和行動指南。一所學校，歸根到底是靠教育教學的質量來說話，要用教育教學的質量來向社會、向老百姓作出交待。學校在分析現狀的基礎上，繼續深化初中聚焦課堂、關注生命、提高質量的課堂教學改革，強調以學案為載體的合作、互動課堂教學模式，培養學生的自主學習、交流合作等能力，在改革中也提高了教師的專業能力，已收到初步效果。xx年我們完成了中考保三爭二，高考本科上線超百人的既定工作目標，再次向社會交上一份圓滿答卷，學校連續15年獲初、高中教學質量優秀校稱號。初高中均被評為西青區課改優秀校。

二、持之以恒地加強德育工作。我始終認為德育是教學的前提和保證。在德育工作中，我們以學生良好的文明行為習慣的養成教育為出發點，以培養學生的能力為目標，以全校上下齊抓共管、提高學生自我管理能力為措施，加強了我校德育工作力度。一年來，自己全力支持德育處工作，重視德育隊伍建設，出臺并啟動了青年班主任培養和考核方案。小小在綜治工作檢查、消防工作檢查、交通安全工作檢查中受到好評。學校在此被評為西青區社會綜合治理先進單位，我再次被評為先進個人。

三、堅持不懈的強化教師隊伍建設。我始終主張在學校管理中要以教師為本。建設高素質的教師隊伍是學校發展的源泉。為此我一再強調，我們的老師必須進一步更新教育教學觀念，不斷提高教育教學的藝術和能力。作為校長我無時無刻不在提醒自己要知人善任，用其所長，要致力于教育人、關心人、發展人，尤其是年輕人。我全力支持各處室組織的各種做課、展示、教師基本功比武等活動，大力倡導教師讀書活動，堅持請進來、走出去，開闊教師視野，通過校刊，論壇、博客為青年教師搭建交流展示發展的平臺。今年學校組織了35歲以下青年教師全員說課、作課，并推薦優秀教師參加各級比賽活動，并取得佳績，謝廣玲、卿俊英在全國高中信息技術與學科教學整合優質課大賽獲一等獎；孫乃芹在全國初中信息技術與學科教學整合優質課大賽獲二等獎；孫慧賓在天津市第五屆青年教師學術論壇榮獲二等獎；邢楠等30位教師參加區級同課異構優秀課評比，其中10位教師獲一等獎、10位教師獲二等獎、10位教師獲三等獎，獲一二等獎比例名列全區各校之首，受到教研室領導好評。教師在各類評比中獲區級以上獎勵為做課達48人次，論文12，教學案例：教學設計2，參賽課件獲國家獎2人次。教師們的實踐成果還集結在《智慧的教育》一書中。

四、竭盡全力的提高學校硬件水平。我一向認為，干工作不干則已，干就要干好。要樹立服務意識，關心教職工生活，為教師教育教學保駕護航。xx年學校出資安裝了8套多媒體設備，購置了照相機、掃描儀、錄音筆、書籍，光盤等，切實提高教師現代信息技術的應用能力并為教師備課提供資源保障。在上級領導的支持和關懷下，學校改擴建工程現已進入收尾階段，標準400m操場于xx年暑期竣工并投入使用，體育館、報告廳、食堂將于xx年投入使用，屆時將極大改善現有辦學條件，使我校硬件水平再上新臺階。

五、如饑似渴的提高自身素質。陶行知先生說：一個好校長，就是一所好學校。作為校長首先應做首席學習者。所以日常工作中，自己也能堅持不斷的學習，同時注重不斷積累，把學習看做是一種享受，堅持上網，如看名家博客，閱讀書籍，開闊視野，并把看到的好的文章及時通過自己的博客與其他教師共享。在xx年，撰寫了兩篇論文《建設高素質的教師隊伍是學校發展的源泉》《新課程理念下如何構建人文的化學課堂》參加了西青區創新杯評比并報送市里參評。另外《剛柔相濟，讓教師充滿幸福感的工作》在天津市第三屆名校長高峰論壇中獲得一等獎并進行了大會發言。《踐行辦學理念，讓師生共同成長》在天津市初中教育委員會舉辦的年會上被選為書面交流材料。

六、全心全意的維護班子團結。作為支部書記、校長，是班子中的領軍人物，工作中尊重其他領導的建議和意見，支持各位領導的工作，出現問題敢于負責，做他們的堅強后盾。也同時要求干部對個人分工負責的工作敢于大膽負責，不推諉扯皮，形成良好團結協作的氛圍。雖然自己是班子中的一把手，但同時是班子的一名成員，工作中認真堅持民主集中制，維護班子的權威。議事嚴格按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，在貫徹落實上級大政方針、重要工作部署、人事、經費等重大問題上，堅持集體討論決定，不搞一言堂，作到會上充分發表自己的意見，虛心聽取其他成員的意見，會上一旦決定的事，首先身體力行，決不在會下亂說。在自身形象塑造上，自己做到廉潔奉公、無私無畏，嚴以律己、寬以待人、兢兢業業、恪盡職守。

七、真摯熱情的為教師謀福利、辦實事。為教師謀福利、辦實事，急教師所急，想教師所想，是我的一貫宗旨。除了想方設法提高教師福利以外，工作中把教師的事情當大事去安排，在現有條件上盡可能給老師們提供良好的辦公條件和周到的服務。在崗教職工及其父母有大病校領導、工會前去探望，教職工父母、公婆、岳父母病故學校為其喪失補貼200元，并前去吊唁。在教師婚慶等重要時刻，我都力所能及為教師提供必要的幫助，這也是我作為一名校長的職責和義務。學校在xx年春節組織干部及部分教師對退休教職工進行春節慰問并送去慰問金，對家庭生活困難的教職工、孤老戶等定期探望，春節前夕組織紅十字青少年前去做衛生、送上春聯。教師節組織離退休教職工參觀楊柳青石家大院、游覽楊柳青名鎮，并同現崗教職工聯誼聚餐，使老教師們非常感動。

回顧一年的工作，取得一些成績，得到了老師們的認可，但也存在一些不足。如對老師關心的還是不夠，對教學的指導力度還不到位，工作中還欠缺深入細致等。希望老師們真誠提出寶貴意見，幫助我改進工作。

老師們，我的工作離不開全體教師的支持。一年來，全校教師和我同甘共苦，風雨同舟，共同創造了xx中新的輝煌。我沒有一天是離開了大家的幫助和支持，沒有一天不慶幸自己工作在這樣一個優秀的團隊里。如果說我的工作有一點成績的話，這個成績是屬于大家的。因此，我要真誠的說一聲，感謝老師們！xx中未來發展面臨的問題和困難還很多，面臨的競爭和壓力也相當激烈，我們還有很多的差距需要彌補，還有許多困難需要克服。發展才是硬道理，改革才有出路，我要以務實的思想作風和工作態度，堅持改革方向，下大力氣狠抓內涵發展。為此我一天也不敢有絲毫懈怠。

第十篇 2023年中學副校長年終總結 2200字

我叫***，現任**中學副校長，主管**中學政教工作。自從我縣開展“學校管理推進年”活動以來，我帶領學校政教處在校委會的統籌安排下，依據《**縣“學校管理推進年”活動實施方案》，不斷提升學校政教管理水平，開創了我校政教工作的新局面。現總結匯報如下：

一、用先進的教育理念培育學生

一年來，我們堅持以 “培養學生、發展教師、回報家長、服務社會”的辦學理念開展工作，堅持以德立校和以人為本的原則，認真開展“五育教育”，促進了學生全面發展。

1、我們結合學生的學習、生活特點，注重培養學生的良好的行為習慣。如養成良好的衛生習慣，培養責任意識，培養愛心。學校關注學生身心健康教育，經常教育學生學會生活，學會生存，學會學習。

2、我們建立、健全學生各項激勵獎懲機制，揚學校正氣，樹濃厚學風。利用每周升旗儀式開展教育;利用每天做操或跑操時間教育;利用每周班會時間教育;利用每學期開學、放學典禮大會公開表彰各類先進教育;利用每月月評學校表彰先進班級、先進宿舍教育。利用期中考試、期終考試評選出“優秀班干部”、“優秀團員”、“德育標兵”進行教育。

3、我們建立家校聯系制度。每位班主任通過家訪、談心等形式了解全班學生概況，選定班級中的一些特殊學生進行每日的跟蹤記錄，及時與家長取得聯系。

4、重視后進生的轉化工作，針對不同年級所表現的不同特點，肯定優點，表揚先進，鞭策激勵，指出不足并提出改進要求。

二、用科學的管理優化政教工作

我們本著“德育為首”的工作思路，堅持“以人為本，以德為先，和諧發展”的育人理念，改進學校政教處工作的方法，努力提高德育工作的效率，使學生在德育實踐中培養良好的道德行為習慣。

1、我們抓好制度建設。我們制定了《學生考勤制度》、《班級評比制度》、《班主任評比制度》、《衛生制度》、《團隊活動制度》等一系列制度。

2、政教處人員分工明確，責任到人。同時強調團隊精神，團結協作，及時發現、解決問題。

3、我們注重班級常規管理的細節，每月公布量化考評分數，將班主任津貼按成績按月及時發放。政教處、團委、學生會堅持一日五查。每周有周評，每月有月評。月評則與班主任績效掛鉤，以此來調動班主任工作積極性。

4、我們還加強學生干部的培養，每月對學生會干部、班長進行培訓，提高他們的管理能力和素質，讓他們在學校組織的各類活動中盡快成長，形成自我教育、自我管理的局面。

三、以良好的氛圍培養班主任

我校以提高班主任素質為中心，強化管理班級、管理學生藝術的研討，促進了班主任隊伍整體水平的提高，培養了一批師德高尚、專業知識扎實、管理藝術精湛的班主任隊伍。

1、我們每學期召開一次學優秀班主任經驗交流會，推廣他們的成功經驗。

2、我們每周召開一次班主任例會，對于班級管理工作中出現的共性問題加以研討，共同解決。