第一篇 小學上半年工作總結 3750字
小學上半年工作總結范文
在聽著嗚嗚祖拉，看著世界杯，品著洋餐，體驗西方文化，享受美好生活， 我們在快樂中結束了這一學期工作。
一學期以來，全體老師工作嚴肅認真、一絲不茍，每個人都以學校工作為己任，以年級榮譽為己任，大家團結協作，具有高度的責任心、事業心以及無私的奉獻精神，我們的班主任，在班級管理工作中付出了艱辛的勞動，給予德育工作莫大的支持。在大家的努力下圓滿的完成工作任務。回首一學期的工作，昨晚的巴----日 點球大戰，比利亞的黃金進球，也比不過我校精彩紛呈的活動。
取得的成績有:
1、被評為“全國優秀家教學校”；易啟嵐校長被評為袁州區三八紅旗手，舒市長親自頒獎；電視臺采訪，專題報道。
2、組織學生參加第二xx屆全國青少年科技創新大賽獲宜春賽區優秀組織獎；
3、學校被評為江西省教育系統“創新發展年”活動先進單位；
4、組織開展的選拔“學生校長助理”活動榮獲全省未成年人思想道德建設工作優秀創新案例；
5、黨支部評為“先進黨支部”
6、學校少先隊榮獲團市委的“創新獎”，被團區委評為“優秀少先隊”；
7、在袁州區中小學田徑運動會中榮獲優秀組織獎；
8、在宜春市第25屆科技創新繪畫比賽中，嚴蘭珍老師指導的《未來的交通工具》榮獲二等獎，宋倩老師指導的《智能環保車》、《光能蓄電池》分別榮獲二、三等獎；
一（4）、二（11）、三（3）、四（6）、五（5）、六（8）評為先進班集體；劉曉萍、高秋華、劉丹、漆紅艷、李琦、陳鑫老師評為區級優秀教師；易春秀、袁艷清、劉宜蘭、易小蓉老師評為區優秀班主任；湯敏、劉輝、龔衛兵、廖成艷、彭冬梅評為優秀黨員 ；李書記評為優秀黨務工作者；我也沾大家的光被聘為宜春市總少先隊輔導員，6月1日作為江西少先隊工作者代表赴京參加五年一次的全國少代會，在人民大會堂現場聆聽了少先隊工作報告。說實在的這頭銜讓我壓力很大，更感到責任的重大。我知道不是因為我個人多么優秀，而是因為我在實驗小學工作，是在實驗小學的學習型組織中賦予了我有今天這樣難得的機會，是實驗小學全體教師的辛勤努力，才有今天的成就。感謝實驗小學，感謝親愛的全體教師，感謝領導，我心存感激，把壓力變動力，用自己的努力回報每一位關心我的人！！
下面向大家匯報本學期的工作:
一、以人為本，抓好隊伍建設
學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動，班主任素質的提高是德育成功的基礎，為此我們開展了班主任工作經驗交流會，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色。認真抓好師德建設，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質和師德修養，組織聆聽了全國優秀班主任貴賢弟報告會。舉行了“學英模 樹正氣 促發展”教師演講比賽，易琴老師在本次演講比賽中脫穎而出，代表我校參加了區級比賽獲二等獎。教師撰寫的德育論文多篇獲在市區獲獎。
二、注重學生良好日常行為規范的養成教育
嚴格的常規工作是做好德育工作的關鍵。我校從學生的入學教育開始，以大隊部“一日常規”為依托，設立監督崗，加強班級常規管理的檢查與評比，讓養成教育落到實處。學生文明禮貌，五（5）班鐘聞達同學作為 “我驕傲，我是四好少年”的典型推選到宜春市參加評比。吳炫美、徐昊、彭思揚、鄧俊文四位同學被評為袁州區優秀學生，吳炫美同學公交車上讓座一行為作為典型在全校進行表彰學習。
三、以活動為載體，注重體驗，提高學生道德素養
大隊部按學校工作要求設計了富有創新且行之有效的少先隊活動方案，月月有主題，周周有活動。
三月份：（雷鋒精神伴我行）
1、開展“雷鋒，我們永遠的榜樣”——學雷鋒活動；
2、通過“我做媽媽”腹部綁米袋半天的感恩體驗活動，讓同學們感受母親賦予自己生命的偉大，并向自己的父母傳遞一種美好的感情；
3、參加袁州區婦聯舉辦的婦女節一百周年紀念會，四（9）班的三十名同學為大會獻花獻詞；
4、在3月12日植樹節開展“我為大地披綠裝”植樹活動；
5、六年級赴德育基地——彬江敬老院獻愛心；
6、省木偶劇團在我校為學生演出。
四月份：（低碳環保我先行）
1、舉行“綠色環保 描繪美好家園”繪畫比賽。
2、由市教育局和區文教局聯合舉辦的“抵制網絡有害信息，倡導健康文明上網”簽名儀式在我校隆重舉行。由中隊輔導員袁艷清組織四（10）中隊上了一堂《綠色上網，健康成長》的主題中隊會，得到好評；
3、在各部門配合下成功接待了貴州省劍河縣南加小學10名客人。
4、4月14日，青海省玉樹地區發生了7.1級地震，立即組織全校師生捐款捐物。短短時間內共募捐到棉衣1460件，教師捐款15300元。本月還先后為慈化伯塘中學王茂華老師和西部地區“抗旱救災”進行了捐款活動；
5、 安全有序地組織了1—6年級的師生到位于宜春城郊的白馬農莊舉行“游覽家鄉風光 體驗快樂成長”春游野炊活動。讓學生近距離地感受春天的氣息，體驗家鄉大自然的美麗，培養學生生態文明觀念和團結互助精神。
五月份：（心懷感恩樂成長）
1、為了全面推進素質教育，活躍校園文化，我校隆重舉行了 “陽光、創新、低碳”體育科技藝術節。活動內容豐富多彩，形式多樣。有科技發明、趣味體育比賽、親子項目、教師廣播操等，比賽中充分展示了全校師生朝氣蓬勃、拼搏進取的精神面貌，在校園中營造出更加文明和諧、積極向上、創新發展的氛圍。同時在比賽活動中，選取25名學生參加宜春市“琴棋書畫好少年”比賽。
2、與宜春市公安局特警支隊舉行“警校攜手、共建和諧”為主題的警營開放日活動；與巡警大隊開展“我當110”出警活動。此次活動，進一步曾強警校聯創聯建。
3、5月31日上午，宜春市關愛農民工子女活動在我校舉行，有50名農民工子女得到關愛。
4、迎接了市四套班子走訪。市區領導為孩子們送去節日的問候和殷切的期望，向辛勤耕耘在教育戰線最基層的園丁們表示崇高的敬意。
5、成功的舉行 “我是鄱湖小主人”為主題的'慶“六一”文藝活動， “月亮寶寶齊歡笑 歡天喜地慶六一”，孩子們盡情歡歌，表達自己身為“月亮之都”的“月亮寶寶”以及“我是鄱湖小主人”的自豪之情。活動得到了領導以及家長的大力稱贊。
六月份：（快樂成長共飛翔）
1、中國隊刊《小主人報》小記者站在我校成立；小記者站的成立，為孩子們搭建了一個與全國的少先隊員交流的平臺，開展各項有趣有益的活動，吸引著孩子走出課堂，走向社會，投入大自然。小記者站將成為豐富孩子生活，提升素質的重要基地；（《小主人報》新聞學校宜春分校在我校選拔小記者；小主人報小記者赴溫湯天工開物園舉行“富硒福蛋”的義賣活動。小主人報小記者們在鼓樓廣場進行六一童心愛心義賣活動，四年級同學參加捐物活動，三年級和五年級到現場參加義買。共募捐獲得6666.22元，可幫助33位孤寡老人。為了老人，全體小記者們辛苦了一天，度過了非常有意義的一天）；
2、舉行“紅領巾，我為你自豪”一年級學生入隊儀式；
3、三大隊赴德育基地——彬江敬老院慰問；
4、全校進行幼苗扶助捐款活動；
5、開展了“鄱陽湖生態經濟區” 知識答題競賽活動。使學生進一步了解和參與鄱陽湖生態經濟區建設，掌握生態與發展知識，增強生態環保意識，養成生態環保的學習生活方式，了解鄱陽湖生態經濟區建設的重要意義，積極參與到鄱陽湖生態經濟區建設中去。
各種主題活動，強化對學生的感恩、守紀、誠信等方面教育，增強少年兒童的愛國思想、民族精神和實踐能力，培養健康、快樂的實小學子。
三、以構建陽光體藝大課間活動體系，打造“快樂校園”文化品牌
我校自xx年開展大課間體育活動以來，得到了社會的廣泛贊賞。本學期為鞏固大課間成果，又自編了一套乒乓球韻律操，將其滲透到大課間，在大家的努力下，僅用一個星期的時間，成功推廣這套韻律操，使大課間活動更加完美了。體育組也以《構建陽光體藝大課間活動體系，打造“快樂校園”文化品牌》為題，進行課題研究，使大課間活動更具內涵，著力打造“快樂校園”這一品牌。提升我校校園體育文化特色。
四、切實加強家校聯系 ，構建立體的教育網絡
1、為促進學校與家庭之間的緊密聯系，我校成立首屆家長委員會。家長委員會的成立，將促進家校溝通與合作，讓家長充分參與學校管理，有效體現家長對學校教育教學工作的知情權、評議權、參與權和監督權。
2、抓好網脈工程，在四年級召開了家長會，推動家校網脈建設，利用好網脈平臺，開創德育工作特色。
我校德育工作正朝著規范化、標準化、網絡化、活動化的方向發展。一張張照片，記載著工作足跡，細數過來大小德育活動50多個，各個活動成功舉辦 ，各項工作取得的成績，凝聚著全體教師的汗水和智慧，這是我校全體教師、各部門通力合作，大有作為的表現，展示出實驗小學全體教師特有的精神風貌，這就是敬業、務實、進取、協作。在此，我由衷地向為學校各方面工作作出貢獻的老師表示感謝，我也從心底里感謝大家對我的工作的大力支持和配合，謝謝！
我們的老師同事之間互幫互助，新來的教師為了不落伍，能刻苦學習，虛心向他人請教，老同志都能豪無保留傳授，起了以老帶新的作用；在評選各種榮譽時，很多老師不看重名和利，發揚風格，把機會讓給別人。有的老師帶病還堅持工作，但大家都沒有怨言，任勞任怨；學校領導為年輕人努力創造進修學習的平臺，不斷改善教師的待遇，解決實際困難。在這樣和諧的大家庭里，我們怎能不好好踏實的去工作。
成績屬于過去，未來在于創造，我們需將繼續努力工作，使學校形成優美整潔的校園環境，形成嚴謹規范的教風和學風，形成積極進取的精神風貌，形成健康向上的校園文化氛圍，讓學校時時處處洋溢著一股現代文明和現代教育的氣息，開創我校德育工作新局面！
最后祝大家 暑期愉快！！
第二篇 小學上半年工會工作總結 950字
一學期來，學校工會堅持以鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論和基本路線為指導，遵循黨在新世紀工會工作的路線、方針、政策，立足全局，緊密團結在____周圍。圍繞各個時期黨在教育戰線的中心任務，建立建全教務公開制度，加強學校的民主管理和民主監督，依法維護教職工的合法利益，為廣大教職工說話，辦實事。堅持以職業道德建設為核心，以青年教師為重點，認真學習“三個代表”的思想，。為全面推進素質教育，進一步端正教育方向，明確教育思想，更新教育觀念，改革教育方法，不斷提高教職工道德水平和業務能力，促進我校教育事業的健康發展。
學校工會堅持“貼近現實，貼近群眾，貼近生活”主動關心教職工的思想和生活。注意用感情凝聚人心。經常走訪教職工家庭，了解教職工思想生活情況。積極開展互助活動，組織退休老師茶話會活動，讓他們感到集體的溫暖。關心教職工，對病傷教職工及時進行慰問和幫助，解決一些實際困難。工會和學校行政一道先后走訪教職工家庭10余戶，及時看望生病教職工和參加教職工紅白喜事。
在學校經濟不太好的情況下，充分發揮創造性，組織教職工開展有特色的工會活動，把老師們分成五個工會小組，并選出小組長，分組開展團體比賽等活動。
工會小組組員名單：
第一小組：林久霞（組長）
聶 娜 彭愛真 袁 文 譚湖燕 肖水芳 熊 海
第二小組：朱艷明（組長）
黃萬輝 歐陽俊平 黃菊秀 范愛鴿 梁麗婷 段志敏
第三小組：張瓔（組長）
郭雨金 譚湘金 周 敏 陳 展 羅曉玲 王 燦、廖安玲
第四小組：陳凡（組長）
馮 琳 伍伯如 張惠娟 陳 健 肖 焱 王鳳芝
第五小組：李曉軍（組長）
陳新民 周文佳 劉 勇 李丹莎 張 艷 文楚恒、黃更敏
本學期的活動有：三月份組織全校教職工開展了，生活巧女人講座，共同歡慶“三八”婦女節
四月份組織全校教職工春游活動，放飛心情，休閑愉樂。
五月份組織退休教師，為改進本校的教學工作進行座談。
六月份團員、工會共同組織戶外燒烤、陽光伙伴等活動。
在學校領導和黨支部的領導下，工會委員團結一心，工作積極主動，任勞任怨為群眾辦實事。全體工會成員群策群力，把我校的工會活動開展得生動活潑。
在新的形勢下，工會一定發揮好自身的功能作用，發揮好橋梁紐帶作用，圍繞學校工作及時開展宣傳，及時收集群眾的意見和建議，保證學校和教職工之間的信息渠道暢通，積極耐心地做好各項工作。
第三篇 2023年上半年小學班主任德育教育培訓工作總結 2450字
五天的課程短暫卻又收獲良多，五天內講的東西足夠我用一生去消化，去追求，教育學界大師們所提出的目標。
唐少杰教授的清華歷史和精神的介紹，讓我從宏觀角度了解怎樣去培養人才;李普教授的古琴“正身”，先要把自己的觀念人生態度擺正了，才能去影響學生;趙希斌教授中小學德育的反思，警醒我們尊重學生作為一個人的尊嚴與價值;周士淵先生的精彩演說，使我們明白從小去培養學生的優秀習慣，才能成就卓越人生;遲希新博士讓我們明白要做好最基礎的東西，和學生交流溝通好，是一個班主任最基本的素質;陳紀英和段琪老師對小學生心理的分析，祝軍和李紅延老師在和家長溝通方面的指導;竇桂梅校長對母語的深厚感情，把學生周圍的世界都當做教科書的精彩教學。如果把眾位老師比作星辰，他們就是當空的皓月，令教育界一片光輝。
每個大師的課程只有兩三個小時，卻似乎把教育和宇宙萬物、社會百態都聯系了起來。這幾天的學習，我受益匪淺。看著厚厚的一沓筆記，大師們的言語猶在耳邊，手勢表情猶在眼前。他們所講的內容包羅萬象，我僅僅從自己感受最深的說起。通過這幾天的學習，我感受到了些什么，或者說大師們的教授中，是有一些共通的東西的，這應該就是作為一個小學班主任應具備的最基本也是最重要的吧。小學班主任的德育工作如此重要，它是打開學生心門的一把鑰匙。心門開了，教學工作就會順利很多。
首先，理念上，尊重學生作為一個人的尊嚴。無論他是好學生也好，壞學生也好，在人格上，都是平等的。尤其對于學習差的學生而言，他們只是不太擅長文化科目學習而已。我們能做的就是在可能的范圍內，讓他們在知識學習上做到最好。但是我們不能強迫，不能壓制，要引導。有一位老師說過，他最大的愿望就是“愿天下每個孩子都能快樂”。我也希望我的學生能夠快樂的成長，在我的能力范圍內，讓他們可以不虛度每一天，有學習，也有自己。努力并且快樂的學習、成長。也許所教學生的資質千差萬別，但關鍵在于，孩子們盡力和老師配合，積極向上的學習、生活了，他們能做到他們的最好，已足夠了。
孔子說過“以直報怨”，即要用公正的態度去對待恩怨。對待學生也是如此，對他們好，不是一味放縱，而要讓他們明白是非曲直。對生活懂得反思，懂得什么是對的，什么是錯的。作為社會的一員，應盡的最基本義務，作為一個人的道德底線。如果學生的做法低于了道德底線，就要受到適當的教訓以及懲罰。一個在學校遵守紀律的人，走出學校后應該不會輕易去觸犯法律。這不僅是老師的職責，也是對社會的負責，對國家的負責。因此，教師這一行業任重而道遠，對學生的道德教育，要先于知識教育。我們首先要培養的是一個對社會無害的人，接著才能進一步期望他能夠貢獻哪些價值。
其次，實踐中，身教重于言教。言教可以有但是要委婉，要優美，要能按摩學生的心靈或引起他們的反思，要精要。身教最重要，要把學生教成一個什么樣的人，教師首先要做到，我們自己首先要是一個有涵養的人，才能從一舉一動中去影響學生，以及學生的家長。如果每個小學老師都能是一個高素質的人，都能不斷的向大師的學識修養看齊，那么社會的未來、祖國的未來是可以料想的。因為他們就像孩子的第二任父母，有時甚至影響比父母還要大。所以教師這個職業，真的是任重道遠。用多高的標準要求自己都不為過。處處注意自己的言行，并把良好的行為習慣帶給學生，這是一件最基本的事情，但是把最基本的做好，往往已不易。因為現實社會太功利了。古老的中國太修養道德了，以至于超越了人應盡的義務，而去追求“圣人”的水平，這就有些虛偽了。因此現代的人更現實、更真實了，我們不再去做圣人，但是這又容易走向另一個極端。人們的生活水平的確提高了，道德卻也滑坡了。一個只有道德，沒有生存技能的人，是無用的人，是社會的寄生蟲;而一個只有才能，沒有道德的人，卻是社會的敗類，是社會的危險因素。不要以犧牲孩子的自尊和對世界的愛為代價去換來那些可憐的分數。只有一個懂得關愛，懂得規矩的人，才能稱其為人。
因此，在小學生德育方面，我的觀點是做到最基本的，為社會培養一個有益無害的人，培養一個身心健全的人。
本學年，學校德育處堅決貫徹落實南海區、桂城街道德育組的要求，把學校的德育工作放在首位，堅持不懈地狠抓學生的養成教育，根據實際，找準重點,培養學生良好的行為習慣和高尚的道德品質。...
德育教育并不僅僅是班主任的事情，在科學學科中滲透德育內容，能夠起到很好的育人效果。教師在科學教學活動中，在科學調查實踐中，在科學實驗研究中，向學生滲透德育知識，對學生進行德育教育。
德育為首、育人為本是我校一貫堅持的教育理念，抓好德育隊伍建設、樹立全員育人觀念;加強三風建設、培養學生良好的思想道德品質;做好后進生的幫教轉化工作，杜絕違法犯罪是學校德育工作的總目標。
xx-xx學年xx鎮初級中學第二學期德育工作總結 德育是學校教育的靈魂，是學生健康成長和學校工作的保障。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。
以下提供個人工作總結給大家參考！ 一、魅力校長 溫馨校園為有源頭活水來 多年來，學校德育工作組長任志聰根據教育規律的學生身心發展特點，從自身做起讀書學習，不斷完善自我。
本學期，根據期初德育工作計劃，以小學生日常行為規范教育為抓手 ，以學生的日常行為規范教育為基礎，加強對學生的思想道德、行為規范和禮儀常規教育，堅持突出重點，注重實效地開展德育工作，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育活動...
長期以來，“應試本位”的教學觀，“知識本位”的課堂觀，“分數本位”的評價觀，使我們的學校忽視了“教育大計，德育為先”；部分學生家長對孩子過于弱愛或忙于工作，對教育孩子不夠重視，家庭教育缺失，導致學生意志薄弱，紀律觀念，法...
班主任是班級工作的舵手，是學生成才的導師，是學生靈魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我當班主任多年，現就班主任如何做好德育工作談幾點體會。一、當好心理醫生，因人施教教師應當是心理醫生是現代教育對教師的新要求。
第四篇 小學2023年上半年校務政務公開工作總結 1900字
我校高度重視校務公開工作，把政務公開作為加強勤政廉政建設，提高部門工作效率的重要措施，實施“陽光政務”，加大政務公開力度，提高依法行政水平，規范行政行為，有力的推進了學校各項工作任務的完成，政務公開工作取得了階段性成果，現總結如下。
一、政務公開的工作目標
1、加強群眾監督，提高民主管理意識，規范辦學行為。
2、堅持校務政務公開的組織實施制度化，組織形式多樣化,公開的內容要真實的重點。
二、校務政務公開的組織實施
1、加強領導、精心組織。學校成立了以校長為組長，工會負責人和副校長任副組長的校務公開工作班子，制定了校務公開工作計劃，各項計劃都認真組織實施，并把校務公開做到經常化、規范化、制度化。
2、結合學校實際，講究實效，校務公開真正做到公開，真實，接受群眾監督;從學校實際出發，采取各種形式，各種渠道，突出工作重點，提高校務公開質量，嚴格公開實限，做到及時、準確。
3、接受群眾監督，及時整改。多次公開后，聽取收集教職工和廣大群眾的意見和建議，對群眾提出的疑問和要求，及時答復，發現問題及時整改糾正，整改意見及結果再次公開，并征求群眾意見。
三、校務政務公開的組織形式
1、建立永久性校務政務公開專用櫥窗，設立永久性公開欄。
2、在校門口設立校務公開專用黑板，公開每周學校工作開展狀況。
3、發揮教職工代表大會、教職工大會的主渠道作用。
4、定期、不定期召開學生代表、家長代表、社會各界人士座談會，通報校務公開情況。
四、校務政務公開的主要內容
(一)、對校內公開的主要內容
1、公開學校的發展規劃，學校的整體改革方案。
2、公開學校的財務收支情況。
3、公開學校科研經費劃撥，使用情況。
4、公開大宗物資采購的招投標或議標情況。
5、公開涉及教職工利益工作部分，機構改革方案，年級組、教研組、中層干部競聘上崗，職稱評定申報，業務考核，年度考核辦法和結果，評先評優獲獎，晉職晉級，獎懲辦法等。
(二)、對學生、家長、社會公開的主要內容
1、公開學校章程，發展規劃，辦學成果、師資配備等。
2、公開收費依據，收費項目和收費標準。
3、公開學校招生辦法、招生數目，升高校情況。
4、公開“三好生”、“優干”等先進稱號。
5、公開獎學金的發放，特困生學習費用的減免和資助情況。
6、公開學校重大決策和學校的重大制度改革。
7、公開骨干教師個人簡歷。
五、政務公開目前存在的問題
公開的內容不夠深，表面事項公開多，深層次的問題公開少。未建立政務公開信息反饋制度，公開后沒有及時聽取群眾意見對教職工提出的要求進一步的說明和解釋工作可以加強。面對這些問題，我們今后將進一步加強學習和落實，使政務公開工作真正做到“思想重視、內容翔實、形式規范、程序嚴密、制度健全........。
根據《______政府信息公開條例》（以下簡稱《條例》）、《省政府信息公開辦法》以及《市政府信息公開管理規定》要求，我局在對去年政府信息公開工作進行認真回顧和總結的基礎上，編制本報告。...
本人xx年6月就職于凱瑞食神府總經理助理，上任一月有余。現在，我向本次會議報告過去一個多月的工作，對今后的工作提出建議，請予審議，并請各位同志提出意見。一、過去一個月工作的回顧凱瑞工程改造以來的一個月，是很不平凡的一個月。
現在，我代表ｘｘｘ市人民政府，向大會作政府工作報告，請予審議，并請市政協委員和其他列席人士提出意見。一、年工作回顧過去的一年，全市人民在****ｘｘｘ市委的領導下，緊緊圍繞加快發展、富民強市、建設皖西北中心城市這一主題，按照...
胡____在全國宣傳思想工作會議上指出，思想政治工作說到底是做人的工作，必須堅持以人為本。一、建立健全各項規章制度要依靠思想政治工作企業是以不斷提高產品和服務質量，滿足人們日益增長的物質和文化需要，獲取最佳的和社會效益為目...
xx年是公司的基礎管理年，本人于 xx年3月進入公司，4月份被調到行政部門任行政助理一職。在這一年的工作中，有了很大收獲，同時也存在許多不足。
在市政府的領導和部署下，在上級業務部門的指導下我單位認真貫徹落實國務院《全面推進依法行政實施綱要》和市政府《xx年依法行政工作安排》，深入推進依法行政各項工作。
一、行政主要是辦公室工作，事無巨細又千頭萬緒，需要十分的用心做到五勤、當好四員;即眼勤、耳勤、腦勤、手勤、腿勤，為領導和同事當好參謀員、信息員、服務員和宣傳員。
xx年，在集團公司的正確領導及大力支持下，在寧波萬達商管公司領導班子的正確指導下，面對激烈的市場競爭之嚴峻形勢，行政部緊緊圍繞管理、服務、學習、招聘等工作重點，注重發揮行政部承上啟下、聯系左右、協調各方的中心樞紐作用，為公...
第五篇 小學部2009年上半年工作總結 1250字
小學部xx年上半年工作總結
一、 認真完成培訓工作
1、 教師職務培訓
創新培訓模式：張愛華老師的“說聽評一條龍培訓模式”、……
2、 校本培訓
何取林老師認真審閱，并提出許多對校本培訓的改進意見，張梅青老師協助校本培訓材料的審閱……
3、 小學英語骨干教師培訓班的策劃與組織
張梅青老師做了大量的工作
4、 新教師培訓
張愛華老師的新教師班qq群管理與blog交流、何取林老師的blog交流、趙龍山的《教數學想說就說》新教師班班刊及其他老師的班級管理都很有特色
5、 體育本科班（學歷培訓）等其他大專、本科及研究生班的有關班級管理、教學及教學輔助工作
司貴亮老師的體育本科班的籌備到開課，做了大量的組織與管理工作；張梅青、何取林等老師為大專學歷培訓班開課；何取林擔任研究生班考前輔導班的班主任工作；
6、 英特爾未來教育及其他專項培訓
張梅青、何取林、趙龍山為全市英特爾未來教育學科教師培訓班開課
趙龍山為港口鎮教育行政干部班開設專題課《校長引領與名師成長之路》
二、 打造部門教研文化
1、 抓教研論壇
通過將開發專題課、說課、寫論文、張梅青的公開課、培訓課跟蹤反饋等一切與教學、教學研究有關的話題作為論壇的內容，舉辦三次教研論壇，效果好。
2、 看到了教研的效果
研究教學的熱情高了，專題培訓課后的反思與改進多了，也有二位老師的論文發表。
3、 教研氛圍越來越濃厚
通過舉辦教研論壇，部門的老師越來越喜歡了。因為通過教研論壇，老師們的參與度高，收獲也大。
三、 指導小學的教研活動
1、 煙洲小學
全部門教師參與指導“煙洲小學的省級課題匯報課”；
趙龍山為其六年級2班開設數學研究課，西區教辦教研室組織全區數學骨干教師進行觀摩評課；
2、 雍景園小學
何取林為學校指導作文與口語交際課多次
3、 石岐中心小學
張梅青老師利用到該校掛職的機會，積極為該校英語科組的英語教學出謀劃策，深得該校教導處的贊許；
4、 小欖
何取林為部分學校指導作文與口語交際課多次
5、 石岐第一小學
司貴亮老師為學校的體育教學，包括大課間體育活動的開展進行全方位的指導，并在該校為全校的體育老師上了兩節小學研究示范課
6、 石岐實驗小學
趙龍山為“石岐實驗小學青年教師發展工程”開講座一場
7、 石岐第一城小學、岐江小學
趙龍山分別為第一城小學、岐江小學及石岐第一小學的課題申報工作進行了指導
四、 完成學院交辦的有關工作
1、 全部門教師傾力辦好了“xx年5月份的專家講座”
2、 策劃“港口鎮名師培養對象培訓班”的課程計劃
3、 制定“小學數學教師高級研修班”開班計劃
4、 部門教師參與學院規章制度修改
張愛華、何取林、張梅青參與了相應的學院規章制度的修訂修改工作。
5、 部門教師參與學院學術委員會的工作
趙龍山參與了學院學術委員會的有關工作。
6、 部門各位教師擬定了小學各學科繼續教育指導組成員名單
五、 積極走出去
1、 張梅青到石岐中心小學掛職擔任教導處副主任
2、 趙龍山到杭州上城區教師進修學校參加了為期一個月的“第五屆小學數學骨干教師高級研修班”的學習
3、 司貴亮參加全市中考體育考試的評委工作
4、 何取林老師擔任小學語文口語交際(作文)課教學比賽的評委
5、 張梅青老師擔任市英語課堂教學比賽的評委
第六篇 小學2023年上半年工會工作總結 2250字
xx年年上半年，我校工會在上級教育工會及學校黨支部的領導下，認真貫徹和諧校園建設精神，深入學習《工會法》，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，配合學校行政組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質文明建設和精神文明建設，為學校各項年度考核目標的達成作出了應有的貢獻，現將上半年工會工作總結如下：
一、進一步加強師德建設，提高教職工師德素養。
1、半年中，我校開展了“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規范”為主題的文明禮儀普及活動，結合教育行風政風建設，按照“八榮八恥”和構建和諧社會的要求，圍繞職業禮儀、社會禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動，通過學習文明禮儀基本規范、開展文明禮儀一周行、禮儀知識講壇、知識競賽等活動，進一步普及和實踐文明禮儀，以知禮向善為重點，把文明禮儀教育納入教師基本行為教育和師德教育活動中去，提高禮儀意識，增長禮儀知識，遵守禮儀規范，不斷提升文明行政的整體素質，在濱小營造了良好的文明有禮的育人環境。
2、進一步實施了“青藍工程”， 特別關注青年教師的成長。我校把青年教師作為師德建設的工作重點。積極開展青年教師社會實踐活動，增強社會責任感和使命感，通過師徒結隊、沙龍經驗交流、關愛問題行為學生、校本培訓等各種活動關心、幫助青年教師成長，為他們的成才創造了有利條件。
3、我校以文明執教，規范從教行為為主題開展論壇和演講比賽，用身邊的愛生故事感染身邊人。積極弘揚濱小教職工中的先進人物事跡，校工會組織了師德評優活動，組織參加片、區工會師德演講，大力弘揚身邊的先進人物事跡，進一步弘揚崇高的師德風范，努力營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。
二、不斷提高學校民主管理水平。
1、我校工會組織履行好維護職能，發揮橋梁和紐帶作用，加強了與黨政的溝通，依靠黨的領導和行政的支持，為職工辦實事、辦好事、解難事。上半年，教工活動豐富多彩，教工福利穩中有升，教工參與濱小管理的各類意見、建議得到了進一步重視。在學校黨支部、工會、團支部的共同參與下，上半
年，我校修訂并通過了《無錫市濱湖中心小學教職工目標管理獎發放辦法》，醞釀并制定了《無錫市濱湖中心小學中層干部競聘制度》，學校于6月舉行了校內首次中層干部民主競聘。
2、加強教代會工作，不斷提高教代會工作水平。
濱湖中心輔導區一屆三次教代會于xx年年6月29日上午召開。本次教代會，濱小以“營造孝心文化，建設和諧校園”為主題，會議期間，代表們認真聽取并審議了張義岳校長所作的“營造孝心文化，建設和諧校園”的教代會主題報告，聽取了工會委員彭濤同志對xx年度學校經費使用情況的說明，審議通過了《無錫市濱湖中心小學教職工目標管理獎發放辦法》等文件。教代會期間，學校收到一百余份提案，涉及學校管理、教工考核、教工福利等方面，工會女工委員會蔡雪惠同志代表學校行政作了提案報告。
通過本次教代會，代表們達成了以下共識：在教育改革的新形勢下，面對濱湖中心輔導區發展的要求，我們要繼承和發揚濱湖輔導區優良的傳統，樂于奉獻，勇于探索，敢于創新，積極進取，讓孝心教育深入人心。我們要營造孝心文化，建設和諧校園，將全面實施孝心教育與校本課程開發作為深化心理健康教育，推進素質教育的重要突破口和新的生長點。用扎實而有效的工作不斷提升學校品位，豐富學校內涵，爭創學校品牌，增強學校實力。
3、健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務公開領導體制和工作機制。我校做到有計劃、有總結、有檢查、有考核、獎優罰劣。在工作中不斷調整和擴大公開內容，豐富公開形式，拓寬公開渠道，完善公開制度。
三、把濱小工會建成溫暖的職工之家。
我們感覺要發揮教師的主觀能動性，不僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫助教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。
首先，關注青年教師的成長。我校有一大批年輕的教師，這些教師活動能力強，知識結構先進，為學校增添了新的活力。但是由于年紀輕，生活閱歷淺，容易受社會不良習氣的影響。為了幫助青年教師迅速成長起來，同行政一起召開 “新教師座談會”，落實師徒結隊，認真了解新教師的思想狀況和生活困難，給他們以溫暖的關懷。
其次，關心教職工的實際困難。有生病住院的，一定組織人員及時看望慰問。把學校的關心送到每個教職工的心坎上。
在保證工會會員福利上，我校一向將所有成員作為合作共同體的一員，逐年提高，一視同仁。我校保證了教師兩年一次的體檢、療養，一年一次的教師春游，兩年一次的暑期旅游，每年小組自主文體活動費足額發放。
真摯的關懷為廣大教職工解除了后顧之憂，使他們得以全身心地投入到教育教學活動中，把學校事當作自己事，積極地以主人翁的精神投入到學校管理和建設中，為學校發展作貢獻。
四、開展有益身心的文體活動，豐富教職工的業余生活。
為讓廣大教師的業余生活既豐富多彩，又高雅不俗，校工會組織建設好了羽毛球館、乒乓室、健身房等陣地，開展了各種文體活動，豐富教工業余生活，提高教師的綜合素質。
如積極迎接區級片級文體比賽，我輔導區都全員發動，提前開展校級文體比賽，層層選拔，在片級、區級比賽中爭取較好成績。上半年開展的工會自主小組活動，我們下撥工會活動經費，讓小組長和各委員支配，自主選擇適合該小組的活動，更為活躍教職工的身心起到了極大的作用。
總之，xx年年上半年，我校工會發揚優良傳統，為教工服務，為學校發展服務，較好地發揮了橋梁作用。今后，我們將再接再厲，把工會辦成教工溫馨的家。
第七篇 小學音樂教師2023年上半年工作總結 1050字
轉眼間，作為音樂教師的我，又渡過了忙忙碌碌的一學期了，回顧本學期的教學工作，有一定的成績，也有一定的不足。這一學期我擔任的是五、六年級的音樂教學,現將這一學期的教學工作總結如下，以便今后更好地開展工作，彌補不足，精益求精。
音樂是一種情感藝術,音樂的魅力在于您給人們一個馳騁想象的空間.一首好的音樂作品或是蘊涵著一個美好的寓意,或是抒發一種溫馨的心曲,或是襯托出一個美麗的夢幻,或是展現一片灼熱的情懷.這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學任務、達到教學目的，培養學生懂得理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過藝術形象，培養學生的美好情操，使他們身心得到健康的發展。
在教育教學工作上，我利用學科特有的力量來教育學生的思想，尊重學生的人格，讓學生獨立，對學生進行各方面的引導和教育。在教學工作中，我認真根據《新課程標準》和學生實際情況備教案。《新課程標準》極力倡導學校的教育教學活動應當“以生為本”，把“關注學生的個體發展”作為根本的教育目標，“把學習還給學生”。音樂課的內容是豐富多彩的，在課堂中我開設了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學生表現自己的才華，給予了他們充分的表現欲。低年級的孩子無論在生理還是心理上都不同程度的帶有幼兒的特征，音樂的興趣應側重激發和培養。同時我還注重學生學習習慣、學習方法的培養和積極性的調動，堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣，注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。教師必須善于走進學生的情感世界，把自己當作學生的朋友，與學生平等相處，感受他們的喜怒哀樂，并讓美的音樂去觸動他們的心弦，讓音樂與孩子的心靈靠得再近一些。讓音樂真正成為他們的朋友，讓每個學生都愛好音樂，喜歡音樂。
在課堂活動中，我會創設平等、民主、愉悅的環境，能夠在課堂中點燃學生的求知火焰。但是，有時候學生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進行了反思，肯定是我的評價語言沒有用在點子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔任6個班的音樂教學，每個班的情況都不一樣，沒有“備”好學生。希望在今后的教學中自己能有所改進。
我經常利用休息時間去收集各種音樂文化資料，多接觸優秀的作品，從而增長見識，并獲得更多美的感悟。此外，我還很注意自身的學習。積極參加組里的音樂教研活動;練習專業技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志。
在今后的工作中我會再接再厲，揚長避短，不斷學習，爭取更好的成績。
第八篇 2023年上半年小學一年級下冊語文教學工作總結 3450字
小學一年級下冊語文教學工作總結
時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，能根據學校的語文教學工作計劃，以新課程實驗改革為契機，以全面推進素質教育為基點，在學校領導的大力支持和直接領導下，在各科任教師和家長的積極配合和耐心幫助下，圓滿地完成了教育教學任務，現將具體工作總結如下：
一、激發學生學習語文的興趣，提高學生語文素養
語文是一門充滿人文精神、充滿智慧、充滿思想的學科，在新課改的大背景中，學生的自主學習，培養學生的創新能力，已成為教師關注的熱點，討論、探究、交流的學習方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學中，力爭讓學生鮮活起來，讓學生學得興味盎然，使學生在語文學習中享受學習的快樂，從而發展學生的語文素養。
(一)注意新課導入新穎
“興趣是最好的老師。”在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如學生一上課就能置身于一種輕松和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我們要設計不同的導入方式，可以用畫面讓學生進入情景;也可用講述故事激發興趣;設計懸念……引發設計，比起簡單的講述更能激發學生的靈性，開啟學生學習。
(二)培養積極探究習慣，發展求異思維能力
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很大程度上與知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，智者見智，大膽，各抒已見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的開發。教師應因勢利導，讓學生對問題根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。
二、注重朗讀指導，讓課堂教學“活”起來
小學語文課本中的每課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的深邃，見解闡述的獨到，都是引導學生感悟的重要內容。而由于課堂教學時間的有限，不可能引導學生一一感。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我們可以在新聞記者時要求學生對語言文字反復誦讀，在誦讀中感悟。
三、注重課內外結合
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學引入了廣闊的天地，讓學生閱讀課外書《童話故事》《昆蟲記》等，通過這些收集與閱讀，為學生積累奠定基礎。
其次，重視豐富多彩的語文踐活動。如：學習《柳樹醒了》后，組織學生去校園找春天;學習《要下雨了》，引導學生觀察、收集有關天氣的自然現象，引導學生領略大自然的風采，探索大自然的奧秘。
此外，注意學科間的整合，如給話配畫，給畫配話，把詩變成歌曲，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養學生綜合能力。
本學期，我雖然盡心盡力地去陪著孩子一起學習、一起成長，也取得了一定的成績，但也有不盡人意的地方。在今后的工作， ，我將繼續努力工作，把教育教學視為事業去做，為全面提高學生的語文素養而奮斗!
小學一年級下冊語文教學工作總結
本學期，我又擔任xx班的語文教學工作。一學期來，我認真扎實地對待教學，虛心向他人學習，在實踐中積累了屬于自己的教學感悟。現從以下幾個方面加以總結：
一、不斷提高專業素養，與時俱進。
為提高自身的業務水平，本學期我認真參加組內集體備課活動，積極找問題，謙虛請教他人，尋求解決問題的最佳途徑。為了上好每一節課，我依然像以前一樣認真鉆研教材，并結合本班學生的實際特點，備好課，上好課。平時，我堅持自己獨立備課，因此在課前的準備是很充分的，為加強教學常規的養成奠定了基礎。課堂上，我著力抓好課堂常規。并以學生為主體，有目的、有條理地引導他們進行學習，自主獲取知識。經過這段時間的訓練，學生們已經學會帶著問題認真地進行語文合作學習，學會了針對文本提出一些有質量的問題。課余，我積極參加各級各類組織的教研活動，還經常閱讀一些教學書籍，吸收一些適用的方法，更新一些教學理念，從而促進自身專業的發展。
二、積極開展語文活動，全面激發學生學習語文的興趣。
一期來，在教學方法上，我總結出了兒歌識字，字謎識字，形象識字，游戲識字，編故事識字等一系列學生喜歡的識字教學方法。平時，我盡量讓學生多識字。除了課內識字外，我還鼓勵學生在課外識字，引導學生平時留心觀察，隨時隨地識字。課外書，同學朋友的名字，學校各處的名稱以及大街上的廣告牌，家里的報紙、包裝袋、超市的貨柜都是我們一年級小朋友識字的好地方。低年級的詞語教學是鞏固識字、提高語文素養的重要組成部分，在以往的教學過程中我更多關注的是學生對詞語是否正確地認讀，詞語的積累重視不夠，而本期我注重了這一點。課堂上，我借助圖片或客觀事物，化抽象為具體，為學生輕松理解詞語服務。有時設計多種形式的練習，指導學生反復運用詞語，如“連連看”讓學生對一些反義詞、近義詞，“詞語接龍”，使學生思維更敏捷，詞語得到有效鞏固。圍繞課文教學，我有目的、有計劃地拓展學生的詞語積累范圍，經過一系列的詞語積累練習后，大大豐富了學生的詞語庫，從而提高學生課堂表達能力。
針對本班學生的特點和實際，本著“扎實打基礎，認真來學習”的原則，除上好語文課以外，我還組織了以下活動：一是堅持早自習引讀生字筆順訓練，培養學生識記生字以及正確書寫的能力。二是天天少量的課外閱讀活動，提高學生拼讀水平，培養學生獨立閱讀的能力，拓展學生的知識面。三是開放式作業，促進學生觀察、思考習慣的養成，鼓勵學生在生活中學語文。
三、 加強希望生轉化工作，縮短學生差距。
本班個別學生與其他同學存在著較大的差異，為促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養優生的特長，同時，在班中成立“互助”小組，利用結對子形式，課外加強輔導工作，課堂中創設機會，給予鼓勵，養學生的學習興趣，促使每一位學生都有提高。
總之，本學期師生共同努力下，學生有了很大進步。很多學生已養成了良好的學習習慣，理解能力逐漸增強，并積累了那么多語文知識，每個的學生的語文成績都有了不同程度的提高，我內心感到非常充實、安慰。我會繼續努力!
小學一年級下冊語文教學工作總結
時間不停地走著，我擔任一年級語文教學工作也快一年了。這段時間里，我在迅速地成長著。一年級是整個小學階段的基礎，這個基礎打得好與壞將直接影響到學生整個小學階段的語文學習興趣及成績。所以本學期的教學工作顯得尤為重要。為了總結自己工作中的得與失，進一步改進自己的方法，提高教學成績，現將本學期的工作總結如下：
一、 主要工作和成績
在本年級各位老師的幫助指導下，在全體學生的共同努力下，我班學生的整體成績不斷提高。
這學期，我切實做好備課工作;認真上好每一節課;作業的布置做到合理;抓好培優補差工作，給了學困生以更多的關注，使教學有所成效。
對于學生則要求培養良好的學習習慣，抓好寫字訓練。在平時的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求，在課上板書時給學生一個很好地示范，強調學生的握筆姿勢及坐姿等。
二、 班級管理
1. 常規習慣，常抓不懈。
由于一年級學生的自覺性和自控力都比較差。于是，我經常利用班會、課前、課下等一切可以利用的時間對學生中出現的問題加以處理，及時教育。給他們講明道理及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。
2. 具體要求，指導到位。
比如掃地、擺桌子，我會親自給他們示范，學生通過觀察、模仿很快便會學會。
3. 注意培養小助手，調動學生學習積極性。
管好班級，養成良好的班風，只靠老師的力量是不夠的。在學生中開展“優秀之星”評選活動，激發了優差生的學習信心，調動了后進生的學習積極性，可謂一舉兩得。
三、 存在不足與前進方向
1. 班級發展不平衡，一年級的學法指導工作還有待進一步加強，教學成績仍然欠突出，還需提高。
2. 教學以傳統方法為主，缺少創新意識。
在今后的教育教學中，我會更加努力認真地研究教材，尋求更加適合學生的方法，充分重視學生動手動腦的訓練，使學生盡可能全面的發展。
教學工作雖然是一項既艱辛又幸苦的工作，但是我也從中體會到了無盡的樂趣。不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的教育教學工作做好。我會同孩子們一起努力，做得更好!
第九篇 2023上半年小學班主任工作總結1500字 1550字
光陰似箭，歲月如梭，一轉眼，本學期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲。班主任工作有喜有憂，有苦有甜。通過以往對學生的了解，這一個學期堅持不懈的努力和精心的組織管理，無論是學生，還是班級管理，都上了一個新的臺階。這一學期，我主要從以下幾方面抓起：
一、培養好得力小助手，發揮榜樣帶頭作用。
要想使自己的班主任工作開展的得心應手，就要學會放開學生的手腳，讓學生學會自己管理自己。
首先，通過班會課，民主選舉出學生喜歡的班干部。其次，找班干部和班內個別學生談話，幫助班干部樹立自信心，消除班內不利于班級管理和成長的消極因素。最后，和學生共同制定班級制度，并嚴格按班級制度執行。要求其他學生做到的，班干部首先要做到。班里的日常事務，班干部能處理的，盡可能的讓班干部去做。通過一學期的歷練與培養，幾位小干部把班級管理有聲有色。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強，而且，他們也用自己的良好表現為其他同學樹立了良好的學習榜樣。
二、事無巨細，耐心地培養學生良好的習慣。
良好的習慣是學習的基礎。可無論哪一種習慣的養成都不能“說到立即做到”。畢竟是三年級學生。他們的特點還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習慣是不可能的。這需要在日常的班級管理中，耐心的教育他們，真誠的引導他們，期待他們的每一點進步。班級管理無小事。因而，我在了解每位學生的基礎上，從每一件生活、學習中的小事抓起，注重培養學生養成良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活環境。我利用班隊會課加強學生的思想教育。通過全班同學的討論，我耐心細致的講解，讓學生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的。對班內表現好的和各方面有進步的學生，我多鼓勵、多表揚，對表現差的學生也盡可能采取說服教育的方式，經常性的對全班學生的表現進行總結、評比，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習、生活習慣。
三、嚴中有愛，做好后進生的轉化工作。
對后進生不僅要嚴格要求，還要給予特別的關愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，行為上要嚴格。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發現他們的閃光點。比如：對于他們身上出現的不良行為，我沒有掉以輕心，發現他們的錯誤，及時指出，嚴格的要求他們。利用課間、休息時間找他們談心，深入細致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進生創造條件，鼓勵他們舉手發言，捕捉他們的閃光點，及時給予肯定、獎勵，使他們也能自信地面對學習。課外積極輔導，為他們創造一個良好的學習環境，同時也促進班級的整體發展。
四、做好家長工作，共同管好孩子。
孩子的進步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。要教育管理好學生，做好自己的班主任工作，除了做好學生的教育、管理外，還要做好家長的工作，要與家長聯系，取得家長的支持與配合，這樣校內外結合，雙管齊下，才能把學生教好。以前，我就十分重視家工作。這學期更不例外。平時，一發現學生的不良傾向，我就及時的聯系家長，向家長介紹了解情況，與家長協商好有效的解決辦法，共同做好學生的教育工作。特別是對那些頑皮的同學，更要與家長多聯系，與家長共同管教。
五、工作中存在的不足
本學期，我感覺自己在班級管理中、教學中，做得還不夠細致，有時侯想到了，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時把有些事做好，留下一些遺憾。有時見學生犯錯誤，也比較急躁，態度生硬，措辭不當，和課任教師的配合，也還有待于進一步加強等等。
總之，經過全體師生的共同努力，我班也己經形成了班風比較正，同學之間團結友愛、互相幫助、遵守紀律的良好局面。下學期我將揚長避短，竭盡全力，繼續不懈的努力，使自己的班主工作做的更好。
第十篇 小學三年級班主任工作總結上半年 1950字
小學三年級班主任工作總結上半年
本學期，我擔任三（x）班的班主任，相對于一、二年級的學生來說，三年級的學生思想稍微復雜，孩子慢慢的有自己的見解，有要求獨立的欲望。可是他們對事物的理解還比較模糊，但是他們不再是簡單的服從，或顯得“不聽話”。因此，學生的思想情緒波動較大。另外，由于開學初學校重新換班主任，對學生的影響也較大。有些學生適應新的老師需要相當長的時間，有些學生根本無法適應新的教師，學習中遇到很多困難。作為班主任，我深深認識到了責任的重大和任務的艱巨。本人以學校德育處的要求為指導，結合本班學生的實際情況，我主要采取以下幾個措施來管理班級：
1、狠抓常規管理，規范學生行為習慣。
本人堅持每天盡早到校，盡早進教室，督查規范班級學生的日常行為。要求學生早到校、做好兩操、出色完成班級值日衛生、積極參加校組織的各項活動，決不半點馬虎，嚴格要求學生展現自己最好的一面，相信每個人都有自己的優點。平時注重對學生的儀表儀態檢查，要求他們注意個人衛生。
2、加強班風學風建設，增強班級凝聚力。
本學期，原來三一班的學生轉走了幾個又轉了幾個新學生來，班上的凝聚力不是很強。所以開學前一個月，我經常強調班級的課堂紀律和良好的學習習慣的形成。通過集體活動進一步加強學生之間的協作精神和團體意識。這樣既能在班級的紀律及常規管理上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。本班學生集體榮譽感較強，一學期來，他們都主動積極參加學校組織的各項活動和比賽。
同時重視班集體建設，因為班集體建設是學校管理的基石，它是班級管理主體運用班內外資源、條件，引導師生以正確的方向、方法為指引，朝著良性的健康的方向發展。
強調班風和學風整頓，積極表揚學習積極分子，以此為核心影響更多的學生加入學習的隊伍，讓學生安心在校學習，讓學生學會自主學習。
3、強調溝通在班級管理中的作用。
（1）善于與任課教師溝通
我經常主動與任課老師溝通，傾聽任課老師的意見，熱心支持和服務任課教師的教學工作。一方面，在學生面前樹立任課教師的威信。另一方面，把學生對任課教師的贊譽與改進意見反饋給任課教師，同時，以積極的姿態傾聽任課教師對班風、心得體會學風建設的合理意見及個別學生的教育對策，并能很快地落實到班級管理的實踐中去。
（2）樂于與學生家長溝通
與家長保持緊密聯系，通過家訪或者電話聯系，與家長溝通，取得家長的理解與信任，取得家長的支持與配合。在與家長溝通過程中，及時了解學生的家庭背景和父母的期望，激發學生的學習熱情，同時了解家長的為人之道、思想素質狀況。這樣可以做到****齊下，進一步做好學生的轉化工作。
（3）勤于與學生溝通
與學生多溝通，充分了解學生的實情，切準學生的思想脈搏，可以做好學生的思想工作。所以，我利用一切機會多與學生接觸，處處做“有心人”和“知心人”，盡量達到師生心理相容，思想相通。平時，多找學生談話，多參加學生的活動，找機會與學生進行溝通，讓學生把真實的想法和真情告訴給班主任，班主任也應以誠相待，把班級管理的難處與苦處告訴給學生，以便取得學生的諒解、支持與信任。
總結，也是我和學生溝通的重要渠道之一。每個星期布置一次總結，要求學生談談班級一周所發生的瑣事，范文內容地圖或者談談自己的想法或困惑，隨后我會認真記載每次發言，認真地對發言進行評價。要么鼓勵他們繼續努力；要么幫助他們解決生活中問題；要么接受他們對班級管理提出合情合理的建議等等。通過總結時間，可以讓我更清楚了解到班級里存在一些問題，也提供了我與學生進一步溝通的平臺。
4、以遠大的理想激發學生學習。
一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。班主任應從小就開始對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習、生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂自己的學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。
總的來說，我在實踐中不斷學習和提高自己班級管理能力，盡量使工作做到完美一點。本學期班級的獲獎情況如下：
（1）“推廣普通話”黑板報評比獲二等獎。
（2）英語朗讀比賽中張紫薇和劉雨欣獲一等獎。
（3）運動會中周溪等同學在四百米接力中取得良好成績。
（4）班級特色布置獲二等獎。
班主任工作是做人的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認為只要我們用心去做，或多或少會改變一些學生，幫助一些需要幫助的學生，在他們的人生道路上推他們一把。管理范文網學生畢竟是孩子，學會寬容地對待他們的錯誤，相信他們會改變的。班主任工作是一項十分瑣碎的工作，是一項十分細致的工作，也是一項辛苦的工作。這里有成功的喜悅，也有失敗的遺憾。
