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      2023年班主任個人總結(高中)十篇

      發布時間:2025-06-11 19:00:02 查看人數:16

      2023年班主任個人總結

      第一篇 2023年班主任個人總結高中 950字

      本人擔任高

      (5)班班主任已有三個多月,在這三個月里,我全身心投入到工作中,總結起來,有得有失。開學初,我作了一個題為《抓好德育,狠抓學習》的班主任工作計劃,下面我分別從我班的德育和學習兩方面總結一下我的工作。

      一、德育

      1、 開學至今,我不厭其煩地對學生進行思想政治、班規、校規、文明禮貌等方面教育,所以班上沒有出現重大的違紀事故,并逐漸養成文明的好習慣,如遲到先在前門報告,經老師允許才進去。

      2、 制定了較細的班規,學生基本能遵守各方面的紀律,如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。

      3、 經常灌輸給學生以樸素、簡潔為美的審美觀,告訴他們什么人就要有什么的樣子,學生就要有學生的樣子。不穿拖鞋,不染發,不穿奇裝異服,男生不留長發,女生不燙發、不化妝、不戴首飾,所以在儀容方面我們班還是做得比較好的。

      4、 我們班連續三個月都被評為“文明班”,而且分數較高,三個月的分數都逼近模范班的分數。

      5、開學不久,我就開始家訪,家訪近10位同學,效果明顯,被家訪過的學生都明顯的進步。

      6、 組織了兩次主題班會。第一次是《網上沖浪的利與弊》,以表演的形式進行,學生充分發揮他們的才能,讓全班每一位同學更清醒地認識網絡的利與弊。第二次是《我為我的集體出一分力》,由于第一次月測后,學生有驕傲、松懈的情緒,而導致第二次月測倒退了,而班的紀律、衛生等方面都有明顯的倒退現象,于是我讓他們一演講的形式開一次主題班會,這次班會對整頓班風、學風起了一定的促進作用。

      以上所說的成績微不足道,存在的問題也不少,如課堂紀律和自修課紀律欠佳,說話,遲到、吃東西、開位等各種各樣的違紀形式都有。做清潔衛生不自覺、經常被扣分。

      二、學習

      在學習上,班上部分同學已形成了良好的學習風氣,能夠互相討論、互相幫助。

      1、第一次月測綜合指數排普通班第三名,第二次月測雖然退了步,但從進幅來看,也進了兩名。兩次月測都超過了級部定的指標。第二次月測中出現了一個全級單科狀元。

      2、積極參加特長生的培訓,有12個同學參加了美術特長生,兩個同學參加了體育特長生。

      3、英語競賽一個同學獲得了三等獎。

      三、其他

      軍訓獲得三等獎。

      總的來說,雖然我班還存在著各方面的不足,但基本上已進入了穩定狀態,并且向著良性發展。

      第二篇 中小學班主任國家級遠程培訓個人總結 4300字

      我叫××,男,現年32歲,中共黨員,湖北大學本科學歷,98年8月參加工作,系吳店一中語文教師。

      我自98年8月參加工作以來,在全面推進素質教育和創新教育的現代化教學管理的實踐中,一直擔任班主任工作,在生活、學習、工作中忠于職守、敬業愛崗,關愛學生,模范地履行教師職責,深受領導、同事以及學生家長們的好評,多次被 中心學校和吳店鎮府評為優秀教師,優秀班主任。

      接到通知之后,我嚴格遵守上面的要求,按時到指定地點參加學習,并且了做了大量筆記,回來后在家抽時間在線學習,截止目前,在線學習時間達到4000分鐘,提交日志1,提交班級資源,提交發起話題8次,留言43次,完成作業1,在線跟貼沒有統計。基本上完成這次培訓的最低要求。并且響應班級號召,幫助建立班群qq號,給大家提供交流的平臺。

      我非常珍惜這次教育部推行的免費培訓活動,通過這次學習,我受了很大的教育,尤其是擔任班主任工作,受益匪淺。會給我今后的工作帶來極為重要的影響,也為今后的工作指明了思路,我將努力把學到的東西運用到工作中去,為農村中學教育做出自己的一點貢獻。現將學習的一點體會作簡短的總結:

      一、忠于職守,教書育人,真正做到為人師表。

      我始終堅持黨的領導,堅持黨的基本路線,在思想上和____保持高度一致,一貫認真學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論、黨的xx大會議精神和“xxxx”重要思想,處處嚴格要求自己,認真參加學校組織的政治學習,關心國家大事,關心時勢,主動學習黨的方針、路線和政策,提高理論修養和理論水平,忠于黨的教育事業。我把學到的理論,運用到實際工作中,不斷嘗試,不斷改進,不斷總結提高。始終以黨員的標準嚴格要求自己,努力實踐“xxxx”重要思想,牢記黨的宗旨,以xxxx為標準,全心全意為學生服務。在三尺講臺上,我認真執行黨的教育路線,嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人,全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位,我都以高度的責任感和事業心將全部的熱情投入到工作中去,以培養有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業接班人為已任,志存高遠,自覺履行教書育人的神圣職責。

      如果說忠于職守,是教師職業道德的基本要求,那么,為人師表將是一種境界,因為教師沒有顯赫的地位與權力,沒有令人羨慕的財富和名聲,沒有悠閑自在的舒適與安逸,所以我要一味地拼棄追求個人享樂,擺脫追名逐利的世俗偏見,正如偉大的人民教育家陶行知說過:“捧著一顆心,不帶半根草去。”在我的工作中,實踐已經證明,要想成為優秀的人民教師,必須要忠于職守,處處為人師表。

      二、業務精湛,關愛學生,真正做到無私奉獻。

      作為一名年輕教師,在教學上能教善導,那才是一套扎實有效的教學方法。在備課時,注意分析學生的學習情況,精心進行課堂設計;在課堂教學中,我始終堅持以學生為主體,開展互動式教學,把知識傳授、能力培養及情感熏陶有機結合在一起,使學生逐步具備學習的自主性。針對學生對頭疼的作文,我采取的對策是課上拓展思路,課下熏陶漸染,通過訓練,學生的發散思維、逆向思維能力都得到不同程度的提高,并增強了創新意識。

      我認真備課、認真上課,開動腦筋、鉆研業務,虛心向老同志請教;及時批改作業、耐心輔導學生,對學生嚴而有度,與學生們真誠相處,用愛與學生溝通。學生們都認為我是值得信賴的老師、又是親密的好朋友、值得尊敬的人。因為有了愛和喜歡,學生總是喜歡上我的課,任課班級教學成績常年位于同年級前列。通過勤奮的工作,不斷的汲取,我很快就成為學校的一名骨干教師。

      要教育好學生,首選要關心學生、熱愛學生,做學生的知心朋友。每年9月1日接收新生的時候,我都會在班里舉手向學生宣誓:我會用真心去教育你們,并努力團結老師,做一個讓你們終身難忘的班主任。這些年,我依然一如既往地在這樣做。我認為:作為教師,用愛點亮學生心頭的明燈,開啟他們沉重的心扉。沒有愛就沒有教育,這就要求我不僅有豐富的知識和學問,更有堪為人師的人格和品德,有著對學生的一種無私奉獻的愛。給學生生活費、拿衣服給學生穿,給學生縫補衣服等力所能及的事便是常有的。xx年,我班上有個叫王元元的學生,家庭條件極差,又身患先天性心臟病,在他生病期間,我愛人做些可口的飯菜叫他來吃,天冷了,我拿自己的衣服給他穿。他在住院期間,我替他向上級領導和保險公司等有關部門,寫了無數次的申請,跑了無數次的路,我號召學生和學校全體師生給他捐款,另外把我自己的兩個獻血證無償地給了他,減輕他的治病壓力,他母親把洗干凈的衣服還給我的時候,淚流滿面。作為他的班主任,我覺得這是我該做的,我一直到現在都是如此,沒有什么別的想法,全是該做的。我憑借教師的這份職業良心在為我的學生不斷地付出著,所以逢節假日經常收到學生發來的賀卡、郵件、短信……深受學生的愛戴、家長的廣泛贊譽。我用一點一滴的實際行動為祖國的教育事業無私奉獻著,用創新精神體現共產黨員的先進品質,在平凡而偉大的崗位上做了我自己本應該做的業績。

      三、倡導民主,管好班級,真正做到師生和諧。

      我熱愛教書這個職業,我更熱愛班主任這項工作,班主任工作的重要意義,就在于班主任是黨的教育路線、方針、政策的貫徹執行者,是德、智、體、美、勞全面發展的培育者,是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者,是學生成長過程中的引路人,所以我在班級管理中,努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關注,更多的投入。在班集體中,嚴和活總是多多少少矛盾著,因為我有班主任的威嚴,更有課堂上活躍的氣氛,所以我總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛,讓他們體驗集體的溫暖和同學間的友誼,讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進生參與班級管理,讓他們在管理中克服自身不良的行為習慣。

      首先,加強對學生的世界觀人生觀教育,幫助學生樹立正確的價值觀和人生觀。從開學到期末,我反復讓學生思考幾個問題:我們在為誰讀書?我們為什么要讀書?我們是靠什么來讀書?我們將來要做什么?如果不把書讀好,我們以后的人生會是怎樣的?隨著時間的推移,我不斷地結合現實生活引導學生完善這幾個問題的答案。隨著答案越來越完美,學生的思想也越來越統一,學習的積極性越來越高,各種行為也越來越規范。

      其次,加強學生的思想道德教育,提高學生的思想道德水平。我認為,學習成績不論好壞,盡全力就可以問心無愧,但思想道德的墮落絕對不可以姑息。在開學初,我就和九

      (10)班的學生約法三章:不能頂撞老師、家長,不能在班上鬧不團結,不能撒謊以及偷竊。我向學生保證:如果犯了別的錯誤,能夠原諒的我一定原諒,能夠幫助的我一定幫助,但如果違反了這四條,我一定嚴懲不殆。并且,我不停地找生活實例來讓學生進行討論,從各種資料中找好的文章對學生進行熏陶。一個學期九

      (10)班的學生沒有犯過任何思想道德方面的錯誤。

      第三,加強對學生的行為養成教育。不論何種習慣,都是在平時的行為中點滴積累而成的,因此,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”是教育學生的一個至關重要的環節。我利用各種時間,隨時和學生保持接觸,從一言一行、一舉一動來規范學生的行為習慣。一學期下來,學生在文明禮貌、作息時間、衛生保潔以及樂于助人等各方面都有了明顯的進步。

      第四,以學為本,提高學生的學習興趣,努力提高學生的成績。這學期中,我按照新課程標準的要求,和各任課老師緊密配合,在充分發揮學生主觀能動性和學習主體性的基礎上,按照“鼓勵為主,督促為輔、獎懲結合、課堂內外互補”的方針,采用互助小組、興趣小組、知識競賽等各種方法,幫助和激勵學生主動學習、熱愛學習。事實證明,這些方法都取得了令人驕傲的成績。

      第五,推行素質教育,以培養學生的能力為主要目的。我對學生提倡“要提高分數,但不要唯分數”,指導學生在學習中以提高自己的實踐能力為主要目標。到期末時,我班的學生不僅考試成績上升的一個層次,各方面的能力都得到了顯著的加強。

      最后,加強家校聯系。畢竟,教育孩子不是學校的專職,也不是單靠學校就可以做好的,教育好一個孩子,需要學校、家庭的緊密配合,需要老師、家長的通力合作。這學期,我堅持對每個學生至少家訪一次、隨時保持電訪,經常和家長交換學生在校和在家的情況,掌握學生的各種思想動態,對癥下藥。整學期中我班沒出過任何事故。

      思想政治工作是抓好班級管理的中心工作,多年的工作實踐我充分認識了這一環節的重要性。在抓班級管理的具體工作中,我堅持上好早操早會,班隊會課,抓好班內好人好事評比。引導學生開展手拉手互助活動,組織學生利用課余時間到社區開展學雷鋒活動,在學校開展的“四項評比”中,我所帶的班級總是名列前茅,是年段中其他班級的好榜樣。積極搞好班級文化建設,形成良好學習氛圍,班內學生集體榮譽感強,積極參加校內開展的各項有益活動,均能獲得較好的成績,多次受到學校的表揚。“講文明、班風好”的流動紅旗一直掛在我的班級中。在班主任工作中,我勇于探索新的班級管理模式,通過制定《班級章程》、班歌、班級口號等在學生中樹立起客觀、公正、公平、積極的形象;充分發揮班干陪作用,建立完全自主式的班級管理模式;關愛每一位學生,積極幫助、激勵學生去改正錯誤、努力學習。通過一系列的創新管理,所帶班級在紀律、學習、衛生等各方面成績斐然,所帶班級連年被評為先進班集體,歷次重要考試中整體成績名列前茅,年終校獎勵學生人數達全校之最,班級男女宿舍都被評為文明宿舍,我個人也被學樣多次評為優秀班主任。

      四、做一個好老師,更要做一個學生敬愛的班主任。

      古今中外一切優秀的教師和教育家,都把熱愛學生,甘為人梯作為自己的座銘,我國古代教育家孔子早就提出“仁者愛人”“誨人不倦”的格言,前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基把教師熱愛學生作為“教育的奧秘”,他的座佑銘是“把整個慷慨獻給孩子們”。所以,我在和學生相處的過程中,就做到心中有每個學生的歡樂和苦惱,做到他們最好的朋友。

      在工作上,我感到教師的責任重大,任重而道遠,所以我堅持從我做起,從良心做起,從現在做起,發揚求真務實的工作作風,積極參加課程改革。根據教育局的工作目標,學校的具體部署,我們在工作中不斷學習,用先進的教育教學理論指導實踐,不斷創新,把教學落到實處,刻苦鉆研教育教學理論,探索最佳的教育教學方法,提高教學質量。

      通過這次學習,我把班主任工作詳細地作了工作筆記,把班主任工作從學生早晨起床,到晚上就寢,到夜間值班等一系列的情況作了分類,把六大模塊運用到班主任的工作中,不斷地學習各種知識來充實自己,豐富自己,為以后的工作做好理論準備,還要繼續向身邊的老教師學習經驗,增加自己的閱歷和獨立辦事能力,我希望通過為不斷地鍛煉、學習和總結,提高自己各方面的能力,從而把工作做得更好。

      第三篇 2023年小學優秀班主任個人工作總結 1000字

      從事教書行道已有十余載,可真正接手班主任工作才兩年左右,新手上路,面對學生紛繁瑣碎的衣食住行,千頭萬緒的思想工作,以及緊鑼密鼓的各項活動,再穿插一些偶發事件,可真讓人心煩意亂。如何引導教育孩子,如何營造好的班級氛圍,我不得不進行仔細思考。正巧我有幸參加了班主任培訓,它給了我很多的肯定和解惑。

      記得有位班主任曾說過這樣一段話“有班主任在,學生能做好,這個班主任基本合格;班主任不在,學生能做好,這個班主任很優秀;可是,如果班主任在,學生仍不能做好,那么這個班主任無疑是失敗的。”我希望通過自己的努力工作能做一個優秀的班主任,至少也要合格才行。讓學生自己學會求知、學會思考、學會競爭、學會共處是我奮斗的目標。可通過兩年的實踐,卻感路途艱險……

      現代化的教育向班主任提出的要求越來越高,家長的高期望,素質教育的高標準,使班主任的工作越來越具有挑戰性和機智性了。培養孩子要有高瞻遠矚的思想,全面性和靈活性是相當重要的。

      對學生我這樣認為,既不能太放縱學生,不聞不問;也不能把學生管得太死,沒有自由空間。學生能基本做到上課好好聽講,下課自由玩耍,作業認真獨立完成,愛護班級衛生,遵守學校規章制度,在我眼力這個學生就不錯。至于偶爾犯點錯誤,讓學生知道改正就行,對于常犯錯誤的學生,就要找出原因,采取一些相應措施讓他盡量少犯。應該允許學生彰顯自己的個性,讓他們在德,智,體,美等方面能得到全面的發展。能成才的學生盡力讓他成材,不可能成才的學生能把他們培養成人,成為一個有道德素養的勞動者也是對教育事業做出的貢獻。

      但是用什么樣的方法去關心愛護學生,又用什么樣的方法去引導教育孩子,這應該是值得班主任認真思考的問題。但是現在不少班主任好象就是維持班級紀律和秩序的警察或保安,只抓紀律和學習。

      誠然,班級紀律和學習固然重要,但是學生的品質,個性,愛好的培養同樣不可忽視。青少年階段是世界觀形成的時期,所以引導學生樹立正確的人生觀,價值觀,榮辱觀是很有必要的。一位好班主任應該強化學生的集體榮譽感,增強他們的團隊意識,要讓每位學生知道處于班集體中,以維護集體榮譽為榮,相互幫助為樂。提倡他們學會相互關心,相互幫助。讓他們能感覺到班集體的溫暖。

      日子每天都是新的,我們隨時面臨著競爭和挑戰! 孩子們,你們的一切都始終牽引著我的目光、牽掛著我的心。你們的健康成長、充分自由的發展就是我最大的愿望和快樂!

      第四篇 2023年中學班主任個人工作總結 2000字

      事實告訴我們,我的心血沒有白費,短短的三個月,我們創造了如開頭所述常人無法意料的奇跡。

      2.思想教育,結出豐碩成果;教學成績,獲得大面積豐收。

      在9月、10月、11月、12月全校2xx班紀律、衛生等項工作評比中,我們班分別獲得第一名、第六名、第二名、第 名的好名次。在學校多次出現的打架事件中,我班與之無緣。在期中考試中,我班學生無一人因考試作弊而違紀。所有的任課老師一致反映我們班的學生文明守紀,禮貌懂事。這從某種程度上,為老師的授課和學生的學習創造了一種和諧的氛圍,為提高全班學生的學習成績創造了良好的條件。

      期中考試的成績:物理第一、語文第二、政治和歷史第三、幾何第四、化學第五、代數和英語第六的各科平均分,雖然不是令人十分滿意,但是,除了幾何、代數和英語外,其它5科的平均成績都超過了任課教師相同的全校師生公認的好班的2班,而且幾何僅比2班少1.09分,差距正在縮小。這足以說明我們的教師和學生付出了怎樣的努力!

      3.任課教師,無私奉獻;想方設法提高學生成績。

      今年,任我班課的老師,新增了物理、化學、政治和歷史老師。作為班主任,我盡力協調好與科任老師的關系,調課、考試等盡量滿足科任老師的愿望。而科任老師也把教好我班的學生放到了自己的心坎上。物理老師潘秀云,除了每節課都上足上滿,還利用中午,自習等休息時間給學生輔導,利用分組競賽等方式調動學生學習物理的積極性,取得了突出的效果,居然使我班的物理成績由初二期末時的倒數第一躍居為正數第一;化學老師劉劍,經常利用自習和課間給學生解答疑難問題,耐心輔導學生實驗,使學生愛學、好學,主動地學;數學老師唐穎新,百問不煩,百答不厭,使數學成績較以前有了明顯的提高;政治老師馬翠蘭,耐心輔導,細心講解,使比較抽象的政治名詞,概念推理,變成了學生樂于接受的知識,政治成績明顯進步;歷史老師王經緯,把自己多年的學習歷史的經驗告訴學生,學生學得輕松,但成績斐然……。這在家教盛行的今天,而能如此無私奉獻,是難能可貴的。

      4.班主任是塑造學生心靈的建筑師,班主任工作是對學生的身心施行的一種有目的、有計劃的引導、感化作用。而“感人心者莫先乎情”。

      童心是一顆由父母用愛的乳汁哺育而成的晶體,對愛撫情感的渴求是每一個青少年學生的心理需要。班級管理要以厚愛為出發點。班主任只有把愛的情感投射到學生的心田,師生間才能產生心心相印的體驗,收到良好的教育效果。因此說熱愛學生是班主任教育藝術的基礎和前提。教育藝術之樹只有植根與愛的土壤里,才能結出豐碩的果實。教育中的一切技巧和方法,離開這一基礎都將變得蒼白無力。一個對學生冷漠無情的人,是根本無法實行教育的,更談不上教育藝術。沒有愛,就沒有真正的教育管理;沒有愛,就不能掌握成功教育的管理方法。教師愛學生,師生感情好,老師表揚學生,學生認為是鼓勵;老師批評學生,學生認為是愛護。如果師生關系緊張,表揚學生被認為是哄人,批評學生被認為是整人。所以,只有真正的愛生之情,才能掌握成功的教育管理方法。 二、平等民主地對待學生。

      熱愛學生,就要面向全體學生,平等民主地對待學生,不能歧視任何一個學生,哪怕是有的學生有生理或心理的殘疾。學生也是合法的公民,他們完全應該享受到同等的權利,應該享受到同樣的教育。做老師的就應該公平地對待每一個學生,讓學生享受到平等的權利。前蘇聯的一位教育學家曾說:“漂亮的孩子人人都愛,愛不漂亮的孩子才是教師真正的愛。” 平等地對待學生不僅指教師要平等地對待所有的學生,也指教師和學生保持平等的地位。有一句名言叫“蹲下來看孩子”,教育者要蹲下來和學生保持一樣的高度,以學生的眼光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,教育者才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛學生,為學生提供最適合的教育。教育的平等不只是學生之間的平等,更應是教育者和學生間的平等,教育者和學生之間的平等是平等教育、民主化教育的基礎。老師真正走到學生中,有時蹲著、有時坐到學生中,有時半跪著進行指導,營造一種和學“等高”的平等氣氛,讓學生在輕松的環境里率真地袒露他的一切。

      在每接一個新的班級時,我都問學生我們班共有多少人,學生的往往忘記了我這個班主任,我就說,別忘記加上我,我也是我們班級的一分子。這樣拉近了和學生的情感距離,很多學生畢業后和我交談,他們首先想到的就是我這句話,感到我是一個很民主的班主任。一位學生在來信中寫到:“老師,您知道嗎,在我們的心目中,您是我們的朋友,您和我們的距離那樣近,可以說您沒有高高在上的老師的架子,可是我們尊敬您,因為您有民主的作風,更有一種讓我們敬重的人格魅力。”

      在班級管理中我從來沒有歧視過任何學生,從各方面我對學生都一視同仁,從來不在學生面前表現出偏愛那個學生。因為我深知過多地贊美雄鷹,會傷害更多的小鳥。我對學生

      第五篇 高中班主任2023年個人工作總結 1550字

      本學期,我繼續擔任了高一年六班的班主任。高一年是為高考打基礎的重要階段。回首一學期來的班主任工作,我能夠本著對學生、學校和家長負責的原則,牢記教會學生做人和學習兩大主題,結合學校和本班的實際情況來開展工作,過程有快樂也有辛酸,結果較為充實有效。現將本學期的工作要點具體總結如下:

      一、抓好學生的思想教育工作,教會他們為人處事的道理。任何一名學生,我們首先要教給他們的是做人的道理,道理教得好,他們受益的將是一輩子。因而,我充分利用好每周一次的班會課時間,對于一周來班級存在的問題進行分析,指出學生存在的不足之處,就事論事,講明道理,并提出相應的要求;利用一切機會對學生進行為人處事道理的教育。尤其是加強對個別后進生的思想教育,要求他們學會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。

      二、常規工作取得較為明顯的效果。配合學校開展的行為規范養成教育,經過上學期的努力,學生基本上能嚴格要求自己的儀容儀表,在規定時間內能自覺穿好校服,男生不留長發,女生不化妝。學生能遵守嚴格的請假制度,做到不曠課。能做好課間操和眼保健操;碰到教師多數時候也能主動問好。

      三、抓好學生的學習。把書讀好,學會學習是學生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學生來說,離高考還有一定有時間,而這段時間對于他們掌握基礎知識非常重要。因而我想方設法來促進學生學習:

      1、努力創造良好的學風,根據不同的周校歷對學生進行思想動員,要求他們對于學習應常抓不懈并要求他們時常自我反省,反省近一段時間的得與失,并想出相應的措施解決存在的不足,以期不斷進步。

      2、加強與科任教師的交流,配合科任教師的工作,把班主任、科任老師和學生揉成一條繩,共同創造美好的未來。特別是在期中、期末考臨近時期,更是加強與科任教師的合作,共同抓好期末復習工作,并要求協同科任教師安排好各科之間的復習時間,防止出現各科爭著搶時間的現象。

      3、舉行了兩次有針對性的主題班會。為了提高學生學習數學和英語的興趣,我一再的給學生強調這兩門功課在以后高考中的重要性,大大提高了學生的學習的自覺性和緊迫感,對取得進步的學生及時地進行表揚,增強他們學習的信心。針對期中考情況,在期中考后進行了一次學生的學習方法交流主題班會,學生交流自己的學習方法,改掉不良的學習方法,開始培養適合自己的學習方法。

      4、常表揚學習認真和學習進步的學生。對于勤奮的學生及時進行表揚,并號召其他學生向他們學習,以樹立濃厚的學習氛圍。同時,針對期中考考試中成績優秀和進步較大的學生,及時地進行獎勵。

      5、常與學生談心。不管是學習好的還是學習一般的學生,我都能常與他們談心,鼓勵他們進步。對于學習好的學生,我常鼓勵他們更上一層樓,并關注他們其他方面的發展。而對于學習一般的學生,我能鼓勵他們慢慢進步。而對于后進生,要求他們在端正學習態度的基礎上,努力向前。特別是針對學生關心的學習成績問題,在期中考試之后,就學生的成績,我有計劃的和班上的每一位同學做了交流,并給了他們一些建議。

      6、加強與家長的交流和溝通。對于表現有進步的學生,能與他們家長交流,對他們的孩子進行表揚,并要求他們繼續配合學校的工作;而對于表現較差的學生,必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

      四、努力創建一個民主的班集體。通過公開競選的方式讓學生選出他們滿意的班干部,讓班干部真正起到學生管理學生的作用,而班主任更要對班干部進行培養。許多事情我都能征求學生和班干部的意見,由生活委員自收自管班費,并定期公開班費收支情況。

      以上是我對本學期班主任工作的總結與回顧。當然,在管理班級的過程中還存在著些許的不足。對于一名工作不滿兩年的班主任來說,我知道還有許多東西需要我去學習,我也將不斷提高自我,突破自我,努力提高自身水平,爭做一名合格班主任。

      第六篇 2023大四班主任個人工作總結 2400字

      自xx年3月來到xx工程學院工作,成為應用技術學院學生工作部門成員之一以來,一年時間悄然過去。在這一年時間里,上年度具體負責南院學生工作,以及應院網站學生工作欄目更新,并負責聯系五個班級的班主任。下半年在應用技術學院實行專職班主任模式以后,具體負責南院學生工作和應院網站學生工作欄目更新工作,并兼任機械設計0882班、電氣工程0884班、電氣工程0885班、電氣工程0886班、電子科學0981班、電子信息1181班、電氣工程1181班、電氣工程1182班、電氣工程1183班等9個班的班主任工作,其中四個大四班級,一個大三班級,四個大一班級,九個班共計294名同學。

      從2023年畢業至今,我在輔導員崗位工作一年半。這段時間,尤其是在xx工程學院這一年時間里,我始終提醒自己少談困難,多想辦法,使自己在最短的時間內成熟起來。在工作中,我本著以人為本,為學生服務的宗旨,以學生的思想教育,學風建設為工作重點開展工作。始終將自己定位為學生的“人生導師”,嚴格要求自己,完善工作方法和工作思路。現將具體工作總結如下:

      一、加強自身的理論學習

      高校輔導員自身的思想素質和理論水平是從事這項工作的基礎。首先,我在日常工作中力爭多學多看,努力使思想政治教育理論與工作實踐相結合。本年度,我始終關注大學生思想政治教育理論的最新研究動向。其次,在作風上,我努力做到“嚴、實、精”三字方針。嚴就是對自己要求嚴格、對工作要求嚴格,對學生的事情不馬虎,不松懈,不拖拉;實就是工作要實實在在,表里如一,按客觀規律辦事;精就是對工作精益求精,不應付。與此同時我不斷加強個人修養。做到講誠信,正大光明,始終堅持原則,說到就要做到,并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態度。

      二、堅持以學生為本、環境塑造品質的思想政治教育

      思想是行動的先導,而思想又來源于環境的塑造。因此我把學生的思想教育工作放在了第一位。當代大學生的個性化趨勢越來越明顯,以學生為本的思想教育目的就是增強思想教育工作的針對性和實效性,更多的體現學生個體的地位和價值,使學生得到尊重和重視。為了這項工作更好的落到實處,我非常重視了解學生的內心需要和興趣愛好,本著先疏后導的原則去對學生進行思想教育。在我接手2023級電氣專業時,學生已經經歷了三年的大學生活,在思想上和行為上已經有了初步的定型。為了消除他們思想上產生我在工作上和感情上會產生厚此薄彼的想法,從開學初我分班召開了班會,走訪宿舍,找學生談心等方式加強彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學生的思想動態,為以后的工作打下了良好的基礎。對于部分思想上比較松懈,有問題的學生,我先摸清他們的思想動態,了解其興趣愛好,想其所想,然后給予一定的引導,并取得了比較好的效果,其中一部分學生目前已經端正了思想。同時,考慮到現在的學生因受自身條件、環境、教育和主觀能動性的影響而存在著較大的個體差異,我采取集體教育和個別教育相結合的方法,由點到面力爭使每一位同學在思想上能又一個健康,穩定的發展方向。

      三、加強學風、班風、舍風建設

      優良的學風、班風、舍風是培養高素質學生的無形的重要因素。一個優良學風的形成不是一蹴而就的事情,要通過長期的培養慢慢形成。對于2023級新生來說學風問題必須早抓、嚴抓,將培養學生學習能力的思想貫穿整個的教育工作之中。一方面,嚴格執行我校和應院的雙向考勤制度,每堂課由學習部干部核實人數,由學習委員記錄曠課的學生名單,這在很大程度上控制了學生上課的出勤率。另一方面,對于極個別懶散的學生,采取說服教育的方法,讓他們認識學習的重要性,讓他們回到課堂。同時針對學習成績的差異,在各班開展了以好幫差,帶動全體的一幫一學習活動,并在南院實行了黨員“一幫一”,給成績較差的學生學生進行課外輔導,從整體上帶動全院的學習氣氛。目前2023級同學學風建設已經初具規模,絕大多數學生能夠自主,積極的學習。在班風建設方面我一直將學生干部的培養作為工作的重點,鼓勵班委干部發揮模范作用,在實踐中鍛煉,在工作中學習,在學習中工作。配合學辦建立了較完善的班委干部每月例會制度,發現問題并及時解決問題。為學生安全考慮,禁止學生晚歸和不歸。此外,通過開展一系列的活動凝聚宿舍的向心力,營造良好的氛圍使每個學生都有宿舍是我家的意識。

      四、關注貧困生工作

      我所帶的294名學生中有電氣工程08級有17名家庭經濟比較困難的學生,7名學生成功申請了國家助學貸款。從11級入校之后的貧困生的評定過程中,經過初評,復評,最后公示,保證公平,公開,公正的原則,爭取將國家、學校的每一項政策切實的落實到每一位貧困生的手中。在物質幫助的同時,我同樣注重思想上的幫助與教育,經常與貧困生面對面的交流、談心,解除他們心中的自卑心理,使他們能振奮精神,安心學習。

      五、加強安全教育

      通過班會和主題教育活動,進行消防安全、交通安全、財產安全、人身安全等專門的教育。為確保學生安全,不分節假日,我自己堅持手機每天24小時開機,同時在各班級都建立應急反應機制,要求各班班委會成員以及各宿舍長,在學生發生突發性事件時及時將信息反饋給我,堅持在第一時間到場。特別是有特殊情況的學生,在不涉及學生個人隱私的情況下,要求其同宿舍的其他同學多給予關注。每次放假都提醒學生在回家和返校途中要時刻注意財產安全和人身安全。

      六、其他學生工作

      本學期開學后,根據學生的考試成績,每班都召開了主題班會,針對掛科三門以上的學生個別談話,在仔細閱讀學生登記表的基礎上逐步建立學生個人檔案,包括學生基本信息、有何特長、曾獲獎勵和家長信息,建立學生電子檔案、定期與其家長聯系和宿舍走訪等。個人檔案的建立為今后工作積累了詳細的信息,重點關注家庭經濟困難、單親家庭、有心理障礙等學生的學習生活情況,通過組織活動、個別談心等途徑關心幫助他們。除此以外,班級的各項獎學金的評定,發放,貧困生檔案的建立,各項補助的上報等工作也在班委的配合下進行得有條不紊,井然有序。

      第七篇 初二班主任個人工作總結600字 1600字

      初二班主任個人工作總結600字

      本學期我擔任八年級一班的班主任,作為一個班主任,我盡自己的力量做好自己的分內工作,本著對每位學生負責的態度,完成了本學期的班主任教育教學工作。現總結如下:

      一、思想教育

      在初二這個情竇初開的年齡,學生思想都開始復雜起來,因為覺得自己已經長大,所以很容易出現“叛逆”心理,所以,對學生進行思想教育是有必要的。

      首先,要做到了解每一位學生的家庭、性格,留心學生的思想動態,掌握學生的行為表現。注重說服教育,以理服人,常常關心問候他們,讓學生了解到老師是真心關心他的。

      當學生犯錯的時候,一定要弄清楚事情的來龍去脈,再進行有效的談心教育。學生自尊心都很強,如果不分青紅皂白的批評,學生很容易起逆反心理,不利于班主任工作的展開。

      利用所有的機會向學生進行思想品德教育,增強集體觀念,培養其高尚情操,形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的班集體。

      二、主要工作:

      1、積極配合學校、年級、各科室做好“高效課堂”驗收工作。

      2、加強對學生的思想教育,培養學生良好的道德品質,努力培養合格人才。為了配合學校團總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。上好每一節主題班會,利用班會課對學生進行身心教育,幫助學生澄清思想上的模糊認識,提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。

      3、加強班級管理,培養優良的學風、班風。

      八年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段,隨著課時和知識復雜程度的加重,很容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。在這個學期里,一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力。

      4、積極抓好后進生的轉化工作。

      后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

      5、做好和家長聯系的工作。

      每月堅持跟每位學生家長通過約見、家訪、電話、短信或qq聊天至少聯系一次,讓家長及時了解了學校和學生的情況。同時班主任也了解了學生在家的情況、學生的家庭情況。

      6、做好安全教育工作。

      安全工作例來都是學校各項工作中的一個重點工作,它關系到學生的人身安全,關系到學校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經常提醒學生注意,不能有絲毫的放松。

      7、積極做好課間操、上好每一節體育課,增強學生的體質,提高學生的學習效率。

      8、積極主動地和各科教師聯系,協調學校各方面的教育力量,發揮好紐帶作用。

      9、主動貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。

      三、工作中的不足:

      1、班風學風雖然大有改進,但離班主任預期的目標還有一定的距離,個別學生學習的積極性不夠,部分學生集體意識不強。

      2、后進學生轉化工作效果有待提高,轉化學生數較少,轉化的程度也不盡人意。

      3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經幫助與輔導,但仍需進一步培養。

      四、下一步的整改措施:

      1、認真學習先進的班級管理經驗,向其他優秀的班主任學習。

      2、進一步狠抓班風、學風建設,形成良好的學習氛圍。

      3、多渠道、全方位抓好學生的行為習慣及文明禮儀的教育。

      4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業、課堂表現等方面著手,努力提高各學科的成績。

      5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結、務實的班集體。

      6、進一步開展后進學生轉化工作,擴大前一學期的轉化成果,為學生后續的學習生活打下良好的基礎。

      第八篇 班主任素質教育個人工作總結 1950字

      班主任素質教育個人工作總結

      深化素質教育,要讓孩子們自己當家作主。中國少年先鋒隊是少先隊員自己的組織,應當讓少先隊員自主自動,自己的活動自己搞,自己的事情自己做,自己的干部自己選。少先隊里人人都是小主人,人人都有資格當選,選舉隊委,應給予每一個隊員平等的權利。要選出孩子們心中的中隊委,老師決不能自己指定某些同學擔任,這樣剝奪了隊員們自己當家作主的權利。中隊委的作用也不會很明顯。在本期的中隊選舉中,我充分讓孩子們'當好自己的家,作好自己的主',收到很好的效果。

      一、明中隊委改選要求,鼓勵人人參與。

      開學第一周,我作為輔導員慎重向全體隊員宣布本次中隊委改選的要求:'只要你有一顆為集體服務的火熱的心,愿意把班隊工作搞好的同學,無論你自己認為過去怎樣,寫上自薦信,我們都會為你投上一票。'

      孩子們一聽,熱鬧開啦!三年級的孩子表現欲極強,人人都想試一試,平時調皮的孩子也問:'老師,我也可以寫自薦信嗎?'我說:'你是我們中隊的隊員,為什么不可以參加競選?你要相信你自己。'我主動幫助孩子們如何寫好自薦信,贏得更多的選票。有的孩子回家請家長幫忙,星期天有不少家長打電話問競選要注意哪些情況,孩子們自主參與競爭的強烈意識,也常常地感染了家長。

      二、自薦中隊委演講,無計名投票選舉。

      第二周少先隊活動前,我作了初步調查,全班48人,寫了自薦信的有39人,多數同學作了精心準備。根據三年級孩子不夠穩定的特性,為了讓他們的競爭意識更強,參與中隊管理的同學面更大,我和副班主任商量,最后決定選a、b兩套中隊委班子,輪流當值,互相競爭。

      自薦中隊委活動在莊嚴的隊歌后開始了。孩子們一個接一個,態度誠懇,神情莊重,有的孩子的自薦信讓我們聽了非常感動,教室里掌聲不斷響起。大個子熊俊舒,平時很調皮,常和同學為了一點小事毆打,吵架,我沒少幫助過他,看見他一步一步走上講臺,沒有了往日連扭帶跳的樣子,我覺得他好像變了一個人,當他站定后,舉起右手為大家端端正正了一個隊禮,同學們愣了一下,繼而響起一片掌聲:'老師們,同學們,我個子大,跑得快,聲音特別響亮,老師表揚過我口令喊得好,現在我們做操沒廣播,我愿當體育委員,為大家服務。我當上體育委員后,一定要改正平時吊兒郎當的壞習慣,把字寫好,成為同學們的好干部。如果沒有選上,我也不氣餒,繼續努力,爭取下次選上。請大家投我珍貴的一票吧!'言語是那么真誠,感人,全班48人,他獲得了40票,當他得知自己當選后,高興得熱淚盈眶。就這樣,由孩子們自薦演講,無計名投票選出了a、b兩套班子共14人。對沒選上的同學,隊員們主動提出希望。

      選舉完后,有許多一直在外面觀看的家長贊嘆:'這些娃兒好乖,好會說!''看起長大多了!'有沒上臺自薦的家長問自己孩子為什么不自薦,并指出他與別人存在的差距在哪里,鼓勵他們下輪參加競選。連任四屆的中隊長盧璐是個優秀的孩子,這次沒競選上中隊長,我給她和她家長講:'中隊長不連任,讓更多的孩子當隊長,顯示他們的身手。'她和她家長非常贊同,說這樣有利于孩子的成長。

      這次自主競選中隊委活動,真是做到自己的活動自己搞,自己的事自己干,自己的干部自己選,不僅培養了孩子們自主意識,參與意識,競爭意識,也鍛煉了他們的能力,影響到了他們的心靈深處,波及家長,收效是很大的。

      三、中隊委不負重望,中隊工作運作出色。

      后經民主選舉出來的,他們是隊集體的領頭人,是隊集體的核心所在。他們能緊緊依靠、團結、吸引隊員們一起參與,設計隊工作,設計出更貼近隊員們的生活的活動,使活動有聲有色。

      明確了各委員的工作范圍要求后,工作于第三周開始正常運作了。早上,學習委員在教室帶領同學早讀,勞動委員帶同學去掃工地,課間有體育委員集合、整隊、做操……少先隊活動由中隊委按大隊部要求,討論,與我商量,由中隊委自己設計,自己搞。每逢遇到節日,孩子們只要想搞,我總大力支持,幫他們出謀劃策,買獎品。三八節搞了'獻給媽媽的歌'、圣誕節搞了'圣誕狂歡夜'、六一節搞'歡樂的六一'等等,孩子們自己寫串詞、聯節目、搞排練,自己從家里帶化妝品化妝,家長送相機,每次活動都搞得生動活潑。記得去年圣誕節,彭森寬家長送來一顆圣誕樹,活動室里,文娛委員忙著給大家化妝……一次一次的活動,鍛煉了孩子們的能力,又豐富了他們的生活,增強了班集體的凝聚力。

      事實證明,我們的新中隊委是不負重望的,每周的流動紅旗評比,我們都能得上;運動會體操比賽、接力賽我們樣樣奪魁,本學期評為巴蜀好集體。一切成績的取得,與我們這支得力的中隊委分不開,他們是我得力的左右手。 通過這次中隊委改選,我明白了一個道理:相信孩子們,讓他們當好自己的家,作好自己的主,讓他們在充分表現自我的過程中,看到自己的價值,享受無窮的樂趣,得到難以忘懷的教育。今天他們能當家作主,明天就能成為合格的公民。

      第九篇 2023年8月班主任個人工作總結 2700字

      本學期以市教育局的“1、2、3、4工程”、“三五工程”的工作精神為指導, 堅持德育為首位,以日常行為規范為準繩,以新的教育理念為中心,大力培養同學們的創新精神和實踐能力,使我班各方面的工作有了新的突破。現將本學期的工作總結如下:

      一、思想工作

      能全面貫徹黨的教育方針,自覺遵守《教師職業道德規范》,積極參加政治學習,認真做筆記,愛崗敬業,勤奮刻苦,盡職盡責,關心、愛護學生,教書育人,為人師表。本學期牙疼兩次,每一次都持續一個多星期,腮部腫得很高,吃飯都很費勁疼痛難忍,我邊治療邊工作,沒有請過一天假,耽誤學生一節課。

      二、教學工作:

      1、備課

      開學初,積極參加教導處組織的教研活動,領會“備、教、批、輔、考”的精神,積極參與集體備課,仔細聽,認真記,然后根據要求,提前兩周備好課,寫好教案。平時做到周前備課。備課時能依據課程標準、認真鉆研教材、教參、制作課件,虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。為了上好一節課,我查資料,集中別人的優點確定自己的教學思路。

      2、 上課

      設計適合本班學生的教學方法,做好課前準備,不打無準備之仗。上課時認真講課,從學生的實際出發,注意調動學生學習的積極性,在教學中力求抓住重點,突破難點,精講精練。向課堂40分鐘要效率。盡量把所學的知識讓學生當堂消化。并每節課都能設計有梯度的訓練題,使尖子生能吃飽。為了更好地提高教學質量,工作中與有經驗的、有方法的教師交流、研討教學案例,互相聽課、評課,把學到的好的方法、新的理念運用于自己的實際課堂之中。平時加大習題訓練量,使學生掌握好基礎知識,并設計難度較大的習題和綜合性強的練習,滿足他們的求知欲,充分發展特長。對學習有困難的學生給予特別的關心,及時補課、不歧視、不放棄他們。而且對差生有耐心,調動了他們學習的積極性,幫助他們樹立了學習的自信心,從而提高了教學成績。平時能充分利用好晚自習的時間,和學生周日上課時間,加大習題的訓練量和訓練難度,針對差生的不足加以輔導并轉變他們。培養了學困生的學習興趣,有難度的問題找優等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學困生回答。

      3、批改

      根據市局作業批改的規定,對課堂檢測,家庭作業、日記、練筆、大作文、算草、小字、周檢測能做到及時認真批改并做好記錄,對出現的錯誤能及時查清原因并讓學生及時改正,注重作文的批改,眉批能針對字詞、寫作方法、修辭方法等進行點評。總批則體現布局謀篇。

      4、輔導

      (1)、提高學困生成績

      現在很多學生學習都沒信心,我首先肯定他們很聰明。鼓勵他們自己去尋找學習方法,給予正確引導,使他們樹立了迎頭趕上的信心,由'對學習沒興趣'轉變成為'對學習有了興趣。在學生錯誤的地方給予引導,使其回到正確的方向。鼓勵學生發現錯誤,不要害怕面對錯誤。告訴學生錯誤不可怕,改正錯誤并爭取以后不在犯同樣的錯誤。有針對性的教學。對不同的學生采取不同的教學方法,接受能力很好的學生,講快點;接受能力相對薄弱的學生,講得慢一些。特別是 劉俊鵬是我班的一名男生。在數學學習上有一定的困難,經常不完成作業。第一次月考,他的數學就不及格,因為他的知識欠債太多。成了班級典型的學困生,我也感覺不到他有什么地方可愛了。他在課堂上漸漸表現的萎靡不振,而我自己也因為一味地批評指責他卻收不到效果而心情不佳。這時我猛然意識到,我對劉俊鵬的教育是“一葉障目,不見森林”,忽視了他的優勢而總是盯著他的短處,這也直接導致他看不到希望。認識到這樣做的危害后,我開始新的嘗試,即欣賞他的優勢,忘卻他的短處,在欣賞中引導他慢慢的改變。在課堂上我對他的表揚不在是單一的,而是在欣賞他的優點后,再中肯地提出要求,希望他的作業也能和課堂上的表現一樣精彩。課后,我耐心的給他補課,盡管他的進步很緩慢。但我注意到他已經走在進步的大陸上了。而今,他的數學成績達到了合格,我為自己能運用欣賞這一教育手段而感到自豪。您現在閱覽的是管理范文網-個人工作總結grgzzj/謝謝您的支持和鼓勵!

      (2)、培養特長生

      結合本班實際情況,選拔語文、數學優秀學生,利用中午時間進行輔導、訓練,不僅使他們的特長得到了進一步的發揮,而且使一大批學生跨進了尖子生的行列,使班級教學成績有了明顯提高。

      4、作業

      我把每天的作業經過精心地挑選,適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。數學作業面批面改,雙寫時注重指導。各科作業都是保質保量的完成。本期各科作業優秀的學生有:葉慶林、劉敏、奚萍、小王雪等。

      5、考試

      每節新課都進行目標檢測。每周都進行周檢測,每月都進行單元測查。做到堂堂清、周周清、月月清。對每一次考試后,我都進行認真的質量分析查找原因,對錯題重新講解,再出示類型題讓學生練習,直到弄會為止。

      6、雙寫

      根據王校長關于加強小學生雙寫的指示精神,我組織學生認真觀看學校安排的硬筆知識講座,每天安排一定數量的寫文、寫字訓練,我還利用每周一節寫字課的時間認真的指導每一個字的書寫,每一節課都利用一定的時

      間讓學生進行雙寫訓練,經過一學期的嚴格訓練學生的寫字、寫文有了一些進步,按照要求還有一定的距離,下學期還要進一步努力。

      三、班級管理

      1、在學生學習上,我采用多種方式進行學生的學習輔導,主要策略是“一幫一”。班級有一部分優秀學生,用學習好的學生幫助學習差的學生,并及時表揚幫扶典型,激發學生互幫熱情,這樣學習差的學生能得到及時幫助,并提高學習成績。學習上我還采取側面鼓勵的方法,通過側面鼓勵,如:體育好而數學、語文差的學生,就及時表揚他們的優點,帶動他們學習數學、語文的熱情。本學期在學校舉行的田徑運動會中我班360分的成績榮獲五年段的第一名,利用這一契機,我在全班做鼓動,獎勵那些為班級取得榮譽的同學。建立他們的為集體爭光,以集體為榮的集體主義觀念,號召大家向他們學習,為集體爭光。這樣,在榜樣力量的引導下,他們就會有一種為集體的責任感,并努力學習,為集體爭光。生活上,關心照顧他們,把自己當成孩子的大家長。我經常備一些小藥,學生一有頭疼感冒、肚子疼的,我就會對癥給他們一些藥吃,這樣大大減少了孩子有病請假打針的次數,及時補救了孩子學習時間,使家長放心滿意,更拉近了師生間的距離。一些學生還會效仿老師,照顧有病的學生。班級逐漸形成了一種暖融融的氛圍。您現在閱覽的是管理范文網-個人工作總結grgzzj/謝謝您的支持和鼓勵!

      2、班級干部是老師的一雙手,能否管好班級,要看能否建立一支較好的班級干部隊伍。為使班級管理有序,我結合班級實際,充分發揮干部的作用。每天一名值日干部,主管全天工作,由地面到桌面,窗臺到擔當區,收拾干凈;每周一次大清掃,做到物放有序,專人負責。

      第十篇 六年級班主任2023年個人工作總結 1450字

      時光如狡猾的鯉魚快速矯捷的從每個人手中劃過,不知不覺在和孩子們共同生活中,一年的班主任工作即將結束。伏案沉思,幾多得失、喜憂參半。現把一年來工作中的成績和不足總結如下,為下期更好的工作積累經驗。

      一、做好學生的思想工作,培養學生良好的道德品質,凈化學生的心靈,努力培養德智體美勞全面發展的人才。

      做好學生的思想工作我是從兩方面入手,一是重視班會,開好班會,一是重視與學生的思想交流,多與學生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導向,形成良好的班風學風,為學生提供一個好的大環境,重視的是學生的共性。配合學校各項工作,我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動,讓學生在活動中明事理、長見識。開班會不一定要用一節完整的課,利用一些零碎的又不影響學科學習的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發現的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導教育,往往能把一些影響班風、學風的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學生的思想交流,多與學生談心,注重的是學生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學生促膝談心,及時對學生進行針對性的教育。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,也正因如此,我得到了班上大多數學生的喜愛和信任。

      二、加強班級管理,深入全面地了解學生。

      六年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段,同時,面臨著畢業、升學等實際問題,隨著課時和知識復雜程度的加重,容易產生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。因此,在學生畢業前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。在這個學期里,我的班級管理工作從三方面實施:一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體;還注意培養學生的自我服務的能力,讓學生學會規劃、料理、調控自己。在這點上,特別要提一提的是班干部的選用,這是讓學生自治的重要途徑。班主任的管理代表的是學校的管理,不論班主任如何和顏悅色都帶有不容質疑的權威性,也難免有不被理解和接受的時候,通過班干部的協調,往往能夠取得意想不到的效果。班干部起的是協助班主任管理班級的作用,他們接受班主任的指導,又及時向班主任反饋班級情況和同學們的思想動態;他們分工管理班級的各項事務,同時又是一個團結合作的整體一方面,我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度,通過各種方式,既注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理,培養他們多方面的能力,放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動。通過班干部管理班級,讓學生自治自理,卻不等于班主任可以完全不理,這關涉到班主任的引導、指導和調控問題。當學生對事情的理解是非不分明,對班級事務的處理欠妥當,不能形成正確的輿論導向、達成共識的時候,班主任就應該及時的給予引導和指導。實際上,班級的重大決策都應該由班主任來決定。要知道,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,有些責任也是作為學生的他們所承擔不了的。只有班主任做好宏觀的調控,做好班級的帶頭人、領路人,把好方向關,才有帶領學生不斷前進不斷發展,促進他們全面發展,健康成長。

      2023年班主任個人總結(高中)十篇

      本人擔任高(5)班班主任已有三個多月,在這三個月里,我全身心投入到工作中,總結起來,有得有失。開學初,我作了一個題為《抓好德育,狠抓學習》的班主任工作計劃,下面我分別從我班的德育和學習兩方面總結一下我的工作。一、德育1、 開學至今,我不厭其煩地對學生進行思想政治、班規、校規、文明禮貌等方面教育,所以班上沒有出現重大的違紀事故,并逐漸養成文明的好習慣,如遲到先在前門報告,經老師允許才進去。2、 制定了較細的班規,學生基本能遵守各方面的紀律,如食堂紀律、午睡紀律、課間紀律、和集會紀律等。3、 經常灌輸給
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