第一篇 2023年暑期三下鄉個人總結 3750字
大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動盡管涉及面廣，內容豐富，但也必須與農村實際需要相結合，在大學生“三下鄉”社會實踐活動中，大學生可以也應該將自己在校所學的先進科學的生活觀念在廣大農村傳播，他們應該緊密結合所學專業技術知識，在農村開展多種形式的先進科技文化知識和生活觀念的宣講及調研活動。大學生參與新農村建設的進程，為大學生了解中國國情開啟了一扇窗口，密切了高等教育與農村建設的關系，這有益于高教體系建立針對性和切合實際的促進新農村建設的策略和途徑。
2023年暑期南昌航空大學經濟管理學院為深入學習宣傳貫徹黨的十八屆三中全會精神，***____系列重要講話和在北京大學師生座談會上的講話精神，省委書記強衛在紀念五四運動95周年·江西青年學生學___*____系列重要講話精神座談會上的講話精神，團中央書記處第一書記秦宜智在江西高校師生代表、網絡宣傳員學習貫徹***____“五四”講話精神、踐行社會主義核心價值觀座談會上的講話精神，組織引導廣大青年學生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，牢固樹立跟黨走中國特色社會主義道路、為實現中國夢努力奮斗的理想信念，根據中央和我省有關部委的統一部署，結合我校實際，決定今年暑期繼續開展大學生志愿者文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。并結合經濟管理學院具體暑期“三下鄉”社會實踐要求，我們今年將繼續前往宜豐縣進行回訪以及挖掘更多有益于我們學習的資源和為促進當地發展獻出綿薄之力。
“這個七月，我們一同走過。”這次參加三下鄉活動，總的來說給我留下了一段特別的、難忘的回憶，而且，這段日子是我暑假過得最有意義，最充實的。在整個下鄉的過程中，我對自己的評價還算滿意，和所有隊友齊心協力，互相幫助，克服了很多困難，使很多活動得以順利進行。留下了很多很多感人的，歡樂的，幸福的畫面。
本次赴宜豐縣服務隊的陣容相比去年更是強大，有來自學院三個年級6個專業由黨員、入黨積極分子和優秀學生干部等組成的20名隊員，還有富有三下鄉工作經驗的1名帶隊老師。由于此次實踐團隊依然前往宜豐縣潭山鎮黃崗山墾殖場，這就為我們省去了提前到達服務地踩點的麻煩。本次活動得到了學院團委的大力支持，我們主動和服務地的負責人聯系并了解當地的需求，以保證我們的活動順利展開。另外，我們積極招募參與本次下鄉的隊員，也得到了很好的反響。
隊員招募完成之后，召開一次動員交流會，會上依據隊員的各自所長，進行了明確分工，成立宣傳、財務、后勤、安全四個分組，敘說了本次下鄉的一些具體事項，并為大家排疑解難，我們的指導老師不僅在學生時代也參加過這樣的活動，同時也是一位經驗豐富的指導老師，他提前讓我們做好一切想不到的準備，下鄉途中什么事都有可能發生，細節方面我們做了充足的準備保證前期準備工作高效高質完成。同時服務隊還同宜豐縣黃崗山墾殖場政府的聯系人保持密切溝通和聯系。
本次活動在去年以“深入基層，專心調研，服務當地”為原則，切實深入農村，了解民風民情，了解當地的有機農業發展及生態工業發展情況，參觀當地的工業園區，了解工業園區發展存在的問題并提出可行性的意見。去年我院已與實踐基地達成3年以上服務意向并于2023年在基地開展過服務，今年我們在探究農業、工業發展的基礎上也增添了一些新發現的內容，一方面是為了豐富我們本次下鄉的活動，另一方面也是為了更好的了解宜豐縣的發展。當我們再次踏入這片土地的時候，無形中也能感受到一種親切感，抵達當日雖然下了雨，但也阻擋不住我們一行人的熱情，我們的駐扎大本營還是在潭山鎮中心小學，一開始是修葺一新的小學給我們每個人眼前一亮，然后就是平易近人的鄒校長前前后后為我們安排住宿以及給予我們日常生活中的幫助，這些都為我們以下的行程帶來了許多便易之處。服務隊隊員熱情激昂，工作開展得有聲有色，為當地政府發展推廣有機農業發展、生態工業等促進經濟發展提出了一些初步的意見與建議，得到了黃崗山墾殖場政府的大力支持和肯定。到達宜豐縣城更是收獲頗多，宜豐愛心社秉著“用愛心幫助需要幫助的人，用行動感染可以感染的人”的宗旨，希望通過愛心社把有愛心的宜豐人鏈接在一起，奉獻一份愛心的同時收獲一份快樂。我們也有幸得到愛心社愛心人士的幫助，深入了解了當地愛心社發展情況以及所做的一些愛心事跡，我們每個人甚至于當代的大學生都會被他們的這種舉措感動到，愛心不只是嘴上說說而已，最重要的是付諸實際，把幫助別人作為一種快樂。在愛心社和當地電視臺的帶領下我們去到一戶特困家庭中，并為他們做一些我們力所能及的事，三下鄉的宗旨就是為了走出學校走向基層，總之，在與當地群眾的廣泛接觸、了解、交流中，我們受到了真切的感染和體驗。在無數活生生的典型事例中，我們受到了深刻的啟發和教育，思想得到了升華，社會責任感也隨之增強。這次三下鄉的實踐活動，也使我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化，認識能力、適應能力和創新能力也有了進一步的提高。另外，我們還前去竹博物館和禪文化園感受宜豐的文化之旅，這些也開拓了我們的視野并成為我們本次三下鄉意外的收獲。
三下鄉社會實踐活動期間，上天也算是眷顧我們，并沒有我們想象的那么熱，天氣還是挺涼爽的，不過我們也遇到一些無法預知的事，每次出行都會下雨，甚至于我們就會在雨中前往我們的目的地，只要大家都在一起，這些其實都不算什么，這樣的隊伍，這樣的情感是在學校都無法享受到的，在下鄉的過程中收獲著屬于自己的感動，這何嘗不是一種成長與歷練。我們在前往黃崗山山背分場的時候，突然下起暴雨，但是我們還是排除萬難繼續趕往那里。分場書記任書記給我們分享了分場的發展以及他的基層干部體驗。我們了解到黃崗山墾殖場都是國營農場，還是以承包為主。社會實踐隊的隊員們也積極提問有關墾殖場以后發展方面的問題。經過座談，我們在了解墾殖以及山背分場的同時也了解到基層干部對黨的信仰是堅定不移的。任書記告械我們大學生要腳踏實地不能走虛空的路線，從基層做起。就當代大學生而言，就應該深刻踐行“為祖國勤學修德，以實踐明辨篤實”這句話。實踐出真知。我們每個人都清楚的知道大學生是我國科學技術發展的后備軍，應該發揮知識技能的優勢，為農村建設服務，為農民群眾服務，在祖國現代化建設的進程中作出力所能及的貢獻。廣大的農村需要大學生去發揮聰明才智、運用科學文化知識的廣闊天地;大學生也需要到農村去，在服務農民群眾的實踐中可以進一步地接觸社會，了解國情，增強社會責任感和歷史使命感，提高全面素質，走正確的成長成才道路。三下鄉社會實踐活動把農村建設的需要和青年學生的成長很好地結合起來，同時，也架起了黨和政府與農民群眾之間的又一座橋梁，通過青年學生的下鄉服務，體現出黨和政府對農民群眾生產生活的關心。這在當前形勢下尤其具有重要意義。對于我們在校大學生來說，也是一次能夠接觸社會和擁有集體榮譽感和社會責任感的機會，俗話說，沒有調查就沒有發言權。
下鄉期間，我們也有為交通不便苦惱過，我們也有為最后幾日的暑熱抱怨過，我們也有為寫稿的事煩惱過，我們還有為沒有頭緒調研的事消沉過。但相比于大家在一起的快樂，那些真的算不了什么，這段經歷就是一種收獲，一種其他在校大學生無法感受到的，因此，不管有多么困難的事，我們只要坦誠相待互相理解，能夠收獲一種共患難的友情就已足矣。更多的是我們一開始就是為了一個目標而聚集在一起，我們當然更希望能夠為當地做點實事。
暑期三下鄉社會實踐，是在校大學生與社會接觸的一次難得的機會，也是一次將我們所學專業與具體實際相結合的的機會，能夠進一步深化了對專業知識的理解，在實踐中更加扎實地掌握了專業知識，發揮經管類專業特色，實現優勢互補，結合當地實際，共建和諧新農村。另外通過本次社會實踐活動，使隊員增長了知識和才干，找到了差距和不足，找準了今后努力的方向。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉，是檢驗真理的標準。在這次社會實踐活動中，同學們不僅增強了自身的綜合素質，還就如何踐行科學發展觀、發展農村經濟、構建和諧新農村等問題給當地送去了一些建議。這些也對應了我們此次下鄉的主題“為祖國勤學修得，以實踐明辨篤實”，我們要將在學校學習到的知識運用到實踐當中去，這不僅對于我們自己是一種收獲，也是對父母、學校以及社會的一種報答。
活動期間，我們不但實時地將我們的活動在騰訊微博進行了大力的宣傳，同時也得到了江西團省委學校部積極回應與支持。僅騰訊微博話題#帶著微博三下鄉#話題上達300余條。而且，我們還積極利用微信推送這一新宣傳方式對我們的活動進行及時的推送。另外我們還在《中國教育在線》、《中國大學生網》《大江網》、《中國青年在線》等省內外媒體進行實時報道，報道篇數上達100多篇。宜豐縣當地的媒體對此次活動也進行了跟行拍攝并大力宣傳。
最后，對于我們整個活動中出現的問題進行總結。首先，我們下鄉前沒有做好充分的培訓，隊員招募的時間過于倉促，隊員與隊員之間欠缺交流。其次，由于沒有受過專業的培訓，部分隊員不了解新聞稿和調研報告的撰寫要求，新聞稿寫的過于隨意化口頭化，調研報告寫得過于粗糙。
第二篇 愛農民工子女志愿行動之暑期三下鄉支教個人總結 2550字
時間飛逝，13天的支教生活一晃而過。在這過程中，每一個畫面回想起來都記憶猶新。有歡聲笑語，有艱辛汗水，有感動淚水……累，但我們在累中享受快樂！
很偶然的機會讓我加入了這支隊伍，我很感激同時我更珍惜這個機會，這段時光。
出發啦！
目標：xx完小
7月16號我們“星源”志愿服務團19名志愿者在羅老師的帶領下帶著校領導與院領導的關心及囑托，在院門口宣誓完，帶著大包小包的行李踏上了開往xx縣xx完小的汽車。近三小時的車程，一路上懷著滿腔熱情與好奇（到山江鎮上時下車搞了環保宣傳），隨著滿車的歡聲笑語與歌聲我們風塵仆仆的駛入了xx完小：一群孩子坐在地上嬉戲，全身滿是灰塵。坑洼的操場上曬著幾堆艾葉，學校黑板報模模糊糊依稀看得出寢室評分情況“合格” “優秀” “不合格”。教室里破爛的課桌，不見白漆的水泥墻，還不時看見幾個墻洞，聽說廚房里，還有油膩的水瓢和一個能用的鍋……一下車，那群孩子圍過來（部分）“老師，我們等你們好久了，有些同學都回去了，我們今天還上課嗎？”那顆誠摯的心和對知識的渴望讓我心里流過一絲絲感動。“xx，我來了！孩子們，我們來了！”心里靜靜默念。
愛的交流
整理好各自的行李，搞好寢室和廚房衛生，一群孩子周邊還一直好奇跟著我們，我們也累得跟著坐下來（地上基本被他們滾，躺，坐搞干凈了），xx和我們幾個女生就開始給學生梳頭發，剪指甲（頭發很臟頭皮結污痂，指甲里全是黑黑的污垢。男生就帶著他們打球。在這過程中我們問了一下他們家中的大概情況，90%的都是留守兒童，她們訴說這對父母的思念，父母基本每年只回來一次，而且獨生子女幾乎很少很少（家里最多的有六七個）。這邊普遍有重男輕女的思想所以基本上有弟弟的女孩子在家的待遇都不怎么樣，背后承擔很多我們很少有過的委屈和淚水與不公平。甚至由于這樣有一個女孩恨父母（xxx），從跟她身上，我們意識到關愛的重要性。她們聽我們將我們的故事，同時投給我們那種羨慕的眼神。那種眼神讓人心痛。當然這群孩子中還有部分在xx讀過書，與其他孩子比起來明顯不同（各個方面）其實這群孩子都很乖巧，她們需要的只是陪伴與關愛。由于他們的頭發比較臟，我們還特意燒了水給他們洗頭發，開始不太好意思，洗完后很開心~我想交流不止是通過語言，又是一個眼神，一個舉動能代替的更多~
艱辛而充實快樂的支教生活[蓮~山課件 ]
17號開始工作：報名，小朋友按照大中小班分班，可是一整天下來，招的學生不多。“下向家訪”羅老師一聲令下。很可惜我第一次家訪沒去成（和張佳一起帶小班，小班人數多）聽說家訪過程中有很多感人的故事，看來我錯過了不少……
18號開始上課了（邊上課邊報名），學生越來越多，站在講臺上，看著他們那雙雙充滿童真與希望的眼睛，有些心疼。我上的第一堂課：教小班唱《感恩的心》由于小班的小孩沒那么懂事，自我規范能力不強，沒什么紀律性。上課的時候，他完全是在玩他們自己的，吵吵鬧鬧甚至還在教室里打籃球……一堂課下來我根本就沒力氣說話了，也說不出話了~
第二堂課統計他們的夢想和想對父母說的話，對于小班來說夢想的意識還不夠清晰，然而讓我心寒的是他們對父母的印象都很模糊了（太久沒看到父母）。看到中大班的夢想確實令人感動“我相當名司機，這樣可以讓更多的爸爸回家”“我想當名老師，培養更多優秀的學生”等一個個愿望很現實也很強烈。讓人感動，這些都是他們最簡單的最真實想法和追求。[第一范文 ]
接下來幾天生活慢慢的步入了正軌：早起做飯切菜（后勤組），7:00升旗，8:00吃飯，9:00上課，給學生煮面，13：00上課，送學生回家，19:00吃飯，開會，洗澡，寫心得，睡覺。讓我感受特深的是：晚上的時間特別寶貴，吃完飯開完會，基本沒什么時間寫心得，洗澡，搞完這些基本上到了十二點或凌晨幾點才睡，除了支教上課，我們還有自己的日常生活：每天到比較遠的井里提水（男生辛苦），辦生活（不容易20個人的生活，菜單一，眾口難調），吃飯前報數一起唱一首歌，生活充滿歡聲笑語。
送他們回家對學生來說應該是這次活動讓他們最開心的部分，一路上手拉手，講故事，打鬧嬉戲，甚至有的志愿者兩手各牽一個，肩上還坐著一個。志愿者很辛苦但我相信他們也在享受這個過程。
豐富多彩的活動
從25號開始，文化教育課停課，進行植物標本制作（20號帶他們認識植物與采集）及手工藝品制作，他們的積極性很高對這方面也感興趣，他們的動手能力很強，手工藝制作做的花樣比我們還多，應該說他們是我們的老師才對。在這偏僻貧困的山區除了他們自己制作這些小工藝品自娛自樂也沒有其他的玩具可玩啦。想想讓人心酸！他們才是多大的孩子呢……
26號交通安全活動，我們一起玩游戲每位小朋友都很用心的去記那些安全交通標志，很有默契。
27號文藝匯演，小朋友都很用心的去準備自己的節目，展現最美的自己。老師這邊以一首《朋友別哭》引入尾聲，這引得大班的小朋友哭了，我們忍著。最后以他們放飛自己的夢想結束。而這次的夢想他們寫的不是他們自己而是：“希望老師不要回xx” “希望老師以后開開心心的在xx大學畢業” “希望你們還會再來”……
一路感動無處不在
① 從到xx第一天，我幫一個叫龍霞的小女孩扎了頭發，她就偷偷地摘了一束花送給我，我還沒晃過神她就笑著跑開了。我一直小心翼翼的護著~
② 一個叫xxx的女孩，媽媽在三歲去世了，爸爸幾乎兩年沒任何聯系。她何嘗不想爸爸媽媽，如果換做是我我有可能做不到她那么好。她的堅強和樂觀感動了我。
③ 在與孩子們嬉戲過程中，那個叫xx的女孩以為我被其他學生欺負，她一下子擋在我面前“不準你們欺負老師！”當時被她小小身軀保護的時候，我感覺我反倒是個孩子……
④ “蜻蜓是什么變的？”她問我們的一個志愿者“是蟲子！哈哈”她自己迫不及待的答了，這問題有點熟悉，原來是我第一天到時問這個叫xx的女孩的問題，連我自己都不記得了……
⑤ 一封封信，承載著他們最真摯的祝福與最想說的話，稚嫩的文字表露著他們最真實的想法，一張張畫是他們最真誠心意……當他們對我遵守他們對我的小小的“約定”是，那一刻感覺很幸福~
…………
經過這十多天的生活，我相信每個人收獲都不少，我們在關愛他們的假期的同時我們也在充實鍛煉我們自己，讓我們學著如何去照顧別人，如何與小孩相處，如何獨立去處理問題，學會換位思考，領悟到團結的重要性。同時體會到關愛不止是物質方面的，對于小孩來說爸媽的陪伴比什么都重要。他們需要愛！希望更多的人去關注他們。
愿她們一切都好，有一個光明美好的前途，健康快樂的成長！！！
第三篇 暑期三下鄉個人總結支教 3000字
為期七天的xx村支教調研三下鄉活動已經結束，但它是這個夏天最值得我懷念的時光，它給了我一個像夢一樣的夏天。同時，我很慶幸自己加入到了這個團隊，有幸認識了很多才華橫溢的朋友，與大家一起度過了這流金般的七天。三下鄉已然成為我人生中極為重要得一堂課，亦是我今后生活中的一筆寶貴財富，為我的大學生活添上了絢麗多彩的一筆。
我的調研生活
在本次三下鄉活動中，我是調研組的，所以，調研基本上是我的所有工作。我們調研組從前期的踩點觀察、搜集資料，到后期的問卷調查，資料整理與匯總，哪一樣都不是輕松的。更因為缺乏經驗，在問卷調查的時候碰了不少的壁，但是我從中也學到了很多，與人溝通的能力提高了不少。
記得三下鄉活動剛開始的第一天，我們學院與藝術學院在天門嶺腳下進行了一次野炊，我們其中幾個先到的同學，在當地人的帶領下不斷攀爬，最后由于時間關系我們從仙女源上方開始返程。徐徐的微風，汨汨的流水，縱橫交錯的巖石，無一不讓人感受到天門嶺未被開發的自然美與吸引力。同時在7月11日，調研組有組織了一個五人小隊再上天門嶺，收集并記錄下了該地很多的自然地貌和珍稀物種。
同時我也了解到在xx到五虎團羊這一帶地區多為丹霞地貌，巖石的成分以陸相沉積為主，懸崖上可以看到的粗細相間的沉積層理，大多形成了頂平、身陡、麓緩的方石、石墻、石峰、石柱等奇險的地貌形態，調研中所收集到的有關xx到天門嶺一帶植被分布、土壤情況等各類生態調研資料反饋給有關領導，以加強當地群眾保護原生態自然的意識、促進生態文明文化長廊建設。
在接下來的幾天里我們通常是分成幾個小組，跟隨當地村支書一起走訪，搜集一些與此次調研有益的資料。后期我們則是與吃xx縣留守兒童學校聯手進行了一次關于留守兒童情況的社會調研，了解當地留守兒童的受教育情況以及當地的教學環境與教學水平，我們將所有搜集的材料反饋給當地政府及留守兒童學校，希望我們此舉可以讓政府及學校更加重視留守兒童的教育問題。讓大山里的孩子也能接受到更好地教育，而不是整個學校只有一名老師幾位學生這樣的尷尬局面。
我的支教生活
在xx這個偏僻的大山里，也許你感慨它的落后，也許你驚嘆于這四面環抱的竹山，但你一定會被xx孩子們朗朗的書聲和笑聲所感染。純凈質樸的一方天地孕育了xx孩子們美麗的心靈。每天的每天，在我們才剛剛起床就有孩子們陸陸續續的來到了學校，他們和支教老師打成一片。
雖然我不是支教組的老師，但是我們所有三下鄉成員的任務分配都是可調的，互相幫助。因為有過招生的經驗，我在第一天上午就帶隊到村里各處去招生，走訪過很多家庭。后來還給孩子們上過手工課和作業輔導。孩子們每天都上的課有語文、數學、舞蹈、手工、禮儀，老師們每天上課后都辛苦的準備下一堂課，常常熬夜到十一二點，只為準備明天上課的材料。孩子們唱著小星星、小蘋果，跳著舞蹈的歡樂樣子總是縈繞在我心頭。好學善問的身影總讓人開心。記得有一次，我們在大班給孩子們輔導作業，有個老師問一個小女孩長大以后想要考哪所大學，才十歲的孩子居然不假思索就告訴我們說，她以后要上武漢大學。我們在場的所有老師都驚呆了，因為這么小得孩子就對自己的夢想如此堅定，從小就明白自己想要什么，確實讓我們這些大學生都有點自愧不如了。
微微的大山下埋著閃爍的金子，而閃爍的光芒背后，是父老鄉親充滿希望的眼神。
我們的生活
都說三下鄉的生活條件會非常艱苦，但在我看來，我們的生活條件算是不錯的了。我們住的地方是xx村的村委會，環境還不錯，吃飯是在以前廢棄的一個小學里面，雖然隔的有點遠，但是做飯大叔的手藝還是相當好的，堪比大廚，是以我們伙食都還不錯。而且村支書對我們也特別關照，為我們解決了不少麻煩。在這樣的大家庭里我們漸漸感受到了家的溫暖。7月14號那天是張xx學姐的生日，當天帶隊老師和隊員一起買了很多東西一起慶祝，晚上八點多的時候負責后勤的徐澤林以及左維還有我在廚房一起為張xx學姐做了一碗長壽面，雖然只是簡單的食材，可是飽含的是我們濃濃的祝福之情。在這樣一個特殊的日子里慶生，相信于她于我們都是一份特殊的記憶。
如果說每天的調研工作讓人有些許疲憊，那么每天忙完事情之后與小伙伴們一起閑聊嬉戲就是真正的輕松愜意了。閑暇時大家總愛圍坐在一起，分享自己的經歷，盡訴平日里生活的苦與樂。
雖說我們下鄉其他條件都還可以接受，但是每天的洗澡用水問題確實讓人頭疼。在七天的時間里，我幾乎每天吃完晚飯后都要為該去哪里洗澡而煩惱，即便xx的村民熱情淳樸，但卻著實不好意思一次次麻煩別人。男生的話就比女生方便多了，常常是到水龍頭旁沖洗一番就解決了，但是條件確實比較艱苦......呵呵，總之，大家在迅速進入狀態后，每件事都有條不紊的進行，每天早上起床，伴著林子里的蟲鳴鳥叫聲，看著隊友忙碌的身影，那是多么美好的事情啊！在這短短的幾天里，大家同甘共苦，用心為他人著想，照顧他人，團隊里的每一個人都倍感溫暖，這些都構成了我最難忘的回憶，它們點亮了這溫婉的一夏。
我的收獲
xx三下鄉活動早已結束，雖然我們的行程很短，但從行程的一開始到結束，整個下鄉活動都給了我許多奇跡、驚喜和考驗，而在這短短七天的三下鄉生活中我成長了許多，收獲了許多。
加強良好的團隊合作精神。在調研工作開展的過程中我們遇到了許多的難題，由于大家大都是第一次參加三下鄉活動，經驗不足，但是大家并沒有退卻，而是發揮團結合作，互相學習，互相幫助的精神，各司其職，全身心的投入到自己的工作中去，我們順利完成了此次社會實踐活動。從這次活動中，我更加深刻的體會到了團隊的力量和團隊的重要性。
贏得了友誼。這次三下鄉活動的隊友們來自各個專業，而且不同校區，這為我們提供了一個相互認識并且相處的機會，讓我們相互之間建立了友誼，并且在活動結束后還保持著聯系。他們都是我的兄弟姐妹，他們教會我如何去生活，如何去工作。下鄉期間，我們相處融洽，充分發揮了互助愛的精神.....
鍛煉了解決問題的能力。這次三下鄉的活動從主題的確定，活動的策劃，方案的制作到具體的實施，基本上都是由團隊成員一起完成的。這給了我們一個很好的鍛煉自己的機會。在準備階段，我們需要周全的考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助。通過這次活動，我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以后的學習工作有著積極地影響。
增強了回報社會的意識。這次的下鄉只有短短的一個星期，沒有辦法教給孩子們更多的知識，也不能直接幫助他們提高成績，但是我們達到的效果是更加具有深遠意義的，我們的到來，給他們提供了一個接觸外部世界的機會，讓他們萌生了對知識更大的渴望，樹立對未來的信心，堅定求學的信念。我認為這是比教會他們幾道算數或者上幾節語文課更有意義的。看著他們一點點的變化，我想每個人都會心生溫暖，他們由最初的羞澀到后來的自信，每一天都在變化。
結束語
在xx七天的支教和調研生活，我個人收獲很大，是一個內心深處的洗禮，尊重是贏得尊重的第一步，不管是對領導、同事還是學生，想要獲得尊重首先得尊重他人。把握大局，注重細節，在做工作的時候要做到膽大心細。發揮團隊效應，共同進步，鍛煉自我，服務學校。但在一些具體的工作方式和做法上一定存在一定的差異性，為避免發生矛盾，我們經常在工作之余抽出時間進行交流，相互學習，提出問題，共同探討和商議，以期不斷地進步和不斷地完善.....三下鄉短短七天的時間，讓我認識到了一個全新的自己！
第四篇 暑期三下鄉支教調研實踐個人總結 1350字
臺州學院'知心支教'暑期社會支教調研實踐隊個人總結
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xx年7月7日早晨，在我們走進博遠小學大門的那一刻，就注定了這個夏天的與眾不同。這個夏天，我們必定會經歷歡聲笑語，也會承載淚水的重量。
因為不是第一次來博遠小學，所以我并不像其他隊友那般驚訝于他的破舊，簡陋。盡管如此，在狹小的教室一整天后，我還是無法快速適應環境，一個小教室容納了我們四十多人，頭頂只有兩只電風扇在吱呀吱呀地運轉著，每個人額頭上都是豆大的汗珠在滴下來。即使條件艱苦，我們心里還是覺得甜滋滋的，因為小朋友們都克服了天氣的因素在努力的聽課。
每天上午的文化課與下午的素質拓展課大家都學得十分認真，跟著老師一起記憶英文單詞，了解英文的奧妙;通過科學來探索大自然的神奇，并動手做小實驗。素質拓展課上，我們教授安全小知識，鍛煉動手能力，練習武術來健體，學習攝影、繪畫、書法來陶冶情操。
雖然孩子們都學的很認真，但基礎差是的的確確存在的。就在我教授英語的時候，發現很多同學都不能把二十六個字母記全，他們甚至分不清m和n。在上課之前，雖然我也有考慮到孩子們的基礎差，可能需要減少上課內容來保證質量，但卻沒有想到二十六字母對他們來說還是個難關。課后了解到，他們是全校的學生共用一個英語老師，一星期上的英語課有限，只是按照課本的內容來上，老師根本無暇顧及孩子們的基礎。英語在如今的社會是顯得多么重要，在這短短的五天支教中，我們能做的也只有盡量幫助他們夯實英語基礎，這樣學起來才更方便些。
每日課程結束后，我們都會進行家訪，在第一天，我就遇上了一個特別的女孩—董寧。她告訴我，在她出生十一個月的時候，爸爸媽媽就離婚了，她跟著爸爸過，但實際上，她是爺爺奶奶一手養大的。爸爸工作不認真，還經常賭博，把家里的錢都用光了，就在家訪前一天晚上，他還拿走了奶奶僅有的一千元，說到這里，她的眼眶就濕潤起來。平常，她都跟奶奶一起做零工來補貼家用，有時候做到手都紅了，腫了，還要幫著做，她說奶奶五十多歲了，不想看著她這么辛苦。我是真的被她感動了，捫心自問，我都不如她懂事。盡管家庭條件特殊，在學校里，她并沒有因此而養成沉默不語的性格，相反，她活潑開朗，上課積極回答問題，課后跟老師們相處得也很愉快。
談起這幾天最大的收獲，我可以自豪地說跟小朋友們相處得很融洽。為了融入他們的圈子，下課后我也會跟著一起跳皮繩，還得到了孩子們的表揚;在午飯時間，我跟她們坐在一起，就像同齡人一樣，邊吃飯邊討論喜歡的明星，喜歡聽的歌。跟她們在一起，我似乎忘了自己是20歲的人，而是12歲。
最后一天的圖片展上，隊員們和小朋友一起回顧了這五天的點點滴滴，有小朋友認真上課的照片，課間玩耍的照片，還有一些隊員和小朋友的合影。前排的女生都紛紛擦眼淚，我問身旁一個調皮的男孩：我們走了之后是不是還會記得我們?他說等你老了之后，你的女兒肯定跟你年輕時候長得一樣，我在街上看到你女兒了，我就可以來看你。孩子的思維方式比較奇特，但我卻不會忘了他說等我老了會來看我。或許以后不一定能遇見，但我很滿足他會記得我。
五天的支教生活很短，一轉眼就是離別，但它永遠占據了我心里的一塊空間。這次分離不會是永遠，我們一定還會再與孩子們重逢！
第五篇 暑期三下鄉2023個人工作總結 1550字
7月16日至22日，懷著對家鄉的熱愛和對社會的感恩之心，我們一行18人在懷集縣冷坑中心開展了暑期的三下鄉活動，這次的社會實踐活動在各方的共同努力之下取得了很大的成功，作為下鄉隊伍中的一員，我也獲益匪淺。
下面我主要從三個方面來總結我對這次下鄉活動的收獲。
一、增強了回報社會的意識
這次活動是由從懷集走出去的大學生自發籌劃、開展的，懷集這片土地孕育了我，作為當代大學生，對家鄉的教育事業的發展有著不可推卸的責任，這次我是懷著回報家鄉的初衷參加這個活動的，下鄉結束以后，我更加體會到了這個責任的重大。
這次的下鄉只有短短的一個星期，沒辦法教給學生們很多的知識，也不能直接幫助他們提高成績，但是我們達到的效果是更加具有深遠意義的。我們的到來，給他們提供了很好的接觸外部世界的機會，讓他們萌生對知識的更大的渴望，樹立對未來的信心，堅定求學的信念，我認為，這是比教會他們幾道數學題或者上幾節語文課更加有用的。看著他們從第一天的羞澀，到最后的自信；從初次見面眼神的躲避，到后來燦爛的笑臉以及分別時不舍的淚水，他們一點一點的進步，令我覺得我們下鄉的目的達到了，讓他們產生對未來的向往是我們下鄉的真正意義所在，讓我更加覺得這次下鄉的意義非凡。
這次下鄉活動的成功，更加堅定了我通過各種形式的活動活動回報社會的決心，以后有機會我也會繼續參加這樣有意義的活動，用我學到的科學知識，運用到回報家鄉，回報社會的實踐當中。
二、鍛煉了解決問題的能力
這次的下鄉活動，從主題的確定、活動策劃、方案的制作到具體的實施，基本都是由隊員自行解決的，這個為我們提供了一個很好的鍛煉機會。在準備階段，我們需要周全地考慮問題，遇到困難需要自己尋找解決的方法，還要積極尋找社會的幫助，下鄉期間，我們更要解決臨時發現的實際問題，預防意外事件的發生。通過這次的活動，我們全體隊員的實踐能力有了很大的提高，對我們以后的學習工作有著非常積極的影響。
就我自己來說，作為后勤組成員，我幫助完成了后勤組的方案，在下鄉的過程中也主要是負責后勤工作。這個工作關系到下鄉隊員的最基本問題，是下鄉活動順利開展的必要條件，后勤工作的重要性使我在工作的過程中力求做到認真細致，精打細算，對于一些實際操作中出現的問題，也積極地去尋求解決方法，令隊伍無后顧之憂。在這“在背后默默勤勞”的七天里，我遇到了實際情況與方案有所出入的情況，也遇到了事前沒有料想到的問題，我學會了靈活應對，從實際出發考慮問題，充分考慮各種意見，并在適當時候尋求幫助。
三、 贏得了友誼
下鄉的隊員雖然同是懷集人，但是因為分散在不同學校的原因，之前相互之間并不是很了解。這次的下鄉為我們提供了一個相互認識并且相處的機會，讓我認識到了很多熱心家鄉建設的優秀大學生，相互之間建立了友誼，并且在下鄉以后還保持著聯系，這是這次下鄉的一大收獲。在下鄉期間，我們相處融洽，發揮了互助互愛的精神，雖然也有意見不一的時候，但是作為一個團隊，我們還是很緊密地團結在一起的。在相互相處磨合的過程中，我們更加意識到了團隊合作以及在發生分歧的時候尋找合適方式解決問題的重要性，也讓我體會到了團隊協作一致的重要性。
除了隊員之間，我們和學生之間也建立起了深厚的感情，我至今還忘不了最后一天他們離開時的那種依依不舍的眼神。雖然我上的課不多，但是仍然有學生和我保持著聯系，這是很難得的情誼。下鄉的每一天，我都被他們的活力和純真打動著，他們的笑容都會讓我的心情變得愉悅，他們給了我很多的感動。希望以后也能和他們保持聯系，成為他們實現理想的道理上的一位朋友。以上就是我在下鄉過程中的三點收獲，除此以外，我還認識到了自己不少的缺點和不足。例如，在處理一些事情的時候顯得不夠成熟，考慮問題有時欠缺周全。看著其他隊員如此多才多藝，自己也有了學習更多東西的動力。
第六篇 2023年暑期三下鄉社會實踐活動個人總結 1450字
重慶市北碚區靜觀鎮位于觀音背斜和龍王背斜之間，素有“花卉之歲’的美稱，種花已有520多年的歷史，是全國花木盆景藝術五大流派之一——川派中川東花卉藝術的發祥地，以人工造型，園林藝術，巧奪天工見長，其樹樁蟠扎，在全國花卉藝術中自成體系，獨樹一幟，其特點是平枝圓盤，層次分明，既虬曲蒼勁，莊重雄健，又婀娜多姿，飄逸雋美，飽含詩情畫意。xx年6月靜觀鎮被國家林業局、中國花卉協會授予首批也是全重慶市唯一“中國花木之鄉”的稱號。
經過團隊內部隊員們的討論和綜合了靜觀的具體情況，我們把三下鄉的主題定為送科技、送花卉知識去靜觀。
定好主題之后就是忙碌的準備工作，準備工作期間恰好是軍訓期間，然而，隊友們卻不怕苦不怕累，每次準備工作都能很好地完成，特別是在活動開展前3天，全隊隊友都整天地忙著整理資料、制作宣傳海報、調查問卷、科技宣傳手冊、隊旗、橫幅等，期間，甚至有隊友啃了兩天的方便面。在此準備工作中，我和何俊潔一起負責制作了科技宣傳手冊、科技種植技術宣傳海報等，經過這些準備工作，我明顯感覺到了我的文字排版能力得到了一定的提高，團隊協作性得到加強等。
7月22日，我們三下鄉終于拉開序幕，在為期四天的三下鄉社會實踐中，感觸良多，下面逐一論述。
1. 加強準備工作，提高活動的可行性。
在活動的準備階段，我們全隊隊員認真積極地進行了準備工作，腦中不斷模擬活動開展時的情況，不斷發現新的問題并提出解決方法。為此，我們多次修改了策劃，多次聯系政府。活動開展前幾天，我們隊還一起集中，全天候準備活動。然而去到靜觀，我們才發現，我們的準備工作還有欠缺的地方，有些地方還沒有考慮到，為此，我們的活動也受到了一定的影響。所以，我認為在活動開展之前做好充分的準備工作，提高活動的可行性十分重要，對我們順利開展活動有很大的幫助。
2. 加強聯系，取得相關單位的支持。
在活動開展的前期準備階段，我們多次聯系了政府，在政府的幫助下我們在開展活動中遇到的許多問題都得以解決。7月22日下午，政府的相關工作人員王春花熱情地接見了我們，并對我們的活動策劃進行了詳細的指導，為我們以后幾天活動的開展提出了許多寶貴的意見，大大提高了我們活動的可行性。最后，她與我們一起去我們明天的活動地點實地考察，對我們明天的活動進行了一些具體部署，并主動給我們提供了一些幫助。他們的幫助對我們后期活動的順利開展提供了很大幫助。
3. 付出汗水，收獲成果。
7月23日是我們活動的第一天，也是我們活動重頭戲開展的一天。為了活動取得更好的效果，我們從凌晨4點多就開始準備活動、開展活動。中午也只是休息了短短的幾十分鐘，晚上到了差不多1點才睡。工作時間不可謂不長，不可謂不苦，很多隊友都說那天是他上大學以來甚至是很多年以來最早起床的一天。我們付出了汗水，然而，我們也相應的得到回報，收獲了成果。我們的活動得到了人們的積極響應，活動現場非常火爆，活動效果非常好。雖然活動結束后我們才發現我們之中的很多隊員竟然忙得連早餐都顧不上吃了，但是我們依然是面帶著愉快的笑容捂著咕咕叫的活動回到大本營的。通過這次活動，我們懂得了要想活動搞得好必須付出汗水，付出了汗水，相應的你就會得到回報，收獲成果。
此次靜觀之旅讓我懂得很多，收獲很多。當中雖然有汗水，但我們也有收獲；雖然有痛苦的時候，但我們也有快樂的時光；雖然有隊友摩擦的小插曲，但我們也有隊友團結協作的大樂章……它是我的人生旅途中重要的一課，是我人生中一筆寶貴的財富。感謝這段實踐的經歷給了我動力和收獲，讓我更快地成長。
第七篇 2023年暑期三下鄉個人工作總結 1950字
“實踐和行動是人生的基本任務；學問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。所以，人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”是的，我們的智慧永遠分不開實踐，實踐是檢驗真理的唯一標準，我們也要在實踐中提升自我，培養我們各方面的能力。此次暑期三下鄉實踐活動中使我有了一個驗證自我的機會，使我無論在能力上或是在心靈上有了一次大的飛躍，也發現自身存在的不足。
六月下旬的同學們都沉浸在緊張的期末備考中，可這時學院的三下鄉暑期社會實踐隊員的選撥已經悄悄展開。響應團省委號召，我校批準每個學院一支暑期實踐隊組織進行社會實踐活動，我們隊伍由大二學長組織申請，號召大家投身暑期三下鄉社會實踐活動中過來，發揮我們大學生的能力。同時，在實踐中提升自我，受教育、長才干、做實事，以實際行動為“新農村建設”奉獻我們應有的力量。我們支隊組織赴_____鎮開展社會實踐活動，我很有幸地成為其學中習一網員。
為扎實做好“三下鄉”工作，我們查閱了大量資料，準備了多份宣傳資料，為三下鄉的活動開展做了充分的準備。出發前，學院團委書記楊明星老師給我們召開了動員大會，讓隊員們明確了“三下鄉”的目的和意義，鼓舞了我們的勇氣，激勵了我們的斗志，也讓我們對此行的意義和活動方向有了進一步的認識。為實踐活動的開展打下了基礎。
驕陽似火的7月卻擋不住我們前往_____鎮的熱情和決心。7月21日，在與_____鎮政府工作人員進行簡單的交流和溝通后，鎮政府決定為我們組織召開座談會議，詳細地為我們介紹_____鎮各方面的現狀以及發展的趨勢，他們的熱情介紹可見他們對我們工作的支持和理解。座談會上外省的幾位同學不太能理解地道的四川話，可他們都緊鎖著眉頭，努力地理解，盡可能地聽懂座談的內容。這次座談會議的意義重大，不僅使我們對_____鎮有了初步詳細的認識，了解了當地的民風民俗，還能讓我們對我們的活動準備進一步完善，以便活動順利有序地開展。
次日，實踐隊按照行程安排，前往_____村進行下鄉到戶走訪活動。訪問、慰問_____村老黨員、孤寡老人、留守兒童的家庭，給他們帶去我們遠方的問候和關心。老人們緊緊握住我們的手訴說中心中意外的感動，同時還鼓勵我們將來一定要為國家多做貢獻，樸實的話語卻道出他們內心的感受：我們苦點累點不要緊，國家也正處在發展的關鍵時期，我們的生活質量已經有了很大的提高，將來還得靠我們的年輕人。謝謝爺爺奶奶對我們的鼓勵，我們一定不能辜負他們對我們的期望，祝愿他們身體健康、長命百歲。在夏日中走在鄉間的小路上是一種特殊的感受，因為我們明白我們此行的目的和意義所在，便已忘記疲勞地繼續前進著，看望一個又一個我們遠方的親人們。
大學生三下鄉活動當然還少不了義務支教活動了，在_____村鄭澤光彩小學我們捐贈了我們準備好的圖書、文具和體育用品，給這兒的孩子們帶來快樂。隊員們在這小學里和孩子們開展教育活動，還有課外的趣味項目，將我們的愛心和對他們的鼓勵傳到這些幼小的心靈中。根據這兒的老師和村干部介紹，小學的孩子們大多都是留守在家的兒童，因為各方面的原因，爸爸媽媽都選擇外出務工，將年幼的孩子們交給爺爺奶奶照顧。“留守兒童”一個聽起來多么辛酸的名字，卻在這小學里耳熟能詳。同樣是祖國的花朵、祖國的未來，本該與同齡人一樣依偎在父母的懷里，享受童年的時光，而他們只能在孤獨中想念爸爸媽媽的一個電話，一聲問候。愛心屬於活動希望能給孩子們提供一點精神上的食糧，用愛心和知識裝點兒童的心靈，把我們的愛心傳遞給每一個孩子。我無法忘記那一張張可愛的臉龐;那一聲聲甜甜的“大哥哥”荏苒在耳邊回響。提起那群可愛的孩子，我總會心潮澎湃。離別的那一刻，孩子們緊緊的拉著我們的手，久久不愿離去。我真心的祝愿淳樸天真的農村孩子們能夠快快樂樂地成長，走向更廣更寬更闊的新天地。
更可喜的是，我們通過各方面的考察，支隊決定將_____村作為我們學院長期的社會實踐服務基地，這一舉措也得到_____村干部和群眾的大力支持。在掛牌儀式的當天，在學校周圍的村民都前來觀看，熱烈的祝賀我們學院與_____村建立長期的“親戚”關系，真是我們的榮幸所在。這也就意味著以后暑假我們還會到_____村進行社會實踐活動。我們激動地告訴孩子們:“我們明年還會來！”
我們還組織開展了其他活動：為_____村村民開展“建國六十周年”大型圖片展覽，到村內做一個有關新農村建設的調查報告，到_____市里瞻仰聞名的將帥碑林，感受這片紅色土地的氣息。
藍天、白云、青山、綠水——那里人民的淳樸，厚實，那里有濃厚的文化底蘊和人文氣息。那里的一切都是那么的自然，那么的美好。雖然沒有大城市的繁華與熱鬧，_____鎮卻有一番別樣的寧靜，它讓我們思考，讓我們有一片新視野，為我們探尋農村的新發展，提供了一種新思路。這兒的一切都將久久地留在我們實踐隊員們的心中。
第八篇 執著 堅持 感動--暑期三下鄉支教個人總結 2600字
13天xx支教之旅隨著離別的汽車而被宣告暫時落下了塵埃。有過辛酸，有過快樂；有過不舍，有過思念；有過堅持，也想過退縮。最終，帶著心中的那份不變的執著，伴著心中的那種堅持的信念，隨著心中那份真實的感動，堅持到了最后。這是一次愉快的旅行，讓我體會了苗家人的熱情、淳樸，享受與孩子們在一起的童真；也是一次心靈的升華，讓我更加堅強、勇敢，也讓我學會珍惜；更是一次心靈的洗滌，使我明白生活的意義，也讓我懂得什么是真愛，什么叫做思念。回想這一路，好長，好短；走過這一程，若即，若離。整個支教之旅可以用“一份執著，二個堅持，三次感動”來概括：
1、一份執著
7月16日，我們出發。
帶著一份執著的信念：我要三下鄉！選擇放棄去家教，實現未了的追求；選擇放棄尋找一份更好的工作，獲得更好的薪酬；選擇放棄早日與爸爸媽媽見面，了卻心中的思念。我毅然選擇了可能下鄉結束后找不到工作的壓力；選擇了幾次去家教的機會；選擇了了卻思念晚點的列車。在我下定決心的那一刻起，我清楚的知道，我的暑假注定會與平日不同，沒有舒適的席夢思，沒有可口的飯菜，也沒有想干什么就干什么的安逸，取而代之的是木板床、清茶淡飯、拖著疲憊的身軀徘徊在教室與宿舍之間。俗話說，機會是留給有準備的人的！我覺得還不夠準確，機會留給有夢想的人的！這可能是我大學四年唯一一次可以三下鄉的機會，怎能輕易讓它溜走？怎能輕易放棄心中的那份執著？
帶著那一份執著，寄托無數人的牽掛，我還是選擇xx完小，進行為期13天的支教之旅。
2、二個堅持
1）堅持出色地完成每天的任務
堅持早睡早起，升旗不遲到。每天升旗的時候總會有少數幾個同學睡眼惺忪的跑到操場參加升旗儀式，這是一種紀律性不強的表現，也是對自我的松懈，久而久之，會形成一種惡性循環。我很榮幸能夠作為一名支教隊員參加本次下鄉之旅，而作為升旗主旗手的我更加不能怠慢，所以每天總能按時趕到，將升旗工作圓滿完成。
堅持上課有激情，不放棄任何一個學生。還記得第一次上課的時候，一句good morning！刻意讀成“狗在摸你”不知逗笑了多少少年，從第一堂課起，我已決定用200%的激情帶領他們走進英語，發現生活，體驗樂趣。事實證明，我的教學還是有些效果的，至少他們看到我的時候能對我流利的說著:good morning！ /nice to meet you！至少看見同伴的時候會豎起拇指說著：you are handsome/beautiful！ 對于一些特別想學英語的，我會在課后給他們“充電”，講述一些課堂之外的知識，對于那些調皮搗蛋的，盡量讓他們多表現自己，學到更多知識，盡量使每一個學生端正學習的態度。
堅持吃飯不遲到，開會不遲到。每天吃飯之前，首先是報數，然后合唱一首紅色歌曲，以此來銘記這段不平凡的支教之旅，緬懷老一輩革命家。“人數不到齊，堅決不開飯”的好習慣讓我們這個團隊更加團結，也更加懂得體恤生活的來之不易。晚上的會議也是相當重要的，也是要等到全體到位之后才會正式開始，所以一次遲到，影響的不僅僅是個人，更多影響到的是隊友的心情，短短的10分鐘能影響到他們的作息時間，甚至一天的行程安排。正是有了這么嚴正的紀律，所以大家的自覺性明顯比之前好了很多，也更加注重團隊意識的培養。
2）堅持團隊第一，個人第二的原則
來到這里的最大感觸是覺得我們星源志愿服務團是一個真正的團隊，而我是其中的一員。首先要考慮的是集體利益，然后才是個人利益，因為我們代表的不僅僅是資環學院，更代表著xx大學兩萬學子對我們的萬眾矚目。每次遇到團隊的利益與個人利益相沖突時，我都會毫不猶豫的放下自己手頭的工作，投身到團隊的協作中去，不完成團隊的任務堅決不著手自己的工作。開展工作的時候，首先也是征求大家的意見，大家的建議是寶貴并富有實用價值的，沒有一種團隊意識而依靠個人的主觀意見去開展的工作是單一的，難以見到成效。正所謂團結就是力量，所以交通安全日那天，我們的志愿者能一大早就起來布置場地；文藝匯演那天，我們憑借我們的團結在簡短的時間里將整個活動進行得有模有樣；在我需要幫助的時候，隊友能夠放下手頭的事情來助我一臂之力。
3、三次感動
1）平凡的夢想
“老師，我長大后的愿望是坐一名司機，那樣所有的爸爸都能夠早點回到家。”這是六年級的一位名叫xx的小朋友寫下的心愿，那天下午我在辦公室看到隊友整理他們的夢想的時候無意中看到的，當時，我被他的夢想給深深震撼了。在很多人眼中，他并不是一個很優秀的學生，上課愛說笑話，回家的路上經常欺負女同學，各科成績經常不及格······就是這么一個不起眼的孩子，給我上了重要的一課，再調皮的孩子也有內心善良的一面。
2）難以拒絕的“禮物”
那天送下茶的孩子回家的時候已經6點多，而xx的鞋也湊巧在學校丟了，所以此刻的我很著急，首先擔心不能早點送她們回家，家人會擔心，另外一個就是時間太晚，擔心天黑趕不回來吃晚飯。xx是找不到鞋堅決不回家，任憑我們怎么勸說，她只是在那蒙著面哭泣。最終我們的小謝同學把自己的拖鞋送給她，她才勉強答應和我們一同回家。回到家的時候已經7點多，此刻只想快點趕回學校，但是她馬上跑進了自家的菜園，隨手摘了一把豆角，硬是塞給我們，給她錢，她不要，把豆角放下吧，她就要和我們一起回學校，好不為難。她的家實在是太貧困了，一個姐姐從小癱瘓在床，還有弟弟、妹妹，要上學，這一把豆角足以夠她好好吃上一頓；她又是那么的孤獨，以至于她想擁有一只小貓陪她一起睡覺。面對這個如此倔強又堅強的小女孩，我被感動了，迫不得已收下了她送的“禮物”。
3）難舍的告別
“老師，我們5點多就起來了，怕你們偷偷走掉。”這是那天早上六點多的時候幾個小朋友對我說的，早在5點多的時候就聽見操場有人在打籃球。那時只是以為他們睡不著，所以跑到學校來，當我聽到這句真切的告白之后，又是一陣震撼，我不敢去想象昨晚她們到底什么時候睡的，睡了多久，我只知道，在我離開之前，他們趕了過來為我們送別。臨行的時候，個個也是淚流滿面，眼淚是擦了又流。我實在不忍心再多看她們一眼，生怕一心軟就會決定留下來繼續陪伴他們一起觀看明天的日出、一起成長。
7月28日，我們回家。
出發的路上更多的是激動，期待能早點與孩子們見面，期待能夠增長點見識，期待能和大家一起成長；支教的路上更多的是堅持，堅持志愿者的精神，克服重重阻礙，出色的完成各項工作；回家的路上更多的是牽掛，帶著對孩子們的祝福，帶著對父母的思念，帶著學校的殷殷期盼。快樂的時光總是那么短暫，美好的回憶總是值得留戀，在這歸心似箭的酷暑里，我把心愿許給明天：如果可以，明年我還會下鄉！
第九篇 暑期三下鄉社會實踐個人總結 4050字
xx年，南昌航空大學經管學院團委為深入學習宣傳貫徹黨的十八屆三中全會精神，積極組織引導廣大青年學生在深入社會、了解國情、接受鍛煉的過程中培育和踐行社會主義核心價值觀，熱情響應團省委“為祖國勤學修德，以實踐明辨篤實”為主題的大學生暑期文化科技衛生“三下鄉”社會實踐活動。為此派出一位指導老師和來自三個年級、五個專業的二十名隊員，前往江西省宜豐縣開展暑期社會實踐服務活動并到黃崗山墾殖場進行回訪及更深入的探究。
宜豐縣位于贛西北九嶺山脈南麓，始建于三國吳大帝黃武年間，已有1780多年的歷史。全縣總面積1935平方公里，全縣常態地貌構成大致是“七山半水半分田，一分道路和莊園”的格局。總人口28萬，轄16個鄉鎮(場)，東臨高安、上高，西與銅鼓接壤，南連萬載，北毗奉新、修水。而黃崗山墾殖場，位于宜豐縣境北部，總場場部坐落在潭山鎮，東南接同安鄉、西鄰黃崗鄉(官山自然保護區)、西南與雙峰林場相連、北與銅鼓、修水、奉新三縣相連，全境面積76.5平方公里。
宜豐山川秀麗，名勝古跡很多。縣委、縣政府把發展旅游業作為第三產業的重點來抓，大力發展休閑旅游、觀光旅游、生態旅游，不斷地完善旅游服務體系。近年來黃崗山墾殖場實行企業改制，對全場所屬工業企業“實施國退民進，實現民有民營”的戰略，推進場內企業的發展，同時加大招商引資力度，工業經濟逐步起死回生，到xx年形成了擁有50余家民營實體，以“醫藥化工為龍頭，機械制造、環保造紙、竹木加工”為重點的四大產業結構的工業格局。 同時在位于縣城城東區的宜豐良崗工業園，圈劃了一個黃墾工業區，建立了以場內陳家坪工業園到縣工業園黃崗山工業區的黃崗山工業經濟發展圈，工業氣候已初步形成，為客商投資、能人創業搭建了良好的發展平臺。
一、前期準備
今年的三下鄉活動之前，有很長一段時間的前期準備工作，在三下鄉培訓中，老師給予的巨大的鼓勵和期望。作為省級重點團隊，我們肩負著沖進國家隊為學校爭光的責任，同時這個難得的鍛煉機會也讓所有隊員十分珍惜。學校和學院對我們的期望，我們牢記在心，我們走出去代表的是南昌航空大學，代表的是經濟管理學院，我們一定會做到最好。
二、下鄉時光
(一)告別昌航，前往宜豐
xx年7月2日上午七點半，所有隊員穿著統一的隊服到經濟管理學院大樓和圖書館下集合拍照。九點半，坐上了前往江西省宜春市宜豐縣的大巴車，向我們的調研地邁進。二十個人的團隊，身著我們的三下鄉隊服，在客車上形成了一道亮麗的風景線！
一路上，大家歡歌嘹亮，游戲聊天，調研還沒正式開始，就已經感受到濃厚的團隊凝聚力。到達時，潭山鎮中心小學的校長鄒校長熱情地接待了我們，給我們安排了宿舍并表示會竭力配合我們的調研工作。僅僅一年，潭山鎮中心小學就有著巨大的發展變化，翻新的校門和教學樓、新修橡膠操場，紅色基調、整潔漂亮，這讓同學們對這個神奇的小鎮更加充滿了期待。
(二)雨訪黃崗山墾殖場
xx年7月3號上午，南昌航空大學經濟管理學院暑期三下鄉社會實踐服務隊的老師和學生們來到了江西黃崗山墾殖場山背分場進行走訪調查。在黃崗山墾殖場何主任的引薦下，服務隊隊員們見到了山背分場副場長、副書記任書記。盡管大雨傾盆，書記依舊熱情接待。據任書記介紹，山背分場轄賽槽、塘屋、堆山頭、五班、場后、南山坑、杉樹林、蘭溪、分場部九個自然村。近年來該分場場區主要經濟產業以水稻種植業以及生豬養殖業為主。墾殖場總場實行統一分配、統一管理制度，作為墾殖場的二級領導管理者，分場干部采取積極引導但不帶領的方式鼓勵農戶創新發展模式，大力招商引資發展水稻種植業。目前已為農戶達到由每畝70元的收入向每畝350元收入的飛躍。任主任強調，穩定發展是一切發展的前提，對當地來說，水稻種植業是較為穩定的產業，而養殖業、種植業主要依賴政府補貼以及市場交易維持，市價波動大，風險較大，多以虧損收尾。另外，任主任還從以下幾個方面介紹了該分場的情況：首先，該場區人口構成以老人和留守兒童為主，而多數青壯年在外務工，但這些務工收入也是該地經濟收入的主要來源。其次，交通運輸的改善為當地種植業、林業發展起到了巨大的推動作用。目前，場區內部大面積實行泥路硬化，周邊多條高速都在持續修建當中。就此當地居民都對場區發展十分看好。最后，任主任提到，近年來，該縣政府十分重視經濟發展與環境保護的問題，并且每年開展農業科技培訓鼓勵民眾科學的發展農業。這些，都為該地方發展有極大的促進。
(三)走訪困難戶進行愛心幫扶
xx年7月4號下午，在宜豐縣愛心社的幫助下，南昌航空大學經濟管理學院暑期三下鄉社會實踐服務隊的老師和學生們聯系到一位困難戶吳老先生。我們帶來了米、油、面條等生活必需品，吳老先生見到我們非常激動，并一把將兩個孩子按在地上下跪感謝，那一剎那，震驚了所有人。我們連忙把孩子拉起來，告訴吳老先生這是我們應該做的，看著吳老先生蒼老的臉和閃滿淚光的眼睛，我們已經不知道該說些什么。四周高樓新房的映襯下，吳老先生家本就岌岌可危的舊房子顯得更加凄苦。昏暗的房子里，烏黑的墻面上僅掛著孩子們的獎狀和一個舊掛歷，陳舊破爛的家具僅能用維持生存來形容。吳老先生今年65歲高齡，因患有心腦血管疾病而沒有任何工作能力。兩個孩子也僅有10歲、12歲。吳老先生說，他們家每天只吃一頓飯，孩子們在學校的飯菜也經常是同學們分給他們的。他為孩子們取名為吳民富、吳國強，寓為只有民富才能國強。吳老先生的話語再一次感動著在場的所有人。了解了一些情況后，同學們開始在吳老先生家打掃衛生、輔導孩子們寫作、洗碗、打水......突然一張貼在掛歷上的值日表吸引了同學們的注意。上面是兩個孩子每天掃地、洗碗、燒水、摘菜、洗擦桌子的值日安排，這么小的孩子卻有著超出自己年齡的成熟與懂事。不僅如此，哥哥還憑借自己優異的成績獲得了學校免學費的支持，為家里減輕了不小的負擔。講述著這些，吳老先生眼里有泛出了淚光，他說，不怕自己的病有多痛苦，就怕丟下兩個孩子沒有人照顧。
力量雖小，愛心無價。活動完成后，同學們自發捐款，許多同學甚至把自己身上所有的錢都拿了出來。這一次的走訪活動，感動了吳老先生、感動了愛心社，而我們又被他們深深地感動著。本是臨時增加的活動，卻成為一次心靈的洗滌！
(四)感恩黃崗山，作別潭小
xx年7月5號，南昌航空大學經濟管理學院暑期“三下鄉”社會實踐服務隊在潭山鎮的最后一天，隊員們將依計劃完成贈送儀式以及交接儀式。
上午9時，細雨蒙蒙，經管服務隊隊員們前往黃崗山墾殖場行政大廳與墾殖場代表揭主任見面，并向該墾殖場贈送錦旗以及南昌航空大學60周年校慶紀念品以表達謝意。錦旗上科技示范，典型引路;輻射帶動，增效增收，是昌航學子對潭山鎮的美好祝愿。
下午3時，隊員們開始了與潭山鎮中心小學的交接儀式。潭小校長鄒校長親自面見，隊員們也得到了鄒校長的贊許。并多次問及隊員們在校住宿是否習慣。帶隊老師李老師也向鄒校長表示，明年將會再次回訪，完成三年的跟蹤調查，希望能為潭山鎮做出一些實質性的幫助。而服務隊隊員們也為小學送上了錦旗、南昌航空大學60周年校慶紀念品以及特地為小學孩子們準備的籃球、筆記本和筆等，希望孩子們努力學習，將來成為國家的棟梁。也希望潭山小學如錦旗所說“春雨潤物，明德育才;澤流及遠，千里思源。”
在潭山鎮的三天調研活動，經管服務隊隊員們先后走訪山背分場、華太藥業等地，感受到基層清廉干部的熱血精神、企業領導的誠信職業道德以及當地居民的淳樸熱情。在實踐中得到的真知識，也為大學生上了意義深遠的一課。
(五)走訪禪竹文化園，探究文化旅游資源
xx年7月6號，南昌航空大學經濟管理學院暑期“三下鄉”社會實踐服務隊來到東方禪文化園和竹文化園展開對宜豐縣禪宗文化和竹鄉文化等文化旅游資源的調研探究。
上午9時，李老師帶領服務隊隊員們抵達禪文化園，訪問了資壽寺常住一覺大師和云荷師父，兩位師父熱情接待，并為服務隊隊員們講解一些關于東方禪文化園以及佛教的知識。據一覺大師介紹，該禪文化園內寺廟為資壽寺重建，資壽寺原為皇家寺廟原址于黃崗山墾殖場院前分場，現遷至宜豐縣城郊。一覺大師則是從鐘南山閉關調至此處任常住。目前，該禪文化園仍然處于修建當中。此外，為使隊員們更加了解該禪文化園，一覺大師贈與我們《宜豐禪史》和一些簡報資料以供參考。為此，李老師與隊員們都表示了誠摯的謝意。
隨后，在當地聯系人的帶領下，老師和隊員們走進了竹文化園，領略了竹鄉氣息。竹文化園由門區廣場、竹文化館、竹引種區、速生豐產示范區組成。竹種展示區種植著兩百多種竹子。而竹文化館建筑以中國明清古建筑的風格建成，分為序廳、竹子歷史發展多樣性廳、竹子資源培育多樣性廳、竹子加工產品多樣性廳、竹子文化藝術多樣性廳、宜豐竹加工廳六個部分。各種竹工藝品不時讓隊員們感嘆，不愧為竹鄉！感受禪宗文化，領略竹鄉氣息。此次調研活動讓服務隊隊員們對宜豐有了更深的了解。
三、收獲與感動
去年，我是三下鄉隊伍中的小學妹，懂的不多，凡事都在跟老師及學長學姐們學習。經歷了許多難忘的事，也對三下鄉活動有著更深更新的理解。而這一次的三下鄉活動，我作為隊伍中唯一一個有過三下鄉經歷并再一次作為聯系人的隊員，一開始覺得很榮幸但也有一些壓力。如果說去年調研學到了許多學術性的知識，那么今年除了專業課題，收獲更多的是感觸和感動。這一次三下鄉活動的實踐過程與原計劃有許多的變動，而這些變動卻成為了我們意外的收獲。首先是在山背分場聽任主任講基層發展，“廉政、為民、務實”六個大字在他身上演繹的淋漓盡致，給我們上了一堂不一樣的黨課。之后，在尋找困難戶的時候結識了愛心社，改變了我們對現今大多數慈善機構的看法。一個個樸實的宜豐人實實在在的幫助著這里的困難群體，讓每一個隊員都深受感動。接著，是在吳老先生家，凄苦的生活條件和兩個極其懂事的孩子，讓我們震撼更讓我們自愧不如。清新優美的環境，善良樸實的宜豐人都讓來自五湖四海的同學們愛上了宜豐這個小城，也讓我更了解了我的家鄉，更愛我的家鄉！兩次三下鄉，都是感動之旅，滿載收獲！
第十篇 暑期三下鄉個人總結 1600字
由校學生會組織的三下鄉隊伍，于16日早上向服務地點平遙縣道虎壁村進發。我有幸成為其中的一員，跟著隊伍向人民群眾學習，向實踐學習！學生會是一支很優秀的隊伍，只有在優秀的隊伍中跟優秀的人在一起，才會發現自己的不足！才能在實踐中發現問題，分析問題，最終找到解決問題的方法，克服它。從中彌補自己的不足，使自己不斷完善。
到達道虎壁村之后，我們就開始投入戰斗。張羅著大家的飲食起居，我們一行人兵分幾路，各隊伍有效的分工協作，將教室的桌椅充分利用，搭建出通鋪。大家開始有了住處，后來又將一教室改造成會議室。晚上召開了部署大會，細化各項工作，為后期活動的開展奠定基礎！
17日早上，大家開始緊鑼密鼓的義診準備工作，待各項工作準備完畢之后時間也不早了，大家便穿上白大褂興奮的等待村民朋友的到來。可是許久沒見有村民來，大家開始擔心，當第一名村民姍姍來遲時，大家懸著的心終于落定！！之后的時間里，村民們陸續的到來，大家忙的不亦樂乎。村民一聽我們是山西醫科大學的學生，眼里透露出信任，臉上綻放笑容！！那一刻感覺自己特偉大！明白一名醫生應肩負的責任！
在開展義診的同時，也有為小朋友服務的支教的活動，支教組的成員們教小孩有關英語、詩詞、紅色宣講等方面的知識！在講授之余還和小朋友們開展詩詞背誦、唱歌、跳舞、繞口令、團隊游戲等娛樂活動！使小朋友在學習和游戲中愉快的度過，從而有效的接受知識！在兩天支教中，有一小女孩在我們每天支教活動結束之后，主動要求我們給她進行作業輔導，而且每次都很晚回家，早上早早的來學校…對知識有著無限的渴望！
在去看望王氏婦科過程中，了解到王氏婦科的傳奇，知曉王氏家族的發展以及如何成為中國非物質文化遺產！在于王氏第27代傳人王培章老人交談中，發展老人的和藹與好客，在家人的多次催促下還與我們交談，絲毫沒有睡意！最后在臨走時老人柱著拐杖從屋里走出，親切的和大家合影留念！并告誡大家在學習方面“日日功，下苦功”，在為人方面做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。王老先生用事實告訴我們，只要努力一切皆有可能！
19日，大家兵分幾路深入村民家中，開展有關山西人民飲食方面的問卷調查。在調查過程中，我們深感農村的偉大變化。首先，在道路方面有了較大改善和提高，泥濘的小路變為寬敞的柏油馬路;其次，在住房方面，由土窯變為了漂亮的樓房;最后，在村民生活方面，多數村民家有了機動車，家里擺放著許多電器，生活質量有了巨大改善！！不過在改善的同時，村民在看病問題方面還是表現出困難，看病難，看病貴，而且花錢不能有效解決問題。在務農方面，大多數老百姓失去土地，缺少收入來源，政府的補貼有限，國家保障措施還不夠完善。村民在生活中的飲食方面，花費的太多，而且食品安全問題嚴重！！農民生活還是有著巨大問題！！“三農”問題國家還需高度重視和密切關注！！！
在19日晚上，當隊長和團長書打開教室門時，映入眼簾的一個蛋糕和許多零食，我家都尖叫了！我此刻定住了，除了感動還是感動！全身血液沸騰！在許愿之后，大家互抹蛋糕，最后大家吃著東西，在歌聲于舞蹈的陪伴下我們高興的渡過了三個小時！！當晚我無法入睡，不斷的回想剛才發生的一切，深刻的體會到團隊的溫暖！！然而在第二天晚上兩小女孩送我生日禮物的舉動，讓我對小朋友那種真情充滿無限的崇敬！那一刻我張著嘴想說什么可怎么也開不了口！心里一陣陣的溫暖！！！
在下鄉的幾天中，漸漸的發現自己的不足，只有理論知識，沒有進行有效的實踐。在多數領域存在知識空白，對非專業知識了解甚微，也可說一無所知。在團隊生活中，加強了自己的團隊意識。培養了團隊友誼。在實踐過程中逐漸深入了解到當代青年人的社會責任和歷史使命！在“三農”，“民生”問題上，有了更近距離的了解。政府在加大對“三農“，”民生”問題的關注的同時，也應加大對基層的大力建設！努力構建和諧社會，實現城鄉一體化，實現城鄉科學發展！！！
暑期三下鄉個人總結
