第一篇 個人工作總結教育 650字
一、思想上 一年來,我時時處處不忘加強思想政治學習。關心國際時局,關注國家大事,民意民生,積極向黨組織靠攏,并于2023年元月5日被正式批準成為黨組織中的一員。自被批準為一名共產黨員之后,我更是以一名黨員的標準嚴格要求自己,處處做同志們的表率,發揮模范帶頭作用。一年來,我從不因故請假,遲到,曠工。不怕苦,不怕累,總是以百倍的熱情投入到工作之中。
二、工作上
一年來,我積極服從學校領導的分配,主動挑起最苦最累的管理學校伙食的工作,及工會與少先隊工作,除此之外,還擔任了五年級的班務和語文教學工作。從不因任務重,太辛苦為由向領導訴一聲苦,叫一聲累。教學及班務工作上,我虛心向老教師請教,積極參加教研活動,認真學習《新課標》,領會新的教學理念,轉變角色,把微笑帶進課堂,注重學生的全面發展。認真,耐心的教好每一個學生,上好每一節課,開好每一次班會。經過努力,我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變,學生成績也有所提高。在搞好工作的'同時,我還不忘與同志們搞好團結,尊敬領導及同事,真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中,我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己,得到了學校領導,教師們及學生們的好評。但是,檢查起來,所存在的缺點毛病也是不少的,還需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面:一是理論知識的學習還是欠缺,還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力,可是個人能力還有待提高,學生成績進步太慢。今后,我一定在校領導及全體同志們的幫助下,加強學習,提高工作能力,使自己的思想和工作都能更上一個臺階!
第二篇 先進性教育個人學習總結一工作總結 1150字
最近,通過裝備中心黨支部組織認真學習了保持共產黨員先進性教育讀本,并多次集中進行了討論,單位許多老黨員都發表了自己的見解與學習體會,在隨后的不斷學習中使我對開展保持共產黨員先進性教育活動的認識有了進一步的提高。
首先,保持共產黨員先進性,要求我們必須進一步增強個人黨性修養、提高自身素質和實際工作能力。共產黨員的先進性落實到行動上,就是在不同環境、崗位始終保持和發揮應有的示范帶頭作用,這也是共產黨員區別于普通群眾的根本所在。實踐證明,要成為群眾的模范代表,共產黨員自身必須具備崇高的思想境界、優秀的個人素質、積極向上的精神風貌以及精良的業務工作能力。
其次,保持共產黨員先進性,要求我們必須從自我做起,進一步提升工作“標桿”。黨的十六屆四中全會明確提出了《關于加強黨的執政能力建設的決定》,在充分肯定黨的歷史作用和執政能力的同時,也指出了當前黨員干部隊伍中存在的一些突出問題。如有的思想理論水平不高,依法執政能力不強、解決復雜矛盾的本領不大;有的事業心和責任心不夠、工作作風不扎實;有的不能廉潔從政甚至以權謀私、腐敗墮落。如何切實消除這些破壞和影響共產黨員先進性的不良因素,關鍵在于我們每一名黨員能不能從小處著眼,從個人做起,嚴格要求自己。
第三,保持共產黨員先進性,要求我們必須做到與時俱進,適應時代發展需要。我們黨在歷史發展的不同階段,先后涌現出了許許多多如焦裕祿、孔繁森、鄭培民似的先進代表人物,他們的光輝事跡是我們學習的榜樣。十六大、十六屆三中、四中全會召開后,面對新形勢、新任務,保持黨員先進性也賦予了嶄新的內涵和更高的要求。
結合支部學習以及我局先進性教育活動的部署要求,初步明確了下一步的個人努力方向
一是堅持以科學發展觀武裝頭腦,在思想上始終保持先進性。科學發展觀是指引我們開展好各項工作的有力武器。教育活動是局黨委對全局黨員干部的一項政治要求,以此為契機,在今后工作中,將進一步強化個人學習,始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己,努力提高理論素養、提升思想境界,不斷增強駕馭工作的能力和水平。
二是堅定理想信念、遵守組織紀律,在政治上始終保持先進性。通過先進性教育活動,在政治上要更加成熟,對黨的信仰更加堅定,為人民服務的公仆意識得到增強,嚴格遵守組織紀律,不斷增強政治鑒別能力和敏銳性,在大是大非面前始終保持清醒頭腦,在關鍵時刻不迷失方向。
一切以黨的利益、人民的利益為重,牢固樹立全局意識,緊扣全局中心工作,不斷開拓進取,奮發向上,不辜負黨和人民的殷切期望。
三是始終堅持在工作上保持先進性。履行崗位職責,做好本職工作,這不僅是共產黨員保持先進性的基本要求,也是新時代對一名合格的共產黨員提出的要求。
第三篇 個人教育教學工作總結 2450字
半年來,在廣西《園丁工程》辦領導、導師的指導、幫助下,通過自己不斷地學習、實踐、反思,在教育教學理念、教育教學工作及教育教學研究能力等方面有了新的進步,較好地發揮了輻射、示范作用。
一、加強師德修養,提高道德素質
認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等教育法律法規;認真學習、努力實踐***“三個代表”的重要思想。嚴格按照“有事業心、有責任心、有上進心”、“愛校、愛崗、愛生”、“團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取”的要求去規范自己的行為。對待學生做到:***平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導;對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到:主動協調,積極溝通;對待自己做到:嚴于律已、以身作則、為人師表。
二、加強課改理論學習,提高教育教學水平
隨著國家新一輪基礎教育課程改革的實施,自己能積極投入到課程改革的實驗中,認真參加市教科所組織課程改革通識培訓,認真學習課程改革的基本理論,通過學習,更新了教育教學觀念,開闊了視野,拓寬了思路,實現了教育教學理論的升華,尤其對體育學科課程改革的基本理念:一、堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長;二、激發學生興趣,培養學生終身體育的意識;三、以人為本,重視學生的主體地位;四、關注個體差異與不同需求,確保每一個學生受益有了明確的認識。對教師教學行為的要求:一是重傳授向重發展轉變;二是統一規格教育向差異性教育轉變;三是由重教師“教”向重學生“學”轉變;四是由重結果向重過程轉變;五是由單向信息交流向綜合信息轉變;六是由居高臨下向平等融洽轉變;七是由教學模式化向教學個性化轉變有了深刻的理解。并在教育教學實踐中大膽嘗試。
在教學中,我遵循新課改的基本理念,積極探索適合于學生發展的教學組織形式和教學方法,重點在于:
(一)加強對學生學法的指導,引導學生學會學習。
1、提高學生自學、自練的能力。指導學生學會模仿,提倡學生在模仿中學習,并鼓勵學生提高自學、自練的能力。
2、給學生提供合作學習的氛圍。在學生自學自練的基礎上,組成3-5人的學習小組,讓學生相互觀察、相互幫助、相互糾正,使學生在合作學習的氛圍中,提高發現錯誤和改正錯誤的能力,不斷提高動作質量,并在合作學習的過程中,發展社會交往能力。
3、為學生提供機會,培養他們的創造力、競爭力及迎接挑戰的。在教學過程中。有些內容教師只提要求,不講方法,讓學生自己去嘗試學習。
4、發揮教學***,注意聽取學生的意見,與學生一起研究和改進教學方法,讓學生以適當的方式對教、學過程和結果進行評價。這樣既可以把學生的智慧和力量融入到教學過程中來,又可以使學生在互動的過程中加深理解,不斷改進教學工作。
(二)加強教法研究,提高教學質量。
由于體育課程標準大大拓寬了原來體育課的學習領域,這對擔任體育與健康的教師提出了更高的要求,完全沿襲原來體育課的教法顯然不能滿足課程標準的要求,如何在教學中加強對學生心理健康和社會適應能力的關注,促進學生運動興趣的保持和良好行為習慣的養成,是教師應該特別注意研究和重點。為此,我在教學中注意根據學生自制力和理解力相對較差、情緒變化較大而身心發育較快的特點,著重采取了主題式、情景式的教學方法,充分發揮游戲活動的作用,激發學生的運動興趣,使學生自覺、積極地進行體育鍛煉,在玩中學、在玩中練。此處還充分注意到學生在條件、興趣和運動技能基礎等方面的個體差異,根據學生差異確定學習目標和評價方法,并提出相應的教學建議。使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣,以滿足自我發展的需要。
體育課程改革實驗初見成效,本人撰寫的創新課例共五課入選廣西出版社《創新型課堂教學設計》一書;自編體育游戲入選《柳州市素質教育活動課程》;指導學校教師上的體育課程改革實驗課在全市公開,并得到市課改領導小組及專家組同志的一致好評。
三、加強教育教學研究,提高教科研能力
我親自參加并組織指導學校的教師踏實地完成國家組教育科研“九五”重點課題《運用現代教育技術,促進素質教育實施》、市級《小學生心理健康教育研究》及在工程辦導師的指導下進行的《運用音樂伴奏輔助小學體育教學,促進學生身心健康發展的實驗研究》等課題的實驗研究,其中《運用現代教育技術,促進素質教育實施》已20xx年12月通過專家組鑒定獲結題。目前又積極投入國家教育部“十五”重點課題子課題《基于現代校園網的小學生主體創新型教學模式研究與實驗》,探索網絡教學在小學體育教學中的作用,培養學生的創新精神和創新能力。撰寫論文“淺論音樂伴奏輔助體育教學對小學生身心健康的影響”刊登在《廣西教育》(20xx、10);實驗報告“音樂伴奏輔助小學體育教學對學生身心健康影響的研究”在全國體育骨干教師培訓班上交流,評為優秀論文。參與了自治區教育廳體衛處、廣西教育學院教研部組織的《體育與健康》教師用書的編寫和審稿。本年度評為《學校、家庭、社會三結合的中化傳統美德教育系統實驗研究》柳州市實驗區優秀工作者。
四、較好發揮輻射、示范作用
認真履行柳州市《21世紀園丁工程》b類培養對象導師、體育學科課程改革專家組成員,體育學科帶頭人的職責,配合市教科所有計劃、有目的、有成效地組織教師開展教育教學科研工作,開展好體育學科課程改革實驗的學習、實踐研究工作,深入課堂聽課,指導b類學員及學校老師做好科研課題的申報、立項及實施工作,并取得好成績。指導學校教師上思想品德課、活動課獲全國優秀課獎、自治區一等獎;指導學校教師上的體育課在全市上公開課,獲市教科所體育教研員及觀摩課老師的好評
五、guǎnlǐ工作出成績。
擔任學校黨支部副書記兼副校長,承擔主持支部的全面工作和主管學校德育、體衛等工作,能始終牢記“領導就是服務”的宗旨,嚴格按照“懂政策,精業務,善guǎnlǐ、能服務、肯吃苦、愿帶頭”的要求,嚴于律己,身先士卒。有組織、有計劃、有成效地抓好所分管部門的工作。學校評為全國現代教育實驗學校、自治區德育教育先進單位、自治區綠色學校、柳州市精神文明先進單位。學校黨支部評為市城中區“先進黨支部”,本人榮獲優秀黨務工作者稱號。
第四篇 教育局2023年個人工作總結 700字
教育局2023年個人工作總結
2023年工作分為兩個階段:1-3月在學校,4-12月在局人事科。黨組織關系8月轉入市教育局機關二支部。
不論在哪個支部,我堅持做到政治上嚴格要求自己。多途徑認真學習黨的政治理論,不斷提升自身政治素養。
工作中積極主動。
一是協助完成黨建中心工作。來到市教育局人事科后,我協助做好“黨建領航工程”工作的月總結、季總結、半年總結、年度總結和年終專版宣傳資料,相關內容在12月24日《xx日報》第3版登載。協助組織了四次市直教育系統學校黨建工作和黨支部五化建設的交叉檢查和督查指導,對檢查中發現的問題及時反饋,下發整改清單,提升了基層黨建水平。三次為主整理了黨建資料迎接省教育廳秋季開學黨建督導、市委組織部半年黨建核查和年度黨建調研,工作得到認可。協助組織“2023年xx市教育系統市直單位書記抓基層黨建述職考核工作”;積極配合局機關黨委開展相關機關黨建工作,審閱16個次機關支部資料;7-12月給學校下發主題黨日活動提示,指導學校按照上級組織部門要求有序開展主題黨日活動。積極完成科室交辦的各項臨時工作,如4月完成教育系統市直直屬單位黨員參加組織生活的專題調研;5月協助組織市直教育系統十九大精神學習暨黨務工作者素質能力提升培訓班,參加市委組織部對韶山的黨支部“五化”建設驗收,協助組織市直教育系統“不忘初心 牢記使命”主題微黨課視頻活動;七一前后, 協助組織七一表彰系列活動;10月整理資料接受市委辦黨內法規性文件制度建設專項督查;12月整理局2023年度績效考核資料黨的建設基層組織部分。
二是服務社會,發揮先鋒作用。9月,到xx縣慰問星星學校困難學生,開展教育調研;10月,在xx迎接全國文明城市復評中積極參與社區行動,完成科室網報資料。
第五篇 干部教育培訓個人總結 2500字
20xx年,我局干部教育培訓工作在縣委、政府的正確領導下,堅持以科學發展觀為指導,深入貫徹《2023-2023年干部教育培訓改革綱要》,創新培訓內容,改進培訓方法,整合培訓資源,提高培訓質量,為全局工作順利推進提供了有力的人才保證和智力支持。現就一年來全局干部教育培訓工作情況總結如下。
一、基本情況
20xx年,我們緊緊圍繞全縣中心工作任務,精心組織實施業務知識講座、廉政黨課、黨風廉政教育、消防安全知識講座、“十八大精神”學習活動,積極參與省、市、縣組織的《招投標實施條例》培訓、“加強和創新社會管理”培訓、“群眾觀念和群眾工作能力”培訓、政府采購專管員培訓、公務員骨干培訓。全年共開展、參與各類培訓活動18次,參與人數達312人次,是全局干部總數的11倍。目前全局擁有9名工程師,5名招標師,2名會計師,專技人員比例達到了50%以上。
二、主要做法
1、樹立創新型的干部教育培訓理念。
樹立以人為本、服務大局和全員培訓的理念,嚴格遵循以人為本、因人施教的原則,堅持把每名干部都納入干部教育培訓范圍,圍繞全縣“領跑中西部、進軍前十強”的目標,把提高各級干部服務科學發展、推動中心工作的能力作為干部教育培訓的出發點和落腳點,不斷加大黨員干部在經濟、社會、文化、科技、法律、領導科學等領域的學習提高,增強教育培訓的針對性、多樣性和實效性,使廣大黨員干部真正學為所需、學有所獲、學以致用、用有所成。
2、建立長效性的干部教育培訓機制。
高度重視黨員干部教育培訓工作,不斷加大人、財、物的投入力度。一是把加強領導、統籌規劃。成立由局長任組長,黨組人員為成員的黨員干部培訓工作領導小組,明確工作職責,定期研究培訓工作,履行協調指導作用。制定出臺了《長沙縣招標采購局學習培訓制度》、《長沙縣招標采購局年度培訓計劃》,加強統籌規劃、組織協調和綜合管理。二是落實經費、加大投入。在全局厲行節儉、經費緊張的情況下,堅持優先預算安排干部教育培訓工作經費,保證培訓工作的正常開展,獎勵通過專業考試和職稱的干部,充分調動干部參與培訓學習的積極性。三是把健全制度、強化考核。積極創建學習型黨組織,建立干部教育培訓責任目標考核制度,堅持干部教育培訓工作任務完成情況列入全局績效考核,以考促學,營造良好的學習氛圍。
3、構筑全方位的干部教育培訓網絡。
一是堅持開展“每月一課”。采用干部授課、集中學習、廉政黨課、專家講座、同行交流等靈活多樣的形式,緊跟時代步伐,及時更新觀念,先后組織了招標采購知識問答、政府采購業務學習、招標信息與招標工作學習、財務業務知識學習、黨風廉政教育、十八大精神學習等活動10次,全面提高干部職工的業務素質和綜合素養。
二是積極參加各類培訓。先后積極選派35名政治素質好、工作表現突出、有培養前途和發展潛力的干部,推薦參加上級部門舉辦的各種培訓學習,提高了干部的思想政治素質和業務工作能力。
三是主動搭建學習平臺。充分利用網絡、報刊等資源,自5月起在《今日星沙》上開設宣傳專欄,連載招標采購知識問答23期,促使參與招標采購的主體能夠熟知法律法規并依法辦事。開展普法宣傳共計2230人次,3月宣傳《招投標法實施條例》200人次;2023年6月29日適逢《______政府采購法》頒布十周年,聯合財政局通過懸掛橫幅、展出展板、連載報道、現場咨詢等方式進行廣泛的法制宣傳,達2000人次。建立新聞發言人制度,開通政務微博,加強網絡輿論引導,及時更新宣傳櫥窗和電子屏,完善網站信息審核以規范發布流程,局網站管理和更新情況排名前列。四是大力推進專業教育。積極鼓勵和支持廣大干部報考招標師、建造師、工程師、會計師等專業考試,對通過考試、成績優秀者給予一定物質獎勵,全面提高干部的業務素質水平。
三、存在問題和下步打算
今年我局的干部教育培訓工作雖然取得了一定的成績,但仍然存在一些差距和問題,主要表現在:一是部分干部學習主動性有待提高。部分干部不能持之以恒地堅持理論學習,對具有前瞻性、指導性的理論學習得不夠,對工作中遇到的新情況、新問題缺乏深層次的分析能力。二是培訓內容和培訓方式有待改進。干部培訓的普遍性需求和不同級別、不同層次、不同崗位的特殊要求結合不緊密,理論教育方式方法陳舊單調,專業培訓精細化、個性化水平不高等。三是學習培訓的深度有待加強。有的學習培訓缺乏培訓者與被培訓者之間的互動、交流,培訓采用聽課灌輸的方式,被培訓者難以深入思考,獲得較深體會。
20xx年,我們將嚴格按照黨的十八大的要求和上級統一部署,進一步總結經驗,開拓創新,加大培訓力度,切實提高全局干部隊伍整體素質,為推動全縣經濟發展發揮積極的作用。
1、進一步夯實培訓基礎。強化組織領導,著重抓緊抓實干部教育培訓,制定計劃,定期總結,把干部教育培訓工作落到實處,切實解決干部培訓不平衡的問題。加強學風建設,建立學風建設督查制度,把學風情況納入干部培訓考核評價體系,作為衡量干部作風好壞的重要標準,推動學風建設取得新成效,充分調動干部參加學習培訓的主動性。
2、進一步豐富培訓內容。以強化理論武裝為重點,提高思想政治素質。堅持用中國特色社會主義理論體系和黨的路線方針政策和國家法律法規武裝干部的頭腦,用改革開放的生動實踐和寶貴經驗啟迪干部的思維,用黨的優良傳統和作風美化干部的心靈,引導干部時時刻刻講黨性、重品行、作表率,增強憂患意識,切實做到為民、務實、清廉。以能力培訓為重點,提高解決實際問題的能力。重點提高各級干部準確運用科學理論指導實踐,推動工作創新發展的本領,貫徹黨的路線方針政策,結合實際創造性地開展工作的本領,運用掌握的知識、經驗分析解決現實問題的本領和提出新思路、采取新舉措、開創新局面的本領。
3.進一步優化培訓方式。增強培訓的針對性,充分聽取干部對培訓需求、教學內容、教學形式等方面的意見建議,并以此為依據合理安排教育培訓。改進方法,增強培訓的實效性。推動培訓重點由知識培訓為主向黨性鍛煉、能力訓練、思想和工作方法培養轉變;教學方式由課堂講授為主向現場教學、情景模擬、案例研討、互動式教學、心理調適等方式相結合轉變,提高在學習鍛煉中發現問題、分析問題和解決問題的實際能力。
第六篇 個人工作總結教育 3400字
個人工作總結(教育)
×××年在區教育局的領導和關心下,本人能夠認真學習黨和國家方針政策,遵紀守法,愛業敬崗,依靠廣大教職員工,共同努力、團結拼搏、臥薪嘗膽、自加壓力、不斷進取,全面推行素質教育,學校××年中考打了一個翻身仗,各項工作取得一定成績。現將本年度的主要工作成績總結
×組織教職工開展政治業務學習,提高教師素質
×無論教師會還是行政會都安排一定的時間學習教育的有關法律法規及教育教研文章,同時不定期的組織黨員、團員及教師開展理論學習并檢查學習筆記。
×在經費相當緊缺的情況下,優先考慮并大力支持教師參加各學科新課程知識培訓,鼓勵教師繼續參加各種形式的學習以拓寬自己的知識視野,全面提高教師的政治水平和業務素質,強化教師育人的責任感。
×強化德育管理,凈化育人環境
×領導學校德育小組,由校團委具體負責班級和學生檢查和管理工作,使德育工作得以落到實處,學校校風、學風已步入良性循環軌道。 ×繼續加強班主任管理工作,定期召開工作例會,研討各班教與學的情況,交流各班管理經驗,探討學生的思想動態,總結本周各班成績及存在的不足。同時要求各班經常對學生進行《日常行為規范》的養成教育,通過不懈的努力,學生的良好日常行為習慣和良好的思想品德得以培養和養成。充分利用各種輿論和宣傳陣地加強對學生進行愛國主義和集體主義教育,每周一早晨升國旗后,都安排學生代表和校領導進行國旗下講話。充分利用校廣播站、櫥窗、黑板報等宣傳媒體,引導學生勤奮學習,介紹學習方法和經驗,報道各種好人好事及文學稿件,為師生免費點歌祝愿等,使學生每天都在輕松、愉快的環境中度過。
×注意把家長作為學校教學工作管理的有力助手,讓關心教育、熱愛教育事業的家長參與學校教育管理工作,成立家長委員會,定期召集他們來校指導檢查工作。他們的參與對教育、教學的管理起到監督作用,受到社會的一致好評。
×狠抓常規教學管理,努力提高教育教學質量
×教學工作是學校的中心工作,教學質量是學校工作的生命線。我們把教育教學質量作為衡量教師工作的重要標準,作為各類評優表模的主要依據,已經形成質量興校,以教學質量論英雄的良好局面。
×抓教學質量首先從常規教學抓起,我們堅持周抽查教案,每月集體檢查教案的作法,倡導集體備課,堅持提前一周備課,要求做到“五定,五備,四統一”。即定教研活動時間,定(備)教研活動內容,定中心發言人,定時檢查,定期公布成果。同年級同學科教師在集體備課時,備教學內容,備學生實際,備教法,備學法,備習題。在教學上,統一目標,統一重點,統一進度,統一檢測。
×我們在課堂教學上進行大膽的創新和探索,把以培養創新和思維能力為主的教學方法,貫穿于教學過程的各個環節中。把“備”的重點放在對學生的了解和教材的分析上;把“教”的重點放在學生的學法指導上,把“改”的重點放在分層要求、分類提高上,把“導”的重點放在學生的心理、思維的疏通上;把“考”的重點放在學生自學能力和創新能力的培養上,因材施教,經常鼓勵學生,讓每個學生都充滿信心,并對每個學生的實際問題,對癥下藥,讓每個學生都能愉快學到知識,都健康成長。
×我們一直要求老師對學生作業全批全改,一月一檢查一公布,對不認真負責的教師在全體教師會上通報批評。對期中期末考試,嚴格采用中考要求進行,考室人數最多不得超過個,實行交叉監考,交叉評閱試卷,嚴肅考風考紀,促進良好學風的形成。
×抓教研促教改,培養創新意識,全面提高教學質量
×學校每個教研組每周堅持開展教研日活動,每個教研組都有一個行政領導蹲點,督促并參加教研教改活動的實施和落實。本年度,學校安排一名副校長主抓教研工作,各教研組都承擔有不同層次的課題研究。教學實踐中要求注重教法改革和學法指導。每學期都讓教師撰寫教學體會和教研教改論文,特別是歲以下教師,每學期有否教研教改成績作為年終評選和年度考核的必備條件。為此,學校初步實現了教師由“教書型”向“研究型”的轉變,教研教改成果顯著。
×推行素質教育,開展豐富多彩的課外活動,充分調動學生的學習積極性
×一年來,我們克服教師不配套的困難開齊了所有小科,基本保證了各科課時。在此基礎上學校開展了一系列的活動,“美術活動小組”、“音樂興趣小組”、“體育興趣小組”等興趣小組和“文學社”開展的活動為學校培養了一大批有特長的學生。各班還根據自身實際情況開展了各種社會調查活動和社會實踐活動,學校還舉辦了學生讀書筆記展,舉辦了廣播體操、田徑、趣味等多種形式的運動會球類比賽等,豐富了學生校園生活,把學生多余的精力引導到有意義的事情上來,培養了學生良好的情趣。
×增收節支,確
保教學一線的需要,嚴防群治,創建文明、凈美的校園
×一年來,我校堅持對后勤工作人員進行政策、理論、法規、業務學習,強化了后勤工作人員服務第一線的意識。學校加強了財務“雙簽”,使學校經費正常收支,財務工作無違紀現象發生。同時,我校嚴格執行了一次性收費標準,規范了校產校物的管理,確保了學校各項工作的正常進行。
×學校采取調整房租等多種方式留住原住戶,吸納新住戶并鼓勵富余教師勤工儉學,校內商店實行公開競標等措施,一定程度上緩解了學校資金緊張的矛盾,為教學條件的改善,職工福利的改善創造了條件。
×根據上級有關要求,我們狠抓了綜合治理和衛生工作,學校對校園的衛生劃塊承包到各個教學班,定時對教室及校園各衛生區進行檢查,一月一匯總,評出好、中、差等次,對優勝班級頒發流動紅旗。在安全防范上,學校加強了門衛的管理,加強了住校學生進出校園管理,學校領導、團委、專職管理員二十四小時值班。我們重視開展創“三無”學校,多次請法制副校長對學生進行法律法規教育,并與司法部門建立了經常性的聯系,有效地扼制了不良分子對學校的干擾,確保了學校工作的正常進行,把創安全文明校園辦人民滿意學校工作落到實處。
×我們在資金較為緊張的情況下,本年度油漆了部分教室的窗戶,維修了教師家屬樓部分公共設施,校園新植了草坪,教師和學生生活學習環境有了大的改觀。
×以校黨支部為中心,充分發揮工會特殊作用,增強集體凝聚力
×緊緊依靠黨支部和全體黨員,這是做好學校各項工作的根本,一年來,學校支部多次召開全體黨員學習會、生活會,肯定成績,找出努力的方向,使每一位黨員真正成為教育教學方面的“領頭羊”。
×工會工作是學校工作的重要組成部分。一年來,我們鼓勵全體教師參政、議政,凡是學校重大舉措必須先廣泛征求教師意見,再交由教代會討論,通過則實施,沒通過則重新醞釀、修改。同時學校工會還經常性了解教師的疾苦,主動為老師辦實事,辦好事,我校工會工作真正起到了教職工與學校間的橋梁和紐帶的作用。
×本年度經過全體師生的共同努力,我校各項工作取得一定的成績,學校被評為區綜合治理先進單位、區級最佳文明單位、區教育教學先進單位,多位老師獲優質課、優秀論獎,并在各級報刊雜志發表多篇文章,學生人獲國家級競賽三等獎,人獲省級競賽一等獎,多人獲市區級競賽獎。學生作文多篇在《語文教學與研究》、《襄樊晚報》等報刊雜志上發表。多位教師獲區及區以上各類榮譽稱號。
×本年度我們在中考上很下功夫,取得了較好的成績,人參加中考總分以上有人,上四五中分數線人,和去年相比,成績有較大的突破。
×需要正視的問題和今后努力的方向
×一年來個人及學校工作雖取得了不少成績,但也還有很多不足,如:個人素質還有待提高,領導班子作風建設還有待進一步加強;在德育工作上,過程不是十分具體,檢查流于形式,對少部分教師對德育工作有片面認識、落實不夠,班級管理不到位,教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要等管理教育不夠;在教學工作上,常規管理有些細節待加強,教研專題研究不夠,部分教師缺乏教改意識,有些教師不愿走出去“展示”自己,學校在襄×××乃至全大市叫得響的“名師”相對缺乏;學校教師學科不配套、部分教師敬業精神不強,部分學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠;教育人事制度改革未能真正促動部分教師內心;學校正常辦學經費難于得到補充、辦學條件亟待改善等等。
×在今后的工作中,要進一步提高自身素質,加強師德建設,教育老師以良好的教師形象帶動未成年思想道德建設走上一個新臺階,加強班風、學風建設,深入組織開展教育教學改革,積極探討人事改革、激勵機制改革新思路,努力提高教育教學質量,加強校園安全衛生工作,辦人民滿意的教育,以更好的成績回報家長,回報社會,回報上級領導,為襄城教育發展貢獻自己的一份力量。
第七篇 教育教研工作個人總結 650字
教學工作只有立足于教學實際,在教中研,在研中教,才能使教師不斷的成長;教學工作也只有在教研中不斷的創新,才會有更多精彩的課堂。如何提高教學與研究的實效性,使之成為我們教師學習、探討、互動交流的理想陣地?在上學期我校讓老師們根據自己多年的教學情況,找出自己在教育教學中存在的困惑和疑難問題,然后讓教研組根據老師們提出來的這些困惑和疑難問題,制定出切實可行的教研計劃,各教研組定時間、定地點、定中心發言人對這些困惑和疑難問題進行研討,每個老師各抒己見,然后統一意見,找出較好的解決問題的辦法,最后再由老師們在教育教學實踐中進行實驗。
另外,為了更好的激發老師們的教研熱情,使教研活動更加深入,我校在原教研活動的基礎上,在網絡博客上推出了“每周一話題”網絡特色教研活動,這樣,教研活動就不受時間和空間的限制了,每個老師可以隨時隨地登錄到博客上進行研討,可以不定時的發表自己的言論,這樣不但拓寬了教研的渠道,而且能更好的保存資料,積累老師們的經驗和教訓,達到了資源共享的目的。
在進行教研活動的同時,我校每周還定時舉行兩節校級公開課,聽完課后,相應的教研組長及時組織本給老師進行評課活動,學校領導也及時的參與到聽評課活動中,及時的對老師們進行理論上的指導和專業上的引領,讓每個老師真正的走進課堂,研究課堂,進而提升自己的理論水平和教學水平。
以上這些,只是我們做得微不足道的一點,教研的路還很長,如何能創造出更多優質的課堂,如何讓每節課都能發出自己的聲音,在教育教研的這條路上我們將永不停息的探索下去。
第八篇 保先教育全階段個人總結工作總結 3100字
在全黨開展以“三個代表”為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動以來,按照中共xx市xx區委的統一部署和要求,自今年7月在區衛生系統內認真開展保持共產黨員先進性教育活動。我作為一名普通黨員,通過學習動員、分析評議、整改提高三個階段的先進性教育活動,對為什么要開展先進性教育,什么是共產黨員的先進性,怎樣保持共產黨員的先進性,如何體現共產黨員的先進性有了更深刻的認識。在個人黨性修養、宗旨意識,理想信念等方面有了一定的提高。
一、加強學習,充分認識先進性教育的重大意義
在學習教育階段,我局發動了全面的宣傳動員,本人按照區委和區衛生局委保持共產黨員先進性教育活動實施方案的要求,一是對市、區各級文件和領導重要講話進行了認真的學習,把自己的思想統一到胡錦濤同志的講話上來,端正態度,振奮精神,扎扎實實投入到保持先進性教育活動中去;二是按照我局學習計劃和安排,參加我院黨支部的學習教育培訓,研讀《保持共產黨員先進性教育讀本》和其它相關文獻,提高自己的政治理論水平和對先進性教育的認識。在學習期間,共做筆記兩萬多字,撰寫共三千多字的心得體會;三是參加我院組織的“百名黨員百面旗”和“做好每一臺手術,開好每一張處方,接好每一個病人,讓每一個病人滿意”各項主題活動,并進行了“先鋒形象大討論”和“強化敬業和奉獻大討論”,對先進性教育有了更深層次的認識,增強了歷史責任感和主人翁精神。
通過第一階段的先進性教育活動,自己的思想受到很大的啟發和教育,使我深刻體會到作為一名共產黨員的責任。一名黨員,在人民群眾的心里就是一面鮮紅的旗幟,這面旗幟能否永葆紅色,永不褪色,就要看一名黨員能否不斷學習,不斷提高黨性,不斷要求自己要堅定自覺地實踐三個代表的重要思想。在我黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動,這是我們黨的建設史上的一個創舉,這是時代的需要。
二、認真查擺問題,做好黨性分析
進入分析評議階段后,為了切實找準問題,查出差距,達到自我教育、自我改造、自我完善、修正缺點,增強黨性的目的。
一是虛心接收征求意見反饋,廣泛開展交心談心,拿起批評與自我批評的武器,參加機關支部民主生活會和黨委民主生活會,將自己在黨員先進性方面的不足和差距查出來、擺出來;
二是根據查擺出的差距和不足,對照《中國共產黨章程》和《共產黨員先進性標準》進行認真對比分析,從世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀上剖析思想根源,思考問題產生的原因和危害,擬定整改措施和方案,最終形成個人的黨性分析材料,存在問題主要有
1、理論水平有待提高:自己對自身知識能力培養再造的自覺性和主動性還不夠強,雖然加強了理論學習,但對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想等理論精髓的理解還不夠深刻,對科學文化知識掌握不夠牢固,與本職工作聯系不緊的涉獵較少,并且未能真正達到全面發展,熟練駕馭知識、理論應用于實踐。
2、創新意識不夠強:自己想問題、干工作、辦事情創造性不夠新、不夠強,并且只停留在熟練本科室業務上,對本部門其他科室業務了解較少。看待事物習慣先看消極的一面,再看積極的一面,打破常規的魄力不足。習慣使用法條,不善于運用法理,有教條主義、本本主義傾向,敢試敢闖、求新求變的意識不夠強,解決新矛盾,改革的辦法不夠多,與時俱進、開拓創新的思維不夠靈活。
3、學習勁頭不夠足:自己習慣用什么學什么,因自己的工作崗位變化比較頻繁,今天學點這、明天學點那,結果什么都懂點,什么也不精,學到的知識不系統、不深不透。對學習的重要性認識很高,講起來一套,落實不到行動上。常對自己借口工作忙沒時間學習,缺乏雷鋒同志的釘子精神,滿足于現狀,缺乏終生學習的毅力和意識,用著什么學什么,缺乏學習的目的性和長遠性。有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差,學一行、精一行的恒心和毅力不夠。
4、服務協調不夠細:自己對科室工作的職能定位是為患者服務,雖然為科室、為同志們做了一點事情,但總感覺有些不夠周到,不夠細心,還沒有真正深入到群眾當中,了解他們生活中的需要、工作上的需求,有的工作沒有想在前頭,等周圍的人提出來再做,慢半拍。
5、辦事效率不夠高:盡管這點我只是表現在個別方面,但卻要引起足夠重視。有時對于領導安排的事,雖然干了,但沒有立即干,或者干的不完美,缺乏“雷厲風行,立桿見影,風風火火,事不過夜”的干勁。
6、本職業務不夠精:雖然通過學習、看資料我已經掌握了部分外科急診手術的技能,但還不夠精通。有時病人咨詢相關病情,不能準確而完整的給予答復;
三是通過黨性分析材料中的問題和整改方案,對能立即整改的問題進行了整改,使自己做到邊評議邊整改,立說立行,即知即改。在專題組織生活會,能緊緊圍繞自身工作實際和各方面的具體表現,對照黨章的規定,檢查自己的不足和問題,認真開展批評和自我批評,同時,對于其他同志的錯誤傾向也敢于批評指正。在黨員民主生活會上,對黨員同志進行民主評議時,能夠主動發言,對每一位被評議的同志既充分肯定成績,又中肯地提出批評,并指出今后的努力方向。通過專題組織生活會和民主生活會,達到了相互勉勵、共同提高、共同進步的目的。
三、加強落實,認真整改
整改提高階段是檢驗先進性性教育是否達到效果的決定性階段。檢驗和衡量整改提高的標準,就是要看學習實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性是否增強了;看黨員先鋒模范作用是否得到了充分發揮。為了認真搞好整改,體現在行動上,落實到工作中,對自己的整改計劃進行了認真落實。
一是確立整改目標
1、堅定共產主義的理想信念,牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念,自覺做三個代表重要思想的擁護者、實踐者。
2、進一步解放思想,更新觀念,增強發展意識、服務意識、競爭意識,爭做為衛生事業發展服務的典范。
3、增強學習的自覺性,全面提高自身素質,提高自我管理能力,爭做學習的先進、守紀的表率,樹立好黨員形象。
4、繼承黨的光榮傳統,發揚務實、開拓、拼搏、創新的工作作風,以廉潔、規范、公正、高效的工作標準,努力在本職工作崗位上創造出優秀業績。
二是明確整改措施:
1、加強政治學習,不斷提高理論水平:認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識,提高認識、分析和解決問題的基本能力;認真學習黨的理論,堅定理想信念,強化宗旨意識,端正工作態度,激發工作動力,永葆黨員本色。
2、加強業務學習,不斷提高工作能力:認真學習國家的方針政策,法律法規,學習現代科學技術知識,學習各種手術技能,增強學習的自覺性,全面提高自身素質,提高自我管理能力,緊跟時代的步伐,適應新的形勢,真正做到活學活用,不斷創新,不斷提高,樹立好黨員形象。
3、加強思想交流,不斷提高服務水平:繼承黨的光榮傳統,以廉潔、規范、公正、高效的工作標準,采取多種形式,與病人及其家屬相互溝通,縮短距離,為他們提供優質而完美的服務,努力在本職工作崗位上創造出優秀業績,促進醫療事業的發展。
4、加強自我修養,不斷提升自身素質:近朱者赤,近墨者黑。多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志在一起,充分認識他們的優點和長處,對照先進找差距,虛心向他們學習,取人之長,補己之短。時時刻刻、方方面面,永葆共產黨員的先進性,牢固樹立“全心全意為人民服務”的宗旨觀念,要把“共產黨員永遠不存在超值服務”當作自己的座右銘,立足本職,扎實工作,再接再勵,再創佳績,為我院的發展盡心盡力。
保持共產黨員先進性是一個長期的、堅持的過程,我會在今后工作學習中,以這次活動為契機,嚴格按照黨委要求,在領導和同志們的大力幫助下,時刻以一名優秀黨員的標準來要求自己,認
第九篇 遠程教育應用個人工作總結 1250字
實施農村中小學現代遠程教育的工程的根本目的,就是要運用信息化的手段和方式,向廣大農村地區輸送優質的教育資源,有效的解決我國廣大農村教育的跨越式發展。遠程教育豐富的教學資源,對于地處農村學校的我們來說,能夠轉變我們的教育教學理念,開闊我們的視野,優化我們的教學手段,提高課堂教學效率,促進學校的教育教學發展。是縮短城鄉教育差距的有效途徑。將遠程教育資源運用于教育教學已是必然。在此就我在遠程教育資源的應用方面談談自己的體會。
一、運用遠程教育資源提高學生的學習興趣。
興趣是最好的老師,一堂成功的教學課,學生的學習興趣是十分重要的,多媒體教學是我們的好幫手,遠程教育資源更是我們的良師益友。恰當地運用遠程教育資源進行教學比“一塊黑板,一本教材和教學參考書,一只粉筆和教鞭”的傳統教學模式更富有表現力和感染力,它能夠促使學生快速、高效的獲取知識,發展思維。
1、運用現代遠程教育資源吸引學生,導入課題。進行新課的教學時,在導入中,枯燥的講解無法激起學生的興趣,也不能充分發揮學生學習的主動性。那么,運用現代教育技術,則能像磁古石一樣吸引學生,并使其受到感染和教育。如在教學《圓的面積》一課時,可運用多媒體課件,在輕柔的音樂聲、動態的教學過程中,讓學生清楚地感受到圓的面積計算公式的推導。使學生在充滿好奇的心態下,開始新課的.學習。這樣生動巧妙的導入課文,能收到意想不到的效果。
2、運用現代遠程教育資源,介紹背景。學習某些知識,需要學生了解時代背景,而這些知識大多數離學生的生活比較遠。而遠程教育資源就可以解決這個問題。如學習《神奇的計算工具》這一課時,在課堂教學中,老師向學生介紹計算工具的發展演變,學生在沒有具體看到的情況下會感覺比較乏味,不如用多媒體課件展示從古自今的計算工具,使學生感受到科學技術的發展給我們的生活帶來的翻天覆地的變化,從而激發學生的學習積極性。
3、運用遠程教育資源創設課堂情景。在課堂教學中,運用現代遠程教育資源創造與渲染氣氛,調動學生的感覺器官和思維器官,使他們盡快的進入情境,啟發學生展開想象和聯想,這時教師就可以設置懸念,讓學生帶著疑問開始新課的學習,提高了課堂教學的效果。
二、遠程教育資源在活動課中的運用
活動課是指在教師的指導下,學生自主活動,從學生的已有經驗出發,突破傳統課堂教學的一種教育形式。讓學生在“樂”中“學”,在“學”中“樂”,以獲得直接經驗,提高實踐能力。教育活動課,能讓每個學生都參與,都能最大限度的開發智力。多媒體技術及設備能再現聲形,圖文并茂,我們在課外教育活動課中使用這一手段。
通過遠程教育資源的運用,能大大激發學生的學習興趣,它能使學生及時了解自己的學習情況,不斷受到教學成果的激勵,從而以更大的熱情投入到教學活動中。它能使教師提高自己的能力,迅速、準確地獲得學生的反饋信息,從而調整教學內容和教學節奏。只要運用得當,遠程教育資源在學校教育教學中的重要作用是舉足輕重的。我們應該站在歷史的高度,站在為國家培養新世紀人才的高度,運用好遠程教育資源。
第十篇 心理健康教育工作個人總結 2150字
心理健康教育工作個人總結范文
健康教育是校園教育的重要組成部分,是培養學生良好衛生習慣和建立健康生活方式的重要途徑,更是提高整個民族禮貌、衛生、健康素質的根本措施。近年來,在海安縣教育局的領導下,我們根據《校園衛生工作條例》和《校園健康教育評價方案》的要求,在全體師生中持續深入開展健康教育工作,取得了良好的工作效果。
一、高度重視,統一領導,建立完善的健康教育網絡。
多年來,我們一向以來十分注重抓好學生身體、心理素質等在內的綜合教育,把健康教育工作作為學生整體素質來抓。為此,校園成立了由校長擔任組長,主管教學副校長為副組長,教導、少先隊、總務室負責人及年級組長、衛生管理員、食堂管理人員、校醫等相關人員為組員的健康教育領導小組。根據《校園健康教育評價方案》,調整和確定健康教育的目標,認真學習《校園衛生工作條例》《校園健康教育評價方案》等有關健康教育及衛生工作的政策法規,掌握校園健康教育的工作資料,使之逐步進入科學化的軌道。
二、完善制度,明確職責,健康教育有章可循。
近年來,為促進我校健康教育工作的規范化,我們先后制定和完善了《孫莊鎮中心小學開展健康教育實施方案》、《衛生檢查評比制度》、《教室衛生制度》、《食堂衛生制度》、《綠化管理、保養制度》、《除“四害”工作防制措施》、《除“四害”工作檢查監督規定》、《傳染病及重大疫情應急預案》、《食物中毒防治措施和應急預案》、《校園無煙標準》《餐具洗刷消毒衛生制度》、《綠化工作制度》、《校園安全工作制度》《體育衛生工作制度》、《食堂管理制度》、《防治傳染病監測預警制度》及《衛生管理人員職責》、《食堂管理員職責》、《炊事員職責》、《食堂工人經濟考核制度》等制度,校園健康教育的管理體系漸趨完善,職責更加明確,確保校園健康教育工作規范、有序地開展。
三、硬件到位,素質增強,健康教育水平不斷提高。
為搞好校園健康教育工作,校園千方百計改善校園健康教育的硬件設備,提高校醫和健康教育老師的業務水平。近年來,校園每年都要保證必須的資金投入,購置健康教育教材和教具,基本配齊了健康教育教材和教具;校園的教室采光照明、黑板和課桌椅基本貼合標準要求,校園學生飲水、廁所設施也基本達標。我們還邀請衛生醫務人員對校醫、健教老師進行業務培訓,并多次送他們外出學習或到兄弟校園進行交流,借鑒兄弟校園的工作經驗,提高校醫的業務素質,為保證校園健康教育的正常開展奠定基礎。
四、立足根本,營造氛圍,校園健康教育成效逐步顯現。
近年來,我們堅持將健康教育列入了整個教學計劃,對培養學生的良好衛生習慣及常見病的防治起了很好的作用。校園健康教育課本擁有率、開課率均到達100%,學生健康知識知曉率達90%以上,學生健康行為構成率達85%以上。校園的健康教育工作堅持做到“五有”,即有課本,有教案,有課時,有考核,有評價;充分利用廣播、電視、櫥窗、黑板報等形式,用心開展衛生知識宣傳,提高學生自我保護意識。校園建立了新生入學體檢制度和學生健康檔案卡,開展了較大規模的學生體質調研活動。同時,我們還根據上級部門的要求,在全體師生中開展健康知識競賽活動,取得了良好效果。
五、開展美化、綠化、凈化工程,為全體師生建立健康舒適的學習、生活環境。
一是加大投資力度,加強校園建設。多年來,校園多方努力,用心籌集資金,加大了校園建設力度。種草種樹,進行墻壁的亮化、環境的美化、綠化和凈化工程,校園環境大大改善。透過努力,我校的校園環境發生了質的變化,一個花園式的校園已現雛形。
二是教育全體師生愛護校園環境。校園校長室、教導處、少先隊等部門共同組織開展“愛我校園,從我做起”系列活動,要求全體師生做校園的主人,嚴格自律,不亂扔垃圾,不在墻壁上亂涂亂畫,自覺愛護校園的一草一木,保護自己的生活學習環境。
三是進一步完善值周制度,加大對師生在校內行為的監督力度,個性是對加強校園衛生的檢查考核力度,以使我校的校園環境和校園管理呈現良好的精神面貌。
六、加強日常衛生工作,用心預防常見病、傳染病的發生。
1、我們經常利用校會、班會、主題隊會及健康教育課加強對師生的日常衛生習慣教育,定期召開班主任及衛生委員會議,總結近期各班及校園的衛生狀況,指出存在的問題,及時糾正。
2、我們將校園的公共衛生區、教室劃分各班負責,堅持早、午、晚三次打掃,每一天都由值周領導帶領相關人員進行檢查,列入班級評比。
3、校園的廁所安排了專門的衛生保潔人員,每一天早、晚沖洗,定期清掃、消毒、除臭。
4、用心配合各級衛生監督部門做好市區校園食堂、小賣部、飲用水的監督管理工作,嚴禁不貼合衛生標準的食品進入校園,確保了師生的飲食安全。
5、用心開展除“四害”工作,為每個辦公室配備了滅蚊劑及滅蚊器材,及時清理衛生死角,各室及時通風,消毒,杜絕傳染病。
6、對在本校出的水痘,能及時與衛生部門取得聯系,采取用心措施,有效控制了疫情的發展。
7、健健康教育自評報表及時上交匯總,評價結果實事求是,發現問題和不足都能及時糾正,保證校園健康教育各項評價指標到達上級規定標準。
8、根據建立要求,對照《衛生檢查評比標準》,認真做好健康教育資料的建檔工作。
以上是對我們近年健康教育工作的簡單小結。當然,我們的工作還存在著必須的問題,今后,我們將揚長避短,努力工作,爭取使我們的健康教育工作上新臺階。