第1篇 小學學校消防安全管理制度范文
小學(學校)消防安全管理制度范文
為進一步加強學校的消防安全工作,堅決杜絕重、特大火災事故,努力減少火災危害,保障學校的各項工作秩序穩定,確保師生員工生命財產的安全,依據《中華人民共和國消防法》和《河北省消防管理條例》,特制訂本管理制度。
一、組織機構與職責
1、為了實施《中華人民共和國消防法》和《河北省消防管理條例》,學校成立消防安全工作領導小組,由校長、分管副校長、教導處、辦公室、德育處等各部門的負責人組成,校長為消防安全第一責任人,其他成員為各部位消防安全責任人。
學校將消防安全納入綜合治理工作的內容,常抓不懈。
2、校消防安全工作領導小組職責:
(1)認真貫徹國家、省、市、縣消防工作的指示,將消防工作納入學校常規工作,及時總結,不斷提高。
(2)大力宣傳《消防法》和《河北省消防管理條例》,結合開學、學期結束、119消防日和課堂教學,經常對師生進行消防法規,消防安全知識教育,教育師生掌握正確的安全防火知識以及安全逃生辦法。
(3)組建義務消防隊,定期組織義務消防員學生政治、學習業務,熟練掌握、使用消防器材。
在人員變動時,要及時調整,保證組織健全。
(4)在學校擴建、裝修時,同時考慮消防安全。
對消防重點部位,要配足消防器材,定期組織檢查,保證完好。
(5)時時刻刻保持高度警惕,進行經常性的消防安全檢查,發現隱患,及時整改,確保安全,一旦發生火災,及時報警,并組織滅火搶救。
(6)對學校消防安全工作做出貢獻者,及給予獎勵;
對因工作失職造成不良后果者,給予處罰,情節嚴重者報請公安機關處理。
二、消防要害部位管理制度
1、學校確定將圖書館、閱覽室、儀器室、電腦室、發電房、打印室等列為消防重點要害部位。
部門負責人為本部門消防安全第一責任人。
2、消防要害部位要設立禁火標志,并建立消防檔案。
嚴禁在消防要害部位吸煙,一旦發現,要立即制止。
3、根據有關規定,學校配備的消防器材、砂箱、滅火器,要放在明顯的地方。
管理人員要學習、掌握有關的消防知識,會正確使用滅火器,會報警。
要經常檢查滅火器,健全保養制度,如發現過期,要及時向學校報告,更換藥劑。
4、電工要經常檢查電器、電線的使用情況,不準亂拉臨時電線,經常宣傳安全用電知識。
要嚴格執行操作規程和技術規范,定期進行檢查,發現問題及時解決。
5、電腦室管理人員在啟動電腦、空調等設備時,先檢查線路、插頭的安全情況,使用結束時,要切斷電源。
6、儀器保管員不準在儀器室里做易爆易燃劇毒的演示實驗,易爆易燃劇毒物品堅持嚴格審批專人領用,多余回收,化學危險品室每周至少打開1~2次。
7、圖書、打印室的保管員打開門窗時,要保持室內有人,人離開時,隨時關好門窗,嚴禁火種入內。
8、教師要認真貫徹消防法規和《未成年人保護法》,認真執行消防制度,積極配合學校開展消防安全知識教育。
組織學生活動,要認真考慮消防安全,確保未成年人不受火災侵害。
三、應急措施
1、校長是學校消防工作的第一責任人。
一旦突然發生火災,在學校的現場內,最高職位的干部為總指揮,負責組織滅火搶救工作。
2、在教室里,一旦突然發生火災,在場的任課教師為第一責任人,負責組織滅火搶救工作。
3、在公眾聚集場所發生火災時,第一是組織撤離,師生要有秩序地離開,第二報警,第三組織滅火。
4、保護現場,及時向有關部門匯報。
第2篇 中小學校消防安全管理制度范文
為加強消防安全工作、保護公共財產、師生的生命及財產安全,把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中,現特制定以下消防安全制度。
1、加強全校師生的防火安全教育。按《消防法》的要求,做到人人都有維護消防安全、保護消防設施,預防火災,報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119,人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。
2、保障校內的各種滅火設施的良好。做到定期檢查、維護、保證設備完好率達到100%,并做好檢查記錄。
3、教學樓安全出口、疏散通道保持暢通。
4、學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。
5、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學實驗員責保管。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時,教師必須在做實驗前向學生講清楚注意事項,并指導學生正確使用,防止火災事故發生。
6、圖書室、實驗室、庫房等場所嚴禁吸煙及使用明火,下班后工作人員要及時關好門窗,確保安全。
7、學校消防設施,要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞,違者要嚴肅處理。
8、加強用電安全檢查,必須經常對校內的用電線路、器材等進行檢查,如發現安全隱患,要及時進行整改、維護、確保安全。
9、學生教室內嚴禁私拉亂接電線,不準私自接用任何家用電器。
10、對因無視防火安全規定而造成不良后果者,要從重處罰,直至追究法律責任。
第3篇 小學校產管理制度
大侶小學校產管理制度
為美化校園,造就良好的育人環境,培養四有新人,學校公物做到個個愛護,人
人有責,特制訂下列制度和措施。
一、建立財產登記、報損制度。
每學年開始總務處對各班、處室所有校產全部按數登記入冊,由班主任、處室負
責人簽字。如中途有破損及時報告總務處,一周內進行調換或修理。期末按各班
、處室入冊數檢查核對一次。
二、校產、公物管理要求:
1、不亂涂亂刻墻壁、門窗、桌凳,不攀折踐踏花木。
2、愛護班內衛生工具,使用后放回原處;不挪用別班的衛生工具;若借用學校的
公物必須及時歸還。
3、開關門窗、日光燈、電風扇各班要有專人負責,白天、晴天盡量做到教室內少
開日光燈,做到人走燈熄。
三、公物賠償制度:
1、損壞課桌(張)賠償30元;損壞課凳(條)賠償5元;損壞教室內衛生潔具(
件)賠償2元;損壞玻璃(塊)賠償15元;損壞日光燈啟輝器、開關(只)賠償3
元;損壞錄音機(次)20元。
2、體育器具、自來水龍頭無故損壞,視損程度賠償。
3、如遇損壞其它班級公物,按上述價賠出外。還要扣除三項競賽分數。
四、獎懲辦法(班主任):
校產管理好壞,直接影響學校教育經費的開支,這份工作班主任要付出一筆很大
的辛勞,故此設立校產管理獎懲辦法。首先,與學校的三項競賽掛鉤,視損壞程
度每損壞5元扣半分。其次,到學期結束,根據使用保管程度的檢查結果獎勵經濟
30-50元,損壞校產比較嚴重的班級,要扣獎金。
以上各條希切實執行。
大侶小學總務處
第4篇 車輛進出小學校園管理制度
車輛進出小學校園管理制度
為維護正常的教育教學秩序,保證學校師生的人身安全。創建和諧安全文明校園,特制定車輛進出管理規定:
一、外來車輛(含摩托車、電動車、自行車。下同),未經允許不得入校。
二、食堂、超市等運送貨物的車輛和施工車輛確需入校的,由機動車輛所服務的部門派相關人員到門衛室填寫《外來機動車輛入校申請》經安全管理員批準,由保安人員辦理車輛登記手續后方可進校。
三、車輛入校后,機動車輛所服務的部門必須派本部門人員進行管理,保證車輛在校內遵照學校道路交通指示標志行駛,按學校門崗工作人員指定的λ置停泊。
四、機動車輛進入校園后,必須減速慢行(時速不得超過*小時*公里),禁止鳴笛。保證學生的人身安全和正常的教育教學秩序。課間和學生在校園集合、列隊時,不允許任何車輛在校園內行駛,放學時任何車輛不得進出。
五、機動車出校門時必須將所服務部門填寫的《外來機動車出校回執》交給保安人員并停車接受檢查。
六、不得在校內學習開車或試剎車,禁止無證或酒后駕駛車輛。校園道路上嚴禁停泊車輛,不得阻塞交通。
七、本校教職工的個人機動車及學校公車進入校門后,將車輛按規定停放。本校教職工若在校園內反本制度而出現任何交通事故,一切后果由當事人承擔,扣發當月績效工資并按情況追究當事人責任。
八、客運出租車未經允許禁止進入校園。特殊情況可由保安請示安全管理員,經安全管理員批準,填寫《外來機動車輛入校申請》后方可進校。
九、校門通道禁止停放任何車輛,家長接送孩子的車輛一律不得進入學校。
十、消防車、救護車需出入學校執行任務的,保安應及時放行并指明路徑。
十一、由學校相關部門組織的有校外人員參加的活動,如果參加活動的車輛較多或者情況特殊,學校組織部門應事前做好預案,將活動時間、地點和車輛情況提前告知安全管理員,并協助安全管理員做好車輛停放的管理工作。
十二、全校師生騎自行車出入校門口必須下車推行,進入校園后不準騎車。自行車必須停放在指定地點,不得隨意亂停亂放。
十三、如有υ反學校《車輛進出校園管理制度》的行為,經勸阻教育不聽者,門衛或相關人員要立即向學校安全管理負責人(或安全管理員)報告,采取切實有效的措施,最大限度地保護學校師生的安全。
十四、本規定自下發之日起生效。
第5篇 小學學校檔案利用制度
小學(學校)檔案利用制度
1、學校檔案室主要供本單位領導和業務人員查閱,外單位需利用,須持單位介紹信,經主管領導批準后方可查閱。
2、對查閱反映領導活動的會議記錄,須分別經黨政領導批準后,方可查閱。
3、凡查閱檔案者,均辦理登記手續,在指定地點查閱,特殊檔案須經兩人以上共同完成。如有特殊情況,將檔案帶出校外的,需經領導批準,并限期歸還。
4、愛護檔案,查閱時不得在案卷中圈點、劃線、更不得涂改、抽頁、污損檔案。
5、利用未開放檔案,只能有介紹信寫明并在允許范圍內查閱,查閱檔案者,均須填寫《檔案利用效益登記表》。
第6篇 中小學校現代遠程教育管理使用制度-4
中小學校現代遠程教育管理使用制度(4)
1、專職管理教師負責遠程教育資源的接收、下載、存儲、處理、分類、編目、刻錄等管理工作。
2、學科教研組要定期對遠程教育資源進行研究,指導教師廣泛應用在教學活動當中。
3、建立教師使用登記制,逐步將教師每學期應用遠程資源空開展教學活動納入考核指標。
4、鼓勵學生運用遠程教育資源,建立和完善學生自主學習遠程教育資源登記制。
5、定期收集遠程教育資源和應用效果的意見和建議,定期向上級部門反饋改進遠程教育資源的意見。
第7篇 臺叢小學學校重點部位安全管理制度
臺叢小學學校重點部位安全管理制度
為創建平安校園,強化學校安全工作管理,進一步完善各項安全管理制度和操作規程,落實各項安全防范措施，特制定本制度。
1、加強對計算機房、多媒體教室、等學校重點部位安全設施的設置,充分利用好校園的安全防盜系統。
2、加強要害部位的安全防范,配備防火設備。實驗室、計算機室、圖書室等重點部位要做好消防設備的定期檢查及維修工作。任何人不得隨意使用消防器材,不得擅自挪用、拆除消防設備。
3、學校重點要害部位嚴禁煙火和使用明火,電燈必須有保險裝置，進出重點要害部位,嚴禁攜帶易燃、易爆和危險品入內。
4、學校要經常對重點部位的消防設施、疏散通道、電器線路敷設是否健全等進行定期檢查。
5、學校警衛人員夜間不間斷對學校重點部位進行巡查,同時每天有數名專職教師在校內晝夜值班。同時做好值班記錄，發現異常及時上報。
第8篇 小學責任督學意見學校整改報告制度
丿曹小學責任督學意見學校整改報告制度
1、責任督學意見整改制度是學校發展特別是教育教學管理工作中存在的問題進行整改的管理制度，各部門（責任人）必須無條件服從。
2、對責任督學提出的意見和要求，能應立即排除應當立即排除，需要時間整改的，要召集相關責任人，進行研究部署，形成整改措施，下達工作整改通知書，落實整改責任人，確定整改時間。
3、學校各部門、相關責任人要認真組織整改措施的落實，對發現的問題和薄弱環節徹底整改，嚴堵漏洞，學校有關人員要對整改情況進行檢查，并由驗收人認可。
4、為保證后期管理到位，學校要完善相關管理制度，落實工作責任制和責任追究制，保障學校工作規范、有序進行。
5、整改完成后，要書面上報整改結果。
第9篇 小學學校集會、大課間活動安全管理制度
1、學校集會、大課間活動應由學校專人負責統一指揮，保證集會、活動的紀律和秩序。
2、學校集會、大課間活動應以班為單位，上下樓時不要擁擠，不催促學生快跑，要有教師負責疏散管理。進出會場要有序，嚴防擠壓事故的發生。
3、學校集會、大課間活動應以班為單位，指定安排座位或站隊。由班主任負責，防止學生亂竄,避免意外事故的發生。
4、學校領導及安全領導小組必須對集會、大課間活動活動實行全過程監控，以防意外事故發生。
第10篇 小學學校食品安全工作責任制度
學校食品安全工作,是確保師生身體健康和生命安全、維護社會穩定的大事。為了切實加強我縣學校食堂食品安全工作,特制定如下管理制度:
一、中心完小校長是食品安全管理的第一責任人,各完小校長是各完小食堂的直接責任人。各學校要切實貫徹落實教育部、衛生部《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》等法規,建立健全各項食品安全管理的規章制度。
二、 學校按照集體領導與個人分工負責相結合,“誰主管、誰負責”的原則,層層建立食品安全工作責任制,分管領導要對職責范圍的工作負起全面責任。
三、 中心完小校長、各完小校長要對食品安全工作承擔以下領導責任:
(一) 加強對學校食堂的監督管理和指導,確保師生身體健康和生命安全;
(二) 及時排查學校食品安全管理工作的各種隱患,制定切實可行的食物中毒預案,加大對食堂的監督檢查力度。
(三) 檢查食堂(小賣部)食品安全各項規章制度的制定和落實情況。
四、 責任追究
(一) 對責任人的追究
1、 各學校校長長對以上工作檢查不力造成一定事故的,責令分別寫出書面檢查,并視情節輕重給予處分;
2、 對造成嚴重食物中毒事故或者其他嚴重食源性疾病,致人殘疾而喪失勞動能力的,相關責任人移交司法機關處理,根據不同情節,承擔相應的法律責任。
(二) 對學校的追究
1、 限期進行整改或由衛生部門取消其衛生許可資格;
2、 責令其消毀不合格的原材料和成品;
3、 根據情節輕重接受相關部門一定的罰款;
4、 造成食物中毒事故或者其他食源性疾病的,對受害人承擔損害賠償責任。
第11篇 區綠壩小學現代學校制度建設方案
區綠壩小學現代學校制度建設方案
根據《市教育局開展現代學校制度試點工作實施方案》和綠壩區教育系統2023年度重點工作目標要求，結合學校工作實際，緊緊抓住成為第二批現代學校制度試點學校的契機，努力破解阻礙綠壩小學發展的基本的、重大的、亟待解決的制度問題，進一步完善有利于學校科學發展的現代學校制度，激發學校活力，調動學校教職員工的積極性、主動性和創造性，辦優質特色教育，特制定本方案。
一、指導思想。
以理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以現代教育理念和先進管理理論為指導，以建立健全現代學校民主管理制度和文化制度為重點，推進依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度建設，構建政府、學校、社會之間新型關系。優化學校內部治理結構，健全學校民主管理機制，努力踐行“把師生成長變成精彩故事”的辦學理念，促進學校內涵發展、特色發展和可持續發展，提升教育質量，辦人民滿意的教育，為穩步推進綠壩教育率先實現現代化提供制度保障。
二、重點工作。
一是建立和完善適應時代發展的現代學校制度。
二是實施民主科學管理的內部機制。
三、目標任務。
（一）構建有效的現代化管理模式。
1.依法制訂具有自身特色的學校章程。
依據章程自主管理是學校的法定權利。章程是學校內部管理的綱領性文件，是學校自主管理、自我約束、依法接受監督的基本依據，是學校制定其他規章制度的基礎。學校章程包括培養目標、辦學理念、辦學特色、學校的組織機構和職責、教職工的權利與義務、學生的權利與義務、學校的課程與教學、學校資產管理等。學校章程的制訂必須體現自身未來發展的方向。
2.健全現代學校法人治理結構。
完善校長負責制，完善校長、中層干部任職條件和任用辦法，健全公開選拔、競爭上崗的校長、中層干部任用機制。建立健全教職工代表大會制度，不斷完善科學民主決策機制，包括學校重大事項議事制度。以校長的領導藝術與人格魅力影響校班子成員的凝聚與和諧，將校長的辦學思想與教育理念轉化為學校發展的方向和思路。校長必須建設好校級班子，形成向心力，體現學校發展的主流方向。
3.健全現代學校內部管理制度。
按照“以教學為中心，以人本為基礎，以民主為核心，以制度為準繩”的原則，對學校的規章制度進行改革和完善。深化教職工聘用合同制和崗位責任制改革，充分發揮績效工資分配的激勵導向作用，健全符合學校發展特點的教師考核獎懲制度，將考核結果作為調整人員崗位、工資以及解除、續訂聘用合同的基本依據，并與教師的評先評優、職稱評定掛鉤。
4.建立自主、合作、探究的現代課堂教學機制。
在因材施教、學思結合、知行統一的育人原則和新課程三維目標的指導下，圍繞提高學習效率、掌握學習方法、減輕學生負擔這一核心，以“學”為中心，開展自主、合作、探究的課堂學習方式方法的探索。
--積極激發學生學習的自主性。充分調動學生學習的主體性、主動性，以師生和諧合作為紐帶，以自學、互學、提問、釋疑為過程，以激發學生學習興趣、提升學習品質為目標的生態課堂。
--積極引導學生參與小組合作探究。嚴格控制班額，改變座位編排方式，根據學生的能力和個性差異，組建合作探究學習小組，發揮學生最大的學習潛能。
--積極開展個性化輔導。深入研究作業設計，切實減輕學生負擔，在課前、課中、課后積極開展興趣培養、能力提升、學業進步等方面的個性化輔導。
--積極開展“學”為中心的課堂教學設計，切實提高40分鐘效率。每節課課時為40分鐘，每節課40分鐘再按一定比例分給學生自學、討論和老師釋疑、提升。每天最后一節課由學生自主安排作業處理或體育活動。
教師應為學生開展自主、合作、探究學習搭建平臺，教師是學生學習中的伙伴，主要是在課程興趣、學習方法、課程設計與課程價值等方面對學生進行導向，幫助學生解決學習中的疑難問題，引導學生實現學習內容的歸納、梳理與創新，幫助學生掌握學習方法。
5．建立支持教師專業發展的機制。
學校應立足崗位，著眼長遠，積極建立促進教師專業能力持續發展的支持機制，鼓勵教師大膽探索，創新教育思想、教育模式和教育方法，形成教學特色與風格，成為研究型、學者型教師和教育家。
--建立教師校本研修機制。教師應立足崗位，廣泛閱讀，提高教育教學理論水平，并反思自己的教育教學實踐，轉變教育觀念、思維模式，實現教育創新，提升育人水平。教師應在愛與責任的激勵下，不斷增強教書育人的責任感和使命感，關愛學生，淡泊名利，以高尚的人格和淵博的學識感染學生，成為社會楷模。開展以備課組等為單位的課題研究，發揮學科骨干教師的引領作用，研發教學資源，撰寫教研論文，按學科與年段培養一批骨干教師和學科帶頭人。
--建立國內、國際合作培訓機制。國內名校合作培訓教師。學校每年安排數名教師以訪問學者身份，赴省內著名學校考察學習，著力提高中青年教師教學科研水平和管理水平。鼓勵支持以中青年教師自主提高為主，通過在職學習、掛職進修、網上平臺等途徑不斷提高自身素質以及管理水平水平。尋求與海外學校合作培訓教師。學校每年安排數名中青年優秀教師或管理人員赴海外參加短期的研修培訓，以培養教學科研能力和創新意識為重點，學習國外先進的教育理念和管理方式，提高辦學水平。
--建立教師教研成果孵化與推廣機制。學校設立教育科研專項基金，用于激勵支持廣大教師尤其是青年教師開展教育教學研究。引導在教育教學實踐中成效顯著的教師不斷總結、提升自己的教學經驗，并向有關報刊雜志推薦發表。學校設立教育科研成果獎。凡在公開刊物上發表的教育教學論文，或參加教育主管部門、教育學會系統組織的評選活動獲獎的論文、課題等，都予以一定的獎勵。把教師的教研工作實踐納入教職工年度考核體系。
--建立促進教師身心健康發展機制。學校關愛每一位教師，建立促進教師身體健康、心理健康、道德高尚和社會適應良好的發展機制。倡導教師加強體育鍛煉，普及科學的健身方法和健身知識，樹立“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的健康生活理念。建立教師課余活動系列，豐富教師業余生活，引導教師形成積極向上的文化追求。
6.推進現代學校文化建設。
學校文化是學校核心競爭力的基礎，是學校辦學理念、辦學目標、學校傳統、校風和校貌的綜合體現，具體包括精神文化、物質文化、制度文化和行為文化等內容。通過設計、總結、提煉、提升現有學校文化，形成學校的辦學特色，推動學校內涵發展和可持續發展。
（二）、構建和諧型的外部合作關系，促進學校管理水平的提高。
建立和完善學校、家庭和社會三位一體的教育體系是現代學校制度建設的重要內容。建立健全家長委員會或教育議事會，引導社區和有關專業人士參與學校管理和監督。
--完善家長委員會。通過完善家長委員會組織，進一步明確職責。定期召開家長委員會會議，建立電話、短信和書面報告等形式的溝通渠道，搭起家長和學校交流的橋梁和平臺，促進家校溝通合作，家長充分參與學校民主管理，體現家長對學校的知情權、評議權、參與權和監督權，促進家校和諧。
--與社區開展互助共建活動。充分運用社區資源為學生成長、成才創設更多的條件，同時營造全民學習的環境作出積極的努力，實現互利雙贏。建立由社區主任為成員的教育議事會，共同參與學校民主管理。
（三）構建科學的評價體系，以評價的過程促進結果的完美。
學校工作評價體系的建設，要突出“公平、發展、激勵”的原則。公開、公平、公正的評價體系，既能有效激發部門人員的主觀能動性，也能從本源上杜絕傳統管理模式下的獨斷行為。學校繼續推行“目標”管理機制，努力實現“把師生成長變成精彩故事”辦學理念。
1、評審目標，有效監控。首先是對目標進行評審，確保總目標有效分解到部門和個人；其次是對目標的實施進行監控，把握各部門及個人目標達成的趨勢，及時調整措施，確保目標的達成；三是對目標的達成進行驗收。使各項工作、各部門、各崗位、各類人員的工作過程，都處于目標指導之下。
2、依責述職，群眾測評。校長分權、放手，絕非不管不問，而是始終保持有效控制。年終，除校長作工作報告外，主管副校長、中層以上領導都要依責述職，由全體教職員工民主測評。依據測評結果，由校務會最終確認其年度工作完成評價，對群眾信任度不高的中層干部則誡勉談話、限期改正。
3、開門辦學，社會評價。為及時集眾智、納群言，將完善教代會制度，凡屬重大決策或重要項目安排，均請教工代表全程參與決策；計劃每學期開展一次教育教學開放日活動，邀請學生家長進校聽課；以校務公開欄、校長信箱的方式，誠請師生及家長、社區代表監督評價。認真做好學生、家長評教師，家委會成員評學校，以及教師年度考核工作。及時反饋評議與考核結果，虛心接受家長的合理建議，促進學校工作的發展。
4、動態發展，激勵完善。重點深化以教職工考核為重點的學校人員聘用及分配制度改革，完善“重能力、重實績，以績效考核為核心”的評價機制，爭取實現人事管理由身份管理向崗位管理的轉變，由行政任用關系向平等協商的聘用關系轉變，對不能勝任教學崗位工作又不盡心的人員，要輪崗或換崗。健全教職工考核制度，在考核機制上，改變傳統的對教師工作績效的靜態結果性考評為主的評價，嘗試教師評價多元制，通過設立學校管理獎、班主任工作獎、教育教學成果獎、教學質量獎、科研論文獎、突出貢獻獎等獎項，獎勵那些工作業績突出的教師，調動廣大教師工作積極性和主動性。
四、實施步驟
第一階段：加強宣傳，制定方案（2023年4--5月）
召開動員會，做好構建現代學校制度宣傳發動工作，出臺《現代學校制度建設實施方案》。
第二階段：分層推開階段（2023年6月-2023年11月）
構建現代學校制度的基本框架，健全各項制度。
第三階段：全面推行階段（2023年12月起）
在現代學校制度推行的基礎上，不斷總結、不斷探索、深入研究，不斷完善各種管理機制，不斷理順和改善各類關系，逐步形成相關經驗、技術和理論，促進現代學校制度深入實施。
五、保障措施
（一）成立領導小組。
建立現代學校制度是一項全新的全局性工作，學校成立工作領導小組，負責對現代學校制度建設工作的統籌、組織、協調和指導。
領導小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：
（二）加強宣傳，營造社會關心支持教育氛圍。
圍繞加快推進現代學校制度建設任務，加強宣傳，為推進現代學校制度建設營造良好的氛圍。讓廣大師生和家長關注、支持和參與現代學校制度的構建，營造民主的管理環境。
（三）組織研討，提高現代學校制度建設水平。
學校適時組織以情況匯報分析會、工作研討會和經驗交流會的形式，開展建立現代學校制度問題研討交流活動，相互學習借鑒，全面提高現代學校制度建設水平。
第12篇 鄉d小學學校門衛管理制度
鄉小學學校門衛管理制度
為了維護學校正常秩序,完成各項保衛任務,切實保障師生的權益和人身安全,特制定本校門衛管理制度如下:
1、學校門衛工作是維護學校良好的教學秩序、保障學校安全的重要工作之一,門衛人員必須進行崗前培訓,門衛實行二十四小時值班,門衛人員在值勤期間必須堅守崗位,不準擅離職守,脫管失控;要衣著整潔,儀表端莊,說話和氣,講究文明。時刻提高警惕,嚴防不法分子混入學校進行犯罪活動。
2、來人、來客均須辦理登記、會客手續,門衛人員應認真查驗來人的合法身份證件,無身份證件、未經校保衛部門同意不得進入學校。
3、任何人從學校內攜帶物資出門,應主動出示出門證件,否則門衛人員有權查問、查看。對可疑物資可以暫時扣留,及時報告有關部門處理。
4、自行車進出校門,應主動下車推行,機動車減速慢行,外來車輛進校門,門衛人員應先問明來意再開門,隨車人員必須辦理來客登記手續。
5、外來人員會見學生必須在課余時間進行,如果正在上課,必須先在門房等候。
6、外來人員因事來校聯系工作,門衛工作人員在問清情況后,向校長辦匯報,經同意后放行,嚴禁小攤小販進入校園賣東西。
7、門衛人員要堅守崗位,上崗時衣著整齊,上班期間不飲酒,晝夜做好校內巡邏工作,及時檢查辦公樓、實驗樓、電教樓防盜門的關鎖工作。
8、在校期間,對學生外出要認真查問、登記,未經許可,不準學生出校園。上課時間學生需外出,必須出具班主任的請假批條。
9、節假日期間,學生不得隨便進校,如有要事,須經門衛工作人員同意,方可進校。
10、要做到政令暢通,如遇突發事件必須及時和有關部門取得聯系。
11、車輛出校前,應示意停車接受檢查。外單位機動車未經許可,不得在校內停車過夜。
12、學校大門要二十四小時處于關閉落鎖狀態,當有人因工作需要進出學校時,門衛人員要及時開啟和關閉。
13、學校門衛人員應當認真履行執行本制度,如有違反,按學校有關規定給予處罰。
