第1篇 小學學校值班制度
小學(學校)值班制度
為維護學校的正常秩序,確保學校安全,現制訂本校值班制度如下:
一、值班類型和職責
1、總值班:代表學校處理值班時間內發生的重大問題。領導和協調其他各類值班人員開展工作。負責檢查教職工出勤情況。
2、學生管理部門干部值班:主要監督學生衛生、紅領巾佩戴和紀律情況。
3、門衛室值班:負責檢查處理治安、消防方面的情況和問題。
4、電工值班:負責巡回檢查電器、電路情況。及時排除供電故障,保證生活、工作的正常用電。
二、值班要求:
1、各類值班人員必須按時上崗,如遇特殊情況不能值班者,必須事先請假,以便安排好替班人員。
2、堅守崗位,認真履行值班職責。對于值班期間發現的問題,要及時處理。當時無法處理的,要落實好應急措施,第二天通知有關部門及時處理。
第2篇 小學校級領導個人重大事項報告制度
浦南小學校級領導個人重大事項報告制度
一、本制度適用于校級領導。
二、校級領導每半年向校黨支部報告一次個人重大事項。特殊情況或特別重大事 項隨時報告。
三、校級領導個人重大事項報告內容是：
1.本人、配偶、共同生活的子女建造、買賣、出租私房和參加集資建房、聯合建 房的情況。
2.本人參加與操辦的本人及近親屬婚喪喜慶事誼的情況。
3.本人、子女與外國人通婚，以及配偶、子女出國（境）定居情況。
4.本人因私出國（境）和在國（境）外活動的情況。
5.配偶、子女受到執法執紀機關查處或涉嫌犯罪的情況。
6.配偶、子女經營個體、私營工商業，或承包、租賃國有、集體工商企業的情況 。
7.本人認為應當向組織報告的其他重要事項。
浦南小學
第3篇 中小學校德育工作制度-4
中小學校德育工作制度(4)
一、政治學習(10分)
一周一次記錄,兩周一次體會,全學期至少有16次記錄,8篇體會,一般在學習之后立即上交記錄體會本,最晚可推遲一天交,晚交一次扣1分。
二、教師考勤(10分)
1、簽到一般是自己簽自己的名字,若代他人簽的,他人必須在場方可,如果出現一個人有兩個簽名者,則雙重名字者按遲到論處,遲到一次扣1分,早退一次扣1分。
2、有事可請假,但必須有請假條,經批準后方可高校。請假一天扣1分,公差、生育、婚、喪、病假、外出學習不再扣分,電話請假或請人捎假者,若無請假條,按曠課論處,曠課1晌扣1分。
3、外出開會、聽課、教研等工作,如果遲到或曠工者,根據教辦所扣的分值,學校將在月評總分中扣除相應分數。
三、少先隊工作(80分)
1、德育工作手冊的填寫。(20分)
按時填寫,填寫字跡工整,內容詳實、無誤、有質有量的記滿分,缺填一頁扣1分,填寫不缺頁但質量不好的量情扣分。
2、督導檢查。(20分)
根據紅領由監督崗評價和學校領導檢查兩項總評,評出月班級次序,第一名為20分,第二名為19分,第三名為18分,依次類推。
3、少先隊活動及資料上交。(20分)
(1)少先隊活動。(10分)
根據活動質量高低評為三個等級,分別記為10分、8分、6分。
(2)資料上交(10分)
資料有質有量按時上交者記10分,晚交一天扣1分。
4、班會記錄(10分)
要求一周一次記錄,缺1次扣1分。
5、班務日志(10分)
班務日志一日一記,內容同少先隊每天的檢查記錄內容,時間記為星期一到星期五的周時間,每缺一次扣1分。
第4篇 小學學校檔案室管理制度
一、檔案室應以科學、堅固、安全為基本條件，標準溫度為14—24℃，標準相對濕度為45—60%，應裝備必要的防火、防盜、防潮、防塵、防強光、防高溫、防蟲等設施。
二、庫房的檔案柜、架按要求進行排放，對接收來的檔案要進行分類、登記、統計和必要的加工整理。
三、檔案室應納入學校自動化管理系統，根據工作需要要逐步設置計算機、復印機、照相機等現代化管理設備。
四、檔案部門應對檔案的安全定期組織檢查，記錄在案，發現問題，及時解決。
五、檔案室工作人員調、換工作時應有嚴格的交接手續。
六、非工作人員不得擅自進入檔案室，節假日加強保衛工作。
七、檔案保管工作，必須認真嚴格地按照各項規章制度辦事，不得徇私舞弊，玩忽職守。
第5篇 x鎮第二小學校務公開制度
鄉鎮第二小學校務公開制度
為了切實推行民主管理和民主監督,按上級教育部門的要求,特制定我校校務公開制度。
一、組織領導
1.校務公開領導小組
組長:zz
副組長:zz
組員:zz
二、校務公開的內容
校務公開的內容是學校的重大事項,教職工與社會群眾關注的焦點、熱點、難點問題,主要包括以下內容:
a、行政管理方面
1、學校辦學規劃、規章制度
2、學校工作計劃和改革決定、舉措
3、學校對社會的承諾
4、上級下發的關于學校管理的文件或制度性規定
b 、組織、人事管理方面
1、教職工評優秀、調資、晉級
2、職稱的評聘
3、學校學年度考核及獎懲
4、教職工的有關變動、調動等
5、學校管理中其他一些工作(如人員情況等)
6、護導、搭班、干部管理等
c、管理方面
1、學校財務情況
2、教師工資及福利、津貼等的發放
3、學校管理的基建維修項目
4、重大設備的購置
5、其它重要的經濟情況
6、學校代收費及社會捐贈款的使用情況
d、招生管理方面
1、招生計劃、收費標準等
2、學生評選
e、其他方面
1、學校領導廉潔自律情況
2、學校重大的辦學規劃、成果
三、校務公開的形式
根據校務性質不同,可以分別通過以下形式實施校務公開:
1、學校重大事項向教代會或教職工大會報告,并由其表決決定
2、需公開征求意見的校務要向教職工大會通報,并及時征求意見和建議
3、對于需要向社會公開的校務,可采用家長會或書面通知等形式進行
4、及時在全體教職工大會上向教師傳達、宣傳、通報
5、學校在校內開辟校務公開專欄,定期或不定期地摘要公布學校的有關校務
四、校務公開的程序
需要公開的校務,應視學校具體情況,由各部門提交校務公開領導小組研究決定。
凡需提交教職員(代表)大會審議通過或決定的各項議案,要事先發給教職員(或代表),讓教職員了解實情,組織預審,廣泛聽取意見,校領導對議案進行修改完善后,再提交教代會進行審議通過,并寫出會議紀要或決議。
工會是教代會的日常工作機構,平時注意收集教職工群眾的反映、意見和建議,學校領導要對各種意見和建議進行認真地研究和分析,采取不同的渠道公開做出答復或說明。
五、校務公開領導小組工作職責
1.校務公開領導小組負責校務公開的日常工作。
2.本著誰主管誰負責的原則,對校務公開需要處理的事情按分工進行解決。
3.校務公開領導小組要定期召開聽評會。校務公開工作要納入到學校日常管理工作之中,探索校務公開工作的新路子,使校務公開不斷完善,實現校務公開工作正規化、制度化。
第6篇 星河小學校舍維修管理制度
第二小學校舍維修管理制度
一、定期檢查,消除隱患。學校校舍要定期檢查,經常巡視,運用不同的檢查方法,對校舍及其設備進行監測,并做好檢查記錄,以便及時發現和消除隱患,保證房屋安全使用。
二、做好日常養護工作。要做好校舍的養護工作,做到隨壞隨修。要根據季節的不同,提前做好更換窗紗、防寒保暖、換季維修工作。
三、做好修繕計劃,定期進行維修。要全面考慮,統籌安排。要做好施工期監督管理。盡量利用寒暑假時間,避免影響教學。
四、結合基建,進行危房改造。對于使用年限較長,危及安全的校舍要進行大修。
第7篇 棉圃小學學校衛生保潔制度
圃棉小學學校衛生保潔制度
為了搞好學校衛生，創造一個優美、舒適的學習環境，特制訂本衛生保潔制度，要求各班認真執行。
1、每位同學必須樹立環境保護意識，養成良好的衛生保潔習慣，共同維護校園環境衛生。
2、禁止隨地吐痰、亂扔果皮、紙屑、飲料盒、食物袋等垃圾雜物。禁止拔扯綠化帶、花草壇中的植物。禁止把雜物從樓上扔下或扔在花草壇中。
3、各班級每天安排專人當衛生保潔監督員，隨時撿掃垃圾做好本班衛生包干區的衛生保潔工作。巡視教師和大隊委隨時抽查和定時檢查相結合，定時檢查時間為星期五下午放學前，假如發現班級衛生保潔監督員不到崗服務或衛生保潔不好，每次扣該班級衛生分0.1分。
4、凡亂倒垃圾或把垃圾倒在非指定區域，一經發現，除通報批評外，扣該班衛生分5分。
5、每位學生都有義務監督衛生違規者，凡能舉報隨手丟棄垃圾者，給舉報班級加0.2分。被舉報班級扣除0.1分并要求該生擔任保潔值勤員，隨時撿掃垃圾，直至抓獲另一名違規者為止。（舉報時需記錄清楚違規者的姓名、班級、時間、地點及扔什么垃圾，然后再向當日值日師生報告）
6、次日早操*上對舉報者予以表揚，對違規者予以批評教育。
7、此制度于2023年3月起執行。
第8篇 某小學校舍安全管理制度
小學校舍安全管理制度
1.學校基建項目必須有相應資質單位進行施工,加強基建管理,確保基建質量;嚴禁學生進入施工場地。
2.每學期開學前和中途,總務處對全校校舍進行安全檢查,并將有關數據記錄在案,進行對比分析,特別是梅雨季節要加強巡視,發現情況及時研究對策,采取措施。
3.對校舍進行定期維護和維修,防震檢查,確保安全使用。
4.加強消防器材管理。學校必須按照有關消防要求,合理配置消防器材,在各梯層的醒目位置配備滅火器材和消防設備。對所有的滅火器材要定期檢查,及時更換;學校對有關管理人員進行消防培訓,做到人人會使用消防器材;學生宿舍嚴禁使用明火(如點蠟燭、點蚊香等)。
5.加強用電安全的教育及管理,電工和有關管理人員對用電設備及線路每周要進行常規檢查,確保安全使用。
第9篇 小學學校學籍管理制度
小學學校學籍管理制度
1、符合以下條件者，才能招收為本校學生
（1）居住在本學區；（2）戶口在本學區；（3）符合本地區入學年齡的兒童（教職工子女和特殊需照顧的按教代會討論的決定，由校長批準招收）。
2、我校學生必須填寫學籍卡，編寫統一學號，學籍卡每學期末由班主任填寫考試成績，品德表現和獎懲情況，建立學籍檔案。
3、轉學：由家長說明原因，經教導處批準，開具轉學證明并在學籍卡上注銷學籍，注明去處。轉入熱點學校要由轉入學校開具聯系單）。
4、插班：由家長提出申請，驗證戶口及原校品德學習情況，并進行必要的插班考試。然后根據轉學證明登記學籍卡，并在學籍卡上注明轉入的時間和原來的學校。
5、休學：家長提出休學申請，交驗有關證明，經班主任簽署意見，由教導處審查批準，休學以一年為限，休學應有學籍卡上寫明原因和時間。
6、復學：休學期滿，家長向教導處申請復學，并交驗有關證明，經批準準辦理復學手續，并記入學籍卡。
7、借讀：因某種原因，要求暫時借讀的必須向教導處提出申請，經同意成為借讀生，借讀學生需在學籍卡上注明原因和借讀時間。
8、畢業：學生在學校學習期滿，經德、智、體全面考核，成績合格準予畢業，發給畢業證書，學籍卡上記錄畢業時間和去向。
第10篇 中小學校教師辦公制度-4
中小學校教師辦公制度(4)
1、辦公室由教導主任負責管理
2、每天堅持集中辦公一小時,分散辦公一小時,每天下午五點到六點為集中辦公時間。
3、做到辦公時間不遲到,不早退,按時上下班。
4、在辦公時間,不準談天說笑,不準影響他人辦公。
5、按教學進度超一周備課。
6、作業要全收全改。
第11篇 小學學校管理制度手冊
小學學校管理制度
背景
為了全面貫徹教育方針，切實提高我校教育教學質量，向管理要質量。根據《南京市中小學教師教育教學常規管理》、《教師職業道德規范》、《三要八不準》、《義務教育法》、《高淳縣研訓中心備課改作要求》結合本校實際，特制訂如下管理制度。
總的要求全體教師要努力學習，不斷提高自身素質，加強自身修養，言行舉止要樹立教育形象，堪為師生表率。要不斷增強法紀觀念，政策觀念、全局觀念、服務觀念和工作責任感，樹立全心全意為學生服務的思想，在“勤、廉、硬、優”上下功夫，發揚團結戰斗、創先爭優、勇于負責、樂于奉獻的精神，以科學發展觀為指導，齊心協力創一流管理水平。實行領導崗位責任制和領導責任追究制，分工責任到人，對工作不負責任或失誤而造成的損失或惡劣影響的，要追究相關人員的領導責任，堅持“個人服從組織，下級服從上級，少數服從多數”的原則。強調顧全大局，工作相互支持，提倡自動補位、候課，領導成員要自覺維護團結，自覺做到目標一致，步調一致，表里一致，言行一致，形成合力。領導成員要集中精力，排除干擾，咬定目標，拼搏前進，做到“腿腳勤、眼睛明、耳朵尖，頭腦清”，人人肩上挑擔子，個個奮勇做貢獻。領導成員要轉變工作作風，“人要蹲下去，工作要搞上來”，既要嚴于律已，禁止教工做的，領導保證不做，要求教工做的，領導首先去做;又要嚴于律自、律他(她)，敢于同歪風邪氣作斗爭。領導成員要轉變思想觀念，要不斷實現由重視評價、督促向加強管理、服務的轉變，多訂措施，多在過程上下功夫，多做實在事，少搞花架子。領導班子建設，要達到“配置合理，崗位明確，職責清晰，誠信和諧，團結協調，凝聚力高，戰斗力強，廉潔高效”的要求。
一、職責、權利
1、全體教職工應維護學校利益支持學校工作，履行自己的職責，做到教師教書育人、服務育人、領導管理育人。關心愛護學生，培養能力，開發智力，使學生德、智、體、美、勞等方面得到全面發展，成為社會主義事業的建設者和接班人。
2、教師應履行崗位職責，執行課程計劃標準，推行素質教育，研究教育科學，創新教學方法，完成教育教學任務，全面提高教育教學質量。
3、嚴禁體罰和變相體罰學生，不得謾罵、諷刺學生。
4、教職工的人格必須受到尊重，合法權益必須得到保護，學校應關心教職工的學習工作和生活，不斷提高生活和工作條件。
教職工工資各項按政策規定由中心校發放。
5、教職工有參加學校民主管理和對學校工作進行民主監督的權利。學校的重大改革等須經教職工補充討論。教職工行使自己的民主權利可通過教職工代表大會、教育工會和其他正當的途徑。
6、學校教職工對學校或領導如有疑慮或不滿，應通過正當途徑向學校領導提出，領導及時作好過細工作，保持一方穩定，問題嚴重的可向中心校反映，不要盲目越級上告、*。
7、小班教師嚴格按照《**小學小班管理方案》工作。
二、教師調配
1、調配由縣教育行政部門辦理。本鎮范圍內的教師調配由椏溪中心小學校辦理。教師周課時由中心校統一核定。
2、實行校長負責制，教師實行全員聘任制，校長有權選聘學校教職工，實行教職工隊伍的優化組合，未被聘用的教師由中心校統一調配或按上級有關規定處理。代課教師由中心校統一聘用。
3、所有教職工均應服從中心的校分配和學校分工，對拒不服從分配和分工的教職工，學校可申報中心校實行雙?；蛴芍行男笳埧h教育局處理。
4、教師申請調動期間必須堅守工作崗位，做好本職工作。調出鄉鎮和學校接調動
通知后在所在校辦理所有財、科移交手續(財產遺失按校規處理)，并按調動通知規定時間及時到調入單位報到，由中心校轉出組織、行政、工資關系。教職工本人無故不上班超過三個月者，作自動離職處理。
5、凡未經批準無故曠課的報中心校處理，超過一個月不返校任教的，作自動離職處理，報中心校和教育局辦理辭退手續。
三、教職工考勤
1、請假的規定
計劃生育假：女教師產假，男方照料假;婚假;喪假;按相關規定執行的，不扣出勤。
2、每周從周一到周五下午為周工作時間，期間不得無故請假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請假，經批準后方可離開工作崗位，否則以曠課計。
3、教職工因病因事請假，必須辦理書面請假手續。病事假一天由學校校長或教導主任審批;病事假一天以上由中心校校長審批;凡請假教師考勤按規定處理。
4、教職工因病不能堅持正常工作需要請長假的，應持縣級以上醫院病情疹斷書，書面申請，學校校長簽署意見，須報中心校審批。
5、堅守崗位，忠于職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由中心校處理;同時，造成的一切后果責任自負。
6、每位教職工必須嚴格遵守紀律，服從組織分工，對拒不服從分工的，將作自動離職處理。
四、獎勵、處分
1、教職工在工作和教學中取得顯著成績，由中心校按規定給予獎勵。獎勵分為精神獎和物質獎。
2、教職工違反國家法律、法規或有其他錯誤行為的應給予處罰或處分。情節嚴重的，構成犯罪的，由司法機關依法處理。
處分分為：警告、記過、開除留用、開除公職。
3、嚴禁學校亂收費和變相亂收費，嚴禁教職工個人私自向學生收取任何資料費、班費等費用，違者除全額退款并上報中心校，嚴重的上報縣處理。
4、堅持計劃生育基本國策，對違反計劃生育政策的，一律按上級有關政策規定處理。
5、在工作期間，校園內嚴禁打牌、賭博或上網做與教育教學無關的事。
6、建立學校責任事故報告制度，學校安全人人有責，學校安全出現事故及時如實地上報，對所有的責任事故，追究行政責任和當事人責任，人為事故追究學校領導和個人責任，嚴重的依法辦理。
7、中心學校建立教職工年度考核檔案，本校建立教職工師資質量檔案，作為教職工聘用、評模、考核、晉級的重要依據。
五、教育教學常規管理
(一)德育管理
1、總的要求
(1)堅持社會主義辦學方向，堅持學校各項工作德育為首的原則，各學科要將德育教育貫穿于教學中。
(2)成立德育工作領導小組，切實把德育工作納入到學校工作議事日程。
(3)學校少先隊組織機構健全，德育工作有計劃，有活動安排，各班主任有活動記載，學校有工作總結。
(4)聘請校外輔導員或法制副校長，組建學校、家庭、社會三結合的教育網絡，班主任每期對學生應進行家訪、電話訪、接待家長來訪，召開學生家長會。
(5)創設德育氛圍和創造德育基本條件，做到有國旗、有校訓、有名人畫像、有隊活動室、有廣播臺、有文化長廊、有宣傳柜窗，堅持升國旗、唱國歌、隊歌、在國旗下講話，堅持辦板報。做到每4周更新一次。
(6)開展豐富多彩的德育教育活動，寓德育于活動之中。做到活動有記載，有總結。
(7)抓好后進生轉化工作，做好留守生的幫扶工作，做到有措施，有有記載，班主任工作細致，教師無體罰學生現象。
(8)樹立德育典型，充分發揮榜樣的教育作用，有計劃地開展評“七星”學榜樣活動。期中、期末、“六一”，要對優秀學生進行表彰。
(9)德育有效果，學校無違紀違法和安全事故，學生行為規范合格率達100﹪，社會反映良好，每期班主任要寫好學生評語，學校要評出文明班、模范班主任，每學期進行一次表彰。
2、關于升國旗、奏國歌的制度
國旗和國歌都是國家的象征。升國旗、奏唱國歌是對學生進行生動具體的愛國主義教育的一項重要內容。要嚴格按《國旗法》有關條款的規定執行。具體應做到：
(1)升旗儀式在每周一早晨廣播操前舉行(寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行)。
(2)重大節日(*)或紀念日(慶?；顒?舉行升旗儀式。
(3)舉行升旗儀式時，在校師生全體參加，整齊隊伍(學生穿校服)，面向國旗肅立致敬。
(4)出旗由旗手持旗，護旗手在旗手兩側，護旗班隨后列隊，隨樂聲齊步走向旗桿。在場全體師生立正站立。
(5)升旗，全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。
(6)唱國歌，嚴肅認真，節奏準確，聲音響亮。
(7)每周一的升旗儀式要作簡短而有教育意義的國旗下講話。
(8)每日晚靜校前，由升旗手降旗，護旗手致禮，降旗時旗幟不能落地。
(9)不舉行儀式的升降旗時，在場師生肅立、行禮。凡經過現場的師生員工都應面對國旗，自覺肅立，待國旗升降完畢時，方可自由行動。
(10)升旗手由各班推選代表輪流擔任。并有升旗手事跡簡介。
(二)培訓、進修
1、教師應具有國家規定的相應學歷，學歷未達到要求的在崗教師，在完成教學任務的同時積極參加在職在崗函授或自學，取得相應學段的合格學歷。
2、教師函授、自學以業余為主，各類短期培訓由中心校或學校統籌安排。
3、脫產進修教師必須經中心學校審批同意。
4、教職工參加函授、自學和培訓期間的工作由學校安排，生活和費用自理。
(三)備課
1、學科計劃制定
(2)計劃項目齊全，填寫完整，書寫認真規范，具有很強的操作性。
(2)認真學習教學大綱，分析教材內容，準確把握教學目的，教學重難點。
(3)對學生的情況分析要客觀，實事求是;提高教學質量的措施得力，具有科學性、針對性和有效性。
(4)計劃時間分配恰當，內容具體，安排合理。
2、備課
(1)備齊所任學科教案，不抄襲，不用老教案，超周備課，備課及時、規范，書寫認真，字跡工整、符合縣研訓中心備課要求。每月“五認真”檢查結果作為績效考核的依據。
(2)備課要備教材，備學生，備教法，備學法，課后有反思，激發學生的學習興趣，突出學生的主體作用。
(3)環節齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。
(4)精心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。
(5)作業布置，語文要寫明具體內容，數學要寫清練習幾第幾題。
(6)語文要備好作文課和閱讀指導課，要有針對性，計劃性;數學要備好復習課、練習課，注重分層指導，練習要有坡度。
(7)從網上下載的電子備課必須經修改后才能使用且必須有二次備課(自己備課的除外)，新教師和教齡10年以下的教師必須手寫備課。
(四)上課
1、教師要嚴格遵守課堂教學常規，堅決抵制無案上課，不準私自調課，確需調課，由教導處安排后方可實行。
2、在課堂上不準抽煙，不準擅自離開教室，不接打電話，不坐著上課，不做與教學無關的事，不許在課中令學生出教室為教師提取教學用品。
3、教師應在第一遍鈴聲后提前進課堂——候課，下課不準拖堂。
4、上課時，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學，嚴禁說粗俗語言。
5、課前準備要充分，向課堂40分鐘要質量，精心組織教學，確保教學任務高效完成。
6、教師要認真學習多媒體操作，利用課件、投影、視頻等先進教學手段輔助教學，課后要有記載。
7、上課體育、美術、信息、音樂、科學的教師應跟班到位。特別是體育課教師不準“散課”，要科學組織進行鍛煉，強化學生自我保護意識，消除安全隱患。
8、按要求上好綜合課，不得擅自調換或處理作業。
9、語文學科教師認真上好閱讀課、寫字課，加強學生閱讀和書寫的指導。
10、遇惡劣天氣或停電，體育及電腦任課教師在學生本班教室內授課。確保每節課有教師。
11、以說服教育為主，杜絕侮辱學生人格的事情發生，嚴禁體罰、變相體罰學生。
(五)作業
1、課堂作業符合學科課程內容，質量高，次數達到上級教育部門的要求。每學期
作業次數：
(1)1~6年級語文：每課一次作業;2~6年級生字不少于32次;3~6大作文不少于8次，小作文不少于6次;1-2寫話不少于8次
(1年級第一學期除外)。
(2)1-6年級數學：每課1次作業。
(3)3-6年級英語：設口語、聽力和書面作業，書面作業每課1次。
(4)1-6年級美術：每周1次作業。
(5)3-6年級思品、科學：每周1次作業。
(6)1~2年級不布置課外作業。
(7)3~4年級課外作業不超過1小時。
(8)5~6年級課外作業不超過1.5小時。
2、一、二年級用鉛筆;三、四、五、六年級用鋼筆，不準用圓珠筆、中性筆，全班統一墨水。教師批閱用紅色筆，批改要及時，實行面批。評定等級為優、良、中三個等級，杜絕差生。低年級應適用符合低年級學生心理的批閱符號。
3、教師批改作業要及時，準確，批閱符號規范，提倡等級與鼓勵性的評價語相結合的批閱方式。
4、培養學生養成良好的學習習慣，注重課本作業本的保護，強化書寫指導。
5、減輕學生課業負擔，家庭作業的布置要科學合理，注重實效，有布置，有檢查。一至二年級不留書面家庭作業。
(六)減輕學生課業負擔的規定
為減輕學生過重的課業負擔，不斷提高教育質量，根據我校的實際情況作如下規定：
1、每個教師必須充分認識加重學生課業負擔的嚴重危害性，查清造成課業負擔過重的原因。為搞好教改，提高質量掃清道路。
2、嚴格執行“三表”，即課程表、作息時間表、課外活動安排表，做到不隨意調課，不隨意更改作息時間，不擠掉課外活動時間。
3、按教學計劃辦事，不加快教學進度，不提前結束新課，嚴格控制檢測次數，除規定的期末質量檢測外，其余的單元質量檢測一般均堅持少而精，在60分鐘內結束，并作為平時成績，反對以考代教。
4、努力做到：課前“三落實”即教學方案落實，教具落實，作業練習落實;上課“三個性”即教師講授有效性，學生練習層次性，教學效果反饋性;課后“四個心”即精心布置作業，耐心輔導差生，匠心批改作業，精心寫教后體會。
5、全班補差不能有，個別輔導不能無。中午休息時間不能搞全班統一的作業，補差在課堂和平時。
6、發展有特長學生。
7、抓好學生的大課間活動，有組織、有紀律，保證活動時間、質量。8、作業80%以上要在課內完成，每節課要安排好5—10分鐘作業時間。
9、課外作業按國家規定辦。一、二年級不留書面課外作業;三、四年級不超過1小時;五、六年級不超過1.5小時。
10、嚴禁簡單化，用罰抄寫來教育學生，同時注意不布置重復機械的抄寫作業。
(七)班級管理
1、認真履行班主任工作要求，每學期科學制定班、隊工作計劃、讀書活動計劃，做好法制、安全、國防教育，組織好讀書活動。
2、健全班級管理制度，完善班級公約、班級學生情況、班級安全制度及措施、讀書活動記載、家訪及家長會記載，每學期召開主題班會不少于3次。
3、尊重學生個性發展，不斷完善成長記錄袋資料，促進學生健康成長。
4、組織好學?；顒?。及時上交各項資料。
5、指導衛生工作。
6、組織好大課間活動。
(八)教、研活動
1、強化教研交流活動，實行教師互聽互評制度，校長、主任每學期聽課不少于20節，教師每學期聽課不少于10節。聽課過程要有記錄，聽課后及時反饋聽課情況。評課在教導處，評課記載教導處存閱。
2、聽課教師提前一天與授課教師預約，聽提前進入教室，聽課期間應尊重授課教師的勞動，不做與聽課無關的事情。
3、每學期按照教學計劃有針對性的安排課題組教師上示范課、研究課，將課題研究與教研活動相結合。
4、聽課后，應認真進行反思，結合教學研討活動，進行有目的研討交流，按時上交材料。
5、教師論文發表，由學校繳費;獲獎論文按中心校規定納入績效工資考核。
6、優崗考核和學生競賽指導獎，按中心校規定納入績效工資考核。
7、積極做好課題研究工作，及時交流、總結，開課，注意資料積累。
(九)讀書活動和小班化工作另見小班化管理方案和讀書活動方案。
(十)文明班級條件
1、認真貫徹德、智、體、美、勞全面發展的方針，學習目的明確，積極參加學校開展的各種教育、教學活動，教育活動中成績突出。
2、學生學習成績優良，有刻苦學習，認真鉆研的精神。
3、嚴格遵守小學生日常行為規范，遵守學校各項規章制度，積極參學校、班級活動。
4、班風好：尊師愛生，團結互助，遵守紀律。
5、清潔衛生好，經常保持室內外及包干區環境衛生，講究個人衛生。
6、經常開展內容豐富，有益于身心健康的文體活動，積極參加大課間活動。
7、愛護公共財物，班級中無重大事故發生。
8、班級布置精心，優美，班級事務分工明確，且有條不紊。
9、活動開展好。活動經常，形式多樣，為隊員所喜愛。隊員在活動中能發揮主動性，積極性和創造性精神，并能從中受到教育。
(十一)“七星”評選條件
1、學生誠實、虛心、勇敢活潑，團結友愛，相互幫助，能幫家長、班級做力所能及的事。
2、孝敬父母、尊敬師長、積極參與社會公益活動、有同情心。
3、學習成績突出、發展突出、學習有進步。
4、班干部工作好，能發揚民主，有事同大家商量，能積極主動地工作，獨立開展活動。
5、班集體中無重大事故發生。
(十二)三好學生條件
1、思想好：積極參加文明禮貌活動，自覺遵守小學生日常行為規范和社會主義道德、紀律。同學之間團結友愛，尊敬師長，熱愛勞動，關心集體，愛護公共財物。能在學生中起模范作用。
2、學習好：有明確的學習目的，學習認真、刻苦，努力掌握各門科學文化知識，學習成績優秀。語文、數學、外語成績為“優”，其它成績為“良”以上。
3、身體好：積極參加體育活動，身體健康，體育成績達到良好級。
(十三)學生課堂常規
1、上課前應將用品準備好，放在課桌的左上角。
2、上課預備鈴響后，應盡快進入教室，在座位上靜候老師來上課。上課鈴響老師進教室，班長應發出“起立”口令，師生問好后，老師示意后，學生方可坐下。
3、上課時，學生須坐端正，自然地挺胸，兩手平放在桌面上，兩腳平放在課桌下面，不做小動作。上課的過程中，不隨便說話，要發言先舉手，老師指名后，應站好發言，發言完畢可坐下，上課講話一定要說普通話，要說完整話，并在說話時注意文明禮貌。小組討論或合作時，聲音要適當。
4、遲到學生應站在教室前門口，(門關時，輕輕敲門三下)，老師同意后，立即進入教學，不要妨礙別人上課。
5、上課時思想要集中，積極思考問題，要聽清老師和同學講的每句話的意思，并根據老師的要求、或看書、或思考、或動筆、或讀書、或演算、或作圖、或實驗。
6、上課時要做到默記不出聲，朗讀、發言聲音要響亮，齊讀時聲音要和諧、有感情，速度要適中。
7、作業要認真，做到字跡端正，獨立完成，按時交卷。讀書寫字姿勢要端正。要求做到“三個一”(眼睛與書本的距離保持一尺;身體與書桌距離一拳;握筆的地方與筆尖距離一寸)。做作業時確有困難的，可舉手請老師輔導，作業完成后，應仔細檢查，確認無錯誤后，將本子放在課桌右上角，待組長匯集后交給課代表，點查后交給老師。
8、值日生應注意教室的整潔和通風，經常保持教室內空氣新鮮、無紙屑果殼、課桌安放整齊。
9、上體育課，預備鈴后，應先由體育委員(或班長)在場上整隊。分組活動時，要嚴格服從小組長的指導，注意安全，運動器具在課后如數交體育室。上音樂、信息、美術、科學課，預備鈴后，立即到教室外排隊，有序的進教室。
10、少先隊活動一定要堅持舉行規定的儀式。
11、做廣播操、集體操時，動作要正確、整齊、有力，眼保健操應堅持動作、姿勢正確。
12、上課時，老師要愛護學生，學生要尊重老師，不能有不文明的行為、言語發生，不能有體罰或變相體罰學生發生，如有發生班長應在當天向校領導報告。
13、課堂上收發簿冊，要從前往后發，從后往前收，不能發出聲音，不能站起來或離開座位。
14、小班學生發言后要及時將標志拿出。
(十四)學生良好作業習慣要求
1、學生書面作業應按規定的統一格式書寫。
2、愛護作業本，經常保持作業本的整潔。
3、作業前要準備好有關學生用具，低年級學生課前要削好鉛筆。
4、老師在課堂上出示的作業，要抓緊時間抄寫，不抄錯題目。
5、作業時，先要認真讀題(審題)，理解題目要求，想好后再動筆。
6、作業時要積極思考，不懂要問，獨立完成作業，不抄襲他人作業。
7、認真書寫，作業整潔。漢字要寫得正確、端正;英語字母書寫要的直，寫得流暢。
8、作業時要思想高度集中，要保證質量，講究速度，不邊做邊玩，按時完成不拖拉。
9、作業后要認真檢查，養成檢查習慣，及時改正錯誤。
10、認真閱讀老師批改后的作業、并自覺訂正。
(十五)書面作業的格式及批改要求
1、書面作業的格式按簿冊格式書寫。如：數學，算術簿，先做左豎行，再右豎行。大練習簿，每頁對折畫豎線，先左后右，每半頁在左邊離開一橫格寬度畫一豎線，豎線內寫題號。語文，大練習簿每頁左邊離開1cm寬度畫一豎線，豎線內寫題號。
2、數學每次作業要寫上練習幾或補充題等。語文在橫格中間寫明課題。每次作業，要在作業末尾空1行畫等級格，等級格距作業本右邊1cm，寬占二行，長3cm，以2cm為邊長分成左正方形和右長方形。
3、數學上的直線、符號等一律用直尺劃，上下線相等，符號點一到二個字的位置，符號前后與數字間距占半個字左右位置，分數線劃在等號中間位置，一格一題(分數題可例外)，做到做一題空一行。
4、每次作業結束，學生做錯的作業要進行訂正。在每次作業左下寫上訂正兩字，進行訂正。
5、下次作業要與上次作業(包括訂正)空二行。
7、書寫作業，低年級一律使用HB鉛筆，中高年級要用鋼筆書寫，全班統一墨水顏色。
8、學生作業及教師批改，書寫要正確、規范、端正、清楚。
9、教師要逐詞逐句逐題批改作業，批改要用統一的批改符號。
(十六)現代化教學設備使用和管理
1、積極宣傳、充分認識實施現代化教學的重要意義。自覺推廣和使用現代化教學手段。
2、備課要沖破傳統教學模式，要備現代化教學手段的使用，上課要善于運用現代教學手段，課后要研究現代教學手段的改進，并在教后體會中有所反映。
3、努力提高現代教學設施的利用率。無論是學科課程還是活動課程，只要有現代化教學設施和資料，就必須充分利用，發揮作用，優化教學、教育。
4、在認真使用好現代教學設施和資料的同時，要認真做好教具、音像資料的制作。做到適時適宜，并作好資料的積累工作，做到資源共享。
5、信息教師要及時向教師推薦使用新設施新資料，介紹使用方法和經驗，了解使用情況，幫助教師排憂解難。
6、分配到各班的機幕要用好管好。
7、計算機教室、科學實驗室、美術室、音樂室等專用室，要認真執行相關的制度和守則。
8、鼓勵教師在使用現代化教學手段中有所作為。使用好自制教具或課件。
(十七)電腦室管理教師職責
1、電腦室以服務教學為宗旨，機房全天開放，一切為教學服務，但電腦室不許外人隨意進入。
2、電腦室所有設備和資料均須有專人保管，登記造冊，賬目清楚，存放整齊。
3、凡涉及設備出室或單位用機，必須向教務處提出申請。經教務處同意后(以教務處開具的教室借用單為依據)，方可提供務服。
4、未經同意，任何人不準擅自改動設備的連接線，不準擅自移動或拆卸任何設備，不得擅自將任何硬件搬出電腦臺使用;教師機的所有設備，教師在上課使用后應按原樣放好。違反者將給予通報批評。
5、電腦管理人員要定期檢查電路，測試電腦的運行情況、定期升級計算機程序，清殺病毒等維護工作，全力保證所有計算機的正常運行。
6、教學安排以教務處的課程表為依據;在教學前，認真檢查電腦設備的數量和完好程度，如有缺失或故障，應立即通知計算機管理人員前來處理，否則，一切責任由當節班級負責。使用中要規范操作，時刻注意設備運轉情況，一旦出現使用故障自己不能解決的，應立即報告計算機中心，并詳細說明情況，不要私自拆卸或強制運行。若當時不報告，待事后發現，一切由當節教師負責。
7、使用電腦室要服從電腦管理員的管理。
8、教師使用電腦室上課，要按教學管理規范管理上課學生。學生座位要定人定位，并按一定的順序進入電腦室，在進入教室時要填好“學生座次表”(具體座位坐法由各班計算機老師設計)。學生按位就坐，不得隨意換位(責任到人)，如有人為的財產損壞(包括在設備上面亂涂亂刻畫)。
9、教學前先打開總電源(嚴禁學生開、關總電源)。所有電腦都已安裝有OFFICE2003等常用軟件，不得私自安裝任何軟件。
10、保持教室環境衛生，每周教室打掃一次(周一中午);進入電腦室操作的學生和老師要保持安靜，走路要輕，嚴禁大聲喧嘩、在室內跑動、打鬧;嚴禁吸煙、吐痰、亂寫亂劃、扔紙屑等。
11、上課后及時進入電腦室，中途不得出電腦室，下課后不準推遲離開電腦室。學生進入電腦室后直到學生離開電腦室前授課教師不得離開電腦室。下課后要將凳子擺放整齊，教師要做好使用情況記錄。
12、上課班級下課時要按操作程序關機(不得在程序未關閉時切斷電源)、關燈，節約用電，任課教師并填寫好《電腦使用登記表》。
13、要做到講文明、講禮貌、講網絡道德，學生上課、上網要按照指導教師的要求，嚴格操作規程，不準隨意操作，發現問題及時與老師聯系。
14、.進入電腦房，必須換拖鞋，并自覺維護機房的環境衛生。
15、使用設備必須認真填寫《電腦使用登記表》。
16、未經許可，不得運行與學習內容無關的程序，嚴禁私自攜帶各類游戲軟件上機運行。
17、愛護公物，人人有責。不得隨意玩弄電腦室的教學設備，自覺抵制污損、毀壞教學設備的行為。對惡意污損、毀壞教學設備的人員，一經查實將按學校規定進行賠償。
(十八)辦公室管理
1、值日教師做好辦公室衛生工作，各教師做到辦公桌整潔工作。
2、及時上交各項資料。
3、上班時間，教師使用電腦不做與教育教學無關的事情。
4、不再校內玩牌。
5、辦公室主任及時傳達學校工作精神。
6、各辦公室創建團結、協作、和諧、文明、積極向上的工作風貌。
7、積極做好小班化工作。
8、積極做好讀書活動工作。
第12篇 沂山小學學校周邊環境安全治理制度
沂山小學學校周邊環境安全治理制度
一、學校周邊環境治理涵蓋師生人身、食品衛生、文化活動等方面，系綜合性治理，應取得社會各界的廣泛支持與通力配合。學校對周邊環境應密切關注與監控。
二、學校在做好校內安全保衛工作的同時，應重視學校周邊環境的安全治理工作，應主動聯系轄區的派出所、村街、工商管理、文化監管、城管執法大隊、交通等部門共同抓好治理工作。
三、值日人員除做好校內的巡視工作，還應注意對校園外附近環境的巡查，發現社會盲流、惡少對學生騷擾及各種事故，要針對不同情況及時報告“110”、“120”、“122”或附近派出所，保護學生的安全。
四、每天放學前，教師要提醒學生，注意自身安全。
五、要教育學生自覺遵守社會公德以及各類法規，維護社會公共秩序，并掌握正確的維護方式和方法，提高學生的自護能力。
