第1篇 學校教師宿舍管理制度
教師宿舍衛生管理在學校整體衛生管理中占有及其重要的位置,也是直接體現教師文明素養的一個方面,作為教師為人師表,首先就要自己做到,為此,我校特要求以下幾點。
1、 各教師必須按照學校對宿舍的分配,不得私自隨意調動。
2、 教師不得隨意讓自己的朋友等校外人員在校住宿,也不得帶學生在校住宿。
3、 教師宿舍必須經常保持衛生干凈、擺放整齊,門窗干凈,宿舍周圍(走廊衛生干凈).
4、 教師宿舍必須注意節約水電,愛護好公共財物,堅決杜絕“長流水”,“長明燈”現象。
5、 教師將自己的衣服晾在走廊時,請及時將地板上的滴水托干,防止摔跤。
6、 教師住在學校要統一維護校舍的衛生以及舍校的財產安全。
7、 教師之間要和睦相處、互相幫助、互相學習,不得發生吵架。
8、 不得在走廊、陽臺等處高空亂拋物,一經發現將取消本周評比資格。
9、 宿舍走廊、樓梯、其它空地,不準堆放雜物,必須保持通道暢通,有垃圾及時提放于一樓垃圾桶內。
10、 各樓層走廊衛生,由各層宿舍人員負責,保證門前無積水無垃圾。以上10點希望住宿在學校的教師能夠嚴格遵守,共同創造一個和諧、干凈衛生的生活環境! __ __ 學校__ __
第2篇 南豐學校教師考勤制度
學校教師考勤制度
1、考勤實行簽到制。本著實事求是的原則,按照學校規章制度認真考勤,認真記錄。
2、由值周領導考勤,教師必須按規定時間到辦公室當面簽到。
3、探親、節育、產假、婚喪假等,按上級規定條文執行。
4、病假需持醫院證明,按病假給予考勤。
5、原則上不準事假,情況特殊者,三天以內由校長批準,三至七天的假由學區批準,七天以上由教育局批準。
6、寒、暑假未按規定時間返校的,按曠工處理。
7、凡學區、學校請的病、事假必須持假條填在簽到冊上。
8、事假、病假、曠工、遲到、早退者均按有關規定給予扣發出勤獎或工資。
9、教導處將出勤情況,按月進行統計,月底兌現獎懲。
第3篇 小學學校教師值班交接班制度
小學(學校)教師值班交接班制度
一、工作職責:
1、值班教師不定時地對校園進行巡查,重點檢查學生電腦室、多媒體教室、等重點部位,同時也要對教室、門窗、校門安全情況進行巡視。
2、如遇重大的突發事件,應在第一時間報告學校領導,并與公安機關取得聯系。
3、如實填寫《教師值班日志》并簽字。
二、值班紀律:
1、嚴格遵守值班時間,按時到崗,不遲到不早退,不得空崗;通訊工具必須保持暢通;
2、有事不能到崗要及時向帶班領導說明情況,并自己同其他教師調換好,確保學校24小時有人值班;不得私自找校外人員代班。值班期間,不得在崗位上做和值班無關的事情,不得擅自離開工作崗位。
3、禁止值班人員私留外人住宿、聚餐、酗酒或從事其它活動,做到文明值班。
4、值班人員要注意發現安全隱患,避免各類事故的發生。
5、如遇突發事件或不安全事故,要及時向領導匯報,不得延誤時限。
6、值班教師因擅自離崗、玩忽職守等造成重大事故,要追究責任。
7、師生信函要及時通知相關人員;外來人員一律做好出入登記;禁止機動車輛進入校園。
8、交接班必須做好交接班手續,交接班時,未完成的任務及時向接班人交代清楚。
第4篇 某培訓學校教師管理制度
培訓學校教師管理制度
1、熱愛職教事業,全心全意為“弘揚傳統文化,保障社會就業”服務。
2、樹立“知博為師,身正為范”的教師形象,努力提高專業理論和技能水平,發揚愛崗精神,培養技藝精湛的人才。
3、堅持規范教學,嚴格管理,深鉆教材,精心講授,認真傳藝,重視技能訓練,狠抓素質教育,全面提高教學質量。
4、積極開展教學研究,交流經驗,取長補短,改進教學,共同提高。
5、謙虛和藹,不驕不躁,團結同志,融洽協作,同心同德,共謀事業。
6、尊重領導,尊重同志,尊重學生,善于自我批評,勇于同不良行為做斗爭。
7、遵守學校規章制度,遵守國家政策法令,維護正常的教學秩序,嚴格執行教學計劃,創建優良的教學環境,服從工作安排,積極完成任務。
8、重視教學質量,認真對學員學習的效果進行檢查與考核,公正評定學習
9、積極參加教研活動和其它活動。
第5篇 學校教師人事工作管理制度
學校有各個崗位的教師,對于教師如何管理,每一個學校都要有規定的教師人事管理制度。以下整理了學校教師人事管理制度的范本,可供參考。
教育教學工作的前提,特制定教師人事管理制度,以抓好學校人事管理工作,造就師資強、師風純、教風正的教師隊伍。
一、全體教師必須服從上級和學校的管理,自覺做到依規辦事、依法治教,遵守上級和學校的各項規章制度,做到遵紀守法、教書育人、為人師表,崇尚科學,反對*。
二、學校內部教師人事調整,由學校領導班子成員根據教師的專長和表現,召開專門會議研究討論決定,人事調配實行一次性討論,一經討論確定,原則上不得變動,特殊情況需要調整的要經過學校領導班子集體討論決定。
三、每學期對教師的各方面表現進行一次業績考評,考評結果由高分到低分排隊,末位的實行待崗;考評結果作為教師評聘、評優、評先、考核、晉升的重要依據。
四、實行教師聘任制,學校根據教師的平時的表現和業績考評結果,由校領導班子根據學校和崗位的需要,確定聘任教師的名單,各教師與學校簽定聘任協議。
五、全體教師必須從大局出發,服從學校分工,按學校分工認真搞好本職工作,想方設法提高工作效率。如不服從分工的,視情節輕重,在學年度業績考評“思想表現”和“工作態度”中扣分。
六、建立教師工作考核檔案,健全教師業務檢查評比制度,學校領導班子成員、各部門負責人定期或不定期對教師各方面的表現進行檢查,并作好記錄,對教師各方面的表現每學期由學校考評小組作出公平的評價。
七、各教師要認真學習教育法律法規各學校的各項規章制度,認真履行崗位職責,樹立高尚的師德師風,積極參加繼續教育和教研教改活動,提高自身的教育教學能力,認真總結教育教學經驗,積極撰寫教育教學論文,完成學校布置的各項任務,想方設法在各自的崗位上做出成績,為推進素質教育,提高學校的教育教學質量而努力奮斗。
第6篇 學校教師借書制度2
學校教師借書制度(二)
1、教師每人教學參考書4-5本,借期為一學期,學期結束歸還或辦理續借手續;文藝書限借兩本,成套的書可借閱一套,借期為一個月;
2、借書時有本人填寫姓名,日期,還時有管理員當面注銷;
3、借書者必須是本人,不得代借、轉借、代還;
4、圖書館的大型工具書、孤本工具書一律不外借,在室內查閱;
5、教師所借圖書不得在書上劃線,加點,做計號如有此種現象做賠書處理。
6、圖書如有損壞,遺失等一律按賠書制度處理;
7、外來我校工作人員,凡需借書者付押金伍拾元,離校時將所借圖書全部還清后,退還押金;
第7篇 學校教師食堂用餐制度
學校教師食堂用餐制度
(二) 為加強對學校教師食堂的管理,為廣大教職工提供良好的就餐環境,經學校校務會研究,特制定本制度。
一、全校教職員工按時就餐。就餐時間:早餐:7:30―9:30;中餐:11:30―12:30;晚餐:17:30―18:30,若遇特殊情況,學校另行通知。
二、 教職員工進入食堂后,必須遵守秩序。打飯、菜時需自覺排隊,服從食堂人員管理和勸告,不得爭先恐后。
三、 就餐人員必須按需盛飯打湯,不能造成浪費。
四、 就餐人員用餐后的餐具須放到指定地點。
五、 食堂內不準抽煙,不準隨地吐痰,不準大聲起哄、吵鬧,就餐完畢做到地面和餐桌桌面干凈整潔,做到文明用餐,樹立良好的教師形象。
六、 講文明、講禮貌,尊重食堂人員,對食堂管理服務或飯菜質量有意見者,不得與食堂人員爭吵,可向總務處提交書面意見,由學校總務處協調處理。
七、 就餐人員不許把餐具拿出食堂或帶回辦公室占為已有,要愛護食堂的公物和設施,不得隨意挪動或損壞,若有損壞,照價賠償。
八、 教職員工嚴禁帶學生和非直系親屬到教師食堂就餐。
九、 對違反以上規定者,將在校內曝光。
十、 本制度從公布之日起實施。
第8篇 江衛小學校長、行政、教師值日職責制度
江衛小學校長、行政、教師值日職責制度
為進一步加強學生日常管理和教學常規管理，特別是學生安全管理，確保學校秩序穩定正常，不出現任何安全責任事故。經校長室研究決定，進一步加強學校行政值日，并配套實行“三級值日”管理體系--即校長領班、行政值日、教職工值日（詳見值周安排表）。
一、校長領班責任
1.校長全權負責督查學校的常規工作完成情況及處理突發事件。
2.校長為行政總值日，負責隨機抽查。
3.檢查行政值日情況，并作好記錄。
4.排查校園安全隱患，化解矛盾，維護學校安全和穩定，保障正常工作和生活秩序。
5.加強校園巡視和校園設施的安全檢查，及時發現問題，迅速提出改進措施，組織指導相關人員果斷處理校內突發性事件，確保校園、師生人身及財產的安全。
6.對每周值周情況總結，并在行政例會上進行總結點評。
二、行政值日職責
1.行政值日人員對當日學校常規工作負責，直接領導督促值日教職工到位值日。
2.配合校長督查學校當日的常規工作完成情況及處理突發事件。
3.檢查、記載并小結當周每日值日情況。對值周教職工到崗考勤及學校工作紀律進行抽查、督促和記載。
4.掌握教學及學生動態，及時處理偶發事故。深入教室、辦公室了解上課、坐班情況。
5.檢查指導校園衛生工作情況。
6.確保當值時間。主要有早操、早讀、早餐、午餐、午休、下午課外活動。對上述時段值日教職工出勤及狀態進行檢查記載。
7.值周結束后，值周行政在《行政值周記錄表》上記錄完整并送至安全辦存檔后才能離校。對本周值日情況總結，并在次周升國旗儀式上進行總結點評。
8.嚴格實行責任追究。值日行政必須認真負責，不得不作為甚至瀆職。造成損失和影響的按照相關規定追究相應的責任。其值日到崗情況由校長不定時地進行抽查考核。
三、教職工值日職責
1.負責學生上放學秩序、學生早操紀律、午餐午休期間紀律、課間學生安全等。值日教職工工作由行政值日負責人領導并分配具體工作。
2.進行課間巡查和課間學生活動管理，偶發事故及時處理并記錄，并向當日行政值日負責人匯報、備案。
3.負責維持學生上下課的秩序；檢查校園內的學生紀律，制止學生在樓道和校園追逐打鬧；檢查課間紀律；對全校范圍內違反紀律的學生進行登記，扣分并給予教育。
4.值日教職工分時段值日要求，責任到人。具體要求：
(1)上放學時間段內，校門口必須安排一名值日教師，負責范圍巡視校門周邊情況，維護好校門口的秩序，協助保安人員引導學生出入校園，勸阻無關人員及車輛禁止進入校園。
(2)課間時間內：①值日教師要利用課間時間，經常性地進行值日崗位的巡視，重點巡查學校設施設備安全情況，發現問題及時報告。②課間（含午間）休息時，要重點檢查學生課間活動情況，及時制止一些不文明或有危險性的行為，重點關注樓道拐彎處、樓梯口、廁所附近等場所，引導學生文明游戲、文明如廁等。③學生*時，要重點維護好學生上下樓梯的秩序，檢查*及活動時的紀律，嚴禁學生推搡、擁擠或做一些危險性的游戲。④做好午間時間的學生就餐和午間管理的相關工作。
5.學校實行值日簽到制度。值日遲到或未到崗位，按學校規章制度執行。有特殊原因不能值日的老師，要提前向當天值日行政請假，并自行安排好代值日教師，告知值日行政做好記錄。
6.遇到突發事件應在第一時間與值日行政人員和校長聯系，并做好協調處理工作，維持學校正常秩序。
7.值周結束后，校門崗值周教師在《教職工值周記錄表》上記錄完整并送至安全辦存檔后才能離校。
為了加強學校管理，確保學生安全，全體值日職工要以高度負責的精神，認真做好值日工作。值日不遲到，不擅自離開值日崗位。因值日遲到，值日離崗或值日不認真而造成意外事故的發生，追究該值日教職工的責任，并按績效工資方案扣除相應的績效工資。
龍崗區巴東街道江衛小學
第9篇 學校教師集體辦公制度方案
為進一步加強學校管理工作，保證教育課程改革的順利進行，全面實施素質教育，提高教育教學質量，經學校領導及教代會的討論研究決定，從本學期開學第二周開始，我校開始實行教師集體辦公制度。
一、學校實行教師(2天/周，星期一、星期三)集體辦公制度，即按規定的時間(上午1-3節、下午第6節)、規定的地方(年級辦公室)集體辦公。(班主任可以從實情出發)
二、教師集體辦公室由張名星查到、管理，其它處室的相關人員由處室主任負責管理。辦公室負責人負責每天的辦公出勤記載，值日安排，管理辦公紀律，行政輪流檢查督促。
三、全體教職工必須按時辦公(上課、請假者除外)，堅守崗位，不擅離職守。
四、認真辦公，保持安靜，不講閑話，不開低俗玩笑，不大聲喧嘩，不做影響他人辦公的事，不做與辦公無關的事，如造成不良影響的，值班領導及時處理，及時糾正。
五、除工作需要，辦公時間不得串辦公室，如須短時間離開須向辦公室負責人說明情況。凡不能參與當天辦公的，須向校長請假，已請病、事假者除外。
六、辦公室值班人員應負責值班期內的衛生、飲水、用電、鑰匙管理，保證辦公室清潔，提供飲水，節約用電(學校給集體辦公室提供人均150°/期電，超出部分由教師自己承擔)，開關門窗。
七、學校值班領導在規定的辦公時間內不定時檢查教職工到崗情況，并如實作好出勤記載。
八、學校打印室、實驗室、儀器室、圖書室等原則上實行全天侯(上午1-4節、下午5-7節)辦公，如有事須向校長請假。
九、后勤工作人員的辦公，由總務處根據工作人員崗位特點安排具體的辦公時間。
十、集體辦公時間未到者(請假、公差的除外)，進行扣款，2元/節。
十一、此方案已經教代會討論通過，自*年上學期開始施行。
第10篇 某中心學校教師備課制度
中心學校教師備課制度
備好課是上好課的最基本的前提,一篇設計科學、活潑、新穎的教案,會讓教師的課堂更精彩,為此我校特做出備課制度如下:
1、要制定好學期教學計劃,每位教師要認真學習教學新課標,通讀全冊教材,分析學生現狀,把握知識的系統結構。
2、備課變一般性備課為教學設計,實施策略性教學。
3、備課內容可根據自己實際教學的需要進行適當刪改。
4、在備課的過程中,要考慮到在實際教學中可能出現的問題,作好有效的應對措施。
6、要注意備課改革,教案要講究實用,備課環節的設計要求科學、活潑、新穎,向新課改中的新理念靠攏。
7、繼續提倡電子備課,注意電教媒體的合理使用,所設計的課件、投影片的使用情況在備課中必須體現出來。突出自己的教學風格。
8、教師寫好教學反思,真正的把自己在授課過程中所存在的問題及解決的措施寫出來。
9、要加強集體備課,通過集體備課開展教學研究,提高教學質量。
第11篇 a學校任課教師業務學習制度
任課教師業務學習制度
為適應素質教育的需要,培養新世紀所需人才,任課教師必須不斷更新教育理念和專業理論知識,不斷充實和完善自我。為此,結合我校現有學習制度,重新制訂完善我校任課教師業務學習制度。
1、要正確認識繼續教育的重要性,加強現代教育理論的學習與研究,不斷更新教育理念。要按照學校的要求,積極學習現代教育理論的有關書籍,記好學習筆記,每學年不少于1萬字。同時,要結合教學實際,積極撰寫論文、論著。要積極參加學校組織的學術活動。
2、要加強專業理論知識的學習,不斷更新專業理論知識。青年教師要通過在職、離職學習等方式,提高自己的學歷層次,以適應新形勢下教育教學工作的需要。
3、根據高考“3+*”改革的要求,要注重本學科以外各科知識的學習。
4、要積極參與本學科或其它學科的課題研究, 并積極撰寫論文。每學年每位任課教師論文至少一篇(校級或校級以上)。
5、要積極參與備課組集體備課活動,并主動發表自己的見解。作為主備人,所備教案要有水平,上檔次。
6、要積極參與聽課、評課活動,每學期每周聽課不少于2節,青年教師(畢業三年以內者)不少于3節。
7、加強常規教學各環節的研究,提高各個教學環節的科學性、高效性。
8、做好“分類推進、因材施教、保優推邊”工作,大面積提高教學質量。
9、積極參加學校、上級組織的優質課、教學能手評選,人人爭當教學能手。
10、積極學習現代教育技術,45歲以下任課教師人人能上多媒體課,且每學期自己至少制作一個課件。
11、周三晚為集體業務學習時間,平時堅持自學。
******中學
二○○五年三月
第12篇 初中學校教師辦公室制度
奉化二中教師辦公室管理制度
一、辦公紀律
1、自覺遵守學校的作息時間。按時上下班,如遇特殊情況需短時間離開崗位,應向組室負責人請假。
2、文明辦公,保持辦公室內安靜,提高工作效率;忌做有害他人工作的事情;構建和諧的辦公環境。
3、保持辦公室衛生整潔,辦公用品、各種用具應陳放整齊有序。
4、按時認真地做好本組室及走廊的衛生值日工作。
5、準時參加校、組室臨時性會議,升旗儀式等,且嚴格遵守會場紀律。
6、教師子女原則上不擅進辦公室,以免影響教師辦公。
7、最后離開辦公室者要關閉門窗、切斷電器電源。
二、電腦管理使用
1、辦公電腦為學校所有,電腦使用人為唯一保管責任人,如因使用不當、子女隨意操作等造成電腦損壞,由保管責任人負全部責任。
2、不準私自拆卸電腦,調換配件;電腦使用中出現非人為的硬件故障需要維修,請與相關電腦教師聯系。
3、辦公電腦應正確使用,倍加愛護,做到人走關機,斷電過夜,節約用電,延長電腦使用壽命。
4、嚴禁在上班時間利用電腦聊天、玩游戲,看電影,聽音樂等,各組室負責人有權利和義務督管本室人員。
5、教師應把電腦作為教學的工具,如制作課件、運用多媒體教學、查閱資料等;并通過網絡拓寬專業知識提高教學能力。
