第1篇 企業安全生產教育制度
1、行三級教育;新職工入廠,須進行安全生產的職前培訓。內容包括:車間概況、工作任務及生產工藝特點;主要安全制度、規定與崗位安全操作技術規程;車間的主要危險源、點控制措施;車間最易發生的事故及預防措施;防火安全常識;用電安全常識;車間其他安全生產特點等及針對工作崗位的專門教育。
2、四新教育;根據行業的發展經常組織員工學習新技術,新工藝、新設備以及試制新產品時,對崗位員工進行有關的安全教育。
3、一位員工每年至少進行一次安全生產培訓教育。
4、公司每個季度至少一次對全體人員進行安全生產教育會議,各班組也須組織不少于一次的安全生產教育。
5、公司的安全辦公室成員應接受有關部門的安全生產專門培訓并持證上崗。
6、公司各特種操作人員必須經過專業培訓,持證上崗。
7、各班組,各部門開展安全生產教育、培訓工作,應根據各部門、各階段,各自的特點進行針對性的教育、培訓。
8、司通過多種形式開展經常性的安全宣傳教育如:海報、播放影視節目等。
第2篇 企業安全生產教育管理制度
管理人員
1、所有企業的主要負責人，應按照國家有關規定要求，參加法定的安全生產教育培訓，經考核合格后持證上崗。
2、所有企業的安全技術管理人員應經過安全教育培訓，考核合格后方能任職。
安全管理人員
安全管理人員的安全教育培訓由安全監督管理部門指定的培訓機構組織。安全教育培訓的主要內容是：
(1)國家和有關職業安全衛生的方針、政策、法律、法規、制度和標準：
(2)安全管理、安全技術、職業衛生和安全文化等知識；
(3)易發事故的基本知識；
(4)有關事故案例及事故應急管理等。
3、安全教育培訓時間不得少于40學時。
生產崗位員工
l、企業班組長的安全教育培訓由企業組織實施，經考核合格后方能任職。安全教育培訓時間不得少于24學時，安全教育培訓的主要內容是：
(1)國家有關職業安全衛生的方針、政策、法律、法規、制度和標準。
(2)安全技術、職業衛生和安全文化等知識。
(3)本班組和有關崗位的危險危害因素、安全注意事項、本崗位安全生產職責。
(4)典型事故案例及事故應急處理措施等。
2、企業所有新員工（包括學徒工、外單位調入員工、合同工、代培人員和大中專院校畢業生、技術崗位的季節性臨時工等）上崗前應接受三級安全教育，考試合格后方可上崗。
一級安全教育時間不少于24學時，安全教育的主要內容是：
(1)國家有關安全生產和職業安全衛生法律、法規。
(2)通用安全技術、職業衛生基本知識，包括一般機械、電氣安全、消防和氣體防護等常識。
(3)本企業安全生產的一般狀況、性質、特點和特殊危險部位的介紹。
(4)本企業安全生產規章制度和紀律。
(5)典型事故案例及其教訓，事故預防的基本知識。
二級安全教育時間不少于24學時，安全教育的主要內容是：
(1)本企業的生產概況，安全衛生狀況。
(2)本企業主要危險危害因素，安全技術操作規程和安全生產規章制度。
(3)安全設施、個人防護用品、急救器材性能和使用方法，預防工傷事故和職業病的主要措施等。
(4)典型事故案例及事故應急處理措施。
三級安全教育時間不少于8學時，安全教育的主要內容是：
(1)崗位生產丁藝流程、工作特點和安全注意事項。
(2)崗位職責范圍，應知應會。
(3)崗位安全技術操作規程，崗位間銜接配合的妄全注意事項。
(4)崗位事故預防措施，安全防護設施、個人防護用品的性能、作用和使用操作方法。
3、企業員工調動工作后應重新進行入廠三級安全教育。單位內工作調動、轉崗、下崗再就業、干部頂崗以及脫離崗位六個月以上者，應進行二、三級安全教育，經考試合格后，方可從事新崗位工作。
4、凡從事特殊工種作業的人員，應按國家有關要求進行專業性安全技術培訓，經考試合格，取得特種作業操作證后方可上崗，并定期參加復審。
5、在新工藝、新技術、新裝置、新產品投產前，主管企業應組織編制新的安全技術操作規程，并進行專門培訓。有關人員經考試合格，方可上崗操作。
6、發生事故時，按《事故管理規定>;的要求，對事故責任者和相關員工進行安全教育，吸取教訓，落實防范措施，防止類似事故發生。
日常安全教育制度
l、企業應開展以班組為單位的安全活動。安全活動應有針對性、科學性，做到經常化、制度化、規范化，防止流于形式和走過場。班組安全活動應做到有領導、有計劃、有內容、有記錄。單位領導和安全員應對安全活動記錄進行檢查、簽字，并寫出評語；
2、企業班組安全活動每月不應少于一次，每次不少于1學時；企業安全活動每月一次，每次不少于2學時。安全活動時間不應挪作它用。
3、班組安全活動是日常安全教育的一項重要工作，應認真組織，產格考勤制度，保證出勤率，不應無故缺席，有事須經單位領導批準。
4、企業領導每季參加一次班組安全活動。
5、班組安全活動內容：
(1)學習國家和政府頒發的有關安全生產法令和法規；
(2)學習有關安全生產文件、安全通報、安全技術規程、安全管理制度及安全技術知識；
(3)討論分析典型事故，總結和吸取事故教訓；
（4）開展防火、防爆、防中毒及自我保護能力訓練，以及異常情況緊急處理和應急預案演練；
(5)開展崗位安全技術練兵、比武活動：
(6)開展查隱患、糾違章活動；
(7)開展安全技術座談，觀看安全教育電影和錄相；
(8)其他安全活動。
第3篇 危險化學品記憶企業安全生產教育培訓制度
1.目的
為提高公司全員安全意識，促進安全技術、安全知識的普及和提高，有效預防生產安全事故的發生，特制定本制度。
2.適用范圍
本制度適用于公司安全生產教育培訓工作。
3.職責
3.1 辦公室：
3.1.1審核、調整公司年度安全生產教育計劃和增補的安全生產培訓項目，并報公司批準下發；
3.1.2負責組織實施經公司批準下發的安全生產教育培訓，做好培訓記錄，對培訓效果進行評定，不斷改進培訓、教育工作；
3.1.3建立相應的員工培訓教育檔案包括教育臺帳、培訓記錄（考勤表、教育大綱、考試考核情況、效果評定）等。
3.2 安全生產管理部門
3.2.1負責編制公司年度安全生產培訓計劃并在每年11月份上報辦公室。
3.2.2協助相關部門做好安全生產教育。
3.2.3監督、檢查、指導各部門安全教育的執行情況。
3.3各部門
3.3.1負責編制本部門安全生產教育培訓計劃并在在每年10月底前上報安全生產管理部門。
3.3.2負責本部門實施的培訓項目并建立教育檔案。
3.3.3 對本部門員工的安全教育負責。
4.工作程序
4.1新進公司員工三級安全教育
4.1.1新進公司人員，指新進公司的員工、勞務輸入人員以及來公司實習的人員。
4.1.2對新進公司人員應當進行公司級、部門級、班組級安全教育。未經三級安全教育或安全考試不合格者不準上崗。
4.1.3公司級安全教育由辦公室負責。辦公室負責按照規定的學時制定教育計劃，并組織實施，安全生產管理部門協助施教。
4.1.4部門級和班組級安全教育由部門、班組負責組織實施。部門級安全教育由部門領導或部門安全員組織實施，班組級安全教育由班組長或小組安全員組織實施。
4.1.5培訓內容：
4.1.5.1公司級安全教育培訓的主要內容：安全生產基本知識；安全生產規章制度；勞動紀律；作業場所和工作崗位存在的危險危害因素、防范措施及應急措施；有關事故案例等。
4.1.5.2 部門級安全教育培訓的主要內容：本部門的安全生產狀況和規章制度；作業場所和工作崗位存在的危險危害因素、防范措施及應急措施；有關事故案例等。
4.1.5.3 班組級安全教育培訓的主要內容：崗位安全操作規程；設備安全裝置、勞動防護用品（用具）的性能及正確使用方法；事故案例等。
4.1.6培訓學時：不得少于24學時。
4.1.7新員工進行公司三級安全教育后，應填寫《員工三級安全教育卡》，每一級必須有受教育者和教育者簽名。合格后憑此卡到安全生產管理部門領取防護用品進入工作崗位。《員工三級安全教育卡》由辦公室統一保存。
4.2特種作業人員培訓、復訓教育
4.2.1公司特種作業人員必須參加安監部門組織的安全技術培訓，經考試合格取得特種作業操作證后方能獨立上崗操作；特種作業人員必須參加兩年一次的復訓年審，未經培訓（實習期）的，由辦公室發給實習證，其間不得上崗操作。
4.2.2特種作業人員的健康檢查由辦公室負責聯系安排。凡是有禁忌癥的不得從事相關工作，醫院查出職業禁忌后辦公室應及時對其工種進行調整。
4.3中層及以上干部教育
4.3.1安全管理部門負責人的培訓，由辦公室根據上級部門的要求送培，必須取得安全生產管理人員上崗資格證方可任職。
4.3.2其他中層及以上干部的安全教育一般每年進行一次，由辦公室按照規定的學時統一下達教育計劃并負責組織實施。培訓率應為100%。
4.3.3培訓內容：
1）國家有關安全生產的方針、政策、法律法規、相關標準及有關行業的規章、規程和規范；
2）安全生產管理的基本知識、方法與安全技術，有關行業安全生產管理專業知識；
3）重大事故防范、應急救援措施及調查處理方法，重大危險源管理與應急救援預案編制原則；
4）國內外先進的安全生產管理經驗；
5）典型事故案例分析等。
4.3.4培訓學時：安全生產管理培訓時間不得少于24學時，每年再培訓時間不得少于8小時。
第4篇 工業企業安全生產教育制度與現場作業細則
安全生產教育的主要形式和方法
安全生產教育的主要形式有“三級教育”、“特殊工種教育”和“經常性的安全宣傳教育”等形式。
1．安全生產教育的內容
一般分為思想、法規和安全技術教育三種主要內容：
（1）思想教育，主要是正面宣傳安全生產的重要性，選取典型事故進行分析，從事故的政治影響、經濟損失、個人受害后果幾個方面進行教育。
（2）法規教育，主要是學習上級有關文件、條例、本企業已有的具體規定、制度和紀律條文。
（3）安全技術教育，包括生產技術、一般安全技術的教育和專業安全技術的訓練。其內容主要是本廠安全技術知識、工業衛生知識和消防知識，本班組動力特點、危險地點和設備安全防護注意事項；電氣安全技術和觸電預防；急救知識；高溫、粉塵、有毒、有害作業的防護；職業病原因和預防知識；運輸安全知識；保健儀器、防護用品的發放、管理和正確使用知識等業安全技術訓練，是指對鍋爐等受壓容器，電、氣焊接、易燃易爆、化工有毒有害、微波及射線輻射等特殊工種進行的專門安全知識和技能訓練。
2．安全生產教育的主要形式和方法
安全生產教育的主要形式有“三級教育”、“特殊工種教育”和“經常性的安全宣傳教育”等形式。
三級教育：
在工業企業所有傷亡事故中，由于新工人缺乏安全知識而產生的事故發生率一般為50％左右，所以對新工人、來廠實習人員和調動工作的工人，要實行廠級、車間、班組三級教育。
其中，班組安全教育包括：
介紹本班安全生產情況，生產工作性質和職責范圍，各種防護及保險裝置作用，容易發生事故的設備和操作注意事項。
經常性的宣傳教育：
可以結合本企業本班組具體情況，采取各種形式，如安全活動日、班前班后會、安全交
現場作業細則
場作業分析通常包括操作分析、工作和簡化、方法工程三種。
作業分析通常包括操作分析、工作和簡化、方法工程三種，其研究目的在于減少不必要的工作步驟，或使必要的操作用最迅速、最安全、最舒適的方法完成。動作分析可分為五大原則，二十七條項目：
第一條 關于人體運動的原則
（一）使用雙手從事生產性工作；（二）雙手同時開始及完成各種對稱工作；（三）使手和手臂的移動作連續曲線的動作；（四）工作應有節奏，使工作自動而圓滑；（五）操作范圍內，盡量使移動距離最短，并用最低類別的動作。
第二條 關于工作場所的原則
（一）手和手臂的運動途徑應在正常工作區域內；（二）必須用眼睛注意的工作，應保證有正常視野；（三）工具和材料應置于固定位置；（四）工作場所的高度應設計能供站立或坐著使用；（五）工作區域應以少移動為原則；（六）好的工作環境可以導致好的工作表現。
第三條 關于工具和設備的原則
（一）工具和設備應預置于隨手即可拿到或抓取之處；（二）以足踏板和固定工具代替手的動作，使手能執行更有用的工作；（三）使用將完成產品移去的自動彈出設施；（四）在方便操作的情況下，將機器控制排列妥善；（五）利用特別的工具和復合的工具（多種用途的工具）；（六）考慮如何使用機器以便利操作。
第四條 關于材料搬運的原則
（一）為方便捉拿，應有良好的設計；（二）安排重力輸送的漏斗、分離器、堆放和輸送帶，將材料送至使用地點；（三）預置和分類標明下一操作所需的材料和零件；（四）用落地輸送法將產品挪開；（五）將所有較重物品舉起時使用搬運機械。
第五條 關于節省時間的原則
（一）改善人工和機械動作的遲疑或暫時停止的問題；（二）通常動作形式需要較少步驟或元素者，所用的時間最短；（三）當機器工作時，工作應是進行中；而工作進行時，機器應是工作中。
第六條 填寫方式
（一）操作步驟需按照工作流程詳細記錄；（二）操作方法應于操作步驟手續中給予詳細記錄，操作方法盡量以顯淺文字敘述，使員工易于了解；（三）當機器工作時，工作應是進行中，而工作進行時，機器應在工作中；（四）應同時加工兩個或兩個以上零件；（五）操作方法若敘述不完整，需用圖示輔助說明，能繪圖者盡量用圖示，使操作員易于了解；（六）其余應注意事項，需填寫于表格中；
第5篇 建筑企業安全生產教育培訓制度
1.教育和培訓的時間
根據建設建教[1997]83號文件印發的《建筑企業職工安全培訓教育暫行規定》的要求如下:
(1)企業法人代表、項目經理每年不少于30學時;
(2)專職管理和技術人員每年不少于40學時;
(3)其他管理和技術人員每年不少于20學時;
(4)特殊工種每年不少于20學時;
(5)其他職工每年不少于15學時;
(6)待、轉、換崗重新上崗前,接受一次不少于20學時的培訓;
(7)新工人的公司、項目、班組三級培訓教育時間分別不少于15學時、15學時、20學時。
2.教育和培訓的形式與內容
教育和培訓按等級、層次和工作性質分別進行,管理人員的重點是安全生產意識和安全管理水平,操作者的重點是遵章守紀、自我保護和提高防范事故的能力。
(1)新工人(包括合同工、臨時工、學徒工、實習和代培人員)必須進行公司、工地和班組的三級安全教育。教育內容包括安全生產方針、政策、法規、標準及安全技術知識、設備性能、操作規程、安全制度、嚴禁事項及本工種的安全操作規程。
(2)電工、焊工、架工、司爐工、爆破工、機操工及起重工、打樁機和各種機動車輛司機等特殊工種工人,除進行一般安全教育外,還要經過本工程的專業安全技術教育。
(3)采用新工藝、新技術、新設備施工和調換工作崗位時,對操作人員進行新技術、新崗位的安全教育。
3.安全教育和培訓的形式
(1)新工人三級安全教育
對新工人或調換工種的工人,必須按規定進行安全教育和技術培訓,經考核合格,方準上崗。
三級安全教育是每個剛進企業的新工人必須接受的首次安全生產方面的基本教育,三級安全教育是指公司(即企業)、項目(或工程處,施工處、工區)、班組這三級。對新工人或調換工種的工人,必須按規定進行安全教育和技術培訓,經考核合格,方準上崗。
公司級。新工人在分配到施工隊之前,必須進行初步的安全教育。教育內容如下:
1)勞動保護的意義和任務的一般教育;
2)安全生產方針、政策、法規、標準、規范、規程和安全知識;
3)企業安全規章制度等。
項目(或工程處,施工處、工區)級。項目級教育是新工人被分配到項目以后進行的安全教育。教育內容如下:
1)建安工人安全生產技術操作一般規定;
2)施工現場安全管理規章制度;
3)安全生產紀律和文明生產要求;
4)在施工程基本情況,包括現場環境、施工特點,可能存在不安全因素的危險作業部位及必須遵守的事項。
班組級。崗位教育是新工人分配到班組后,開始工作前的一級教育。教育內容如下:
1)本人從事施工生產工作的性質,必要的安全知識,機具設備及安全防護設施的性能和作用;
2)本工種安全操作規程;
3)班組安全生產、文明施工基本要求和勞動紀律;
4)本工種事故案例剖析、易發事故部位及勞防用品的使用要求。
三級教育的要求:
1)三級教育一般由企業的安全、教育、勞動、技術等部門配合進行;
2)受教育者必須經過考試合格后才準予進入生產崗位;
3)給每一名職工建立職工勞動保護教育卡,記錄三級教育、變換工種教育等教育考核情況,并由教育者與受教育者雙方簽字后入冊。
(2)特種作業人員培訓
除進行一般安全教育外,還要執行gb5306—85《關于特種作業人員安全技術考核管理規劃》的有關規定,按國家、行為、地方和企業規定進行本工種專業培訓、資格考核,取得《特種作業人員操作證》后上崗。
(3)特定情況下的適時安全教育
1)季節性,如冬季、夏季、雨雪天、汛臺期施工;
2)節假日前后;
3)節假日加班或突擊趕任務;
4)工作對象改變;
5)工種變換;
6)新工藝、新材料、新技術、新設備施工;
7)發現事故隱患或發生事故后;
8)新進入現場等。
(4)三類人員的安全培訓教育
施工單位的主要負責人是安全生產的第一責任人,必須經過考核合格后,做到持證上崗。在施工現場,項目負責人是施工項目安全生產的第一責任者,也必須持證上崗,加強對隊伍培訓,使安全管理進人規范化。
(5)安全生產的經常性教育
企業在做好新工人入場教育、特種作業人員安全生產教育和各級領導干部、安全管理干部的安全生產培訓的同時,還必須把經常性的安全教育貫穿于管理工作的全過程,并根據接受教育對象的不同特點,采取多層次、多渠道和多種方法進行。安全生產宣傳教育多種多樣,應貫徹及時性、嚴肅性、真實性、做到簡明、醒目,具體形式如下:
1)施工現場(車間)入口處的安全紀律牌。
2)舉辦安全生產訓練班、講座、報告會、事故分析會。
3)建立安全保護教育室,舉辦安全保護展覽。
4)舉辦安全保護廣播,印發安全保護簡報、通報等,辦安全保護黑板報、宣傳欄。
5)張掛安全保護掛圖或宣傳畫、安全標志和標語口號。
6)舉辦安全保護文藝演出、放映安全保護音像制品。
7)組織家屬做職工安全生產思想工作。
(6)班前安全活動
班組長在班前進行上崗交流,上崗教育,做好上崗記錄。
1)上崗交底。交當天的作業環境、氣候情況、主要工作內容和各個環節的操作安全要求,以及特殊工種的配合等。
2)上崗檢查。查上崗人員的勞動防護情況,每個崗位周圍作業環境是否安全無患,機械設備的安全保險裝置是否完好有效,以及各類安全技術措施的落實情況等。
4.培訓效果檢查
對安全教育與培訓效果的檢查主要是以下幾個方面:
(1)檢查施工單位的安全教育制度。建筑施工單位要廣泛開展安全生產的宣傳教育,使各級領導和廣大職工真正認識到安全生產的重要性、必要性,懂得安全生產、文明施工的科學知識,牢固樹立安全第一的思想,自覺地遵守各項安全生產法令和規章制度。因此,企業要建立健全安全教育和培訓考核制度。
(2)檢查新入廠工人未進行三級安全教育。現在臨時勞務工多,發生傷亡事故主要的多在臨時勞務工之中,因此在三級安全教育上應把臨時勞務工作為新入廠工人對待。新工人(包括合同工、臨時工、學徒工、實習和代培人員)都必須進行三級安全教育。主要檢查施工單位、工區、班組對新入廠工人的三級教育考核記錄。
(3)檢查安全教育內容。安全教育要有具體內容,要把《建筑安裝工人安全技術操作規程》作為安全教育的重要內容,做到人手一冊,除此以外,企業、工程處、項目經理部、班組都要有具體的安全教育內容。電工、焊工、架工、司爐工、爆破工、機械工及起重工、打樁機和各種機動車輛司機等特殊工種的安全教育內容。經教育合格后,方準獨立操作,每年還要復審。對從事有塵毒危害作業的工人,要進行主毒危害和防治知識教育。也應有安全教育內容。
主要檢查每個工人包括特殊工種工人是否人手一冊《建筑安裝工人安全技術操作規程》,檢查企業、工程處、項目經理部、班組的安全教育資料。
(4)檢查變換工種時是否進行安全教育。各工種工人及特殊工種工人除懂得一般安全生產知識外,尚要懂各自的安全技術操作規程,當采用新技術、新工藝、新設備施工和調換工作崗位時,要對操作人員進行新技術操作和新崗位的安全教育,未經教育不得上崗操作。主要檢查變換工種的工人在調換工種時重新進行安全教育的記錄;檢查采用新技術、新工藝、新設備施工時,應有進行新技術操作安全教育的記錄。
(5)檢查工人對本工種安全技術操作規程的熟悉程度。該條是考核各工種工人掌握《建筑工人安全技術操作規程》的熟悉程度,也是施工單位對各工種工人安全教育效果的檢驗。按《建筑工人安全技術操作規程》的內容,到施工現場(車間)進行隨機抽查各工種工人對本工種安全技術操作規程的問答,各工種工人宜抽2人以上進行問答。
(6)檢查施工管理人員的年度培訓。各級建設行政主管部門若行文規定施工單位的施工管理人員進行年度有關安全生產方面的培訓,施工單位應按各級建設行政主管部門文件規定,安排施工管理人員去培訓。施工單位內部也要規定施工管理人員每年進行一次有關安全生產工作的培訓學習。主要檢查施工管理人員是否進行年度培訓的記錄。
(7)檢查專職安全員的年度培訓考核情況。建設部、各省、自治區、直轄市建設行政主管部門規定專職安全員要進行年度培訓考核,具體由縣級、地區(市)級建設行政主管部門經辦。建筑企業應根據上級建設行政主管部門的規定,對本企業的專職安全員進行年度培訓考核,提高專職安全員的專業技術水平和安全生產工作的管理水平。按上級建設行政管理部門和本企業有關安全生產管理文件,核查專職安全員是否進行年度培訓考核及考核是否合格,未進行安全培訓的或考核不合格的,是否仍在崗工作等。
第6篇 工業企業安全生產教育制度現場作業細則
安全生產教育的主要形式和方法
安全生產教育的主要形式有“三級教育”、“特殊工種教育”和“經常性的安全宣傳教育”等形式。
1.安全生產教育的內容
一般分為思想、法規和安全技術教育三種主要內容:
(1)思想教育,主要是正面宣傳安全生產的重要性,選取典型事故進行分析,從事故的政治影響、經濟損失、個人受害后果幾個方面進行教育。
(2)法規教育,主要是學習上級有關文件、條例、本企業已有的具體規定、制度和紀律條文。
(3)安全技術教育,包括生產技術、一般安全技術的教育和專業安全技術的訓練。其內容主要是本廠安全技術知識、工業衛生知識和消防知識,本班組動力特點、危險地點和設備安全防護注意事項;電氣安全技術和觸電預防;急救知識;高溫、粉塵、有毒、有害作業的防護;職業病原因和預防知識;運輸安全知識;保健儀器、防護用品的發放、管理和正確使用知識等業安全技術訓練,是指對鍋爐等受壓容器,電、氣焊接、易燃易爆、化工有毒有害、微波及射線輻射等特殊工種進行的專門安全知識和技能訓練。
2.安全生產教育的主要形式和方法
安全生產教育的主要形式有“三級教育”、“特殊工種教育”和“經常性的安全宣傳教育”等形式。
三級教育:
在工業企業所有傷亡事故中,由于新工人缺乏安全知識而產生的事故發生率一般為50%左右,所以對新工人、來廠實習人員和調動工作的工人,要實行廠級、車間、班組三級教育。
其中,班組安全教育包括:
介紹本班安全生產情況,生產工作性質和職責范圍,各種防護及保險裝置作用,容易發生事故的設備和操作注意事項。
經常性的宣傳教育:
可以結合本企業本班組具體情況,采取各種形式,如安全活動日、班前班后會、安全交
現場作業細則
場作業分析通常包括操作分析、工作和簡化、方法工程三種。
作業分析通常包括操作分析、工作和簡化、方法工程三種,其研究目的在于減少不必要的工作步驟,或使必要的操作用最迅速、最安全、最舒適的方法完成。動作分析可分為五大原則,二十七條項目:
第一條 關于人體運動的原則
(一)使用雙手從事生產性工作;(二)雙手同時開始及完成各種對稱工作;(三)使手和手臂的移動作連續曲線的動作;(四)工作應有節奏,使工作自動而圓滑;(五)操作范圍內,盡量使移動距離最短,并用最低類別的動作。
第二條 關于工作場所的原則
(一)手和手臂的運動途徑應在正常工作區域內;(二)必須用眼睛注意的工作,應保證有正常視野;(三)工具和材料應置于固定位置;(四)工作場所的高度應設計能供站立或坐著使用;(五)工作區域應以少移動為原則;(六)好的工作環境可以導致好的工作表現。
第三條 關于工具和設備的原則
(一)工具和設備應預置于隨手即可拿到或抓取之處;(二)以足踏板和固定工具代替手的動作,使手能執行更有用的工作;(三)使用將完成產品移去的自動彈出設施;(四)在方便操作的情況下,將機器控制排列妥善;(五)利用特別的工具和復合的工具(多種用途的工具);(六)考慮如何使用機器以便利操作。
第四條 關于材料搬運的原則
(一)為方便捉拿,應有良好的設計;(二)安排重力輸送的漏斗、分離器、堆放和輸送帶,將材料送至使用地點;(三)預置和分類標明下一操作所需的材料和零件;(四)用落地輸送法將產品挪開;(五)將所有較重物品舉起時使用搬運機械。
第五條 關于節省時間的原則
(一)改善人工和機械動作的遲疑或暫時停止的問題;(二)通常動作形式需要較少步驟或元素者,所用的時間最短;(三)當機器工作時,工作應是進行中;而工作進行時,機器應是工作中。
第六條 填寫方式
(一)操作步驟需按照工作流程詳細記錄;(二)操作方法應于操作步驟手續中給予詳細記錄,操作方法盡量以顯淺文字敘述,使員工易于了解;(三)當機器工作時,工作應是進行中,而工作進行時,機器應在工作中;(四)應同時加工兩個或兩個以上零件;(五)操作方法若敘述不完整,需用圖示輔助說明,能繪圖者盡量用圖示,使操作員易于了解;(六)其余應注意事項,需填寫于表格中;
第7篇 建筑企業安全生產教育制度
為使廣大員工不斷提高對安全生產重大意義的認識,增強遵守規章制度和勞動紀律的自覺性,避免事故的發生,確保各項建設工程順利進行,必須對員工普遍、深入、經常地進行安全生產思想、安全技術知識、規章制度和操作技術的教育,特制訂本制度。
一、三級教育:
1、新進員工必須經過從公司級到項目級到班組級的安全生產教育或培訓。
2、新進員工必須接受的一級安全教育(公司級)內容有:建筑業的安全生產方針、政策、規定;本公司生產特點;各項安全生產操作規程;安全生產正反兩方面的經驗教訓;公司安全通則和消防、急救常識等。
3、經一級教育安全知識考試合格者,由項目部進行二級教育(項目級)。內容有:本工程項目特點、設備特點、事故預防方法;安全技術規程、制度及安全注意事項等。
4、經二級安全生產知識考試合格后,分配到班組進行三級教育(班組級)。內容有:崗位生產特點及安全裝置;工器具與個人防護用品及使用方法;本崗位發生過的事故及其教訓等。
5、經三級安全生產教育考試合格后,方可上崗操作。
二、特殊工種教育:
從事電工、起重、電氣焊、高空作業、腳手架作業等特殊工種工人,應參加專業強化訓練班,進行專業安全技術知識的強化學習。
三、日常教育:
1、公司各級領導平時要自覺學習貫徹安全生產規章制度,堅持“五同時”,特別要加強對工人進行經常性教育,教育員工遵章守紀,履行安全職責。
2、各班組要根據工作性質、任務緩急、生產特點、氣候變化,由班組長或班組安全員,進行班前安全講話、班中安全喊話、班后安全講評,抓好典型,加強經驗交流,組織技術示范表演等。
3、各項目部要堅持至少雙周一次安全活動,做到有計劃、有目的、有要求、有步驟,要不斷提高質量,防止流于形式。內容有:
a、傳達貫徹上級指示、通報及有關安全生產文件。
b、檢查有關安全生產規章制度的貫徹執行情況。
c、分析研究事故發生情況,接受教育,提出防范措施。
d、對員工進行有關安全技術、職業衛生知識的教育。
e、交流推廣先進的安全操作經驗,進行技術示范表演。
f、開展反事故斗爭,進行事故演習。
g、參觀安全生產展覽,開展安全生產競賽。
h、發動全員,討論提出解決安全缺陷的合理化建議。
i、總結安全生產規律,表揚好人好事,批評各種錯誤傾向。
四、安全考試:
1、員工每年度進行安全技術教育1-2次,考核形式多樣,考核成績必須記錄存檔。
2、凡考試不合格要進行補考,補考不合格,要離職進行專門安全生產學習,再進行補考,仍不合格者要根據情況調換工種及崗位。
3、安全考試成績要作為員工晉級評獎和選拔干部的標準之一。
第8篇 公司企業安全生產教育培訓制度2
企業(公司)安全生產教育培訓制度(二)
1、安全生產教育培訓的目的和意義。安全教育是企業安全生產管理工作的一項十分重要的內容,是提高全體員工安全生產素質的一項重要手段。
2、安全生產教育是一項系統工程,它不僅包括對企業安全生產管理人員和專業技術人員的專業教育,還包括對企業廣大員工安全知識的普及教育,以在企業公司內部形成良好的安全生產的文化氛圍。
3、公司安全教育培訓分為:管理人員安全教育培訓、職工的安全教育兩個大的方面,另外還包括安全培訓教育的方式方法。
4、公司管理人員的培訓教育包括公司的第一負責人(廠長、經理)、部門主管的安全知識培訓、公司技術工程師的安全生產知識的培訓、公司安全管理人員的培訓教育。
5、對公司的廠長、第一負責人、經理主要進行安全生產方針、政策、法規、規章制度、基本安全技術知識、基本安全管理知識的培訓。安全教育培訓的時間不得少于40學時。
6、公司的主管級培訓主要針對國家公司的相應的安全法律法規和安全制度、安全管理、所轄部門專業技術等方面進行培訓教育。主管級培訓每年不少于12課時。
7、公司技術工程師的培訓教育主要包括:
◆全生產技術方針、政策和法律、法規。
◆本職的安全生產責任制,主要是實現安全技術措施中應承擔的責任。
◆典型事故案例的剖析
◆系統的安全工程知識
◆基本的安全技術知識。安全教育培訓時間不得少于24學時
8、公司安全管理人員的培訓教育內容是國家有關的安全生產方針、政策、法規和標準、企業安全生產管理,安全技術、勞動衛生知識,安全文化,工傷保險,職工傷亡事故和職業病統計報告及調查處理程序,有關事故案例及事故應急處理措施等內容。安全教育時間不得少于120學時。兼職安全員培訓,由安全員、直線經理人、事業部人員或外聘人員進行,每年不少于32課時的培訓。
9、職工的安全教育培訓主要包括三級安全生產教育、特種作業和經常性教育、日常性安全生產教育等
10、教育內容:
◆三級安全教育是指:事業部級的三級安全生產教育和公司三級安全生產教育。公司(工廠)的三級安全生產教育包括:入廠教育、車間教育、崗位教育。
◆入廠教育:新入廠的職工(干部和工人)或調動工作的工人以及新到廠的臨時工、合同工、培訓和實習人員等在分配到車間和工作地點以前,由公司的安全員進行初步的安全生產教育。其教育的內容是國家有關安全生產的方針政策和法規,本廠的安全生產的一般狀況,企業內部特殊危險部門的介紹,一般的機械電氣安全知識,入廠安全須知和預防事故的基本知識。經考試合格再分配到車間。
◆車間教育:是指在新職工或調動工作的工人在分配到車間后進行安全生產教育。由車間主管安全的安全員負責進行安全教育。教育內容有本車間的生產概況,安全生產情況,本車間的勞動紀律和生產規則,安全注意事項,車間的危險位置,危險機電設施,塵毒作業情況以及必須遵守的安全生產規章制度。
◆崗位教育:是指由工段、班組長對新到員工進行的上崗前安全生產教育。教育內容包括:工段、班組長安全生產概況,工作性質和職責范圍,應知應會,崗位工種的工作性質、機電設備的安全操作方法,各種安全防護設施的性能和作用,工作地點的環境衛生及塵源、毒源、危險機件,危險物的控制方法,個人防護用具的使用方法,以及發生事故時的緊急救災措施和安全撤退路線。三級安全教育的時間不得少于40學時。工人經考試合格后,領到安全操作證后,方可獨立進行操作。沒有經過三級教育并考試不合格者絕對禁止獨立操作。
11、特種作業人員培訓是指接觸危險性較大的特種作業人員。在公司包括叉車作業、制冷作業、機電作業。特種作業人員必須經過國家的相關培訓取得相應國家認證資格后經過公司的內部培訓取得上崗證之后才能正式上崗。
12、經常性安全生產教育是要在生產過程的自始至終堅持不斷。教育的方法是班前布置、班中檢查、班后總結,使安全教育制度化,包括陣地教育、電視教育、和警言警句教育。
13、日常性安全生產教育:安全生產知情警示教育、員工安全生產知識教育、安全生產法律法規教育等。
14、安全宣傳教育,包括日常的板報、宣傳畫、宣教手冊、實戰演習、知識競賽。由綜合科和安全員對此進行安排和落實。
15、安全教育的方式分為面授、座談、報告等多種形式。
第9篇 工業企業安全生產教育制度
工業公司安全生產教育制度
1、主題內容與適用范圍
1.1本制度三級安全教育的內容和要求,以貫徹“安全第一、預防為主”的方針,使安全教育成為制度化,不斷提高全公司職工安全生產意識,確保科研生產順利進行。
1.2本制度適用于與公司簽定勞動合同的所有職工。
2、引用標準和文件:
《qj l423特種作業人員安全技術考核管理規定》
3、內容與要求:
3.1對所有新進公司的工人,必須進行總公司、分公司、班組三級安全教育,經考試合格后方能上崗工作。
3.2總公司級安全教育由綜合部組織,經營部配合實施。
3.2.1總公司級安全教育的主要內容:總公司概況,安全生產特點,黨和國家勞動保護政策、方針、制度和本公司安全規章制度,安全技術知識,發生事故分析的原因、影響及預防措施等。
3.3分公司級安全教育由分公司經理和分公司安全員負責實施。
3.3.1分公司級安全教育的主要內容:分公司生產特點,生產過程中存在的不安全因素,特殊設備的安全要求,危險區應注意的要點,歷年事故教訓和預防措施,防護用品的合理使用及管理制度等。
3.4班組級安全教育由班組長負責實施。
3.4.1班組級安全教育的主要內容:崗位責任制,設備結構性能,安全操作規程和排除不安全因素的緊急措施,勞動保護用品的使用等。
3.5工人調換工種必須接受新工種安全教育,長期離崗復工,要進行復工安全教育,經考試合格方能上崗操作。
3.6從事特種作業的工人,必須按規定接受專門的安全教育和安全技術培訓,經有關部門考試合格并取得特種作業操作證,方準獨立操作。取得特種作業操作證的人員,按各自工種要求進行定期復審。
3.7總公司級干部、中層干部、班組長、工程技術管理干部、安全技術干部必須按規定進行安全培訓、考核。
3.8采用新工藝、新設備、使用新材料,生產新產品時,要對操作人員進行新操作方法和安全知識教育。
3.9各分公司要積極開展安全生產活動。各分公司、班組要堅持進行每次生產前的安全教育。
附錄:安全教育實施檢查表
第10篇 建筑企業安全生產教育制度6
建筑企業安全生產教育制度6
為規范企業的安全生產教育,始終保持公司安全生產重大事故為“零”的目標,確保施工生產有序進行,公司建立安全生產教育制度。
一、安全生產教育內容
安全生產教育的內容分為:思想政治教育;勞動保護方針政策教育;安全技術知識教育;典型經驗和事故教訓教育。
1.思想政治教育
思想政治教育是安全生產教育的一項十分重要的內容,是搞好安全生產的一個重要環節。思想政治教育通常從加強思想路線教育和勞動紀律教育兩個方面著手。思想政治教育主要是提高各級領導和廣大職工對勞動保護重要意義的認識。勞動紀律教育主要是使職工嚴格執行勞動紀律,提高對安全生產重要性的認識。同時還要對職工進行法制教育,使廣大職工樹立法制觀念,把違章作業提高到法的觀念來認識,自覺執行安全生產的各項規章制度。
2.勞動保護方針政策教育
通過對各級領導和廣大職工進行安全生產方針及有關勞動保護政策法規的宣傳教育,理解執行安全生產的方針和勞動保護的政策就是執行黨的政治路線,從而能自覺擺正安全與生產的關系,澄清一些錯誤的認識。
3.安全技術知識教育
安全技術知識教育內容包括:一般生產技術知識、生產安全技術知識以及專業性的安全知識。
(1)生產技術知識是指:企業的基本生產概況、施工工藝流程、作業方法及與工藝、作業相適應的機具設備性能和知識、操作技術等。
(2)生產安全技術知識,是企業所有職工都必須具備的基本安全技術知識。主要內容:有:企業內特別危險區和設備,及安全保護的基本知識和注意事項;有關電器設備(動力及照明)的基本安全知識;起重機械和場內運輸的有關安全知識;生產中使用的有毒有害材料或可能散發的有毒有害物質的安全防護基本知識;企業中的一般消防制度和規則;個人勞防用品的正確使用;發生事故的緊急救護及傷亡事故報告辦法;各特種作業工種的安全操作技術知識教育等。
(3)專業性安全技術知識是指安全技術、工業衛生技術和專業的安全技術操作、制度。主要內容有:特種作業人員所操縱、駕駛的設備、設施、鍋爐、受壓容器、起重機械、電氣、焊接(氣割)、防爆、防塵、防毒、噪聲控制等。
4.典型經驗和事故教訓教育
運用企業內安全先進項目、單位的經驗,進行介紹交流、宣傳教育,并將企業內部的事故案例或外單位典型事故教訓進行分析、教育,使廣大職工從中看到危害性,吸取教訓,提高防范能力。
二、安全生產教育形式、對象和責任部門
教育形式:全員安全生產教育、新工人入廠三級教育、“四新”教育、經常性教育、季節性教育、特種作業操作工作教育、中小型操作人員教育、調換工種換崗教育和工傷、長病假復崗教育。
1.全員安全生產教育
全員安全生產教育主要由各單位(項目部)負責實施。
(1)在每年年初、六月“全國安全月活動”、國慶節前后三次開展全員安全教育。
(2)每位員工每年接受至少一次的全員安全操作規章教育。其中內容有:安全生產崗位責任制、標準化管理、各種安全設施、措施要求等,并進行考核。
2.新工人入廠三級教育
三級教育是指新進單位職工的公司教育;項目部、施工隊現場教育;班組崗位教育。
(1)公司安全教育
對新進單位的職工(合同工)臨時工、培訓和實習人員,由公司綜合管理部、安全監督部負責一級安全教育。內容:黨與國家在安全生產、勞動保護上的有關法令、規定和政策;本單位的生產特點;一般生產技術知識和安全技術知識、企業規章制度、勞動紀律等,時間不少于8課時。方法力戒內容空洞、枯燥乏味,防止走過場。安全部門應把受教育者、教育內容、考試成績等記入職工勞動保護教育卡。考試不合格者,不準上崗。
(2)項目部現場安全教育
對新職工經過公司安全教育考試合格后(包括換崗人員),由項目部主管安全生產的經理負責第二級安全教育。內容:本項目部的生產概況;本項目部的安全生產情況,以及好壞典型事例教育等。也可以通過實地參觀,介紹情況,包括各種機械的性能等安全注意事項,使新職工對工地、項目部的安全生產有一個概括的了解,時間一般不少于4課時。
(3)班組崗位安全教育
新職工分配到班組后,由班長或大組長進行負責第三級安全教育。內容:本班組的安全生產情況,所擔任工種的崗位責任制;新工人將要從事的生產、施工性質,工作地點以及環境的安全、衛生注意事項;生產、施工中應注意的安全技術知識以及各種機具設備及安全防護設施的性能和作用;容易發生事故或有毒有害的地方;個人勞動防護用品的使用和保管等。
3.成建制的外分包隊伍人員的安全教育
人員進場分別由項目部負責人與外分包負責人共同組織由項目部對進場人員進行知識總交底教育,由項目安全員會同外分包隊伍進行工種崗位安全教育,教育內容要求可參見三級安全教育。
4.“四”新教育
由工程管理管理部、質量檢查部等在企業采用新技術、新工藝、新材料、新設備、實施時,負責對管理操作人員相應的操作及使用的安全教育。時間一般不少于8課時。
5.經常性教育
經常性安全生產教育形式可采用:安全活動日、班前班后會、安全會議、安全技術交底、廣播、黑板報、參觀勞動保護教育室、播放錄象等,結合公司生產、施工任務進行安全生產經常性教育。
6.季節性教育
由項目部結合季節特征、節假日前后職工容易疏忽而放松安全生產的規律,抓住主要環節,進行安全教育。凡是自然條件變化,大風、大雪、暴雨、冰凍或雷雨季節,應抓住氣候變化的特點,進行安全教育。
7.特種作業人員和機械操作工的專門教育
特種作業人員和機械操作工,應按照特種作業和機械操作人員安全技術培訓考證管理暫行規定按期培訓、審證、考核。
8.換崗和復崗教育
由各項目部對調換工種的職工或工傷假、病假、產假、哺嬰期等連續息工日超過三個月以上的職工,進行調換工種或復崗安全生產教育。學習和熟悉本崗位的安全、技術操作知識和安全技術操作規程。教育時間不得少于4課時。
9.外包隊伍職工安全教育
由工程管理部負責落實,對外包隊伍職工的安全生產教育,并按外包安全管理制度、落實相關措施。
第11篇 企業安全生產教育培訓制度
企業(公司)安全生產教育培訓制度
為確保企業的安全生產,提高全員的自我保護和保護他人意識,在員工中牢固樹立“安全第一”的思想,使員工懂得安全生產的基本知道,掌握安全生產的操作技能。特制定本制度。
1、企業實行“三級”(企業、車間、班組)安全教育培訓。企業的培訓由安全生產管理部門組織實施,車間的培訓由各車間的主要負責人組織實施,班組的培訓由各班組長負責組織實施。
2、培訓計劃的制定。根據企業制定的年度培訓計劃,由安全生產管理部門負責制定半年、季度、月培訓計劃;各車間、班組根據企業的培訓計劃,制定相應的培訓計劃。
3、培訓的原則。要本著“要精、要管用”的原則,培訓應有針對性和實效性。
4、培訓的內容:安全生產的法律法規、基本知識、管理制度、操作規程、操作技能、及事故案例分析等。企業培訓以安全生產的法律法規、方針政策、規范和企業的規章制度為主;車間、班組培訓以安全操作規程、勞動紀律、崗位職責、工藝流程、事故案例剖析等為主;特種作業人員培訓以特種設備的操作規程、特種作業人員的安全知識為主;重大危險源的相關人員培訓以危險源的危險因素、現實情況、可能發生的事故、注意事項為主。
5、培訓的形式。學習可采取靈活多樣的培訓形式。如課堂學習、實地參觀、實際演練、安全技能比賽、看錄像、研討交流、現場示范等。
6、培訓的學時要求。(高危行業主要負責人和安全管理人員的資格培訓學時不得少于72學時,每年不得少于32學時;其他行業主要負責人培訓不得少于48學時,每年不得少于16學時;新從業人員不得少于24學時,高危行業不得少于48學時)
7、新技術、新工藝、新設備、新材料在使用前,必須進行安全教育培訓;新從業人員和轉崗人員在上崗前,必須進行安全教育培訓,新從業人員必須經“三級”安全教育培訓后方可上崗。特種作業人員必須參加有關部門的培訓取得《特種作業人員操作證》,做到持證上崗。
8、建立培訓檔案,實行登記存檔制度。要建立培訓臺帳,培訓結束培訓計劃、培訓名單、課程表等有關資料存入培訓檔案。
