第1篇 培訓學校管理制度精選
培訓學校管理制度
培訓學校管理制度
一、點名制度
上課之前，各授課老師進行點名，如十五分鐘后未到，學校將和班主任或家長聯系，問清具體情況，對學生負責。
二、請假制度，如有特殊情況，請提前通知我們，并交請假條以便我們安排補課無故曠課，
概不補課。
三、同學下課期間不得追打、不串班、不在教師走廊喧嘩，同學之間互相友愛，學習互相幫
助
四、不在墻壁、桌椅上亂寫、亂畫。電教設備等公共財物，損壞東西要賠償。
五、在家自覺完成老師布置的作業，自覺完成反饋記錄
六、教師日常細則
七、 課前應提前10分鐘進教師，并做好備課等準備工作
八、 在課堂上要耐心教導每位學生，并培養學生的良好的藝術人格品質
九、上課期間通訊設備應設為關機或靜音狀態，以免影響授課
十、課后應積極與家長和學生溝通，以便更好地開展教學工作
注意自身素質的提高，具備良好的師德，做好自己的本職工作
十一、 任課教師做好班務管理工作（衛生、考勤、關燈、門窗），要早于學生到位，放走(來源好范 文網www.haoword.com)
全部學生方能離校
十二、 同學下課期間不得追打、不串班、不在教師走廊喧嘩，同學之間互相友愛，學習互
相幫助
十三、 不在墻壁、桌椅上亂寫、亂畫。電教設備等公共財物，損壞東西要賠償。 十四、 在家自覺完成老師布置的作業，自覺完成反饋記錄。
六安市群星播音主持影視藝術學校2014、12
第二篇：培訓學校管理制度
培校管理制度
有志者事竟成，破釜沉舟百二秦楚。苦心人不，薪三千越甲
（清）蒲松
可吞。
男志兮天下事，但有兮不有止，言志已酬便志。 粱超 志之所，弗；山距海，不能限也。志之所向，不入；兵精甲，
《格言壁》
不能也。
教是履行教育教的人，承教育人，培社主事建者和接班人、提高民族素的使命。了加伍建，增教的工作任心，定教秩序，提高教量，以培更多的合格人才。此，我校以《中人民共和教法》、《教育法》和《高等校教育法》依，特制定本制度。
教主要
1、教持四基本原，真列主、毛思想、小平理和“三代表”重要思想，立正的世界、人生和值，努力提高自身的思想政治素。
2、教忠杖嗣竦慕逃i，以良好的道德和教尚行教，要求教要敬，有高度的任心和事心。生既要格要求，又要心。做到言身教，教育人，人表。
3、教自遵守家法律和校各章制度，要加校教研室的政治、和集活，格行校的各章制度和各教文件，遵守教律，做到治，教端正。
4、教加校的教基本建工作，特是建、程建工作，努力在本、本程的研究或教上有所新。
5、教在工作中要服分配，勇挑重。教工作是教的首要工作，我校教不要把精力放在教工作上，真研教材，真、，提高教量，在提高自己的水平。在此基上努力搞好科研究和校基本管理工作。
6、教堂教和持堂律，保正常的教秩序。教主所教研室的人、、教助理等交流教信息，共同解教中的有。
7、教真履行自己相的，按照校定接受校工作安排、工作考核教。
校管理制度
了提高校管理工作的效率，科合理地安排好日常教育教工作，特制定以下工作制度。
一、校在行集定或日常工作中，要真履行各自的，工作不越、不推倭，敢於，作，廉奉公。
二、持查研究制度。校要不改工作作，繁事，注意深入基，加查研究，了解情，指工作。在某工作作出重大策前，必深入查研究，充分取能部、教及群意，做到策的民主化。
三、提倡少空，多事的作，密切系群。校每期至少到基校集公一次，
助解。
四、持制度。要全面了解和掌握校的教育教情和生工的思想，一步改校工作提供依。
五、校必持每周星期二上午校接待日制度，接待群，重他提出的意和建，真答他提出的，助排除他思想中的障。於他提出的解和可能解的要抓理，不能解的要向群解清楚。
六、校要定期取工作指工作，充分他系大生的梁和作用。
七、校要正理好自己的管理工作之的系，把主要精力放在校的管理工作上。
八、校出差（出），行假制度。
教道德
教工
（一）基本要求
１、加自身修，注意道德，究表，人表。
２、穿戴整，式合，端大方，上班不化，佩首度，女教不穿和短裙，男教不穿背心和短，符合身份。
３、按上、下班，遵守坐班制度，有特殊情需要外出，因事或因病不能到校上班，把工作安排好，必按校假程序理假手。
４、使用貌用，普通，使用言，注意身份，注意合，切忌用粗言害他人。 ５、加政治、、座活，究，不到、不早退，不交接耳，不意出，不看的，做好，早操按校要求生一起做播操。
６、自行或摩托到校前要下推行，自行、摩托要按制定地整存放。
７、不得意拿取校或他人信件、、刊、志等；不得意在他人刊、志上；未管理同意，不得拿走室的志，不得“折”、“窗”。
８、校公物，精心保教器材、教具、籍。注意保持公室、教室、算室、室等公共所的生。
９、下班前，“一周校”要查公室，督促好窗、、空、扇等；班主任、科任教要查教室、多媒教室，督促生做好室清生，好窗、、扇等。
１０、在上班禁止在公室打牌、下象棋、股票等；不允手堂；不允上班串公室；不允校的其它事情。
（二）基本修
１、生，尊重生，不刺生。
２、生要用情的，鼓的眼神。既格要求，又避免粗暴，不斥生，不害生的自尊心。
３、保持良好的心境，善於控制自己的情，不得向生泄怨而影工作，害自己的形象。 ４、教切，情茂，形成良好的教育教度。不準用教鞭敲桌子，不坐著上（生病不能支持者除外）。
５、持正面教育，不準以代教（站、、不準教室上等）。
６、保持校和公室的安，，步走路，不打他人、工作、。不聚在一起，事
不便出入他人公室。
７、尊重他人，同事，┐耍y貌相，不、不播人私，不中同事，不互相拆，教之，不允言行粗和吵行，作，向上。
８、接待家和，要情有，起立送迎。
９、不接受家，不得向家索取物品，不得在任何假日暗示生送。不得生有疏近的表示，不勉家自己私事。
教常管理制度
教常包括、上、作批改、外、考、卷分析等方面，是校管理的重要容，特作如下定，希遵照行。
一、基本要求
1、好是上好的基，是提高堂教量的。每教必充分好的重要性，真研教材，真、深入、充分地好每一堂。
2、必以教大依，以教材本，宏上明本科的性、目的和任，教容的排系，知，基本技能的要求；微上必明每一的目的要求、任和具容。
3、要深入研教材，正地掌握和理好教材的重、，明每一授的知和掌握的技能。
4、既要教材，更要教法和法。要本班生的出，科地安排教步，的教方法，充分“以教主，以生主，以主，以展主旨”的教原，激生好的主人。
5、真好教案。教案要整，理清楚，能指上，不搞形式主。教案以位。教案的容包括教目的要求、重、、安排，有教程(包括的)，有板，有。教目的，要包括“思想教育”、“基要求”、“能力培”三部分。教案不得上。
6、提倡教後，不正反方面的。
二、上基本要求
1、堂教是施素教育的主渠道、主形式,每教必真上好每一堂。
2、教上必準充分，情定，精神，教切自然，表端得。
3、上前指行必要的，培的自能力，提高堂教效果。
4、教目的要明，要中心容，突出重，突破，次分明，。教要面向全生，使各生都有所得，特要照後生，力求使他能掌握本的基本知和技能。
5、要改革堂教方法，性原，量采用化教手段，引生勤，勤口，勤手，充分生思的性，使得生活，能一反三，活哂謾/p>
6、持用普通教。音清晰，亮，表意思明白，言生有趣，板究，要求正，清楚、端正，富於性。
7、格上律，做到上不到，不客，不接(特殊情例外)，不抽，不坐教，不拖堂。
8、合本校程，活整短期插班生程，合理安排上。
三、作布置批改要求
1、外作的要遵循“精、活”的原，既加“基”的，又要注重能力的培。要注意作的次性展性，展生思，提高效。
2、作要求格，作要一。要求生做到按按量按完成作。注意培和成心，工整，格式的良好，要注明作。要培生改正作的好。
3、作批改要真、及，要注明批日期。字端正明了，作要更正，批要多鼓生，指
生自行改正。在上批改的，可在作後面上批改果。
4、要做好批改，要重作的及，要生的作了解全面，掌握典型，分析合。
5、建立秀表制度，培束，要表好的同予表，以激生的性，培生的治度。
管理制度
每期第一，任教必把上及校制度向明，其遵守。
一、校
1、格遵守作息，不到、早退，不。
2、衣整、素、美大方，不允穿奇服。
3、禁在校吸、喝酒，禁止地吐痰。
4、在教不大喧、追逐打。
5、校一切公共施和物品，凡失校公物一律照。
6、反家法令、校校或者有不良行的生，其情重，又教不改者，分予警告、、除的分。
7、品兼、以致用的，或校得的，校予表或。
8、生的、分由教入本人案。
9、完教定的全部程，考核成合格，其相的。
二、道德
1、明目的，端正度，立大理想。
2、刻苦，不畏困,勤於思考，心教，努力掌握科文化知和技能，取成德、智、全面展的合格人才。
3、尊重教，上真，按完成作，支持和配合教完成教活，情助教改教方法，提高教量。
4、集，友，培集主精神和感，加集活。
5、遵守法，格遵守校的各章制度，正常的教秩序，勇於向不良言行作。
三、守
1、持四基本原，努力振中，中逢勃展而。
2、刻苦，真，按完成作，努力掌握基知和理知，立理系的，提高分析和解的能力，掌握生技能。
3、心集，公物，尊重，同。
4、遵守、校的各章制度，家的法律、法和社公德。
四、堂守
1、按上，到者需老同意才能教室就坐。
2、遵守堂律，教和班主任的指，上要定位就座，衣著整，不得敞胸露、穿短、背心、拖鞋。未老，不得便座或出教室。
3、上要真，好，不準便，不得吃西、不做上的事情。需向老或回答老提，要先手示意，允後起立答。上掉移。
4、保持教室生，禁止扔屑、果皮和物，禁止地吐痰，禁止在教室吸。
5、教室一切教、器、和施，未老或班主任允，不得擅自用教器和。
6、每天上前，做好擦黑板等工作。放前真做好值日。值日生好窗、、扇等。
五、考勤和假制度
1、考勤由班主任，每日填，月底，教管理人。教班的考勤表是教案容之一，由教存保留。
2、上、一的和自，一般不準假。所在位需要回去事，由位校教系，由校酌定。凡是位直接找本人系或招回的，校一律不予承，按考勤定考。
3、事假、病假、公假，必事先履行假手和交病假。假後及假。假手是：先向班主任假，按批準限批準後，方可生效。
4、準假限。病假原上尊重生意。事假、公假一天以者，班主任有批準；三天以者，班主任意，教人批準；三天以上者，校批準。
5、到、早退和的，予以批教育。教育不改者要予分通知位。凡到、早退三次或到、早退一次但超20分者，均按一理。累十者，令其退，不退其所交所有用。
六、考核制度
1、每科成按平、作、考三容行考核，平成占10%，作成占10%，考成占80%。
2、每缺1/3者（病、事、公假者），不允加考。
3、理不及格者，不允加操考。基以上不及格者，不允加的考。
七、考
1、考生必遵守考，尊重和服考人的指。
2、考生要按定提前入考，入座。到二十分以上者不允入考。
3、考生除必的考用具（或黑色的、珠）外，其他籍、料、、改正液等一律不準入考，考用具不得互相借用，考不準吸。
4、考生答必使用或黑色的、珠。用、色答一律效。答字要工整，卷面要整。
5、考生必在定的考交卷，到後要停止答卷，卷反扣在桌面上，考人的指，凡拖延，不按定交卷者，考生卷效，按理。
6、算上考考生，不得u或考有物品等入考，必在定的考保存交卷，到後要停止答卷，房。
6、考期如交接耳、翻料、物品、偷看他人卷、替他人答卷、找人代考、在考便走等反考律行者，其卷作，注明“作弊”字。妨他人考者立即逐出考，情重者依法理。
7、考期考生不得擅自考，必在考始後三十分方可交卷，交卷後考生要立即考，不得在考附近逗留、，保持考安。
八、秀的件
了的性，培成供事的合格人才，在各培班，展先活。秀的件是：
1、的，持四基本原，在思想上、政治上中央保持一致。自社公德，模遵守家法律和校制定的各章制度和要求。
2、目的明，度端正，真完成好各教。正理工作、家庭的系，保出勤，成良。各科平均成在85分以上（包括和基），其中任何的科成不低於80分。
3、心集，尊重，同，公物，加校和教班的各活。
4、合定以上容，秀生予。
九、位系制度
1、了使所在位、家了解在校情，校位、家建立系制度，行信息反，以取得位和家校的支持，配合校行管理教育。
2、校按月出勤情所在位的部，每月25日前由班主任出教部，然後再由教部向所在位出。
3、束後，被秀的名和的成由教部通知所在位。
4、校每年生行信息反，到所在位了解情，取校的意和要求，以便改校的教工作。
第三篇：培訓學校管理制度
淳安文化館藝術培訓中心財產管理制度
一、建立和健全財產總帳以及各分類帳，由會計統管。對購入、調入、報廢的財產要及時登記入帳。
二、設專職財產管理員，負責財產保管工作。對流動資產要登記入庫，建立帳目，定期盤點，做到總帳和分類帳相符，帳物相符。
三、財產要經常清理，編排記碼，每年清倉查庫，核實一次，核查后匯總情況，如實上報。
四、凡是教學設備、辦公設施等固定資產，應記入固定資產的明細帳，其它低值易耗物品，應記日常收發登記帳。固定資產的報廢和轉讓要經館長批準后核銷。
五、財產管理員要保管好財產，不得丟失或損壞。如發現丟失或非正常損壞，要追究責任，并酌情賠償。
六、師生員工都有責任愛護公共財產，制止破壞公共財產的行為，損壞公物的要賠償。
七、領用或借用公物，要按制度要求，需經主管領導同意，并辦理領用、借用登記手續。不經主管同意，未辦理登記手續，一概不得隨意動用。
八、認真貫徹治安、消防管理規定，配備安全防范設施，強化嚴格管理，預防失火和失盜。
淳安文化館藝術培訓中心教學管理制度
一、培訓中心應承擔的責任和義務
1、聘任的教師應當具備《教師法》和有關行政法規規定的教師資格和任職條件。教師隊伍力求相對穩定。
2、聘任教師上崗前須進行不少于10課時的崗前培訓，培訓內容為本中心教學計劃、教學大綱及規章制度等。
3、中心為受聘教師提供接受思想政治培訓和業務培訓的條件，以利于教師隊伍整體素質的提高。以參加校內培訓為主，選派外出培訓為輔。
4、中心對教師的考核每年進行一次，考核應包括思想政治、職業道德、教學能力、課時完成情況、教育教學質量等方面。考核應注意征求學生及家長意見，中心應有教師考核記錄。
5、要加強教學場所的安全衛生工作，經常組織檢查，及時消除隱患，杜絕安全責任事故。
6、歡迎學生、家長、有關部門和社會各方面對本中心工作提出意見和建議，我們會及時予以答復、解決和采納。
二、教師應承擔的責任和義務
一、 計劃與總結
教師必須與開學第一周內完成教育、教學、科研工作計劃，以文本和電子文檔的形式上交。
二、備課與聽課
1、教師必須按時參加每周一次的集體備課活動，做到定時、定點、定內容、定中心發言人，每次活動要簽到，備課組長要安排做好集體備課記錄。
2、原則上，教師備課要求一課一案制，要做到至少提前一周備課，每期由主管負責人進行一次備課檢查。
3、備課時應把如何培養學生學習興趣，調動學生上課積極性貫徹其中，做到大部分學生有機會展示自己。培養學生自主學習的習慣，互幫互助的習慣。
三、上課
1、教師必須有充分準備的上課，不準上無準備或準備不充分的課。
2、上課鈴響，教師要準時入教室上課，不得遲到、早退、中途離堂，更不得曠課。
3、上課期間，不做與教學無關的事，不說與教學無關的話。
4、不得體罰或變相體罰學生，不準侮辱學生。
5、教師穿著要規范，上課要站立（學生測試時或身體有病除外）。
6、教師必須維持正常的教室紀律和教學秩序，不可熟
視無睹，同時課堂上要活躍，調動學生上課積極性。
7、教學過程中，必須使用普通話教學，語言要規范，知識的傳授必須要做到準確無誤。
8、不得隨意調課（指未經教務部門許可），否則視為曠課論處。
9、未經許可備案的代課，一律不予認可。
四、課外輔導
1、指導和課外輔導學生是教師應盡的職責，不得拒絕參與作息時間規范內的指導與輔導工作。
2、在作息時間規范內的指導與輔導工作，不應提出高報酬的要求。
3、不論何時何地（特殊情況除外），教師應積極參與到本中心組織的各類教育、教學活動，不應拒絕參與。
4、為提高教學質量，教師應有培優補差的措施和行動。
5、未經主管領導批準，不得亂定輔導材料，亂收資料費，輔導費、考試費等。亂收費造成的后果自負。
六、考試與評價
1、教師應對自己所教的課程定期對學生進行測試，以提高對學生掌握知識的了解和學生對學習的積極性。
2、每期進行一次對外的公開課展示，請家長到場聽課，檢測教師教學成果。
3、每年春季的匯報演出和暑期的考級成績作為評價教師教
學成果的一項重要標準(藝術類)。
4、積極參與各類社會實踐活動，以提高學生的能力。
七、教研與科研
1、教師要積極主動參與部門組織的教、科研活動，不得缺席。
2、參與集體備課活動時，每學期應當積極主動承當2――4次中心發言人，闡述自己的教學觀點。
3、教師每期必須積極主動承擔1――2節研究課或公開課，并認真撰寫好教案和課堂教學實錄（或教學后記）。
淳安文化館藝術培訓中心學籍管理制度
一、建立學生學籍檔案，學生學籍及學籍檔案管理由中心培訓處負責。
二、學生學籍檔案應包括報名登記表、注冊登記表、上課缺課登記表、成績考核登記表、缺課情況及原因記載等內容。并且以電子文本形式存檔。
三、新學生報名時應填寫報名登記表，報名登記表應包括報名專業、報名時間、學生的基本情況、聯系方式及學校應告知學生的注意事項等內容。報名登記表由學生本人用藍、黑色墨水筆認真填寫并簽名，學生為未成年人者，應由家長代填并簽名確認或者學生填寫后由家長簽名確認。
四、建立學生入學注冊制度，新生開課一周內由培訓處管理人員依據學生報名登記表按教學班進行入學注冊。
五、學校建立學生上課缺課登記制度。按教學班建立學生名冊，由班主任頁負責登記學生的上課、病假、事假、曠課等情況。學員不明原因缺課的，教師應同學生或學生家長進行聯系，了解情況，并記入點名冊，必要時應及時向培訓處有關人員匯報。
第四篇：培訓學校管理制度
培訓學校管理制度匯編
教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。為了加強師資隊伍建設，增強教師的工作責任心，穩定教學秩序，提高教學質量，以培養更多的合格人才。為此，我校以《中華人民共和國教師法》、《職業教育法》和《高等學校教育法》為依據，特制定本制度。
教師主要職責
1、教師應堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的思想政治素質。
2、教師應忠誠人民的教育事業，以良好的職業道德和教學風尚進行教學，要求教師要愛崗敬業，有高度的責任心和事業心。對學生既要嚴格要求，又要關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。
3、教師應自覺遵守國家法律和學校各項規章制度，要積極參加學校教研室組織的政治、業務學習和集體活動，嚴格執行學校的各項規章制度和各種教學文件，遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。
4、教師應積極參加學校的教學基本建設工作，特別是專業建設、課程建設工作，并努力在本專業、本課程的研究或教學上有所創新。
5、教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。教學工作是教師的首要工作，我校教師不僅要把精力放在教學工作上，認真鉆研教材，認真備課、講課，提高教學質量，在業余時間應積極提高自己的業務水平。在此基礎上努力搞好科學研究和學校基本管理工作。
6、教師應負責課堂教學和維持課堂紀律，保證正常的教學秩序。教師應主動與所屬教研室的負責人、輔導員、教務助理等交流教學信息，共同解決教學中的有關問題。
7、教師須認真履行與自己相應的職責，并按照學校關規定接受學校工作安排、工作考核與教學評價。
學校領導管理制度
為了提高學校管理工作的效率，科學合理地安排好日常教育教學工作，特制定以下工作制度。
一、學校領導在執行集體決定或日常工作中，要認真履行各自的職責，工作不越權、不推倭，敢于負責，團結協作，廉潔奉公。
二、堅持調查研究制度。學校領導要不斷改進工作作風，擺脫繁瑣事務，注意深入基層，加強調查研究，了解情況，指導工作。在對某項工作作出重大決策前，必須深入調查研究，充分聽取職能部門、教師及群眾意見，做到決策的民主化。
三、提倡少說空話，多辦實事的作風，密切聯系群眾。學校領導每學期至少到基層校集體辦公一次，現場幫助解決實際問題。
四、堅持聽課制度。要全面了解和掌握學校的教育教學情況和師生員工的思想動態，為進一步改進學校工作提供依據。
五、學校領導必須堅持每周星期二上午校長接待日制度，接待群眾來訪，重視他們提出的意見和建議，認真答復他們提出的問題，幫助排除他們思想中的障礙。
對于他們提出的應當解決和可能解決的問題要抓緊辦理，暫不能解決的要向群眾解釋清楚。
六、學校領導要定期聽取工作匯報并指導工作，充分發揮他們聯系廣大師生的橋梁和紐帶作用。
七、學校領導要正確處理好自己的業務與管理工作之間的關系，把主要精力放在學校的管理工作上。
八、學校領導出差（出訪），實行請假制度。
教師職業道德規范
教職工禮儀規范
（一）基本要求
1、加強自身修養，注意職業道德，講究儀表禮儀，處處為人師表。
2、穿戴整潔，發式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，女教師不穿時裝和短裙，男教師不穿背心和短褲，符合職業身份。
3、按時上、下班，遵守坐班制度，有特殊情況需要臨時外出，因事或因病不能到校上班，須把工作安排好，必須按學校請假程序辦理請假手續。
4、使用禮貌用語，講普通話，使用職業語言，說話注意身份，注意場合，切忌用粗言惡語傷害他人。
5、參加政治學習、聽課、講座活動時，應講究禮儀，不遲到、不早退，不交頭接耳，不隨意進出會場，不看與會議無關的書報，做好會議記錄，早操按學校要求與學生一起做廣播體操。
6、騎自行車或摩托車到校門前要下車推行，自行車、摩托車要按制定地點整齊存放。
7、不得隨意拿取學校或他人信件、報紙、書刊、雜志等；不得隨意在他人報刊、雜志上亂寫亂劃；未經圖書管理員同意，不得拿走閱覽室的書報雜志，不得“折頁”、“開窗”。
8、愛護學校公物，精心保護電教器材、教具、書籍。注意保持辦公室、電教室、計算機室、閱覽室等公共場所的衛生。
9、下班前，“一周校長”要檢查辦公室，督促關好門窗、電燈、空調、電扇等；班主任、科任教師要檢查教室、多媒體教室，督促學生做好室內清潔衛生，關好門窗、電燈、電扇等。
10、在上班時間內絕對禁止在辦公室打牌、下象棋、談論股票等；不允許帶手機進課堂；不允許上班時間串辦公室閑談；不允許與學校無關的其它事情。
（二）基本修養
1、熱愛學生，尊重學生，不諷刺學生。
2、與學生談話要用熱情的語調，鼓勵的眼神。既嚴格要求，又避免簡單粗暴，不訓斥學生，不傷害學生的自尊心。
3、保持良好的心境，善于控制調節自己的情緒，不得向學生發泄怨氣而影響工作，損害自己的形象。
4、教態親切，聲情并茂，形成良好的教育教學風度。不準用教鞭敲桌子，不坐著上課（生病不能支持者除外）。
5、堅持正面教育，不準以罰代教（罰站、罰勞動、罰不準進教室上課等）。
6、保持校園和辦公室的安靜，輕聲說話，輕步走路，不打擾他人、工作、學習。不聚在一起閑談，無事不隨便出入他人辦公室。
7、尊重他人，團結同事，誠懇待人，禮貌相處，不議論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺，教師之間，不允許言行粗魯和爭吵行為，團結協作，奮發向上。
8、接待家長和來賓，要熱情有禮，起立送迎。
9、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節假日暗示學生送禮。不得對學生有親疏遠近的表示，不勉強家長為自己辦私事。
教學常規管理制度
教學常規包括備課、上課、作業批改、課外輔導、考試測評、試卷分析等幾個方面，是學校管理的重要內容，特作如下規定，希遵照執行。
一、備課基本要求
1、備好課是上好課的基礎，是提高課堂教學質量的關鍵。每個教師必須充分認識備好課的重要性，認真鉆研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以教學大綱為依據，以教材為本，從宏觀上明確本科的性質、目的和任務，教學內容的編排體系，知識結構，基本技能訓練的要求；微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務和具體內容。
3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，明確每一課時應傳授的知識和應掌握的技能。
4、備課既要備教材，更要備教法和學法。要從本班學生的實際出發，科學地安排教學步驟，選擇適當的教學方法，充分體現“以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以發展為主旨”的教學原則，激勵學生當好學習的主人。
5、認真寫好教案。教案要整潔，條理清楚，能指導上課，不搞形式主義。教案以課時為單位編寫。教案的內容包括教學目的要求、重點、難點、課時安排，有教學過程(包括設計的問題)，有板書設計，有練習設計。教學目的，要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養”三部分。無教案不得上課。
6、提倡寫教學后記，不斷總結正反兩個方面的經驗。
二、上課基本要求
1、課堂教學是實施素質教育的主渠道、主形式,每個教師必須認真上好每一堂課。
2、教師上課必須準備充分，情緒穩定，精神飽滿，教態親切自然，儀表端莊得體。
3、上課前應指導學員進行必要的預習，培養學員的自學能力，提高課堂教學效果。
4、教學目的要明確，講課時要圍繞中心內容，突出重點，突破難點，層次分明，協調緊湊。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得，特別要照顧后進生，力求使他們能掌握本課的基本知識和技能。
5、要積極改革課堂教學方法，貫徹啟發性原則，盡量采用電化教學手段，引導學生勤動腦，勤動口，勤動手，充分調動學生思維的積極性，使學員學得生動活潑，能舉一反三，靈活運用。
6、堅持用普通話教學。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語言生動有趣，板書講究藝術，要求正確，清楚、端正，富于啟發性。
7、嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話(特殊情況例外)，不抽煙，不坐教，不拖堂。
8、結合本校課程實際，靈活調整短期插班學生課程，合理安排上課時間。
三、作業布置與批改要求
1、課內外作業的設計要遵循“精、活”的原則，既加強“雙基”的訓練，又要注重能力的培養。要注意作業的層次性與發展性，發展學生思維，提高實效。
2、作業要求嚴格，對作業要統一規范。要求學生做到按質按量按時完成作業。注意培養和訓練學員養成細心審題，書寫工整，格式規范的良好習慣，要注明作業時間。還要培養學生改錯訂正作業的好習慣。
3、作業批改要認真、及時，要注明批閱日期。字體端正明了，作業錯誤要更正，批語要多鼓勵學生，指導學生自行改正。在電腦上批改的，可在作業后面寫上批改結果。
4、要做好批改記錄，要重視作業的及時講評，要對學生的作業了解全面，掌握典型，分析綜合。
5、建立優秀學員表揚獎勵制度，培訓結束，要對表現較好的同學給予表揚獎勵，以激勵學生的學習積極性，培養學生嚴謹的治學態度。
第五篇：英語培訓學校管理制度
安德魯英語培訓中心管理制度
一、總則
為樹立安德魯良好的企業形象，營造一個團結、有序、嚴謹、實干、高效的工作團隊，創造更好的業績，特制定以下各項有關制度，適用于安德魯每位員工。
教職工考勤與獎懲制度
一、員工考勤統計以打卡機為準。不得找別人代替打卡，每發現一次，學校將予以警告處分。警告處分累計達三次者，學校予以解聘；考勤記錄統計結果將作為發放工資的依據之一。
二、學校員工不得遲到、早退和曠工。
1、遲到：按每人次10元人民幣處罰（重大交通事故，惡劣天氣除外），遲到超過半小時者按曠工半天計算。
2、早退：未經批準早退不足半小時罰款10元，超半小時按曠工半日處理。
3、曠工：曠工半天扣發50元人民幣；無故連續曠工3天，按自動離職處理。
三、請假應提前半天向部門主管請示，并將休假期間內與自己有關的工作向有關人員交代清楚，并留下聯絡方式；
四、根據學校的特點無特殊情況，概不準假。確因急事或生病而缺勤 1
者，應于上班前半小時與學校取得聯系，通過電話向部門主管請假。如本部門主管不在，可直接向校長請假，未經批準擅自休假者，按曠工處理。情節嚴重者，學校予以解聘。
五、上班時間玩游戲、睡覺等，發現一次扣10元。
六、與客戶發生爭吵給學校形象和聲譽造成惡劣影響者，學校當即予以解聘。
七、獎勵：
1、當月全勤且沒有其他違紀現象者，獎勵100元。
2、員工可以書面或口頭形式向學校提出合理化建議。一經采納并產生顯著效益，學校給予獎勵。
3、在特殊情況下寧肯個人受到委屈而一心維護學校形象和利益者，學校酌情給予獎勵。
4、對樹立學校良好形象，受到客戶好評者，學校酌情給予獎勵。
安德魯英語培訓中心
2014/7/13
咨詢處崗位制度
一、 工作期間，要注意儀容、儀態、做到整潔、穩重，以飽滿自信
的精神狀態投入工作。
二、 接聽電話要使用禮貌用語，接到電話時要說“hello,andrew.
您好，安得魯英語”。
三、 接到咨詢電話，要耐心介紹并記錄，如自己不能處理，應馬上．．．．．．．
找其他人接待。對于客戶遺留的問題，要及時予以回復。
四、 打電話時，應先問好，報出學校名稱，簡潔、清楚地說明情況，
重要之處重復強調，并記錄談話內容和結果，以便向部門主管匯報。
五、 有客戶來咨詢或辦理有關事情，應主動、親切、詳細地介紹學
校的有關事宜。無論客戶是否注冊以及注冊之前之后，都要熱情服務，奉學員為上帝，如遇自身不懂之處應立刻請教，不可隨意答疑。
六、 客戶對學校有種種疑義時，嚴禁員工爭辯，應先耐心的聽清客
戶提出的問題和意見，再根據實際情況和規定，予以詳細解釋和答復，嚴禁與客戶爭吵。
七、認真地進行交接班工作，不清楚的地方要及時提出。作好班前準備，認真檢查電腦、計算器、打卡機、電話等設備工作是否正常，并作好清潔保養工作。
八、 有重要客戶來訪應事先通知部門領導，以便做好接待工作。
九、 上班時間，不得利用計算機從事與工作無關的操作，嚴禁將
計算機用于電腦游戲、聊天等。
十、 負責自己辦公室及走道環境的清潔。所有辦公物品、書籍等
屬于學校的財產，要仔細保管，用后放回原處。
。十一、工作期間不能隨意外出。如需外出辦事，應向部門主管請示，
經批準后方出。
十二、下班離開學校前，負責檢查各教室鑰匙是否收回并關好門窗及各種電器開關。
安德魯英語培訓中心
2014/7/13
、
教學部崗位制度
一、關心、愛護全體學生，做到對學生不分親疏遠近，一視同仁，平等對待。
二、積極主動地和家長溝通，反饋學生在校的學習情況。特別是發現學生有生病等異常情況要第一時間和家長聯系。
三、學生到校時，當值教師應領學生至教室內坐好。教師應提前15分鐘到達培訓教室，做好學生上課前的準備工作。
四、上課期間不得接聽電話，手機需設置靜音。
五、記載好學員出勤情況，如有缺勤，及時問清原因，并與家長取得聯系。
六、維持學員的課間活動紀律，防止各類安全事故的發生。
七、耐心接待學員家長，虛心聽取家長意見。
八、 負責搞好自己辦公室及教室內的清潔衛生，保持室內的整潔。
九、組織學生統一放學，堅持強調安全問題等注意事項
十、上班期間不得隨意外出。如需外出辦事，應向部門主管請示，經批準后方可。
十一、下班離開學校前，要檢查并關閉各電器開關、關好門窗，并將教室鑰匙放歸咨詢處鑰匙箱內。
十二、不得在校外進行其他兼職教學，保證有充足的精力投入到本校的教學工作。
安德魯英語培訓中心
2014/7/13
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第2篇 培訓學校財產管理制度
培訓學校財產管理制度
為了進一步加強學校財產的管理,建立健全學校各項制度,防止國有資產的流失或使用過程不慎造成人為的損失特制訂學校財產管理制度望師生遵照執行。
1、購買物品首先必須財產保管員填寫物品申購單,后經分管領導簽名同意,再經校長審批方可購買。
2、物品采購必須由學校指定的人員辦理采購,任何部門和個人不得擅自采購。
3、物品購入之后必須憑有效發票經財產管理員驗收之后經校長審批后方可報銷及使用。
4、學校財產管理員接到物品發票之后即刻登記物品驗收登記簿,并及時進入學校資產帳。
5、各保管員加強對本專用室物品的管理及使用,學校管理員應對各分管人員管理的財產每學期進行檢查,平時經常性的指導。
6、每學期對班級財產使用管理進行檢查,并將檢查結果作為評比文明班級,先進班級的依據。
7、認真作好教工調離本校后對財產進行審核交接工作。
8、學校物品出校門必須經學校主管領導批準.任何人不得將學校財產拿出校門。
9、借用學校物品必須憑由學校主管領導審批同意的借條方能借用,用后必須及時歸還.損壞必須照價賠償。
10、學校財產如在使用過程中人為造成損壞必須經財產管理員核準,經主管領導審批,由學校報帳員開據發票進行賠償。
第3篇 某學校食堂從業人員衛生知識培訓制度
學校食堂從業人員衛生知識培訓制度
1.食品生產經營人員必須在接受食品衛生法律法規和食品衛生知識培訓并經考核合格后,方可從事食品生產經營工作。
2.認真執行培訓計劃,在衛生行政部門的指導下定期組織管理人員、從業人員參加食品衛生知識、職業道德和法律、法規的培訓以及衛生操作技能培訓。
3.食品生產經營人員的培訓包括負責人、衛生管理人員和食品從業人員,初次培訓時間分別不得少于20、50、15課時。
4.新參加工作的人員包括實習工、實習生必須經過培訓、考核合格后方可上崗。
5.培訓方式以集中講授與自學相結合,定期考核,不合格者離崗學習一周,待考試合格后再上崗。
6.建立從業人員衛生知識培訓檔案,將培訓時間、培訓內容、考核結果記錄歸檔,以備查驗。
第4篇 培訓學校的人事管理制度
培訓學校人事管理制度
一、人事
1、凡本校教職工必須熱愛教育事業,不提倡留職停薪,未經學校許可,不準搞第二職業。
2、全校教職工必須認真履行崗位責任制,遵守學校各項規章制度,服從學校分配。
3、凡要求調入本校工作的教職工經學校考核,行政會研究同意方可辦理調入手續。調入后第一年為試用期,試用期滿考評合格,方可成為本校正式教職工。
4、學校決定調整工作崗位的教職工,應服從分配,按時上崗,否則從通知之日起以曠工論處。
5、凡本校教職工連續礦工一周或累計半個月以上者,以待崗處理。
二、考勤
1、學校全體干部,教師職工均系考勤對象,由教務處負責考勤工作。各組、室設考勤員一名,(由組長擔任),逐日記載出勤情況,按日統計,上報教務處匯總公布。
2、全體教職工必須按學校規定的辦公制度按時上下班,不遲到、不中途離崗。
3、教職工因事、因病(除特殊情況外),必須事先履行請假手續,準假后方可離崗。工作時擅離職守,按曠工論處。因公外出,也應告知組室負責人或考勤員。
4、請假期滿,必須按時履行銷假手續,逾期無故不歸者按曠工論處。曠工半天以上(合半天)扣除相應的工資外,停發當月獎勵工資。
5、教職工的集體政治學習、業務學習和各種集體活動,均列入正常的考勤之列。
6、本校專職教師,按國家規定享受寒暑假。職工、干部寒暑假期間,享受假期的三之二,其余時間由學校或部門安排工作。
7、凡本校教職工,無故連續曠工一個月,或累積一個月者,以自動離職處理。
8、教職工的考勤必須根據有關規定,與工資、獎金、評選、職稱評定掛鉤,做到獎懲分明。
三、請假
1、教職工因事、因病須離崗者,必須由本人履行請假手續。請假人除特殊情況外,一般需待安排好課工作之后,方可離開崗位。如因急病或緊急事故確實不能事先請假的,可委托他人辦理或事后補假。
2、請假時間在1―2節課以內,本人空課者,由年級組長批準;一天以內由教務主任批準(后勤人員由總務主任批準);一天以上三天以內由分管副校長批準;三天以上一周以內由校長批準;一周以上,由校長簽注意見后,報教育局辦公室批準;中層以上干部,一律由校長批準。
3、教職工請假,一月內事假累計3天、病假5天以上者扣發全部獎金;一學期事假累計15天,病假累計一個月以上者,扣發全學期地區津貼;事假在一個月,病假兩個月以上者,停發請假期間的職務工資。
4、請長期病假者,從綹三個月起,除執行上述第三條規定外,發給病假期間工資標準如下:
工齡不滿十年的發給本人工資90%(指除工務工資、獎勵工資以外的基本工資,下同)。滿十年的照發,六個月以上病假的,從第七個月起發病假期工資,標準如下:工齡不滿十年,發給本人工資70%;十年以上的發給本人工資的80%。
5、符合法定婚齡結婚的,可準假三天,實行晚婚晚育的可準假10―15天。
6、女職工的產假按計劃生育暫行規定辦理。
7、本人直系親屬死亡時,可給三日的喪假。
8、外省市籍職工,請假赴原籍結婚、奔喪者,根據往返路程、遠近往返所需時間,給予路程假。
9、未經請假擅自離崗或未經續假逾期不歸者,以曠工論處。
四、獎懲
1、對教職工的獎勵和處罰,要實事求是,公正合理,經過一定評議、審議手續,并公之于眾。
2、校級先進工作者,每學年評定一次,由校長授予榮譽稱號。單項獎勵隨時進行。先進工作者評定比例一般為15%--20%左右,表彰先進,堅持德、勤、能、績綜合評定。須由群眾評議推薦,組室申報,校長審批。
3、給予教職工處分,必須慎重,應由學校組織調查,取得確鑿證據后,根據錯誤程度和本人認識態度,在一定范圍內公開討論,形成初步見后,由學校行政會議決定。記過以上處分,需經主管部門批準。
4、獎勵以精神為主,物質為輔。
5、所有獎勵和警告以上的處分,均記入個人和學校檔案。
6、凡符下列條件之一的教職工,可給予獎勵:
(1)師德高尚,為人師表,教書育人,成績顯著者。
(2)遵紀守法,兢兢業業,出滿勤,事事處處為集體,對不良行為敢于斗爭,事跡突出者。
(3)熱愛學生,循循善誘,誨人不倦,教育教學質量名列前茅者。
(4)勇于開拓,創新善于試驗,在教育教學改革上有較大貢獻者。
(5)面向全校學生,對后進學生加倍愛護,在幫助后進學生轉化方面卓有成效者。
(6)參加競賽獲獎學生的輔導教師。
(7)積極組織,指導學校大型活動,并做出顯著貢獻者。
(8)服務及時周到,態度和藹可親,質量令人滿意,效益好者。
(9)為籌集資金做出突出成績者。
(10)在其它方面有特殊貢獻和先進行為者。
7、對照上述條件,視情況可授予先進工作(或其它榮譽)稱號,或給予單項獎勵。
8、凡有下列情況之一者應給予處罰。
(1)目無法紀,自由散漫,擅離職守,玩乎失職,造成損失者。
(2)體罰和變相體罰學生,使學生心理和生理受到摧殘和傷害者。
(3)違法亂紀,賭博成性,酗酒成風,打仗,挑撥是非造成不良影響者。
9、依據上述情形輕重與認識態度,可分別給予口頭批評,公開檢查,通報批評,扣發獎金或工資、賠償損失、警告、嚴重警告、記過、降職、降薪、開除留用、開除等處分,觸犯刑律者,由司法機關處理。
第5篇 學校、培訓學校消防安全制度
為加強消防安全工作,保護公共財產、師生的生命及財產安全,把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中,現依照國家和本市有關規定,特制訂消防安全制度。
一. 根據國家和本市有關實行防火安全責任制的規定,實行防火工作實行分級管理,并根據學校的實際情況,定三級防火責任制,學校領導是本校消防安全管理工作一級責任人,學校下屬各部門負責人是二級責任人,各部門的所屬人員是三級責任人。
二.各部門負責人按照“誰主管、誰負責”的原則,對本部門消防安全管理負第一責任。
三.認真貫徹執行“安全第一,預防為主”的方針,根據各部門的實際情況,開展本部門、本崗位的防火安全自查工作,及時整改火災隱患,對重大隱患及時報告學校消防職能部門。
四.開展消防法規和防火安全知識的宣傳教育,對從業人員進行消防安全教育和培訓。做到人人都有維護消防安全、保護消防設施,預防火災,報告火災,報告火警的義務。做到人人都知道火警報警電話119,人人熟知火災預防和自救常識和安全逃生技能。
五.學校發生火災,要及時開展撲救,控制火勢,疏散人員,維持火場秩序,如火勢無法控制,立即撥打“119”電話,災后要保護火災現場,協助火災調查,如實向公安消防部門報告火災發生的情況。
六.重點做好下列防火安全工作:
①定期開展防火巡查、檢查,及時消除火災隱患。
②保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通。
③確定各類消防設施的操作維護人員,保障消防設施、器材以及消防安全標志完好有效,處于正常運行狀態。
七.學校對學生進行防火安全教育。 學生應遵守下列規定:
①遵守學校的防火安全管理制度。
②禁止在學校內燃放煙花爆竹或焚燒物品。
八.制定《滅火和應急疏散預案》,有條件的可組織開展消防應急演練,增強防火滅火應變能力。
第6篇 英語培訓學校管理制度
一.本制度之制定旨在與學員共同促進培訓期間正常有序的學習。學員應遵守本中心各種規章制度,積極參與學校和班級組織的英語活動。
二.尊師重教,謙虛好問,勤奮學習。
三.做好每堂課預習工作,上課前仔細檢查是否攜帶所需的學習資料和作業,不帶與學習無關的東西。
四.學習態度端正,上課仔細聽講,積極參與。同學之間互相幫助、共同提高。不準遲到早退,若因病因事不能上學,應及時請假。課后認真復習,逐步養成良好的學習習慣。
五.上課時間不能在課堂隨意走動。不允許用手機和在教室內喝水吃東西。課間休息,嚴禁追逐推搡。
六.上課期間,學生不得隨意離校,無故缺席。因病或有其他特殊情況要離校者,必須用英文向校方寫請假條,經批準后方可離校。事先有急事不能寫請假條者要補寫請假條,沒辦手續而缺課者做曠課處理,曠課累計兩次者警告一次;曠課累計五次者,做自動退學、棄學處理,學費不退。自由活動時間不允許外出,未經批準擅自外出者,負責自負。
七.學員必須按時認真完成作業。無正當理由不做作業者,要接受老師批評。屢教不改者,教師有權拒絕為其批改作業。
八.學員之間要團結友愛,互相幫助,互相諒解。學員之間嚴禁出現吵架、斗毆或其它不友好行為。有惡劣行徑者,開除出校,學費不退。
九.學員必須愛護公物。損壞校內花草樹木和公共設施者,照價賠償;報紙雜志閱讀后應放回原處;損壞或遺失公物,照價賠償。惡意破壞者,開除出校,學費不退。
十.教室內空調由班主任統一開關,彩電和vcd由上課老師負責開關,未經允許,禁止學員開關。節約水電,養成人走燈熄、隨手關水的習慣。
十一.家長須知:
1、安全第一,配合中心做好學生的安全教育工作。上下課應由家長或專人接送,其間安全自己負責。
2、隨時了解孩子的學習情況,督促檢查孩子按時完成作業,并及時將您的意見反饋給本中心,以利于我們更好地教學。
3、因接送學生的車輛時間比較集中,請家長盡量將車停在外面的專用車位,謝謝理解和合作。
第7篇 x中心小學校本培訓學習制度
中心小學校本培訓學習制度
現代學校應該是一個名副其實的學習型組織。有專家認為,所謂學習型組織,就是充分發揮每個員工的創造能力,努力形成一種彌漫于群體與組織中的學習氣氛,憑借著學習和個體價值的實現,組織績效可以大幅度提高。把學校構成一個學習型的組織,這是學校現代化的一個重要標志。
新課程的改革將教師的專業發展問題提到了前所未有的高度,教師的學習顯得比以往任何時候都更加重要,我們必須把學校建成一個學習型的組織,建立以校為本的培訓制度,扎扎實實地搞好校本培訓,探索一條新的教師專業發展之路,促進學校的可持續發展。
為了加強教師的教育理論學習,提高廣大教師的教育理論素養,建立先進的教育理念,進一步完善學習制度,特制定本學習制度:
1.改革周前會議制度,實行雙周學習制:單周教師會議、政治學習;雙周教師培訓、業務學習。每逢雙周,由學校領導組織教師學習新的教育教學理論。
2.學科教研組學習制:以學科教研組為單位組織每兩周一次的學科教師集中學習。
3.備課組互助學習制:學校按年級學科劃分若干備課組,組內教師須每周至少開展一次組內交流活動。
4.自主學習制:教師要搞好自學,每學期學習一本理論書籍,要求深入理解,寫出讀后體會;每月學習若干理論雜志,摘記文摘卡。同時做好自學信息資料的收集、積累。
5.教師參加培訓學習須有學習記錄、有學習體會、每學期檢查一次,沒學年考核一次,計入校本培訓學分。
6.學校定期組織教師外出學習聽課,盡可能讓每一位老師一個學期都有一次外出學習的機會。外出學習要做好學習筆記,回校上匯報課或在教師會上匯報收獲及體會并上交書面匯報材料。
7.本學習制度與教師的教學常規考核掛鉤,與教師的校本培訓學分掛鉤,與教師的評先、評優掛鉤。
第8篇 培訓學校規章制度-
一.校長職責
第一條:校長是學校行政負責人。在上級主管部門和學校黨支部的集體領導下,主持學校的教育、教學和一切行政工作。副校長協助校長負責所分管的工作。
第二條:貫徹執行黨的教育方針、教學計劃和教學大綱,以及上級黨委、教育行政部門的指示和學校黨支部的決議,定期向上級教育主管部門請示匯報工作。
第三條:正確貫徹執行黨的政策。政治上要充分信任和依靠教師。業務上要積極培養和提高教師。關心教職工的思想和生活,合理安排他們的工作,充分調動他們的積極性。
第四條:組織和領導學校的教學工作。堅持以教學為中心來安排工作。建立正常的教學秩序;保證按教學計劃和教學大綱開設課程,進行教學、努力提高教學質量;深入教學第一線,了解教學情況,研究教學規律,及時發現問題,解決問題。
第五條:抓好思想政治工作,聯系實際,組織政治學習,依靠全體教職工和共青團等組織做好思想政治工作樹立良好的學風和校風。 第六條:抓好體育衛生工作。認真執行《學校體衛工作條例》。減輕學生負擔,努力改造教學衛生和環境衛生,保護視力,增進身心健康,切實做好學校教職員工的計劃生育工作。
第七條:抓好后勤工作,加強學校后勤隊伍的思想、組織建設,認真貫徹勤儉辦學的原則,建立財務管理制度,搞好基建,督促校產管理;抓好師生員工的生活福利;綠化、美化學校環境,督促搞好圖書、儀器、電教醫藥器材、體育衛生設施的管理工作。
第八條:主持學校行政會議或校務會議,充分發揚民主,堅持集體領導,討論學校人事安排,積極開展教育科研,探索教育教學規律,發現和推廣先進經驗。
第九條:忠誠黨的教育事業,認真學習馬列主義、*思想和*理論及教育理論,全面理解和執行黨的教育方針,不斷增強對教育工作的事業心;事事以身作則,做師生員工的表率,實事求是,聯系群眾,艱苦奮斗,經常開展批評與自我批評。
第十條:制訂學校遠期發展規劃和學年、學期工作計劃,提出任期目標,報上級教育行政主管部門批準后,認真組織實施。
二、副校長工作職責
第一條:分管招生、教務、學生安置、培訓、后勤工作。
第二條:督促加強培訓工作。
第三條:搞好物資供應、后勤服務的管理。
第四條:負責對各項制度、計劃、總結等文件的把關工作。
第五條:領導制定教學計劃、教學大綱及相關教參的編寫工作,并按要求組織實施。
第六條:組織學校的教學研究和學術交流活動。
第七條:負責對教師的考核、鑒定、評比,切實提高教師素質。 第八條:健全教學系統的各項規章制度,加強學生管理,保證正常的教學秩序。
第九條:加強實習課教學,提高對學生動手能力的培養。
第十條:協助校長做好財務管理工作。
三、教師管理制度
理論授課教師:
一.認真備課、上課:
第一條:教書育人,為人師表,依法執教,遵紀守法。
第二條:要熟悉教學大綱、教材,吃透本科特點,認真鉆研教材,找出重點、難點與關鍵;了解學生的知識基礎,寫好課時教案,
第三條:課前準備好一切教學用品,做到提前兩分鐘到教室,要貫徹精講多練原則,提倡啟發式教學,語言規范,板書清楚,加強雙基,培養能力。課堂提問難易適中,循循善誘,不諷刺挖苦學生,維持課堂紀律;教師不能中途走出教室,不能提前下課,不能拖堂講課。
第四條:結合教材,有的放矢地對學生進行思想教育,注意學生的衛生習慣。
第五條:指導學生改進學習方法,培養良好的學習習慣。
第六條:搞好成績考核,考試要做到份量恰當、考題確切、要求嚴格。
第七條:做好學生的思想工作,對學生進行日常行為規范教育。 第八條:努力探索教育教學規律,積極參與教研教改。 第九條:不斷提高自身素質,不斷學習、創新,不斷總結工作經驗。
第十條:言傳身教,為人師表。
二、認真批改、輔導
第一條:根據教學要求和學生實際,精心布置作業并及時收發、批改和訂正,要講求實效,引導學生及時改正知識錯誤,扎扎實實地
第二條:要因材施教,對差生要熱情輔導,盡量幫助他們跟上班級。
第三條:積極創造條件,開展多樣化的課外活動,提高學生學習興趣,開拓知識眼界,培養有關技能技巧。
實習老師:
第一條:認真執行教學計劃和教學大綱,編制好學年(學期)計
第二條:提前十分鐘進入實習場地,組織學生做好準備工作。下課前十五分鐘停止操作,組織學生整理場地及保養設備。
第三條:認真備課的寫好教案,做好上課前的準備工作。
第四條:認真搞好學生入門指導、巡回指導、結束指導等環節工
第五條:堅持做好設備巡回檢查和定期維修,設備大修要及時上
第六條:負責考核學生平時、期中、期末及畢業成績,并認真記錄及時報送教務部門。
第七條:不斷采用先進技術和操作方法,提高實習教學質量。
第八條:嚴格要求學生認真執行安全文明生產等規定,教育學生遵守勞動紀律,愛護學校財產,節約原材料,對違紀、違章作業學生進行批評教育。
第九條:加強政治業務學習,努力提高業務水平和教學水平,關心熱愛學生。
第十條:完成領導交辦的其它工作。
四、學員管理制度
為了讓學員能在最短的時間內學到更多的知識,以保證我培訓機構的教學質量,因此,特對學員學習作以下規定:
第一條:學員進入學校學習,必須服從學校的統一安排,并遵守學校有關管理條例。
第二條:嚴格遵守作息時間,不遲到、不早退,不曠課。遲到者需經老師同意才能進教室就坐學習。
第三條:學員上課時必須配帶學員證,如果發現未帶學員證,則不能進入教室上課。對于曠課的學員,學校不予補課,責任自己承擔。長期班學員如遲到、早退分別累計達 8次或無故曠課累計達5次者,經學校批評后仍無改正,則責令其重新跟班學習或退學。
第四條:根據課程安排,自覺聽課、上機,對不聽課,不參加技能操作的學員及不服從教學統一管理的學員,學不會的學校概不負責。
第五條:遵守課堂紀律,聽從教師和班主任的指揮,上課時要定位就座,衣著整齊,不得敞胸露懷、穿短褲、背心、拖鞋,不允許穿奇裝異服。未經老師、班主任同意,不得隨便離座或進出教室。 第六條:未經任課老師許可擅自違規操作,造成設備損壞的由學員按市場價賠償損失。
第七條:學員上課期間必須將手機調為振動或關機,接聽電話的學員須向任課教師請示,批準后在教室外接聽電話。
第八條:保持教室衛生,禁止亂扔紙屑、果皮和廢棄物,禁止隨地吐痰,禁止在教室內吸煙、喝酒。
第九條:在上課期間,禁止上網聊天、玩游戲或操作與學習無關的內容,經教師發現,取消該學員當天的聽課或技能操作資格。
第十條:學員不得私自帶非本校學員到我校聽課或技能操作,如發現則取消該學員當天的聽課或技能操作資格。
第十一條:學員看好自己的隨身物品,如有丟失校方不負任何責任。
第十二條:愛護學校內一切公共設施和物品,凡損壞、丟失學校公物的,一律照價賠償。未經老師或班主任允許,不得擅自動用教學儀器和設備。
第十三條:嚴禁任何人攜帶易燃易爆和有毒有害物品進入教室、宿舍,違者將重罰。
第十四條:嚴禁打架斗毆,尋釁鬧事,嚴禁賭博、吸毒、販毒,違者堅決開除。
第十五條:學員結業必須進行課程結業考試,否則一律不予發放結業證,考試不合格者一律不準結業,并與新班一起免費重新學習。
第十六條:學員有權利向學校如實反應任課教師的上課情況,配合學校對教師的考評調查。
第十七條:本規定從頒發之日起開始實施,請各位學員互相監督,認真遵守。
培訓學校規章制度培訓學校規章制度(2) | 返回目錄
彩妝造型培訓學校規章制度
1、敬業愛生,遵循教育規律,服從學校負責人安排,勤懇工作。
2、衣著整潔,舉止文雅,談吐文明,以身作則,為人師表。
3、嚴格執行崗位規范,切實把握所任班級教材的教學內容和教學教法,堅持做到:認真備課、認真布置與批改作業、認真輔導、認真考核。
4、遵守課堂教學紀律,不遲到,不早退,不曠課,不隨意離開課堂或做與教學無關的事情,上課期間不得接聽電話。
5、教師講課應精神飽滿,儀表端莊,教態親切,舉止從容,語言清晰、生動,照顧全局,盡量照顧該課程接受能力弱者。
6、教師應具備一定的職業道德水準和良好師德,與學生交流,注重堅持賞識教育理念,自覺做到不講教育忌語。
7、班主任老師每天做好學生考勤工作,組織學生打掃教室衛生,負責班級設施的監管.
8、對取得教育教學成果和對學校作出重大貢獻的教師,學校給予物質獎勵。
9、教師獎金按教學成果發放.
10、如有違反第1至第7條規定三次者,一律開除,發放工資100至500元不等。
此規定解釋權歸彩妝造型培訓學校所有。
舞蹈藝術培訓學校規章制度
一、請學員在規定的學習時間提前10到20分鐘到校,不遲到,不早退,并在上課前換好舞蹈服舞蹈鞋。
二、請不要在教室內大聲喧嘩,追逐打鬧,嚴禁攀爬把桿和窗臺。
三、請不要在教室內吃零食,請保持教室內外環境衛生,把垃圾投入垃圾桶內
四、上課時不準交頭接耳,有事和老師舉手打報告。
五、學員上下課必須有家長接送,家長送完學員請主動離校。
六、學員有事或有病請提前打電話請假,否則按曠課處理不予補課或往后推課。
七、學員學費請提前一月交齊,否則學費到期后停課處理,學費交后一月概不退費。
八、比賽和演出請積極參加,遵守紀律聽從帶隊老師的指揮,按時到達比賽或演出地點,有事不能去請提前和老師說明,否則后果自負。
九、對于訓練好的學員可以送去專業的舞蹈學校深造和推薦工作。
第9篇 姚店小學校本培訓考勤制度
為發現和培養優秀教師，著重和保護教師參加繼續教育培訓的積極性和創造性，增強教師職業信心，形成目標一致、互相學習、彼此支持、共同成長的優秀教師群體。特制定本校校本培訓考勤考核制度。
1.考勤
①公假：凡因公事(含產假)請假，培訓內容自行后補。公假不記入獎懲范圍。
②事假：凡因事請假者，須具備請假條，并經校本培訓領導組組長同意后，記事假一次。
③病假：凡因病不能參加培訓學習，須持醫院證明并出具書面申請，經學校同意后，記病假一次。特殊情況(如急診等)除外。
④遲到：培訓學習兩次點名后未到者，記遲到一次。
⑤早退：學習中提前退場者，記早退一次(特殊情況除外)。
⑥曠工：無故缺席不參加培訓學習者，缺席一次記曠工一次，無故曠工三次者視為不合格。
2.培訓中老師要認真聽、認真記，同時加強自學，積極參加讀書研討等活動。學校定期、不定期抽查教師學習筆記，考核是將學習態度作為成績參考。
3.每位教師每學年開一節校內公開課;能運用多媒體教學手段進行教學;能讀若干本教育類書刊(有讀書筆記);寫一篇教育教學論文(案例)或小結。
4.培訓結束時，應及時完成相關作業和培訓調查，作好自我小結和自評。
5、在校外參加培訓，要憑學分卡到負責人處登記學分。
6、學期結束前兩周要做好學分自評，再交教研組考評，最后由考核小組考評。
巖頭鎮表山小學
*年3月6日
第10篇 培訓學校規范管理制度
教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔教書育人，培養社會主義事業建設者和接班人、提高民族素質的使命。為了加強師資隊伍建設，增強教師的工作責任心，穩定教學秩序，提高教學質量，以培養更多的合格人才。為此，我校以《中華人民共和國教師法》、《職業教育法》和《高等學校教育法》為依據，特制定本制度。
教師主要職責
1、教師應堅持四項基本原則，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“****”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的思想政治素質。
2、教師應忠誠人民的教育事業，以良好的職業道德和教學風尚進行教學，要求教師要愛崗敬業，有高度的責任心和事業心。對學生既要嚴格要求，又要關心愛護。做到言傳身教，教書育人，為人師表。
3、教師應自覺遵守國家法律和學校各項規章制度，要積極參加學校教研室組織的政治、業務學習和集體活動，嚴格執行學校的各項規章制度和各種教學文件，遵守教學紀律，做到治學嚴謹，教風端正。
4、教師應積極參加學校的教學基本建設工作，特別是專業建設、課程建設工作，并努力在本專業、本課程的研究或教學上有所創新。
5、教師在工作中要服從分配，勇挑重擔。教學工作是教師的首要工作，我校教師不僅要把精力放在教學工作上，認真鉆研教材，認真備課、講課，提高教學質量，在業余時間應積極提高自己的業務水平。在此基礎上努力搞好科學研究和學校基本管理工作。
6、教師應負責課堂教學和維持課堂紀律，保證正常的教學秩序。教師應主動與所屬教研室的負責人、輔導員、教務助理等交流教學信息，共同解決教學中的有關問題。
7、教師須認真履行與自己相應的職責，并按照學校關規定接受學校工作安排、工作考核與教學評價。
學校領導管理制度
為了提高學校管理工作的效率，科學合理地安排好日常教育教學工作，特制定以下工作制度。
一、學校領導在執行集體決定或日常工作中，要認真履行各自的職責，工作不越權、不推倭，敢于負責，團結協作，廉潔奉公。
二、堅持調查研究制度。學校領導要不斷改進工作作風，擺脫繁瑣事務，注意深入基層，加強調查研究，了解情況，指導工作。在對某項工作作出重大決策前，必須深入調查研究，充分聽取職能部門、教師及群眾意見，做到決策的民主化。
三、提倡少說空話，多辦實事的作風，密切聯系群眾。學校領導每學期至少到基層校集體辦公一次，現場幫助解決實際問題。
四、堅持聽課制度。要全面了解和掌握學校的教育教學情況和師生員工的思想動態，為進一步改進學校工作提供依據。
五、學校領導必須堅持每周星期二上午校長接待日制度，接待群眾來訪，重視他們提出的意見和建議，認真答復他們提出的問題，幫助排除他們思想中的障礙。
對于他們提出的應當解決和可能解決的問題要抓緊辦理，暫不能解決的要向群眾解釋清楚。
六、學校領導要定期聽取工作匯報并指導工作，充分發揮他們聯系廣大師生的橋梁和紐帶作用。
七、學校領導要正確處理好自己的業務與管理工作之間的關系，把主要精力放在學校的管理工作上。
八、學校領導出差(出訪)，實行請假制度。
教師職業道德規范
教職工禮儀規范
(一)基本要求
1、加強自身修養，注意職業道德，講究儀表禮儀，處處為人師表。
2、穿戴整潔，發式適合，端莊大方，上班不化濃妝，佩帶首飾適度，女教師不穿時裝和短裙，男教師不穿背心和短褲，符合職業身份。
3、按時上、下班，遵守坐班制度，有特殊情況需要臨時外出，因事或因病不能到校上班，須把工作安排好，必須按學校請假程序辦理請假手續。
4、使用禮貌用語，講普通話，使用職業語言，說話注意身份，注意場合，切忌用粗言惡語傷害他人。
5、參加政治學習、聽課、講座活動時，應講究禮儀，不遲到、不早退，不交頭接耳，不隨意進出會場，不看與會議無關的書報，做好會議記錄，早操按學校要求與學生一起做廣播體操。
6、騎自行車或摩托車到校門前要下車推行，自行車、摩托車要按制定地點整齊存放。
7、不得隨意拿取學校或他人信件、報紙、書刊、雜志等;不得隨意在他人報刊、雜志上亂寫亂劃;未經圖書管理員同意，不得拿走閱覽室的書報雜志，不得“折頁”、“開窗”。
8、愛護學校公物，精心保護電教器材、教具、書籍。注意保持辦公室、電教室、計算機室、閱覽室等公共場所的衛生。
9、下班前，“一周校長”要檢查辦公室，督促關好門窗、電燈、空調、電扇等;班主任、科任教師要檢查教室、多媒體教室，督促學生做好室內清潔衛生，關好門窗、電燈、電扇等。
10、在上班時間內絕對禁止在辦公室打牌、下象棋、談論股票等;不允許帶手機進課堂;不允許上班時間串辦公室閑談;不允許與學校無關的其它事情。
(二)基本修養
1、熱愛學生，尊重學生，不諷刺學生。
2、與學生談話要用熱情的語調，鼓勵的眼神。既嚴格要求，又避免簡單粗暴，不訓斥學生，不傷害學生的自尊心。
3、保持良好的心境，善于控制調節自己的情緒，不得向學生發泄怨氣而影響工作，損害自己的形象。
4、教態親切，聲情并茂，形成良好的教育教學風度。不準用教鞭敲桌子，不坐著上課(生病不能支持者除外)。
5、堅持正面教育，不準以罰代教(罰站、罰勞動、罰不準進教室上課等)。
6、保持校園和辦公室的安靜，輕聲說話，輕步走路，不打擾他人、工作、學習。不聚在一起閑談，無事不隨便出入他人辦公室。
7、尊重他人，團結同事，誠懇待人，禮貌相處，不議論、不傳播別人隱私，不誹謗中傷同事，不互相拆臺，教師之間，不允許言行粗魯和爭吵行為，團結協作，奮發向上。
8、接待家長和來賓，要熱情有禮，起立送迎。
9、不接受家長饋贈，不得向家長索取物品，不得在任何節假日暗示學生送禮。不得對學生有親疏遠近的表示，不勉強家長為自己辦私事。
教學常規管理制度
教學常規包括備課、上課、作業批改、課外輔導、考試測評、試卷分析等幾個方面，是學校管理的重要內容，特作如下規定，希遵照執行。
一、備課基本要求
1、備好課是上好課的基礎，是提高課堂教學質量的關鍵。每個教師必須充分認識備好課的重要性，認真鉆研教材，認真、深入、充分地備好每一堂課。
2、備課必須以教學大綱為依據，以教材為本，從宏觀上明確本科的性質、目的和任務，教學內容的編排體系，知識結構，基本技能訓練的要求;微觀上必須明確每一課時的目的要求、任務和具體內容。
3、備課要深入鉆研教材，正確地掌握和處理好教材的重點、難點，明確每一課時應傳授的知識和應掌握的技能。
4、備課既要備教材，更要備教法和學法。要從本班學生的實際出發，科學地安排教學步驟，選擇適當的教學方法，充分體現“以教師為主導，以學生為主體，以訓練為主線，以發展為主旨”的教學原則，激勵學生當好學習的主人。
5、認真寫好教案。教案要整潔，條理清楚，能指導上課，不搞形式主義。教案以課時為單位編寫。教案的內容包括教學目的要求、重點、難點、課時安排，有教學過程，有板書設計，有練習設計。教學目的，要包括“思想教育”、“雙基要求”、“能力培養”三部分。無教案不得上課。
6、提倡寫教學后記，不斷總結正反兩個方面的經驗。
二、上課基本要求
1、課堂教學是實施素質教育的主渠道、主形式,每個教師必須認真上好每一堂課。
2、教師上課必須準備充分，情緒穩定，精神飽滿，教態親切自然，儀表端莊得體。
3、上課前應指導學員進行必要的預習，培養學員的自學能力，提高課堂教學效果。
4、教學目的要明確，講課時要圍繞中心內容，突出重點，突破難點，層次分明，協調緊湊。教學時要面向全體學生，使各類學生都學有所得，特別要照顧后進生，力求使他們能掌握本課的基本知識和技能。
5、要積極改革課堂教學方法，貫徹啟發性原則，盡量采用電化教學手段，引導學生勤動腦，勤動口，勤動手，充分調動學生思維的積極性，使學員學得生動活潑，能舉一反三，靈活運用。
6、堅持用普通話教學。講課聲音清晰，響亮，表達意思明白，語言生動有趣，板書講究藝術，要求正確，清楚、端正，富于啟發性。
7、嚴格上課紀律，做到上課時不遲到，不會客，不接電話，不抽煙，不坐教，不拖堂。
8、結合本校課程實際，靈活調整短期插班學生課程，合理安排上課時間。
三、作業布置與批改要求
1、課內外作業的設計要遵循“精、活”的原則，既加強“雙基”的訓練，又要注重能力的培養。要注意作業的層次性與發展性，發展學生思維，提高實效。
2、作業要求嚴格，對作業要統一規范。要求學生做到按質按量按時完成作業。注意培養和訓練學員養成細心審題，書寫工整，格式規范的良好習慣，要注明作業時間。還要培養學生改錯訂正作業的好習慣。
3、作業批改要認真、及時，要注明批閱日期。字體端正明了，作業錯誤要更正，批語要多鼓勵學生，指導學生自行改正。在電腦上批改的，可在作業后面寫上批改結果。
4、要做好批改記錄，要重視作業的及時講評，要對學生的作業了解全面，掌握典型，分析綜合。
5、建立優秀學員表揚獎勵制度，培訓結束，要對表現較好的同學給予表揚獎勵，以激勵學生的學習積極性，培養學生嚴謹的治學態度。
第11篇 學校安全宣傳教育培訓制度
為了不斷提高全校師生的安全意識，掌握安全的法律、法規，使大家用法律保護自己的合法權益，安全領導小組應采取多種形式加強安全教育培訓。特制定本制度：
一、學校應將安全教育納入教育教學計劃,針對不同年齡學生的特點,通過校報,板報,主題班會等多種形式開展經常性的安全宣傳教育.
二、要在新生入學后,放假前集中進行安全教育,并根據環境,季節進行防盜,防搶,防騙,防火,防病,防溺水,防雷擊,防植物和藥物食物中毒,交通事故等安全教育.
三、學校每年開展不少于一次的針對防火、防震等自然災害的應急,逃生,自救演練,提高師生安全防范能力.
四、安全領導小組每月組織一次安全教育、培訓和業務學習，增強安全意識，提高自救能力。
第12篇 某培訓學校學員管理制度
培訓學校學員管理制度
一、入學注冊
1、按照學校招收學員條件,同意招收的學員,必須持有關證明(證件)到培訓處(招生辦)辦理入學手續。
2、學員持入學證明到財務室交納培訓等費用。
3、學員進校后,一般不允許退學。退學者不退費。
4、學員培訓期間的生活、學習等費用一律自理。
5、學員在培訓期間,一般不允許請假。重大事情非請假不可者,應寫出書面請假條經教研室簽字后,由校長批準。
6、學員在校期間,必須嚴格遵守國家政策法令和學校的各項規章制度。
7、及時安排學員宿舍和床位,配發教材、服裝及被褥等。
二、成績考核
1、學完單科或全科時,學員必須參加單科或全科的考試(考核),無故不參加者不記成績。
2、成績考核的評定實行優秀、良好、及格、不及格四級制。
3、成績考核分理論和實踐兩種形式,教師對學員成績的評定應結合平時的學習情況,客觀、公正的評定出學員的學習成績。
4、學員的各科學習成績應真實的記入學籍檔案。
5、學員學習成績考核除理論課、技能課考核外,學員在校表現情況及操行成績,亦同時記入學籍檔案。操行成績評定也采用四級制。
三、畢業或結業
1、學員完成培訓計劃規定的課目,經考核合格者,準予結業或畢業,由學校發給結業證或畢業證。
2、短期單科班發結業證,半年和一年制的全科班除發結業證外,另發給進修證。
3、單科學員結業后,學校可擇優推薦工作,全科班畢業學員,學校將分批推薦安置工作。
4、畢業學員不服從安置者,其工作自行解決。
