第1篇 小學 教研工作制度
篇一:小學教研工作制度范文
為提高校本教研工作的質量和水平,全面提高教育教學質量,特制定本制度。
一、指導思想
全面實施素質教育,堅持“依法執教”和“科研興校”方針,全力推進新課程改革向縱深發展,加大校本教研工作力度,以校本課題研究為先導,以提高教師的理論水平和業務能力為目的,以課堂改革為突破口,以提高教育教學質量為中心,進一步提高師生語言文字素養,把我校教研工作提升到一個新水平而努力奮斗。
二、工作目標
1.圍繞學校工作目標,以大力推進課堂教學改革為契機,使全體教師不斷更新理念,開拓視野,轉變方法,提高能力,確立適應全面實施素質教育的新型課程價值觀。
2.不斷探索切實可行地校本教研工作途徑、方式、方法。
3.認真開展課題研究工作,不斷提高教師教科研能力。
4.全力抓好已立項課題的研究,努力使立項課題出成果結題。
5.開展好新課程的研究活動,學習新思想,實踐新理念,建設一支適應新課改的新型教師隊伍。
6.抓好校本教研的各項管理工作及資料建檔工作。
7.規范學校語言文字,總結并推動我校語言文字工作水平和語言文字應用的規范化水平,進一步推動語言文字工作制度化、規范化建設。
三、方法措施
1.為保證教研工作的順利開展,學校成立教學研究工作的領導機構,校長任組長,主管教學副校長為副組長,教導主任、支部書記、辦公室主任、后勤主任、教研組長為成員,全力抓好教研工作。
2.制定教師業務學習制度,提高教師業務理論水平。
3.學校組織骨干教師上示范公開課、研討交流課,進行課堂教學改革的探討、總結、交流、提高活動。
4.扎實開展課題研究工作。課題組在集體討論的基礎上,制定好學期活動計劃,圍繞課題開展研究活動,形式不拘,做好課題的月匯報工作,要通過不斷的反思來調整課題實施計劃,提高研究的實效性。鼓勵教師運用先進的教學手段(信息技術及電化教育設備),并及時地做好活動的記錄工作和資料的整理工作,以便資料的歸檔。
5.著力推進新課程的研究活動。課題組、教研組要做好課程的評價改革工作和綜合實踐活動的研究工作,同時全面落實校本課程的開發實施工作。
6.嚴格考核,有效激勵教師科研的積極性。
篇二:
教研組是各科教師集體進行教學研究的組織。也是教學工作基層單位之一,各教研組應以沙三小多年來形成的樸實教風為標準,做好各方面教學工作,不斷提高全組教師的師德修養和業務水平,全面貫徹黨的教育方針,加大應試教育向素質教育轉軌力度,積極轉變教育觀念,充分挖掘潛能,以教育科研為先導,進一步深化教育改革,突出特長,加強重點,全面提高教學質量。為此特制定教研組工作制度如下:
一、加強組織領導
各教研組設教研組長一人,由教科室和教務處任命并頒發聘書,簽訂責任書,另外行政領導蹲點各教研組全程參與各組教研活動,行政人員每學期參與教研活動不少于10次,教研組長在教務處領導下具體組織本教研組教師開展各項工作。教研組長要做到:
1.每學期開學初,根據學校教學工作計劃,制定教研組工作計劃,根據計劃搞好教學教研工作。期末認真做好教研組工作總結。
2.認真組織兩周一次的教研活動,做到準備充分,內容充實,時間保證,并有活動記錄。
3.有計劃地了解掌握本組教師的教學情況,并根據具體情況對有關教師進行必要的工作指導,一學期內對本組教師每人至少聽課兩節。
4.經常聽取教師對學校教學工作的意見和要求,并向教科室和教務處反映。
二、認真開展活動,搞好各科教學工作,教學研究是教研組工作的中心,是提高教師教育理論水平和業務能力,搞好教學工作,提高學校教學質量的重要保證。
1.根據教研組的教研專題,有針對地組織教師學習教育學、心理學。學習有關的教改經驗和信息,提高教師的教育理論水平。
2.認真組織教師開展教研活動,加強對課堂教學改革的研究,結合本學科特點,根據學生的具體情況,研究各種不同課型的課堂教學規律和教學模式。五年以內青年教師在一學期中至少上一次匯報課,教研組要認真組織組內教師聽課及評議。根據學生的基礎,課堂教學應有適當的充足的容量,充分挖掘學生學習的潛在能力,提高課堂教學的效率。
3.認真學習教學大綱,明確本學科教學目的任務,制訂教學計劃,并組織實施。期末考試后認真進行教學質量分析,總結教學經驗、教訓。
4.組內教師在業務上要相互取長補短,培養在學術上各抒己見,能者為師,共同探討的和諧氣氛,積極開展相互聽課活動,年輕教師多聽幫帶教師的課,互相之間聽課不少于10節。
教研組要注意積累有助于提高教學質量的各種資料,以不斷改進教學,提高教學質量。
篇三:
1、教研組活動由教研組長具體負責。
2、學期初,教導處、教研組必須根據學校工作意見和教學計劃制定教研組的研究計劃和活動安排。
3、學校教導處組織每期召開一次教研組長會議,每四周進行一次教研活動。每學期對社區和家長上一次公開課,接受社會的監督。
4、有目的有計劃地開展“一堂好課”、“一手好字”和“一個優秀博客”的評比活動,探索教學規律,推動教學改革。
5、開展師徒結對活動,組織新老教師掛鉤,以老帶新,以新促老,幫助新教師熟悉業務,協助老教師及時總結經驗。對新教師的培養要實行“一帶一”,落實到人,負責“傳幫帶”的教師在教學的各個環節上都要指導,教案由負責的教師審定簽字。對認真盡職的并有成就的“幫帶”教師設專項進行獎勵,獲獎條件是一年有起色,兩年有成效,三年出成果。
6、每學期組織兩次對教師“六認真”工作的抽查活動。期中以教研組為單位進行互查;期末教導處組織力量對所有任課教師進行全面檢查。
7、及時了解和掌握學生的學習情況。定期抽查學生的作業,了解作業分量、難易程度和學生完成作業、教師批改作業的情況,進行試卷抽查,了解、分析教學情況。召開學生座談會,聽取學生對教學的意見和要求。
8、學校要關心教師的文化進修和業務進修。青年教師要制定文化學習和業務進修計劃,積極參加各級各類的業務進修和文化進修,利用學校綠色基金的啟動,加大對學歷進修的獎勵力度。中老年教師要制定教學科研計劃,不斷提高教師教學水平和科研能力。
9、每學期舉行一次論文評比活動,凡獲獎的論文學校將推薦參加縣級論文評比,鼓勵教師向報刊或出版社投稿,踴躍參加各級各類的教學論文的競賽。凡教師自由投稿發表的或者論文競賽中獲獎的,學校獎勵雙倍的稿費。每學期召開一次教學經驗總結大會,推廣先進經驗,重獎優秀論文作者。
10、教研組長要填寫好《教研活動記錄》,詳實記載每次教研活動的情況,及時向教導處報告工作,反映教師的意見和要求,以便領導改進工作。
11、學期結束時,做好教研工作總結和個人教學工作總結,填寫《教師平時考核表》,組織力量進行認真考核,并存入學校業務檔案。
篇四:
隨著社會的發展,教育改革和發展的新形勢賦予教育科研的先導地位將日益突出,教育科研將成為也必須成為教育改革與發展的重要推動力。對教育教學研究也得到了人們的普遍重視,但教科研是一項復雜、艱巨、專業性的工作。為了認真落實“科研強校”發展戰略,積極推進學校教科研工作,促進教師更快成長,促進學生全面發展,特制定學校教科研工作制度如下:
一、 指導思想:
1、 在學校的教科研工作中,我們堅持以*理論為指導,堅持為學校行政決策服務,為學校教育教學改革實踐服務和為繁榮教育科學服務的方針,深入開展課題研究,以多種層次、多種類型的研究,全方位推進學校素質教育。
2、 學校根據上級部門的指示精神,以及在學校領導的大力支持和配合下,以學生發展為本,以創新精神和實踐能力為重點,以全面提高教學質量、提高學生能夠整體素質為目的,積極組織開展一系列教育教學科研活動,為學校添光加彩。
二、具體制度:
(一)學校科研領導管理制度
1、學校成立以校長為組長的教科研工作領導小組:校長任組長,副校長負責指導,具體工作由主管教科研的教導負責。
教科研工作領導小組職能:
(1)從宏觀上指導、審議學校教科研工作,以發展的眼光制定學校教科研的決策和規劃。
(2)督導科研室工作,審議每期學校教科研工作計劃。
(3)協調全面,統一領導學校教科研工作。
2、科研室是學校行政職能處室之一,負責全校教科研工作的組織和管理。
科研室工作職責:
(1)按學校工作的要求和安排,在教科研工作領導小組的指導下,擬定每學期教科研工作計劃和學校長遠教科研工作規劃。
(2)認真做好市、縣、校級課題的立項、申報工作。根據上級及縣教科室的有關文件、工作要求做好宣傳發動工作,積極參與市、縣、校級課題的立項、申報工作。
(3)負責擬定學校教科研的中心課題,做好中心課題的論證,研究及總結工作。
(4)確立校級課題評選工作。督促、指導校級課題的過程性研究的進展。我校教科室根據學校具體情況確立校級課題,成立校級課題評選工作小組名單,在自己申報課題的基礎上,工作小組成員認真閱讀有關內容,確立其科學性、可行性的情況下,給予立題。并做好有關課題的督促與指導工作,及時地進行過程性研究小結,推動課題圓滿完成。
(5)負責做好教科研工作的培訓。聯系有關專家為全體教師作有關教科研講座,為教師撰寫課題提供思路,指導方向。在業務能力許可的情況下,組織教師開展教育理論和教科研方法學習、培訓活動,不斷提高教師的教育科研意識和水平。
(6)認真做好教科研成果的評優及獎勵工作。課題評選小組成員根據課題研究的開展情況、結題狀況等對教科研成果進行評優,對優秀的課題做好獎勵工作,鼓勵先進,便于教科研的順利開展。
(7)加強教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項資料,并管理好有關資料。
(8)利用校園網站,為教師提供更多的教科研信息和資料。
(二)課題申報制度
課題申報
1、開展課題研究的教師需向教科室提出申請,填寫課題研究申報表(一式兩份)。
2、課題申請一般在每學期初進行,研究時間一般定為一年(重大課題研究除外)
課題立項
1、課題研究申請表經科研室審核同意后,即為校級立項課題,對校級立項課題中的優秀課題上報縣教科室,爭取縣級以上立項。
2、被批準為校級立項課題的教師,需在批準之日起,兩周內向科研室上交課題研究具體實驗方案。
3、對批準申報市級以上立項課題的教師,在批準之日兩周內需交課題研究具體實施方案一式三份。
4、課題研究具體實施方案一般應包括下列內容:
(1)課題研究的現實背景及意義;
(2)國內外同類課題的研究;
(3)課題研究的內容及預期目標;
(4)如研究已有一定基礎,可寫上初期研究成果或“研究的操作措施及做法”;
(5)課題研究的步驟及人員分工;
(6)課題研究的條件分析(含已取得的與本課題有關的研究成果)。
此外還應包含下列要素:
(1)實驗課題名稱。
(2)實驗課題的目的意義。
(3)實驗的內容、對象和實驗主要承擔者與參與者。
(4)實驗的步驟方法,時間安排及階段性成果顯示。
(5)組織機構。
(6)實驗課題開展要求和注意問題。
(三)課題管理制度:
教師承擔課題制度:
1、每位老師根據學校的教育教學特色研究方向確定一個校級及以上課題進行一至三年的研究,研究的課題開題時有一份實施方案,結題時有一份實驗報告。
2、每學期期初寫好課題計劃,期末寫好課題階段性總結。
3、每學期在課題實施過程中上好一節匯報課,寫好精心設計的教學設計1篇,寫好教學反思或隨筆不少于10篇,期末寫好一篇專題研究論文。
課題組組長管理制度:
1、每位課題負責人(課題組長)負責寫好課題申報表、課題方案、中期報告和實驗報告。
2、每位課題組長在課題實施過程中,不得隨意更改和中斷課題研究。如有特殊情況需要更改的,必須由課題承擔人書面說明理由,經科研領導同意方可。
3、每位課題組長負責人每兩月開展一次活動,每次活動定時間、定主講人、定討論題,進行課題研究的論文交流、聽講座、課題研討課的觀摩、理論學習心得的交流、外出學習的匯報、教學反思的切磋等,并督促教師做好研究的原始記錄,注意做好課題成果的搜集工作。
4、每位課題組長負責填寫好每個學期的報表、每年的年度檢查表。
5、每位課題組長填寫好課題結題申報表。
6、承擔市級或以上課題的負責認真做好開題、中期匯報、結題工作。
(四)教科研考核制度:
1、教師的教科研工作履行情況列入教師考核內容,作為年終考核的依據。
2、校先進科研教師評選:每學期開展一次評選先進個人和先進教研組活動。并結合縣和市教科室的指標評選申報先進個人。
3、根據實績,不定期組織申報市或區科研先進單位。
4、每學期由科研室對每位教師的創榮譽情況進行匯總存檔,并以分值計算,實行獎勵,期末列入考核范疇。
5、 獎勵辦法具體另議。
(四)關于教科研經費
為了保障教科研工作的正常開展,學校通過直接撥款或社會捐助成立教育科研專項經費。其管理制度是:
1、經費使用范圍
(1)教科研課題研究;
(2)教科研工作成果獎勵等。
2、關于教科研課題研究經費
由課題申請人提出,由教科室初審,經校長審定批復,根據研究的實際需要進行經費支出,憑發票報銷。
篇五:
為了進一步落實“科研興教、科研興校”戰略,加強新課程背景下的學校教科研建設,切實提高教研活動的有效性,特制定學校教科研制度如下。
一、學科教研組是在學校教務處直接領導下組織教師進行教育教學研究的基本組織,是學校教科研工作的重要組成部分。教研組長是本學科教學水平較高的業務帶頭人,是學科教學研究的骨干,是學校開展教學科研活動的助手。教研組長具體負責組織、落實、實施學校的有關教科研活動。
二、教科研活動的具體要求
(一)每學期初,教務處、教研組須根據學校工作意見和教學計劃訂立學校、年級組和學科教研組的教學研究計劃和活動安排.
(二)學校按照教學研究計劃組織教科研活動。每位教師應按時參加活動,無特殊情況不得缺席,否則照曠課處理。 每次教研活動每位教師應做好活動記錄。
(三)有目的、有計劃地組織觀摩課(研究課),探素教學規律,推動教學改革,建立各學科師徒隊伍,組織新老掛鉤,以老帶新,以新促老.幫助新教師熟悉業務,協助老教師總結教學經驗.每位青年教師每學期至少上一節校級公開課。
(四)有計劃地了解掌握學生的學習情況.定期抽查學生作業,了解作業數量、難易程度和學生完成作業、教師批改作業的情況:進行試卷抽查,了解、分析教學情況;召開學生座談會,聽取學生對教學的意見和要求.
(五) 落實教師聽評課制度,每位教師每學期至少聽課15節以上。平時互聽課,相同學科教師應參加,其他教師沒課的也可參加。
(六)學校開展和組織多種形式的進修活動.每年都要制訂文化學習和業務進修計劃,不斷提高教師的教學水平和科研能力。
(七)扎實開展課題研究,緊緊圍繞學校立項的主課題,組織教師學習新課程標準精神下的教育教學新理論,引導教師通過反思性研究、專題性研究和課題研究。參加課題實驗教師要增強使命感和責任感,扎實開展科研工作。
(八)提倡寫教學專題總結或教研論文,鼓勵教師向報刊或出版社投稿.每位教師應認真總結教學經驗,撰寫論文,每學年至少撰寫一篇論文。
(九)教研組要詳實記載每次教研活動的情況,及時向教導處報告工作,反映教師的意見和要求,以便于領導改進工作. 教研組長要深入課堂聽課,做好督導工作,協助教導處組織教學常規檢查和定期教研活動。
(十)學期或學年結束時,做好教研工作總結和個人教學工作總結,存入學校業務檔案,作為晉級、評比的一個依據.5、研究制定本學科開展校本課程建設、學生過程性評價以及考核的實施辦法,進行本學科教學質量分析,總結交流教學經驗。
(十一)各學科要根據有關教科研計劃,結合本學科實際,選題立項,承擔教科研任務。各教研組要有自己的教研課題和實驗項目。教研組的課題應當落實到人,定出課題負責人和承擔人。
(十二)教科研活動必須保證人人參加,教研組長負責考勤。教師因故不參加活動必須請假,無故不參加按考核辦法處理。教研組長對參加人員、活動的有關項目及活動過程要做好詳細記錄,留存詳細的資料檔案。
第2篇 中小學學生安全制度
中小學安全工作是一項人命關天的重要工作,切實保障學生的生命安全,是學校的重要職責。為確保我校學生的人身安全,做到防患于未然,堅決杜絕安全事故的發生,特制定本安全管理制度。
1、廣大教師應提高安全工作意識和責任感,了解和掌握必要的安全常識。加強對學生的安全知識和自我防范意識及日常行為規范教育。
2、各班主任、校內家長要經常在班會上強調安全工作,做到常抓不懈,持之以恒。并及時貫徹落實學校布置的各種安全工作要求。學校領導、值周老師要在周初、周末及其它學生*時間宣傳各種安全知識,強調各種安全要求。
3、嚴禁學生攜帶火種進入校園,禁止在宿舍、教室內生火、點蠟燭。
4、嚴禁學生外出游泳。
5、嚴禁學生翻越圍墻。
6、學生上、下樓梯要注意安全(學校已在樓梯過道處做了安全警示標志);不得在樓梯走廊過
道、教室、宿舍推拉擁擠、打斗嬉鬧;不得坐在走廊的護欄上;上、下樓梯,進、出教室、宿舍、校
門以及其它公共場所要有序。
7、學生在宿舍內不得在床架上打斗嬉鬧,避免出現傷害事故。
8、學生在教室、宿舍已及其它有電的地方,不能私接電線,濫用電器,不能把衣服晾在電線上,
不靠近變壓器等高危險性的地方。
9、在物理、化學實驗室里,必須嚴格按照老師的指導以正確的實驗步驟做實驗,嚴禁私拿化學藥品。
10、上課時間、晚上就寢時各班宿舍一定要指定專人關好宿舍門,做好宿舍的安全防范工作。
11、返校時間、返家時間不能太晚,盡量結伴而行,不得在路上逗留,以免出現以外事故。
12、學生參加各種*時,一切行動聽從指揮,進場、退場要有序。
13、嚴禁學生在校園燃放鞭炮以及攜帶其他易燃易爆物品進入校園。
14、學生不能駕駛摩托車進入校園。
15、禁止學生喝酒、猜碼。
16、學生不能打架斗毆,嚴禁攜帶管制刀具及其它工具入校。
17、學生不能攀爬樹木及其它高處地方,不能到宿舍樓、教學樓的樓頂進行活動。
18、學生要妥善保管好自己的財物,必要時可以委托班主任或老師保管。
19、禁止學生進入電子游戲廳、網吧以及舞廳、迪吧等成人娛樂場所。
20、學生不得有偷盜、賭博、吸煙。破壞公共設施設施,勒索財物等不良行為。
21、嚴禁學生糾集社會上不法青年到校園內尋滋鬧事、打架斗毆,干擾學校正堂教學秩序。
22、未經老師允許,任何學生不能隨意出校外活動。
23、禁止男生進入女生宿舍區。
24、學生應注意個人飲食衛生,不隨意購買不衛生的食品,預防食物中毒。
25、學生應注意個人及環境衛生,預防流行性傳染病。
26、學生不要隨意和陌生人交往,以防被綁架、被詐騙和被拐賣。
27、學生應加強自己的心理健康知識的學習,加強防范,避免因心理不健康問題而導致出現其他不
安全問題。
28、當出現自然災害時,學生應聽從老師的指揮,有秩序地離開現場。
29、未經老師允許,學生不能帶校外人員在學生宿舍內留宿過夜。
30、學生在教師、宿舍及其他公共場合遇到停電及其他以外情況時,不能起哄,要保持安定,并在
教師的指揮下有秩序地離開。
31、上室外體育課時,應遵守課堂紀律,在教師的組織下按正確的方法練習。不能亂扔亂丟體育器
械,確保體育課中的安全。
32、在集體勞動過程中,不能利用勞動工具開玩笑。確保勞動過程中的安全。
33、學生在路上應遵守交通規則,注意交通安全。
34、若遇緊急情況,以自己的生命為重。并及時與家長和老師聯系。或及時報告公安機關。
35、遇突發事故,請撥以下電話:匪警110,火警119,急救中心120。
第3篇 k小學出入校門登記制度
1、學生及家長出校門規定
(1)學生在學校規定時間內出入,要憑校徽進出校門。
(2)學生如有特殊情況出校門,必須憑班主任或有關部門批條,并在規定時間內按時返回校園。
(3)學生翻越圍墻進校,一律上報校長室,按違紀進行處理。
(4)學生家長來校找老師聯系工作,先與值日教師溝通、登記,家長無特殊情況不準進入學校,更不能進入教學區域。
2、外來人員來訪規定
(1)外來人員來訪,門衛要問清是由,及時與有關人員聯系,并填好外來會客登記表。
(2)外來人員進入學校,必須遵守學校有關規章制度,保證學校教學有序進行。
3、物品出入規定
(1)學生及教職工攜帶物品出校,必須出示部門負責人批條。
(2)外單位物品入校,嚴格驗看,并及時通知有關部門。
4、其他規定
(1)值日教師引導允許進校的車輛的停放及安全。
(2)值日教師要保持校門前環境衛生,保管好門前的安全警示標志。
(3)值日教師保證門口暢通無阻,關鍵時刻能靈活處理各類情況。要與校長室配合,保證校門前師生的安全。
第4篇 小學餐廳衛生管理制度
堰草口小學餐廳衛生管理制度
一、餐廳必須保持清潔、衛生，做到地面無垃圾、油污，墻面、屋頂無蛛網，桌子、板 凳無油污、灰塵等。
二、餐廳由食堂管理人員指定責任心強，工作負責的同志負責打掃餐廳的清潔衛生。
三、餐廳清潔衛生在每餐前后都要進行打掃，保證學生在進餐時，餐廳干凈衛生。
四、完善滅蠅、滅鼠、滅蟑螂、滅蚊設施，做好防四害工作。
五、引導學生文明就餐，進餐時不爭搶擁擠，不大聲喧嘩，不要面對同學或桌上的食物 咳嗽、打噴嚏，防止飛沫唾液傳播疾病。
六、餐廳要安排管理人員或值周老師值班，維護餐廳正常秩序，保證餐廳的清潔衛生， 不要隨地吐痰，不亂丟雜物和紙屑，不要亂倒殘留的食物和廢棄物。
七、食堂管理人員要隨時檢查餐廳的清潔衛生，分管領導或行政值周領導每天至少檢查 一次餐廳的衛生情況。
第5篇 某中心小學圖書閱覽室管理制度
中心小學圖書閱覽室管理制度
一、圖書閱覽室由學校安排兼職教師負責管理。
二、管理人員要認真做好圖書添置和借出登記,圖書要分類在書柜內擺放整齊。
三、輪流到閱覽圖書的班級要組織學生有秩序進入室內,要遵守圖書開放的時間和服從圖書管理人員的管理。
四、室內保持清潔、安靜,不準喧嘩、打鬧,不準亂丟紙屑、雜物,不準在書臺、墻壁亂刻亂畫。
五、愛護圖書,不準在圖書上亂寫亂畫或撕爛,違者照價賠償。
六、閱完圖書要放回原處,離室時,不得私自帶書出去,違者批評教育,不聽勸告者,公開點名批評或罰款。
七、每人每次限借圖書一本,限期一周歸還,借出圖書損壞或遺失,照價賠償。
八、圖書開放時間到后,管理人員要檢查,整理圖書,關好窗,鎖好門,如失職造成損失,扣學期貢獻獎或按損失程度,追究事故責任。
第6篇 江都市實驗小學班級電腦使用管理制度
一、學校為每個教學班級配備電腦及其相關連接設備，為教師的電子備課、課件演示、資料查閱等提供便利，同時也為學生上網查閱資料提供方便。設備管理責任人是每班班主任。為發揮信息技術設備投入的最大效益，各班應充分進行應用，提高使用率。
二、使用者應按正常操作程序控制和使用電腦，任何有價值文件應保存在非C盤里，并按類別建立文件夾。不提倡卸載預安裝的應用程序，嚴禁刪除C盤里系統內部文件，并保持相關輔助設備的完好。
三、遵守國家網絡管理有關規定，注重網絡安全和文明，在工作時間內禁止利用網絡聊天和游戲。學生在教室內上課時禁止當堂教師進行與本課時教學無關的操作，禁止在他人上課時進入教室操作電腦。任何時間均嚴禁瀏覽不良網頁，同時注意防范網絡病毒，不下載和安裝來歷不明的軟件。
四、保持電腦干燥通風，使用完畢按正常程序關機、斷電，教育學生不能將各種液體、磁鐵接觸電腦。同時在放學時落實具體人員按照要求關閉門窗，切實做到防塵、防火、防盜工作。
五、學校將不定期檢查各班電腦使用和維護情況，同時將完善與之相配套的獎懲制度。
第7篇 x小學財務制度
**小學財務制度
第一條為規范學校的財務行為,加強財務管理,提高資金使用效益,根據《事業單位財務規則》和國家有關法規,結合學校特點制定本制度。
第二條學校財務管理的基本原則是:貫徹執行國家有關法律、法規和財務規章制度;堅持勤儉辦學的方針;正確處理事業發展需要和資金供給的關系,社會效益和經濟效益的關系,國家、集體和個人三者利益的關系。
第三條學校管理的主要任務是:合理編制學校預算;加強核算,提高資金使用效益;加強資產管理,防止國有資產流失;建立健全財務規章制度;對學校經濟活動進行財務控制和監督;定期進行財務分析,如實反映學校財務狀況。
第四條實行'統一領導,統一管理'的體制。學校的財務活動
在校長的領導下,由財務部門統一管理。
第五條教育經費撥款,即學校從財政部門取得的各項事業經費。教育經費按照國家預算支出分類和不同的管理規定,進行規范管理和安排使用。
第六條學校嚴格按照國家有關政策規定依法組織收入;各項收費嚴格執行國家規定的收費范圍和標準;并使用符合國家規定的合法批機票據;各項收入必須全部納入學校預算,統一管理,統一核算。
第七條學校的各項支出應實際發生數列支,不虛列虛報,不以計劃和預算數代替。
第八條各項基金的提取比例和管理辦法,按國家統一規定執行。
第九條學校對應收及暫付款項及時進行清理結算,不長期掛帳;對確實無法收回的應收及暫付款項,查明原因,經規定程序批準后核銷。對存貨每年進行清查盤點,做到帳實相符。
第十條學校按預算收支分類和管理權限定期向主管部門提供財務報告。
第十一條學校根據不同經濟活動實行事前監督、事中監督和事后監督。
第8篇 中心小學學校安全防范演練制度
中心小學學校安全防范演練制度
一、學校要制定詳細的安全防范演練內容和演練方法措施。
二、學校每兩周進行一次安全防范演練。可各班自行安排，也可學校組織。
三、演練前要對學生進行心理輔導和方法指導。
四、確定演練路線，保障提供好演練用具。
五、配備好安全員，確保學生演練安全。
六、嚴禁在危險地段進行安全演練。
七、嚴禁呵斥、責罵、體罰和變相體罰學生。
八、嚴禁無關人員進入演練現場。
九、需要在特殊環境（如：車輛、工廠等）進行演練，需報經上級有關部門批準。
十、需要家長配合時，要向家長詳細說明。
z市中心小學
第9篇 小學學校學籍管理制度
小學學校學籍管理制度
1、符合以下條件者，才能招收為本校學生
（1）居住在本學區；（2）戶口在本學區；（3）符合本地區入學年齡的兒童（教職工子女和特殊需照顧的按教代會討論的決定，由校長批準招收）。
2、我校學生必須填寫學籍卡，編寫統一學號，學籍卡每學期末由班主任填寫考試成績，品德表現和獎懲情況，建立學籍檔案。
3、轉學：由家長說明原因，經教導處批準，開具轉學證明并在學籍卡上注銷學籍，注明去處。轉入熱點學校要由轉入學校開具聯系單）。
4、插班：由家長提出申請，驗證戶口及原校品德學習情況，并進行必要的插班考試。然后根據轉學證明登記學籍卡，并在學籍卡上注明轉入的時間和原來的學校。
5、休學：家長提出休學申請，交驗有關證明，經班主任簽署意見，由教導處審查批準，休學以一年為限，休學應有學籍卡上寫明原因和時間。
6、復學：休學期滿，家長向教導處申請復學，并交驗有關證明，經批準準辦理復學手續，并記入學籍卡。
7、借讀：因某種原因，要求暫時借讀的必須向教導處提出申請，經同意成為借讀生，借讀學生需在學籍卡上注明原因和借讀時間。
8、畢業：學生在學校學習期滿，經德、智、體全面考核，成績合格準予畢業，發給畢業證書，學籍卡上記錄畢業時間和去向。
第10篇 小學安全工作常規檢查制度
一、安全檢查制度是加強對校園內所有部位、設施有可能存在的安全隱患進行排查和加強安全防范的安全管理制度。
二、學校的安全檢查要實行定點、定員、定崗制度，確保日常安全檢查無空白、無死角；學校每日、每周、每月和每學期及期中按規定排查安全隱患一次，做到有檢查記錄、有檢查人員簽名。對安全責任點進行認真檢查，并形成安全檢查記錄，并及時報分管領導。
三、做到安全檢查有計劃、有安排、有檢查和整改記錄；各責任點責任人必須每日開展認真、仔細的安全檢查，做到無盲點、無漏點、無空白、無死角；檢查情況要認真填寫，發現安全隱患要在第一時間報告分管領導或校長，并果斷采取必要的安全措施，詳細記錄在案。
四、學校每月組織一次全校性的安全大檢查，形成安全檢查記錄，確保不留下任何安全隱患。
五、學校要認真分析本學校各責任區域內安全工作的各種情況，對可能存在安全隱患的區域決不遺漏，做到及時排查；對已發現的安全隱患必須在第一時間內立即整改。
六、學校安全檢查要堅持有章有循、違章必糾、有患必改，堅持“誰檢查、誰簽字、誰負責”的原則。
七、日常安全檢查要集中力量、突出重點，把教室、圖書室、會議室、食堂、消防設備、燃氣設施、供電設施、運動設施、以及人群集中場所、重點部位等。
第11篇 小學坐班及考勤制度方案范文
小學坐班及考勤制度方案范文
為了規范教學管理，保障教學常規落實，規范教學過程，達到全面提高教學質量的目的，同時保證教師充足的備課、作業批改、業務學習、教學研討的時間，根據海南省2023年基礎教育課改工作會議精神和東方市教育局2023年基礎教育課改工作會議要求，結合我校實際，特制訂學校坐班、考勤制度。
一、認真落實“坐班制度”
1、領導機構：
組長：麥澤榮
副組長;蘇篤超
成員：張裕清、陳運道、陳為全、林文（副校長）、何聲聞（資料員）、何立鴛（教導）、楊霞（副教導）、王小弟（總務）
2、坐班時間：實行工作日坐班制，坐班時間從每天早上8:00至11:00，下午2:40至5：30止，特殊崗位根據相應崗位工作時間或臨時規定（含午休時間）。為了充分發揮老教師（我校暫時規定男教師55歲及以上，女教師50歲及以上）工作積極作用，又兼顧其身體狀況，坐班要求適度放寬，在完成工作任務后，每天坐班時間可以自由安排一小時。
3、坐班地點：根據工作安排及需要，教師在相關科組辦公室、校領導在領導辦公室坐班；特殊工種人員根據工作特點由學校安排在指定地點坐班。
4、坐班對象：全校在職教職員工。
5、坐班任務：高質量完成教學常規各個環節的工作要求，并確保完成學校關于教育科研、安全管理等方面的有關要求。
6、坐班要求：
(1)全體教職員工按上午和下午規定的時間準時到手印機按手印，不得有誤。
（2）坐班教師從教學需要、管理需要出發，克服個人或局部困難，堅持認真坐班。
(3)按時出勤，不遲到，不缺席，不早退。
(4)上班時間不準擅自離開崗位和校園；因工作需要完成其它任務的，視為正常坐班。
(5)上班時間不準瀏覽與本職工作無關的網站，不得玩游戲、炒股，不做與工作無關的私事；堅決克服自由散漫思想和行為，堅持文明坐班,有效坐班。
（6）自覺維護坐班室環境，認真做好值日工作，愛護、維護公物和設備，每天下班時關閉電腦、電燈，關好門窗，確保安全。
7、坐班考勤：坐班由校領導輪流負責日常考勤，若因事外出，由校長指定校級干部代考。
二、嚴格履行請假程序及紀律（一）請、銷假制度
教職員工請假，必須按程序審批。嚴格執行坐班時間，嚴格執行請假、銷假制度。
1、請假類別：
（1）事假：教職工應盡量不請或少請事假，如確有特殊原因需要請假的，必須自己安排好工作，經領導同意、在考勤簿登記后，并在教導處備案后方可生效。
（2）病假：教職工因病請假，須持縣級以上醫院的相關證明。
（3）教職工的婚假、產假、喪假、探親假等均按照國家政策和上級有關規定執行。其中，由于學校工作的特殊性，教職工的婚假和探親假，原則上應安排在寒、暑假進行。
2、請假手續和審批權限（超過校長審批權限的，嚴格按市教育局領導批準）
（1）中心校教職工請假無論長短一律由校長審批，村級小學教師請假3天內由村級校長審批，3天以上至7天由中心校校長審批。
（2）半天以上的事假、病假、公假等，必須本人（病假可由家屬）持相關證明，提前到學校主要領導辦理書面請假手續，經同意方可休假。教職工確因事因病在外不能到校請假者，必須通過電話提前請假，返校后12小時內補辦書面請假手續，逾期不辦按曠工處理。未履行請假手續，擅自離校者，按曠工處理。
（二）加強督查
1、考勤人員要堅持原則，認真履行考勤職責，考勤做到及時登記，公正無誤，按有關規定處理缺勤情況。各種會議、各種活動堅持考勤。
2、考勤將采取定期檢查和隨機抽查相結合的辦法進行考勤。中心校每周至少一次，村級小學每月至少兩次。采取查坐班地點、查教室、查活動場地或查監控錄像等。
3、考勤人員在坐班時間內發現教職工未在規定的坐班地點坐班，則將視為遲到、早退或礦工（請假并經批準的除外）；若因特殊情況考勤時不在崗位請及時說明事由。
三、堅決兌現考核獎懲
教職工請假有關規定和待遇，嚴格按照學校規定執行，并將請假、考勤結果納入學校及上級部門的考核、評優、晉升職稱以及教職工績效工資分配中來，實行績效坐班考勤工資。
本規定從宣布之日起實施
板橋中心校
考勤
第12篇 同和小學財產管理制度
東城小學財產管理制度
1、學校一草一木,私人不得以任何借口據為己有。
2、每學年初,學校對各項財產進行登記、核查。
3、各班課桌、凳、門窗實行與班級承包,誰損壞誰維修。
4、杜絕學校財產私自外借。
5、經常利用晨會、班會、學生會,教育學生愛護學校一草一木,校園樹木、花草分班級管理。
6、學校財產人人關心、愛護、互相監督。
