第1篇 班組安全生產管理
班組是企業最基本的生產單位，也是企業安全管理的最終落腳點，班組安全管理的好壞直接影響著企業各項經濟指標的實現。特別是近年來隨著企業改制工作的不斷深入和企業經營機制的轉換，將企業推向市場的新形勢下，搞好班組安全管理工作尤為重要。我們只有在日常工作中切實加強班組安全管理，才能為職工創造一個良好的工作環境，激發他們的工作積極性和創造性。那么如何搞好班組安全管理呢？應首先全面提高班組長自身的素質。
班組長自身素質的高低直接影響班組的安全管理，這就要求班組長必須要有高度的事業心和責任感，既要懂生產、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法，有效的帶動班組成員,形成合力。同時作為班組的安全第一責任人，應加強自己的安全生產意識、安全知識素養和安全責任感。平時不僅要注意學習安全知識，宣傳安全生產的重要性，而且還要帶頭嚴格執行安全工作的各項規章制度，只有這樣才能被班組員工所尊重、信任。
第2篇 創新班組安全管理工作
班組是企業的基本單位，企業的各項工作任務和目標都要通過班組來落實，因此，企業的安全管理必須從班組抓起。但班組安全管理在繼承傳統管理方法的基礎上，還要根據實際，不斷創新。
一、創新班組安全管理理念，以人為本，樹立班組安全管理的核心。
班組長是班組的核心，既是生產者，又是管理者，具備承上啟下的特殊作用。因此，要抓好班組安全管理，必須從班組長抓起。首先，班組長要牢固樹立安全第一責任人的形象。要樹立對企業和職工安全高度負責的態度，要起模范表率作用，身體力行，嚴格遵守各項規章制度，在此基礎上認真抓好“三違”控制，及時制止不安全行為；班組長要確立技術權威的地位，努力提高安全管理水平；要善于學習，在技術上能夠獨當一面；在班組管理中不墨守成規，能夠不斷提出新的設想和辦法，并帶領班組成員進行實踐；要有良好的群眾基礎，善于做群眾工作，掌握班組成員的思想動態，及時幫助有困難的職工，把大家團結在自己身邊。其次，安全員要強化安全監督的作用。安全員要有高度的責任心，踏實嚴謹的工作作風。作風要實、標準要高，了解情況要細、檢查管理要嚴，傳達信息要快、落實文件要及時，思考問題要多、檢查交流要勤。安全員要有良好的心態，開闊的胸懷。在班組安全管理中，安全員經常會得不到別人的理解，甚至會得罪人，因此安全員要不怕委屈，善于在逆境中開展工作。再者，班組成員要落實安全崗位責任，安全工作直接關系到班組每位成員的切身利益，歸根結底是廣大職工自己的事情。為了使每位職工都能認識到安全生產的重要性，并能自覺地參加管理，堵塞事故發生的漏洞，必須落實安全責任，明確崗位職責，實現自我管理，自我約束。
二、創新班組安全教育、培訓的方式方法。
安全教育要突出實效。據統計，煤炭行業發生的事故絕大多數與人的因素有關。因此，必須把安全教育工作放到首位，使職工從被動的要我安全轉變為主動的我要安全。安全教育要從正反兩方面入手，樹立先進典型，以先進人物為榜樣，促使職工自覺增強安全責任心。以事故案例為教材，使職工牢記血的教訓，時刻引以為戒。同時要注重進行獎懲教育，對工作認真負責、遵章守紀、制止“三違”行為、及時發現和排除隱患、避免人身傷亡和重大設備損壞事故的有功人員，要大力宣傳、表彰，并給予重獎、重用。對因工作失職、自由散漫、麻痹大意或有“三違”行為者，要嚴格按照規章制度給予處罰和處分；技術培訓要重在實用。對新參加工作的人員要進行嚴格的崗前技術培訓，合格后才能跟班見習。班組整體技術水平的高低，體現在班組成員對本崗位實用技術的掌握和運用能力上。因此班組要對全體職工進行業務技術培訓，落實安全管理的效果重在實踐。提高班組安全管理水平，安全規章制度的貫徹落實極其重要。要嚴格執行國家和本企業的安全工作規程和管理制度。對于生產一線的班組來說，它是實現安全生產的根本保證。要結合班組的工作實際，積極開展各項安全活動，如崗位練兵、反事故演習、事故預想等，加深班組成員對有關規章制度的理解和認識。要分解管理任務，明確個人責任，以班組六大員為基礎，按照全員參與、全員管理的原則將安全制度管理的目標分解到班組每一位成員，從而提高班組成員參與管理的普遍性和積極性。
三、創新班組安全管理思路，不斷提升安全管理水平。
班組安全管理要正確處理三個關系：正確處理安全與效益的關系。煤炭企業生產中任何一個環節出現問題，都會或多或少地給企業帶來損失。事實證明，事故是最大的浪費，是對效益的一種損害，而安全出效益，安全本身就是效益。因此在班組生產中，要樹立全局觀念，明確安全與效益的辯證關系，在安全與效益發生矛盾時，堅定不移地把安全放在第一位。正確處理安全與進度的關系。安全是進度的保證，進度是效益的前提，沒有良好的安全局面，進度不可能提高，效益也無從談起。在班組生產中，要在安全第一的方針指導下，糾正單純向錢看的思想，完成任務時要堅持實事求是的原則，不可貪多、求快。正確處理安全與穩定的關系。煤炭企業安全生產不僅關系到企業的經濟效益和社會影響，還關系到每一位職工的切身利益和家庭幸福，可見安全對促進穩定具有重要的意義。
第3篇 班組安全管理講座:操作人員六個嚴格遵守
1.嚴格進行交接班;
2.嚴格進行巡回檢查;
3.嚴格控制工藝指標;
4.嚴格執行操作票;
5.嚴格遵守勞動紀律;
6.嚴格執行有關安全規定。
第4篇 班組是生產安全管理基礎
班組作為企業的前沿陣地，是執行和落實規章制度的主體，也是安全產的主體，只要班組安全生產搞好了，才能保障企業安全穩定，才能提高企業經濟效益。因此，企業安全管理水平的好壞，從某種意義上來說，關鍵在班組，落腳點在于班組。大唐集團公司確定2005年為安全年，旨在“夯實”和“落實”這兩個“實”上下功夫，來搞好企業的安全生產。那么，作為企業的細胞―班組，如何夯實安全基礎，落實責任制，確保企業安全穩定，筆者認為應做好以下幾方面工作：
（一）夯實班組安全基礎。各種設備事故、人身事故的發生均與班組人員有關，因此，班組要加大反“三違”工作力度，杜絕習慣性違章；嚴格執行“兩票三制”，對發現的缺陷及時消除；同時，以設備為重點，嚴格執行“三級驗收”制度，提高設備工藝水平，確保設備穩定運行。
（二）健全安全生產責任制。通過建立健全安全生產責任制，明確規定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產有關的各項工作同班組成員連結、協調起來，形成一個高效的安全管理責任系統。
（三）班組安全管理重點放在現場。搞好現場安全管理，必須把影響安全生產的主要因素(即人、機、法、環)有機地結合起來，只有通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現場安全管理，才能確保安全生產。
（四）抓好班組安全思想教育。班組長要充分認識做好班組安全思想教育的重要性，通過多種形式和途徑，開展班組安全思想教育，增強職工的安全意識，使職工樹立“零違章、零非停”的安全理念，為創建無違章班組奠定基礎。
（五）加強班組培訓，提高職工技能水平。隨著大容量、高參數機組的投運以及新技術的廣泛應用，強化班組的技術培訓尤為重要。班組通過技術比賽、反事故演習、技術講課等形式，開展安全活動，提高職工的實際操作水平；同時，采取以“外學內培”和“外引內培”等方式進行全員培訓；提高職工的技能水平。
第5篇 安全管理人員及班組長-考試試卷
一、填空題(每空1分,共30)
1. 煤礦生產過程,必須堅持、、三并重原則。
2. 按井下同時工作的最多人數計算,每人每分鐘供風量不得少于。
3. 瓦斯積聚指采掘工作面任何地點瓦斯濃度達到、體積超過。
4. 國家關于煤礦瓦斯治理的十二字方針是、、。
5. 煤礦作業現場安全管理是圍繞消除人的、、
展開的,內容相當廣泛。
6. 操作高壓電器設備主回路時,操作人員必須戴穿或站在。
7. 兩臺機車或兩列車在同一軌道同一方向行駛時,保持的局里應大于m。
8. 在斜巷內遵守、的規定。
9. 采區結束后在天內進行永久封閉。
10. 煤礦存在重大安全生產隱患仍然進行生產的,由縣級以上地方人民政府負重煤礦安全生產監督管理的部門或者煤礦安全監察機構責令停產整頓,提出整頓的內容、時間等具體要求,處萬元以上萬元以下的罰款,對煤礦企業負責人處萬元以上,萬元以下的罰款。
11. 制定規程的目的,是為了保障煤礦和職工,防止煤礦事故。
12、《煤礦安全規程》規定:采區回風巷,采掘工作面回風巷風流中的瓦斯濃度超過或二氧化碳濃度超過時,必須停止作業、撤出人員、采取措施進行處理。
13、傾斜井巷中發生最多,危害最嚴重的是。
14、煤礦企業必須對職工進行,未經安全培訓的,不得上崗作業。特種作業人員必須按國家有關規定培訓合格,取得。
二、選擇題(每題2分,共20分)
1. 根據生產安全事故造成的人員傷亡或者直接經濟損失,事故一般分為()等級。
a.三個 b.四個c.五個
2. 架設梯形棚前探梁時,前探梁長度不得小于()m。
a.2.5b.3 c.3.5
3. 采煤工作面情況發生變化時,必須及時修改作業規程或補充()。
a.設計b.作業規程c.安全措施
4. 采煤工作面所有安全出口與巷道連接處()m范圍內,必須加強支護。
a.10b.20 c.30
5. 新招入礦的井下作業人員,必須進行不少于()學時安全教育和培訓,考核合格并在有經驗的職工帶領下實習滿4個月后方可獨立上崗作業。
a.24b.48 c. 72
6. 預防瓦斯爆炸的第一道防線是()。
a、防止瓦斯積聚 b、加強通風 c、防止瓦斯引燃d、降低氧氣濃度
7. 發爆器的把手,鑰匙或電力起爆接線盒的鑰匙,必須由()隨身攜帶,嚴禁轉交他人。
a.班組長 b.監炮員 c.爆破工
8. 班前會議是指()在班前結合工作環境、設備狀況、班組人員情況等因素,為確保工作任務的完成,科學合理地安排開展本班工作的會議。
a.班組長b.區隊長 c.礦領導
9、爆破地點附近20m內風流中的瓦斯濃度達到()時,不準爆破。
a.0.5% b. 1.0% c. 1.5%
10. 斜井(巷)施工期間兼作行人道時,必須每隔()m設置躲避峒并設紅燈。設有躲避峒的一側必須有暢通的人行道。上下人員必須走人行道。
a.20 b.30 c.40
三、簡答題(每題5分,共15分)
1、瓦斯爆炸的條件是什么(5分)
2、安全工作必須堅持的“三不生產”和“三不傷害”分別指什么(5分)
3、什么叫循環風(5分)
四、問答題(每題10分,共20分)
1、什么是'一炮三檢制'、'三人連鎖爆破制'(10分)
2、礦井突水有哪些預兆(10分)
五、事故案例分析(共15分)
某礦2007年9月6日零點班,綜采二隊高某班在n2701回順超前支護準備往工作面運中部槽過程中,需要改打巷道中心處四組鉸接單體。跟班副隊長王某安排班長高某派人把鉸接梁綁在木梁上,然后摘掉單體。班長高某安排張某、李某、劉某三人干這個活。23時10分,張某扛來鐵馬蹬(長1.4米,高1.2米),手扶單體,右腿踩上馬蹬,準備摘開防倒鏈。此時單體松動,脫開鉸接梁,防倒鏈因一端無勾咬合發生傾倒,單體、鐵馬蹬壓在張某的頸部、肩部,造成左耳挫裂傷、頸部、肩部鈍挫傷。(分析事故原因)
答案
一、填空題
1 、管理裝備培訓2、4m33、2%0.5m34、先抽后采監測監控以風定產5、不安全行為物的不安全狀態環境的不安全因素6、絕緣手套電工絕緣鞋絕緣臺上7、1008、行車不行人行人不行車9、4510、5020031511、安全生產人身安全12、1% 1.5% 13、跑車事故14、培訓操作資格證書
二、選擇題bccac bcabc
三、簡答題
1、瓦斯爆炸的條件是什么
答:(1)瓦斯濃度為5%—16%。
(2)高溫火源為650℃—750℃。
(3)氧氣濃度達到12%以上。
2、安全工作必須堅持的“三不生產”和“三不傷害”分別指什么
答:“三不生產”是:不安全不生產、隱患不排除不生產、安全措施不落實不生產。
“三不傷害”是:不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。
3、什么叫循環風
答:局部通風機的回風,部分或全部再進入同一部局部通風機的進風風流中叫循環風。
四、問答題
1、什么是'一炮三檢制'、'三人連鎖爆破制'
答:'一炮三檢制'是在采掘工作面裝藥前、爆破前、爆破后,爆破工、班組長、瓦檢員都必須在現場。'三人連鎖爆破制'是指爆破工、班組長和瓦斯檢查員三人必須同時自始至終參加放炮工作的全過程。
2、礦井突水有哪些預兆
答:礦井突出水預兆主要有:掛紅、掛汗、空氣變冷、出現霧氣、水叫、頂板淋水加大、頂板來壓、底板鼓起或產生裂隙出現滲水、水色發渾、有臭味等。
五、案例分析題
事故原因:
1、作業前,對鉸接單體的支護狀況沒有進行安全確認,沒有及時發現單體閥慢泄和防倒鏈無勾咬合的隱患。
2、沒有實現作業聯保,一人作業,另一人監護。且聯保人不在同一組。安排工作隨意性大。
3、上一個班組使用了一端無勾咬合的防倒鏈,留下隱患。
4、現場安檢員對每一個作業環節沒有認真履行監督檢查職責。
第6篇 班組安全精細化管理細則
為規范班組的生產作業行為，提高安全精細化管理水平，促進礦山實現安全管理目標，特制定本細則，共分八項：班組安全組織細則，班組安全教育細則，班組安全檢查細則，班組安全生產細則，班組安全管理細則，班組安全互保、聯保細則，班組班前會細則，班組安全活動細則。
一、班組安全組織細則
㈠班組長是班組安全工作的第一責任人，對本班組的安全工作負全面責任。
㈡班組必須設一名兼職安全員，主要是協助班組長全面開展班組的安全管理工作。安全員不在崗位時，班組長必須明確代管人員。班組長不在崗位時，安全員有權安排班組有關人員處理與安全有關的工作。
㈢班組必須設一名兼職的群眾安全監督員，其業務受車間安全科的領導，主要職責是監督班組長、班組安全員是否按上級要求認真開展班組安全管理工作，是否按“五同時”制度（在“計劃、布置、檢查、總結、評比”生產的同時要“計劃、布置、檢查、總結、評比”安全工作）的要求開展安全生產工作。群眾安全監督員發現班組安全管理存在問題時，要及時通過各種有效方式逐級反饋。
㈣班組分散作業時，每個工作點的負責人即為安全負責人。
二、班組安全教育細則
㈠班組安全教育內容
⑴本班組的概況和工作范圍，本崗位、工種或其他對應崗位發生過的一些事故教訓和預防措施。
⑵本班組和崗位的作業環境、危險區域、設備狀況、消防設備等。
⑶員工的安全生產責任制、本崗位、工種的作業標準、危險預知、習慣性違章和有關的安全生產規章制度。
⑷個人防護用品的正確使用和保管，所操作的機器設備、工具、器具、安全裝置、防護設施的性能、特點、作用和安全使用、維護方法。
⑸預防事故的措施和發生事故后應采取的緊急措施、急救知識、報告制度和事故教訓案例等。
⑹崗位之間的銜接與配合安全注意事項。
⑺實行安全操作示范，以老帶新，確認師徒關系，分清師徒職責。
⑻礦山和本單位安全生產動態。
㈡教育要求
⑴新技術、新工藝、新材料、新設備使用前，班組必須組織員工進行有針對性的安全教育和考試。
⑵新員工、換崗員工上崗前必須經過由班組長或班組安全員組織的班組級安全教育，經考試合格后方可上崗。
⑶對休假7天以上、工傷休假復工人員、已（未）遂事故責任者、違章違紀人員必須進行安全教育，經考試合格后方可重新上崗。
⑷班組安全教育有效時間32個學時以上、考試80分以上者為及格，不及格者要重新考試，經考試合格后方可上崗操作。教育內容、考試分數要記錄在班組安全活動臺賬上，同時要及時傳遞、反饋三級教育通知單。
⑸對受安全教育后考試合格的人員，班組長或安全員必須檢查教育效果，一周以后要重新復查。
三、班組安全檢查細則
㈠班組長要組織班組員工進行班前、班中和交班檢查。
㈡班前檢查可結合交班檢查進行，對機器設備、安全設施、安全裝置、工具、危險源點、現場環境、人員精神狀態、勞保穿戴等進行檢查和交接，有問題要交接清楚并記錄好。
㈢班中要對設備動態、作業現場、危險源點、人員狀況等進行檢查，重點是安全裝置完好情況，作業現場和設備是否有不正?，F象。
㈣班組所轄區域應根據具體情況，本著事事有人管，人人有事管和便于工作的原則，劃分責任到每個人，充分發揮集體的力量。
㈤各崗位在班前要對所管區域、所用設備、使用工具等進行檢查確認，包機（車）人要對所包設備進行重點檢查確認。
㈥長期閑置不用的設備，使用前應全面檢查和維護保養，經檢查確認合格后方可使用。
㈦班組長或安全員要認真檢查各崗位安全規章制度執行情況，檢查各崗位查出問題的整改和上報、記錄情況，無法及時整改的應采取有效可靠的臨時安全防護措施。
四、班組安全生產細則
㈠上崗前必須按規定穿戴好勞動保護用品，杜絕疲勞作業。
㈡特種作業人員從事相關操作，必須持證上崗，不得安排無證人員從事特種作業。
㈢新上崗員工（含換新工種人員）必須明確專人監護，負責其安全工作，在監護期間不得獨立操作，安全監護期不能少于3個月。
㈣班組內的工作現場、機器設備、工具、車輛等必須做到無隱患，安全防護裝置、設施齊全可靠，嚴禁冒險作業和設備帶病作業。
㈤班組作業現場要求實行定置化管理，做到實用、整潔、安全。
㈥班組內每項操作，每個員工都能認真執行崗位安全操作規程和各項安全規章制度，無冒險蠻干，無違規操作，無“三違”現象。
㈦班組要嚴格執行事故“四不放過”、“安全確認”，隱患整改“三定四不推”（三定是定整改責任人、定整改時間、定整改措施，四不推是班組能解決的不推給工區（隊、段），工區（隊、段）能解決的不推給車間，車間能解決的不推給有關職能部門，職能部門能解決的不推給礦）和交接班等各項制度。
㈧凡有危險源點的班組，必須在危險源點設置醒目的警示標志，每個員工對本崗位的危險源點和控制措施及應急預案要求達到熟知會用。
五、班組安全管理細則
㈠妥善保管上級頒發的與本班組有關的各項安全規章制度、各類操作證、票、表、派班記錄本、交接班記錄本、安全活動記錄本和安全學習材料等，做到資料齊全、擺放有序，并經常組織學習，認真貫徹執行。
㈡班組各崗位員工應熟知安全生產責任制、崗位安全操作規程、技術規程、危險預知、習慣性違章以及其它各項安全規章制度。
㈢應結合當天工作實際，學習、抽考相關安全規章制度的有關條款和其它相關規程。
㈣班組應適時組織崗位安全操作的技能訓練，舉行反事故演習和應急預案演習，掌握處理各種故障的能力，提高自我保護能力。
㈤班組要根據作業環境、生產設備等因素的變化，吸取事故教訓等情況，及時檢查現有規章制度是否健全，根據實際情況及時提出補充修訂意見，逐級上報批準后執行。
六、班組安全互保、聯保細則
㈠班組必須實行安全互保（聯保）制，即每兩人（或三人）之間結成互保（聯保）對子，班組人員變動時要及時調整，互保（聯保）對子名單應上墻或上冊。
㈡結成互保（聯保）對子應遵循以下原則：
⑴能力互補（如師傅與徒弟、技術水平高的人與技術水平低的人、老工人與新工人搭配等）。
⑵性格互補（如粗心人與細心人、膽大人與膽小人，魯莽人與謹慎人搭配等）。
⑶與崗位作業內容密切聯系。
㈢工作前，班組長應根據出勤情況和人員變動情況明確當天的互保對象，不得遺漏。
㈣在每一個工作點中，工作人員形成事實上的互保（聯保）對子，應認真履行互保、聯保職責。
㈤工作中互保（聯保）對子之間要對對方的安全負責，做到四個互相：
⑴互相提醒：發現對方有不安全行為與不安全因素，可能發生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。
⑵互相照顧：工作中要根據工作任務、操作對象合理分工，互相關心，互創條件。
⑶互相監督：工作中要互相監督，互相檢查，嚴格執行勞動保護穿戴標準，嚴格執行崗位安全操作規程和各項安全規章制度，共同做到遵章守紀。
⑷互相保證：保證對方安全生產作業，杜絕各類大小事故。
㈥班組各互保對象之間，班組與班組之間，在作業過程中要實行聯保。聯保的主要內容有：
⑴在工作中發現互保對象以外的人員有不安全行為、不安全因素，可能發生意外情況時，要及時提醒糾正，工作中要呼喚應答。
⑵在工作中對互保對象以外的人員要互相照顧、互相關心、互創條件。
⑶在工作中與互保對象以外的人員要互相監督，共同嚴格執行勞動保護用品穿戴標準、安全操作規程和有關安全規章制度，共同做到遵章守紀。
㈦對互保、聯保對子實行同獎同罰。
七、班組班前會細則
㈠班組班前會（包括現場安全碰頭會等）必須結合當天的具體生產（檢修）任務特點和工作環境，按照“五同時”的要求詳細布置當天的安全工作。
㈡根據每一時期的思想傾向和季節變化，講解安全注意事項。
㈢傳達上級有關安全生產指示和要求。
㈣班前會安全講話要及時，并詳細地記錄在班前會記錄本上。
八、班組安全活動細則
㈠班組每周四為固定的安全活動日，開展各項安全活動。
㈡班組開展安全活動前，班組長要提前通知工區（隊、段）安全主管領導參加班組的安全活動。
㈢每次安全活動的基本要求：
⑴內容豐富：總結上周安全工作，并對班組各崗位進行安全講評，研究布置下周安全工作；學習安全文件、通報、安全操作規程、安全規章制度和安全技術、勞動衛生知識；開展危險預知活動；結合事故案例，討論分析典型事故，總結吸取事故教訓；開展事故預測和崗位練兵，組織各種安全技術演練；檢查安全規章制度執行情況，及時消除事故隱患；開展安全技術座談、攻關和其他安全科研活動；總結安全工作和經驗，開展安全教育和考試。
⑵人員齊全：參加安全活動人員必須發言，缺席人員要由工區（隊、段）長或班組長及時補課，對無故不參加活動的人員要嚴格考核，每次扣100元。
⑶時間充足：每次活動時間不少于60分鐘。
⑷記錄詳實：應記錄活動時間、參加人員（缺席人員）、主持人、活動主題內容、個人發言等。
第7篇 讓安全風險管理進班組到現場
班組是安全風險管理的第一道防線，現場是安全生產的前沿陣地。一個班組能否把各項規章制度、技術標準、作業規程等安全卡控措施落實到實際工作中，關鍵要看班組職工對安全的認識到不到位，安全意識強不強。
要堅持開展安全風險教育，增強班組職工的安全意識。要堅持落實班組學習制度，通過政治理論學習和業務知識學習，讓職工明確當前的形勢和任務，掌握新技術，提高安全風險認知能力。要發揮班組黨支部作用，堅持落實 “一會一課”制度，讓黨員先學一招、先行一步，自覺落實安全卡控措施，引領職工群眾養成遵章守紀、按標作業的良好習慣。要加強日常宣傳教育，通過一事一教、一日一題、一月一考等形式，讓安全風險意識根植于班組職工的思想深處，激發班組職工自覺落實安全風險卡控措施的自覺性和主動性。
班組是各項安全風險卡控措施最直接的落實者，對現場安全風險源和安全風險點的認知也最為深刻。因此，只有班組主動參與安全風險管理，積極研判安全風險源和安全風險點，制定相應的對策，才能真正體現安全風險管理的內在價值。
要嚴格落實班前預想制度。班前預想是識別和研判現場作業安全風險的重要一環，班前預想要針對作業人員、作業地點、作業項目和使用機具等實際情況逐項查找安全風險因子，制定整改措施，細化到崗位，落實到個人。要堅持崗位自控、提醒互控和檢查他控機制，在作業中用制度自我約束、靠規章提醒他人，形成過程控制閉環管理，使每個作業環節都處于可控狀態。認真總結經驗教訓是規避安全風險最直接最有效的方法，班后對規就是對照規章制度啟發職工進行自我檢查，形成職工互評、班組講評、領導點評的安全風險管理評價機制。
安全風險管理措施最終都要體現到作業現場。事實上，人的行為失范是導致事故發生的主要誘因，如降低技術標準、簡化作業程序等不規范行為都有可能給安全生產埋下隱患。因此，加強現場安全管理和強化作業控制顯得尤為重要。
要強化作業過程控制，做到防護設置到位、人員分工具體、機具狀態良好、材料準備充足、工序銜接順暢、質量檢查嚴格，確保安全、優質、高效地完成生產任務。要強化現場監督檢查，班組長、跟班干部要加強作業過程監督和技術質量指導，在重點地段和關鍵處所作業時要親自上手、親自把關、親自盯控，實現現場無縫隙管理。要強化崗位履職考核，充分發揮班組長的模范帶頭作用。班組長既要堅持原則，用制度管人、用真心待人，取得班組職工的信任和支持;也要敢于同歪風邪氣做斗爭，讓能吃苦、肯實干的職工得實惠;更要善于溝通，做好思想政治工作，凝聚集體合力，營造出責任風險同擔、安全生產共保的良好氛圍。
第8篇 創新班組安全管理提高班組生產效能
班組是企業的細胞，是企業安全生產的前沿陣地。班組安全工作的好壞直接關系到企業的生存與發展。在我們實際工作中，對于安全而言，只有起點而沒有終點，抓好班組建設，是保證企業安全生產工作的關鍵。企業的班組管理具有多樣性，隨著班組的工作性質不同，管理方式也就有所不同，但班組管理的目的是一致的，那就是：確保安全、文明生產，達到經濟效益最大化。那么，如何抓好班組的安全管理工作？我想應該從以下幾個方面著手。
一、堅持安全教育，不斷提高員工安全責任意識。
要提高安全意識，確保企業的安全生產，關鍵取決于班組人員應具有較高的安全技術素質、較高的安全管理水平和較高的安全責任心。因此，我們要認真組織班組人員學習、分析、總結電力生產中出現的事故教訓，不斷加強員工的安全責任心，將員工的安全責任心提高到講政治、講穩定的高度。作為班組，要持之以恒地宣傳當今電力生產安全的重要性，堅定不移地貫徹“安全第一，預防為主”的方針，并把員工的工作責任心作為加強安全思想教育和落實安全技術措施的重點來抓。
1、建立完善的員工培訓體系。在知識經濟時代，工作中所需要的技能和知識體系更新速度不斷加快，只有不斷學習，才能適應崗位的需要。安全生產中的每一項工作，人是第一要素，而且是生產要素中最活躍的，必須采取有效手段提高員工的整體素質。要積極開展人員崗位技能培訓，經常組織員工學習《安全生產法》、《設備運行規程》、《安全生產工作規定》、《南方電網公司電力生產事故調查規程》、《安全生產工作獎懲規定》、“兩票三制”等規章制度。經過學習培訓、考試，使全體員工能熟練掌握各項規章制度，把“遵章守紀，杜絕違章”成為一種習慣，更好地適應崗位需求。通過培訓使員工能及時掌握各種安全操作規程、安全生產法規，使其具備一定的安全素質，增強崗位適應能力。
2、結合安全生產實際，開展行之有效的技術比武、崗位練兵等安全文化活動，以此激發員工自覺鉆研業務技能，掌握專業技能的積極性，進一步提高員工愛企強企意識，爭做有理想、有道德、有文化、有紀律的熱情。使員工在心理扎牢安全防線，把遵章守紀變成為一種習慣，從“要我安全”到“我要安全”，“我會安全”上的轉變。
二、完善規章制度，不斷落實員工安全責任制。
強化規章制度的落實，形成有效的生產流程和安全監督機制，確保安全工作監督到位。在實際工作中，要杜絕只安排不檢查的現象。
1、完善安全生產責任制，明確人員的安全職責，真正做到“縱向到底，橫向到邊”，形成處處有人問，層層有人抓的工作格局，把安全責任落實到生產過程的每一個崗位和每一個環節。我們每一名班組長，應該肩負起維護安全，保證安全的責任和使命，凡事想在前，做在前，堅決克服和杜絕在安全工作中的作風不實，走形式主義、好人主義的思想。在具體實施工作中要發揚實事求是的作風，說老實話，辦老實事。從“嚴、細、實”上下功夫。嚴，就是從嚴管理，敢抓敢管，不徇私情，不講情面；細，就是考慮問題周全，部署周密，精耕細作；實，就是工作求實，不走過場，真正把人民群眾的生命，企業的財產安全始終放在心上。在班組內成立相應的安全管理小組，將各項工作分工到人，使每項工作都有專人定期或不定期對分配管轄的工作進行檢查，針對出現的問題及時糾正和處理，并在安全活動中進行分析、研究、討論、制定措施。形成全員、全方位、全過程的監控態勢和持續長效的管理機制。
2、按照操作規程和步驟合理安排任務和人員，切實加強工作現場過程前、中、后的監控管理，及時糾正和查處違章。按照“嚴格管理、嚴格考核、責任到人、措施有力”的要求，對忽視安全、違章指揮、違章作業、安全責任心不強、工作不到位、安全隱患整改不力的班組和個人實行重罰。使安全生產處于可控和在控狀態，實現安全監督由事后監督向事前監督、過程監督的轉變，使企業、班組的安全目標得到實現。
三、強化班組基礎管理，促使整體功能不斷增強。
班組是企業直接組織職工完成生產工作任務的基本單位，是企業管理的基礎。
1、班組工作具有面廣而復雜的特性，必須做到規范化、精細化管理。要依照工作要求，建立健全各種正確、準確的臺帳、圖紙、圖表等資料。一是要根據工作需要和員工的特點建立分工明細表，將各項工作及相關的臺帳分工到位，明確責任人，讓每位員工都了解班內的工作。二是每月開展一次員工自我總結會議，進行批評與自我批評，并由班組長在班務會上進行點評，以此弘揚先進促后進，使之揚長避短。三是班組長要做到善于發現、培養和宣傳先進典型，抓住閃光點，增強導向性，激勵教育班員，起到“春風化雨，潤物無聲”的效果，提高班組工作說服力、感召力、滲透力。
2、采用激勵機制，調動工作積極性。員工激勵是人力資源管理中的一個重要組成部分。正確使用激勵機制，處事賞罰分明，這是激發員工產生績效的有力手段。因此，在班組管理工作中，管理者是否能正確使用激勵機制，使員工的潛能得到有效發揮至關重要。要正確使用激勵機制的關鍵是就事論事，不以人論事。要按照部門各項考核規定，結合本班組實際細化相關管理規定和經營指標，在可操作性上下功夫。把各項考核指標細化到每個生產崗位，每個人，每個小組的生產活動中。實行獎金收入的浮動量化管理，通過把生產指標、安全生產、勞動紀律等各項考核內容細化到每個生產崗位、每個人、每個班的生產活動上，做到多勞多得，拉開班組骨干和一般崗位人員的收入差距。當然，對班組工作分配和獎金分配是一個較敏感的事情，所以就要細致公平的開展這項工作。班組長可建立班組日志，把每天工作任務生產情況真實的記錄下來，這樣，既有利于建立班組的臺帳也可作為考核獎金的依據，避免分配工作和考核獎金的隨意性偏向性。
3、引入動態的內部競爭上崗機制，以崗定獎金系數，憑技能拿獎金。班組長結合班組所需的技能知識的培訓學習，進行定期一考，并根據理論和實際的考核結果，不論資歷，只以綜合技術素質進行調崗，按崗取酬。
四、堅持以人為本，建立學習型班組。
班組是企業的基礎，班組是由每個員工組成的，每個員工的政治業務素質和工作積極性決定了班組的興旺程度。因此抓好員工的思想政治教育是至關重要的大事。
1、堅持班組民主管理。加強班組民主管理，增強職工主人翁責任感，調動班組成員的積極性、主動性、和創造性。堅決杜絕對職工的管理手段生硬、發號施令多、感情投入少、溝通少的管理手段，要重視員工在想什么，做什么，需要什么，積極調動員工的積極性，把管理制度的強制性實施，升華為員工自覺遵守和自覺執行的思想。在班組管理中，建立健全規章制度是班組搞好工作的基礎。在制定過程中，要充分結合本班組的工作實際，廣泛征求員工意見建議，共同探討。這樣做：一是可以使規章制度更具有實效性，不超出實際工作范圍，便以操作；二是能有效地發揮員工參與管理的積極性，增強員工的使命感和責任感；三是可以解除以往班組在制定決策中的個人主義。幾個人坐在一起，商談后，無論是否合理，就要求員工執行。這樣很容易造成在執行中出現“腸梗阻”，一旦遇到問題，在追究責任時，員工會說：“那是某某制定的”。為此，在制定制度、勞動紀律、獎懲措施等問題上，應當讓員工參與商定。這樣，形成的制度、決策方能得到有效的貫徹和執行。
2、堅持在崗學習，不斷更新知識。堅持在崗學習是創建學習型班組、優化班組管理的重要手段，是員工知識更新的重要方式。要積極提倡員工堅持在崗學習，在保證完成工作的同時充實各自的知識，提高自身素質，做到常學習、常充電、常運用，在班內形成“愛崗敬業，追求卓越、學先進，比技術，講團結”的良好班風。能者為師、互幫互學的學習風氣。
提高班組管理水平，增強員工思想政治和業務技術素質，充分發揮班組整體功能，確保經營生產無事故，為電力企業安全生產作出更大的貢獻，將永遠是我們全體員工努力奮斗的目標。
當前，電力安全形勢依然嚴峻，稍有不慎就會給企業、家庭帶來巨大的經濟和精神損失?！叭说纳挥幸淮巍?。維護安全，我們每一名員工責無旁貸，讓我們共同珍愛生命，善待生命。在工作中顧全大局，協同作戰，以決心、熱心、責任心、恒心去對待每一件小事，將袁懋振董事長強調的“五個概念”充分融入到電力生產的具體工作之中，讓各項規章制度措施得到充分貫徹和落實，創建企業的平安與祥和。
第9篇 弘揚企業安全文化加強班組安全管理
中石化長江燃料有限公司是全國最大的內河水上成品油銷售、代供、貿易、運輸和儲存為主要業務的專業公司，擁有水上加油站90座，各類船舶200余艘，大型油庫4座。
由于中長燃公司從事的水上加油服務具有高危性，使得公司始終將安全視為企業發展的生命線。船舶安全、油品安全、人身安全也成為了公司工作的重中之重。
自2001年公司成立以來，中長燃人憑著高度責任感和事業心，實現了十一年安全零事故。先后多次獲得湖北省安全生產先進單位，湖北省安全生產紅旗單位，2008年中長燃白滸山水上加油站獲得全國“安康杯”優勝班組，2023年公司再接再厲，再次登上全國“安康杯”競賽領獎臺，榮獲全國“安康杯”競賽優勝企業殊榮。
然而獲得的這些先進和榮譽與企業多年來加強安全文化建設，提高職工隊伍素質，落實船舶班組安全管理制度是密不可分的。
第一部分 加強企業安全文化建設
安全文化是企業安全工作的靈魂，水上加油站船舶班組安全文化建設始終是公司安全文化建設最重要、最基本的組成部分。
插入同期聲。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
像這樣的安全工作例會每周都會進行，同時開展的職工人人參與提一條安全警句、安全寄語、安全合理化建議，群眾性的安全家書朗誦會、職工代表安全巡查、觀看安全事故警示片等活動，使職工們廣受教育的同時也營造了一個濃厚的企業安全文化氛圍。
在這里，每一條船舷邊都特別系著一條安全警示繩、腳下有一道警戒線，每一名職工都有一張安全提示牌、一本《企業文化手冊》，職工自創自寫《安全家書》讀本、《安全警句300條》，濃厚的安全文化實踐活動，時刻警示著職工“關愛生命，關注安全”，教育職工“人人重視安全，事事落實安全，處處遵守安全。”長期的船舶班組安全文化建設，形成了具有中長燃特點的
安全文化目標 --零隱患，零事故，零損失。
核心安全理念 --本質安全 本能需求。
安全行為準則 --安全的話不能說滿 安全的事必須做絕。
安全領導觀 --預防在先，控制在點，處置在即。
安全培育觀 --千計萬計，安全教育第一計，千條萬條，安全生產第一條。
安全文化管理 --寧可重復 不留空檔。
安全文化制度 --備足一萬的預防 力避萬一的失誤。
第二部分 加強職工隊伍素質建設
職工素質是本質安全的保證，高素質職工隊伍是企業安全發展的基石。近年來公司圍繞職工素質工程建設，在加油站船舶班組廣泛開展“創建學習型船舶班組、爭做知識型職工”活動，大力實施職工素質工程，創新職工教育形式，建立提升職工素質長效機制，多管齊下、全面發展。
在職工隊伍素質建設中，開展職工培訓是建設工作的關鍵，在這里每個水上加油站船舶班組，都建立了職工教育培訓基地和職工書屋。在職工教育培訓基地，公司循環開展新職工崗前培訓、職工專業知識培訓。堅持不懈的舉辦相關知識培訓，涉及的專業多達10余項。這種船舶班組培訓正成為職工更新知識、擴大知識，實現企業安全生產的重要保證。在職工書屋里我們看到這里備有專業的各類書籍，同時配備了電腦，開通了網上書屋，職工閱讀學習，查閱資料，一切都顯得那么的便捷，同時也給職工提供了工作學習化、學習工作化的環境，職工讀書學習氛圍濃厚。
為促進全員學知識、學技能，公司開展技能大賽，為職工搭建位練兵舞臺，“以賽促練、以賽促訓”，促進全員崗位大練兵。形成了公司--分公司--加油站船舶班組“三級大賽、全員練兵”的活動模式，在層層比賽中，推動了全員素質大提高。近年來，在加油站船舶班組中先后組織開展了管理類、業務類、消防安全類等專業技能大賽，使專業技能與綜合技能平行開展，實現職工由專業技能型向復合技能型人才的跨越。
同時公司以“創新能手”、“創新示范崗” 、群眾性合理化建議、“安康杯”競賽、“五小”技術革新、節能減排降本增效活動為主題，廣泛開展群眾性勞動競賽，取得了豐碩成果。長燃5號輪，榮獲全國工人先鋒號。在船舶班組職工技術創新活動中，一線職工攻克了航吊設備、加油設備、船舶管系、油品管理、安全管理的許多技術難題、管理難點。提高了勞動效率，降低了勞動強度，保障了現場作業安全。一線職工為構筑企業技術創新、管理創新、制度創新體系做出了積極貢獻。
第三部分 船舶班組安全管理
班組是落實安全生產最基層的生產組織，是企業最前沿的工作集體，加強班組的安全建設，是搞好安全生產、控制事故發生，完成生產經營任務的基礎。今年來加油站船舶班組為實現現場作業安全，切實加強了職工安全意識教育，嚴格要求職工遵守各項規章制度與執行操作規程，保證了生產作業安全。
為使安全管理不斷上升到新的高度，加油站船舶班組，按照職工通用職責和“四懂四會”規定，加強對職工消防知識的培訓，按期組織職工開展消防演習、人員落水演習、堵漏演習等，提高職工安全預控和防范能力。在船舶設備、消防安全設施、用電等安全管理工作上，加油站船舶班組做到制度、人員、責任三落實，按照“三定”、“四要”、“四勤”的要求，加強維護和管理，保證了設備設施的安全完好。在隱患排查整改制度上，船舶班組堅持做好安全日査、周査、專項檢查，發現隱患立即整改。同時充分發揮群眾性監督檢查作用，加強企業安全生產民主管理和監督，廣泛開展職工代表安全巡查、開展每名職工當一天安全員活動，職工安全思想意識、安全責任感、安全防范技能不斷提高。
科學發展、安全發展是公司發展的永恒主題，安全工作只有起點、沒有終點，中長燃公司將不斷加強船舶班組安全管理，弘揚企業安全文化，努力提升職工素質，為實現公司“零隱患，零事故，零損失”的安全文化目標不懈努力。
第10篇 采油廠作業隊班組安全管理探討
作為企業現場施工的基礎單位，所有已經制定完成的各項安全指標與管理方針都需要通過班組來進行落實與普及，也只有這樣整個企業才會有所進步與發展，所以合理的班組管理對于施工企業而言大有裨益
1 監督管理工作要點
由于石油屬于天然的化石燃料，所以它的分布帶有極大的隨機性與不確定性，這就使得對于石油開采的相關施工地點一般都在野外，并且自然條件都相對比較惡略，而對于使用系統的管理也就自然而然的出現了一些諸如施工地點分散、作業面積較廣、開采時間較長等一系列亟待解決的問題，為了保證施工企業能夠及時地完成預定工作計劃，現根據第一油廠的一些實際特點建立提出了一套分級監督管理體系。更為全面的規定了廠級監督人員的聘用制度，落實了各級主管部門的主要職責與所有權限，頒布了切合實際的現場施工管理制度，確立了各部門的例行考核機制，使現場作業中的井下施工得到更為有效監管與維護。當前現行的三級井下作業監督管理體系主要包括作業監督、作業區級井下作業監督和井區級井下作業監督三點。另外，對于作業監督的一些專業化工作特點,可以有針對性的向外界聘用有一定工作經驗的管理人員來對相關施工項目進行監管與指導；對于廠級監督，因為其監督的主要方向是整個施工區的措施井和大修井，所以對這些區域的量化考核就要進行得更為細致。
而作業區“兩級”監督的人事管理與勞資關系均歸屬各作業區，所以對于這兩方面的監督考核就要交付作業區進行處理。
1.1 制定并發布井下作業質量監督管理制度。
為了讓相關的管理監督機制更好的得到落實與實行，保證施工的安全與高效，結合油氣開采的難度與特點，制定出了一系列完善的管理條例，《第一采油廠井下作業監督實施細則》、《第一采油廠井下作業監督管理規定》、《各類油水井井下作業質量處罰細則》和《第一采油廠各類井下作業監督考核辦法》，在此基礎之上還根據現場監督的實際結果，制定了《井下作業現場監督指導意見》，使所有的管理制度的執行更具可行性與操作性。通過對制度體系、施工區域、監管部門、監督考核以及對各個施工班組的職能考核的不斷完善與監管，使得采油區的整體生產能力都得到了一個整體性的提升，而這一系列的監管方法對今后其他采油施工單位在井下作業中遇到的監督運行和實施管理具有很強的借鑒意義。
1.2 監督資料達到規范化按照油水井井下作業分類。
過去由于監管的雜亂與無序，就使得很多問題在出現后根本無法在第一時間做到責任到人，這就對整個施工作業帶來了很大的監管隱患，對此就要嘗試性的對過去已有的質量監督卡進行徹底的修改，重新設立針對維護作業施工成員的量化考核季度表，而對措施施工作業隊伍重新設立質量監督卡，并對施工現場的每隊施工班組下發《井下作業監督巡井日志》，對參與監督工作的每位監管人員發放《井下作業監督工作日志》，并對參與井下作業監督，井下作業，井下采油，井下施工的人員都分發《井下作業質量督查單》。將所有的數據都記錄在案，這樣一來即使以后發生突發性事故，也可以在第一時間里找到事故責任人并確定事故緣由，這樣就可以將油區事故的損失降到最低，保障施工人員的人身安全。
1.3 提高現場監督員的綜合業務素質。
第一采油廠所擁有的井下作業監督機構早在成立之初，便面向全廠140余名各級各部門的管理人員進行選拔培訓，并同時從社會上聘請一些資歷深厚的專業監管人員對員工進行統一培訓。在注重理論的同時也從實踐出發，從基層中選拔一些實踐經驗豐富的監管人員到培訓機構進行深造學習，并針對一些流動性較強且沒時間接受培訓教育的員工發放《井下作業技術手冊匯編》，方便各類人員進行學習。而在企業的日常監督工作中，等級較高的監督管理人員可以定期對需要培訓的學員進行一對一的培訓指導，通過這種靈活的培訓方式不但可以保證培訓效果還可以降低對于日常工作的干擾。
1.4 做到監督與服務的和諧統一。
監督工作說白了就是一項“找茬”的差事，但是這種看似簡單的工作卻有著他十分重要的職責，一個施工現場是否能夠正常、高效、科學的運作，都離不開監督管理人員對每一項工作細致入微的管理與監督，也只有對每一個環節都監管到位，我們的安全生產才能得到保障。在施工現場的監督中，各級的監督人員要嚴于律己，不能疏忽任何一個細小的細節，也絕不能包庇已經發現的問題，對于所有問題都要做到狠抓狠打，嚴格處理。
1.5 實現監督信息網上公開透明化。
隨著信息化時代的到來，很多行業為了發展都已將信息化技術融入到了自己的生產作業當中，對于油田生產這種重型機械化產業，同樣也需要技術融入信息化技術的領域才能保證長遠的發展，對于第一采油廠，相關網頁的建立就顯得十分積極，在企業自己的網頁中，不但可以對施工現場每月發現的問題做出及時的通報，還可以使得相關的量化考核體系更為透明與完善，讓所有的工作進程都展現在員工面前，使公開化成為一種習慣并加強員工與企業間的信任，將施工管理的層次提升到一個新的高度。
2井下作業監督管理實踐體會與思考
從2010 年至今，第一采油廠所展開的各類井下作業現場專項檢查活動共計11 次，所督查得各類施工作業現場達4026個， 所有的檢查工作所發現的問題共計11541個，其中累計得到及時整改的問題有10640個，對于問題的整改率達到92.2％。 而在施工現場當即發放的問題整改通知共計195份，受到停工整改的相關作業組隊68支，同時對于少數嚴重違反施工管理體系的作業隊進行了200 余次的處罰。
2.1 隨著全區企業對于生產安全的高度重視與不斷投入，使得廠內對于監督管理體系的確立得到了長足的發展，一系列指導意見的出臺與科學合理的培訓活動，使得整個作業區的生產氛圍進入了一種良性循環的境地，目前從油廠到作業區再到井區的三級監督管理體系已經基本建立完善。而對于井下作業的監督工作也突破性的實現了4 個方向的轉變：
（1）由粗放型管理轉向精細型管理。
井下作業監督站對該廠的整體監督管理進行了重新編制，并出臺了4項較為重要的監管條例（《第一采油廠井下作業監督管理制度》、《第一采油廠井下作業監督實施細則》、《第一采油廠井下作業監督管理考核辦法》、《第一采油廠各類井下作業質量處罰細則》），這些監管條例全面的涵蓋了對于施工井下作業監督體系的建設、實時監督運行的相關程序、對于監督職責制度的定義與劃分、監督事故責任的追究與問責、監督考核的管理與規范、施工隊伍的篩選與考核等諸多領域的內容，這種有規可循，有法可依的制度體系，讓生產作業中的每一個環節都受到了嚴格的制度監管與體系保護，不但大大降低了施工企業有可能出現的一系列生產問題，還保證了從企業到員工所有人的利益
（2）由“室內”監督轉向“室外”監督。
對于井下作業監督站而言，在充分利用自身優勢做好各級職能部門的監管指導同時，還應該將工作的形式進行適當的轉換，將過去只在辦公室埋頭分析數據的老舊工作模式轉化為“走出去”親身實踐解決問題的全新工作理念，讓監督人員真正做到現場監督。而為了保證這種外出工作的能夠真正體現其實用性，井下監督站各負責成員還要定期召開關于監督工作的實質性進展例會，將監督工作中發現的問題事實進行反饋與商討，保證井下監督工作在集市變換工作模式的前提下也不會影響其工作進度。
（3）由“個體”監督轉向“立體”監督。
監督不能只是單純的各司其職，各級監督部門的建立是為了分減龐大的企業監督量，而不是自成一家，所以各級監督部門在認真做好自己分內監管任務的同時還要及時的與其他監管部門進行信息溝通，將所有的監管部門都通過監管數據串聯起來，真正做到對于生產的全方位立體式監督。
（4）由查找問題轉向整改問題。
在油廠監督部門人員到達現場進行監督作業時，一旦發現問題就要立即組織上報，并通知專業人員前來處理，而在專業人員未到場之前為了保證生產安全，督查人員也要肩負起安全維護職責，阻止施工人員繼續施工，只有當問題得到妥善處理后才可進行再次施工。
2.2 監督作業作為一項良心工程，它的透明度與公開度是及其必要的目標，一項工程的實施，只有在對其監督的過程中做到公開透明，才能讓全廠上下所有的工作人員都時刻保持積極的工作態度，通過完善的信息公開體系，可以讓一個企業的施工進度得到大幅提升。
2.3 更加注重生態平衡，操作技能得到提高。如今，眾多施工企業都已全面進入整改期，對于例如公司的部門機構、制度規定、生產監督、員工指導等方面都或多或少的進行了相應的調整，施工人員在具體進行開工之前都會受到來自企業管理人員的一系列制度教育，并對一些常識性的安全理念做出強調，保證安全上崗，安全生產。而對于施工期間所使用的一些工具也采取了定期檢修的措施，保證作業過程中不會因器材老化而出現生產問題。對于施工人員，也要堅持對他們進行不間斷的技能培訓，保證他們的技術水平永遠處于一個良好的狀態，同時還可以通過一些技能競賽的模式來刺激施工該人員對于技能學習的積極性，讓整個施工進程做到“五個清楚”（清楚施工目的、清楚現場狀況、清楚施工順序、清楚質量要求、清楚注意事項），“四步到位”（施工準備落實到位、重點工序監督到位、質量資料填寫到位、后續工序交接到位）
2.4基層采油企業對井下施工的監督工作進一步增強。
一、各作業區監督管理考核制度基本已經建立。
隨著監管力度的不斷加強，各施工作業區的監督管理體系基本都已基本發展到責任到人的制度，即將施工現場的安全生產狀況與企業相關生產人員的福利等因素掛鉤，對于之后的所有生產作業都進行掛鉤模式的考核，嚴格按照獎罰體系進行監管，時刻保持員工的工作積極性。
二、作業區與廠井下作業監督站的信息交流進一步完善。
很多作業區在部門與部門之間都已基本實現了信息共享與技術交流支持，使得施工作業區的整體工程進度得到有效保障。
三、作業區成員注重井下作業監管工作。
除了相關監督人員及時的進行信息交流與匯總外，作為管理層的領導人員也要積極地在各部門間進行信息交換，并定期召集與施工作業相關的技術人員進行座談，對已經由監督成員發現的問題共同探討出合理的解決方案，促進井下作業監督管理工作的高效開展。
2.5 作業區兩級監督的業務水平得到明顯提高。
作為井下作業監督工作的專業人員，能夠不斷的對其專業知識進行更新學習，及時彌補自己的不足，努力提高自身的專業知識與業務素質。而在施工現場進行監督的人員也能夠按照相關制度掛牌上崗，認真履行監督職能。在實際的監督過程中，作業區的監督人員也要積極地做好配合，協助其他部門的監督愿共同完成工作，保證工程的完整性。進行維護作業的監督人員也能夠在接受到相關反饋信息后及時趕赴問題現場，協助監督人員進行問題排查與解決。如今，采油一廠在井下作業方面的相關監督機制已經初步形成一定的體系并且在實際的應用中也初見成效，但是井下作業的監督工作依舊是一條任重而道遠漸進道路，就目前的發展水平而言仍然存在著一些有待進一步完善的地方，而隨著油田事業的不斷發展，井下作業的監督工作要想適應這種發展就必須更加深入細致的工作。
第11篇 電氣電工班組安全管理措施二
4.1班組長要努力提高自身管理知識、管理水平
班組長要不斷地學習新知識、新理念、新經驗,不斷提高自己業務水平,以適應形勢發展需要不能只局限于自己眼前那一攤子事情,更不能認為自己工作時間長、經驗豐富,靠著“吃老本”就可以不用學習或者放松了學習,要積極擴展自己知識面、開闊視野
4.2加強倒閘操作和事故處理這兩個基本技能培訓
倒閘操作和事故處理考核運行人員職業技能水平兩個基本項目,它直接關系到企業效益和安全生產指標班組任何形式培訓,都不能脫離這兩個主要環節在平時倒閘操作任務不多情況下,可以開展一些模擬開票練習現在變電單位普遍采用了微機開票,矯正了運行人員過去存在隨意開票情況,縮短了開票時間但也出現了一些弊端例如,有職工不開新票,而直接調用存在微機里面操作票,這樣就降低了操作人員操作效率過去一些老同志都手寫操作票,因而對操作每一個步驟都非常清楚,干完一項之后馬上就能進入下一項操作,而年輕操作人員干完一項之后還要反應很久才能知道下一項什么,往往監護人拿著票告訴操作人到哪里、干什么因此,在平時開票訓練中,要象寫票一樣,一項一項來練習,寫完之后,將操作票與標準比較,找差距,關鍵分析問題原因,自己錯在哪里、漏了什么這樣才能真正提高水平同樣,事故處理也不能忽視,平時反事故預想、反事故演習要認真開展,重在落實要講清問題,擺明道理,使職工從心里感到學到了真正有價值知識
4.3開展職工職業道德教育
我局前段時間下發了《哈爾濱電業局職工職業道德教育讀本》,里面詳細地闡述了社會主義新時期對電力職工道德規范和要求,同時對李慶長等一些省內電力系統優秀模范、全國勞模事跡也做了報道班組應結合這些優秀人物先進事跡適時開展政治學習活動,鼓勵先進、批評落后通過多種形式教育活動,使職工認識到自己光榮職責,樹立貢獻企業、報效祖國崇高理想和信念
5 雙管齊下,加強安全監督機制
為了搞好安全生產,企業僅僅靠教育、培訓不夠,更重要建立健全安全監督機制,從管理上規范職工行為要建立健全安全生產保證體系和安全生產監督體系、安全生產目標三級控制、安全生產責任狀等在企業安全生產目標三級控制中,要明確規定班組,控制未遂和異常,不發生輕傷和障礙要開展切合我局實際情況“五查”,“安全大檢查”活動改變“以罰代管”不良作風在實際作業中要求做到:作業全過程都處于受控狀態,作業者100%執行規程, 100%執行安全措施,每項作業都必須在周密安全措施、有效技術措施及有力組織措施下進行班組安全員要認真履行職責,充分發揮基層安全監督作用
班組對于違章原因和暴露問題,不能隱瞞,要舉一反三,不能頭痛醫頭,腳痛醫腳對發生問題,要吸取教訓,盡可能擴大改進工作局面,使之在提高安全水平方面收到更多實效在具體工作中,既要分工負責,又不能過分地受分工局限在搞好職責范圍內工作同時,與有關人員協調配合,制定一套符合本班組實際情況安全生產管理辦法,并在實踐中不斷檢驗和完善。
第12篇 怎樣搞好班組安全管理工作
班組是企業生產活動的基本單位，是完成企業各項目標的主要承擔者和直接執行者，班組工作是否有效直接影響企業的發展。從安全角度來說，班組是人、物、環境的直接交叉點，是各種安全管理措施最終落腳點。因此企業要實現長期、穩固的安全局面，就必須重視班組的安全管理。以下就怎樣搞好班組安全管理，談幾點看法。
1 班組安全管理要堅持以人為本
一切管理活動的核心是人，班組要實現有效的安全管理，必須以人為本，充分調動人的積極性、主動性。抓安全，抓根本，就是要抓“人”。所以，班組安全管理的首要任務就是教育班組成員，認真學習領會有關安全的規程制度，遵守規章制度，接受已有事故教訓，克服麻痹思想，樹立“我要安全”的思想意識。
2 班組安全管理要認識到位
要深刻認識安全生產的重要性、緊迫性和艱巨性，堅持“以人為本”開展安全教育是搞好安全生產的關鍵，始終堅守“安全第一，預防為主”的指導思想。在此基礎上，制定和實施有效的政策與規章，確保安全實踐活動的正確性。
3 班組安全管理要重視開展安全活動
開展班組安全活動是提高職工安全思想意識的有效活動之一，安全活動的質量與人身安全、設備安全、檢修質量有密切關系，直接影響到企業的安全。領導要重視并參加班組安全活動，了解和解決班組在安全生產中存在的問題。班組安全活動不能流于形式，不能搞突擊，要形成制度，針對班組成員的實際工作，查找事故和安全思想隱患。班組安全活動應做到內容豐富、形式活潑、學用結合，以提高員工參加安全活動的積極性。
4 班組安全管理要注意加強安全責任
據資料統計，90%以上的事故發生在班組，80%以上的事故的直接原因都是班組成員違章作業或沒有及時發現設備缺陷造成的。因此電力部門制定的“三級控制”規定了班組的安全責任是控制異常和未遂，不發生障礙和輕傷。
應通過教育和培訓，以提高班組成員的業務素質，使班組成員懂得什么是“異常”，充分認識到自己的責任就是嚴格執行規章制度，加強巡視檢查，做到作業無差錯，在工作中及時發現并控制“異常”，杜絕“未遂”發生。
5 班組安全管理要嚴格執行各項安全制度
班組應認 真組織召開班前會和班后會，搞好安全日活動，建立安全檔案，嚴格執行安全教育制度、安全崗位培訓制度、安全檢查制度、安全生產考核制度及各種安全、技術規程。
