第1篇 班組安全管理精益化
1、前言
細節決定成敗，安全生產更加要實行精益化管理，要精心安排好每一項生產的安全內容，落實好每一項生產的安全步驟，抓好每一個生產細小環節，才能真正把安全工作落實到每一個細微之處，杜絕安全管理上的漏洞。
2、安全生產精益化管理各要素必要性分析及建議
2.1安全思想教育的細致化
安全教育除了制定考試制度督促員工認真學習安全規程，熟悉安規，還有通過各種方法幫助員工深刻理解安規。例如了解和掌握各種安全防護用具的性能和使用方法等。對經常進行的工作，以學實踐總結的方式來制定好的各項安全措施；對突發事故后的個人行為知識進行分類規范，以問卷答題和事故演習的方法使大家能夠熟練應用。
通過嚴格的考核力度，灌輸安規執行優先的思想，形成正確的不違章的習慣，即工作中只要不符合安全要求的，就堅決不去做，通過強制性、反復性的灌輸，增強職工的“我要安全”的主動意識。
制定詳細的安全職責，并與績效掛鉤，才能使班組每個人都明確自身所負的安全職責，工作時以負責任的態度去檢查自己、監督別人、查找設備的安全隱患。
2.2加強班組作業現場的安全管理精益化
人身、電網和設備的安全，落腳點在作業現場，結合“隱患排查”、“春安檢查”、“安全性評價”、“安全主題活動”等專項安全活動和重點工作，分階段、有重點、有針對性地開展作業現場的安全管理。。。。。補充內容。
注意針對班組作業現場的安全管理工作的弱項，制定細致現場作業危險點分析與預控，逐步提高員工的安全意識、安全知識、安全技能、事故預測、防范能力，從面提高安全素質和安全需求，自覺規范安全行為。
作業現場的安全管理最主要的是不斷提高班員的文化素質與技術素質，因為業務技能的熟練程度直接影響著安全生產工作的進展與效果。只有懂得各種施工方法、工藝、懂得整個施工流程、環節，才能準確地控制好危險點，提高處理缺陷、排除故障的敏銳性與準確性并制定對應的防范措施，這樣才會心中有數、才會安全，才不會違章，從而達到提高安全生產水平的目的。
2.3強化班組作業現場的自查自糾
結合“無違章年”活動、安全風險評估、季節性安全檢查，完善現場稽查標準，班組對作業現場進行自查自糾，對發生頻率高、普遍存在的一般性違章要深入分析，找出內在原因，對癥下藥落實整改，嚴格安全生產策劃、提醒、把關、督查“四個百分之百”，在10kv高壓室的工作、高空作業工作、大型起重作業工作等危險性高的工作，現場安全把關人要在現場進行全過程管理，確保安全生產。
2.4抓好現場作業風險的辨識和預控，
現場作業風險的辨識和預控，要求對每一個作業項目從人員素質、作業環境、機具與防護、檢修施工電源、現場管理等方面進行風險辨識。主要是結合企業安全生產實際和典型事故案例，分析各類違章行為的危害性，辨識可能導致事故發生的各種顯露和潛在的危險因素，并制定相應的風險控制硬性措施，并強制執行。
2.5加強標準化作業細化管理
班組應真正把標準化作業要求細化、分解到每一個檢修項目中，避免習慣性違章。以標準化作業、準軍事化管理、工前一小時培訓和“三交”互動“四大法寶”為重點，深化現場標準化作業卡的應用，強化對工藝性違章的辨識和預防能力，班組應對標準化作業卡進行執行前審核、執行中檢查、執行后評價，并對不合格的進行考核，在全班進行分析，讓大家都吸取教訓，使標準化作業在原來的基礎上得到質的飛躍。
2.4注重班組作業后的安全生產評估
注重培養班組安全反思的習慣，通過班會每日分析、每周小結、每月總結等形式，及時總結工作完成情況，做到“日事日畢”；分析存在的問題和不足，提出有效可行的方法和目標，按計劃實施制訂的目標，通過不斷導引和練習，讓反思習慣成為班組的群體公約。
3、結束語
。。。。。從精益化談。請修改補充
牢固樹立員工重視生產細節的理念，在注重安全工作細節中，要時刻對變動的作業現場與作業人員觀察得更仔細、思考更周密，督促員工改進安全細節上的不足之處，逐步養成良好的工作習慣，徹底杜絕各種習慣性違章行為。從小處著手，從大事著眼，本著對安全工作、企業利益、員工生命安全的高度重視和高度負責的精神，建立健全安全教育與激勵機制、安全責任與風險機制、安全與預防機制、安全監督與制約機制，發揚“嚴、細、實”的工作作風，使安全管理工作的每個階段、每項內容、每個細節都能得到強有力的保障。才能用優秀的安全業績作為我們對社會、對電網、對企業、對同事負責的根本體現。
第2篇 班組安全管理重在責任落實
企業的安全管理，在某種意義上說，取決于班組的安全管理。因為班組處在施工生產的最前沿，與各種危險源接觸的機會最多。筆者認為，搞好班組的安全管理，一是要提高安全意識，二是要安全責任切實落實。
首先說提高安全意識。我們知道，施工班組承擔著企業的生產、產品質量、安全責任、經濟成本的控制等許多具體的責任，企業的絕大部分工作，都要落實在班組上。在諸多的工作中，千條萬條，安全生產第一條；千計萬計，安全教育是第一計。hse管理的體系是基礎，是班組安全活動的最重要的內容，只有安全教育多下“及時雨”，才能避免事故的發生。
搞好班長的安全培訓至關重要，一個班長領著十幾個、二十幾個人作業，班長是本班組的“保安全、保工期、保質量”的第一責任人，班長要熟知施工生產中每一個環節，交叉作業，登高作業，周圍的施工情況等要掌握在心中，只有這樣施工中的安全才能落到實處。但在培訓中，有時卻因班長施工任務重抽不出來，這種情況應當糾正。要使班長真正的負起責來，還要靠我們的安全部門、項目部領導經常深入班組，了解情況，監督安全，安全工作就是要長期抓，天天都要婆婆嘴的去講去說。
再說說班組安全管理中的責任落實。班組的安全管理在有了一切的規章制度后，責任的落實成為關鍵。光措施上墻、上設備不行，要真正落實到班組操作人員的心里、行動上。要做到安全工作重在預防，而不是出了事故找人訓斥一頓，寫檢查，經濟處罰。我們都知道一人受傷、全家痛苦的道理，但卻時常做一些違章的事情，我不反對安全管理部門在施工現場的監督、檢查中，進行必要的處罰，同時認為安全檢查應當是天天巡檢，日常檢查，真正查出問題，進行改進，少做表面文章，多查事故隱患，防患于未然。
搞好班組安全管理，班長要以身作則，工作中樹立嚴謹的工作作風，注意安全和養成安全工作的習慣。班長要重視班組的周一安全例會，千萬不能抱著只要按時或提前完成施工任務，有點不安全因素不要緊，只要工作干得好，違點章不要緊的錯誤思想。真正形成工作前講安全，工作中講安全，發現隱患及時制止和整改，使每一個人都樹立起不安全不施工的理念，只有這樣我們的安全工作才能搞好。周一的安全例會，施工前的安全喊話，這些無一例外要在班組中進行。班長要掌握全班職工的思想狀況，家庭情況，每個人的技術特長，在獎金分配上公平合理，透明度高，維護班組的利益，把安全生產的思想和理念貫穿到班組每一位職工中，同時，我們要主動地為班長排憂解難，支持班長大膽工作和勇于承擔責任的精神，以及遇到責任不推諉。只有這樣，班組才能真正的樹立起安全生產觀，搞好班組安全。
第3篇 班組長談如何抓好班組安全管理工作
我是哈爾烏素露天煤礦工務隊工程班組的班組長。在我從事露天開采工作的5年中，我認識到班組是煤礦企業生產經營活動最基層的組織形式，是職工成長鍛煉的初始地，也是保證安全生產、提高企業效益、激發職工活力的細胞。針對班組的性質和特點，我在班組安全管理工作中，重點在安全、技術、和諧上下功夫。安全是生產的基礎。工程道路是露天煤礦生產的開拓者和先行者，而班組長是這支先行隊伍的管理者也是作業現場的第一責任者。在工作中，必須堅持“人人都是通風員”理念為核心、以落實好準能公司、哈爾烏素露天煤礦2023年工作（安全）會議精神為基本方法、堅持“安全第一 預防為主 綜合治理”的方針，健全安全目標的確定、分解、實施、考核、保證五個環節，并對生產過程中的工藝流程和生產作業過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產在每時、每班、每個環節和角落都得到保證。技術是安全的保證。在道路修筑的過程中，班組長的業務能力是教育員工最有力的武器，任你口若懸河，在工作中拿不出一套，員工是不會信服的。我在工作中身先士卒，努力讓自己成為技術全面手，再教育員工“學習有用，技術吃香”，并經常進行各工種的技術比武活動，對優勝者建議隊里給于獎勵，調動班組員工學技術、鉆業務、搞技改的積極性和主動性，形成持續的技術創新能力，推進班組安全生產。和諧是安全的原動力。在長期共同的工作中，我們班形成了一種班組意識、班組精神和相互間的默契。我在班組中經常以集體利益促使大家保持友好、和諧的人際關系，來提升工作效率、減少不利因素的出現。員工以班組為家，工作中互相尊重，生活中相互關心，有時產生摩擦經過勸說也會互相理解和體諒，共同分擔大家庭的困難和壓力，共同承擔大家庭的責任和義務，自覺維護班組的良好形象。由于我在工作中，身先士卒，使班組員工團結一致，齊心協力，在全隊的安全生產記錄中，我所帶的工程班總是排在最前面。
（在新一年里，我們班組的目標是：“創建標桿班組、人人都做領頭雁”）
整理人：杜亮亮
單位：準能哈爾烏素露天煤礦工務隊
聯系電話：134 7477 2164
時間：2023年1月12日
第4篇 小議如何把班組安全管理作為企業安全生產的基本點
電力企業的班組是執行安全規程和各項規章制度的主體，是貫徹和實施各項安全要求和措施的主體，也是成為杜絕違章操作和杜絕重大人身傷亡事故的主體，企業的各項工作，千頭萬緒，而最終都要通過班組和每個員工去落實，去完成。
企業搞好班組建設是基礎性的、第一位的工作。在強調落實以行政一把手為核心的各級安全生產責任制的同時，必須強調夯實班組的安全基礎。作為一個電力企業，
一是企業管理者要把安全生產重要性、緊迫性和艱巨性的認識作為首要任務來抓，安全管理人員應把相當部分的精力投到一線班組安全管理上，以保證企業的安全生產。只有通過安全思想政治工作教育，使員工牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，安全生產才有保證。
二是班組長作為班組的領頭羊，是完成生產任務的核心人物，是安全生產的第一道防線。能不能把住這道防線，關系到企業的安全生產和員工的生命安危。因此，班組長這個最小的安全第一責任者，決不可對安全掉以輕心，只有在日常工作中從嚴要求，細化管理，嚴格控制異常和未遂，才能有效地保證安全。可見，企業要把提高班組長的素質擺在突出的位置來抓，提高班組長對安全工作的認識，擺正安全質量，安全與效益的關系。
三是班組長應為人正直，辦事公正；技術全面，有開拓精神，能充分發揮每個班員的積極性和技術特長；嚴于律己，善于管理，能把全班人員引導到學技術、守紀律、搞生產、促安全、求效益的軌道上來。
四是要認真開展班組技術培訓和反習慣性違章等安全活動。開展班組安全活動是提高廣大員工安全思想的有效活動之一。安全活動的質量與人身安全、設備安全有著密切的關系。企業領導要重視并參加班組安全活動，其好處是能引起員工對安全活動的重視、能及時了解和解決班組在安全生產中存在的問題、能抓住重點問題展開討論和進行安全分析、能掌握班組生產、安全情況。班組安全活動不能流于形式搞突擊，要形成制度化，針對班組的實際查找思想中的隱患。比如開展安全技術問答、安全知識競賽、安全培訓、技術比賽、摸擬現場安全措施、安全分析、事故預想和反事故演習等內容豐富的活動，使班員感到安全活動內容生動活潑、學以致用，從而提高參加學習的積極性和效率，班組安全素質也可以提高。五是要完善班組安全責任制。建立和形成一個好的安全生產機制，是班組安全管理的保證。
遵守電力生產的各項規章制度是保證安全生產的主要措施，對每一個工作崗位的工作內容、要求、職責要標準化、規范化、制度化，使每個員工都清楚自己的崗位該做什么、該怎么做、要達到什么標準。實行經濟責任制與崗位責任制相對應的分配機制，把員工的崗位工作內容、技術技能素質高低、職責、安全情況納入經濟責任制考核。六是要抓班組管理安全責任制的落實，班組與部門簽訂安全目標責任書，實現“個人保班組，班組保部門”的目標。做到組織、思想、責任、措施四到位，真正形成一個有效的安全生產機制，把安全生產真正落實到每一個人，每個工作崗位中去。
第5篇 建立班組安全自我管理機制
在傳統安全管理方法中，往往把班組放在被動的制約地位，因此收效不佳。而把班組的自我管理機制建立起來，發揮班組安全管理的主觀能動性，使崗位工人自覺抵制各種不安全行為，辯識和整改事故隱患，變被動為主動，變“要我安全”為“我要安全”，提高自我防護能力，減少或杜絕事故的發生。
班組的自我管理，主要是自我教育、自我檢查、自我約束、自我警戒。企業主管部門應為班組自我管理提供方便和全方位服務。
（一）分類編輯班組安全工作記錄本
把班組安全工作手冊的內容與班組安全工作記錄本合為一體，針對各類班組的專業特點，提出安全生產工作的要求，把有關安全生產的法規、標準、制度、知識、事故案例，提煉出安全管理的精華，編輯到工作記錄本上，告訴班組應該做什么，應該怎么做。班組通過學習和使用安全工作記錄本，就能基本明確一年的安全生產工作，使每個記錄本變成一名“安全員”、一本安全生產教科書。
為使班組安全生產工作記錄本貼緊生產實際，編輯時要搞好調查研究，了解掌握基層生產實際，從生產實際出發，為班組和崗位工人著想，為班組安全工作服務，力爭做到簡潔、明了、通俗。
為便于操作，要將與本班組相關的安全生產崗位責任制、崗位交接班制、巡回檢查制、班組“三標”管理標準、日常檢查表、違章和隱患內容、最新安全科技成果介紹、常規安全工作提示、安全標志。安全警句等內容貫穿到班組生產活動中，認真寫在工作記錄本上，為
班組安全生產提供安全系列“快餐”服務。
通過這種方法，把常規的安全工作要求一下子落實到班組，消除了中間環節，使崗位工人都知道安全標準，熟悉安全知識，直接提高每一個職工的安全意識和安全技能。
（二）班組的自我管理
班組安全的自我管理，主要包括制定年度、季度、月度安全工作計劃，班組全體人員能熟知班組和成員必須遵守的各項規章制度，堅持開展班組安全教育，對新職工（包括調換工種的人員）必須經過班組安全教育，培訓并能夠掌握正確的操作方法后，經考試合格，持有合格證方準上崗單獨操作。新工人上崗時，簽定師徒合同，特種作業人員必須持證上崗。每周有計劃地組織班組安全日活動，自覺地開展安全教育，學習安全工作記錄本上的各項內容，從本班組或其它單位發生的事故中吸取教訓，對本班組各崗位可能發生的事故進行預先分析，制定對策，預防事故發生。堅持班前講安全、班中查安全、班后講評安全，認真執行班組各項安全規章制度；崗位安全防護器材和安全標志完整好用，定點存放，有專人負責檢查和保管。作業現場環境良好，無事故隱患，符合現場標準化要求。班組人員認真進行巡回檢查，做到定時、定點、定路線、定安全內容，人人保證設備安全運行；按工藝規程、安全技術操作規程等精心操作，維護保養好設備；無違章操作現象，對違章指揮能進行抵制，對本班組人員違章作業、違反勞動紀律行為能互相制止。班組要做好安全教育、安全活動、安全檢查、違章處罰等工作，做到交接班、操作記錄，原始記錄清晰、整潔。真實、無差錯。
為開展好班組自我管理工作，領導干部每月要參加一次班組安全活動，做到工人三班倒，班班見領導。車間（大隊）的安全員要每月檢查班組安全工作記錄本，并對記錄本上的內容作出處理，最后簽字認可。車間（大隊）應定期組織對班組考核，獎懲兌現。
（三）發揮班組長的安全管理作用
班組長作為“兵頭將尾”，是企業生產現場第一線直接的管理者，注重發揮其管理作用，促進其職能向以安全為主轉變，是構筑生產安全防線的關鍵。班組長負有現場工程安全管理，新項目、新設備的驗收權，始終身居生產指揮現場，能最早發現、及時處理違章和事故隱患，作業環境好壞與班組長的管理水平有著直接關系，班組長在安全管理中起著十分重要的作用。
班組長要代表職工權益，保護職工的利益、行使職工的合法權力。湯用人單位管理人員違章指揮、強令冒險作業，則有權拒絕執行；對危害生命安全和健康的行為。有權提出批評、檢舉和控告。對生產過程中發現的重大事故隱患和職業危害，有權提出建議和解決的辦法；當發現危及職工生命安全的情況時，有權向企業建議組織職工撤離危險現場。
要建立健全安全管理制度，嚴格檢查、考核，將對班組的考核與班組長評先、晉級、提拔聯系起來，促進班組長向以安全為主的職能轉變。采用民主評議，重點培養、領導把關的方法，選配出安全技術高，懂管理的班組長，同時強化班組長的安全技術培訓，引導班組長轉變改進工作方法，加強現場安全監督，全方位促進班組長的安全管理。
第6篇 班組安全管理的執行力
安全執行力，即在正確的安全戰略目標指引下，通過一套與安全有關的有效系統、體系、組織、文化或技術操作辦法等，貫徹執行國家的安全生產方針、政策、法律、法規、規章和安全技術標準，以及組織內部各項管理制度、安全技術措施，實現組織目標的能力。班組安全執行力應從以下幾點著手進行：
(1)抓好安全管理體系的理論與實際操作培訓和宣傳工作。通過使用規范統一的安全應急預案文件標準和員工操作標準及安全行為標準，定期在班組中開展演練培訓工作，全面建立“四個規范”：規范安全體系培訓，規范班組施工作業技術操作標準，規范班組安全防范措施落實程序，規范員工安全行為準則。使班組的被動的隨意管理上升到主動的規范管理，使安全管理的宣傳工作做到“六到位”，即意識到位、觀念到位、知識到位、培訓到位、管理到位和行為到位。
(2)建立安全管理體系的強力監督機制，大力推行內部模擬異體（監督和管理分開）監督機制，形成專業部門不斷對安全管理體系審核、修訂與完善，主管部門對安全管理體系預防措施審查與監督，運行部門對安全管理體系預防措施的現場落實與監控的三級監督工作管理機制。
(3)建立班組現場施工管理的風險評估制度，對生產現場從計劃、組織、實施、監督、總結、檢查、評審進行全過程的安全評價。把安全管理與“三基”（基礎工作、基本功訓練、基層建設）和“三標” （標準化現場、標準化崗位、標準化操作）工作結合起來，完善安全防范措施和安全應急預案，管理向標準管理轉變。
(4)發放安全管理細則手冊，建立安全管理體系的基本理論知識和員工個人誠信與技能記錄，明確規范操作標準，細化操作內容和關鍵控制點部位的安全要求。通過對現場作業環境、物品放置、警示標志和行走路線等方面應用色彩標示的管理方法，確立在不同的工作環境、操作狀態和危險級別的色彩標志。
(5)確立企業每一個崗位員工的責任和義務，使安全管理的目標和安全政策戰略目標實現有效的統一。并針對生產現場的特點制訂安全計劃、隱患識別、程序控制和安全措施的落實。
第7篇 談班組的安全管理工作
安全管理應以人為本，不論設備如何先進，都需要人來控制、檢修和維護。班組是企業的細胞，一個企業要搞好安全管理工作，必須從抓好班組的安全管理工作入手，強化班組安全管理，夯實企業的安全基礎。
筆者從事安全管理工作多年，認為目前班組的安全管理工作主要存在以下問題：
(1) 班組的年度安全目標和實施細則不規范，存在混淆現象，各崗位安全責任制落實不到位；
(2) 各種安全大檢查和安全性評價自查工作無計劃、無記錄，各項安全整改工作不徹底，存在邊查、邊改、邊犯現象，未將安全性評價納入日常安全管理工作中；
(3) 班長的工作日志及班前會、班后會的記錄過于簡單，有應付差事現象；
(4) 安全活動質量不高，只是簡單地宣讀事故快報或有關安全文件，未作深入討論，出現一言堂現象；
(5) 安全管理文件存放不規范，不齊全；
(6) 《現場安全措施交底手冊》中所分析的危險點和采取的安全防范措施不具體，缺乏針對性；
(7) “兩票三制”執行不規范；
(8) 班組成員在日常工作中，習慣性違章時有發生。
根據筆者的工作體會，下面談談如何搞好班組的安全管理工作。
1? 制訂安全目標和措施，落實安全生產責任制
(1) 班長應嚴格按照“四級控制”目標，制訂班組的年度安全目標；同時要將“完成安評自查和整改工作”列入班組年度安全目標中，并根據本班組的工作特點，認真組織制訂實現班組年度安全目標的具體措施。措施要具體且可操作，并認真落實。
(2) 要使班組中每位成員了解本崗位的安全職責，并認真落實，使大家深刻認識到安全生產與國家、社會、集體、家庭和個人的利害關系，提高安全意識，保證個人身邊無事故，確保安全生產。
2? 技術培訓
(1) 年(月)初要制訂班(值)組本年(月)度的業務技術和安全技術培訓計劃。
(2) 認真開展技術培訓工作，培訓工作要有針對性，以提高班組人員的整體素質和管理水平，并認真做好培訓記錄。
(3) 新入廠工人、臨時工和轉崗人員的第三級安全教育要認真落實，且有教育培訓記錄，并認真組織安規考試，合格后方可跟班進行業務學習。
(4) 班組全員崗位培訓率達80%及以上，特殊工種100%持證上崗。
3? 班前、班后會
(1) 班長認真主持召開班前、班后會，并詳細做好記錄。
(2) 班前會要結合當天的工作任務、運行方式，做好相應事故預想，布置安全措施，講解安全注意事項。
(3) 班后會要結合當班工作和安全情況，表揚好人好事，批評忽視安全、違章作業等不良現象。
(4) 運行班組接班前，要結合當天的天氣變化、當班的主要工作任務和系統的運行方式，做好相應的事故預想和防范措施。
(5) 運行值組當班出現異常及以上事故，在按規定進行處理后，要召開班后會，按“四不放過”原則分析原因，查找問題，提出對策措施和建議，并將有關情況和建議與接班值組交待清楚。
(6) 檢修班組在班前會上布置生產任務的同時，要交待安全工作任務和要求。
4? 安全活動
(1) 班組每周或每個輪班組織一次安全活動，由班長或副班長主持，班組安全員協助班長搞好安全活動并做好記錄。
(2) 班組成員必須參加并簽到，不得無故缺席。
(3) 每次安全活動要精心組織，活動內容要有針對性，要及時學習、傳達、討論上級下發的安全文件、安全會議精神、事故快報和事故通報，分析典型事故案例，總結講評本班組的安全工作，檢查班組安全生產和安全管理方面所存在的薄弱環節，進行異常和危險點分析，制訂整改措施，并作好記錄。
(4) 安全活動時要求人人積極發言，談個人的認識，不能出現主持人一言堂現象。
(5) 上級領導和安監人員要經常參加班組的安全活動，檢查班組的安全活動記錄本，指導和幫助班長做好班組安全管理工作。
(6) 嚴格按照企業有關規定，認真開展好春、秋季安全大檢查及各項特殊性安全檢查活動，做好安全性評價的自查和整改工作，并將安全性評價工作納入班組的日常管理和工作中。
5? 安全、技術措施交底
(1) 工作負責人在安排每項工作任務時，必須向工作班成員進行技術交底和安全措施交底。
(2) 工作負責人工作前要對所做的工作認真進行危險點分析，并針對所分析的危險點制訂控制措施，并向工作班成員交待清楚工作中所存在的危險點和必要的注意事項。
(3) 工作中班長要經常檢查班組工作場所的工作環境、安全設施、設備工具的安全狀況，發現不安全情況要及時予以解決。
6? 班組有關安全生產記錄本
(1) 班組必須有下列有關安全生產的記錄本：運行日志、設備缺陷記錄、設備異動記錄、檢修工作票登記、臨時接地線登記、不安全情況記錄、安全日活動記錄、事故預想記錄、培訓考核記錄、設備定期輪換試驗記錄、系統圖冊。記錄內容要完整、準確、及時，圖冊要符合設備系統實際情況。
(2) 根據班組的工作特點配齊下發的有關安全生產的法律、法規、規程、制度和管理規定，并存放整齊、規范。
7? 兩票三制
(1) 嚴格執行兩票三制，對兩票要嚴格審核、把關，合格率達100%。合格率不單是票面的合格率，關鍵是執行過程中的合格率，因此要加強兩票三制的動態管理。
(2) 杜絕無票操作、無票工作和無監護人工作，禁止搭票工作。
(3) 運行人員做好監盤和巡回檢查工作，提高監盤和巡檢質量，及時發現異常和設備缺陷，并采取相應的應急措施，填好設備缺陷通知單，并通知相關人員進行處理，嚴格控制非計劃停運。
(4) 檢修人員加強設備的日常維護和消缺工作，提高設備的維護和消缺質量，要有“小缺陷不過班，大缺陷不過日”的觀念，樹立零缺陷的理念。實現一類設備完好率100%，一類設備消缺率100%，保證設備的健康水平，降低非計劃停運次數。
(5) 認真做好設備的定期試驗、輪換工作，并做好相關記錄。
8? 事故或異常處理
(1) 運行班組要結合本班組運行方式、天氣特點，做好事故預想，組織反事故演習，布置安全應急措施，提高值班人員的應急處理突發事件的能力。
(2) 發生事故或不安全情況要及時匯報，并采取有針對性的措施。運行人員要快速、準確地進行判斷和處理，保證人身、電網和設備安全，不能因本班責任而造成事故擴大或延緩處理；檢修人員要積極、安全地做好設備事故搶修工作，使設備盡快恢復正常。
(3) 充分利用計算機和網絡技術，提高班組安全管理水平和管理效率，增強班組安全管理快速反應和危機處理能力。
9? 遵章守紀
(1) 班長要加強班組成員日常遵章守紀方面的教育，大力宣傳“樹立零違章理念，創建無違章企業”，爭做“零違章、零違紀”模范班組和“零違章、零違紀”好職工，真正做到“反違章從我做起”，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。
(2) 開展反習慣性違章活動，要使班組成員認識到習慣性違章的危害性和嚴重性，自覺與習慣性違章作斗爭，養成遵章守紀的良好習慣。
10? 文明生產
文明生產與安全生產是息息相關、密不可分的，有時因文明生產問題而引發不安全事件，因此必須加強文明生產。
(1) 嚴格遵守本廠有關文明生產的管理規定。
(2) 控制室、交接班室、休息室和班組室做到五凈(門窗、桌椅、文件柜、地面、墻壁凈)，所轄生產區域現場管理無衛生死角，無積灰、積水、積油，無煙頭、痰跡、雜物。
(3) 控制室和所有值班崗位的物品、工器具、文件、資料等做到定置擺放，實行定置管理，特別是控制室，它是企業的一個重要窗口。
(4) 工作人員著裝符合安全防護要求和本企業規定，檢修人員在檢修過程中嚴格執行本企業制訂的《檢修現場安全工作標準》，做到工完料盡場地清。
第8篇 班組安全生產管理實施方案格式
1、目的
生產班組是礦山企業安全生產的基層單位,班組長是安全生產現場的主要負責人,加強班組安全生產管理建設,強化班組安全生產管理是體現企業安全生產主體責任的重要組成部份,也是實現班組規范化管理、標準化建設、夯實礦山安全基礎工作、創建安全保障型礦山的重要步驟和要求。
2、班組管理制度的建設和完善
礦山要根據本礦實際情況,結合班組安全管理的要求,制定各項管理制度,把班組建設的內容用制度的形式固定下來,并根據實際要求,積極開展班組長安全教育培訓,崗位技能練兵等方式,提高班組長的現場指揮和處理現場問題的能力,提高員工的技能、操作水平和處理隱患、事故的能力,從源頭上杜絕事故的發生和隱患的危害,使班組規范化、標準化作業落到實處。
3、培訓工作
根據公司的要求和建設安全標準化班組的要求,制訂班組長、員工培訓計劃,開展班組長,全體員工的培訓工作,具體工作由安全科負責,培訓教材主要為各項管理制度,崗位責任制,安全技術操作規程等內容,也可根據上級安監部門的要求,編制相關的培訓內容,落實到培訓教材中,達到教育員工,提高認識的效果。
4、班組建設領導小組
4.1 為更好的完成此項工作,礦山要根據實際情況,加強班組建設的領導工作,礦山成立班組建設領導小組。
4.2 領導小組成員
4.2.1 組長:張海峰(礦長)
4.2.2 副組長:學邸廣(安全科長)、崔洪軍(坑長)
4.2.3 成員:隋連、賈洪彬、張旭東、陳彥新、王國春、張輝 4.2.4 以上人員也為班組建設成果考評小組成員。
5、考評、考核
礦山將根據礦山安全標準化的要求,對班組安全生產管理制度的落實情況進行定期或不定期的考評和考核工作,各生產班組的考評成績將作為年度“評先”和安全獎勵的主要依據。
天馬鐵鋅礦
2023年11月10
第9篇 班組長怎樣搞好班組的安全管理
班組是企業的“細胞”，是企業各項工作的落腳點。班組安全管理搞得好，企業安全生產才有保障。班組長是“兵頭將尾”，身處安全生產一線，安全管理的擔子非常重。那么，班組長怎樣才能做好班組的安全管理工作呢？
1 嚴格班組安全日常管理
認真執行“安全第一、預防為主，全員動手、綜合治理”的方針，把班組的安全工作放在首位。對安全生產工作要按計劃及時考評，堅決執行“管生產必須管安全”的原則，杜絕出現“安全說起來重要，干起來次要，忙起來不要”的現象，對“三違”現象，要堅決制止，并做到嚴格按規章制度處理。加強消防，嚴格執行用火作業安全管理規定和消防氣防安全管理規定。
2 抓好班組員工精細操作
安全工作要做仔細，班組在生產中安全工作要做到勤檢查、細檢查，使每個操作環節，每一次交接班都符合安全生產的規范要求。班組成員在生產過程中要努力做到不忽視每一處疑點，不放過每一個隱患，及時準確地發現問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態。
3 培育班組安全文化
班長要注意把事故分析出的原因、總結利弊得到的啟示和經驗，通過歸納提煉為班組安全文化理念的結晶。
通過在全班開展人人講、個個想、說身邊的人、寫身邊的事、開展安全評估、安全征文、安全演講、危險點排查、事故原因分析、生命價值研討等各種形式的活動，增強職工的安全意識，由淺入深地貫徹安全文化理念。
4 明確責任及獎懲
要認真落實安全生產責任制，做到責任明確，考核項目、考核標準和獎勵辦法明確。努力實現“三包”，即“班組長包班員，師傅包徒弟，老工人包新工人”。在班組中實行安全崗位動態管理，使安全責任落實到人，班組成員遵章守紀，在安全生產中做出貢獻的給予物質和榮譽獎勵；違章違紀危及安全生產者則按條例處罰，造成責任事故者應當受到重罰重處。
5 班長發揮帶頭作用
班組長要在安全生產中發揮模范作用，用良好的安全生產行為影響和帶動本班員工搞好安全。班組長要不違章指揮，不強令工人冒險作業。同時，班組長要檢查、督促一線工人嚴格遵守安全生產規章制度和操作規程，遵守勞動紀律，堅守崗位，認真負責，不違章作業。
第10篇 班組安全管理的四字經
在煤礦日常的安全活動中，煤礦的安全關鍵在班組，怎么才能搞好班組的安全，實現由“要我安全”到“我要安全”的轉變，最終提高整體抵御安全風險的能力，實現企業的安全生產？筆者認為班組安全活動應以“學、查、論、練”為主要內容。
學，即班組活動應圍繞本班組、本崗位的實際情況和生產的實際情況，學習安全規章制度、安全生產知識、崗位操作規程。
查，即發揮班組成員的主觀能動生，讓每一名職工查找現場和崗位存在的隱患，對發現的問題進行匯總，開展廣泛的討論、分析，制定出解決問題的辦法，對于較大或存在共性的問題應制定切實可行的預防措施。
論，即班組應對前一階段的安全生產情況進行總結，進而對井上、井下作業場所從事的每一道工序、每一個班組成員的安全生產情況進行充分評價，使安全生產工作人人心中明白，對個別職工的危險行為要進行必要的安全警示教育，該項工作應做到面面俱到，人人相關。
練，即實際操作演練，充分發揮老職工的“傳、幫、帶”作用。首先通過觀摩別人操作增加感性認識，然后進行實際操作，由其他職工進行現場觀看后，對操作方法提出意見和建議，進而規范每一名職工的操作方法，使操作過程只有規定動作，沒有自選動作。
班組安全建設工作是煤礦安全的基礎，是能否實現本質安全的關鍵所在。只有通過班組安全建設，提高每一名職工的安全意識和安全技能，才能使安全生產成為一種自覺行為，逐步形成班組安全文化乃至企業安全文化，使企業生產在安全高效的良性狀態下運行。
第11篇 班組安全管理講座：進入容器設備8個必須規定
1.必須申請,并得到批準;
2.必須進行安全隔絕;
3.必須進行置換、通風;
4.必須按時間要求,進行安全分析;
5.必須配戴規定的防護用具;
6.必須在器外有人監護;
7.監護人員必須堅守崗位;
8.必須有搶救設備和措施。
第12篇 淺談如何發揮班組長在安全管理中的作用
班組是企業從事生產經營活動和管理工作最基本的組織，是企業整個生產過程中不可缺少的環節。班組長在安全生產第一線擔負著重要角色,是班組生產現場的第一責任者，起著橋梁與紐帶作用。班組長不僅是生產的指揮者,也是安全生產的管理者.班組能否有序地開展安全生產工作，取決于班組長作用的發揮，其工作能力強與弱，管理水平高與低，班組長的技能技術、安全責任意識將直接影響班組的安全生產。因此，在安全的管理工作中，必須重視生產班組長的安全管理角色作用。
如何充分發揮班組長在安全管理中的作用，運用有效的管理，充分帶領班組成員從細節中使規程得到較好的實施，值得我們探討。從安全管理實踐中，我們通過金駒股份公司王臺熱電分公司燃機車間運行一班班長趙麗俊的典型事跡，可以看出，安全生產的關鍵在班組，企業只有牢牢抓住“班組管理”這個“牛鼻子”，進一步強化班組建設和班組長培訓，不斷提高班組長安全管理素質和應急管理水平，充分發揮班組長的重要作用，企業安全生產的形勢才能穩定健康發展。
趙麗俊，1985年出生，2004年底參加工作，2023年初調入新組建的燃機車間，是燃機車間乃至整個王臺熱電分公司最年輕的班長。就是這樣一位年輕人，卻將燃機車間運行一班搞得紅紅火火，風生水起。在他的帶領下，燃機運行一班克服了諸多困難，實現了連續安全生產無事故，班組分別獲得2023年度及2023年晉煤集團“工人先鋒號”、 2023年集團公司“優秀班組”，2010、2023年度金駒股份公司優秀班組等榮譽稱號。歷年來，他本人先后榮獲了2023年度、2023年度與2023年度晉煤集團、金駒股份公司先進生產工作者、2010、2023年度晉煤集團、金駒股份公司優秀班組長等光榮稱號，2023年獲得金駒股份公司“勞動模范”的榮譽稱號。
這么一位年輕的班長是如何帶領運行一班取得這樣的成績呢？
首先，以身作則，身先士卒，發揮表率作用。
班組長應充分發揮承上啟下的作用，以高度負責的態度，始終堅持高標準要求自己，事事處處做員工的表率。要求員工做到的，自己首先做到，并且要做好。要求員工不做的，自己首先不做。
王臺熱電分公司燃煤改燃氣瓦斯發電改造后，所有的設備、技術、規程、資料都是全新的，之前誰也沒見過。在這種情況下，作為一名燃機運行班長，面臨的技術難題可想而知，所有的運行技術經驗都要靠自己摸索。面對發電工藝的變遷，面對全新的技術工藝，趙麗俊先將怎么學懂專業知識，怎樣開展本職工作，怎樣在技術上攻堅克難等問題安排在工作日程上。一系列的“怎樣做”也時刻督促他去樹立正確的工作態度，以百分百的工作責任感和事業心去弄扎實搞明白，安心求上進，踏實謀發展，他主動出擊，刻苦鉆研新的業務知識，廠家的人走到哪，他就跟到哪，燃機車間所有的崗位、設備、系統強迫自己要全部精通，要求自己“人無我有、人有我精、人精我全”。很快他便掌握了燃氣發電設備的運行操作、故障處理相關技能，做到了燃機設備操作無差錯。在他的帶領下，燃機車間運行一班組建的時間最短，但整體技術素質最高。
二是嚴格遵守和落實好安全規章制度，不折不扣地加以貫徹實施，嚴格按章、按程序辦事。
作為班組的一班之長，班組的一人一物都與自己息息相連。一是要不斷加強員工的培訓學習力度， 使他們充分掌握設備的操作規程，使每一名員工對安全規程、規章制度做到深知熟透；二是經常性利用典型案例，集體開展分析和討論，使員工做到“安全”二字心中留，思想觀念從“要我安全”轉化到“我要安全”；三是要大力培養員工執行安全規程、制度的能力，做到有效落實；四是抓好工作前、工作中、工作后的過程管理。認真分清職責權限，制定工作標準，指定工作任務，同時認真預測工作環境（危險點和危險源）可能會受到的影響、工作是否會出現其他的問題、對所安排的人員對此項工作的承受能力是否符合等問題，并及時采取相應的防范措施。班組長抓安全工作要常常反思,現場施工中還有那些隱患,存在那些薄弱環節,那些地方仍有不足需要改進,安全措施是否真正落實到位，加強監督、檢查力度，嚴格按工作規程制度辦事，不越“雷 池”半步。對違章操作人員，做到違章必止，違章必糾。班組長在生產一線,最接近工人,對每一名工人的素質和安全意識以及生產現場狀況,也最了解,對“三違”現象看得最清,發現得最早,因此要搞好班組的安全工作,班組長必須鐵起心來抓“三違”,要敢當“黑臉”包公,鐵面無私,要做“三違”的克星,使“三違”找不到任何存活的“空間”,
作為一名運行班長，趙麗俊非常善于采用科學合理的管理方法，提升每位員工的安全生產意識。積極開展自身無三違，班組無異常活動，在他的嚴格管理下，從今年2月份至今班組成員無一人發生“三違”。全班共查處隱患159條。其中及時發現的機組漏油、漏氣、漏液等較大隱患二十余處，有效的保證了機組的安全穩定運行。在日常的班組管理中他還和班組成員共同學習研究，努力提高設備的完好率，盡量減短設備的故障時間，爭分奪秒度電必爭，縮短任務銜接時間，并能保質保量的完成。在日常工作中，趙麗俊為了搞好班組的運行管理工作，從細節入手，嚴把參數關，讓機組始終在參數范圍內運行。實現了隱患排查的經常化，網絡化，透明化。在巡檢中不光用眼睛看，更用心去想，及時發現、處理各類隱患。針對運行中設備出現的問題，總是及時分析，判斷，與班組成員共同總結學習。
三是要有愛心，要關心員工。
做為一名班組長,必須懂得抓安全生產,個人的力量是有限的,必須懂得“眾人拾柴火焰高”的道理。因此日常工作要充分發揚民主,集思廣益,做到以人為本,處事公平,認真協調好班組成員之間的關系,從思想上關心員工的進步，從生活上關心他們的疾苦，傾聽他們的意見和建議，想辦法為他們排憂解難，做他們傾吐心聲的知心人，只有這樣，才能凝聚人心，形成合力，為確保安全，為班組建設提供有力的思想保障。
作為一名班長，趙麗俊在抓好日常生產及各項管理工作同時，還非常注重做好對班組員工“五必訪”工作。班中員工無論生病住院，還是家中碰到什么困難或有重大事情發生，他都及時地前往探望和慰問，幫助他們解決在工作中和生活中所碰到的困難，讓員工能夠體會集體家庭的溫暖，讓員工更安心，可以以更旺盛的精力投入工作，既穩定了職工隊伍，又進一步增強了班組的凝聚力和戰斗力。
四是建立健全規章制度。
規章制度是班組長開展工作的基礎，在制定規章制度過程中，班組長應充分結合班組的工作實際，廣泛征求員工意見建議，共同探討。確保做到，一是可以使規章制度更具有實效性，不超出實際工作范圍，以便操作；二是能有效地發揮員工參與管理的積極性，增強員工的使命感和責任感；三是可以解除班組在制定決策中的個人主義，充分發揮民主，這樣形成的制度、決策方能得到有效的貫徹和執行。
今年年初，為了更好地完善交接班制度，趙麗俊大膽地提出交接班制在原有基礎上進行創新。改以往在崗位控制室內交接為面對面交接，每天由班長、各崗位主值與交班班組一起到設備運行現場面對面交接各種運行參數和設備運行情況，把生產存在的問題當面交接清楚，以便接班人員和崗位主值能夠及時掌握生產情況，重點問題，重點監護，有效避免了事故隱患，確保了安全生產。趙麗俊還根據班組實際情況及時調整修改了班組績效考勤制度，使該制度能夠更好地起到了獎勤罰懶的作用。
在班組建設中他堅持實行班組管理制度化，對班組人員按特點和特長安排工作崗位，實行人盡其才。同時重視班組技術骨干的培養，通過對一部分有潛質的組員進行培養，使這部分組員逐步成為班組里的小帶班、提高了班組整體的技術水平，為企業今后發展儲備了新生力量。
班組是企業預防事故的一線陣地,也是企業安全管理的最終落腳點,安全管理的成果最終在班組中實現,企業安全生產的每一項措施,每一項要求及每一項任務都要力求百分之百的貫徹落實好,必須嚴格按照標準化進行作業。而班組長既是生產現場作業者又是安全生產管理者,責任十分重大,被譽為企業的“兵頭將尾”。只有使安全工作能真正納入班組的日常管理之中,在現場工作中能有針對性的消除各類不安全因素,及時地解決安全中潛在的各種問題,杜絕違章作業,才能確保企業安全生產的穩定和發展。
