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第1篇 2023年10月鄉鎮遠程教育工作總結
ｘｘｘ鄉遠程教育工作總結
特區遠程教育辦公室:
ｘｘｘ鄉農村黨員干部現代遠程教育工作在特區委組織部、遠程辦的指導下，以遠程教育工作培訓計劃為出發點，充分利用遠教設備及資源，本著“讓干部經常受教育，使農民長期得實惠”的長效機制探索遠教工作新思路，使得我鄉遠程教育工作在諸多方面取得了新的進展，現將工作總結
一、基本概況
ｘｘｘ鄉地處六枝特區西部，距特區政府所在地34.6公里，全鄉轄xxxx行政村，總人口1255xxxx。現有中學一所，完小4所，教學點xxxx。我鄉完成建設壩子村播放點xxxx，鄉小學、鄉中學xxxx。自xx年11月相繼建成，堅持標準化、實用化，達到“五防、五好”標準要求。
二、主要舉措
(一)加強組織領導
1、為加強對我鄉壩子村遠程教育工作的領導，成立了鄉村
兩級領導機構。鄉領導小組由分管副書記任組長，黨政辦負責人任副組長，相關站所負責人為成員。村領導小組由村黨支部書記任組長，村委會主任為副組長，支部、村委其他人員為成員。
2、明確鄉村遠程專兼職管理人員。鄉兼職管理人員為鄉黨政辦負責人，村兼職管理人員為村文書。
(二)在站點管理方面
1、完善硬件管理
我鄉遠程教育站點建在中小學、壩子村、下麻翁村，在特區組織部的指導下，按要求安裝了防盜門、防盜窗，制定了一系列站點管理制度。明確專人負責操作，保證設備正常使用，站點管理人員能認真組織村組干部、黨員、群眾學習有關農業適用技術，并對對培訓情況作好相關記錄。
2、組織培訓
通過組織培訓，讓村組干部、黨員、群眾熟悉掌握農業適用技術，了解黨的路線、方針、政策，進一步提高他們的科學文化知識，為穩定脫貧致富奠定了基礎。
3、開展遠程教育“三種模式”教學應用培訓
按照特區遠教辦的要求，開展了遠程教育“三種模式”教學應用培訓。通過培訓，大家對“三種模式”教學，即光盤教學、電腦教學、電視教學有了更深刻的理解，并掌握其技能。
4、配齊站點工具軟件
為全鄉xxxx站點配齊恢復光盤、遠教ip、office辦公軟件、超級解霸、正版殺毒軟件、防火墻、五筆輸入法、上網助手等1xxxx軟件，滿足了站點對工具軟件的需求。
5、建立領導干部聯系點制度
鄉建立了領導干部聯系點制度及聯系點名單(包括領導姓名、職務及聯系站點)。鄉黨委建立了副科級以上干部領導聯系村工作制度，壩子村遠程教育站點由鄉黨委副書記陳發文同志負責聯系，過瓦站點由黨委委員盧啟國同志負責聯系，下麻翁站點由黨委委員文玉珍同志負責聯系，鄉小學站點由政府副鄉長程開志同志負責聯系，鄉中學站點由鄉黨委副書記張暉同志負責聯系。
6、確定示范點名單
確定本鄉示范點名單(包括領導姓名、職務及聯系的站點)，我鄉確定的壩子村示范點由鄉黨委副書記陳發文同志負責聯系。
(三)在資源整合方面
1、在壩子村建立全鄉遠程教育中心教學資源庫
課件是開展培訓的資源保證，我鄉從節約成本和資源整合角度出發，在壩子村(接收站)建立了全鄉遠程教育中心教學資源庫，以實現全鄉課件資源共享。資源庫現已收集各類課件2xxxx張，內容涉及政治理論、政策法規、市場經濟知識、農村經營管理知識、農村先進適用技術、市場信息、科普知識、農村衛生、計劃生育、典型經驗、先進性教育以及小學文化教育等十余類。
2、組建“三支隊伍”
讓駐村干部和鄉直單位專業技術人員兼任輔導員。我鄉結合實際，已組建了“三支隊伍”(站點操作管理隊伍、站點教育培訓輔導員隊伍、站點農業科技教學輔導隊伍)，并對“三支隊伍”人員變動情況及時調整，加強對“三支隊伍”的培訓教育工作力度，讓他們認真履行工作職責，按照操作管理規程和正規程序操作，實行專人操作管理，站點輔導員隊伍負責對站點運作情況進行指導，站點農業科技教學輔導隊伍，對站點農業科技培訓教學情況進行輔導。
(四)在培訓方面
1、嚴格按照年初制定的培訓計劃開展培訓
播放點每月對黨員干部群眾和學校師生培訓不少于1期。
2、利用遠教平臺開展新型農民科技培訓
借助遠教平臺開展新型農民科技培訓2.9xxxx元人次，發放宣傳資料及光碟2.xxxx余冊(份)，農業實用技術資料800xxxx冊(份)，受益群眾超過250xxxx。
三、存在的困難
1、部分黨員干部和農民群眾參與培訓的積極性不高
由于絕大多數有文化、有一技之長的中青年都外出打工了，農村剩下的都只是些沒有文化的老人、婦女及少數中青年男子；
再加上有些黨員干部對遠程教育重要性認識不夠，工作拖拉，不愿花精力組織培訓，從而導致遠程教育在我鄉部分村寨作用發揮不明顯。
2、遠程教育經費不夠
站點缺乏必須的經費投入,村沒有自己的遠程教育站點辦公房，設備難以找到適合的位置，按要求要進行規范化管理，有的站點沒有投入資金安裝防盜設施,設備不安全；有些小學師資力量不夠，導致管理員的教學課時無法縮減，為此管理員的工作積極性受到一定影響。學校師生多，有些小學生意識不強，管理有一定難度；設備的管理人員是村文書兼任，難以物色專職管理人員；管理操作人員接受專業培訓少，業務不強，有些電腦問題無法處理；缺少課件。
總的來說，我鄉農村黨員干部現代遠程教育工作還是令群眾十分令人滿意的，通過開展遠程教育，使農民群眾得到了實惠，干部受到了教育，有力地推動了各項工作的開展，促進全鄉經濟和社會各項事業的進步。我們將繼續深入探索遠教工作新思路，使之真正服務于民。
____ｘｘｘ鄉委員會
二○○六年四月十五日
在縣委、縣政府和縣紀委的領導下，以“xxxx”思想和____中央xx屆四中、五中全會以及省、市、縣委全會精神為指導，按照全縣黨風廉政建設和行政效能建設工作的總體部署和要求，嚴格執行黨風廉政建設、行政效能建設責任制，認真履行責任，狠...
一、工作進展 1、組織各領域專家對我縣電腦農業專家系統內容進行補充和修改，豐富電腦農業專家系統的內容。為了使專家系統更加豐富和實用,今年我們繼續組織有關專家對電腦農業專家系統內容進一步補充，更新和細化。
鎮現有66個村，總人口8.1萬，總耕地面積12萬畝。xx年度，在縣委、縣政府的正確領導下，××鎮黨委、政府以科學發展觀為統領，認真貫徹xx屆四中全會精神，以“實踐科學發展，加快富民強鎮”為目標，團結和帶領廣大黨員干部群眾，埋頭苦干，...
xxxx年是我縣被確定為國家級貧困縣以來，扶貧項目落實的開局年，也是全面開展扶貧工作關鍵性的一年，我鄉認真貫徹“xx大”全面建設小康社會的會議精神，按照“到村入戶，整村推進”的原則，以貧困村為主戰場，貧困戶為對象，堅持“項目到...
xx年，在市委、市政府的正確領導下，鄉黨委、政府帶領一班人，始終高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，著力加強基礎設施和基礎工作，全力抓好計生、教育、衛生、維穩工作...
本人自20__年_月份參加工作至今，已經有一年時間。一年中，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，我各方面都取得了長足的進步。 記得當初畢業面試的時候，一位考官問我，農村信用社是什么。
xx年3月，我作為云南省第四批新農村建設指導員中的一員，到墨江縣聯珠鎮勇溪村駐村指導新農村建設工作。自進駐勇溪村開展新農村建設工作以來，我嚴格按照新農村建設指導員工作職責和任務要求，遵守管理制度，認真開展各項工作，緊緊圍繞“...
一、新農村建設進展情況自去年來，我們鄉緊緊圍繞縣委、縣政府提出的《關于認真開展新農村建設活動的實施意見》的要求，加大宣傳發動群眾，精心組織，自我加壓，積極推進新農村建設工作。
第2篇 2023鄉鎮遠程教育工作總結
建設、管理方面
一年來，在燎原鎮黨委、政府的正確領導和縣遠教辦的精心指導下，我鎮認真按照“建為基礎、管為抓手”的工作要求，緊緊圍繞“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”的工作目標，精心組織、周密部署、大膽探索、勇于創新、狠抓落實，把開展農村黨員干部現代遠程教育工作與實踐“三個代表”、深入貫徹落實科學發展觀、推進黨的執政能力建設和先進性建設結合起來，與貫徹落實黨在農村的方針政策、加快社會主義新農村建設結合起來，提高了廣大農村黨員干部和農民群眾的整體素質，進一步推動了我鎮農村黨員干部現代遠程教育工作的健康發展，充分發揮了遠程教育在建設社會主義新農村和構建和諧社會中的積極作用，促進了我鎮農村經濟和社會事業的全面發展，工作取得了較好的效果。
一、基本情況
我鎮下轄7個行政村，共有黨員535人，建立終端接收站點12個（其中村級站點4個，學校站點8個），村級站點建站率為71.4%，校級站點建站率為100%，保證各站點學習室面積不低于30平方米，做到桌椅設施齊全、五防設施齊備、規章制度上墻、各項記錄完備。同時，依托農技人員、網通技術人員、學校教師、駐村干部、村支兩委成員、大學生村官、三支一扶志愿者、鄉土人才等成立了站點操作管理人員隊伍、技術服務人員隊伍、教學輔導人員隊伍80余人。組織開展操作管理人員培訓多次。每個站點均安排有1-2名專職…
第3篇 鄉鎮黨員干部現代遠程教育工作總結
縣委組織部：
xx鎮黨員干部現代遠程教育工作在縣委正確領導下，著眼于遠程教育的長期性和學用的實效性，加強領導，健全機制，強化措施，規范管理，同步推進硬件軟件建設，使其充分發揮好'讓黨員干部經常受教育、使農民群眾長期得實惠'的作用。現將我鎮黨員干部現代遠程教育工作總結匯報如下：
一、基本情況
xx鎮地處__縣城，是全縣的政治、經濟、文化中心，境內海拔在620米至3556米之間，全鎮國土面積333.23平方公里，轄27個村422個村民小組和4個社區62個居民小組，總人口26959戶99962人，居住著漢、彝、苗、布依等九個民族。全鎮總耕地面積73190畝，農民人均耕地面積0.895畝，主要經濟作物有蠶桑、甘蔗、烤煙、反季蔬菜等，全鎮人均純收入為3004元。鎮黨委在農村和社區下設31個黨總支，有黨員2283名，其中農村黨員1798名。目前全鎮建有1個農村黨員干部現代教育終端接收站，7個終端接收點，24個教學播放點。
二、加強領導，健全機構，充分發揮現代遠程教育培訓農民群眾的作用
1、鎮黨委高度重視黨員干部現代遠程教育工作，定期研究遠程教育工作，按照'統一領導、協調配合、齊抓共管的原則'，把這項工作納入黨建和社會主義新農村建設的整體規劃，同步部署，同步推進，同步考核。并成立了以黨委書記為組長的農村黨員干部現代遠程教育領導小組，實行黨委'一把手'負責制，形成黨委書記親自抓，分管領導具體抓落實的工作機制。一是抓好管理人員隊伍建設。鎮安排了操作熟練的管理員，每個村都挑選出1名政治素質好、文化層次高、熱愛遠程教育工作的專職管理員和1名兼職管理員。二是抓好輔導員隊伍建設。針對廣大黨員和農民素質參差不齊，對遠教網上知識理解不夠的實際，我們建立了黨政領導班子成員包村聯系點制度。從鎮司法、農牧、林業、水管、衛生、計劃生育等部門的人員，農村中小學教師、農村'科技大王'等方面專業人員來進行教學輔導。積極參加現代遠程教育技術培訓，圓滿完成各項培訓任務并取得好成績，使遠程教育站點'建、管、學、用'緊密結合，起到了良好的教育培訓作用。
2、2022年初，鎮黨委及時研究制定下發了《xx鎮農村黨員干部現代遠程教育管理手冊》。2022年，與各黨支部簽訂了遠程教育工作目標管理責任書和設備管理責任書。建立完善了播放收看制度、設備管理制度、遠程教育設備登記臺帳和黨員學習臺帳，進一步規范了遠程教育教學培訓管理，真正做到目標明確，責任到人，考核有依據，工作有重點。各站點也配備了整套遠程教育設備；在網絡維護上，嚴格落實網絡管理維護措施，根據遠教設備特點，按照誰損壞誰賠償了原則，制定了防盜、防塵、防火、防雷、防潮等安全管理和日常維護措施，保證了遠教工作管理有序。
3、堅持開機接收制度，結合本鎮主導產業的發展，以符合農村實際的'鄉土教材'為重點，通過全國農村黨員干部現代遠程教育網絡和縣委組織部下發的光碟，廣泛收集教學資源，并按照政治理論、實用技術、政策法規、農村衛生、典型經驗等遠程教育幾大類資源進行分類組織黨員干部收看。通過實施遠程教育，把農業科技知識、適用技術及時傳播到黨員群眾手里，有效拓寬了全鎮廣大群眾增收渠道。
4、實行定期檢查遠程教育站點工作制度，由鎮黨委指定專人負責，定期對全__程教育站點的設備運行、教學活動及遠程教育操作員業務熟練程度等情況進行督查，做到發現問題，及時解決問題。提高了我__程教育站點的`運行質量。
三、多措并舉，整合資源，推進我__程教育'學用'活動
為充分發揮農村黨員干部現代遠程教育優勢，xx鎮多措并舉推進遠程教育學用活動，通過創新活動形式，提高服務質量，改進培訓方法，不斷推動遠程教育工作邁上新臺階。
一是抓活動，促學用。__程辦積極組織各村（社區）、機關、站所黨員干部收看視頻講座。利用'陽光工程'、'農村剩余勞動力轉移'、'黨員學習'培訓等形式，采取專家講、黨員學、群眾論的方法宣傳十七大精神輔導講座、先進英模事跡，進行技能技術培訓，學習農業知識、法律法規。同時結合'民情懇談活動'開展黨員與黨員之間，黨員與群眾之間年度與群眾之間廣泛開展談心。(www.koomao.com)溝通思想，互相促進，不斷提高黨員干部服務的能力，使農民群眾真正感受到黨在農村的各項方針路線和惠農政策。
二是抓服務，解難題。為解決黨員及時掌握各類政策、理論、科技等相關信息，通過技術員進村入戶、發放光盤等形式，深入開展'遠教進農家'、'進農田'、'進培訓基地'等活動，幫助群眾解答生產生活中的難題，真正實現了'家中就能上黨課，跟著專家學技術'。
三是抓示范，出成效。結合鎮產業結構調整和農民群眾的實際需求，利用遠程資源廣泛開展科學種田、養殖、沼氣、病蟲害防治、蔬菜大棚建設進行交互式教學，培養了一大批有技術、懂經營、會管理的新型農民群眾，為社會主義新農村建設提供了有力的技術支撐和骨干人才。目前，全鎮已建立了上規模的蔬菜示范基地2個，蠶桑基地3個。通過遠程教育直接和間接受益的群眾達2000人次。
四、存在的不足
1、大量青壯年外出務工，遠程教育未發揮更好的作用。
2、部分村無教育場地，離光纜較遠，無條件建設終端接收站。
3、需要進一步加強業務培訓，進一步提高為民服務本領。
4、進一步建立完善遠程教育教學管理體系。
中共xx鎮委員會
第4篇 鄉鎮2023年上半年遠程教育工作總結
一、基本情況
二、開展工作情況
（一）完善管理制度、抓好培訓工作：第一、為確保各站點正常發揮，鄉黨委選好配強一批政治和業務素質較高，有責任心的年輕教師充實到技術管理隊伍中。4月20日召開遠程教育工作后，再次組織全鄉各站點的技術人員進行技術和管理的專業培訓，進一步提高技術管理人員的業務水平。第二、為進一步明確責任，確保我鄉遠程教育站點的安全、管理、培訓工作落到實處，鄉黨委分別與村支部書記、學校校長、站點技術管理人員簽訂了責任書，實行責任追究制度。黨政聯席會上還明確了黨政班子成員、包村工作組、駐村干部抓遠程教育工作，建立了齊抓共管的工作機制。
（四）抓好農村遠程教育，促進基層組織建設。通過開展農村遠程教育，農村基層組織建設也得到了較大促進，也成了農村基層組織建設和農村經濟建設工作的切入點，它把黨的政策、中央精神有關法律法規和先進文化知識直接灌輸給全鄉各村寨家家戶戶，把基層黨員干部頭腦用理論武裝起來，農村黨員干部素質得到提高、執政水平得到增強。夯實了黨在農村中的最高地位。基層黨組織有了事實致富和帶領群眾致富的實實在在的資源，黨員帶頭管、帶頭干，先進性得到了體現和提升，農民入黨的積極性也得到增強，黨在基層組織的凝聚力、戰斗力得到了明顯加強，基層組織建設得到全面推進。遠程教育讓農村中小學校師開闊了視野，促進教研、教改、教學不斷向高層次方面發展。
二、存在的困難
1、鄉遠程教育工作站沒有專門的遠程教育設備，不能及時地同步了解和指導各站點的培訓工作。鄉遠程辦人員其工作都是一兼多職，任務繁雜，影響了工作的督查力度和指導力度。
2、站點設備故障多，鄉遠程教育工作站工作人員因維修技術跟不上，不能及時進行故障排除與維修，一定程度上造成遠教工作的正常運行。
3、個別學校與村支部關系不協調，導致培訓工作難以進行，達不到預期的實際效果。
4、遠教工作經費短缺，各站點拿不出錢來投入到遠教設備的維護和課件制作中，無法滿足實際需求，由于鄉財政困難和農村經濟薄弱，影響了工作的進一步開展。
三、下步工作設想
1、積極爭取上級部門和鄉黨委、政府加大對遠程教育的經費投入，在鄉內培養和建設水平高、技術硬、思想好的三支隊伍，以便搞好站點設備故障的排除與維修，進一步把遠程教育推向健康、穩步發展。
2、在課件開發上下狠功夫，深化培訓工作，加大遠教工作的宣傳力度。
3、進一步完善示范村和示范戶的建設，用示范帶動群眾，通過“學、帶、比”推動農村的經濟發展。
4、協調好學校和村支部的關系，進一步健全和完善遠程教育管理機制，充分發揮工作員的工作積極性和遠程教育的作用。
——鄉遠程教育工作站
