xxxx年文化建設工作總結（15篇范文）

第1篇 xxxx年文化建設工作總結

xxxx年在街道黨委的正確領導下，宣傳思想文化工作按照區委宣傳部和區文體局的工作部署和要求，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，緊緊圍繞全局中心工作，積極發揮宣傳思想文化工作的先導和服務作用，為建設“繁華商圈幸福愛山”提供了強大的思想保證、輿論支持和文化動力。

（一）圍繞開展黨的群眾路線教育實踐活動，強化理論武裝、深化思想認識。一是開展“三研讀三學習”活動。以《論群眾路線—重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費—重要論述摘編》等為主要教材，組織街居黨員干部認真學習貫徹______系列重要講話精神，緊密聯系思想和工作實際，采取個人自學、宣講輔導、集中培訓等方式，組織黨員干部靈活開展學習教育，并進行 “三思三觀”的學習討論。街道黨委班子成員認真學習《之江新語》、《干在實處、走在前列》2本書，加大學習力度，深入搞好學習教育。二是搭建學習載體和平臺。充分發揮愛山商圈黨群服務中心的作用，搭建平臺載體，組織兩新組織黨組織黨員集中學習四次。街道黨委班子重點抓中心組學習、典型案例警示教育、專題討論交流。機關干部每人至少一篇心得體會、剖析材料、整改措施。班子成員聯系學習內容談認識、聯系思想實際談體會、聯系作風建設談收獲。組織全體干部職工集中觀看了《周恩來的四個晝夜》、楊善州》《焦裕祿》等教育片。舉辦“走出辦公室 我在群眾中”心得交流演講比賽，覆蓋全體社區干部。把“為民務實清廉”的價值追求，深深植根于廣大黨員干部的思想和行動中。三是抓好街居群眾宣教。依托“社區道德大講堂”等組織社區黨員、居民群眾積極開展理論宣傳教育活動。開展“我的中國夢”宣講活動，開展微黨課大賽、知識競答、文藝匯演等宣傳活動。共開展“大學生村官宣講團”、 “夕陽照宣講團”等各類宣講活動25場，受眾680人次。

（二）圍繞中心工作，強化責任意識、提升輿論引導能力。

一是注重監控網絡輿情。加強網評員隊伍建設，高度關注和監控重大群體性不穩定因素的網絡輿情信息，用好信息網絡這把經濟社會發展的“雙刃劍”。獅子巷社區100余戶居民因湖州銀行大樓施工造成居民樓沉降、變形、開裂問題得不到及時妥善解決，可能引發重大群體性不穩定因素。街道宣傳辦高度關注媒體動向，主動與區委宣傳部對接，全力做好可能發生的新聞媒體的接待采訪工作，防患于未然。嚴密監控網絡輿情，注重正面引導。二是注重媒體宣傳報導。建立網宣稿件獎勵制度，挑選新聞敏銳性強、懂政策、文字功底好的機關干部擔任網絡評論員、新聞通訊員，并在騰訊、新浪、南太湖等論壇注冊，實時關注熱點。報送輿情信息32篇，《吳興在線》錄用180 條，《吳興時訊》錄用71 條，市級媒體錄用65條，省級以上媒體錄用8條。街道政務網發布信息60條。三是注重宣傳造勢。街道、社區利用宣傳專欄、網絡平臺、短信平臺、電子顯示屏、橫幅標語等形式廣泛宣傳五水共治、三改一拆、三城聯創等中心工作。張貼和發放平安創建、防火防盜等宣傳資料2000余份。對居民家庭上門發放倡議書，加強對無牛皮癬創建的宣傳力度，做到家喻戶曉，提高居民群眾的參與率和知曉率，形成了清除牛皮癬，全民參與的良好氛圍。開展流動人口宣傳服務活動8次，發放宣傳品1000余份。機關干部自編自演的節目三句半《創建和諧美吳興》在5月29日晚舉辦的“唱響勞動者之歌暨平安創建‘我知道、我參與、我滿意’文藝演出”中得到廣大群眾的好評。自創建以來，各社區通過宣傳欄、黑板報、led電子顯示屏和qq群等宣傳陣地進行全方位的宣傳，

（三）圍繞創建工作，強化示范引領、提高城市文明程度。

一是提升市民素質助推“三城聯創”。通過印制“老”字燙金名片、“德”字閃光名片、“家”字親情名片、“游”字休閑名片、“助”字雙贏名片五張名片提升市民素質。以老小區綜合整治成果運用為抓手，設立開通65歲以上獨居老人每月一次的“金鈴”問候電話、組織志愿者每兩個月開展一次上門探視服務等，延伸“夕陽照宣講團”、“五老”服務團二個平臺，弘揚敬老愛老的正能量。開展常到小區走一走、看到陋習管一管、碰到糾紛勸一勸、遇到求助幫一幫、社區政事議一議“五個一”活動的基礎上，在街道范圍內全面推行《面對面》交流平臺，營造社區“大家”建設靠大家的主體責任氛圍，強化居民群眾的歸屬感。依托城圖廣場“老湖州”場景、“胡瑗”文化廣場、項王公園、吳興“八景圖”浮雕與《吳興賦》石刻水岸長廊等構成的“兩場一廊”實體場景，積極開展環境美化、人文歷史資源挖掘與傳承展示等活動。充分利用轄區內商貿單位多、行政與國有企事業單位多、社會團體多的優勢，在友誼、獅子巷、右營基三個社區實施以環境衛生整治、志愿者服務、幫貧救助、就業安置、文化傳播、文明創建等“社企”聯姻、“社企”結對、“社企”互動的菜單式服務，實現資源共享、優勢互補、共建雙贏。二是加強思想道德建設助推精神文明創建。在街居開展道德模范評選活動，共12名同志被授予首屆愛山街道“道德模范”稱號。有4個家庭被評為市級“幸福家庭”， 在觀鳳商城商品交易市場積極開展“巾幗文明崗”創建活動。各社區全部落實一個社區道德門診室、一個道德氣象臺，一個社區道德講堂，一支道德巡訪團隊伍，一本道德簿“五個一”。 3月26日街道宣傳委員領隊參觀碧浪湖社區道德門診工作。三是強化文體惠民助推特色社區創建。按照“立足實際，突出重點，注重特色、打造品牌”的原則，社區進一步拓寬思路在特色上做文章，開展各具特色的精品社區建設，逐步形成“一居一項目，一居一特色、一居一品牌”。安定書院、衣裳街、紅豐西村、上下塘等社區繼續做實“湖瑗”文化、歷史文化、道德文化、鄰里文化、樓宇文化等人文特色社區建設文章。獅子巷、右營基社區分別推出平安和諧和安心溫馨家園服務品牌。開展攜手“三城聯創” 共建和諧家園文化走親、愛山街道．菱湖鎮文化走親戲曲專場、唱響勞動者之歌暨平安創建‘我知道、我參與、我滿意’文藝演出等大型廣場文化活動23場，“幸福愛山 ”系列文體活動68場。4月25日街道黨委書記張新華帶隊參觀學習西白魚潭社區、余家漾社區的特色社區創建工作。順利完成區第三屆運動會，愛山代表隊有110名運動員參加了12個大項比賽，參賽率百分之百。“泰隆銀行杯”最美舞者第二季大賽中榮獲二等獎，湖州市首屆市民運動會健身排舞展示大會優勝隊伍，浙江省第二屆體育節第三屆健身排舞大賽選拔賽二等獎。

下半年打算

1、進一步加強理論武裝。學習好、宣傳好、貫徹好中央、省市區委深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的重要精神和決策部署。宣傳黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義。正面宣傳以___同志為___的新一屆中央領導集體制定并帶頭落實關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定，省委出臺的“28條辦法”及“六項禁令”、市委“24條辦法”、區委“八項要求”的精神，為深入開展黨的群眾路線教育實踐活動營造濃厚的輿論氛圍。抓好黨委中心組的理論學習，健全學習制度，完善學習計劃，強化學習監督。充分發揮街道黨委講師團的作用，及時深入到企業、社區、兩新組織宣講黨的政策和相關精神。

2、進一步加強輿論引領。堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主，牢牢把握正確導向，提高輿論引導水平，為宜居宜業、平安吳興建設鼓勁造勢。做好“最美”先進典型報送、社區“道德門診”工作案例報送。強化網絡宣傳，重視網上輿論引導和輿情監測，及時搜集、整理、反映網民聲音，加強網絡評論員隊伍建設，加強突發事件和熱點問題引導，網絡評論員積極關注社會熱點和輿論動態，經常登錄新華網、人民網、南太湖論壇等網站，及時發貼跟貼，正面引導社輿論。營造和諧健康的網絡輿論環境。

3、進一步拓展對外宣傳。繼續緊緊圍繞中心工作、重點工程和改革發展成果，立足于上大報、上大臺、上頭條、上要聞的工作目標，加強信息員的業務水平，全面落實貼近實際、貼近群眾、貼近生活的新聞宣傳原則，確保今年的新聞宣傳工作完成任務。關注和報導社會穩定、安全生產、生態建設、節能減排等工作。繼續抓好宣傳員、信息員隊伍建設，健全和完善工作例會制、工作通報制、活動評比制等制度。激勵和調動宣傳員的工作積極性，努力開創街道宣傳工作的新局面。

第2篇 校園文化建設年度工作總結

校園文化建設是學生成長的重要途徑。我校在校園文化建設中，以社會主義榮辱觀為導向，以學生為主體，以建設優良的校風、教風、學風為核心，以優化、美化校園文化環境為重點，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，讓學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進了學生的健康成長，推進

一、開展豐富的文化活動

校園文化活動是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校創設了三大主題班會：養成教育（主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等）；感恩教育（主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等）；心理輔導（主題有：如何適應新環境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調試——相信自己、如何正確對待失意等）。有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會——感謝父母，生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學校的老師也留下了感動的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

2、國旗下的講話，莊嚴的正面教育。

我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

3、發揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間1小時，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現，有力地配合了學校工作，提高了教育效果。

4、開展各種課內外活動，搭建個性發展平臺。

我們充分廣泛地開展各種課內外活動，為全面培養學生個性特長搭建起一個又一個發展平臺。如“創建安全文明校園”、“樹立社會主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒pin”、“拒絕管制刀具進校園”、“節約從我做起”、“做一個文明的小學生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓了同學們的視野； “祖國在我心中征文比賽”、 “元旦文藝匯演”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”、“六一游園活動”等課外活動，為學生提供表現舞臺，展現了學生的個性特長； “消防應急演練”、“地震應急演練”等實踐活動，讓師生學會面對突發事件緊急自救的知識，大大增強了師生的安全意識。

通過廣泛開展各種課內外活動，進一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導了校園文化向健康高雅的方向發展，也推動了學生素質的全面發展，提高了德育的實效性。

二、扎實抓好品行養成教育

良好的行為習慣養成教育是是德育工作中最“實”的部分，是看得見、摸得著的，是德育工作的中心環節，是反映學校德育工作成效的重要標志。我們突出抓了兩個方面：

一 是完善“他律”，倡導“自律”。

通過《學生守則》、《學生日常行為規范》的實施及校規、班規的制訂與實施，使學生熟知并達到學校生活中具體的行為要求；建立良好的獎懲與激勵機制并及時分析總結學生品德行為的成功經驗與失敗教訓；在班級中創設產生良好行為的情境，形成健康的輿論，

二是扎實抓好生活細節，促進養成教育。

在師生中廣泛倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學校無小事，事事皆育人；教師無小節，處處是楷模”等古訓和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓成功于細節”等理念，及時運用表揚與批評、肯定與否定等集體輿論手段，并與家庭教育達成共識，讓學生真正“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，逐漸養成良好的行為習慣。

經過不懈努力，我校全體師生講學習、講文明、講禮貌、講衛生已蔚然成風，已經形成了良好的校風和學風，“人人是赤小形象，個個是赤小環境的保護者”的局面已經形成。

三、創建優美的物質環境

物質環境是校園文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統，校園文化就得不到健康的發展。為了優化育人環境，樹立鮮明的學校形象，形成有文化底蘊的濃厚的校園文化氛圍，我們從辦學宗旨、辦學理念、學校歷史、發展規劃、師生規范等方面綜合考慮，形成特色鮮明、統一和諧的校園形象。

1、加大經費投入，科學規劃校園整體布局。

我們以優化育人環境為切入點，以營造高品位的文化氛圍為突破口，以創建“縣級名校”為發展目標，不斷加大經費投入，對校園進行了布局調整，教學區、生活區、運動區已完全分開，新建了特色鮮明、寓意深遠的學校大門和硬化了寬敞美麗的校道；美化綠化了整個校園，使學校綠樹成蔭、鳥語花香、美麗幽雅。

2、重視人文建設，提高校園文化品位。

“處處是教育之地” ，是我們力求讓校園自然環境和人文環境體現出學校文化特有底蘊的校園建設原則。走近校門，“改變自己從今天開始，良好習慣成功的起點”的大型標語，激勵著師生拼搏進取；進入校園，“文明、自信、求實、創新”的校風，“厚德、博學、自強、奮進”的校訓，“博愛、嚴謹、敬業、奉獻”的教風和“自主、好問、樂讀、精思”的學風，莊重、醒目，催人奮進；“奮斗改變人生，拼搏創造輝煌”等警句，耐人尋味，時刻激勵著學生的斗志；文化長廊中的《學生守則》、《學生日常行為規范》時刻提醒著學生；巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學們胸懷祖國、放眼世界，時刻激起學生的愛國之情；學生作品展，展示了我校素質教育的成果。潤物細無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設施能啟智，學校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設計，把教育目的和科學文化知識，融進校園的每一個角落。

3、人人參與，構建各具特色的班級文化。

教室是學生在校園里感情最深、影響最大、最主要的學習、生活場所。為了給學生提供一個對他們潛移默化最直接、最有效、最重要的育人環境，也為了給每一位學生提供展示才華，挖掘潛能，充分發揮聰明才智的舞臺，在校園整體規劃的同時，學校還創造性的讓全校學生共同參與年級、班級文化建設。在老師的指導下，學生自主設計的班級環境，凸現出班級特色和散發出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學生學習創造的天地。走進教室如同走進了知識的海洋，不同的年級不同的班級有不同的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門脫穎而出；彰顯個性的班風折射出班級特色；室內的環境設計別有新意：名人畫像、名言格言、學生書畫散發出濃郁的文化氣息；“社會一角”使學生對社會多一份關注、多一份了解、更多一份責任；“學習園地”展示了學生各類優秀作品，使學生感受到學習的快樂、知識的魅力；“心里話”加強了師生之間的溝通，拉進了師生間的距離；“班級之星”帶動了全班，堅定了信心，每一顆“星星”都看到自己的點滴進步，驕傲的告訴同學和老師：我能行，我最行；“父母的叮嚀”讓孩子們讀懂了父母的融融愛意、良苦用心，知道“可憐天下父母心”；“巧手慧心”展示學生的個性、才華。經過一年的實踐和不斷完善，班級文化建設又成為了我校另一道亮麗的風景線，得到了教育行政部門的充分肯定。

四、樹立可學的師生楷模

榜樣的主要功能在于示范和激勵，激勵是第一位。“榜樣的力量是無窮的”，身邊榜樣的作用必然更大。我們非常重視挖掘師生中的積極因素，樹立榜樣，大力宣傳，讓榜樣成為校園文化建設中的重要力量。如在文化長廊中開辟專欄展示“教師風采”；對在各級各類教學競賽中取得優異成績的教師以及榮獲各種榮譽的教職工、三好學生、優秀班干部、勞動積極分子，及時通過光榮榜的形式進行公開表揚，并在每學期開學典禮上公開表彰；各年級，各班也成立了“進步之星”、“星光燦爛”等宣傳欄，及時表揚在年級、班上有進步的學生。這樣，既讓受表彰的師生擁有一種強烈的成就感，又讓他們感覺到肩上的責任，同時更為學生樹立起可學、可追趕的榜樣，讓師生明白榜樣就在身邊，讓榜樣成為鞭策自己和激勵他人的力量，讓學生更加信任和熱愛自己的老師和校園。

天道酬勤，付出必有收獲。近一年的工作，我們最深的體會是：大力開展校園文化建設，提高全體師生員工的素質，締造和諧校園，能帶動和促進學校各項事業的飛速發展，取得優異的成績，創造出一個欣欣向榮，充滿生機的優質校園。在今后的工作中，我們決心以市文明單位這一崇高的榮譽為目標，激勵自己，要求自己，總結經驗，克服困難，一如既往地加強校園文化建設，創建文明和諧的校園，使這枝精神文明之花越開越紅，越開越艷。

第3篇 文化站建設工作總結

土橋鎮位于成都市“一小時經濟圈”，地處金堂縣東南邊陲，幅員面積41.6平方公里，全鎮轄6個行政村，2個社區，總人口3.2萬人，城鎮建成面積0.8平方公里，常住人口9000余人，隨著改革開放的不斷深入，人民生活水平的不斷提高，人民的業余文化需要不斷增加。為了進一步加強社會主義新農村建設，發展和提升農村文化品位，真正體現文化為經濟建設和為人民服務的宗旨，為豐富農村文化生活，建一個綜合文化站，為農村文化工作進一步開展提供設施保障，現就我鎮綜合文化站建設情況總結如下：

一、充分認識綜合文化站建設的重要意義。綜合文化站是公共文化服務體系的重要組成部分，是黨和政府開展農村文化工作的重要陣地，是實現農村文化繁榮發展的重要基礎。加快綜合文化站建設，是深入貫徹落實科學發展觀的具體體現，是保障農民群眾基本文化權益、滿足農民群眾精神文化需求的重大舉措。

二、切實搞好綜合文化站建設規劃和設計。綜合文化站建設納入場鎮整體發展規劃，選址符合人口集中、交通便利，方便群眾參與文化活動的原則，我鎮組織專業人員進行綜合文化站的選址。

三、確保綜合文化站建設質量和安全。綜合文化站建設工程質量應按照《建設工程質量管理條例》和《建設工程質量評價標準》的要求至少達到合格標準。項目實施單位建立和落實工程質量安全生產和安全生產領導責任制，嚴把質量關，不能出現質量安全隱患，為此我鎮成立了綜合文化站建設質量、安全監督領導小組。

四、資金使用要求。綜合文化站建設經費不能擅自降低建設標準，改變建設內容，縮小建設規模，資金使用做到安全、透明、有效，不滯留、擠點、截留、挪用等。

五、綜合文化站建設情況

鎮黨委、政府多次召開專題會議，對綜合文化站建設提出了明確要求，制定了實施方案，嚴格獎懲考核。為確保文化站建設健康有序開展，鎮成立了領導小組，結合鎮情實際，制訂了綜合文化建設實施方案，確保了規劃和方案的科學性、可行性。今年我鎮投入50余萬元完成綜合文化站改建300平方米，新建250平方米的室內文化用房，400平方米的文化廣場。綜合文化站設有圖書室、電子閱覽室、書畫創作室、多功能室、展覽室、影像放映室、籃球場、羽毛球場、乒乓球室等。

綜合文化站整體風格按照土橋鎮文化古鎮風格建設，全部采用小青磚做外墻裝飾，古樸典雅，極富文化韻味，內部采用現代材料做內裝，均吊頂，鋪設地磚。

六、綜合文化站活動項目開展情況

目前，我鎮綜合文化站的電子閱覽室、多功能室、圖書室、書畫創作室、影像放映室以及文化廣場的籃球場、網球場、乒乓球場等均向群眾開放。

文化站建設工作總結（2）：

近年來，我鄉堅持以科學發展觀為統攬，緊緊圍繞“文化興鄉”的要求，強化基礎設施建設，加強文化管理。在市委，市政府的堅強領導下。在市文體局的精心指導下，我鄉綜合文化站的建設穩步推進，工程施工進展順利，于XX年4月15日動工，XX年7月16日竣工，為全鄉經濟又快又好發展和社會全面進步提供了強大的思想保障和精神動力

一、全鄉文化設施具體情況

田阜鄉位于興平市的東南方，地里位置偏僻，全鄉共有16個村民委員會，總人口2.1萬人，群眾文化生活單一。我鄉原文化站始建于上世紀八十年代初期，年久失修，成為危房，無法使用，加之服務設施數量有限，大部分陳舊老化，導致文化陣地萎縮，從危房中搬遷撤出后，鄉文化站沒有獨立的辦公用房，群眾性文化活動得不到正常開展，村級文化室建設更加薄弱，全鄉16個村，除過苗家、韓家、新豐、段家、侯村等極少數村有村級文化室，面積大約都是20平方米，其余各村都沒有以文化室為中心的文化活動陣地，群眾的精神文化生活枯燥單一。

二、鄉文化站建設項目情況

田阜鄉綜合文化站的建設得到市計劃局和文體局的批復后，鄉黨委、政府及時召開了黨委會，并組建了文化站籌建領導機構，由政府鄉長段耀亭同志任組長，副鄉長劉虎同志任副組長，并配備了工作人員，由副鄉長劉虎同志具體負責田阜鄉綜合文化站建設項目的實施工作。

綜合文化站選址經多方協調考慮，決定在離鄉政府200米人口相對比較集中的賈趙村進行建設，文化站建設屬新建，建設圖紙選用市文體局提供的關中方案一進行建設，綜合文化站的設計為獨門獨院，建筑結構為磚混結構。

當時由于時間緊任務重，而且新建文化站屬地有許多房屋要進行拆遷，我們克服了重重困難，通入了大量的人力、物力、財力，做了大量的工作并進行拆遷和建設，確保文化站建設各項工程進展順利，穩步推進。黨委、政府為了使文化站的建設工程質量得到保證，經過層層招標和篩選，最后確定有質量信譽非常可靠的田阜鄉第二建筑工程隊來進行文化站建設的施工任務。

文化站建設期限為XX年4月中旬動工到XX年7月份完工，建筑面積為303㎡，并建成一個1530㎡的文化娛樂廣場，總投資額為332650元，實際到位資金17萬元，由于資金缺口太大我們急切的希望上級部門盡快將資金撥付到位，是我們的各項工作能夠正常開展。

三、全鄉文化事業的發展設想

建成后的綜合文化站，將是一個集多功能活動廳、書報閱覽室、游藝室、輔導培訓室、科技推廣、體育和青少年校外活動為一體的綜合服務設施，文化站作為綜合性群眾文體活動和科學文化宣傳教育陣地，我們將加強領導，強化管理，突出服務，將直接服務于田阜人民，對發展和諧文化、加快和諧田阜起積極的促進作用。

第4篇 第一學期班級文化建設總結

第一學期班級文化建設總結

班級文化反映的是班級的價值觀念和行為準則，是一種滲透在班級活動中的東西。它是一門隱性課程，具有無形的教育力量，尤其在創建和諧班級中，班級文化建設成功與否，起著重要的作用。對于如何建設和諧的班級文化，我談三點體會：

第一點體會：建設和諧班級文化離不開領導的高度重視

建設和諧班級文化，關鍵在于學校領導是否重視。“德育為首”，這不僅是一句口號，而且是對學校的要求，對老師的要求。但是，當教育質量壓力越來越大，老師們越來越追求學生成績的時候，德育就成了“可有可無”的東西，有的班主任就忘記了“德育為首”，一心一意抓教學，甚至于我們一周只有一節的班會課也會被“充分利用”，被用來上語文或者數學。于是，感覺學生越來越難教，越來越不聽話，學生的成績也跟著下滑。其實，這就是忽視德育工作，學生思想教育工作沒有跟上，導致了學生“軍心”渙散、學風不濃，在這種情況下，教學質量當然要下降。學生成績越差，老師越容易忽視德育工作，越需要“擠”時間來補課，這是一個惡性循環。為杜絕這種現象發生，我校對德育工作非常重視，校長書記親自抓，在班級文化建設上大力支持，要錢給錢，要時間給時間，只要是能夠辦到的，可以說是要什么給什么。同時，學校在財力有限的情況下，拿出專項資金，建立班主任考核制度，加大對班主任的考核力度，并優先保證班主任工作的各種開支。

第二點體會：建設和諧班級文化離不開班主任的大力支持

班主任是和諧班級文化建設的組織者和實施者，建設和諧班級文化離不開班主任的大力支持。班主任工作是繁瑣的，特別是我們六中，一所寄宿制學校，班主任除了管思想、管學習，還得管生活。教他們生活常識，培養好習慣，有時連清潔都得自己做。但是，學校不管搞什么活動，班主任總是認認真真、盡最大努力完成。從我校的校園文化建設、班級文化建設和班會課都可以看得出來，我們學校的老師非常支持德育工作，也抓得比較扎實。對于建設和諧班級文化，他們的主要做法是：

（一）以班級物質文化為切入點，讓班級煥發生命力

班級物質文化主要包括班級的教育環境布置、班級規劃以及班級衛生狀況等。整潔、明麗、溫馨的教室環境可以激發性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級文化建設首先要抓好教室的環境布置。

1、布置好教室。教室布置應該體現出一種溫馨、和諧。教室門口墻壁上張貼著各班的班名、班訓。室內布置除規定的欄目如國旗、校風、名人名言、中小學生守則、行為規范等統一張貼外，提倡自我創作，體現自我特色。開學后，班主任第一件事就是組織班級學生裝飾自己的“新家”，這時候往往就是學生最忙碌、最快樂的時候。班主任根據學生特長，將學生分成欄目設計、繪畫、書法等小組，負責班級文化建設。

教室里各個欄目都設計了人性化的語言。學習園地是反映學生生活和特長的園地，張貼學生書畫作品、習作等，我校班主任設置了“我的舞臺我做主”、“我豐收了”、“成長的足跡”、“星光璀璨”等欄目。讓學生在展示中張揚個性、表現自我，讓他們有一種競爭和挑戰的意識，從而使他們的個性不斷地得到發展。學習園地是班級文化的重要陣地之一，是班級的“活報刊”。它可以豐富學生的知識，擴大學生的視野，提高學生的學習興趣，形成濃厚的學習氛圍，對學習起著促進作用。因此，各班把學習園地辦得豐富多彩，有聲有色，生動有趣，為學生的生活、學習加油添料。在競賽臺的設計上，班主任用一些溫馨的標題代替如“我最棒”、“旭日東升”、“快樂大比拼”、“你追我趕”、“爭星臺”等。每個班都有奮斗目標，如“展翅欲飛永不停歇”、“我快樂我成才”。還設置了“班主任寄語”、“溫馨提示”、“布告欄”等欄目。在這樣的氛圍中學習、生活，不僅可以陶冶學生的情操，還可以啟迪學生對美好事物的向往和追求，加深了班級學生感情的融合，使全班學生能更加和諧地相處。

2、辦好黑板報、小報。這是是學生施展才華、傾訴心聲、掘取知識的“寶庫”。那么，怎樣激發學生對班級文化建設的參與熱情，我校班主任有以下做法：一是每一期黑板報，都提前指導學生設計好版面，畫好版頭、插圖；確定所需文章的篇數、題目、內容、字數等，然后讓學生選擇抄寫。室內黑板報一般一月一次，要求學生自己動手選材、設計、抄寫。學校同一主題，內容不限，各班根據本班實際情況選擇內容。

（二）以班級制度文化為抓手，促進形成良好班風

如果說學校是一個大家庭，班級就是一個小家庭，班級管理是直接關系到每個學生能否健康快樂成長的大事，班級管理與學校管理和諧與否也在相當程度上影響著學生健全人格的養成。班級制度文化的建設是班級良好班風形成的保證。俗話說：“沒有規矩不成方圓”。我校班主任在班級制度文化的建設中，首先引導學生根據班級的實際制訂一系列的班級規章、制度、公約和紀律等，在經過全體成員集體表決的基礎上，認真組織實施，堅持“依法治班”，在班級制度的各項條文中，突出精神風貌、價值觀念、作風態度等人文氣息的條款，給制度以靈魂，共同發揮規章制度的強制作用和激勵作用，使班級形成“事事有人做，人人有事做，時時有事做，事事有人做”的良好局面。

班級制度文化的建設，不僅為學生提供了一個制度化的法制環境，還為學生提供了評定品格和行為的尺度，班內注意培養正確的集體輿論，引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價，形成“好人好事人人夸，不良現象人人抓”的風氣。班主任加強和學生的討論、交流和溝通，常問學生“對不對”、“有沒有道理”、“這樣做好不好，行不行”，努力和學生形成共識、共鳴，從而培育一個正確的輿論導向，讓學生知道什么是對的、什么是錯的，什么該做、什么不該做，給學生一雙“慧眼”，讓學生明辨是非。

（三）以班級活動文化建設為載體，促使學生和諧相處

班級活動文化建設，是班主任有目的、有計劃地指導和開展形式多樣、內容健康的文化活動。班主任開展富有童趣的活動，力求班級活動健康有益、內容豐富、形式多樣，吸引學生的注意力。結合學校安排，開展講故事、演講、讀書等比賽，開展輕松活躍的趣味游戲、接力賽等，增強班級的凝聚力。在開展班級活動的過程中，注重了學生參與的`廣泛性和普遍性，讓不同知識水平、不同能力的學生都有參與的機會，使每個學生都有機會表現和發揮自己的才能，在活動中和諧相處，獲得成功的體驗。

第三點體會：和諧班級文化建設離不開學生的積極參與

學生不僅是班級美的欣賞者，更是班級美的創造者。一個優秀的班集體，必須擁有一批團結在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現集體目標。我校班主任非常重視班干部的培養，熱心扶持、大膽逐步放權鍛煉干部，樹立班干在學生中的威信；悉心指導，加強班干部理論學習和工作方法訓練，提高其領導水平；加強對班干部言行監督，定期對干部進行評議，表彰優秀班干部，對不稱職者及時調換，注入新鮮血液，保持干部的先進性。當然班級文化建設不是班主任一個人的事，也不是幾個班干部的事情，要營造良好的班級文化氛圍，必須激發全班學生的參與熱情，其實也只有激發全體學生的參與熱情，才能夠使得宣傳內容得以傳播，使學生主動接受，否則，就必然是學校和班級的“一廂情愿”，而學生則“無動于衷”。每學期開學，同學們按照班主任的分組，各司其責，人盡其才。有的小組專門負責查資料制定班訓，有的小組專門負責繪制宣傳圖畫，有的小組專門負責設計教室的幾個角落的使用。有的學生當指揮，有的學生當參謀，有的學生當督辦，可以說是人人有事做，個個在忙碌。當同學們忙碌完畢后每個教室也就布置一新了，開學第三周是學校開展班級文化建設的評比周。這時只要你在各個教室走一遭，可以說是百花齊放，異彩紛呈。學生自己裝飾布置的教室，學生就自然更加愛惜，更主要的是這些班訓、欄目、繪畫等都是學生自己主導完成的，他們更容易將它們化作自己的行為，更容易將它們作為自己努力奮斗的目標去追求，去實踐，也就更容易激發學生進步奮發的內在原動力。

和諧既是一種理念，也是一種教育方式，和諧的班級文化如春風拂面暖人心，如春雨潤物細無聲。讓和諧的理念在班級文化無聲的熏陶中滲入學生的心田，透進學生的靈魂。讓學生在默默中改變自己，在改變中塑造全新的自我，從而產生由外到內，再由內到外的促進力量，最終讓學生在驚喜中變化，在變化中感受到進步的驚喜。以和諧為核心營造班級文化，是我們學校堅定不移的教育理念，我們將繼續抓好抓實，為學生健康成長添磚加瓦。

第5篇 農村信用合作聯社文化建設年活動工作總結

農村信用合作聯社文化建設年活動工作總結

通過開展合規文化建設活動，使我深刻的認識到：信用社的改革和發展離不開合規經營。推進合規文化建設，必將為信用社經營理念和制度的貫徹落實提供強有力的依托和保證，也使風險防控長效機制的建立和實現長治久安的工作局面成為可能，通過反復學習，加深領會，我充分認識到此次合規文化建設年活動目的和重要意義，更加明確執行規章制度和操作規程的重要性、必要性。對照制度執行情況和操作規范性進行自查，做到邊學習、邊對照、邊檢查、邊整改，從學習上、思想上、經營管理上、規章制度上、工作作風上等方面進行自查自糾、補漏。 根據《wyx農村信用合作聯社合規文化建設年活動實施方案》的要求，在第一階段宣傳動員的基礎上，對照實施方案規定的總體要求和本社實施方案，認真做好個人規章制操作自查，作為一名基層信用社負責人，現將自查情況報告如下：

一、學習上。

我能夠抓好各項規章制度和操作規程的學習教育活動，提高自己的思想業務素質和職業道德水平，樹立正確的世界觀、價值觀和權力觀。能自覺加強員工的思想教育和警示教育，能組織員工對各項規章制的學習，讓全社職工充分認識到違規操作的嚴重危害性，舉一反三，查找不足，切實采取措施加以整改，提高制度執行力。存在的主要問題是學習不夠。一是自學意識不夠強，沒有“釘子”精神，不善于緊抓學習，自我素質提高速度還不夠;二是組織集體學習不夠深入，作為單位的“一把手”，有時在單位組織的學習只在學習文件、通報案例，對一些案例案件還缺乏進一步的深入分析，使學習內容與學習效果未能較好融合;三是重業務、輕學習。平時只顧忙于業務，片面強調檢查,沖淡了內控、安全的學習內容，使各項規章制度和操作規程的學習規劃不夠深入。

二、思想上。

平時能夠端正經營指導思想，樹立科學的'發展觀，正確處理好改革與發展、競爭與規范、金融創新與防范風險的關系，堅持業務發展與風險防范、改革創新與規范管理兩手抓。能夠通過強化內部管理約束機制，提高決策的科學性和透明度，合理安排任務指標，把案件防范納入年度網點負責人經營目標責任制考核體系，與其他工作一起安排部署，統一考核獎懲，切實做好案件防范工作。但在穩健經營和案件防范上還存在一些不足之處，如緊迫感不強，內控優先和審慎經營的理念不夠等，認真分析原因主要有三個：一是總覺得沒那么多時間和精力去逐個談心，耐心地做職工的思想工作;二是認為我們信用社的工作條件好，工資較高、福利較好，沒那么多思想問題。三是對自己的教育不夠深入，要求不夠嚴格，存在重制度建設輕落實的現象。對各項規章制度和操作規程只善于一般要求、一般學習，不善于做深入細致的思想政治工作，批評教育又未能及時跟蹤、反饋，掌握整改情況等。

三、規章制度上。

能夠按照聯社要求開展內控、安全等方面的檢查和指導，及時發現工作中存在的問題與薄弱環節，督促當事人積極采取措施加以防范與整改，把各項制度執行到位。但同樣存在許多不足，主要有：一是理論功底不夠深，金融法律法規學習不夠全面。二是因為事務繁忙，時間安排不夠合理，檢查指導工作力度和深度不夠，使一些看似簡單的操作仍然出現非正常操作，違規違章行為時有發生，尤其是在分社，內控制度、安全保衛方面存在一些問題。三是對職工的監督和教育不夠，如對有些職工在考核中已經發現的缺點，未能及時中肯地指出或進行嚴肅地批評教育，容易使小缺點變成大錯誤。四是對網點職工了解不夠，平時與分社負責人接觸的多，與一般員工接觸較少，由于我社人員較多，對員工八小時以外的了解還不夠深入。五是電腦知識相對缺乏，對綜合業務系統的相關規章制度和操作規程、計算機運行安全等方面組織檢查、指導的能力有限，存在薄弱環節。 四、工作作風上。善于聽取不同意見，能自覺修正自己的權力觀、地位觀和利益觀，時刻把自己置身于黨組織和職工的監督之下，努力以身示范，廉潔自律。能夠健全民主決策制度，建立嚴格、明確的決策程序和辦事程序，通過透明決策，充分發揚民主作風，確保各項工作的順利開展。

但工作作風有時不夠扎實，缺乏主動性和創造性。一是平常制度定的嚴，執行時寬，只滿足于開會和學習文件，對基層社督促檢查落實不力，對上級的重大決策和工作部署，缺乏主動性和創造性。二是對分社出現的一些違規違章問題，處理時不是十分果斷，特別是處理、處罰時，心慈手軟，沒硬起手腕。三是作風不夠深入。平時忙業務多，抓制度少，有時到分社檢查只是聽聽情況，未能真正深入到干部職工家中，聽他們的呼聲，征求他們的意見等，對員工普遍關心的熱點、難點問題缺乏解決的辦法和力度。 總之，通過開展合規文化建設年活動學習對照，才發現自己還存在很多不足之處。

為此，我將會在最短的時間內，把自查中發現的問題，對照相關的制度和操作規程進行整改，在今后的工作中，盡快克服和糾正，主要做到： 一是要與全社職工一道，深入學習有關的規章制度和操作規程，進一步提高自身遵紀守法的自覺性，增強穩健經營和案件防范的意識。 二是要在思想上牢固樹立內控優先和審慎經營的理念，克服片面的思想傾向，堅持業務發展與風險防范、改革創新與規范管理兩手抓。 三是要以科學的發展觀為指導，樹立正確的經營指導思想，要定期或不定期地開展金融法律法規、內控制度和安全保衛制度的教育活動，嚴格按照聯社的有關規定，組織好本社的內控制度、財務帳務、綜合業務、信貸管理和安全保衛等方面的檢查工作。 四是要轉變工作作風，嚴格開展內控、安全等方面的檢查、指導，及時發現工作中存在的問題與薄弱環節，加大處罰力度，督促當事人積極采取措施加以防范與整改，有效遏制案件的發生。 五是要以這次開展合規文化建設年活動為契機，堅持標本兼治、重在治本的原則，建立風險防范的長效機制。加強制度建設，強化監督檢查，有效提高制度執行力，力求將各種案件和事故隱患消滅在萌芽狀態，確保我社安全、合規、穩健經營。

第6篇 農村文化建設工作總結

改革開放30年來，在黨的一系列惠民政策的支持下，我縣的廣大農村得到了又快又好地發展。農業生產不斷發展，農民生活不斷提高，居住環境也發生了巨大的變化。當代的新型農民更向往科學，需要文化知識，需要豐富多彩的文化生活，鄉村文化建設已經成為滿足廣大群眾精神文化需求的一項民心工程。

一、各級領導高度重視鄉村文化建設工作

為認真貫徹落實黨的“十七”大精神，興起社會主義文化建設新高潮，提高全縣文化軟實力，切實解決農村群眾看書難、看戲難、看電影難、收聽收看廣播電視難的問題，解決農民自辦娛樂活動有效開展的問題，縣委、縣政府領導熟知民情，深解民意，在強力推進我縣政治建設，經濟建設的同時，根據我縣實際，明確提出加大投入，促進農村文化大發展、大繁榮，瞄準目標，努力爭創全國文化先進縣，把農村文化建設當作頭等大事來抓，著力解決鄉村文化基礎設施建設問題。xx年，把鄉鎮文化站建設和村級文化大院建設列為為民所辦20件實事之一。確定了11個鄉鎮文化站內部設施建設和100個村級文化大院建設目標。縣政府還專門出臺了〔xx〕40號文件《關于進一步加強xx縣文化工作的意見》，把文化站和文化大院建設納入政府考核目標，納入財政預算。今年5月份，縣委、縣政府又專門召開了全縣宣傳文化工作會議，對農村文化建設工作進行了具體細致的安排部署。縣委常委會，縣長辦公會多次把農村文化建設提上重要議事日程，進行專題研究，合理解決在建設中遇到的困難和問題。縣四大班子領導時刻想著農村，掛念著農民，關心著文化站和文化大院建設的每一個進度，縣委書記王敬林，縣長張生偉，宣傳部長石艷輝，在百忙之中專程到文化站和文化大院視察工作，提出具體性的建設指導意見。9月份，全國政協和文化部巡視組到我縣視察農村文化工作，觀看了縣城圖書館、文化館、城關鎮后峪村的文化大院之后，給予了高度贊揚。省文化廳楊麗萍廳長視察我縣農村文化建設工作時，對“兩館”及村級文化大院建設給予了充分肯定，各級領導的關心為我縣農村文化建設工作給予了強有力的支持。

二、加強對農村文化設施建設的督導工作

xx年，縣委、縣政府把11個鄉鎮綜合文化站和100個村級文化大院建設確定為全縣重點工程，建立目標責任制，納入全縣重點目標管理，縣、鄉、村逐級簽訂目標責任書，制定具體的考核考證辦法。實行月督查，季總結，半年通報，年終考核，獎優罰劣。形成了一級抓一級，層層抓落實的工作機制。縣長張生偉帶領政府班子成員認真檢查了五頭馬頭、磁澗禮河、城關后峪等村的文化大院建設，縣政府目標辦月月看計劃，月月要進度，并派專人到各鄉文化站和文化大院檢查工作，落實鄉、村文化建設的目標完成情況。文化局按照縣委、縣政府部署，全力搞好文化站和文化大院的建設工作，成立了專門督查組，從今年6月份開始，深入鄉鎮和文化大院督檢指導工作，前期對所有鄉鎮文化站和文化大院進行普遍摸底排查，掌握文化站和文化大院建設的一手資料，按照各自的不同情況拿出解決問題的具體意見，進入7月份，派出專門督導組對建設情況進行定期督導檢查，幫助解決實際問題，具體指導圖書分類，大院管理，專業輔導工作，總之，強有力的督導檢查，促進了農村文化建設工作的有序開展。

三、獻策獻力，全力搞好農村文化建設工作

農村文化建設是解決好“三農”問題的重要組成部分，是建設小康社會的內在要求，是建設社會主義新農村的有效途徑。縣、鄉、村各級領導高度重視，積極為文化站和文化大院建設獻策獻力，由于多方的大力支持，在我縣11個鄉鎮中，在原有五頭、鐵門、石井單獨成院的文化站的基礎上，今年新建了南李村鄉和曹村鄉文化站，新建的文化站建筑面積都在300平方米以上，單獨成院，內設圖書室、閱覽室、娛樂室、多功能培訓室。室外有電影放映場地和健身娛樂場所。其它鄉鎮文化站，雖然暫時與鄉政府部門合署辦公，但辦公用房目前已基本夠用。并且，鄉鎮領導采取積極措施，向上級爭取資金，力爭xx年全部建成單獨成院的文化站。今年，由于政府加大了文化建設的投入力度，目前，我縣所有文化站，室內配制了圖書3000冊，書柜10組，彩電1臺，電腦1臺，dvd1臺，投影儀1部，乒乓球案1付，內部設施已基本健全。另外，我縣一些鄉鎮文化站還建設了室外健身娛樂廣場，增添了設施，石井鄉還建起了演出舞臺。眼下，文化站建設工作還在繼續，寬帶正在安裝，文化信息資源共享工程正在建設之中。

今年的村級文化大院建設，各村根據情況，分別采取投資新建，與村室共享，閑置校舍再改造利用的方法，經過努力，目前已按標準要求，100個村級文化大院全部建成。文化大院具備圖書室、娛樂室和文化資源共享室，多數村建了室外健身娛樂場所，并配制了健身器材，有條件的村還蓋起了演出舞臺，所有文化大院室內配制圖書xx冊以上，書柜8組，部分村還配備了投影儀，文化大院的建成為群眾文化娛樂提供了極大的方便。

四、有效利用文化載體開展豐富多彩的活動

文化站和文化大院建設符合農村精神文明建設的發展需要。在鄉文化站和村文化大院建成之后，農民積極利用文化場所開展多項有益活動，鄉文化站開設了農民技能培訓班，開辦時事要務專欄和書法展覽等，村文化站成了農民集會、看書、娛樂的好去處。特別是近年來，我縣連年舉辦廣場文化活動，今年，我縣積極開展了牡丹花會狂歡月和激情夏日·唱響xx廣場文化活動160場，并把活動引進軍營、景區，極大地豐富了群眾的文化生活，而在廣場文化活動的帶動下，農民也自發開辦多樣的文化活動，采用健身操、拔河比賽、賽詩會、生活小知識競賽等方法，辦起了多種自娛自樂節目，有的還辦起了業余劇團，利用農閑和節日時間自演自賞，使文化大院真正成為農民群眾健身娛樂的主陣地。

總之，文化站和文化大院建設符合民情，符合發展規律，既是落實黨中央號召，又是解決好“三農”問題的一大工程，我們將加大力度，進一步搞好農村文化建設工作。

第7篇 學校班級文化建設總結

小學班級文化建設總結

姚莊小學班級文化建設總結

一、期初創建工作，忙碌是快樂

期初，學校要求各班創建特色班級，并要圍繞特色主題擬定工作計劃。一接到工作，我就開始思索起來，心里想著要為孩子們制定一份有意義的特色計劃，讓他們在活動中獲益。良好的開頭是成功的一半。入學，抓緊對學校各項紀律規定，行為規范教育是很有必要的。因此，我一邊強化常規教育，如在行為上，從開學第一天開始，要求每個學生做到嚴格校紀，不遲到早退。上下樓梯要輕聲慢步，要靠右行走，放學后的路隊要整齊，有精神，就餐要有序，講文明，課間不要大聲喧嘩，同學間要學會寬容，要融洽相處在嚴格要求的同時，我還創設真誠的教育氛圍和實踐的機會，使班級工作便很快上軌，為今后班級各項工作打下良好的基礎。另一邊則著手特色班級的工作。

1、師生共同討論。學生是特色創建的主人。班會課，我和學生們一起討論創建特色班級的事，一來征求他們的意見，二則可以調動孩子們的積極性，意在讓學生能全程參與，能在接下來的活動中更自主地將其執行完成。學生各說己見，最后我們將目標鎖定讀書。

2、用心布置教室。特色內容敲定后，我馬上寫計劃。另一頭忙著搜集資料，布置教室。我想，既然是創建讀書特色班級，就該把教室布置出具有濃濃書香味的韻味來。于是，我設計了 “書吧”“我們愛讀書”專欄，學生把自己喜愛的書籍從家里拿

來供大家一起賞讀。并把學習

的讀后感及時地張貼上去。同一時期，我還出了一期全新的黑板報，在不停手的忙碌中，教室終于布置一新。看著學生如此充滿濃濃書香的教室里學習，心里真高興。班會課，我向學生介紹班級布置的意義，要求他們能在課間仔細去閱讀，我告訴孩子們我們的特色班級正式成立，我們要按照計劃努力做好制定的工作。

3、忙碌中收獲快樂。期初是個繁忙的階段，特色創建工作占據了大量的時間，那幾天，我的辦公桌、教室成了一個微型作坊臺，畫呀，剪呀，貼呀，發現需要補充的內容，立刻跑打印。然后，做好一樣就貼上墻，接著再做下一個收獲是快樂的，這是孩子對我工作肯定。每當看見孩子們駐足觀望教室文化的時候，我想著：忙碌也是快樂的，他們給了我更多的信心。

二、創建工程，往復和提高

整個創建工作，我始終以開展有益的讀書活動為中心，吸引學生堅持讀書，培養良好的讀書習慣，讓孩子在書的海洋中自由暢游，汲取養分，與好書結成朋友，將創建工作積極的開展下去。

1、利用早讀、班隊，向學生推薦一些適合他們閱讀的圖書，介紹一些同齡兒童讀書受益的先進事跡，并定期開展古詩詞小小講座，拓寬學生的視野，思想匯報專題提高學生課外閱讀的興趣和能力。

2、堅持召開每月一次的有關讀書方面的主題隊會，如故事會、朗誦詩詞大賽、精品故事大賽等等，給學生架設展示自我的

舞臺，讓學生充分顯示自己的才能，提供進行互相交流，彼此學習的機會，同時增長知識，增進了解和友誼。

3、充分發揮班干部、小小讀書迷的模范作用，經常召開小干部座談會，商討、研究班級特色工作，肯定長處，指出不足，逐步帶動整體共同學習，共同成長。活動中，涌現一批故事大王和小小讀書迷。學生在活動中學得輕松，學得快樂。

4、利用家庭的力量，親子讀書收益頗豐。班級的讀書活動也得到了家長的大力支持，家長熱情地為孩子選書買書，還一起參與活動，利用休息時間與孩子共同讀書，進行交流和討論，使得孩子更有信心和興趣把書一一讀好讀完。

三、讀書與常規互促互進

特色創建的同時，我也不忘抓班級常規，因為只有有了良好的行為習慣，才能保證學生更有效地學習成長。

1、針對學生的思想實際進行教育

我班學生多為調皮好動性，學習積極性和自覺性較差，由于家長工作繁忙，其教育功能不是很強，好總結范文網所以他們顯得較自由散漫，學習上有上進心，但又缺乏毅力，缺乏自主和自控能力。針對學生中普遍存在的思想問題，提出了班級目標，即：文明禮儀每一刻，安全活動每一時，健康快樂每一天，靜心學習每一周，團結向上每一月。利用班會并逐句進行講解。同時，聯系同學們的思想實際，有針對性的進行教育。通過樹立榜樣，反復教育，使同學們的行為大大改觀了。

2、抓班級禮儀、衛生建設

班級的禮儀、衛生建設如何，也體現了班級的精神面貌如何，因此，在抓常規教育的同時，把禮儀、衛生建設作為重點來抓。在禮儀建設方面，建立了“我發現我學習”，“我成長”“我清楚”三個方面，第一塊主要展示學生的良好行為習慣，鼓勵學生發揮自己的良好行為成果和向別人學習；第二塊主要展示個人禮儀行為方面的進步星的爭奪情況，旨在營造競爭和向上的氛圍。第三塊主要是各類行為情況的記載，并把班級管理目標和班級制度粘貼在其中，從而激勵同學們前進；還圍繞學校中心工作定期更換黑板報的內容。范文top100通過班級文化建設，使班級有一個良好的禮儀文化氛圍。

在衛生建設方面，環境衛生責任到人，一天三小掃，每周一大掃。地面，黑板，桌椅，門窗始終保持明亮整潔，從而為同學們創造了一個良好的學習環境。

3、增強民主管理意識

要創建一個平等、和諧、有凝聚力的班集體，關鍵在民主管理。開學初，我們組織了“我能行，請選我”班級競選班委主題班會，學生們通過自己的方式，選出了自己認可的班委，我班在開展各項活動中。在制定班級管理目標和制度等方面，廣泛征求同學們的意見，充分發揚民主，尊重同學們的民主權利。因此，在班干的組建和評優活動中，令同學們滿意。

4、有目的有計劃的與家長溝通

與家長聯系溝通是學校和社會取得聯系的主要途徑，所以，在與家長聯系時我不輕易向家長介紹學生在校表現較差的一面，多向家長反映學生進步的一面。把學生的點滴進步看作是一個新起點，本著鼓勵學員，鞭策學生，以表揚為主。這樣既維護了學生的自尊，也有助于學生的進步。當然學生確實有嚴重的缺點和錯誤時也不能放任自流，把握好這個尺度，真正做到嚴而有格。真正做一個讓學生喜愛，家長放心的老師。

以上是本學期班級特色工作總結，通過總結我確實感到：今天的成績不能令人自滿，范文寫作遺憾和失誤會使人明天更聰明；苦惱總是短暫的，只有付出艱辛和努力才能得到自己和老師們的肯定。

第8篇 2023年班級文化建設工作總結

、 自主管理，形成習慣。

（1）設立記事本。在記事本上把每天的語數英作業以及事情分門別類的進行記錄。每完成一項任務，就打一個勾，每天睡覺前做好檢查。

（2）對照學校規矩進行自管。

每天的課前準備、位內清理、地面衛生，都要有自己先做好整理檢查。起初孩子們容易忘記，我就把這幾項寫在黑板角上，眼操之后，學生自動對照整理。現在已經形成習慣，即使我不在教室，學生們照樣做的很好。

（3）自習要求自管。

我對學生的自習要求六個字“不回頭，不講話”。只要做到這六個字，就可以得到紀律加分。

（4）課堂聽課自管。

“注意傾聽、多多動腦、積極發言”，就是對學生的基本要求。

（5）參與集體活動自管。

在集體活動時要求學生以集體為中心，把自己放在邊緣，修飾好邊幅，做好裝飾，班級自然會人前靚麗。

自管要求和評價體制并駕齊驅。精神和物質獎勵同時存在，對學生的點滴進步都予以及時的表揚鼓勵。尤其是借助這學期學校開展的導航星活動，激發學生的爭星積極性，大部分學生在自我管理方面做的更加出色。我班蔣志敏同學在期末總結中自豪的說：我這學期沒有為班級扣掉一分。

2、互相幫助，共同進步。

通過互相監督、協作，互相評價、促進，使學生們的集體觀念、協作精神在自主管理的同時得到滲透和發展。

（1） 小組制度，組長負責制。

在兩年的管理過程中，逐漸形成有學習小組長、紀律小組長、生活小組長。學習組長負責檢查作業，負責組內學困生。紀律組長負責監督組員的自習課、科任課的組員表現、生活組長則監督雜事，諸如課前準備、個人衛生等。針對鞋套學生總是忘記帶的情況，實行了生活組長負責管理之后，幾乎沒再出現學生沒有鞋套上課的情況。

（2） 組建班委，凝結集體。

這學期里學生全部入隊后，進行了班委的選舉。對班委的培養正在進行中。

3、通過參與學校的各項活動，如藝術節、運動會、開學典禮、各種節日活動，在這些活動中使學生感受到各種文化、人文、激發學生的熱情，提高學生們的對事物的認識，借助每一次活動的教育，使學生增強愛集體、愛周圍事物的教育。

第9篇 國土資源局2023年廉政文化建設活動工作總結

今年以來，我局在縣委、縣政府的正確領導下，認真貫徹落實科學發展觀，按照懲防體系建設的總體要求，以廉政文化建設為切入點，不斷加大反腐倡廉工作力度。通過突出重點、拓寬領域、整合資源、創新方法，不斷增強廉政文化的影響力，在培育廉政文化意識，營造廉政文化氛圍，構建廉政文化建設長效機制等方面取得明顯成效，推動了反腐倡廉建設和國土

資源管理各項工作的深入開展。

一、提高認識，加強領導，整體推進廉政文化建設

統一的思想，正確的認識是工作順利開展的基礎。為此，我局把廉政文化建設作為黨建工作的重要舉措和反腐倡廉的治本之策，從拓展思路，加強領導出發，不遺余力地抓緊抓好。

一是加強領導。成立了由“一把手”任組長的廉政文化建設領導小組，定期召開會議，專題研究和布置廉政文化建設工作，對工作進行分工合作，協調聯動，努力形成工作合力，保證全系統廉政文化建設的健康、穩步、順利開展。

二是制定方案。在加強領導的基礎上，制定了《××縣國土資源局2022年廉政文化建設工作實施方案》，明確了工作的指導思想、工作目標和重點內容。根據國土事業發展的需要，完善了“堅持以人為本工作理念，突出注重預防工作方針，完善宣傳教育工作制度，抓好廉政文化工作載體”的工作思路，把廉政文化建設作為加強黨風廉政建設和國土文化建設的新抓手，與國土整體工作一起規劃、一起部署、一起檢查、一起落實。

二、突出重點，創新方法，全面深化廉政文化建設

廉政文化建設點多面廣，只有抓住重點，以點帶面，再賦予鮮活的內容，才能發揮好廉政文化建設的作用。因此，在工作中，我局按照廉政文化建設工作的總體部署，結合科學發展觀學習實踐活動和“加強作風建設、促進科學發展”等主題實踐活動，我局努力做到突出重點，創新方法，不斷提升廉政文化建設的層次和品位，進一步提高干部職工的反腐倡廉意識。

(一)思路上結合實際，重點抓好教育工作

一是進行政治理論教育。按照縣委統一部署組織開展了科學發展觀學習實踐活動，進一步提高黨員干部的黨性修養和黨性觀念，使廣大黨員干部自覺以廉政理論武裝頭腦，提高拒腐防變能力，自覺保持共產黨員的先進性。

二是進行黨紀政紀教育。把學習貫徹《中國共產黨黨內監督條例(試行)》,《中國共產黨紀律處分條例》和《建立健全教育制度監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》等黨紀黨規作為廉政文化宣傳教育的主要內容，對干部職工進行教育。使廣大干部職工進一步強化了廉潔從政、依法行政意識，自覺經受住發展社會主義市場經濟和改革開放條件下長期執政的考驗。 四開展“一句話廉政”活動，通過向廣大干部職工征集“一句話廉政”警示語并篩選出9條上報縣紀委和下發給全體干部職工，引導廣大黨員干部樹立科學發展觀和正確政績觀，堅持為民、務實、清廉，做到科學執政、民主執政、依法執政。

(二)方法上符合實際，重點抓好“三進”工作

一是開展廉政文化進機關活動，營造勤政廉政氛圍。我局緊密結合自身實際，求活形式，深入開展廉政文化進機關活動。充分發揮網絡、宣傳專欄、信息簡報等宣傳陣地的作用，通過布置廉政標語、上廉政課等形式，營造機關勤政廉政的氛圍;利用“一把手”上廉政課、教育培訓、座談會、交流讀書心得等形式，開展各類符合機關干部特點的教育活動;借助文化力量，廣泛開展讀廉政書、看廉政片等廉政文化活動，使“立黨為公，執政為民”理念根植于黨員干部心中。 三是深化廉政文化進家庭，營造家庭廉潔環境。以“樹廉潔家風”為主題，廣泛開展家庭助廉活動，加強對黨員干部特別是領導干部配偶子女的教育，提高家庭助廉意識，筑牢家庭廉政防線。

(三)深入開展行政權力公開透明工作

我局把全面推行行政權力公開透明作為加強廉政建設、推進依法行政、優化服務、改進

工作作風的重要措施，認真推行政務公開工作，圍繞行政權力決策、執行、結果等主要環節，從人、財、物、事管理方面入手，通過政府信息公開門戶網站，發布政務信息，健全了責任追究、信息公開、受理投訴等工作制度和辦法，有效克服了權力運行中的人為控制和干擾因素，保

證了干部職工的知情權、參與權和監督權。行政權力公開透明工作在全系統穩步推進，取得了明顯效果，得到了充分肯定，進一步拓展了廉政文化建設內容。

廉政文化建設活動的深入開展，推動了我局干部隊伍建設、精神文明建設和國土事業的發展。但在工作過程中也存在一些問題和不足，主要是超前思考、創新特色方面做得還不夠好，在結合實際更好地推進工作方面做得還不夠好。廉政文化建設是一項長期而艱巨的任務，在今后的工作中，我局將以科學發展觀為統領，加強學習培訓與交流，不斷提升開展廉政文化建設的思想認識和理論指導;立足實際，不斷探索，創造廉政文化建設品牌;突出重點，營造聲勢，創廉政文化建設特色，確保廉政文化建設工作取得實實在在的效果，推動國土資源事業科學發展。

第10篇 校園文化建設的活動總結

校園文化建設的活動總結篇一

本次班級文化建設評比活動，在全體師生共同努力下，各班教室基本上煥然一新，并能力求做到了讓教室的每一面墻壁都會“說話”，讓“每一面墻”成為“無聲的導師”。現就全校各班級教室文化布置情況總結如下。

一、主要亮點

（一）整體效果：從檢查的情況來看，大部分的教室欄目布置還是比較合理整潔、美觀大方，內容豐富多彩、積極向上，富有教育意義，各個欄目版面也比較齊全。每一個角落都體現出獨具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學氛圍。墻上的一幅圖畫、一段文字無不蘊涵教師獨特的思維和創造性的發揮。內容的選擇與編排、板塊的設計、圖案的裝飾等諸多方面不僅飽含濃郁的文化氣息，同時具備了一定的審美價值。此次活動的開展不僅給校園文化帶來了一道亮麗的風景線，還培養學生的創新思維和動手能力，創設了師生交流的平臺。

（二）班級點評：本次教室文化建設評比，做得比較好的班級是四（1）班，五（1）班，六（1）班、七（2）班、八（2）班。這些班級教室整體布局比較美觀、大氣，各板塊和欄目比較齊全，設計新穎。一盆盆綠色的植物，使教室內擁有了大自然的生氣，也給圖書角增添了一股儒雅的韻味。

二、存在問題

（一）部分班級教室原來留下的痕跡比較多，很多欄目沒有更新。

（二）學習園地方面有園地但內容不夠豐富、內容不適合學生的年齡特點。

（三）班級名片的設計太隨意，不夠新穎。好的班級名片，具有特色的班級名片，既能增強了教師的責任感又能反映出這個班學生的團隊精神。

（四）圖書角圖書的利用價值不高。

三、整改措施整體效果：

1.各班要設計出適合本班學生年齡特點。具有本班特色的文化氛圍，如班級格言、勵志語言的選擇要貼近學生的實際，符合學生的年齡特點、理解水平，避免深奧、生澀的文字，要讓學生容易理解，容易接受。

2.真正使“圖書角”的作用得到發揮。建立健全圖書各種管理制度。建立健全圖書管理制度，采用專人管理辦法，及時做好借還記錄，并訓練班級學生將圖書分類，同時應定期更換各類圖書，以滿足學生的閱讀需要，增加閱讀知識面。

3.信息欄的完善。多數班級的信息欄基本上是由班級課程表、作息時間表、座位表等組成，內容單一，缺乏知識性、趣味性，建議信息欄設計應及時更換一些實效性較強的信息，讓這些信息內容也能融入整個班級文化中，增強整體協調感。

本次班級文化建設評比活動開展，既充分發揮了師生的參與熱情，又促進了良好班風的形成，進一步推動了校園文化的創建。我們要把班級精神轉化為有形、有聲、有色的物質文化。相信我們的學生在各具特色的班級文化環境熏陶下，一定會健康快樂地成長！

校園文化建設的活動總結篇二

一、開展豐富的文化活動

校園文化活動是校園文化建設的重要體現，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運用教育資源，積極開展校園文化活動。包括：

1、主題鮮明，形式多樣的主題班會。

根據新時期學生的心理特點和目前社會普遍關心的問題，我校創設了三大主題班會：

養成教育(主題有：做一個講誠信的人、做一個有責任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等);

感恩教育(主題有：感謝父母、感謝老師、關愛、名人激勵我成長等);

心理輔導(主題有：如何適應新環境、克服心理壓力，做生活的強者、心理調試——相信自己、如何正確對待失意等)。

有時還邀請家長參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會——感謝父母，生動精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學校的老師也留下了感動的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會，已成為我校德育教育的一道亮麗的風景，得到了家長、社會以及上級主管部門的肯定。

2、國旗下的講話，莊嚴的正面教育。

我校堅持每周一的升旗制度，充分利用國旗下的講話對學生進行正面教育，如愛國主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠實守信教育等等。話語雖不多，但非常注重實效，在莊嚴的國旗下，嚴肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國旗下的講話已成為我校德育教育的一個重要的、高效的渠道。

3、發揮媒體的作用，營造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報等校園文化設施，充分發揮其宣傳作用，努力營造正確的輿論氛圍，以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的情操塑造人，以優秀的作品鼓舞人。學校廣播室每天廣播時間1小時，除了宣傳學校好人好事、扶正貶邪外，還根據學生年齡和興趣特點，在不同時段設計了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報也成為學校專題教育的宣傳窗口，學校和社會的重大事件、評論及學生對專題教育的體會都能夠在校內櫥窗和黑板報中得到直接的體現，有力地配合了學校工作，提高了教育效果。

校園文化建設的活動總結篇三

班級文化建設是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。這個學期開學以來，各班在學校的統一安排下，開展了以“建班級文化，展班級風采”為主題的班級文化建設活動。各班在班主任老師的指導下，群策群力，主動參與班級建設，從班級的衛生、布置和內務三方面各班都有了明顯的提高，特別是班級的布置，都能按照“簡潔、實用、高雅”的原則，既保證了統一和諧，又各有特色，各有亮點。通過這段時間的班級文化建設，我們級部的班級文化營造情況如下：

一、初步具有“書香班級、詩化班級”的氣氛，學生樂于看書，善于讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習慣。班主任多數都是語文老師，多數班級都結合語文教學的實踐課題和體驗型班會的主題進行設計內容，不受時空限制讓學生用小詩，用圖片、相片等來表達內心的感受，開辟的欄目有：童年的畫、快樂閱讀、優秀作文、表揚榜、語數英的作業展覽等，這樣營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快，更強化了孩子的學科知識。

二、墻壁布置簡潔、合理、有特色。教師們根據不同年級學生的特點，利用現有資源，把三月份的墻報布置得五彩繽紛、富有創意和特色，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時也體現了孩子們的孩童情趣。如五(3)班以“植樹節”為主題;六(1)班以“植樹節”為主題。六(2)班以“新學期，新氣象”為主題;六(3)班的班報欄除了有應節欄目：植樹節和學雷鋒外，還有讓學生心靈震撼的“心靈風景”，以美文怡養學生的心靈，班主任每月一次細節班務記錄：我最閃亮，詳細記錄了每一位孩子的好人好事，這個月的表現.

在活動中班主任根據本班特點，教師與學生齊心協力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創設班級亮點，使班級布置處處閃放光彩。現在走進每一個教室，就會被一幅幅設計精美、色彩亮麗、富有個性的布置所吸引。

第11篇 2023年鄉鎮文化建設個人總結

xx年6月，鎮黨委、政府按照江府辦函[xx]83號文件的要求，堅持以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，把開展公共機構節能宣傳工作作為當前的一項中心工作，力求抓緊抓好，通過節能減排宣傳活動，進一步增強了廣大干部職工的責任意識和節能意識，為我鎮實現“xx”節能減排工作目標營造了良好的社會氛圍。

一、加強領導，健全機構

鎮黨委、政府為了使這次節能宣傳周活動開展得有聲有色，加強了對節能宣傳工作的領導，成立了由鎮黨委書記吳治全同志、鎮長陳志剛同志任組長，分管副鎮長 同志任副組長的節能宣傳工作領導小組，將節能宣傳工作納入鎮黨委政府工作的重要議事日程，力求抓緊抓好。鎮領導小組下設辦公室，由黨政辦副主任李芹同志擔任辦公室主任，具體負責鎮機關的節能宣傳工作。同時明確了我鎮的節能宣傳周“節能低碳生活，從我做起”的宣傳工作主題，使我鎮的節能(工作總結)宣傳工作形成了工作有人抓、事情有人干的良好工作格局。

二、加強宣傳，提高認識

文件下達后，鎮黨委、政府就在6月4號的全鎮干部職工大會上學習傳達了江府辦函[xx]83號《關于開展xx年公共機構節能宣傳周活動的通知》精神，并利用會議、標語、板報、宣傳畫等形式，加強對節能減排工作的宣傳，使全鎮干部職工真正地把思想和行動統一到縣委、縣政府關于節能減排降耗的決策和部署上來。通過宣傳學習，使大家深刻認識到節能減排是當前的一項重要工作，是節省資源、降低成本、克服能源困難的有效措施，是發揚黨的優良傳統、加強機關自身建設的具體行動，也是“立黨為公、執政為民”思想作風的有力體現，從而提高對節能減排工作的認識，自覺遵守機關有關節能減排工作的制度及規定。

三、突出重點，嚴控節能降耗關

鎮黨委、政府以開展公共機構節能宣傳周活動為契機，以“節能低碳生活，從我做起”為主題，在用電問題上，號召每一位機關職工從節約每度電做起，堵塞浪費漏洞。加強用電設備管理，使用電腦、打印機等辦公自動化設備時盡量減少待機時間，要求全體干部職工養成隨手關燈、關電腦、關電源的良好習慣，嚴格控制用電浪費現象，把用電節能目標提高到5%以上;在用水上，除了修建政府用水、食堂、廁所用水外，基本上控制了其他方面的用水量;在小車的使用上，主要領導從自身做起，不因公出差，盡量避免使用公車，到縣級部門辦事或是下村，盡量走路或騎便車，極力減少降低油耗;在控制辦公用品消耗上，充分發揮辦公自動化優勢，有效利用電子公文傳輸系統收發和辦理文件，嚴格控制紙質文件印刷數量，盡量在電子媒介上修改文稿，減少出清樣次數;辦公用紙雙面打印或重復利用，草擬文件一律使用單面書箋紙張起草，有效地控制了辦公用品的消耗。

通過這次公共機構節能宣傳周活動，使我鎮的廣大干部職工深刻認識到了節能降耗的重要性，必要性，對倡導節能低碳的生活方式、消費模式和生活習慣起到了積極的作用，同時也為實現我鎮的節能減排工作部門打下了堅實的基礎。

第12篇 建設廉潔文化,促進廉潔從業總結

建設廉潔文化,促進廉潔從業總結

某礦把加強廉潔文化建設作為貫徹落實《實施綱要》，深入推進反腐倡廉的一項重要工作來抓，構建了具有某特色的點面突出、動靜結合的廉潔文化，實現了廉潔文化進班子、進區隊、進崗位、進家庭，營造了人人思廉、處處促廉、企業崇廉的良好氛圍。

一、點面結合，構建廉潔文化大格局。

礦黨委以創建本質廉潔型企業為目標，構建具有本企業特色的廉潔文化體系為重點，推進廉潔文化進班子、進區隊、進崗位、進家庭。

一是確立了重點，突出抓好多功能廉潔文化室的建設。經過精心勘察、選點和設計，改造完成了由一樓引導室、二樓活動室、三樓展覽室和室外廉政宣傳欄為一體的廉潔文化教育宣傳陣地。配備了電腦、圖書等音畫資料和軟硬件設施。

二是建設了廉潔文化景點。依托礦內文化廣場，選取五塊奇石，設計篆刻了“公、廉、勤、慎、篤”五字，取公生明、廉生威、勤生效、慎生安、篤生信之意，通過合理布局創意，構成了“一池某水，二道勤與廉，三思公慎篤，四季清風苑”的文化景觀。利用原有資源，將一條紫藤廊，賦予“長清藤”之名，取“勤廉之風長在”之意，使整個文化廣場的廉潔文化氛圍十分濃郁，相得益彰。

三是構建廉潔文化亮點。為更好發揮廉潔文化的宣傳取向作用，在礦主干道增設了廉潔文化燈箱，開辟了廉潔文化宣傳櫥窗。在礦主體建筑上制作了高xx米長xx米的大型廉潔公益廣告——“創建本質廉潔型企業”宣傳牌，形成了廉潔文化一條街。為進一步加強基層廉潔文化建設，還為xx個黨支部配備了廉潔文化牌板，使基層區隊都有了自己的廉潔文化宣傳陣地。各支部充分利用這塊陣地，積極開展了豐富多彩的廉潔文化宣傳教育活動。

二、動靜相融，營造廉潔文化大氛圍。

在廉潔文化建設過程中，礦黨委一方面注重廉潔文化的硬件建設，給黨員干部以強烈的視覺沖擊，另一方面則充分發揮和利用各種有效的載體，導入先進的廉潔文化理念。

一是在全礦黨員干部和重要崗位人員中開展“廉潔從業理念格言警句”的征集“立銘勵志”活動。將格言警句制作成了書法條幅和銘志牌，掛在墻上放在辦公桌上，抬頭能瞧見，低頭能看到，起到了時時提醒和時時監督的效果。

二是編輯出版了“某煤礦領導人員廉潔從業讀本”，副科級以上領導干部人手一冊。書中融制度、規范、故事、格言警句為一體，有很強的可讀性、可操作性和教育意義。

三是舉辦了廉潔文化書法、繪畫、漫畫、剪紙作品展和黑板報展，大力宣傳廉潔文化。

四是積極選樹“勤廉兼優”領導干部典型，開展“我是廉潔黨員”系列活動，以黨員干部的先進事跡影響人，感染人。

五是建立了文化室活動制度，定期對副科級以上干部開展黨紀政紀的輪訓。

黨委中心組成員每月一次不低于兩個小時的.法規學習；經常組織黨員干部觀看反腐電教片和參觀展覽室，集中進行警示教育；舉辦新委（聘）干部崗前教育培訓；六是加大廣播電視“廉政之聲”的文化含量，制作了廉潔文化專題片，展示企業廉潔文化成果。開辦了某煤礦廉潔文化網，發揮網絡優勢，實現了廉潔文化的互動和交流，實現了廉潔文化建設的網絡化

三、黨政同心，促進廉潔文化大發展。

該礦黨委堅持從加強黨風廉政建設，創建本質廉潔型企業的務實角度出發，一不搞花架子，二不搞形象工程，三不搞短期行為，堅持以人為本，走出了節儉創新的廉潔文化之路。

一是黨政主要領導親自走上講臺，就“領導干部廉潔從業”、“廉潔文化”給全礦重要崗位人員和黨員干部上黨課，在推動廉潔文化建設上起到率先垂范作用。

二是明確分工，責任到人，建立了黨政工團齊抓共管，紀委具體組織協調的企業廉潔文化建設活動日常管理創建工作機制，保證了廉潔文化建設的順利進行。三是充分發動黨員干部共同參與設計、研討。把制作過程變為教育過程，實現文化互動。

第13篇 2023年小學高年級班級文化建設總結

班級文化建設是校園文化的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風的必備條件。這個學期開學以來，各班在學校的統一安排下，開展了以“建班級文化，展班級風采”為主題的班級文化建設活動。各班在班主任老師的指導下，群策群力，主動參與班級建設，從班級的衛生、布置和內務三方面各班都有了明顯的提高，特別是班級的布置，都能按照“簡潔、實用、高雅”的原則，既保證了統一和諧，又各有特色，各有亮點。通過這段時間的班級文化建設，我們級部的班級文化營造情況

一、初步具有“書香班級、詩化班級”的氣氛，學生樂于看書，善于讀書，很多學生真正把書籍當作了學習生活的精神食糧，讀課外書成為孩子們的興趣和習慣。班主任多數都是語文老師，多數班級都結合語文教學的實踐課題和體驗型班會的主題進行設計內容，不受時空限制讓學生用小詩，用圖片、相片等來表達內心的感受，開辟的欄目有：童年的畫、快樂閱讀、優秀作文、表揚榜、語數英的作業展覽等，這樣營造書香班級的活動確實讓孩子們成長更快，更強化了孩子的學科知識。

二、墻壁布置簡潔、合理、有特色。教師們根據不同年級學生的特點，利用現有資源，把三月份的墻報布置得五彩繽紛、富有創意和特色，不僅充滿著濃郁的文化氣息，同時也體現了孩子們的孩童情趣。如五（3）班以“植樹節” 為主題；六（1）班以“植樹節”為主題。六（2）班以“新學期，新氣象”為主題；六（3）班的班報欄除了有應節欄目：植樹節和學雷鋒外，還有讓學生心靈震撼的“心靈風景”，以美文怡養學生的心靈，班主任每月一次細節班務記錄：我最閃亮，詳細記錄了每一位孩子的好人好事，這個月的表現.

在活動中班主任根據本班特點，教師與學生齊心協力、絞盡腦汁，為班里添紅加綠，聚眾人智慧創設班級亮點，使班級布置處處閃放光彩。現在走進每一個教室，就會被一幅幅設計精美、色彩亮麗、富有個性的布置所吸引。

隨著班級文化建設開展，我們越來越清醒的認識到：班級文化建設、校園文化建設給孩子們帶來了無盡的激情和歡樂，給老師們帶來的是感嘆和驚喜，而給學校帶來的是師生新的精神風貌與心靈的成長！

第14篇 2023年醫院文化建設工作總結

2022年，在市、鎮衛計局及上級相關部門的正確領導和大力支持下，我院全面貫徹黨的xx大精神，用科學發展觀統領全局，進一步提高技術水平、服務質量和整體素質，著力打造優質品牌，增強核心競爭力，實現了經濟效益和社會效益雙豐收。現將上半年工作情況總結如下：

一、 強化政治思想工作，落實黨風廉政建設

黨的xx大報告明確指出，衛生工作的根本方向是為人民健康服務。因此，我們緊緊圍繞這一目標，認真組織開展政治學習和形勢教育，嚴格落實黨中央“八項規定”，把為群眾提供優質安全的醫療服務作為工作的根本出發點和落腳點，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，從而促使我們不斷實踐，大膽創新，提高聯系和服務群眾的能力。為鞏固黨風廉政建設成果，構建和諧醫患關系，我院切實加強領導班子自身建設，深化員工職業道德教育，開展收受醫藥回扣專項治理，規范藥械購銷行為，落實處方點評和抗菌藥物管理制度，狠剎不正之風，打造一支干凈的醫療隊伍。醫院、科室和個人均簽訂廉潔誠信服務書、糾風工作責任書、醫患雙方不收和不送“紅包”協議書,明確責任主體、監管主體，確保了醫療衛生隊伍的廉潔高效。

二、 提升領導管理水平，加快醫院發展步伐

(一)加強環節質控，確保醫療安全。嚴格落實各項醫療、護理核心制度，進一步開展醫院感染管理，不斷強化醫護人員的法制意識、醫療安全意識和防范意識。建立健全醫院、科室、個人三級質量控制網絡，調整、充實了質控和業務管理機構，形成了全院上下同把質量關的良好局面，避免了差錯事故的發生。據統計， 2022年1～6月門診量xx萬人次，較去年同期增長xx%;住院人次xx人次，同比增長xx%;業務收入同比增長xx%，醫院業務邁上了新臺階。

(二)創新服務實踐，優化診療流程。為有效應對夏季醫療高峰，門、急診和醫技科室取消休假，增設排班，錯峰上班，以“提前到崗，延遲下班”的工作常態盡可能滿足群眾診療需求，同時在門診各樓層均設置客服部、收費處，引進語音分診導診系統，開展預約診療服務，有效減少了“三長一短”現象，保障就診患者得到及時優質的醫療服務;成立了專職運送隊，確保將物資送到一線、送進病區，將病人送至檢查治療部門、送回到病床前，切實將“以病人為中心”的服務理念落到實處;檢驗科開展心肌標志物檢測和尿液沉淀分析新項目，既方便了群眾，也為臨床診斷提供了更精準的數據;護理部在開展“優質護理”服務的同時大力推廣“醫護一體化”工作模式，有效增加了醫護之間的溝通，拉近了醫患之間的距離，提高了患者對疾病的認知程度及服務滿意度。

(三)重視人才建設，堅持科技興院。用人方面實行公開招聘、競爭上崗，并將職工的學歷、職稱、醫德醫風、工作情況等納入勞務效益工資分配方案，形成人員能進能出、職務能上能下、待遇能升能降、崗位能設能撤的新型用人機制，增強了職工的緊迫感和競爭意識。2022年上半年共招收工作人員xx名，其中醫生xx名，護士xx名;參加校園招聘會xx場。人才培養采取院內培訓和外出學習取經相結合的方法，促使職工的業務素質與醫院的發展達到高度統一。共組織院內業務培訓xx次，開展專業技術考試、考核xx次，選送xx名優秀醫護人員到院外進修。合理的人才梯隊建設，為醫院實現可持續發展提供了保障。科技創新是市場競爭的根本，因此，我們設專項獎勵基金鼓勵職工發表論文、參與學術交流、創新技術填補醫院的空白。2022年我院經xx市衛計局審批通過科研立項xx項，并成功承辦了“xxx研討會”。新技術、新項目的應用和高水平學術交流平臺的搭建，在提高醫院經濟效益的同時，擴大了區域影響力，提升了綜合競爭力和發展潛力。

(四)強化防保建設，提升應急能力。除有效開展區域內疾病防控、計劃免疫和衛生宣教等工作外，面對突發公共衛生事件，我們都能以堅韌不撥的意志和勇敢頑強的斗志站在抗擊疫情的最前沿，為xx人民群眾的生命安全和身體健康保駕護航。今年4月，上級衛計部門下達了在全鎮范圍內開展脊髓灰質炎強化接種活動的緊急通知，我們連夜制定方案，及時組織培訓，認真摸底造冊，精心組織實施，并做好預防接種異常反應的監測和處置工作，如期圓滿完成了接種任務。同時，嚴格按照《xx醫院應急預案手冊》要求，完善人員配置和物資儲備，定期組織培訓，配合公安、交警、消防等部門開展突發公共衛生事件急救演練，確保公共衛生事件發生時應急響應迅速、及時，保障人民群眾生命安全。此外，作為全市為數不多的xx省食源性疾病監測哨點醫院之一，通過加強個案腹瀉病例信息的采集、匯總和分析，了解散發中毒性食源性疾病的發病及流行趨勢，從而提高食品安全隱患的早期識別能力，幫助群眾嚴防“病從口入”。

(五)加大基建投入，改善診療環境。在門、急診候診區增設座椅，解決了近期就診人數激增，患者無處就座的問題;對急診搶救室進行了裝修，加裝電子感應門和密碼鎖，使新用房布局、功能更適合業務發展和安全維穩的需要;為進一步完善愛嬰醫院建設，在門診一樓設置母乳喂養室;實行人性化服務，為新停車場加裝遮陽網;對我院地下用水管道進行了徹底更換，根治了自2022年以來就存在的消防隱患。

(六)加強成本核算，實現開源節流。嚴格執行醫院成本核算方案，盡可能控制醫療成本、減輕群眾醫療負擔。制定、下發了《xx醫院衛生材料及后勤辦公材料等庫存物資管理制度》，以精細管理理念規范物資管理，每月對物資的存貯、使用情況進行統計、分析和反饋，實行信息化管理和動態監控，杜絕不合理購置、報廢和濫用現象。倡導全院員工勤儉節約，精打細算，不浪費一滴水、一張紙、一度電，在拓展業務渠道的同時降低運營成本，提高勞務效益。

三、促進醫院文化建設，凝聚健康精神動力

(一)進一步鞏固“黨的群眾路線”教育實踐活動成果，開展“三嚴三實”專題教育活動。院領導班子通過實地調研、座談交流、入戶體驗等多種方式廣泛聽取群眾意見，并結合醫院實際和患者需求，針對存在問題及時整改，優化服務流程，改進服務質量，提升患者及家屬滿意度，使“三嚴三實”教育活動切實取得實效。并對近期下發的《xx市衛生和計劃生育局深入開展“抓黨建，促行風”活動實施方案》認真組織學習，引導全體員工深刻認識“抓黨建，促行風”活動的深遠意義和豐富內涵，為下一步活動順利開展奠定了良好基礎。

(二)為豐富員工生活，今年我院先后舉辦了職工運動會、“3.12”植樹、護士節演講、共青團聯誼等活動，通過比賽和娛樂既有效增進了同事間的友誼，又使團隊的凝聚力和向心力得到了錘煉和提升，員工的綜合素質也得到了全面發展。

(三)繼續發揮院刊的正面導向作用，弘揚醫院核心價值，樹立“大醫精誠”良好形象，使其成為職工的互動平臺、醫院的展示平臺，為醫院的事業發展注入強大的精神動力。

四、認真查找存在不足，總結過去計劃未來

(一)我們在回顧工作，肯定成績的同時，也看到存在的不足 ：

1、個別同志身上存在工作積極性不高的現象，團結協作力有待提高;

2、學術交流活動欠豐富，重點專科建設尤其是心內科建設需進一步加強;

3、少數科室和員工增收節支意識不強，存在跑冒滴漏和浪費現象。

(二)下半年工作計劃：

1、繼續以“黨的群眾路線”、“三嚴三實”、“抓黨風、促行風”等教育實踐活動為載體，引導全院員工牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識、團隊意識和大局意識，扎實推進醫院各項建設;

2、加大人才培養力度，強化重點學科建設，促進科研技術項目開展，搭建學術交流平臺，盡快提升我院整體實力;

3、加強節能宣傳教育，利用薪酬杠桿平衡科室和員工收入，進一步開源節流，做好收支結余;

4、按照年初計劃，做好專業技術人員招聘和所需設備的招標引進工作;

第15篇 煤礦企業文化建設總結

煤礦企業文化建設總結

近年來，在集團公司的正確領導下，我們__煤礦堅持以“_”和_精神為指導，以提高企業核心競爭力為目標，統一思想、提高認識，從代表先進文化前進方向的高度，確立企業價值理念系統，形成理念力，把理念貫穿于生產經營過程，形成管理力，發動職工廣泛參與文化建設，形成行動力，并以“三力”為企業文化建設的著力點，在落實上狠下功夫，進一步提高了職工隊伍素質和企業的管理水平，增強了企業的凝聚力和向心力，促進了兩個文明建設的協調發展。

一、與時俱進，在落實理念力上下功夫，提煉了以“六個一”為內容的企業價值理念系統

黨的_報告指出：“文化的力量，深深熔鑄在民族的生命力、創造力和凝聚力之中。全黨同志要深刻認識文化建設的戰略意義。”同時，通過學習借鑒先進經驗和自身的工作實踐，我們也認識到，企業管理的最高境界是文化管理，企業之間最核心的競爭是文化競爭，先進的企業文化不僅僅是一種精神境界，更是一種蘊藏著巨大能量的先進生產力，當前要適應“大集團”戰略，必須把“改革精神、“發展意識和穩定意識，融入企業文化建設之中，通過創新企業文化，促進企業管理，使企業在市場競爭中立于不敗之地。在這種“以文化制勝”思想的指導下，我們以企業發展的現實階段為背景，以企業深化改革的既定目標為參照，以企業戰略需要和干部職工實際存在的不適應性為切入點，確立了以“培育一種精神、升華一個理念、明確一個戰略、鎖定一個目標、規范一套體系、塑造一個形象”為主要內容的“六個一”的價值理念系統。

培育一種企業精神，就是根據市場經濟發展，把原有的“博采眾長、開拓前進、團結實干、爭創一流”的企業精神，賦予了時代氣息和獨特個性的內容，形成“求實、誠信、創新、卓越”的全新的企業精神，更全面真實地反映了企業的個性和職工的精神風貌，同時確立了與企業精神相匹配的礦旗、礦徽、礦歌和吉祥物，使之成為凝聚、激勵職工奮發向上，促進企業發展的精神支柱和動力源泉。

升華一個管理理念，就是適應市場經濟發展的要求，提煉升華了“以人為本、激發潛能”的全新理念，具體來講就是以“三三二四”為內容的安全理念；以“生命與質量同行”、“以誠求成”為內容的經營理念，堅持把質量作為企業的生命，把過硬的產品品牌，作為企業生存發展的根本保證，從而提高了職工的品牌意識，使“__煤”靠過硬的質量，開拓了市場，擴大了銷售。

明確一個戰略，就是明確了“以煤為主、壯大實力、提高效益”的發展戰略，通過多種形式宣傳、使職工明確企業發展方向，增強了信心、鼓舞了斗志，使職工感到了工作有干頭，有奔頭，努力在實現企業發展的戰略過程中，實現個人的自身價值。

鎖定一個目標，就是鎖定“構筑現代企業制度，促進企業可持續發展”這個目標，使職工明確改革是動力，改革是出路，從而在我礦實施市場化經營、物業改革、機關機構改革及“三項制度”改革中，職工能心齊氣順，積極支持改革，參與改革。

規范一套體系，就是建立一整套科學嚴謹的制度體系。在安全生產上，健全了安全宣教13法網絡，完善了安全逐級負責制，做到了安全壓力層層傳遞，完善了互保聯保責任制，使人人都有責任、有義務抓安全，反“三違”，在思想政治工作上，進一步完善了“思想政治工作強化法”，實現了思想政治工作全方位覆蓋，全過程貫穿，在文明礦創建上，出臺了《適應大集團戰略雙文明建設目標管理考核實施細則》，實現了兩個文明的一起部署，一起落實，一起考核。同時，按照iso9000質量體系為標準，規范管理和工作行為，做到凡事有章可循，凡事有人落實，凡事有據可查。

塑造一個形象，就是塑造領導班子廉政勤政的良好形象，我們堅持領導班子成員把立言與立行結合起來，既靠真理的力量，更靠人格的力量，做到作風正派、銳意進取、精明強干、遠見卓識，自覺弘揚企業精神，模范實踐企業文化的目標。

二、嚴格制度，在落實管理力上下功夫，確保了企業文化建設取得實效

企業文化建設和企業管理有著密不可分的關系。我們認為管理是一種理念的灌輸，是一種價值的倡導，只有通過有效的管理，企業的價值理念轉化為全體職工的價值共識，轉化為每個職工的行為準則，只有依靠管理力的強力支撐，企業文化的理念力才能發揮作用，為此，我們做了以下具體工作：

一是對全礦各單位、部門、工種責任制進行了界定，印制了《__煤礦企業管理規范匯編》，共收錄部門責任制82項，崗位責任制411項，共計60多萬字；制訂了《__煤礦職工職業道德規范》手冊，進一步明確了崗位職責，體現了凡事有人負責，使工作標準更加細化、量化。

二是在20_年全面啟動企業文化建設的基礎上，把20_年作為企業文化建設推進年，以黨委一號文的形式，出臺了《關于20_年深化企業文化建設的意見》，明確了工作內容、工作制度、部門責任，推行了目標管理。

三是認真學習借鑒陽煤集團的經驗，在規范職工行為上下功夫，并在選煤廠進行試點，推行了“6s”及rem精細管理模式，統一了班前安全禮儀形式，明確了員工崗位行為禁忌，杜絕了十種不文明行為，推行了30句常用文明用語。試點工作推行兩個月來，全廠職工的精神面貌煥然一新，說文明話、辦文明事、做文明人已蔚然成風。

四是確定了“高起點規劃、高標準建設、高效能管理”的思路，建立了工廣衛生綜合治理責任制，政工科室開展了“兩治理一整頓”活動，搞好衛生治理督察，確保工廣的綠化、美化、凈化的效果，保證環境治理做到了三季有花、四季長青，為礦山注入了生機和活力。

三、豐富載體，在落實行動力上下功夫，使企業文化建設充滿生機和活力

我們認為，如果職工在企業文化建設中“被動參與”，那么這樣的企業文化就會缺乏行動力，就會成為“表面文章”，因此我們不斷豐富企業文化建設的組織形式和活動方式，最大限度的調動職工參與企業文化建設的積極性和創造性，工作中我們以六種活動為載體，不僅使企業文化具有了濃郁高雅的文化氣息，團結和諧的.工作氛圍和積極向上的進取精神，而且讓職工在參與過程中，提高了思想素質和業務能力，為企業在市場競爭中發展提供了動力。

一是以創建學習型組織為載體，為企業可持繼續發展儲備了能量。黨的_提出了“創建學習型社會”，為此我們大力倡導“學習工作化、工作學習化”的風氣，狠抓了干部職工的學習，促進了業務素質的提高。在領導干部的學習上，我們利用中心組學習、中層干部學習以及“走出去、請進來”的辦法，明確專題，聯系實際，系統學__精神、“_”、現代企業制度、安全生產法律法規以及wto知識，今年以來共組織中心組學習5次，中層干部學習218人次，科級干部外出培訓26人次。在職工隊伍學習方面，我們貼緊安全生產的中心，對新上崗職工，全部進行安全知識、操作技能、崗位責任制為內容的應該知應會培訓，經嚴格考核方能上崗。對井下職工，我們利用職校這一陣地，抓了安全全員培訓，班組長脫產培訓，搞好了特殊工種的培訓和復訓，鼓勵職工一崗多證、多證加薪；堅持每年舉行一次專業技術比武，并制定了對比武中的佼佼者的獎勵政策，目前已有通防、采煤、機電運輸、財會、選煤五個專業完成了技術大比武。同時，還積極開展了qc小組活動，大力開展技術創新，這些活動不僅解決了安全、生產、經營中的實際難題，而且鍛煉了隊伍、節約了資金，去年以來，我們共有9項技術創新成果獲集團公司獎勵，其中項獲省煤礦工會技術創新成果獎。

二是以安全宣傳教育為載體，提高了職工的安全意識。加強了陣地宣傳，在井口建立了高標準的安全文化長廊，共懸掛各類牌板22塊，上面書寫安全警句，使上下班的職工受到無聲的安全教育，5月15日，省煤礦安監局局長公茂泉來我礦檢查時，對我們創建安全文化長廊的做法給予了高度評價；開展了親情感化，由工會協管員到“三違”人員家中做思想工作，今年以來共對147位“三違”職工進行了家訪幫教，開辦了“三違”人員身心調適醫院，由礦領導及政工科室管理人員和“三違”人員面對面平等交流，溝通思想，由教育者分清違章類型，剖析“三違”危害，受教育者深挖思想根源，找到問題癥結，作出安全承諾，自去年11月醫院開設以來，共舉辦6期71人受到身心調適治療；舉辦現身說法報告會，由工亡子女家屬用失去親人的痛苦，為職工敲響安全警鐘，震憾職工心靈；在全礦推行了班前安全禮儀，進行下井前的安全宣誓。此外我們還堅持了每月一次的集中日活動，利用安全演講、簽名、牌板、巡回展等多種形式，對職工進行安全教育。

三是以職工道德教育為載體，提升了職工道德水準。我們積極推動公民道德實踐活動向廣度和深度拓展，向家庭延伸，向班組輻射。開展了以愛崗敬業為主要內容的職業道德教育，引導職工在企業中做好工人；針對社會公德建設中出現的新問題，開展了以“文明禮貌、遵紀守法”為內容的社會公德教育，引導職工在社會做好公民；根據社區家庭特點，開展了以“尊老愛幼、鄰里和睦”為主要內容的家庭美德教育，引導職工在家庭中做好成員，通過這些道德實踐，使職工思想道德境界得到了升華。

四是以職工競賽為載體，激發了職工的進取心。在全礦推行了“十個十”、“百顆星”競賽及創新杯競賽，班組管理競賽和“十個好、比比看”活動，并對涌現出的先進個人和集體進行大張旗鼓地表彰獎勵，使他們既得榮譽又得實惠，既有榮譽感又有自豪感，使其它職工既有羨慕感又有壓力感，從而在全礦掀起比、學、趕、幫、超的競賽熱潮，逐步使職工實現自我管理，自我教育，自我約束，自我提高。

五是以文明創建為載體，營造了良好的外在環境。自去年以來，我們首先對生活區違章建筑進行了徹底清理和拆除，解決了職工反映的熱點問題，投入110萬元翻修了礦里到生活區的道路，實施了工廣亮化工程，邀請濟南園林設計院對工廣重新規劃，擴建了中心路，修建了噴水池和花壇，建造了假山和人工湖，安裝了高標準的路燈和地燈，先后鋪設草坪9600平方米，制作了60塊風格各異的文明用語提示牌，今年以來，我們在主要辦公場所安裝大型噴繪6塊，廣告燈箱20塊，在辦公樓上安裝了霓虹燈管，使文化廣場出現了八個新景觀：水球噴泉、橡塑球場、亭臺翠嶂、清潭綠波、鶴鳴泉邊、街心花園、綠染廣場、夜色闌珊。

六是以文體活動為載體，陶冶了職工情操。我們堅持小型活動月月有、大型活動不斷線，開展了安全文藝會演，安全宣傳高潮日，“13法”文藝演出，一年來，共組織大型演出21次，工會、團委還緊緊結合不同時期的工作重點舉辦了安全詩朗誦，安全知識搶答賽等16次，使廣大職工在活動中受到教育，得到啟迪，既活躍了職工文體生活，又陶冶了職工情操，受到普遍歡迎。

四、文化引領，變無形為有形，實現了兩個文明建設的協調發展

實踐證明，企業文化是企業發展的推動器、催化劑，我們通過大力加強企業文化建設，增強了企業的向心力、凝聚力和創造力，打造了市場競爭中的新優勢，促使企業的環境變了，職工的精神面貌變了，工作質量提高了，經濟效益提高了，職工積極性調動了，干部作風轉變了，干群關系融洽了，開創了政治安定、生產安全、職工安居樂業的良好局面，實現了兩個文明建設的雙抓雙贏雙勝利，具體體現在：

1、安全生產穩步推進，遵章守紀、文明生產成為職工的自覺行動，今年以來，全礦杜絕了重傷以上人身事故和重大非人身責任事故，“三違”人員也大幅度減少，1至4月份，全礦共生產原煤51.2萬噸，超計劃7.28萬噸，目前正朝著6月6日跨年度安全生產一周年目標邁進。

2、企業改革深化了。在人事制度上，我們引進競爭機制，變相馬為賽馬，今年以來，先后在物業管理站、恒邦公司進行了競爭上崗，在采掘工區副技術員的配備上實行了“一推雙考”(單位推薦、組織考察、集中考試)；在勞動用工制度上，推行了三級動態管理；在產權制度改革上，對恒強新材料公司、皮帶訂扣機廠等廠點實行了股份合作，絡合鈣、電廠也將實行職工入股和利用外資。實現新廠新機制，在物業管理改革上，進行了主輔剝離，精干了煤炭主業。

3、職工隊伍素質明顯提高，通過抓企業文化建設，進一步提升了職工的“以礦為家，愛我__”的愛礦、愛崗敬業、奉獻主人翁精神，立足崗位、爭創一流蔚然成風，職工顧大局、識整體意識明顯增強，工作積極性更加高漲，戰斗力凝聚力進一步增強，在防治“非典”捐款中，廣大職工紛紛慷慨解囊，奉獻愛心，全礦5_9名職工共捐款69506元，體現了“一方有難、八方支援”的優良傳統，職工的主人翁意識得到進一步升華。

4、文化氛圍更濃了。我們通過實施工廣亮化工程，實現了“綠色__”，“寫意__”的美好愿景，在建設好優美環境的同時，我們注意處處都反映我們的精神、理念、價值觀，處處都體現出企業文化氛圍，每項活動都融入到企業文化建設中，使職工時時處處感受到企業文化氣息，在潛移默化中受到企業文化的熏陶，在潛移默化中增強了對企業的認同感和歸屬感。

5、企業知名度擴大了。我們加強企業文化建設的做法得到了集團公司的充分肯定，省委《宣傳月報》刊發了我礦加強企業文化建設的長篇通訊，市委宣傳部以簡報的形式向全市各大企業轉發，收到了較好效果。