才能是什么意思
標題】:天賦【解讀】:智力和能力：優秀的天賦|足夠的天賦|缺乏適應隨機情況的能力|只有今天講了才能知道(智慧)并放手。
也指有智力有能力的人：選人才|招天下英才。
副詞。
剛好可以；我不能去，直到他來。
人認識世界、改造世界的能力。
它與生理素質有關，但主要是在社會實踐中形成和發展的。
天賦與知識密切相關，但主要是指在實踐中應用知識的能力。
英語】:能力【拼音】:卡伊內昂【相關名言】:替代人才開路。
拿破侖的才華是上帝賜予的不可能的財富。別毀了它。
3354果戈理一個人不可能把所有的才能都集中在自己身上。
3354司湯達的才華是在沉默中創造的，而他的性格是在世界的洶涌波濤中形成的。
歌德每個人都有天賦，但當天賦被引入歧途時，勇氣很少與之共存。
豪爾赫在世界進步中扮演的角色不是我們的天賦，而是我們如何使用它們。
3354羅伯遜作為將軍的才能與作為士兵的才能大不相同。
3354列維
用只有……才能……才能……造句
只有努力學習才能參加考試，只有努力學習才能取得進步。
上理想的大學。
只有平時打好基礎，讀書才能得心應手。
只有不斷努力，我們才能有美好的未來！只有那些敢于在科學道路上攀登的人，才有希望達到榮耀的頂峰。
只有努力認真學習，才能取得好的學習成績。
只有現在努力學習，長大后才能成為一個有用的人。
只有從不浪費時間的人，才有時間抱怨時間不夠用。
只有當你讀了成千上萬本書，你才能像上帝一樣寫作。
讀萬卷書才能寫一萬個字。
只有平時積累好的單詞和句子，才能寫出生動活潑的作文，只有仔細觀察身邊的事物，才能寫出感情真摯的作文。
只有你信任別人，真誠待人，別人才能相信你，尊重你。
只有當我們為自己的努力感到驕傲，為自己的努力感到羞恥時，我們才能培養熱愛勞動的美德。
只有以誠實守信為榮，以忘義為恥，才能成為誠實守信的好孩子。
只有樹立社會主義榮辱觀，才能做好青少年。
只有經歷過風雨，才能挑戰下一場風雨的經歷和信心。只有經歷過風雨，才能領略風雨的壯闊與氣勢。只有經歷過風雨，才能拯救中國。只有努力，才能實現自己的價值。只有認真去愛，才能體會到愛的真諦。只有樵夫才能明白，如果他的刀磨得太鋒利，他的手指會被割傷。
只有摸過六個頭的人才知道，努力和食物真的來自于努力。
只有在五月，你才能聞到木蘭花的香味。只有努力，你的夢想才能實現！只有努力學習，我們才能成功！
才能包括哪些方面
個人能力的基本概念應該體現在個人在事物發展中發揮作用的程度上。一個人的能力越強，他對事物發展的影響就會越大。
因此，能力是順利實現某種活動和事物發展的條件。
能力是各種心理素質的總和，結構復雜。
一般來說，能力可以分為一般能力、特殊能力、模仿能力、創造能力、液體能力和晶體能力。
一般能力是指在想象、記憶、觀察和抽象概括等不同活動中表現出來的能力。
其中，抽象概括是通用能力的核心，也是思維的基礎。在工作日，我們所說的智力是指一般能力。
我們平日里完成的各種活動，都離不開這些能力的運用。
特殊能力是指在某項職業活動中表現出來的能力。
它是成功完成某些專業活動的重要條件。
比如畫家的辨色能力和圖像記憶能力；音樂家分辨旋律、音樂外觀、感受音樂節奏的能力都是特殊的能力。
模仿能力是指人們通過觀察他人的行為和活動來學習各種知識，然后在其中做出相同反應的能力
比如孩子在家里模仿父母的言語和表情；模仿電視劇中演員的行為和服裝；從字帖和畫卷中模仿前人的藝術作品。
模仿不僅表現在觀察他人行為后立即做出同樣的反應，還表現在一些延遲的行為反應上。
模仿是動物和人類都具有的重要學習能力。
創造能力是指產生新想法和新產品的能力。
動物可以模仿，但很少創造。模仿只能用現成的方式解決問題，而創造力則提供了解決問題的新途徑和新方法。
一個有創造力的人，往往能夠脫離特定的感性情境、思維模式、傳統觀念和習慣力量的束縛，在自己習以為常的事物和現象中找到新的聯系和關系，提出新的想法，生產新產品。
作家在頭腦中構思新的人物，創作新的文學作品；藝術家在工作室創造新的藝術形式和藝術作品；科學家提出了一個新的理論模型。
這些都是創造力的具體表現。
液態能力(liquid intelligence)是指在信息處理和問題解決過程中表現出來的能力。
比如對關系的理解，類比和演繹推理的能力，形成抽象概念的能力。
這不太取決于文化和知識的內容，而是取決于個人的才能。
流體能力的發展與年齡密切相關。
一般液體能力的發育在20歲以后達到高峰，30歲以后會隨著年齡的增長而下降。
此外，心理學家還發現，液態能力屬于人類的基本能力，其個體差異受教育文化的影響較小。
因此，在編制適用于不同文化的所謂文化公平測試時，流動性能力往往被用作不同文化背景的人之間智力比較的基礎。
水晶能力(crystal intelligence)是指獲得語言、數學等知識的能力。它依賴于后天的學習，與社會文化有著密切的關系。
水晶智能在一個人的一生中都有發展，但其發展速度在25歲以后逐漸平緩。
我們一般意義上的天才，是指我們在這六個方面的能力高于常人，比如：文藝復興時期的主要斗士、美術三杰之首的達芬奇；他不僅在藝術創作和藝術理論方面取得了很大的成就，而且在解剖學、文學甚至數學、物理方面也取得了一定的造詣。他甚至自己設計了飛機的原型，設計了新的武器。
據研究，達芬奇的一些筆記右邊有普通拉丁文，左邊有鏡像拉丁文。
這說明他很可能同時用右手和左手做筆記，達芬奇的筆記甚至有他自己的文字。
不就是他的一般能力、特殊能力、創造能力、液體能力、水晶能力都是三頭六臂嗎？除了這六種能力(智力)，對技能的特殊感知也是一種天賦。
技能是指人們通過實踐獲得的運動方式和運動系統。
技能是一種個體經驗，是通過身體活動或心理活動積累起來的。
然而，由于個體之間的差異，個體獲得相應技能的速度并不相同。
有些人技能意識很強，學得很快。
這也叫天才。
