學校領導班子的述職述廉報告怎么寫
1. 引言部分：簡要介紹學校領導班子的基本職責，包括領導學校的教育教學工作、師資隊伍建設、校園文化建設等方面。
2. 述職部分：
- 工作亮點：列舉過去一年中領導班子在教學管理、學生發展、師資建設等方面取得的主要成績，如教學質量提升、新課程改革、教師培訓項目等。
- 項目實施：詳細闡述重點項目的執行情況，包括目標設定、執行過程、結果反饋，體現團隊的決策和執行能力。
- 團隊協作：強調領導班子成員間的協作與溝通，展示團隊的整體效能。
- 應對挑戰：描述在面對困難和挑戰時，領導班子如何調整策略，解決問題，以體現應變能力和危機處理能力。
3. 述廉部分：
- 廉潔自律：明確表明領導班子成員在工作中遵守廉潔自律的原則，無違法違紀行為，公正公平地執行職務。
- 財務管理：概述財務管理的透明度，強調資金使用的合理性和合規性。
- 公開監督：提及接受師生及家長的監督，以及對意見和建議的積極回應，展示民主決策的過程。
4. 改進與展望：
- 自我反思：對存在的問題進行誠懇的自我批評，提出改進措施。
- 未來規劃：提出下一階段的工作目標和計劃，包括預期的挑戰和應對策略。
開頭結尾怎么寫
開頭：
尊敬的全體教職員工，親愛的同學們，大家好！我們學校領導班子在此向大家報告過去一年的工作情況和廉潔自律的表現，以此接受大家的監督和評價。
結尾：
回顧過去，我們深感責任重大，成績來之不易；展望未來，我們滿懷信心，決心以更高的標準要求自己。我們將繼續以教育事業為己任，堅持以人為本，致力于打造一個和諧、進步、公正的教育環境。感謝大家的支持和信任，讓我們攜手共進，共創學校更加美好的明天！
學校領導班子的述職述廉報告范文
第一篇 學校領導班子的述職述廉報告精選4300字
尊敬的局領導、老師們：
在市教工委教育局的親切關懷和領導下，經過學校全體干部的共同努力，以及全校教職工的勤奮工作，20__年度學校各項工作即將_結束。按照市教工委的統一部署，一年一度的學校領導班子考核今天在我校進行。
下面我代表學校領導班子向局領導和全校教職工作述職述廉報告。
一、主要工作指標完成情況
1.中、高考成績。
在畢業年級師生的共同努力下，中考市一中指標生完成21個，同類學校名列前茅，綜合排位處于24所市直學校第17位。高考本科升學率31.1%，比去年提高14.8個百分點，文化本科升學有了突破，綜合排位邯鄲市24所普通高中第9位。高二體能測試參考率超過了80%，合格率超過了85%，
2.雙愛好雙特色學校創建活動成績。
學校籃球、排球品牌進一步彰顯，促進學生特長發展。全國__三對三籃球比賽榮獲__賽區第二名，__省體育傳統項目籃球比賽榮獲__省第三名，__省第__屆青少年運動會籃球比賽榮獲甲組第三名，乙組第二名，全國青少年“未來之星”陽光體育大會三人制籃球比賽榮獲全國第八名，隊員榮幸地與合影留念，__省第__屆青少年運動會榮獲排球比賽乙組冠軍，甲組第七名。
組織學生積極參加__市體育節、科技節、讀書節、藝術節活動，在市合唱節比賽、市航模比賽、市書法攝影比賽、市足球比賽、市籃球比賽和校園經典誦讀活動、童謠原創作品選拔活動、愛國主義讀書教育系列活動中多人次獲獎。多彩的藝體、科技、讀書活動，豐富了學生的校園生活，促進了學生的全面發展。
3.順利通過省政府教育督導評估。
從暑假開始，塑膠籃球場重鋪、主席臺翻建、校園綠化、木質長廊建設、校園文化建設、廁所改造、專室改造、圖書室、閱覽室、通用技術室建設、新增圖書9600冊、更新微機室電腦60臺、建設職工食堂、職工午休宿舍、重建音樂室，總投入不下120萬，其中40萬假期的工程，維修所負責，其它80萬教育局督導專項資金。
在建設的同時，專室人員清理圖書、設備，建立賬目，衛生清理，做了大量工作。學校各類資料整理也持續了兩月時間。迎評最后階段，全校師生一起動手，班級文化、校園衛生做了徹底的清理。
可以說，督導評估不僅使我們摸清了家底，對照標準補充完善，更使我們的校園環境和精神面貌煥然一新。我們的校園占地面積和建筑面積是不達標的，但是我們有新校區有規劃，目前工程建設正在繼續推進。
評估順利過關，得益于我們積極主動地貫徹了市教育局“硬件有差距，管理要突出”的策略。就是文化要一流、衛生要一流、秩序要一流。
4.平安和諧校園建設。
全年沒有發生學生違法犯罪案件，校內校外沒有發生學生重大傷亡等安全事故；嚴格執行國家課程計劃和收費政策，遵守教育局六條禁令，教師師德違紀率為零。
嚴格執行上級有關財務管理規定，規范收支制度，保證資金用在教育教學活動、設備更新、交流學習、校舍設備小型維修維護等開支，并保證了教職工政策_利待遇的基礎上，沒有出現赤字。
二、領導班子履行職責和廉潔自律情況匯報
（一）教學工作是學校務本的工作，是學校的中心工作。
以質量立校、以質量興校、以質量強校，這個辦學思想永遠不能變。在抓教學方面，抓好目標管理、過程管理，落實評價機制，加強了畢業年級工作，組織開展了多種形式的研究和培訓活動。
為調動教師教學工作積極性，制定了“__市第十二中學教學成績量化考核方案和獎勵辦法”、出臺了“教師批閱作業檢查辦法”、“教師課堂常規十項基本要求”、“__市第十二中學教師師德考核辦法”，進一步完善了教研室“一課一研”的有關規定等，從量化的角度去完善管理。
開展好教學教研的各項活動，推進師生教與學共同進步。本學年，我們先后開展了中考百日誓師、初、高三畢業生畢業典禮，初中各年級的知識競賽、規范了周測和月考，進一步完善月考和期中期末教學成績分析會議，實行了為班級送錦旗制度，對全校教師師德考核自評和總評，開展了任課教師任課意向調查工作，組織了每月一次的教案、聽課記錄、作業檢查和抽查。
組織全體初三教師參加了在石家莊進行的中考培訓會，舉辦了“薪火相傳—新老初三經驗交流會”，利用暑假組織新初三教師開展了“20__年初三教學和20__年中考備考會”，使畢業年級教師早進角色、早做教學安排布置，組織開展了“中小學教師課堂教學技能訓練”校本培訓。組織教師編寫月考和期中試題。組織了初中教師邀請課和高中教師公開課。
（二）加強學生思想品德教育，促進學生全面發展，穩定學校教學秩序，建立良好的校風學風，是德育工作的主要內容和重要任務。
堅持既定的工作方針和措施，繼續開展好各項德育主題活動，通過學校常規教育、家校共建、社會實踐三大實施途徑，開展幸福之星評選、社團建設、校園文化和特色教育四大系列活動，完善學校德育工作流程，實現德育活動的系列化、常態化和規范化，保證德育活動的主題鮮明和扎實有效。
同時，加強班級量化管理，改進完善量化檢查考核辦法，在學生儀容儀表、文明守紀、衛生習慣等方面加強教育和檢查，及時通報和整改，取得了較好的效果。
特別是學生課間追逐打鬧巡查，每天通報，有效維護了課間秩序和學生的安全保護。保持與家長的密切聯系，沒學期召開三次家長會，舉辦家長代表尋訪日，開辦家庭教育講座，家校合作取得較好效果。
（三）安全無事故是學校的首要辦學目標。
抓學生安全管理，建平安校園，堅持“嚴”字當頭，“防”字為先的原則，堅持做到“四個一”。每一天的安全值班；每一周的安全排查和安全員例會；每一月的主題教育；每一學期的全校師生法制教育和疏散演練。
堅持和完善學校各項安全制度，加強門衛管理和學校周邊環境治理，抓好警校共建，反復排查校園中存在的安全隱患，把不安全因素消滅在萌芽狀態。做好重大活動安全管理和安全預案工作，提高對突發事件的應對能力。
在市教育局的支持下，今年在所有的教室和校園的重要位置安裝了全新的高清視頻監控設備，監控范圍覆蓋了整個校園。管制刀具排查作為一項重點安全工作持續本學年，12.4”法制宣傳日中，我們邀請我校法律顧問律師和一位正在取保候審過程中的少年犯對全校學生進行了一次別開生面的法制教育。
年級在教學、教研、學生管理、安全等工作上發揮了越來越大的作用，初一新生入校需要立規矩，初二學生身體和心理都發生了較大變化，班主任和任課老師要緊盯不放，初三面臨畢業，穩定和教學都是重頭任務。
高中年級實施生本教育改革，各項管理更具生本特色。所以，我們十分注重級部制管理改革，給予年級更大的自主解決問題的空間，盡量為年級做好服務。
（四）勤政、廉潔，錘煉班子作風。
學校領導班子是學校的領路人，班子的作風形象至關重要。今年，積極開展“三嚴三實、兩學一做”活動，落實各階段工作，堅定理想信念，開展反腐__教育。
堅持集體領導和個人分工負責相結合，重大決策集體研究的原則，實行_公開制度，堅決制止以權謀私、辦事推諉等不正之風，堅持嚴格的財務報銷制度，做到勤儉持家、節約辦校。
堅持校領導值班制度、值周制度和周工作例會制度。在干部選拔上繼續堅持公開競聘辦法，今年團委書記轉正、初一年級主任職務公開選聘，創造了風清氣正的用人機制。
班子成員和中層干部都能在各方面嚴格要求自己，勤奮而創造性地開展各自分管的工作，勤勤懇懇，任勞任怨，全校領導干部工作態度和作風在教職工中起到了良好的表率作用。
（五）關心職工家庭生活，關注職工身體健康，讓大家體會大家庭的溫暖。
學校堅持為教職工，尤其為困難職工辦實事、做好事、解難事、送溫暖。積極開展“三八”婦女節慶祝活動、教師節表彰活動、元旦聯歡會等活動。關心教職工身體健康，每年為教師體檢。開辦職工食堂，建設職工午休宿舍，增強教職工的歸屬感和凝聚力。
三、個人履行職責和廉潔自律情況匯報
（一）加強自身修養，豐富完善自己。
作為一校之長，其思路決定著學校的可以持續發展，其決策決定著學校的團結穩定。任職以來，時刻提醒自己，做校長一任，力爭把十二中的質量和聲譽提高到一個新層次，為學校的美好未來奠定基礎。在工作中，時時處處嚴于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業業。能夠做到邊工作邊學習，把所學理論與學校的工作實踐有機結合。在市教育局組織下，在天津四十三中掛職學習，并簽署合作辦學協議。
（二）帶好隊伍，發揮好干部隊伍的模范帶頭作用。
我對干部的要求是“用表率帶作風”。我是班子成員的表率，班子成員是中層的表率，全體干部是教師的表率。我堅持以校為家，早到校晚離校，工作作風上突出“落實”。有布置，必落實。我用行動讓老師們感受到我是在誠心真意地為學校、為老師、為學生辦實事。
（三）聯系教師、依靠教師、發展教師。
學校的發展，教師是根本。教師的工作狀態是否積極、是否具有責任心和向心力決定著工作的質量。在學校管理上，我注意做好兩方面的工作。
1.非常重視每學期的開學教師會、期末總結會、教學經驗交流會和教學質量分析會。
通過開好這些會議，讓教師們理解學校發展的方向以及校長管理學校的策略，力爭贏得大多數教師的支持，把大多數教師的心聚集在一起。
2.學校的規章制度讓老師們充分理解。
教師需要的是明白的工作，公證的評價。必須在情感的基礎上行使制度化的管理，因為制度面前人人平等。如考勤、質量評價、過程考核等制度，都要事先與教師通氣。有些制度執行過程中教師有看法，我隨時暢通溝通渠道，有問題就修正。讓大家把精力放在工作上，其它問題不用自己勞心。今年對《年終考核制度》及其相關配套辦法進行了修訂，更加科學更加規范。
（四）以身作則，廉潔自律。
校長是否廉潔自律直接影響一所學校的風氣，校長經濟上出問題會引起學校的衰亡。
在這一點上我有高度的警惕。自任校長以來，在廉潔自律方面，嚴格要求自己。學校大的維修工程都是向教育局申請，校舍維修所施工，教育局審計處審計，我們只負責過賬。設備購置，比如電腦購置、攝像頭安裝也是教育局負責統一招標、購買，我們負責過賬。
新校區建設資金使用，具體負責在局代建辦，工程動則幾十萬，都是代建辦牽頭負責到辦事大廳招標，局審計處審計，我校按審計結果付賬。在公務用車、公務用餐和公務招待等問題上，我嚴格要求自己，不搞特權。
我從不用公車辦私事，一般情況下我不在餐館就餐，如果自己有客人需要在餐館請客，都是自己掏錢埋單。我負責簽單，但不直接用學校的錢，凡學校支出原則上都由各副校長按財務管理手續規定支出。
全體領導干部廉潔自律，在經濟活動中行得正，坐得穩，干干凈凈，兩袖清風；凡事厲行節約，把錢用到刀刃上，用在激勵教師出成績或多組織職工活動上。
回顧一年來的工作，可謂是艱辛多多、欣喜也多多。但我也深知，我們的現狀離我們的夢想還有很大落差，距離領導的要求還有很大差距。
在新的學年，學校領導班子全體成員會銘記目標，兢兢業業，為實現學校目標而不懈努力。
最后，十分感謝教育局對學校工作的支持，同時向全體校級、中層干部以及全體教職員工，表示由衷的感謝！
第二篇 學校領導班子分析檢查報告4900字
根據市委、省高校工委的安排部署，學院深入學習實踐科學發展觀活動領導組在省高等學校學習實踐活動領導組及市委學習實踐活動指導檢查組的指導幫助下，學院領導班子認真貫徹落實市委學習實踐活動動員大會精神，緊緊圍繞“踐行科學發展觀，構建和諧新校園”的活動主題，圍繞“解放思想求實創新，推進學院科學發展”，開展解放思想大討論，進一步深化了對科學發展觀科學內涵和精神實質的理解和認識。進入分析檢查階段，采取多種形式，廣泛征求了干部群眾對學院領導班子貫徹科學發展觀的意見和建議，同時召開了民主生活會，對近年來學院貫徹科學發展觀情況進行了認真總結，對存在的問題進行了分析檢查，對今后學院的各項工作進行了深入研究，進一步統一了思想、明確了努力方向。在此基礎上，形成了如下分析檢查報告。
一、在貫徹落實科學發展觀上形成的基本共識
學院領導班子通過認真學習、調研和討論，不斷深化對科學發展觀重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求的理解和認識，進一步明確了貫徹落實科學發展觀對學院提出的具體要求，形成了學院貫徹落實科學發展觀的基本共識。
1、發展是第一要務。科學發展觀對學院具有很強的現實針對性，深入貫徹科學發展觀是學院實現又好又快發展的必然要求，必須堅持狠抓發展，切實增強推動學院科學發展的緊迫感和責任感。一是學院發展正處在關鍵期，如何借職業教育資源整合的東風，進一步發展壯大做大做強，加快發展成為當務之急；二是學院辦學方向正處在調整期，在做好開放專業招生的基礎上，開展多種形式的培訓工作，打造培訓品牌，對于建立學院經濟另一支柱意義重大；三是學院辦學水平正處在提升期，全面提升教學及學生管理質量，增強學校在本市及周邊的影響力勢在必行。因此必須堅持以科學發展觀為指導，把握機遇、應對挑戰，才能奮力開拓出更加廣闊的發展前景，才能為全市經濟發展，為社會建設作出更大貢獻。
2、夯實發展基礎。抓好教師隊伍及實習、實訓基地建設。以隊伍建設為核心，把教師隊伍建設放在重中之重的戰略位置，早日實現學院在人才隊伍建設上質的突破；以實習、實訓基地建設為保障，加強與各企業的協調溝通，加強校企合作，推進學院全面協調可持續發展。
3、質量是學校的生命線。要緊緊圍繞提高辦學質量這個核心，堅定不移地走內涵發展道路，要以XX年教育部、省高職高專教學水平評估驗收為契機，全面提升學院辦學質量和綜合實力，努力開展學院品牌建設，打響知名度。
4、育人為本，德育為先。始終堅持“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的辦學宗旨，堅持“教育以育人為本，以學生為主體”，弘揚學院優良辦學傳統，把立德樹人作為學校的根本任務，把思想政治教育滲透到教學全過程，增強學生思想政治教育實效性，提高學生思想政治素質，培養合格的職業技術人才。
二、學院貫徹落實科學發展觀取得的成績、存在的問題及原因分析
貫徹落實科學發展觀為推動學校又好又快發展提供了強勁的動力，學院各項工作取得了顯著的進展。同時，學習實踐科學發展觀是一個需要不斷探索、不斷深化的過程，也是一個需要不斷總結、不斷提高的過程。
（一）取得的主要成績
1、 全力打造高素質教學團隊
一是加大現有教師的培養力度，對新教師進行崗前培訓，鼓勵教師進行學歷進修。二是重視選撥和培養專業帶頭人和骨干教師，他們在專業建設、課程建設、教學改革、學術研究和提高教學質量等方面發揮了模范帶頭作用。三是積極引進兼職教師，學院從企事業單位引進既有農業生產實踐經驗，又有扎實理論基礎的46位專家作為學院的兼職教師。四是引進知名高校的碩士研究生和優秀本科生來我院工作，近三年來共招聘11名研究生和33名優秀本科學生，他們已成為我院教學的骨干力量。
2、 著力改善辦學條件
近幾年來，學院不斷加大教學基礎設施建設的力度，著力改善辦學條件。先后建起了女生公寓、綜合樓、實驗樓、培訓樓、辦公樓，在第一實習農場修繕、擴建教室、學生宿舍、食堂、運動場，建日光溫室、果品加工實習場、節水示范園等。
3、 主動調整和優化專業結構
一是根據市場需求變化和畢業生就業狀況反饋情況，停止了農作物、環境治理技術專業的招生；二是主動適應地方經濟建設，增設了旅游管理、畜牧獸醫、會計電算化、物業管理專業。三是打造品牌專業，園藝技術專業、農業經濟管理專業，被確定為省級教學改革試點專業，計算機應用技術專業，被確定為院級教學改革試點專業，建立了以教改試點專業為龍頭，相關專業為支撐的專業格局。
4 、狠抓實踐教學這個環節
一是加強了實訓基地建設。目前，我院已建成植物與植物生理實訓室、植物保護實訓室、園藝實訓室、土壤肥料實訓室等27個實訓室；千畝農場建有花卉實訓基地、蘋果樹實訓基地、棗樹實訓基地、園林苗木實訓基地、柿樹資源圃等7個實訓基地，另外，校外還有21個分專業校外實訓基地。基本能滿足各專業實踐教學需要，必修實驗實訓項目開出率達100%。二是建立一支專兼結合的高素質實訓指導教師隊伍，為實踐教學提供了師資保證；三是制定學院完整的實踐教學計劃和課程教學大綱等文件，規范了實踐教學；四是建立科學規范的實踐教學管理制度，確保實踐教學正常運行。
5、努力提高教工隊伍整體素質
加強黨的建設，提高黨員干部隊伍整體素質，是我們做好各項工作的可靠保障。近幾年來，院黨委狠抓政治理論學習，狠抓支部建設，狠抓黨員干部的思想作風和廉政建設。中心組每月集中學習一次，各支部每周五組織黨員學習，周五黨政例會雷打不動，已經堅持10余年了，即組織科以上干部集中學習，同時研究和通報重大事項，安排主要工作。全院科級以上干部及高講人人有學習筆記本，堅持每月寫XX字以上的學習筆記。每個學期都要組織學習筆記展評。
（二）存在的主要問題
通過學習實踐科學發展觀，通過召開談論會、發放征求意見表、深入調研等形式認真查找問題，使我們清醒地看到，學院發展中仍然存在一些不適應、不符合科學發展觀要求的突出問題，學院領導班子在領導和推進學院科學發展的過程中還存在許多不足。
1、學院發展戰略規劃和辦學方向需要進一步明確。面臨新校區的籌建，學校未來的發展規劃和模式尚未確定，致使很多教職員工思想不穩定，意見有分歧。
2、學院品牌建設有待進一步深化。雖然學院在本市范圍內有一定影響力，但在周邊地區知名度還不高，學院在品牌建設意識方面還不夠，還需進一步強化。
3、教師隊伍建設有待進一步加強。師資隊伍年齡、結構需要進一步優化，中青年教師骨干隊伍需要進一步充實，雙師型教師數量不夠，教師考核制度需進一步完善，師德建設需要進一步加強。
4、教學與學生管理體制有待進一步完善。整體管理水平還不能很好地適應學院未來發展的需要，管理制度、管理水平和工作效率有待進一步提高。
5、教學管理有待于進一步加強，特別是要突出自己的辦學特色，突出實踐教學，調整專業設置，加大精品課程建設力度等，有大量工作要做。
（三）存在問題的原因分析
以上問題的產生和存在，既有因學院升格晚、起步遲、建設新校園資金缺口太大帶來的不適應問題，也有領導班子自身思想認識上的問題；既有工作方式、方法上的問題，也有思想作風和工作作風上的問題，具體表現為：
一是解放思想和理論學習不夠，創新的觀念還不夠強。盡管在學院發展戰略和思路上有著高度共識，但對推進學院發展的重要性、艱巨性、復雜性和長期性認識還不深，搶抓機遇、用好機遇的緊迫感和責任感還不夠強，在遇到矛盾和困難時，還存在畏難情緒。
二是主動適應職業教育快速發展的形勢，抓全局，議大事，積極服務全市經濟和社會發展的自覺性和能力還不夠；對職業教育發展規律和全院發展戰略的研究還不夠。多借以往工作的成功經驗，憑習慣做事，工作思路還不夠開闊。
三是民主決策、科學決策的能力有待提高，決策的執行力不強，盡管學院在決策中基本堅持民主集中制，但如何發揮教職工作用，還需要加強研究。領導班子在集中精力議大事、民主決策定大事、真抓實干辦大事方面，還需要進一步改進。
四是深入基層，聯系群眾，主動為師生服務意識不強，在堅持群眾路線、依靠師生員工辦學，解決關系群眾切身利益的問題上，與群眾的期望和要求還有一些差距，在工作中求真務實的作風需要進一步加強。
三、加快學院科學發展的對策
繼續深入理解科學發展觀內涵，準確把握高職高專教育發展規律，創新教育理念，破解學校發展中資金不足難題，促進學校又好又快發展。解放思想，轉變觀念，理清辦學思路，加大專業結構調整力度，爭取開設適應社會需求的新專業。加強學生實踐操作技能培訓。多方聯系、廣開渠道、加快就業直通車建設步伐，提高畢業生就業率。優化發展環境，為高學歷、高職稱人才的引進和培養創造良好條件。加強青年教師業務能力培養，全面提高師資隊伍綜合素質。
我院今后推進和加快科學發展的方向和目標是：全面創建一個精神文明和物質文明同步發展、人才培養水平和教育教學質量共同提高的、在山西省內有一定影響的農類高等職業院校。
我院今后推進和加快科學發展的思路和要求是：高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，以鄧小平理論和“____”重要思想為指導，堅持學習、貫徹和落實以人為本的科學發展觀，搶抓機遇，抓住機遇，堅持兩手抓，兩手都要硬，以高度的精神文明建設為驅動，以嚴格的科學管理為保障，以切實的服務為措施，以人才培養為中心，以教學建設為重點，健全體制，創新機制，走全面協調可持續發展之路，努力實現全面創建省內有一定影響的農類高職院校的奮斗目標。
我院今后推進和加快科學發展的主要措施：一是再發動再動員再調查，開展解放思想大討論，廣泛深入地征求黨員、干部和師生員工的意見和建議，重新匯總和梳理歸納，真正做到問計于民，取策于眾，集體決策，民主決策，為推進和加快學院科學發展奠定思想基礎和群眾基礎。二是下功夫著力解決好關系學院前途關系的新校園建設工程。三是要下功夫著力解決好群眾反映強烈的管理方面存在的各種問題，盡快解決部門職責職能不具體不明確和干部不稱職問題，以及個別職工私自外出打工的問題，落實院系、院處（室）兩級管理措施。四是下功夫著力解決好影響和制約學院長遠發展的問題，建立長效機制，培養和提高師資學歷學識水平，特別是要加強培養學科帶頭人、骨干教師和教學名師，打造一批在全省乃至全國都能叫得響的領軍人物，打造一支業務過硬、專兼結合的各有特長的專業教學團隊，打造一批國家級和省級教改試點專業和精品課程，打造一批二十一世紀國家規劃教材，打造一批國家級省級科研課題與項目。
解決實際問題，突出教學中心地位，加快教學改革步伐，在課程設置、教學內容、教學方法、教學要求等方面進行調整，適當擴大專業面，因材施教，因人而宜，扎扎實實、全面提高教育質量。重點加強實驗室建設和各實驗室儀器設備的更新。加大投入，改善基礎教學設施。積極與上級有關部門聯系，解決新校問題。
堅持以人為本的理念，進一步加強學生管理，制定更適于學生特點的管理制度。為了解決學生反映突出的公寓樓管理現狀，學校采取以樓長、層長、舍長為主的學生自主管理模式。
為了解決學生提出的后勤服務質量和食堂問題，學校準備加強監督，嚴格管理，提高后勤服務質量，并責成后勤處進行專題研討學生提出的所有意見和建議。
四、加強班子建設，加快科學發展，把學院推向更新更高的發展層次
人們常說一句話，叫做“火車跑得快，全憑車頭帶”。要加快學院科學發展，領導班子是關鍵。因此，今后我們要在班子建設上下功夫，加強班子建設。一是加強黨委中心組學習，及時學習、準確把握黨和國家在不同階段的發展要求和精神，使領導干部成為政治敏銳的干部；二是要加強業務學習，使領導干部成為業務能手；精通自己所分管、所負責的工作和項目任務，成為管理能手，成為創業型、創新型領導干部；三是要加強黨性黨風黨紀和廉政教育與建設，使領導干部成為黨性強黨風硬黨紀嚴的勤政廉潔的堅強領導，成為牢記黨的宗旨，把群眾大小事情都放在心上的服務者；四是要加強民主集中制建設，民主決策，集體決策，使領導班子成為永遠保持團結的政治核心，成為堅強的領導集體；五是要加強制度建設，用制度管人，首先用制度約束領導班子，使領導班子人人都成為自覺遵守制度，模范執行制度，嚴格按制度辦事的帶頭人。通過這些手段和措施，加快學院科學發展，真正把農學院建成省內有一定影響的農類高職院校闊步前進。
第三篇 2024年學校領導班子述廉報告10550字
XX年，我校領導班子在中共涵江區教工委和教育局的正確領導下，緊緊圍繞教育發展大局，加強領導班子建設，不斷開拓工作思路，認真履行工作職責，順利完成上級交付的各項任務。現將校領導班子一年來履行職責及廉潔自律情況，簡要報告如下，敬請評議。
(一)德育教育扎實開展
今年學校扎實開展了愛國主義教育讀書活動和 “環保節能宣傳教育”、“法制進校園”等主題教育及社會實踐活動。
多措并舉，創新德育模式，突出心理教育的重要地位。一年來學校共舉行國旗下講話30多次，每次一個主題演講，領導講、教師講、學生講，形式活潑，內容豐富，特色鮮明。學校重視學生的心理健康教育。利用心理健康主題報告會、開展心理咨詢活動等，并開設心理健康教育專欄，全方位加強對學生心理健康教育，培養學生健康的心理，使學生積極健康的成長。
(二)教師隊伍建設全面加強
一是強化師德建設，扎實開展“學規范、強師德、樹形象”活動。通過查擺自糾、“師德承諾”和建章立制等措施，堅持把師德作為評價和考核教師的首要內容，倡導顧大局、講奉獻、愛生敬業、依法從教，堅決杜絕有償家教和體罰學生行為。利用政治學習、專題教育等途徑組織開展形式多樣的師德教育活動，組織全體教師學習《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，全面提高了教師思想素質和職業道德水平。二是開展形式多樣的教研活動，加強教師培訓，大力促進教師專業化發展。學校制定了《教師個人五年發展規劃》，開展了“教師結隊幫扶”活動，組織了教師教學技能競賽，本學期以教研組為單位組織了教師粉筆(鋼筆)、片段教學比賽，全校共有74人次參加，共評選出一、二、三等獎老師63人次，有針對性的對教師進行培養和專業提高。
(三)教育教學質量明顯提升
一年來學校不斷完善教學質量監測機制，致力教學質量提高。抓好教學流程的管理落實，指導檢查常規落實情況。深化課程改革，全面提升質量。嚴格的管理，高素質的教師隊伍，規范的教學行為，確保了學校的良性發展。今年高考共有63人上本科線，上線率達20.6%，在同類學校中名列前茅，受到社會的普遍好評。同時學校今年重點抓教師集體備課，加強學科間橫向聯系和縱向溝通，組織了區教學公開周活動。
(四)規范辦學行為落到實處
通過制度建設，規范辦學行為。把制度建設擺在更加突出的位置，堅持用制度規范行為，按制度辦事，靠制度管人。學校緊緊圍繞“堅持科學發展，辦人民滿意教育”的工作目標，重點解決不規范辦學行為，嚴格執行收費政策，建立收費公示制度，嚴厲查處、制止亂收費行為。嚴格執行國家課程方案，除畢業班外，其它年段周末堅決不補課。在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，把“廉政文化進校園”教育活動融入校園文化建設之中。
(五)強化安全職責，消除安全隱患。
安全工作是學校的頭等大事。學校的交通安全、食堂衛生安全、校園學生人身安全等都是學校的重要工作，看起來簡單，要做好很難，稍有松懈就可能釀成大禍。所以，安全責任重大，任務艱巨。本學年，學校組織開展了一系列安全教育活動，增強了學生的安全意識，消除了安全事故隱患。
(六)黨風廉政建設有效強化
學校堅持把黨風廉政建設責任制的落實擺上重要的議事日程，強化領導班子廉潔自律意識，以“廉政文化進校園”和“創先爭優”活動為抓手，深入開展廉政教育，做到常抓不懈，警鐘長鳴。積極推行校務公開，深化民主管理和民主監督制度。充分發揮學校工會和教職工代表的作用，學校的重大決策、大宗物資采購、工程招投標、評先評優、改革方案的制定等等，學校都通過教代會征求廣大教職工的意見，做到了公開、公平、公正。構建了一個“反腐防變”的體系。
反思過去，我們發現許多工作仍存在不足的地方，特別是面對學校的發展遇到的各種問題和矛盾，我們憂心忡忡，顧慮重重。如何盡快實現達標，提高學校辦學品位和生源質量，如何在高中新生成績偏低的客觀條件下提高教學質量，如何在初中生源萎縮的情況下增強吸引力，多招學生及品學兼優的生源，如何最大限度挖掘師生潛能，重展當年雄風？這些問題需要在今后的工作中好好思考，認真破解。學校領導班子有決心有信心，在這場學習科學發展觀的大討論中與老師們形成共識，群策群力、共克時艱，為學校事業發展作出新的更大的貢獻。
十幾年來，本人一直工作在教學第一線，潛心教研，埋頭苦干，得到了學校、社會的認可。今年9月份，我走上鎮中心學校校長的領導崗位，擺在我面前的是全新的工作，這對我個人修養、工作素質等方面提出了更高的要求，我決心同中心學校其他成員一道，組織帶領全鎮廣大教職工，踐行科學發展觀，以努力提高教育教學質量為宗旨，認真履行自己的崗位職責，爭取更好的完成年度工作目標。現把中心學校領導班子述職述廉情況匯報如下：
一、加強學習，嚴格管理，推進黨風廉政建設
“火車跑得快，全靠車頭帶。”中心學校一班人認真開展政治、業務學習，提升服務水平。每周進行理論學習1-2次，先后組織學習了鄧小平理論、“____”重要思想、科學發展觀和__大精神等一系列黨的方針政策，提高了領導班子的政策理論水平和團結服務意識。
我們一直堅持把黨風廉政建設當作大事要事抓在手上，并以身作則，以身示范，層層簽訂了黨風廉政建設責任書。全鎮認真落實黨風廉政建設責任制和教體局黨風廉政建設實施意見，重點對個別學校個別教師誘導學生違規訂教輔資料問題進行了嚴肅處理。今年10月份，針對服務站財務管理的投訴，我們及時做出了整改，調整思路，嚴格進出貨手續，把有限的資金全部落實到學校的發展上。狠剎了吃喝風，從根本上杜絕了非教學教研開支，有力地保證了學校各項工作的正常運轉。注重加強師德行風建設，組織全鎮廣大教職工認真學習落實《教師職業道德規范》，實行社會評教，制定了《__鎮教師職業道德考核辦法》。在教師職稱評聘用等教育熱點難點問題，堅持公開公正公平，重大事項通過教職工代表大會。協同學校召開家長會，密切教師與家長的關系。
二、真抓實干，努力完成各項教育工作任務
（一）、下大力氣優化辦學條件。中心學校積極協調爭取上級財政的大力支持，本學期開學以來，全鎮累計籌資13余萬元用于校園美化、綠化及校園文化建設。中心小學、轅文小學積極爭取駐地村委的支持，擴大了操場活動面積，也使整個校園布局更合理。全鎮投資 50余萬元購進音體美器械。截止到6月底，我鎮中小學已全部完成教學儀器的更新工程。總計投資46萬元。今年上半年投資近40萬元，新購微機112部，達到教師人手一機，10月份，__中學又投資23萬余元新上微機室一個，這也滿足了學生信息技術學業水平考試需要。全鎮累計投資15萬元對部分校舍進行了維修加固。__小學對危房進行了拆除。目前，中心小學搭上了改廁的首班車，預計投資 20萬元。辦學條件的改善，促進了城鄉教育的均衡發展。
（二）、抓好課堂教學改革。堅持把課堂教學改革抓在手上。自XX年到XX年，一年一個課堂教學改革活動主題，有重點有針對性的分別開展了“創新年”、“ 管理年”、 “效益年”、“展示年”活動，逐次深入，收到良好效果。XX年又確定為“教師教育教學成果大比武活動年”。《__教育報》專版以《錦秋湖畔涌動課改潮》為題作了報道。__中學作為__市首批“生本實驗學校”，深化“合作—交流—生本”課堂教學模式改革，已初步成型。今年10月份，為總結階段成果編輯印刷了《尊重生命靜待花開》一書。
（三）、鄉村少年宮建設成效顯著。堅持以少年宮建設為龍頭，強力助推學校德育工作，鄉村少年宮活動得到上級領導高度評價。中學多次確定為參觀點，其成功做法多次在市縣會議上典型發言，貫穿鄉村少年宮活動的的“三全”理念在全縣典型推出。國家文明辦王世明副主任專門到我中學專項工作調研，并給予高度評價。全縣XX年百靈藝術節我鎮舞蹈、戲曲等類節目成績名列全縣前列。教學成績穩步提升，今年有12名學生分別被__一中、__二中提前錄取。體育衛生工作成績突出，10月份舉行的全縣田徑運動會中小學分別獲得第三、第五名的好成績。今年4月代表__縣迎接了省體衛專項督導，并獲好評。
（四）安全穩定工作管理到位
高度重視學校安全工作。層層落實安全工作責任制。認真落實了一崗雙責。設置了安全教育課程，針對不同季節適時進行安全教育，培養安全技能。全鎮中小學幼兒園投資近 30萬元全部安裝了監控設備，聘請了保安，又投資 10萬元購買了防暴器材。治理了校車無證駕駛、超載超員現象，對駕駛員進行了多次培訓，各中小學安排值班教師對學生乘車進行跟蹤檢查。師生安全年內平安無事，無任何責任事故發生。
三、正視問題，決心下大力提高工作水平
目前，全鎮教育教學工作不同程度地存在著以下一些問題和不足，我們將提高認識、強化措施、攻堅克難，下大力氣整改提高。
1、教育教學水平發展不平衡，教師年齡偏大、知識老化，教師的整體素質需進一步提高。
2、校園周邊環境、信訪穩定形勢仍不容樂觀。校園安全工作需進一步加大工作力度。
3、由于教師多數居住縣城，離校較遠，給安全、管理、教育提出了新的課題。廣大師生要求學校盡快落實學校公寓和食堂建設。
4、學校內部管理需要加強，教師的工作積極性、主動性需要進一步調動。
新的機遇催人奮進，新的形勢又使人倍感責任重大。我們決心在教育主管部門、鎮黨委政府的領導下，認真落實科學發展觀，聚精會神抓教學，一心一意謀發展，創先爭優，為全鎮教育工作又好又快發展作出積極的貢獻。
古冶職教中心始終高度重視黨風廉政建設工作，認真貫徹落實___重要思想和黨要管黨、從嚴治黨的方針，堅持反腐敗領導體制和工作機制，突出重點、整體推進，強化責任、狠抓落實，加強了黨風廉政建設，為全區教育事業的不斷向前推進起到了保駕護航的作用，遵照區紀委、區監察局的文件要求，我校認真核查自身情況，現將廉政建設工作的主要情況匯報如下：
一、加強學習和教育培訓，不斷提高黨員干部的政治理論素質和廉潔從政意識。
古冶職教中心及我個人都非常注意學習和自我教育。一貫堅持理論學習制度，通過集體和自學相結合的辦法，認真學習黨的十七屆四中全會精神，《___關于加強和改進黨的作風建設的決定》、《____紀律處分條例》、《____黨員干部廉潔從政若干準則》、《____黨內監督條例（試行）》及領導干部廉潔自律的有關規定，進行宗旨觀念教育，不斷提高每個班子成員的政治修養和理論水平。二是經常性結合典型案例進行反腐__和紀律法制教育，增強廉潔從政意識。每當媒體報道出一些地方教育官員發生腐敗案件，就在班子會上討論分析，時刻引以為戒。三是堅持民主生活會制度，開展黨內民主生活，自我剖析，自我教育。四是對照上級廉政制度和黨紀條規，嚴格要求班子每個成員，相互監督。從而有效提高了班子成員廉政勤政的自覺性和拒腐防變的能力。我校始終堅持把對各級黨員領導干部的黨性、黨風、黨紀教育作為抓源治本的一項重要工作。注重黨員干部的培訓教育，每學期都要組織至少一次大規模的校級領導干部的集中培訓，使領導干部教育培訓走上了經常化、制度化軌道。圍繞“科學發展觀”學教活動的開展，全方位、多層次、多渠道地開展學習教育活動，使廣大干部的政治意識、責任意識、公仆意識不斷增強。積極探索和嘗試在新形勢下加強教育黨員干部黨風黨紀教育的新方法，針對教育工作的實際，在學校中層以上干部和財務人員中組織開展了以廉潔自律為主題的警示教育活動，收到了較好的教育效果；在校園網中開設論壇，提高了校長思想素質和業務素質。通過一系列的黨紀教育活動，黨員干部遵紀守法、廉潔從政、依法治教的意識明顯增強。自己身為校班子的帶頭人，時刻注意自己的言行，發揮表率作用，做到不該說的不說，不該做的不做，無論是在“工作圈”、“生活圈”、“社交圈”都時刻檢點自己，始終堅持以儉養德，保持健康向上的生活情趣，做到“自重、自警、自勵”，牢記黨性原則，確實做到穩得住神，管得住身，抗得起誘惑。
二、堅持發揚民主，努力形成團結和諧、廉潔奉公的工作局面。
建立和完善了黨總支議事規則，規范了議事程序和內容。嚴格執行民主集中制，需集體研究的事情，會前充分醞釀，會上充分討論，能夠做到凡是事關全校發展的工作思路和重點工作的部署，都提交班子會討論通過。建立健全了領導、骨干教師、群眾相結合的決策機制，在決策前和決策中，都堅持充分聽取各方面的意見，特別是聽取下級部門和一線教師的意見，在實施決策中，注意聽取一線教師的意見，及時完善決策。健全了集體領導和個人分工負責相結合的制度，班子成員既要根據集體的決定和分工，切實履行自己的職責，又要關心全校工作，積極參與集體領導，增強了班子的凝聚力和戰斗力。在干部的選拔任用上進一步擴大民主，加強監督，堅持在用人上的民主、公開、競爭、擇優的原則，防止和克服了用人上的不正之風。
作為一名領導干部，必須過好“權力關”，身先士卒，率先垂范，樹立起清正廉潔的黨員形象，只有這樣才能夠挺直腰桿說話，堂堂正正做人。面對各種物質利益的誘惑，我都能夠冷靜應付，正確對待，一律婉言謝絕。一年來，本人和班子成員從未有過利用公款相互宴請、大吃大喝和進行高消費娛樂行為；本人和班子成員也從未利用職務和影響收受有關單位、個人現金和有價證券和支付憑證，也從不利用手中的權力為親屬牟取私利。在晉職、招錄、及建設工程招標工作中，我們堅持公開、公正、公平原則，嚴守相關制度，嚴格程序操作，保證公開透明。對身邊工作人員也堅持從嚴要求，不護短、不搞特殊，在全校形成了踏踏實實干工作，一心一意謀發展的良好氛圍。
三、改進工作作風，進一步密切黨群干群關系。
我們結合我校教育發展的實際，深入調研，科學謀劃，確立了教育發展戰略，即多元化、均衡化、科研興教和以學生為本的和諧發展戰略，立足于規范、發展、穩定的工作思路，逐步建立起具有影響力的拳頭專業。經過幾年來的不懈努力，我校教育教學取得了良好的成績，教育質量不斷提高，招就業工作和諧順暢，工貿中專和我校實現順利合并；優化整合了教育資源，擴大了優質教育的規模，滿足了群眾對優質教育的要求；帶著感情做好群眾工作，積極倡導“講實話、出實招、辦實事、求實效”的良好作風，實行了校級領導責任制度，在表彰教師、落實編制、老干部醫療費、幫困助學等工作中，不遺不漏，密切了黨群干群關系，樹立了良好形象，贏得了信任和支持。堅持“陽光投訴”，認真處理投訴事件，收到了很好的成效，未發生信訪上訪事件。
四、完善規章制度，確保黨風廉政建設落到實處。
積極推行校務公開、政務公開等制度。積極推行領導干部廉潔自律規定。健全財務制度，規范資金申請和報銷程序，規范了集中招投標采購工作，從源頭預防和遏止腐敗的能力進一步增強。
在今后的工作中，我和班子全體成員將在區委、區政府、區教育局的正確領導下，認真貫徹落實黨風廉政建設的有關規定，進一步加強黨風廉政建設，做到團結進取，勤政為民，為我區教育事業的持續、健康、穩定發展做出更大的貢獻。
20__年，在上級主管部門的正確領導下，我校領導班子團結協作，銳意進取、埋頭苦干，廉潔奉公，較出色地完成了上級交給的各項工作任務。下面從以下幾方面簡要回顧學校一年來的主要工作：
一、領導班子自身建設
全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以育人為本。認真貫徹、執行黨的路線、方針、政策，及時傳達上級有關文件、會議精神，做到令行禁止，執行不走樣。學校始終圍繞“高效、務實、廉潔”這個目標抓好領導班子建設。
首先，注重抓好領導班子理論學習。堅持每周一次的班子學習會議制度。通過學習黨的十八大精神，“三個代表”重要思想，學習與教育相關的法律法規，學習先進的教育理論和經驗。從而使班子成員的政治、業務素質不斷提高，愛崗敬業的自覺性不斷增強，做到依法治校，依法執教。
第二，發揮班子的帶頭作用。領導班子是學校的核心，一個好班子就是一所好學校，學校班子決定著學校發展的方向。我校班子成員團結一心，緊緊圍繞學校的中心工作，心往一處想，勁往一處使，齊心協力謀學校發展。特別是班子成員能率先垂范，發揮表率作用，堅持教育教學第一線，班子成員中有4位中層擔任著班主任工作，每周校級領導都要完成學校規定工作，檢查教學常規的管理和落實。在平時的常規工作中，班子成員帶頭節假日值班，帶頭檢查路隊，用行動帶動師生。
第三，堅持民主集中制。學校重大事情，如評優樹模、職稱評聘大額度資金使用都需領導班子集體討論決定。學校領導班子能經常深入師生，傾聽師生的意見和要求，在職工中征集合理化建議，對正確的意見積極采納，不斷改進領導的工作作風。
第四，廉潔奉公，作風民主。學校領導班子堅持依法辦事，秉公辦事。
學校嚴格執行財務制度收費，不亂收費，不亂訂資料;實施校務公開和財務公開，增加學校管理的透明度。決策不主觀，不武斷，作風民主，政令暢通，班子成員都能自覺遵章守紀、為政清廉，受到了教職工的好評。
二、教師隊伍建設
教師是學校的第一資源，建設一支高素質的教師隊伍是學校能否持續發展的關鍵，是學校能否達成辦學目標的關鍵，加強教師隊伍建設也就成了學校工作的重中之重。
1、抓學習，提素質。加強政治理論學習，是學校教育教學工作取得突破性成效的關鍵，也是強師興校的指南。學校旗幟鮮明地講政治、講學習、講正氣，堅持把政治學習制度放在首位。學校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以《中小學教師職業道德規范》為準繩，以“立高尚師德，樹教育新風”為主題，組織教師認真學習科學發展觀理論，學習《教育法》《教師法》《義務教育法》和《未成年人保護法》等法律法規，對教師進行形勢政策、教育觀念、教育理論的學習和教育，使教師隊伍愛崗敬業意識、紀律意識、師表意識、協作意識、奉獻精神不斷增強。
2.開展了“大辦人民滿意教育”主題教育討論活動。一是組織教職工學習了上級教育部門的文件精神，讓大家明確了什么是人民滿意的教育及開展此項活動的目的意義。二是開展了意見征求活動。學校為充分把握當前人民群眾對學校辦學情況的反映，通過召開座談會、發放意見征求表，等形式征求家長對學校的意見和建議。三是開展了專題研討活動。四是進行了主題教育實踐活動。
3、抓教師培訓：一是充分利用教職工大會和每周一次教研活動，圍繞課堂教學改革，組織教師學習相關理論。二是組織教師參加各種培訓。學校在經費十分緊缺的情況下，仍然安排教師參加各類培訓。今年我校90多名教師參加了基礎教育課程改革新修訂課程標準培訓;50多名教師參加了“國培計劃20__”教師培訓，李滋彪、王輝俊老師到河南、蘭州參加了“國培計劃20__”學科帶頭人、骨干教師培訓;10名教師參加了“教師教育技術培訓;4名教師參加了“因特爾”網絡技術培訓;另外，2老師參加了傳統項目學校教師培訓和 心理健康教育教師培訓。
4.支持教師參加各種競賽活動。學校為參加各級各類教育、教學競賽的教師，從物質上、精神上和專業上創造摘金奪銀的條件。敦煌市、酒泉市20__年初中數學優秀課評選活動，我校選派王穎秀老師參加，均獲一等獎，甘肅省初中數學優秀課評選活動， 王穎秀老師代表酒泉市參賽獲三等獎。參賽前，學校選派專人負責，集體設計方案，教研組組織多次聽課、備課，到外地講課派經驗豐富老師陪同，學校報銷費用，盡一切能力支持，為講課老師做好服務工作。
5.開展了教師基本功展示活動。
三、堅持德育為先
一年來，學校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。
1、定期開展主題教育活動。學校結合學生的實際情況，積極開展德育主題活動。每學期期初，學校都要制定了各月的主題教育活動，讓學生在主題活動中接受教育。上學期主要開展了“雷鋒精神伴我成長”和“感恩教育”主
題教育活動。下學期重點舉行了“愛護校園”專題活動和安全教育系列活動。
2、抓養成教育。學生良好習慣的形成靠教師的監督矯正，學校堅持每日一小查，每月一大查，查學生儀容儀表、言行舉止、班容班貌。通過檢查評比、認真分析，找出各年級學生在文明禮貌、行為習慣、道德認知等方面存在的主要問題。及時與班主任、科任教師、家長進行交流溝通，共同商量解決問題的辦法。做到了及時查處，及時反饋。學生良好的日常行為習慣在逐步養成，班風校風也受到家長們的肯定和好評，育人環境得到了進一步優化。
3、開展豐富多彩的德育活動。我們把豐富多彩的教育活動作為德育工作的載體，寓德育教育于各類活動之中，提高德育教育的實效。一是利用升國旗儀式和每天晨談時間及每周班會時間，對學生開展理想信念教育、養成教育、法制教育、國防教育、環保教育、誠信教育、感恩教育、心理健康教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。二是以重要節日、紀念日和重大事件為契機開展思想道德教育活動，提高學生的道德素質。七一前夕開展了“歌唱黨，歌唱祖國”歌詠比賽，教師節開展了“尊師愛生”演講比賽等活動。10月10日世界衛生日，開展了衛生知識宣傳活動，11月9日“消防宣傳日”對消防器材檢查并進行了消防知識宣傳活動。學校以酒泉市觀摩團來我校觀摩為契機，開展了校園環境整治，校園文化氛圍營造，學生文化、科技、藝術作品展活動，提高學生素質。
4.豐富校園文化生活。
學校自20__年開始每年舉辦藝術節，已舉辦了12屆。每屆藝術節，每班出演1-2個節目，有舞蹈、小品、相聲等，同時還舉辦書畫比賽、卡拉ok大賽。在學校這個舞臺上，讓學生盡顯自己的藝術才華。自20__年開始每年舉辦科技體育節，已舉辦了11屆。每屆科技體育節，我們組織了田徑運動會，學生的科技小論文、小制作、小發明的展評。自XX年開始每年舉辦讀書節，已舉辦了六屆。每屆讀書節我們都進行了讀書知識競賽、名言薈萃、名著摘錄、名人故事演講、國學經典誦讀活動。同時，還開展了初二級籃球賽，初一新生隊列隊形廣播體操比賽，全校冬季長跑賽等競賽活動。通過以上活動的開展，豐富了學生的校園文化生活， 開闊了學生的視野， 提高了學生的科技創新能力，培養了學生的審美情趣 。
5、防患于未然，安全是關鍵
安全管理是學校的重要工作，更是學校教育教學工作正常運行的有力保障。
一是學校要求全體師生樹立“安全第一”的觀念。學校充分利用例會、國旗下講話、晨間談話、宣傳櫥窗等各種陣地，針對師生中存在的安全隱患進行強調，在師生中樹立“人人講安全，時時講安全，事事講安全，一生才安全”的意識。
二是利用多媒體設備，對交通、防溺水、食品衛生、防電、防火、防踩踏等涉及學生安全的，進行全方位教育指導，教育宣傳活動周密細致，安全工作扎實有效。
三是開展緊急疏散演練，強化了學生的安全意識，提高了學生的避險能力。 四是管理持之以恒，安全教育常抓不懈，做到了安全事故零發生。針對學生課間，放學路上容易出現不安全事故，學校制訂了課間由班主任下班管理學生，上午下午放學后，由學校領導校警巡查路隊，每天放學由班主任負責護送學生等措施辦法，有效預防了安全事故的發生。
四、以教學為中心
1、抓教學常規管理，規范教師教學行為。學校制定了《教師量化考核辦法》，制訂了教師侯課制度，學校領導分工檢查制度，規范教師上課行為。教導處嚴格檢查教學活動，促使教學過程規范化、正常化。
2、開展教改年活動。人民群眾最關注的是學校的教學質量，質量是一所學校的生命線，為辦好人民滿意的教育，我校開展了近XX年的學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”課堂教學改革，取得了一定的成效。為進一步深化課堂教學改革，提高課堂教學質量，學校在去年開展“課改教學月”的基礎上，提出20__年開展課堂教改年活動。活動分三個階段，第一階段為學習宣傳階段。學校為每位教師購置洋思中學副校長劉金玉撰寫的《高效課堂八講》一書，每位教師利用寒假讀完了此書，并做了大量讀書筆記。第二階段為組織實施階段。2月28日舉行了啟動儀式，3月正式開始實施。首先，我們用一學期的時間，全校每位教師都上了公開課，共上課80多節。其次骨干教師、學科帶頭人上示范課，上課10多節。三是利用每周四教研活動時間評課。第三階段為總結交流階段。全校每位教師寫教學反思或總結一篇，學校評選優秀反思和總結進行交流，并對教改先進進行表彰獎勵。
為推動課改年活動的開展，學校在每學期期中考試結束后，全面開展了總結交流活動。一是以教研組為單位召開了以分析期中考試成績為中心的總結會，二是召開了教研組長會，會上各教研組總結了前一階段課改情況，三是召開了年級組座談會，交流了班級工作經驗。
高效課堂的構建，取得了良好效果。一是減輕了學生的課業負擔，增強了學生學習主動性。學校開展“課改年”活動以來，由于提高了學生課堂上學習效率，減輕了學生家庭作業負擔，學生學習主動性不斷增強。通過問卷調查，學生反映作業量明顯減少，學生自主學習時間增多，積極性增強。二是教師工作積極性提高。通過高效課堂的構建，教職工工作積極性得以增強。教師讀書學習已形成風氣，每個教師手中有學習的教材，并養成了做讀書筆記的習慣。
五、取得的成績
1.學校穩定，秩序井然，師生中沒有發生重大安全事故和違紀違法事件。
2.中考成績突出。今年我校高中錄取學生272人，其中600分以上學生109人， 8名學生進入全市前10名。
3.各類競賽成績突出。20__年全國初中應用物理知識競賽，我校2名學生全國二等獎，甘肅賽區一等獎，11名同學獲甘肅賽區二三等獎; 20__年全國初中化學素質和實驗能力競賽，1名學生獲全國一等獎，3名學生獲甘肅賽區一等獎，10名學生獲二等獎，16名學生獲三等獎;20__年全國數學競賽中，4名同學獲甘肅賽區二等獎;全國中學生英語能力競賽，15名學生獲全國二三等獎，8名學生獲甘肅賽區一二等獎，19名學生獲敦煌市二等獎，17名同學獲甘肅賽區三等獎。
4. 20__年學校被評為“酒泉市基礎教育課程改革實驗10周年工作先進集體”，“敦煌市教育教學工作先進集體”。
六、存在的主要問題和困難及今后的打算
在過去的一年里，在學校管理、教研教學、師資建設等方面都取得較好成績和實效，較好的完成了上級主管部門交給的工作任務，贏得了社會各界的支持和好評。這些成績的取得是全體師生努力的結果。我們在看到成績的同時，也應看到在工作中存在有待改善和提高的地方：
1、學校精細化管理上有待進一步提升;
2、學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”的課堂教學改革需進一步深化;
3、教師辦公室辦公桌椅陳舊，無網絡、無微機，教師辦公條件有待進一步改善;
4、關心同志們的生活、學習等方面還不夠具體、細致;
5、學校背負債務較重，影響了學校的進一步發展;
今后的打算：
1、進一步規范辦學行為，辦好人民滿意的學校。
2、不斷完善教師量化考核辦法、教師職稱評聘考核辦法，充分調動廣大教職工的積極性。
3、進一步加強師德師風建設。
4、不斷加強和改進學校德育工作。
5、用一二年的時間，徹底改善教師辦公條件。
我們相信在上級主管部門和社會各界的關心支持下，有越來越重視教育的社會大環境，在學校全體教職員工的共同努力下，學校的各項工作一定會百尺竿頭，更進一步。
謝謝大家！
第四篇 中學學校領導班子述職報告怎么寫5400字
各位領導，教工同志們：
過去的一年，__中學在市教育局和街道教委的正確領導下，以“創建人文和諧、書香濃郁的齊魯”為目標，堅持“向管理要質量，讓改革出成果，以內涵謀發展，憑特色創品牌”的辦學策略，全面實施素質教育，穩步推進教育改革，在全體教職工的共同努力下，各項工作均取得可喜成績。學校榮獲全國青少年學生法治知識網絡大賽優秀組織獎、__省體育(足球)傳統項目學校、__市初中教學質量優秀獎、__市優秀教學資源評選先進單位、__市平安和諧校園、__市教育目標考核先進單位、__市素質教育先進單位、__市品牌特色創建工作先進單位等三十余項榮譽稱號。連續第十二年在全市年度教育督導評估中取得全市同類學校第一名。
現把20__-20__學年度學校教育工作完成情況匯報如下：
一、改善辦學條件，優化育人環境
一年來，學校積極加大資金投入，先后政府采購投入_萬元用于改善辦學條件、提升辦學水平。
1.充實教學設備。投入_萬元充實電化教學軟硬件，擴充了網站，整合了資源，為新考入教師配備了手提電腦，滿足了教育教學的需要，實現了電化教學班班通、人人通。投_萬元配備補充了音、體、美器材、服裝、道具，保證了學校足球隊、籃球隊、聲樂隊、器樂隊、舞蹈隊、合唱隊、軍樂隊、民樂隊的正常訓練。投資_萬余元為每位教師訂一本教學輔助用書及一本教育教學用報刊雜志。
2.完善辦學設施。投入_萬元更換了13棵紅葉石楠高桿樹，新建了100平方米的花壇;投入_萬元，增添、更換了學生餐廳的餐桌、消毒車、炊具、餐具及內部設施。投入_萬元重鋪了三號教學樓、門衛、警務室樓頂防水層。20__年暑假，投資_萬元政府采購了198套教師全木辦公桌，更換了原有的辦公桌，改善了教師的辦公條件。
3.加大安全建設。投入_萬元，加大人防、物防和技防力度。統一了保安服裝，配備了保安所用器具及消防器材、應急救援器材、防洪用品和設備。建起了微型消防站。增添了5個高清攝像頭，實行了校園監控全覆蓋無死角，整個校園監控達到227個。
二、強化學校內部管理，教職工凝聚力和執行力不斷增強
1.落實分級管理，提高精細化管理水平。學校繼續推行分管校長負責下的年級二部制管理模式，設立六個級部教導處，調動了級部管理人員的積極性、主動性，提升了管理的精細化程度。學校召開教學工作會、教職工大會，學習傳達市局文件，部署學期工作安排;每周召開校長辦公會、領導班子例會、全體教職工會，總結上周工作，安排部署下周工作，學校工作得到有效落實。
2.堅持民主管理，推進依法治校進程。實施校長負責、社會參與、教師監督的民主治校管理體制，堅持校務和黨務公開制度。20__年12月19日，學校召開了第__屆四次教代會，修改并通過了《__中學統考學科教學成績評價辦法》、《學校“十三五”發展規劃》，征集教職工意見建議60余條，增強了學校決策的可行性、科學性。
三、加強教師隊伍建設，教師素養進一步提升
1.加強師德師風建設。學校深入開展“兩學一做”學習教育活動和“學校管理規范年”、“作風建設提升年”活動，扎實開展師德師風專項教育活動，通過師德簽名、師德宣誓、簽訂師德書、政治理論學習、讀一本好書等主題教育活動，提升教師的綜合政治素養。丁菊被評為__最美教師，并參評__省最美教師。
2.構筑教師專業發展平臺。學校組織教師參加國家、省、市級培訓學習、外出聽課達培訓200余人次。建立培養的長效機制，充分發揮(能手、骨干)教研組長的示范帶動作用，促進全體教師專業發展。本學年，學校舉行了第__屆__、骨干評選活動，35人被評為__，40人被評為__骨干教師。張奉印，倪道榮、顏艷三名骨干教師在__省優質課比賽中獲得一等獎，38人在地市級及以上教學技能評比中獲獎;有4人被評為第__屆__(全市初中學段共9人)，5人被評為__市學科帶頭人(全市初中學段共10人)，6人被評為教學能手，33人被評為骨干教師，入選人數和比例均居于__市同類學校之首。
3.加強班主任管理和培訓。實行班主任崗位競聘，強化班主任動態管理，調動班主任工作的積極性。通過簽訂班主任工作責任書、書，明確工作職責，落實管理責任。定期舉行班主任論壇、主題班會觀摩課、專家報告會，有效提升了班主任教育學生、管理班級的能力。上學年，組織12名骨干班主任參加心理咨詢師資格培訓，有16名班主任獲得國家三級心理咨詢師證書。
四、強化教學管理，教學質量持續攀升
1.夯實教學常規管理。學校以兩級市教學工作會議精神為指導，樹立科學的教學質量觀，著眼于全體學生的全面發展，著眼于全體學生的全面發展，積極推動校園“三創“活動、班教導會活動、年級虛擬班活動的開展，從最后一名學生抓起，不讓一個學生掉隊。進一步完善《__中學教學常規管理規定》，抓實教學常規周查、月評，做好質量檢測的組織和成績分析，把教學常規和質量檢測結果納入老師年度考核。積極推動“自主探究、合作競學”型課堂教學模式建模活動，本學期，學校開展每人一節的“課堂教學過六關”賽課活動，所有領導班子參與聽評課，老師們積極參加，有效的提高了課堂教學質量。20__年學業水平考試成績再創新高：“三率一平均”穩居全市第一名，648名同學被__一中錄取，孫浩騰同學獲__市第一名，韓韌和杜星翰同學分獲__市第二、三名，5人進入全市前十名，12人進入全市前二十名，17人進入全市前三十名，22人進入全市前五十名，45人進入全市前一百名。20__年高考，我校畢業生朱凱煜和徐萌被北京大學錄取，張軒溯被香港中文大學錄取，楊凱被香港理工大學錄取。學校榮獲__市初中教學質量優秀獎、__市素質教育先進單位、__市初中教學工作一等獎。
2.開展優秀教育資源評選活動。完善《__中學優秀教學資源評選活動實施方案》，把優秀教學資源評比活動納入教師年度考核和績效獎勵。制定《__中學優秀教學資源評選上報分工表》，實行教研組長負責制、分管領導承包制，落實每周一次的教研活動。20__年度，28節“一師一優課”錄像課和10節微課在__市優質教學資源評選活動中獲獎，學校被評為__市優秀教學資源評選先進單位。
3.抓實閱讀與寫作銜接育人和語言教師筆耕計劃。學校制定《__中學閱讀與寫作銜接育人工作方案》，統籌課程設置，把讀寫課程納入學校課程體系，編寫校本教材——《經典海量閱讀讀本》，邀請專家、家長做傳統文化和國學報告，引導全體學生當場誦讀_規，自覺接受傳統文化的洗禮。每班建立班級圖書架，定期更換圖書，為學生讀寫能力提升創造條件。制定《__中學語文、英語教師筆耕計劃》，落實老師“下水作文”、讀書筆記、讀書心得，提升教師寫作能力，按時上報市局分配任務。20__年10月，學校在__市抓實閱讀與寫作銜接育人海量閱讀現場會做經驗交流。
4.開展多種形式的社團活動。學校立足實際，整合資源，成立六大系列、三十多個社團組織，組織專業老師輔導訓練，培養了學生的個性特長。成功舉行校園科技節、藝術節、體育節，20__年組織的學校科技節共收到照片789件，春季運動會992名運動員參加，社會主義核心價值組歌傳唱暨校園藝術節2000余名學生參加，有效提升學生綜合素質。組織學生參加各類科技文化競賽活動，500多名同學在各級各類比賽中獲獎。我校有常年活動的120人的校園軍樂隊;校園女子足球隊在__省第__屆中小學生運動會獲初中組女子足球第八名，在__市中小學足球聯賽中，再一次榮獲初中組冠軍，同時囊括體育道德風尚獎、射手獎、守門員獎、運動員獎。田徑隊榮獲__市中小學生運動會初中組第二名、__市第四名;乒乓球隊獲__市20__年乒乓球比賽初中組第一名;男子籃球隊獲__市中學生籃球比賽初中組第一名;國際象棋隊獲__市中小學國際象棋比賽第一名。學校被評為__省體育(足球)傳統項目學校，榮獲全國青少年學生法治知識網絡大賽杰出組織獎、__市創新實踐大賽優秀組織獎、__市實踐與創新技能大賽優秀組織獎等15個市級以上活動組織獎。
五、堅持立德樹人，培養自信有為陽光學子
1.構建德育課程一體化體系。以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，積極探索生動、豐富、有效的育人新途徑，著手構建全程性、全員性生本德育課程體系。上學期，學校根據《__省學科德育科教學德育實施指導綱要》精神，就學科德育滲透進行研了討、整理，挖掘教材內含的德育因素，編寫了《__中學學科教學德育實施指導綱要》，制訂了學科教學德育目標，每個老師人手一本，希望老師們根據學科教材的特點，認真研究與審讀，在學科教學中落實德育目標，充分發揮學科教學的德育功能。在省教育廳舉辦的學科德育優秀課例評選中，有三人獲得一等獎。
2.積極開展德育主題教育活動。學校以“四德教育”為切入點，抓住國慶節、重陽節、春節、雷鋒紀念日、清明節、五四青年節、七一建黨節等重大節日、紀念日，開展教育實踐活動，進行社會公德、家庭美德、個人品德教育;學校印制《古詩文誦讀》、《__中學校園文化讀本》等校本教材，在全體同學中進行《_規》、《經典古詩文》誦讀活動，開展傳統文化教育，使社會主義核心價值觀外化于形、內化于心。大力開展“爭做紳士、淑女”禮儀教育，引領廣大學生培養高尚的道德情操、良好的品行教養、優雅的儀表舉止，有效推動了校園文明建設的蓬勃開展以及學生人品人格的健全。本年度，孟家毅獲得__省最美中學生提名獎，馬恒星被評為“__小名士”、于震、周傳龍同學被評為__市“見義勇為先進個人”，推薦參評20__年度“最美__人”和“__好人”“__美德好少年”評選，他們救助受傷路人的事跡在新華網、《__日報》報道。
六、強化安全保障，創建平安和諧校園
1.加強校園安全管理。學校牢固樹立安全第一的觀念，實施校園網格化管理，強化安全管理責任，建立安全工作臺帳，強化值班干部上放學期間大門口處置突發事件的責任，組織家長志工和學生志愿者在大門口執勤，治理家長接送學生車輛亂停放的現象。學校設有校園警務室、交通安全崗，建立與派出所、_隊、_大隊的聯動機制，對學校校園和周邊進行綜合治理。20__年5月26日，__市中小學幼兒園“護校安園”現場會在我校舉行，與會領導對__中學護校安園落實情況給與了充分肯定。
2.開展安全教育活動。本年度，學校相繼開展了校園學子消防宣傳大行動、安全疏散演練、消防自救演練、防災減災日主題宣傳周等安全教育活動;舉行安全征文、校園消防主題演講比賽等主題活動;開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，制定《__中學開展校園欺凌專項治理的實施方案》，開展品德、心理健康和安全教育，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、措施，建立校園欺凌事件應急處置預案;邀請公安、司法等相關部門到校開展法制教育，增強了學生的安全意識，提升了安全防范能力。學校被評為__市平安和諧校園、__市內部治安保衛工作集體三等功。
七、采取多種措施，化解大班額難題
由于學校教育教學質量的連年攀升和轄區內生源的增多，近幾年招生人數居高不下，學校規模、班額過大，影響學校的可持續發展。本年度，為緩解學校班額過大問題，學校積極作為，各方協調，取得一定成效。
1.嚴把招生入口關。20__年度，學校嚴格執行市教育局確定的招生政策，落實市局下達的招生計劃，嚴把學生入學材料關，嚴格審驗新生入學材料，堅持戶口本、房產證、小學畢業證“三同時”原則，從源頭上杜絕不符合條件的擇校學生，20__年招生人數比前一年減少了100多人。今年，我們將嚴格的執行市教育局的招生政策，采取更有效的辦法，嚴把招生入口關，切實控制招生人數，有效控制班額，切實緩解大班額現象。
2.創辦__中學善國校區。經__市教育局和街道黨工委、辦事處批準，學校設立善國校區(在善國中學校內)5月20日舉行了隆重的揭牌儀式。符合__中學招生條件的學生到善國校區就讀，按義務教育段公辦學校的招生方式免費招收。__街道轄區內所有小學應屆畢業生且不符合__中學招生條件者，可按優惠生標準招生。善國校區的成立，一方面能分流部分學生到善國校區就讀，有效緩解學校大班額問題;另一方面可以方便__路以北的學生就近就讀初中，解決學生往返十多里路上學的不便和安全問題。
存在的問題和不足：
過去的一年，__中學領導班子在全體老師的支持下，努力工作，盡職盡責，學校教育教學工作取得了可喜的成績。但也存在一定問題和不足。
一是辦學條件需進一步改善。借著國家義務教育均衡縣驗收的東風，盡管學校辦學條件明顯改善，但由于學校規模大、學生多，人均占地面積、活動場地、功能室、教學器材仍不能滿足教學需求。學校將進一步籌措資金，加大教學硬件和軟件建設，不斷充實完善教學器材、設施，加強校園文化建設，努力提升學校辦學水平。
二是師德師風建設有待加強。教師中還存在“不按時出勤、從事有償家教、體罰變相體罰學生”等違反工作紀律和師德規范的行為。需要建立師德建設的長效機制，完善教師師德建設的獎懲機制，進一步加強干部教師作風建設，嚴格監督執紀問責，以鐵的紀律營造風清氣正教學環境，堅決杜絕違反師德規范的行為，樹立我校教師良好的師德形象。
三是控制大班額的力度有待加強。學校在招生等熱點問題上，以前存在把關不嚴問題，近幾年招生人數居高不下，班額過大，學校規模、班額仍過大，影響學校的可持續發展。今年是全省消除大班額任務的最后一年，市委市政府和教育局下決心嚴格控制中小學大班額。學校一方面要嚴格落實招生計劃，嚴格執行市教育局招生政策，嚴格審驗新生入學材料，堅持戶口本、房產證、小學畢業證從源頭上杜絕不符合條件的擇校學生。另一方面要辦好善國校區，學校將選派和精干的管理團隊和骨干教師到善國校區承擔管理和教學工作，把善國校區辦成家長、社會向往的優質學校，真正能分流部分學生到善國校區就讀，有效緩解學校大班額問題。
今后，學校領導班子將在各級教育行政部門的正確領導下，繼續弘揚“弘毅自強、追求卓越”的學校精神，團結協作、開拓進取、勤奮工作，為把__中學辦成一所“人文和諧、書香濃郁的齊魯”而努力奮斗！
謝謝大家！
述職人：___
20__年__月__日
第五篇 中學學校領導班子述職報告格式5400字
各位領導，教工同志們：
過去一年，在上級教育行政部門的領導下，我們高舉_理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹__大會議精神，用科學發展觀統領學校工作的全局，堅持“整合育人、和諧發展”的辦學理念，全面實施素質教育，以求真務實的態度，團結帶領全體教職工銳意進取，開拓創新，為提升教育質量，構建和諧像山中學做出了不懈努力和積極貢獻。現就我校領導班子一年來的工作匯報如下：
一、加強班子建設，提高管理水平。
學校領導班子成員有中層以上四人，其中黨員占100%。20__年9月，經學校董事會和教育局批準，重新調整了學校領導班子，原來老校長張愛民因年事已高，辭去校長職務，由原黨支部書記、常務副校長申曉菁擔任校長職務，同時增加和調整了部分領導班子成員。在新班子的帶領下，全校教職工凝心聚力，實行科學的管理機制，落實“實施精細管理，建設一流團隊”的工作思路，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，教育教學質量穩步提高，學校教育教學質量不斷攀升。
目前，學校校級領導年齡結構合理，整體素質較高，有激情，有思想，有活力。堅持每周一次的學習制度，堅持用“五心”校長標準(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求自己，“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。持之以恒的學習使班子成員能準確地把握發展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，不斷提高激發教職工活力的能力、協調各方面關系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應對和駕馭復雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續發展。
學校班子成員有強烈的事業進取心，有辦好像山中學的高度的責任感和使命感，有深入一線調查研究、破解管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，撲下身子抓落實的嚴謹的工作作風。目前，大家在繼承發揚鹽中歷屆班子團結協作、無私奉獻的優良傳統基礎上，相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發揮了領導班子的整體合力和戰斗力，為學校的持續發展提供了堅實的組織保障。
二、明確學校工作目標，凝聚全員奮進的動力。
我校10年的辦學歷史，賦予像山中學積極主動的探索創新精神，凝結為較為成功的辦學經驗，形成了像山中學自己的辦學特色和學校特質。但是多年來，受多方面因素影響，像山中學一直未能有大的發展，家長在觀望，社會在關注，教師有迷惑，學校有壓力。在縣委縣政府及市、縣教育局的高度關注和大力支持下，面對新形勢、新挑戰，新班子義無反顧，迎難而上。根據《甘谷縣十一五教育規劃》，結合我校實情，經過充分的調研，理性的思考，明確提出“提升教育質量，爭創甘谷民辦教育的輝煌”的工作目標，民主決策、科學管理和人文關懷“三管齊下”，內強素質，外樹形象，迅速打開了學校工作的新局面，今年招生首次突破800人。
學校新班子組建以來，認真分析了學校現狀，規劃了學校愿景，制定了《像山中學三年發展規劃》。在文化“整合”的基礎上，確定了“整合育人，和諧發展”的辦學理念，“立德為先，求真、崇實、尚美”的校訓，提出了“像山中學教風要求和學風要求”(“育以情、教以藝、德以范、業以精”的教風和“志以遠、學以勤、識以達、行以正”的學風)，提出了“關心每一個學生，關懷每一個教師”的校風，確立了“讓每個孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標，并力圖通過日常行為規范和教育教學使之逐漸成像山中學師生共同的價值取向和文化認同，指引著鹽中人將既定的辦學理念貫穿于全面推進素質教育的過程中，把軟文化變成硬實力，彰顯像山中學的教育理念。
三、以“服務”為根本，逐步樹立學校班子形象。
(一)落實“承包責任制”，班子主要成員堅持上課、聽課;繼續堅持行政領導下級組，一人負責一個年級，負責整個年級的教育教學和日常管理;每個班子成員與一個后進學生建立“一幫一”結對子幫教關系。對年級、后進學生進行實實在在的指導和幫助。
(二)提出“有困難找領導”。領導就是服務。學校整個班子成員都敢于向全體教師作出“向我看齊”和“有困難找領導”的公開，熱情關心師生的思想、工作、學習和生活，為教職工辦實事、辦好事。針對教師中合理合法又力年能及的事情，堅決與老師一道解決實際困難，既是當家人，又做教師的貼心人。比如教師及家屬生病、家庭經濟困難等等，我們都盡可能的上門慰問和幫助。
(三)做到“深入教學第一線”。班子成員都堅持上課、聽課、評課。作為校長，我的主要精力和工作都放在抓教育教學管理上，經常和老師們探討課堂教學和教改教研，自己也做到堅持學習理論和參加繼續教育，掌握學校教學工作的第一手資料和信息，對決大多數老師的教學工作都有一較深入的了解，崇尚實干，工作效率較高。
四、注重隊伍建設，學校管理科學高效
為了抓好教學各個環節的管理，我將一線工作與后勤保障、教學管理與班級所擔負的責任明確到人，實行“分管即主管”的管理方式，將管理權充分下放，給每一個領導干部搭建了施展才華的舞臺;實行“學校辦公會制度”，增強了干部教師的主人翁意識;實行值周制度和領導干部值班制度，促使干部想在前，做在前，事事爭上游，為教師做出了表率，對存在的問題通報批評。這些措施，促使和帶動了全校教職工積極、認真履行職責，把學校的要求變成了踏踏實實的行動，對學生的思想品德、知識學習、行為習慣、安全衛生等方面進行了細致的教育和嚴格管理。同時我們加大了領導干部值班巡查的力度和密度，設計運用了學校日志，對學校各班級出勤情況和各項運作等可以全方位涵蓋學校管理，使學校各方面的工作盡收“眼底”，便于學校及時、準確地把握各方面工作的運轉情況。在整體工作上，學校統攬全局，科學決策，領導有力，指導有方，協調靈活，為各部門的工作既要競爭又要合作、相對獨立又有機融合提供了有力的保障和支撐，學校的管理水平與管理效果都發生了質的飛躍。
五、依法治校取得初步成績
學校這幾年來都非常重視“依法治校”，在處理日常事務、評先選取優、晉級晉升方面都嚴格按照規定和制度辦事，在用人方面，一貫堅持用人所長，重知識、重能力、重奉獻精神，唯才、唯德、唯勤，同時充分看到，用足一個人的優點和長處。在對待持有不同意見的同志采取多交流、多溝通，取同存異，有容人之量。
以“法治”為前提，逐步完善學校管理機制。我們認為，學校管理一靠情感，二靠制度。要依法治校，其前提必須是在掌握現代的教育思想觀念和明確的辦學目標之下。而擺在我校面前的問題是如何實現教育教學質量的穩步提高，如何加快學校硬件、軟件建設，盡快實現農村教育城市化，如何在切實減負的前提下全面實施素質教育？
現代教育理念認為，必須以“學會學習、學習生存、學習創造、學會做人”為基本要求，促進全體學生全面發展。基于我校目前的發展方向和以上現代教育觀念，作為校長，我的任務就是團結帶領學校行政和全體教職工同仁，充分調動大家的工作積極性和主動性，圍繞“創造條件、爭創等級”的近期工作目標，通過逐步完善學校的管理制度和運行機制，比如行政、用人、財務三大原則，崗位責任、獎教獎學、級組管理、聽課評課制度等等，以逐步提高學校管理水平和效率，逐步提高我校整體教學水平和教育科研能力，逐步加強學校精神文明建設和校園文化建設。至今，學校未發生任何違法犯罪和任何重要責任事故。
六、以“質量”為先導，逐步提高學校辦學效益。
質量是學校的生命線，是衡量一個學校辦學效果的最重要的尺度之一，也是衡量一個教育工作者工作成效的重要標準。學校一貫強調質量意識，并在繼續加強教學工作常規管理的基礎上，重點抓好課堂效率的提高，同時營造一種深厚的教研氣氛。
今年以來，我們緊緊圍繞縣教育局的總體工作部署，聯系我校實際，堅決按照教育規律辦事圍繞全面推進素質教育做了不少努力和探索，在課程設置、減輕學生課業負擔方面做了一些新的嘗試，取得了一定成績，也發現了一些的問題。
首先，在教學工作方面：
我們堅持認為教育教學質量是學校永恒的主題，全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內容上課，不開無軌電車，提前候課，準時下課，每天按時處理學生的作業，不體罰和變相體罰學生。“以教學為中心，質量為核心，”。這是我們思考安排工作的出發點和落腳點，不可阻斷偏頗，不能顧此失彼，教導處、教研組都要根據這一主導思想，追根溯源，考慮設計各自的工作，拿出幾條具體的、切實可行的、行之有效的辦法和措施，用科學的思維計劃來保證這一主導思想的貫徹落實和它的堅定不移性。各學科在原來基礎上，要有所提高，強化學生各科合格率。對于我們來說，教師質量決定著學校的聲譽，決定著家長的信任度和社會的滿意度。全體教師都要搞好團結，相互支持和理解，注意處理好以下幾個問題：
一是教導處、教研組計劃的制訂和落實問題，計劃要用心，落實要用力，列出工作計劃表，有條不紊、實里求新、穩中求進。
二是要堅持“全面、全體、優質”，注意優秀學生的拔尖和差生的輔導，盡可能減少兩極分化和偏科現象的發生。
三是教導處抓好教學常規的檢查及教案、作業批改的檢查，特別是課堂教學的檢查。
四是深入開展教研活動。開展校內教研活動，教研記錄進一步完善;積極推進教研交流，經常組織教師到兄弟學校聽課并聯合召開教研會，還特地邀請甘谷一中的教師到校上示范課，開專題講座，取得了較好效果。組織、監督教師參加業務培訓和繼續教育，優化教師知識結構，有效提高業務素質。與此同時，隨著我校新的電腦室的裝配，我們及時組織全校教職工參加電腦培訓，以提高教師電化教學技能。
其次、在德育工作方面：
過去幾年，我們在學校德育的實踐中，積累了一定的經驗，逐步形成了自身的工作特色和管理機制。在日常行為規范的檢查監督、班級工作檢查評比、校園文化建設、學校、家庭、社會三結合管理和全員育人等方面都取得了一定的成績和實效。
年我校充分利用我縣整治社會秩序的良好社會環境，開展學校德育教育活動，為德育教育提供了時間、方向和目標。今年，我們主要以“學會做人”為德育目標，著重培養學生的文明禮貌、創新精神和實踐能力，探索學校德育工作的新路子。具體來說，從以下和個方面開展了一些探索和實踐：
一是抓住契機，弘揚愛國主義旋律;
利用每星期一的升國旗，每班輪流開展國旗下的演講活動，培養學生的愛國主義情懷。利用重要的節日活動，特別是今年__大慶活動，參加和舉辦各種活動，弘揚愛國主義。
二是明確目標，開展系列主題教育;
結合校內外實際，我們開展了比如“文明禮貌”、“安全衛生”教育，并舉行了古典詩詞朗誦比賽，還邀請武警甘谷縣中隊的同志來校作“理想與前途教育”教育等，取得良好實效。
三是樹立榜樣，突出轉化后進生;
學校政教處協同教導處有針對性的對各年級學生進行調查、分析，一方面樹立會做人、會學習、會創新、會健身的優秀學生榜樣，另一方面，學校統一安排校長、行政、各科任教師與部分后進同學結對子、“一幫一”;通過個別、跟蹤教育，及時談心、談理想、談做人和召開學生代表座談會等形式，結合家庭教育，跟蹤引導，感化后進生，全校后進生轉化率達90%以上，校服穿著、文明禮貌、亂扔亂涂現象在為減少，后進生的轉化工作可以說取得明顯實效，獲社會各界好評。
四是加大力度，支持學校團隊工作和校園文化建設;
團的組織是開展學校德育工作的重要生力軍，我校一貫堅持“政治上把關、業務上指導、活動上支持、經費上爭取”原則，大力支持學校團委的工作的開展和校園文化建設，增強師生的集體主義觀念和凝聚力，豐富師生的課余生活，提高思想、身體素質和文化修養，創造了一種“學習、團結、活潑、向上”的校園氛圍，育人環境大為好轉。
五是多向聯系，優化教育方法和教育網絡。
我校一貫堅持“走出去、請進來”的原則，通過定期召開家長會，不定期的對學生家庭進行“普訪”，了解學生家庭情況和家教情況;邀請教育專家到我校為家長學校作關于“減負與學習“等專題講座;和武警甘谷縣中隊建立共建單位等等，形成了“家庭、學校和社會結合”的教育網絡。
總之，在縣委縣政府以及教育主管部門的關心、支持和指導下，像山中學的學校建設、教育教學工作，以及我個人的學習、工作都取得一定的成績和進步。一年來，學校一貫堅持“整體推進、重點突破、協調發展”的工作思路，強調各項工作的落實，在學校管理、教研教學、師資建設、第二課堂和“三為”、師生課外活動方面都取得較好成績和實效們，涌現了不少先進教師和感人事跡，也培養了大批全面發展的優秀學生，較好的完成了上級主管部門的工作部署和學校教育教學工作。
目前，我校領導班子團結務實、分工明確、職責分明、廉潔高效，贏得了廣大教職工的信賴，具有較高的威信;教師安教樂教，凝聚力較強，教學水平逐步提高，大家比先趕優，勤學肯鉆，形成了良好的的教育教學環境。
雖然像山中學的總體工作在過去的一年里，贏得了社會各界的支持和好評的。但同時，我們也確實存在這樣那樣有待改善和提高的地方，比如在學校建設、校園建設以及現代化教學等方面;在進一步規范管理、完善制度、依法治校和提高管理效益方面;在創特色、創、出和培養尖子生、特長生等方面;在教研教改成果以及針對當前學生的思想、行為現狀采取行之有效的教育辦法方面，與兄弟學校相比都還有一定差距，離我們的辦學目標還有一定距離，有待進一步努力和繼續探索。
不過，我們相信在縣委縣政府的領導下，在上級主管部門和社會各界的關心支持下，有越來越重視教育的社會大環境，有學校全體教職員工的共同努力，我們完全可以在以后的工作中再接再厲，把學校的教育教學工作做到更好，辦學效益也將逐步提高，我校上等級、上水平的目標也必定能早日實現。
謝謝大家！
述職人：___
20__年__月__日
第六篇 學校行政領導班子述職報告1900字
學校行政領導班子述職報告精選
今天小編為大家收集資料整理回來了關于述職報告范文，希望能夠為大家帶來幫助，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續關注我們的后續更新吧！
__年是災后重建的收官之年，在上級領導和社會各界的關心下，我校緊緊圍繞“構建和諧校園，提高幸福指數”這一主題，以黨的__大精神和《國家教育改革和發展綱要》為指針，以縣教育局“三重”工作思路為指導，堅持“目標管理、全面發展、服務群眾”的管理模式，樹立了“文化立校，科研興校，質量強校”的工作意識，豐富了“用勞動激發師生潛能;用大愛助推學校發展;用綠色裝點校園生活;用健康快樂回報社會”的辦學理念，不斷深化課堂教學改革，走內涵式發展道路，大力推進素質教育，班子成員繼續發揚團結務實、開拓創新、負重實干的工作作風，調動了全校教職員工“各盡其能、奮勇爭先”的工作積極性，我校的教育事業又取得了可喜成績，得到了新的發展。
一、重學習，強隊伍，發揮班子凝聚力、戰斗力
火車跑得快全靠車頭帶，學校黨支部是學校的____;行政班子是推動學校工作的發動機;工會組織是這輛高效運轉機器的值班員。為了充分發揮各自的職能。形成合力，共謀發展。
1、狠抓干部隊伍的政治理論學習，提高政策素養
一是廣大干部利用網絡學習時事政治，及時了解國家的大政方針。讓自己前進有方向;工作有目標;奮斗有旗幟;小學校里成就了大視野。班子胸襟開闊，政治敏銳性強。為有效地做好學校穩定工作奠定了堅實的理論基礎。
二是利用《黨員文摘》《黨的建設》《廉政瞭望》《三臺縣教育管理工作通訊》等刊物學習，不斷更新觀念，始終保持與時俱進。保持昂揚向上的精神。
三是利用行政會集中學習，交流心得，相互促進，共同提高，努力構建學習型的領導班子。班子成員以學校大局為重，精誠團結，通力協作，做到有品質、有思路、有力度、有本領。
四是利用上級組織安排，專題學習了人民日報的《領導干部要講紀律》一文，并組織黨員干部結合工作實際認真討論，增強了大家的`紀律性，做到大事講原則，小事講風格。廣大黨員干部以“黨員先鋒崗”為載體，人人爭做師德先鋒、讀書先鋒、教學先鋒、幫教先鋒。
2、師生伴讀、同學伴讀、構建書香校園，提升學習素養
一是典型引路，師生伴讀;以中心校四年級舉行的“讀書伴我行”主題活動拉開了我校師生讀書序幕。在活動中，師生除交流所讀書名外，還交流讀書內容，讀書心得、讀書趣事。
二是班班構建圖書角，同學愛書成習慣。班上建圖書角的目的不是形式，而是培養同學藏書習慣，在建設中，班班完成了藏書冊數并且很多同學自覺閱讀。個別班級開展了讀書競賽。校園里飄出了愛書、讀書的氣息。
三是讀好書，做筆記。老師們根據業務需要除了天天在網上閱讀外，還根據興趣博覽群書不斷豐富自己。個個完成了規定的學習筆記。
四是集中學習，共同提高。本期教導處組織教師學習了三臺教育通訊、《課堂教學改革100條》、政教處組織學習了《班主任工作六字訣》 《教師的職業理想》 《四川省教師八不準》 《綿陽市教師十不準》等現在學校形成了老年教師帶頭學、青年教師自覺學、老師們為學生讀書樹立了表率。學習之風初步形成。
3、利用師培、教研廣泛學習，提升教師教育理論素養
一是積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習課程改革教育叢書，領悟新課改精神，新課程理念，逐步轉變教師教育教學思想，提高教師的教育教學水平。本學年，組織老師參加縣進修校舉行的各種培訓活動，回校后進行學習匯報和二級培訓。教導處要求每位教師學習1——2本教學專著，并寫好筆記。每學月對班主任培訓一次，各班主任的管理經念也在會上進行交流，同伴互助，共同提高。積極組織教師學習教育理論，學習后撰寫心得體會，同時認真做好資料收集、整理工作。各學科組開展的教研課，交流課，為教師的專業成長搭建舞臺。教師們學有所得，行有所感。
二是在經費十分緊張的情況下，派出了10余位教師到綿陽、縣內兄弟學校學習。
三是校級教研相互學習，本期除完成教辦規定的三校教研外，還主動聯系七一小學進行教研活動。我校先后有李菊紅、張秀春、王輝、楊嵐、李春華等在活動中獻課，或交流發言。受到同仁的高度贊揚。
4、抓好組織建設，形成班子核心。
根據上級有關文件精神，努力抓好組織建設，提高黨組織的凝聚力、戰斗力。一是進一步抓好了領導班子自身建設。健全了政治學習制度、民主生活會制度、議事制度等系列組織制度，無論多么忙，行政例會和這三個制度都得到了堅持。工作中，班子成員既分工明確，又團結協作，在各自的崗位上以身作則，個個都是全校教師的領頭雁。二是開好了專題組織、民主生活會，開展批評與自我批評，自覺接受監督。我校支部改選后，更加務實與創新。
學校行政領導班子述職報告精選
第七篇 職業學校領導班子述職報告5300字
一年來，學校黨政工作以深入貫徹三個代表重要思想為中心，以領導班子充實調整為契機，以創建國家級重點職業學校和河北省示范性中等職業學校為重點，深入開展了“樹正氣、講團結、求發展”活動;在干部隊伍建設、環境建設、教育教學、管理體制改革上取得了顯著成績。
一、結合實際，認真學習“三個代表”重要思想，始終保持了奮發有為的精神狀態，為學校的改革與發展奠定了良好的思想基礎
深入學習、貫徹“三個代表”重要思想是本年度黨政工作的中心，黨總支工作計劃、校行政工作計劃對此都有明確的安排，為此黨總支專門做出部署，對理論學習中心組、黨員、教師各層次學習重點，與實際工作結合點提出明確要求，學校主要領導認真參加市委組織的為期一周的“三個代表”重要思想培訓班，并面向全體教職工作了學習“三個代表”重要思想輔導報告。理論學習中心組就“三個代表”產生的歷史背景，現實及深遠歷史意義等問題展開了重點學習和討論。本年度，理論學習中心組有意識地加強了對外地辦學經驗和管理經驗的學習，并結合學校實際加以推廣運用。在辦學方向、教職工聘任、后勤服務社會化、彈性學制的實施及教師隊伍的管理、教育、教學、教研方面均有體現。年內班子每一名成員都有目的、有專題地進行了參觀學習和實地考察，地域涉及北京、上海、廣州、青島、石家莊等，通過走出去，引進來，為學校的發展與管理增添了豐富的內涵。
今年暑期我們實行了新一輪教職工聘任制，對崗位管理進行了大膽探索，完善了中層干部競爭上崗機制，得到了市教育局領導的重視和肯定，聘任制經驗在市直學校得到交流推廣。
通過考察培訓，在辦學中引入經營理念，從如何吸引生源，如何留住學生，到如何給學生切切實實的知識與技能，如何轉換角色為學生服務，讓學生成為學校的義務宣傳員等，多角度、多層面進行探索、實驗，對改革學校固有的辦學思想產生了積極的影響。
學習貫徹“三個代表”重要思想是一次深刻的思想領域的革命。全體教職工牢固樹立了學習的觀點和發展的觀點，不同程度地增強了發展的緊迫感、責任感，增強了服務意識，為教育教學服務，為一線教師服務，為學生服務的風氣愈加濃厚。
二、以決策民主化、管理規范化為重點，不斷強化領導班子的思想作風和工作作風建設，在政治文明建設方面作了有益探索
1、學校積極推進“樹正氣、講團結、求發展”活動和“樹組工干部形象”、“民主集中制”學教活動的開展，領導班子的凝聚力、戰斗力顯著提高。我們按照河北省委六屆四次會議要求，不斷完善民主集中制，并按市教育黨委部署召開了民主生活會，班子成員進一步統一了思想，凝聚了力量。為不斷推進政治文明進程，今年下半年，我們明確了“內求團結、外求發展”的思路，校領導結合分管工作，每人撰寫一篇有創新實驗價值的調研報告，用于推動指導下學期工作;中層處室增強了憂患意識、責任意識和創新觀念，安排活動多考慮教師、學生的實際情況，盡量給教師多一些時間思考本職工作。
我們認為，管理就是確定目標，理順情緒，凝聚力量，就是增強政策透明度，為師生創造良好的工作和學習氛圍。年內對涉及教師利益的職稱評聘、教職工聘任等，均按要求提交教職工代表大會討論通過，對收費、聘任、晉級等及時公布公開，接受師生及社會監督。
2、為更廣泛地調動積極性，我們充分尊重教職工的知情權，在干部教師中提倡敬業、負責精神。具體操作上，第一，進一步明確了崗位職責，嚴肅了責任追究制。10月27日，我校美術樓發生了火災，在全市造成了較大的負面影響。但是校領導對火災事件的處置是果斷的，一定程度上把壞事變成了好事。表現了危難關頭黨員干部應有的品質和對師生生命安全高度負責的精神。火災事故后，學校及時調查了火災原因，對包括校長、主管領導和直接責任人在內的5名干部進行了責任追究，教育了廣大師生，增強和調動了全校上下的責任意識和工作積極性。第二，完善激勵機制，為教師創造良好的工作氛圍。注重對教職工進行公正合理的評價，除重大活動、單項工作結束后及時總結表揚外，經過充分論證，從工會群眾組織的角度表彰年度最佳會員，對教職工會員年內的表現進行綜合評定，進一步完善了激勵機制。
3、干部黨員的責任感和教師的敬業精神得到加強。特別是在抗擊“非典”的戰斗中，“一個支部，一個堡壘，一名黨員，一面旗幟”創建活動開展較好，黨員干部很好地發揮了先鋒模范作用，發現發熱病人，黨員、干部總是沖在前頭;因高考需要部份干部教師全封閉在校，又是黨員、干部帶頭請戰，帶動了一批入黨積極分子和年輕教師，安焱哲、宋淑君夫妻雙雙封閉在校，將剛滿一周歲的孩子留在家里，留在校外的老師經常來看望封閉在校的師生，給他們莫大的鼓舞，疾風知勁草，危難見真情。教職工將抗擊非典中煥發出來的熱情投入到新學期的工作中，將非典的影響降低到最小。今年高考，我校有58名學生報考，4名被本科院校錄取，48名被專科院校錄取，升學率達89.6%。
三、不斷加強校風學風建設，教育教學管理思路明確，教育教學改革成效顯著
1、校園文化建設方面更加注重人性化管理，在非典復校、新生入學、技能節等時段，通過友情提示牌、燈箱廣告、橫幅標語等，增強學生自律意識，明確自身承擔的責任，為學生的學習發展提出目標性要求，營造了師生互愛、教學相長的氛圍。
2、教育管理工作從關心學生、服務學生出發，突出了對學生的尊重，一定程度上消除了學生對紀律教育的逆反心理，調動了學生遵章守紀的自覺性，使同學們感受到學校嚴格管理的決心，贏得了絕大多數學生的歡迎。
本年度在教育主題上突出了遵規守紀和良好文明習慣的養成教育，突出了明禮誠信和自尊自愛的愛心教育，突出了懂法知法和自覺遵紀守法的法制教育，在教育方法上既注重了激勵、表揚的作用，又較好地發揮了紀律教育、法制教育的警示作用;在實施途徑上既有轟轟烈烈的學雷鋒、青年志愿者活動及文明向上的文體活動，又有主題鮮明的班團會、演講會、座談會等，更多地注重了師生之間面對面的交流和耐心細致的思想工作，初步實現了違紀有人查，巡視有人轉，外出活動組織規范的目標。年內組織學生觀看教育影片、參觀成人游泳賽開幕式等外出活動達7次，受到了組辦單位的稱贊，展示了職業教育良好的社會形象，并多次獲得優秀組織獎。
今年的教育管理工作有以下兩個最主要的收獲：一是校園巡視制度得到很好落實;二是宿舍管理更加規范。
3、三項建設，三項改革，構建學校教學改革整體框架。
(1)生源素質差，是不爭的現實，我們著眼于以人為本，更新教育教學觀念，開展了教師隊伍建設的系列活動。組織了全校所有專業新一輪課程設置研討會，使學科設置更符合學生實際，更體現對學生技能的培養;組織了數學、英語、語文、計算機、圖形圖像處理等學科的教學改革研討會，比如付學敏老師結合教學談觀念轉變，孫滿利老師的合作教學觀念，彭麗華老師的分層次教學，李紅艷老師的范例教學法，陳志芳老師的任務型教學法等都給大家留下了深刻印象，教師之間互相啟迪，互相探討，逐步樹立了教好這些所謂差生的信心。為了提升整體教師隊伍水平，學校還組織了各種類型的教師培訓，如重點學科教師培訓、新教師崗前培訓、全體專業技術人員的網絡技術培訓等，所有骨干教師分批參加了教育部、省教育廳、中國計算機學會組織的高層研討、論壇、培訓，全年累計參訓人數達629人次，1XX多個學時，全體教師在教學理念上的更新是教師隊伍建設的最主要收獲。崔冬、李紅偉、孟宏杰、劉曉玉、安靜5名教師參加河北省百門示范課比賽，市級初選全部獲得一等獎，省級復賽順利進入決賽(成績尚未公布);在中國計算機第六屆年會上，韓桂林老師的論文，崔冬、李紅艷老師的課件分別獲得二、三等獎，黃驍老師的《中等職業學校校園網零經費改造方案》入選全國信息化教育論壇。在唐山市第七屆教科研成果評審中，有15名教師分獲一、二、三等獎。這些都顯示了我校教師的良好素質。
(2)改善辦學條件，加強教學硬件設施建設。年內以迎接國家級重點職校復評和創建河北省教育技術示范校為契機，進一步改善了實驗、實習和實訓環境，利用教育局、財政局支持的100萬元設備專項經費，新建了圖形數碼教室、語音室、多媒體計算機房和完整的攝錄編系統，使我校硬件設施繼續保持了全省領先
水平。“產學研一體化”的教學思路進一步明確，成效更加明顯。今年學校所屬兩個公司注重了讓教師參與產業經營，使這些教師在動手能力和與實踐結合的緊密度上得到提高，他們將經營的思路貫穿到教學中，一定程度上解決了教師教的過死，學生學的沒興趣的問題。不久前，省教育廳正式公布我校為“河北省現代教育技術實驗學校”。
(3)教材建設是學校的又一特色。中等職業教育缺乏配套適用的專業教材是個老問題，尤其是計算機專業，知識更新快制約了教材的使用，學校組織教師利用假期自編教材已成為教材建設的一個主渠道，在原有13種自編教材的基礎上，今年又組織編寫了7種，受到了教師和學生的歡迎，12月，受中國計算機學會中職委員會邀請，我校參加了全國中職中專教材建設研討會，在會上作了發言，并爭取到四本教材的主編權，進一步展示了我校的實力。
(4)教學方法和教學手段的改革。教學方法在原有興趣教學法的基礎上，轉為興趣加實效的“1+1”教學模式，旨在既激發興趣又使學生技能切實得到提高;教學手段突出了多媒體手段輔助教學的特色，僅下半年就有16名教師承擔了興趣教學公開課，利用課堂教學的主渠道，注重學生技能培養，同時輔以豐富、規范的第二課堂活動小組、興趣課堂活動小組、升學班輔導小組等共54項，極大地豐富了學生的課余生活。本學期籌辦了第四屆技能節，安排了19個項目，共有550名學生參賽，155名學生獲獎，把學生比學習、比技能的氛圍推向了新的高潮，達到了預期的效果。10月份我校計算機代表隊在全省職業學校學生技能比賽中有3人獲得一等獎，2人獲二等獎，并取得團體二等獎的成績;11月在中央教育電視臺舉辦的“創想之夜”節目中，我校代表隊一舉奪得團體一等獎，并摘得“創想之星”稱號。
(5)學生考試方法和教師評價手段的改革。今年，教務處組織數學、語文、英語、物理、政治五個學科的老師編制了試題庫，研發了無紙化考試系統，并進行了試運作，在全省開創了無紙化考試的先河。
評教評學是教學管理的一個側面，以往多是以學生座談和問卷調查形式進行，可參與的學生不多，為了更加規范、全面、準確地了解教師教學情況，教務處研發了教師教學質量評議系統，全體學生參與評教評學工作，完善了教學管理的重要環節，實現了管理手段的現代化。
四、充分利用中等專業學校優惠政策，加強內引外聯，辦學形式進一步豐富，取得新突破
1、招生數量是辦學活力的晴雨表，今年我們注重改進招生方法，加強招生宣傳，繼續保持了與北京美語學院，河北師范大學的密切聯系，實現了與河北科技大學聯合招收普通高職大專學生的目標，拓展了與青島博益學院的合作范圍，今年秋季招收的生源質量較去年有很大提高。目前，春季招生工作也已經全面鋪開。
2、短期培訓工作取得重大突破，實現了與天津鋼鐵公司技校的聯手合作，引入了定單式培養模式，豐富了辦學形式，擴展了辦學內涵。隨著與天津鋼鐵公司技校更廣泛、更深層次的聯合，相信定單式招生、定向式培養將成為我校辦學中最具活力的部分。我們還通過考察調研，引入了北大燕工集團、北大青鳥集團等教育培訓品牌，對現有的教育理念、教學內容、教學方法的改革產生了深遠的影響。
五、后勤保障工作為教育教學提供了較好的服務
年內雖然沒有大型基建項目，但校園維護、綠化的任務很繁重，財務室堅持理好財、用好財的原則，既保證了學校大型活動、重點工作的開支，較好地遵守了財經制度，又發揮了較好的協調職能，保證了學校沒有亂收費現象，有力地維護了教育行風建設成果。
全力開展增收、節支工作，在保持XX年行之有效的節約措施和成果的基礎上，進一步挖掘潛力，降低消耗，增加收入。比如全校用水一項：XX年用水12萬噸，XX年4.2萬噸，XX年3.5萬噸。XX年在住宿生增加350人的情況下，用水量保持了XX年的水平。
下力氣整頓了校內維修工程的操作方法，由過去一般工程交付施工隊承辦，改為克服困難自己組織人力施工，今年兩項較大的工程：一是后宿舍樓的移交師院，二是校內部分主暖氣管道的更新，可比計算節約資金5萬元(共計11萬元的工程)。
增收、節支，為教學一線提供優質服務是總務工作永遠的主題。特別是在“非典”期間，總務處較好地堅持了消毒機制，及時為師生員工購置了防護用具，一定程度上消除了師生最初的恐慌心理;他們積極創造條件，滿足了師生鍛煉身體，增強免疫力的要求，在高考封閉學校期間，他們更是把好飲食、測量體溫、消毒等關口，為封閉在校的師生提供了便捷、優質的服務，保證了師生全身心地投入到教育教學中。
六、分校工作取得新進展
今年我們調整了分校班子，明確了分校校長和法人，規范了分校管理，實現了人財物統籌。當前，我們正在積極整合分校資源，挖掘分校的辦學、經營潛力，爭取從整體上發揮更大的作用。分校無論從地理位置來說，還是從教育資源來說，都是辦學、經營的黃金地段，相信通過一段時間的努力，將會成為主校辦學的有力補充。
此外，安全文明校園建設、精神文明建設工作取得新的進展，年內未發生惡性打架斗毆事件和刑事治安案件;衛生工作取得明顯成效，禁煙氛圍日益濃厚，得到市創建全國衛生城領導小組和路北區愛衛會的肯定;工會、團委等群眾組織的工作繼續保持了在全市的先進水平。
第八篇 年度學校領導班子述職報告5900字
各位領導，全體教職工：
_年已經過去，新的一年已經開始。在過去的一年里，我校各級教學管理人員在局、校領導班子的正確領導下，在全校各部門和全體教職工的大力支持下，圍繞平川區教育局_年工作要點，結合我校實際，按計劃完成了_年的各項工作，現將一年來完成的主要工作總結如下。
一、加強常規教學管理工作，全面提高教學質量。
教學工作是學校永恒的主題。一年來，全體教師繼續發揚樂于吃苦、甘于奉獻的精神，勤奮耕耘，立足于三尺講臺，發揮課堂的主陣地作用，圓滿完成了自己的教學任務。
（一）推門聽課，了解教師的課堂教學情況，掌握了第一手資料，為教師的合理使用打好基礎。今年十月份，學校領導班子進行了調整，學校副職的分管工作也作了調整，我由原來的教研、后勤工作變為小學教學，這就需要調整工作思路，全面了解小學部的教學情況，詳細了解每一位教師的教學基本功和課堂教學水平，合理安排每一位教師的教育教學工作，揚長避短，做到“人盡其才，才盡其用”。推門聽課是了解教師教學水平的最好方法，也最能反映教師平時的教育教學工作。推門聽課使我掌握了小學部的教學情況，對小學教學有了一個全新的更為深刻的認識，對小學教師的勞動有了進一步的了解，也使自己得到了提高。按照計劃，用了一個半月的時間，聽完了語文、數學、英語教師的課，共計34節。通過聽課，我認為，小學教師的課堂教學基本功是過硬的，絕大部分教師能認真上好每一節課，課前精心備課，課堂上能充分調動學生的學習積極性，課堂氣氛和諧民主，教師精神飽滿，教學方式方法靈活多樣，教學效果良好。在聽課中也發現了一些問題，如個別教師課前準備不夠，課堂上慌亂，教學環節銜接不好，過渡不自然；個別教師基本功不過關，表現為語言表達能力較差、板書設計不合理、普通話不標準、粉筆字不規范等。不怕有問題，就怕不能發現問題和解決問題。聽完每一節課，我都把聽課意見當面反饋給任課教師，提出問題，共同探討，或者寫出簡要的評課材料發給校長，第二天就出現在校長的博客中，任課教師就能看到。通過大面積推門聽課，與教師廣泛交流，切磋教法學法，共同提高，實現了互利雙贏。
（二）加強教學檢查，規范教學行為。
教師的教學工作發生在課前、課中和課后，“課前”是備課，“課中”是上課，“課后”是作業，教學檢查緊緊圍繞這三個方面。通過推門聽課檢查上課情況，通過檢查教案和作業掌握教師的課前準備和課后作業處理情況。在教案和作業檢查上，我們繼續堅持“月檢查”制度，每月由教導處牽頭對教案和作業進行一次全面檢查，并詳細記錄檢查結果，作為教師年終考核和績效工資考核的依據。教案檢查從以下幾個方面進行，一是總的教學目標和教學進度安排；二是教案備寫的環節是否齊全，以《平川區普通中小學教學常規》中規定的教案書寫環節為準，同時，特別要求教師在教案中要突出“學情”分析這一環節，這個環節在以前的備課中經常被忽視，是一個薄弱環節；三是教學反思和單元后記的書寫質量，要求教師要養成書寫課后反思的良好習慣，要善于思考和總結，要及時記錄課堂中的成功和不足之處，只有認真的反思總結，才能形成有效的“二次備課”；四是教案書寫的整齊情況，要求用規范字書寫工整的教案。對作業的檢查從以下幾個方面進行，一是按照《平川區普通中小學教學常規》的要求，檢查批閱符號是否規范；二是根據《平川區中小學義務教育段各科作業設置及批閱要求》，檢查作業批閱的次數；三是檢查作業中學生對錯題的更正情況；四是檢查教師書寫的作業評語，要求教師養成作業中加注評語的良好習慣，同時，在評語書寫中，要經常書寫激勵性評語對學生進行鼓勵；五是檢查作業的書寫情況，要求教師督促學生寫規范字，作業要工整。
為了督促教師更好的搞好教學工作，在常規檢查的同時，對某些年級或學科的教案和作業進行抽查。十月份和十一月份，分別抽查了六年級和三年級的教案和作業。常規檢查的量比較大，有些問題不易發現；抽查的量相對要小一些，檢查的更細致一些，有時還可以“解剖麻雀”，進行案例分析。抽查一般具有針對性，是對常規檢查的有效補充，二者要有機結合。
十一月份，由教導處牽頭、各部門配合，搞了一次教案和作業展評。展評的目的是互相學習，取長補短，共同提高。在平時的檢查中，有些老師往往對教導處的檢查結果不認同，有些老師總以為自己的教案寫的最好，通過展評，讓老師們自己去看，自己去比較，自己發現問題，自己評價教案，這比平時提要求更有效。有些學生的作業一直寫不好，“亂”字當頭，老師想了各種辦法，收效甚微。通過作業展評，讓學生自己去看，“為什么別人的作業那么整齊？”這比老師平時喋喋不休的說教更有效。
（三）在八月二十七日和十一月二十四日召開了兩次六年級教學工作專題會議，探討六年級教學中存在的問題。
畢業班是學校的窗口，畢業班的教學成績直接影響著學校的生源和聲譽。學校十分重視畢業班的教學工作，為畢業班選配得力的班主任和任課教師，在評先選優和職稱晉升方面向畢業班教師傾斜，對畢業班的各項工作優先支持。在學校的各項工作中，把畢業班教學工作列為一個專項工作進行督察。每學期召開專題教學分析會和學生家長會。通過以上措施，調動了畢業班教師的工作積極性，為最終取得優異成績打下了堅實的基礎。
在六年級教學分析會上，經過大家認真的探討分析，一致認為，本屆六年級有三個優勢和三個劣勢。三個優勢是：（1）任課教師是歷年來配備最強的，語數外三科的骨干教師擔任教學；（2）學生基礎較好；（3）和上屆相比，學困生比例下降。三個劣勢：（1）學生兩極分化，中間生數量偏少；（2）周邊農村學生較多，家長的配合和支持不夠；（3）英語教學壓力大，競爭激烈。我們的工作思路是：抓兩頭帶中間，以點帶面；進行家訪，尋求家長的支持，不放棄一個學困生。要求六年級任課教師充分認識“三優三劣”，發揮優勢，轉化劣勢，各學科互相配合，任課教師團結一心，工作從大處著眼、小處著手，把平時的教學工作做細做實，爭取明年取得優異成績。
（四）按照《平川區小學教學措施11條（試行）》的要求，嚴格執行課程計劃。對課程計劃所規定開設的各門課程，尤其是地方與學校課程，如勞動課和寫字課安排在課表上，還有具體的老師負責上。其它課程如音、體、美、計等，都能按照要求開足開齊。期中考試后，將40分鐘和35分鐘課調整到原來的45分鐘課，每天由七節課變為原來的六節課。在教師的任課安排上，根據所學專業和愛好特長安排授課，做到人盡其能，充分發揮其作用，同時，一個人盡量帶平行班，避免一人多課頭。
二、充分發揮教研對教學的促進作用，以研促教，以教帶研，以各種教學活動為載體，把教研滲透到教學中，克服“為教研而教研”的片面做法，樹立教研為教學服務的思想，全面開展教研工作。
（一）以各種公開課為載體，開展說課、聽課和評課活動。上課教師課前寫出說課材料，在教研組內說課；課后由一人擔任主評，在教研組內評課，主評人要寫出評課材料；學校要求教師之間要互相學習，取長補短，開展了聽課活動，教師每學期聽課16節以上，主任30節以上，校長40節以上。
（二）組織教師繼續學習《平川區普通中小學教學常規》、《實施有效教學的基本要求（試行）》、《平川區小學教學措施11條（試行）》等教學要求。學習方式以自學為主、集中學習為輔。集中學習在教研活動時間進行，由組長組織。通過對這些教學要求的不斷學習，進一步規范了教師的教育教學行為，提高了課堂教學效率。
（三）全面推行集體備課。2024年下半年，小學語文、數學兩科全部進行集體備課，教案由教研室統一審簽。為了提高集體備課教案的書寫質量，二零零九年十一月份，搞了一次集體備課教案的展評。
（四）成立年級組，任命了年級組長協調年級內的各項事務。年級組成立后，調整了辦公室，為同年級教師的交流提供了方便。年級組和教研組同時運行，互相補充，發揮各自的優勢，使教研工作出現了新的生機與活力。
（五）“走出去，請進來”，廣泛開展校級交流。
為了規范校級交流活動，按照教育局要求，制定了《魏礦學校校際交流實施方案》，成立了校際交流活動領導小組，全面負責我校的校級交流工作。2024年開展了四次校級交流活動。3月25日，由衛校長帶隊，我校教師14人到平川二小參觀學習，在一天的日程中，從學生進校開始早讀到放學，全面跟蹤學習調研，聽課、聽校長的學校管理經驗介紹、參觀實驗室圖書室檔案室等，老師們聽、看、記，虛心學習，學到了很多東西，也感受到了地方學校的管理特點，受益非淺。4月1日，靖電學校葛永林校長帶隊一行10人來我校交流，我校在第一節和第二節安排了兩節公開課進行交流（趙立棟的物理和賈莉的數學），召開了座談會，衛校長介紹了我校的基本情況。十月份，我校教師9人到公司二中參觀交流學習。十一月份，公司二中教師11人到我校參觀交流學習。校級交流的方式為聽課、參觀、查閱檔案資料等。
（六）為了提高教研活動的質量，建立了學校管理人員聯系教研組制度。學校管理人員根據自己所教學科，每人聯系一個教研組，主管教學的校長聯系2個教研組，督促教研組的日常教研活動，幫助教研組長開展好每周的教研活動，對自己聯系的教研組的教研工作進行全面的指導、督促和檢查。
（七）結合我校開展的《白銀市級語言文字規范化示范校》創建工作，在全校開展“說普通話，寫規范字，做文明人”活動。在小學生中開展這項活動意義十分重大。長期以來，有一部分學生作業書寫亂，說臟話，行為不文明，在這次活動中，全校師生廣泛參與，自查自糾，自我教育，有力促進了小學生良好行為習慣的養成。
三、“三疑三探”教學模式的學習和運用。
2024年上半年，“三疑三探”教學模式以學習理論為主，下半年進入推廣運用階段，要求教師在課堂上全面運用“三疑三探”教學模式授課，到年底，所有教師要會用“三疑三探”教學模式授課，主要學科的教師能較好的運用“三疑三探”教學模式。
（一）五月份，學習“三疑三探”教學模式的基本理論，衛校長和張校長作專題報告。發放學習材料，個人自學和以教研組為單位集體學習。
（二）六月份，在各教研組確定重點推廣人，由推廣人“做課”，全校老師聽課學習。
（三）七月份和八月份的校本培訓以“三疑三探”教學模式的學習為主，一是由衛校長組織，繼續學習相關理論，二是觀看“三疑三探”錄像課。
（四）為了有效推進這項工作，在十月份，組織了“三疑三探”組內訓練課。上課教師能精心設計教學過程，運用“三疑三探”教學模式在多媒體授課，其他教師也能夠積極聽課，學習觀摩研討，把學習活動不斷推向深入。
（五）“三疑三探”訓練課結束后，舉行“三疑三探”教案展評。根據 “三疑三探”教學模式的幾個環節，“三疑三探”教案與以前的教案有所不同，如何編寫 “三疑三探”教案？上學期發放了《“三疑三探”優秀教學設計》讓老師們學習。通過展評，互相學習，取長補短，提高書寫質量。
四、不斷提高計算機操作水平，推行無紙化辦公，運用網絡進行管理，提高了辦公效率和管理效能。
2024年下半年，我校工作的一大亮點是網絡化管理和五紙化辦公。在校長的帶領下，我校網絡化管理的模式已經形成，學校管理人員都學會了網絡化管理的基本方法，全體教職工已適應和認同了這種高效便捷的管理模式，學習提高計算機技術和運用網絡已成自覺行為。
五、深入開展科學發展觀學習實踐活動，解決教育教學中的突出問題，提高學校管理水平，規范辦學行為，強化服務意識。
（一）在學習調研階段，主要抓了學習討論和調研走訪兩項工作。學習的主要內容有：《平川區開展第三批深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，《魏礦學校開展深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，《___鄧小平__論科學發展》，《科學發展觀重要論述摘編》，《科學發展典型事例》，白銀市學習實踐活動領導小組辦公室編印的《第三批深入學習實踐科學發展觀活動—基本知識問答》等。在學習的過程中，撰寫了1.2萬字的學習筆記和兩篇心得體會。
為了解決突出問題，在小學部進行調研走訪。調研的主要問題是班主任績效考核，通過走訪班主任和召開班主任專題會，掌握了班主任績效考核中存在的一些問題，寫出了《學習科學發展觀，探索班主任考核工作的理想模式》的調研報告。
（二）在分析檢查階段，參加了學校黨支部組織的專題民主生活會和組織生活會，開展批評與自我批評，查找學風、教風、校風方面存在的問題，全面系統地進行梳理，實事求是分析存在問題的主客觀原因特別是主觀原因，明確努力方向、總體思路和主要措施，形成個人自查報告。
（三）在整改落實階段，一是學習《魏礦學校科學發展觀學習實踐活動整改落實方案》，從總體上把握學校工作中存在的一些突出問題，二是對照個人自查報告制定個人整改落實方案，解決個人工作中存在的突出問題。
六.家長學校開辦情況。
（一）2024年上半年：
1.授課情況。對全校學生家長進行了一輪培訓，共計授課18課時，每課時1.5小時，授課總時間27小時，培訓家長1200人次。
2.授課內容。（1）衛校長介紹學校管理、辦學理念、學校發展前景，同時在家庭教育方面對家長提出要求。（2）觀看光盤《文科與理科的學習方法》。
（二）2024年下半年：
1.授課情況。對全校學生家長進行了一輪培訓，共計授課10課時，每課時1.5小時，授課總時間15小時，培訓家長1100人次。
2.授課時間：星期六早上8：00—12：00。8：00—9：30第一次，9：30—11：00第二次，舉辦兩次，每次約一小時。
3.每次授課安排一個年級的家長，次序為一年級→九年級。
4.授課內容：
（1）一年級至三年級：《看電視越多兒童注意力越差》《孩子注意力不集中“根”在家長》《握筆姿勢》30分鐘。四年級至六年級：《小習慣成就大未來》《習慣可以主宰人生》《好習慣是父母送給孩子的最好禮物》30分鐘。七年級至九年級：《青春期孩子的六大需求》30分鐘。李建成講授
（2）每次授課結束后，播放專家講座：周弘《賞識教育》實況錄像，45分鐘。
5.李建成：負責授課。陳金祥：點名組織，播放專家講座。
6.教研室統計家長聽課人數，周一在網上公布。
七、存在的問題。
（一）“三疑三探”教學模式的學習運用力度不夠，大部分教師還停留在機械模仿上，在傳統教學方法的影響下，對“三講三不講”的原則把握不準，不能放手讓學生去“探”，不自覺的走到“以講為主”的老路上去。
（二）個別教師作業中還有錯批現象，也有批閱符號不規范現象。
（三）集體備課的質量還要進一步提高。“議課”是集體備課的中心環節，是集體智慧的體現，要堅持做好做實。
（四）教研工作在繼承中力求創新，要“大處著眼，小處著手”，要以教育教學中最常見最平凡的問題為研究對象，著力研究實際問題。以課題研究為契機，把我校地教研工作推向一個新的高度。
老師們，成績只能說明過去，在新的一年里，我們要繼續發揚不驕不躁、謙虛謹慎、腳踏實地的工作作風，進一步調動教職工的工作積極性，善于發現和解決工作中的新問題，總結經驗，尋找差距，以飽滿的熱情和積極的態度投入到2024年的各項工作中，再接再厲，再創佳績，再鑄輝煌。
第九篇 2024年學校領導班子述職報告2350字
尊敬的各位領導、老師們、同仁們：
今天，我代表學校黨支部領導班子向大家述職，請予審議。
過去的2024年里，在上級教育行政部門的領導下，我們高舉鄧小平理論的偉大旗幟，踐行“三個代表”的重要思想，貫徹十八大會議精神，用科學發展觀統領學校工作的全局，堅持“以人為本，服務社會”的辦學理念，全面實施素質教育，以求真務實的態度，團結帶領全體教職工銳意進取，開拓創新，為提升教育質量，構建和諧社會做出了不懈努力和積極貢獻。現在我將校領導班子2024年的工作匯報如下：
一、政治思想工作方面：
(一)首先在政治思想方面嚴格要求自己，嚴抓認真學習政治思想理論、___思想、“三個代表”重要思想，認真貫徹黨的十八大精神、和黨的各項教育方針、政策等工作，努力提高了教職工的政治思想理論水平。嚴緊把關好“四清楚，四掌握”的內容，把學校建成熱愛祖國，維護民族團結，反對民族分裂主義的前線。
(二)抵御滲透，淡化宗教氛圍，嚴禁在學校內戴頭巾、穿帶有宗教色彩的服飾，規范了師生著裝。
(三)嚴抓對在校師生的政治思想工作，采取教職工每周政治學習兩個小時，學生每周政治學習一個小時等措施，提高了師生的政治理論水平。
(四)高度重視安全穩定工作，堅持“穩定壓倒一切”的思想，團結班子成員，認真制定了穩定、安全、日夜值班等制度，為穩定教學奠定了基礎。
二、加強班子建設，提高管理水平
學校領導班子成員有中層以上干部32人，其中黨員占84%。在班子的帶領下，全校教職工凝心聚力，落實“實施精細管理，建設一流團隊”的工作思路，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，教育教學質量穩步提高，學校品牌不斷攀升。
堅持每周一次的中心組學習制度，堅持用“五心”校長標準(“信心”“用心”“精心”“知心”“放心”)要求自己，“用情”辦學、“用心”辦學、“用腦”辦學。持之以恒的學習使班子成員能準確地把握發展形勢，積極順應發展要求，不斷提高自己的政治理論、文化科學素養和依法辦學的水平，不斷認識和解決學校改革發展中出現的新情況、新問題，不斷提高激發教職工活力的能力、協調各方面關系的能力、處理各種矛盾和問題的能力、善于應對和駕馭復雜局面的能力，從而保證了學校的健康持續發展。
學校班子成員有強烈的事業進取心，有辦好教學的高度的責任感和使命感，有深入一線調查研究、破解管理和教育教學難題，與教職工同呼吸共命運，狠抓落實的嚴謹的工作作風。大家相互信任，相互支持，做到了既分工又合作，很好的發揮了領導班子的整體合力和戰斗力，為學校的持續發展提供了堅實的組織保障。
三、黨風廉潔建設方面：
(一)為落實廉潔自律，抓好黨風廉正工作，跟全體教師鑒定了行業不正之風，簽署了反腐敗，禁止亂收費等責任書，同時黨員和領導干部通過學習“廉正準則”，培養班子成員之間辦事公道，廉潔自律的意識。
(二)做到廉潔自律，重視了專業道德，家庭道德，社會道德等，在這方面對我校全體教師提出了嚴格要求。
(三)對財務管理人員提出嚴格要求，對外公開我校的財務事務，保證了財務始終為學校教育事業服務。
四、穩定工作方面：
全體教職工深刻意識到“穩定壓倒一切”的思想，始終保持清醒的頭腦，增強了政治意識，大局意識，責任意識，堅決做到了認識不含糊，行動不動搖，堅決做到了立場十分堅定，旗幟十分鮮明，切實履行好應盡的職責，帶頭維護民族團結，維護祖國統一，維護社會穩定，保障了學校的安全。
五、強化德育教育，優化育人環境
學校把“德育為首、五育并舉”作為搞好教學和管理的指南，落實德育工作細則，加強德育陣地建設。在德育工作中，我們堅持：一條主線(鄧小平理論是德育工作的生命線)、兩個落實(落實德育工作任務和德育工作人員崗位責任制)、三大內容(愛國主義、社會主義、集體主義)、四個結合(常規教育與品德量化結合、制度約束與自我教育結合、學校德育與家庭社會教育結合、理論研討與社會實踐結合)、五條途徑(教書、管理、服務、活動、環境育人)，德育實效突出。
在教師隊伍建設上，我們一直堅持“內練素質，外樹形象”，貫徹鄧小平理論思想，訂有切實可行的政治學習制度，在教師中開展“講三心”(事業心、責任心、愛國心)、“盡五職”(講職業道德、守職業紀律、精職業技能、盡職業責任、創職業實績)活動，教師素質不斷提高。我們重點從四各方面努力：關心生活，多方照顧，以穩定其心;崗位培訓，組織學習，以奮其志;領導示范，敬業尊師，以正其身;繼續教育，崗位練兵，以提高素質。現在，我校一支政治素質高，業務能力強的穩定的教師隊伍已經形成。
校園文化生活豐富多采。每星期按各教研組出一期黑板報。舉行體育比賽、文藝匯演、書畫展覽、詩歌朗誦會等活動。校園廣播每周播音1次。這些精彩的活動不僅活躍了校園文化生活，還陶冶了學生的情操，發揮了“校園是精神文明建設的主陣地”作用。為學生素質的全面提高提供了廣闊的天地。
六、強化科學管理，增強辦學活力
為了全面落實素質教育，提高辦學效益，近年來，學校以管理改革為突破口，從整章建制著手。先后制定出臺了多種制度，獎懲辦法，使師生工作學習生活有章可循。在貫徹實施中，對運作執行機構進行了大膽的改革嘗試。形成了“分級管理，包干負責，機構健全、制度完備、激發活力、運作順暢”的管理特色。管理機制上實行校長負責制和級組包干負責制，職責明確，上下配合。檢查考核中，實行“量化為主、類比定性”的辦法。使學校管理走上科學化軌道，啟動了學校活力，提高了辦學效益。
七、立足常規，狠抓課堂，強化教育改革，提高質量
第十篇 學校領導班子述職報告模板2400字
尊敬的領導，各位同事：
大家好！
20__年，在縣委、縣政府的正確領導下，在上級黨校的直接指導下，我校領導班子帶領全校教職員工緊緊圍繞辦學水平評估這一中心工作，以“爭創一流縣級黨校、爭創一流工作業績”為目標，立足本職，服務中心，團結一心，開拓奮進，開創了各項工作的新局面，集中體現在以下八個方面的“新”：
1、干部培訓質量有了新提高。
一是及時更新教學專題，增強了課堂教學的吸引力。全年主體班開設專題37個，更新專題29個，專題更新率達78.3%，教學效果滿意率測評達99.6%;二是開辟了五個異地現場教學基地，激發了學員參加培訓的熱情。分別開辟了井岡山黨性教育基地、駐石海軍部隊國防教育基地、武陵監獄警示教育基地、津市靈泉新農村建設教育基地、江蘇昆山市委黨校改革開放教育基地，受到了青干班、科干班學員的廣泛好評;三是優化了干部培訓設施和服務，提高了學員的到課率和成績優良率。通過改造裝修配套教研樓四樓報告廳、廁所，為學員學習創設了一個高雅舒適的學習環境。通過提供多樣化的茶水、飲料、點心、水果，讓學員感受到了黨校服務理念的前沿化。通過組織部出臺《關于進一步加強對主體班學員學習紀律考核的意見》等文件，強化了學員的學風和紀律意識。良好的設施和服務，促進了學員到課率和考試考核優良率的提高，經測評分別達98.6%、99.5%。
2、科研工作成果有了新突破。
通過年初明確任務促、聘請顧問傳幫帶、完善制度重激勵等一系列措施，科研工作成果實現了新突破。一是獲獎論文多。有論文先后在市、省理研會上獲獎，市一等獎、省二等獎，市二等獎、省三等獎，市三等獎、省入選獎;二是發表論文創新高。有論文分別在《湖湘論壇》、《發展方略》、《今日財富》、《城市建設理論研究》上發表;三是課題立項、結項好。有1個課題被立為省級課題，有1個省級課題順利結項;四是成果影響大。有2項成果被縣委《工作研究》刊發，尤其是丁建平校長主持的課題《關于把石門煙葉產業做大做強并納入國家武陵山片區扶貧開發項目建設的戰略構想》被縣委、縣政府和煙草部門采納，促成了全縣煙葉產業工作會議提前召開、會議規模的擴大及加大對煙農獎勵政策的出臺等。
3、教師隊伍建設有了新活力。
為了建成一支數量充足、結構合理、素質優良、富有活力的教職工隊伍，我們著重加大了以下三個方面的工作力度。一是加大了干部推薦和培養力度。年初，經組織提拔，有4名同志受到重用，分別走上了領導班子和二層科室負責人管理崗位。另外，有2名同志經推薦，被選拔參加了今年中青年后備干部培訓班的學習;二是加大了走出去鍛煉和選進來試用的力度。有2名同志被組織部門分別安排到縣信訪局和新關鎮掛職鍛煉，有3名同志經公選考試進入試用，并接受了嚴格的試用考核;三是加大了內部管理和外出培訓的力度。為加強內部管理，相繼修訂或出臺了四項規章制度，即《考勤制度》、《獎勵制度》、《年度崗位目標管理考核辦法》、《關于加強“四風”建設的意見》，并將學習任務和要求首次明確列入了年度崗位目標考核內容。為了提高理論教員和管理人員的業務能力，全年安排外出培訓達25人次，其中理論教員19人次，管理人員6人次，培訓經費達12萬元以上，培訓人次之多，投入經費之多，產生影響之大，均超歷史。
4、校園文化品味有了新提升。
文化是一個民族之魂，也是一個單位品味之根。為了提升校園文化品味，我校重點落實了七大建設。一是建成了3處文化景觀石;二是安裝了2塊電子顯示屏;三是制作了44塊風格各異的字畫牌;四是安裝了4個樓宇發光字;五是安裝了70盞大小各異的景觀燈;六是改造了2處標語墻;七是設置了10個分類垃圾箱。
5、辦學功能配套有了新加強。
為了促進辦學水平提升，進一步增強辦學保障功能，我們加強了辦學功能的配套建設，重點促成了以下八個方面工作的落實：一是促成辦學水平評估工作進入常委會議事日程，落實了專項資金150萬元;二是完成了教研樓四樓報告廳、廁所、接待室、二樓閱覽室、一樓階梯教室、四至六樓外墻的改造裝修;三是爭取了老報告廳的拆除和新修批準立項;四是竣工了食堂、宿舍污水治理工程;五是建成了4間平房宿舍;六是啟動了干訓宿舍樓的床鋪更換;七是新建了一個電腦機房;八是擬定了6個住戶的拆遷安置方案。
6、基層黨建工作有了新起色。
今年，在縣委的指揮下，學校著力抓好基層黨建工作。一是抓了黨員的發展。培養了梁娟作為入黨積極分子，組織其學習培訓;二是抓好基層組織的晉位升級。按上級要求搞好整改提高和鞏固;三是抓好創先爭優。認真組織黨員參加公開、干部述職述廉、領導點評、群眾測評，測評的結果為優秀;四是抓好中心工作。積極開展“三聯三爭”、群眾工作月活動，每個干部、教師、黨員聯系5個貧困農戶或貧困學生家庭，進行走訪、慰問，對聯系點村雁池鄉水晶廟村、大路口村、李家峪村派干部幫助做好法治、黨建、基礎設施、創建、扶貧等工作，隊員扎實創新的工作受到了當地政府和群眾的好評，其做法被縣委創先爭優簡報登載。
7、對外宣傳推介有了新收獲。
為了緊跟上級黨校，增強系統意識，我們較好地開展了自我宣傳推介工作。一是及時在本校網站和縣本級新聞媒體上發布我校的動態信息，全年共播發信息20次;二是超額完成市委黨校下達的向其網站上稿任務。全年被市委黨校網站轉發稿件2，超過任務;三是在市、省報紙上上稿取得了新成績。《湖南黨校報》共上稿、綜合通訊、工作信息，《人才社保就業信息報》上稿，《常德日報》等上稿;四是在媒體上上稿有了新突破。有信息分別被中國黨建網、中國農業推廣網等轉載。
8、多元辦校影響有了新拓展。
一是讓經貿學校成為比賽基地的呼聲越來越高，主要是籃球運動會、“三獨”比賽、乒乓球運動會;二是經貿學校教學質量越來越響。高考升本人數比去年翻了一番，一本錄取實現了零的突破。能力考試榮獲先進單位稱號，體藝比賽成績名列職校前矛。三是短期技能培訓走在全縣同類機構前列。培訓規模、培訓方式、培訓效果處于一流水平，基地招標獨占鰲頭，社會需求日益強烈。
第十一篇 學校領導班子述廉報告3350字
【學校領導班子述職述廉報告范文】
在縣委、縣政府的正確領導下，我校領導班子團結協作，銳意進取、埋頭苦干，廉潔奉公，較出色地完成了上級交給的各項工作任務。下面從以下幾方面簡要回顧學校黨政班子三年來的主要工作：
一、領導班子自身建設
全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，以育人為本。認 真貫徹、執行黨的路線、方針、政策，及時傳達上級有關文件、會議精神，做到令行禁止，執行不走樣。學校始終圍繞“高效、務實、廉潔”，這個目標抓好領導班子建設。
首先，注重抓好領導班子理論學習。堅持每雙周一次的班子學習會議制度。通過學習黨的__大精神，“____”重要思想，學新黨章及與教育相關的法律法規，對班子成員進行黨風黨紀政紀教育;學先進的教育理論和經驗。從而使班子成員的政治、業務素質不斷提高，愛崗敬業的自覺性不斷增強，做到依法治校，依法執教。
其次，狠抓班子團結。校長、書記帶頭做到工作協調配合，工作分工不分家，做到心往一處想，勁往一處使，發揮表率作用。班子成員在榮譽和個人利益面前不伸手。
第三，堅持民主集中制。學校重大事情，如人事、評先、大額度資金使用，學校工作計劃都需領導班子集體討論決定，或經教代會討論決策。學校黨政班子能經常深入師生，傾聽師生的意見和要求，在職工中征集合理化建議，對正確的意見積極采納，不斷改進領導的工作作風。
第四，堅持反腐__教育。學校領導班子堅持依法辦事，秉公辦事。學校大型購物，基建排危，堅持多人在場，集體議價;嚴格執行財務制度收費，不亂收費，不亂訂資料;實施校務公開和財務公開，增加學校管理的透明度。決策不主觀，不武斷，作風民主，政令暢通，班子成員都能自覺遵章守紀、為政清廉，受到了教職工的好評。
第五，把好用人關。學校要發展，人才是關鍵！在用人上，嚴格按照《黨政領導干部選拔任用條例》，做到了任人唯賢、任人唯才，實行能者上，庸者下，唯才是舉的原則。__年以來，先后起用了陳金鋒、曾凡輝、徐潤權、陳嘯嘯等四位年富力壯、責任心強的中青年教師充實到學校的中層干部隊伍，使學校的黨政班子在年輕化方面邁出一大步，既增強了學校的凝聚力，又提高了領導班子的戰斗力，為學校的發展注入了一股強勁的活力。
二、領導能力和工作實績
學校黨政班子有強烈的事業心和責任感，具備總攬全局的能力。他們在工作中和個人利益面前，能處處以大局為重，堅持群眾路線，傾聽群眾的意見和呼聲，關心群眾疾苦，自覺為群眾排憂解難。他們懂教學、善管理、團結協作能力強，工作銳意進取，勇于開拓創新。他們工作非常務實。能同普通教師一樣深入教育教學第一線，深入班級召開學生家長會，學校各項工作都走在前，干在前。做到了吃苦在前，享受在后，較好地發揮了____的作用。
1、安全工作
學校經常利用各種會議，對師生進行安全教育，定期開展師生安全知識講座，不斷強化安全意識，經常進行安全檢查，發現隱患，及時排除。道路交通，食品衛生，校舍設施，各種活動，衛生防疫等，從各方面把安全工作抓實抓細。三年來，沒有發生任何重大安全責任事故。安全工作卓有成效，確保了學校其它各項工作順利推進。
2、教師隊伍建設
學校十分重視教師隊伍建設。一是通過各種會議、培訓活動、教研活動對教師進行形勢政策、教育觀念、教育理論的學習和教育，使教師隊伍愛崗敬業意識、紀律意識、師表意識、協作意識、奉獻精神不斷增強。二是積極開展各種形式的教工活動，讓老師們在艱苦的環境中、辛勤的工作之余去感受生活的輕松和美好。三是積極組織信息技術教育和遠程教育培訓，鼓勵教師學習電腦、在浩瀚的網海中去吸取知識、獲取信息。四是建好學校網站，使學校網站成為教師學習的平臺、交流的平臺、展示自我的平臺。目前已經有越來越多的教師登錄并注冊了學校網站，學校網站也越來越起到了展示學校風貌、展示教師風采的作用。
3、德育工作
學校開展了多種形式的教育活動。通過聘請校外法制副校長，上法制課，對學生進行法制教育;通過每周的班會課和每周的國旗下講話對學生進行思想教育;通過中學生守則和日常行為規范、安全知識常識的考試、安全知識講座對學生進行行為規范和安全教育;由政教處發起，領導和師生自發參與舉辦的學生心理咨詢室，深受全校學生歡迎，很多學生的心理問題和障礙得到及時有效的疏通，為學校德育工作做出了貢獻。多年來，校風校紀良好，師生違法犯罪率為零。
4、教學工作
學校積極引導教師從提高課堂四十分鐘效益來提高教育質量，從搞好德育工作、激發學生學習愿望和內在動力來提高教育學質量，從不斷學習，提高教師自身素質上來提高教育質量。學校認真開展常規考核，教師深鉆教材，集體備課，積極利用遠程教育資源和設備，提高課堂教學效益。經過狠抓校風、學風，三年來，我校是高考取得顯著的成績。__年，學校理科劉昆、劉東連兩位同學總分進入清遠市前10名，文科謝松松同學列清遠市第四名，李柏釗同學以 150分滿分獲全省理科基礎單科狀元。全縣600分以上共12人，學校占了10人。重點率、本科率、省線三a率全縣第一。__年，學校陳悅同學以總分 682分榮獲廣東省理科第六名，清遠市第一名，被清華大學錄取。××縣文、理科總分前十名，學校各占7名;清遠市單科前十名，學校有9人次。重點率、本科率、省線三a率全縣第一，為××高考繼續領跑在清遠市的前列發揮了重要作用。__年我校參加高考的考生共747人(全縣合計1833人，其中，社會青年 20人)，其中，理科類考生404人，文科類考生246人，體育類考生35人，音樂類考生23人，美術類考生39人。重點率、本科率、三a率繼續領跑于全縣。其中，第一批重點本科全縣共35人，我校21人;第二批普通本科全縣402人，我校215人;第三批三a共820人，我校404人;第四批省大專以上我校共584人，占上線率的78.2。__年高考，不僅全線飄紅，而且在尖子生培養方面，也顯示出絕對優勢。一是總分方面，理科類考生中，總分縣前十名我校占了7人;文科類考生中，總分縣前十名我校占了6人;特別是我校的李楚倩同學又一次以總分666分奪得清遠市理科總分狀元，同時，潘文柱同學以總分 646分獲得清遠市文科總分第二名的好成績。
三、工作成績
1、加強學校硬件建設，改善辦學條件。學校投入較多資金用于校園建設、充實和更新教學設備。學校42個教學班全部安裝了電化教學平臺;學校新學生飯堂大樓已封頂，現正加緊后期的裝修工作，有望如期投入使用。
2、高考成績。三年來高考在全省考生人數大幅增加而招生指標幾乎持平這樣的大環境下，××中學總體成績繼續保持全市前列。
3、教學、教研成績突出。學校積極組織教師參加各項教學、教研活動，并取得好成績，其中：鄭中校老師獲清遠市青年教師基本功比賽二等獎;周長春老師在本學期共有20篇文章在國家級、省級和市級刊物發表，羅偉山老師有7篇文章在《考試報》發表;我校還有5篇論文在省市研討會獲獎，有4篇教學設計或教學案例在省市獲獎。
4、學科競賽全面開花。近三年來，學校學生參加學科競賽獲得全國獎人22人次，省級獎106人次，市級獎159人次。__年，李振鵬同學分別榮獲清遠市數學競賽、物理競賽全市第一名，郭華德同學獲廣東省生物聯賽清遠市第一名。__年，李振鵬同學奪得全國物理學科競賽三等獎清遠市第一名，肖倩榆同學奪得全國化學學科競賽廣東省三等獎清遠市第三名××縣第一名，李振鵬同學奪得全國數學學科競賽三等獎清遠市第一名。
四、存在問題及今后工作設想和目標
(一)、存在問題
1、學校的規范化、標準化管理還需進一步加強，學校的基礎設施建設和教育教學設施配備還不夠完善。
2、學校教研論文的檔次仍不夠高，在國家、省市級雜志發表的論文還比較少，教研教改立項不多。
3、少數教職工的管理意識還不夠強，素質不高，有個別教職工作風散漫，愛講價錢。
4、學校經濟比較困難，經費運轉比較困難，資金缺口比較大;學校教職工的生活福利還有待提高。
(二)今后的工作設想和目標
1、我校將堅持以鄧小平理論和“____”重要思想為指導，落實教育的科學發展觀，以“新時期、新目標、再鼓勁、再跨越”為主題，規范學校各項工作，深入開展新課程改革，轉變教育觀念，樹立創新意識，提高教師整體素質，確立良好的校風，樹立嚴謹的教風，全面提高學生素質，努力實現辦學水平的新突破。
2、__年我校的工作目標為：
①“廣東省國家級示范性普通高中”中期督導驗收順利通過。
②高考取得新突破。
③加大學校基礎設施建設投入，繼續完善學校教學配套設施。如期完成新教學大樓的基建工作，計劃籌建學生宿舍樓。
第十二篇 2024年12月學校領導班子述職報告6950字
尊敬的各位領導、同志們：
大家好！
剛剛過去的XX——XX學年度，是我校在各級教育行政部門的大力支持和科學指導下內涵發展、特色發展、跨越發展的一年，更是我校全體教職員工克難奮進、團結拼搏、實干興校的一年。
一年來，我們__二中堅持以十八大會議精神為指針，以“有效德育”和“高效課堂”為載體， 以創建素質教育特色學校、五星級工會、省級模范教工之家為突破口，以建設黨員干部隊伍、班主任隊伍、科研骨干隊伍、名優教師隊伍為抓手，真正做到“落實十八大精神，開創學校新業績”，圓滿完成了區教育局下達的各項工作指標。
現在，我代表學校領導班子向考核小組和全體教師進行年度述職。
一、一年來的主要成績
1、“兩項工程”建設再創佳績。學校德育全員化、感恩教育常態化，激勵師生行為規范化，社會主義核心價值觀內化。打造“高效課堂”工作轟轟烈烈，有聲有色：教學案個性張揚，課模構建卓有成效。學校被評為“__市高效課堂標桿學校”和“__市高效課堂建設工程先進單位”。
2、“三個創建”順利通過驗收。XX年10月份，學校通過了區級素質教育特色學校評估驗收。12月份，學校工會通過了市級“五星級工會”評估驗收;XX年5月份，學校通過了__市總工會模范教工之家評估驗收。現在正在準備迎接省總工會評估驗收，學校還有多個評估驗收業已高標準通過。
3、“比訪”工作演繹時代精彩。學校“比訪”工作已經進入常態化，常抓不懈，訪萬家塑師德，比教學賽師能。
4、教育教學再上新的臺階。XX屆畢業年級在省級示范高中分配生考試中成績斐然;非畢業年級在區級統考中成績名列前茅。
5、教育科研日新月異。“科研興校”成為全校教職員工的共識，廣大教師積極參加教育科研和校本教研，學校課題已獲__市教育學會批準立項，兩項個人課題已獲市級立項，還有兩項個人課題獲區級立項，我校教師在國家、省、市級論文評比中，26人次獲獎，國家、省、市級刊物上發表文章14篇，省、市、區級優質課、教學案例設計、自制教具評比活動中，63人次獲獎，22人次獲省、市、區級個人榮譽稱號;學生在各級各類競賽中，242人獲獎。
6、體衛藝再創新業績。學校高標準高質量通過了市體衛藝處評估驗收、對外開放先進學校評估驗收，學校田徑隊奪回了__街失去了七年的區運動會團體冠軍寶座，學校合唱隊獲市“大家唱大家跳”比賽二等獎，學校舞蹈隊獲__區第十四屆藝術節優秀節目展演金獎，多名學生獲藝術小人才獎。學校安全工作有口皆碑，安全責任事故為零。
學校XX——XX學年度所獲集體榮譽：
湖北省“比訪同行，演繹精彩”征文活動先進學校
中國中小學生作文大賽湖北賽區優秀組織獎
__市五星級基層工會
__市中小學高效課堂建設工程先進單位
__市高效課堂標桿學校
__市模范職工之家
__市中小學體育教學評優活動先進備課組
__市“大家唱大家跳”比賽二等獎
__市示范家長學校
__區素質教育特色學校
__區教育技術裝備工作先進學校
__區防流控輟工作先進學校
__區第十四屆藝術節優秀節目展演金獎
__區第三十四屆中小學生田徑運動會初中組第一名
__區第三十四屆中小學生田徑運動會體育道德風尚獎
__區“新華杯”中學生籃球比賽初中組第五名
__區第二屆退休干部職工運動會健美操比賽第二名
二、主要作法
(一)文化引領鑄造靈魂
我們__二中曾經有過輝煌，也有過低潮。特別是學校標準化建設后，由于生源的減少、人浮于事，加之社會環境復雜、部分教師思想動搖、職業倦怠、熱情衰退、質量提升緩慢……針對諸多問題，我們以立足學校發展為本，用先進的理念引領人、用科學的管理塑造人、用豐富的實踐提升人、用積極向上的文化影響人，著力內涵發展、可持續發展，于是我校重新設計了學校辦學思想體系，整合提煉出“寬澤”的校園精神，即“飲水思源知恩圖報，博愛無私厚德載物”，并在這一人文精神的統攬下，系統地構建了理念文化、環境文化、制度文化、校務文化、活動文化體系。對校園文化環境進行重新構建，增強文化氛圍，振奮師生精神，讓學校每個成員都能在這里幸福地工作、學習和生活。通過校園文化建設，實現了教師樂教、學生樂學，校園充滿一派生機活力。
(二)隊伍建設支撐發展
1、加強黨建模范引領
學校以教育系統“書記創新工程”為契機，通過“學習十八大，再創新業績”主題實踐活動，開展“立足崗位，創先爭優”、“加強黨風廉政建設，提升行政執行力”、“加強學習，實現雙育雙強計劃”等系列活動，強化黨員干部黨性意識，堅定理想信念不動搖，增強服務與爭先創優意識，涌現出一大批優秀黨員干部，成為我們身邊的楷模。施全勝同志被評為__市教育系統優秀黨員，張學英同志被市教育局授予“教育創新，工作創優”勞動競賽優秀示范崗崗長，熊惠同志所帶班級被評為__市先進班集體，周紅玲同志被評為__街首屆十大名師。正是黨員干部的模范引領，學校面貌日新月異，呈現一派欣欣向榮景象。
2、注重班主任隊伍建設
學校德育工作領導小組牢固樹立“以人為本，德育為先”的觀念，營造全員育人主流意識，加強德育系列人員隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。建立了班主任例會制、班主任學習制度、班主任工作量化評比制、班級量化評分公示制，還建立班主任激勵機制，將班主任工作考核納入績效管理，優先考慮優秀班主任的評先、晉級、提拔。這些措施有力地調動了班主任工作積極性、創造性，使學校德育工作上下左右聯系密切，協調一致，發揮了德育管理效能，提升了師生的綜合素養。王麗萍同志被評為__市百優班主任。
3、強化科研骨干隊伍建設
學校發展離不開教育科研，“科研興校”已成為教育共識。我們一方面派遣教師參加教育主管部門組織的培訓學習，另一方面聘請專家來我校進行專題講座、現場指導，幫助我們制訂教育科研計劃，確定科研選題。我們堅持從實踐中選題，研究自己的問題、身邊的問題，研究成果回到自己的教學實踐中，廣大教師不再覺得教育科研是高不可攀的事。學校還建立了個人課題、校級課題、區級課題、市級以上課題研究的聯動機制，既調動了廣大教師合作攻關的積極性，又為教師個性生成搭建了平臺，也為學校發展提供智力支撐。饒玉平、程紅林老師的個人科研課題已進入結題階段。
4、打造名優教師團隊
教育創建品牌是無可非議的，打造名校就要有一大批名師支撐。學校在打造名優教師團隊方面一方面邀請市教育局名師工作室成員帶徒弟，加快成長步伐;另一方面對骨干教師進行重點培養，給他們更多的機會參加培訓、觀摩學習和改革實踐的機會，讓更多的優秀教師脫穎而出;我們還利用學校現有資源開辟我校自己的名師工作室，制定了教師專業化培養方案，為教師搭建共同成長的平臺。
通過加強四支隊伍建設，為學校可持續發展提供了人力資源和后續發展的保障。
(三)管理創新增添實效
學校發展靠管理，效能提升靠創新。我們的作法是：
1、創新管理機制
一是加強學習十八大會議精神，提高政治思想素質、人文素養、政策水平和決策能力，制定出臺了領導干部學習制度。二是常懷強烈的事業心和責任感，讓教師和學生看得見校長的工作，建立了領導干部述職制度和干部班主任聯席值日制度。三是做到勤政廉政，不以權謀私，不爭功奪利。制定了學校領導干部勤政廉潔制度，堅決落實中央八項規定，學校三公經費大幅減少。四是讓教師感受到校長的教學領導力，把教學作為第一要務，堅持走進班級、走進課堂，與教師一道聽課評課、研究教學、指導教學，建立了領導干部聽評課制度。一年來，學校教育教學、教育科研、教師培訓、后勤管理、資源配置等各方面，各職能部門目標明確、思路清晰、守住主陣地、傾注主戰場;既通力協作，又全面發展。學校被評為__區素質教育特色學校。
2、科學決策，民主管理
(1)學校工會與教代會進一步完善和健全了學校各項規章制度。
(2)堅持把師德建設放在首位。
(3)學校實行目標化精細管理。
3、考量舊制，創新機制
對學校既存制度進行考量審查，對照學校最新的精神文化價值，確定哪些制度需要繼承，哪些制度需要改良，哪些制度需要新創，哪些制度時機不成熟，暫時擱置訂立。一年來，學校各項管理落實到位，形成了學校制度文化建設模塊，校園教學事故、安全事故保持零的紀錄。通過提高管理創新，增添了學校發展的再續能力。
(四)“兩項工程”打造品牌
1、加強德育常規建設，提高德育管理實效
我校始終把德育工作擺在重要位置，時刻樹立教書育人、管理育人、服務育人的思想，確保學校德育工作的順利實施。
(1)加強學生養成教育，提高綜合素質
我校把每學期開學第一個月定為學生行為習慣養成教育月。各班利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，政教處和團支部利用不同形式進行督促檢查。通過對學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。
(2)抓好文明禮儀教育、傳承傳統美德
以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。通過舉行“校園禮儀風采展示”、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，引導學生學習文明禮儀知識，踐行談吐、舉止、服飾等個人禮儀和在校園、家庭、公共場所等交往禮儀，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
(3)加強班級隊伍建設，形成育人合力
營造班級文化氛圍。以活動為載體，在班級、年級中開展豐富多彩的德育教育活動。學校每月定期開展‘文明班級’、“文明寢室”、“衛生先進班級”等評選活動，并把評比結果列入對班級和班主任的評價考核之中。
(4)加強問題學生教育，全面轉化問題學生
問題學生轉化工作做到有計劃，有檔案、有措施，有總結。班主任認真填寫好問題學生檔案，并與科任教師一道耐心細致地做好問題學生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵;少指責，多幫助。對問題學生的教育，主要采取班主任包班、科任老師包人的辦法，發現問題及時解決，讓問題學生回到良性發展軌道上來。
(5)法制教育緊抓不放，防范未雨綢繆
我校充分利用法制教育報告會、思品課、班會課、國旗下講話、宣傳欄等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。__二中自成立以來，學生犯罪率一直為零。
(6))強化心理健康教育，健全人格品質
學校成立了心理健康教育工作小組，做好學生心理的疏導，教師積極創設良好的課堂氛圍和保證學生心理健康發展的人文環境。充分利用學校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動的系列化、規范化、常態化，促進了學生身心全面健康地發展。
(7)重視學生科技教育，培養科學素養
我校堅持開展科普教育活動，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，把科技教育與學校各項教育教學工作有機地結合起來，促進學生全面發展。今年春季我們又組織七、八年級學生去__科技館、湖北省博物館參觀，既開闊了學生的科技視野，又豐富了學生的科普知識。
(8)抓實體衛藝工作，擦亮學校名片
學校體衛藝工作領導小組，對群體活動的開展，校興趣特長小組的培訓、上級各項比賽等都親臨督促指導，保證了我校體衛藝工作的不斷進取，長盛不衰。特別是今年，我校田徑運動隊參加__區第34屆田徑運動會，奪得全區初中組冠軍;我校田徑運動隊員代表__區參加__市中學生田徑運動會，我校有7名隊員分別取得單項一、二、三名的好成績;我校藝術隊代表__區參加__市“大家唱大家跳”比賽取得全市第二名的好成績，學校舞蹈隊在__區第十四屆藝術節優秀節目展演中榮獲金獎。XX年九月，我校體育組被__市教科院體衛藝教研室評為先進備課組。學校體衛藝工作已成為__二中的靚麗名片，宋火明老師的工作經驗在全區交流。
(9)加強校園安全管理，完善管理機制
校園安全工作是學校各項工作的重中之重。我校始終牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。我校進行嚴格的系統管理，做到人員進出嚴格把關;學校24小時有人值班;每月對學校的安全設施進行常規檢查;學校各項管理措施和應急預案嚴格到位;學校安全知識宣傳長期堅持;教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全、飲食安全教育，加大對毒品危害的宣傳。同時加強與校外力量的合作，與派出所、檢察院、消防中隊和區綜合治理辦建立了長久的輔導和合作關系，基本形成了學校安全管理上的“內外合力管理模式”，確保了建校以來無重大安全事故的發生。
(10)重視家校聯手教育，形成德育合力
通過家長學校授課、召開家長會、課外訪萬家、開辦校訊通等形式，加強家校聯系，增進師生溝通，進行分層、分類指導，建立和諧家校關系，形成了學校、家庭、社會教育相互滲透、整體協調的育人格局。
通過采取上述措施，實現了德育常態化和有效化。
2、借力“課內比教學”，著力打造高效課堂
為了進一步推進我校高效課堂工程建設，提高教育與教學質量，我們借助“課內比教學”活動，轉變觀念、提高認識、營造氛圍、積極引導、創新作法、加強管理，注重實效，著力打造“高效課堂”。
(1)走出去，請進來，邊學邊干
我們采取了走出去、請進來的辦法，邊學邊實踐，收到了很好的效果。部分老師參加了全國中語會年會，虛心聽取了專家構建高效課堂的報告，觀摩了優秀教師課堂展示，回校后，他們分別傳達了會議精神，介紹了別人的經驗，增強了教師信心;XX年12月份我們還邀請了市教育局名師工作室特級教師高建萍一行來校講學、指點，師生受益匪淺;今年五月份市教研室各科教研員來我校進行中考專題研討，極大提升了我校的畢業班的備考效能。
(2)創新常態，尋求突破
我校在區“互動、發展”總模式導引下，通過看杜郎口中學管理、學二橋課堂經驗、研銅都雙語學校教學模式，經過近兩年的觀摩學習，實踐摸索探討，結合我們學校實際情況，確立我校的課改思路;立足生本，自主構建，經營課堂，內涵發展。以轉變教師的“教”和學生的“學”為突破口，以完善教學案為載體，集合課堂內外有效時間，形成具有二中特色的五環節課堂模式：自主學習——合作探究——展示延伸——質疑反思——鞏固練習。
(3)加強備課組建設，促進教師專業成長
我們確定以學校數學中心備課組(__市優秀備課組)為追趕目標，引領各備課組開展集體教研，明確了“五定”(定時間、定內容、定主說人、定主評人、定主講人)，規定了教學案形成的程序(說——評——改——講——評——思)。這樣，教師們做到共案與個案共存、交流與反饋并行、總結與反思同步。通過集體校本教研，促進了教師專業成長，達到了共同提升的目的。
(4)帶著問題研討，創學習型團隊
學校在制定教研工作計劃時，明確提出了帶著問題研究的原則我們確定了如下幾個問題供各教研組研究：如何創設情景激發學生學習興趣、如何有效提問提高針對性、如何合作學習共同提高、如何布置有效作業……有了問題，改正了過去那種只講形式、不求效益的局面，學校教研活動充滿生機。
(6)組建學習小組，增強合作意識
在組建班級學習合作小組時，我們堅持三個原則：一是組內異質、組外同質、自由組合;二是強調責任與雙贏意識;三是合作小組的評價形成和內容不斷拓展。我們規定一個學習合作小組由6——8人組成，組長輪流擔任，每個人都有話語權，在平等的基礎下合作競爭，學習小組形成了難以置信的凝聚力和向心力。
(7)協力推進“兵幫兵”活動
新模式教學活動中也出現了組與組之間不平衡，學生與學生之間能力有差異，需要相互幫助，個別施教。為此學校組織牽頭，在各年級各班級學科開展“兵幫兵”活動，讓一個成績較好的同學幫助一個基礎較弱的同學，攜手前進共同進步全面提高。
(8)聚焦課堂，比武賽師能
課內比教學，教學比效益;教師比成長，成長比轉型。教師在比武活動中不斷提高自己的專業素質，更使得課堂充滿藝術與特色、靈動和生機，學生學得快樂，教師教得幸福。我校黃正英老師六月底將代表__區參加__市教師五項技能大賽(全區初中組僅2人)。
通過開展課內比教學活動，我校取得了一些實效：
(1)教師教育教學觀念得以更新，[蓮~山 課件 ]教學方式明顯改善，學生“自主、合作、探究”意識增強，學生學習興趣濃了，綜合素養提高了。一年來，學生在各級各類競賽中有242人次獲獎。
(2)教師專業素質提高，部分教師形成了富有特色的課堂藝術，學校教師隊伍整體專業素質提高了，在__市“課內比教學”活動中，我校教師取得了優異成績。
(3)涌現出一批有潛質的年輕教師，他們是學校可持續發展的不竭源泉。
(4)備課組建設有了較大起色，教學案的使用、新課堂教學落到實處。
(5)教師的責任感和使命感明顯增強，師德師風上了臺階。
三、存在的問題
1、部分教師還沒有徹底擺脫傳統觀念和習慣做法的影響，教學內容呈現、教學方式方法比較單一，由此也導致學生學習方式未得到徹底轉變，在一定程度上也影響了學生自主、探究、合作學習能力的發展，課堂教學中師生關系仍然缺少民主平等的氛圍。
2、中考招生制度的改革雖然取得了一些突破，但分數至上還大有市場，社會及家長對學校辦學效益評價觀念未徹底轉變，也勢必影響新課程的全面實施。
3、綜合實踐活動課程、勞動技術、心理健康咨詢教育等專職教師尚存缺口，實踐性課程多由學科教師兼任，在一定程度上也影響了這些課程教育的質量。
4、學校辦公經費仍然捉襟見肘，學校可自主支配的經費也十分有限，影響各種德育活動、教研活動、文體活動的廣泛開展，也影響素質教育的深入推進。
四、今后工作思路
針對存在的問題和困難，學校將以素質教育為主導思想，圍繞新課程改革，進一步理清辦學思路，明確辦學目標，爭取創造更加輝煌的成績。
1、繼續堅持科學發展，高起點規劃校園建設，努力把學校建設成現代化花園式學校。
2、繼續堅持以德育立校，著眼于德育實效和感恩教育特色發展。
3、繼續堅持新課程觀為指導，努力實現“自主發展的示范學校”、“素質教育特色樣本學校”、“教育科研的先進學校”的發展目標。
4、繼續堅持教師與課程同步發展、學生與教師同步發展，全力推進學校可持續發展。
5、繼續堅持科學管理，不斷提高管理水平與效益。
學校工作錯綜復雜，很難面面俱到。不到之處，敬請見諒！
謝謝大家！
