社會實踐報告目錄怎么寫
一、實踐背景介紹 在撰寫社會實踐報告時，首先需要簡述實踐的背景，包括實踐的目的、時間、地點、參與人員等基本信息。例如，你可以這樣寫：
“2022年夏季，我與一組同學共同參與了為期兩周的社區環保志愿者活動，該活動旨在提高居民的環保意識并改善社區環境?！?/p>
二、實踐內容與過程 接下來，詳細描述實踐活動的具體內容和執行過程。分點列出各個階段的任務和完成情況，確保讀者能清晰理解。比如：
1. 環保宣傳：我們制作并分發了環保手冊，講解垃圾分類的重要性。
2. 環境整治：組織了多次清理公園垃圾的行動，改善了公共區域的衛生狀況。
3. 教育活動：與當地學校合作，開展環保講座，讓孩子們了解環保知識。
三、遇到的問題與解決策略 在實踐中，可能會遇到困難和挑戰。誠實地記錄這些問題，并說明如何解決，展示問題解決能力。例如：
“在進行環保宣傳時，我們發現部分居民對垃圾分類的認識不足。為解決這一問題，我們增加了現場互動環節，通過問答和游戲形式加深他們的理解?！?/p>
四、個人感悟與成長 這部分，分享你的個人感受，以及這次實踐對你的影響。比如：
“這次實踐讓我深刻認識到環保工作的必要性，同時也鍛煉了我的團隊協作和溝通技巧?！?/p>
五、實踐效果評估 對實踐成果進行客觀評估，可以引用數據、案例或他人的反饋。例如：
“活動結束后，社區的垃圾分類率顯著提升，居民的環保意識明顯增強，我們的努力得到了廣泛認可?！?/p>
開頭結尾怎么寫
開頭：
以吸引人的開場引入實踐的主題，可以是一句引言、一個問題或者一個生動的場景。例如：
“當綠色成為生活的主色調，我們開始了一場關于環保的探索之旅……”
結尾：
結尾部分，可以強調實踐的意義，對未來工作的展望，或者提出改進的建議。例如：
“此次社會實踐不僅提升了我們自身的社會責任感，也為社區的可持續發展貢獻了一份力量。未來，我們將繼續關注環保議題，致力于讓更多人參與到綠色行動中來?！?/p>
社會實踐報告目錄范文
第一篇 社會實踐報告目錄6450字
暑期社會實踐報告團隊名稱：“希望之行，支教花池”小分隊
暑期社會實踐報告團隊負責人：王東
聯系電話：1878017____
四川農業大學經濟管理學院
二○一二年九月
暑期社會實踐報告目錄
一、支教實踐背景. 2
二、支教實踐方案. 2
(一)支教地點. 2
(二)支教團隊. 3
(三)支教時間. 3
(四)支教對象. 3
(五)支教內容. 3
(六)人員安排. 4
(七)安全措施. 4
三、支教實踐預期效果. 4
(一)希望小學學生. 4
(二)支教團隊. 5
四、支教實踐過程. 5
五、支教活動總結及心得. 9
教學不易，教學相長——支教感受. 9
農村教育發展現狀. 9
“希望之行，支教花池”分隊暑期社會實踐報告
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一、支教實踐背景
(1)中國區域經濟發展不平衡的最突出表現就是東西部經濟發展不平衡，而經濟發展的不平衡則導致了東西部教育資源分配的不平衡，暑期社會實踐報告范文。這種教育資源分配的不平衡對位于西部四川大巴山腳下的農村孩子們來說又尤為嚴重，這里的教育發展水平亟需提高。為了響應國家“三支一扶”的號召，當代大學生應該肩負起自己對于社會的責任，深入農村基層教育，了解和支援農村教育，關注農村留守兒童，幫助農村地區的孩子們獲得更好的教育。
(2)農村教育問題已經引起政府和社會的共同關注。國家在農村教育方面加大了投入，著力改善農村教育條件，提高教育水平。如今越來越多的社會公益組織也開始關心農村教育，組織各種活動幫助西部農村特別是貧困地區的教育發展。全國的大學生暑期支教活動也已經成為幫助農村教育發展的一股不可忽視的力量。
(3)我國雖然早已提出了實現素質教育的目標，但是由于各種原因，農村素質教育政策并未得到很好的執行。全面發展的當代大學生有能力也應該給農村孩子帶去素質教育的春風，讓農村孩子能夠得到全面發展。
(4)當代大學生希望利用暑期走出校園，走出社會，身體力行的為社會貢獻自己的力量，也可以通過實踐來進一步掌握知識，提升自我，為畢業后能夠更好地適應社會打好基礎，這是大學生的內在訴求。
二、支教實踐方案
(一)支教地點
四川省達州市宣漢縣花池希望小學。
四川省達州市宣漢縣花池希望小學是由團省委、省青基會以及臺灣同胞葉國一先生于199_年6月在宣漢縣花池鄉援建的全省第一所、全國第二所希望小學。
(二)支教團隊
“希望之行，支教花池”分隊是由四川農業大學經濟管理學院的王東發起組建的暑期社會實踐團隊。我們是由來自四川農業大學、四川大學、重慶師范大學、西華師范大學、綿陽師范大學、西安地質學院6所高校共12名大學生共同組成的跨學?？鐚I的暑期社會實踐團隊。由于來自不同的學校和不同的專業，我們的多元化特色將在支教活動中得到更好地體現。
隊員名單：王東(隊長)、付小鵬、王媛媛、譙攀、陳猷、羅洪、宋志遠、羅毅、趙亞玲、羅浩、蔣歡、黃偉。
(三)支教時間
為了配合我們和支教地方暑期放假的具體情況，我們的支教時間為7月20日至7月26日。
(四)支教對象
考慮到各個方面的因素，我們支教團隊通過與所支教學校溝通和協調，最后確定我們此次支教的主要對象是小學三至六年級四個年級的學生，其中多數學生為農村留守兒童。
(五)支教內容
此次為期一周的暑期實踐支教活動將把語數外等基礎知識學科和音美體等技能學科相結合，讓孩子們度過既充實又快樂的一周。
對于語數外等基礎知識學科，我們將通過孩子們的暑期作業來入手，通過他們的暑期作業來了解他們在上一學年的學習情況，在掌握了他們的學習情況過后再進行針對性的輔導，幫助他們解惑答疑。由于英語課在大部分農村地區的小學都未開設，我們此次將為孩子們開設英語課，主要是讓他們會讀會寫英語26個字母以及一些簡單的生活常用單詞，為他們將來學習英語做一點小小的鋪墊。
對于音美體等技能學科，我們將通過開設一些活動課來實現，以此豐富孩子們的暑期生活和提高他們的動手能力。
(六)人員安排
根據支教隊員的專業和個人特長，我們把每個隊員分配到每個年級和每個學科，詳情如下表：
年級
科目
三年級
四年級
五年級
六年級
語文
王媛媛
付小鵬
羅浩
王東
數學
羅洪
蔣星
陳猷
羅毅
英語
譙攀
黃偉
活動課
趙亞玲
宋志遠
(七)安全措施
為了確保隊員們在人身安全、財產安全的前提下，順利開展暑期社會實踐支教活動圓滿完成暑期社會實踐支教活動，每個隊員應當遵守暑期社會實踐活動的有關紀律，嚴格按照團隊制定的安全措施執行，嚴禁隊員私自脫離團隊自行活動。暑期社會實踐團隊隊長負責整個支教團隊的安全事務，隊員應服從隊長管理。
支教學校學生的安全問題由學校派專門的老師負責管理，支教團隊要協助學校老師管理學生在校的安全。
三、支教實踐預期效果
(一)希望小學學生
(1)輔導孩子們認真完成暑期作業，并對孩子們掌握不牢固的知識進行講解，解疑答惑，讓孩子們掌握學習技巧，養成良好的學習慣。
(2)培養孩子們的興趣愛好，拓寬孩子們的知識面，開闊眼界，幫助他們樹立自信心。
(3)培養孩子們的溝通能力，幫助他們于老師和父母更好地交流。
(4)培養孩子們的動手實踐的能力。
(5)教授孩子們英語26個字母及簡單的生活常用單詞，讓他們認識英語這門學科，使他們對英語有一個初步的了解。
(6)豐富孩子們的暑期生活，讓他們能夠在輕松地環境中體會快樂、感受充實。
(二)支教團隊
(1)通過此次暑期支教實踐活動，我們可以與希望小學建立長期的志愿服務聯系。
(2)我們的支教團隊中有3位隊員是來自師范院校的師范專業，通過社會實踐支教活動能夠使他們明確專業學習方向，掌握教師這一職業的一些技巧，為今后從事教師職打下堅實的基礎，也使他們更加熱愛教師這一職業，
(3)深刻了解農村教育現狀，讓更多的人加入到我們的行列中來，呼吁全社會關注農村教育，關注農村留守兒童。
(4)通過暑期支教實踐活動可以培養我們的社會責任意識，不僅有助于我們較快融入、適應社會，同時也是實現自我價值的必由之路。將理論與實踐相結合，將專業知識與社會需求緊密結合，利用專長服務社會，回報社會。
(5)此次支教實踐活動是由來自不同院校的大學生組成的，在支教活動中一定能夠培養大家的團隊意識以及團隊合作的能力，還可以培養大家相互溝通的能力，豐富我們的暑期生活。
四、支教實踐過程
這次暑期社會實踐活動說起來還是在無意之中成行的。上大學以來我就想著一定要在大學期間去農村貧困地區支教，鍛煉自己也為農村教育貢獻一份自己的力量。我們學校有一個青年志愿者協會，協會每年暑假都會組織同學們去參加支教活動，我去報名時卻發現名額已經滿了。在和一個朋友聊天中我談起我想去農村小學支教這件事，沒想到朋友說他們老家有一個希望小學，我們可以自己組建一個實踐團隊去那里支教，他可以幫我聯系學校。這真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫”?。?/p>
于是，我們開始組建我們自己的支教實踐團隊。通過與同學和朋友聯系，我們找到了另外十名想在暑假去支教的來自其他院校和專業的一群人。在找志同道合的朋友之后，我便按照學校的要求向學院遞交了了報名表和立項申請表，組建我們自己的暑期社會實踐支教團隊。我們給我們的實踐團隊起名為“希望之行，支教花池”。不出所料，立項申請很快順利通過了學院的批準。至此，我們“希望之行，支教花池”暑期社會實踐分隊正式成立了。
在前期準備工作完成之后，冒著七月三伏天的烈日酷暑，我們“希望之行，支教花池”暑期社會實踐分隊的所有隊員于7月20日上午按時順利到達此次暑期社會實踐的目的地——四川省達州市宣漢縣花池希望小學。花池希望小學是由省團委、省青基會以及臺灣同胞葉國一先生于1990年在宣漢縣花池鄉援建的四川省第一所、全國第二所希望小學。
在同學的帶領下，我們來到了花池希望小學。花池希望小學的領導和老師熱情歡迎我們暑期實踐團隊的到來，并和我們支教團隊進行了詳細的溝通和深入的了解。利用中午的休息時間，結合我們支教團隊和花池希望小學的實際情況，我和學校負責此次活動的老師一起商議制定了支教活動的詳細內容。
在一切準備工作就緒之后，下午，學校老師帶領我們隊員去和學校三至六年級的孩子們作初步的認識。因為考慮到三年級以下的孩子年齡太小，安全問題在暑假假期間難以保障等原因，我們此次支教活動的主要對象是年齡稍大的三至六年級的學生。按照我們原先已經制定好的計劃，負責各個年級的隊員到自己所負責的年級的教室去和孩子們作相互了解。這里的孩子見到我們這樣一群陌生的大哥哥大姐姐都感到有一些拘謹，農村地區的孩子大多有這樣一個現象，不夠開朗，不夠自信。我也來到我所負責的六年級，一看人還不少，差不多有三十個。孩子們也都是顯得很拘謹但眼睛里也充滿著好奇。我向孩子們詳細介紹了我們這一群大哥哥大姐姐來這里的原因，我說我們是來幫助你們學習和讓你們度過一個快樂而又充實的暑假的，可千萬不要把我們當做是老師，把我們當成比你們大的哥哥姐姐就行了?？赡苁且驗槲覀兒秃⒆觽兊哪挲g差距不是很大，再加上我們也顯得很親切，所以很快孩子們就不顯得那么拘謹了，也開始問我們一些問題，不一會兒我們和孩子就開始熟絡起來。這也是孩子的天性，和孩子相處總不是那么難的。負責三、四年級的趙亞玲還和孩子們做起了游戲，孩子們很是喜歡這個漂亮的大姐姐。因為第一天需要熟悉環境，還有就是支教隊員們舟車勞頓，所以在和孩子們相互認識熟悉之后，學校老師和我們商量決定結束第一天的實踐活動，從21號正式開始我們的暑期實踐支教活動。隊員們吃完晚飯后并沒有去休息，大家都在仔細閱讀各自年級的教材，對他們所學的內容有一個整體的了解，而且我們還為第二天備好了課，做到準備充分。
7月21日，“希望之行，支教花池”小分隊在熟悉了花池希望小學的環境后，針對孩子們具體的生活學習情況，制定了詳細的支教教學計劃。按照我們制定的支教教學計劃，支教活動正式全面展開。我們安排了支教團隊中英語很好的譙攀和黃偉各自負責教授英語課。我們把四個年級分成兩個班，分別由兩個老師教。由于農村地區小學沒有開設英語課，孩子們都沒有英語基礎，兩位老師便從26個英語字母開始教起。孩子們沒接觸過英語，對英語課的興趣很大，上課都很認真。譙攀的一首英語字母歌很快讓孩子們在歌聲中記住了26個字母。在會讀會寫英語字母過后，譙攀還教了他們一些生活中常用的單詞。而其他課程的教授也順利進行，針對農村大多數孩子是留守兒童的情況，我們將主要的精力放在輔導他們的暑期作業上，當然也會就以前沒有掌握好的知識進行系統的講解。孩子們也不像開始那么羞澀了，都踴躍地向輔導他們隊員請教不會做的作業。雖說我們支教團隊的隊員基本上都是大二的學生了，但事實上我們在上課時還是遇到了不少的難題，特別是在數學課上。我們支教隊員在課后都在討論一個問題，就是怎樣讓孩子聽得更明白，更容易理解。最后我們大家都發現，給孩子們講解數學題不能只從我們的思維角度出發，必須要考慮到學生的思維方式和他們的思維程度，要選擇一種適合他們的方法來進行講解。
農村小學的孩子們對大學的認識還不是很清楚，當他們得知我們支教團隊中的隊員多是來自不同的大學時，他們表現出了對有關大學話題的興趣，為此，我們決定向孩子講一講有關大學的一些東西，舉辦一個主題為“點亮希望燈塔，播種大學夢想”的專題講座。我們的支教團隊是由四川農業大學、四川大學、重慶師范大學、西華師范大學、綿陽師范學院、西安地質學院六所高校學生組成的。所以，我們依次為孩子們介紹了每位隊員就讀大學的情況，有幾位隊員還不失風趣的讓孩子們以后報考他們的學校。此外，我們還向孩子們簡單的介紹了國內一些著名的大學，比如國內最著名的清華北大、坐落在海濱風景優美的廈大、落“櫻”繽紛的武大等等。
每個孩子心中一定都會有個大學夢，希望我們的介紹能給他們的大學夢多一點注解，能夠讓他們把自己的夢勾勒得更加完美。
夏天的暴雨是說來就來，毫無征兆，在第三天我們就在實踐所在地遇到了瓢潑大雨。上課之前隊員們都在擔心今天孩子們會不會來上課，因為我們的暑期上課活動是孩子們自愿參加的?？墒?，事實上我們的擔心完全是多余的，走進教室我們發現孩子們一個不少的全都到齊了。很多孩子的衣服上都被大雨濺起的水花打濕了，可孩子們被雨水濺濕臉上依舊帶著青春無邪的笑容。
我對一個全身濕得最厲害的孩子說：“這么大的雨，你可以不用來的，看，把全身都弄濕了。”孩子靦腆的笑了笑說：“嘿嘿，我昨天有道題不會做，我想今天來問問你們。”就在一瞬間，感動由心生。
真是“任憑狂風暴雨，難撼求知若渴”！面對這樣一群求知若渴的孩子，我們能做的又算得了什么呢？我們支教團隊隊員都被孩子們的學習精神深深感動了。盡管我們的支教活動只有一周，但是我們決心認認真真的做好這次支教活動，讓孩子們能夠真正得到收獲。
暴雨過后又是三十多度的連續高溫，七月中下旬正是一年中最熱的時候。希望小學條件有限，教室里沒有安裝電扇，更沒有大學教室里的空調。支教隊員們絲毫不懼炎熱，盡管汗如雨下，卻還是激情飛揚的在三尺講臺上傳遞著自己的愛心。
為了避免下午炎熱的天氣會讓孩子們犯困，無法安心聽講，我們決定在下午以上活動課為主，這樣既可以讓孩子們不上課打瞌睡還可以提高他們的動手能力。“老師，看，我剪的剪紙剪得像不像？”“老師，我折的紙坦克好不好？”“老師，看我編的花籃……”活動課上孩子們都爭先讓支教隊員們欣賞他們的作品。孩子們對活動課的內容非常感興趣，每一個孩子都動手完成自己的作品。我們希望這種寓教于樂的方式能夠給孩子們不一樣的學習感受，不止學習書本知識，還能夠讓他們有更強的動手能力。
美好的時間總是短暫的，一眨眼一周的時間就這樣過去了，很快就到了要說離別的日子了。雖然我們都很舍不得這些孩子們，可是結束日子還是到來了。孩子們都知道我們就要離開了，在最后的課堂上，孩子們都顯得很安靜，都很認真的聽我們上課。最后一節課后我們把所有的孩子集中到一個教室里，集體向他們說聲告別。隊員一一地像孩子們道別，我看見大家的眼里都濕潤了，隊員說話都幾度哽咽了。經歷了很多別離，可像這樣還是第一次，以前都是我們向老師們告別，如今換做我們，心里真是難過極了。孩子們說用一首《送別》來送別我們，他們說老師說過離別的時候就唱這首歌。“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”在傷感的離別歌聲中我們結束了與孩子們一起度過的歡樂時光。
晚上學校領導和老師為我們開了一個簡單的歡送會，學校領導感謝我們此次暑期實踐支教活動，并歡迎我們明年再來學校支教，希望我們之間能夠建立長期的志愿服務關系。我代表整個支教團隊向學校表示了感謝，感謝他們給我們提供這樣一個有意義的實踐機會，能夠度過一個有意義的暑假。歡送會的結束標志著我們此次暑期社會實踐活動順利結束了。
五、支教活動總結及心得
教學不易，教學相長——支教感受
7月26日，四川農業大學經濟管理學院“希望之行，支教花池”小分隊在結束支教活動后開了一個支教經驗交流總結會。會上支教隊員們感受最深的的莫過于兩點，一是老師教學的不易，二是教學相長。
通過支教活動的感同身受，回想起我們剛剛才離開一個月的課堂，想起我們的老師，大家這才覺得作為老師是多么的辛苦，才想到老師在我們身上傾注了多少心血。在這次支教活動中，我發現原來當老師并不是看上去那么風光的。老師面對的是幾十個學生，然而每個學生的實際情況又是不同的，怎樣滿足絕大多數學生的學習要求同時還不能落下基礎較差的學生是一個需要智慧來解決的問題。還有就是在教學過程中，我們真正發現“教學”的含義，它并不只是老師教學生學，更是老師教老師學，不斷提高自身教學能力。《禮記.學記》中寫道：“是故學然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自強也。故曰教學相長也。”所以我們在支教過程中不但要教，而且更要學，這樣才進一步提高我們的教學水平。
通過大家相互交流經驗，我們發現原來還有很多東西需要我們總結，還有很多東西需要我們去踐行，在學習中不斷成長。
第二篇 暑期派單員社會實踐報告1650字
“打工”一詞對現在的大學生，尤其是對那些剛剛上大學的學生們來說是非常具有誘惑力的，就像潘多拉的盒子，使人對它充滿了好奇和憧憬。正是這樣的好奇心理最終讓我的平生第一次“打工”之路踏上行程。
現在回想起暑假打工的那漫長的一個月，真實讓人難以忘懷，一路走過來真的心中有太多的感悟，酸甜苦辣盡在其中，總之一個字————難。
它讓我真正體驗到了什么是社會和學校的區別，什么是社會競爭的殘酷。
說實在的，暑假里找一份工作真的很不容易，雖說在西安這個大城市，但是工作確實異常的難找，何況是一個短工。為了找工作，我真的是費勁了心機，一連好幾天都是一無所獲，正當我要放棄本次打工計劃的時候，我們“可愛的”“仁慈的”主管“收留”了我，給我了這次難得的鍛煉機會。
第一天上班就讓我馬上體會到了企業化公司的種種繁瑣的規定，上班必須穿白襯衣，西褲和黑皮鞋，這些對于我這個平日里以周杰倫為偶像，只穿超度休閑裝的人來說，無疑是超強的禁錮，但是為了這份來之不易的工作，我忍了;隨后又是“工作發”————短發，始終面帶微笑，我但是覺得自己真的很可憐，我剛剛有點長度的“秀發”又一次被扼殺在了襁褓之中，為此我難過了好幾天，一切武裝完畢，我終于正式上班了，我的工作崗位就是————樓下派單。
我的主要工作任務就是在我們的樓下攔截“所有一切”有學習和打算學習計算機的人，把他們帶到我們的學校(計算機學校)進行參觀和咨詢。
在我工作的第一天主管就向我反復強調了這個工作的性質它屬于一份“推銷式派單”，它需要很好的口才和敏銳的洞察力，需要推銷員一樣的耐心和吃苦的精神，聽著主管的話，我頓時感覺到身上強烈的使命感和壓力感，在沒有開始干之前，我似乎已經被這陣勢所嚇倒，并且深切的感覺到了它的艱巨性和挑戰性。主管似乎看出來我的心思，對我說：“沒事，大家會幫助你的，加油?！蔽矣忠淮伪恢鞴艿膶ξ姨厥庹疹櫵袆?，在短暫的動員大會結束之后，我們就這樣出發了。
坐在向下的電梯，手里握著厚厚的一疊宣傳冊，出了電梯，來到馬路上，我面對著來來往往的人流，竟然不敢發出自己手中的宣傳頁，看著一塊的同伴都已經在人群中忙碌的奔波著，我真不知道如何下手，因為在我看來，我害怕自己伸出去的傳單被人拒絕，害怕遭到別人的冷漠和不耐煩的眼神，害怕遭到同齡人的歧視，我真的有點后悔接受這樣的工作，但是看著自己的穿著和同伴的身影，我茫然了…………
想想自己找工作的艱辛，找到工作后的欣喜和現在的茫然，這樣的一個感情鏈式反應，“悲，喜，茫然”三重天，這才了解到自己的無能和幼稚，哎，一切才剛剛開始，索性不想了，開始工作了，我一咬牙將手中的第一張傳單發了出去，當我低頭發出去之后，我滿因為會被拒絕的，但沒想到，居然單子被人接了，我一下子來了勇氣，馬上開始了瘋狂的發單，隨后又開始試探性的向別人介紹我們的學校，雖然也有時會被拒絕，但是卻遠遠的少與我成功的次數，就這樣，我的工作正式開始了，這時我才想起一句比較有哲理性的話“情緒決定質量”在一天天的工作中，我的業績一天天升高，我的工作熱情一天天的高漲，在主管的關照下，我發現自己的各方面的能力在有條不紊的增強，與人交流能力，個人的口才以及自己的耐心和忍耐力，我正在自己的工作過程中改變著自己以前的一些陋習。例如：睡懶覺，而在這里，為了保證每天穩定的薪水我不得不調整自己之前已經“生銹”了的生物鐘，早早起床，早早趕公交車，早早上班;學會上下級關系的處理，以微笑面對所有人，不論自己是否真的高興，開心，這是工作的需求————保持良好的心情上班，不帶有任何的其他的煩惱，不把任何其他東西帶到工作中去，影響工作的質量。
在這一個月的社會實踐中有過枯燥和煩惱，一路走來，真的充滿了情調，它讓我負出了，更重要的是它讓我收獲了很多很多…………是我在學校校園里得不到的，更是在以后生活中難以獲得的重要的經歷和寶貴的經驗。雖然我失去了一個暑假的自由和快樂，但是我卻得到了我人生的第一筆財富和人生最重要的一筆財富！它將讓我在以后的社會生活中更容易融入社會，走進社會。感謝這次經歷給我機會體驗人生的酸甜苦辣。
第三篇 實踐總結報告格式2100字
總結報告
總結報告是對一定時期內的工作加以總結，分析和研究，肯定成績，找出問題，得出經驗教訓，摸索事物的發展規律，用于指導下一階段工作的一種書面文體。它所要解決和回答的中心問題，不是某一時期要做什么，如何去做，做到什么程度的問題，而是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論，是對以往工作實踐的一種理性認識。
一、 種類
1、按內容劃分
⑴思想總結報告 ⑵經濟總結報告
2、按范圍劃分
⑴地區總結報告⑵部門總結報告⑶單位總結報告⑷個人總結報告
3、按時間劃分
⑴月份總結報告⑵季度總結報告⑶年度總結報告⑷三年以上總結報告
4、按性質劃分
⑴綜合性總結⑵專題性總結
二、 特點
1、客觀性
總結是對過去工作的回顧和評價，因而要尊重客觀事實，以事實為依據。
2、典型性
總結出的經驗教訓是基本的，突出的，本質的，有規律性的東西，在日常學習，工作，生活中很有現實意義，具有鼓舞，針砭等作用。
3、指導性
通過總結報告，深知過去工作的成績與失誤及其原因，吸取經驗教訓，指導將來的工作，使今后少犯錯誤，取得更大的成績。
4、證明性
這是說總結的基本表達手段是被動的（嚴格地說是證明），它要用自身實踐活動中的真實的，典型的材料來證明它所指出的各個判斷的正確性。
三、內容
編輯工作情況不同，總結的內容也就不同，總的來說，一般包括以下幾個方面：
1、基本情況
包括工作的有關條件，工作經過情況和一些數據等等。
2、成績，缺點
這是總結報告的中心重點?？偨Y的目的就是要肯定成績，找出缺點。
3、經驗教訓
在寫總結時，須注意發掘事物的本質及規律，使感性認識上升為理性認識，以指導將來的工作。
四、結構形態
編輯主體部分常見的結構形態有三種
（1）縱式結構
就是按照事物或實踐活動的過程安排內容。寫作時，把總結所包括的時間 劃分為幾個階段，按時間順序分別敘述每個階段的成績、做法、經驗、體會。這種寫法的好 處是事物發展或社會活動的全過程清楚明白。
（2）橫式結構
按事實性質和規律的不同分門別類地依次展開內容，使各層之間呈現相互 并列的態勢。這種寫法的優點是各層次的內容鮮明集中。
（3）縱橫式結構
安排內容時，即考慮到時間的先后順序，體現事物的發展過程，又注意 內容的邏輯聯系，從幾個方面總結出經驗教訓。這種寫法，多數是先采用縱式結構，寫事物 發展的各個階段的情況或問題，然后用橫式結構總結經驗或教訓。
主體部分的外部形式，有貫通式、小標題式、序數式三種情況。
貫通式適用于篇幅短小、內容單純的總結。它像短文，全文之中不用外部標志來顯示層次。
小標題式將主體部分分為若干層次，每層加一個概括核心內容的小標題，重心突出，條理清楚。
序數式也將主體分為若干層次，各層用“一、二、三……”的序號排列，層次一目了然。
五、格式構成
編輯總結報告的格式
總結的格式，也就是總結的結構，是組織和安排材料的表現形式。其格式不固定，一般有以下幾種：
1、條文式
條文式也稱條款式，是用序數詞給每一自然段編號的文章格式。通過給每個自然段編號，總結被分為幾個問題，按問題談情況和體會。這種格
式有靈活，方便的特點。
2、兩段式
總結分為兩部分：前一部分為總，主要寫做了哪些工作，取得了什么成績；后一部分是結，主要講經驗，教訓。這種總結格式具有結構簡單，中心明確的特點。
3、貫通式
貫通式是圍繞主題對工作發展的全過程逐步進行總結，要以各個主要階段的情況，完成任務的方法以及結果進行較為具體的敘述。常按時間順序敘述情況，談經驗。這種格式具有結構緊湊，內容連貫的特點。
4、標題式
把總結的內容分成若干部分，每部分提煉出一個小標題，分別闡述。這種格式具有層次分明，重點突出的特點。
總結，采用何種格式來組織和安排材料，是由內容決定的。所選結論應反映事物的內在聯系，服從全文中心。
總結報告的構成
總結一般是由標題，正文，署名和日期幾個部分構成的。
1、標題
標題，即總結的名稱。標明總結的單位，期限和性質。
2、正文
正文一般又分為三個部分：開頭，主體和結尾。
⑴開頭
或交待總結的目的和總結的主要內容；或介紹單位的基本情況；或把
所取得的成績簡明扼要地寫出來；或概括說明指導思想以及在什么形勢下作的總結。不管以何
種方式開頭，都應簡煉，使總結很快進入主體。
⑵主體
是總結的主要部分，是總結的重點和中心。它的內容就是總結的內容。 ⑶結尾
是總結的最后一部分，對全文進行歸納，總結。或突出成績；或寫今后的打算和努力的方向；或指出工作中的缺點和存在的問題。
3、署名和日期
如果總結的標題中沒有寫明總結者或總結單位，就要在正文右下方寫明。最后還要在署名的下面寫明日期。
6、基本要求
不論何種格式的總結報告，其寫作都應遵循以下要求：
（一）掌握客觀事實，廣泛占有材料
這是寫總結的基礎?？偨Y，就是總括事實，得出結論，沒有事實就無法得出結論?？偨Y的材料要準確，典型，豐富。寫總結的人得花大量的精力去搜集，積累豐富的材料，又要對搜集的材料進行篩選，確保材料的真實性和典型性。
（二）對占有的材料作認真的分析研究
這是寫好總結的關鍵。認真分析與研究，首先要有正確的指導思想。這就要求總結報告者加強學習馬列主義，___思想及鄧小平建設有中國特色的社會主義理論，并將其作為評價工作得失的理論依據。
第四篇 培訓機構暑期社會實踐報告1550字
一、實踐目的
作為一名即將大三升大四的學生，我現在迫切的需要的是社會經驗，實踐經驗，最好是跟所學專業也有相關的聯系。有的時候不踏入社會就永遠不知道社會是什么樣的，光從書本看到的社會那是別人嚴重的社會而不是自己對它的理解。所以大學生暑期實踐讓我更好的將自己的理論知識與實踐融合，并且完成從學生到職員的過渡。大學生暑期實踐讓我更好的從幼稚或者不成熟走向成熟，讓我更好的懂得社會，人與人的交際關系，相處方式。也是大學生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業中的實踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業，也是完成從空想到現實轉變的第一步。
二、實踐內容
這次的暑期社會實踐，我的主要負責的是小學生暑期作業輔導。在面試之前，我覺得這是一份不算難的工作，尤其是第一天面試的時候我試教了大半天，覺得小孩子們都很聽話。不過漸漸的我發現自己還是想得太簡單了。之后，孩子們的一些小毛病就都出來了。其中有一個小孩子，我不得不承認腦子其實很聰明，可就是不怎么愿意去寫作業?；蛘叽驍_別人寫作業，或者自己玩自己的東西，一趁老師不注意就玩。但我又不能時時刻刻都盯好了他一個人，所以有的時候就不得不嚴肅起來，可不是太管得住，他甚至說我生氣的時候感覺再笑。后來我發現，他最怕的是他媽媽，所以有的時候把他媽媽說出來嚇嚇他還是管用的。還有一個孩子寫作業寫的特別慢，很喜歡開小差，也不怎么打擾別人，但就是喜歡發呆。針對這種情況，我能做的也就是時不時提醒他一下。
每天的工作差不多也是給孩子們布置一些練習，幫他們弄清不懂的地方，發現薄弱的地方。我發現那幾個二年級的孩子對于單位換算，種樹問題，爬樓梯問題，鋸木頭問題比較疑惑，所以針對他們這些薄弱的地方出一些相關練習來幫他們鞏固一下二年級的知識。有的時候做英語練習，要看完相關年級的課本之后，再參考一些課后練習來出題目，盡量不要超出范圍。記得有一次，我覺得他們的英語練習太簡單，然后想出一些有點難度的題目。為了怕他們不會，所以我特地把二年級的英語詞匯整理好了復印給他們，然后關照他們回家看，說我下個禮拜要給他們做的練習就是這個里面的。不得不承認，小孩子就是小孩子，還是玩心重，結果來的時候都跟我說沒看，不過我還是堅持給他們做了。結果發現他們寫單詞的部分實在是不怎么好，一方面是他們回去沒看，另一方面是我自己出的太難了點，一二年級的英語還是注重說的方面，關于筆頭的他們還沒怎么注重。所以之后我盡量出簡單的，穿插一些稍微難點的，我發現老是出太難的會打擊孩子們的積極性。
有的時候我會承諾孩子們表現的好就給獎勵，這的確是鼓舞孩子的一個好方法，但也不能常用，孩子們聽了有獎勵就會好好表現，而且比較聽話。我說下次你們要還這種表現就繼續有，要是達不到這樣，就沒有咯！
三、實踐結果
一個月之后，我就離開了這個培訓機構，給我印象最深的是一個二年級的男孩子，之前也提過他，他之前寫作業的效率真的很差，正確率也很低，幾個同年級的孩子老喜歡拿他有一次的測驗成績說。我去了之后就比較關注他，一個月之后，他寫作業的速度也上來了。后來我才發現他并不是說寫作業慢，而是老師給他的關注太少了。一個月之后他能達到這樣的效果----正確率跟速度都提上來，我真的很滿意了。
四、實踐總結或體會
孩子們真的很單純，有什么說什么，活的有的時候讓大人都很羨慕，他們很容易滿足，有點吃的，或者表揚幾句就夠他們樂半天的，他們在用實際行動告訴我們這些大人—---知足常樂。
社會永遠不會是一個樣，它就像一本參不透的書，總有讓人懵懂的地方，計劃有的時候趕不上變化，所以它是永遠值得我們去學習的。
人與人交際第一印象真的是很重要的，不能像對待同學或陌生人那樣，或者自己處事的一套去應付工作上的人或事。
第五篇 2024年8月大學生關于環境污染的社會實踐調查報告700字
藍天白云，倒映在波光粼粼的河面上.活潑的魚，蝦，蟹歡快地在河里閑適地游泳，健康的小鴨在河上自由地活動````，而如今，人們不重視水資源，亂丟生活垃圾，亂排放生活廢水，廢料，工業用品。為了了解家鄉河流污染情況，我們作了一次沿河考察.
內容具體如下:
1 湄蕉河的顏色，呈深綠色，而混濁.
2 水面有生活垃圾，金屬油污，大量枯葉.
3 河床淤墊的情況嚴重，河寬大約3米，水深大約2米左右.
4 河邊有大量植被，水土流失不嚴重.
5 沿河沒有多少工廠企業，有向河涌傾倒工業生活垃圾現象.
6 沿河有多個排污口，河岸附近田菜地農藥化肥的污水流入小河.
7 水里不能養殖，灌溉等.
河涌被污染后，會給群眾和大自然帶來許多的不便和危害:
(1) 群眾給牲畜喝污染了的河水會使牲畜死亡;
(2) 水灌溉農業會大大減少農業生產;
(3) 影響群眾生活;
(4) 如喝了這些水，就對生體有害;
(5) 對水資源造成極大影響;
(6) 間接造成旅游業損失.
看到上面的文字，我們可以了解到:破壞河涌的危害.與其破壞自己的家鄉的自然水資源，不如讓我們用我們的行動來更好地保護它:
1 禁止將未凈化的污水排進河里
2 禁止將生活垃圾仍進河里
3 河邊的田盡量不使用農藥(另建水道與農田相連，不讓農田的水流入河涌)
4 禁止河涌附近堆積垃圾
這樣，藍天白云，青山翠樹，小橋流水很快地呈現在我們眼前
社會實踐感悟：這是我第一次經歷社會實踐。對于一個大學生生而言，敢于接受挑戰是一種基本的素質。雖天氣嚴寒，寒風呼嘯，我毅然踏上了社會實踐的道路。想通過，親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
第六篇 社會實踐調查報告概念和寫法1300字
一、社會實踐調查報告的含義
調查報告又叫調查研究報告，應該說后者是它更準確的名稱，社會實踐調查報告概念和寫法。因為它不僅是調查的產物，更是研究的產物。調查報告主要功能是搜集情況，并通過對調查所得情況的深入研究，提出一定的見解。因此調查報告是根據某一特定目的，運用辯證唯物論的觀點，對某一事務或某一問題進行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析后，將這些調查和分析的結果系統地、如實地整理成書面文字的一種文體。像考察報告、調研報告及××調查等都是常見的調查報告體裁。
二、社會實踐調查報告的特點
1.真實性。真實性是調查報告首要的、最大的特點。所謂真實性，就是尊重客觀事實，靠事實說話。這一特點要求調研人員必須樹立嚴謹的科學態度，認真求實的精神，徹底拋棄假大空的虛偽作風，不僅報喜，還要報憂，不僅要充分肯定工作成績，還要準確反映工作中存在的問題。只有嚴謹的科學態度，才能寫出真實可靠，對工作具有指導意義的調查報告。
2.針對性。這是調查報告所具有的第二個顯著特點，這是由具有很強的工作針對性所決定的。一般來說一項調查研究工作，特別是大型調查研究，要花費較大的時間、人力和物力，不是隨意組織進行的，而是針對一些較為迫切的實際情況，解決某些實際問題而進行的，調查報告《社會實踐調查報告概念和寫法》。因此調查研究就具有很強的針對性，在調查報告的寫作上，必須中心突出，明確提出所針對的問題，明確交待這一問題所獲得的事實材料，分析出問題的癥結所在，提出具體可行的建議和對策。
3.典型性。典型性是指在調查報告的寫作過程中所采用的事實材料要具有代表性，以及所揭示的問題帶有普遍性。這種典型特點在總結經驗和反映典型事件的典型調查中表現的尤為突出。
4.系統性。調查報告的系統性或完整性是指由調查材料所得出的結論，必須是具有說服力，把被調查的情況完整地、系統地交待清楚。不能只擺出結論，而疏漏交待事實過程和必須的環節。因為這樣的疏忽勢必造成不嚴密、根據不足以及不足以令人信服的印象。這里所說的系統性和完整性，并不是要求在調查報告的寫作過程中，事無巨細，面面俱到，而是抓住事物的本質和主要方面，寫出結論的推理過程。
總的來說，調查報告就是論證系統，邏輯嚴密，擺事實，講道理，具有強烈的說服力，從而使之成為科學決策的可靠資料。
三、社會實踐調查報告的類型
1.專題型調查報告。專題型調查報告，就是側重某個問題進行較深入的調查后形成的報告，這類報告一般常常在標題上反映出來。它能及時揭露現實生活中的矛盾，反映群眾的意見和要求，研究急需解決的具體的實際問題，并根據調查的結果提出處理意見，或者對策，或是建議。
2.綜合型調查報告。它是以綜合調查眾多的對象及其基本情況為內容、作全面系統的調查和反映的報告。具有全面、系統、深入和篇幅較長的特點。它與專題調查報告的主要區別點就在于它的綜合性上。它使讀者可以從報告中看到事物的相對完整的“鳥瞰圖?！?/p>
3.理論研究型調查報告。這是以學術研究為目的而撰寫的報告，它以收集、分類、整理資料并提出問題、報告結論為特點，大多發表在學術刊物上，或載于學術著作中。
第七篇 暑假三下鄉社會實踐報告3000字3650字
暑假三下鄉社會實踐報告范文3000字
大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校人才培養的有效途徑，通過這次下鄉活動，我受益非淺，我明白到農村缺少的是教育與信息，同時這也鍛煉、提高了我的綜合素質。這雖說是我第一次參加社會實踐，但我認為將會對我以后的學習起到重大作用，我堅信一個合格的大學生必須要有很好的實踐能力，同時也希望同齡人們珍惜青春，用無限的青春創造無限的美麗。
“通過做事和與周圍的人比較才能發現自己的不足，才知道怎樣去提高”“如果想做就用心地做好，我相信只要用心了你便有收獲！”這是我在這次三下鄉活動中感悟得到的。在支赴共青城實踐服務隊里雖然很辛苦，但是我們既然選擇來這里就應當克服一切困難，這才能體現我們當代大學生在將來的競爭中更能適應社會的能力。這忙碌的七天“三下鄉”的實踐活動，覺得只是剎那間的轉瞬而逝心中真有些不舍。在這七天里總有辛酸與歡笑。我印象最深刻的就是受到了當地領導和村民們的熱情的款代和。我們隊伍也搞了一系列宣傳等方面的活動。給予當地村民深下了很好的一個大學生的形象。做為一名當代大學生的我們也一以個大學生的具體行動證明了我們的一切。我們都感到無比自豪。
我們此次三下鄉隊伍有2位老師，十幾名學生。大家既明確分工，又必須緊密協作，每一個人都是團隊不可或缺的一分子。能夠在這樣的一支營隊中，我感到非常的開心，同時也給我不小的壓力?？傮w上說，我認為是成功的。“成功”，不光是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的。每位同學都積累了一定的社會經驗，懂得了怎樣與人相處，切身體會到了“科學發展觀”的現實意義。參加三下鄉有一個重要的目的，就是培養在校大學生的社會實踐能力，所以我們這個團隊非常注重個人能力的提高。在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西。在服務社會的同時實現自我的成長，是當代大學生的歷史使命。
在下鄉的七天時間里，我們做了許多，走訪、座談、參觀學習、交流體悟。這短短七天的實踐路途并非一帆風順，相反卻是坎坷前行。這其中最大的困難莫過于語言不通，難以交流。在問卷調查時我傻眼了，農戶表現出的熱情讓我們很開心，但他們無法使用普通話與我們交流讓我們的交談甚是艱難，復雜的方言著實讓人難以理解，集合歸隊的時候我們只做了全隊最少的2份問卷，與另外兩個小組差距很大，讓我們小組兩人心里始終不是滋味。不過的失落并沒有挫敗我們對實踐的熱情，通過總結我們怎么與村民交流才能取得更好的效果，在之后的活動開展和調查的繼續進行中起到了很好的效果。實踐出真知，古人誠不欺我也。只有親身參與經歷實踐，才能獲得更多的知識和收獲，不斷完善自身。真正意義上的鍛煉自我，以在將來的工作中更好的服務他人。
七天如白駒過隙般劃過。暑期“三下鄉”社會實踐活動已經結束了，但社會 實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。說起我們這些大學生，空有書本知識，到基層鍛煉的機會是非常少的，但是基層的確可以鍛煉人，能將人的優秀品質充分展現?；鶎邮强?，條件是差，可誰都知道“梅花香自苦寒來”的道理，況且基層是那么需要那些有知識，有能力的大學生去貢獻力量。能參加這次暑假“三下鄉”社會實踐活動，我深感榮幸。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去經受風雨，見識世面，增長才干，以實際行動去實踐和諧社會宣講。七天的社會實踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來，才發覺，原來乏味中充滿著希望，苦澀中流露出甘甜。共青城給我們留下了美好的回憶，留給我們的不僅僅是這一片富饒而美麗的土地，更是當地人的勤勞、豪爽、熱情的生活作風，在告別了當地的父老鄉親們，我們又將背上行囊，返回學校，走入一個新學期的開始。通過這次活動，我認識到:基層需要大學生，大學生也需要到基層去，基層的鍛煉，可以不斷地增強我們的實踐能力，這樣才能成為一名合格的大學生。
能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心，同時給我也不小的壓力:同學們在活動中學到的比我多，我要不斷的進步才不會被他們落下。從活動的總體上來說，我認為是成功的。“成功”:不是說活動開展的怎么怎么好，而是每位同學都多少知道了些現在的社會沒有知識、沒有社交主動權，是不能夠適應這個社會的?？赡軐τ谝徊糠萃瑢W來說，他們的成功就是三下鄉拿了一本證書，可以加點分數。我認為參加三下鄉為的不是別的，為的就是以后可以更快的適應這個社會，所以我們這個團隊更注重個人能力的提高，在這幾天能學多少就學多少，自己學到的東西才是真正的東西，這些證書沒有得到并不代表著自己三下鄉是白去的，只要自己認為在活動中有學到東西就足了，怕的就是什么都沒有學到，浪費了那么多的時間?。?/p>
在三下鄉的過程中，我們懂得了“三個關系”，即課堂教育與社會實踐的關系，大學生必須以課堂為主題，通過實踐將理論深化;暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段，平時注重積累;社會實踐的廣度與深度的關系，力求實踐的內容、規模同步發展;同時，我也清楚的認識到:“虛心向學”是量變的基礎，“以誠待人”是質變的升華！
都說大學是一個小型的社會，是學生正式進入社會的前奏曲，可企業反饋回來的信息不僅不是當代大學生的優秀事跡，反而是“現在有相當一部分大學生好高騖遠，眼高手低，浮躁的思緒嚴重影響了他個人應有的價值。”整日呆在象牙塔中的我，第一次的嘗到了生活的現實和不易?；蛟S，這種真切的體會，才是我最寶貴的收獲。
隨著社會的發展，人們的物質生活有了很大的提高，而精神文明卻一直處于低谷。作為大學生的我們，不僅沒有很好的接受文化的熏陶，反而在生活中不斷受到陋習的影響，漸漸變成心高氣傲。也許在很多大學生看來，大學文憑就是一張通向幸福的萬能卡，有了這張證明，生活必定管理范文網，可就是因為這種不健康的心態 ，不學無術成了一種“時尚”。迫于生計，不學無術的這部分人最容易忽略的就是誠信。殊不知誠信是人性中最優秀的品質，它是成功背后堅強的后盾，擁有了它就像一枚小小的火柴能燃亮星空，就像一粒不起眼的種子成為參天大樹。
通過暑期社會實踐活動，我在服務社會的同時，自身也受到深刻的教育，得到了提高。開闊了我們的視野，增長了才干，冶煉了情操，加大了我們與社會的接觸面，進一步激發了我們們的學習、就業、創業的激情。使我們認識了自我，對生活、對社會有了更深的理解。
社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。暑期實踐已告一段落，面對不可知的未來，我會汲取暑期實踐的經驗，鍛煉提高融入社會的能力。盡管前面有鮮花，也有荊棘，但我必將義無反顧，勇往直前，將自己的能力展現出來，為社會貢獻出一份屬于自己的力量！
我在這次三下鄉中明顯提高了以下幾點:
一、主動提問
我當學生干部的日子也不少，就是不好意思主動的去找一個提問，有點害羞。
但自己當了這隊長之后，不論什么事情自己都得出面，他們有問題就問我，有難點就向我提，而我也是學生，也會有問題，在這兒老師不在的時候我就相當于是老大了，什么事都要解決，不會了怎么辦呢，只有自己去問啊，就這樣，我在同學們問我之前先向老師或者是當地的負責人了解過來，這樣一來，活動開展的順利，同學們也就都有了信心。
二、關心他人
以前都是有活動了大家在，開展結束了就自走自的了，從來沒有說還要在一起那么多天的，通過這一次，我知道了原來關心他人也是交朋友的一種方式。
三、不斷的學習新知識
在現在的社會知識時代，不能夠快速的學習新事物就會落后，這次活動讓我是親歷了一回，沒有新的信息就不能夠更好的開展活動。只有不斷的學習才行，這一點是主點，能夠在活動中得出這來，是我最大的收獲了！
對于我來說，活動是下次的成功的道路，沒有活動就沒有機會，在活動中可以會有許多的機會，而這機會也是自己日后成功道路的石子。三下鄉為的是更好的讓大學生了解當今社會，更好的適應以后的社會，為出社會做了一條道路。只有真正的投入其中去，才能夠領略到當中的道理，不要為了三下鄉而三下鄉。在活動中每一位同學都要注意自身安全，同時也要互助、互愛。在一個合楷的氣氛中開展活動，對人對已都有好處。不論是活動的前后，有一顆善良的心，一個良好的心態，一個開心的心情，對突發的事件能夠保持冷靜，以平常心來對待！隊員之間能夠保持良好的聯系，外出事先報隊長得到批準。每天記日記，記錄好當天的生活點滴。這對自己的以后回憶會是一個很好的見證。同時也是好文章的出處。 淚水與喜悅，還是要落入俗套，最想說的一句話還是時間過得好快，七天的暑期實踐活動就這樣結束了。從開始時的喜悅與好奇到如今的懷念與不舍，種種感想在這短暫而又漫長的七天里，從我的心里飄過飄過，難以忘懷！這七天的暑期實踐經歷，我獲得了很多，有友情，有經驗等等。
第八篇 安監局實踐科學發展觀分析檢查報告7650字
安監局實踐科學發展觀分析檢查報告
學習實踐科學發展觀活動開展以來，我局緊緊圍繞區“深入實施‘天壇文化圈’發展戰略，建設現代化都市文化休閑區”和局“堅持安全發展，嚴格履行監管監察職責，為建設現代化都市文化休閑區提供良好穩定的安全生產環境”的活動主題，認真開展學習實踐活動。通過理論學習、懇談調研、建言獻策、解放思想大討論，走出去、請進來，廣泛征求意見和邊學邊改等不同形式的學習實踐活動，使廣大黨員干部的宗旨意識、大局意識、憂患意識和責任意識明顯增強；思想觀念，工作作風和運用科學發展觀解決問題的能力明顯提升，普遍認為這次學習實踐活動組織最嚴密，內容最豐富，形式最廣泛，教育最深入，收到了預期效果。
在此基礎上，我們堅持以科學發展觀理論為指導，結合我區安全生產工作實際，對如何運用和踐行科學發展觀，進一步發揮安全生產綜合監管作用和做好安全生產監管工作進行了深入的思考，提高了認識，達成了共識。現將分析檢查的情況報告如下：
一、學習實踐科學發展觀對我區的安全生產工作具有重要的指導意義
科學發展觀是以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，從新世紀，新階段黨和國家事業發展全局提出的一個重大戰略問題?！耙匀藶楸尽笔强茖W發展觀的本質，也是安全生產工作的重要指導方針。堅持“以人為本”，就是堅持人民的利益高于一切，不斷滿足人們的多方面需求和促進人的全面發展。保護人的生命安全和健康是“以人為本”的基本要求，也是安全生產的最終目的。因此，要抓好安全生產就必須堅持以人為本，要把保護人的生命安全和健康，作為我們工作的出發點和落腳點。全面、協調、可持續發展是科學發展觀的基本內容，也是安全生產工作追求的目標。做好安全生產工作、有效保護勞動者的生命安全和健康，是全面、協調、可持續發展的基礎和前提。因此，抓好安全生產就是要通過全社會的共同努力，進一步提高全民安全意識，增強防范能力，大幅度地減少事故，為經濟社會的全面、協調、可持續發展奠定堅實的基礎。
胡錦濤___曾強調指出，安全生產關系群眾生命，要作為一項重要工作切實抓好，要堅持把人民群眾的生命安全放在第一位，進一步完善和落實安全生產的各項政策措施，努力提高安全生產水平。因此，我們一定要認真學習，深刻領會，以對黨和人民群眾高度負責的精神，從樹立和落實科學發展觀的高度，進一步明確“安全為了發展，安全就是發展”的安全理念，切實提高對安全生產工作重要性的認識。
我區目前正在大力實施“天壇文化圈”戰略，建設現代化都市文化休閑區，各項生產建設任務正在如火如荼地展開。在這個過程中，只有牢固樹立并真正落實科學發展觀，用其統領安全生產工作，才能明確安全生產工作的方向，把握安全生產工作的大局；才能抓住安全生產中的主要矛盾和問題，奪取工作的主動權；才能周密部署，完善對策，狠抓落實，取得實效。所以，我們必須學習好科學發展觀，深刻領會其內涵，尤其要深刻認識科學發展觀對安全生產工作的重大指導意義；實踐好科學發展觀，用以統領和指導安全生產工作；落實好科學發展觀，沿著科學發展觀指引的道路，把安全生產工作切實抓好、抓出成效。
二、貫徹落實科學發展觀，安全生產綜合監管工作取得了實效
區安監局成立近五年來，在區委、區政府的正確領導下，認真學習黨的十六大、十七大精神，深入貫徹科學發展觀，堅持以人為本、安全發展的指導原則，堅持“安全第
一、預防為主、綜合治理”方針，按照市、區政府工作部署和要求，上下一心，團結奮進，全力構建安全生產工作大格局，全力壓減重特大事故，安全生產綜合監管的服務質量和監管水平明顯提升，取得了實效。
（一）安全生產事故起數傷亡人數明顯下降，安全生產形勢持續平穩好轉
隨著我區安全生產綜合、專業、行業、屬地監管（管理）工作在全區多角度、全方位的展開，我區的安全生產形勢趨于穩定并逐步好轉，各項安全生產事故死亡的人數從未突破市安委會下達的指標。從20__年—20__年，全區道路交通事故、火災事故和生產安全事故導致的歷年死亡人數從20人、18人、17人、14人到9人，呈現出逐年持續下降的趨勢，20__年死亡人數僅為20__年的45%。
（二）創新監管手段和方式，推動?；洜I單位向本質安全邁進
一是建立月安全巡查制度。?；瘑挝辉诿咳諜z查的基礎上每月進行一次系統的全面的檢查，填寫月安全檢查表，安監局檢查人員每月進行安全巡查，并對單位的檢查情況進行復查確認。二是建立危險化學品經營單位“分組聯片”協管互查機制。將轄區?；瘑挝话凑盏赜蚝晚椖糠纸M分片每兩個月進行互查互學，為各?；瘑挝淮罱藢W習交流平臺，從而促進我區?；瘑挝话踩芾硭降恼w提高。三是強力推進科技興安。我區目前加油站100%安裝了圖像監控系統和油氣回收系統，安全距離未達標的加油站100%使用了han阻隔防爆技術，向實現本質 安全邁進了一大步。
（三）立足基礎建設，依法行政工作穩步推進
幾年來，我們嚴格落實國務院《全面推進依法行政實施綱要》，并在創新執法理念、完善制度機制、推行強力執法、規范執法行為、加強隊伍建設、強化責任追究等方面均取得了顯著成果。在行政許可和行政處罰方面完善了相關程序，逐級進行審批，按照“誰決策、誰負責”的原則，建立健全決策責任追究制度，實現決策權和決策責任相統一。
（四）提高素質，打造一支過硬的干部隊伍
歷年來，區委、區政府領導高度重視安全生產工作，從充實完善領導班子到增加人員編制、辦公經費等方面都給予了大力支持，為有效開展安全生產工作提供了組織保證。幾年來，通過全體成員的積極努力，特別是主要領導以身作則，率先垂范，處處起模范帶頭作用，領導一班人帶領全局干部持續開展了以“強化學習、嚴格紀律、提高水平、樹立形象”為主線的隊伍綜合素質建設，提升了安全監管隊伍的整體戰斗力和凝聚力，圓滿完成各項工作任務，確保了全區安全生產形勢持續平穩，為全區經濟建設和社會發展提供了良好穩定的安全生產環境。
（五）建章立制，重在務實，為安全工作提供制度保障
堅持從建章立制抓起，使安全生產工作走上規范化、制度化的軌道。20__年制定了《崇文區政府工作部門和街道辦事處以及直屬事業單位安全監管(管理)職責》和《崇文區安全生產監督管理“高壓線”實施意見》，明確了政府各部門安全生產監管（管理）職責和生產經營單位主體責任；20__年出臺了《崇文區安全生產監管工作綜合評價考核辦法（試行）》，對全區負有安全生產監管（管理）職責的部門開展工作情況進行全面的考核，并將考核結果納入區政府行政執行力考核之中，有力地推動了我區安全生產工作的順利展開。通過建章立制，從根本上建立了安全生產穩步發展的制度保障。
（六）建立聯動工作機制，充分發揮綜合協調作用
一是建立溝通、協調、會商、約談等工作機制。充分發揮安委會及辦公室的作用，定期召開安委會成員單位會議通報情況，不定期召開辦公室成員單位專題會、會商會、協調會和隱患定性會，溝通情況，研究規律，提出防范措施。二是開展綜合督查。在奧運、“兩會”等重點時期，聯合專業、行業及屬地監管部門開展安全生產綜合督查。按照“聯合檢查、分行業執法并負責驗收復查”的原則，使重點單位的隱患迅速得到了消除。三是組織聯合檢查。根據各專業、行業、屬地監管部門的不同職能，適時組成不同部門參加的聯合檢查組，對企業安全生產工作落實情況進行聯合“會診”。四是建立警示約談和函告機制。對重點單位和曾經發生過生產安全事故的單位開展警示約談。對聯合檢查工作中發現的共性問題，及時向行業監管部門發出加強安全生產監管工作的建議函，有力地促進了生產經營單位主體責任的落實，同時也落實了監管責任。
（七）開展多層次宣傳，提高全社會安全生產意識
一是出臺規范性文件，20__年先后制發《崇文區安全生產培訓工作三年規劃》和《崇文區特種作業培訓考核管理辦法》，明確任務，落實責任，建立培訓網絡體系。二是在全區91個社區建立安全生產專欄，定期宣傳安全生產知識。三是充分利用每年一次的安全生產月宣傳活動，大力開展多層次的安全生產宣傳活動。組織安全生產專題培訓班，深入基層贈送安全生產學習資料，同時通過區委黨校、市民學校、農民工夜校、中小學校、特種作業培訓機構等開展安全生產宣傳教育培訓，使國家安全生產的政策法規及安全知識在干部群眾和從業人員中得到了最大范圍的普及。
三、存在的主要問題及不足
為了把學習調研階段的認識成果轉化為實踐成果，真正把民主生活會開成求真務實的會議，通過八項舉措，精心準備，使民主生活會達到發揚民主、促進團結、推動工作的目的。班子主要領導與班子成員、班子成員之間、班子與中層干部、黨員領導干部與黨外群眾之間廣泛開展談心活動，有“個別談”、“集中談”，主動“開門談”，深入“經常談”。局學習實踐活動領導小組組長、局長劉建平更是以身作則，帶頭和機關全體干部進行了談心。班子成員結合自身學習實踐體會及征求的意見，認真查找班子和個人在宗旨意識、政績觀、責任心、事業心、艱苦奮斗作風、組織紀律觀念等方面存在的問題13條?？偨Y歸納為以下幾個方面：
一是不符合安全發展的行為現象仍有存在
近年來，我們不斷加強對安全發展理念的理解，但是在用科學理念指導安全生產實踐上差距仍然存在，安全發展的基礎尚需進一步鞏固，促進安全發展的能力還需要進一步加強。主要表現在：安全生產領域非法違法現象仍然比較突出，企業安全生產主體責任和政府監管主體責任落實還有一定差距；隱患排查治理工作在個別單位還存在不深入、不扎實，甚至存在走過場的問題。這都表明，安全發展理念還沒有完全在企業生根，還沒有完全在負責人和職工群眾心目中樹立，還沒有完全融入政府各部門的行政活動中。
二是安全監管監察體制機制需要進一步完善
綜合監管定位和行業監管職責還需要進一步明確；作為綜合監管部門，在創新安全生產監管方式、制定完善安全生產政策標準以及探索建立安全生產保障體系等宏觀層面的研究還不夠深入。在綜合監管工作中，雖然建立了溝通、協調、會商、函告、約談和聯合執法、綜合督查等工作機制，也取得了一定成效，但在經常組織協調專業部門為行業部門傳授專業知識、技能等方面力度還不夠?！罢y一領導，部門依法監督，企業全面負責，群眾監督參與，社會廣泛支持”的安全生產工作格局尚未完全形成；
三是理論學習的深度和廣度不夠
僅限于實時政治、現行政策和規定書目的把握，而沒有全面系統地研讀原著，全面掌握觀點和方法。尤其是自覺實踐科學發展觀，時刻用科學發展觀指導工作上還有差距；學習的自覺性、積極性和主動性還有些欠缺，
四是在如何處理嚴管重罰與為企業服務的關系把握上還不夠自如
在當前金融危機影響企業發展的形勢下，如何更好的指導企業擺正安全投入與經濟效益的關系，真正認識安全也是效益的問題上還有待深入；處理地方與整體利益時，有保護區屬企業的私心，發現問題多以警告提醒為主，執法不夠嚴厲。
五是堅持嚴謹求實與科學工作方法之間的處理和解決上還有待錘煉和提高
主要表現對科室人員安排工作多，談心溝通較少。服務指導工作還有差距；在遇到急、難問題時，易出現方法簡單、個人意志強及一言堂的現象；日常管理工作有時不夠嚴格細致。
六是自身素質方面有待提高
主要表現在思想上存在得過且過，高標準的追求有所降低，不注重勤儉節約，追求安逸生活，淡化了我黨艱苦奮斗的優良傳統。工作細節方面還不夠全面；文化知識的積淀不深，寫作上還需要進一步提高；經常會有松口氣的思想，過去那種積極進取的精神有所減弱。
四、對存在問題及不足的原因分析
針對以上存在問題，按照實事求是的原則，進行了認真的分析，主要原因如下：
一是對科學發展觀理論的學習還不夠深刻，掌握和運用科學發展觀的立場、觀點和方法去解決綜合監管工作中的熱點、難點問題的能力還不夠強，對綜合監管職能定位認識還不夠十分清晰，對指導、協調和監督作用發揮的還不夠全面細致。
二是對以人為本這一科學發展觀的核心認識還不夠深刻。導致在工作中，重工作布置督辦，輕關心、愛護和服務指導，缺乏經常性的溝通和指導。
三是思想認識上出現了偏差，放松了嚴格要求，滿足于已取得的成績，創新意識不夠強，執法力度不夠大，標準不夠高，原則性不夠強。
五、用科學發展觀引領安全生產工作，促進我區安全發展
（一）突出綜合治理，科學貫徹“安全第
一、預防為主”方針
黨的十七大報告將安全生產監管工作，納入社會管理的范疇，從維護社會安定團結的高度，做出了進一步的定位和部署，強調要“堅持安全發展，強化安全生產管理和監督，有效遏制重特大安全事故”，“保障人民生命財產安全”。這既是對安全監管系統的巨大鼓舞，也是對安全監管工作的更高要求，為我們做好新階段的安全監管工作指明了方向。
貫徹黨的安全生產方針，必須把安全生產工作的基點放在綜合治理上，認真治理隱患、防范事故。綜合運用法律手段、經濟手段和必要的行政手段，從發展規劃、行業管理、安全投入、科技進步、教育培訓、安全規章、激勵約束、企業管理、監管體制、社會監督以及追究事故責任、查處違法違紀等方面著手，抓緊解決影響制約我區安全生產的歷史性、深層次問題，積極探索實施綜合監管的有效途徑，通過建立健全責任體系、規范工作通報制度、加強聯合整治檢查、完善控制指標考核制度、監督檢查事故隱患整改及安全生產評估制度等措施，把安全生產綜合監管工作引向深入。
（二）完善工作機制，進一步加大綜合監管工作力度
積極拓寬監管渠道，充分發揮綜合監督管理的協調、推動、監督以及指導服務的功能。充分利用安全生產委員會平臺，做好關系協調、工作部署、經驗交流、督查考核等工作，不斷完善工作機制，進一步強化安全生產委員會作用，研究解決安全生產重大問題。
圍繞安全生產綜合監管職責和行業監管職責，進一步明確綜合監管的功能定位，進一步明確相關部門安全監管（管理）職責，解決目前存在的一些行業（領域）監管職責不清，監管存在盲區和缺位問題。
一是強化部門溝通、協調、配合，進一步完善聯合執法機制，提升執法水平和監管質量，著力解決實際問題；二是健全完善綜合監管聯席會制度，聯席會不定期召開，隨時解決監管工作中的難點問題，形成全區一盤棋的局面；三是加強部門間安全監管業務培訓，提高綜合監管的專業性；四是完善行政許可信息的溝通機制，缺少前置審批職能的監管部門要與具備審批職能的部門溝通聯系，共享企業信息，提高監管質量。
（三）深化隱患排查治理，有效遏制重特大事故的發生
解決重點行業領域安全生產重大問題，通過執法檢查，深入了解?；?、建筑、人員密集場所、經營性地下空間等重點行業領域存在的事故隱患，摸清底數，掌握基本數據，建立并逐步完善安全生產綜合監管工作數據。對存在的隱患，進行分析研究，找出深層次原因，堅持綜合督查方式，明確責任單位，明確隱患治理的實施方案，明確隱患治理工作的完成時限，督促落實行業、專業、屬地監管責任。充分調動企業主觀能動性，落實企業主體責任，確保安全生產工作重心下移，關口前移，有效遏制各類生產安全事故的發生。
（四）梳理監管職責，細化綜合監管工作的分類指導
對行業管理部門安全生產監管職責進行認真疏理，掌握職責分工情況，把握工作重點，實施分類指導：一是把事故易發、多發的行業領域作為綜合監管重點，抓緊抓好。二是對法律法規、監管職責及監管體系較為健全的部門，采取重點支持和聯合執法等形式，做好安全監管工作；對安全監管基礎薄弱、機構及體系不夠健全的部門，重在協調、指導，加強基層基礎工作，強化行業監管。三是針對目前安全生產監管中存在的薄弱環節和空白，對行業管理部門的管理工作提出建議。
（五）夯實執法基礎，全面推進依法行政
加強行政執法基礎建設，為全面推進依法行政奠定堅實基礎：一是在清理行政執法依據，明確行政許可和行政執法項目，落實行政執法責任、程序、標準和權限的基礎上，重新梳理行政處罰項目，調整更新，細化自由裁量權。二是規范使用安全生產行政執法文書，保證安全生產執法監察活動的嚴謹、合法、有效。三是開展安全生產執法案卷質量評查。落實市、區關于“健全行政執法案卷評查制度”的有關要求，確保法律法規正確實施。
（六）強化科學發展觀理論的學習，持之以恒
學習實踐科學發展觀活動既是一次普遍深入的教育也是一次實踐的推動，在理論學習與工作實踐的進一步深入和落實上只是個開始，對科學發展觀這一創新理論的學習提高則需要我們不斷深入扎實的去努力，更需要我們緊密聯系工作實際，不斷實踐，使理論和實踐更加緊密的結合起來，以達到認識上的不斷飛躍，實踐中的不斷創新。為此在今后的工作中，我們要將科學發展觀這一理論納入日常的政治理論學習之中，深入研讀，用以指導實踐，使我們的安全生產監管工作緊跟時代步伐，與時俱進，在安全生產發展方面上水平。
（七）牢固樹立以人為本的思想，進一步落實企業主體責任
以人為本是科學發展觀的核心，安全發展又是以維護職工生命和健康為目的。科學發展是以人為本，可持續的發展。在日常監管監察工作中，必須堅持以人為本這個核心，在指導服務企業完善制度，強化職工安全培訓，健全安全機構，理順安全生產隱患動態排查整改機制，督促企業主體責任落實上下工夫，出實招。在指導服務企業的同時，對那些屢查屢犯的，隱患整改不及時、不徹底的要堅決依法嚴查嚴辦，實施“高壓線”監管，這同樣是堅持以人為本這個核心。總之，堅持執法與服務并舉，指導與監察相協調才能更好的發揮政府職能，使企業的主體責任得到落實。
（八）強化作風建設，培養過得硬的隊伍
目前我國及我市安全生產形勢嚴峻，任務艱巨而繁重，這就要求我們正視困難，作風過硬、求真務實，不斷錘煉、提高破解難題的能力，用科學的工作方法，優良的工作作風，迎難而上，挑戰自我，這不僅需要勇氣和知識，更需要克服急躁情緒，這既是踐行科學發展觀的需要，也是人民群眾的重托。在工作中，牢固樹立積極進取，求真務實的思想作風；牢固樹立真抓實干，爭創一流的工作作風；牢固樹立一絲不茍勇于負責，敢于擔當的領導作風；牢固樹立嚴謹認真，注重形象的生活作風。努力調動干部的積極性，主動性和創造性，造就一流的隊伍，創造一流的業績，為我區實施“天壇文化圈戰略”，打造都市文化休閑區提供良好的持續穩定的安全生產環境。
（九）進一步加強黨性鍛煉和修養，全面提高綜合素質
時刻牢記全心全意為人民服務這個黨的宗旨，密切聯系群眾，注意傾聽群眾的呼聲，積極反映群眾意愿，努力當好人民的公仆?！暗履^于愛民，行莫過于利民”，我們做任何事情，都必須把群眾的呼聲當作第一級號，把群眾的利益當作第一考慮，把群眾的滿意度當作第一標準。注意加強思想道德修養，把個人的興趣、愛好、欲望等一言一行都控制在道德范疇之中，自覺抵制腐朽沒落思想觀念和生活方式的侵蝕。
近年來，在區委、區政府的正確領導下，在全區各部門的支持配合下以及區安監局全體工作人員的共同努力下，我區安全生產形勢總體平穩，我們將繼續堅持以科學發展觀為指導，貫徹“安全第
一、預防為主、綜合治理”方針，充分發揮綜合協調作用，督促企業認真落實安全生產主體責任，繼續穩步推進依法行政，建立安全生產長效機制，有效遏制重特大事故的發生，保障人民群眾生命財產安全，為我區深入實施“天壇文化圈”發展戰略，建設現代化都市文化休閑區，實現我區經濟又好又快發展保駕護航。
第九篇 2024最新暑期三下鄉個人社會實踐報告800字
2024最新暑期三下鄉個人社會實踐報告范文
轟轟烈烈的社區活動終于在與社區領導的握手中結束了，我們學習了許多，感慨了亦不少……
回想第一天的擔心，擔心做不了事情，做得了事情又怕做錯事情，現在想起來有點可笑，因為這些事情與擔心都是可以由自己控制的。只需要自己細心細致地處理，錯誤自然可以避開。
第二天，學會了接待來到居委會交流的居民的一般禮儀與工作流程，一般老人優待卡與救濟卡申請表的填寫，還有其他文職工作。
第三天，學會了打印機與碎紙機的正確使用方法，了解了社區一般的活動以及如何安排進行，需要兼之考慮參加活動居民的體質以及風俗習慣。
第四天，姐姐耐心地教導我們整理文件與排放文件的不同方法，以及如何使用e_cel來記錄數據。
……
最后一天，參加了海報宣傳活動，學會各種海報粘貼的功能與順序。
每天社區委員會的哥哥姐姐都會耐心細致地教導我們，當我們犯錯誤時，他們總是不厭其煩改正我們，從不會責罵我們，讓我們每天都學習到知識，充實自己的頭腦。每天的相處讓我們之間建立起了深刻的友誼，學習與娛樂融合一體更讓我們在分別時刻依依不舍。我們之間超越了領導與被領導的關系。
在這次的實踐活動中，我們個人處理問題的能力得到了很大的提高，尤其是在需要彌補自己犯下的錯誤的時候所采取的措施已經比之前提高了很多。
在調查方面，我們通過居民，社區干部等人員了解了金融危機對其生活的影響，他們的解決方法以及一般日常生活的調整以及遇到的問題難題等，當然解決問題的方法有居民與領導的參與。
從這次實踐活動中，我們收獲了知識，解決方法的能力，友誼等等，讓我們在以后的學習道路上提供了一個很好的開頭與樣板。
第十篇 因納特模擬實踐報告4350字
因納特模擬實踐報告
企業經營模擬實訓報告
班級：1110班 姓名：張__ 模擬公司：__動漫娛樂科技有限公司 擔任職位：總經理
一、實訓理解
我對此次實訓的理解是通過模擬企業經營周期的事務，鍛煉自己的團隊意識，包括團體榮譽感，團隊協作以及強化各自對企業內部的知識，提高我們的綜合能力，了解并最初步的掌握企業各部門的工作內容、流程和相互關系，為日后步入社會做好準備。當然由于個人任職的不同，也使我了解并鍛煉了怎么管理、交流怎么對事務進行決策的能力。
二、實訓過程
因為本身是學動漫的，不同于商務分院，對企業和運營的知識方面知道甚少，更談不上運用管理學、市場運作等對企業進行各方面的決策，所以在整個過程中我們團隊都是磕磕碰碰的，但最后還是未對我們后面成功的表現造成影響。
實訓過程中，我們將公司架構具體分為六個部門，它們分別囊括在公司兩個大的基本構架之中。確定企業文化，建立企業發展目標，對企業發展做初步的策劃。
◎短期目標：設計制作完成一個動漫，并打響這個動漫的名氣，做衍生產品。
◎最終目標：推動中國動漫游戲產業走出去。
完成目標流程
(1)市場調查，調查分析觀眾喜愛哪類主題素材的動漫。
(2)確定動漫主題方向。
(3)做出預算。
(4)對動漫進行設計，包括劇情的設計，角色的設計以及場景的設計等。
(5)由工作人員制作動畫。
(6)審片，對成品進行審核。
(7)審核通過后，競標得到電視臺的播放機會。
(8)成功推出后，形成影響力，利用動畫的名氣與其他企業合作做衍生產品。
完成短期目標，也是公司目前的目標。
當然在制作動畫之前除了市場調查之外還有一項非常重要的項目，就是進行預算，但因為業界也并沒有特別統一的標準，我們僅僅將預算范圍確定在兩個部分，第一部分稱為“above-the-line cost”，指的通常是非技術與設備的費用如導演、創意等費用;第二部分稱為“below-the-line cost”，指的是實際制作過程中所有制作、設備、場地等費用。而人事費用依舊占據了將近四成的總制作費用。其中導演、制作人的個人費用又較一般工作人員的費用高出許多。所以經過銷售部與財務部的合作下，預算為125萬，而我們的目標也是控制在140萬以內。
三、實訓總結
這次模擬創業實訓中，我們找到并運用了各自的專業知識，了解到了各種成本費用的形成和實施一定決策對企業經營的影響。提高我的運用知識和創新的能力，同時也讓我們體驗到現實問題的緊迫性、復雜性和挑戰性，為日后步入社會做好了一定準備。
四、實訓感想
通過實訓學到了很多東西，同時也發現了自己的很多不足之處，比如最基礎的就是辦公軟件的運用，即使功能都知道但并不完全熟悉，不能快速的運用這些軟件。與人交流方面，不能再以以前日常生活中的交流方式，因為在模擬企業中我帶著的是總經理的頭銜，更因為一些成員的性格，任何不當語言都可能被誤解成壓制，造成成員的反逆心里，但在實訓過程中，我了解并強化了這些方面的不足。謝謝先鋒給予我們這個難得的實訓機會！
企業管理模擬實習報告
學生姓名
__
學生學號
__
所在組別
a組
小組名次
第四名
所在班級
__
指導教師
__
實習時間
摘要：本文介紹了erp沙盤模擬及我組的企業，然后介紹了企業的經營情況，包括對市場的分析，我組優勢劣勢的分析，以及遇到的機遇威脅等。本文的第三部分是個人實習小結，包括個人心得，研究成果以及成果感悟。關鍵字：erp沙盤模擬及我組的企業;企業的經營情況;
個人實習小結正文：
1. erp沙盤模擬及我們的企業
1.1 erp沙盤模擬 erp是enterprise resource planning(企業資源計劃)的簡稱，是一種將企業內部所有資源整合在一起，對采購、生產、成本、庫存、分銷、運輸、財務、人力資源進行規劃，從而達到最佳資源組合，取得最佳效益的思維體系。而erp沙盤軟件是針對物資資源管理(物流)、人力資源管理(人流)、財務資源管理(財流)、信息資源管理(信息流)集成一體化的企業管理軟件。它的目的，也是在于鍛煉我們如何在資源有限的情況下，通過合理的組織生產，從而達到利潤最大，成本最低，股東權益最大化的目標。在實習中，我們要在“六年”的時間里規劃如何去經營這家企業，例如考慮每年的預算經費是多少，建設多少生產線，投多少廣告，生產什么產品，如何選擇定單，下多少原材料定單，開發哪些產品和市場等等一系列的問題。
1.2 小組情況簡介
⑴組別：a組
⑵企業名稱：海大強盜隊
⑶口號：橫行霸道，誰與爭鋒？
⑷企業文化：海盜文化
⑸經營決策目標:擠光，搶光，“爭”光
⑹小組角色簡介(包括小組成員及職位名單)
___
⑺另外：“三能四有”;“三能”： 能安心、能吃苦、能創業;“四有”： 有理想、有道德、有文化、有紀律。
2. 企業經營過程
2.1 整個市場分析
這是組別為a組l組在市場競爭(比賽)中的所有者權益實際情況(戰績)。
__
在這個折線圖中，我們可以看到，在起始年時，所有的競爭者是在同一起跑線上的。在第一年時，所有的競爭者的所有者權益是差不多的。在第二年開始，有一部分的競爭者的所有者權益已經有所下降，開始脫離大多數人的隊伍。在第三年，延續了第二年的趨勢。可以看出，在第三年，各個公司的所有者權益走勢分離，形成了較大的差距。在這里的分支，也是奠定了各個公司后面走勢的基礎。所以，在第四年，各個公司的走勢就分叉得更明顯。從圖中我們可以看出，組別為a、e、d、g、i、k的組在上支，而組別為b、c、f、h、j、l的組在下支。在第五年，a、e、d、g、i、k組依然在上支，而b組和h組采取了一些措施，使得公司的所有者權益上升，但是c、f、j、l組仍舊在下支，更有甚者，j組和l組的所有者權益接近于零。所以，經營至第六年時，有這樣的局面：a、c、e、d、g、i、k組在上支，f組在下支，j組和l組的所有者權益為負值。
這是組別為a組l組在市場競爭(比賽)中的所有者權益實際情況(戰績)，時間分別為起始年限，第一年與第六年。
__
這是由組別為a組l組在市場競爭(比賽)中的所有者權益實際情況(戰績)(時間分別為起始年限，第一年與第六年)所繪制而成的柱狀圖。
__
從這個柱狀圖我們更好地可以看出，在第一年，所有的公司的權益值都差不多，但是，因為一些主觀因素和客觀因素，使得在第六年時，a、b、d、e、g、h、i、k組的所有者權益在原來的基礎上增加了;c、f組的所有者權益在零以上，在原來的基礎之下;j、l組的`所有者權益在零以下。
這是組別為a組l組在市場競爭(比賽)中的所有者權益變動情況。
__
這是由組別為a組l組在市場競爭(比賽)中的所有者權益變動情況所繪制而成的折線圖。
__
從這個圖中我們可以看出，在這六年里面，d、e、g、h、i組的走勢較為平穩，公司經營情況較為穩定。b、c、f、k組則經歷了一定的危機，然后在公司的合理有效運營下，公司的情況逐漸好轉。a組則是最后的經營年限里，經歷了大起大落的情況。j、l組在第三年至第四年的時候，遇到了危機，從而所有者權益就一直走下坡路。
2.2 a組情況分析
在第一個圖中，a組一直處于上游狀態，經營情況良好。在第二個圖中，a組組的所有者權益也在原來的基礎上增加了。在第三個圖中，a組則是最后的經營年限里，經歷了大起大落的情況?？偟膩碚f，我們是采取了比較冒險的策略，所以在最開始的幾年里，用借來的債款做大做強，而在后來，我們需要還債，所以企業才經歷了那么大的落差，所幸的是，我們的企業的資產足夠用來還債，才不用面臨倒閉的狀況，而且還能保得住所有者權益。在幾個表中，可以看到，我們的起落真的是十分大的。這就很好地說明了企業經營真的是風險與機遇并存的。
優勢：⑴我們組員中有熟悉整個流程的同學，他帶領我們進行了良好的操作。⑵團隊內部較為和諧，凝聚力好。⑶操作比較規范。⑷由于我組在一些年份里，搶得市場老大，所以在訂單選擇方面搶占了先機。
不足：⑴因為我們組員中有熟悉整個流程的同學，他帶領我們的時候，有一些東西他認為不重要的沒有跟我們講清楚。⑵分工不明確。⑶而且在整個經營過程中，我們不夠細心，也有點操之過急。
機遇：⑴因為我們組對市場進行了大量的分析，所以市場導向與我組公司經營情況是在同一方向上的。
威脅：⑴對其他組的了解分析還不夠透徹，低估了各對手的實力，比如低估了他們廣告的投放額，以及他們的生產能力。
3. 個人實習小結
3.1 個人心得
我們進行了為期五天的erp沙盤模擬實驗。在實習中，我擔任了a組的財務總監助理。雖然我們的實習時間不長，但是我從沙盤實驗中還是學到了不少東西。
我們組一共是6個成員，設有ceo，市場總監，生產總監，采購總監，財務總監和財務總監助理。我們首先熟悉了一下什么是erp，什么是erp沙盤模擬實驗，然后我們了解了erp的具體的操作規則，然后根據每個人的能力與性格興趣進行了職務分配。因為我對財務有興趣，所以我擔任財務總監助理一職。
我的主要職責是根據組織的運營，擺操盤面。然后在實際的操作中，也沒有學習到什么。所以，我就利用空閑時間，把erp的具體操作規則和各個職位的職責都進行了學習。下面是我的一些研究成果。
3.2 研究成果
⑴如果現在在六年內要先租后買生產線，算如何才能使花費最少？
解得：w=5_+40(0≤_≤6)，由函數可得，租生產線不劃算，但是你要在至少有40幣的基礎上才能購買得到生產線。
⑵如果現在在六年內要先買后賣再租生產線，算如何才能使花費最少？
解得簡化的函數為：w=10-5_ (0≤_≤6)，由函數可得，在最后的年限賣花費最少，但是你如果現在資金不足的話才考慮要賣生產線，否則，寧肯不賣。
⑶給你六年建設一條不變動的生產線，然后才能產能最高，獲利最多？
解：在這種情況中，要考慮購置什么生產線，生產線的購置費用，安裝費用，安裝周期，生產周期，維修費用，殘值等等問題。所以，假設在同一條件下，我們設生產線都生產p1，加工費為2幣，毛利為2幣，單價為4幣，所以變量就是生產周期以及折舊。在這種假設下，手工線生產值為23，半自動生產值為33，全自動生產值為67，柔性線生產值為59，所以全自動的生產值最高，其次是柔性線的生產值。
⑷給你六年建設一條變動的生產線，可以轉產，然后才能產能最高，獲利最多？
解：在這種情況中，要考慮購置什么生產線，生產線的購置費用，安裝費用，安裝周期，生產周期，維修費用，殘值等等問題。除此之外，還要考慮生產什么產品再什么產品，用什么生產線轉，市場行情如何，訂單如何等等。所以，假設在同一條件下，我們設毛利為2幣。在這種假設下，我得出的結論是：①越慢轉產，生產成本越低，無論是什么樣的生產線。②p1產品與p4產品的生產變化最大，因為他們所代表的是最低端產品的走勢與最高端產品的走勢。所以在這樣的情況下，不要考慮轉產，一直生產同一種產品的產能是最高的，獲利也是最多的。
3.3 成果感悟
上面的成果，是我通過對erp的規則進行研究而得出的。這些大抵就是財物總監在進行新一年的生產之前，先要進行的生產預算吧。在一個企業的經營中，我認為，在年初時，進行新年度規劃會議是十分必要的。因為我們首先要清楚明白我們現有的資源，然后對新的一年做出合理規劃，以期望我們在年末時，能夠得到好的收益。
最后感謝孟老師每次在我們遇到困難的時候給我們的指導和幫助。
第十一篇 2024年大學生暑期社會實踐調查報告：工商管理實踐2250字
大學生實踐報告回顧實踐生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實踐中，我采用了看、問等方式，對星鑫分離設備公司的日常管理工作的開展有了進一步的了解，分析了公司業務開展的特點、方式、運作規律。同時，對公司的'放眼世界'的服務品牌， '環?？萍迹蚬蚕?的企業使命，'務實求新、敢爭一流'的企業精神有了初步了解。
今年3月7日上午開始，我在____有限公司進行了工商管理實踐工作。在實踐中，我在公司指導老師的熱心指導下，積極參與公司日常管理相關工作，注意把書本上學到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學的工商管理理論，探求日常管理工作的本質與規律。簡短的實踐生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實踐，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。
江蘇星鑫分離設備制造有限公司，創建于1999年(原泰興市鑫星過濾機制造廠)，是生產隔膜式壓濾機、板框式壓濾機、廂式壓濾機和箱式壓濾機的專業廠家，并從事化工機械的研究、設計、制造。擁有各種精密的機加工和冷作加工設備，以及壓濾機固液分離設備。生產的“鑫星”牌復合橡膠板、增強聚丙烯板系列壓濾機，過濾面積8～__㎡，有手動壓緊、機械壓緊、液壓壓緊、半自動、全自動、plc編程壓濾機幾大類，且星鑫壓濾機可過濾、洗滌、壓榨，過濾壓力0.1-1.2mpa。
該系列壓濾機是國家專利產品，獲得江蘇省科技成果獎、優秀新產品獎、市場名牌產品、國家3.15誠信獎及壓濾機十大優秀品牌，并通過iso9001：__、iso14001：__雙認證的壓濾機專業生產廠家。
星鑫系列壓濾機適用非金屬礦、冶金、印染、陶瓷、電鍍、煤氣、造紙、煉焦、制藥、食品、釀造、精細化工等行業原料生產、工業廢液及生活污水排放過程中固液分離的理想設備。其中不銹鋼板壓濾機由于其無毒、無味、對人體無任何毒副作用，特別適用于食品、醫藥等行業。
星鑫壓濾機在國內已被二十多類行業所采用，履蓋二十多個省、市、自治區。配套三十多家環保工程公司運用于多行業，多層次的產業中并為多家設計院設計配套出口日本、韓國、新加坡、哈薩克斯坦等國家，深受國內外用戶的好評。
在新的世紀，市場競爭日益激烈，“鑫星”將以誠信維護信譽，以科技鑄造品質，每一個流程我們都嚴格控制，每一個產品我們都精益求精，每一份成績我們都倍加珍惜……。
我們奉行：更好的質量、合理的價格、快捷的服務。
我們的宗旨：精心造產品、誠心待顧客、用心創事業。
同時通過實踐我發現公司也存在問題：
1、市場觀念和經營體制不適應公司快速發展的要求，市場開拓的步伐與企業快速發展的要求有差距;經營體制還不完善，經營隊伍、經營人員的責權利還有待于進一步提高。
2、施工組織管理觀念有待進一步轉變，在施工過程中按照施工合同要求進行施工組織管理的意識不強，施工管理現狀與施工管理科學化、規范化存在較大差距，只是我們有的項目在開工初級階段和施工過程中難以進入狀態，不能滿足業主要求。
3、成本意識不強，成本控制水平不高，個別項目不存在管理粗放、施工大手大腳的現象，向管理要效益、向科技創新要效益的意識還沒有牢固樹立起來，以至于我們的成本控制與先進的施工企業還存在較大的差距，市場競爭力不強。
4、對分包隊伍的管理制度和管理程序化還不完善，在分包合同管理發面存在程序不銜接、管理不閉合的現象;項目部對分包隊伍達管理的重視程度不夠，在管理手段和制度落實上存在薄弱環節。
5、依法治企、依法維權和自我保護意識不強，不能夠充分運用法律手段維護企業利益，特別是領導干部的法律知識和依法治企的意識還不適應市場經濟的要求。
對此，我提出了我的有關建議和對策：
一、進一步強化生產是經營繼續的觀念。企業的發展取決于經營的質量和效果，只有廣開源頭，多攬工程，企業發展才有保障。隨著市場競爭的日益激烈，干好在建工程是承攬后續工程、開辟新市場的必然要求和前提條件。因此，我們要進一步強化生產是經營繼續的觀念，干精品、打品牌，樹立一流的企業形象。
二、 樹立“零缺陷、低成本”向精細化管理要效益的觀念。效益是企業生存和發展的根本，只有實施“零缺陷低成本”戰略，才能適應市場的激烈競爭，獲得更大的贏利空間，加快企業的發展。因此，企業上下必須以效益為中心，在廣大職工中不斷深化“零缺陷低成本”向精細化管理要效益的觀念，努力降低成本，提高效益。
三、進一步推進和規范項目管理 通過對資金管理、勞務層管理、物資管理、，加強項目基礎管理，結合“三標一體”管理體系運行，完善項目管理，加大監控檢查整改力度，達到閉合管理。建立公司綜合考評體制，加大對工程質量、安全、文明工地的檢查力度，抓好整改落實，促進施工管理水平的提高。
四、推進依法治企，維護企業合法權益。深入開展法制宣傳教育，進一步增強廣大干部職工的法制意識。強化領導干部，特別是中層干部的法制培訓，增強領導干部的依法經營，按章辦事的能力，完善管理體制，明確責任分工，加強業務培訓，提高公司法律事務整體管理水平。
短暫的實踐轉眼而過，回顧實踐生活，我在實踐的過程中，既有收獲的喜悅，也有一些遺憾。那就是對企業管理有些工作的認識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、具體處理一些工作，所以未能領會其精髓。但時通過實踐，加深了我對工商管理基本知識的理解，豐富了我的實際管理知識，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性認識。認識到要做好日常企業管理工作，既要注重管理理論知識的學習，更重要的是要把實踐與理論兩者緊密相結合。讓我們一起為未來的人生加油！
第十二篇 暑假學生三進三同的社會實踐報告1150字
20__年的夏天，我們迎來了大學的第一個暑假。7月23日，我們這支13人組成的隊伍由一個大二的師兄帶領著開始了我們的暑期社會實踐。我們這些初入大學的孩子還是第一次參加這樣的社會實踐活動，所以一路上不停地期待著、激動著……
經過幾個小時的車程，我們終于來到了目的地，首先是一個簡單的歡迎儀式，接著村領導召集大家開了個會，向我們宣傳此次活動的目的。之后，大家聚在一起吃了在那里的第一頓飯，然后就按事先分好的回各自的“家”去了。我們的興奮氣息仍然沒有消去……
然而，一切并不如我們想象中的那樣！七月的太陽像火一樣地炙烤著大地，我們是真的頂著大太陽下地挖土豆去了。汗水，不停地從額頭上滲出，然后順著臉角滑落，那一刻，我們才知道，是真的要“真槍實彈”的干。雖然我們大都來自農村，但這樣的場合卻是幾乎沒有經歷，因為在家中可以自由的叫苦叫累，然后父母因為心疼而讓我們做少一點。但是這不同啊，這是在外面，我們吃住在別人家里，干點活是理所當然。看著大家都在堅持，沒有人退縮。
為期一個星期的社會實踐足以讓我們感受到心酸和疲憊。那些“家里人”真的把我們當自己人來自由使喚工作，似乎從不講究;餓了，也是照點才能吃飯，不可以像家里面一樣隨便。真的是各種辛苦啊，但是我們堅持了，堅持了一個星期。也許這些平淡的語言并不能讓大家和我們感同身受，但是請相信，這期間有好多女同學是汗水夾雜著淚水過來的。那些重慶郵電大學的來自城市的男孩子們也是真切體驗了一回實在的農村生活。
說實在的，苦和累是真的有的，但是其中我們卻學會了更多。首先，我們要感激農民，讓我們真正受到教育。我們的戶主是兩位留守在家照顧孫子的老人，他們的一言一行讓我們感動，讓我們懂得，任由時間飄逝，哪怕歲月渲染出蒼桑白發，我們的心也要永遠朝氣蓬勃;然后，我們通過感悟農業，才能真正長才干。我生在農村、長在農村，但對農業生產的知識卻相對缺乏。在這次“三進三同”實踐活動中，我學到了許多課本上沒有的東西，收獲了書本上沒有的知識。感受著農業，我增長的不僅僅是一些農業知識，更多的卻是對知識的渴望，對增長才干的欲求;最后，感知農村，真正做貢獻。我始終深知，是農村養育了我，參加“三進三同”實踐活動，讓我對農村的感知更加系統。農村養育了我，我就要為農村做些貢獻，我就要盡自己最大的努力為社會主義新農村建設盡一份力量，讓那些養育著我們農村大學生的農民們過上好日子這是我作為一名大學生的時代使命。
感激農民，感悟農業，感知農村，這次“三進三同”社會實踐活動讓我懂得了許多，感悟了許多，收獲了許多，進步了許多?，F在突然發現，這樣的社會實踐對我們，尤其是對那些生長在城市里，從來沒有吃過苦的同學來說，是非常必要的。真心的希望有更多的同學能夠參加這樣的活動，從中體驗生活的另一種滋味！
愿所有的同學都有一個充實美好的大學生活！
