暑假社會實踐報告文本怎么寫
一、實踐背景與目的（約300字） 在炎炎夏日，暑假社會實踐是一個寶貴的鍛煉機會，旨在讓學生將理論知識應用于實際，提升綜合素質。描述你的實踐主題，例如社區服務、企業實習或科研項目，并闡述你參與此活動的原因和期望達到的目標。
二、實踐過程（約800字）
1. 實踐準備：詳述為實踐所做的準備工作，如收集資料、制定計劃、學習相關技能等。
2. 實踐開展：具體描述實踐活動的進行情況，包括參與的活動、遇到的挑戰、解決問題的方法等。
3. 團隊協作：如果是在團隊中進行，可以講述團隊分工與合作的經驗，以及團隊成員間的互動。
4. 實踐收獲：分享在實踐中獲得的新知識、新技能，以及個人成長的體驗。
三、案例分析與反思（約600字） 選取一兩個具體的實踐案例進行深入分析，展示你的觀察力和思考能力。討論這些案例對你理解實踐主題的影響，以及你從中得到的啟示。
四、問題與解決方案（約300字） 提出在實踐過程中遇到的問題，分析問題產生的原因，并給出解決或改善問題的策略。這展示你的問題解決能力和批判性思維。
五、展望與建議（約300字） 對未來的規劃，如何運用實踐經驗到未來的學習或工作中，以及對類似活動的改進建議。
開頭結尾怎么寫
開頭：
以生動的引言開啟報告，描述暑假實踐的第一印象或感受，吸引讀者的注意力。例如：“當清晨的第一縷陽光灑在手中的工具上，我意識到，這個暑假，我將踏上一段特別的旅程……”
結尾：
以個人感悟或對未來展望結束報告，表達對實踐經歷的珍視和對未來的期待。例如：“這段社會實踐讓我明白，理論與實踐的結合才是真正的學習。我帶著滿載的收獲，滿懷信心地迎接新的挑戰，期待在未來的道路上，我能繼續將所學付諸實踐，為社會貢獻自己的力量。”
暑假社會實踐報告文本范文
第一篇 暑假社會實踐報告文本1800字
很高興能參加這次的暑假社會實踐，這次的社會實踐讓我學到了很多，社會實踐能讓我們更快的成長，學到很多課堂上學不到的知識，以下是我這次的社會實踐報告：
這個暑假，我參加了黃江鎮2024年大學生社會實踐的活動。時間飛逝，很快，一個月的社會實踐活動就結束了。在這一個月里，我學到了很多東西。在許多方面也有所提高，例如，在交際能力上，我比以前開朗了，更加主動的去認識朋友，跟同學們聊天等等。在這一個月里，鎮政府組織了很多活動。例如，組內交流活動，由各小組組織一個內部活動;大學生志愿服務活動;社會調查活動;興趣培訓活動;第一桶金活動。
組內交流活動中，我們“三黃組”組織了一次打羽毛球的交流活動。我們組織組員一起去打羽毛球，促進各組員的感情。在活動中，我們有說有笑，玩得不亦樂乎~！玩累了，我們就一起去麥當勞填飽肚子。在其中，我們各自說說在大學里的生活，對大學學習的看法，交流交流一下我們的經驗。這次的組內交流活動，使我的交際網擴大了不通過這次少，認識了很多同學。
接著，7月25號這天，我們進行大學生志愿服務活動。那天，我張文樂，陳勇同學和志愿者黃先生去探望孤寡老人張老人。據張老人說，他5歲的時候就盲了，現在已經86歲了。可以想象他這81年的不見天日的生活有多么的困難，有多么的艱難。那時，我覺得張老人真的挺可憐的。他住的屋子很殘破，很舊。我想為他做點什么，但是，我又不知道我能夠做些什么。我真的真的不知道。我也只能在這里和他聊天，說說話，為他的生活增添一點色彩。我聽黃先生說，政府每個月都會組織一些志愿者來探望這些孤寡老人。的確，他們最需要的就是社會的幫助。我由衷的希望，隨著社會經濟的發展，我們能夠為這些孤寡老人做更多更多的東西，使他們都能夠過上幸福的生活！
在興趣培訓活動中，我參加了交誼舞培訓班。因為培訓班里，我們男生比女生還多，所以，我們的舞蹈老師何老師就交我們跳叉叉舞。雖然，我們只有三天的學習時間，但是，我們每一個人都十分認真的學習。我知道，我們參加了這次活動的學生都對舞蹈有一定興趣。在這短暫的三天里，我們學習到了如何和別人更好的配合，更加增添了我們男女同學彼此之間的認識。從中，我也變得不再那么的羞澀，能主動的邀請女同學一起練習舞蹈。
在社會調查活動中，我覺得這是我們比較辛苦的一次活動了。在這活動的幾天里，我們在我們住的三條村的工廠里和到鎮上的一些企業里詢問。因為，我們的主題是有關企業等單位使用什么樣的人才。在活動中，我們當然會遇到一些困難。例如，企業領導并不想見我們，或者只跟我們聊了幾句就走了等等的問題。但是，我們并沒有氣餒，因為這是考驗我們能力的時候。我們也只能繼續堅持。最后，我們終于完成了我們的調查活動。雖然，我們在社會調查匯報會里面，發現我們的調查工作和其他組還有一定的距離，有一定的不足，但是，我們并沒有灰心喪氣。因為，我們從中學到了很多東西。無論在勇氣方面，吃苦耐勞方面，還是在應變能力方面，我們都有了一定的進步。所以，我們是獲益不淺的。
最后，我們進行最后的一個活動第一桶金。第一桶金，為期10天，在這10天里，我們各組成員都發揮出了自己應有的水平。我們賣的東西都得到了廣大人民的一致好評。為什么這么說了？因為他們都光顧了我們的每一個攤位。而且還不只一次了。這次活動，是我們這次社會實踐活動中最辛苦的一次活動了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。面對著炎熱的太陽，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒有過多的抱怨，因為，這是我們第一次做生意，第一次掙錢，我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動，使我明白了做生意的艱難，明白了掙錢的不易。雖然總體上都不錯，但是，我們付出了這么多的辛苦，才掙到那么一點點錢，有些組的比我們的還少了。現在，我明白了父母的辛苦，父母掙錢的不易啊！也真正明白了“一粒一滴汗，粒粒皆辛苦”的含義。以后，我要更加節省的發錢了，掙錢不容易啊！
這次為期一個月的社會實踐活動，使我學到了很多東西，使我明白了很多道理，使我在許多能力上都有所提高。我真的感到很高興。
第二篇 暑假大學生環保社會實踐報告550字
20__年_月__日，__工學院機械工程學院暑期社會實踐活動小組在機械工程學院輔導員鄭曉濤帶領下，乘車前往連云港生活垃圾填埋場管理中心，開始了他們實踐的第一站旅程。
和連云港市生活垃圾填埋場處理中心主任張鑫說明情況后，輔導老師鄭曉濤老師帶領隊員們先參觀連云港市糞便處理站。站長張嶸森向隊員介紹了糞便處理站的規模、建設、運行以及日后擴建相關情況。張站長特別強調：“糞便處理站對糞便進行處理后排放，可以大大的減少糞便造成的二次污染，極大地改善連云港水質情況，這對建設碧水港城有著極大的意義。”隨后，隊員們還積極幫助站內工作人員打掃，贈送消暑物品。
下一站，隊員們來到了連云港市生活垃圾填埋場，接待隊員們的是有著40年工作經驗的錢師傅，錢師傅指著眼前平地說：“現在技術，工作到位，你們幾乎看不到垃圾，垃圾都被掩實、壓緊后用一層土覆蓋，定期撒藥除蟲卵，自建成20年來，80米深的山谷已經接近飽和，處理200多萬立方的垃圾，有力地促進了港城碧水藍天的建設。”
這一路上，隊員們看到環保人士辛勤為連云港，為祖國奉獻青春，為大家能擁有一個干凈、舒適的生活環境揮灑汗水，所有成員均深有感觸。用張鑫主任的話說：“環保是我們每個人的責任，不僅僅需要環保工人的努力，更需要我們大家的共同努力，才能共筑港城碧水藍天。”
第三篇 大學生保險公司暑假社會實踐報告1400字
基本情況：辦公實習
實習目的：通過辦公實習了解保險行業及其營銷運作狀況，在此基礎上把 所學的商務和營銷理論知識與工作實踐密切聯系起來，培養實際工作操作能力與分析思考能力，以達到學以致用，并積累一定的社會處世經驗。
實習時間：20__年__月__日————20__年__月__日
實習地點：保險股份有限公司支公司
總結報告：
今年暑假，我有幸到中國人壽保險股份有限公司__支公司進行了為期40天的實習，在這一個多月的實習中我學到了很多在課堂上和書本上根本就學不到的知識， 受益匪淺。現在我就對這40天的實習做一個工作小結。
首先介紹一下我的實習單位：中國人壽保險股份有限公司__支公司。中國人壽保險股份有限公司前身是1949年隨國建立的中國第一家保險公司，幾經演變后，現公司于20__年__月__日根據（______公司法）注冊成立，并于20__年__月__日、__日及20__年__月__日分別在美國紐約、中國香港和上海三地上市。公司名列我國最具價值品牌前十名，是我國保險行業第一品牌；市場份額將近全國的1/2，擁有最多的全國客戶群體和獨一無二的全國性多渠道分銷網絡以及遍布全國的客戶服務支持，是中國壽險市場的領導者；隨著資產的不斷提高，公司已通過其控股的中國最大的保險資產管理者————中國人壽資產管理公司建立了穩健的投資管理風險管控體系；其經驗豐富的管理團隊將中國人壽在世界500強企業中的排名不斷提高，20__年躍居159位，堪稱行業老大。中國人壽保險股份有限公司__支公司是__縣所轄地區擁有客戶最多和最具實力價值的保險公司。
在中國人壽__支公司，我先后接受了保險業基本理論和中國人壽新推出的險種――萬能險的基本條款及規定的培訓，參加了了關銷售萬能險的產品發布會和不同形式的客戶聯誼會參與聽講新人培訓會與每周例行的大小型晨會，參與保險代理人換簽合同的各項流程處理事宜，接待保險業務員及為其制作、打印各種險種利益的演示表格，輔助個險銷售部及組訓室的其他同事解決工作上的問題等。通過這些各種形式的工作參與，我學到了很多寶貴的實用知識，主要是：
（1） 保險方面的理論和知識以及保險行業的現狀，使我對保險有了一個更客觀、全面的認識，理智的判斷，也激發了我對金融學的深化了解和欲學以致用的興趣。
（2） 通過對已知資料的分析和與同事們的交流，提高了自我的思考認知能力，通過對保險業的現狀的研究和前景的科學預測，進一步引發了我對職業取向的思慮，幫助了我在大學期間進行的職業規劃和職業生涯設計。
（3） 對職場有了初步、真實、貼切的認識，明確了努力和改善方向，通過與同事們和眾多的業務員的交往、接觸，學到了珍貴的人際交往技巧和處世經驗，交到了幾位可以虛心請教的長輩朋友，感謝他們對我的指導、教育和思想啟迪。
（4） 電腦辦公的實用知識與軟件應用技巧，以及處理問題的能力和經驗，強化了我對擴展知識和提高能力的學習欲望。
（5） 勤奮、踏實、認真、負責任做事風格的重要性，只有這樣，才能得到認可，才能真正有所收獲。
當然，以我個人之見也發現了一些小的問題，如保險代理人考核制度不夠健全，保險業務員職業素質參差不齊，出勤制度不夠完善，分工不定期不夠明確等需要改善。
這次實踐教會了我許多，不僅讓我擴展了知識的視野，增長了社會見識，而且為我大學畢業后走向社會打下了堅實基礎，是我青春時期的一筆重要財富，使我終生受益。
感謝在我實習期間所有幫助過我、教導過我的人！
感謝中國人壽保險股份有限公司__支公司給我這個難得的實習機會！
第四篇 暑假網吧社會實踐報告書1450字
從學生到實習網管，短短1個月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業知識方面，最主要是在為人處事方面。社會在加速度地發生變化，對人才的要求也越來越高，要用發展的眼光看問題，得不斷提高思想認識，完善自己。作為一名計算機從業者，所受的社會壓力將比其他行業更加沉重，要學會創新求變，以適應社會的需要。在單位里，小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，都需要一個人獨立完成。可以說，近2個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：
第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去網絡中心實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道師父怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“師父早”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對師父同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和師父們打成一片，很好的跟他們交流溝通學習，我想，應該是我的真誠，換得了師父的信任。他們把我當朋友也愿意指導我，愿意分配給我任務。
第二是溝通：要想在短暫的實習時間內，盡可能多的學一些東西，這就需要跟師父有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到網絡中心，師父并不了解你的工作學習能力，不清楚你會做那些工作，不清楚你想了解的知識，所以跟師父很好的溝通是很必要的。同時我覺得這也是我們將來走上社會的一把不可缺少的鑰匙。通過溝通了解，師父我我有了大體了解，邊有針對性的教我一些知識，我對電腦硬件安裝，網絡故障排除，工作原理應用比叫感興趣，所以師父就讓我獨立的完成網吧內大小部門的網絡檢修與電腦故障排除工作。如秘書處的辦公室內局域網的組件，中心服務機房的服務器監測等，直接或間接保證了網吧內網的正常運行和使用，在這方面的工作中，真正學到了計算機教科書上所沒有或者真正用到了課本上的知識，鞏固了舊知識，掌握了新知識，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的知識，這才真正體現了知識的真正價值，學以致用。 第三是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在中心時，師父就跟我說，想做電腦網絡這一塊，激情與耐心必不可少，在產品更新方面，這一行業就像做新聞工作，補斷的更新，這就需要你有激情，耐心的去不斷的學習，提高自己的專業水平。在一些具體的工作當中也是這樣的： 記得剛來網吧實習的時候師父安排我去綜合部安裝win_p操作系統，我本想對我來說是非常簡單的事，可沒想到出現了很多問題，開始是硬件問題：光驅不能用使我在一開始安裝系統時就出現了急躁的情緒，然后順利解決后，_p系統的驅動問題又讓我大傷腦筋！從一開始的聲卡驅動慢慢的安裝，再通過硬件監測軟件查看硬件型號，到最后把系統安裝成功，用了整整兩天的時間， 通過自己的捉摸，調試，自此，我算是真正的搞明白的計算機的硬件安裝，維護和更新，接著我又進行了各種計算機操作系統的反復安裝調試，一遍又一遍的調試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情耐心克服這些困難，問師父，查資料，一個個問題迎刃而解，自己在這方面的知識得到了充實。這些在平常的書本上僅僅是獲得感性的認識在這里真的實踐了，才算是真正的掌握了，也讓我認識到了自己的不足，告誡自己，不管做什么，切忌眼高手低，要善于鉆研 。像這些工作我熬深深地感覺到每有激情與耐心是做不好的。
第五篇 大學暑假假期社會實踐報告2050字
關于大學暑假假期社會實踐報告范文
白駒過隙，一轉眼，我們已迎來了大學的第一個暑假，這也就意味著再等到新學期開始我們可就是學長學姐了，讓我不得不再次感慨時間飛逝，是啊，去年的這個時候我們還是一個剛剛畢業的高中生而已，準備用整個暑假的時間把高中三年的壓抑釋放出來，而現在已然是一名大學生一年有余了(當然，如果按開學時間來算自然是不大到一年)，弄不清是什么時候褪去的新生的外衣，但是這會兒卻頗有一種老生的滋味。仿佛一切都在一夜之間變老，讓人猝不及防。來不及多多回憶大一的生活，暑假伊始我就投入到另一種生活當中去了，說是辛勞卻也充實，說是疲憊卻也會覺得那是一種享受，是啊，付出勞動后并有所得，心總是會感到些許欣慰吧！不再多言，且說這個暑假我是如何度過的吧！
坦白說，本打算在暑假里到工廠找一份臨時工作的，遺憾的是并沒有找到，附近的工廠里都沒有熟人，廠子里似乎也不缺人，遠的'工廠里就更不可能找到活干了 (也許是不夠遠，后來聽說許多同學都在外地打工，而沒有回家，由此不免感到有些慚愧)。倒是在一開始找了一份在飯店端盤子什么的工作，不過離家較遠加之還要上夜班，所以必須得住在那兒，后來讓我給推辭掉了，因為那樣一來幾乎天天不能在家了，而我想多陪陪母親。就這樣一連十多天都悶在家里，沒有找到任何工作。一天接到高中同學打來的電話，說是次日七八個同學小聚一下，心想也是，畢竟一旦開學而同學又不在同一個城市，連見面都不太可能，更別說弄一個小小的聚會了，遂決定參加聚會。
事實證明，我的決定是非常正確的，聚會那天中午一起吃飯喝酒的時候，大家無話不說，最讓我受益匪淺的是，有兩個同學大一一年利用空閑時間自己掙了不少工資，更重要的是他們藉此鍛煉了自己在社會上闖蕩的能力，此外還有一個同學就在這個暑假辦了一個補習班，收了五六十個即將上高中的學生，保守估計一個暑假下來凈賺幾千元。其間，社會一詞必然成為話題的重中之重，彼此交流闖蕩社會的經驗、趣聞，以及個人對社會的認識，一頓飯的工夫，我覺得自己的思想已經相當落后了，自己對社會的認識恐怕多半是紙上談兵吧！因此，我自是沉默而少言，有同學禁不住問我這個暑假沒出去打工？我如實訴說，不想同學竟幫我出主意，他們比較了解我的性格，有些內向，所以出的主意多半是要我突破自己，多和人打交道，說在社會上不會交際是不行的！最后，一同學說暑假有很多商場都在搞活動，恰好他姨市某大型超市的經理，說可以幫我問問她那要不要人。我欣然說好！不幾天同學打來電話叫我去他姨在的那家超市工作，同時還有另一個同學和我一塊。到那兒之后，工作并不是當售貨員，而是這段時間超市在搞家電以舊換新的活動，也是順應國家號召家電下鄉的舉措，而我的工作就是負責向市民宣傳這一活動兼咨詢員的身份。具體細節，在下文中會有詳細說明。
那是一個有點陰的早晨，給我介紹工作的那位同學和我一塊去了那家大型超市，到那后與另一個參加工作的同學會面，然后我和那同學一塊被引薦給給我們介紹工作的同學他姨，我們都很有禮貌的稱她為姨。隨后，她把我們倆領到了一個會議室，讓我們在這先休息休息，過會兒會有人來告訴我們具體的工作流程等。是時，會議室已經有幾人學生摸樣的人在那兒了。大約十分鐘后，來了一個二十五六歲的男子，進門后他做了一個極其短暫的自我介紹，隨即切入主題，現在由他正是為我們培訓。他發給我們一人一張活動宣傳傳單，不等我仔細看那張宣傳單，那人便像我們介紹起來：我們這次搞的這個活動叫做‘家電下鄉，以舊換新’，什么意思呢？就是說，你們看著那張傳單，你看那個電視是不是標有兩個價，一個是原價，另一個是以舊換新價。什么叫以舊換新呢？怎么個換發呢？傳單上說的很清楚，但是我還是要跟你們講一遍，因為你們得比一般人更加明白，你們說是不是？！在座的有人點頭，有人說是，還有人在莫名的偷笑。那人接著半開玩笑似地說道認真聽啊！這可不跟你們上課一樣，上課走個神一般不會有什么嚴重后果，是吧？但是在這，一會沒聽明白給我走人。我們都笑了。笑后想想，他說的很在理，等到真正參加工作時，如果態度不認真負責，那么結果很可能就是失去這份工作！那人仍在孜孜不倦地跟我們解釋，不僅臉上的表情豐富，肢體語言也很有特色，似乎生怕我們不能理解他所說的任何一個字：所謂的以舊換新就是把舊家電折合
成一定的現金，當然這現金不能兌換，只能用于買傳單上的那些電視機，舊家電不一定非得也是電視機，什么洗衣機、電磁爐的，只要是家電就行，當然手電筒是不行的。我們又是一陣歡笑，漸漸佩服起他的幽默來，這家電呢，不論它壞沒壞，不管它壞的程度怎樣，都能拿來換。當然有人會問，21英寸的舊電視跟25英寸的舊電視折合一樣的錢？對！大家都知道，舊家電回收后就只是拆它的那一點稀有金屬，而不管你是什么樣的家電這部分的含量都是差不多的。說句實在話，舊家電值不多少錢，關鍵是國家補貼的那13%。不同價位的電視優惠不同，你看那傳單上，是不是越貴的優惠的越多？我看了一下，的確是。
第六篇 暑假當校長社會實踐報告8450字
最愜意的事就是，做完飯，從廚房出來，大聲喊幾聲：吃飯了，吃飯了。。。。。然后，自己坐在院子里的秋千上，看著他們來回忙碌著端菜、拿碗，“拿筷子了沒有？”。。。。。。
時間是飛快的，這一整年對我來說都是飛快的。記得上一年招生期第七天和女朋友說再見，仿佛就在昨天。忽而今夏，我來tz當校長的這個暑期亦即將結束。總感覺時間太少吧，總有太多事沒做，需要做，才會感到時光如梭。像小時候，美好 的童年走的總感覺那么飛快。盡管，這一年里的大部分時間是痛的，但總感覺那么美好，難舍，也許因為在成長吧。
怎么形容這幾十天呢？沒有什么文采，沒有華麗的言語，剩下的只有記憶與感受。說實話，一年過去，我已忘記去年校長的工作時干什么了。而三門閘校區，又沒有區域總監，在我做的不足的、不到位的時候給我指點迷津。我們的直轄領導又那么忙，不能什么事都問來問去，所以，在很著急很著急的時候，我總告訴自己：處理事之前，先處理心情。只有遇到我實在解決不了的問題或比較重大的問題時才會給總校領導打電話尋求幫助。當然，五位總監及兩位周校長和越校長也給了我不少的幫助。盡管，我從沒給呂總監打電話，他也沒給我打過電話，但，他和他的校區一定程度上給了我很大的幫助在這期間，趙總監，常常教導我怎么當好一個好校長，從衣食住行到情感到教課育人，各個方面都使我受益匪淺。徐總監給我打電話最多，常常問我一些問題，然后給我指點。涂總，是我的老領導啊，從物協到校園速遞到tz，我一直跟著他。大家都說他身上有學不完的東西，所以我一直在發現，并盡可能的學習他身上的優點。任主任是自大我深入校園速遞至今給予我幫助最多的，即使在今年的tz也是一樣。他不斷的和我分享他的一些有價值的經驗與思想。他在講完他的觀點之后總會說一句：這是我的一些體會和處理的方法，如果你看那些是你適合并適合你的，你就拿去試試。最佩服的是他的這句話，讓人感到是那么的謙虛，那么親切；有時候最讓我心堵的也是這句話。當然，這是他的方式，也是他的人格魅力，沒人能復制。
呵呵呵，好像都是“外人”，談談我們三門閘吧。我以一個駐馬店人的身份說，三門閘人們是我見過的最熱親、追求公平，也是最較真的駐馬店人，甚至包括我去過的任何一個地方。招生期不斷地有人送給我們西紅柿、黃瓜，還有送豆角、青椒的。賣饅頭的大姐主動把她的自行車借給我們騎，現在還在園里，我天天騎著去買菜。大雨天道路泥濘不堪，一位大姐心疼我們的隊員，把她兒子的借給了我們的隊員吳欣欣老師。
6月25號來到三門閘，仿佛就發生在昨天。“看你的表情，怎么那么失望啊？”這是那天宋總的疑問。說實話，不是失望亦不是驚喜，當時我在想：它會給我帶來什么樣的驚喜，又會給我帶來什么樣的困難呢？我又該怎么做到我想做和我該做的呢？在開批斗大會的時候有人給我提的缺點是，總喜歡放大困難，本來什么事還都沒發生，我總考慮它最壞的一面。是好事，但是表現出來就是缺點。
來的當天，盡管比較早，但我并沒打算下鄉宣傳，打掃打掃衛生，安排安排生活，很快下午就過去了。因為，就去年的體會來說，今年的招生期比較長，不忍心讓大家從當天就開始玩命。第二天六點半跑操，當我們跑到大街上的時候，我發現了一個怪像：集市上基本沒有什么人（來的當天以打聽過，每天都有集）。從人口最密集的十字路口（就二十來個買菜的）到三門閘（有三個閘門），一來一回大概有2.5----3公里長，百分之九十多的店鋪都是大門緊閉。和上一年在留盆的情況完全不一樣，本來就沒多少經驗可言，這會就更靠不上經驗了。第一天，大家都是如此興奮，滿懷激情。我的安排是上午一上午發街道，但這個安排似并滿足不了我的隊員和現實情況。街道人太少，一會就發完了，總不能干等吧？再說，大家的激情是按也按不住啊。大家不帶向外請示的直接肆意的去開發新的領土了。我記得那天我一直很平靜，但，掩蓋不住內心的喜悅。因為那天我們招了是一個人，而我的記憶里去年的tz第一大校留盆，第一天似乎也沒有招到嫩多人呢。所以我覺得，我們市場的潛力是莫大的，我在想，我們一定會在人數上取得好成績。安奈不住的招生第一天很快過去了。
有了第一天的開頭，所有的人都滿懷信心，第二天帶著一個勢不可擋的氣勢出發了。然而，天黑歸來我們只帶回來4個學生。很不理解這是為什么，而且這種一天只招到幾個人 的情況一直持續到7月3號，前后整整5天時間。這樣一個發差，讓人很郁悶。我去和園長交流，和一些比較熟的人交流，得的出來的結論是：再過幾天報的人就該多了。后來發現，這中間有很多信任問題，三門閘人民太謹慎了。有一個老太太特別典型，七號的時候興匆匆的騎著電動三輪車來到我們的報名處，“是今天開學不？”“明天就開學了。”“那我明天再來報名。”然后騎車走了。老太太來好多次了，但是就是不報名。類似的家長很多，問問之后非等到開學再報名，只不過沒老太太典型。最離譜的要數28號這天，這天我們總共招了兩個學生，是前三天人數最少的，也是整個招生期人數最少的一天。毫無疑問，這樣和第一天對比形成的強烈發差，沖擊了我們的士氣。這一天會來的比較晚，開會的時候大家是那么低落，其實我也受到了影響。看著大家坐在那都弓著腰，低著頭。突然感覺到心里有絲絲的涼，隨后有種強烈的反應：我該做點什么，我必須做點什么。迅速調整了心情，然后大聲的說：“怎么了，大家神怎么了？被這點困難嚇倒了？都坐好，打起精神。我們可以輸一切，但不能輸士氣、輸精神。”
突然，意識到，誰都可以垂頭喪氣，誰都可以低沉，誰都可以失去信心，而主帥不能，即使是失敗。想到，三國里曹操在赤壁大敗時說的一句話：做主帥的，即使是打了敗仗了，也要給部下以氣勢。主帥就像團隊的打氣筒，當團隊缺少氣的時候更需要主帥的氣。沒有扶不起的團隊，只有扶不起的阿斗。什么樣的主帥會給團隊注入什么樣的氣，成就什么樣的團隊精神。所以，在那天以后，無論多么艱辛，多么著急，無論我們的氣勢多么低落。我都學著給自己充氣，給團隊充氣。可以輸在人數上，但，決不能輸在團隊精神上。
第二天，大家再次帶著激情出發了。這一天就招生方面來說是平淡的一天，沒有比前一天招的少，也沒有比第一天招的多，大家只是在慢慢的改變著。但，這天夜里我們身體最弱小的張艷偉同學半夜起來嘔吐了，大家因疲憊當夜無人知情，而我也是過后才知道這事。這事讓我很自責也很不安。30號暴雨，這次的暴雨真的比較猛烈，突如其來。下午我去和他們會合的時候我們所有的人的鞋子都濕透了，而且褲子也濕到了膝蓋。就像所有的校長說的一樣，我們的鞋子自打濕了之后就再也沒有干過。我們都一樣，穿著水淋淋的鞋子行走在泥濘的道路上。而且這一天，所有人的喉嚨都已嘶啞變音，其中，徐賽男、孫珊、和張超宇的喉嚨啞的比較嚴重，就連經歷過很多次招生期的宋總，看著他們幾個的喉嚨啞成那樣，也很心疼，所以那天我們得到了一條嘉獎令。其實，從這一天，我們生活發生了變化。
第二天早上，吳欣起來向我請假不去跑操了，說脖子特別的疼，昨天夜晚疼的一夜沒睡。當看到她脖子的一剎那，我心驚肉跳的。紅紅的一大片包圍了脖子的前半部，并且局部開始起小白泡泡，看起來非常的可怕。跑完操，我安排好其他人的早飯，立馬回去帶欣欣看病去了。我們首先去的是她一開始去的小診所，第一次小診所給了她一瓶風油精，這次去，他也害怕了，不敢診斷是什么病癥，就開了一點消炎藥。我們又去了鄉衛生所，但是醫生同樣看不出什么門道，開了一瓶碘伏，欣欣說買過了就沒買，我們就這樣被一句：沒什么大問題送回來了。沒什么結果我還是很不安，但是，又沒有其他的好方法解決這個問題。回去我一直吃不下飯，連中午飯也沒吃。白天我讓她睡覺她也閑不住，把所有人的衣服都洗了洗。忙碌了一天，沒有太在意她的病情，等開完會，她說她是在是受不了了，里面脹、痛、癢。原來她一直沒檫碘伏，因為碘伏有顏色，摸上去就掉不了。都已經十二點了，我又跑到醫院去買了一瓶碘伏。抹完之后消消炎好的多，至少她能睡著了。
讓欣欣留家兩天，她也閑不住，給大家洗衣服，還把所有人的被子都嗮了嗮，大家回來可以不再睡有點發霉的席子，第二天可以穿洗干凈的襪子。第二天一直嚷嚷著要出去，我沒答應。她說心理著急，其實他不知道，我只是表面比較淡定，心理比誰都急。急著她的病，急著我們的招生。對她個人而言，如果沒有出現這種狀況可能招生期我都不會讓她留園里。因為她是我們的將軍，前幾天說哭了好幾位家長和學生，是三門閘的傳奇.。有誰愿意把自己的干將留在園里當固定組啊？“反正脖子現在也不是很痛了，讓我跟著大家，我還能幫幫大家。”欣欣向我申請了好幾次，很感動，很心痛也很無奈。
四號晚上回來，珊珊組已經是兩天沒招到人了。超宇用低沉的語氣告訴我，珊珊腿上起了很多的水泡，像雞蛋黃那么大，里面全是黃毒水。當聽完超宇的話，心中一陣酸冷。想大聲吼超宇，為什么不早點告訴我。我知道大家也都心疼他們的校長，不愿給我增加負擔。看到珊珊的腿的那刻我知道她又承受了很多，無論是在體格上還是在精神上。這樣的事，于情于理都是不應發生的，一陣陣的心酸是自責亦是對我這位至親摯友的老朋友的心疼，我沒能好好照顧到這位摯友。。。。。。
出于吳欣強烈的要求，珊珊患病的情況以及招生的壓迫感，我做了一個錯誤的主觀決定。第二天，7月5號，讓我們冷藏幾天的戰將帶著她沒有康復的病出發了。但，我萬萬沒有想到結果盡是...... 下午的時候珊珊也坐不住了，也要出去，因為下雨大家沒走太遠她也擔心吳欣，想去找吳欣她們。哎，這一天的干了不少缺乏思考的事，同意了珊珊，讓她去找欣欣她們了。后來，她們組很快早就回來了，我正納悶，今天咋回來嫩早。這時超宇跑過來對我說：“欣欣脖子上張的是蜘蛛瘡，如果看不好會留下傷疤。當時她們三個女生（吳欣、珊珊、王丹）就抱在一起哭成一團。”當時我的心就像是從高樓大廈的頂層做了一個自由落體，不知道那是什么滋味，是恐慌，是擔心，是無助，是心疼，是抱怨，是恨上天的不公，是恨著鬼天氣，是厭惡三門閘的水土......或者都有。
我在大門口踱來踱去，踱來踱去，眼中閃爍的淚花不經意流下。心中在吶喊：上帝啊！你可以讓我遇到其他的任何困難，我都不會畏懼，請讓我的隊友健康。一開始我就想拿出手機給總校打電話，因為心情急切，似乎快讓我失去理智。我連號碼都找出來了，腦海中顯現著那行字“處理事前，先處理心情”。我想從哪方面對我來說都是一個考驗，我必須先讓自己平靜下來。我接著在大門口踱來踱去，想著各種各樣的情況，試著調節心中的情緒，使勁的讓自己平靜下來。半小時過去了，四十分鐘過去了.....終于，我讓自己平靜下來。然后，拿出手機給宋總打電話，希望他能帶欣欣去駐馬店看病。沒等我開口，宋總就說立馬過來帶欣欣去駐馬店。電話的這頭我聽見自己的聲音是那么的沒有底氣.宋總一來，我們像是找到了依靠，這時我的心總于真正平靜下來。
沒文化很可怕，去醫院得出的結論是：欣欣的傷是昆蟲感染，不會留下傷疤，兩個星期后會痊愈。珊珊的是因為，天氣陰潮體內的毒素無法排除，不會有太大影響。長處了一口氣，惡狠狠的擰了自己一把。自打艷偉病之后，傷病一直像魔鬼似的伴隨我們走完招生期。喉嚨啞是常事，但是我們的李淑君老師的喉嚨現在還是嘶啞狀態，根本就沒好過。王丹、艷偉、祁林丹都出現過胃不舒服的情況，上星期周校長來我們這祁林丹又胃不舒服，吐了，是周校長陪她去輸的也。
這些都是身體上的，還有一段段心理上的歷程。一開始宣傳的時候我只分了兩大組，目的是想營造一種氣勢，剛開始也有個照應。后來漸漸發現，把大家分不開了，一方面大家在一起久了，團隊的配合逐漸成熟，另一方面，我們隊員基本上都沒啥方向感，甚至有的從別人家出來就不認識來的路了。就好比打仗，沒有了向導，你如何布軍打仗啊？所以一直不敢給大家分的太開 。最多是把一大組分開去兩個臨近的莊，然后在一個地方會合。再后來，眼見時間越來越少，而我們的人數卻不見怎么增加，迫使我們尋求改變。后來大家基本對區域各種情況都比較熟悉了，而且發現李淑君的方向感還不錯。我就把李淑君、何文靜、朱家棟分開單獨成一組。7月2----7月5號讓她們組去了一些我們之前沒去過而且比較偏的地方。
連續的幾天，她們組一個人都沒招到，在招生的過程中她們遇到了一些和不和藹的家長。有直接二話不說就說我們是騙子的，有把人轟出來的，更有漫不經心毫不在意的，說了半晌楞是體會不出家長式什么態度，就只是說：好！好！好！各種吧，三號晚上開會報完人數淑君就哭了，因為她剛好坐在我對面，我看的非常清楚。我能體會到大家是個什么樣的心情，因為我此時此刻的心情比大家都要糟糕。只不過我是頭，我得以百分之二百的激情與信心看待遇到的問題。3號已是我們招生期的第七天了，在我的記憶中招生期第六、七天是最難熬的時間。在體力上超負荷的透支，在精神上幾天連一個人都沒招到哪是重擊。而所有的苦和累都聚焦在人數上面，可以想象哭出來也是壓抑的必然。等四號開會，淑君又哭了起來。我知道她承受了很多，但我更希望她能成熟很多。有人說做事帶著太強的目的不好，但不管是招生期還是教課期，很多事情我都帶著很強的目的，即使，做出一定的犧牲。
自打淑君和珊珊分開之后，珊珊那邊的情況也很不樂觀，應該說，我們整個團隊的進程都很不樂觀。他們也是連著幾天都招不到一個人，讓他們感到挫敗感最大的不是人數，而是奇怪的問題。有很多前幾天說好好的，但等再去的時候家長卻死不認賬了。有的是給我打電話有意愿報名，甚至有想周托的，但我通知我們的隊員讓他們去的時候，家長都不帶甩他們的。還有幾個給我們園里園長打電話有一報名參加，而且是園長熟人，我們去了一樣也是愛理不理。為此有幾個隊員情緒變化有點大，基本上對那塊區域失去了信心。珊珊那幾天一直鼓勵大家支持著大家。回來看著他們的情緒和表情，聽著他們講述的點點滴滴，不得已，我決定先把原來我認為是一塊肥肉的區域先暫緩一天。全體人員以國道為界像北轉移。盡管我很不甘心，很不舍得。
然而，問題又出來了，向北轉移我們只有一塊區域可取了：東北。往西的情況是，該招到的我們都招來了，剩下的是謹慎的三門閘人非得等到開學報名，都去過四五次了，人家直接說，你不用來了，開學我們會去報名的。再往西就是汝南東關。往北是板店鄉了，而此刻我們只有往板店去了。往東隊員們都跑到平輿縣了。五號開會我沒給大家劃分區域，夜里思考了很久，決定冒險向板店鄉進軍。現在想想，其實我們的合理區域并沒有多大，而為了隊員的神經不再那么壓抑，想板店進軍雖然效果不太好，但也起到了效果，因為確實在那招到了人，而且那地方有五個初中周托，我們的選擇是對的。
招生期有兩次低谷，一次是招生人數最少的28號，一次是在四號。因為人人數一直上不去，大家心里都不是滋味。我向領導取經，領導給我支了一招：獎勵法。規則是這樣的：買一箱牛奶，誰實現了當天的目標就獎勵一瓶。但是，牛奶買了三天，結果一瓶未動，不是沒人實現當天目標。現在想想，那一招并不適合我和我的團隊，而我用了那個方法，更是扇自己耳光。
因為，今年除了我本身之外，我帶著兩個心愿而來。而第一個心愿與獎勵法是相悖的。其一是帶出一個我一直想要的團隊，這個團隊不需要你特別的去分配什么，不需要你去特別的要求什么，更不需要你特意的去施加壓力，主動、凝聚，專注，懂包容，信任，支持與理解。我們一直在向著這個目標努力，因為我們是個團隊。招生期無論是晚上開會還是晨會，我從不給大家規定時間，事實上也從沒拖拉過 。除涉及安全及團隊的整體性外，我沒刻意要求大家做過什么，就如現在，我在打字，而他們在摘菜做飯，放著音響歡聲一片。當然，任何團隊都是有一定矛盾的，再好的朋友之間也會有。一開始我們也有，是在清閑的教課期，矛盾無非是因為雞毛蒜皮，眼里容不下沙子。之前我也是一個眼里容不下沙子的人，完美主義者，不希望團隊有任何一點不和諧，希望所有人都一樣，這明顯是很不現實的事。
盡管，有人對我們團隊出現這種現象很不滿意，我也很生氣，但是我始終相信這不是我和我團隊的問題和困難。每個人在成熟之前總會暴露自身的缺點，團隊也是一樣，暴露缺點，有爭吵，有淚水，說明我們還健康。幾十天，我們如兄弟姐妹，我更希望他們中的人有缺點在這幾十天完全暴露，然后借包括我在內的自己的兄弟姐妹把自己的刺磨掉。當我們再回到西亞斯，再回到另一個團隊，站在大家面前的是另一個懂團隊、懂承擔、懂包容、理智、自信、干練、能獨當一面的嶄新的自我。而不是再回到西亞斯，再回到另一個團隊苦苦的磨練掙扎。這也是我第二個心愿，所以，誰有缺點我都會直言不諱，所以我有點苛刻，看上來要求那么完美、嚴格。即使當領導批評我這點的時候我也沒改，因為，他可能不知道我在想什么，他可能不懂我要的是什么，可能他的方法并不適合我和我的團隊，不確定我是錯的他是對的，我是不會輕易改變的，所以我比較固執。或者看上去很漫不經心，也許我的表達不是好，但我的心是熾熱的。每個人對我說的話，對我的好，我都記在心里。
教課期，仍有很多不一樣的體會和收獲，比如在管理，在育人，在處理一些棘手的問題上，學生也好家長也好，都出現過這樣那樣的不好解決的事。但，解決了就會有收獲。打過學生，罵過學生，和學生生交過心，也和學生道過歉。和家長道歉過，和家長爭吵過，也和家長建立了不少良好的關系。聽過課，也講過課。每一次都是一種收獲，可能高興，可能痛苦，可能自豪，可能恨，可能理智，可能沖動.......而困難越大才發現自己的潛能越大。責任是一個無形的巨山，能給你致命的壓力，也能給你無窮的依靠力量，支撐著你，就看你怎么看待它，怎么運用它。
挺為我們這個團隊自豪的，也值得我驕傲。雖然也遇到這樣那樣的困難，但感覺都是那么的好，每個人身上都有自己的閃光點，在團隊中扮演著不同的角色。每個人都在為我們這個團隊做著改變。這就是我想要的，我不要求大家有多超人的才能，不在乎我們到底招生人數排多少名，不會計較每天早上起來打掃園子，但我在乎我們的團隊精神。我給咱們的團隊定義很簡單：包容、支持、信任，這些我們都做到了，所以其他的我并不去在乎太多。我想對你們說，平時，我吵過大家，批評過大家，盡管每個人都有缺點，但，大家一起走的緣分誰都無法改變，我們留下的情懷會一直存在。很感激這四十天的生活中有你們，與我分享、分擔。我把每個人都當成弟弟或者妹妹，就是希望，每當我們為生活做片段的時候，我們一起走過的四十天會是一段精彩的剪輯，而我能為你做點什么能在這個片段中留下烙印。坐在院子里的秋千上，靜靜的享受有你們作陪的日子，幸福。。。。。 那些年我們留下的痕跡-----
雖然短短四十天，每個人都有自己一份體會與感想。點點滴滴是一路走來情感的堆積，也是成長的見證。很不想讓大家知道我是校園速遞的，因為，我不想因為這個影響到大家的情緒和更不想因為這大家之間產生隔閡，我想有一個不一樣的團隊。但是，我確實是校園速遞出身，永遠也抹不掉的事實。在校園速遞這一年，我的很多朋友都說我變化很大，確實變了，也必須有所變化。但我想今年暑假應該是這一年的升華吧。
自己想想在西亞斯的我和在三門閘的我，最不一樣的地方是情緒的改變。記得在學校那會，我往西邊屋柜臺一靠，然后下一個動作就是緊鎖眉頭，天天都是一副嚴肅的表情，苦大愁深的樣子。把大家庭的氣氛都弄沒了，自己的心情也弄沒了。總在無形中給自己施加壓力，給團隊制造低迷的氣氛。大家不喜歡，我也不喜歡。在三門閘，突然有一天我發現另一個自己。那個曾經被稱作“憂郁王子”的冷建，不在隨便亂擺表情。無論是在吃飯生活，還是在開會工作 ，我總算學會了怎么去掌控自己的情緒，試著帶動大家的情緒。還記得上大學來之前，我給自己定的一年的目標：改掉自己的脾氣（學會如何調控自己的情緒），多參加集體活動提高自己的社交，讓自己更自信更強大。第一個目標至今才做到，已經兩年整了。富人的孩子靠自己父母用錢鋪路，窮人的孩子用時間給自己鋪路。是啊，我們只有靠時間取勝，但是很感慨，改變這一個缺點，我用的時間太長了。忙碌的生活并不是阻礙你成功的借口，反思是門必修課。要成為情緒的主任，而不是奴隸。
威哥以前和我說，男人的胸膛是委屈大的。只有包容的更多的時候，心胸才會更大。威哥，真是個委婉家啊！經過這幾十天的點滴，對這句話有一個新的認識。從小的方面來說，是個包容問題。在團隊里面，不可能所有人都和最優秀的那個人那樣優秀，大家來自不同的地方，有著不同的性格脾性，而且大家都還年輕，需要彼此的包容和鼓勵。要求完美本身沒有錯，過分的要求完美則是不成熟的表現，而非性格。從大的方面來說是胸襟問題，一個人的心胸有多寬廣，腳下的路就有多寬廣。作為一個領導者，需要你去發現大家的優點，用其所長，而非全方位的否定。追求完美不應當有個狹小的胸膛。
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每走一段路程，都會留下一串烙印，都會留下一段故事，有一份收獲。在這段路程中，總會遇到這樣那樣的人和事，而正是這些不同的人和事組成了我們形形色色的生活，所以我們的世界才顯得那么真，那么美，那么值得珍惜........
第七篇 暑假門診實踐報告2700字
按照學校要求，在今年暑假，我利用了一個星期的時間，在鎮里的一家衛生門診進行了暑期實踐活動。
門診由一名醫生，一名藥劑師和兩名護士組成。醫生原來是鎮衛生院的老院長，退休后開了這家門診，由于是老院長開的，許多人慕名而來，因此這兒的知名度和來訪患者都較其他門診高些。同時這也應了那句老話，醫生越老越吃香。
該門診的建筑結構為兩層小樓，位于馬路的一側，交通比較便利，再加之周圍又都是居民區，因而該門診的輻射范圍比較廣，每天的就診患者也能保證一定的數量。門診內部分為一層的醫生門診，二層的藥房和輸液室。
平時我是待在一樓見習，所以對一樓的情況比較了解。首先，這與一般醫院差別較大。屋里有兩張公文桌，兩、三張患者就診坐的長椅，再加上聽診器、壓片、溫度計等，這些就是醫生的全部醫療用具。
而它與醫院的不同具體體現在：由于這屬于社區門診，因而多了許多家庭氣氛。這讓我感覺到隨著時代的發展、社會的進步，醫療部門尤其是社區一級的醫療單位越來越走向人性化、大眾化，讓廣大的人民群眾享受到更好的醫療服務。
屋內前方擺放了一臺電視機，讓等待就醫的患者不至于太煩躁。醫生背后的墻上根據其本人的愛好貼了許多歷史類的圖文資料，在無患者時回身看看，也算是放松一下。這些東西出現在社區門診里不僅不會影響醫生問診時的專注，反而還拉近了醫患之間的距離，讓患者覺得這兒挺生活化的，使患者更隨意地與醫生訴說白己的病情。這些我在一般醫院不可能看見的情況，在這里卻是那么的和諧。這不禁讓我感慨良多，在我的印象中，小時候看病，都是濃濃的消毒水味以及醫生那嚴肅的面孔，往往在醫生詢問我病情前，我就已經被嚇住了，等醫生問我時，我早已忘了該說什么。而如今在社區門診里，在這樣舒適的環境下，即使是當時的我也不會再覺得有什么恐懼。
當然，門診在充滿生活化的氣息之外，醫生也沒有忘記基礎醫學知識的普及。屋內的一面墻上貼滿了一些常見病的癥狀，以及一些中毒、休克的緊急處理手段，這都對提高附近廣大人民群眾的醫療常識有著很重要的積極意義。因為往往就是這些小的方面就決定了患者的生死。與此同時，醫生還貼出了醫務人員職業操守，讓患者對醫生這個特殊職業有了更加深刻的認識。
二樓我也待了一段時間，空間小是小了點，但卻安排得井然有序。二樓共分成三個房間，其中兩間是輸液室，里面錯落有致地擺放了幾張床，有不少患者正在輸液。另一間是藥房，這兒是“麻雀雖小，但五臟俱全。”數量雖然不多，但這里的藥品足以滿足周圍群眾每日的需求。
門診每天早晨8點開門，一般在8點半以后才會有患者前來就診。在9點半左右時，就診患者數量達到高峰。臨近中午，患者漸漸減少。下午的時候，人數較上午又少了許多，其中大多數人是來輸液的。
每當醫生問診的時候，我就坐在他旁邊學習他如何診斷。雖然很多聽不大懂，但有些知識還是學過的，能聽懂一些，并且我對問病流程也有了大致的了解。
首先，醫生先詢問患者哪里不舒服，而且是引導著問，從頭到腳，從體溫到便色，一步步詳細詢問，因為如果不是這樣，患者是很難完整描述的，很有可能會遺漏許多重要的關鍵點，而這些都關乎著患者康復的情況。
接下來，醫生會詢問患者的既往病史以及是否對某些藥物過敏。第一，問詢既往病史可以從中得知患者的病癥由來，以及是否還可能有其他的并發癥，這對診斷依據具有重要意義。而詢問是否對某些藥物過敏則是一個絕對不能遺漏的問題。因為如果真的出現這種問題，那么后果將是致命的，而且是無法挽回的損失，作為醫生必將抱憾終身。
最后，醫生就會按實際情況對癥下藥。因為城鎮居民的收人不是很高，所以醫生會不斷縮減病人的支出。能用2塊錢治好的絕不會讓患者出3塊。每每想到這里，我的心頭總是一陣熱，為患者服務，為患者著想，以患者的立場來決定用藥，這不就是我們所說的醫德嗎？也只有全心為患者考慮，才能更好地為患者減輕病痛。也只有為患者考慮的醫生，才能算得上是真正的醫生。而這也正是我所追求的，我所憧憬的。
除了學習醫生的問診方式，我還注意到夏季是幼兒發病的高峰期，尤其是 5歲以下的嬰幼兒。其中有一天上午，在8: 30到9: 30這一個小時的時間段里，我觀察到總共有14名5歲以下的嬰幼兒前來就醫，而5歲以上的患兒卻只有3名。這也反映出在夏季，嬰幼兒的體質較弱，需要家長更加注意孩子的
身體狀況，有病及早就醫，以免貽誤病情。由此，我聯想到有多少人因為缺乏對一些疾病的基本認識，忽略了一些發病征兆，從而導致病情惡化。近期，我從新聞中就了解一例：一個嬰兒長期高熱，時間長了家長也就沒太在意，后來家長發覺孩子不對勁了，上醫院一檢查，問題出來了。孩子由于長期高燒，導致生理發育不正常，很有可能對孩子的智力造成終生的影響。孩子父母這時后悔當初怎么不早來就醫，但卻為時已晚。
在這14名患嬰中有一例給我留下了較深的印象。這名患嬰在兩天前發燒，打了一針退燒針，第二天走路略有困難。就醫當天，該患嬰走路明顯困難，一條腿明顯出現肌無力，無法直立，腳部隨著身體的擺動而搖晃，無法定位。醫生診斷這是藥水的“后勁”，過一陣就好了。雖然我存有疑慮，但因為知識不夠豐富，無法妄下推斷，只好留下記錄，等日后知識儲備足夠再做結論。而接下來的幾日，該患嬰都未來復診，想必是已經好了。也希望這是我祀人憂天的想法。
最后，當然是無法回避的就業問題。在休息的空當，老醫生告訴了我很多事情，將醫生的各個科種的好壞得失都跟我講了一下。例如，他說外科是“金外科”，屬于高風險，高回報；內科則風險不那么大，但卻很累人，同時也很鍛煉人。他讓我盡快決定今后的發展方向，做到術業有專攻，但同時也要做到全局抓。對于他這個衛生門診，由于招牌寫的就是陳廣琪診所，打的是他本人的招牌，很難會聘用其他人，而且周圍群眾也很難認同，所以學好專業知識，磨煉好自己的技術是我們醫學生必須做到的。更何況如今全球爆發經濟危機，我們大學生尤其是醫學大學生正面臨著嚴峻挑戰。我覺得既因為社會能提供的工作有限，但更多的是由于我們自身的問題。直到現在很多大學生仍然處于 “高不成，低不就”的狀態，沒有擺正心態。一方面很難于畢業以后在高級別的醫院里謀得一份工作，另一方面又不想去基層的醫療單位。而我個人認為畢業后去基層，我們將有更多的機會遇到更多的病例，這對我們的經驗積累，乃至今后的行醫道路都是一筆很寶貴的財富。等到我們真正運用到這筆財富時，我想到那時沒人會覺得這是一件很“掉面子”的事情，反而會慶幸自己當初作出的選擇是正確的。
經過了這一個星期的見習，我收獲了很多，但我發現自己該學習的還有更多。這也給予了我強大的動力，讓我在新的學期里奮發前進，挑戰自我，在期末無悔于自己的行動。
第八篇 大一暑假實踐社會報告1450字
雖然實踐的一個月，并不能說算得上是酷暑，可以說是比較幸運，因為我擔任的是大學生勤工儉學所擔任的最普通的工作之一—家教。在過去的一年里，我一直不敢嘗試，原因之一，我一直對自己缺乏自信，不相信自己的實力，總害怕誤人子弟。原因之二，求學在外，家長一直也不放心。所以遲遲不敢邁出第一步。所以，這次我不能再讓機會悄悄溜走，不管有多艱辛，我都要堅持下去。因為我知道這就是考驗，這就是體驗，這就是奉獻，我為之無怨無悔。
在這短短的一個月中我碰過壁，受過累，流過汗，但是我卻成長了，我幫助一個初中小孩兒學習英語，剛開始，我精心準備了三套學習方案，但是教完第一節課時，我的計劃一一泡湯，他英語基礎比較差，詞匯量很少，基本句型掌握不扎實，最重要的是，他對英語學習沒有興趣，為此，我盡量減少學英語的枯燥與乏味，充分調動他學習的積極性，課下，我們還討論我們的理想，追求，并且還傳授我的學習心得 和體會。孩子兒在不斷的學習，我也不斷的成長。通過社會實踐活動，我深入學習領會了“三個代表”重要思想，繼承和發揚了大學生勇于實踐的光榮傳統，樹立和落實了科學發展觀。用實際行動贏得了社會的認可和好評，也通過走進基層、走進市民了解了更多現實問題，樹立了正確的成才觀。做家教的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是生活吧。我不知道多少人有過這種感覺，但總的來說，這次的家教生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來，一個月的家教生活，所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。同時，在這次社會實踐中，我充分的體會到了父母們“望子成龍”的殷切期盼，更體味了父母的艱辛。
在這次學習過程中，我得到了學生家長的肯定，他們的支持給了我極大地鼓勵與支持‘同時，我也發現了自己的不足，有時，上完課，回到家，我會通過不同途徑尋找答案，在這一過程中，我也學到了很多以前沒有接觸的知識，對自身學習也有了一定的認識與提高。
社會實踐期間，在提高實踐能力的同時，我還學習到了人際交往和待人處事的技巧。人與人的交往中，要看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你自然會得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，要相互理解，包容，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。相信別人。
或許有人會說我這個暑假沒有賺到多少錢，僅僅七百多元而已，可是我們在這個現實的社會中懂得了該怎么樣生存，該怎樣去感恩，感謝那些支持你、幫助你的人，該怎樣去回報父母。我想這個才是最重要最值得我們追求的東西。
暑期雖然只有一個月時間，在這段時間里，有時過的真的很難受、很憋屈，可生活還得繼續，還得面對學習，面對走出校門，面對找工作......不過，讓我們體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，為以后走向社會，起到一個橋梁的作用吧。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。
暑假的社會實踐，對我來說，是一個開始，也是一個起點，也希望這個起點能讓自己更好的融入社會，不斷的學習、不斷地成長......
第九篇 暑假社會實踐總結報告3300字
暑假社會實踐總結
隨著日漸嚴峻的就業形勢與日臻完善的競爭機制的出現，一味的“死讀書”已經不在適用于現代社會的激烈競爭，提高自身在社會中的生存能力迫在眼睫。抱著提高鍛煉自己的目的，我今年暑假并沒有立馬回家，而是選擇了去打暑假工。在這個暑假的工作里，我受益匪淺。淚水與汗水交集的一個多月里面，我明白了很多我以前都明白不到的道理。
沒有付出就沒有回報。
我選擇的兼職是在肯德基里面做兼職，它的機制嚴謹，每個員工上班前都必須進行嚴格的培訓，在一定的時間內，要把規定的內容學好，直到過了嚴格檢定你才可以真正去上班。我很清楚地記得，每天一點鐘準時到達那里，然后我的小師傅就會教我很多要背的理論知識，學習完理論就要實際操作，她教我炸薯條、炸上校雞塊等等。說的總比實踐容易，的確，實際并沒有所想的那么簡單，就例如打雪糕，兩圈半的一個脆皮甜筒，要控制好力度、時間和量度。力度大了，雪糕會下得很快，雪糕只能直直的一條，不符合標準;時間長了或是短了，在該圈回來的地方沒有圈，雪糕就會向一邊歪倒，然后就會不小心掉地上，這樣的雪糕不符合標準，要廢掉;在量度方面，要是打雪糕打到一大一小的話，很容易引起顧客的疑問，然后就會產生抱怨這些不好的情緒。我這個人是屬于手腳不是很麻利的人，為了學好打雪糕，我每天都在雪糕機前練習，手有時候還麻痹了，但是心里不停的叫自己再堅持，不停地告訴自己，只有堅持我才能學會，要是放棄了那就永遠都學不會了。盡管肯德雞里面有空調，可是我的汗還是一樣流下來，我足足堅持了一個星期的雪糕學習我才把它給打好，使得我的付出終于有了回報。當看到顧客接過我打的雪糕快樂的表情，我的心情也不禁跟著開心。天知道我為這個付出了多少啊！天知道這小小的雪糕里面蘊涵了多少汗水與心思！我明白到，只有付出才會有回報，要是一味想著不用學就會，結果就會想守株待兔中的人一樣結果碌碌無為。
感激曾經給過你幫助的人，同時在力所能及的情況下幫助他人。
在肯德基里面，我學習的是前臺職位。前臺，就是負責收銀和配餐給顧客。不要小看這個職位，在這個職位里面，我們要記大量的產品的價格，它們每個產品的價格都不一樣，同時我們還要記住所有產品的鍵位，因為我們公司規定要在60秒的時間內完成建議性銷售，并且配完餐，同時還要收銀。這是個極短的時間，要是對產品的價格和鍵位不熟悉的話，是根本不可能做到的。由于我是第一次做前臺，而且第一次在陌生人面前對話，心理面非常的緊張，我這個人有個毛病，就是一緊張就什么都忘。在收銀過程中，我緊張到說話顛三倒四，應該是收人家五十，我就說成找人家五十，對鍵位的位置我很迷茫，我根本就不知道那些產品的位置在哪里，我急到快要哭了，我感到無助，好象在茫茫大海里，我找不到任何的救生浮木可以救我于危難之中。我根本就不知道接下去我該怎么做才是對的，腦袋全是糨糊，只想到躲起來哭，不知道該找誰來幫助我，我根本就不怎么認識我的同伴。就在那一刻，跟我一起工作的老員工好象完全看懂我似的，她們都過來幫我，像是寒冬里的一束束溫暖的陽光照在我身上，心里感到很暖很暖。等到高峰過去沒什么顧客的時候，她們就安慰我，說沒事的，以前她們比我還糟糕，但是她們現在還不是做的好的，然后她們教我工作過程中的技巧，教我怎么樣去放松，怎樣去記價錢，記電腦鍵位。。。。。。。。。。。。那一刻我感動到想哭了，我非常感謝她們能在我那么無助的時候來幫我，謝謝她們的善良。因為她們善良的幫助，我終于學會的怎么服務顧客，成為一名優秀的前臺員工。從那以后，我漸漸學會向有需要的人伸出援助之手，像她們一樣，每次遇到那些跟我那時侯一樣感到無助的員工，我都會主動去幫別人。我從小就是個嬌生慣養的孩子，避免不了有小姐的自私脾氣，感謝她們給我的人生上了寶貴的一節課，讓我去掉自私的心理，同時明白到在自己的力所能及的情況下都應該盡自己的能力去幫助那些需要的幫助的人，因為沒有你的幫助，他們會感到無助和黑暗，每個人都不應該讓自己善良的心封塵！
做任何的事情，不做就不做，一做就要全力以赴。
我在肯德基做了快一個月的時候，就被升為我們店的接待員，那時我們餐廳即將要參加冠軍挑戰賽，需要接待員編一條舞蹈。我是接待員之一，我也有這個任務去編舞蹈，我的舞蹈功底并不是很好，當知道這個消息的時候我不禁焦慮起來，我不知道自己有沒有這個能力去編。我去姑姑家，這件事情告訴了姑姑，告訴她我的焦慮，姑姑聽完后語重心長地告訴我，當初你選著當接待員，你就一早知道終有天你是需要去帶舞，既然那時侯你選擇了，你就應該為你的選擇負責，你擔心的不是能不能做好，而是能不能做得更好，要知道一個人應該無時無刻都要記住，做任何的事情，不做就不做，一做就要盡自己的能力把事情做到最好。你就盡自己的能力去做，結果并不很重要。那時我緊緊把姑姑的話記住，回到宿舍后，我連夜去找音樂編舞蹈，我知道既然那時侯選擇了，那現在就要盡自己的能力去把事情做好，要不就辜負了姑姑和餐廳對我的期望。由于時間緊迫，我好幾天都熬夜編舞蹈，上網查動作，淘汰音樂，我一絲不茍，因為我不停告訴自己要做到最好！終于功夫不負有心人，幾天后，一條成形的舞蹈在我的汗水下誕生了，餐廳的人看到我的舞蹈后都拍手稱贊好，原來在做人做事方面，不做就不做，一做就要做到最好，這樣才對得起自己的努力，才不讓心血付諸東流，才不會浪費時間。
相信自己，無論什么時候都要對自己有信心。
我是餐廳里面的新員工，來餐廳才一個多月，然而當我聽到自己要代表餐廳去參加前臺的比賽，我不禁吃驚了，我不知道為什么餐廳的經理會選擇讓我去擔任這么重要的任務，那可是關系到店里的榮譽問題的重大事情啊。要知道我只是一個新人，我的經驗根本是不足的，餐廳有很多的老員工，應該是她們也輪不到我啊，我忐忑不安的進了經理辦公室，經理聽了我的吃驚，他笑了笑，為什么對自己沒信心呢？為什么要懷疑自己的能力呢？你在前臺的表現很好，這些都是大家有目共睹的，我對你很有信心。知道嗎？成功有時候就跟自己只隔那么一小步，就是對自己沒信心而不愿意邁出那一步。要相信自己，無論什么時候都要對自己有信心，我很相信我的眼光，你是個很有潛力的女孩子，好好干知道嗎？不要讓我們失望了，一定要相信自己能行！什么都不要想，只要把告訴你的按要求做好就好了，加油！經理的話像一把強心劑把我的心靜了下來，其實，去參加比賽對自己是百利而無一害的，那為什么不參加呢？經理說的對沒錯，我應該對自己有信心，以前我總是在自己對自己的懷疑中生活，沒有真正地去試著信信自己，這是一次很好的機會，為什么不抓住呢？在后面的一周多的時間里面我不停地練習。比賽完宣布結果的那一天，當我聽到自己第一名的時候，我們全餐廳都歡呼起來，是的，我非常的激動，我沒想到自己真的成功了，沒想到自己也能恢復自信。原來，只要對自己有信心，事情真的會成功的。現在的我對自己不再像以前那樣了，我充滿信心，我相信經理的話，相信自己，無論什么時候都要對自己有信心！原來，我真的很棒！
現在我的暑假社會實踐兼職生活結束了，在一個多月里面，我真的很開心，我不但結識了很多朋友，同時還獲得了很多社會經驗，為我以后的社會生活打下了一定的基礎，讓我更加有信心地去面對以后的困難。經過這次暑假的兼職之旅，真的覺得自己有很大的進步，起碼看待一些事情比以往不同了，會從多個角度看問題，而不只是僅僅局限于一個方面，很感謝這次暑假，是它給了我的一個鍛煉機會，是一次很寶貴值得珍藏的經驗，而且是抹不掉，別人奪不走的財富。一個人的成長就是需要各階段的充實和鍛煉，才能有所成長，不然的話，永遠也只是歸于零。在個人經濟方面，會更有所取舍，以前是怎么做的，現在是怎么做的，都有一個很好的對比，以前有些覺得可以忽視的，就在上面浪費了，現在才深深明白到只有錢用自己的雙手去掙來時，你才會用好每一分錢，花的更有意義。一次提高不能驕傲自滿，我還需要更多方面的突破，去進取，進步，不能放眼于眼前，讓成功留在過去成就的時刻，讓未來去進取，提高自身的價值，需要更加的努力才行啊！
第十篇 大學生暑假家教社會實踐報告2000字
3-2= 15-8=
……
通過大概一周（一周五天，每天兩小時。下同）的練習后，該生計算的速度和準確度都達到了令人滿意的程度。我認為這一階段的教學沒有多少方法和技巧的講究，關鍵在于熟練程度，即所謂“熟能生巧”。所以在這兩周時間里，我保證每天都有足量的書面習題讓其練習，并隨時以口算的方式進行考察來加深印象、鞏固效果。
而在“拼音”方面，對于“字母的識記”，據我觀察，該生屬于“場依存型”——借用心理學的一個術語。在課本所列出的聲母表、韻母表、整體音節表中，按照順序讓其認讀能夠基本正確，然而一旦將順序或單個提取，該生就很容易出現混淆和錯誤，甚至不能認讀。這種情況在識記復韻母時表現得猶為明顯。針對這種情況，我采取的方法是：
“逐漸縮小其所依存的‘場’”和“變換依存的‘場’”，我按照“形相近”和“易混淆”的原則對復韻母又作了劃分：
ai ao an ang en eng ei ie iu ui in ing ……
ai ao an ang ei er en eng iu ie in ing ui un ……
在教其在這種方式下反復認讀后，又對其進行聽寫，逐漸開始打亂順序和單個提取，出現混淆和錯誤的現象大大的減少了。
上述兩者同步進行，耗時看起來長了一些，但我認為“磨刀不誤砍柴功”，只有夯實基礎，才能將后面的教學順利的進行下去。
第二階段為“逐步提高”階段（耗時約三周）：
由于第一階段的功夫下得扎實，在“計算”方面，20—100的運算在教其運算規則及少量練習后，50以內的加減法無論口算、筆算都顯得較為輕松；50—100的加減法口算略顯吃力，而筆算則沒有什么問題。唯一容易出現的毛病就是在計算中由于粗心而忽略進位、退位。單純的計算題對于該生來說已經不存在什么知識性的障礙了。
然而，該生卻在“實際應用題”方面存在極大的困難，對其應用題的輔導是整個過程中費時費力最多的一個環節。該生在解答應用題時的主要障礙是：
①對語言文字的表達理解不足；
②對數量關系分析不準確；
③遷移能力較差。
在解決這個問題時仍然本著“由淺及深、循序漸進”的原則。我在為其編寫應用題的開初階段：
語言敘述盡量直白，數量關系盡量簡單，涉及數值在20以內；等到這一關過了以后，我便逐漸加大難度，語言敘述，數量關系略顯復雜，涉及數值擴大至100以內。與此同時，為培養該生的遷移能力和語言表達能力，我將供其練習過的應用題變換主題后抽取“條件”或“問題”讓其補充完整再解答。經過這番輔導后，該生解答應用題的障礙基本得以掃除。
在“拼音的正確的拼寫和拼讀”這個問題上：我首先讓其明確了拼音拼寫拼讀的基本規則，然后在其課本生字表內找出易錯讀、易混淆的音節為其特別指出，幫其加以辨認、辨讀。接下來，我將生字表按“同韻、同音”的原則分類后，讓其注音；還將生詞的拼音寫出，讓其寫出漢字。以此來加深其對字形與讀音、拼寫方式的印象。這樣的練習完成一遍后，我又將在練習中出現錯誤的整理出來，先提供正確答案讓其辨認、朗讀，再為其聽寫。這樣反復幾遍，“逐漸縮小包圍圈”，掃除“死角”。最終，該生在做“為字注音”“看拼音，寫詞語”這類型習題是都有了很高的正確率。
第三階段，“超前學習”階段（耗時二周）：即對第三冊內容作一些預習。在這個階段，我并未對該生作過于嚴格的要求和施加太大的壓力。
因為該生下二年級即將接觸乘法，所以我初步向其講解了乘法的意義與運算方法，并讓其背誦乘法口訣表。語文方面，主要讓他自己通過拼音來識記一些生字。
實踐結果：
最后讓該生做模擬考卷，語文、數學均能達到90分以上；了解了乘法的意義，掌握了乘法的運算方法，完成了乘法口訣表的背誦；語文第三冊生字識記過半，新課文朗誦流利。基本達到了預想效果。
實踐體會：
第一，從事教學工作需要“專（鉆）心”：我為這次實踐的順利進行，我投入了大量的精力準備。雖然說對于一年級的知識不在話下，但我還是找來了教材和教參等專心備課，力求做到在知識上準確無誤；除了在“教什么”上下功夫，我在“怎樣教”也絲毫不敢馬虎，我翻閱了《教育心理學》、《發展心理學》、小學語文、數學教學法等專業書籍，上網查詢了有關經驗交流，在充分尊重兒童身心發展規律的前提下開展教學活動。
第二，從事教學工作需要“耐心”：面對一個年僅7歲的一年級的學生，他對知識接受和記憶的方式和能力都有其特點和限制，我們在教學中不能從自身主觀出發“想當然之”。對學生在學習中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時也應該反省自己的教學方式是否對路，切忌“簡單粗暴”。第三，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”、“一葉障目，不視泰山”，要多與外界交流，掌握的信息，豐富自己的教育背景。我注意了與家長的交流，一方面更深入了解學生的情況，有利于我“有的放矢”；另一方面我及時將教學進展及時反饋給家長，有利于家長的配合與支持。同時，我還向多位我以前的老師請教，他們的經驗都給了我莫大的幫助。
我通過這次為時一個半月的實踐，從另一個側面檢驗了自己的學習情況，培養了自己發現問題、分析問題、解決問題的能力；同時也發現一些了自己的不足，使我在以后的學習中不斷的彌補和提高。可以說，這次實踐讓我是“受益匪淺”。
第十一篇 2024年暑假社會實踐調查報告800字1000字
調查時間：7月12日—7月28日
調查地點：中國信合營業部
調查內容：會計對公業務及儲蓄、信用卡、貸款業務等
調查目的：認識國家經濟宏觀調控的必要性
調查意義：鍛煉適應社會的能力，理解理論與實踐結合的必要
一 銀行實習調查內容
大學校園就像一個小社會，入學已經兩年了，我們已經漸漸地適應了這個小社會的生活，然而作為大學生，接觸社會，適應社會是必不可少的。所以，暑假作為一個很好的接觸社會的契機自然不可浪費。于是繼“三下鄉”社會實踐結束后，我于7月12日至7月28日在中國信合營業部進行了為期半個月的實習。此次實習的目的主要是在于一步了解國家經濟宏觀調控的宗旨，其次就是鍛煉自己的社交能力，豐富自己的社會經驗。
經過在信合調查實習，我從客觀上對自己在學校里所學的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實際的關系。我這次實習所涉及到的內容主要是會計業務(對公業務)和儲蓄業務，其他一般了解的有信用卡業務，貸款業務。從這些業務上，我對國家經濟的宏觀調控有了一些初步的認識。
二 了解國家宏觀調控的目標
在這個經濟發展的關鍵時刻，作為國家經濟機構核心的金融，無疑應當起到宏觀調控的杠桿作用。國家宏觀調控的目標是控制局部經濟過熱，重在調整結構。
長期以來，存貸利差一直是我國銀行獲取利潤的主要手段。而眾多銀行均簡單依靠存貸利差獲取利潤，所產生的結果必然是追逐熱門行業，壘大戶等現象的發生。這種銀行與企業之間的高度依存關系也加大宏觀調控的難度。
銀行的發展有賴于整體經濟環境的回好，但經濟的健康運行并不是依靠銀行無原則地放貸就可以完成的。這不僅需要銀行通過對宏觀調控經濟整體形勢的研究審慎確定信貸方向，同時也必須對我國目前這種簡單的依賴存貸利差，特別是依賴對公業務獲取利潤的盈利模式加以改變。這種對銀行可以形成一個穩定的利潤來源，增強銀行的抗風險能力和可持續發展能力;對企業，可以通過有針對性的淡化對公業務，使某些企業更加珍惜來之不易信貸資金，提高企業的資金運用水平，防止企業盲目擴張，增強企業的自我積累意識;對政府，可以降低經濟調控的難度，避免因為銀行與企業 高度依存關系，而造成的在宏觀調控政策實驗中投鼠忌器現象的發生。
當然，銀行調整盈利模式并不是鼓勵銀行放棄對企業的支持，而是要求銀行在強化對自身抗風險能力的同時，將信貸資金真正送到規范運作，效益良好的企業手中。金融的穩定性，才是企業對經濟最大的也是最少持續的支持。
第十二篇 大學生暑假三下鄉實踐活動報告3150字
大學生暑假三下鄉實踐活動報告
一、 實踐目的
為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，進一步接觸社會，在以后生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想參加了這次的暑期“三下鄉”社會實踐活動，在活動中我們近距離接觸當地村民，深入農村，了解民情，暑期“三下鄉”實踐報告。并且在這個過程中，我們體會勞動，感受快樂，與隊友共享勞動合作的成果。參加暑期“三下鄉”，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天，卻是截然不同的體會。
這次我們去的是茂名高州市荷花鎮高豐村高豐小學，我在這里開始了這個假期的社會實踐。高豐小學，全校學生一百余人，共七名老師，六個教學班兩幢教學樓房。高豐小學歷史悠久，底蘊豐厚，人才輩出，是學生騰飛的搖籃，教師成長的沃野。學校曾擁有一支團結、實干、高素質的具有開拓精神的教師隊伍，學校以“開發潛能、發展個性”為育人理念，培養了一批又一批優秀的學生。這個暑假，我們在這里揮灑汗水，綻放激情，為孩子們稚嫩的夢想埋下種子，澆灌色彩。
實踐，一方面，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。
二、 實踐內容
三下鄉已經結束已經一個月，回顧那段難忘的日子，我感慨良多，因為那里留給我們的不僅是感動，還有成長。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富。為了讓我們“三下鄉”這個品牌活動更出色，這次活動我們做了充分的準備，包括了以下內容
1、“歡樂學習，健康成長”的支教活動
這次活動中，我們以“歡樂學習，健康成長”為主題，根據當地實際教育情況，秉承一切為學生服務的理念，立足于學生的根本利益，著眼于提高學生的綜合素質，根據學生的興趣愛好與需求，開設了形式多樣，內容豐富，主題鮮明的系列課程，通過靈活多樣的形式組織趣味性教學，豐富中小學生的暑假文化生活。
2、“尊老敬老，健康養老”的養老調研活動
在這次“三下鄉”活動中，我們還進行了以“粵西偏遠地區養老保障問題的調查——以茂名市農村調研為例”為主題，以“尊老敬老，健康養老”為目的的養老調研活動，社會實踐報告《暑期“三下鄉”實踐報告》。在暑假里，調研組的組員們頂著烈日穿過農田，走進農戶，深入到農村老人的生活環境，了解農村老人的生活狀態，探究農村老人存在的養老保障問題。為了更近一步了解情況，探索問題的答案，我們專門訪問了村委會，借閱分析了與之相關的具體資料。并且，我們還到鎮上的敬老院拜訪敬老院里的老人家，了解他們在敬老院中的生活狀況，存在的問題。這一次調研活動，我們深入基層、了解民情、反映民意，使自身公共事業管理專業的專業知識得到很好的運用，自身專業技能得到很好的提升。
3、特色系列活動
在三下鄉中，除了支教活動和調研活動，還有那歡樂多多，趣味多多的特色系列活動。在特色系列活動中，活動組的組員們使出看家本領，組織了一場又一次的特色活動。在這里，我們舉辦了趣味運動會、手工藝作品展、文化欄建設、健康小體檢、文藝晚會等特色活動。這些系列活動普及健康知識、傳播傳統文化、發揚運動精神，有助于提高學生對運動的興趣、激發學生的學習思維、培養學生的文化素養和促進學生健康成長。同時，一系列的特色活動讓隊員之間相互幫助，合作共勉，拉近了相互之間的距離，增進了隊員之間的友誼，增強了團隊的集體凝聚力。并且，一次又一次的特色活動使得我們大學生與基層群眾的正面交流和面對的困難和狀況增加，這都鍛煉我們的社交能力、問題處理能力、獨立能力，使我們在“三下鄉“這段路途中更加認清自我，鍛煉自我，提高自我。
三、 實踐結果和感想
我在三下鄉中主要參加的是養老調研活動，對外活動比較頻繁，因而對這里的老人家，對團隊合作的體會較為深刻。
綜合這十幾天的調查結果發現，在村子里的老人家多是兒女出外打工，自己跟孫兒女留守在家的空巢老人。平日里，老人們的生活比較單調乏味，多是在家帶孫子孫女、照顧農田菜園、聊聊天、看看電視等等。在身體健康方面，老人家常有的疾病有糖尿病、高血壓、骨質增生、腰間盆突出、白內障等等。每當犯病的時候，家中有子女的老人會選擇去醫院看病，用新農合報銷醫藥費。而家中無子女又要忙農活，帶孫子的老人只能自己硬撐或到村中的衛生站進行簡單醫治。至于新型農村合作醫療制度，村中98%的老人都有買到農村合作醫療，得到醫療制度上的保障。但是由于老人本身的節儉、迷信觀念較為濃重，某些老人家會覺得花錢治病是一種不劃算、不節儉的行為。因此這樣而導致有些老人不能及時就醫而耽誤了病情。
在十幾天的調查過程中，我們接觸了村子里形形色色的老人家，看到他們的生活環境，觸摸到他們被年月沖刷的滄桑白發和枯枝朽木般的手掌。我們漸漸發現，有時候老人家的想法其實很簡單。他們只希望，在白發蒼蒼之時，還有能力去打理自己的日常生活，身體尚且健康能干，不給兒女添麻煩，自己的兒孫身體健康，生活如意。老人家的愿望就是那么簡單，不過有時候，生活又是那么的會捉弄人。在老人在人生這條路逐漸往下走的時候，他們會看見很多東西，遇到很多不堪回首的事情。這些也許是貧窮，也許是病痛，也許是親人離異，也許是天災人禍，而我們能做的就只能是找出這個地區的老人的養老問題，綜合各方的想法，向他們提出一些建議，或想出一些解決的辦法。可是無論如何，幸福的人各有各的相似，不幸的人各有各的不同。在中國二元化社會盛行發展的今天，農村的老年問題也愈發顯得重要起來。我希望這里的老人家可以盡快解決這些養老問題，我更希望會有更多的人去關注農村老人這個弱勢群體，去幫助他們解決問題。
與此同時，我還能深深體會到的就是隊友們的團體合作精神值得我們每一個人去驕傲。不管是支教，是調研，還是大大小小的活動，我們都離不開隊友之間相互討論，衡量輕重的過程。在這里，我們所做的每一件事情強調的是“我們”，而不是“我”。在陌生的地方，遇見陌生的人，聽到陌生的話，我們總會碰到很多挑戰和困難。但是，不管怎樣，每當我們整個團隊38個人的智慧凝聚在一起，我們的力量擰成一股繩子，任何問題都可以迎刃而解。團結合作，相互扶持，解決困難，這是我們整個“三下鄉”的主旋律。
這次的社會實踐活動，我從每個接觸到的人，碰到過的事上學會了很多書本上無法獲得的知識，也積累了不少社會經驗。“書上得來終覺淺，絕知此事要弓行”，實踐，就是要自己親身去體會，去思考，去把握，才能夠有所收獲，有所感悟。這一次的實踐活動，對我而言，更像是上映了一場十幾天的電影。我從這場電影里嘗到了甜酸苦辣，也懂得了甜與苦，酸與辣之間可以轉換的介質需要自己去掌握。這不僅是一次實踐，更是一場經歷，是我一生的財富。
四、 結束語
一次活動，一個過程，一段難忘的記憶。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。無限的過去，都以現在為歸宿;無限的未來，都以現在為起點。現在，對我而言，這也將是我人生的另一個起點，在這里，我將懷揣著這一段美好的記憶，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河，投身于以后的工作建設中去！這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的，是我們人生道路上堅實的一步。我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會，認識到自己的社會位置，明確了自己的歷史使命，激發了自己的學習熱情，我會不斷地調整活和完善自己的知識結構，戰勝前進道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力，為適應今后的工作做好準備。我們是是青年大學生，是社會未來的建設者，讓我們積極走出象牙塔，到社會基層中去，了解國情，服務社會吧。
