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      學校班主任的傷心辭職報告開頭(十篇)

      發布時間:2024-12-03 查看人數:55

      學校班主任的傷心辭職報告開頭

      1、本人擔任六年級(2)班班主任,在這學期里,我和學生一起學習,一起處理班集體事務,共同創建一個團結,奮進的班集體。下面是我本學期班主任的幾點做法:

      2、我從1995年中師畢業后一直在利安小學工作。其中95----99年在利安點校、白河點校工作,教授語文學科,擔任所教班的班主任和學校大隊輔導員工作。99年因工作表現和工作需要調入中心校,擔任自然(現科學)課教學和科技輔導員工作至今,其中99年5月評為彭州市優秀青年教師、99年12月取得漢語言文學專科自考學歷、99年12月取得小學一級教師資格、XX年5月加入____成為中共黨員、XX年9月成為自然中心組成員負責四區片自然教研工作、XX年8月評為彭州市骨干教師、XX年10月成為成都市教育學會小學科學分會會員。下面我將近年來我的工作情況作個匯報:

      3、學校班主任年度考核報告 光陰流駛,歲月如梭,一年時間轉眼即逝。如果說,人生是一部電視連續劇,那么我就又為我的人生寫下了第四十五集。他的主題則是我的學生為我確立:拼卻老紅一萬點,換將新綠百千重。

      4、更多閱讀請查看本站頻道。 實習學校: 實習時間: 指導老師:

      5、親愛的校長: 我懷著對教育事業的摯愛與熱忱,踏上了學校這塊教育沃土,開始了我人生中的第一次教育征程。 當時,社會上有些人對民辦教育存有歧視態度,很多人認為民辦學校不規范,根本比不上公辦學校,我在謝絕了眾多親朋好友的引薦和規勸之后,毅然選擇了在陽光學校工作。事實證明,我的選擇是正確的。“一個好校長就是一所好學校。”我有幸遇到了一位德高望重,勇于創新、決策科學、為人謙和,具有相當人格魅力的鐘校長和觀念先進、勇于改革、治學嚴謹,精益求精的趙副校長。在你們的鼓勵下,我學會了自信;在你們的關懷下,我體會到了快樂的滋味;在你們的教導下,我深深的體會到了教育的全部秘密在于熱愛學生。伴隨著陽光學校走過的一個個成功、美麗而又難忘的歲月,作為陽光學校的老師,我無不為之感到驕傲和自豪。在學校里,我有歡笑,有收獲。學校里平等的人際關系和開明的工作作風讓我感到幸福。人處陌生的城市,可在陽光學校,我找到了家的溫暖。

      6、一、學校基本情況 xx中學從xx年辦學至今已有xx年歷史,歷經風雨,見證了歷史的發展曾經創造過輝煌,培養了大批的商界名流、市區政府官員和文化名人、特級教師.她又是一所新校,8月,原xx學校與xx學校中學部進行整合,新成立了xx中學。從起,她由一所農村薄弱學校歷經了兩年多時間,已經跨入xx市標準化初中的行列,在評估驗收過程中受到市督導評估組領導的充分肯定,歷史的文化底蘊與標準化學校的建設機遇有機結合,形成了一所環境優美、校園文化品味高、辦學理念先進,校風良好、質量一年上一個臺階、社會信譽高、發展勢頭良好的標準化學校。成績的取得與學校自始至終地重視班主任隊伍的建設是分不開的。

      7、伴著收獲的喜悅,又是一年重新開始的時候,我將面對的是又一批面容稚嫩的孩子,我也清楚的知道他們在兩年或三年之后會更成熟,我也清楚自己在他們的人生旅途中只是一段回憶。但是這畢竟是一段的開始,從學校、家長、老師或者是社會的任何一個人都希望他們能健康的成長,正常的發展,不斷的超越自我,達到他們理想的境界。我們作為他們初入高中的思想和行為的啟發和領導者,肩負的職責和任務何其艱巨!

      8、班主任是一個班集體的靈魂。班主任工作又是一項十分平凡甚至十分繁瑣的工作,但正是在這平凡和繁瑣之下,卻蘊含著這項工作的重大意義。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。

      9、學校班主任述職報告范文 本人一向奉行的宗旨是:老老實實地做人,嚴于律己,樂于助人,甘于奉獻;腳踏實地的做事,肯于鉆研,精于業務,忠于事業;豁達大度的處世,淡于名利,尊于領導,友于同事。

      10、20xx年12月19日下午3點50我向往常一樣來到三班,這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻,也許預知了將要發生的事!教室里一片嘈雜,首先映入眼簾的是李某同學。

      學校班主任的傷心辭職報告開頭(十篇)

      20xx年12月19日下午3點50我向往常一樣來到三班,這是這個春天最大的暴風雨到來的時刻,也許預知了將要發生的事!教室里一片嘈雜,首先映入眼簾的是李某同學。他站在講臺上,手中拿著從墻上掉下來的宣傳畫,肆意的揮舞著,和同學打鬧。我便說:“你干嗎呢?”然后他就扔下宣傳畫,跑下講臺。我接著去制止趴在大開的后窗上看雨的學生。外面的大風吹舞著窗簾,學生的紙張在飄飛。當我走到李某面前時我嚴肅地說:你怎么玩那個東西,多危險!而該生很強硬的說:我玩那個怎么了?攥著拳頭,直視著我。我生氣了,可我仍然按捺著火,我把手中的書
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