學校工作述職報告怎么寫
1. 工作概述： 在2024年9月，我們學校持續致力于提供優質教育，關注學生全面發展，同時強化教師隊伍建設和校園環境優化。本報告將詳述本月的主要工作內容、成果以及存在的挑戰。
2. 學生事務：
- 教育教學：推進課程改革，實施個性化學習計劃，提升學生的學習興趣和參與度。
- 學生活動：組織了一系列課外活動，如科學競賽、藝術節，以增強學生的團隊協作能力和創新精神。
- 心理健康：設立定期心理咨詢服務，幫助學生應對學業壓力，促進心理健康。
3. 教師發展：
- 培訓與發展：開展教師專業發展研討會，提升教學技能和教育理念。
- 教師評價：實施公正、透明的教師績效評估系統，鼓勵教師自我提升。
- 團隊建設：組織教師團隊建設活動，增強教師間的溝通與合作。
4. 校園環境：
- 設施改善：完成圖書館改造工程，提供更舒適的學習環境。
- 安全管理：加強校園安全巡查，確保學生安全。
- 環保活動：啟動“綠色校園”項目，倡導環保意識，提高學生的環保行動力。
5. 社區互動：
- 家校合作：舉辦家長會，增進家校溝通，共同促進學生進步。
- 社區服務：組織學生參與社區志愿者活動，培養社會責任感。
開頭結尾怎么寫
開頭：
尊敬的校領導、同事們：
我在此向大家匯報2024年9月我校的工作情況。過去的一個月，我們堅持以學生為中心，全面提升教育教學質量，努力打造和諧、有活力的校園環境。
結尾：
回顧9月，我們取得了一些成績，但同時也面臨著一些挑戰。未來，我們將繼續秉持教育初心，強化教師隊伍建設，關注每一個學生的個體發展，提升校園設施，深化家校合作，為構建更加美好的教育生態而不懈努力。感謝每一位教職工的辛勤付出，讓我們攜手共進，共創學校新的輝煌！
以上是我對2024年9月工作的述職報告，期待聽取大家的寶貴意見和建議，共同推動學校的持續發展。謝謝！
學校工作述職報告范文
第一篇 學校工作述職報告1650字
學校工作述職報告范文
尊敬的領導：
回首的近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。回顧即將過去的這個學年，學校的教學工作穩定有序、順利開展，我的業務工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長。為了在新的一年進一步推進課堂教學改革，全面提升教育教學質量，現對一年的工作匯報如下：
一、政治思想方面
本人愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。
二、教學工作
本年度繼續擔任九年級兩個班的數學課的教學任務，本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心設計，精心準備，經常制作課件，使用多媒體教學。
三、學校管理工作
作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。本學年主要做了以下工作：
及時認真做好相關資料的整理上報工作，如開學初學生基本情況登記表的整理、統計和上報；學生體質健康數據整理、統計上報。在校長的指導下，和教研組長制訂好學校的教育教學工作計劃、教研工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。制訂教導工作方面的有關規章制度和檢查考核制度，負責好教學工作的月常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。組織教師每月集中學習課堂教學改革理論，做好學習記錄。
組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位教師的先進經驗，不斷提高自己的業務能力。每月月底對教師教學常規性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思工作等。課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本年度平時工作重點抓課堂教學，抓“聚焦課堂改革、促進教學高效”的實施情況。每周至少聽兩節隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看教師“課堂教學改革”的實施情況。
四、反思自身的不足，促進自己再提高
金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依然顯得那樣突出：
1、做為一名中層領導，管理能力、協調能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協調方面主動意識不強，缺乏與領導之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。
2、自身的業務能力等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業務上存在盲區。比如：對部分小科教學理解掌握不夠，以及在教學發展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。寫作能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高。
3、主動學習欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現想法和行為脫節的現象。主動參與學習提高的次數還少，且有時不能按需所取。新的課改理念與教學評價模式有效銜接的理解上存在誤區。說白了，在教學時強調新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依然是考試。進一步在“落實”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結，使每項活動真正落實到實處。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。
此致
敬禮！
第二篇 小學學校財務工作計劃報告1050字
為使財務工作服務于學校教育教學第一線，服務于全體師生，更好的為教學作貢獻，學校財務人員在201_年都基本以學校的標準完成任務，對學校的資金無浪費，將資金都利用在刀刃上。因為大家都深知財務工作是學校各項工作能順利開展的重要組成部分，是學校正常運營的基礎。201_年，為將財務工作做得更好，特制定出財務工作計劃。
一、加強管理，進一步做好日常工作
會計工作是一項政策性、業務性強，而且比較繁雜的工作，我們將進一步加強管理，嚴格按會計制度要求辦理一切會計業務。
1、做好出納核算工作。按制度規定審核每一張原始憑證，對不合理、不合法、手續不全的憑證不予辦理或退回補辦。按規定辦理現金收付和銀行結算業務，嚴格支票領用手續，不簽發空頭支票。
2、做好預決算工作。根據財政要求和本校實際情況編制年度預算收支計劃，并嚴格執行，全面做好財務年終決算工作。合理安排和節約使用資金，嚴格按制度辦事，使有限的資金得到合理的運用，保證黨校事業經費的正常運行。
3、做好辦班收費工作。有條不紊地做好函授大專、本科、電大班和研究生班，各類內外聯班的收費、結報、核算工作。并按規定管理、使用非稅票據。
4、做好各類賬戶的收支登記工作。對行政、工會、基建、行政備查賬等賬戶的日常收、支業務進行憑證編制、審核、并及時登記入賬。正確、無誤報出各類賬戶報表，為領導決策提供真實、可靠的依據。
5、做好各類繳費的結報工作。根據上級要求做好在職、離退休人員醫藥費結報、發放，和在編人員公積金、社會保險金基數調整、匯繳工作。認真做好統計報表編制、上報等工作。
6、做好固定資產的登記核查工作。配合校產辦建立健全學校固定資產管理制度，對新購、報廢固定資產及時登記與核查，做到帳帳相符，帳實相符。
7、做好領導臨時交辦的其他工作。
二、加強成本核算，進一步強化財務監督
根據校部要求，從黨校事業發展的需要出發，配合中心財務做好餐飲、客房、會務等部門會計成本核算工作，同時加強對培訓中心財務工作的監督與檢查，真正實現會計核算規范化，費用合理化，成本化。
三、加強學習，進一步提高業務素質
全體財會人員積極參加會計繼續教育和各種財會業務培訓，根據要求認真做好會計年審、換證工作。在日常工作中加強學習會計制度和法規，學習業務知識和政府平臺新財會軟件運用操作，不斷提高自身素質和業務水平。熟練運用新軟件進行帳務處理、相關業務操作和報表的編制。
在201_年里，我們財務科在上級財政部門和校領導的正確領導下，充分發揮財務部門的職能作用，努力做好工作，確保各項工作計劃的順利完成，為黨校發展作出更大的貢獻。
第三篇 基層學校關工委情況調研工作報告3200字
基層學校關工委情況調研工作報告
為了全面了解基層學校關工委常態化建設情況，今年4—5月，市教育局關工委組織專題調研組，聯合縣（區）教育局關工委調研組，深入到全市共166所中小學（幼兒園），采用座談、問卷調查、走訪交流等方法進行了專題調研。對基層學校關工委常態化建設的現狀、經驗做法和問題有了比較全面的了解，進行了深入分析，對相關問題的解決提出了對策和建議。
一、基本情況
全市中小學（含中職校、特校）關工委組織共456個。2011—2024年，已創建成市級關工委工作常態化建設合格學校143所，占全市中小學校關工委數的32%，今年各縣（區）及市直學校擬申報創建“關工委常態化建設合格學校”119所，累計將達到58%。各地已創建成“關工委常態化建設合格學校”的，正著力抓好鞏固提高工作，力爭創品牌、創特色。
二、基本做法
1．行政力推。市教育局的黨政領導高度重視關工委工作的常態化建設，把2011—2024年作為基層學校關工委常態化建設年。兩年來，市教育局就關工委工作常態化建設先后印發了五個重要指導性文件。金湖、洪澤、清浦、淮陰等縣（區）教育局都下發文件進行部署安排，使創建學校有章可循。2024年，洪澤縣教育局還召開了全縣“創建關工委工作常態化建設合格學校簽狀會”，各創建學校深入開展活動，營造了創建工作的濃厚氛圍。
2．分類推進。各縣（區）教育局關工委在調查摸底的基礎上，把所屬學校關工委分成“較好、一般、薄弱”三類來推進，基礎好的1—2年，基礎薄弱的4—5年，一般化的3—4年。先易后難，分類推進，提高了創建工作效果。
3．典型引領。市教育局關工委樹立樣板，推廣經驗。金湖、盱眙等縣（區）教育局召開現場會、放樣會、觀摩會、推進會進行交流展示，淮陰區教育局樹立10所學校為關工委常態化建設示范學校。
4．自查自評。為了保證創建工作不“跟風跑”、不“走過場”，各地重視抓細、抓實學校的“自查自評”和整改措施的落實，使申報數量和創建質量明顯得到提升。
5．互學互評。市、縣（區）教育局每年都分別下發文件，組織開展互學互評活動。清浦區教育局每年按片區成立互學互評小組，深入學校進行互學互評活動，盱眙縣堅持年中開展一次分類互評，金湖縣每年8月份召開一次“互學互查交流會”，區組織相關人員分片深入到創建學校檢查指導。
三、主要經驗
1．學校黨政領導的重視是做好創建工作的關鍵。實踐證明，學校黨政領導的重視與否是做好創建工作的關鍵。很多創建學校黨政領導高度重視關工委常態化建設，發揮好主導作用，堅持“三個納入”：即將關工委工作納入學校黨政工作計劃，統一部署；將關工委的主題教育活動納入學校德育工作之中，通盤考慮；將關工委工作納入本單位年終的目標考核，確保落實。充分調動關工委老同志“有為”的積極性，推動關工委工作與學校黨政工作一體推進。
2．加強機制建設是做好創建工作的重要保障。兩年來，全市基層學校在工作中建立健全關工委領導機制、組織建設機制、工作運行機制、條件保障機制和工作激勵機制，為關工委常態化建設提供了充分有力地保障。今年以來，各地各校認真貫徹落實市教育局辦公室印發的《關于規范關工委工作常態化建設合格學校申報考核辦法的`通知》，使創建工作更加科學、規范和富有可操作性。
3．抓好鞏固提高是深化創建工作的必經之路。鞏固提高工作是關工委工作常態化、長效化發展的重要保證。2024年以來，創建學校認真貫徹落實市教育局印發的《市教育系統關工委常態化建設鞏固提高的意見》、《市教育系統關工委常態化建設鞏固提高工作考評標準》，重點從機制建設、隊伍建設、特色建設等三個方面做好鞏固提高工作，已被市教育局認定為“常態化建設合格學校”的中小學校，開始從重合格向重特色、創品牌轉型，對過去行之有效的組織形式和活動項目在繼續實施的基礎上，認真總結經驗，優化實施方案，爭取用3—5年時間創出特色，形成品牌。
四、問題與建議
1．部分學校黨政領導對關工委認識存在偏差。有的校領導和職能部門不能全面正確看待老同志從事關工委工作，認為“關工委是擺設，可有可無”，“老同志以休養為主，不要多管閑事，到學校干事，給我們找事”、“老同志意志退化，思想僵化，行動弱化，來校反而給我們帶來麻煩。”等等。不僅僅是基層黨政領導，一些老同志對關工委的認知度也不高。為此，今后應強化學習培訓，組織學校黨政領導和“五老”學習中央領導和各級領導關于關工委工作的重要批示，學習教育部黨組和省教育廳、市教育局的有關文件，著重加深對關工委性質、任務、工作方針的理解，提高對基層學校關工委常態化建設重要性的認識，提高對老同志發揮主體作用的認識。切實抓好常態化建設的每一個環節工作，在實踐中不斷深化認識。
2．一些學校關工委“關鍵角色”的配備不盡如人意。主要是常務副主任這一關鍵位置，有些學校在缺少選擇余地或合適人選的情況下，采取了“誰先退誰上”的辦法，導致關工委工作因缺乏有效組織領導而軟弱渙散。有縣（區）反映，有些老同志只是名義上的關工委常務副主任，一個月也不來一次或一個學期只來一兩次，形同虛設，不做實際工作，勢必給學校關工委打開局面、開展工作帶來很大難處。今后，應進一步加強關工委領導班子建設，選配好“核心層”。基層學校關工委領導班子須由所屬教育局以文件形式任命。要切實做好學校關工委常務副主任的調整工作。要動員一批有能力、有愛心、有責任感的又剛退休或剛退居二線的校領導，擔任關工委常務副主任。對不愿做或工作不得力的常務副主任，要及時調整。如學校暫無老同志接替的，建議學校實行“雙常務副主任”，即由學校的現職分管領導擔任常務副主任，再配一名退休的中層干部擔任常務副主任。爭取今年把基層學校關工委需要調整的常務副主任，大部分調整到位，2024年全部到位。要繼續實施“基層學校關工委骨干培訓工程”，重點培訓常務副主任和秘書長。
3．老同志的參與率、參與水平有待進一步提高。我市教育系統的“五老”參與率雖為82.6%，參與人數7017人，但真正經常參加骨干層活動的人數并不多。主要原因是隨著城鎮化逐年推進，有的農村中小學退休教干教師多數進城或隨子女到外地居住，真正住在本地或住在學校周邊的老同志很少，也有些退休老同志忙于為孫子輩服務，無心參與關工委工作。此外，一些從事關工委工作的老同志退下來后，學習不夠，能力退化，思想觀念和工作方法不能與時俱進，參與水平有待提高。今后，需采取三項措施：一是建立“友情邀請制”，對辦理退養退休的同志，由人事部門或委托學校負責人在辦理手續前約談一次，邀請他們參加關工委工作；二是對老同志偏少或缺乏的學校，對50歲以上的教干和教師，采取適當減輕他們的工作量，請他們參與關工委工作，或對參加關工委工作的這些同志，折合成一定的工作量，在評定績效工資時兌現。三是提供工作目錄，組織進城居住的老同志定期分批來校參與活動，或者就近參與附近社區輔導站工作等，各地教育關工委要發揮組織協調作用，搭好平臺，使老同志與相應關系崗位對接。
4．基層學校落實關工委工作經費有一定困難。雖然國家教育部和省、市、縣（區）等各級教育主管部門都有明文規定，要給基層學校關工委提供一定的工作經費。但目前有些學校，特別是不少農村學校，把承諾“實報實銷“作為落實了經費，還沒有建立一個經費保障的長效機制。即使今年有了經費，明年乃至今后還能不能有大家心中沒有數。今后，應參照省教育廳和省財政廳的文件口徑，原則上應該單列，至少要確定一個額度，使關工委可以有計劃地安排活動，不能以校領導承諾“實報實銷”作為落實了經費。經費標準目前仍按生均公用經費3%落實。對基層學校關工委駐會的常務副主任應給予每月不低于200元的工作補貼，其他工作骨干可以采用適當時機慰問的形式加以解決。
5．學校關工委吸引力不夠，優勢與作用有待進一步發揮。不少學校關工委僅僅由在職人員以關工委的名義組織活動，或將學校的正常活動算作關工委的“功勞”。今后，應正確處理關工委與委員單位的關系，進一步整合學校職能科室和關工委的育人合力，多舉措施鼓勵和支持關工委多樣化、特色化、個性化工作，全面形成“一校一品”的關工委特色，為更多的“五老”提供適合自己的工作。
第四篇 2024學校辦公室工作計劃報告950字
2024學校辦公室工作計劃報告
一、協助校領導和有關部門做好重點工作。
1、配合學校抓好本學期重點工作的組織安排，推進學校工作順利開展，確保學校工作政令暢通。
2、辦理上級及校外來的公文、函件等日常公文處理工作、來訪接待，完成各項臨時工作，構建協調和諧的運轉機制。
3、協助學校各部門搞好各級各類活動的組織安排工作，保證各級各類活動的圓滿成功。
4、安排好學校周工作日程，使全體教職工明確學校近期的工作和任務。
二、加大學校對外宣傳工作的力度、速度、寬度。
1、加大學校宣傳力度，選拔思想素質高，寫作潛力強的教師進行培訓，組建信息宣傳員隊伍。建立信息上報制度，各級部、處室開展活動后及時上報信息，建設一支思想素質高，寫作潛力強的信息員隊伍。
2、加大對宣傳的人力財力的投入，拓寬宣傳渠道，及時做好學校新聞的宣傳發送，讓社會了解學校，支持關注學校。用心宣傳學校的辦學經驗、辦學成果，提升學校的知名度和影響力。
三、認真做好各種會議的籌備工作。
組織好學校各類行政會議，做好會議材料的起草、打印和裝訂工作，安排好會場，及時記錄學校工作紀要，做好會議的記錄，認真整理會議紀要。
四、認真搞好檔案管理工作。
1、按照要求認真整理好各類檔案，對上級下發的文件要認真、規范、及時處理，做到文件傳送不拖延、無積壓、無遺漏和丟失，收集整理各項檔案資料并裝訂成冊。做好人事管理工作，掌握基礎數據，按要求及時上報信息。
2、做好學校文字材料的撰寫和整理工作，及時做好公文的處理，做好各種會議的記錄和整理存檔，加強學校檔案管理工作，及時完善、健全學校綜合檔案，確保學校檔案材料完整齊全。
五、認真做好校長辦公室的事務性工作。
1、健全學校有關規章制度，努力保障制度的落實。
2、用心反映師生的要求，當好校領導的參謀助手。
3、協助校領導搞好對外聯絡與接待來訪工作。
4、用心完成學校工作的計劃、總結，平時注重積累、提煉，用心推廣學校辦學經驗。
5、按照上級的部署認真完成各種報表材料的填報工作，及時為教職工辦理好各種上報工作，要做到及時、準確無誤。
6、處理好、服務好學校交辦的其他事務工作。
7、加強辦公室自身建設，記錄好工作日志，用心健全完善工作規范，不斷提高辦事效率，爭創禮貌辦公室。
8、做好各種臨時性工作。
第五篇 最新學校黨建工作述職報告1800字
一、工作特色和亮點
1、認真落實學校黨建工作責任制。
一年來，學校支部立足學校實際，明確黨建工作分工，形成了支部書記負總責，領導班子其他成員分工抓的黨建工作格局。書記作為第一責任人，帶頭研究謀劃學校黨建重要工作、重大活動，帶頭制定實施學校黨建工作規劃、計劃和措施，帶頭建立聯系點，帶頭調研指導，帶頭抓工作落實，帶頭協調解決重點難點問題;充分調動各方面積極性，形成抓學校黨建工作合力。目前，學校領導班子團結協作，求真務實，勤政廉潔，形成了非常強的的凝聚力和戰斗力，使黨支部成為學校堅強的____。
2、加強學校組織建設。
(1)、加強領導班子建設。領導班子成員帶頭加強理論學習，切實增強履職能力。每月至少集中學習兩次。
(2)、建立和完善學校黨組織建設工作載體，推進工作創新，推進民主決策。班子成員定期溝通交流，為學校的發展獻計獻策。
(3)、加強服務型黨組織建設，班子成員經常深入基層聆聽師生心聲，及時了解師生訴求，全方位收集意見，及時幫助解決涉及師生切身利益的困難和問題，進一步密切黨群干群關系，為群眾服務，同時積極推進“黨員先鋒崗”、黨員學雷鋒志愿服務活動、開展在職黨員深入到廣大教職工中去為教職工服務等，發揮基層黨組織戰斗堡壘作用。
(4)、我校繼續加強師德師風教育，反腐__，本學期我校黨員干部和教師無不正之風和違法違紀行為。
3、加強黨員隊伍建設
(1)抓好黨員發展，為學校支部提供新鮮血液。按照黨章的要求，支部加大對入黨積極分子的培養和考察的力度，特別是對青年骨干教師的考察和發展，進一步做好黨員發展工作。一年來，支部吸收了四名積極分子和一名發展對象。
(2)支部根據黨員所在的不同崗位，制定了相關標準和活動措施，要求黨員做出公開，帶頭學習弘揚焦裕祿精神和沈浩精神，帶頭參加各項優質課評比，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，宣傳學習社會主義核心價值觀等，充分發揮黨員先鋒模范作用。
(3)建立黨員幫扶制度，增強黨員在師生員工中的感召力。支部要求黨員教師制定了幫扶計劃，通過“結對子”、“帶徒弟”、 “一帶一”的方式幫助青年教師、學生和困難黨員解決實際問題。
4、加強制度建設
(1)實行黨務公開，主動接受大家的監督。為了確保黨務公開取得實效，學校建立了黨務公開欄、宣傳櫥窗和電子顯示屏，還在學校網站中設了黨建專欄，讓全體師生、學生家長、社會及時了解學校的情況，并提出建議和意見，幫助學校及時改進工作，提高工作效率。
(2)支部按照教體工委的統一安排，制定全年黨建工作計劃，切實落實“三會一課”制度，認真開展組織生活會、民主評議黨員，組織黨員進行教育培訓，豐富黨組織活動;貫徹執行民主集中制原則，進一步落實黨風廉政建設。
5、完善工作保障機制。
為了進一步抓好黨建工作，學校不斷充實黨建工作人員，加大黨建工作投入，安排了專門活動場所，配備了電子白板，完成了網絡改造，使黨員能夠很方便地進行電教和遠教內容的學習。
二、存在的主要問題及原因
一年來，雖然做了大量的工作，取得了一點成績，但與黨的工作要求，與學校健康發展的實際情況相比還有很大差距，還存在著許多亟待解決的問題：一是理論學習深度不夠，自身的水平和能力有限，自己的認識還不夠到位;二是黨員分布較散，我校共有三個學部，小學、初中、高中各有三、四名黨員，平時安排統一時間召開黨員會議比較困難，導致有時會議召開不夠及時;三是黨建工作抓得不夠扎實，學校領導班子成員中黨員人數較少，沒有人協助我抓好黨建工作;四是黨員隊伍不夠穩定，每年都有少數黨員離開學校，黨員的流動性較大，黨員隊伍有待進一步壯大;五是學校網站上黨建欄目中的內容不夠充實，許多事情做了，但沒有及時報道;六是同教職工的談心和溝通不多，因為學校共分三個部，有些教師還不太熟悉等。
三、下一步工作思路和主要措施
1、進一步抓好班子建設、黨員隊伍建設和教職工隊伍建設，指導、督促、協調好各部門之間的關系，按照黨員的公開認真抓好落實，提升黨建工作實效。
2、進一步加強對入黨積極分子的培養和教育，促其盡快成熟。堅持成熟一個，發展一個，不斷壯大黨員隊伍。
3、進一步密切聯系師生，深入各個學部，讓師生感受到黨組織的關懷，做師生的貼心人。做好教職工的政治思想工作，激發工作熱情，提高教育教學能力，營造和諧奮進的工作氛圍。
4、進一步加大黨建工作的投入，適當增加工作人員，及時報道學校黨建等各方面活動，定期更新網站內容，嚴格做到黨務公開，確保黨建工作穩步推進。
第六篇 學校工作紀律自查報告1450字
為扎實推進教師作風建設，按照教育局及學校作風領導小組要求，結合本人在思想、學習、教育教學等方面的工作表現，對照學校作風工作實施方案的評議內容進行了自查，我盡量做到優良的得以發揚，失誤、過失毫不遮掩。
一、從教生涯積累的一些經驗：
在依法執教方面本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律，學習和宣傳馬列主義、___思想和鄧小平同志建設有中國特色的社會主義理論。學習《教育法》《教師法》《教師十不準》等，按照《中小學教師職業道德規范》《未成年人保護法》，嚴格要求自己，奉公守法，依法執教，用法律手段保護教師的合法權益。
愛崗敬業只有熱愛祖國的教育事業，才能為教育事業而努力奮斗，盡職盡責、教書育人。在熱愛學生方面愛與責任是師德之魂，體現在既愛“雙優”的學生，更多地關愛“欠發展的學生”，平等地對待每一個學生。對學生我總是努力做到動之以情，曉之以理，和學生心心相連，尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。
二、在嚴謹治學方面要認真研究業務，不斷學習新知識，探索教育教學規律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平。謙虛謹慎，尊重同志，相互學習、相互幫助、堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。堅持學習教育教學理論，不斷地自我充電，因材施教。
三、在團結協作方面我總是和同事良好合作，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律，我不單單注意自己在學生心目中的形象，主動調解班主任與學生之間的摩擦，同時也注意樹立其他科任教師在學生心目中的形象，維護科任教師在學生中的威信，不在學生面前議論科任教師的“長短”。就是學生對別的老師有什么誤解，我也主動幫助解決。
四、在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師，教育好孩子，離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的，有學校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學生，就離不開與家庭聯系，共同教育學生，只有主動與家庭聯系，才能了解每一位學生的特點，因材施教。積極向家長宣傳科學的思想和科學教育方法，共同教育好學生。
五、在廉潔從教方面我一直認真做為人民靈魂的工程師——教師。
六、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
七、經過自己的自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
(一)教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。
(二)業務有待提高，本人從事多年教學，教材變動過幾次，似乎是對教材很熟悉了，其實只是很膚淺地照本宣科而已。
(三)很少使用多媒體教學，跟不上時代步伐，有現實條件的限制，也有個人因素。
當然我的缺點還很多，自己臉上的黑點自己看不到，懇請同志們給予幫助指正！
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
(一)認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
(二)加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
(三)加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。
學校工作紀律
第七篇 民辦學校年檢工作報告3300字
根據《__市民辦學校（培訓機構）__年度年檢工作方案》通知要求，__縣教體局于2024年3月13日至15日組織專人對我縣民辦__幼兒園、__幼兒園和__幼兒園__年度辦學情況進行了年度檢查，現將年檢情況報告如下：
一、基本情況
__縣__幼兒園位于__縣__小區，建筑面積1800平方米，戶外活動場地1700多平方米，園舍為舉辦人自有。在園幼兒427名，設有12個教學班，全園共有教職工45名，其中管理人員4名，教學人員36名，炊事員4名，門衛1名。
__縣__幼兒園位于縣城__小區，建筑面積1800多平方米，戶外活動場地800多平方米，園舍為舉辦人租賃。在園幼兒193名，設6個教學班，全園共有教職工18名，其中管理人員2名，教學人員13名，炊事員2人，門衛1名。
__縣__幼兒園位于__縣__小區，建筑面積1480平方米，戶外活動場地450平方米，幼兒園場地為辦園人租賃。心得體會在園幼兒163名，設有6個教學班。全園共有教職工19名，其中管理人員2名，教學人員14名，炊事員2名，門衛1名。
二、主要工作
1、組織管理方面
各幼兒園辦學思想端正，能夠堅持正確的辦學方向，較好地執行國家的法律法規和教育行政部門的規章制度，自覺接受教育部門的管理。各幼兒園均制定了較為符合本園實際的辦學章程，董事會能較好的開展工作。
堅持制度管理，制定完善了幼兒園管理人員、教師、保育員、后勤人員的崗位職責、教師考勤制度、獎懲制度、幼兒園衛生保健制度、安全管理制度、門衛管理制度，并把相關制度上墻，基本實現了管理的規范化、民主化與科學化，辦園行為日趨規范。
認真貫徹國家教育方針，堅持保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發展的教育，能較好落實《幼兒園工作規程》《幼兒園教育指導綱要》所提出的保育教育目標。能遵循幼兒發展特點，做到以游戲為基本活動形式，保教并重，面向全體幼兒實施教育，教育內容基本符合《幼兒園教育指導綱要（試行）》和《3-6歲兒童學習與發展指南》，以《幼兒園教育指導綱要》所規定的健康、社會、科學、語言、藝術等五大領域進行教材配置和課程設置，都能結合幼兒園實際，制定幼兒園學期工作計劃，有計劃地組織幼兒園保健保育、教育教學活動，并及時進行階段性工作總結，能積極接受教育部門的督查、指導。嚴格執行《托兒所幼兒園衛生保健管理辦法》，堅持晨檢制度，做到早發現、早治療。每名幼兒保證一碗、最全面的范文參考寫作網站一勺、一杯、一巾，室內外環境及餐具、玩具按要求及時清潔與消毒，無重大傳染病蔓延，每年能為幼兒和教職工進行體檢。積極開展家園共育工作，建立教師和家長間的教育伙伴關系，營造良好的育兒環境。其中金子塔幼兒園根據幼兒年齡特征和各班的實際情況制定各種計劃，包括保教工作計劃、班務工作計劃、學期計劃、月計劃、周安排、半日活動等，并采取定期檢查和不定期檢查的方式，督促教師認真按計劃開展各項工作，能根據實際制定科學合理的作息制度，精心設計與安排幼兒的一日活動。
2、資產管理方面
校容校貌較好，重視對校園凈化工作，周邊環境良好，確保了各類教育教學活動的正常開展。園舍建設能滿足教育教學需求，基本按要求配置輔助用房，教學設備基本滿足教育教學要求，尤其圖書和小型玩具配備比較好，特別__幼兒園幼兒戶外玩具配備較多，幼兒戶外活動能得到有效保障。
重視園內美化工作和文化建設，室內活動場所布置了適合幼兒年齡特點的宣傳標語和幼兒手工、繪畫作品，能體現幼兒園的辦園特點。園內外及周邊環境清潔衛生，活動室、寢室、衛生間干凈整潔。
各幼兒園都能積極投入資金改善辦園條件。其中__幼兒園投資121萬元新建了680多平方米的教室和演播室，個人簡歷投入5萬元改建了部分園舍，投入3萬元購置了教玩具和課桌凳。金子塔幼兒園投入6萬元安裝了門禁系統，投入4.2萬元購置了音樂器材、教玩具。龍泉幼兒園投入4.3萬元更換了廚房設施設備，投入11.3萬元架設了噴淋及煙感設施、購置了滅火器材，投入3.9萬元建設戶外活動場地、購置戶外玩具，投入7.3萬元購置了音樂、圖書、保健、課桌凳等設施設備。
3、隊伍管理方面
嚴把師資入口關，教師學歷達標率達到規定標準，重視對管理人員的培訓，各幼兒園均通過不同渠道對園長和中層管理人員進行外派培訓學習，__幼兒園和金子塔幼兒園積極組織全體教師參加國培項目的培訓工作。重視園本培訓工作，能根據各自實際組織教師開展園本培訓工作，其中金子塔幼兒園每周日下午組織教師進行業務學習和培訓，并每天在教師微信群上進行讀書心得交流和好書好文推介活動，有效助推了教師專業水平的提升。龍泉幼兒園通過外聘專家的方式對教師的禮儀常規、心理咨詢等方面進行了培訓。
建立了較為規范的教職工聘用制度，均與教職工簽訂了聘用合同，能按月定時發放教職工工資，并按規定為教職工繳納社會保險，其中__幼兒園在保障教職工應有的福利待遇方面落實較好。
4、財務管理方面
有財務管理制度，保教費、伙食費分賬記載，均能按照規定收取保教費，無亂收費現象。幼兒伙食費能確保完全用于幼兒伙食，無克扣、挪用幼兒伙食現象，每月能公布伙食開支。政府下撥的專項經費做到專款專用。其中__幼兒園重視賬目的規范管理，專門聘請專業人員建立較為規范的賬冊。
5、安全管理方面
范文寫作安全管理制度健全，幼兒園與班主任、家長簽訂了安全工作責任書，做到了職責明確，責任到人。有監督檢查管理制度，制定了幼兒園安全工作計劃，有突發事件應急預案、消防安全應急疏散預案、地震應急疏散預案等。幼兒接送制度落實到位，園舍無安全隱患，自開辦以來未發生重大安全事故。有消防安全設施設備，教學場地消防通道暢通，其中金子塔幼兒園較好落實了“一日五查”制度，健全了隱患排查臺賬；龍泉幼兒園架設的煙霧自動報警和噴淋系統已正常運行，門衛值班制度落實較好。
食品衛生管理能按照《食品安全法》的相關規定落實食品采購、儲存、加工、留樣、索證索票等要求，從業人員有健康證，各類記載賬冊明細，電子追溯平臺和明廚亮灶平臺正常運行。
6、辦學行為方面
能嚴格按照辦學許可范圍開展辦學活動，辦學行為規范，無發布虛假招生廣告行為。對教育行政部門及其他部門檢查中提出的問題能積極進行整改，教學常規管理較為規范，教師無違紀違規行為。
三、存在的問題
1．董事會職能作用發揮不夠，從會議記錄反映，各幼兒園董事會決策性質凸顯不夠，在諸如教師聘任、福利待遇及幼兒園發展規劃方面沒有進行有效參與。
2．各幼兒園由于室外活動場地有限，導致戶外綠化面積少，園舍美化品味不高。
3．校本研修質量不高，突出表現為：研修活動不規范，top100范文排行無切合實際的工作計劃和活動安排，過程性資料少，記錄不規范；研修活動內容單一，主要以組織園內聽課為主；對保育員的提高培訓重視不夠。其中__幼兒園和龍泉幼兒園表現較為突出。
4．師資隊伍不穩定，尤其金字塔幼兒園和龍泉幼兒園，每學期都存在師資流失現象，導致幼兒園管理和教師培訓難度大、師資搭配不合理等問題長期困擾幼兒園的發展。
5．財務管理不夠規范。主要表現為：科目設置不合理；證帳整理不規范；部分賬目原始憑證收集較少。其中金子塔幼兒園和龍泉幼兒園表現較為突出。
四、整改建議
1、進一步完善制度建設，依法加強對幼兒園的剛性管理，切實把幼兒教育納入依法管理的軌道。
2、高度重視財務管理工作，健全財務管理制度，合理設置科目，做到賬證相符。
3、加強教師隊伍管理，重視對教師的培訓工作，進一步提升教師專業化水平。
4、進一步強化教育教學管理，規范幼兒園的辦學和教育教學行為。幼兒園一日活動設置要符合幼兒年齡特點，保教并重，杜絕小學化傾向。
5、進一步加強安全管理。建立健全各類安全管理機制、制度，完善各類安全應急預案，排查和消除各類安全隱患，確保幼兒園安全健康運行。
6、進一步加強幼兒園辦學條件的改善，范文內容地圖特別是多媒體電教設施和音體美教學設施的配備、管理和使用，力求基本達到辦學要求。教輔玩具的使用要經常化，重視戶外器械和桌面教玩具的管理和使用，充分挖掘教師、家長潛能重視自制教具的開發與使用。
五、年檢結果
評估小組依據《__市民辦學校（培訓機構）年檢量化評分表》，對__幼兒園、__幼兒園和__幼兒園__年的各項工作進行了全面評估檢查。經評估，__幼兒園年檢得分為82分，年檢結果為合格，金子塔幼兒園年檢得分為86.5分，年檢結果為合格，龍泉幼兒園年檢得分為87.5分，年檢結果為合格。
第八篇 學校綜治工作目標管理自評報告1450字
公文
學校綜治工作目標管理自評報告
學院綜治辦：
按照院總部關于XX年度社會治安綜合治理目標管理考核評比標準，對照我院一年來開展的綜治工作，我們實事求是地進行了自查，現將自查情況報告如下：
一、安全總調查（10分）
自評結果9分
理由是校區范圍大、沒圍墻、周邊環境相對比較復雜，全院上下，全體師生員工共同努力，確保了校區全年安全穩定。師生員工治安綜合治理意識不斷增強。
二、和諧平安建設（15分）
自評結果15分
理由是：
（1）學校安全文明校園創建工作機制健全，責任明確到位，氛圍濃厚，形成了黨政統一領導，職能部門齊抓共管，師生員工積極參與的良好格局；
（2）通過創建和諧平安校園宣傳教育等活動的開展，做到了人人皆知，全院師生員工對和諧平安建設的知曉率達100%；
（3）平安單位創建活動明確表現在實現了“六無”目標，校園環境發生了明顯變化，師生員工的安全感不斷提升。
三、專項重點整治（3分）
自評結果3分
理由是：制定了治安整治方案，加大了整治力度；在校區設置了交通標志，車輛行駛示意線、安全帶，以及行人斑馬線減少交通隱患的同時。校區強化管理遏制學生打架斗毆現象效果明顯。
四、矛盾糾紛排查調處工作（9分）
自查結果8分
理由是：
校區堅持矛盾糾紛排查調處工作制度，全年共調解各類矛盾，糾紛5起，并做到了消除在校內，校區制定了《共青校區預防和處理突發性事件工作預案》全年未發生過群體性事件，無上京赴省去市上訪人員。
五、治安防控體系建設（13分）
自評結果12分
理由是：
（1）由保衛處牽頭，建立了由學生會、教官隊組成的義務巡邏隊伍和保衛處的保安隊伍及總務后勤處的樓層管理隊伍、看樓護院隊伍龐大；
（2）辦公大樓和教師、學生宿舍“三防”到位，全年沒有發生盜竊案件；
（3）監控系統覆蓋了重點要害部門部位，全年未發生偷竊、盜竊和搶劫案件。
六、專項重點工程（12分）
自評結果12分
理由是：
（1）我院無“--功”人員，但我院已建章立制，高度警惕，這方面沒有出現問題；
（2）沒有職務犯罪和貪污受賄案件，學生遵紀守法，沒有涉法涉訴案件；
（3）國家安全人民防線工作效果顯著，我院沒有發生失密泄露案件，沒有外籍教師；
（4）法制宣傳教育工作是學院重點工作，我們經常請公安交警部門，法制部門和共青司法局法制科來我院給學生上法制課。工作成效明顯。
七、落實綜治領導責任制（11分）
自評結果11分
理由是：
（1）綜治領導小組成員責任職責明確，本著“誰主管、誰負責”的原則；
（2）逐級簽訂了綜治目標管理責任書；
（3）完善了責任查究制度，對于重大問題，層層追究責任；
八、綜治組織建設（5分）
自評結果5分
理由是：
（1）校區成立綜治領導小組和綜治辦公室；
（2）主要領導擔任綜治領導小組組長，各科室、年級部領導為成員，綜治辦公室設在保衛處，保衛處長兼辦公室主任。
九、綜治制度建設（12分）
自評結果12分
理由是：
（1）綜治責任人績效檔案建設規范，述職報告齊全；
（2）學院對綜治工作實行目標管理，已經完成了年終考評；
（3）對學院綜治干部組織開展了培訓；
（4）學院綜治領導小組召開4次工作會；
（5）建立健全了綜治工作報告制度，能及時向省綜治辦反饋學校安全穩定方面的信息。
十、綜治宣傳工作（3分）
自評結果3分
理由是：
在校園內充分利用廣播、板報，宣傳欄、院報等宣傳工具，宣傳綜治工作，收到良好效果。
十一、屬地管理（3分）
自評結果3分
理由是：
共青城開發區把校區列為重點保護單位。
十二、完成中央、綜治委、省綜治委、學院綜治辦交辦的各項工作（4分）
自評分4分
理由是：校區能及時傳達上級文件和會議精神，并能按照要求及時完成各項任務。
自評總分：97分
公文
第九篇 有關學校安全工作自查報告1000字
為貫徹落實《__縣干部考核辦公室關于做好20__年第二季度重點工作交賬亮相的通知》要求，貫徹落實__縣安全生產委員會辦公室關于切實做好20__年第二季度安全生產工作的通知，迎接縣安委會對20__年第二季度安全生產工作進行季度考核，我校對第二季度安全生產工作認真開展自查，切實加強安全管理工作，消除校園安全隱患，切實保障師生的人身安全，重點對第二季度安全防范措施制落實情況，隱患排查整治情況等工作開展自查自糾，查漏補缺，做了大量的工作。
一、加強“黨政同責、一崗雙責”落實，制定安全防范措施，扎實開展好安全主題教育活動，突出預防為主、加強監管、夯實責任，增強學生自我防護意識，確保師生人身和學校財產安全，共建平安和諧校園。
1．落實領導干部帶班責任制，行政值班安排到位，行政值班必須履行安全管理責任。
2．制定長效機制，安排部署所屬崗位隱患排查活動。
3．嚴格檢查安全工作責任制的落實情況，崗位安全責任制是否健全，安全責任書有沒有層層落實，相關責任人值班到崗到位情況等。
4．加強各項安全管理制度的學習、宣傳和培訓情況，日常管理中各項安全制度堅決落實到位。
二、開展自查自糾，確保校園安全。
1．檢查校舍安全情況：對學校教學樓、宿舍樓、辦公樓有無門窗損壞、玻璃破損、電線老化等情況進行巡查，巡查發現，高_教學樓、高_教學樓和女生宿舍樓有漏雨現象，馬上組織燙頂，確保雨季房舍安全。
2．檢查食堂衛生工作，加強對食堂食品衛生工作的監管力度。重點對食堂衛生、食堂人員的健康證，操作規范和物品采購流程等進行檢查。發現食堂電閘外盒缺失，食堂內缺失警示標志，已整改到位。
3．檢查消防安全工作：巡查食堂、教學樓、宿舍、實驗樓、圖書室和實驗室的消防栓、滅火器、停電應急燈等設施的使用和更新情況。
4．檢查體育和勞技器材、旗桿、護欄、樓道、跑道及操場等教育教學設施的安全情況。
5、檢查學校實驗室安全情況：重點檢查實驗室內易燃易爆、危險化學品的儲藏、使用、登記等安全措施是否到位。
6、檢查學生就寢，重點檢查學生寢室床鋪是否完好，是否存在損壞情況。檢查寢室有無外來人員滯留，學生容留外校學生等情況。
7．檢查學校存在的治安隱患，與有關部門聯合檢查整治學校周邊環境。
三、填寫行政值班日志和安全日志，對檢查情況全部統計匯總，針對存在的安全隱患提出整改意見，并限期整改，一般隱患全部整改完畢。
第十篇 藥監局學校食品安全檢查工作報告2100字
為保證20__年秋季學校食堂食品安全，保障師生身體健康和生命安全，按照成教函【20__】__號文件要求，我局認真履行職責，圍繞防控學校食堂發生食品安全事故，確保師生健康，積極開展了秋季開學學校食堂餐飲服務食品安全監督檢查，針對檢查中發現的問題，加大監管力度，加大監督頻次，加大督查力度，保障了全市秋季學校食堂食品安全。現總結如下。
一、概況
__市現有各級各類學校食堂162個，其中大學食堂2個，中等職業技術學校食堂2個，高中食堂7個，初級中學食堂13個，九年制學校食堂13個，小學食堂30個，幼兒園食堂95個。
二、具體做法
（一）高度重視 提早安排
1、在暑假期間、開學前與教育局協商20__年秋季學校食品安全監管工作，安排布置學校食堂食品安全管理工作。
2、制定《__市__食品藥品監督管理局20__年秋季學校食堂食品安全專項檢查工作方案》，成立了以局長楊勝余為組長，分管副局長易勇、稽查大隊大隊長王培虎為副組長的秋季開學前后學校食堂食品安全監管領導小組，并對本次專項檢查的時間、人員、檢查的內容等作了詳細安排。
3、8月22日，__市食品藥品監督管理局、__市教育局在__市延秀小學總部召開了20__年秋季學校食堂食品安全工作會， 各學校食堂負責人162人參加會議會議培訓了餐飲服務食品安全操作規范、如何預防食物中毒，通報了上學期學校食堂監管工作現狀，并對秋季學校食堂餐飲服務食品安全工作進行了全面的安排部署。會議強調各學校負責人要牢記“食品安全無小事”、“責任重于泰山”，牢固樹立食品安全第一責任人意識，切實履行食品安全管理責任，要求各學校立即行動，作好開學前的準備工作，認真開展自查，及時整改可能存在的食品安全隱患，保證學校食堂食品安全，維護正常教學秩序，并對與會的學校簽訂了《食品安全責任承諾書》和《義務教育學生營養改善計劃食品安全責任書》。要求學校對照《__市農村義務教育學生營養改善計劃食品安全監管考核辦法》和《__市農村義務教育學生營養改善計劃學校食品安全考核評分表》開展自查。
（二）集中精力 監管到位
9月1日-9月5日，__食藥監局組織執法人員115人次，車輛50臺次，集中精力，對轄區內各大中專院校、中小學校、托兒所食堂、食品小賣部及學校周邊200米以北的食品生產經營戶開展拉網式檢查。針對學校食堂食品安全現狀，突出“三個抓住”。
抓住重點內容，一是學校食堂餐飲服務許可持證情況。二是建立與落實食品安全工作管理制度情況。三是食堂從業人員健康管理。四是原料采購、加工制作、食品添加劑使用是否規范情況。五是禁止使用高風險食品及隔餐食品。嚴禁高等院校以外的各類學校食堂加工制作冷葷涼菜，嚴禁各類學校食堂采購、貯存、使用亞硝酸鹽等控制高風險食品。六是餐飲具清洗、消毒情況。七是食堂基本條件和衛生環境，以及食品加工、貯存和保溫、冷藏、冷凍、留樣等設施設備配置、運行、維護情況。八是餐飲服務許可證、從業人員信息、管理制度等信息公示情況。九是留樣、清洗消毒等工作記錄情況。十是開展食品安全知識宣傳情況等。
抓住重點環節，一是食品加工過程中交叉污染環節，半成品、成品食物要分開，避免發生交叉污染；二是餐用具的消毒管理。餐用具、設備必須定期消毒；三是售賣環節；四是食品儲備環節以及食品交接環節。
抓住重點對象，即c級食堂和開學前檢查中發現問題的學校食堂。
（三）加強宣傳 強化意識
1、宣傳方式
采取集中培訓，現場針對性培訓及散發宣傳資料、張貼宣傳畫的方式開展宣傳。
2、宣傳內容
宣傳內容有：《______食品安全法》、《餐飲服務食品安全操作規范》、《國家食品藥品監督管理總局 教育部辦公廳關于加強學校食堂食品安全監管預防群體性食物中毒的通知》、《預防夏秋季腸道傳染病要點》、《防范夏秋季餐飲服務食品安全事故的預警公告》、《20__年秋季學校食堂食品安全管理指導意見書》。
三、取得成效
一是各學校樹立了食品安全第一責任人意識；二是各學校認真開展了自查，針對存在的問題采取了相應的措施；三是絕大多數學校食堂持有效餐飲服務許可證，在許可范圍內從事餐飲服務活動；從業人員均持有效健康證明上崗，建立從業人員健康管理檔案；配備了專職食品安全管理人員，建立健全了食品安全管理制度，明確了每個環節每個崗位從業人員的責任；均制定了食物中毒應急處置預案；四是加強從業人員食品安全知識和技能培訓，保證采購、儲存加工等關鍵環節安全可控；五是絕大部分學校食堂流程布局合理，設施設備齊全，加強設施設備的定期維護，并保證正常運行。達到食品安全基本條件；六是現場檢查過程中，未發現有出售皮蛋、四季豆、發芽土豆、鮮黃花、野生菌等高風險食品和涼拌菜的行為；七是截止目前，我市學校食堂未發生一起食源性疾病。
四、存在問題
（一）校園周邊有部分餐飲店無餐飲服務許可證，部分從業人員無有效健康證明。
（二）部分學校食堂采購大米時索證索票不規范，只有委托檢驗的檢測報告。
（三）4個學校食堂未定期清洗、校驗、及時清理清洗保溫設施及冷藏、冷凍設施。
（四）2個學校食堂個別從業人員操作時佩戴首飾，不穿戴工作衣帽。
針對檢查中發現的上述問題，__市食品藥品監督管理局對162個學校食堂制作了監督意見書，要求按照《食品安全法》和《餐飲服務食品安全操作規范》制售食品，嚴把食品安全責任關，并對存在問題的6所學校定期進行了復查。
第十一篇 高中學校工會工作報告3600字
各位領導、各位代表：
我受大會一中第七屆工會委員會的委托，現向大會作七屆一次會議以來學校工會工作報告，并提出下一步學校工會主要工作，敬請各位代表審議并提出寶貴意見和建議。
一、主要工作回顧
七屆一次會議以來，大會一中工會在上級工會組織和學校的領導下，以科學發展觀統領全局，堅持“以質量求突破、以精品謀發展、以名牌創名校”的辦學思路，緊緊圍繞學校實施的“三名”工程， 奮發進取，爭先創優，努力工作，在工會自身建設，民主理校，為教職工辦實事辦好事，豐富校園文化建設，增強學校凝聚力等方面作了一些工作，取得了一些成績，為學校持續發展做出了積極的貢獻。
(一)加強學校工會自身建設。
根據工會章程規定和上級要求，學校工會結合大會一中實際，根據學校工作需要，不斷健全規范了管理機構和管理制度。全體工會委員加強學習，統一認識，團結務實，組織有力。在工作中充分發揮了民主管理，民主監督的作用，切實維護了廣大教職工的切身利益和合法權益，受到全校教職工的尊重和擁戴。
(二)參與學校的民主管理。
民主是實現管理創新的最佳途徑，是教育思想人本化的重要內容，在推行民主理校工作中學校工會重點做到了以下幾點:1、堅持校務公開。校務公開是學校加強民主政治建設，充分發揚民主的重要形式。學校堅持校務公開，不斷使學校的校務公開程序化，制度化。工會主要負責同志參加學校行政會議、校務會議，參與學校重大事項的研究和決策，每項政策的出臺都廣泛聽取工會會員的意見與建議，對于教職工比較敏感、關心和切身利益等問題，如人事聘任、職稱評定、名師申報及考核、各級各類先進推薦及評比、重大基建項目招投標、大件物資采購等都嚴格地實行了定期公示、公告，讓教職工對學校各類事務的運作都有知情權、發言權和監督權，充分調動了廣大教職工的工作熱情和積極性。學校工作由此也得到了全體教職工的信任、理解和支持。再如，2024年學校舉辦首屆開放月活動，全面的展示學校工作，讓學生家長提建議，提意見，學校均都據實做了整改，這種開放式辦學的方式得到了學生和家長的認同，受到來校視察工作的書記雷建國同志的充分肯定。也正是這樣，學校多年來沒有一項難以解決的問題積結，沒有一項不可調節的矛盾存在。2024年10月大會一中第七屆一次教代會上審議并通過的《大會一中內部體制改革方案》及所屬文件和《大會一中請假制度》，均都得到了很好貫徹和落實，推動了學校的持續健康穩步發展。2.繼續嚴格執行了工會財務管理制度，確立了工會重大活動經費開支集體研究的規定，規范了工會經費報賬審查的程序，加強工會財務會員監督的規范化、制度化建設，保障學校財務發揮了最大效益。3、全心全意依靠教職工辦學。全面落實“政治生活民主，教學管理民主，經濟分配民主”的工作要求。堅持大事審議制度，事前咨詢制度，工作報告制度。每學年學校都要求中層以上干部述職述廉，將干部業績以書面形式通報全體教職工，民主評議干部，讓教職工打分劃等。使干部工作處于全體教職工監督之下。教職工宿舍樓分配、校內績效工資發放都經教職工廣泛討論，形成方案，經教代會審議通過執行。工會的同志堅持深入一線，和廣大教職工交流談心，及時了解教職工在學校管理、教學改革等方面的心聲，全面了解教職工工作和生活中的需求，主動向學校領導匯報和溝通，為領導決策提供參考，工會也及時把領導的決策想法反饋給教師，起到溝通與理解、相互尊重的橋梁作用，使整個學校在和諧中運轉，在理解中工作，在團結中發展從而推進了依法治校、民主理校，維護和保障了教職工的合法權益。
(三)充分發揮工會組織的橋梁紐帶作用，認真做好送“溫暖”工作。
學校工會繼承和發揚了學校優良傳統，充分發揮工會組織的橋梁紐帶作用，不斷進取和創新，著力為教職工辦好事、辦實事。1、學校工會一直堅持，只要是教職工或其直系親屬生病、住院。無論工作再忙，都陪同學校主要領導到醫院或家里進行慰問和看望。在傳統節日，比如中秋節、春節到來之時，學校工會和辦公室在做好學校教職工福利的同時，積極開展對離退休教職工的慰問工作。每逢教師節、老人節，學校工會和辦公室邀請部分離退休教師返校座談，發放禮物，表示關心和慰問。學校工會每年都和辦公室組織對45歲以上教職工進行查體。離退休教職工家中有白事，學校工會配合有關年級處室第一時間內組織人員前去吊唁并安排相關同志靠上料理事務。2、學校工會積極配合學校團委、政教處做好為貧困學生捐款獻愛心活動。每年學校都通過減免學費、發放助學金等形式對家庭經濟特別困難的學生進行救助。僅2024年，學校就籌措資金56000元，資助貧困學生18人;爭取縣政府的支持，對考入大學且家庭困難的113名學生，發放幫扶金331900元。充分體現了“一方有難，八方支援”的優良傳統。
(四)積極開展豐富多彩的校園文體活動，活躍教職工身心。
為了搞好學校的工會工作，使工會真正成為廣大教職工的快樂之家。積極組織開展了多項文體活動。1、每年三月，學校工會精心組織慶祝“三八”婦女節活動，召開座談會，發放節日禮品，組織節目表演，使女教職工真正享受到自己節日的快樂。2、2024年組織教職工參加了“我愛我的祖國”全縣慶祝建國60周年唱紅歌比賽，2024-2024年三次參與組織教職工參加了黃河故道森林公園椹果采摘節大型文藝會演，2024年參與組織了全縣“廉政文化進校園”歌詠會演比賽。3、組織教職工參與了學校一年一度舉辦的體育節。讓老師們在活動中緩解工作壓力，放松了心情，愉悅了身心，促進了教職工之間的交流，增強了學校的凝聚力和感召力。
(五)抓好師德建設，提升教師素質。
我校近年來認真抓好了學校師德培訓和師德建設。學校工會帶領全體教師認真學習貫徹了《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《大會一中師德八條》等文件。遵循《中小學教師職業道德規范》，健全了師德建設制度，在工作中將師德作為一項評價教師的硬指標，將學生及家長對教師的滿意度作為教師聘任的重要依據，倡導了良好的師表風尚。大力宣傳先進典型，引導教職工轉變教育觀念、端正教育思想，結合素質教育和新課程改革，學校工會組織教職工開展了以“師德建設”為主題的大討論。以“孝廉”為主題，開展了孝廉文化進校園活動。開展了師德標兵評選活動，讓“師德模范”的先進事跡激勵更多的人，向“師德模范”學習，向身邊的先進人物看齊，在活動中涌現了一大批愛崗敬業，無私奉獻的先模人物，受到各級領導的表彰。發揮工會的作用，積極協助教研室、教務處等部門做好了學校的“名師工程”， 先后邀請山東大學吳峻嶺教授，北師大張伯華教授，中科院院士張厚英教授來我校講學，舉辦了袁敬華同志事跡報告會，使一批又一批中青年教職工在業務上脫穎而出，為造就高素質的師資隊伍打下了良好基礎。全校干部教工思干思進的氛圍更加濃厚，表現了高昂的工作熱情和強烈的事業心、責任感。
各位代表，七屆一次教代會以來學校工會被惠州市總工會授予2024年度惠州市先進基層工會。學校2024年被惠州市精神文明委員會評為市級文明單位。2024年被縣委縣政府評為2024年度先進單位，被縣政府授予教育教學工作集體三等功，被惠州市政府授予“惠州市教書育人先進集體” 。2024年又被縣紀委評為“全縣學校廉政文化工作先進基地”。
二、下一階段工會主要工作
大會一中工會將以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以服從服務于學校發展為首要任務，以維護教職工合法權益為基本職責，以構建和諧校園為工作主線，以增強工會組織凝聚力為基本要求，認真履行工會的各項職能，努力建設學習型、服務型、創新型工會，不斷推進工會工作的科學發展、創新發展。主要工作有：
1、團結和組織全校教職工更進一步樹立大局意識和集體觀念，緊緊圍繞學校發展的中心目標，積極支持、配合、學校做好各項工作，充分發揮教職工主力軍作用。
2、進一步加強教職工的政治思想教育工作，進一步提高教職工的政治素質，思想素質及職業道德。繼續組織開展好形式多樣的教職工文體活動，不斷地豐富校園生活，活躍教職工身心，增強學校的凝聚力。
3、進一步做好“送溫暖”工作。關心青年教師、老教師、家庭困難的教職工，做好慰問、幫扶、送溫暖工作，為教職工排憂解難，為教職工辦實事辦好事，讓廣大教職工工作安心，生活舒心。
4、大力推進工會工作信息化建設，重視工會宣傳和擴大對外交流，做好校務公開工作，暢通教職工和學校的交流渠道，維護教職工的合法權益，維護學校的和諧穩定。
5、積極維護教職工的權益。突出工會職能，切實維護好教職工的權益，通過維權，使廣大教職工的利益得到保障，充分調動教職工的工作積極性，為學校發展干事創業。
6、關心青年教師成長，關注教師業務提高。積極配合教務處、教研室開展青年教師培訓工作，努力提高教師素質，推動學校“三名”工程建設。
各位代表，新的時代，就有新使命，新的形勢，就有新的要求，推動學校持續穩健發展，建設高品位學校，工會肩負著光榮職責。讓我們以科學發展觀為指導，抓住機遇，放眼未來，以高度的歷史責任感和使命感，團結一心，努力工作，不負重托，不斷取得新的佳績！為推動學校的全面發展而做出不懈的努力！
謝謝大家！
第十二篇 學校交通安全工作計劃報告1250字
為全面增強中學生的道路交通法律意識、安全意識和文明意識，進一步提高學生的自我防護能力，防止和減少學生道路交通事故的發生，為他們的健康成長創造一個良好的道路交通環境。
一、工作目標：
（一）開展交通安全宣傳教育活動，提高學生的活動參與率，學習《道路交通安全法》及實施條例等相關法律法規，提高學生的知曉率。
（二）在我校學生中掀起一個學習、遵守和宣傳交通法律法規的高潮，使學生的道路交通安全意識和自我防護能力得到明顯提高，交通違法行為明顯減少。
（三）從小培養學生養成遵紀守法的良好習慣，使“三讓”（即：“車讓人，讓出一分文明；人讓車，讓出一分秩序；車讓車，讓出一分安全”）的文明交通理念深入人心。
二、工作措施：
（一）加強交通安全學習教育。充分發揮教育職能優勢，通過主題班會、電化教育、板報比賽、演講比賽、知識競賽、宣傳櫥窗、校園廣播、現場模擬演練等多種形式，組織學生學習道路交通安全法律法規和交通安全基本常識等內容，提高他們的安全意識和防護能力。
1、每學期開學時和放假前，應當上一堂交通安全課；
2、每天放學前，老師要提醒學生注意道路交通安全；
3、每個學期要以班為單位舉行一次交通安全主題班會；
4、每一個學年，請交警部門派人來校進行交通安全講座；
（二）開展平安回家教育。每天放學回家，要求學生認人接送，按照學校放學的要求排隊離校。
（三）加強管理，優化交通環境。要對學校周圍的道路交通安全秩序進行集中整治，進一步優化校園周圍交通環境。
三、工作任務：
今年2月開始，狠抓以上條款的落實，并在此基礎上，形成長效工作機制。本學期，主要結合《道路交通安全法》等道路交通法律法規的施行，集中開展“五個一”交通安全宣傳教育活動：
1、上一堂交通安全課。由公安交警部門指派交警到場授課。
2、舉行一次主題班會。以班為單位，舉行一次交通安全你我他的主題班會，讓學生在交流中提高道路交通安全的意識。
3、在學校的宣傳櫥窗，開辟交通安全宣傳專欄，宣傳交通安全常識。
4、開展以“做一份試卷、獲一份知識”為主題的“小手牽大手”活動。公安交警部門出一份道路交通安全常識試卷，由學生和家長同做同簽名，做好后上交學校批閱，公布成績。
5、出好一期交通安全黑板報。以如何遵守交通安全法規為內容出好一期黑板報，進行評比，評出優勝班。
四、工作職責：
（一）提高認識，加強領導。中小學生的安全牽動千家萬戶，事關中小學生切身利益和人民群眾的幸福、社會的穩定。我們要從關心祖國的未來、維護社會穩定大局的高度，充分認識做好中小學生道路交通安全教育工作的重要意義。要將學生的道路交通安全教育工作列入學校的重要議事日程，加強領導，建立交通安全工作領導小組。
（二）建章立制，落實責任。各崗位要建立交通安全工作制度，建立和落實交通安全責任制。班級的班主任要對本班學生的道路交通安全負有主要責任。
（三）加強督導，獎懲掛鉤。學校要將學生遵守道路交通安全法律法規情況納入學生素質教育重要內容，與評選“三好學生”等評優掛鉤。
