個人自查報告怎么寫
一、自我反思與實踐經歷概述
1. 開始時，先回顧自己的實踐教育歷程，簡潔地描述參與過的實踐活動，如實習、志愿者服務、項目經驗等。
2. 接著，列舉具體的事例，說明在這些實踐中遇到的挑戰和問題，以及自己的應對策略。
3. 描述通過實踐學習到的新知識、技能，以及這些經驗如何影響了自己的思維方式和決策能力。
二、自我評估與成長分析
1. 分析自己的優點，如團隊合作能力、解決問題的技巧、適應新環境的能力等，并給出實例證明。
2. 坦誠地討論需要改進的地方，可能是溝通技巧、時間管理或者專業技能的不足，并提出改善計劃。
3. 考慮實踐教育對個人職業規劃的影響，闡述如何將實踐經驗轉化為未來職業發展的優勢。
三、反饋與建議
1. 提及從導師、同事或合作伙伴那里獲得的反饋，以及這些反饋如何幫助自己成長。
2. 對實踐教育體系提出建設性的意見，比如課程設置、實踐機會的提供、評價標準的改進等。
3. 討論如何將這些反饋和建議融入到個人的學習和發展中，以提升實踐教育的效果。
四、未來規劃與展望
1. 制定明確的短期和長期目標，這些目標應基于實踐經驗和個人成長的需求。
2. 描述為實現這些目標所采取的具體步驟，包括進一步的實踐計劃、學習計劃等。
3. 展望實踐教育對自己未來職業生涯的積極影響，以及對社會可能產生的貢獻。
開頭結尾怎么寫
開頭：
在自我成長的道路上，實踐教育扮演了至關重要的角色。通過一系列的實踐活動，我不僅積累了豐富的經驗，也對自我有了更深入的認識。現在，我將對這段旅程進行一次全面的反思，以便更好地規劃未來的發展。
結尾：
回望過去，實踐教育使我更加成熟，對未來充滿信心。我深信，只有不斷實踐，才能真正理解和掌握知識。我期待著在未來的日子里，繼續將所學應用到實踐中，不斷提升自我，為社會做出更大的貢獻。我已準備好迎接新的挑戰，用實踐去書寫屬于自己的故事。
個人自查報告范文
第一篇 精選個人自查報告匯編3150字
根據自治區高校工委、教育廳《關于開展教育系統廉政風險防控工作檢查的通知》(桂黨高工紀〔20__〕17號)要求，我校已對廉政風險防控工作進行了自查，現將有關情況報告于下：
一、廉政風險防控工作整體情況
我校認真貫徹落實上級工作精神和部署，堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防”的方針，嚴格按照要求，結合自身情況認真開展了廉政風險防控工作。通過學習傳達上級文件精神，以崗位廉政教育為基礎，以重點崗位監控為重點，以制度機制建設為保障，著力構建我校懲治和預__敗體系，統一了教職工思想，進一步深化了校務公開制度，為深入推進廉政風險防控工作打下了良好的思想基礎，推動我校各項工作又好又快發展。
二、學校廉政風險防控工作主要做法
(一)廉政風險防控工作五項規定動作即梳理職權、編繪權利(主要業務程序)運行流程圖、排查廉政風險點、劃分風險等級、制定防控措施的開展和完成情況
1.嚴格按照廉政風險防控工作五項規定動作開展工作
注重預防原則，重視預防為先，重視廉政教育和制度建設，加強監督，弘揚正氣，自上而下形成廉政光榮、腐敗可恥的思想觀念和廉政氛圍。
2. 認真編繪權利(主要業務程序)運行流程圖
進一步建立和完善各項廉潔從政的規章制度，在領導決策、中層干部任免、財務管理、初高中招生、基建維修、政府物資采購等方面做到凡事有制度，制度抓落實，落實有監管。
3.切實排查廉政風險點
積極探索學校黨風廉政建設工作的特點和規律，根據不同崗位、不同層面、不同職級的工作實際，不斷改進方法，規范工作流程，強化權力在陽光下操作。
4.劃分風險等級
突出抓好重點崗位、重點人員和重點環節的管理，規范廉潔從政的制度建設，樹立嚴于律已、廉潔從政的干部隊伍形象，努力構建全面覆蓋、層層管理、重點防控、責任到人的廉政風險預警防控體系。
5.制定防控措施
在大額資金使用、基建維修、人員招聘、學校招生、中層干部任用等方面做到亮制度、講落實、重監督，最大限制地減少不廉潔行為。
(二)廉政風險三個方面(思想道德、權利運行、制度機制)和三個層次(單位部門、領導干部、崗位個人)對廉政風險高的的單位和環節的防控情況，包括三重一大決策制度，考試招生、員工人士、招標采購、基建工程、財務管理、研究經費、學術道德等
1.加強政策學習
校黨支部和行政班子召開會議，認真學習《關于____黨員干部廉潔從政若干準則》、《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》等黨內法規，讓全體黨員干部掌握廉政風險預警防控的基本要求、主要內容、方法步驟，達到統一認識，形成氛圍，增強做好廉政風險點查找的自覺性，為廉政風險管理奠定良好的思想基礎和工作基礎。
2.制定防控方案
按照上級文件要求，召開推進廉政風險預警防控機制建設動員會，從廉政風險三個方面(思想道德、權利運行、制度機制)和三個層次(單位部門、領導干部、崗位個人)對廉政風險高的的單位和環節的防控，包括三重一大決策制度，考試招生、員工人士、招標采購、基建工程、財務管理、研究經費、學術道德等方面研究并制定《北海五中深入強化廉政風險防控工作實施方案》。
3.查找風險點
根據自治區高校工委、教育廳《關于開展教育系統廉政風險防控工作檢查的通知》(桂黨高工紀〔20__〕17號)要求，對照每個工作崗位、工作職責和工作流程上履行職責、執行制度情況，全員參與，從領導干部開始，認真查找和梳理個人職責范圍內可能存在的廉政風險點和監管風險點。
(三)干部教師工作崗位因知識、能力不足造成廉政風險的情況和單位采取的防控措施
1.查找崗位風險點
每個領導干部和相關工作人員結合自身崗位職責，本著對組織、對工作、對自己負責的態度，采取自己找、相互幫、領導提、組織審四個程序，認真查找和分析個人在履行崗位職責等方面存在的廉政風險點和監管風險點。
2.查找科室風險點
結合年級、科室工作重點，對照職責定位和履行情況，分別查找出業務流程、制度機制等方面存在或可能存在的廉政風險點，并認真分析和細化風險的內容與表現形式，經分管領導審定后，報校黨總支和行政審核。
3.查找單位風險點
學校黨政領導班子成員結合自身崗位工作特點，重點查找在落實“三重一大”規定等方面容易產生腐敗行為的風險內容及其表現形式，查找學校風險，并把實踐中的有效做法從制度上固定下來。
(四)廉政風險防控中采取的創新思路及做法。舉例說明
1.加強組織領導
學校成立了“廉政風險防控工作領導小組”， 學校黨支部書記為組長，學校副校級領導為副組長，黨總支書記、各部門主要負責人為領導組成員。為加強對廉政風險防控工作的工作指導和督促檢查，領導小組下設辦公室，主任由校辦公室主任兼任，以便保證辦公室工作的高效運行。
2.強化制度建設
結合學校實際情況，經校黨總支討論研究制定了《廉政風險防控工作實施方案》，明確了廉政風險防控工作的指導思想、目標要求、主要內容、工作重點和實施步驟，作為全校開展廉政風險防控工作的指導性文件，進一步落實和修訂完善現有規章制度，規范權力運行，提高制度執行力，切實加強制度建設，真正形成用制度管權、管人、管事的長效機制。
3.廣泛發動動員
組織召開了校廉政風險防控工作動員會，校長結合學校《廉政風險防控工作實施方案》，介紹了防控工作的指導思想和目標，對我校開展廉政風險防控工作進行動員和部署，教育和引導廣大教職員工全面掌握開展廉政風險防控工作的重要意義、基本要求、主要內容和政策措施，增強風險意識，克服畏難情緒，消除抵觸心理，改變錯誤認識，扎實開展好廉政風險防控各項工作。
4.加強宣傳報道
學校依托校園網、廣播站、電子屏、宣傳板等宣傳陣地加強對廉政風險防控工作的宣傳和引導，介紹上級有關政策精神和其他兄弟學校加強防控工作的好做法、好經驗，及時反映學校和校內各單位廉政風險防控工作的開展情況，廣泛接受群眾意見、建議和監督。
三、開展廉政風險防控工作面臨的主要問題與困難，建議或者意見
(一)面臨的主要問題與困難
1.準確定位難。如梳理職權、編繪權利(主要業務程序)運行流程圖、排查廉政風險點、劃分風險，形成機制完善、推進制度化、規范化、程序化、法制化建設等。
2.圍繞中心難。學校的中心工作是教育教學。廉政風險預警防控工作要在這方面創造性設計、務實性推進，做到廉政風險預警防控目標與提高教育教學相結合、與干部群眾對反腐__建設的期望相適應，為經濟社會發展營造風清氣正、廉潔高效的良好環境，推動經濟社會又好又快發展比較難。
3.突破重點難。廉政風險防控機制建設是一項創新性很強的工作，涉及的工作領域廣，對象層面多，必須明確重點。但在實際操作過程中突破重點比較難。如工程項目建設和民生保障等重點領域，如何抓住人、財、物管理和權力運行的關鍵環節，在具體操作層面上如何突破風險識別真實性和客觀性，突破工作常規性和長效性，突破工作創新性，突破工作復雜性等都比較難。
(二)建議
1.建立長效預警制度
學校應該建立廉政風險預警防控長效機制，定期聽匯報、查資料、走訪、信息監測、民主評議、不定期抽查等方式，對廉政風險點、工作制度、預防措施、監督管理等項工作開展情況進行檢查。對查出的問題，按照分級管理的原則，及時糾正和處置權力運行中的失誤和偏差，化解廉政風險，避免苗頭性、傾向性問題轉變為違紀違法行為。
2.開展承諾公示
廉政風險點涉及的校級、中層領導干部，要簽訂《領導干部個人廉政風險預警防控承諾書》，就建立的防控措施和制度公開作出執行承諾，自覺接受監督。
3.健全完善制度
針對不斷出現的新情況新問題，積極探索監督新舉措，防止腐敗行為發生，保障廉政風險預警防控機制有效運行，形成持續和不斷完善的循環機制。
4.建立廉政風險防控平臺
以崗位職責、風險類別、風險點表現形式、風險等級、防控措施等為主要內容，對廉政風險實行常態化、動態化管理。每個步驟完成后，由領導小組進行全面總結，提升認識，對廉政風險查缺補漏，對防控措施豐富完善，提高工作水平。
個人自查報告
第二篇 兩個責任個人自查報告3750字
兩個責任個人自查報告
根據《落實“兩個責任”整改督查小組關于對落實“兩個責任”整改督查的緊急通知》，為進一步落實“兩個責任”整改，嚴格按照《關于落實省委第五巡視組反饋意見的整改方案》、《關于進一步落實“兩個責任”的整改方案》的相關要求，縣教育局高度重視，把落實“兩個責任”作為黨風廉政建設的頭等大事來抓，層層傳導壓力、層層分解落實、一級抓好一級。現將自查情況報告如下：
一、高度重視，加強工作領導
為確保工作扎實有效開展，我局成立了以局長任組長，各股室負責人為成員的關于落實“兩個責任”整改自查工作領導小組。
二、真抓實干，認真做好自查工作
（一）教育救助工作
20__年繼續認真貫徹落實《縣人民政府關于深化農村義務教育經費保障機制改革的實施意見》，進一步推進農村義務教育經費保障機制改革工作。一是落實“三免一補”政策。投入1393.5465萬元，免除了義務教育階段學生（春季學期11449名、秋季學期11236名）的雜費、教科書費、作業本費;為義務教育階段寄宿制學生補助生活費(春季學期7600人、秋季學期7878人)，做到了“應補盡補”。二是實施非義教救助。免除縣內就讀高中學生(春季學期1065名、秋季學期1317名)的學雜費、教科書費及作業本費，投入資金125.91萬元;為304名生源地學生辦理信用助學貸款，貸款金額170.13萬元；投入0.7萬元資助12名大學新生的路費和短期生活費；完成410名非義務教育階段貧困學生申報貧困補助工作，申報金額117.25萬元；發放20__年艱苦邊遠地區基層單位學費獎補25人，獎補金額33.107萬元；申報20__年艱苦邊遠地區基層單位學費獎補36名，獎補金額49.304萬元；做好了中央彩票公益金助學活動工作，資助貧困學生18名，資助金額3.6萬元；做好了20__年非義教階段資助金發放工作，發放資金129萬元;免除學前教育幼兒保教費152.97萬元，撥付學前教育幼兒午餐補助130.72萬元;大力實施藏區“9+3”免費中職教育計劃，選送136名學生就讀內地38所中職學校。發放西南油氣田公司資助110名貧困學生資助金12.44萬元。三是實施營養改善計劃。投入750.4499萬元實施農村義務教育學生營養改善計劃，其中食堂供餐模式投入383.2725萬元:春季學期20所學校6007名學生受益;秋季學期在23所學校6936名學生受益;蛋奶供餐模式投入292.36萬元:春季學期6所學校5442名學生受益，秋季學期3所學校4300名學生受益。
（二）工程項目建設工作
20__年，共續建20__、20__項目共計55個，總投資2.2893億元，建筑面積93377平方米。一是續建20__年項目25個，總投資16550.2萬元，總建面67973平方米。其中竣工驗收并投入使用的22個，正在主體施工的項目3個。二是續建20__年項目30個，總投資6342.8萬元，總建面25404平方米。其中竣工驗收并投入使用的2個，正在主體施工的項目5個，正在進行前期工作的項目15個，部分項目已打捆建設。
（三）強化人事工作，提升師資隊伍建設水平
本著“優教必先優師”原則，通過進一步建立健全教師待遇保障、教學質量獎勵、享受教育特殊津貼、教師退休獎勵、教師外出學習考察、評先選優、教師交流、獎學慰問、教師清退九大機制。20__年共評審高、中、初級職稱78人；共聘任高、中、初級職稱365人。認定教師資格19人，完成各級培訓725人次，新引進教師104人，通過教師交流機制，縣內公開考調教師17名（其中：縣城幼兒園9名，縣城小8名）。公開招考65名臨聘人員(其中:歐亞學校畢業生15名)，安置39名退伍軍人到學校從事后勤工作。按第二輪十年行動計劃相關要求，按照對口支教協議，接收、安置支教教師11人，其中：金堂縣9人，蒲江縣2人。接收支援西藏干部及教師5人。
（四）完善激勵機制。20__年落實了551名農村教師256.45萬元生活補助，其中：省級補助136萬元，州級補助27.8萬元，縣級補助92.65萬元。20__年教師節表彰了100名縣首批骨干教師，15所學校獲教學常規考評優秀獎及專項考評獎。評選出20__年度州“百萬康巴英才工程”優秀中端人才3名，優秀基層基礎人才33名。12名教師享受“20__年度中央專項彩票公益金勵耕計劃”，2名幼兒教師享受“潤雨計劃”，享受金額14萬元。
（五）規范財務管理
認真貫徹落實了農村義務教育經費保障機制改革工作的實施意見和中小學公用經費管理辦法。認真貫徹落實財會法律法規，嚴格執行了財務制度及財經紀律，落實了財務檢查監管制度。20__年3月28日，我局對各中小學、幼兒園50余名財務人員進行了業務培訓，提高了財務人員的業務水平。對學校實行定期不定期財務指導及專項檢查，嚴格執行了教育收費制度，未出現教育亂收費現象。加大了對寄宿制學校學生生活補助的監督、管理，保障有限的資金發揮更大的效益。
三、扎實推進作風建設，持之以恒反對和糾正“四風”突出問題。
（一）深化教育，提高認識。自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我部十分注重學習教育活動，以學習來提高認識，凈化思想，促進作風轉變。一是注重宣傳教育。組織干部職工不折不扣地完成中央、省、州、縣主要領導系列講話精神，以及中央規定五本必讀書籍的學習；觀看了《用生命書寫忠誠》等事跡影片，增強了干部職工的責任意識和服務意識，強化了干部職工的憂患意識和緊迫意識；二是注重集體討論。圍繞“群眾路線怎么走”、“五好干部怎么當”等六大主題，開展了大討論活動，干部職工本著認真負責的態度，結合自身工作和崗位實際，激發了干部職工干事創業的激情，進一步明確了干好本職工作的努力方向；三是注重學習總結。為增強學習效果，要求黨員領導干部撰寫8000字以上的讀書筆記和心得體會，一般干部完成5000字以上。以先進人物的優秀事跡為鏡，使干部職工深刻認識到與先進人物的差距，正視自身不足和問題，達到了預期效果。
（二）查擺問題，整改落實。在查擺問題時，重點突出了“執行不力、侵害群眾利益、行政行為不規范、推諉扯皮”等問題，確保干部職工面對問題不躲避，正視問題不逃避，一是著力加強黨性鍛煉。堅持以與時俱進的態度學習和運用馬克思主義理論，始終在思想和行動上與___保持高度一致，堅定不移地反對腐敗，時刻對黨紀國法心存敬畏，自覺接受法律法規約束，帶頭講黨性、守原則、知榮辱、明是非，身體力行、潔身自好，做到做人干凈、做事干凈、做官干凈，以身作則永葆純潔性；二是著力強化宗旨意識。大力推進問需于民。在各項涉及民生重大工作和問題上，充分聽取基層群眾和基層干部意見，深入基層接地氣，真心實意、真切實際地去感受民情、體驗民意，設身處地地收集社情民意，及時將群眾關心的熱點難點問題予以落實解決或反饋給縣委、縣政府。從群眾樸實的話語中提煉真知灼見，從基層的實踐中探尋工作思路，進一步密切同群眾的血肉聯系；三是著力完善健全制度體系。進一步完善部內制度機制建設，共同營造團結和諧、群策群力的良好環境，建立“紀律、組織、群眾”監督機制，推動“群眾工作全覆蓋”、“走基層”等活動常態化，積極幫助基層群眾解決實際生產生活困難，切實維護良好的部門形象，從而提升群眾滿意度，提高群眾幸福指數。
四、切實扛起監督責任，著力整治庸懶散浮拖。
（一）成立機構，落實責任。根據省委第五巡視組反饋意見，結合教育實踐活動反映的問題，對照《開展庸懶散浮拖問題專項整治工作實施方案》，成立機構，落實經辦人員，開展專項整治。
（二）扎實整改，成效明顯。通過學習討論、查擺問題，集中整改、從嚴問責，鞏固提升、建章立制三個階段工作，集中一段時間實施治庸提能、治懶正氣、治浮定神、治拖增效，通過專項整治，一些問題得到很好解決，需要長期整改的問題列出清單，在今后的工作中不斷完善和改進，黨員干部為黨興黨的責任和從嚴從實的自覺性得到增強，干部作風得到明顯推進，形成了良好的工作氛圍。
五、努力承擔黨風廉政建設和反腐工作，認真落實“主體責任”。
（一）統籌兼顧，抓好結合。在不斷加強領導班子建設和基層黨建建設中，堅持把黨風廉政與發展、穩定、民生等工作緊密結合，做到同部署、同落實、同檢查、同考核，深入基層調研，深入實地聽取匯報，了解實際情況，協調解決實際困難問題。
（二）明確責任，履職盡責。認真履行好領導班子領導責任、統籌責任等12個責任，做到守土知責，守土有責。認真落實好主要負責人和領導班子其他成員的責任，黨委（黨組）書記是黨風廉政建設的第一責任人，做到立場堅定，敢抓敢管，其他班子成員根據分工不同，承擔“一崗雙責”，對分管范圍的黨風廉政建設負主要領導責任。
六、認真履職，全面落實“監督責任”。
（一）轉變思想，集中精力抓好本職工作。對基層黨建、群眾工作、干部作風等方面反映出的問題，及時調查了解，對不合格黨員、村組干部和機關單位干部實行誡勉談話，依法依規嚴肅處理，絕不手軟，特別是對違紀違法問題不回避、不退讓、不隱瞞。
（二）加強監督檢查，強化作風督查。從部內做起，嚴格要求，有效杜絕公款吃喝、公款送禮、公車私用、公職人員利用各種名義收受紅包禮金和領導干部違規經商辦企業、從事營利性活動等違規違紀行為，確保社會風氣良好轉變。同時，部內還積極選派人員參加紀委、監察組織的監督檢查工作，定期不定期的到鄉鎮、機關檢查督促工作落實情況，能解決的問題及時得到解決，不能解決的會同其他部門跟蹤落實。
總之，我局在落實“兩個責任”中取得了一定的成效，統籌協調了各項工作，但在下一步工作中還需進一步解決好以下幾方面的問題，一是個別校（園）對基層黨建重視力度不夠，工作總體推進不力；二是后進黨組織整頓工作整體滯后，極個別黨支部整治效果未達到預期目標；三是選人用人政策宣傳教育力度不夠，未形成人人皆知的工作局面；四是引進人才難、留不住人才的問題依然存在。
第三篇 年度鎮保密工作的個人自查自糾報告800字
0__年鎮保密工作自查報告
我鎮機關廢紙、廢文件的回收由保密領（2024年度教師黨員自查報告）導小組指定的回收點進行回收處理，有關文件按規定及時進行銷毀，保證廢紙簍不留完整文件紙張。對上級下發的“秘密”文件進行登記發放，并及時予以回收。
一、注重實效
我鎮的保密工作不僅做到了常講常抓，而且年初有計劃，并且納入了本部門目標管理考核，是鎮領導干部和機關干部的作為評先選優的重要依據之一。對各辦公室的年終目標考核中，規定無泄密的可計1分，如有失、泄密事件的不得分。迄今為止，全鎮上下無一失、泄密事件發生2024年鎮保密工作自查報告2024年鎮保密工作自查報告。
二、我鎮保密工作存在的主要問題及改進建議
1、保密工作的教育力度需要不斷加強。近幾年開展保密工作的實踐使我們認識到，加強鎮干部、職工的保密教育，提高每一個公民的保密意識十分重要。例如利用計算機網絡、電子郵件向外發送資料已是十分方便和快捷的方式，但因此也可能帶來泄密的危險。針對這一情況，需要加強宣傳力度，增強人們的保密意識，提高做好保密工作的主動性和自覺性，還要制定出相應的規章制度，使事前行為得到規范，堵塞可能發生的失、泄密事件，消除隱患，以確保國家安全。
2.對計算機和局域網絡的保密管理是一項艱巨的工作，還缺乏完全有保障的技術支持。目前只能以常規的保密制度加以約束，通過嚴密的監控措施以防萬一，有時顯得力不從心
我們只能在摸索中進行探索實踐。
3.內部資料的密級確定問題，由于定密等級和范圍分寸較難掌握，使得在工作中難以明確要求和規范2024年鎮保密工作自查報告工作報告。
4.做好保密工作還需要堅強的物質基礎作保證，除了必要的資金、設備投入外，還應加強對保密工作人員的業務培訓，提高保密干部的素質。
多年來，我鎮在縣保密局領導下，保密工作逐步規范化、制度化，沒有出現過涉密事故。今后將繼續努力，鞏固和發揚過去已取得的成績，積極探索研究新時期保密工作的新情況、新問題，力爭保密工作再上新臺階。
第四篇 2024黨風廉政建設個人自查報告950字
2024年以來，本人認真執行中央、省、市關于廉政建設的若干規定，以身作則，率先垂范，依法從政，從嚴治政，同時，加強對分管部門廉政建設和反腐敗工作的領導和監督，有力地促進了部門的黨風廉政建設和反腐敗工作，按照長責辦發[__]5號文件要求，現將本人黨風廉政建設和反腐敗工作情況報告于后：
一、強化學習，不斷增強拒腐防變的能力。本人始終堅持以學習自警自勵，以學習提高自我，以學習增強拒腐防變的能力。一是認真學____、國務院有關黨風廉政建設、糾正不正之風方面的政策，進一步提高糾正不正之風重要性和必要性的認識，轉變思想觀念和工作作風，樹立為職業介紹服務中心工作做貢獻的思想。
二、按照市勞動和社會保障局黨風廉政建設領導小組的部署和要求，我分管的職介部將政務公開納入每周一次的例會，有布置，有檢查，查出的問題及時改正使單位工作作風有了很大的改觀，得到廣大群眾的好評。職介部建立黨風廉政領導小組機構，成立了以主要領導、分管領導和主辦人員組成的廉政工作領導小組;各項工作力爭做到透明，公開主動置于群眾的監督之下，向社會公布舉報電話、設立舉報箱，廣泛發動群眾參與黨風廉政建設工作。強化督查，著力整改，糾建并舉，自覺接受群眾監督。
三、我根據中心實際，對照黨風廉政建設的要求，主動查找自身和中心存在的問題，以及群眾反映突出的熱點和難點問題，采取科室自查，領導本資料權屬文秘寫作網嚴禁復制剽竊干部重點查等方式，找準阻礙我中心黨風廉政建設的問題，提出整改措施，進行糾正，加強管理，增強服務意識。以大力解放思想、優化開放環境為指導，徹底消除職工的膠皮飯碗思想，進一步增強職工的危機感、緊迫感，將服務寫入單位制度，用制度來約束職工的工作效率，我以黨員為先鋒模范，帶動團員、工、青、婦各個方面的力量，下大力氣將我中心建設成為全局的優秀服務窗口單位。
四、我中心對各科室堅持公開、公正的辦事原則，每制定一項政策、每確定一項工作任務都要向科室公開宣布，主動聽取他們的意見及要求。
2024年本人黨風廉政建設工作雖然取得了一定的成績，這和廣大干部和班子正確領導是分不開的。但是，我在工作中還存在著許多問題，需要在今后的工作中加強和改進。一是，對社會服務的公開還缺乏更深層的理解和具體內容。二是不能真正成為下崗、失業人員的知心朋友。
第五篇 幼兒教師個人師德師風自查報告1400字
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，結合學習《幼兒園教師專業標準》，自查如下：
1、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業，具有職業理想，關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學習中，尊重幼兒權益，能夠做到以幼兒為主體，充分調動和發揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發展特點和保教活動規律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。
3、在幼兒教育教學工作中，我認真備好每節課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發幼兒興趣，使幼兒產生愉快心情創造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩定。
4、在教育教學活動中，為幼兒創設良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養幼兒獨立解決問題的能力。
5、在教育教學生活中， 教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。例：孩子穿脫衣服，在上學期，由于看到孩子年紀小，手部的協調性還不強，。所以整個學期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動和游戲的時間。所以在這學期，我開始訓練孩子穿脫衣褲的能力。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學的時候告訴家長在家里要訓練孩子穿脫衣褲的能力。開始的時候，我鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當他們成功并得到老師的表揚以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時讓已經學會穿脫衣褲的孩子幫助沒有學會的孩子。通過一幫一的方法，很多孩子現在已經學會了穿脫衣褲。
6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發生危險時，會大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動各個環節的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發生。做好值周登記工作，并認真填寫一日情況表。
7、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會，展示幼兒在園的學習情況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點。在以后的工作中，我更應該關愛每個幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長。在業務上要更努力進取，提高自我的業務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優秀幼兒教師！為幼教事業貢獻一份自己的力量。
第六篇 學校四風問題個人自查報告3000字
我是____年起任學校黨委副書記，主要分管……工作等。任現職以來，嚴格自律，較好地執行黨風廉政建設責任制，遵守廉潔從政的有關規定，協助黨政一把手，緊緊圍繞學校中心工作，認真抓好分管協管工作，堅持黨的群眾路線，帶領分管工作隊伍，兢兢業業，落實工作目標，為學校的建設與發展創造一個和諧平安的環境。
根據___和省委及省委__督導組的部署以及學校的安排，我認真學習了本次活動的精神，積極投身到活動中來，通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”來查找自己的思想之陋、行為之垢，以整風精神開展批評和自我批評，自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，密切聯系群眾。
活動開展以來，我認真學習了中央和省委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，研讀了______在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的重要講話和在河北調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話，學習了《論群眾路線――重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費――重要論述摘編》和《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等，收益匪淺。
進入領導班子后，我雖然為學校的建設與發展做了不少工作，也取得了一些成績。但是通過學習、查擺、對照，特別是聯系自己在的思想和工作實際，發現自己與組織和師生的要求還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查找了自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。
一、個人遵守黨的政治紀律情況
一貫徹落實情況
作為一名共產黨員，自入黨宣誓的時候起，我就認真“堅定共產主義信仰，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨”的諾言。經過自我檢視，發現我在不斷學習和理解黨的有關方針政策的基礎上，在政治原則、政治立場、政治觀點上始終能同___保持高度一致，能夠較好地執行黨的路線、方針、政策，自覺執行民主集中制和維護領導班子團結。自己在思想上沒有違反黨的政治紀律，沒有發表過與黨員干部身份不相符合的言論，在行動上也沒有做過違反黨的政治紀律的事情。
二存在差距和不足
嚴格對照紀律要求，認真反思在這方面還存在一些不足：
1、我在黨的大政方針的學習上還存在著不夠深入，不夠及時的現象;
2、我還存在著在工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度不夠的問題。
二、貫徹落實中央八項規定和省委省政府實施辦法的情況
一貫徹落實情況
中央八項規定和廣東省委、省政府《貫徹落實〈十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定〉實施辦法》出來后，我積極響應中央和省委省政府的號召，在深入學習領會的基礎上，在工作中認真貫徹落實。已經在精簡會議、嚴格審批公務外出、嚴格控制公務接待的規模和規格等方面著手，轉變工作作風、關心師生利益，例行節約，提高工作效率。
二存在差距和不足
當然，要徹底轉變作風不可能一蹴而就，作風就是習慣，轉變作風就是革掉陋習，有些陋習是頑疾，需要通過系列的體制、機制、制度建設并長期堅持，持之以恒的強力執行方能見以成效。現在仍然存在的差距好不足有：
1、作為基層單位要完成方方面面的工作，以文件貫徹文件、以會議落實會議的文山會海現象還是難以馬上杜絕;
2、迎來送往還是少不了;
3、深入基層調研還比較少，沒有相應的自我約束的工作制度。
三有關情況說明
1、我在住房、辦公用房方面沒有違反規定的情況;
2、我在“三公”開支上能嚴格控制，無利用公款的人情消費;
3、我存在偶有公車私用的情況，在公務用車過程中順道辦私事。
三、個人“四風”方面存在的突出問題
這次活動的主要任務是聚焦作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。經過兩個多月的學習、座談、調研、研討等系列活動的開展，我在思想認識上有了進一步的提高。充分認識到“四風”問題的危害性，“四風”是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。密切聯系群眾，是黨的性質和宗旨的體現，是____區別于其他政黨的顯著標志，也是黨發展壯大的重要原因。能否堅持群眾路線，決定著黨的事業的成敗。
教育實踐活動開展以來，在查擺問題上，我帶著聞過則喜的心態，放低身段，虛心向師生學習，認真聽取意見，希望通過這個活動找出自己平時意識不到的錯誤和缺點，力求找準問題、找全問題、找到關鍵問題。這次活動通過調研、訪談、座談、問卷調查和自己找、同事幫等活動形式，查找到了我的一些問題，通過對問題的分析，我認為大家反映問題的態度是比較誠懇的，反映的問題基本是客觀存在的，一些問題是我沒有意識到。總之，廣大師生反映的問題，對我個人黨性修養的提高是大有裨益的，下面我將就反映的問題逐一剖析：
一形式主義方面
1、政治理論學習功底不夠扎實，運用理論指導實際工作存在差距
主要表現在：
一是學習的系統性不強。在學習內容上，功利主義作祟，重實用、輕理論，重業務、輕思想，導致政治理論水平不扎實。
二是學用結合的關系沒有處理好。在學習中沒有發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，為學而學，學歸學，用歸用，較少以理論學習成果指導工作實踐，特別在運用科學發展觀指導工作方面存在著一定差距。
2、工作忙起來，有時存在以會議貫徹會議，工作有布置、無檢查的情況
工作忙起來，有時存在以會議貫徹會議，會議只是傳達一下上級的會議精神，對落實會議精神的工作要求也是泛泛而談;有些工作有布置、無檢查的情況。如，____年高校畢業生就業形勢嚴峻，省里召開“____年高校畢業生就業工作推進會”，會后就僅是召開了各系院負責人的座談會傳達會議精神。自己錯誤的認為：我們在去年針對學校的實際情況提出的工作思路是正確的、工作措施是得力的，工作效果還是比較好的，我校畢業生就業情況與其它院校相比，還是比較樂觀的。在會議上沒有提出更進一步的更有針對性的工作要求。在有些工作布置之后，存在抓落實、抓細節不夠的情況。
二官僚主義問題
1、聯系群眾不夠廣泛
過分強調個人性格因素，認為在工作中只要多與分管部門的干部教師聯系;堅持給學生上課、多參加學生第二課堂活動、多到學生食堂用餐、多到宿舍轉轉，經常深入學生，就是聯系了群眾。跟其他部門的干部教師聯系少，特別是跟專任教師、老教師聯系得少。在交往中又認為現在社會是開放的、多元化的社會，不應過多的干涉別人的思想和生活，所以談工作多，關心思想和生活的少。
2、有時在處理緊急情況時容易急躁、主觀武斷
有時在處理緊急情況時容易急躁、主觀武斷。在工作中遇到突發事件或緊急情況時，為了快速應對，有時容易急躁，對待下屬缺乏耐心細致的指導，取而代之的是訓斥，工作方式粗暴;有時也自以為自己長期從事學生教育和管理工作和安全維穩工作，有一定的工作經驗，對有些同志提出的好意見好建議聽不進，比較主觀武斷。
三享樂主義問題
1、繼續艱苦奮斗的意識有所淡薄
我是自____年底就進入學校領導班子的，在班子里經歷了申辦高職學院、開辦新校區、人才培養水平評估、國家示范院校建設等學校建設與發展的重要工作，這過程我兢兢業業地抓好分管協管的工作，為學校的建設與發展營造了一個和諧平安的環境，雖然沒有顯赫的業績，但是也揮灑過汗水、傾注了心血。認為自己在學校快速發展中已經做過貢獻了，雖無立功、但有苦勞，繼續艱苦奮斗的意識有所淡薄。
2、偶有在公務考察境內中順道觀光的情況
第七篇 個人保密自查報告1900字
根據《中共黃山市委辦公廳 黃山市人民政府辦公廳關于進一步加強黨政機關工作秘密管理的意見》(辦字[20_____]35號)要求，為進一步加強黨政機關保密管理工作，我局及時對保密工作開展情況進行了自查，現將自查情況報告如下：
一、自查情況
(一)嚴格落實領導干部保密工作責任制
以涉密人員，涉密載體，涉密計算機保密管理為重點，進一步加強保密工作領導，強化保密管理，加強督促檢查，狠抓各項保密措施和保密責任制的落實，杜絕重大失泄密事件的發生。一是局黨組始終將保密工作納入重要議事日程，狠抓責任制的落實，年初專門召開會議，制定保密措施，形成了由一把手負總責，分管領導各負其責，辦公室組織協調的管理體系。二是為了適應新形勢下保密工作的新情況、新問題，進一步健全和完善了以局長、書記為組長，其它班子成員為副組長，各科室二級機構負責人為組員的保密工作領導小組，下設辦公室，負責處理保密工作的日常事務，為保密工作的全面落實提供了強有力的組織保障。三是堅持誰主管誰負責的原則，實行目標責任制，納入總體目標考核的內容之一，并將目標任務層層分解，落實到局各科室、二級機構，做到年初有布置，平時有檢查，年終有考核。
(二)強化宣傳教育
加強保密教育，增強保密觀念，是做好保密工作的前提和基礎。對此，我局高度重視保密工作的宣傳教育，領導干部和涉密人員堅持帶頭認真學習各項保密工作的有關規定，不斷提高依法管理保密工作的水平。同時，利用各種會議等多種形式加強對職眾的保密宣傳教育，促使廣大干部職工自覺履行保密義務和責任，改變了無密可保、有密難保等錯誤認識。
(三)健全完善制度
一是進一步完善保密規章制度，確保重點涉密要害部位的安全;二是對我局秘密載體的管理、使用情況堅持每季度檢查的制度，針對檢查中發現的不足和隱患，及時進行整改;三是制定了計算機管理制度，實行計算機網絡安全防護情況的檢查，采取局域網絡殺毒軟件定期升級殺毒等措施。堅持誰上網誰負責和上網信息不涉密、涉密信息不上網的原則，防止了失泄密問題的發生。
(四)嚴格保密管理
一是加強秘密載體管理。為了確保秘密載體的安全，本著嚴格管理、嚴密防范、確保安全、方便工作的原則，我局嚴格按照要求，加強秘密載體的制作、收發、傳送、使用、保存、銷毀八大環節的管理，使秘密載體的管理工作步入了規范化軌道。在制作環節上，無論是紙介質載體，還是磁介質載體均統一在機關內制作，對不需歸檔的材料及時銷毀。在收發和傳遞環節上，嚴格履行清點、登記、編號、簽發手續，傳遞時，指派機要人員負責并采取相應安全保密措施。在使用環節上，嚴格知悉人員范圍，對擅自擴大知悉范圍，凡不準記錄、錄音、錄像的，傳達者均事先申明，復制秘密必須經主管領導批準，并履行登記手續。在保存上，嚴格按照國家檔案法律法規歸檔，并指派專人負責，配備必要的保密設備。在銷毀上，認真履行審核、清點、登記手續，采取相應不泄密的方法銷毀，杜絕將秘密載體當作廢品出售。二是加強檔案保密管理。為了加強文件檔案的借閱、傳閱中的安全保密工作，進一步完善了《檔案保管制度》、《檔案人員崗位職責》、《檔案的交接制度》等制度。通過這些制度的建立，加強了文件收發、傳閱、清退以及檔案的借閱等工作，使我局的文件做到清退齊全，傳閱及時，檔案的立卷、歸檔、移交、銷毀等各個環節的安全。三是實行涉密計算機專人管理。對涉密計算機實行專人管理，并加強了對操作人員的教育培訓，落實了崗位責任。四是加強信息上報審批。加強網上報送信息審批制度，凡對外向各類政府網站報送信息，必須經辦公室審批后方能報送。
二、存在問題及整改措施
1、組織干部職工進行保密教育的力度不夠，普通職工的保密意識不強，仍然存在資料文件亂擺亂放現象，涉密人員管理記錄不完善。
整改措施：加強全局干部職工的保密宣傳教育，提高保密意識，規范文件資料的管理，強化責任意識，落實責任制和責任追究制。
2、保密制度不健全，在落實制度上有打折扣的現象。計算機、筆記本電腦、網絡、移動硬盤的保密管理規定，還需進一步的細化，在網絡泄密的問題認識不夠。
整改措施：通過這次保密工作自查和大檢查，針對薄弱環節抓整改，一是進一步完善各項管理規定，在細化上下功夫，在落實上做文章。加強網絡的維護和管理，制定具體的措施和辦法，加強督促檢查，確保整改取得實質性的效果。
3、要害部位和部門的保密管理還存在漏洞，注重了硬件建設，忽略涉密計算機、涉密移動存儲介質等使用管理。
整改措施：從源頭上防止涉密泄密事件的發生。加強制度建設和要害部位和部門進出人員的審查和控制。在完善涉密計算機使用管理規定的基礎上，狠抓各基規章制度的貫徹和落實。
個人保密自查報告范文
第八篇 個人師德師風自查自糾報告2300字2400字
個人師德師風自查自糾報告2300字范文
師德師風對一個教師個性的重要，因為，教師是學生行動的標桿。___同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。”綜上所述，我們清楚地意識到：正確認識自身的職業價值，倡導愛崗敬業，強化職責意識，是社會對教育職業道德的必然要求。由此可知，作為教師，你要把學生培養成大家都愿意接近的人，你就要注意培養學生的道德，而你要使學生成為有道德的人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生施加大的影響。良好的師德師風的構成，絕非一朝一夕，在制度約束的基礎上，也需要廣大教師提高自律意識，自覺改正自己生活、工作中的不良習慣，在學生中樹立起良好的師德師風。作為一名學生管理工作的輔導員，我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。
一、對學生工作要熱心
俗話說：三百六十行，行行出狀元。做任何工作都是如此，學生工作也不例外。這也說明了熱心在工作中的重要性。熱心能夠說是做好工作的首要因素，做任何事情都需要熱心和熱情。要做好學生工作，首要的是要熱愛這份工作，喜歡這份工作。只有在此基礎上我們輔導員才能以飽滿的熱情熱心地為學生服務、做好學生工作。學生第一天報到，輔導員作為處在接待第一線的工作人員，應熱情地接待新生和隨同的家長，讓他們對學校不產生陌生感，而是讓他們有家的歸屬感。輔導員也就應利用這個機會，與他們建立信任感，先了解他們的一些基本狀況，這對于以后的工作是大有幫忙的。
二、對學生工作要有信心
由于我院分高職和中職，學習成績上、自制力上不如其他院校的學生，所以學生工作也就相對復雜。我們面臨的事情、出現的問題也相對較多。這也許是讓我們輔導員缺乏信心的重要原因，輔導員對寧夏建設職業技術學院的學生工作有疑慮，心態上不是很好。這就要求我們輔導員在做學生工作時，必須要對自己有信心，對做好學生工作有信心。我們在做工作之前，最好做一些詳細的工作計劃，我們要對自己的工作心里有數。這樣能使我們的工作具有針對性和目標性，在無形中就增強了我們的自信心。我們有信心，工作做好了，學生才相信我們。
三、對學生要有愛心
學生是輔導員工作目標對象。我們在做學生工作時，要以學生為中心。學生到了學校，就是我們學校這個大家庭中的一分子。我們的輔導員要愛我們的學生，把他們真正地納入我們的這個大家庭之中。在做學生工作時，時時愛護我們的同學。要讓他們感覺到我們這樣一個大家庭對他們的愛。不能由于自身的疏忽、錯誤而傷害我們的同學。作為輔導員，我們應時刻注意自己的言行，要管好自己的嘴。該說的說，不該說的必須不能說。即使是我們的同學犯錯誤了。我們也要換一種方式，對他們進行說理，用心引導。在工作中說一些他們能夠容易理解的話。我們輔導員自己犯了錯誤，要作自我批評。我們要經常深入學生宿舍和他們進行溝通，對于出現問題的同學，要給予關愛。
四、對待學生要真心
我們輔導員和同學們的接觸過程中，要真心地對待每一位同學。同學們出現什么問題，遇到了什么解決不了的事情，作為輔導員要真情實意地為其解決。要讓同學們感覺到我們是確確實實地為其解決問題，實實在在地為其解決困難。而不能讓學生感到我們是在擺花架子。只有真心地對待我們的每一位學生，我們才能贏得他們的信任，出現了問題他們就會第一個想到的就是我們輔導員。他們才會讓我們來為他們解決問題。
五、對學生要耐心
我院男生比較多，比較頑皮的學生、不愛學習的學生和不聽話的學生可能占有相當的部分。我們在工作中如果遇到這樣的學生，我們首先要把自己穩住，要有心平氣和，要有耐心。我們要耐心地為他們做好出現的每個問題和每件事情，要耐心勸說每一位出現問題的同學，耐心地聽取每一位同學的傾訴。輔導員耐心了，我們的學生才能安下心來。在同學們的日常學習生活中，我們就應有計劃地找一些同學談話，耐心地聽取他們近期的看法和想法。遇到頑皮的、不聽話的、不愛學習的學生，要耐心地勸說，用心引導使其逐漸步入正軌。
六、對學生要關心
同學們從踏入校園的那一刻開始，也就真正地進入了我們的視線，走進了我們的生活中。這就要求我們關心學生的生活，關心學生的學習，關心他們的健康。學生來報到了，要幫忙他們做好入學工作。學生在學習生活中遇到了一些問題，我們要認真地傾聽，認真地做筆記，并及時地解決他們遇到的問題。自己解決不了的，要及時的向上級反映，也能夠和各位輔導員討論尋求解決的方法。千萬不能拖沓，更不能不解決。
七、對學生要有寬容心
學生們在日常的生活中，難免地會發生這樣那樣的問題，一旦學生出現問題時，我們不能一味地批評，總說他們的不是，說他們這不就應，那也不就應。這樣就在無形中增加了他們的心理負擔，不但解決不了問題，甚至有可能使問題激化。這就要求我們對學生要有寬容心。同學們出現了問題，該批評的還是要批評的，但是要以說理為主，在此基礎上指出他們所犯的錯誤，并為他們指正，這樣同學們在今后的學習生活中才能信任我們。
八、對學生要有職責心
作為輔導員，我們就應對我們的學生有職責心。我們要對他們在校中的生活學習負責，對他們的身心健康負責。同學們既然來到了學校，他們的一舉一動我們都要負責。這就要求我們在工作中，認真負責，用心主動。學生出現問題了，要及時解決。我們要經常深入到同學中，了解他們學習生活的最新動態。只有我們對學生負責了，學校才會信任我們，學生才會信任我們，社會才會信任我們。
透過師德師風學習，也讓我發現了自身的不足。做人民滿意的教師不能光作為一種口號，要付出實際行動，在教育教學中首先要學會不斷學習，以學習來豐富自己的學識，提高自身潛力，業務水平;其次，在實際教學中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知識，培養學生多方面的智力;另外，師是服務于學生的，在服務學生的同時，要教會學生怎樣做人，做一個對社會有用的人。
第九篇 2024個人師德自查報告1250字
通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關系教育事業的成敗，學高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發現的問題做自我剖析：
1、政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業道德規范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業，為人師表。
2、在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。
4、在團結協作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規律。
經過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。自己還存在著諸多不足及根源:
1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養不夠。
2、業務有待提高，本人多年機電類專業課教學，雖說科目種類較多，但畢業時間較長，知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。
3、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學，在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經驗總結下來，很少寫教研論文，只做井底之蛙，沒有走出學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
1、認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業務鉆研上勤勞苦鉆，精益求益。
2、加強專業知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。
3、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發揚奉獻精神。
第十篇 七對照七提高個人分析自查報告1400字
在開展七對照七提高活動以來，政策法規科按照市局方案要求，第一階段組織學習了相關文章、文件、方案，在學習的基礎上，科室組織人員開展了問題查擺，找出了存在的問題，剖析了存在問題的根源，并通過談心活動達成了共識。
一、組織紀律性不強
主要表現在：一是上班存在遲到早退現象;二是有時存在不請假不上班現象;三是存在上班時有時上互聯網;四是機關組織的學習有時不能按時參加或雖參加沒有把精力完全集中在學習上。
存在問題原因剖析：作為市級稅務機關及其公務人員肩負著傳達上級精神和指導基層單位開展工作的重任，在某些方面還與納稅人直接打交道，其機關作風、精神風貌和工作狀態非常重要。而我們有時把自己混同于一般的工作人員，不注意自己的形象給基層和納稅人的影響。
這些紀律渙散，精神懈怠的不良作風與紀律嚴明，雷厲風行，步調一致，運轉高效的機關作風是格格不入的，所帶來的危害不可低估。
二、工作作風有待進一步改進
主要表現在：一是工作主動性不強;二是工作要求和標準不高。
機關工作人員應該是業務熟練，知識全面，能打善戰，能駕馭和應對各種復雜的局面。目前情況是對上級部署的工作照本宣科向基層傳達，不能很好的結合自身實際主動地、創造性的開展工作;遇到復雜問題不能很好的解決。究其因，我們平時并沒有把精力用在學習和鉆研業務上，總認為能應付就行，得過且過思想嚴重。工作只求過得去不求過得硬。單位所配計算機為我們提供了既能上內網處理業務也能在需要時上互聯網學習點課外知識，提高思想，開闊視野的條件。而我們并沒有把這些優越的條件很好的利用，有時把外網當作了休閑、消遣、娛樂的工具。
工作標準有待進一步提高，工作作風有待進一步轉變，工作態度有待進一步端正。
三、服務意識與現實要求還有一定距離
對于法規科來講，其職責應是多考慮稅收執法風險的監督檢查和防范，多向基層單位分析執法風險存在的形式和防范風險的方法、技能、手段和措施。特別是多深入基層、多深入企業開展調查研究。開展執法督導和檢查，通過這些措施指導基層依法行政，規范執法，防范執法風險。這些工作雖然也做了，但還遠遠不夠，與基層的實際需要還有一定差距。
究其原因：一是怕吃苦，不愿下去，在基層跑沒有在辦公室坐著看看報紙，喝喝茶，上上網舒服;二是對檢查出的問題要通報，要處理，有怕得罪人的思想顧慮，總覺得多一事不如少一事;三是沒有真正樹立起為基層服務的意識，或者說衙門作風較重，只想高高在上不想撲下身子深入基層工作。
四、依法行政意識有待進一步增強
依法行政是指行政機關必須根據法律法規的規定設立，并依法取得和行使其行政權力，對其行政行為的后果承擔相應的責任的原則。依法行政也是市場經濟體制條件下對政府活動的要求，是政治、經濟及法治建設本身發展到一定程階段的必然要求。其重要意義：一是有利于保障人民群眾的權利和自由;二是有利于加強廉政建設，保證政府及其工作人員不變質，增強政府的權威，有利于防止行政權力的缺失和濫用，提高行政管理水平;三是有利于帶動全社會尊重法律，遵守法律，維護法律，推進社會主義民主法制建設。
法規科擔負著稅務行政復議和訴訟，執法督察，重大稅務案件審理等工作。如對其相關業務知識不熟練，每一個環節出現問題都不可小覷。而目前科室對這些復雜業務有的還沒有遇到過，對我們依法行政都將是嚴峻的考驗。
進一步樹立法制意識，依法行政意識，仍是我們面臨的主要任務，對于規范執法，推進依法治稅進程，我們仍需繼續努力。
第十一篇 教學個人工作自查報告6300字
1.教學個人工作自查報告
本學期全面貫徹落實教育方針，以人為本，以著眼于學生的終身發展為目標，全面深入貫徹落實素質教育，構建高效課堂。緊緊圍繞“教學效益年活動”、“讀書活動”的精神探索性的開展工作。熱愛教育事業，規范“自成教育”體系，配合學校做好“數字化教學”工作，積極探索“三疑三探”課堂教學模式，以人為本，關愛學生，平等對待學生，始終堅持教育的全面性和終身性發展，教學之中更加關注學生分析理解題目的方法和技巧，以素質教育為本，以發展他們的能力素質為己任。為今后更好高效的工作，現將本學期教學工作做以下總結：
一、教學常規落實
嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到早退，積極參加各項活動及學習，團結協作。備好每一節課，根據學生實際合理利用教學資源，上好每一節課。布置作業做到有的放矢，有針對性，有層次性。認真批改作業。同時對學生的作業批改及時、有效，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出及時反饋，針對作業之中的問題確定個別輔導的學生，并對他們進行及時的指導。積極做好學困生轉化工作。對學習過程之中有困難的學生，及時給予幫助，幫助他們找到應對措施，幫助他們渡過難關。
二、積極參與教研活動
積極參與學校組織的數學教研活動，認真聽課評課，通過評課之中，提高認識，不斷提高教學水平。日常教學之中，主動和同組老師共同探討教學工作，共同提高。適應新時期教學工作的要求，各方面嚴格要求自己，認真鉆研新課標理念，改進教法，堅持做好業務學習筆記，和教后反思，搞好課題研究。
三、業務學習
積極探索“三疑三探”課堂教學模式。認真學習業務理論，寫好的業務筆記，提高自己的理論水平，豐富自己的業務知識；積極參加一切課題研究活動，敢想敢干，敢于創新，不怕失敗。在學習策略上及時指導學生，培養思維，方法技巧，提升能力。及時對教學活動作出反思，每周寫出一至兩個教學反思，真正體會自己的優缺點，做到有的放矢，進一步提高自己。充分備好每個教案，做到備學生，備教材，每周及時上傳四個教案和四個課時作業。發揮多媒體教學優勢，積極利用和制作課件，提高自己電化教學能力。
四、將“多媒體”滲透于教學
充分利用課件，增強上課技能，提高教學質量，突破難點。使教學清晰化，準確化，條理化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主觀能動作用，使學生積極參與，給學生提供展示自我的平臺，使不同層次學生都得到提高。
五、把自成教育落實到實處
基本出發點是促進學生全面、持續、和諧地發展。培養激發學生興趣，保護自尊，幫助學生建立自信，樹立克服困難的勇氣和信心。在上學期基礎上，學生的數學知識需進一步加強；數學思維創新能力待進一步提升。結合教學，發展學生合情推理和演繹推理能力，提高分析問題解決問題能力；學習慣上進一步培養良好的行為習慣。獨立思考，及時總結，糾錯改錯，提前預習，合作交流，探究學習等習慣，應得到進一步強化。遵循學生學習數學的心理規律，強調從學生已有的生活經驗出發，讓學生親身經歷將實際問題抽象成數學模型并進行解釋與應用的過程，進而使學生獲得對數學理解的同時，在思維能力、情感態度與價值觀等多方面得到進步和發展。面向全體學生，實現人人學有價值的數學；人人都能獲得必需的數學；不同的人在數學上得到不同的發展。使學生通過學習數學得到成功的體驗。
六、反思存在的問題，總結經驗教訓
雖然在本學期的數學教學中，我付出了很多時間和精力，但還是存在一些問題。首先在解決中下學生的解題能力上突破不大；其次是在提高中等生解難題的能力上效果并沒達到預期目標，結果造成期末考試的合格率進步甚微；三是少數后進生的學習積極性并沒有真正調動起來，造成低分率較高，影響了班級人均分；四是在對試卷分析時并沒有針對部分較難的題型進行多重練習，造成考試中出現一些不必要的丟分現象。
2.教學個人工作自查報告
為進一步貫徹落實《3—6歲兒童學習與發展指南》精神，結合閻河中心學校20__年秋季學期教研計劃，我園于上周開展了“課內比教學”活動，本次活動本著“快速轉變教育教學觀念，力促教師整體素質逐步提升”的主題開展，取得了巨大的反響。
經過一周緊張準備，于10月14—18日開展本次活動，所有幼兒教師全員參與，本次講課活動，所有教師無論是從個人思想的轉變還是從教學觀念上的轉變都進行了精心的準備。
喻鳳芬老師所講的中班語言《太陽的寶寶》，從幼兒的角度出發，精心設計教案，以游戲為基本活動方式，創設良好的活動氛圍，充分調動了幼兒參與活動的積極性，可謂是給本次活動拉開了一個漂亮的帷幕。
吳婷老師的音樂欣賞課《茉莉花》給人耳目一新的感覺，她敢于挑戰，大膽的嘗試，精心設計課件和教具，用她獨特的教學風格和生動的肢體語言充分調動了幼兒在課堂上的自主性。整堂課取得了很好的效果。
中年教師丁建軍老師和吳慧老師分別講的是數學《大的和小的》、《4和5》，雖然這兩位老師在小學已從教二十多年，但現在她們早已快速轉變了教育教學觀念，在課堂上充分發揮幼兒的自主學習性，以幼兒為主體，用她們特有的語言魅力感染著每位幼兒。
鄧田老師講的體育《快樂寶貝》，整堂課將幼兒難以辨別的六個方向游戲活動中去，進行多種形式的鞏固練習，在歡快的音樂中幼兒興趣濃厚，參與積極，有效地使幼兒在游戲中快樂的學習。
喻凡莉老師所講的社會《有趣的筷子》符合幼兒的興趣與需要，具有較強的操作性，使幼兒主動自由的探索，為幼兒提供了充分參與和交流的條件與機會，讓幼兒在活動中體驗到學習的樂趣。
鄧慧穎老師的語言課《漏雨啦》讓我們感受到了她那極具感染力的語言。她教具準備豐富，用有趣的頭飾將幼兒帶到故事情節中去，讓幼兒在角色扮演中感受動物間相互幫助的快樂。
丁敏老師的科學課《把水果找出來》讓我們感受到了小班幼兒的童真童趣，同時也讓我們體會到了小班教學的不易，整堂課丁老師都用它飽滿的精神狀態和耐心的話語引導著幼兒學習。
《我的小手》是丁貴芳老師所講的一節健康課，她這節課設計思路明確，活動目標突出，讓幼兒在動靜結合的游戲活動中意識到小手的重要性，讓幼兒在體驗中去學習。
數學《單數和雙數》張翼老師用她那激勵性的語言使整堂課課堂氛圍愉悅，幼兒都被張老師精心設計的課件與教具所吸引，主動積極的參與學習中。這堂課使得本次講課活動得到完美的收關。
講課教師課后進行了說課。說教材、說教法，每位講課教師對自己所講的課都進行了詳細解說。在評課過程中，每位教師都非常用心的對每一節教學活動作了自己獨到的分析，談出了每節課的優點與不足及哪些值得學習借鑒的。通過一個星期的聽評課活動，在以后的教學中，我們應該采用更加靈活多樣的方式，允許幼兒自由自主地選擇活動的內容和活動的方式，允許自由選擇伙伴，允許有自己的見解，賞識每位幼兒，盡量發現幼兒的閃光點，并加以鼓勵，引導幼兒探索和創新，要把幼兒當做真正具有自己思想見解的個體，尊重幼兒的觀念和選擇，實現教師與幼兒人格的真正平等，同時在上課時也要對教材深入研究，精心設計教學環節，教具準備要恰到好處。在評課時我們要以學習的心態去欣賞每一節課。
總之，在以后的工作中，只要我們不懈的努力，不斷的反思總結，相信我們大家的專業技能和綜合素質會得到更大提高。
3.教學個人工作自查報告
好快！又一個學期結束了，這個學期是在緊張、忙碌、充實、成長中度過的，坦率地說是我參加工作以來成長最迅速的一段時間，不僅僅是在教學業務上，更多的是在教學經驗上、在教育教學心理承受能力上……
感謝學校領導對我的信任，繼續安排我教八年級的歷史課并承擔備課組長的工作。
學校對我的信任是我工作的動力，并時時刻刻激勵著我，用心去克服工作中遇到的一切困難，認認真真、踏踏實實地完成每一項工作，以不辜負學校領導對我的殷切期望。
八年級的歷史組有耿老師、李 老師和李紅老師，加上我一共是四個人，她們是我工作中愉快的合作伙伴。在平時的教育教學工作中，她們經常替我分擔一些組里的工作，在這里真誠的向他們道一聲：謝謝！
對于我而言，與其說是和她們在一起工作，還不如說是我在向她們學習，坦率而言，我從她們身上學到了許多東西，和她們相處如沐春風、和煦溫婉而生機勃勃。
團結的團隊是我成長的沃土，并且不斷地給我信心和勇氣，闖過一個個難關。
在平時的上課過程中，我注意觀察學生，并且注意調整以往我的教學方式，根據他們以前學習的習慣，一點一點地使歷史課堂走進他們，讓他們適應八年級的歷史學習，同時也使我適應了同學們。
教學工作中遇到的每一個問題、困難都是我成長的催化劑，這催化劑往往也會生出快樂的小泡泡。
在與學生們的不斷磨合的過程中，學生漸漸地了解我、接受我的授課方式，進而了解怎樣去學習歷史，更學會了去懂得歷史。
區質量檢測考試中，我所任教的八年級十一班、十二班、十三班、十五班、十七班和十九班都取得了優異的成績。而且，在區里各校評比中八年級考試成績各項指標遙遙，這是八年級全體歷史老師共同努力、團結合作取得的成果。
這個學期八年級歷史組組織了“動手做歷史”活動，不僅增添了歷史學習的趣味性，同時，也使歷史走進了學生，讓更多的學生喜歡上了歷史，喜歡上歷史課。
作為備課組長，不僅要積極組織各項活動，更要把日常的教學工作做好。每個周三的第二節課是我們的集體備課時間，每次集體備課我們都認真準備，做到有效備課。
備課是為了上好課，課堂我認真、嚴謹地完成授課任務，力求達到的教學效果。
我們給每一課都配上了隨堂練習，在完成正常的授課任務的同時，每次我都認真準備隨堂練習、單元測試題、綜合測試題以及復習提綱；這樣精心準備的習題，使學生精練、老師精批，提高了教與學的.效率，真正做到了事半功倍。
在近四個月的教學過程中，我經歷了太多以往我沒有經歷過的事情，使我在教育教學心智方面不斷成熟，以上僅僅是教學工作中的一點點。其實，每一位老師的經歷都會有這樣或那樣的相同或相似。
四個月來，有煩憂的時候，也有快樂的時候，或許教育工作就是這樣吧，我們面對的是不同的學生，每__屆學生都有不同的特點，我們不能一味地要求學生來適應我們，更多的是我們應該調整自己來適應新的教育教學對象。作為備課組長，需要我付出更多的努力，需要我學習的東西還很多，年輕的我只有不斷學習，不斷總結經驗和教訓，不斷認真鉆研，不斷努力，才能不斷提高教育教學水平，在教育教學過程中使自己盡快成長。
4.教學個人工作自查報告
緊張忙碌的高一下學期結束了。回首半年來的物理教學工作，本人擔任了高一年級12班、16班的物理教學工作，我面對的是許多學習基礎差的學生，如何在教學中充分調動這些學生的積極性，讓這些學生更好地適應于我的教學方式，提高他們的學習興趣，加強學習方法引導，逐步培養學生自主學習的能力，使每個學生都在原有的基礎上有進步。把本學期幾點作法總結如下：
1、根據教材內容及學生的實際情況設計課程教學，擬定教學方法，并對教學過程中遇到的問題盡可能的預先考慮到，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出小結，并認真整理每一章節的知識要點，幫助學生進行歸納總結。
2、針對學生的具體情況，制定了一系列的方案：尤其是基礎較差，學生反應慢，作業大部分相互抄襲。對于這種情況，本人采取了“低起點，低難度，注重基礎”的教學方針，對學生的問題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，直到學生弄懂為止。
3、對學生的作業作到全批全改，對學生作業中出現的普遍問題集體評講，對學生作業中出現的個別問題，單獨找個別學生輔導，對學生中出現的不交作業現象和抄襲現象堅決制止，做好學生的思想工作。
4、對學生復習中的重點、難點反復練習，特別是實驗題，學生尤其頭疼，對實驗原理、實驗中的注意事項、實驗的誤差等不清楚，更談不上將實驗原理進行轉換，進行實驗的設計。針對這些問題，除了仔細給學生講解實驗的原理等，還讓學生對實驗的設計反復訓練，反復體會，讓學生逐步克服心理障礙，掌握實驗題的基本解法。并且用多媒體形象演示各種實驗，使學生更進一步掌握了實驗題的做法。
5、在每個章節的學習上都積極征求其他有經驗老師的意見，學習他們的方法。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足。
總之經過以上的工作，有部分學生由厭學到喜歡，物理成績有了一些提高。然而，在肯定成績、總結經驗的同時，我清楚地認識到在教學中存在的問題也不容忽視，也有一些困惑有待解決。例如在課堂教學中，我要求在學生課堂上開展小組合作學習，可有的學生不參與討論，有的雖然參與小組合作了，卻不積極發言，合作學習還是沒能真正地開始實施。今后我希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，盡快地提高自己的教學水平。
5.教學個人工作自查報告
音樂課堂作為人類的第二語言，它與人的心理、情感活動具有形態上的一致性。它撥動著人們的心弦，觸及著人們的靈魂。對人的心靈有著積極的陶冶作用。現在，音樂又是一種表現藝術，音樂課上，學生或唱、或跳、或奏、或演，通過對音樂的表現，使學生能夠充分地展示自我，獲得美的享受和成功的愉悅。因此，培養孩子的自信心，音樂課堂有著得天獨厚的條件，而孩子們有了對音樂有了自信，那么上音樂課也就更加有興趣了。所以，在音樂課上我非常注意培養學生的自信心。
一、堅持音樂教學新理念，實現目標，落實標準
本學期音樂教學，能夠堅持貫徹音樂課程的“培養興趣，發展音樂感受、鑒賞、表現、創造能力，提高音樂文化素養，豐富學生情感體驗，陶冶情操”的總目標，把音樂教學的情感態度價值觀具體落實到讓學生喜歡音樂、愛上音樂課方面上來，把教學中的過程及方法，作為教學目標來追求，把知識技能融于學生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現，把培養學生豐富的生活情趣做為教學目標來設置。教學中，努力實踐以音樂學習為核心，以音樂興趣為動力，面向全體學生，注重個體發展，注重音樂實踐的基本理念，并認真把它們轉化為具體的教學行為。在教學中，能積極思考面隊學生教什么、誰來教、對誰教、怎么教，預見目標能否達到和實現，牢固確立“一切為了學生的發展”的教學原則。
二、立足課堂，促成教師教學行為的轉行
1、真誠的贊揚
對于那些缺乏自信的學生，真誠的贊揚他們取得的每一點成績能激起他的學習熱情，我總是仔細尋找他們的閃光點，并且及時、適當的給與贊揚，如：你的嗓子真甜，你的聲音真好聽等等。
2、多提供嘗試的機會
在課堂上我盡量為學生提供嘗試的機會，為學生提供戰士自我的舞臺，使他們感受到自己的前能，體驗到成功的快樂。
3、設計的要求不高
在音樂課堂上，我會有意識的降低難度，增大成功的機率，讓學生感受到成功的喜悅。如：幾個音的高低聽辨，幾個小節的旋律規模唱等，動能有效地鼓舞學生，從而更好地幫助克服自卑，產生自信。
4、隨時鞏固學生的信心當看到學生們因不斷成功而取得了寶貴的自信時，我還是不斷地支持，鼓勵以及鞏固他們的自信心，在音樂課上，我以自然，親切的微笑棉隊學生，經常用”你真棒，你能行”等鼓勵性的語言，創設出一個溫馨、和諧、愉快的音樂課堂氛圍。學生在這樣的環境中，都會不斷地努力，音樂課堂的效果也就越來越好。
三、課堂不足與反思
本學期初在教學上投入了非常多的精力，認真設計每節課的課堂反思，及時回顧和整理，所謂“他山之石，可以攻玉”。自我反思，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎上，而許多事情還是旁觀者清。所以，我多多的觀摩分析其他教師的課，學習他們的教學理念、教學組織形式、教學方法等等。反思假如我上同樣內容的課，會有什么不同，什么相同，我從中得到了哪些啟發，等等。
我們應大膽放手，讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找、感受和體驗音樂帶給他們的快樂，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。
第十二篇 公司治理庸懶散奢貪專項活動個人自查自糾報告950字
自公司開展治理庸懶散奢貪專項活動以來，本人認真學習相關文件，深刻領會治庸、治懶、治散、治奢、治貪的相關精神，并結合自身的工作實際情況，深入細致地查找了自身在思想上、工作上存在的問題與不足，剖析了存在問題的原因，提出了切實可行的整改措施，切實轉變工作作風，提高工作效率，現就本人自查自糾情況報告如下：
一、自身存在的主要問題
1、思想覺悟和政治立場還不夠高。主要表現在向上的進取心不夠強，拼搏進取進取的意識不足，工作中有時會出現懈怠的情況。
2、學習存在自滿情緒。進取意識不夠強，性情急躁，缺乏進取精神，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題。有時工作中碰到困難還產生抱怨和抵觸情緒，不主動找原因，使自己工作陷于被動。
3、工作主動性還有所欠缺，對自己沒有嚴格地要求，往往滿足于完成任務，對如何創造性地開展工作思考得不夠。對工作僅滿足于簡單的完成任務，并沒有深入的進行分析和思考以求更好的完成工作。
二、存在問題原因分析
1、自身思想素質、理論教養、認識水平不高。特別是對馬列主義、___思想、鄧小平理論、三個代表重要思想的學習、理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦，指導自己的言行，從而導致認識上、行為上、決策上的一些偏差。
2、自我要求不夠嚴格，無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有圖完成任務，交差的觀念，不講究精益求精，不是創造性的開展工作而是草率了事。
3、缺乏自查自糾，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在自身學習上研究思考問題的力度不夠。
三、整改提高措施
1、刻若學習，振奮精神，提高工作業務水平，要自覺把理論業務學習作為自己的第一需要，聯系實際，深入實踐，學以致用，不斷提高工作水平。
2、要嚴格要求自己，克服松懈心理和庸懶散情緒，樹立嶄新的奮斗目標，保持旺盛的精力，積極肯干，吃苦耐勞，努力將工作做到更好。
3、求真務實、開拓創新。樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力：想問題、辦事情，做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律。重實際、辦實事、求實效，不搞形式主義。大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新、不墨守陳規、不固步自封、從實際出發，不斷探索真理、研究新問題、解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗。
