2024年6月干部考核述職報告怎么寫
1. 身份介紹：開篇明確自己的身份，如“我是xx部門的xx職務，負責xx工作”。
2. 工作職責概述：簡要說明自己的主要職責和工作范圍，確保讀者了解你的工作性質。
3. 述職期間的工作亮點：列舉過去一年（假設為2023年7月至2024年6月）的主要工作成果，如完成的項目、改進的工作流程、達成的目標等。
4. 具體任務執行：詳細描述一兩個關鍵任務，闡述完成過程、遇到的挑戰及解決方案。
5. 團隊協作與領導力：提及與團隊成員的合作情況，展示你的領導能力和團隊協作精神。
6. 自我提升與學習：分享個人在專業技能、知識或管理能力方面的成長。
7. 存在的問題與改進計劃：誠實地指出工作中存在的問題或不足，并提出具體的改進措施。
8. 對未來的展望：簡要提及未來一年的工作目標和計劃，展現積極進取的態度。
開頭結尾怎么寫
開頭：
尊敬的領導，親愛的同事們，大家好！我在這里向大家匯報我在過去一年（2023年7月至2024年6月）的工作情況。作為xx部門的xx職務，我深感責任重大，始終致力于推動我們的工作更上一層樓。
結尾：
回顧過去，我深感欣慰，也深知還有許多需要改進的地方。我將繼續努力，以更高的標準要求自己，提升工作效率，強化團隊合作，以實現我們部門和公司的共同目標。感謝領導的指導和同事們的鼎力支持，期待在接下來的一年里，我們能夠攜手共創更美好的明天。謝謝大家！
2024年6月干部考核述職報告范文
第一篇 2024年6月干部考核述職報告3050字
各位領導、同志們：
我于～ 年6月28日按照縣局的安排，任×分局副局長，并主持工作。～年5月經市局考察后任×分局局長(試用期一年)，現就本人過去兩年來的思想工作情況向上級組織、領導和同志們作一個匯報，敬請批評指正。
兩年來，在縣局黨組的正確領導下，以“三個代表”重要思想為指針，以組織收入為中心，以全面應用iso9001為契機，以地稅組建10周年為動力，以愛崗敬業的進取精神與時俱進、開拓創新，以求真務實的工作作風同心協力，真抓實干，團結拼搏，和同志們一起～地完成了各項工作。～年共組織入庫工商各稅××萬元，占年計劃的××%;社會保險費共完成××萬元，占年計劃的××%;～年共組織入庫工商各稅××萬元，占年計劃的××%;社會保險費共完成××萬元，占年計劃的××%，征管基礎達到了市、縣的管理要求。具體作法有以下幾點。
一、堅持依法治稅，強化征管，嚴格考核，稅收收入實現穩步增長
×分局是個點多面廣戰線長、稅源差的農村分局，各鄉鎮部分個體戶納稅意識淡薄，市場疲軟，經濟環境差，分局形成規模效益的企業幾乎沒有，煤炭行業受政府的制約時開時停，造成完成稅收收入任務的壓力較大，針對這些情況，我提出了向征管要稅源，向改革要稅源，向考核要收入的工作思路。首先帶領分局全體干部認真分析稅源情況及在征管中存在的問題。其次是制定了《×分局考勤及值班制度》、《機關內部管理制度》等考核辦法和制度。做到以制度管人，以制度管事，一切工作運行嚴格按照iso9001操作規程辦理。由于各項制度的得體，分局支部的一班人有勁了，分局干部職工理解了，工作干勁更足了。
在近兩年稅源差的情況下，全分局干部職工凝成一股繩，全力拼搏，在骨干稅源煤炭行業受限制的情況下(～年煤炭行業停業9個月，～年煤炭行業停業6個月，一是加大了漏征漏管戶的清理，兩年來共清理漏征漏管戶76戶，查補稅款20余萬元。二是加大了欠稅的征繳力度，共壓欠70余萬元。三是加大了偷抗稅的打擊力度，治理了納稅環境，共處罰納稅戶10戶，罰款10余萬。從而使地稅的形象在各鄉鎮樹立起來了，人們對地稅的口碑好了，干部的精神煥發了，納稅秩序得到了理順。
二、按照科技加管理工作思路，嚴格要求、規范稅收征管
兩年來分局建立了“以優質服務為基礎，以計算機管理為依托，集中征收和多種征收方式相結合，重點稅源重點稽查”的稅收征管新模式，使分局的稅收征管在法制化、規范化、科學化、社會化方面邁上了一個新臺階。
一是夯實征管基礎。征管基礎工作是稅收工作的前提，～年我們集中人力集中時間對分局所轄范圍的所有納稅戶分行業、分街道進行了一次全面摸底調查，并將資料分戶歸檔，從而真正做到了情況明，稅源清，措施硬，使征管基礎工作有了質的飛躍，征管基礎工作的夯實，促進了稅收總量的增長。
二是實施科技興稅，積極推進信息化建設。
分局以iso9000質量管理體系文件為依據，在推行信息網絡建設，提高稅收征管水平上主要做了三個方面的工作：一是在稅收信息資料采集上突出一個“準”字。做到信息采集資料的錄入準確無誤。二是在征管軟件的使用上突出一個“嚴”字。做到嚴格按照征管軟件的操作規程使用。三是在信息化網絡學習上突出一個“勤”字。做到勤學、勤練。積極制作七分局網頁，加大稅收政策的宣傳力度，有效地提高了信息化網絡運用的水平。
三、加強隊伍建設，從嚴治隊，提高了干部隊伍的整體素質
兩年來，我堅持從嚴治隊，嚴格管理，不斷改進工作作風，始終把“建一流隊伍，創一流業績”作為各項工作的總目標，著力塑造一支勤政廉潔，高效務實的干部隊伍。
1、強化干部教育，提高整體素質。為培養一支高素質的干部隊伍，我們始終把加強干部教育列入主要議事日程，常抓不懈。一是精心組織分局人員學____“三個代表”重要思想、鄧小平特色理論和十六大報告，提高同志們的思想覺悟和政治鑒別力，增強工作責任感和事業心。為了深入領會，學以致用，我們要求每個干部職工全年的學習筆記不少于3萬字，心得體會文章不少于，其中至少不少于2000字，每半年考核一次，年終列入目標管理考核。二是加強業務學習和培訓，提高業務素質和執法水平，一年來，我們堅持每月一次業務集體學習，學習筆記不少于3萬字，有效地增長了大家的業務水平和執法能力。
2、加強業務學習，不斷提高業務技能。年初分局制定了干部的文化、業務培訓計劃。一是分局干部勤學，學習新《征管法》及《征管法》實施細則、學習計算機基礎知識、二是分局干部勤練，在勤學的基礎上勤練基本功，背字根、練指法，練打字速度。三是分局干部勤幫互學，在分局涌現出了“不恥下問”學習，“不厭其煩”解釋的新風尚，通過學習，不斷地提高了干部業務技能和綜合素質，促進了稅收征收管理工作。
四、發揚艱苦奮斗的作風，開展黨風廉政建設
兩年來，我始終堅持圍繞稅收抓廉政，抓好廉政促稅收，加大責任追究，強化對“兩個權力”的監督制約，使黨風廉政建設健康發展。
一是認真落實黨風廉政建設責任制。兩年來，分局始終堅持黨組統一領導，黨政齊抓共管，分解目標，量化責任，認真執行《廉政準則》相關制度，視責任重于泰山，視形象重于生命，一級做給一級看，一級帶著一級干，把黨風廉政建設落實到了實處。
二是加強教育，警鐘常鳴。分局堅持了每周二、五政治學習制度，利用古今中外正反兩方面的典型教育干部職工牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的世界觀、人生關、價值觀，發揚艱苦奮斗的作風，牢固樹立過緊日子的思想，珍惜黨和人民給予的崗位和權力，警鐘長鳴，從思想上筑起反腐__的防線。為做到防微杜漸和節約開支，分局機關設立了職工廚房，來分局指導工作的領導和來分局辦事的客人一律到職工食堂就餐;分局人員做到同城不吃飯，下鄉不喝酒，誰違反就處理誰、追究誰;對于汽車，實行油票定額制度;經費管理，除嚴格按照規定執行外，分局班子處處帶頭精打細算、緊縮開支，為干部職工樹立過緊日子的榜樣。
三是扎實工作 廉潔自律。首先是認真學習，做到勤政廉政，認真學習市、縣局黨風廉政建設文件精神，學習廉潔自律的若干規定和縣局正反典型的警示文件，以此警示教育自己要時刻保持清醒頭腦，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，自覺加強黨性修養，嚴格要求和約束自己，不斷增強拒腐防變能力。其次，學習稅務干部十～準。三是注重工作和生活小節，不論是八小時以內，還是八小時以外，一言一行嚴格要求自己，該作的事帶頭作，不該作的事不要作，不該去的地方不要去，不該說的話不要說，以身作則，率先垂范。最后潔身自好，警鐘長鳴。要求自己時時刻刻要保持頭腦清醒，把好政治關，～人格品行，把好道德關，堅持宗旨意識，過好權利關，養成遵章守紀的好習慣，不忘自律關，廉潔奉公，踏踏實實工作。在社會主義市場經濟下，經受住各種考驗，一生自重，事事自省，處處自警，不忘自勉，做一名合格的稅務干部、做一名合格的共產黨員。
五、工作中存在的問題與不足
一是稅收任務與實際稅源反差過大，分局完成稅收任務的壓力與日俱增。
二是計算機網絡建設和應用水平還相對滯后，計算機應用知識普及面小。
三是目前的稅收征管現狀還是粗線條的，有些工作還未具體細化。
兩年來，在全體干部職工共同努力下，我們七分局兩年來被市局評為先進單位，各鄉鎮政府～年、～年都對×分局進行了高度評價，年年被評為優秀單位。取得的這些成績，無不凝聚著組織的關心和培養，同志們的支持和幫助。在此感謝組織對我的關心和培養，感謝同志們對我的支持和幫助，今后我將取長補短，增強責任意識、服務意識，進一步提高自己的行政管理能力和工作水平，開拓創新，扎實工作，廉潔從稅，為地稅事業的發展作出自己應有的貢獻。
第二篇 校級干部的年度考核述職報告2250字
校級干部的年度考核述職報告
各位領導、教職員工同志們：
大家好！
至此歲末年初，一年一度的校級干部年度考核如期舉行。回首一年來，感恩各級領導的關懷、教育和培養；感懷工作環境的和諧、容洽與溫馨；誠謝各位員工的支持、諒解與配合。鑒此優良的環境氛圍和厚重的人文情懷，本人能情鐘于自己的業務工作；潛心于自身的思想改造。通過一年的思想磨礪和行為修煉，堅持做到了自斟自酌、自析自省，不求宏大的偉業，但求細小工作的落實；不求思想上的脫胎換骨，但求意識上的點滴跨越。應該可以說，工作能力有些提高、思想認知水平有所見長、業務工作績效有些顯現。但仍有不足，甚至是偏差，為礪志修行，為求得進步，現就本人一年來的思想修養情況、工作得失情況向各位領導、全體員工做個簡單的剖析與匯報，誠望批評、指正。
本年度的崗位及分管工作：
本年度任職中心校副校長，分管教育教學業務工作。
一、努力學習 礪志修行
思想意識決定行為舉止，先進的思想理念潤育正確的`人生觀、價值觀和工作觀。一年來，本人能結合自身的工作實際，認真學習政治理論和教育政策法規，以黨員標準嚴格要求自己民，用干部廉潔自律要求約束自己，在工作生活實際中起到了一定的示范作用。
1.積極參加黨員“先進性”學習教育活動
年初，全國上下普遍開展的第二批共產黨員“先進性”學習教育活動，是在新的歷史時期加強黨的自身建設的一項重大舉措，是提高黨員理論水平和宗旨觀念的一項重要活動。作為受教育者之一，能夠按照鎮“先教辦”和校支部的安排的布署，認真參加了“宣傳發動”、“相互評議”和“整改提高”幾個階段學習教育活動。通過學習活動，豐富了理性認識，嚴肅了學習、工作紀律。
2.將學習收獲付諸于實際工作
在先進性教育學習活動中，除認真聽取專家、領導們的報告，認真撰寫學習筆記和心得外，還緊密聯系自身的工作實際，結合學習體會調整工作心態，結合實際工作豐富學習內容，做到學以致用。
① 致力于和諧領導班子建設
人非圣賢，孰能無過。在現實生活和工作中，班子成員之間少不了交流與對話，其間也或多或少地流露真情實感，有的于組織、于集體有利，有的也不免有礙同志之間的團結，有礙于學校整體工作。當面對這些情況時，本人能夠結合學習所得和自身的感悟，以對學校、對集體高度負責的精神，以大局為重的組織觀念，主動調和與引領，最大限度地發揮了協調功能，為構建和諧的領導集體盡到了職責。
② 潛心于和諧的教師隊伍建設
在實際工作中，能夠深刻的認識到“為領導、為組織者是暫時的，為人，為同事是長久的”這一質樸觀點，寬懷待人，善心以對，始終把自己作為員工隊伍的一員，溶入教職工群體之中，從不擺資歷，從不拿架子，真誠關心年輕同志，鼓勵老師們自信、自強，著力提升認知水平和業務能力。
二、勤奮工作 與時俱進
觀英灘教育這片“沃土”鍛煉了我，磨礪了我，也造就腳踏實地的工作態度。任何一項工作、任何一項業務活動的安排布置，都能做到思考在先，匯報在前，落實具體，從不打無準備之仗，結合上級及校長的安排，能創新思考分管工作，緊緊抓住提高教育教學質量這條主線，著力于為教師們業務水平的提高搭建平臺，創造寬松的環境，始終信奉“在其位，就必須盡其責”的觀點，與時俱進，務實工作。
1.廉潔自律 遵章守紀
長期以來，在個人利益上都“看得開”，隨“大流”，從來就沒有苛求過個人私利有什么“起色”，評優選先等往往都是主動避讓。在工作態度上，能夠堅持提前到校，也極少“串門”閑侃，兢兢業業，努力工作，不求宏大偉業，但求實在做事。
2.盡職盡責，積極配合
在管理工作中，能夠清醒的認識到自己所處的位置，能夠分清自身的崗位職能、職責，竭力履行校長的參謀和助手職責，積極發揮協作調和功能，能以“公心、善心”主動向校長建議，能以“誠心、愛心”向班子成員對話，調和不同的看法的觀點，使班子成員向心于校長、向心于領導團體，傾心于我們的事業。為構建團結進取的領導班子盡到了自己的主觀努力。
3.積極主動 立足本職
按照副校長的崗位要求，能服從校長的安排，聽從校長的調遣，做好各種中心工作。按照分工安排，能把握工作重心，正確處理短期工作與長期的業務工作的關系，合理分配工作時間和工作精力。立足于教育教學質量的提高和教師業務整體水平的提升，以畢業班工作為重點，以提高課堂教學水平為主線，充分調動各處室人員的工作積極性，深入一線，深入實際，組織參加了畢業班工作會，成功組織了中小學教師講課大賽，列行職能進行了教學常規工作檢查評估等等。
4.也談績效
一年來，在班子成員的共同努力下，在各校領導的精心管理下，有勞全鎮教職員工的艱辛工作，全鎮教學質量仍然位居全縣前列，今年素質教育評估，全鎮集體獎牌若干，鑒于是工作述職總結，且諒分享一下同志們的勞動成果，就打算是工作績效吧！
三、不足與自訓
一年來，學習了不少，思考了許多，也做了一些實實在在的工作，成績應該是有，但尚存不足也是肯定的。
1.崗位職責的履行不盡完美，離領導的要求和老師們的愿望還差之甚遠。
2.陷于管理事務居多，對教育教學的服務職能還體現得不足。
3.按部就班的工作成份居多，特色化的工作還未能很好地顯現。
4.教育教學的導向意識還有待于進一步加強。
各位領導、各位員工，以上是本人一年來工作、思想軌跡的自述與獨白，疏忽與責難，敬望海涵！過頭與不妥，還望指正！
各位老師、各位同仁，人生如夢，事世煙云。做領導、做師長是變換交替的，唯有做人、為友是萬事之基礎，是人生之永恒！幫助他人就是珍愛自己；責難別人就是在玩弄平面鏡中的“圣人”，讓我們耿直為人，珍愛今生；惜時惜緣，開心工作，為構建和諧溶洽、興旺發達的平安校園而不懈努力！
第三篇 xxxx年6月干部考核述職報告3050字
各位領導、同志們：
我于～ 年6月28日按照縣局的安排，任×分局副局長，并主持工作。～年5月經市局考察后任×分局局長(試用期一年)，現就本人過去兩年來的思想工作情況向上級組織、領導和同志們作一個匯報，敬請批評指正。
兩年來，在縣局黨組的正確領導下，以“三個代表”重要思想為指針，以組織收入為中心，以全面應用iso9001為契機，以地稅組建10周年為動力，以愛崗敬業的進取精神與時俱進、開拓創新，以求真務實的工作作風同心協力，真抓實干，團結拼搏，和同志們一起～地完成了各項工作。～年共組織入庫工商各稅××萬元，占年計劃的××%;社會保險費共完成××萬元，占年計劃的××%;～年共組織入庫工商各稅××萬元，占年計劃的××%;社會保險費共完成××萬元，占年計劃的××%，征管基礎達到了市、縣的管理要求。具體作法有以下幾點。
一、堅持依法治稅，強化征管，嚴格考核，稅收收入實現穩步增長
×分局是個點多面廣戰線長、稅源差的農村分局，各鄉鎮部分個體戶納稅意識淡薄，市場疲軟，經濟環境差，分局形成規模效益的企業幾乎沒有，煤炭行業受政府的制約時開時停，造成完成稅收收入任務的壓力較大，針對這些情況，我提出了向征管要稅源，向改革要稅源，向考核要收入的工作思路。首先帶領分局全體干部認真分析稅源情況及在征管中存在的問題。其次是制定了《×分局考勤及值班制度》、《機關內部管理制度》等考核辦法和制度。做到以制度管人，以制度管事，一切工作運行嚴格按照iso9001操作規程辦理。由于各項制度的得體，分局支部的一班人有勁了，分局干部職工理解了，工作干勁更足了。
在近兩年稅源差的情況下，全分局干部職工凝成一股繩，全力拼搏，在骨干稅源煤炭行業受限制的情況下(～年煤炭行業停業9個月，～年煤炭行業停業6個月，一是加大了漏征漏管戶的清理，兩年來共清理漏征漏管戶76戶，查補稅款20余萬元。二是加大了欠稅的征繳力度，共壓欠70余萬元。三是加大了偷抗稅的打擊力度，治理了納稅環境，共處罰納稅戶10戶，罰款10余萬。從而使地稅的形象在各鄉鎮樹立起來了，人們對地稅的口碑好了，干部的精神煥發了，納稅秩序得到了理順。
二、按照科技加管理工作思路，嚴格要求、規范稅收征管
兩年來分局建立了“以優質服務為基礎，以計算機管理為依托，集中征收和多種征收方式相結合，重點稅源重點稽查”的稅收征管新模式，使分局的稅收征管在法制化、規范化、科學化、社會化方面邁上了一個新臺階。
一是夯實征管基礎。征管基礎工作是稅收工作的前提，～年我們集中人力集中時間對分局所轄范圍的所有納稅戶分行業、分街道進行了一次全面摸底調查，并將資料分戶歸檔，從而真正做到了情況明，稅源清，措施硬，使征管基礎工作有了質的飛躍，征管基礎工作的夯實，促進了稅收總量的增長。
二是實施科技興稅，積極推進信息化建設。
分局以iso9000質量管理體系文件為依據，在推行信息網絡建設，提高稅收征管水平上主要做了三個方面的工作：一是在稅收信息資料采集上突出一個“準”字。做到信息采集資料的錄入準確無誤。二是在征管軟件的使用上突出一個“嚴”字。做到嚴格按照征管軟件的操作規程使用。三是在信息化網絡學習上突出一個“勤”字。做到勤學、勤練。積極制作七分局網頁，加大稅收政策的宣傳力度，有效地提高了信息化網絡運用的水平。
三、加強隊伍建設，從嚴治隊，提高了干部隊伍的整體素質
兩年來，我堅持從嚴治隊，嚴格管理，不斷改進工作作風，始終把“建一流隊伍，創一流業績”作為各項工作的總目標，著力塑造一支勤政廉潔，高效務實的干部隊伍。
1、強化干部教育，提高整體素質。為培養一支高素質的干部隊伍，我們始終把加強干部教育列入主要議事日程，常抓不懈。一是精心組織分局人員學____“三個代表”重要思想、鄧小平特色理論和十六大報告，提高同志們的思想覺悟和政治鑒別力，增強工作責任感和事業心。為了深入領會，學以致用，我們要求每個干部職工全年的學習筆記不少于3萬字，心得體會文章不少于6篇，其中至少2篇不少于2000字，每半年考核一次，年終列入目標管理考核。二是加強業務學習和培訓，提高業務素質和執法水平，一年來，我們堅持每月一次業務集體學習，學習筆記不少于3萬字，有效地增長了大家的業務水平和執法能力。
2、加強業務學習，不斷提高業務技能。年初分局制定了干部的文化、業務培訓計劃。一是分局干部勤學，學習新《征管法》及《征管法》實施細則、學習計算機基礎知識、二是分局干部勤練，在勤學的基礎上勤練基本功，背字根、練指法，練打字速度。三是分局干部勤幫互學，在分局涌現出了“不恥下問”學習，“不厭其煩”解釋的新風尚，通過學習，不斷地提高了干部業務技能和綜合素質，促進了稅收征收管理工作。
四、發揚艱苦奮斗的作風，開展黨風廉政建設
兩年來，我始終堅持圍繞稅收抓廉政，抓好廉政促稅收，加大責任追究，強化對“兩個權力”的監督制約，使黨風廉政建設健康發展。
一是認真落實黨風廉政建設責任制。兩年來，分局始終堅持黨組統一領導，黨政齊抓共管，分解目標，量化責任，認真執行《廉政準則》相關制度，視責任重于泰山，視形象重于生命，一級做給一級看，一級帶著一級干，把黨風廉政建設落實到了實處。
二是加強教育，警鐘常鳴。分局堅持了每周二、五政治學習制度，利用古今中外正反兩方面的典型教育干部職工牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的世界觀、人生關、價值觀，發揚艱苦奮斗的作風，牢固樹立過緊日子的思想，珍惜黨和人民給予的崗位和權力，警鐘長鳴，從思想上筑起反腐__的防線。為做到防微杜漸和節約開支，分局機關設立了職工廚房，來分局指導工作的領導和來分局辦事的客人一律到職工食堂就餐;分局人員做到同城不吃飯，下鄉不喝酒，誰違反就處理誰、追究誰;對于汽車，實行油票定額制度;經費管理，除嚴格按照規定執行外，分局班子處處帶頭精打細算、緊縮開支，為干部職工樹立過緊日子的榜樣。
三是扎實工作 廉潔自律。首先是認真學習，做到勤政廉政，認真學習市、縣局黨風廉政建設文件精神，學習廉潔自律的若干規定和縣局正反典型的警示文件，以此警示教育自己要時刻保持清醒頭腦，牢固樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，自覺加強黨性修養，嚴格要求和約束自己，不斷增強拒腐防變能力。其次，學習稅務干部十～準。三是注重工作和生活小節，不論是八小時以內，還是八小時以外，一言一行嚴格要求自己，該作的事帶頭作，不該作的事不要作，不該去的地方不要去，不該說的話不要說，以身作則，率先垂范。最后潔身自好，警鐘長鳴。要求自己時時刻刻要保持頭腦清醒，把好政治關，～人格品行，把好道德關，堅持宗旨意識，過好權利關，養成遵章守紀的好習慣，不忘自律關，廉潔奉公，踏踏實實工作。在社會主義市場經濟下，經受住各種考驗，一生自重，事事自省，處處自警，不忘自勉，做一名合格的稅務干部、做一名合格的共產黨員。
五、工作中存在的問題與不足
一是稅收任務與實際稅源反差過大，分局完成稅收任務的壓力與日俱增。
二是計算機網絡建設和應用水平還相對滯后，計算機應用知識普及面小。
三是目前的稅收征管現狀還是粗線條的，有些工作還未具體細化。
兩年來，在全體干部職工共同努力下，我們七分局兩年來被市局評為先進單位，各鄉鎮政府～年、～年都對×分局進行了高度評價，年年被評為優秀單位。取得的這些成績，無不凝聚著組織的關心和培養，同志們的支持和幫助。在此感謝組織對我的關心和培養，感謝同志們對我的支持和幫助，今后我將取長補短，增強責任意識、服務意識，進一步提高自己的行政管理能力和工作水平，開拓創新，扎實工作，廉潔從稅，為地稅事業的發展作出自己應有的貢獻。
第四篇 干部實績考核機制調研報告2650字
為加強科級領導班子和干部隊伍建設，進一步深化干部人事制度改革，該縣在干部考核的目標體系設置、方法措施完善、考核結果運用等方面進行了積極探索，逐步建立了一套“以德才素質為基礎、以工作實績為核心、以量化考核為手段”的干部考核機制，推動了干部考核工作的深入開展。
一、突出重點、力求精簡，增強考核目標設置的合理性。該縣在考核班子、評價干部時，始終把發展作為重要的衡量標準，把工作實績作為突出的考核指標，堅持“圍繞中心、突出重點、盡量精簡、力求考實”的原則，合理設置考核目標。今年，根據全縣“三線富民、八業強縣”的總體目標和經濟建設、社會發展、精神文明建設、黨的建設等方面的實際情況重新修定的鄉鎮領導班子考核目標，由原來的20項精簡為11項，包括財政收入、三線農業、項目建設、基層組織建設、黨風廉政建設、精神文明建設、計劃生育工作、信訪工作、社會治安綜合治理工作、反邪教工作、安全生產工作，其中財政收入、三線農業、項目建設為重點考核目標，占考核目標總分值的三分之二。通過合理設置考核目標、加大重點目標考核力度，樹立了干部考核的正確導向，營造了一種“重實干、創實績、爭一流”的競爭氛圍。
二、量化計分、位次管理，增強干部考核的科學性。針對以往實績考核剛性不強、標準不細的現象，制定了一套可操作性強、準確性高的實績考核評價體系和實用有效的量化、細化標準。將鄉鎮領導班子考核賦分內容分為兩大類，17項，總分150分，包括考核目標90分、綜合評價60分。其中考核目標分為重點目標(財政收入、三線農業、項目建設)60分、常規目標(基層組織建設、黨風廉政建設、精神文明建設)14分、否決目標(計劃生育工作、信訪工作、社會治安綜合治理工作、反邪教工作、安全生產工作)16分；綜合評價分為民主測評15分、縣直單位評價15分、縣級領導評價10分、考核組評價20分。領導干部考核賦分內容分為4項，總分100分，包括民主測評20分、工作實績40分、領導評價20分、考核組評價20分。考核評價結束后，根據既定的計分辦法（考核目標按排位折分，綜合評價按檔次比例折分）和評價標準進行綜合計分排位和檔次評定。考核結果實行位次管理法，領導干部的位次分為三種，分別是同級位次，將同一鄉鎮的副職領導干部進行排序，看其在本單位的位次情況；同職位次，將所有鄉鎮同一職務領導干部進行排序，看其在同職中的位次情況；綜合位次，將所有鄉鎮領導干部進行總體排序，看其在全縣的位次情況。通過位次管理法，可以比較任何兩名領導干部位次高低，由此也形成了鄉鎮科級干部考核數據庫，增強了考核結果的連續性和可比性。
三、擴大民主、注重公論，增強干部考核的準確性。一是擴大民主測評范圍。鄉鎮包括機關全體工作人員，所屬企、事業單位和派駐鄉鎮的工商、稅務、法庭、派出所等機關、事業單位負責人，部分老干部，縣級以上人大代表、政協委員，村書記、村主任。縣直單位包括本單位全體干部職工，部分老干部，縣級以上人大代表、政協委員和直屬單位主要負責人。二是擴大個別談話范圍。做到“三個必須、兩個不少”，即必須與領導班子所有成員進行座談，必須與上級主管領導進行座談，必須與考核單位所屬的縣級以上黨代表、人大代表、政協委員進行座談；中層干部座談面不少于80%，一般干部不少于20%。三是擴大征求意見范圍。變單一評價為多點評價，充分發揮人大代表、政協委員、老干部、行風監督員等各方面的作用；組織鄉鎮對縣直部門的服務質量、執法水平、辦事效率滿意程度進行評價，組織縣直部門對鄉鎮的對口業務工作完成情況進行評價；在此基礎上，廣泛征求縣委、縣政府分管領導、上一級對口部門、主管部門的評價意見，建立了“上評下、下評上、橫向評、縱向評”的全方位、立體式、多視角評價體系，使考核結果的群眾公認程度得到了較大的提高。
四、完善配套、注重方法，增強干部考核的全面性。一是實行考核預告制度。在實地考核前將考核目的、考核時間、考核對象、考核組成員以及聯系方式等予以公布，增強了干部考核工作的公開性和透明度。二是實行考核責任制度。按照權責一致的原則，堅持誰考核誰負責，強化考核人員責任觀念和紀律意識，明確職責，規范程序，嚴肅紀律，加大對考核失誤責任的追究力度。三是實行考核結果反饋制度。即通過媒體通報、領導談話、集體講評等形式，及時反饋考核結果，使考核對象及時了解組織對自己工作優缺點、成績及問題的評價，便于總結經驗，吸取教訓，改進工作。四是改進民主測評方法。實行“集中講解、分散填寫、統一收回”的填表投票方式，確保了測評結果的真實性。在民主測評的基礎上增加民主評議內容，作為個別談話的重要補充形式，讓參評人員充分表達個人意愿。五是年度與平時相結合。通過日常工作調研、隨時檢查、個別談話等方式，及時掌握和分析領導班子和領導干部的思想動向及傾向性問題，做到常提醒、常教育、常監督、常考核，并將平時考核作為年度考核結果評定的重要補充。
五、獎罰分明、促進工作，增強干部考核的實效性。在干部考核結果的運用上重點抓好“四個銜接”。一是與干部使用相銜接。縣委規定，凡提拔使用的干部必須提供近三年的年度考核結果，其中有一個年度被評定為基本稱職或不稱職的，不得提拔使用；同等條件下優先從考核為優秀的干部中遴選。對考核為基本稱職的領導干部提出誡勉，限期改進，或視其具體情況，調整領導職務，對考核為不稱職的領導干部給予黃牌警告，連續兩年考核為不稱職的，視具體情況責令辭職、降職或免去領導職務。二是與班子調整相銜接。對考核為實績一般、實績較差的領導班子由縣委有關領導進行集體談話，限期改進，必要時采取組織措施予以調整。三是與干部教育管理相銜接。實行年度考核集體談話制度，在年度考核結果公布后，縣委主要領導根據考核情況逐班子進行集體談話。特別對考核結果不理想的領導班子，都具體指明問題，提出整改意見，對存在一定問題的干部，實行警示教育和誡勉談話。四是與獎懲相銜接。對考核為優秀的領導干部除采取嘉獎、記功、授予榮譽稱號、晉升工資等形式進行獎勵外，必要時還要給予重獎，今年，縣委將拿出25萬元對實績突出的鄉鎮領導班子和領導干部予以重獎，規定考核為第一名的給予獎金5萬元，其他考核為實績突出的領導班子按排位依次遞減5000元，在領導班子所獲獎金中，黨政正職各獲20%，其他副職領導干部平均分配剩余的60%，對考核為基本稱職和不稱職的領導干部免發獎金。
第五篇 教育系統全局干部年度考核述職報告2700字
各位領導、各位同仁：上午好！
從三月底至今，我一直忙于完成黨員信息庫的建設工作和06——08三年度的黨費上繳情況清理工作，所以對今天的述職沒能靜下心來很好地羅列，只是想到哪就說到哪，不妥不實之處還請各位批評指正！就講兩個方面：
一、工作與得失
一年來，對自己的工作我徘徊過，但又振作了。美其名曰：黨支部常務副書記、工會主席、關工委常務副主任、全縣小語研究會和小數研究會理事、洲區教科研理事會副秘書長，頭銜不少吧？主管黨支部和工會工作，分管教育教學，權力不小吧？那“怎么才能當好這芝麻官？”不，芝麻官太抬舉自己了，應該叫“菜籽官”。俗話說：“當官不為民做主，不如回家種紅薯！”我壓根就是在這棵樹上吊死的。一年的工作千頭萬緒，因為教學工作是學校工作的中心，所以我單就抓教學工作的幾點做法向大家說說吧：
為甩掉壓得大家喘不過氣來的教學工作落后的帽子，我們首先從畢業班抓起。去年開春，組織全體畢業班教師召開了“畢業班教師教學工作研討會”，提出了“為實現在全縣教學質量綜合評估中保十爭九的目標而奮斗！”的口號，可真是“有心栽花花不發”呀，結果呢？在全縣畢業班會考中落得個“榜上有名”，來了個不知所措。為此，我們使出了渾身解術，從以下幾個方面入手：
1、組織教師赴安慶石化三小聽課，到松滋、實小參加開放日活動，選派教師參加“班主任遠程培訓”、“因特爾培訓”、“英語教學培訓”等；參加培訓的教師回校后，又組織全體教師進行了相關的培訓，目的一個：更新觀念，深化課程改革，提高教師的教學素養。
2、申報市級課題。我們在__年的兩個縣級課題順利結題之后，去年7月成功地申報了市級課題《農村小學生學習心理問題及對策研究》，已于去年9月28日正式開題，現在該課題的研究已進入第二階段。旨在全面推進“校本教研”，以“研究學生，研究教法”入手，努力解決“學生無興學習，教師無法施教”的局面。
3、開展教學擂臺賽。我們于去年十月結合“第三輪教師繼續教育”“備好課”這一主題開展教師備課競賽活動，規定五十歲以下的中青年教師全部參與，先組織初賽，再組織擂臺賽。旨在努力提高中青年教師的課堂教學水平。
4、努力構建科學評價機制。為推動教育教學質量的穩步提高，長此以來，我們不斷追求“管理民主化、評估科學化、教育人性化”。近十年來，一直致力于建立一套規范的具有人性化的學校評估機制，通過教職工代表大會和深入基層調研等多種形式，傾聽廣大教師的心聲，尊重廣大教師的意愿，采納所有合理化的意見和建議。去年八月，一級機構成員認真研讀了局頒《義務教育階段中小學常規管理工作評估方案（征求意見稿）》，針對我學區教學的落后狀況，認真解剖麻雀，利用半個多月的時間，深入基層進行調研。之后，我們結合上屆教職工代表的提案和部分教師的建議，對原有的評估內容精心進行了一次歸類、整合、修改和完善，并在學年初提交教職工代表大會討論通過，這已是我們的一貫作風。經過不懈的努力和探索，已逐步擺脫了過去那種陳舊的單一以教學成績來評定學校和教師的模式，摒棄了所有不利于學校和教師發展的條條框框。迄今為止，已形成了一整套以《學校常規管理工作評估方案》、《教學常規管理評估細則》、《教師年度工作綜合評價細則》為主體的較為科學的“分類量化，綜合評價”的評估體系，為學校年度工作評估，教師年度工作考核、職稱評聘、晉級、評優等提供了一個公平競爭的平臺。
5、加強常規管理，把工作落到實處。教學質量一向被視為學校工作的生命線，制度再好不落實不行，調子再高沒行動不行。本學期初，我們強調所有工作要放在一個“實”字上，教學工作更不例外，因此，我們修訂了《教學常規工作督查辦法》，將全學區所學校分為三大片，班子成員除校長負責全面工作之外，每片配備一名一級機構人員和一名二級機構主要負責人，實行分片包干，責任到人。并改變了以往工作浮于表面的現象，通過“校長隨機抽查、點長聯合督查（全年不少于教師總數的30%）、各片周周巡查（全年達到100%）”的方式，且將每次督查的結果進行量化，納入學校和教師個人的年度綜合評估成績。
另外，蹲點人員必須在自己的片區選擇兩個以上的落后班級的一門主學科，每周在該班上一節課，并擔任名譽班主任，且將該班的期末考試成績與該蹲點人員的年度考核掛鉤，旨在幫助該學科脫貧。
6、引進競爭激勵機制，提高教師的教學積極性。去年7月，我們開歷史之先河，組織全學區對教學工作貢獻突出的教師赴浙江的“橫店影視城、魯迅紀念館、杭州西湖”等旅游圣地參觀學習，旨在：一方面走出校門、開拓視野；一方面旅游度假、調節心情；一方面緬懷前輩、接受教育；這一舉措大大激發了廣大教師的教學熱情。
這樣做不知效果如何？且待秋后算賬。
二、反思與感受
工作之余，有時候想想自己的所作所為卻暗自發笑，正如有的同志所說的那樣“老z，單位的事里里外外、大大小小你總是拉到自己身上，說良心話，一個副書記就夠了，還搞一個工會主席，還有什么關工委、分管教育教學、負責課題研究等等，都五十掛零的人了，不是自找煩惱嗎？我看班子里有那么年輕的同志，還是清閑的好啊，別占著茅坑不拉屎！ ”這話說得倒實在，不能說人家是譏諷你，我想了很多，所以去年4 月局里考核之后，我鬧了很長一段時間的情緒，也正是在這段時間里我進行了深刻的反思和自省，結果得出了兩條結論：其一、好管閑事來自我的本性！因為，我總擔心這樣一個龐大的行政班子，在工作上會出現點什么漏洞，哪怕是很小很小，都會讓人說閑話，都會影響整個班子的形象，大概這就是自尊心過強的緣故吧。其二、人活著就要有所作為，單為金錢和名利活著的人只是一個驅殼！人一出世就注定要奮斗，要奮斗就要吃苦，貪圖享受不是我的個性！“踏踏實實工作，老老實實做人”、“干一行為一行”，回頭看時，你所做的事無愧于天地良心，活著才有意義！
本人自1977年3月14日參加工作至今已是33個年頭，雖已年過半百，但比起在一線工作的許多比我年長的老先生來，特別是那些到了退休的那一天還沒讓他們歇下來的同志，我認為自己做點事真是太應該了！因為我今天的一切本是靠奮斗和拼搏而獲得的！我敢說，這三十多年來，我沒有因為自己貧窮而去求過別人，沒有爭過回報的多少，當然我不會忘記許多同事和朋友在我窮困潦倒的時候給予的支持和幫助！更沒有乞求別人幫我升個多大的官，誠然我也不會忘記在坐的各位和廣大同仁在工作上給予的支持和理解。但因為對工作的過于執著，或多或少給部分同志增添了不少的麻煩，甚至委屈了大家，值此機會敬請同志們能夠給予諒解！
最使我感到遺憾的是，在我分管學區教育教學工作期間，沒能向廣大教師、向全體學生、向家長、向社會交一份滿意的答卷！但我盡心了，努力了，只能說是黔驢技窮！不過，我對自己的工作、為人、品德、行為，當有朝一日墜入黃土的那一瞬都會問心無愧！
第六篇 縣委統戰部科級干部考核材料工作報告1250字
一、☆☆☆(部長)
1、個人情況和主要特點。1956年4月出生，大專文化程度。20__年調任以來，學習肯鉆研，好動腦筋，原則性強。工作認真，責任心強，在干部中有一定威信。工作上與副職領導協調配合好，講團結，積極肯干。組織紀律好，處事莊重，作風正派，講究民主，財務開支公開透明。
2、主要工作成績。組織學習業務和政治理論，組織開展黨員先進性教育活動；與黨外人士座談溝通，做好思想政治工作；學習貫徹宣傳《宗教事務條例》，在☆☆、☆☆鎮各辦一期培訓班，搞好少數民族群眾盲從非法傳教聚會的思想轉化；組織民主黨派領導、鎮委統戰委員到縣外考察學習2批，安排干部外出學習考察4人次；搞好七項調研，為今后做好工作提供參考依據；舉辦特邀員座談會，研究特邀工作，縣法院、縣監察局、縣教科局、縣審計局4個單位已落實特邀員制度；搞好廉潔自律工作，公開財務帳目；組織捐款支援旱區、災區1620元；落實14戶困難臺胞的扶持資金6000元；爭取資金扶持我縣高中貧困生3名，每人各3000元解決上大學經費；為☆☆敬老院送藥；籌措資金9萬多元支援☆☆鎮☆☆村創建文明生態村，建成水泥路2280米，并搞好綠化帶。
3、存在問題和不足：向領導匯報工作不夠，開拓精神不足，有些工作抓不夠緊。
4、民主測評情況：發放《領導干部民主測評表》5張，收回有效表5張。“德”4優1良，“能”3優2良，“勤”3優2良，“績”4優1中，“廉”4優1良，“綜合評價”3優2稱職。考核組建議鐘文誠考核等次為。
二、☆☆☆(副部長)
1、個人情況和主要特點。1955年出生，大專文化程度，黎族。能吃苦，熱情高，大膽肯干。擺正位置，積極主動，協助部長抓工作有一定經驗，部長交待的工作任務能夠及時完成。
2、主要工作成績。學習政治理論和統戰政策，組織民主黨派人士到外地學習考察；深入七差鎮各少數民族村莊宣傳《宗教事務條例》，與群眾談心，做好群眾盲從非法傳教聚會的思想轉化工作；帶領☆☆鎮各村莊基督教點頭頭到海口、萬寧市考察基督教工作，正面教育群眾，引導好群眾，有51人退出非法傳教點聚會；協助部長抓好農村聯系點各項工作。
3、存在問題和不足：創造性開展工作不夠，方法不多，力度不足，分管工作成效不大。
4、民主測評情況：發放表格5張，收回有效表格5張。“德”2優3良，“能”1優3良1空票，“勤”1優4良，“績”1優3良1中，“廉”2優3良，“綜合評價”1優4稱職。考核組建議袁成光考核等次為。
三、☆☆(副部長兼臺辦主任)
1、個人情況和主要特點。1959年12月出生，大專文化程度。思想成熟，善于把握政策尺度，工作比較積極肯干，有熱情，作風扎實，組織能力強，任勞任怨。與一把手配合好，交辦的工作積極完成，主動匯報，分管臺辦工作有成效。組織紀律好，事業心強。
2、主要工作成績。學習政治理論和統戰政策，深入臺商基地調研，協調關系，積極為臺商搞好服務；關心困難臺胞生活，爭取資金扶持困難臺胞；積極參加縣委縣政府各項中心工作，配合協助部長抓好各項工作。
3、存在問題和不足：工作思路不廣，途徑不寬。
4、民主測評情況：發放表格5張，收回有效表格5張。“德”3優2良，“能”1優3良1空票，“勤”2優3良，“績”2優2良1中，“廉”3優2良，“綜合評價”1優4稱職。考核組建議陳德明考核等次為。
第七篇 xxxx年教育系統學校領導干部考核述職述廉述學報告1400字
____年教育系統學校領導干部考核述職述廉述學報告
又到一年述職季，是自己回顧、總結、反思的契機。本人將自____年8月以來個人在行政工作、教育教學、學習成長等方面的情況匯報如下：
一、行政工作：
本人分管的工作主要為：招生就業、對外交流、食堂，分管招生就業處與國際交流處，協管安全科，同時完成學校需要承擔的有關工作。
____年，本人第一年負責招生工作，在守住積極反對有償招生的背景下，身先士卒，親力親為，摸清招生工作的流程與工作要點，在主要領導的指導下、全校老師的配合下，較成功完成____年招生工作。但也存在不完美的地方，所以進行了及時總結與反思，在____年底的南京市招生工作會上做交流發言。
在____年的招生工作這個漫長的戰線中，學校已經完成了____年招生準備工作，目前按照步驟有序啟動運行，已經完成了招生宣傳片、冊的制作、編制確定計劃及上報、專業調整、新專業申報、“五一”校園開放日、區中招咨詢會的宣傳等。
根據學校要求，本人還承擔現代職業教育體系建設3+3中高職銜接項目的申報工作，具體負責協調、申報，目前6個專業、對應的4個高校的申報工作已經完成。
在國際化交流方面，由于對外交流是一項政策性強、不確定因素多的工作，且學校還處在開始階段，所以工作的推進有一定難度，但作為現代職教的標志之一，又是必須做好的工作。國際交流工作采取重點突破，以點帶面的理念；以有序推進、規范操作、控制風險為要求。目前，中加peq項目在探索中有序實施，____年拓展了藥學系赴美國留學的直通車項目，與美國艾弗里特社區大學簽署了協議，目前正在大力宣傳階段。
在實習、就業工作方面，完成了13高職、15中專的實習安排，協助南京市職教教研室完成17屆畢業生就業跟蹤調查，完成了17屆高職畢業生的就業數據上報。可喜的是，學校五年制高職的就業率達到100%，得到江蘇省聯合職業技術學院的認可與表揚，中職就業跟蹤數據調查獲南京市三等獎。
二、教育教學工作：
本人堅持一線教學，堅持教學五認真，且工作量飽滿，所教班級合格率高，在行政工作千頭萬緒的情況下，堅持開設校級公開課。
樹立教育科研是育人教書第一生產力的思想。堅持課題研究與撰寫論文，在省級課題《跨界復合型人才校企協同創新培養的實踐研究》中擔任核心成員，并積極編著《跨界復合型人才創新培養的實踐與思考》，目前書稿基本成型，預計在____年底出版。
三、學習與繼續教育：
積極參與教研與繼續教育，認真完成繼續教學學時與校本培訓，____年12月參加了南京市校長任職資格培訓班，目前成功結業，并完成了6000學時的網絡學習；____年3月參加了由南京市教育局組織的赴德國“雙元制職業教育”學習培訓團，目前也成功結業，并在全校做了學習匯報，撰寫的《德國職業教育的考察報告》即將發表。____年還成功加入南京市書法家協會。
四、 工作作風與廉政：
本人忠于黨的教育事業，全身心投入職業教育事業，有看齊意識、全局觀念，保持政治敏感性、先進性，維護團結，在工作中不斷鍛煉提升自己的能力與水平，并善于向領導班子其他成員學習。認真學習區教育局下發的《校長手冊》，遵守黨政領導廉潔自律規定，認真排查自己工作領域的風險點，按規定辦事、按要求操作，堅決執行“八項規定”，做到勤政與廉政相結合。
當然，由于缺乏領導經驗，有些工作還處于滿足完成任務的狀態，對職業教育內涵建設的研究以及學校管理創新性的思考還需進一步提高。
以上即是本人的述職述學述廉報告。
第八篇 縣級黨政主要領導干部基礎教育責任考核述職報告3250字
縣級黨政主要領導干部基礎教育責任考核述職報告
尊敬的各位領導、專家、同志們：
按照縣級黨政主要領導干部基礎教育責任考核的程序安排，今天我在這里作20__、20__年任××縣縣委副書記、縣長期間履行教育工作職責及教育工作目標實施情況的述職報告。
百年大計，教育為本。教育是經濟社會發展的基礎和動力，而基礎教育是科教興國的基礎工程，它對提高全民素質、培養各類人才、促進社會主義現代化建設具有全局性、基礎性和先導性作用。我縣地處經濟欠發達地區，經濟發展相對落后，我認為：治窮先治愚，扶貧先扶教。我是這樣想，也是這樣做的。兩年來，我認真履行崗位職責，在工作中堅持教育優先發展，堅定不移地實施“科教興縣”戰略，把教育作為強縣富民的基礎工程納入經濟社會發展的總體規劃和擺上重要議事日程，做到認識到位、責任到位、措施到位。我們定期召開教育專題會議，聽取教育工作匯報，并共同探討、研究、部署教育工作，凡是教育工作的議題，政府常務會議優先安排，優先研究討論，并優先解決教育工作中的問題。為掌握教育發展的第一手材料，我經常深入基層學校調研，指導教育部門制訂教育發展與改革規劃，為學校辦好事實事。我們積極籌措資金，加強教育基礎設施和師資隊伍建設，推動了全縣教育事業的持續、健康、穩步發展。
一、抓基礎設施建設，改善辦學條件
我們從改善辦學條件著手，抓好學校各項基礎設施建設。隨著社會的快速發展，我縣部分學校校舍破舊、教學設施配置落后的問題日益突出。為此，我們在財力十分困難的情況下，千方百計壓縮其它方面開支，優先保證教育投入，狠抓教育基礎設施建設。20__年，我縣投入危改資金1955.65萬元，拆除農村義務教育學校危房18919.8平方米，維修、加固48798.2平方米，新建校舍19470平方米，全面完成了農村c、d級危房校舍的改造任務。危改工作走在全市前列。近兩年，我們還先后投入資金1079.8萬元，完善中小學“新裝備”工程，為學校安裝了98個電教平臺，購置了578臺學生電腦和教師辦公電腦，使高完中的計算機生機比達到10：1。同時，進一步完善理、化、生實驗室、音樂室、語言室、電工實驗室、校園廣播系統和校園網絡建設、添置圖書等，目前我縣各學校的設備設施基本完善，教育整體水平得到進一步提高。
二、抓中小學布局調整，優化教育資源
進一步抓好中小學布局調整，優化教育資源是擺在我們面前的一項重大任務。受地理條件和人口居住等因素的影響，我縣中小學校布點分散，辦學規模小，教育資源配置不合理，這是制約我縣教育事業發展的主要因素。為了擴大中小學辦學規模，優化教育資源，促進教育事業的持續健康發展，我們在深入基層調研的基礎上，指導教育部門制定了中小學布局調整的總體規劃。兩年來，我們先后撤并了山、散、遠的42間“麻雀型”農村小學和1間初級中學，使我縣中小學校布局更加合理。兩年來我們共籌資5300多萬元用來擴建城區中小學和農村中心學校，并由此增加了9600多個優質學位，為更多的農村學生能夠接受優質的學校教育提供了保障，從而推進了我縣義務教育均衡發展。
三、抓教師隊伍建設，提高教師整體素質
我縣堅持從滿足教育事業發展需要出發，把教師隊伍建設擺在教育工作的首位。一是依法保障教師工資福利待遇。我們建立了保證教師工資足額發放的有效機制，保證教師工資按時足額發放，我縣從未拖欠教師工資；為穩定教師隊伍，我們對教師實行特殊崗位津貼，鼓勵教師到偏遠地區學校執教，目前我縣教師平均工資高于公務員，農村教師專業崗位補貼高于城區教師，使廣大教師安心工作，穩定了教師隊伍。二是抓好學校領導班子的培訓工作，兩年來先后選派14位校長參加省級校長高級研修班的學習和省級名校長培訓，2位校長到珠三角學校掛職鍛煉，選送55位校長參加崗位培訓、提高培訓等，鍛煉、培養了一批具有活力和開拓精神的學校領導班子。三是加大在職教師的培訓力度，提高教師的學歷層次和現代教育教學水平。兩年來先后選送了28位教師參加省、市名教師培訓，××縣教師進修學校舉辦了各種類型的培訓，培訓教師達2580人次；鼓勵教師積極參加提高學歷培訓，目前我縣高中專任教師本科率77.6％，比20__年增加了近13個百分點，初中專任教師大專以上學歷達98.05％，教師的學歷層次和現代教育教學能力得到較大提高。為合理配置教師資源，解決山區教師緊缺和學科不配套問題，我們近兩年向社會公開招聘大專以上優秀畢業生181名到農村中小學任教，從城區中小學派出教師138人次到山區中小學支教，實行城鄉教師交流制度，目前我縣教師數量符合省定標準，沒有頂編縣聘代課教師。
四、抓貧困學生救助，鞏固“普九”成果
我們為鞏固“普九”成果，全力抓好貧困學生的幫扶救助工作。經過調研，發現我縣一些農村特別是邊遠農村貧困家庭適齡兒童、少年仍然存在因貧輟學問題。我們多方籌集資金，建立了制度化、規范化、經常化的貧困學生救助機制。兩年來，共發放農村困難家庭義務教育階段學生生活補助資金406310元，中等職業學校家庭困難學生臨時生活補助48846元，“智力扶貧”了187位中職學生，減免學費25.8萬元，20__年秋季和20__春季中職學校學生享受國家助學金5289人次，我縣承擔158.23萬元，已落實到位；20__年免費義務教育學生人數115273人次，免費金額1958.7564萬元，20__年免費義務教育人數為556人次，免費總金額達2149.8692萬元，其中我縣承擔部分為195.87564萬元和214.98692萬元全部落實到位；扶助困難學生956人，補助金額26萬元。經過我們的不懈努力，實現了“不讓一個孩子因為家庭經濟困難而輟學”的目標。
五、普職并舉，大力發展高中教育
我們認真抓好普通高中和職業高中教育，做到“兩架馬車并駕齊驅”。一方面，在抓普高教育中，我們把增加普高優質學位作為工作的突破口，抓好“擴容促優”工程，兩年來先后投入2597萬元擴建7所普通高中，目前全縣普通高中優質學位達到92，全縣每萬人口在校普通高中學生人數為250人。20__年11月，高級中學在廣東省普通高中教學水平評估中被評為優秀等次，并順利通過了國家級示范性普通高中的驗收，使我縣普通高中教育走在全市前列。20__年高考，高級中學廖海華同學以××州市第二名，東山中學××縣新城分校陳潤同學以××州市第三名的成績，分別被北京大學、清華大學錄取，結束了我縣高中學生20年來沒有被清華、北大錄取的歷史。另一方面，我們大力抓好職業高中教育。兩年來，我們共籌集資金836萬元新建第一職中實訓大樓和學生宿舍樓，投入400萬元添置設備設施，通過舉辦“初三分流班”、“高三分流班”“職教扶貧班”等擴大招生規模，20__年縣教育局和縣第一職中被市政府評為職業教育先進單位，20__年第一職中順利通過“國家級重點職中”的復評驗收，職業教育亦走在全市前列。
六、創教育強縣，推進教育現代化
我們大力抓好以“創強”促教育發展的工作。我縣的“兩基”階段性任務已經完成，為使“兩基”成果和水平不斷鞏固提高，切切實實地提高教育的整體實力，縣委、縣政府于20__年9月全面啟動了創建廣東省教育強縣工作，新城辦事處于去年12月順利通過了省教育強鎮的督導驗收。我們將進一步推進創強工作，爭取在20__年前實現廣東省教育強縣，以更好更快地促進我縣基礎教育、職業教育、成人教育的跨越發展、協調發展。
過去的兩年，本人能認真貫徹落實中央、省、市有關加快教育事業發展的各項方針政策，積極履行職責，特別是在經費投入、項目安排、工作精力等方面集中向教育傾斜，推動了我縣教育事業的穩步健康發展。但同時我也清醒地認識到，我縣教育發展水平與發達地區相比仍有較大的差距，城鄉之間、鄉鎮之間教育發展不夠平衡，教師的工資待遇仍然偏低等，今后，我將在新的領導崗位上盡職盡責，堅持以科學發展觀為指導，進一步加大教育投入力度，強化措施，狠抓落實，為××縣教育事業的持續健康協調快速發展作出應有的貢獻。
第九篇 干部考核工作情況調研報告2450字
科學的發展觀和正確的政績觀的提出，對干部考核工作，無疑是一種促進和推動。各級黨委、政府越來越重視干部考核工作，老百姓對此也越來越關注。但目前，對干部考核工作還存在著一些不同的看法，應該正確認識，統一思想，確保發揮其應有作用。
一、對干部考核指標體系的認識問題
干部考核的指標體系很重要。因為，沒有一套完整的指標體系，考核工作就失去了內容和標準，考核工作也就無從談起。當前，人們在對干部考核指標體系的認識上還有一些偏見，認為片面追求gdp、弄虛作假及各種腐敗現象等，都是由于考核指標體系不科學造成的。其實不然，應該說干部考核指標體系的不科學，尤其是目標值的不切實際，在一定程度上可能誘導上述現象發生，但根源還是干部的思想觀念以及價值取向問題。我們黨對領導干部的要求是非常明確的，要樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，樹立正確的權利觀、地位觀、利益觀，特別是現在又提出要樹立科學的發展觀、正確的政績觀、科學的人才觀，可以說這是對領導干部做人、為官、做事的根本要求。試想，沒有考核指標體系我們的領導干部就不干工作了嗎？為什么有的領導干部熱衷于不考慮實際情況，盲目上項目，搞形象工程，去片面追求gdp？難道不知道犧牲環境和資源所付出的代價嗎？
考核指標體系在不斷改進和完善。中組部1996年出臺的《縣市黨委和政府領導班子工作實績考核試行標準》中規定了經濟建設、社會發展、精神文明建設和黨的建設三大塊內容，盡管其中帶有一些計劃經濟的色彩，但是隨著考核工作的深入，各地按照黨的__大精神和三個代表重要思想，結合本地實際，通過不斷地加以改進和完善，基本形成了一套比較科學的考核指標體系，這對進一步調動干部群眾的積極性，推動本地經濟發展和社會全面進步起到了較好推動作用，這是應當肯定的。
考核指標體系有其局限性。干部考核遠沒有體育比賽和高考那么簡單。干部的政績受環境、基礎條件、體制、崗位等各方面的制約。地區與地區之間、部門與部門之間、地區與部門之間、不同的崗位之間情況不同，同時干部的政績又有顯績和潛績之分，因此目前還難以制定出一套十全十美、通用的考核指標體系。即使是將某一指標列入了指標體系，單靠一個簡單的統計數字也難以準確反映干部政績。比如gdp指標，這是代表一個地方經濟發展的重要指標。但是增長速度快，并不一定說明這項指標完成的就好。因為有一個科學發展觀的問題。現在有的地方提出不考核gdp，其實如同片面追求gdp一樣，也是有偏見的。發展是硬道理，沒有經濟的快速發展就沒有整個社會的快速發展。無論是科學的發展觀，還是正確的政績觀都應該鼓勵經濟快速增長，而且這種增長應該是協調、可持續的。用原材料消耗強度、能源消耗強度、水資源消耗強度、環境污染排放強度、全社會勞動生產率等指標考核領導班子和領導干部的政績，從理論上講很科學，愿望是好的，但可操作性不強。因此，對待干部考核指標體系問題，既要不斷加以改進和完善，又不能把問題復雜化，不能把所有注意力放在指標體系的研究上。
二、改進考核方法問題
這些年來，我們在干部考核上形成了一套比較完善的程序和方法，比如：考前預告，大會述職、民主測評，個別座談，綜合評價等。這套方法在今后的考核工作中仍應作為重要的環節之一，并不斷加以改進和完善。現在的問題在于，完全用這一套方法考核干部，過于簡單，難以準確反映領導班子和領導干部的表現情況，不利于干部的任用與管理。主要原因是，在計劃經濟向市場經濟的轉型的過程中，人們的思想、行為等都發生了明顯的轉變，特別是由于干部任用與管理所帶來的一些負面效應，使得人們對考核存有這樣和那樣的偏見，參與考核的積極性普遍不高。有的認為考核是走過場，所以不配合，敷衍了事的現象比較普遍。比如這幾年，在民主測評中，領導班子和領導干部的優秀和稱職得票率極高。有相當多的領導班子或領導干部優秀率竟為100%，與實際情況很不相符。在干部座談中，也都是光揀好的說，而且不符合實際，座談中也很難發現問題。
要多渠道、全方位考核評價干部。考核要堅持顯績和潛績并重，定性評價與定量評價相結合，橫向比較和縱向比較相結合，部門評價與領導評價相結合，實地考核與平時考核相結合，客觀地、歷史地、辯證地、全面地考核評價領導班子和領導干部。考核工作不是干部考核部門一家的事，所有組工干部都是干部考核工作人員，都應該具備考核的素質和能力。有關主管部門是考核評價的主體之一，有義務對自己職責內的干部表現情況進行評價，并向考核部門提供，作為考核干部的重要依據之一;廣大干部群眾應該積極參與考核評價工作。應該堅持最大限度的分類考核，以保證考核評價的公正。要正確理解和把握群眾公認原則。群眾公認不是少數人的公認，也不是簡單多數人的公認，評價干部既要看民主測評情況，又不能完全以票取人。應該針對不同考核對象，合理確定參評人員范圍，最大限度體現群眾的知情權、參與權、選擇權和監督權。
三、加大考核結果運用問題
近些年，一些地方往往考核過程搞得轟轟烈烈，但在考核結果運用上顯得雷聲大雨點小。考核的依據功能、激勵約束功能、教育功能都沒有得到應有的發揮，弱化了考核的剛性。
考核的主要目的是為干部任用與管理提供依據。現在，一些人簡單地視考核結果運用就是晉級和發獎金，造成對考核結果運用的理解簡單化、片面化。
干部考核不像一般工作，它關系著用人導向問題。沒有正作用，就意味著有副作用。考核結果必須與干部任用掛鉤，合理調整其職位，同時輔之以一定的精神和物質獎勵。只有這樣才能讓廣大干部群眾特別是領導干部真正感到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，從而樹立良好的用人導向，激勵廣大干部奮發有為，建功立業。
要強化考核的教育功能。年度考核結束后，應該對每個考核對象采取集體談話，個別談心等形式，肯定成績，指出問題和不足，達到教育、激勵的目的。磨刀不誤砍柴功，思想工作到位了，工作干勁才能到位，才能事半功倍，才能輕裝上陣，才能激發出良好的精神狀態和良好的工作作風，才能真正把心思用在工作上，一心一意謀發展，聚精會神搞建設。
第十篇 2024年教育系統學校領導干部考核述職述廉述學報告1350字
又到一年述職季，是自己回顧、總結、反思的契機。本人將自2024年8月以來個人在行政工作、教育教學、學習成長等方面的情況匯報如下：
一、行政工作：
本人分管的工作主要為：招生就業、對外交流、食堂，分管招生就業處與國際交流處，協管安全科，同時完成學校需要承擔的有關工作。
2024年，本人第一年負責招生工作，在守住積極反對有償招生的背景下，身先士卒，親力親為，摸清招生工作的流程與工作要點，在主要領導的指導下、全校老師的配合下，較成功完成2024年招生工作。但也存在不完美的地方，所以進行了及時總結與反思，在2024年底的南京市招生工作會上做交流發言。
在2024年的招生工作這個漫長的戰線中，學校已經完成了2024年招生準備工作，目前按照步驟有序啟動運行，已經完成了招生宣傳片、冊的制作、編制確定計劃及上報、專業調整、新專業申報、“五一”校園開放日、區中招咨詢會的宣傳等。
根據學校要求，本人還承擔現代職業教育體系建設3+3中高職銜接項目的申報工作，具體負責協調、申報，目前6個專業、對應的4個高校的申報工作已經完成。
在國際化交流方面，由于對外交流是一項政策性強、不確定因素多的工作，且學校還處在開始階段，所以工作的推進有一定難度，但作為現代職教的標志之一，又是必須做好的工作。國際交流工作采取重點突破，以點帶面的理念；以有序推進、規范操作、控制風險為要求。目前，中加peq項目在探索中有序實施，2024年拓展了藥學系赴美國留學的直通車項目，與美國艾弗里特社區大學簽署了協議，目前正在大力宣傳階段。
在實習、就業工作方面，完成了13高職、15中專的實習安排，協助南京市職教教研室完成17屆畢業生就業跟蹤調查，完成了17屆高職畢業生的就業數據上報。可喜的是，學校五年制高職的就業率達到100%，得到江蘇省聯合職業技術學院的認可與表揚，中職就業跟蹤數據調查獲南京市三等獎。
二、教育教學工作：
本人堅持一線教學，堅持教學五認真，且工作量飽滿，所教班級合格率高，在行政工作千頭萬緒的情況下，堅持開設校級公開課。
樹立教育科研是育人教書第一生產力的思想。堅持課題研究與撰寫論文，在省級課題《跨界復合型人才校企協同創新培養的實踐研究》中擔任核心成員，并積極編著《跨界復合型人才創新培養的實踐與思考》，目前書稿基本成型，預計在2024年底出版。
三、學習與繼續教育：
積極參與教研與繼續教育，認真完成繼續教學學時與校本培訓，2024年12月參加了南京市校長任職資格培訓班，目前成功結業，并完成了6000學時的網絡學習；2024年3月參加了由南京市教育局組織的赴德國“雙元制職業教育”學習培訓團，目前也成功結業，并在全校做了學習匯報，撰寫的《德國職業教育的考察報告》即將發表。2024年還成功加入南京市書法家協會。
四、 工作作風與廉政：
本人忠于黨的教育事業，全身心投入職業教育事業，有看齊意識、全局觀念，保持政治敏感性、先進性，維護團結，在工作中不斷鍛煉提升自己的能力與水平，并善于向領導班子其他成員學習。認真學習區教育局下發的《校長手冊》，遵守黨政領導廉潔自律規定，認真排查自己工作領域的風險點，按規定辦事、按要求操作，堅決執行“八項規定”，做到勤政與廉政相結合。
當然，由于缺乏領導經驗，有些工作還處于滿足完成任務的狀態，對職業教育內涵建設的研究以及學校管理創新性的思考還需進一步提高。
以上即是本人的述職述學述廉報告。
第十一篇 中學干部年度考核述職報告900字
各位領導、各位同志：
大家好！
過去的一年，在學校黨支部、校長室的正確領導下，本人恪盡職守，兢兢業業工作。現將一年以來的工作簡要向各位匯報如下：
一、工作職責方面：
本人主持教導處工作，分管教導處日常事務、教務室、學籍管理等方面工作。我能虛心向各位領導、同志學習，不斷鉆研業務，提升應變能力，創造性地開展工作。在各年級教師配備、組織各年級大型考試、召開各年級大型考試質量分析會等方面發揮了應有的作用;學籍管理規范、有序，確保教學秩序的正常進行;教學后勤管理有序、高效，保證了教育教學的有序開展;完成了學校下達的各項任務，如田徑運動會的召開、課時津貼的計算、獎金的測算與審核、教育教學常態運行機制的建立、四星工作的創建、考勤的匯總審核、績效工資基礎數據的統計與審核等一系列工作，保證了規范有序的教育教學管理和教師積極性的調動。
本學年度，本人擔任高一(1)、(14)班的政治教學任務。我能認真學習教育教學管理理論，用先進的管理理論指導自己的管理實踐，既注重教育教學管理的結果，更注重過程管理。我自覺服從學校的安排，主動學習現代教學理論，刻苦鉆研教學大綱、教材、考試說明，自覺理順和駕馭教材，把教學“六認真”落實于教育教學的各個環節，落實政治教學中的每個知識點，把賞識教育理論、目標教學理論、研究性學習理論運用于教學實踐中，狠抓雙基，突出重點，所帶班級均分居年級中游水平。在教好自己班級的同時，努力加強研究，撰寫的《高中新課程標準下政治教學初探》發表在《學友文摘》上。
二、遵紀守法方面
我能堅持四項基本原則，事業心、責任心強，在道德、人格、思想、作風等方面，嚴于律己，為人師表，作風正派。我能模范地遵守學校的各項規章制度，處處以身作則，勤政廉潔，既認真學習黨的各項路線方針政策，努力提高思想政治覺悟，又帶頭奉獻，以吃苦在前、享受在后的精神感染廣大教職工，廉潔從教，純潔校園風氣，凝聚人心。
當然，本人在取得一定成績的同時，還存在脾氣不好、理論水平偏低等不足。在今后的工作中，我一定要克服以上不足，使自己的工作向科學、民主、合理發展。
20__年6月19日
第十二篇 掛職干部考核工作報告1900字
掛職干部考核工作報告
幾個月來，在__省委、政府的領導下，我們掛職工作組的全體同志按照“三個代表”的要求，虛心學習，安心工作，立足于在掛職實踐中學習鍛煉，不斷提高，注意學習東南沿海發達地區的好經驗、好做法，積極做好各項工作，順利完成了掛職學習任務。現將幾個月來的掛職鍛煉工作總結如下：
一、虛心學習，嚴格要求
__地處我國東南沿海，與臺灣隔海相望。__省是我國東南沿海經濟發達地區，能夠到發達的省市掛職，對我們來說，無疑是一次難得的鍛煉的機會。__省在十幾年以前與我們——處在同一個起跑線上，近年來，__省全面推進海峽西岸經濟區建設步伐，經濟社會實現全面協調可持續發展；現在它的經濟總量、財政收入等主要經濟指標分別是——的2-3倍。
通過一段時間的掛職學習，我們感受烈的是人家那種發展上的大手筆，思路上的大氣魄，上下一心的大氛圍：在發展的思路上，他們順應經濟發展方向，做到與時俱進，不斷調整，又能夠做到看準了的就抓住不放，堅定不移地抓下去；在發展的氛圍上，全省上下心齊氣正，不爭論，只發展，你追我趕較著勁干。在四個月的時間里，我們放下架子，撲下身子，甘當小學生，通過與當地領導、干部群眾的深入接觸，不僅學到了他們的好思路、學方法，更主要的是學到了他們超前的思維理念，受益匪淺。
二、遵紀守法，廉潔自律
掛職期間，我們積極參加當前開展的保持共產黨員先進性教育活動，認真貫徹落實黨風廉政建設有關規定和中央三部委關于掛職鍛煉的紀律要求，自覺樹立和維護——掛職干部的良好形象。堅持做到“慎權、慎言、慎友、慎獨、慎行、慎微、慎欲”，嚴格按照“八不準”要求，始終堅持按標準就餐，就餐交費，不用公款參與高消費娛樂活動，反對用公款大吃大喝；嚴格執行電話費個人規定限額、超額自付和嚴禁公車私用等規定等等。做到自重、自警、自省、自勵，切實做到堂堂正正做人，清清白白為政，扎扎實實干事，勤勤懇懇為民。
三、廣交朋友，增進友誼
本著“掛一次職，交一片朋友，促進雙贏發展”的思想，我們掛職工作組主動與所在地的領導交流、匯報，跟相關單位工作人員相互學習，建立良好的工作關系，通過掛職的橋梁作用，推動——與__的相互交流與合作。掛職期間，我們組織舉行了“9。8”廈門洽談會和福州聯誼會，邀請__工商、企業老板參加。通過開展聯誼活動，促進了桂閩兩地的經貿合作與交流，如在廣西玉林舉行“玉博會”期間，從玉林來的——組織了一個經貿考察團到玉林觀摩、考察，一些__客商還與當地有關部門簽訂了合作意向，在當地引起很大反響。
四、用心感受，深入體會
掛職鍛煉期間，我們掛職工作組的全體同志通過學、聽、看、干，進一步開闊了視野，豐富了工作經驗，增長了才干，尤其是解放了思想，更新了觀念，學到了在市場經濟條件中發展經濟的新思路、新辦法，對我們今后的工作有很大啟發。
一是掛職鍛煉是培養干部、促進發展的有效途徑。
實踐證明，從經濟落后地區選派干部到經濟發達地區掛職鍛煉學習，是適應市場經濟發展需要，提高領導干部執政能力水平、帶動落后地區經濟發展的有效途徑。通過掛職鍛煉，我們進一步開闊了眼界，開啟了思路，有一種豁然開朗的感覺，為今后的工作提供了寶貴的、可資借鑒的經驗。
二是掛職鍛煉，能夠正確認識差距，堅定加快發展的信心和決心。
通過一年的掛職鍛煉，我們認為——與__的差距主要有兩個方面：一方面是思想上的差距。__這些年來經濟之所以發展速度快，靠的是對外開放，而對外開放最關鍵的動力源泉就是他們思想解放，開拓意識強。經濟要發展，必須樹立大解放、大開放觀念，這一點已成為當地各級領導的共識。另一方面是招商引資上的差距。
__把招商引資作為經濟工作的重中之重來抓，全省上下緊緊圍繞招商引資，千方百計抓招商引資。相比之下，__比——在招商引資上的氛圍更濃、決心更足、措施更硬、力度更大、辦法更多、效果更好。對此，我們在思想上觸動很大、感受頗深，同時，也堅定了加快開放、積極招商引資的信心和決心。
三是立足優勢，抓好經濟發展。
作為欠發達地區來講，關鍵是要立足自身優勢，只有突出抓好招商引資和項目建設，只有我們大上、快上項目，我們貧困地區才能縮短與發達地區的差距，才能實現經濟跨躍式發展。
總之，通過四個月的掛職鍛煉，我們——掛職工作組的十五位同志思想得到了解放，觀念得到了更新，同時開闊了視野，豐富了經驗，增長了才干，各方面素質明顯提高，收益頗深。在下步的工作中，我們一定要把掛職期間學到的好經驗、好做法用到工作中去，干好本職工作；同時我們還要繼續加強與__方面的聯系，盡努力地利用好掛職鍛煉期間的關系，充分發揮橋梁作用，為促進兩地經貿合作，為實現——經濟跨越式發展做出我們應有的貢獻！
