學習調研階段工作總結暨分析檢查階段動員報告怎么寫
一、學習調研階段工作總結
1. 回顧目標：在學習調研階段，我們的主要任務是理解項目背景，收集相關信息，并對行業動態進行深入研究。我們成功地完成了這些任務，通過廣泛的文獻閱讀、行業報告分析以及與專家的訪談，積累了豐富的知識庫。
2. 數據收集：我們收集了大量一手和二手數據，包括市場趨勢、競爭對手分析、客戶需求等，這些數據為我們后續的決策提供了堅實的基礎。
3. 分析成果：通過對收集到的數據進行整理和分析，我們識別出了一些關鍵洞察，如市場增長點、潛在問題以及改進方向。這些洞察有助于我們形成有針對性的策略。
4. 學習收獲：我們團隊成員在研究過程中提升了專業技能，加深了對行業的理解，同時也培養了團隊協作和問題解決的能力。
二、分析檢查階段動員
1. 強調重要性：進入分析檢查階段，我們將對學習調研階段的成果進行深度挖掘和批判性評估。這一階段至關重要，因為它將決定我們的策略是否切實可行，是否能有效應對挑戰。
2. 工作計劃：我們將設定明確的檢查標準，對每個關鍵洞察進行詳細分析，確保其可靠性和有效性。我們將制定詳細的工作計劃，分配任務，確保每個團隊成員明確自己的職責。
3. 提升效率：為了提高效率，我們將采用跨部門協作的方式，利用各領域的專業知識，共同解決問題。此外，我們將定期召開進度會議，及時調整工作方向，確保項目順利進行。
4. 鼓勵創新：在分析檢查階段，我們鼓勵團隊成員提出創新思維，挑戰既定假設，以期發現新的解決方案和機遇。
開頭結尾怎么寫
開頭：
尊敬的團隊成員們，大家好。今天，我們聚集在這里，回顧過去的學習調研階段，同時展望即將開始的分析檢查階段。過去的日子里，我們共同努力，取得了顯著的成果。現在，我們需要保持這種勢頭，以更嚴謹的態度迎接新的挑戰。
結尾：
讓我們一起以開放的心態和堅定的決心，投入到分析檢查階段的工作中。每一個細節都可能成為我們成功的基石，每一次討論都可能激發新的靈感。相信在我們的共同努力下，我們將為項目的下一步發展鋪平道路。讓我們攜手并進，共創輝煌。謝謝大家！
學習調研階段工作總結暨分析檢查階段動員報告范文
第一篇 學習調研階段工作總結暨分析檢查階段動員報告7700字
同志們：
自3月25日深入學習實踐科學發展觀活動啟動以來，公司兩級黨組織按照市委、集團黨委的統一要求和部署，在集團學習實踐活動領導小組辦公室和第三指導檢查組的具體指導下，以“貫徹科學發展觀，強化管理、提高效益，促進企業全面發展”為活動主題，嚴格按照《公司關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的部署整體推進，緊緊圍繞黨員干部受教育、企業科學發展上水平、職工群眾得實惠的總要求，緊密聯系當前經濟形勢和企業改革發展穩定的實際，精心組織，深入發動，扎實推進，開局良好，整個學習實踐活動取得了明顯的階段性成效。下面我對學習實踐活動第一階段工作進行總結，并部署第二階段的主要工作。
一、學習調研階段的主要工作
回顧學習調研階段的工作，主要有以下幾個特點：
（一）高度重視，加強領導，周密部署，認真抓好各項準備工作
按照市委、集團黨委的統一部署和要求，公司黨委高度重視，加強領導，周密部署。公司黨委多次召開會議專題研究，成立了學習實踐活動領導小組，黨政主要領導親自擔任組長，設立了領導小組辦公室，并明確了各自的工作職責，建立了領導人員聯系點制度，制定下發了學習實踐活動實施方案、工作流程，為每名黨員下發了學習書籍和購買了學習筆記本，及時舉辦支部書記培訓班，指導各基層單位建立領導組織機構、制定本單位工作方案并做好動員發動工作。公司兩級黨組織堅持高標準、嚴要求，結合實際，落實到位，形成了黨委統一領導、領導小組協調推進、基層黨組織具體實施，一級抓一級、層層抓落實的工作格局，學習實踐活動進展順利、效果初顯。
（二）、精心組織，突出特色，狠抓落實，認真抓好學習調研工作
公司兩級黨組織精心組織，嚴密部署，采取多種形式組織黨員參加學習實踐活動，努力把學習實踐活動覆蓋所有基層黨組織和廣大黨員。
一是認真開展學習活動。公司黨委認真制定了《開展深入學習實踐科學發展觀活動各階段進度計劃及操作流程》，對學習調研階段各個環節進行了細化，事項具體到每一步，大大提高了操作性和實用性，確保了公司兩級黨組織在活動推進上保持了相對的一致性和準確性。公司黨委組織領導班子成員集中進行了5次理論學習，重點學習了規定3本學習書目中的部分文章及《__在全黨深入學習實踐科學發展觀活動動員大會的講話》和《劉龍華在集團深入學習實踐科學發展觀活動動員大會上的講話》。組織領導班子成員、機關黨員中層領導人員共60多人觀看了中央黨校教授張榮臣主講的《認真學習貫徹科學發展觀講座》和國家統計局經濟師姚景臣主講的《當前經濟形勢》等內容的錄像。公司領導班子成員分別到聯系點指導工作9次。各基層黨組織召開座談交流會11次，完成集中學習40余次，做到了有計劃、有要求、有考勤、有記錄、黨員個人有筆記、有心得體會。為了認真開展第一階段學習實踐科學發展觀活動，豐富學習形式，拓寬學習渠道，引導廣大黨員干部進一步加深對科學發展觀的理解和把握，從4月9日至17日，公司黨委以各黨支部為單位，組織在崗黨員110名和部分非黨員領導干部10 名開展了深入學習實踐科學發展觀知識答題活動，答題率100%，豐富多樣的學習形式和創新載體，大大增強了活動的吸引力和實效性。
二是深入抓好調研工作。公司黨委以這次學習實踐科學發展觀活動為契機，認真開展調研工作。制定下發了《征求意見表》，廣泛征求基層單位的意見建議，歸納整理出5大類共39條。組織班子成員帶領機關有關部室長深入一線，深入基層有針對性地進行調研，領導班子成員結合分管工作確定了各自調研題目，在調研中召開座談會共20余次，并認真撰寫了具有可行性、指導性的調研報告。4月30日，公司領導班子成員召開了深入學習實踐科學發展觀活動調研交流會。同時針對調研報告中提出的影響和制約我公司科學發展的突出問題達成了共識。
基層各單位領導班子成員結合單位實際，也認真開展了調研工作，西郊苗圃在調研座談會上還請了部分職工、班組長及群眾代表共同進行交流和討論。各基層單位共召開座談會9次，梳理出基層單位問題16個，對現有規章制度規定進行修訂建議23條。
（三）、圍繞主題，聯系實際，豐富形式，認真抓好大討論活動
為推進學習實踐活動深入開展，公司各級黨組織，圍繞公司“貫徹科學發展觀，強化管理、提高效益，促進企業全面發展”的主題，緊密聯系實際，組織發動廣大黨員干部開展了談認識、談體會的解放思想大討論和“我為企業全面發展獻一策”活動，在大討論活動中聯合花店、設計所在組織黨員進行大討論的時候還把職工群眾擴大進來一起討論，共同為企業發展獻計獻策。全公司共組織開展大討論累計8次，共收到獻計獻策37條。通過解放思想大討論，廣大黨員特別是領導干部，不斷強化了科學發展理念，在深入實踐中不斷提升科學發展水平，更加堅定了科學發展的信心和決心，統一了思想，提高了認識，形成了共識。
（四）加強輿論宣傳，營造濃厚活動氛圍
注重加強輿論宣傳工作，努力營造良好氛圍是公司開展學習實踐活動的重要環節。一是通過建立博客網站，開辟學習實踐活動專欄，及時快速地傳達領導講話和活動文件，目前上傳文字以達4萬5千多字，博客訪問人數已達1200多人次；二是及時了解基層活動情況，編發活動信息，反映活動動態，總結好的經驗做法，共上報集團信息15條；三是建立公司學習實踐科學發展觀活動專用電子郵箱，便于上情下達，下情上傳，較好地發揮了網絡溝通及時、快捷高效的作用；三是各基層單位充分利用集中學習、觀看講座錄像、開展主題討論、座談交流等多種形勢，宣傳學習實踐科學發展觀活動的意義、目的、要求，讓學習實踐科學發展觀深入到每一位職工，全公司共出板報11塊。另外，還注重與集團學習實踐活動領導小組和第三指導檢查組的聯系和信息溝通，及時取得集團指導檢查組的指導幫助，確保了學習實踐活動的順利開展。
（五）堅持活動與工作“兩不誤，兩促進”。學習實踐科學發展觀活動，關鍵在于促進各項工作科學發展。為此，我公司在學習實踐活動中，把學習實踐活動與完成全年重點目標任務相結合、與本單位本部門的實際相結合，使學習實踐活動和日常工作做到“兩不誤、兩促進”。例如：科研所把完成施工任務作為實踐科學發展觀的有效載體，他們在時間緊、任務重的情況下，順利完成了在東單路口擺放__年上海世博會標識、口號、吉祥物“海寶”等硬質景觀和五百多平方米的花卉施工任務，共擺放花卉材料三萬多盆，他們用實際行動踐行了科學發展觀。南郊花圃把積極開拓市場、提高經濟效益作為學習實踐活動的體現，他們在榆垡基地新開辟苗圃種樹60畝，投入60余萬元；承攬了山西省在__順義和在山東青州兩處舉辦的第七屆中國花卉博覽會山西園景觀工程的施工任務；積極與豐臺、東城等園林局部門聯系，爭取承攬豐臺、東城建國六十年大慶花卉景觀布置工程，同時加強了對青年專業技術人員使用鍛煉力度。西郊苗圃把保質保量完成尚東庭、世華水岸等景觀綠化工程作為展示黨員干部學習實踐科學發展觀的平臺，加強了項目工程管理，提高了工作效率。聯合花店通過學習科學發展觀，就如何開發市場，增加經濟效益，進行了可行性研討。設計所在今年擔任的60年國慶全市花壇設計工作中，全體設計人員在時間緊、任務重的情況下經常加班加點，從未有人叫苦怕累，把設計理念與科學發展觀結合貫徹到實際工作當中。其他基層單位按照科學發展觀的要求，結合本單位特點加強了科學發展，科學管理，積極走出去，承攬綠化工程、綠化養護工程，努力提高經濟效益。
在科學發展觀的學習調研階段，公司各級黨組織堅持統籌兼顧，正確處理學習實踐活動與日常工作的關系，合理安排學習實踐活動的時間和進度，堅持邊學習、邊實踐、邊改正，通過學習推動實踐，在推進實踐中深化學習，做到了兩不誤、兩促進。
按照學習實踐科學發展觀，圍繞職工群眾得實惠的要求，公司按照職工代表大會決議，兌現了增長職工效益工資12%的諾言，并從今年一月份開始補發了全部錢款；基層單位也積極想辦法為職工解決實際生活問題。如：南郊花圃投資2萬余元維修添置了太陽能洗浴設備、更換了純凈水過濾設備，解決了職工洗澡問題和飲水水質過硬影響職工健康問題。西郊苗圃工會分會為杜家坎職工購買了飲水機、洗衣機、微波爐各一臺，為職工解決了實際生活問題。
（六）、第一階段活動中的不足和補救措施：
總體上看，公司學習實踐活動第一階段的工作基本達到了預期效果和目的，在肯定成績的同時我們對照中央、__市、集團黨委的要求，發現第一階段工作中仍存在一定的差距，還有些明顯的問題有待改善。一是少數黨員對開展學習實踐活動的重要性認識上還有差距，存在以干代學的現象。下一步我們還要繼續抓好對開展學習實踐活動的重要性、必要性再認識、再學習、再提高；二是個別支部重視程度不夠，工作不夠扎實；三是學習教育方法單一，缺乏針對性，個人自學筆記、體會結合自己實際不夠充分。對這些問題和不足，要引起重視，認真對待，在以后的學習實踐活動中加以改進。一是要進一步明確黨支部的職責，充分發揮支部戰斗堡壘的作用，抓好支部工作的落實。二是將學習實踐活動做細、做實。三是深入聯系實際，邊學邊改。
二、突出重點，精心安排分析檢查階段各項工作
按照市委、集團黨委的統一部署和要求，按照《公司關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》的具體步驟，公司完成了第一階段科學發展觀的學習實踐活動，順利轉入第二階段。分析檢查階段是把學習成果、認識成果轉化為實踐成果、工作成果的關鍵階段，同時為下一步整改落實工作提供依據，具有承前啟后的重要作用，對確保學習實踐活動取得實效至關重要。這一階段的主要任務是征求意見、找準問題、分析原因、明確方向，重點抓好三個環節：
（一）召開領導班子專題民主生活會
各級領導班子要高度重視，精心組織，按照“像、準、實、深”的要求，對照檢查自身存在的不足，認真撰寫個人發言提綱，開展批評和自我批評，深入查找突出問題，深刻分析原因，努力把民主生活會開成民主團結、敢講真話、務實創新的會議，確保會議取得實效。
領導班子成員要結合市委開展的領導干部作風建設年活動以及推進廉政風險防范管理工作的要求，聯系工作分工，重點查找個人和班子在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，面對國際金融危機不利影響反映出來的突出問題，查找黨風黨紀方面群眾反映強烈的問題。同時要聯系思想和工作實際，從宗旨意識、政績觀、責任心和事業心、艱苦奮斗作風、組織紀律觀念等方面查找問題，深刻剖析原因，開展嚴肅認真的批評和自我批評，撰寫專題民主生活會發言材料。
民主生活會召開前班子成員之間要互相談心，溝通思想，要采取多種形式廣泛征求基層、群眾對領導班子及成員的意見。民主生活會要堅持正面教育為主，重在總結經驗教訓，重在提高思想認識，不搞人人過關，不糾纏歷史舊賬。公司領導要按照各自聯系點提前介入、加強指導，列席聯系單位領導班子專題民主生活會。各基層黨支部要組織好黨員專題組織生活會，按照科學發展觀要求認真分析查找自身差距和不足，明確努力方向。黨員領導人員要參加雙重組織生活會。
（二）形成領導班子分析檢查報告。
公司兩級領導班子要緊密聯系實際，在總結回顧近年來貫徹落實科學發展觀情況的基礎上，充分運用學習、調研、討論和專題民主生活會成果，簡明扼要概述取得的成效；系統全面梳理在貫徹落實科學發展觀特別是在當前形勢和面臨的任務中領導班子在思想認識、工作思路、工作舉措、工作作風以及自身建設等方面存在的主要問題、差距和不足，存在問題的主客觀原因特別是領導干部作風等主觀方面的原因；正確分析當前國際經濟環境對本單位的挑戰和影響，在保持經濟平穩較快發展做出應有貢獻上形成共識，明確進一步做好工作的努力方向、主要思路、工作要求等；明確加強領導班子自身建設的主要內容和具體措施。
分析檢查報告要按規定的內容撰寫，突出檢查分析問題、理清科學發展思路、明確改進措施這個重點，避免寫成工作報告。黨委（支部）主要負責同志要全程主持分析檢查報告的起草工作，嚴格把關。要緊密聯系實際，認真組織群眾評議，使領導班子分析檢查報告更好地反映實際情況、更好地體現群眾意愿、更好地凝聚集體智慧，更加廣泛地形成領導班子和廣大黨員、干部在企業科學發展上的共識。分析檢查報告初稿形成后，要召開黨委、支部會議討論修改分析檢查報告，并以書面、座談等適當方式廣泛聽取各方面意見，反復修改完善。
（三）組織群眾評議。
領導班子分析檢查報告形成后，要采取座談會或書面評議等形式，認真組織評議，廣泛征求黨員群眾的意見。要充分吸收群眾評議提出的正確意見，注意吸收熟悉情況、有較強參政議政能力的人員參加評議，參評人員可著重從對科學發展觀的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析得透不透、發展思路清不清、改進措施可行不可行等方面對檢查報告進行評議。群眾評議提出的正確意見要吸收到修改后的分析檢查報告中，并在一定范圍內公開分析檢查報告和評議結果。
三、嚴格要求，確保高質量完成分析檢查階段工作任務
當前，是公司進一步強化企業管理，推進基層單位提高經濟效益工作的關鍵時期，企業經營生產任務十分繁重，特別是面對建國六十周年大慶擺花任務，我們正面臨著前所未有的嚴峻挑戰。做好分析檢查階段的各項工作，正是為我們找準存在的突出問題，并逐步加以解決，促進企業改革發展提供了良好的契機。分析檢查階段雖然只有三個重點環節，但工作具體細致，工作量大，政策性強，既要剖析過去又要規劃未來，既要總結經驗又要汲取教訓，既要聯系領導班子的工作實際又要聯系領導人員的思想實際，實踐特色更突出，黨員群眾關注度更高，能否高標準、高質量地做好這一階段的工作，找準企業科學發展方面存在的問題，并提出解決問題的對策，對整個學習實踐活動至關重要，公司兩級黨組織一定要扎扎實實抓好。為確保這一階段的工作取得實效，真正做到“兩手抓、兩不誤、兩促進”，這里，我重點強調幾個方面的工作要求：
（一）進一步提高認識，確保分析檢查階段工作的高標準。深入學習、提高認識是搞好學習實踐活動的前提和基礎，學習的深度也決定了認識的高度和分析檢查的深度，要繼續堅持把深入學習、提高認識貫穿始終，夯實科學發展的思想基礎，要在前一階段集中學習的基礎上，繼續組織黨員干部學習中央規定的必讀書目，增強學習實踐科學發展觀的自覺性和責任感。要繼續充分利用這次開展學習實踐活動的機會，努力提高思想政治素質和理論素養，在本單位是不是科學發展、愿不愿科學發展、會不會科學發展等重大問題上進一步形成共識，著力把科學發展觀轉變為謀劃企業科學發展的正確思路、領導企業科學發展的實際能力、促進企業科學發展的辦法措施。各單位領導班子成員，特別是主要領導要帶頭學習，力爭多學一些、學深一些、學精一些。要進一步解放思想，進一步找準問題、查明原因、明確方向，為圓滿完成學習實踐活動奠定堅實的基礎，確保分析檢查階段工作的高標準。
（二）充分發揮帶頭作用，確保分析檢查的高質量。兩級黨組織要高度重視，加強領導，各單位主要領導要履行好第一責任人的職責，發揮表率作用，帶頭聯系實際查找問題，帶頭聽取職工意見建議，帶頭接受職工監督評議，把職工群眾的愿望和要求作為工作的出發點和落腳點，做到對上負責與對下負責相統一；要大力弘揚求真務實、真抓實干的優良作風，堅持深入實際、深入基層、深入群眾，撲下身子抓落實，集中精力解難題；要進一步完善調研報告和做好分析檢查報告，把報告作為企業科學發展的決策依據，切實抓好成果的運用和轉化工作，分析檢查的著眼點要放在尋求共識、總結經驗、明確思路上，努力做到既溝通思想又增進團結，既幫助同志又教育自己，既總結過去又謀劃未來，最終高質量、高水平地完成分析檢查報告。
解決黨員干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，是這次學習實踐活動的一個重要目的。兩級黨組織要引導黨員干部特別是領導人員切實加強理論修養、政治修養、道德修養、紀律修養和作風修養，大力弘揚清正廉潔、甘于奉獻的優良作風，做到自重、自省、自警、自勵，耐得住寂寞、守得住清貧、抵得住誘惑、經得住考驗；大力弘揚埋頭苦干、不計名利的優良作風，以人民利益為重，正確看待個人得失，不為名利地位所累，努力實現共產黨人高尚的人生追求。
（三）堅持邊學邊改，確保學習實踐活動的高效率。認真查找和解決突出問題是檢驗學習實踐活動是否取得實效的重要標志。兩級黨組織要堅持高標準、嚴要求、細安排，對制約企業發展的突出問題、群眾反映強烈的突出問題、領導干部思想作風上的突出問題，要突出重點，不等不靠，盡快動手進行整改。要突出實踐特色，重在立足企業實踐，認真查找發展戰略、深化改革、企業管理、開拓市場、技術創新、安全生產以及加強領導班子建設、維護職工合法權益等方面存在的突出問題，明確解決的思路和措施并抓好落實。特別要把保增長、保民生、保穩定作為科學發展最大的實踐，貫穿于學習實踐活動全過程。
要本著實事求是、什么問題突出就集中解決什么問題的原則，對已經查找出來的突出問題要邊學邊改，邊查邊改，認真辦幾件群眾普遍期待的實事好事，真正讓職工群眾看到各級領導班子推動問題解決的決心，看到學習實踐活動帶來的實實在在變化。要按照“解放思想開言路，查擺問題找差距，形成共識謀發展，科學發展上水平”的要求，精心組織好本單位的專題民主生活會，安排好領導班子成員參加聯系點民主生活會，確保各級民主生活會的質量。要進一步加大對基層單位貫徹落實公司總體部署，聯系實際、找準問題、破解難題、促進發展的督查力度。要重心下移，關注不同群體的學習，注意總結和發掘基層單位的先進經驗和典型做法，發揮典型引路的作用，調動黨員群眾參與評議的積極性。
公司領導班子成員要根據分析檢查階段的部署安排，認真指導幫助各自聯系點單位領導班子成員開好民主生活會，把好分析檢查報告質量關，并督促各自單位組織群眾參加評議。
（四）緊密聯系實際，確保經營生產工作的高水平。要妥善處理工學關系，堅持“兩手抓、兩不誤、兩促進”，堅持統籌兼顧，工學互進，注重效益、效率和實效，把學習實踐活動轉化為推動企業當前各項工作的動力。當前，面對國際金融危機的沖擊和綠化工程市場的激烈競爭，要大力弘揚艱苦奮斗、勤儉辦事的優良作風，牢固樹立過緊日子的觀念，堅持在各項工作中精打細算，真正把有限的資金和資源用在刀刃上。要圍繞主題，按照黨員干部受教育、科學發展上水平、職工群眾得實惠的總體要求，增強市場意識和經營意識，積極研究應對金融危機的措施，認真分析制約企業科學發展的深層次矛盾和問題，研究完善推動科學發展的體制機制，進一步加強企業管理，加強領導班子建設，努力為企業科學發展營造良好的環境，增強核心競爭力，推動公司持續健康發展。 同志們，公司學習實踐科學發展觀活動分析檢查階段工作，要求高，程序嚴，任務重，我們一定要認真貫徹市委和集團黨委的部署要求，在集團指導檢查組的指導幫助下，通過實事求是、深入細致的分析檢查，查出問題，找準原因，為整改落實階段打下堅實的基礎。要把學習實踐活動作為解決企業突出問題、完善企業體制機制的有效手段，作為應對國際金融危機、促進企業科學發展上水平的重要機遇，堅持高標準、高質量，確保活動取得明顯成效，為促進公司持續、健康、協調發展做出新的貢獻！
第二篇 關于農村音樂教學的學習實踐科學發展觀調研報告3850字
科學發展觀不僅是在新的歷史時期全面建設小康社會的指導綱領，也是推動科學、教育、文化等各項事業發展的指導綱領。教育科學發展觀是在教育領域，破除傳統的、被長期束縛的思想觀念，樹立起現代化的、科學的發展觀。教育科學的發展觀是有時代特色的、符合時代需要的發展理念。只有具有一流的發展觀，才能辦出一流的教育。
隨著我縣基礎教育改革的深入發展、民歌民舞“五進活動”的大力推進，音樂教師隊伍的不斷充實，課內外藝術教育內容的逐步到位，學校音樂教育受到越來越多人們的重視，音樂學科正隨著改革的步伐朝著素質教育的目標一步步邁進。然而我發現，人們重視更多的是城市學校音樂教育，在地域遼闊的廣大農村地區，絕大多數地方的學校音樂教育未得到應有的重視和發展。教育理念提出了要以培養人的綜合素質為目標的教育方針，而音樂教育在素質教育中有其他學科所不具備的獨特功能。所以，呼吁全社會關注農村小學音樂教育，關注音樂教師，是一項具有重要意義的工作。如何提高音樂教育在農村學校及社會的地位，是很值得探討的問題。
在農村小學中，沒有專職的音樂老師，音樂學科往往被認為是“副課”，一些老師認為音樂課不就是唱歌，不就是吼幾嗓子，沒有對音樂課有一個根本的認識。有些學校就把一些不大懂音樂、年齡偏大的教師“特殊照顧”安排教音樂，真正有音樂基礎的教師往往所學非所用的去教數學、語文等主要學科。（我校除外）
再一點就是大部分農村小學學校音樂教學設備落后，所有的農村小學學校沒有一架鋼琴，連電子琴也不是每個學校都有。電子琴也是個擺設，沒有教師會彈。一些小學上課必備的打擊樂器、配套教學光盤也只有幾家學校有。音樂教材也都只能循環使用，想讓學生圈圈點點都成問題。在音樂學科師資配置上，農村學校目前還是缺乏尤其是小學，農村小學幾乎都是兼職教師。有的農村小學一位老師要帶語文、音樂、美術、體育、品德與生活五門課。此外有些學校還常以課時緊張為理由，利用音樂課的時間上其他課，致使學生無法學習掌握完整的音樂知識結構。針對上述實際情況，思考農村小學音樂教師應具備何種素質進行教育教學活動？應是我們所要研究的一個重要問題。
一、要有敢于教的精神
這也是農村小學音樂教師所應具備的一個重要條件，他要求教師在教學中要細心大膽，不拘泥于固定形式，敢于開拓創新，善于營造教育背景。本文強調的敢于教學和善于教學相比，后者表現的是一種能力，需要教師具有較高的音樂素養與文化內涵及良好的傳授知識的方法；而前者表現的是精神魅力，需要教師具有卓識的遠見、飽滿的熱情，在教育中充分顯露教師的眼界、見識與胸襟，讓理想與理想在這里相互交流，讓心靈與心靈在這里相互接觸。
農村學生與城市學生相同的一點是，他們都熱愛音樂藝術。農村學生由于所受音樂教育甚少，好奇心強，而對音樂藝術有更深更濃的熱愛之情。
教師總是學生學習的榜樣，甚至可以說學生將來的形象氣質，是他們目前的任課教師的形象氣質的復制與擴散，即古人所謂的“上施下效”，這也更為音樂教師提供了發揮才干的空間。在這個空間里，教學方式方法落后的教師就無法受到學生的歡迎。而敢于開拓創新、思維活躍、胸襟廣博的教師就能以他那大膽靈活的教學方式及激情飽滿的氣質引導與感染學生，把學生引向更為廣闊的天地。從另一方面看，社會環境與家庭教育對一個人的性格習慣的形成有很大的影響。與城市相比，農村的社會結構與生活方式更加簡單，可供學生學習和鍛煉的課外活動與社會交往場合少。學生的各種能力，諸如社交能力、邏輯思維能力等，無法得到有效的學習和鍛煉。另外，在農村，尤其是經濟不發達地區，還有很多經濟困難的家庭，這種家庭對孩子學習與生活當中的很多要求無法給予滿足，這就很可能導致孩子產生自卑心理。學生今后將面臨的是處處充滿競爭的復雜社會，良好的心理素質與完善的綜合能力是他們必備的參與社會競爭的條件。學生心理素質與綜合能力的任務便落到教師的身上。音樂教育在這方面的功能雖不是萬能的，但也有很多其他學科所無法替代的功用。在音樂訓練與活動中，有許多看似與人的某種能力的培養無關，但他卻能夠通過潛移默化的影響或對于相關能力的培養而起到直接或間接的作用。例如：歌唱的音調對語言聲調的影響，音樂集體訓練對團體協作精神的培養，舞臺表演對心理素質與應變能力的培養等。但這種能力的培養是一個復雜的過程，需要具有卓越遠見的音樂教師在教學實踐中大膽的嘗試與創設，在嘗試與創設過程中尋找其內在的聯系，并借各種音樂訓練與活動，漸漸的使學生的心理和諧的發展，使學生的綜合能力得以有效培養。
說到底就是要求教師要有一股特殊的氣韻與精神貫注在他的言行舉止中，別開生面地引導學生用自己的眼睛去觀察、用自己的心靈體悟、用自己的歌聲去表達、用自己的動作去體驗，給他們單調的視野帶來美景，給他們貧乏的心靈帶來朝氣，給他們干涸的語音帶來活力，給他們生硬的舉止帶來生機。
二、要有善于教的能力
作為一名教師，為完成教學任務，所應具備最基本的主觀條件莫過于善于教學的能力。這種能力既有教學技術的體現，又有文化涵養的要求。只有善于教學的教師才能把知識準確地、完整地傳給學生；只有善于教學的教師才能真正喚醒、激發學生的心靈和智慧。
據了解，像我縣這種情況不只是存在少數地方，是全國多數農村小學共同存在的一種普遍現象。這種不完善的音樂教學開始于幼兒園及小學低年級，故學生上了低年級和初中階段還只是掌握極少的音樂知識與技能，不少學生還不具備簡譜的能力，其他的諸如音樂的鑒賞、音樂表現及音樂創造能力，更無法得以有效的培養。音樂教師面對這些基礎薄弱的學生，其教學之難可想而知了。
我們從這些情況可以看出，農村小學音樂教育工作中存在不少亟待解決的問題。例如：學生對音樂課不感興趣，教師應如何借助音樂的特殊魅力培養他們的興趣；學生在音樂基礎知識與技能方面掌握薄弱，教師要如何用方便、有趣的方法有效地使學生正確掌握這些知識與技能；學校要求舉辦興趣小組與開展文藝活動，教師要如何因陋就簡地開展，既要使活動生動有趣，又要使學生學有所得；為實施新課程標準提出的學科綜合的教學理念，教師要如何把各民族文化、民間藝術、科學文化知識及農村特有的自然資源、民間文化等融入音樂教學。不難看出，這里蘊含著音樂藝術、教育教學技術、心理學知識、科學文化知識、民俗文化知識與自然地理知識等多種知識的綜合。音樂教師，作為一名音樂藝術教育工作者，不同于一般的音樂藝術工作者，它不僅要掌握這些知識且要善用這些知識，體現出育人的特點，也就是要能夠用它所掌握的音樂知識與文化知識教育學生，讓他們從狹義走向廣闊，從膚淺走向深入，從蒙昧走向明晰。音樂教師只有既掌握熟練的教育教學技能，又具備良好的音樂修養與豐富的文化內涵，才能具有培養學生、引導學生的“善于教”的能力。
三、有樂于教的熱情
教師，作為教育的主導者，其教育教學態度的優劣，直接影響到教學效果。樂于教學是教師必備的道德修養中最重要的品質。首先，他必須熱愛音樂藝術，只有熱愛音樂藝術的教師才能善于用音樂藝術；其次，他必須熱愛學生，只有熱愛學生的教師才能更深入地了解學生，更自覺地教育學生。
很多農村的學生，讀書的目的是為了尋求一條改變困境現狀的道路，因此考大學是他們最理想的出路。面對著大學新生錄取仍以高考分數為準繩的狀況，各學校很難真正實施素質教育。更何況學校的評優工作更多的還是以各校的中考和高考成績為杠桿。另外，受社會舊傳統的歧視及音樂從事著的落后思想的影響，農村民眾輕視音樂教育也是一種普遍存在的現象。所以無論是家長還是校方領導與教師，只監督學生在考試科目上的學習，音樂科目自然就容易被忽視。相應的說，音樂教師在學校的地位就無法提高，職稱考評與福利待遇總是落后于“主科”教師。
音樂教師在學校的地位低，音樂教學設備差，社會及教育部門不重視音樂教學等一系列客觀現象，極易造成教師主觀上對音樂教學的應付心理。
音樂教師的這種態度看起來似乎是人之常情，但我對此的不同的看法。前文已提過，音樂學科地位的提高有賴于教學質量的保證。不可否認的是，音樂教育若只以簡單的唱歌與聽音樂為教學內容，無法體現音樂學科與其他學科的特殊的教育功能，他也就不具備引起農村社會各界人士及教育部門重視的資本。這就有賴于一批熱愛音樂教育、熱愛學生的教師隊伍孜孜不倦耕耘于音樂教壇。
音樂，這種人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術形式，在教育中對人的素質與能力的培養，卻有它特殊的功能，自古以來很多教育家都很重視這種功能，并且形成了良好的教育傳統。我國古代著名的教育家孔子，早在兩千多年前對音樂功能的闡述中，就很強調音樂中的善與美的統一，道德與音樂的統一，尤其是善與美。他強調了這些音樂特性，其實也是為了感染人、教育人。柏拉圖也曾經說過：“音樂教育是至高無上的，因為任何事物都不能像節奏與和聲那樣深達人類內心深處并給予最強烈的震撼。一個受過良好教育的人應將音樂銘刻在心，傳于后人”。兩千年前音樂教育在人類社會已擁有如此崇高的地位，當然這與先賢們廣博的知識學問的影響和孜孜不倦的教學的倡導是緊密相連的。
四、小結
教師素質的提高，不只是個人或某小團體的事，而是國家乃至整個社會的事。我們期望各教育部門都來重視農村小學音樂教師綜合素質的培養與學習；也真誠希望農村中小學音樂教師能發揚古圣先賢的優良作風，勤學苦練，以先進的教育理念，獨有的精神氣韻、飽滿的教育熱情，投身于農村學校的音樂教育，讓更多的農村孩子感受到音樂藝術帶來的無窮生機與喜悅。
第三篇 開展兩學一做學習教育調研報告1200字
中央決定，今年將在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育，這是深化黨內教育的又一次重要實踐。基層通過調研發現，當前存在幾個方面問題，亟需通過兩學一做學習教育予以解決：
一是思想政治觀念轉變不夠。黨的十八大以來，全面從嚴治黨的新常態已經形成，但是一些基層黨員干部由于思想觀念轉變得不到位、不徹底，出現了知識恐慌、本領恐慌、辦法恐慌和精神恐慌等問題。特別是對五大發展理念研究得不深不透、措施不多，感覺無處發力。工作思路、方法措施難以適應新形勢下工作的需要，怕出問題、怕擔責任，工作放不開手腳，謹慎有余，而大膽工作不夠。二是先鋒模范作用發揮不強。全面從嚴治黨的最后一公里問題沒有深入到一般黨員干部，呈現出上緊下松的態勢，一些黨員還混同于一般群眾，先鋒模范作用發揮不明顯，黨性修養滑坡，理想信念動搖，宗旨意識不強，與合格黨員的標準相比還有較大差距。三是黨內政治生活要求不嚴。隨著黨的群眾路線教育實踐活動、三嚴三實專題教育的開展，各級民主生活會批評與自我批評達到了團結批評團結的目的，但是一些支部三會一課等黨內政治生活堅持得仍然不好、成效不夠顯著。如何通過學習教育的開展，進一步規范黨內政治生活，實現學習教育的經常化、規范化，還需要深入地探索和研究。
為此，基層建議通過兩學一做學習教育，采取以下措施加以解決：
1、注重 實，開展好兩學一做學習教育。要深入開展調查研究，全面摸清不同行業、不同層次、不同類型黨員的現狀、需求和問題根源，找準癥結，對癥下藥，制定出切實可行的學、做推進方案。學上要有針對性、實效性，做上要與實際崗位、身份、工作相結合，謹防一刀切，上行下效，千篇一律，影響了兩學一做學習教育的效果。
2、注重做，以督導考核正學習教育的導向。兩學一做學習教育，學是基礎，關鍵在 做。要充分發揮考核指揮棒的作用，在制定考核方案時要有所側重，避免本末倒置，眉毛胡子一把抓。不僅僅是查檔案資料、看活動現場，了解開了幾次會議、編了多少資料、寫了多少讀書筆記等表象的東西，關鍵要把考核督導的重點放在做上，看黨員政治品質和道德品行是否提高、看先鋒模范作用發揮是否增強、看黨員業績和奉獻精神是否變化等等。
3、注重嚴，進一步規范黨員隊伍管理。要嚴把黨員的入口關，保證黨員質量，對于先鋒作用發揮不好的黨員，要及時采取一定措施予以糾正。特別是對于入黨動機不純、不服從管理、違反紀律規矩的黨員，要嚴格按照有關規定，建立清退機制，打破黨員身份終身制管理，暢通黨員出口，保持黨員隊伍的純潔性。
4、注重促，以學習教育促基層黨組織建設。要結合學習教育的開展，對一些黨內政治生活不規范、工作相對薄弱的基層黨組織，要采取派員指導、一對一包扶等措施，實行重點管理，不斷促進基層黨組織建設，增強基層黨組織的戰斗力和凝聚力，讓黨員擁有更多的歸屬感和依附感。
兩學一做學習教育調研報告
第四篇 學生學習情況調研報告3850字
自“雙聯”行動開展以來，縣委宣傳部精心組織，周密安排，組織干部分批次深入廟渠鄉黎明村開展村情村況調研，圍繞該村重點發展的產業，制約發展的因素，脫貧致富的出路等一系列問題，采取深入了解，詳細調查，認真摸排，廣泛座談，耐心交流等形式，對黎明村的經濟社會發展情況進行分析思考，制定幫扶計劃，幫扶目標，幫扶措施等。
一、基本情況
黎明村位于慶陽市鎮原縣廟渠鄉東南部，自然條件艱苦，地形半山半塬，交通十分不便，基礎設施落后，資源相對貧乏，產業開發不足，致使群眾增收困難。
全村共轄8個自然村，總戶數393戶，總人口 825人，勞動力 239人，外出務工人員530人，勞動力文盲、半文盲人數為 60人。有貧困戶279戶，貧困人口 259人，貧困面超過70%。全村耕地面積7600畝，多為山地，塬地較少，梯條田和川塬地面積300畝，人均耕地面積4. 6畝。
(一)基礎建設
水資源及水利設施：該村水利設施年久失修，自來水入戶 05戶，目前仍有25戶群眾存在人畜飲水困難，占全村總人戶數6.3 %。
交通狀況：村內行路路面等級低，晴通雨阻，群眾行路難的問題依然存在，砂石公路通至2個自然村，總里程4.2公里，其余村組行路均為土質路面，迫切需要整修拓寬硬化。
電力設施：主要以照明等生活用電為主，通電農戶393戶，居民生活用電正常，但照明電線的網改地埋改造尚未全部完成。
(二)經濟發展狀況
農業方面：黎明村主要農作物有冬小麥、玉米、糜子、黃花、果品、瓜類、蔬菜等。擁有日光溫室 0座，瓜菜種植面積640畝。蘋果栽植面積 50畝，掛果面積50畝，幼園面積 00畝。
牧業方面：黎明村素有養殖傳統。現有牛存欄量542頭，羊存欄量__只，豬存欄270頭。
(三)社會事業
醫療衛生：現有村衛生所 處，醫務室 間，醫生2人。
文化教育：現有村小學 所，教職工8人，適齡兒童入學率基本上達到了 00%。村部設村級農家書屋 處，鄉村書畫屋 處。
基層組織：黎明村委班子現有干部3人，平均年齡40歲左右，村部現有磚混結構辦公用房7間，設村“兩委”會議室、黨員活動室、計劃生育工作室、計劃生育服務室、農家書屋、鄉村書畫屋、雙聯辦公室、綜治維穩辦公室、婦女之家等。
二、致貧原因分析
通過對黎明村的村情、民情進行廣泛調研、認真分析，我們認為造成該村農民致貧原因主要有：
(一)資源相對貧乏，自然條件艱苦。全村耕地大多數屬于山耕地或坡耕地，作業機械化程度低，且田間耕作道路崎嶇不平，農業發展先天條件不足。
(二)生產方式單一，產業開發不足。全村農業主要以傳統的小麥、玉米等糧食作物種植為主，瓜果蔬菜等經濟作物比重較小，且信息閉塞、缺乏技術、資金短缺，整體生產水平不高。
(三)基礎設施薄弱，制約經濟發展。村內農田水利設施逐年老化，致使人畜飲水困難，有效灌溉面積逐年降低。尤其是村內道路路面狹窄，土質疏松，下雨出行道路泥濘不堪，車輛通行困難，給群眾日常生產生活和物質運輸造成了極大的不便，嚴重影響了全村的經濟發展。
(四)思想消極保守，群眾增收困難。村內現有勞動力整體素質偏低，村民觀念陳舊保守、思想保守，接受新知識、新技術機會少、能力差，致使農業生產力水平提高較難，農產品科技含量不高，農業生產效益一直在較低水平徘徊。
三、幫扶措施和取得的成效
針對廟渠鄉黎明村貧困村實際，縣委宣傳部按照“講政策、聽民聲、幫小康、促和諧、夯基礎”的要求，結合自身實際開展了全方位的幫扶工作。特別是結合部門文化資源優勢，積極建立“文化聯村”機制，注重精神幫扶，變“輸血”為“造血”，為黎明村新農村建設帶來了新思路、新氣息，取得了顯著成效。
(一)送信息，提升群眾文化水平。行動以來，宣傳部先后向廟渠鄉黎明村捐贈文化科技圖書、光盤70多套，價值25760元，內容涉及種植養殖、農業科技、生活常識、醫療保健、文化建設等方面，不僅農民看得懂、學得會、用得上，而且能夠有效提升群眾文化水平，切實增加致富動力。同時，宣傳部向廟渠鄉捐贈電腦 0臺，向黎明村部捐贈39英寸液晶電視一臺，在有效改善文化設施條件的同時，也為農民提供了了解世界、拓寬視野的新工具、新途徑、新方式。全縣報刊征訂工作開始后，及時聯系郵政部門，由幫聯干部自掏腰包，為23戶幫聯對象訂閱《甘肅農民報》23份，為幫扶戶來年致富提供信息渠道和技術支持。
(二)送書畫，增強農村文化氣息。積極組織縣內書法名家深入基層創新開展“書法下鄉進村”活動，為群眾干部創作書畫作品360多幅，并為56戶群眾義務書寫更換了門牌。宣傳部干部職工發揮特長，提前行動，認真為黎明村書寫春聯和中堂、四尺條幅等書法作品，做到“家家有畫、戶戶飄墨香”，切實營造文化氛圍，增強文化氣息。同時，配合全縣的“千臺大戲送農村”和“三下鄉”活動，積極引導村民開展群眾文化活動，進行書畫、剪紙、編織、刺繡、香包等文化藝術創作，不斷培育文化主體，培養文化情趣，增強村民文化氣質。
(三)送技術，提高文化產業技能。宣傳部聯合人社局、文廣局、慶陽市“巧媳婦”編織有限公司和廟渠鄉政府，共同舉辦文化產業從業人員實用技能培訓班，有效提升廣大農民群眾從業技能，不斷培育繁榮文化產業經濟。同時，切實深化文化技能培訓成果，積極協調向縣內外文化企業輸出勞動力，幫助部分農民實現就近就業，增加村集體和村民收入。
(四)送思想，豐富群眾精神生活。一方面，聯戶干部分時節、分批次深入農戶家中開展形勢政策和理論教育宣講活動 48人次，尤其是適時開展了政策形勢宣講，并向幫扶戶贈送輔導資料23套，有效增強了村民的政治覺悟和理論水平，引導群眾樹立了自主創業、競爭就業和多元化、多渠道致富意識。另一方面，加強農村精神文明創建力度，積極開展以建設新陣地、培養新農民、創造新環境、開發新產業、打造新鄉村、建設農村服務新社區為內容的“六新”創建示范活動，多方措施資金為黎明村村部改善辦公條件，設置雙聯專欄，布置雙聯展室，提升班子組織領導能力，著力將該村建成縣級村鎮文化建設示范點和精神文明建設示范點。
目前，通過縣、鄉、村共同努力，廟渠鄉黎明村已逐步形成了以文育農、以文促農、以文富農的良好局面。同時，宣傳部幫扶干部還竭盡所能，為幫扶戶提供了必要的物質幫助。春耕伊始，便及時為農戶送去了春播化肥23袋，幫助困難群眾盡快啟動春耕生產。為改善留守兒童的健康狀況，購買贈送營養包23份。資助高中在校學生27名，切實解決部分學生上學難問題。并組織干部職工向黎明村親自書寫贈送對聯、書畫作品 000多幅。為了改善黎明村的飲水條件，宣傳部多方聯系，爭取扶貧資金 2萬為該村新修水塔一座，讓幫聯對象感覺到來自幫聯單位和干部的關懷。__年幫聯下鄉進村入戶活動為黎明村村民送去書寫春聯96幅、《甘肅農民報》、《甘肅法制報》共計300余份，棉被__年義務教育的學生參加職業教育，掌握技術技能，提高勞動者素質。同時，加大科技培訓力度。通過開展“科普之冬(春)”，“科技活動周”和“科技、文化、衛生”三下鄉活動，及“青年農民培訓”工程，認真實施科技興縣戰略，舉辦各類實用技術、政策法規培訓班等，廣泛推廣應用配方施肥、雙壟溝播技術等農業增產技術，廣大農民群眾的科技意識進一步增強，應用科技的水平逐步提高，切實增強自我發展能力。
(七)必須高度重視農村基礎設施條件的改善。農村基礎設施完善，就能推動農業生產的發展，反之，則會阻礙農業生產的發展、制約貧困村脫貧致富。鎮原作為全省欠發達縣份，農村基礎設施仍然比較薄弱，群眾生產生活條件相對艱苦，要實現脫貧致富就必須制定規劃、分類實施，下大力氣改善農村基礎設施條件。要改善生產條件，在保持農業生產率穩定增長的同時，持續加大農田水利建設投資力度，發展灌溉農業、設施農業，合理和永續利用土地、水、生物等自然資源，保護和改善農業生態環境，統籌推進基礎設施建設與山水林田綜合治理，切實增強農業抗御自然災害的能力。要改善居住條件，搶抓發展機遇和政策機遇，加快推進新農村建設，圍繞“路、水、電、氣、房”，實施一批“五改三建”、危舊戶改造、農村道路硬化、飲水安全和綠化美化項目等基礎設施建設，開展農村環境集中整治，從根本上改善群眾的居住和出行條件。要統籌城鄉發展，持續加大農村教育、衛生、文化等硬件設施建設力度，促使更多的公共服務向貧困村、困難群眾傾斜，推進農村基本公共服務均等化。
五、下一步幫扶打算
為保障幫扶工作進一步取得實效，確保幫扶措施落到實處、見到實效，建議從以下五個方面著手：
(一)強化組織領導。強化“雙聯”行動領導小組職能，加強與村里“兩委”班子協調配合，由該村致富能手、貧困戶代表、黨員代表組成規劃實施協調小組，切實加強指導協調、考察培訓、監測評價等方面工作力度，共同推動幫扶計劃落到細處、實處。
(二)落實工作責任。全體干部職工必須按要求及時進村入戶，集中精力開展幫聯工作。每年入戶不少于8次，累計時間不少于3周。班子成員要帶頭進村入戶，為其他干部作出表率。要建立工作臺賬，寫好民情日記，切實掌握民意、解決困難，收獲民心。
(三)嚴明紀律要求。幫聯干部要遵守工作紀律，嚴以律已，規范行事，結合“八個不準”、“黨的群眾路線教育實踐活動”“改進工作作風、密切聯系群眾”等活動要求，堅持從基層、從一線做起，努力改進工作作風，樹立宣傳干部良好新形象。
(四)調解疏導情緒。了解聯系戶反映強烈的(含生產生活、基層組織建設、公共服務、社會管理)問題并認真研究，在做好法律法規及政策解釋工作的基礎上，協助村戶開展矛盾糾紛排查調處。了解掌握聯系戶的思想動態和苗頭性、傾向性的問題，積極排查化解矛盾糾紛，化解率力爭達到 00%，倡導健康向上的生活新風尚。
(五)積極推廣典型。充分運用網絡、報刊等媒體，繼續加大幫扶工作的宣傳力度，營造良好輿論和社會氛圍。對活動中的一些好做法、好經驗，及時總結，大力宣傳，推廣土專家、種植能手等先進典型，充分發揮其示范、引領、帶動作用。
第五篇 小學學習實踐科學發展觀調研報告2000字
按照_____中心校的統一部署和安排，我校根據《深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》和第一階段（學習調研階段）的工作安排，邊學習邊調研，采取走訪、座談、書面征詢等多種形式，深入教師、深入群眾、深入學生開展調研和征求意見。
通過調研活動，一方面了解到廣大師生對科學發展觀是衷心擁護的，正在努力學習、力求深刻掌握、認真實踐，從而推動學校持續發展。但是，在調研中我們也查找出不少與科學發展觀要求不相適應的問題，還需要采取更為積極有效的措施，才能把學習實踐科學發展觀活動進一步引向深入。
本次調研，共開座談會三次，座談會前發放書面通知，明確四個方面的問題，即影響學校發展的思想認識問題；影響學校發展的現實問題；制約學校發展的體制機制問題；群眾關注的熱點難點（迫切需要解決的）。要求與會人員先思考，進行書面準備，人人發言。
發放各類調查表64份，回收52份。調查內容包括：辦學目標與理念、教學質量與管理、學生素質教育與管理等方面。
調研結果表明：
100%的人認為學校確定的“保持規模、辦出特色、持續發展”目標和“加強內涵建設”的要求是切合實際的。
普遍認為學校領導班子具有較強的事業心和責任感。
一、學習實踐科學發展觀存在的問題
（一）、認識問題
1、對用科學發展觀指導學校工作還缺乏足夠的認識，有時還停留在理論層面上把握科學內涵和精神實質，沒有應用到具體工作中
2、“以人為本”的思想還沒有完全轉化為教師“以學生為本”的思想，致使在某個局部問題上沒有為學生提供優質的教育教學服務。
3、“以質量為導向，以服務為宗旨”的意識還沒有滲透教育教學的各個過程。教師對教育教學面臨的嚴峻形勢認識不足、對教育特點的理解不夠深刻、不夠全面；
4、傳統的教育教學思想、模式和管理方式方法仍然起到主導作用，創新舉步維艱
5、“重規模弱質量、重外樹形象弱內強素質、重管理弱疏導、重布置弱指導、重制度建設弱監督考核”在思想認識上沒有得到完全糾正。
（二）能力問題
1、理論方面：相當一部分教師的理論修養、文化、科技知識不適應科學發展要求；
2、思維能力方面：習慣性的思維影響很嚴重，缺乏獨立思考能力，缺乏創新、爭強好勝意識。
3、技能和技術水平方面：專業技術人員雖具備一定專業技能，但在教學、解決課改問題、開發應用創新思維、新知識等方面，能力還不強。
4、近20%的被調查人員認為教師還存在著滿足心理、安于現狀、敬業精神不強、思想不解放等問題。
（三）機制體制問題
1、學校雖制定了辦學目標，但缺乏實現目標的具體措施和步驟，使目標的實現出現很大的彈性和不確定性，目標也容易成為一個空洞的口號。
2、“責任追究制”只是停留在口頭上，沒有完善的制度和措施來保證，更沒有動真格。
（四）教育教學問題
1、師資隊伍滿足不了需要。師資隊伍怎樣建設，缺乏規劃；如何培養，缺乏措施；如何使用，缺乏評價機制。97%的被調查人員認為應加大師資培養力度。
2、教學設備設施制約著發展。教學場所的合理配置，教學設備的添置首先要從數量予以滿足，69%的被調查人員認為應加大投入。
3、教學質量總體不高。86%的被調查人員認為教學質量一般或不高。課題研究、校本教材研究、常規教學研究、課堂教學研究、發揮備課組的作用等等，與上級要求有較大差距。
4、教學管理業務能力不強。現有教師隊伍有些人的思想觀念、管理水平、工作能力還不能很好的適應學校的需要。一是責任心不強，工作上消極、應付；二是存在慣性意識，思想僵化、觀念陳舊、安于現狀，工作中不善于開動腦筋；三是管理機構需要完善，基層教研組建制不全，教研組工作開展不夠正常。四是工作職責還不夠明晰，工作協調不夠，表現在工作中松散拖拉、推委扯皮等。這些現象，盡管不是主流，但是必須引起足夠的重視。
5、學生管理齊抓共管的理念已經形成，但落實力度不夠；有重管理，輕教育的傾向。
6、班主任工作熱情不高，部分班主任責任心不強，班主任整體素質和能力有待提高。
7、對班主任、班級、學生的各類考核有待規范，考核結果運用力度不夠。
二、初步思考
（一）不斷增強黨員干部理論素養
進一步貫徹落實科學發展觀，關鍵在于黨員干部，干部的理論修養、工作作風、個人能力都決定了科學發展觀的落實。要通過建設學習型執政黨、學習型單位，切實用科學發展觀武裝黨員干部頭腦，不斷提高黨員干部學習能力和學習水平。
（二）不斷突出實踐特色，解決實際問題
我們將第一階段初步調查出的六大類31項問題在下一階段認真分析排查，找出主客觀原因，形成高質量的分析檢查報告。
（三）不斷使學習實踐活動取得成效。
要深刻反思、主動查找還存在哪些與科學發展觀“不完全適應、不完全符合”的東西，認真學習，不走過場、不擺形式。通過學習實踐科學發展觀活動，讓科學發展觀在頭腦里牢牢扎下根。要借此次學習活動契機，建立健全一套確保科學發展長效性的制度和機制，把科學發展觀滲透到領導干部的頭腦里去，徹底杜絕違背科學發展觀的現象發生，讓活動真正取得實效。
第六篇 學習科學實踐發展觀活動的調研報告1700字
一、調研內容
教師方面：
1、學校教師的教書育人的責任感、服務意識存在什么問題？
2、學校在培養新教師、促進青年教師成長應做哪些方面工作？
3、實施有效教學，教師應怎么做？
4、學生不良習慣有哪些？應如何改進？
5、關愛學生體現在哪些方面？我還應該怎么做？
6、績效獎勵怎樣才能體現多勞多得，優質優酬？我認為？
7、學校管理存在哪些問題？我認為這樣改進？
學生及家長代表：
1、教師關心關愛學生哪些方面還做得不夠？
2、學校管理哪些方面存在不足？
3、家長對孩子的學習生活關心情況。
二、調研開展情況
1、調研時限：調研于 10月31日－11月10日期間進行。
2、調研范圍：部分教師、學生代表、家長代表。
3、調研方式：走訪、集中交流。
三、現階段的主要問題
1、部份教師思想觀念與科學發展觀不相適應。一是主人翁意識差；二是服務學生意識不夠，上完課就去做自己的事，責任意識不強；三是對學校的教育教學管理改革認識不夠，對工作安排有情緒。這些問題都應在這次深入學習實踐科學發展觀活動中逐步解決落實。
2、教師的綜合素養、教育教學業務能力還有待提高。我校的青年教師綜合素能還有所欠缺，部分教師對于新課程改革的理念、新課程的領悟與操作水平與教育發展的要求還有差距。
3、發展受客觀條件制約。目前學校的教學條件，客觀上制約著學校向更高、更新、更強發展，這些客觀因素成為了我們部分同志不能積極向上看齊的理由，少了實干精神，成為得過且過的借口。
4、在促進學生的全面發展方面還做得不夠。把追求教學質量是學校工作核心，還沒有真正把德育工作真正的放在首位，加上周邊環境的惡劣，結果教育教學質量不高，還有個別學生身心不健全，因此，必須以德育為先，“以人為本、全面發展”的教育思想，德育為首，長抓教學質量不放松。
5、制度建設還有待進一步完善。在教師的常規工作考核等方面，教師反映出制度的制定應更加科學化和人性化。
四、解決問題的理論對策
解決上述問題需要我們牢牢把握深入學習實踐科學發展觀這一有利時機，從思想上充分認識深入學習實踐科學發展觀活動對于解決問題的指導意義和作用，進而找到解決問題的辦法。
一是要深刻理解科學發展觀的第一要義是發展。從學校的實際出發，不斷解放思想觀念，創新工作方式，改進工作方法，堅持把發展作為辦學的第一要務。
二是要切實深入領會科學發展的理念。通過開展學習實踐科學發展觀活動，結合學校面臨整合的機遇和挑戰的契機，提高黨員的戰斗堡壘作用。
三是要把握科學發展觀的核心理念，要學習實踐科學發展，就必須以育人為本，更加關注學生的全面發展、綜合發展、個性發展。
四是要以科學發展觀為指導，進一步推進學校黨建工作，在組織、思想、作風、制度建設各方面取得新的突破。把提高黨的執政能力、保持黨的先進性，體現到科學發展、促進社會和諧上來，為學校科學發展提供可靠的政治和組織保障。
五、解決問題的基本思路
一是組織加強領導。學習實踐科學發展觀活動自始至終由學校一把手負總責。以學校的主題為活動的主線，全員參加，把活動各階段、各環節的工作一抓到底。
二是增強以科學發展觀指導學校改革發展的意識。要全面深刻地理解科學發展觀的內涵，明確主題，圍繞工作重心，以這次績效考核為切入點，進一步規范學校的各項管理制度，真正的把各項工作措施落實到位。
三是力求實效，不走過場，不搞形式。要使全體同志通過學習實踐科學發展觀活動，理清思路，強化措施，用理論來指導實踐。黨員干部都要對照科學發展觀的要求，各處室進一步反思工作中存在的問題和不足，有更好的方案、好的工作思路進行革新。使大家的思路更清晰，使各項工作更好地上一個新的臺階，讓群眾看到貫徹落實科學發展觀有實效、有變化、有成果。
四是突出重點，抓好關鍵。我們的重點工作是還是要在思想上真正的轉變觀念，關鍵是把教師面臨的整合與挑戰的壓力變成動力，讓學校教育教學水平上一個新臺階。
五是增強主動性和積極性。在師資隊伍建設、師資研訓、教育教學、后勤保障等各項工作中進一步積極創新改革思路，采取有效管理措施，極大的提升全體教職員工的工作積極性和主動性，在機遇面前拿出自己真正的本事去迎接挑戰。
第七篇 某村學習實踐科學發展觀活動調研報告7200字
按照鎮黨委深入學習實踐科學發展觀活動實施方案的統一部署和安排，我村黨支部為了更好地深入學習實踐科學發展觀活動，全面把握制約我村發展的瓶頸，進一步謀劃和理清發展思路，建設富裕、平安和諧的_____村，由黨總支部書記牽頭，兩委成員，村民小組長和各部門骨干組成專題調研組，制定調研方案，確定了“科學發展，富民強村”為主題學習實踐活動，緊緊圍繞“黨員干部受教育，科學發展上水平，人民群眾得實惠”的總體要求，深入全村，廣泛征求村民意見，摸清村情民意，查找問題，求策于民，收集建議意見，根據反饋建議和意見，經過認真梳理，現將調研情況匯報如下：
一．本村基本情況
我村位于_____鎮鎮郊結合部，全村行政轄區面積為______方公里，共有_____個自然村，_____個村民小組，居住戶_____戶，在冊總人口_____人，暫住外來人口約_____人，耕地面積_____畝，現有中共黨員_____名。近年來，我村按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的要求，深入發動社會力量，參加新農村建設，倡導社會新風尚，努力促進社會和諧，自1999年以來，先后被評為“省級衛生村”、“省級民主法治示范村”、“市級文明村”。
二．經調研，影響我村科學發展的主要矛盾和問題
1、村級經濟收入渠道狹窄，經營模式單一。目前村級經濟收入的主要來源是依靠存量資產，如舊廠房和門面房出租。這從一定程度上講，只要管理和服務得體，廠房和門面房出租的收入相對來講比較穩定，風險較小。但是，一旦行情不好或者出現供過于求，則村級財源也會因出租受阻而斷流，而且租金收入也就難以達到既定預期；其次是制約因素逐漸顯現，經濟發展后勁乏力。現在要發展村級經濟，擴大一些經營性項目，都涉及到用地，而土地政策越來越嚴，村里即使想開發項目也難以落地，土地已成為加快經濟發展的“門檻”，制約了村級經濟的進一步做強做大。目前，我村現有土地約300畝，由于受總體規劃和土地的制約，發展空間、時間受到限制，村干部、村民對土地的支配都處于等待觀望的狀態。現在政府又沒有相應的配套政策來優化村級發展環境，拓展村級生產規模，促進村級增收。想要尋找新的經濟增長點比較難，給發展村級物業經濟帶來了很大困難，成為制約村級經濟增收的瓶頸因素。再次村級管理成本不斷增加，建設資金匱乏。隨著社會主義新農村建設的推進，按照“村容整潔”的要求，農村水利、道路、橋梁、拆遷以及環境整治、計劃生育、征兵服役、自來水改造、合作醫療、困難戶救濟等大量公益事業和社會福利事業的建設，這部分支出逐年增多。剛性負擔日益增加與增收渠道不斷變窄的矛盾突出，“吃資產”成為無可奈何的選、領導班子建設擇。村級管理成本的增加使本不富裕的村級經濟更加捉襟見肘，發展困難重重。
2還需要進一步加強，駕馭科學發展的能力有待進一步提高。
一是班子成員創新意識還不夠強，全村可持續發展能力還較弱，思想還不夠解放，創新能力還有待進一步提高，工作重心沒有轉移到全面、協調、可持續發展道路上來，政策水平與發展的要求仍有一定距離；二是村級效能建設需進一步加強。服務基層服務群眾的意識還不強，部分管理人員工作態度消極，主動服務、創新服務動力不足，工作效率不高；三是村級新黨員和后備干部培養力度還不夠，對培養新黨員和后備干部的視野、渠道不夠寬，導致黨員隊伍結構老化，整體活力不足，影響農村基層黨組織的建設。
3、村莊道路建設有待進一步完善。農村經濟的發展和農民生活水平的提高，帶來農村私家車等交通工具急劇增加，村莊道路與日益增長的交通工具數量不成比例，“通暢問題”還未得到全面改善，行車進出矛盾還相應突出。從調查數據看，廣大干部群眾對于改善農村交通條件的迫切需要和實際行動都超前于政府的政策導向，蘊藏著巨大的修路熱情，都表現出很高的積極性。為了拓寬道路，大部分群眾愿意拆遷涉及到自己的房屋。近年來，我村雖然加大了對全村道路的拓寬維修，但個別自然村的“通暢問題”還未得到根本改善。部分道路的交通運輸功能難以充分發揮。如三介壩、南草港、龔家壩二岸道路出現“瓶頸”式、“斷頭路”現象還存在。主要是一方面由于自然村和道路形成時間早，沒有規劃性，加上電力、郵電部門在架電線桿時隨意性大，設在路中央；另一方面，部分村民受利益的驅動，道路兩側的違章建筑、違章占道嚴重，正是這些先天的不足和人為因素，嚴重妨礙了交通視線和通暢問題，致使本不寬的路面顯得更加狹窄。再一方面，建設資金匱乏。村莊道路建設，涉及到橋粱拓寬、民房拆遷等賠償，這一部分資金投入一直有行政村自籌解決為主，要在拓寬籌資途徑，僅靠“一事一議”，很難解決資金問題，制約了加快新農村建設的步伐。
4、外來務工人員急劇增多。本村地處鎮郊結合部，轄區企業較多，由生產經營的擴大，用工人員相應增加。而企業的發展，沒有給村級集體經濟帶來直接的受益，反而給村級帶來衛生、治安管理等成本性的投入不斷加大。部分私營企業重視標準廠房的建設、輕視外來員工宿舍樓的建造和管理，造成大部分外來人員散居在就近村，自然村成為外來人口的集中居住地，雖然在一定程度上彌補了勞動力的緊缺，為村民提高了出租房的收入。但由于外來人員素質差，法律意識淡薄，缺乏教育管理，這給社會穩定和正常生活工作秩序帶來了嚴重安全隱患，給環境衛生、治安管理帶來了新的研究課題。政府盡管出臺了一系列的優惠政策，加快增加了集中居住點建設，并鼓勵社會力量和私營企業興建外來員工宿舍樓，但從現實來看，“新民樓”在數量上遠遠不能滿足不斷增加的外來人員所需。同時，由于部分“新民樓”房租過高、管理缺乏人性化等原因，入住率低，大部分外來人員仍選擇散居于村民簡陋的出租私房內。由于外來人員居住分散無序給管理、服務帶來了極高難度，治安管理方面的壓力尤甚。
5、村民文體活動的場地嚴重缺乏。隨著新農村建設深入發展，“健身奔小康”成為廣大村民的內在要求，村民對體育鍛煉的意識不斷提高，一定程度上無法滿足群眾體育健身的基本需要。現有的體育設施與滿足群眾開展體育鍛煉的需要之間差距也較大。從調查數據看，要求擴大健身活動場地、增加健身設施人數達97%。但由于國家對土地開發實行宏觀調控政策后，村級在用地方面受到限制，想要拓展活動場地難于實施，想組織一些大型群體性娛樂活動因缺乏場地而無法開展。
三、堅持科學發展觀對解決我村突出問題的對策和建議
從調查座談情況看，我村集體經濟既有根基較好、制度較全的有利一面，也有資源制約、缺乏后勁的不利一面。在新的歷史發展時期，面對本村實情，我們必須正視新問題，研究新對策，在逆境中搞好自我調整，以積極進取的態度、開拓創新的精神去解決發展中的新問題，不斷發展壯大村級集體經濟。對此，我們作以下幾點思考：
1、積極探索創新，大力培育發展村級集體經濟的增長點。
發展村級集體經濟，既要著力轉變不適應新時期要求的思想觀念，又要著力解決影響制約發展的突出問題，既要堅定發展信心，拓展發展思路，又要挖掘發展潛力，找準發展載體。我村處于鎮郊結合部，地理優勢獨特，只要明確發展方向，堅持輸血與造血相結合，規范發展手段，提高遠近期發展規劃的針對性和實效性，相信能尋找到適合本村長遠的發展渠道；同樣，也正是處于這樣一個特殊區域，在一定程度上制約了我村的可持續發展。想要繼續大力發展“出租經濟”，不僅僅在量上更要在質上實現飛躍，將“出租經濟”從低級階段向高級階段發展，抵御行情的逆轉。為此，我村在認真研究分析村級經濟發展利弊的基礎上，科學制定了本村級經濟發展的規劃，著力做好四個方面的文章，來破解發展經濟瓶頸。一是充分利用手中現有的資金，改造裝備加入投入，發揮資金增值效益。積極爭取上級的支持，在政策允許的前提下，改造舊廠房，新建標準廠房、沿公路門面房，增強村集體經濟的發展后勁。對轄區內發展勢頭良好、增值潛力較大的優勢私營企業直接參股，獲取分紅回報；二是進一步挖掘村級資源，利用資源生財。
在“宜租則租、宜包則包”的基礎上，積極發展特色種養等投資少、周期短、見效快、有資源優勢的項目，再抓好投資大、實力強、持續發展能力好的項目，做到長期短期互補，短期有收益，長期有保障的村集體經濟發展格局。同時，開展農業產業化經營，把資源優勢轉化為產業優勢，拓寬發展渠道，改變集體經濟收入來源單一現狀，增強村級集體經濟的造血功能，促進農民致富；三是切實盤活和運作好現有集體存量資產，實現集體資產增值增收。這些固定資產是發展村級集體經濟的基礎性資源，積極健全完善制度，加強經營管理，通過資源整合，采取對外租承包和參股經營等形式，進行整合利用，盤活沉淀性資產，構建村級創收的長效機制和永久性財源，為促進村級建設的良性發展、增強可持續發展動力起作用；四是著力構建良好的投資環境，引鳳入巢，搭建發展服務平臺，實現管理服務創收。經濟要發展，服務是保障，樹立“你經營、我服務，你發展、我鋪路”的服務理念，形成“服務是競爭力，也是生產力”的觀念，把服務作為工作的第一要務，為轄區內私營企業的逆勢發展扎實做好服務，抵御金融危機的沖擊，創造一個良好的投資環境。在此，建議政府在合理規劃的前提下，允許村級利用雜地、留用地進行標準廠房、倉儲用房的建造開發利用，發展集體經濟，出臺更加優惠的土地扶持政策，培植村級穩定的收入來源；同時，加大扶持力度，對集體經濟薄弱的村進行結對幫扶，在人、財、物、技術、信息等方面加大支持和增加財政轉移支付額度，彌補薄弱村發展集體經濟無項目、無資金、無土地指標等不足，以加快薄弱村的轉化步伐，促使村級集體經濟步入良性循環的軌道。
2、強化班子自身建設，不斷壯大村級后備干部和黨員隊伍建設。
我們要以這次深入學習實踐科學發展觀活動為契機，切實把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、解決問題的措施、領導發展的本領。牢固樹立一心為公的信念和“發展才是硬道理”的決心，把發展和壯大集體經濟當作自己的使命感和責任感。將工作的重心調整到更加注重加快發展，更加注重可持續開發和利用上來，更加注重統籌兼顧，把科學發展觀始終貫穿于工作的全過程，進一步解放思想，理清思路，轉變作風。要從本村的區位、地緣、產業特點出發，認真分析發展中存在的優勢和內在潛力，努力尋求經濟管理、服務的新途徑，發展經濟的新方法，破解制約我村科學發展的“瓶頸”，為我村經濟跨越式發展做出新的貢獻。在加強村級工作效能建設上，重在提質，貴在提速。著力解決提高干部隊伍的能力素質。首先是完善培訓機制。結合新農村建設和干部培訓教育規劃的實施，認真實施素質工程，開展多種形式的教育培訓，努力促使村級干部教育培訓制度化、經常化，不斷提高綜合素質和管理服務水平，樹立以服務為主，管理為輔的工作理念，提高工作的實務性，增強工作的前瞻性，建立一支思想上高度重視、工作上務實創新、作風上真抓實干、能吃苦、肯辦事的強有力的村級干部隊伍，；其次是建立健全激勵約束機制。
圍繞“作風實，標準高；服務好，效率高”的要求，建立起科學合理的考核機制和有效的激勵機制，按貢獻取酬，調動員工的工作熱情，促使他們實現最大的激勵度和生產率，激發起組織機構的生機與活力，不斷提高自身的經營效益，為我村新農村建設的順利開展奠定堅實的基礎；在強化村黨支部班子建設上。按照鎮黨委的要求和本村各項事業發展的需要，在建立健全村級配套組織，發展壯大集體經濟，增強村黨支部的戰斗力、凝聚力和吸引力的同時，把培養入黨積極分子，發展村級黨員，抓好村級干部后備隊伍建設作為“一把手”工程來抓。進行專題研究，分析存在問題，議定落實措施，制訂好培養規劃。按照“注重質量，定向培養”的思路，重點在高中學生，退伍軍人，致富能人以及其它先進青年中進行培養發展入黨積極分子和村級后備干部。并建立村入黨積極分子和后備干部檔案，在實行重點培養，動態管理，嚴格教育的同時，給他們交任務、壓擔子、落責任，促使他們早日成熟。做到成熟一個、發展一個、成熟一個、使用一個的原則，及時將他們調整到村級領導班子中來，為村級班子注入新鮮血液，進一步優化組合村級班子和黨員隊伍結構，切實增強基層黨組織和黨員隊伍的生機活力。
3、完善村莊交通條件，加快推進新農村建設步伐
村莊道路作為農業和農村經濟發展的基礎設施，對發展農業生產、繁榮城鄉經濟，促進城鄉文化、物資交流發揮著重要作用，是實現通暢工程的跨越式發展的必然要求，是農村經濟發展競爭力的體現。根據本村的現實狀況，盡快編制科學合理的村莊規劃及村級道路專項規劃顯得極為重要。為此，我村按照“服務新農村建設、服務人民群眾安全便捷出行”的要求和“先急后緩、逐步完善”的思路，制定了全村道路建設規劃和切實可行的通戶公路建設實施方案。積極本著同城鎮建設相結合，與示范村整治工程相結合，與農村資源開發和村莊、綠化、糧田綜合治理相結合。在實現全村主干道路硬化連通的基礎上，重點抓好斷頭路、狹窄路和延伸路的建設改造，做到“先通后暢”，逐步提升等級。在規劃實施過程中，堅持“依靠政府，發動群眾，因地制宜，少占耕地，老路拓寬”的原則，充分發揮政府及主管部門的主導作用、村級集體組織的主觀能動作用，形成通力合作的工作局面。對涉及到道路兩側占道違章建筑，妨礙交通視線的。加大宣傳和“拆違”整治力度，依法管理，堅決清除違法占道、違法攤點，提高路面的通行能力，使村級道路標準一步到位，向“戶戶通公路，路路通汽車”的目標快速邁進。“戶戶通”是一項民心工程、德政工程，同樣政策具有很強的導向性。在此，建議政府應盡快出臺一些制度性的具體操作辦法和補助政策。補助政策上可體現二個原則：首先是“誰困難補助誰”的原則，對全鎮按財政實力分梯次補助，加大對財政實力較弱村的補助力度；其次是“誰積極獎勵誰”的原則，對工作先進的村給予項目獎勵，發揮示范引導作用，以便保護基層積極性。同時，在技術要求、配套設施、養護管理上做出合理安排；對于電力、郵電部門阻礙交通要道的電線桿給予協調和重新規劃。
4、堅持以人為本，全面推進外來人員服務管理工作。
為了進一步使外來人員真正融入社會，推進我村未來經濟和社會的和諧發展。根據我村外來人員管理現狀及存在的問題，我村積極探索適合本村實際的外來人員管理的新路子。按照“誰主管誰負責”的原則和“以業控人，以房管人”的思路，把外來人員納入我村管理和群眾自治工作范圍，嚴格實行目標管理責任制。整合各方資源，開展綜合治理，切實將外來人員納入管理服務網絡。在管理結構上堅持科學領導、群眾互促、自我管理相結合，提高外來人員自控能力；在管理內容上，堅持全面管理與重點管理相結合，增強管理實效；在管理過程中，堅持靜態管理與動態管理相結合，不斷提高管理能力；在管理態度上，堅持控制與服務相結合，主動為外來人員排憂解難，將管理寓于服務中，積極探索健全維護農民工合法權益保障機制，開展“情系農民工，和諧在_____”活動，從而使外來人口管理合理化、科學化，使他們能夠盡快溶入_____，為建設_____、服務_____做出更多的貢獻。做好外來人員管理服務工作是構建和諧社會的基礎，是實現平安_____、建設小康社會的前提和保證。在此，建議政府：一方面，進一步加大規劃“新民樓”的建設和管理力度，本著方便居住的原則，改善現有集中居住點管理，降低收費標準，著力提高入住率。同時，在外來人員聚居地設立法律、科普學習站，向外來人員傳授法律、科技知識，提高他們的法律、衛生、技能等意識，興辦適合不同層次外來人員需求的文化娛樂設施，豐富外來人員的精神文化生活。公安等相關部門要大力整治出租私房的規范管理，切實加強外來人員管理和居住環境；另一方面，要求用工單位同樣擔當起管理者的角色，興建外來員工宿舍樓，不能將外來人員看作是生產機器，將教育管理局限于當一個能生產合格產品的工人，應該教育他們成為社會的合格一員，并將外來人員的動態情況及時向有關部門和轄區村通報聯系，采取鎮、村、企聯動管理的辦法達到提升管理檔次的目的。再一方面，要根據各村轄區內的企業數量或村內租住的外來人口數量在財政轉移支付中加以考慮，予以財政傾斜，實施相應的補助。
5、推進體育設施建設，進一步完善全民健身服務體系。
建設好群眾健身場地，方便群眾就地就近參加體育活動，是構建全民健身服務體系的重要環節之一。我村在現有體育設施的基礎上，積極拓寬思路，創新條件，爭取上級政府和部門的支持，認真做好健身場地的規劃，落實好配套資金，加快場地和設施建設的步伐。按照活動中心化、群眾方便化、位置顯要化、工程節約化的原則，結合拆遷小區建設，力爭明年，在原有老年活動室的基礎上擴建改造一個多功能文體活動中心，修建一個籃球場地，增添一些健身體育設施，以滿足不同人群的精神文化需要，為全民健身和綜合性文化活動提供場地條件。在此，建議政府把村級公共體育場地、設施建設納入鎮村建設規劃和土地利用整體規劃。對非營利性屬公益性體育設施建設，在選址、立項等方面給予政策傾斜，符合劃撥條件的，以劃撥方式提供建設用地，解決村級體育場地缺乏問題，確保村級體育健身運動的蓬勃開展。同時，要加強鎮區現有公共體育場地、設施的管理和維護，清理公共健身場所的違章經營和車輛停放；解決好各晨、晚練點的用電照明和配套設施，營造良好的鍛煉場所環境。
四、今后的發展思路和方向
通過此次對科學發展觀的調研，使我們更加深刻的理解了科學發展觀的內涵，明確了黨落實科學發展觀的及時性與必要性，學會要有意識的用科學發展的眼光來看待問題、分析問題、解決問題。在落實科學發展觀的同時，不斷將其與專業能力相結合，做到統籌兼顧，全面分析。下一步我村黨總支部將繼續按照學習實踐活動的要求，解放思想，實事求是，一切為了村民、一切服務村民，真正做到為村民解難題、辦實事，讓黨員群眾參與村級建設，在科學發展觀的指導下促進村級科學發展、和諧發展。從黨員群眾身邊事入手，從小事做起，不斷深入探索落實科學發展觀的途徑，想方設法為村民解難題、辦實事，為村民解決實際問題。以高度的政治熱情和責任感，投入于學習實踐活動中，進一步解放思想，在貫徹落實科學發展觀活動中查找差距，爭創一流，為村級建設發展作出新的更大的貢獻。
第八篇 精選兩學一做專題學習調研報告模板2200字
今年在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。“兩學一做”，基礎在“學”，關鍵在“做”。“學”，就是深入學習黨章黨規，重在明確基本標準，樹立行為規范;就是深入學______系列重要講話，重在加強理論武裝、統一思想行動。“做”，就是做合格的共產黨員，堅定信仰信念、強化政治意識、樹立清風正氣、勇于擔當作為，加強黨性修養，始終保持共產黨員本色，更加主動地立足崗位作貢獻，充分發揮先鋒模范作用，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。“兩學一做”學習教育，面對的是全體黨員，層級多、范圍廣，就要精準持久發力、發揚優良作風、講究方式方法、加強分類指導、切實注重實效。在新形勢下踐行“兩學一做”就要發揚“五大優良作風”，善學善思善為，理論聯系實際，密切聯系群眾，求真務實創新，艱苦奮斗創業，不斷取得作風建設和學習教育新成效。
一是要發揚善學善思善為之風。高度重視學習、善于進行學習、善于深入思考、善于有效作為，是我們黨的優良傳統和政治優勢，是我們黨保持和發展先進性和純潔性、始終走在時代前列的重要保證，也是黨員干部健康成長、提高素質、增強本領、不斷進步的重要途徑。這一優良作風啟示我們：在當今經濟發展進入新常態和知識更新不斷加速的背景下，黨員干部踐行“兩學一做”只有發揚善學善思善為之風、認認真真地善學善思善為、與時俱進地善學善思善為、持之以恒地善學善思善為，才能更好地推動“兩學一做”入腦入心，才能始終跟上時代進步的潮流，才能敢于擔當重任、提升工作水平和領導水平。
二是要發揚理論聯系實際之風。理論聯系實際，是馬克思主義的認識論和辯證法，是辯證唯物主義世界觀在馬克思主義政黨作風上的具體表現，是馬克思主義最基本的原則之一。這一優良作風啟示我們：理論只有與實際緊密聯系，才能發揮對實踐的指導作用，踐行“兩學一做”才能實現理論自身的價值和意義。_____就特別強調，“學習、學習、再學習，實踐、實踐、再實踐”。這一論述其實就是要求以問題為導向，善于拿起理論的武器，到社會實踐中敏銳發現問題、敢于直面問題、正確分析問題、切實解決問題，從而做到知與行相統一、學與用相結合，使理論與實際相輔相成、相得益彰，推動“兩學一做”與自身工作實際緊密結合，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，在真抓實干、推動改革發展穩定上見實效。
三是要發揚密切聯系群眾之風。堅持群眾路線、密切聯系群眾是我們黨最大的政治優勢。“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去”的群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。這一優良作風啟示我們：踐行“兩學一做”只有堅持群眾觀點，自覺踐行群眾路線，才能真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀，才能真正把對上級負責與對群眾負責緊密結合和統一起來;也只有堅持一切從廣大人民群眾根本利益出發，始終把人民群眾放在心中最高位置，心系群眾，深入群眾，才能自覺同以__同志為___的___在思想上政治上行動上保持高度一致，才能更好地推動“兩學一做”學習教育融入群眾觀點和群眾路線，實現好、維護好和發展好最廣大人民群眾的根本利益。
四是要發揚求真務實創新之風。求真務實創新，不僅是一種科學精神、一種工作作風，也是一種黨性要求，更是我們黨的思想路線的核心內容、黨的優良傳統和共產黨人應該具備的政治品格。這一優良作風啟示我們：踐行“兩學一做”要堅持實事求是，努力在認識規律、把握規律、遵循和運用規律上下功夫，使思想、行動、決策符合實際情況、符合客觀規律、符合科學精神，體現時代性、把握規律性、富于創造性;把求真務實創新要求始終貫穿到日常工作、學習、生活中，主動學習基層的鮮活經驗，“干在實處”，爭做“求實、務實、踏實的實干家”，更好地推動“兩學一做”學習教育接地氣、養元氣、蓄底氣，切實增強自覺踐行“兩學一做”的實效性和能動性。
五是要發揚艱苦奮斗創業之風。艱苦奮斗創業，是我們黨的優良傳統和作風，也是我們黨的政治本色。這一優良作風啟示我們：在思想開放、理念多元、生活多樣化的新時代，廣大黨員干部要堅持艱苦奮斗創業作風，樹立健康的社交觀、禮儀觀、消費觀和事業觀，使之成為一種生活準則、工作作風、利益觀念、精神狀態和高尚情操。尤其在協調推進全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的新形勢下，在全黨和全社會大力弘揚艱苦奮斗創業作風，高揚艱苦奮斗創業旗幟，就能更好地推動“兩學一做”學習教育深入開展，就一定能夠經受住“四大考驗”、繼續戰勝“四大危險”，不斷適應新常態、破解新困苦、解決新難題，進一步端正黨風、轉變政風、重塑民風。
好了，這篇兩學一做專題學習調研報告模板的精彩內容就給大家介紹到這里了。希望大家繼續關注我們的網站！
第九篇 中灘路社區科學發展觀學習調研報告1400字
2024年9月12日參加完橋南黨工委如今的第三批科學發展觀學習動員大會以后，中灘路社區兩委會緊鑼密鼓安排布署學習實踐活動，經過一個多月的學習調研，現將社區調研情況匯報如下：
為了保證本次調研活動的科學性、嚴密性、準確性，社區多渠道、廣范圍地進行了調研：
一是召集社區黨員、工作人員，居民代表、單位代表座談會，聽取各方面對社區建設的意見和建議。
二是精心設計調查表，由社區干部、黨員、社區志愿者分頭下小區、走單位、入門店、進住戶，對轄區單位、流動人口、弱勢群體，社區對201人進行了深入調研，收集調查表86份。
三是征求街道辦事處、勞動局、計生局、綜治委、社區建設指導協調辦公室以及民政局、區委組織部等上級部門對社區建設的意見，爭取上級部門對社區建設的支持和關注。
經過廣泛調研，仔細梳理，社區共整理種類意見建議41條，主要反映在八個方面：
一、公共設施方面：
主要是①中灘路無公廁，商戶及外來人員入廁難，部分商戶隨地大小便。②部分小區缺乏體育健身器材。③社區為公場所在居民院內，無法發展，缺少居民、黨員活動、培訓、休閑、健身場所。④社區內無休閑廣場。
二、小區物業管理方面：
①大部分物業小區“三防”設施不到位，車輛無人管理，容易丟失。②部分小區既無物業公司又無業主委員會，處于管理真空。③小區亂堆亂放比較普遍。
三、公共安全方面：
①部分道路中間隔離段樹木高大濃密影響行人視線，橫穿馬路易發生事故（如火炬路）。②公園路加油站洗車點占道經營，影響行人安全。③流浪狗太多影響交通安全。④部分加油站、加氣站液化汽泄漏，或距離小區太近，有安全隱患。⑤狗傷人時有發生。
四、環境保護方面：
①中灘路部分家屬院
一、二層經營沒煙噪音污染嚴重的餐飲業，既影響環境以又影響居民休息。②部分燒烤店應限時經營，防止深夜擾民。③狗屎遍地，草坪遭到蹂躪。
五、關注弱勢群體方面：
①“三無”空巢老人保障機制不夠完善。②低保戶就業困難，部分低保戶親自領取低保補貼有困難。③大病救助、困難救助、渠道不太清楚。④應加強對弱勢的幫撫，慰問。
六、精神文明方面：
①多舉辦社區各類宣傳講座，不斷提高公民文明道德素質，使居民自覺維護公共設施，維護花草樹木，維護環境衛生。②多舉辦適合居民的各種文化體育活動。
七、流動人口管理方面：
①、流動人口入學難、租房難、辦事難。遇到困難救助門路少。②流動人口中的黨、團員無法過正常的組織生活，加入組織比較困難。
八、共駐共建方面：
①加強社區與單位橫向聯系，密切合作，共駐共建，資源共享，共建和諧中灘。
九、組織建設方面：
1、支部黨員人數達206人，80%以上為退休黨員，分散居民在50余個小區，學習活動很不方便；
2、每年黨員繳納的黨費全額上繳，支部缺少活動經費。
針對意見建議及存在問題、社區科學發展觀學習實踐領導小組先后三次召開會議，認真分析研究解決辦法。一是對居民提出的如加強流浪狗管理，流動人口管理，關注弱勢群體等11個問題社區能夠做到的，社區立即著手完善制度，明確責任，限時解決，對需上級有關部門解決的，立即上報上級部門，督促有關部門盡快解決，如建公廁，增加體育設施等問題，對目前尚無能力解決的如居民流動人口子女入學難，入托難等問題，給居民講清楚，取得居民諒解，截止目前，所有問題都已進行了分類處理，為下一步工作奠定了堅實的基礎。
中灘路社區黨支部
二00九年十月二十日
第十篇 創建學習型黨組織的調研報告2900字
按照黨的十七屆四中全會提出的“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的總體要求和“優化知識結構、提高綜合素質、增強創新能力”的具體目標，推動學習型黨組織建設。在加強學習型黨組織建設的實踐中，解決不愿學、不會學、沒有時間學和學而不全、學而不精、學而不專的問題，探索黨組織學習全程化、全程學習全員化，全員學習終身化的路子，培養學習型領導班子、學習型領導干部和學習型黨員，建設學習型單位、學習型社會。建設學習型基層黨組織，需要著眼于提高基層黨員整體素質，把黨員培養成經濟社會建設的主心骨。同時，黨的十七屆四中全會也鮮明提出，要把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好，并提出了四句話的基本要求。這是___從當前世情、國情、黨情出發，進一步加強和改進黨的建設的重大舉措，是鞏固黨的執政地位、實現黨的執政使命、永葆黨的生機活力的重要保證。建設學習型黨組織，是貫徹落實建設馬克思主義學習型政黨戰略任務的必然要求，是____人在新的時代條件下加強黨的建設的偉大探索。
一、充分認識建設學習型黨組織的重大意義
1、建設學習型黨組織是深入貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，提高黨的基層組織執政能力的客觀需要。
建設馬克思主義學習型政黨，是黨的十七屆四中全會提出的一項重大戰略任務。黨的各級基層組織要更好地貫徹落實中央的精神，首先必須加強黨組織自身的能力建設，而加強黨組織自身的能力建設，一個非常重要的方面就是必須加強學習。學習是基層黨組織適應新形勢、增強新本領、打開新局面的必然選擇，是基層黨組織提高執政能力的必由之路，是新時期構建和諧社會的重要手段。對于每個黨員來講，學習同樣是黨員在工作實踐中貫徹落實中央精神的重要途徑，也是養德、明智、增才的重要途徑。學以確立理想信念，學以鞏固宗旨信仰，學以提高綜合素質，學以增強識別能力，學以升華人品人格。因此，我們必須把深入開展建設學習型黨組織工作，作為我們牽一發而動全身的戰略構想，堅定不移地抓下去。
2、建設學習型黨組織是提高基層黨員素質、增強基層黨組織學習力、創造力、凝聚力和戰斗力的有效手段。
黨員是黨組織的細胞。黨員素質的高低，直接關系到黨組織的形象、關系到黨的形象和黨的威信。當前，黨員隊伍的主流是好的、是有戰斗力的。但是，如果我們認真分析一下，就會發現與新形勢新任務的要求相比，黨員隊伍還存在一些不足。提高黨員隊伍文化層次、改善黨員隊伍素質結構的任務已經迫在眉睫，而其根本途徑之一就在于強化對黨員的學習、教育和管理。建設學習型黨組織，對于提高黨員的思想覺悟和認識水平，增強黨員為人民服務的能力和本領，增強黨組織的學習力、創造力、凝聚力和戰斗力有著十分重要的意義。
3、建設學習型黨組織是應對復雜國際形勢，把握戰略機遇的必然要求。
當今世界形勢正在發生大發展大變革大調整，我國也處在進一步發展的重要戰略機遇期。深刻變化的國際國內環境，使黨的建設遇到許多新情況、新問題，推動事業發展進步的任務異常艱巨。這對廣大黨員干部特別是各級領導干部的理論修養、領導能力和知識水平提出了新的更高的要求。各種新知識、新事物需要我們去學習、去認識，各種新情況、新任務需要我們去把握、去完成，各種新問題、新矛盾需要我們去研究、去解決。不學習、不堅持學習、不刻苦學習，勢必會落伍，勢必難以勝任我們所肩負的重大職責。各級黨組織和廣大黨員干部應當按照科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神的要求，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。
二、建設學習型黨組織存在的問題
1、對建設學習型黨組織的重要意義認識不夠。
一些黨組織和黨員常以工作忙作為借口，沒有充分認識到學習、工作、生活三位一體的辯證關系，把學習與工作割裂開來;一些黨組織和黨員總覺得學習尤其是理論學習是空的，缺乏學習的緊迫感、壓力感;還有一些黨員參加工作的時間較長，認為憑以往的老經驗，完全可以解決新問題，存在著憑老經驗老辦法做事的情況。
2、建設學習型黨組織的相關制度落實不到位。
各級黨組織基本上已建立了配套的學習制度，但在具體的執行中，仍存在“以會代學”、學習走過場的現象，難以做到時間、場地、精力“三保障”。
3、學習的廣泛性和針對性不能有機結合。
一些黨組織和黨員干部偏重業務知識的學習和深造，追求業務知識的精和深，不能及時根據新形勢、新任務的需要，扎實深入地學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規，影響了綜合素質的提高，導致政治鑒別力和政治敏感性不強，工作能力、工作質量得不到有效提高。
4、學以致用、學用結合還不夠緊密。
部分黨員干部認為理論學習與指導開展實際工作基本上是脫節的，學了用不上。同時，一些黨員干部學習存在實用主義傾向，用什么才去學什么，與工作聯系密切的才學，與工作關系不大的少學或干脆不學，不善于運用所學知識指導工作，存在學用脫節的現象。
5、學習型黨組織建設整體工作推進不夠平衡。
黨政機關和事業單位黨組織相對于企業黨組織要好一些，規模大的企業黨組織相對于規模小的企業黨組織要好一些，縣城黨組織相對于農村黨組織要好一些，特別是一些非公有制企業、新社會組織、農村基層黨組織對學習型黨組織建設的認識不到位，不能扎實開展學習活動。
三、切實保障建設學習型黨組織工作的整體質量
1、落實領導責任。
要迅速成立相應工作機構，明確職責;建立健全一級抓一級、層層抓落實的責任體系。各級黨組織負責人要切實履行建設學習型黨組織第一責任人的職責，對所在單位的學習型黨組織建設工作全面負責、全程負責，特別是要對學習的實際效果負責。要結合實際制定適合于本系統本單位的建設學習型黨組織具體考評辦法，加強學習型黨組織建設工作的制度約束和體制引導，創造規范化的建設環境。與此同時，各級黨員領導干部還要以普通黨員的身份，做到先學一步，學深一點，多學一些，努力以學以致用的良好學風、只爭朝夕的惜時意識、兼容并蓄的開放氣度、堅忍不拔的學習意志，為基層黨員做出表率。
2、周密規劃部署。
學習型黨組織創建工作，是一項目標任務明確、工作重點突出、價值取向鮮明的工作，是一種全新的組織行為。要取得實實在在的成效，就必須積極地進行規劃和部署。不能用個人的學習代替組織的學習、不能用無序的行為代替集體的規范。各級黨組織應當結合自身的實際情況，盡快對本級黨組織的建設工作提出科學合理的規劃，制定出本單位本系統建設學習型黨組織規劃和年度創建計劃，形成共同愿景，并指導各學習小組制訂學習計劃和愿景目標，這是保障學習型黨組織創建工作取得實效的關鍵所在。
3、加強組織協調。
要切實解決問題。由于行業、專業、地域、基礎等客觀條件的限制，各級黨組織的建設工作可能面臨著不同的困難和問題。在這種情況下，各級領導機關和領導干部，都要積極關注基層黨組織的實際困難，通過加大經費支持、加大人才支持、加大政策支持等措施，切實為基層解決問題，確保各基層黨組織都有學習場所、有豐富的黨建書籍與業務類書籍、有現代化的學習設備，能滿足電化教育的要求，以此保護和進一步激發基層黨組織建設學習型黨組織的積極性和創造性。
第十一篇 中學校長掛職學習黨小組調研報告5500字
我們這次到__中掛職學習的校長一行六人，分別是__鎮一中校長薛__、__中學校長韓__、__區__中學校長石__、__區__中學校長宋__、__區__實驗學校校長韓__、__區__一中校長任__，黨小組長由薛__校長擔任。兩個月來的掛職學習，經歷豐富、收獲很大，現將本小組學習情況，分成四部分匯報如下。
第一部分：掛職學校基本情況
__中學是市屬初級中學，校園占地面積__畝，建筑面積近3萬平方米。現有教職工141人，教學班36個。學校擁有一支師德高尚、專業素質一流的教師隊伍，其中市級學科帶頭人和骨干教師20人，獲得市級綜合榮譽稱號的近40人。高級教師65人占46%，碩士學位教師15人，國家二級心理咨詢師4人。
學校的辦學理念是：人文管理、智慧育人、和諧發展。總體發展目標是：師生成長的樂園，和諧發展的名校，引領示范的先鋒。學校著力倡導的主流價值觀念是六個崇尚，即崇尚學習、崇尚欣賞、崇尚合作、崇尚務實、崇尚奉獻、崇尚卓越。培養__中人的六種氣質，即正氣、和氣、大氣、靈氣、豪氣、銳氣。
學校先后獲得了江蘇省文明學校、江蘇省示范初中、江蘇省最具影響力初中、長三角中小學名師名校長培訓基地、江蘇省和諧學校、全國雙合格優秀家長學校、江蘇省青少年科技教育新進學校、江蘇省藝術特色學校、常州市文明單位標兵等榮譽稱號，在省內外具有較高影響和知名度。
學校特別注重對學生良好習慣的培養和高尚人格的塑造，積極推進班級文化建設，開展內容鮮活、形式新穎的道德實踐活動。課程建設上，立足校本，建設培育精品課程，學校目前有四個市級學科教研基地，分別是數學、外語、物理和生物，另有多個教研組被評為市級優秀教研組。學校教育教學質量上乘，每年為省中、一中、北郊等高一級學校輸送大批優秀學生，深受社會各界的贊譽。
第二部分：掛職學習歷程
根據領導要求，我們積極與掛職學校進行了溝通交流，就學習內容和步驟等做了詳細規劃和安排，并在組內進行了討論交流。結合學校的發展特色和業務條塊劃分，我們將學習歷程大致劃分如下。
第1—2周：了解學校整體概況、辦學特色和發展規劃，并了解內設配備和各功能室分布。安排聽課若干節，隨機與師生座談，盡快熟悉并融入學校日常工作。學習了解了學校文化建設和后勤保障工作、餐廳運作情況等。期間還與趙衛勇校長、教導處謝主任作了專題交流。
第3—5周：全面學習學校的課程建設和管理措施。包括優質豐富的課程體系，國家課程的“智慧課堂”建設理論與實踐，分層教學模式、管理與評價，校本課程的規劃與開設，特色課程開發等。聆聽觀摩了若干各學科課堂教學，參加了學校開展的主題班會、校本課程、文學社活動等。期間與副校長殷__、教導處過主任、幾位級部主任、藝體組長等做了專題交流。
第6—7周：教師專業發展與教研工作。系統觀摩了學校目前正在開展的多項教研工作，包括微課程建設和使用、慕課開展、ipad課堂、翻轉課堂。學習教育集團內三校區集體教研活動的運作機制，參加了多學科多次的聯合教研。座談了解了學校在教師隊伍建設和專業成長方面的系列規劃和措施，包括教師流轉機制、黨務黨課、五級梯隊培養機制、教師業績評價、績效工資管理辦法等。期間與黨支部書記陳怡、辦公室主任趙佳、分工總務后勤的包副校長等做了專題交流。
第8—9周：德育和班級文化建設。深入學習了學生管理和發展目標、工作規劃等，特別是德育工作的課程體系和道德實踐活動，包括生命教育、青春勵志教育、藝體教育、心理咨詢和輔導、團課、社會實踐活動、義工和夏令營活動、習慣養成拓展教育等。班級文化建設方面，主題班會課開展、小組和團隊建設、家校共育工作等。期間與教導處楊小春主任、團支部書記、多位班主任做了專題交流。
在上述安排之外，我們還先后參加了長三角名校長培訓課程、__省骨干校長培訓、__省人民教育家培養對象教育思想報告會、__市學校主動發展工程報告會、全國自分課堂交流報告會、__基礎教育課程基地共同體成立大會、省常中課程統整報告會、__中學理解性課程建設和班級文化建設報告會。這些高層次的學術報告交流活動讓我們大開眼界、受益匪淺。
同時，我們抓住各種活動和學習機會，與參會專家領導、學校師生、家長等做了交流和調查。小組內部也經常組織學習心得交流活動，由于常州掛職的校長都住在一起，我們還非常注意了解其他幾個小組的學習情況，抓住各種機會豐富學習歷程，擴大戰果。
第三部分：掛職學習管理措施
為保證兩個月的學習能夠規范開展、學有所得，我們小組從學習開始就制定了詳細的管理措施，召開專門會議傳達貫徹，保證小組成員都能掌握遵守。
具體來說，除了嚴格遵守市教育局提出的考勤和學習制度外，我們還根據實際，制定了學習活動召集對接人制度、定期學習心得交流制度、信息共享與交流機制、組內雙休日考勤制度、信息報送制度等。
學習活動召集對接人制度，即規定每周的學習活動指定一個召集人和對接人，又組內成員輪流擔任。具體負責本周的成員到位情況，臨時性活動的召集，以及負責與掛職學校對接各項事宜，這樣就實現了時時事事有人管。本次學習活動，第1-2周的召集人是薛__，第3周是韓__，第4周是石__，第5周是宋__，第6周是韓__，第7周是任__，第8周是石__，第9周是薛__。
定期學習心得交流制度，即每周五下午或周六上午，有本周召集人負責召開一個交流會，就本周的學習活動和見聞做一個交流。形式可以比較松散，也可以是口頭隨即發表觀點，類似頭腦風暴。這樣的活動我們感到能互相啟發，收獲不小。
信息共享機制規定每位校長拍攝的照片和視頻，以及從學習單位拷貝的電子材料，都統一由組長收集匯總，下發給大家，保證能夠讓每位校長獲取全方位的信息。、
雙休日考勤制度，規定小組成員在雙休日必須集體活動，不允許單獨外出或會客等，一是保證安全，二是便于管理。
信息報送制度，規定每位組員在完成每天一篇學習心得上傳任務后，每周報送2篇精心撰寫的學習紀實和體會，用于提供給組長完成學習簡報，并要求盡量做到圖文并茂。
在兩個月的學習歷程中，我們小組六個成員嚴格遵守了上述規定，體現了每位校長的優良素質，同時在這些制度的保障下，學習活動扎實、全面、有效，圓滿完成了領導交給的任務。
第四部分：主要收獲---優質豐富的課程體系
有什么樣的課程，就有什么樣的教育。課程體現了學校的辦學思想和目標，而教學是實現各個課程目標的手段，因此我們著重匯報一下二十四中的課程體系，來體現小組調研報告的主要收獲。
二十四中課程的主要特點是：理念先進、體系完備、規劃科學、開設規范、資源優質、管理到位、效果良好。
國家課程開設的主要特點是理念先進、開設規范、管理到位。
在課程理念上，學校一直在倡導實施智慧課堂，其核心是把課堂還給學生，精講多練、合作探究，這一點從我們觀摩的若干學科課程來看都得到了比較好的貫徹實施。一些新的課程理念也在學校得到了體現和貫徹。如微課、慕課、翻轉課堂、ipad課程、網上家校通等，都開展的有聲有色。三校區集體教研活動類似于我們搞的名師講堂或論壇，兼具學術性和業務性，很有效果。上述各種措施體現了學校具有很開闊的課程開設理念和開放性的研究心態，并極大促進了教師的專業成長。老師們不再是天天泡在平淡枯燥的課堂上，而是經常利用先進的教研形式去嘗試和提高專業技能，提升了職業幸福感，避免了職業倦怠。
課程開設上，一直堅持規范意識，嚴格按照國家標準設置學科課時，絕不為了片面追求質量私自加減課時量，對所有國家課程標準上的課程都能全部開全開齊，這除了學校具有良好的師資、配備等條件外，主要得益于學校的課程理念比較先進和規范。我們在校的兩個月時間里，音體美課程、實驗課程、綜合實踐課程、信息技術課程等等都規范開設，學校的三口音樂教室、三口美術教室、兩口計算機教室都座無虛席，幾乎所有的設施都得到了充分利用。規范開設的第二個特點是對教學常規的規范管理和減負增效。學校的每個業務領導人都在強調要充分利用好課上時間，精講多練，不提倡滿堂灌。學校有專門的措施來控制各學科作業量，對大量布置作業、搶占學生課余時間的學科，大家都比較厭惡甚至鄙視。在學科集體備課上，各個教研組都扎實開展，絕不是走過場花架子，例如理科甚至要求大家在集體備課時要落實到當堂練習題用哪些，不允許私自使用未經集體討論的習題，極大的增強了訓練針對性。包括課下作業也要求同年級全部統一，這些措施的背后，是學科年級均衡發展的思想在引領。學校在期中考試后舉行的質量分析會上，主要指標是班級均值的差值，以及討論如何提高學生的學習興趣，怎樣培優轉差，怎樣讓各個層次的學生都能在課堂和家庭作業中得到提高和發展。可以說規范意識已經全面滲透到學校的課程管理中了。
課程管理上，二十四中的最大特點是務實扎實。學校根據中考導向，對九年級的數學、英語課程實施了分層教學。我們經過與教導處主任的座談，了解了分層班的實施策略和運作情況，深感這樣的措施高明有效。當然在現今形勢下，任何形式的分層都會遇到來自家長的巨大阻力，但二十四中堅持的原則是真誠坦率的面對學生和家長，說清意圖，交代好辦法，基本得到了家長的理解和支持。說實話這很不容易，也體現了學校工作落實的力度和精細程度。另外學校在課程評價上也堅持了規范和人性化，教師績效考核基本上不與教學成績掛鉤，但通過各種措施，又能讓大家都緊抓課堂和成績不放松。實現這樣的人文化管理很不簡單，背后是在教師群體中形成了干事創業的氛圍，值得我們認真思考借鑒。另外，學校在國家課程校本化開設上也做了很多工作，如利用英語節、數學節等開展知識競賽，又如開展學科關鍵能力研究，總結提煉各學科的能力目標等，效果都不錯。
校本課程開設的主要特點是體系完備、規劃科學、資源優質、管理到位。
二十四中校本課程可以分成特長培養類和人文素養類。特長培養類課程方面，學校開設了各種精彩紛呈的課程，其中的特色是科技教育系列課程、藝術素養課程、體育競技類課程、社會實踐類課程等。其中科技教育是常州市優質特色課程，包含五種科技競賽類課程和科技節系列活動。學校已經連續開設了十二屆科技節，每屆科技節都結合社會熱點設置了主題，并成立了青少年科學院。從楊小春主任的介紹中我們能夠感到，學校的科技教育經過多年的積累，已經具有相當的開設水平和指導培訓水平，在這個過程中，相應的科技教育師資也得到了長足發展，目前學校有很多教師參與到科技教育中來。學校也在各級各類科技競賽中摘金奪銀，并兩次代表祖國出國參賽贏得榮譽。藝術素養課程包括繪畫、器樂、聲樂等，特別是學校的民樂團，讓我們印象深刻。美術課程的開設也相當規范，幾次看到學生在校園上實物寫生課，學生自己設計的徽章、卡片、海報等也充分展示了學生良好的藝術素養和審美能力。舞蹈課學校開設的也很有規模，觀摩的有30多人參加的舞蹈課，指導細致到位，活動水平不錯。體育競技類課程由于學校有用良好的運動設施和條件，并具有高水平體育教師隊伍，在田徑、球類、集體競技項目、體育舞蹈等都取得了令人滿意的成績，特別是乒乓球、羽毛球、田徑等每年都能向高級中學輸送專門人才。另外七八年級開設的門類繁復的校本課程也進一步補充了課程體系，形成了比較完備的特長培養機制。
人文素養類的課程，包括文學社系列課程、心理咨詢課程、社會調查類課程、校風校史教育課、團課、人生規劃主題班會、班級文化建設展示課程等。文學社活動我們參加了兩次，詩詞創作輔導課很有技術含量，能把枯燥的詩詞韻律知識講得深入淺出、趣味盎然，著實不容易。姓名詩詞創作不僅能普及詩詞知識，還會給學生留下終生難忘的學習記憶，能有這樣的師資我們都很羨慕。心理資訊課程是以申報課題、集體輔導的形式開設。學校前期進行了詳細的家庭情況調查和心理問卷調查，對那些存在問題先兆的學生進行提前干預，定期搞心理輔導和談話介入。學校作為課程，每周堅持開設，取得了很好的效果，學校還有四個二級心理輔導師，這是目前國內心理輔導最高資質，充分說明了師資力量很有保證。社會調查類課程，主要包括常州人文風貌、名人古跡等的課程，常州歷來是個人文薈萃的地方，有很充分的人文歷史資源可以用來作為課程資源，此類課程開設起來既有文化傳承的作用，又可以用來進行理想勵志教育，一舉兩得。給我們留下印象最深刻的還是學校開始的人生規劃校本課程，經過老師的精心指導和認真準備，各個小組提前指定發言人，作出圖文并茂的幻燈片，來介紹自己的人生理想和規劃。其中包括對自身條件的分析、理想職業的介紹、自我實現的措施等。學校還定期組織一些表現優秀的學生進行全校展示，在我們看來，這集中體現了學校在育人方面的綜合實力。
在課程開設的資源支持、條件保障上，學校不遺余力、盡力支持。民樂團購買了近三十萬元的樂器、舞蹈室經過高檔裝修、室內體育設施達到了職業比賽標準、學校設立了全時段服務的彩色打印室、購買了大量的科技教育器材、人手一個ipad的錄播教室、國內領先的三層塑膠運動場等等，正所謂天時地利人和兼具。
在校本課程的開設管理上，學校充分尊重了師生的興趣傾向和選擇權。開學初老師們自由申報開設的課程，并且不限定門類和范圍，可以是任何領域的內容，學校提供力所能及的幫助和條件支持。學生根據開設的課程自由選擇學習哪門課程，不限定任何條件，完全尊重學生的選擇權，據說上學期有一門課程只有一位學生選擇，但學校還是堅持開設了一個學年，給師生提供了自由的學術氛圍。
當然，二十四中辦學的方方面面還有很多需要我們認真思考學習的地方。比如和諧民主的領導班子、濃厚的學術氛圍、良好的育人環境等等。但我們小組選擇了課程建設與開設作為主要內容來匯報，特別是其中的校本課程開發，因為這背后集中體現了學校的辦學思想和理念，隱藏的是學校以人為本的管理思路，是課程育人的指導思想，也是師生自由和諧發展的深刻追求。
第十二篇 第三批學習實踐活動促進辦事處經濟發展調研報告950字
第三批學習實踐活動促進辦事處經濟發展調研報告
##辦事處位于####市西北53公里處，北靠好仁辦事處，西與大石寨鎮接壤，南與歸流河鎮毗鄰，東與察爾森鎮隔河相望。##辦事處所轄8個嘎查、6個直屬和條管單位1個國營林場，20個自然屯、30個艾里、總戶數為2508戶、其中農業人口2206戶、總人口1.02萬人口、有漢、蒙古族、達斡爾、朝鮮、鄂倫春、等民族，其中蒙古族占94%，現有耕地7.64萬畝，其中水田1.2萬畝，林地23萬畝，大小畜4.6萬頭只，年積溫2200度——2400度，無霜期110天——120天（其中光榮嘎查110以內），年降雨量240——300毫米。
按照科右前旗《第三批深入學習實踐科學發展觀活動工作方案》通知要求，辦事處按照通知精神認真開展了活動，對如何貫徹落實科學發展觀、解放兩級干部思想、更新觀念、推進辦事處經濟發展展開了熱烈討論，特別是10月25日，辦事處黨工委班子成員一行6人對兩級干部如何落實科學發展觀、推進工作情況進行了專題調研，形成了《如何貫徹落實科學發展觀、促進辦事處經濟發展的》調研報告。
一、落實科學發展觀的重要意義。
科學發展觀是對黨的三代中央領導集體關于發展的重要思想的集成和發展，是發展中國特色社會主義必須堅持和貫徹的重大戰略思想，開展學習實踐活動是用中國特色社會主義理論體系武裝全黨的重大舉措，是深入推進改革開放、推動經濟社會又好又快發展，促進社會和諧的迫切需要，辦事處目前經濟社會發展正處于關鍵時期，能不能落實科學發展觀，推進改革開放關系到辦事處今后一個時期經濟發展方向，因此學習實踐科學發展觀顯得極其重要。
二、當前辦事處兩級干部科學發展程度的具體表現。
（一）科學發展方面普遍存在一個“慢”。
經過調研發現，辦事處一些同志發展眼光狹窄，對新形勢下科學發展、推進改革開放面臨的新問題、新情況認識不夠，科學發展節拍總是慢些，而“慢”的結果只有一個，就是“差”，就是落后。這就啟示我們，只要堅持正確的發展思路不動搖，就能實現“好”與“快”的有機統一，就能把科學發展觀落到實處。
破除“慢”字，要正確把握興安盟、科右前旗經濟發展宏觀形勢。要清醒地認識比別人慢一步，就落后了一個時代。我們尤其要以積極作為的心態，把該做可做的事全力做好，不該做不能做的事堅決不做，原來該做而沒有精力顧及好的，現在有條件了要抓緊做，有些將來才能做的事，現在也可以提前準備。這樣，才能變壓力為動力、搶機遇促發展。
