調查報告寫作知識總結怎么寫
1. 明確目標：調查報告的首要任務是清晰地定義研究目標，這可能是了解市場趨勢、評估消費者滿意度或分析員工績效等。確保目標明確，有助于后續的調查設計和數據分析。
2. 詳細描述調查方法：闡述調查的方式，包括樣本選擇、數據收集手段（如問卷調查、深度訪談、觀察法等）和數據處理過程。這樣讀者能理解數據的可靠性和有效性。
3. 數據展示：使用圖表、圖形和統計數據來呈現調查結果，使讀者易于理解。確保數據的準確性和完整性，并提供必要的解釋。
4. 分析與解讀：對數據進行深入分析，揭示隱藏的趨勢、模式或關聯。解釋這些發現的意義，但避免過度解讀或做出未經證實的假設。
5. 案例或實例：如果可能，引用具體案例或實例來支持你的發現，增加報告的說服力。
6. 討論與建議：基于調查結果，提出改進措施、策略建議或未來研究方向。這些應與報告的目標和發現緊密相關。
開頭結尾怎么寫
開頭：
1. 引入背景：簡要介紹報告的主題和背景，讓讀者明白為何進行這項調查。
2. 陳述目標：明確報告的研究目標，讓讀者知道他們將要閱讀的內容有何價值。
3. 概述方法：簡要說明調查的方法，為后續內容鋪墊。
結尾：
1. 重申主要發現：回顧調查的主要結果，但避免簡單的重復，而是強調其重要性和影響。
2. 總結討論：概括從數據中得出的見解，以及這些見解如何與研究目標相呼應。
3. 提出展望：指出調查的局限性，以及未來可能的發展或研究需求。可以是一個開放性的問題，鼓勵進一步的探索。
4. 結束語：以積極、專業的措辭結束報告，表達對讀者理解和行動的期待，但不包含總結性的陳詞。
通過遵循上述指導，你可以寫出一份結構清晰、內容充實的調查報告，有效地傳達你的研究結果和見解。
調查報告寫作知識總結范文
第一篇 調查報告寫作知識總結1300字
調查報告寫作知識總結
一、概念與特點
調查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經過深入細致的調查后，將調查中收集到的材料加以系統整理，分析研究，以書面形式向組織和領導匯報調查情況的一種文書。
調查報告有以下幾個特點：
（一）寫實性。調查報告是在占有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調查報告的基礎。
（二）針對性。調查報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的'。所以，調查報告反映的問題集中而有深度。
（三）邏輯性。調查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌，而是對核實無誤的數據和事實進行嚴密的邏輯論證，探明事物發展變化的原因，預測事物發展變化的趨勢，提示本質性和規律性的東西，得出科學的結論。
二、分類
調查報告的種類主要有以下幾種：
（一）情況調查報告。是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的一種調查報告。這種調查報告平方根是為了弄清情況，供決策者使用。
（二）典型經驗調查報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現的新經驗，從而指導和推動某方面工作的一種調查報告。
（三）問題調查報告。是針對某一方面的問題，進行專項調查，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調查報告。
三、寫法
調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。陳述式如《甘肅建筑職業技術學院畢業生就業情況調查》，提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》，正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發文主題公文寫作”加“文種”的規范格式，如《高校發展重在學科建設――××××大學學科建設實踐思考》等。作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。
（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。
1.前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。
2.主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。
3.結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。
第二篇 家鄉茶文化的調查報告1000字
一、調查目的
我們日照綠茶特別有名，被譽為“江北第一茶”。日照綠茶具有獨特的.品質和口味，好多人都喜歡日照綠茶。還因為我爸爸媽媽非常喜歡喝日照綠茶，他們每天在家都喝功夫茶，受他們的影響，我也開始喝茶了。我想調查研究一下我們日照綠茶的歷史淵源、制作工藝及品質特征。
二、調查人員
劉涵日、爸爸和媽媽
三、調查內容
調查研究一下我們日照綠茶的歷史淵源、制作工藝及品質特征。
四、調查方法
1、親自到茶廠體驗了解詢問；
2、網上搜集資料。
五、調查過程
1、歷史淵源日照種茶始于何時，已不可考。據傳日照城北的河山頂峰上有古茶樹一株，因生于懸崖之上，高不可攀，無人敢登峰采摘，唯拾其落葉，或拋石擊葉，用開水沖飲，不僅可明目提神，還可治腹疼，有奇效。
2、制作工藝日照綠茶的制作工藝十分復雜，包括采茶、攤涼、殺青、揉捻、搓團提毫、烘干等工藝。采茶、攤涼要求采摘必須精細，大小均勻一致，不采雨水葉、病蟲葉等，然后用竹簍裝盛，禁用各種袋裝，以防鮮葉紅變和悶熟。進廠后抖松攤放3-4個小時，鮮葉開始透發香氣即開始加工。殺青采用殺青機或人工殺青，使葉失水35%到37%之間，然后攤涼。揉捻采用揉捻機，輕揉不加壓，時間3-5分鐘，揉捻時間過長，易出現茶汁外溢，影響色澤和顯毫。搓團提毫采用手工操作，這是一項技術活，憑技術工人經驗調節，邊搓團，邊解塊散熱，搓至條形卷曲，茸毫顯露，干燥達80%即可。最后一道工序是烘干，用烘干機邊翻邊抖動，直至干燥，烘至含水量6%就完成了。
3、品質特征日照綠茶湯色黃綠明亮，栗香濃郁、回味甘醇，葉片厚、香氣高、耐沖泡。日照得天獨厚的自然條件使茶樹含有豐富的維生素、礦物質和人體必需的微量元素，專家稱日照綠茶的營養價值高于其它同類產品。綠茶不僅是一種健康飲品，它還具有很好的保健功能，常飲綠茶，可預防心腦血管疾病，提神健胃，降壓利尿，消食醒酒，防癌抗輻射，減肥美容，延年益壽。電腦一族每天喝些綠茶，能防電腦輻射，而且對皮膚也很好。日照綠茶分為春茶、夏茶和秋茶，春茶是綠茶中的極品，特別是開春采摘的第一批更上極品中的極品，價格非常昂貴。日照綠茶已被列入山東地理標志品牌，圣谷山、雪青、浮來青、碧波、旭光、莒國翠6個綠茶品牌，獲得了地理標志產品稱號，獲準使用專用標志。
六、調查結果
通過調查，我對我們家鄉的綠茶有了更多的了解，我要讓更多的人了解日照綠茶，多喝日照綠茶，讓日照綠茶更加有名。
第三篇 法學社會的實踐調查報告700字
關于法學社會的實踐調查報告精選范文
一、大學生犯罪特點
(一)犯罪類型：大學生犯罪涉及的罪名十分單一，從目前統計情況看，僅涉及盜竊和故意傷害這兩種罪名，筆者在調查前主觀認為應存在的高智商犯罪沒有一例;涉案大學生男女比例為7：1，男大學生主要涉嫌故意傷害罪，女大學生無一例外全部是涉嫌盜竊罪;
(二)涉案金額(后果)：涉嫌盜竊罪的大學生們下手的目標都是移動性強的個人物品，如移動電話、信用卡、隨身聽等，且涉案金額都比較小，多數都在千元左右，僅有一例涉案金額為七千元(審查結果為不起訴);而故意傷害罪的犯罪情節最高是“輕傷偏重”，絕大多數為輕傷;
(三)侵害客體：大學生犯罪侵害的客體多是同學，越熟悉的人越容易成為被侵害對象，如同宿舍同學。不認識的'人被侵害權益的僅有兩例(故意傷害罪一例、盜竊罪一例);
(四)強制措施：大學生犯罪以取保候審為主要強制措施，且被取保人一般能遵守法律，僅有一例因傳喚不到而改變強制措施的;
(五)處理結果：處罰一般都較輕。不起訴案件占15%，其余均判處有期徒刑三年以下刑罰;在審理程序上一般適用簡易程序。
(六)人員成分：在涉案大學生中，以民辦高校的本專科、高等院校成人教育學院的本專科和公立高等院校的專科為主。在筆者收集的案例中尚未出現公立高等院校本科學生犯罪的情況。
(七)年齡結構：以本科一、二年級和專科一年級的學生為主。本科三、四年級學生犯罪的情況沒有出現一例。
(八)戶籍特征：以外地來京上學的大學生為主。僅有兩例本地學生犯罪案例。
(九)犯罪主觀故意：這些大學生主觀惡性比較小，沒有頑抗情緒，全部都能如實供述自己所犯罪行，且口供十分穩定，從偵查階段到庭審階段，均未出現翻供現象。
關于法學社會的實踐調查報告精選范文
第四篇 跟崗見習學校調查報告分析1350字
這次我們“國培”計劃的第二階段就是到一些市內的優秀學校跟崗見習，全班學員被分成幾個小組，我們小組的9個學員很有幸被分配到了__市__實驗學校。
__實驗學校位于馬市鋪車站旁邊，因為是__市政府新區，所以周邊環境都很好，也不是太商業化，住宅小區比較多，有利于孩子們靜下心來學習。它創建于__年8月，非常的年輕，是北京景山學校的網絡聯盟學校，四川省教育廳普教科研資助金項目學校，意大利大使捐贈項目學校，美國俄亥俄州伊利縣郡布萊爾初中友好學校，__高中基地學校，__市現代教育技術示范學校。這個學校的的建筑設計的非常特別，首先引入眼簾的是學校的大門，很宏偉，很大，然后進入學校給人的感覺是很敞亮，因為左右兩邊是教學樓，中間就是一個很寬的空地，把兩列長長的教學樓走完，就是塑膠操場，很快就可以把學校全貌盡收眼底。別看就這樣一覽無余，占地可有62畝之多。
__實驗學校是一所九年制學校，它創立之初通過向省內外公開招聘名師及選調部分學科帶頭人組成了師德高尚、業務精湛、勤于學習、善于合作、勇于創新、敬業愛生的學校教師隊伍和管理團隊。現有教師106名，學歷達標100%，其中全國優秀教師1人，四川省特級教師1人，教學名師1人，國家、省骨干教師10人，市骨干教師35人，市學術技術帶頭人及后備人選6人。教學班44人，其中初中16個，小學28個，學生2600余人。__學校還有個特色就是以尊重學生個性發展為目的，抓學制特色，采取“五四”和“六三”學制，“五四”學制使用全國名校北京景山學校教材；以促進學生特長發展為目的，抓課程特色，以“自愿選擇，助推特長發展”為原則開設中國象棋、書法等20余門校本課程；以幫助學生健康快樂成長為目的，抓活動特色，開展豐富多彩的年級活動、家校互動的親子活動、社會實踐活動，多途徑推動孩子健康快樂成長；(調查報告 )以促進學生全面發展為目的，全面弘揚愛的教育，深入實施素質教育，著力構建獨具__特色的師生評價體系。
我們9個學員主要是跟著4個英語老師見習，其中一個就是學校的副校長賴莉輝，她是__市小學英語的帶頭人，教學水平很高，教學經驗也非常的豐富，上課給人一種如沐春風的感覺，輕松愉快的就接受了這節課的目標語言，令我感到敬佩。還有另外三個年輕的女教師，其中教研組長田月老師的課也給我留下了深刻的印象，整節課非常的富有激情，她本身聲音很高亢明亮，又運用了多種方法牢牢的吸引住學生的注意力，使學生緊緊跟著老師的指引走。田老師還積極運用小組競爭來激發學生的積極性，每節課后都要評出表現最好的兩個組，并給予一定的獎勵，這本身也很符合小學生的年齡特點。另外兩個老師的課我也聽了，總之就像這所學校一樣，年輕而富有活力。
但是我也對__學校的英語教學有一些自己的看法，一是雖然從一年級就開設了英語課，但是用的是三年級的書，孩子們掌握有些困難，而且任教的老師對低年級的教學不夠有經驗，導致紀律很不好，孩子們也沒有學到什么，反而會降低了孩子們對英語學習的興趣；二是雖然老師的課堂很有激情，但缺乏一種動靜相宜的環境，一整節課都在讀，跟老師讀，分組讀，個人讀，對話教學也是讀，整節課下來課堂很熱鬧，很緊湊，但是累，我們聽完都感覺很累，學生參與其中難道不累嗎？可不可以留些時間給孩子靜下來自己思考，再創造？
總之，非常感謝西華師大和__實驗學校給我提供了這次學習和調查的機會，我爭取在思考中進步。
第五篇 某社區少兒文化生活建設的社會實踐調查報告范例4350字
今年寒假我利用在蘇州作為大學生義務教幼兒劍橋少兒英語的機會，以新升社區為主做了社區少兒文化生活的調查。
前言：
當今社會“文化”這個詞的涵義不斷擴大，其間的意義也越來越深刻，而且隨著房地產業的火熱和高漲，一個又一個新型社區產生的了，而社區文化也成了人們越來越重視的文化之一，社區文化已成為城市文化發展的主流。
社區文化是城市文明的載體。社區文化建設，是貫徹落實黨的先進文化前進方向的必然要求，是加快城市化進程的“助推器”，是提升城市競爭力和文化力的重要途徑。社區文化是一定社會的基層生活文化，特指一定區域內聚居的人群的精神生活現象，表現為社區居民的文娛體育、社會教育等健康身心、娛樂身心的文教體衛活動。社區文化建設是美化社區的社會環境、展示社區居民精神風貌的民心工程，是社區社會主義精神文明建設的基本內容之一。
社區文化是以社區為依托，以文化活動為載體，以宣傳黨的路線、方針、政策為宗旨，以文化教育、知識傳播、娛樂美育為基本功能，由政府行政主管部門牽頭組織指導以提高全民政治覺悟和文化素質、推動兩個文明建設為目的的一種群眾性文化形態。
現實意義：
社區少兒文化生活是社區文化建設的重中之重，少兒文化生活對于下一代培養，對于提升社區整體文化，促進社區精神文化建設。不僅有傳播一般文化的功能，還肩負著形成社區凝聚力、塑造社區乃至一個城市形象的任務。社區把愛國主義教育基地、文化場館、廣場、公園等公共文化設施建設成為傳播先進文化、倡導科學精神的重要陣地，使之成為凝聚人心、融洽感情、豐富生活、陶冶情操的園地，成為社區少兒的感情驛站。努力把先進文化這個“魂”納入文化活動這個“體”中，營造健康向上的文化氛圍，使社區少兒在社區文化中受到春風化雨般的教育和熏陶。
調查對象的背景：
獅山街道新升社區服務中心概況：
一、社區概況
新升社區于__年5月26日正式成立，社區黨組織于__年1月正式成立，是高新區第一個規劃成立的社區，也是高新區范圍內第一個試點成立黨委的社區。社區地處蘇州高新技術產業開發區內，其北臨玉山路，西臨珠江路，東臨汾湖路，南臨竹園路，占地總面積約0.46平方公里， 新升社區包括新升新苑、世紀花園、顥景天下三個住宅小區，有 148幢樓， 5537戶住戶，居民大約有17800人。社區內有派出所、幼兒園、小學、工商銀行、農業銀行、新港物業管理處和各類商業網點等，綠化面積達43%。社區現有專職工作人員6位，平均文化在大專以上，平均年齡為35歲。
新升社區居委會原位于新升新苑商貿樓的三樓，面積總共只有260平方米，居民來社區辦事及老人來社區活動非常不方便。社區的用房問題引起了上級領導的重視，經上級領導的努力爭取下，于今年11月搬入新的居委會，面積總共約有1400平方米，
二、社區機構設置
社區網絡健全，社區黨總支下設四個黨支部，共有黨員152人，居住在社區的黨員達900多人。居委員下設人民調解委員會、文化體育委員會、社會保障委員會、綜合治理委員會及80個居民小組。另外還有社區科普協會、計劃生育協會、婦聯、關心下一代工作委員會。居家養老中心等等。
三、場地設置
新辦公樓分為上下兩層，一樓主要有服務大廳、圖書館、主任辦公室、居家養老中心、康復中心、老年活動室、警務室等。服務大廳大約260平方米，是社區工作人員的辦公地點，主要開展黨務工作、社會保障工作、計劃生育工作等，為居民提供計生服務、勞動保障、退管服務、醫保服務、法律咨詢等服務，為居民辦理社保補貼、居民醫保、黨員組織關系轉接手續、失業人員登記以及辦理《老齡證》、《高齡證》、《殘疾證》、《最低生活保障》、《生育服務卡》、《獨生子女父母光榮證》、《全國流動人口婚育證》、《就業登記證》、《再就業優惠證》等證件，為廣大居民提供各種便民利民的服務，是整個社區的核心。
圖書館是蘇州圖書館在社區設立的分館，投入5000冊新書，并定期交換和增添圖書，向持有蘇州圖書館有效借閱證的社區讀者免費開放，并與蘇州圖書館的館藏資源實行統借統還。同時將“共享工程”豐富的文化信息資源通過網絡方式，送到社區居民身邊，使社區居民不僅可以閱讀電子圖書，查詢信息;而且可以通過計算機網絡觀看各類藝術表演、專家講座、學習相關知識，為廣大社區居民提供了健康快捷、內容豐富的文化信息服務，進一步滿足了居民群眾的精神文化需求。還有為社區的青少年提供了閱覽區域，豐富他們的業余生活。
老年活動室是社區專門為老年人提供的一個娛樂場所，內設5只方桌，老年人可以在活動室喝茶、聊天、談心、下棋，從而使他們走出家門，融入到社區中來，豐富他們的老年生活。康復中心是一個社區居民健身的場所，配備了三套健身器材，居民可以鍛煉身體，增強體質。居家養老中心主要將為社區居民提供居家養老服務和家政服務。
二樓主要有多功能廳，黨員活動室、舞蹈房、興趣小組活動室、五位一體，文化中心、檔案室等。多功能廳大約有80平方，主要用于各種的會議召開， 各種文化表演活動的開展以及評書專場的演出等活動的開展。舞蹈房是社區為時裝隊、拳操隊、舞劍隊等文化娛樂團體提供的排練場所，興趣小組活動室是社區為書畫社等文化娛樂團體提供的活動場所。黨員活動室是開展黨建工作的場所，主要用于每月的黨員學習活動，宣傳黨的方針政策，從而提高社區黨員素質，增強黨性，使社區黨員更好的發揮先鋒模范作用，更好地為居民服務。
因此，對于新升社區進行的調查很有代表意義。
分析調查對象：
社區少兒文化建設的主要形式為多樣如：免費培訓班、社區讀書節、假期社會實踐活動、心理咨詢師開展青少年心理咨詢講座等等。主要以以下幾個方面開展：一、社區老年人活動中心老黨員義務教兒童書法工藝評彈等等;二、大學生志愿服務和社區相結合，教少兒英語等科目，以多種活潑形式展開;三、社區內部服務，如播放電影和少兒圖書館等等。
據在新升社區的調查，百分之九十以上的社區老年人愿意為社區少兒活動免費講課，幫助提升社區文化和精神文明建設。同時大學生報名參加社區義務服務的也很踴躍，從學校統計數據顯示，報名人數遠遠超過需要的人數。而大部分社區的硬件設施還是不斷更新，跟上時代的發展。從大學生義務服務教少兒英語口語這一塊來看，活動開始社區報名人數有五六十人，而少兒參加人數有二十多人，參與率百分之六十左右，新生社區少兒總人數來看這個數字還是比少的。
存在主要問題：
從調查看，主觀方面：認識、參與度，客觀方面：行政管理和經費，這幾方面是社區少兒文化建設的三道坎。
一、認識和參與度方面：
社區居民方面：對于少兒教育方面越來越為重視，不信任社區，懷疑義務所含的水分，認為教學質量和學習氛圍都會打折扣，而且家教業的興起也讓家長們對一對一教育更為信任，一對多教育卻害怕有問題，大學生教學經驗不足是家長的主要擔心。
社區管理方面：宣傳難以覆蓋全部，宣傳存在不到位的現象，并不是每家每戶都知道社區開展的各類活動，目前，參加社區文化活動的群眾積極性不高，意識不強。認為參不參加社區文化活動對他們來說沒有影響，他們沒有認識到自己既是社區文化的創造者、又是社區文化的受益者，也沒有認識到社區文化的感召力、生命力最終取決于他們的認同感和參與度。因此，據調查，許多城市參加社區文化活動的人數不到四分之一。同時，學校組織方面，整個進程中會出現一些意外狀況，如學生臨時有急事替補是個問題，問題考慮不夠全面。
二、隨著社會經濟的快速發展，社區內居民和流動人口大量增加，這些居民具有來源廣、成分雜、認同感弱的特點。原有的失地農民雖然住上了商品房，但面對著拆遷和職業變動，思想也出現大變動。而從事社區管理工作的人員大多雖經過社區工作的專門培訓，缺乏社會知識和專業管理知識，其工作方法多是行政方法。
在長期計劃經濟條件下形成的“單位制”結構的社會組織形式所造成的體制、機制和思想觀念，給社區文化建設資源實施共享設置了重重障礙，使社區文化活動資源未得到有效利用。這主要表現在以下幾個方面。
(一)、思想認識不足。在對社區文化建設資源的開發利用把握上，存在著重物輕人的思想，對硬件設施的依賴性大，缺乏對人才資源的研究開發。加之社區成員的責任意識、歸屬意識、參與意識不是很強，因此，對社區文化建設資源的共享缺乏積極的互感互利的態度，如少兒圖書館并不是充分利用的。
(二)、資源開發利用不到位。社區居民和社區工作人員對有形資源重視多，對無形資產利用少;對現有資源使用多，對潛在資源挖掘少;對自家資源管得多，對盤活資源協商少。社區居民更注重自身的資源，對于少兒教育方面更是習慣于親自教育或是聘請家教，亦或是報培訓班等。
總結問題及解決方法：
對于社區少兒教育還有很多發展空間，可以從多方面給予提高，如以宣傳、教育、培訓為手段，增強社區居民的社區意識和文明意識，增強居民對居委會的認同感和歸屬感，提高居委會工作人員的政治業務素質。其方法是：
一是聘請高校教師為社區居委會在崗人員提供“充電”機會，采取培訓、講解和總結交流經驗相結合的方式，豐富其管理知識，提高其管理水平。
二是大力宣傳，培養居民的社區意識。通過宣傳欄、布告欄、社區網站向居民公告社區工作狀況，大力宣傳“我為人人，人人為我”以及“社區是我家，建設靠大家”的宗旨。
三是為了豐富居民的文化生活充分利用社區閱覽室，增加少兒藏書并配有專職管理員，鼓勵兒童利用圖書館。
四是組織社區進行兒童歌詠比賽、交誼舞活動、健身活動等，多形式多渠道地引導兒童間接觸和交流，增強居民的社區認同感和歸屬感。
五、用評估方法，群眾贊成不贊成、愿意不愿意、滿意不滿意為最高評判標準，以群眾的認同感、參與率和滿意度作為評估和諧社區建設的重要指標。評估方式。可以主要采用實地考察、查閱資料、問卷調查、召開座談會、聽取匯報、個別訪談等形式，了解孩子和家長的想法，目標以文明向上、安全健康、生活便利、環境整潔、民主自治、保障機制、創新等。
六、開展成果展示和教學者經驗交流會，相互交流教學經驗，展示教學成果，讓家長了解和信任社區舉辦的活動。同時家長還可以旁聽、試聽，如果覺得可以再把孩子送到社區學習，參加各項活動，也可以豐富孩子生活，拉近親子關系。
經費方面，社區只能充分利用社區義務工作者和黨員老人，同時和社會各界義務工作者包括一些企業和大學生，在幫企業宣傳的時候也能給大學生提供時間機會。
通過這些方法和措施，和諧社區建設的著力點、發展方向、建設標準和評估標準，豐富社區少兒生活要不斷開拓創新，規范、指導、促進和諧社區建設工作，使和諧社區建設在科學、合理的標準指導下穩步扎實推進，為努力構建社會主義和諧社會首善之區和實現和諧社區構想打下堅實基礎。
一次完善的社區調查還有許多工作要做，我做的還是遠遠不夠的，這次實踐活動讓我鍛煉了自己，提高了綜合分析問題的能力，并能深入了解城市社區發展情況，同時在教學方面提升了自己的能力，為以后更好做出貢獻奠定了一定基礎，這次實踐活動是非常有意義的。
第六篇 關于視力保護的調查報告2050字
原創： 北城梨落
一、簡單概要
電子產品對眼睛的刺激，遠高于三聚氰胺……電子產品釋放的藍光對眼睛的傷害是日積月累，且不可修復不可逆的。
豐富充實，用科學的數據對其進行充分有力地分析，只有這樣，市場預測的對策與推出產品才會獲得堅實的支撐。
在市場經濟中，參與市場經營的主體，其成敗的關鍵就在于經營決策是否科學具有科學性和針對性。
二、調研目的
我們班的同學近視眼越來越多，而且人數還在逐漸增加。于是我們決定調查一下大家的用眼情況和視力保護問題，幫他們盡量的提高視力，有老人，青年，小孩子，it行業的人們最傷眼睛，同時也是實力下降最快的。
在電子讀屏時代，藍光無時無刻不在傷害著眼睛 ，加上我們經常用眼過度疲勞，視力已成為嚴重問題 眼睛 干澀嗎？眼睛 脹痛嗎？眼睛 有紅血絲嗎？這些看起來是小問題，但會引起嚴重問題！
三、調研內容
視力健康現狀是:
1. 平均每6秒看一次手機，藍光危害嚴重。
2. 青少年近視率較多第一。
3. 50歲以上中老年人眼部退行性病變100%。
4. 有接近75萬@人眼睛出息不適。 護眼，保護視力健康，刻不容緩
5、有不少人就是因為看到上面這種情況，才意識到自己眼睛有問題。去醫院檢查及早治療后，避免了自己失明，濕性黃斑變性會導致失明！
6、還有一些人容易在光線暗的情況下看東西，工作，增加視疲勞，眼睛干澀
7、普遍微商，24小時有20個小時都在看手機，不停歇，不注意休息，增加眼睛的不適，白天晚上都在不停地看手機。
8、青年人和小孩子容易看手機，電腦，打游戲，增加近視的機會更高，位居第一。
四、調查的方法
1、查資料、書刊、網絡
2、觀察同學的讀書寫姿勢
3、訪問各界人士在家保護視力的情況。
五、調查情況和資料整理
信息渠道
涉及的方面
具體情況
書籍、報刊、
上網
保護眼睛的重要性
人們80%的信息來自眼睛。人沒有了眼睛什么也看不見，只能是一片漆黑。
眼睛是心靈的窗戶可以讓我們看到一切。人獲取的信息80%是靠眼睛。
眼睛是人類感觀中最重要的器官，大腦中大約有80%的知識和記憶都是通過眼睛獲取的。讀書認字、看圖賞畫、看人物、欣賞美景等都要用到眼睛。眼睛能辨別不同的顏色、不同的光線。眼睛是我們獲取大部分信息的源泉。
眼睛是我們心靈的窗口，是讓我們發現一切事物的源泉。
調查用眼時間
每天看書的時間
看書姿勢
電子產品
大約25分鐘。
晚上睡覺前看是30分鐘，在上起來看書30分鐘。
每天在早上或晚上看書，大約30分鐘。每天快睡覺時看書30分鐘。
坐著或躺著看書，趴著看書。
打游戲，上網，工作，快手，抖音，追劇等等，一看就是小半天，中間不休息，也不注意保護視力。
近視是否遺傳
是否是遺傳
不遺傳
帶有一定的遺傳。
可能遺傳。
可能不遺傳。
六、結論（結論、建議、）
調查的資料進行比較分析，由分析得出結論。
1、疾病引起的視力下降
很多疾病都會引起視力下降，特別是中老年人，往往以為是老花眼，其實未必，很多人都是因為一時的疏忽導致在情緒變化，過度疲勞。氣候驟變等誘因出現時便會引起視力的嚴重下降，引發視力下降的主要疾病有：急性閉角型青光眼、視網膜中央動脈栓塞、玻璃體積血、視網膜脫離、糖尿病視網膜病變以及高血糖，高血壓和高血脂等疾病。
2、 長時間用眼
現在我們的工作.學習.生活以及娛樂幾乎都離不開電腦，而電腦是一個近距離的發光體，長時間的近距離用眼會使眼睛出現疲勞，調查表明有82.4％的電腦使用者會出現視覺綜合癥，表現為眼睛干澀，視力下降，頭暈勃酸等。
3、兒童用眼過度
少年兒童視力還未完全成熟，現在的很多小孩的娛樂不再是和同齡人玩耍，而是看電視，近距離的長時間看電視，容易對孩子的眼睛造成疲勞，形成傷害，而且學習也是導致視力下降的主要原因，大部分的近視眼都是伴隨著學習的進度而慢慢加深的。
4、用眼不衛生
用眼衛生不良是引起視力下降的一個原因，而且對眼睛的影響是很深遠的，用眼不衛生包括：過度疲勞用眼，臟手擦眼，臥床看書，陽光下看書，車上或者床上看電子書等。
5、飲食習慣
視物的過程需要維生素a的參與，視神經的傳導又需要維生素b族的幫助，維護視力也需要健康的血管來支持，維生素c和維生素e對此很有幫助。在缺乏維生素a時，眼睛往往感到發干、發澀、容易疲勞，嚴重時眼白表面干燥、皺縮，甚至導致角膜潰瘍。偏食的人發生近視的概率比較高。
原來手機的藍光會引起干眼癥，白內障，還會引起視網膜病變難怪眼睛總是感覺不舒服。
七、產品介紹
手機眼鏡是為了保護視力、解決視力亞健康問題而研發的光學儀器，歷經4年時間，將660g的核心技術濃縮為可鑲嵌于鏡框上的小顆粒稀晶石。電子產品已經是信息屏幕化、網絡化的標配，我們不能阻止家人上網、玩手機，但是我們可以用手機眼鏡來呵護每一位家人的眼健康。
八、產品是經過千萬人戴過的，效果明顯。
兒瞳眼鏡反饋孩子在家看電視，對他眼睛傷害大，自從有了兒瞳手機眼鏡，小朋友自己主動要求戴手機眼鏡保護視力。
手機眼鏡經典款美女反饋：“戴了手機眼鏡后，眼睛不難受了，眼干眼澀的癥狀都沒有了，現在晚上開車都戴著。物美價廉的眼鏡，愛大愛稀晶石手機眼鏡用過都說好
老花眼看不清，做兒稀晶石老花鏡讓老人視物更清晰，看手機眼不累更輕松
第七篇 日本mm總研公布2024年日本手機市場出貨量調查報告650字
日本綜合研究機構mm總研4月22日公布了__年度(__年4月～__年3月)日本市場的手機出貨量報告。該報告顯示，__年度日本市場手機出貨量在3444萬臺，較上年減少4%，連續兩年呈下降趨勢。__年度上半年出貨量1704萬臺，下半年1740萬臺。相比__年度上半年1981萬臺、下半年1608萬臺的下降趨勢，情況則有所好轉，mm總研表示可能出于智能手機市場出現增長。
制造商份額方面，首位屬于夏普，以903萬臺、26.2%份額的優勢成就連續五年蟬聯首位，且出貨量較上年增加9.5%，份額增加3.2個百分點。夏普在日本再創佳績，歸結于為日本三大運營商提供的1200萬像素ccd手機、7種流行色系的防水手機sh005及多色系840sh等手機倍受歡迎。
第二位的松下，出貨量在520萬臺，較上年減少18.5%，份額15.1%，較上年減少2.7個百分點。
第三位是富士通，出貨量在518萬臺，較上年增加13.1%，份額15%，較上年增加2.2個百分點。富士通在__年市場表現良好，特別是下半年的出貨量已經超越松下，大有趕超松下的勢頭。
nec名列第四位，份額10.5%，京瓷名列第五位，份額6.1%。索尼愛立信名列第六，份額5.5%。前六位制造商的總份額占據日本市場78.4%。
日本的智能手機市場方面，__年度的出貨量在234萬臺，較上年增長113%，占據日本市場6.8%。
若以智能手機的制造商份額排名，蘋果顯然一家獨大，以72.2%的絕對優勢占據首位，htc則以11.1%屈居第二，東芝以6.8%名列第三，黑莓和索尼愛立信各自以4.3%同居第四。
日本mm總研在對今后的分析預測指出，隨著日本市場的智能手機市場不斷增長，以及低端手機功能增強，將促進消費者更換購置新手機，從__年起將有望復蘇日本低迷的手機市場形勢。
第八篇 認識農作物及其可食用部分類型調查報告2050字
參與學生：莫__ 彭__ ?陸__ 康__ 黃_
指導教師：謝__、陸__、周__、楊__
一、研究背景：
在大城市里的孩子并不了解農作物的生長情況和農業生產的技術，對三農認識不多，更有甚者五谷不分，六畜不識，勞動能力和勞動技術急需培養和學習。因此廣州市中學生勞動技術學校30年來一直堅持為廣州市的中學生開設鍛煉勞動能力，提高勞動技術，形成熱愛勞動的觀念，普及三農知識為目的的學農綜合實踐活動。
在學農之余利用廣州市中學生勞動技術學校豐富的生物資源和該校長期農業生產實踐積累的農生產設施設備和知識開展一系列的課題探究活動，以激發學生對勞動積極性與生物學習的熱情。所以我們開始本課題的探究活動。
我們想要加深對平日里所見到、吃到的各種食物的了解，以此次學農為機會，實地調查，拍照取樣和品嘗，結合植物學知識，探究我們所食用的食物是來自作物的哪個組織、器官（根、莖、葉、花、果實、種子），并對其了解分類。通過查找資料和咨詢專家撰寫研究性學習的報告并向全班同學做匯報，接受大家的咨詢和質疑。
希望能達成：學農，愛農，做農的傳人。
二、活動目標
1、本次探究通過實地考察農作物、了解其的名稱及其生長情況、了解農業生產的技術。
2、探究各種農作物可食用部位來自植物的哪一組織、器官，以及其名稱的由來，功能，價值和意義。
3、體驗植物的魅力與神奇，感悟生命珍愛大自然。
三、活動實施的具體過程：
1、小組成員選取，指導老師進行課題的引入，并集合討論課題研究方向、范圍與規劃。選取調查小組組長和成員分工。
2、由指導老師帶領我們小組成員實地考察廣州市中學生勞動技術學校農作物種植區（包括西作物區、水稻田、百谷圃、南作物區），辨認農作物種類并近距離觀察作物生長情況，果實的形態，可食用部位。實地拍照、取樣，并進行品嘗農作物。實地考察31種農作物：蘿卜、沙葛、姜、大蒜、芥藍、大頭菜、芋頭、高粱、水稻、花生、辣椒、紅皮蘿卜、油菜、芋頭、紫薯、向日葵、沙葛、小麥、大頭菜、茄子、南瓜、番茄、蒲瓜、菠蘿蜜、黃蛋果、番石榴、火龍果、枇杷、桑葚、香蕉、楊桃、柚子、釋迦。在考察的同時小組成員充分感受田園風光。
3、討論并查找相關資料（植物的器官、花的結構、果實的類型及其對應的水果）、對其進行了解并對調查取樣的農作物分類。小組成員交流意見，提出疑問，并通過討論得出初步的結論。
4、分組撰寫調查報告。
5、補充調查廣州市中學生勞動技校溫室大棚種植的作物（番茄、苦瓜、蒲瓜、小南瓜、茄瓜）并對資料進行錄入。
6、詢問有關專家，提出改進意見。
7、針對專家提出的意見進行討論并完善報告。
8、小組成員分享并向班級匯報。
四、結果與評價
結果：了解了不同植物的可食用部位的組織或器官的名稱。分析其功能，作用和種類等。探究了農作物的進化發展過程、加深了對現代科學在農業發展和農產品品質提升的重要意義的理解。小組成員受益匪淺，開闊視野，鞏固和拓展了基本的植物常識，體驗了豐富的田園學農生活。
評價：在老師悉心的帶領之下，冒著蛇與太陽的挑戰，我們流著汗水，不斷地探索，不怕艱辛不怕勞苦，順利完美的完成了本次探究。感到很高興很興奮。讓我們對植物有了根深的了解。
五、學生收獲(可附學生作品)：
一、實地認識的農作物和水果
農作物24種：番薯、蘿卜、沙葛、姜、大蒜、芥藍、大頭菜、芋頭、高粱、水稻、花生、辣椒、紅皮蘿卜、油菜、芋頭、紫薯、向日葵、沙葛、小麥、大頭菜、茄子、苦瓜、南瓜、番茄、蒲瓜
認識的水果12種：菠蘿蜜、黃蛋果、番石榴、火龍果、枇杷、桑葚、香蕉、楊桃、柚子、釋迦、木瓜、葡萄
二、可食用部分分析
1、食用部分為該植物的根：番薯、蘿卜、沙葛、姜
2、食用部分為該植物的莖：大蒜、芥藍、大頭菜、芋頭
3、食用部分為植物的果實：
二、指導教師的認識和體會
本次探究活動是在和校長的一次談話引發，然后開始試著開展探究的活動。廣州市中學生勞動技術學校常年種植大量品種的農作物，盡可能想多點辦法讓參與學農綜合實踐活動的學生多了解農作物的生長情況及其和品種；另外就是我們的食物的來源——植物、動物或者其他界的生物（真菌，亦或發酵產品像是酒精）。結合高中生物讓學生探究我們日常的食用的植物的可食部分是植物的哪一個部位（屬于根、莖、葉、花、果實、種子）。本周同時兩個探究一個是酸奶制作、一個是本課題的探究，在課題說明和自行分組過程中學生都傾向于酸奶的制作。好不容易把校長拉過來軟磨硬泡把五個男生說服到這個組產于探究。探究過程中學生對于農作物的認知方面還是有一定的基礎能說出一些農作物的名稱，但是對于農作物的生長情況卻不太了解，另外對于生長過程中的農作物還是表現出非常好奇和驚訝。我們通過實地調查選取了解到一部分的學生比較常接觸和具有南方代表的農作物進行探究。
通過本次探究不僅開闊了學生的視野同時也豐富了老師對于農業知識的掌握和對學生農業知識的認知度和興趣點。同時通過探究讓學生結合高中生物的知識提高了生物知識應用的能力。也在學生探究過程中了解農民在農業生產過程的付出和勞動的難度，珍惜勞動的果實。
第九篇 滬居民醫療調查報告750字
2020滬居民醫療調查報告
看病難、看病貴是百姓反映強烈的民生問題。上海社科院社會調查中心、社會學研究所公布的“上海居民醫療、健康狀況最新調查報告”顯示，排隊時間長、檢查過多和開貴藥排名上海主要醫療服務問題的前三甲。
八成居民健康良好
此次調查顯示，去年一年里從未去醫院的居民比例為38.7%，偶爾(1-3次)去醫院的占42%，有兩成居民經常去醫院看病，這表明八成上海居民健康狀況良好，很少看病就醫。
在居民遭遇的醫療服務問題中，以排隊時間長最嚴重，比例達到38.6%，其次為多做檢查(19.2%)和開貴藥(16.2%)，醫生不耐心(13.4%)和多開藥(12.7%)情況也比較明顯。報告分析認為，排隊時間長，與外地來滬就醫人數過多、部分居民喜歡去大醫院、好醫院有關，反映出分級診療制度的必要性;多做檢查、開貴藥，可能與醫院和醫生的'收入利益掛鉤，反映破除公立醫院逐利機制、落實醫藥分離制度的必要性。
年齡越大看病越勤
進一步的調查顯示，本地戶籍居民經常看病的占22.8%，非本地戶籍居民經常看病的占6.8%。30歲以下、30至39歲、40至49歲、50至59歲和60歲以上的居民經常看病就醫的比例分別為5.7%、11.9%、17.4%、33.4%、65.6%，這表明，年齡越大的居民，經常看病就醫的比例越高。
數據顯示，收入最低者經常看病比例高。年收入3萬元以下的居民達到30.5%、3萬元至5萬元的則為23.6%、5萬元至7萬元的為13%、7萬元至10萬元的更少只有11.6%、10萬元以上的居民則為17.3%，這表明收入越低的居民，經常看病就醫的比例越高。為此，上海社科院提出建議，未來醫療改革應著力降低藥價和看病成本，讓低收入者看得起病。
近一年，本市居民家庭用于健康保健的支出并不高，調查顯示開銷在千元以內超過了半數，而1001至3000元、3001至5000元、5001至10000元的比例分別為28.60%、13.20%、2.50%，超過萬元者只有0.6%。
第十篇 我市城市民族工作調查報告3850字
我市屬少數民族散雜居地區，現有少數民族34個，人口2萬余人，其中回族占80%，城鎮少數民族人口約1萬人，主要分布在迎江、大觀兩區。我市的城市少數民族有以下特點：一是小聚居，大分散，城區主要集中在沿江大南門附近，其它街道也有分布;二是民族成分較多，但其它民族人口較少，回族占絕大多數;三是少數民族干部、知識分子占少數民族人口比例
較大，經濟型精英人才較少;四是城市民族街區基礎設施較差，特色尚不明顯;五是少數民族的民族意識較強，對涉及本民族的榮辱、利益等方面的問題較敏感。
近幾年來，在市委、市政府的高度重視及有關部門的積極支持下，市民委銳意進取，扎實工作，著力解決重點難點問題，城市民族工作取得顯著成績，走在全省前列。
一、主要情況及基本做法
1、積極爭取領導重視和部門支持，為城市民族工作的開展創造有利條件。領導的重視和支持是做好城市民族工作的重要保證。近年來，各級、各部門對民族工作的認識得到加強，對民族工作的關心支持力度進一步加大。幾任書記、市長親自帶隊深入民族聚居地區進行實地調研，分管領導深入現場，幫助解決重點難點問題。如清真宰牛場的遷建、大南門民族文化街區的規劃建設、民族團結進步教育基地的修繕創建、清真寺消防通道等問題，市領導多次協調、親自督辦，才得以落實。每年開齋節，市幾大班子領導都專程到南關清真寺，親切慰問回族同胞，市財政撥出專款祝賀節日。市領導的重視和支持，起到了示范帶頭作用，各級各部門積極為少數民族辦實事，幫助解決實際問題，已形成良好的傳統，極大地推動了我市城市民族工作的開展。
《實施意見》出臺和市民委兼職委員工作制度建立以后，市民委注重加強與相關部門的聯系與合作，社會各界對民族工作的關注支持力度明顯增強。市財政設立了民族工作專項經費并納入財政預算;市規劃局出資編制完成大南門民族文化街區規劃;市交通局幫助開通了清真寺消防通道、修建新回民公墓水泥路;市農委積極幫助民族村場開發新農村建設發展項目;市公安局及時處理影響民族團結、社會穩定的苗頭性事件;市教育局將少數民族學生初中升高中由原先加3分改為加5分錄取;市體育局配合市民委，積極開展少數民族群眾體育運動。由于各部門通力協作，進一步拓展了城市民族工作的空間，為民族經濟社會事業加快發展注入了強大活力。
2、注重發揮社區和基層群眾組織的作用，為城市民族工作的開展奠定堅實基礎。城市民族工作的基礎在社區、在基層。社區和基層群眾組織在聯系少數民族群眾、維護民族團結、化解民族矛盾等方面具有獨特的優勢和難以替代的作用。市民委加大指導幫扶力度，積極支持民族社居委發展民族經濟，創辦社會公益事業，做好民族團結工作。一是以民族團結工作為抓手，努力創建文明和諧的新社區。南水回族社區所在地大南門是我市傳統的回族聚居區。上世紀九十年代中期城市改造后，許多漢族居民相繼遷入，回漢之間因生活習慣不同而引發的矛盾糾紛日益增多。街道辦事處和社居委充分尊重回族的風俗習慣，努力排除一些不安定因素。專門在大南門街設立了民族一條街的標志牌，嚴禁在此區域內經營銷售回族禁忌的生熟食品。通過耐心細致的工作，這項規定得到了廣大經營戶的充分理解和自覺遵守。社居委不斷加大對黨的民族政策的宣傳教育力度，通過開展民族團結宣傳周活動，召開漢族和少數民族群眾聯誼會等形式，增進了相互間的理解和尊重，密切了鄰里關系，增強民族間的凝聚力，營造和諧的社區生活氛圍。二是以扶貧幫困為重點，真誠為少數民族群眾服務。南水社區內共有少數民族312戶，其中生活特別困難的有30戶，主要是五保戶和夫妻雙雙下崗戶。社居委逐一登記在冊，將他們作為重點扶持對象，優先考慮最低生活保障，定期開展慰問。社居委還積極幫他們謀求重新上崗的機會，解決再就業中遇到的困難。社居委還創立了婦女維權崗，組織社居委的工作人員、轄區內的公安干警、居住在社區內的司法界專業人士，主動上門處理侵犯少數民族婦女和兒童的合法權益的情況。三是以發展經濟、弘揚民族文化為突破口，不斷改善少數民族群眾的生活質量。社居委積極尋求支持，廣泛動員各方力量，因地制宜，興辦和協辦少數民族傳統行業和便民商業網點數十家，網點遍布轄區內的大街小巷，既發展了少數民族經濟，又方便了群眾生活，還幫助一些少數民族群眾解決了就業問題。在積極發展經濟的同時，社居委組建了南水民族藝術團，定期開展自娛自樂的社區文化活動，豐富社區群眾生活，大力弘揚民族優秀傳統文化。設立了星光老年之家，使老人們老有所樂。開展了美在家庭活動，宣傳家庭倫理道德，倡導尊老愛幼，鄰里團結。社區內少數民族群眾和漢族群眾和睦相處，共同發展。民族工作取得了突出成績，南水回族社區先后多次受到省市表彰，被命名為全省和諧社區。
根據伊斯蘭教的民族特點，市民委注重發揮伊斯蘭教協會在維護民族團結和社會穩定方面的獨特作用。在深入調查摸底，廣泛聽取各方意見的基礎上，指導市伊協及時換屆。現任領導班子年齡結構更加合理，文化水平、整體素質大幅度提高，充滿了生機與活力，真正成為政府聯系廣大信教群眾和少數民族群眾的橋梁紐帶，在促進民族團結、維護社會穩定等方面發揮了重要作用，做了大量卓有成效的工作。
4、努力維護民族團結，為城市民族工作的開展營造優良環境。一是深入開展民族團結宣傳活動。每年九月民族團結進步宣傳月期間，市政府分管領導發表電視講話，進行宣傳動員;幾大班子分管領導親自走上街頭，宣講民族政策;市民委精心組織，細致安排，開展豐富多彩、形式多樣的各種活動。如舉辦民族政策知識競賽，組織廣場文藝演出，召開民族工作座談會，為少數民族群眾辦實事等。目前，市文廣局、市民委正在積極創作一臺以_____回族歷史人物為主線、以民族團結融合為主題的黃梅戲《民族英雄馬大用》。通過不懈努力，黨的民族政策更加深入人心，遵守民族政策的自覺性進一步提高，在全市上下形成了維護民族團結、關注民族事業發展的良好氛圍。二是及時妥善處理民族問題突發事件。制定了《_____市處理涉及民族方面群體性突發事件應急預案》，完善了應急工作機制，為及時妥善處理民族問題提供了有力的組織保障。注重對涉及民族方面的矛盾、糾紛排查調處工作，黨政領導高度重視，民族部門及時介入，相關部門通力合作，少數民族上層人士積極發揮作用，確保將矛盾糾紛全部解決在基層，化解在萌芽狀態。三年來，我市先后妥善處理大大小小涉及民族方面糾紛近20起，促進了民族團結，維護了一方穩定。
二、存在問題
我市的城市民族工作取得了一定成績，但存在的問題也不少。主要有以下幾個方面：
1、清真食品的監督管理無章可循。長期以來，我市清真食品生產加工企業及個體工商戶的經營只接受工商和衛生等部門的管理和監督，民族工作部門基本沒有參與進來。個體清真食品工商戶均未通過市、縣(區)級民族工作部門認定，國營清真食品企業也沒有經過市、縣級民族事務部門審批。清真食品生產，尤其是個體經營，完全處于一種自發狀態，監督管理無章可循，生產經營活動中存在著清真不真的現象，一些個體工商戶亂打清真招牌的現象非常普遍，回族群眾對此反映比較強烈。
2、少數民族流動人口的管理服務難度加大。由于城市少數民族流動人口居住分散，流動性大，加上一些人員主動接受管理的意識不強，使得戶籍管理等有關部門對其情況難以掌握，在管理和服務上的難度加大。外來少數民族人員來宜經商等逐年增多，其風俗習慣有時得不到當地漢族群眾的尊重和理解，一些侵害少數民族權益的行為時有發生，導致突發性事件增多。
3、城鄉民族經濟發展水平相對滯后。清真食品行業仍是城市民族經濟的主導產業，雖在近年有了一些發展，但規模小，競爭力弱的狀況沒有得到根本改變;各民族村(場)基礎條件差、生產形式單一、增收渠道狹窄的問題仍是制約民族經濟發展的主要因素。
4、城市民族工作開展不夠充分。由于城市少數民族居住比較分散，人數少，容易被忽視，加上人員職業構成復雜，各行各業都有，工作開展的難度很大。基層部門對民族工作的重要性認識不夠，對民族工作的性質、內容理解片面，對民族工作存在著畏難情緒。
三、對策及建議
1、通過多種方式進一步加大民族政策宣傳力度，盡力普及民族知識，增進漢族對少數民族飲食習慣的了解和尊重，增強相關部門為少數民族服務的意識。各級政府應按照《城市民族工作條例》的要求，加大對民族村(場)、民族企業的扶持力度。
2、建議在基礎條件較好的少數民族聚居區建立少數民族社團組織，廣泛調動少數民族自我管理、自我服務的熱情。
3、進一步加大少數民族干部的培養、選拔和使用力度，充分發揮他們在發展民族經濟社會事業、鞏固民族團結、構建和諧社會中的獨特優勢和作用。
4、制定少數民族流動人口管理服務辦法，建立健全解決民族問題突發事件的協調機制。
5、將清真食品的監管擺上重要議事日程，進一步探索清真食品監管途徑。一是聯合工商、商務等部門對全市的清真飲食網點和清真食品生產加工企業進行一次全面的調查摸底，加強清真食品生產加工從業人員的教育培訓，支持市伊斯蘭教協會參與清真食品監制工作，適時推行清真標志監制掛牌工作，遏制亂打清真牌的現象;二是繼續加大對重點清真食品企業的扶持力度。著力培養少數民族優秀管理人才和骨干力量，落實好對全國少數民族特需用品定點生產企業的優惠政策;三是支持民族村場建立肉牛養殖基地。充分發揮民族村場肉牛養殖傳統優勢，將肉牛養殖業作為特色優勢產業，制定優惠政策，爭取資金扶持，支持聯戶經營，擴大養殖規模，形成產業效應。在增加民族村場群眾收入的同時，緩解牛肉市場供需矛盾，從根本上解決市場牛肉價格過高的問題。
第十一篇 一村一品發展狀況調查報告1250字
一村一品發展狀況調查報告
20__年，鎮在市農牧業局的大力推動下，在市委、市府的重視下，按照我市“一村一品”發展規劃要求，結合我鎮實際，以市場為導向，以資源為依托，以效益為中心，以科技為動力，因地制宜推進我鎮特色產業，加速農業產業化進程，促進了農民增收和農村經濟的健康發展。
一、我們所做的主要工作是
一是合理規劃布局，抓好核桃苗木、天麻、半夏、生豬等優勢產業，肉牛，蠶桑，園區中藥材農產品基地建設，壯大“一村一品”發展規模。立足資源和傳統優勢，我鎮按照區域化布局，規模化生產、產業化經營要求，確立了核桃、生豬、肉牛、中藥材、蠶桑、蔬菜種植等特色產業作為主攻方向，要求各村因地制宜，合理規劃布局，大力招商引資，建立特色基地，把特色產業做大做強，努力打造“一村一品”特色鎮、特色村。目前初步形成了以社區為重點的核桃產業，以金山觀村為重點的蔬菜產業、以生豬、肉牛為重點的大柏埡村、以糧油為重點的多寶村、化琳村；以中藥材為重點的`回龍村、以肉牛、天麻為重點的明清村、以蠶桑為重點的金鼎。“一村一品”塊狀經濟凸現特色。
二是培育壯大規模企業、種植大戶，以規模生產、種植、養殖、政策扶持為依托帶動“一村一品”發展。目前，我鎮的核桃苗木種植規模達到600余畝，輻射帶動150戶農戶從事相關產業發展。規模養豬大戶4戶，肥豬年出欄2000余頭。肉牛養殖大戶2個。
三是搞好人才培訓，培養“一村一品”帶頭人我鎮加大農村實用人才培訓力度，通過各種方式和載體，多種渠道培養農村實用人才和“一村一品”帶頭人。組織村干部、企業家、種養能人參加鄉鎮組織的培訓班進行生產技術、管理知識和市場經濟理論的學習。三是開展農村勞動力轉移就業培訓，目前已培訓1000人次，提高農民實用技術和就業能力。
二、發展“一村一品”的下步打算
我們將以促進農民增收為核心，以市場需求為導向，以培育龍頭企業為途徑，進一步發揮優勢產業，加強特色基地建設，大力培育特色品牌，不斷拓展農產品市場，努力推進“一村一品”建設格局向前發展。我們將做好以下幾方面的工作：
第一、合理規劃布局，抓好優勢產品基地建設，壯大“一村一品”發展規模。立足資源和傳統優勢，緊緊圍繞“壯大核桃、天麻種植，發展中藥材產業”的發展目標，因地制宜、合理規劃布局，建立特色基地，培育典型農戶，進一步把特色產業做大做強，打造特色鎮、特色村。
第二、將通過與種植基地銜接的方式，對基地產品：如天麻等進行初加工，鼓勵基地申請注冊商標，拉長產業鏈，提升附加值。同時根據我鎮的產業特色，壯大專業協會或農村合作經濟組織。堅持“民辦、民管、民受益”的原則，鼓勵大戶，能人帶動，以專項為主，培育和發展農村專業組織，集中經營，促進農業增效、農民增收。
第三、培育典型模式戶，發揮典型輻射作用，促進“一村一品”典型村形成。根據各村產業發展情況，進一步加大典型模式戶的選樹與培育力度。通過對典型模式戶的宣傳和推廣，發揮其在企業和農村經濟發展中的示范、輻射和帶頭作用，鼓勵農民向農村規模經營轉變，引導和調動農民進行規模經營的積極性，促進專業村的形成。
第十二篇 關于當代大學生理想信念的調查報告3900字
為摸清當前大學生的思想狀況，進而為高校的思想政治教育及相關工作提供參考素材和決策依據，我們于2003年9月份以江西科技師范學院理工學院二、三年級的本科生為對象，采取調查表的形式，以我的理想、我的信念為題進行了調查。
一、基本情況
(一).有245人(占78.5%)將理想定位于事業，他們都希望將來有一個理想的職業，一份滿意的工作，可以用所學的專業知識來為人民服務，報效祖國，回報社會，造福人類。其中：
2.有14人希望能夠當官，但目的各不相同，如：成為政府要員，并且做一位清官，為百姓造福，減輕農民負擔成為首腦級人物，改革政要，解決貪污腐敗問題當官，讓別人瞧得起等等。
(二).有30人(占9.6%)追求的理想是錢財，他們希望做個有錢人，最好是百萬富翁，或者嫁個有錢人、娶個億萬富婆，擁有私家車、別墅和享之不盡的物質需要，讓別人瞧得起有的是想賺很多錢來做自己的事，認為有一千萬就能實現自己的理想。
(四).有7人(占2.2%)的理想是周游世界，游遍中國名山大川和國內的人文古跡，吃盡天下美味，成為一名旅行家。
(五).有6人(占1.9%)的理想是祖國繁榮富強，實現社會主義現代化，維護世界和平，消除壓迫與剝削，實現共產主義。
(六).有11人(占3.5%)的理想有些虛無縹緲：早點畢業，早點回家，當一個平凡人，做真正的自由人，活得快樂就行，與世無爭，平淡一生，永遠年輕。
(七).在對我的信念調查資料的統計整理中我們發現：凡是理想比較明確、現實者，其信念也都比較堅定、可行而有積極意義，如：從小做起，從點滴做起，堅持不懈，持之以恒，不怕別人瞧不起，就怕自己沒志氣，行行出狀元，愛拼才會贏，失去熱忱的人生，猶如無油的馬燈等等;凡是理想脫離現實、虛無縹緲者，其信念也都比較含糊而消極，如：為自己和與自己有關的人活得更好，我貪財，我存在，一切向錢看等等。
二、綜合分析
(一).對調查資料在統計整理的基礎上進行綜合分析，我們得出以下幾個結論：
1.當代大學生對理想的思考更趨務實。他們中的大多數已經形成了求真務實的理念，不愿避開物質空談精神、離開經濟空談政治、脫離現實空談理想。本次調查中近80%的大學生把理想定位于他們未來的事業，其中絕大多數都是可以實現的。
2.當代大學生在追求自身價值發揮的同時，表現出了強烈的愛國思想和社會責任感。雖然本次調查中只有1.9%的調查對象直接提出了祖國繁榮富強、實現社會主義現代化，維護世界和平，消除壓迫與剝削，實現共產主義這樣的遠大理想，但有近80%的調查對象立足現實，面向未來，在將理想定位于事業的同時，都提出了要用所學的專業知識來為人民服務，報效祖國，回報社會，為百姓造福這樣一些遠大的目標，體現了他們理想的崇高性，而構成了當代大學生理想的主流。
3.市場經濟社會的消極因素已經滲透到部分大學生的心靈。本次調查中發現，有近10%的調查對象選擇了錢財作為追求的理想，說明少數大學生的思想中，已經滋生出拜金主義、享樂主義、利已主義的稗草，出現了一定程度的理想危機。
4.少數大學生思想消極頹廢，心靈空虛，不思進取。本次調查發現有4.2%的調查對象把個人的愛情、家庭的幸福作為追求的目標;有3.5%的調查對象理想虛無縹緲，無所追求。這些情況，與目前高校有些學生戀愛成風和部分學生混文憑的現實狀況是相吻合的。
5.當代大學生的信念差異實質上是世界觀、人生觀、價值觀的問題。本次調查中發現：大多數有美好理想的調查對象，都有著積極的信念，如世上無難事，只怕有心人，堅持就是勝利，財富是智者的奴隸，蠢人的主子，聰明得于勤奮，天才成于積累等等;而那些追求錢財的調查對象，他們的信念卻是人為財死，鳥為食亡，一切向錢看！沒有錢，免談，沒有錢萬萬不能，唯利是圖等等。這兩類不同的信念，反映出兩種截然不同的世界觀、人生觀和價值觀。
(二).基于調查資料和分析結論，聯系當前高校對大學生思想政治工作和理想信念教育的實際，進一步分析其深層次的原因，我們發現：
1.近80%的大學生具有立足現實、目標遠大的理想和崇高而堅定可行的信念，說明當前高校對大學生的思想政治工作和理想信念教育總體上是成功的，有成效的。
2.少數大學生理想遠大，但缺乏實現理想的具體目標，正說明他們對社會現實的了解還比較缺乏，對自己投身社會以后的路怎么走尚未進入構思和設計程序。
3.自以為對市場經濟社會現實已然了解的少部分大學生以錢財為理想，他們只看到了由計劃經濟體制向市場經濟體制轉型時期的社會難免出現的一些不公的、腐敗的和丑惡的現象，而沒有看到社會主義市場經濟體制正朝著公平、公正、規范有序的方向發展及其與資本主義市場經濟體制的本質區別，實際上還是反映出他們對社會現實的不甚了解。
4.少數大學生思想消極頹斷、心靈空虛、不思進取以及混文憑、早戀等現象，從一定層面上反映出當前高校對大學生世界觀、人生觀和價值觀教育的薄弱環節。
三、對策建議
理想作為人對未來事物的有根據的、合理的想像或希望，具有人生目標的意義。信念作為人對現存的或可能的事物、觀念等確信的看法，是實現人生目標的精神支柱。針對當前大學生理想信念的現狀，根據對本次調查資料的綜合分析，結合我們從事高校學生管理教育工作的實踐，針對性地提出對當代大學生加強理想信念教育的對策建議如下：
(一).教書與育人相結合，在傳授知識的過程中引導學生樹立崇高的理想和堅定的信念。
本次調查中可以發現，大多數大學生都把自己的理想定位于未來的事業，希望用所學的專業知識報效祖國，服務社會。這種崇高的理想正是建立在他們的專業學習基礎上的，由此，也使我們看到了專業教學對學生理想形成的積極影響。這就要求教師在向學生傳授書本知識時，除了要教學生學會怎樣做人、做一個怎樣的人以外，還應注意向學生介紹本學科的最新發展和本學科領域最有成就的代表人物，特別是與所教學生聯系最近的杰出人士，如最近年代的，本國的，本省的，本校畢業的，等等，以及他們艱苦奮斗的歷程或典型事例，以激勵和引導學生勇于踩到科學巨匠和學術先人的肩膀上去，努力探索學術的新境界，立志攀登科學的新高峰，從而樹立起既崇高遠大又貼切現實的人生理想，并堅定信念朝著這個目標努力奮斗。
(二).課堂與社會相結合，引導學生跳出書本，深入實踐，盡可能多地接觸社會，了解社會，以幫助學生設定既有崇高遠大意義又有現實可行性的理想目標。可以采用下列多種形式：
1.除了常規的教學實習、見習活動以外，還應結合課程教學內容，組織學生就近到與教學內容有關的社會行業崗位去參觀、訪問、考察，實地了解它的社會作用和社會需求，切身體會所學專業知識的社會價值。
2.利用雙休日組織學生參觀各種歷史的、文化的、科 技的、成果的、英雄模范先進事跡等的展覽，促使大學生充實精神世界，陶冶情操，提高素養。
3.用節假日組織學生參與社會公益活動，如文化、科技、衛生三下鄉活動，社區服務活動，扶貧助弱活動等，激發大學生的社會責任感和服務奉獻精神。
4.經常邀請各行各業有成就的杰出代表向大學生講授艱苦奮斗、創業成功的奮斗歷程，激勵大學生堅定立志成才、報效祖國、服務社會的信念。
(三).學校評價與社會評價相結合，促使大學生理想與現實的統一。
理想的形成往往需要依據對自身價值的判斷，而大學生對自身價值判斷的主要依據是學校的評價，如學習成績評分、班級鑒定和教師評語等。面對當前大學畢業生和社會用人單位雙向選擇的就業機制，對大學畢業生的學校的評價往往會與社會評價發生差異，即學校評價較好的畢業生首次就業時的社會評價不一定就好，也就是說他首次就業崗位的理想程度不一定比學校評價不如他的同學好。目前，這種狀況確是客觀存在的，加上一時還難以消除的社會不正之風如人情關系、權錢關系等對其反饋信息自然會影響到在校的大學生對學校評價的認可度和對自身價值的判斷，這樣，就造成了大學生混文憑現象存在的客觀條件，反正管它成績好與差，不如有個好爸爸。對此，要求切實改進學校對學生學業完成情況的綜合評價，既要全面反映學生德、智、體等素質發展的程度，又要確切反映學生專業知識技能掌握和運用的水平，使之與社會需求緊密相聯，與社會評價基本統一，以避免出現那種學校的優生在市場滯銷的情況。這樣，就能使學生在比較客觀地認識到自身價值的基礎上，逐步樹立起立足現實而目標遠大的理想。
(四).課內與課外相結合，在加強宣傳教育的同時，開展豐富的校園文化體育活動。
一方面，要充分利用校園廣播、閉路電視、校報、校刊以及校園網絡等媒體加強對時代主旋律的宣傳，用正確的與論引導大學生對時事政治和客觀世界的認識，使黨的路線、方針、政策深入人心，使祖國改革、開放、發展的面貌不斷出現。另一方面，又要在校園中形成生動活潑、奮發向上的文化氛圍，組織豐富多彩的校園文化體育活動，占領校園文化陣地，充實學生的業余時間，陶冶學生的情操，全面開發學生的能力，提高他們的綜合素質。特別要注意各種活動的覆蓋面，要使每一個學生都有機會參與，在用社會主義精神文明占領學生頭腦，促使學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀的基礎上，激發學生積極向上的競爭精神，引燃每一位學生的理想火花。
(五).樹先進與促后進相結合，努力幫助后進學生鼓起理想的風帆。
高校學生管理教育工作中最令人頭痛的是后進學生。而對這部分學生的培養教育正是對我們的教育和管理的挑戰，對此，我們有義不容辭的責任。既要通過樹立先進典型，用榜樣的力量來帶動他們，又要花功夫、下大力氣重點幫助他們，要注意從細微處入手，先在生活中幫助和感化他們，對他們生活和學習上的困難要重點幫助解決，尤其要注意把他們融入集體活動中，平時要格外關心，對他們的缺點錯誤要堅持說理開導，重在教育，對他們的點滴進步要及時發現，多多鼓勵，促使他們樹立進步的信心，鼓起理想的風帆。
