毛概社會實踐調查報告關于大學生怎么寫
1. 背景介紹：簡要說明毛概社會實踐調查的目的和意義，例如，了解當代大學生對毛澤東思想的理解和應用情況，以及他們在日常生活和學習中的實踐狀況。
2. 研究方法：闡述調查的方式，如問卷調查、深度訪談、實地觀察等，確保方法的科學性和有效性。
3. 數據收集與分析：詳細描述數據的收集過程，包括樣本選擇、數據整理等。分析數據，找出主要趨勢、問題和亮點。
4. 發現與問題：根據數據分析結果，指出大學生在理解和實踐毛概中存在的普遍現象和問題，如理論與實踐脫節、理解片面等。
5. 案例分析：選取具有代表性的案例進行深入剖析，以增強報告的實證性和說服力。
6. 建議與對策：針對發現的問題，提出改進措施和建議，如加強理論學習、提升實踐能力等。
7. 反思與展望：對整個調查過程進行反思，討論未來可能的研究方向或改進空間。
開頭結尾怎么寫
開頭：
可以以一個引人入勝的故事或引言開始，比如描述一次與大學生交流的場景，引出調查的主題。例如：“在一次與大學生的交談中，我深刻感受到他們對毛澤東思想的熱愛，但同時也發現一些理解和實踐上的困惑。這促使我決定進行一次關于大學生毛概社會實踐的調查。”
結尾：
總結調查的主要發現，但避免使用“總結”一詞。可以表達對大學生未來的期待和對社會的呼吁，例如：“希望通過這次調查，我們能共同關注大學生在毛概學習中的挑戰，鼓勵他們將理論知識轉化為實際行動，為構建和諧社會貢獻力量。”
毛概社會實踐調查報告關于大學生范文
第一篇 毛概社會實踐調查報告關于大學生1750字
一、摘要
20__年的暑假已經到來，許多的學生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業，還可以進行體育鍛煉，參加各種補習班，或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間，可以隨性所
二、問題的提出
輕松愉快的暑假是每一個中小學生所向往的。那么，在暑假期間學生們又在做些什么呢？他們是在家復習功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學習班培養自己的特長等等。中小學生的暑假還存在哪些問題？學生們的暑假究竟該怎樣度過？針對這一系列的問題，我對當地的中小學生的暑假生活進行了調查。
三、正文
現在多數的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學。可到了暑假，學生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎？處在這樣一種無組織、無規律的生活之中，學生的人身安全是的隱患。
在走訪的過程中發現，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候學習，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班……盡管每個學生的暑假生活會有所不同，但基本的內容是一致的。
值得注意的是網吧是多數學生打發假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據調查，本市有一半以上的中小學生，整天泡在網吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學，今年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學去附近農村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復發，搶救無效而死亡。
如果這些學生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發生……但既然已經發生，我么就要從中吸取教訓，避免類似時間的再次發生。
暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長為孩子報學習班，既希望能培養學生的某些特長，又能讓學生的生活有些規律，畢竟學習班里有老師看著學生，情況會好些。
根據有關部門的數據顯示，32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數只占6%。數據顯示，家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%，學習科目主要集中在英語、計算機、數學、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績，26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。
所以在暑假期間經常可以看到很多的學生背著書包坐公交車到各各學習班上課。商家也看準這個時機，開設各類的補習班招攬生意。
作為“假日經濟”的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經濟效益的“黃金時期”。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。
(一) 商家辦班很積極。自實行“素質教育”以來，特別是高考改革，實行“3+_”制以后，對學生的能力和全面素質要求越來越高。商家看準時機，利用暑期推出形形色色的培訓、補習、家教，打出“能力與應試并重”、“文化與特長并舉”等富有“時代氣息”的標語，吸引廣大中小學生前來報名。據調查，常德市自6月底開始，商家就在市城區開展鋪天蓋地的廣告宣傳，數不勝數的“培訓中心”看得人眼花繚亂。市內規模比較大的培訓中心有“劍橋少兒英語培訓中心”、“新世紀暑期英語培訓中心”等。他們在全市各地設有咨詢處，并設立多個報名點和教學點，形成了“連鎖”點。有的培訓中心，如常德市陽關琴行、師院的暑期中小學生培訓中心，都是綜合性的培訓中心，既有文化培訓又有特長培訓。文化方面有英語、數學、物理、化學等，特長方面有音樂、美術、書法、體育運動等。這些成規模、成氣候的培訓部一般采取辦班的形式，進行集體教學，有比較嚴格的組織。另外，不少商家和中介機構還向中小學生提供家教服務，推薦一批大專院校的學生給需要家教的人。與遍布大街小巷的家教“游擊大軍”一樣，他們主要是針對小學、初高中各門功課，采用一對一的教學方式，為中小學生查漏補缺或讓其超前學習課本知識。
第二篇 大學生毛概社會實踐報告2300字
國家興亡，匹夫有責。當今社會日新月異，時事的變化對大學生的影響越來越顯著。國家和社會的發展關系到每個人自身的發展，關心時事政治就是關心自己的生存環境。尤其是我們新一代的大學生，作為祖國未來的建設者，我們肩負著更大的責任。為此，本人于清明節期間在大連工業大學對學生對時政的關注情況進行了調查。調查方式為口頭詢問。
一、大學生對時事關注情況的現狀
調查結果讓筆者很是汗顏。大部分的同學都抱著事不關己高高掛起的想法，至于時政？更是不了解了，更有甚者連我國的基本國情和世界的基本局勢都不知道。當然還是有部分學生表示對時政非常關注。言歸正傳，調查顯示：大學生對時事關注程度普遍不高，其中男生遠高于女生，關注程度與政治面貌略有關系。
政治面貌為積極分子、預備黨員的關注的相對較多。大部分學生關心的時政大多是自己國家發生的重特大事件，而對國際上發生的事件基本上不會去關心。而真正是自己主動去了解國家時政的人并不多，還有部分學生關注時政只不過是為了應付某些考試或者是為了自己的交際需要，即使會去關注的人大部分也只有膚淺的了解，并沒有真正地去分析和做更深入的總結。當然，會主動去了解時政并與同學交流來表達自己對時政的見解的人更是寥寥無幾。
二、存在問題的原因分析
1、學生自身因素
(1)筆者與被調查者交談時，發現大多數或者說幾大部分的學生對娛樂新聞極為關注，例如明星的緋聞，韓國明星的個人資料等等。由此可以看出當代的大學生在學校里不是想著學習科學文化知識，而是消磨時間。荒謬，八卦的新聞成為了她們整天討論的焦點。正是這些東西腐蝕了她們的靈魂。長此下去，國家的未來堪憂啊。除了娛樂新聞，政治新聞、體育新聞和財經新聞所占比例大致一樣，從中我們可以看出大學生的不同愛好，但也看出了他們對時政的關心程度的欠缺。其中，對時政偶爾關注的人占了絕大多數，他們并沒有把關注國家時政當作自己生活的一部分，不知是不是受到了我們傳統想法上的：“事不關己高高掛起”所影響。熟不知，只有國家強盛，我們作為中國人才能真正的直起腰來。對于這些對時政漠不關心的大學生，我感到悲哀，往小了說，是他們的意識落后，往大了說，那就是一種不愛國的行為。我想作為當代大學生，我們的物質生活可以說是極其豐富了，這樣就更應該豐富我們的精神生活了，讀一些好書，做一些力所能及的慈善活動，盡可能的去升華我們的思想，豐滿我們的羽翼。
(2)在交談中，筆者還詢問了他們平時用電腦和手機都干什么，目的是想要了解有多少同學在使用手機、電腦來了解時政。結果當然還是不太樂觀。在調查結果中可以看到絕大部分同學在平時使用手機或電腦來聊天、看電影以及玩游戲，看新聞的比例不忍直視。大多數同學在空虛的環境中通過聊天、看電影、玩游戲來打發自己無聊的時間，這一點再次證明了上述的觀點：大部分當代的大學生的靈魂都已經被腐蝕了，對他們來說，大學就是在混日子，這樣的人能不能順利完成學業都尚未可知，連自己的未來都不關心，又怎么能奢求他們關注時政呢？
總之，當代大學生關注時政的情況不是很樂觀。
2、社會因素
現在的社會與我們小時候想象的相距甚遠。現在的社會逐漸的變的急功近利了。這些也已經滲透到學生這個群體當中了。盡管還有同學是抱著關心國家發展的動機來關注時政，表現著他們的愛國熱情。但是有相當一部分的同學抱著功利的目的來對待時政，他們可能是由于專業的需要也可能是考研的需要或是考公務員的需要，或者是因為自己的交際需要，總之，他們對時政的關心并不是出于自愿的。這種動機并不是一個大學生對時政應有的態度。作為一個有理想有道德有文化有紀律的當代大學生，我們要認清自己的歷史使命，不求為祖國奉獻一切，但對祖國進行基本的關心，這個要求應該不過分。我們需要端正自己對國家的態度，把祖國真正的看作母親來看待，不要總是想著從他身上索取，適當的時候我們需要以正確的方式給予安慰和關心。
三、建議
1、學生自身因素
對于大學生來說，要讓他們充分的認識到自己的歷史使命和了解時政的重要性。要讓大學生知道，對時事政治的全面了解不單單有助于我們擴展自己的知識閱歷，還有利于培養我們正確的價值觀和人生觀。雖說這個動機不太好，但是說實話，了解時政確實也有助于我們的就業和生活。對于我們在校大學生，應該多抽出一些娛樂和消遣的時間去了解時政，通過對國家出臺的各種政策的了解，我們能夠正確地熟知就業方向以及各方面人才所需，也能夠對自己未來的發展方向提供正確的指引。當然也是關心祖國，熱愛祖國的一種表現。
2、社會方面
我覺得應該努力地營造一個更加和諧、更加自由的社會環境，尤其是要改變那種分數決定一切的考試弊端，避免學生僅僅是為了一些考試而強迫去了解、關注時政的尷尬局面。同時應該該設置專款去改善學校的各種硬件設施，使學生有更好的途徑去了解時政。在學校方面，可以采取開展時政教育講座，舉辦一些趣味識時政的活動。另外，很有必要對泛濫成災的娛樂新聞采取一些有力的措施，以免使那些無孔不入的娛樂新聞繼續腐蝕當代大學生的靈魂。其實我覺得最終要的還是要讓大學生明白了解時政的重大意義，讓大學生自覺的認識到要去通過了解時政來提高自己的政治修養，增加自己的知識，升華自己的思想。
結尾：古人云：“天下興亡，匹夫有責”。大學生是國家和民族發展復興的未來，在具有豐富的專業知識和技能的同時，更需要樹立胸懷天下，以報國為己任的理想。尤其需要培養關心時局、獨立思考和理解國家乃至世界政治經濟形勢和政策的能力。要讓大學生了解時政的意義任重而道遠，筆者與諸君理應共同努力，創立屬于我們的新篇章。
大學生毛概社會實踐報告
第三篇 2024年5月毛概社會實踐報告2750字
一、指導思想
本次社會實踐(調查)以馬克思主義、和理論體系為，教育方針，理論，以'科學發展觀，社會'為主題，以教材章第五節《科學發展觀》和第十一章《社會》內容為中心，暑期社會實踐(調查)，和《和理論體系概論》('概論')課的實踐教學。
二、目的意義
社會實踐(調查)是高校思想政治理論課《和理論體系概論》實踐教學的環節，省級教學項目《高校思想政治理論課實踐教學資源整合與》'大實踐'模式的嘗試和應用。
社會實踐(調查)，使學生社會、認識國情，對和理論體系原理的理解，深化對路線方針政策的認識，堅定在共產黨下走道路的信念，民族復興的理想，歷史使命感和社會責任感。，還可以鍛煉毅力、培養品格，增長才干、關注民情、服務基層、奉獻社會，認識問題、分析問題和解決問題的能力，培育創新精神，使同學們事業的合格建設者和接班人。
三、實施過程
1、本學期理論課結束之前，16-18周，任課老師按要求對所教班級學生布置;講清楚本次調查報告的格式和題目，組織和要求。
2、暑期老師對所代學生輔導、溝通和交流。
3、本次調查報告的收集：下學期開學后的第1-2周，各位老師收齊教學班的社會調查信息反饋表和社會實踐(調查)報告，批改并評定成績。
四、組織
本次暑期社會實踐(調查)活動采用學校組織和個人自主的，大多數同學可自主課程實踐活動。學校組織的社會實踐(調查)有兩種：
學校組織的校級學生實踐團隊。
各學院組織的專業考察、科技下鄉等社會實踐小分隊，由學院團委組織、專業教師帶隊。
的社會實踐(調查)，要求學生在教師下，將'概論'課社會實踐(調查)與專業考察、科技下鄉，并按要求撰寫社會實踐(調查)報告。
五、要求
1、全員。全校2024級本科生人人本次社會實踐(調查)活動。
2、就近就地。除了學校和各院系組織的社會實踐活動以外，自主社會實踐(調查)的同學，建議家鄉所在的市縣鎮村情況調查。
第四篇 毛概社會實踐報告20246150字
錯失了進入企業的實習機會后，我決定留在成都打工賺錢。已經20歲的我，決定為父母做點實際的事，而現在我的目的就是賺得下學期的學費6000。在同學的介紹下，我進入了時代樂文家教公司，并在此工作了50天。
每天從早上八點到下午六點，不間斷的8個小時講課非常辛苦。第一次體會到賺錢的辛苦。每天坐著沙丁魚罐頭的公交車，都會想自己這樣做是否值得。看著窗外慢慢退去的樹木房屋，眼神朦朧。好多事情像電影般從眼前飛過。父母越來越佝僂的腰，斑白的頭發，期盼的眼神，像剪影從眼前閃過，一個眨眼時間就斑駁。父母，給我們生命的人，養育我們，我們欠的最多的人，總是默默支持著我們的人。第一次離家這么久，第一次暑假沒回去，第一次有了想要養活自己的念頭。衷心地感謝我的父母，給了我最珍貴的支持和最溫暖的等候。這個暑假的的收獲應該就是——長大。雖然早就過了20，可是還是像個孩子一樣依賴著父母，每個月伸著脖子等著父母給生活費，然后大手大腳花完后，又繼續等著月末。而從這個暑假開始，我終于可以不用像過去一樣 每個月就等著父母的錢過活，不知道節約，不知道珍惜。因為我終于體會到了掙錢的辛苦與艱難。第一次深刻的體會到：錢不會從天上掉下來。每一分都需要等值的汗水換來。學會珍惜，不管是物質上還是精神上。這是我每天晚上都會跟自己說的話。也許是在擠上公家車的那一刻，也許是在上完一天課程的那一刻，也許是在領到工資的那一刻，突然長大。
說完了對自我的感想后，我打算再說一下關于“家教”這件事。在我的身邊有很多同學是看不起“家教”這個工作的，他們覺得家教完全是浪費時間浪費精力，賺不到什么錢也學不到什么經歷。一開始的時候，我也是這么覺得的，但是轉念一想，又有什么工作是不需要體力或者腦力勞動就獲得報酬。的確，一個小時20左右的價錢確實很少，一天上一個學生的話一天也就40塊錢左右，連最基本的生活費和回家的路費都湊不齊吧。可是，當你付出等值的勞動后，怎么會沒有相應的報酬。如果你一天拼了命干從早上八點半到下午六點，整整的8個小時，那你一天就能賺到170左右了。一個月下來不也有了5000多嗎？！而且，以后大學畢業后上班的話，應該也是每天八小時。如果是剛畢業的大學生要想一天輕松賺到5000應該不容易吧。也許同學們還會說，我做了“冤大頭”，家長給的錢都被家教公司賺去了，我們忙了一天拿到的報酬還不足一半。的確很委屈，可是這也讓我認清了現實。剝削者與被剝削者從來就有。從小處看，我沒有得到較好的報酬，我少賺了一半的錢。如果，自己個人到學生家里的話，肯定不值這么一點。但是考慮到安全問題，家里的父母和我自己都覺得還是在一個正規的家教公司較好。雖然錢賺到少了點，但是比較安全。在家教公司的話也能保證學生的數量。如果是自己出去找的話，肯定是找不到十個學生，而且家長對于我們的信任度也不夠。綜合以上原因，在家教公司做的話，更安全，更有保證;從大處看，從原始社會開始到奴隸社會再到封建社會最后是資本主義社會和社會主義初級社
會，哪里沒有剝削？只要你需要別人手里的東西，那你就需要拿出同等價值的交換，這個世界上除了家人無條件的對我們外，其他人都沒有這個必要來討好你。所以，在不對等的背景下，我們自然而然的成為了刀下俎。黃蓋打黃豆——一個愿打一個愿挨。相反的，只要你擁有了別人需要的東西，那么你就有資格成為要價的人。從此，聯想到現實的社會：中國作為一個發展中的國家，在很多方面都比不上西方發達國家。所以，我們為了發展，我們為了進步，我們用廉價的勞動力換取技術，資本，人才。這是我們要想發展的第一步，也是最關鍵得一步。中國提供人力資源，自然資源，政策優待，這些都是為了未來的發展。當然，我們要做的不僅僅是花高價買技術，在廉價出售產品。在不遠的將來，我們會掌握自己的技術，擁有自己的人才，創造出中國自己的品牌。而不是每一件產品都只是“made in china”而是“created in china”！
十七大中，胡錦濤___在新的發展階段必須繼續全面建設小康社會，發展中國特色社會主義，必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀。時代的巨輪間不停歇的往前碾著，斗轉星移，不變的永遠是發展。立足于我過社會主義初級階段的基本國情，總結改革開放以來多年的經驗及借鑒國外發展歷史，適應我國社會新的發展，在2024年10月所召開的____十六屆三中全會上提出了“科學發展觀”。并在____第十七次全國代表大會上再次被強調。聯合國教科文組織認為“發展越來越被看做是社會靈魂的一種覺醒。”而現如今被反復強調的可持續發展正是這一認知的拓展。胡錦濤___在報告中指出，中國特色社會主義偉大旗幟，是當代中國發展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。解放思想是發展中國特色社會主義的一大法寶，改革開放是發展中國特色社會主義的強大動力，科學發展，社會和諧是發展中國特色社會主義的基本要求，全面建設小康社會是黨和國家到2024年的奮斗目標，也是全國各族人民的根本利益所在。在進入新世紀新階段，我國呈現了一系列的新的階段性特征：經濟實力顯著增強，但同時生產力水平總體上還不高，特別是自主創新能力還不強，長期形成的結構性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變;對外開放日益擴大，同時面臨的國際競爭日趨激烈，發達國家在經濟科技上占有優勢的壓力長期存在，可以預見和難以預見的風險增多，統籌國內發展和對外開放要求更是相當之高。
2024年9月15日，美國雷曼兄弟公司破產，拉開了席卷全球的金融危機序幕。而中國作為世界上的制造國，所受的影響非同小可。2024年，中國一系列的宏觀調控政策，由于政策出臺過密給加工貿易帶來了打擊，下半年金融危機對珠江三角洲的外向型經濟的打擊更是雪上加霜，許多加工貿易企業陷入困境，導致珠三角地區的出口困難和經濟增長放緩。當鋪天蓋地的工廠倒閉，農民工回鄉的消息傳遍全國的時候，我們不禁要問：怎么了？中國的發展怎么了？
當我們撥開云霧的時候，答案顯而易見：從珠三角地區經濟的長遠發展來講，依靠土地成本低，環境資源成本低，勞動力成本低發展起來的以加工貿易為特色的發展模式是受制于國內國際資源和市場競爭已經走到了極限，從經濟發展的內在要求來講，需要提高珠江三角地區投資的門檻，引進高效益的企業，形成有競爭力的產業結構，合理的來補償土地，環境，勞動力成本等。珠三角地區的加工貿易不足之處集中表現為工業經濟效益低。而效益低的背后深層原因在于珠三角地區仍然處于國際產業鏈中的低端，低技術含量，低附加值的產業仍占主導地位，產業的國際競爭力比較弱。而這一點可以從珠三角地區的大量密集型勞動力企業可以得到證明。由于企業處于世界產業鏈的最低端，所以企業要想贏利和2
發展，就只能靠大量雇傭中國特有的大量低價勞動力來體現，如果這種低級的產業模式得不到改善，珠三角地區必然會形成“低端路徑依賴”，因此如果，國際產業鏈中的高端國家一旦出現什么經濟波動，珠三角地區的訂單自然會減少，一些企業也必然難逃倒閉的結局。
“以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以之興替”。春花開，夏河漲，秋果落，冬雪飛。
如果不想做待宰的羔羊，那么就只有自己扼住命運的咽喉。中國如果不想再一次把自己處于被動的地位就必須掌握自己的命運。培養自己的人才，發展自己的技術，形成自己的經濟鏈條，而不僅僅是做產業鏈中的最低端，受制于人。科學發展觀的提出，更是切合時代特征。
我們要發展，不僅僅是為了賺錢，而是要持續的發展。把人民的福祉當做發展的重要目標。經濟可以轉型，政策可以出臺。但是人才卻不是想有就有的。“科教興國”戰略：在科學技術是第一生產力思想的指導下，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟，社會發展的重要位置，增強國家的科技實力及向現實生產力轉化的能力，提高全民族的科學文化素質，把經濟建設轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來，加速實現國家愛的繁榮昌盛。從大處看，國家確實投入了很大的財力物力到教育上，高校困難生扶助，高校實驗資金支持;中小學生特別是西部中小學生的一些補助扶助問題都做的很好。但是，切實到細處，很多問題就又不同了。
就從我的這次暑假生活說起：在做家教的這三四十天里，我接觸到了十多個孩子，其中多是十一二歲的孩子，五六年級，為了提高英語成績家長決定找家教。學英語仍然是一股熱潮，很多家長為了不讓自己的孩子比別人差太多，就利用孩子的暑假時間好好的復習。看著被補習的孩子一臉不情愿，我想問中國的孩子為什么這么苦？誰來為沒有假期的童年埋單？父母嗎，他們也只是想讓孩子成才，做一個有用的人;老師嗎，他們也只是遵循教育部的規定;教育部嗎，他們也是在國家的大方針下制定詳細的政策而已;國家嗎？國家對教育的大量投入也只是為了培育人才，提高中國人才的數量質量。誰都沒有錯。有努力才有回復，有付出才有收獲。如果孩子在學習的時候認認真真，一絲不茍，那么成績不會差到需要補習的地步。所以，在每一個孩子補習后，我都會他說：玩就玩得痛痛快快，但是學習一定要踏踏實實！
通過這次暑假生活，我體驗到了很多，也收獲到了很多。除了物質上的收獲外，更收獲到人生的領悟，人生短短數十載。我不能只是“忙”，什么叫“忙”，心亡為忙。我們要用心的活著，不論是做什么，珍惜時間，珍惜自己。絕對不要把自己逼到心死。我們要享受人生，快樂得活著。曾經聽人說過：一個人快樂的活著，就是對這個社會的貢獻。為了快樂，我們會去結交朋友;為了快樂我們會努力工作;為了快樂，我們學會珍惜，小到一花一草，大到時間生命。
毛概社會實踐報告
大學生社會實踐，是大學生進入社會前了解社會、體驗社會、認知社會的渠道之一。目前，各大學都把暑期社會實踐作為教學環節中重要的課外實踐環節，引導學生積極參加社會實踐活動。此舉動的目的是想增加學生接觸社會的機會，了解社會這個未來要面對的事物的具體輪廓，更多的是激發學生的創新意識。創新，是一個國家一個民族發展的強大動力源泉，但是各高校強烈發出此舉所帶來的，卻與想象中的種種好有一定的差距。
這個暑假我以及我的團隊進行了關于“城鄉結合部發展存在的問題及解決辦法(以龍泉驛區、和南昌縣為代表)”的暑期社會實踐活動。在活動的過程中我的收獲非常多。城市要發展就必然的要將農村一步步的劃入城市之中，城鄉結合部是城市化進程的必然現象，是連接農村和城市的特殊區域，是農村向城市過渡的中間地帶。城市用地向郊區發展與鄉村相連接，農田被征用與城市的擴大，農民身份轉化為市民身份，城市文明向鄉村擴散，使城鄉結合部在生活方式，大部分居民沒有穩定的工作，只能靠打零工賺錢。此外 基礎設施嚴重落后，生活環境差 城鄉結合部雖然在地理位置上位于城市建設內，但城市的基礎設施建設卻把城鄉結合部排除在門外。城鄉結合部普遍缺乏城市基礎設施，供水、供電、供氣、供暖等管網線路設施不完善，且布局混亂，質量差，與城市社區形成了鮮明對比。幼兒園、中小學、郵電局、公廁、垃圾站、社區活動服務中心等嚴重不足。村落用地功能紊亂，居住用地、工業用地、商業用地相互交織，形不成連續的街景立面。許多城鄉結合部缺少樹木和綠地，生活垃圾隨處可見，建筑垃圾堆積如山，街道越占越窄，電線越拉越多，人居環境指標均不達標。由此造成的后果一方面各建設單位需自行配套獨立的輔助設施，大量重復建設，利用效率低;另一方面，新建項目只能依托現狀道路，缺乏整體布局，給日后改造增加了困難。
就道路而言，我們所調查的幾個城鄉結合部一般只有一條硬化的主干路。這條主干路多由村委會利用集體資產修建而成。主干路路面雖然硬化，但平整程度低，而且路面狹窄，只有一條車道。村里的其他路面，大部分是泥路，坑洼不平，積水嚴重。兩邊住戶的生活廢水直接傾倒路面，散發出一陣陣的異味，相當難聞。公共交通方面，我們所調查的幾個城鄉結合部都有公交線路到達，但是發車間隔較長，居民要去市區辦事，需要換乘幾次公交，很不方便。
城市爛邊現象突出，居住環境惡劣。城鄉結合部小區沒有任何綠化，沒有任何休閑地點，也沒有公共休閑場所。主干路兩邊小攤林立，路邊燒烤冒出濃厚黑煙，人口密度過高導致城鄉結合部成為環境臟亂差的典型。大部分城鄉結合部尚未接通自來水，日常生活用水基本靠自己打的水井。由于小區周邊工廠眾多，而且大部分都是高污染產業，水質污染嚴重，一到下雨天井水昏黃。小區生活用電較為方便，但亂拉電線的現象普遍存在，火災隱患嚴重。大部分居民做飯燒水使用柴火，沒有暖氣，居民冬天取暖主要靠燒大炕。
城鄉結合部排水設施不完善。東北農村習慣于沿路兩旁建房，而且由于道路硬化時間晚于住房建設的原因，路面明顯高于房屋地基，居民住房大多處于低洼地帶。我們在調查中實地考察發現，城鄉結合部的道路兩邊并未挖設排水溝，一遇大雨天，雨水無法排出，向兩邊住房倒灌。因此，在今年夏天多雨的情況下，城鄉結合部小區都成為洪水重災區。
我們分別調查了本地居民和外來人口對所處城鄉結合部環境的評價。針對外來人口，我們調查了噪音、空氣污染、水質污染、休閑地點、社會治安狀況、街道垃圾處理幾個方面的滿意度。實際調查數據表明，外來人口對所住城鄉結合部小區的噪音污染、空氣污染、休閑地點或公園三個層面滿意度較低，而對于水質污染、社會治安狀況和街道垃圾處理三個層面滿意度相對較高。數據結果符合我們調查組的實地考察狀況。就水質污染而言，我們調查的三個
村落中，二道區的長青村已經接入自來水，其他兩個村落尚屬于井水，水質較差;經過前幾
農民工子女的暑期生活——毛概社會實踐報告
《___思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程調查報告
農民工子女暑期生活狀況調查報告
2024年8月
一、調查背景：
如今一到暑假，城里的孩子們都會計劃著各種方式過暑假，有的出去旅游，有的上各種各樣的興趣班，且旅游地點，興趣班的內容逐年升級，出現了一種富貴游，精英班的現象，而與此同時生活在城市邊緣的打工子女們的暑期生活要簡單貧乏的多，他們沒有錢去參與這些暑假生活，更沒有人陪著他們去過暑假。我們小組想要通過暑期實踐，關注這些孩子的暑期生活。
二、調查目的：
通過調查了解農民工子女的暑期生活包括他們的家庭環境、學習情況、游戲方式等，分析其中的原因和結果，希望通過提出一些我們的想法來使得這些孩子的生活得到一些關注。
三、調查方式：
家訪，訪談，通過與家長、學生以及校長進行訪談，整理相關信息，并通過上網和圖書館查閱等方式收集相關資料。
四、調查內容：
2024年的暑假，天氣格外炎熱，在位于南京城郊的燕子磯地區，道路兩邊都是破舊的土黃色的小平房，有的已經沒有人居住了，外面的墻體都已經開始剝落，有的干脆成了垃圾房。身邊時不時擦過一輛輛重型大卡車，掀起了小路上堆積的厚厚的灰塵。在太陽炙烤的下午，我們走近了一群孩子。這是一群如蒲公英一般的孩子，他們是隨著父母從四面八方來到南京“扎根”的，小小年紀的他們也已經說著一口的南京話了，和城里的孩子相比，他們仿佛并沒有什么區別，但是黝黑的皮膚，結疤的小腿，粗制的衣裳這一切告訴我們，他們還是不一樣的。
(一)工作也是他們假期的一部分
我們家訪的這群小孩子都是小學四年級以下的學生，他們幾乎都是很早就隨打工的父母來到南京居住，在城郊的燕子磯地區有一片這樣的民工聚居區，低矮的平房，狹窄的小路，這個小村落就像南京上個世紀九十年代絕大部分村子一樣，
第五篇 毛概暑期打工實踐報告3550字
夏日里長長的假期 激起了我要在暑假參加社會實踐的決心，其實自己老早就有這種想法了，我想依靠自己的雙手和大腦來賺取自己所需的生活費，當然更多的是想通過親身體驗社會實踐讓我自己更進一步了解和認知這個社會，以前總是在爸媽的庇護下長大，不知外界社會如何現實。我也希望自己能在這次實踐中增長見識，擴張自己的認知面，更為重要的是想檢驗一下自己是否能夠融入這個社會的大家庭并想通過社會實踐，找出自己在社會中存在的差距。
臨近放國慶假的時候，我們毛概老師要求我們社會實踐并且寫實踐報告，因為我們上個學期沒有說暑假的要求我們寫社會實踐報告，我暑假的時候在學院網站上有留意這個社會實踐的通知，要求我們利用假期的時間投身到社會中去，目的是要我們從現在開始積累社會經驗。假期社會實踐活動是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段，可以有助于大學生接觸社會，了解社會。同時實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生回報社會的一種良好形式。
老師要我們社會實踐，我們興奮不已，紛紛參與假期該干些什么。有的說去裝飾公司實習，他們說這樣才叫真正的進入了社會，能更快的了解并認知社會。有的說去當家教，這樣也可以過一把當老師的癮，同時也可以鞏固自己的知識。大家都顯現出空前的積極性，其實我們早就對學姐學長們能夠利用學習之余的時間去做兼職佩服的五體投地。現在我們也終于輪到我們了。因為大家剛剛進入大學，大部分人都還未有機會去社會實踐過。所謂初生牛犢不怕虎，我們對各種事業都比較好奇，都想去嘗試一番。我們懷著無比激動的心情開始了邁入社會的第一步。
放假回到家里，我跟爸媽商量了學校下達的假期任務，他們都很支持學校的決定，也很贊同我在假期里去社會實踐的這一做法，我也覺得這真的是一次自我鍛煉的好機會。我希望能通過這一次的實踐，能夠充分挖掘出自己在各方面的潛力。
考慮到大一經驗不足，所以找了一個簡單的工作，在一家花店打工。雖然不是什么大企業，但是也能學到很多東西。一開始，我什么都不會，而花店很多都是技術活，需要從頭學起。最基本的`就是修剪和整理花朵，剛到貨的花都是沒有經過拾掇的，很容易枯萎，而我們的工作就是修剪花枝，汲水養花。在剛開始工作的兩天里我學會了這些稍微簡單一些的工作。接著就是包裝花朵了，比起修剪花朵來說，這需要更細心，并且很耐心的學習才能掌握其中的技巧。當然我也發現這是一個熟能生巧的過程，在后來幾天的工作中，我的技巧越來越熟練，老板娘也很滿意我的工作。
有時候生意特別的好，來來往往的人特別多，這使得我在忙碌中學到很多很多東西。比如在如何吸引顧客、如何把花束推銷出去這些方面有了更深的體會。有很多人來訂花，因為節日喜慶，所以在節日前幾天我們就開始準備和宣傳了。顧客抱著在這樣的時候買花容易砍價的心理，會讓花店的生意更加好。
在花店打工時一件很辛苦的事，常常要熬夜到凌晨，特別是在有結婚喜慶的這段時間里，我們起早貪黑，從早上 6 ： 30 開始上班，到晚上 23:30 才能下班，有時會更晚，我們基本上除了吃飯外，根本沒時間休息，我們私下里還形象的把自己比喻成現代版的“包身工”。這對于人的身體也有很大的要求，我覺得一個健康的身體是非常重要的。
花店里有一臺電腦，因為我曾學過電腦，對電腦比較熟習也學會了五筆，打字比較快，老板就經常拿一些顧客的名單讓我打和修改。打的文件老板總是要反覆地修改，我就要經常幫她修改，那時真的覺得好煩，不過不管覺得多煩也要忍著，不能發脾氣，畢竟自己是在給別人打工。更難受的是，閑的時候也不能離開花店，什么也不能做，只能呆呆地坐在那里等。比起自己在家里“大少爺”的待遇和脾氣真的想過要放棄，不過最終我還是撐過來了。自己竟然想接觸這個社會，想融入這個社會，這小小的辛苦是一定要的。
兩個月的暑假 實踐過得很快，自己慢慢地開始習慣了這種生活和這項工作，犯的錯誤也越來越少了，老板娘也夸獎我適應性很強，工作能力也不錯，以后要是寒假還想實踐就到我這來。那時離開時還真有點舍不得呢。 這么多天以來的辛苦也是有回報的 ，拿到我的工資時，真的很欣慰，但是并不是因為有錢可以領，也不是終于結束了打工的苦日子，而是自己的付出有了結果和回報，自己的實踐也有了收獲，在臨近我們離開時，老板娘為我都總結了下自己在這個月內的工作情況、在各方面的優點與不足，而我的優勢就是善于與人溝通，人比較隨和不拘小節，不足的就是創新的能力還有待提高。
回想一下自己真的覺得很值，自己在這兩個月里學的東西是用多少錢也買不到的。在工作結束后，我做了如下的總結：
1 、 要善于溝通：碰到那些做生意比較壞的人和那些比較固執的農民，真的要學會和他們溝通，不能和他們吵，要心平氣和的和他們解釋他們所不明白的問題，每當看到他們最后都想通的時候，我心里真的很有成就 ; 當然和老板也要好好的溝通，不能總是把一些工作上的事憋在心里，有時自己在工作上有什么問題要經常和老板溝通溝通，并及時的解決，這樣工作才會有動力，才不會想不干了。
2 、 要有耐心和熱情：在工作的時候要經常微笑，這樣會讓那些生意人感覺很舒心，大家一起做生意也就很開心 ; 他們有些人是第一次來賣鮮花，對我們鮮花的品種和養花的方法都不是很明白，這時，你就要熱心的告訴他們鮮花的品種，有什么樣的含義，如何保鮮等等。這樣顧客就會覺得這家花店服務耐心周到，以后就會常來光臨，長期的顧客是我們培養的重要目標之一。
3 、 要勤勞：有時候一些細微的東西可以讓老板更賞識你，也比較容易受提拔，比如我很空閑的時候就打掃打掃店面，整理整理花束，幫幫老板的忙。老板就夸獎過我勤勞，有付出就真的有回報的。
在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中上級欺壓、責備下級是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。
我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的。可是如果你只問耕耘不問收獲，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。現在想來， 四十八天的打工生活 ，我收獲還是蠻大的。我所學到的生活的道理是我在學校里無法體會的，這也算是我的一分財富吧。現今人才市場上大學生已不是什么“搶手貨”，而在每個用人單位的招聘條件中，幾乎都有工作經驗。
當然有總結就說明同時我也意識到了自己很多的缺點和不足，例如不夠主動做事，有時候老板說了才知道做，老板不說就沒有這個意識去做;社會經驗比較缺乏，經常會做一些錯事，得罪那些生意人，有時也會得罪老板;剛開始也不大會和人交流，所以那時總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我的比較辛酸的歷史，不過這些也都是我寶貴的經驗，它們都將成為我以后參加工作和社會實踐的教訓，我要力爭在我以后假期實踐以及今后就業的時候不要再犯同樣的錯誤。
短期的社會實踐，一晃而過，在這其中，我從中領悟到了很多的東西，而這些東西都將會讓我終生受用。回到家時爸爸媽媽也說我真的變了好多，變得懂事多了，孝順多了，脾氣也變好多了。學校讓我們去社會實踐真的很有作用，會讓我們從中收益匪淺。社會實踐讓我知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會再浪費錢了。
“逝者如斯夫，不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般，飛速而逝，而這其間的感受也像五味瓶 —— 酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經度過了國慶假期， 回首這兩個月的實習期 ，內心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。
就業環境的不容樂觀，競爭形式的日趨激烈，面對憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了社會實踐工作。打工實踐實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質，同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”，真正到了關鍵時刻，它們的作用就會顯現出來。
社會實踐拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。社會和大學一樣也是一個學習和受教育的地方，在那片廣闊的天地里，我們為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
第六篇 毛概社會實踐調查報告敬老院1150字
毛概社會實踐調查報告敬老院篇為了了解養老院老人的生活與志愿者的服務情況，從而改進志愿模式、提升志愿效果，為老人們提供更優質、有效的志愿服務，由化工學院實踐團隊于__年7月3號與7月4號奔赴南京市鼓樓區清涼門23號文起老年人活動中心進行了以對養老院老年人志愿者服務情況的問卷調查實踐活動。
3號上午實踐團隊組長提前一天去了文起老年人活動中心作前期準備，與院長交涉并征得第二天調查活動的允許，詢問老人們的一些生活習慣，方便第二天活動的時間安排，保證不耽誤老人們的休息時間。4號上午實踐團隊出發，選擇在老年人比較休閑的時間，與老人們進行了交流與溝通。
本次實踐活動的主要目的是關心老年人生活，了解如今志愿者服務的質量和水平。每位組員都有幾張有關志愿者服務的調查表準備與老人們共同完成。
調查之前，我們了解到，有幾十位老人的養老院，只有一兩名能自己完成調查問卷。這里的老年人年齡都在七十歲左右，來服務中心的時間也都在兩年左右，有的老人不是語言表達或聽力有障礙，就是神智不清，無法與其交談。但是在與尚能交談的老人們交流中，我們可以感受到老人們都是很愿意配合我們工作的，和我們一起嘮嘮家常。只是，她們大多對志愿者的活動定義不清，了解不夠，只知道有些志愿者每周五會來一趟，和她們一起做游戲。但是，他們對志愿者的服務還是挺滿意的。
老年人在活動中心的活動其實很少，據我們了解，如果沒有志愿者，老人們三點多起床做一些小鍛煉，然后就坐在那里發呆等吃飯，老人們的聯系不是很緊密，甚至因為生活習性不同還存在矛盾，每天的活動少之又少。志愿者們的服務給她們帶來生活上的歡樂與充實，幾位老人說她們還學了畫畫，跳舞。這也是我們實踐活動調查最初想看到的效果。其中印象深刻的是一位退休老黨員，老奶奶自愿待在這里五年了，她說，這里空氣好，讓人心情舒暢。她提到了周邊的志愿服務，并給予了較高的評價，說這些孩子們都很懂事，服務做得也很好。老人很善談，和我們聊了她的傳奇一生，最后還不忘教育一下我們要相信黨的號召，努力學習，做國家的棟梁。
在交流中，我們還了解到一個普遍存在的志愿問題。可能是由于沒受過專業的志愿訓練，來做志愿的志愿者無法與老人進行合適的深刻的交流與溝通。有的志愿服務只是學校安排的必須完成的任務，沒有做多少準備，所以讓有些老人感覺志愿服務印象不深，大同小異。這也是我們需要注意并改進的。
調查結束后，我們幾位實踐組員與老人們合影留念，感覺老人們都非常好。她們需要我們的愛護，我們有責任和義務將志愿服務做得更好，向老人們表達我們最真誠的祝福。或是因為自己的子女太忙或是自愿留在老年人服務中心，老人們都還有志愿者的陪伴。
關愛老人，優化志愿服務，我們在努力！
第七篇 2024暑期毛概實踐報告2850字
中華民族的崛起，依靠的是中華民族勤勞勇敢的歷史文化傳統，依靠的是紅色文化。而紅色影視是紅色文化的具體體現。縱觀中國歷上下下近五千年，中國向來是一個兵強馬壯的大國。而最終的結果，便是在晚清淪為一個殖民地。在中華大地的危急時刻。星星之火，可以燎原，無數先驅者已將希望的種子撒向人間，綻開了一片爛漫的紅色。紅色電影將那些燦爛的瞬間永恒匯聚起來，中華民族的堅韌不屈、奮斗圖強的品質深刻的通過經典的紅色電影展現在我們面前。紅色文化是我們黨在革命斗爭的艱苦歲月中形成的，集中反映了____人的政治本色，體現了無產階級的價值觀，世界觀。
關鍵字：紅色影視關注度.
一 “紅色影視”的基本含義
紅色影視是指紅色題材的影視作品。“紅色影視”中的“紅色”，有著其特定的含義，既是指流貫在作品血脈中的革命精神和英雄主義的思想風貌。紅色影視自解放獨立以來，不斷地發展改進。在1942年___發表了《在延安文藝座談會上的講話》之后，產生的大量反映時代、對人民群眾有重要影響的一批小說、戲劇、電影等作品，該類作品稱為經典的紅色影視，它們和以往板起面孔的人物形象相比，更有人情味，人物也更顯有血有肉。從上世紀40年代到70年代，紅色影視陸續上映熒幕，群眾們通過紅色影視了解了更多，也懂得了更多。而紅色影視將重大歷史事件在宏觀和微觀間切換，增強了影片的歷史感和真實感，讓我們更好地感受到革命時期的思想與進步。紅色影視展現的不僅僅是新中國成立的艱難，還有偉人思想與靈魂的解放，中華民族的崛起與成長，新時代的來臨。
二 調查的背景和意義
背景：今年是____成立__周年，以《建黨偉業》為主打的紅色影視無疑會掀起新一輪紅色熱浪。回眸這些年的影視屏幕，《激情燃燒的歲月》、《亮劍》、《建國大業》等一批紅色經典影視作品，在當代視角下，通過改編和原創的方式再次掀起了一股紅色潮流，創造了一次又一次“收視神話”。深度挖掘紅色影視文化中的思想政治教育資源，發揮其思想政治教育的獨特功能，是目前進一步改進大學生思想政治教育工作的重要任務之一。
意義：紅色電影曾經是陪伴了一代人走過青春歲月，也曾經是一代人童年時候的重要回憶。也許，現在青年眼中的紅色電影只是它們對于有些人來說是不太能夠理解的歷史，只是父輩口中的傳說。但是，作為中華民族的一份子，作為一個中國人，我們應該有著光榮的使命，有著一份屬于我們每個中國人的熱血與激情去回顧歷史。
身為一個二十一世紀的中國人，作為一名新時代的大學生，我們有了更多的課余時間豐富我們的生活，自由的尋找自己的價值觀與人生意義，我們需要形成自己的獨特的信仰與堅持。作為青少年，強烈的愛國心與榮辱觀顯得至關重要。作為新時代的兒女，我們不應該忘記他們，不應該忘記那艱苦的歲月，和在那些歲月中奮斗與掙扎過的同胞們。而紅色電影則更好地扮演了這樣的一個角色，它將那段歷史時期深刻而分明的展現在我們面前，讓我們通過歷史的回顧，明得失曉來路，知榮辱知圖強。
三 調查的過程與方法
1.主題的選定：
我們的問卷題目是“紅色電影來襲，你hold住了嗎？”。我們小組的成員關于我們的主題選定在一起展開了激烈的討論，每個人都積極的表達了自己的想法，首先我們關注的是與我們大學生生活比較貼近的——電影，可是要有意義，這個問題的范圍就比較小了，最終我們選擇的’“紅色電影”這一個主題，希望通過這次調查，了解大學生對紅色電影的關注度，進而通過這個反應大學生的愛國熱情。
2.問卷的設計思路：
為了圍繞“紅色電影”這一主題，我們設計了一系列的問題。當然首先必須了解的是被調查者對電影的關注程度，然后是在這些喜歡電影或者電視劇的被調查者中看他們對于紅色電影的關注度，他們對紅色電影的印象，看法，看紅色電影的優點，以及和看完電影之后的感悟。一步一步深入了解紅色電影對大學生日常生活的影響。當然若學校將要開設紅色課程，被調查者的是否贊成以及他們希望這一課程的上課形式是什么形式的。也有一樣的必須的也是最重要的就是怎么可以提高大學生對紅色電影的關注度，而更加了解那段歷史，希望同學們可以通過自己的經歷提出合理可行的建議。
3.調查的過程：
在我們的問卷設計好了之后，肯定就是由我們小組的成員去印發了。我們成員分工去分發，有的在宿舍，有的在上課的教室，有的是在自習教室，讓那些有空的同學幫忙填寫問卷。然后收集好我們的問卷，最后是有兩位小組成員對調查結果進行統計。
四 調查結果的分析與評價
概述：因為問卷是男生分發的，所以造成了男女比例的失衡，可能會與實際結果有差異。而且因為教室宿舍比較多，所以大一大二的學生也比較多，而對于大三大四的卻很少。在被調查者中，經常看電影，有興趣才看，或者不知道什么什么時候才會看的人數比例是接近相等，可是會積極去尋找紅色電影觀看的人不多，但一般也會推薦給別人看。而在這之中，完全不看紅色電影和經常看的人都是5%，說明大多數人對紅色電影還是有一定的關注度的，只是都談不上很喜歡。接近50%的人認為紅色電影與一個人的愛國情懷沒有很大的關系，但是也有極少數的人認為完全沒有關系。大多數人對于紅色電影的影響和意義還是很看好的，而且看完之后會去思考，可是卻不喜歡開設紅色課程，覺得太無聊。他們也對提高對紅色電影的關注度做出了一些建議，主要是希望更加大宣傳，電影的內容要更吸引我們的眼球，然后需要的一定的組織性。
學生自我鑒定：
通過這次的實踐調查，讓我受益匪淺。首先，作為一個10人的實踐調研小組，整個實踐調查需要組內每個人的努力以及大家的團結。需知組內很好的合作才能將這次實踐調查完美的做好。作為組內一員，我應該聽好組長張瑩瑩的分配及指揮。盡全力配合組內其它人員的調查工作。我的主要任務是分發調查問卷以及配合組內其他人員進行實踐調查的整理及總結。我必須及時的分發掉問卷并將問卷完好的回收進行一系列的問卷整理，并將情況及時匯報給組長及組內其它人員。這一切都需要我高效率，高速度的完成。通過分發問卷這件事情，我很好的鍛煉了如何與陌生人交往，有利于以后在社會上與陌生人打交道。 同時，實踐調查畢竟是10人的事情，而不僅僅是我一個人的調查。因此，我從這次時間調查中學會了如何與組內人員和諧相處以及團結合作，我自己的行動不僅僅不影響自己，還會影響整個團隊，我必須考慮整個團隊。這將有利于我以后在社會上與工作組員合作，學會如何發揮自己的長處，同時也讓隊友發揮他的長處，揚長避短，才能更好的合作。
其次，本次調查是關于紅色電影的，既然有關政治方面，我就應該從這次實踐調查中學到一些政治方面的知識。隨著時代的發展，人們對于紅色文化的了解越來越少，所以人們對于紅色電影的拍攝背景不是很了解，導致對于它們的深層思考更是沒有多少。甚至有時候去看紅色影片，追求的不再是那些偉大的革命精神，而只是為了跟隨潮流等。我們應該多關注國家的歷史，多看看紅色電影并從中得到一定的啟發，而不是從紅色電影中僅僅得到視覺享受。我們應該銘記那段屈辱的歷史，銘記那些抗戰英雄，以他們為榜樣，學習他們的優秀品質。
第八篇 2024年大學生毛概社會實踐調查報告1000字900字
關于“河南省東灣村的拆遷戶擔心什么”的調查實踐終于在我們毛概實踐小組5個成員的努力下結束了。在農村里實地調查的時間雖然只有短短幾天，但是卻讓我們都難以忘懷，能夠在這樣的一支隊中，我感到非常的開心。
此次調研，我們走進了村民們的家中進行面對面的交流，不僅深入了解了當地人對拆遷的擔憂，更加強了我們團隊的協作能力和表達交流能力。
對于拆遷，我有如下一些感想：
一、其實被拆遷的農民們對政府的拆遷安置總體上是持支持態度的，但是他們也有一些他們的“安土重遷情懷”和“戀舊情結”，如果政府不在思想上開導他們，不從根本上給予他們安慰與關懷，而是一味的“強拆”的話，可能會帶來適得其反的效果。
二、農民們對于拆遷仍然存在一些顧慮，比如工作人員對原民房的丈量可能存在問題，使得他們無法分配本該分配到得份額，還有安置房質量無法保證、拆遷后，臨時安置補助費無法足額拿到、購買不起安置，將無處居住等一系列問題。而我認為，他們的這些顧慮都是很正常的，為打消他們的這些顧慮，讓拆遷順利進行，政府應該不僅要在思想上引導他們，更要用實際行動告訴他們，拆遷是為社會做貢獻，同樣政府也不會虧待他們，一定會積極的保障他們的利益。
這次的調研不僅讓我了解了農村拆遷的問題和農民的疑惑，同樣也讓我感受到了團隊的力量，提高了團結協作的能力以及與人相處的能力。這一路走來，我收獲很多：
第一、團隊意識。我們是來自不同個體的人，在一起工作，一起生活，良好的團隊意識是一切活動成功的前提。我們是一個團體，不論是做什么工作，一切都應該為大家著想。
第二、溝通交流。每個人不斷地都會有些新的想法與體會，我們經常交流溝通，不僅是對我們調研的成功有很大的幫助，而且對于我們的感情也有很大的促進作用，我們只有溝通交流，才能共同進步。
第三、細節。“細節決定成敗！”任何一份工作，一次活動，都要去精心計劃，需要去細心準備。如果沒有詳盡的計劃的話，肯定會忽略很多細節，以致顧此失彼，會造成諸多不便，降低效率。
對于我來說，活動是下次的成功的道路，沒有活動就沒有機會，在活動中可以會有許多的機會，而這機會也是自己日后成功道路的石子。這次調研活動很成功，我們也從中獲益良多。
第九篇 2024年大學生毛概社會實踐調查報告750字
濟南市社會狀況調查
第一部分 調查背景
隨著濟南市人民生活水平的日益提高，今年上半年濟南市gdp(國民生產總值)已經打到了417.2億元，在黨和國家全面建設小康社會這樣一個宏偉的目標之下，我們必須找好自己奮斗的方向，而要明確方向首先要了解現在的社會狀況，雖然我的專業與此并無太大關系，但增加我對社會現狀的感性認識與理性思考這也就是我要做這次調查報告的初衷。
第二部分 調查過程
為了能使調查的樣本具有典型性和公正性，本次調查深入濟南市五區四縣一市，走訪了各行各業不同階層的人群。本次調查從籌備到最終完成歷時22天，共調查了__0多個企事業單位和個人，發放問卷__4份，回收有效問卷77份，采集到了很多寶貴的信息和建議，聽到了社會各界不同的聲音，希望我的調查報告能夠客觀真實的反映一些現實的社會狀況，使大家對我們所處的社會環境有一個較全面的認識。
第三部分 調查內容
本次濟南市社會狀況調查的主要內容為：
(一) 濟南市市民個人生活情況
包括：市民的基本(平均)月收入
所從事的職業
是否屬于下崗職工
能否在滿足溫飽的同時進行其他物質和精神享受
(二) 濟南市市民對一些基本社會問題的看法
包括：市民是否滿意市區的交通狀況
是否滿意現在的居住環境
是否滿意市區的治安情況
是否滿意所在單位的福利待遇
是否認為現在的個人所得稅管理制度是合理的
(三) 濟南市市民對未來問題的一些看法
包括：市民是否對環境污染治理的前景保持樂觀態度
是否認為在未來十年里社會就業壓力會出現緩解
是否認為政府還應加大對下崗職工再就業問題的工作力度
第四部分 概念說明
1、 福利待遇：指社會福利和單位福利，對于尚在工作崗位的職工來說，福利待遇指包括獎金與職工的各項優惠政策等單位福利;對于處于下崗的職工來說，福利待遇指政府對下崗職工的補貼以及對下崗職工再就業時對部分稅收的減免......
第十篇 毛概社會實踐調查報告2000字6500字
一毛概社會實踐調查報告2000字
一、摘要
__暑假已經到來，許多的學生放假在家。他們每天除了完成老師布置的作業，還可以進行體育鍛煉，參加各種補習班，或外出旅游等等。假期本就是一個放松的時間，可以隨性所欲。
二、問題的提出
輕松愉快的暑假是每一個中小學生所向往的。那么，在暑假期間學生們又在做些什么呢？他們是在家復習功課，和父母出門旅游，還是參加各種各樣的學習班培養自己的特長等等。中小學生的暑假還存在哪些問題？學生們的暑假究竟該怎樣度過？針對這一系列的問題，我對當地的中小學生的暑假生活進行了調查。
三、正文
現在多數的家庭父母都有自己的工作，平時父母上班，孩子上學。可到了暑假，學生常常是自己在家。沒有了父母和老師的看管，這些未成年人能管理好自己的生活嗎？處在這樣一種無組織、無規律的生活之中，學生的人身安全是最大的隱患。
在走訪的過程中發現，超過6成的學生在暑假期間是獨自在家，沒有父母或其他大人的照看。他們安排自己每天的生活，什么時候學習，什么時候看電視，什么時候出去玩，什么時候參加課外的補習班盡管每個學生的暑假生活會有所不同，但基本的內容是一致的。
值得注意的是網吧是多數學生打發假期時間最常去的地方，另外，暑假天氣炎熱，很多學生為了避暑去野浴，這都是很危險的行為。據調查，本市有一半以上的中小學生，整天泡在網吧或是游戲廳里，給孩子們生命安全造成了很大的隱患，也給家長的工作和學習帶來了很大的影響。如家住本市湘北市場姓王的同學，今年14歲，暑假的第一天進游戲廳玩耍，另一個姓楊的同學上前找王要游戲幣，王不肯，楊便操起椅子向王猛砸，爾后又用木棒打其后背，將王打得鮮血直流，暈倒在地，終因搶救不及時，流血過多而死亡。又如一姓胡的孩子暑假在家無所事事，便和幾個同學去附近農村的壩里游泳，胡本來還會游幾下，但由于水草纏身，一時慌張，弄不清方向，他拼命地往深水處掙扎，終因體力不濟而活活淹死。其年近七十的奶奶突聞噩耗，一時支持不住，心臟病復發，搶救無效而死亡。
如果這些學生有大人的照看，有人來管理他們的生活，這些慘劇或許就不會發生但既然已經發生，我么就要從中吸取教訓，避免類似時間的再次發生。
暑假的時間很長，很多家長并不放心把孩子單獨放在家里。于是，家長為孩子報學習班，既希望能培養學生的某些特長，又能讓學生的生活有些規律，畢竟學習班里有老師看著學生，情況會好些。
根據有關部門的數據顯示，32%的中小學生在暑期中參加了課外輔導班，但喜歡參加課外輔導班的孩子數只占6%。數據顯示，家長在孩子學費上的支出占所有支出的65%，學習科目主要集中在英語、計算機、數學、文藝等方面。其中，28%的家長希望孩子通過參加暑期活動來提高學習成績，26%的家長希望孩子能夠提高學習興趣。
所以在暑假期間經常可以看到很多的學生背著書包坐公交車到各各學習班上課。商家也看準這個時機，開設各類的補習班招攬生意。
作為假日經濟的一種延伸，長達兩個月的暑期成為不少商家獲得經濟效益的黃金時期。這對有些孩子而言，假期卻十分難過，他們那望子成龍、望女成鳳的父母又會給他們報上各種各樣的學習班、特長班，對此，家長們也有自己的難處。
通過對所的數據的頻數分析可以看出，大一學生的課外時間最多，平均達到每天六小時，而大三學生的課外時間相對較少，平均每天兩小時。如圖課外時間柱狀分析圖。
在調查中顯示大學生對課外生活自我安排的態度可以看出，50%同學都是稍微安排自己的課外生活，余下的部分，約有10%是仔細安排，而大多數都是無所謂或者不安排，由此可見大學生對自己的課外生活都是沒有自主安排得，由此窺視出大學生的課外生活質量出于一個不理想的水平之上，亟待解決。
大學生的課余生活類型以娛樂主導為主。
根據某種活動在課余生活中的主導地位為標準，可簡單地將大學生課余生活分為學習主導型、活動主導型、運動主導型、娛樂主導型等類型。在學生課余活動中選擇率最高的是上網，占89%，而睡覺、玩手機、體育運動等也分別占55%、445和35%，這說明大學生課余生活類型是以娛樂主導為主。
對課余生活的利用情況
大學生課余生活脫離了社會，不利于技能和經驗的提高 在大學生的課余生活中，做兼職、義工，參加社會實踐活動的人很少，體現了大學生的課余活動脫離了社會，不利于大學生在個方面能力與技能的提高，也不利于大學生為走向社會做準備。
以上的種種數據從各個方面反映了目前當代大學生的總體課余生活的狀況，對大學生的課余生活狀況有了全面的了解和認識。
(二)對比分析
1、不同性別的大學生課余生活的對比分析
其中在購物和健身方面有著明顯的性別差異。在購物這一項上女生占36%，而男生只有16%;相反，在健身一項上男生占22%，而女生則7%。通過性別之間的對比我們不難得出，男女生之間的課外生活所存在的差異極大程度上是受各自性別因素上的影響。
2上網的學生多，使用時間長，上網目的不一。
從調查結果看，約40%的學生每天花2-3小時上網，占其所有課余時間50%左右，且12%的時間用于學習查資料，68.6%的時間用于聊天，上校內及論壇，看影視劇。這表明，網絡在大學生課余生活中越來越重要，大學生也越來越鐘情于這種新興的娛樂學習方式。但僅有12%的上網時間用于學習查資料，其余大部分用于聊天，沖浪，游戲和看影視劇。可見，大學生的網絡的學習價值和功能有待開發和提高。
3、上網的主要內容分析
網絡資源是一筆取之不盡，用之不竭的寶貴資源。但是如何正確利用確實是一個值得考慮的問題。據調查統計，在選擇上網的同學中，以學習為目的的占 45%，朋友聯絡需要占21%，娛樂占28%。由此可見，大多數同學上網的主要目的是健康的，但仍有相當部分學生沉溺于網絡游戲，或者有其他不健康的目的。
二毛概社會實踐調查報告2000字
調查地點：
云南大理
調查對象：
龍泉新區部分居民、龍泉新區業主管理委員會、三環物業管理有限責任公司
調查方式：
1.問卷調查2.訪談3.資料分析
內容提要
近年來，隨著我國經濟體制改革和政治體制改革的進行，社會生活的各個領域發生了翻天覆地的變化，舊有的一些社會組織、管理體制已經不能適應現代社會的發展了。社區問題正是在這種情況下得到越來越多的重視。為了更好地了解社區管理的現狀;了解該行業的發展狀況;為了使我們能更好地把所學的知識運用到實踐中來，縮短理論和實踐的差距，更好的與社會接軌，與專業發展相融，我利用暑期在云南省大理市下關鎮龍泉新區進行了一次調查。本文將根據調查的具體情況，并結合相關理論知識，來談一談新時期的社區管理問題。
關鍵詞社區管理問題
一，社區的概況
1.物業情況
該小區于9月竣工，開發商與三環物業管理有限責任公司簽定前期物業管理合同。該小區為住宅小區，總建筑面積30萬平方米，容積率為1.54，綠化覆蓋率為39.6%，綠地面積為7321平方米。現有居民3171戶，11620人。同時，區內還有超市、商店等配套設施。
2.管理模式
下關鎮龍泉新區采取自我管理、自我服務的居民自治模式。社區每年召開一次業主大會，討論決定業主自我管理、自我服務的有關事項。業主大會閉會期間，授權業主管理委員會執行大會決定事項，處理日常管理事物、協調各方關系，并向業主大會報告工作。業主大會由本龍泉新區內年滿十八周歲的全體業主以及直轄公房的法人組成。業主管理委員會由各小區業主選擇的小區業主代表小組成員組成。并通過各住宅小區代表小組成員的業主代表大會選舉產生，業主委員會主任1名，副主任4名，執行秘書1名。
3.特殊情況
大理市下關鎮龍泉新區是一個商業性的住宅區，業主們來自不同的地區和單位，彼此間互不相識。傳統依靠單位管理的模式或街道辦事處的模式難以實行，因此不得不尋找全新的方式。
其次，整個小區位于公路兩側，屬于半開放式住宅區，給社區的治安工作帶來了一定的困難。
二，調查情況
在調查期間，我采用問卷調查、訪談等方式對龍泉新區業主管理委員會、三環物業管理有限責任公司以及龍泉新區部分居民進行雙向調查，經認真分析后，將具體情況總結如下。
1.絕大多數居民對小區治安狀況感到滿意
在上文中已經提到，下關鎮龍泉新區是一個半開放式的小區，社區的治安工作有較大難度，但經過雙向調查后發現，龍泉新區的治安狀況良好，絕大多數居民對小區治安狀況感到滿意。根據龍泉新區業主管理委員會及三環物業管理有限責任公司提供的資料，從至今，龍泉新區的發案率控制在5起每年，發案率之低在同類社區中遙遙領先。通過對居民的問卷調查分析，大概有95%的居民對社區的治安狀況感到滿意，只有5%的人選擇基本滿意，無一人表示不滿意。
2.物管公司與居民在物管費用的問題上存在分歧
三環物業管理有限責任公司每年向各戶收取物業管理費680元，工作人員在介紹費用支出后，特意向本人說明，此費用在全市已屬于較低水平。但根據調查顯示，有70%的居民認為費用偏高，25%的居民表示費用適中，只有5%的業主認為費用偏低。同時，有部分居民反映，不是所有的業主都按時交納物管費，有的甚至拖欠一年之久。在我就此問題向三環物業管理有限責任公司工作人員詢問時，工作人員的回答閃爍其詞、含混不清。
3.大部分業主參加了業主大會，但競選熱情不高
在與龍泉新區業主管理委員會主要成員的交談中，他們反映了一個普遍的擔憂，就是業主們的競選熱情并不高，每年都是重復的候選人，有些職位甚至出現人選的空缺，他們擔心如此下去，會影響到社區民主的構建。
針對此情況，我專門在調查問卷中設置了此問題，大部分的居民表示能夠參加每年的業主大會，但90%的業主對競選職位不感興趣，其原因基本上都是忙于工作，無暇顧及社區事務。
4.居民之間互不相識，鄰里關系冷淡
上文已經提到，大理市下關鎮龍泉新區是一個商業性的住宅區，業主們來自不同的地區和單位，彼此間互不相識。同時，業主管理委員會及物管公司沒有組織相應的活動，居民沒有機會相互認識，造成了鄰里關系冷淡，社區氛圍不濃厚的局面。75%的業主希望業主管理委員會能夠發揮相應的作用，但業主管理委員會及物管公司都表示日常事務太多，無法做到面面俱到。
三，龍泉社區管理模式的優勢
1.自治模式能培養公民的民主意識
民主建設對一個國家的政治發展至關重要，民主狀況在一定條件下可以反映出一個國家的政治發展程度。特別是近來，基層民主成為我國政治領域出鏡率較高的一個名詞，居民自治是我國構建基層民主的重要組成部分。
龍泉社區采取自我管理、自我服務的居民自治模式。每年召開的業主大會使每一個公民都擁有表達自我主張、行使自我權力的機會，同時每一個居民都有選舉與被選舉的權利。經過這樣長年累月的民主鍛煉，民主意識會逐步深入人心。這樣的自治模式既解決了傳統管理模式的難題，有起到了培養公民民主意識的作用，可謂一舉兩得。
2.選舉產生的業主管理委員會更能獲得業主的信任
業主大會由本龍泉新區內年滿十八周歲的全體業主以及直轄公房的法人組成。業主管理委員會由各小區業主選擇的小區業主代表小組成員組成。并通過各住宅小區代表小組成員的業主代表大會選舉產生，業主委員會主任1名，副主任4名，執行秘書1名。
業主管理委員會的所有管理人員都從全體業主中產生，并且人選有大家確定，
選舉產生的業主管理委員會比其他方式組成的組織更能獲得業主們的信任，有利于社區工作的順利開展。同時，業主管理委員會的成員本來就是社區的居住人員，他們能真正代表居民的利益。
3.業主管理委員會與物業公司的聯合便于管理
業主們通過業主大會選舉出業主管理委員會，又由業主管理委員會的主要成員代表廣大居民選擇物管公司進行日常管理。這樣的模式有兩個好處，其一，當物管公司出現問題時，或業主對物管公司有意見時，業主管理委員會能代表居民與物管公司取得及時的聯系，協調雙方關系;其二，業主管理委員會的大多數成員都有自己的工作，沒有時間與精力顧及更多的事務，將一些管理權限委托于物管公司，能更好地對社區進行管理。
四，就龍泉新區存在的問題提出相應建議
1.三方要加強交流與溝通
溝通是解決問題的一大關鍵，我們搞管理工作的最要贏得他人的信任和支持，重要的就是要做好溝通工作。通過溝通才能消除與業主之間的矛盾和誤解，才能更好地與業主達成一致的看法，這樣管理起來就會很輕松，同時也可以為小區營造更和諧的生活環境。
龍泉社區每年召開一次業主大會，但除此之外，業主與業主管理委員會及物管公司再無交流與溝通的機會。因此，在這一年當中，社區就會積壓許多問題得不到解決。比如說，物管公司與居民在物管費用的問題上存在分歧，這時候，溝通就要發揮作用，物管公司應及時向居民公布資金流向，或與業主管理委員會的成員進行商議。
我建議，該社區應建立更多的溝通機制，以便于三方的交流與溝通。
2.嚴格執行國家和地方的相關法律制度，并向業主宣傳
很多小區之所以頻頻出現一些問題，究其原因就是由于現在的法律尚未健全，而且很多企業都沒有嚴格執行國家和地方的相關法律，認為這些規定脫離了自己的實際，覺得很難實施，從而導致很多不該犯的錯誤出現，吃了官司。認為很難執行就放棄，按自己的辦法實施。這樣是很不對的，不僅僅對自己的公司不利，對業主也很不利，會侵犯業主的權利。
因此，我建議物業管理公司能夠出更多的關于物業管理方面，關于業主的權利和義務的法律的宣傳欄，讓業主們能更好的認識和了解物業公司和自己的權利和義務，促使他們更自覺，更好地遵守法律的規定，服從物業公司的管理。或者可以作為小區文化建設的一部分，播放相關的電影，這樣既豐富了業主的文化生活，又達到了宣傳的目的。如果能這樣做好，我相信，關于物業公司和業主，業主和業主的糾紛會變的越來越少，小區的生活環境會演繹更多的和諧。
3.應給社區管理委員會的成員提供適當補助或獎勵，激發居民參與管理的熱情
龍泉新區業主管理委員會的成員都是志愿服務，不收取任何報酬。調查結果已經充分顯示，盡管居民自治模式給業主們帶來了很多的好處，但多數居民仍不愿參與社區的管理工作。如此下去，對社區的管理工作及其不利，居民自治的模式也可能難以繼續維持。所以，我建議應給社區管理委員會的成員提供適當補助或獎勵，激發居民參與管理的熱情。同時，一些沒有工作的居民也可參與到管理工作，借此可以解決一部分社會就業問題。
4.定期舉辦文娛活動，構建和諧社區
鑒于社區的特殊情況，業主管理委員會與物管公司應充分發揮作用，加強居民間的交流。我們可以采取開設社區文化的方式，如：社區聯誼會，板報，體育競賽等。使居民們相互熟悉，逐步構建一個和諧社區。
五，總結
現在，市場經濟的發展推動了社會生活各方面的發展，人們不再滿足于既有的生活方式。新的住宅小區不斷建立，形成各種新型社區關系，以往的街道社區模式已不適應這種新發展了。人們的流動性增大，對單位的依附性越來越小。政府對單位的控制無法起到象以前一樣的作用，改革使政府和企業原來承擔的相當一部分社會功能分離出來，轉給了中介組織和社區。因此，人們參與社區事務的意識逐漸增強;人們渴望親自管理社區，實現自己的利益要求。舊有的街道社區管理模式主要是街道辦事處和居民委員會起作用，戶口歸屬于街道的居民只能服從街道的管理，居委會作為居民代表也只能起傳聲筒的作用。這種單純的行政化的管理模式已不能適應現代社會的發展，已不能滿足社會成員的內在的利益需求。因此，加強社區民主管理是改革的需要。
但由于我國具有多元化的社會經濟現象，使得社區整合也是多元化的。所以，我們要構建一種多元社區組織管理模式。既要兼顧已有的街道辦事處、居委會，還要納入一些新型組織以補充街道社區的不足。具體來說，可以在城市社區組織管理體系中設立和完善這樣的組織：社區管理委員會、民情委員、社團組織、企事業組織、政府組織、居民委員會等。
六，實踐感想
通過此次的調查大理市下關鎮龍泉新區，讓我們收益匪淺，深受啟發。在對龍泉社區的管理模式有了一個全面深刻認識的同時，也使我有了一次從書本知識這一理論學習到親身的實踐調查認識的感性認識。使我們深感我們不在離自己的專業很遠，不在有那種課本與實際脫軌的強烈感覺。也見證了實踐是檢驗真理的唯一標準這句話。
總的來說，此行收獲不淺，我們在學習了課本知識后就應該多去實踐認識下才能真正的是我們的課本知識得到運用。我們在獲得不少收獲的同時也應該不斷的總結經驗，以便我們能更好地掌握知識，更好的適應往后的工作和學習。
第十一篇 毛概改革開放社會實踐短篇調查報告1000字
毛概改革開放社會實踐短篇調查報告
一、物價高漲時居民實際收入增速較其他年份趨緩
從全國城鎮居民收入增幅與cpi的比較看，cpi波動周期中出現波峰的年份的收入平均增幅為5.66%，其他年份平均為7.49%，波峰年份收入增幅相當于其他年份的3/4。 當cpi>;5%的12年中，收入增幅平均為5.62%，在cpi≤5%的18年中，收入增幅平均為8.03%，cpi>;5%年份的收入增幅相當于其他年份的70%三、物價上漲使居民財富縮水
2008年12月23日定期一年利率由2.52%調整為2.25%。從全國平均水平看，2024年一年和2024年1月居民存款享受的是正利率，存入銀行的存款是保值的.。從2024年2月開始，隨著cpi的逐步走高，居民存款就一直是負利率，后來雖然經過5次提高利率，但負利率的狀況一直沒有改變。
假定2024年初存款10萬元，到期后相當于減少了950元，縮水了0.95%。進入2024年，負利率的比例更高，各月均在2%左右，6月份更是高達3.2%。也就是說，居民存款被cpi掠奪。
二、物價上漲對低收入家庭生活的影響
2024年上半年，大連市城市最低20%的低收入家庭人均可支配收入5068元，同比增長14.9%，比總體增速低1.2個百分點;人均消費支出5076元，同比增長18.4%，比總體增速高0.9個百分點，但由于物價上漲的影響，低收入居民家庭增加了剛性消費支出，生活負擔加重，支出增速明顯加快，實際生活質量和家庭儲蓄呈下降和減少趨勢，主要表現在:
1.價格上漲增加了低收入家庭的消費負擔，導致低收入家庭飲食質量下降。低收入家庭飲食的消費品種以糧油、肉蛋、鮮菜等日常主要消費品為主，而近期物價上漲又主要集中體現在這些消費品上，因此價格的上漲增加了低收入家庭的消費負擔。2024年上半年，城市低收入家庭人均食品支出2153元，同比增長9.8%，扣除食品價格上漲因素，實際下降0.8%。與去年同期相比，低收入家庭在主要食品的人均消費量上均有不同程度的下降。其中，糧食消費量下降12.0%，肉類下降8.9%，禽類下降2.8%，魚下降1.4%，其他水產品及制品下降21.7%，鮮菜下降8.3%，鮮果下降9.3%，鮮乳品下降17.6%。這就必然導致低收入家庭的飲食質量下降。
2.價格上漲影響低收入家庭衣著消費支出的大幅上漲及消費量的較大下降。2024年上半年，城市低收入家庭人均衣著消費支出539元，同比增長24.3%，但衣著消費量卻出現大幅下降，服裝消費量和鞋類的消費量比去年同期分別下降14%和15%。
3.價格上漲導致低收入家庭的家庭儲蓄進一步減少。2024年上半年，城市低收入家庭人均存入儲蓄款768元，人均提取存款1409元，凈存款金額為-641元，相比去年同期的-375元，減少266元。低收入家庭儲蓄進一步減少。
第十二篇 大學生毛概社會實踐報告優秀2450字
一、調查背景：
近年來，中國大學畢業生就業難已成為全社會關注的熱點。高校畢業生數量逐年增多，大學生面臨嚴峻的就業形勢，加上之前金融危機的影響，畢業生的就業受到前所未有的挑戰，大學生就業難是一個復雜的社會問題，從教育內部分析，就業難問題主要體現在經濟社會快速發展變化與高校專業設置調整相對滯后、市場需求與人才培養結構失衡等諸多方面。大學生就業狀況已經成為衡量高等學校辦學質量的重要指標之一，如何解決好大學生就業難問題，是推進高等教育可持續發展的一項重大課題。
二．調查時間：2024年5月13日
三．調查地點：大學城的幾所大學
五．調查方式：通過對在校大學生發放調查問卷然后根據同學們的回答做出相應的總結。
六．正文：
根據同學們的問卷所反應的信息我們總結出大學生就業難主要有一下幾個方面的原因。
首先：今年來，隨著我國社會經濟的發展，國民教育的提高，高校的不斷擴招，大學生群體不斷擴張膨脹，大學生就業難等一系列社會性問題就慢慢顯現出來，據國家人力資源部和社會保障部、教育部，就連續八年來全國普通高校畢業生人數統計：2024年280萬、2024年333萬、2024年413萬、2024年495萬、2024年559萬、2024年610萬、2024年631萬、2024年660萬。從詳細數據觀察，可見畢業生的人數程猛增趨勢，八年累計3981萬，而據教育權威部門統計顯示：到目前為止2024年畢業生就業率僅為35%，加之以往畢業還沒有就業的學生，并且不考慮虛假就業信息的存在，我們可以看到目前的就業形勢是多么嚴峻。
其次，之所以出現大學生就業難的問題，大學生自身也存在著不少問題。一方面許多的大學生專業素養和綜合素質不高，缺乏實際經驗，動手能力極差。在具體的工作中不能勝任領導交給的任務，且怨天尤人；另一方面，大學生中也存在錯誤的就業觀念許多大學生受到傳統觀念的束縛，對工作的期望值過高。他們始終以“天之驕子”身份自居，姿態過高，對自身和現實缺乏準確的評估，缺乏正確的就業心態。
另外，出現這樣現狀的另一個原因就是—企業。許多的企業和一些用人單位對大學生的經驗歧視和性別等歧視甚是嚴重，不能提供合理的平臺。另外還有一些企業對勞動法的實施力度不夠，缺乏培養人才、留用人才的經營理念，以至于眼睜睜的看著人才流失。這主要表現在企業的薪酬不合理、所提供的崗位不匹配、對勞動法的實施力度不夠。許多企業對畢業生總是挑三揀四，提出一些十分苛刻的就業協議條款，擅自延長試用期，無償地占有畢業生的勞動成果。國家雖在這一方面加大力度規范、調整，但企業配合不積極。如果說每個企業都切實做好保證勞動者合法權益，這樣他們才能腳踏實地的為企業服務。
我們認真分析了同學們所反映的就業難的原因并就原因總結出解決大學生就業難的相應對策：
1.大學生自身作出調整和努力。其一，轉變就業觀念，樹立新時期的就業觀。大學生應從實際出發拋棄“社會精英”的情結，樹立大眾化的就業觀。目前社會上還有許多空閑崗位，小城市、鄉村等地急需人才，小企業、私企業等還存在大量的用人要求;大學生還應樹立基層意識，事業意識和奮斗意識，到基層鍛煉自己，挖掘潛能，還可以將眼光投向西部，到西部地區鍛煉成才;逐步樹立起“先就業、后擇業、再創業”的職業選擇策略，從現實出發選擇自己的求職道路。其二，提高自身素質，掌握就業主動權。面對嚴峻的就業形勢，畢業生個人的素質、能力、專長和團隊精神將是主導畢業生擇業的重要因素。優勝劣汰是市場競爭體制下的規律，大學生只有不斷提高自身素質，掌握過硬的本領，才能在就業競爭中占據主動地位，謀取自己理想的職位。其三，自主創業，依靠自身實力解決就業問題。大學生在一定的條件下，找準商機，發揮一技之長，走自主創業，自謀職業的道路，在解決自己就業的同時，也為社會提供了新的就業渠道，緩解了就業壓力。
2.高校的改革。其一，高校應根據市場需求，合理調整學科結構和專業設置，面向社會、面向市場辦學。調整專業結構，使之與招生，畢業生的就業趨向相結合，加大社會急需專業的招生數量，并對教學質量不高，專業設置不合理的學校和專業，減少招生數量，直至停止招生。其二，加強畢業生的就業指導工作。高校畢業生就業部門以及相應的管理人員應加強對大學生的就業指導，將就業指導工作貫穿于大學生的整個學習生涯，而不僅僅局限于臨近畢業的同學。其三，建立一支高素質、專業化的就業指導隊伍。高校就業指導隊伍的整體素質對于推動整個大學生就業工作起著關鍵作用。這就要求對從事大學生就業指導的專職人員進行專業培訓，提高業務水平和綜合素質。同時，積極吸收具有心理學、社會學、教育學、信息學等專長的老師充實到就業指導隊伍中來。其四，以就業為導向，加快高校的教育與教學改革。學校內部調整自身教學內容和教學方法，改變過去重理論、輕實踐，重知識、輕能力的培養模式，開設具有專業特點，實踐性強的課程，使學生具備扎實的專業知識。同時關注社會發展對復合型人才的需求，加強對學生綜合素質的培養。
3.政府部門在畢業生就業工作中的職責。首先，制定政策法規，完善就業市場體系。各級政府要從規范就業市場著手，建立健全法律、法規，逐步把畢業生的工作納入法制化、規范化的軌道。還應繼續完善畢業生就業政策，消除就業歧視，深化人事、戶籍等相關就業制度的配套改革，打破由于戶籍制度造成的市場分割問題，規范就業市場。其次，加強宏觀調控，促進人才的合理流動。國家應采取必要的宏觀調供措施，加以必要的行政、經濟手段來實現人才的合理配置。鼓勵大學生投身西部。還應看到中國基層人才匱乏，存有大量的用人需求，國家也應制定相關的政策，鼓勵大學生投身基層實現就業，鍛煉成才。另外，政府還應建立高校畢業生失業保障和培訓機制。畢業生是中國寶貴的人力資源，畢業生失業是一種巨大的人才浪費。從政府的角度來看，應制定相關的法律規范，將未就業的大學生和失業的大學生納入到社會失業人員的范疇，并給予相應的救濟。這樣既可以維護社會的穩定，又體現了國家“尊重知識、尊重人才”的政策。同時，針對畢業生未能及時就業的實際，有針對性的組織各種培訓班，加強就業指導，提高失業畢業生的就業競爭力。
