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      毛概社會實踐調查報告范例十二篇

      發布時間:2024-12-03 查看人數:26

      毛概社會實踐調查報告

      毛概社會實踐調查報告怎么寫

      一、實踐背景 闡述本次社會實踐調查的背景,包括為什么選擇這個主題,它與毛概課程的關聯性,以及你對這個主題的初步理解。

      二、研究目的 明確調查的目的,比如了解大學生對毛澤東思想的理解程度,或者探索毛澤東思想在當代社會的影響。

      三、調查方法 詳細描述你的調查方式,如問卷調查、訪談、觀察等,以及樣本的選擇標準和數據收集過程。

      四、調查結果 呈現收集到的數據,可以是統計圖表,也可以是具體案例,確保數據的準確性和代表性。

      五、數據分析 對調查結果進行分析,探討數據背后的意義,可能涉及對比、分類、趨勢分析等。

      六、問題與挑戰 指出調查過程中遇到的問題,以及當前存在的挑戰和困惑,可以是對理論的理解,也可以是實踐中的困難。

      七、建議與展望 基于你的分析,提出改進措施或對未來研究的展望,這部分應具有一定的可行性和前瞻性。

      開頭結尾怎么寫

      開頭:

      以簡練的語言引入主題,例如:“為了深入理解和應用毛澤東思想,我們小組決定對大學生群體進行一次毛概社會實踐調查,探究這一重要理論在當代大學生中的認知現狀。”

      結尾:

      不作總結,而是以開放性或啟發性的話語結束,如:“此次調查讓我們更深刻地認識到毛澤東思想的深遠影響,同時也引發了我們對如何在新的時代背景下進一步理解和傳承這一思想的深思。未來,我們期待看到更多關于毛澤東思想的研究和實踐,以推動其在新時代的創新與發展。”

      毛概社會實踐調查報告范文

      第一篇 毛概社會實踐調查報告范例1600字

      一、指導思想

      本次社會實踐(調查)以馬克思主義、___思想和中國特色社會主義理論體系為指導,全面貫徹黨的教育方針,堅持理論聯系實際,以“貫徹落實科學發展觀,構建社會主義和諧社會”為主題,以教材第一章第五節《科學發展觀》和第十一章《構建社會主義和諧社會》基本內容為中心,開展暑期社會實踐(調查),加強和完善《___思想和中國特色社會主義理論體系概論》(“概論”)課的實踐教學。

      二、目的意義

      社會實踐(調查)是高校思想政治理論課《___思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學的重要環節之一,也是我校省級教學研究項目《高校思想政治理論課實踐教學資源整合與利用研究》成果“大實踐”模式的嘗試和具體應用。

      通過社會實踐(調查),使學生了解社會、認識國情,加深對___思想和中國特色社會主義理論體系基本原理的理解,深化對黨的路線方針政策的認識,堅定在____領導下走中國特色社會主義道路的信念,實現中華民族偉大復興的共同理想,增強歷史使命感和社會責任感。同時,還可以鍛煉毅力、培養品格,增長才干、關注民情、服務基層、奉獻社會,提高認識問題、分析問題和解決問題的能力,培育創新精神,使同學們成為中國特色社會主義偉大事業的合格建設者和可靠接班人。

      三、實施過程

      1、本學期理論課結束之前,16—18周,任課老師按要求對所教班級學生進行布置;講清楚本次調查報告的格式和題目,組織形式和具體要求。

      2、暑期老師對自己所代學生進行及時輔導、溝通和交流。

      3、本次調查報告的收集:下學期開學后的第1-2周,各位老師收齊自己教學班的社會調查信息反饋表和社會實踐(調查)報告,進行批改并評定成績。

      四、組織形式

      本次暑期社會實踐(調查)活動采用學校統一組織和個人自主結合的方式進行,大多數同學可通過自主方式完成課程實踐活動。學校統一組織的社會實踐(調查)有兩種形式:

      一是學校組織的校級學生實踐團隊。

      二是各學院組織的專業考察、科技下鄉等社會實踐小分隊,由學院團委組織、專業教師帶隊指導。

      以上各種形式的社會實踐(調查),要求學生在指導教師指導下,將“概論”課社會實踐(調查)與專業考察、科技下鄉結合進行,并按要求撰寫社會實踐(調查)報告。

      五、具體要求

      1、全員參與。全校2024級本科生必須人人參與本次社會實踐(調查)活動。

      2、就近就地進行。除了學校和各院系統一組織的社會實踐活動以外,自主社會實踐(調查)的同學,建議結合家鄉所在的市縣鎮村相關實際情況進行調查。

      3、社會實踐(調查)要眼睛向下,充分占有第一手材料,利用所掌握的思想政治理論知識以及專業理論知識實事求是地進行研究分析,創造性地提出思考和建議。

      4、調查對象必須真實、具體。為了反映本次社會調查的真實性,要求將本次調查的對象(被調查的單位、個人及地點)用圖片及相關證明材料(須簽字蓋章)表現出來,調查報告須插入自己的實踐圖片,相關證明材料(須簽字蓋章)請填寫到“貫徹落實科學發展觀大學生社會調查信息反饋表”(格式見附件一)里。

      5、自主實踐的同學應及時通過電子信箱、電話加強與指導教師的交流。指導教師選取大學生社會實踐(調查)較為集中的地區進行走訪指導。

      6、本次社會實踐(調查)活動時間一般1-3周,活動結束撰寫報告,報告的撰寫要明確一個主題,以事實為根據,盡量做到內容詳實,圍繞一個中心問題展開論述(報告題目可參考下面所提供的參考選題),篇幅3000字左右,下學期開學第1—2周提交指導教師(任課教師)。

      7、社會實踐調查報告注意事項:

      (1)封面、正文、封底使用相同格式,報告用word文檔打印,可插入能夠反映自己實踐活動的照片,格式要規范。(封面、封底等格式見附件二)

      (2)封面上需注明調查題目、個人信息、報告撰寫日期等。

      (3)除封面外,報告應包括內容摘要、正文、結語等。

      (4)理論聯系實際、觀點明確、材料詳實、邏輯嚴密、語言流暢、論據確鑿、論證合理。

      (5)嚴禁以各種方式抄襲或剽竊,一經發現該報告判零分,不給予補考機會。

      8、對于未參加實踐活動、未提交調查報告的學生,按曠考處理并參加下一屆重修。

      毛概社會實踐調查報告范文

      第二篇 暑假毛概社會實踐報告書7350字

      一,實踐目的:實踐是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實踐又是對每一位大學生專業知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。把所學的理論知識與實際操作結合起來,找出差距,看應如何處理所發現的問題。總結一下所學專業知識的不足之處,不扎實的地方,找出需要重新鞏固的知識,會計是對會計單位的經濟業務從數和量兩個方面進行計量、記錄、計算、分析、檢查、預測、參與決策、實行監督,旨在提高經濟效益的一種核算手段,它本身也是經濟管理活動的重要組成部分。

      會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作,是加強經濟管理,提高經濟效益的重要手段,經濟管理離不開會計,經濟越發展會計工作就顯得越重要。lll實踐的意義:正所謂“百聞不如一見”,經過這次自身的切身實踐,我才深切地理會到了“走出課堂,投身實踐”的必要性。平時,我們只能在課堂上與老師一起紙上談兵,思維的認識基本上只是局限于課本的范圍之內,這就導致我們對會計知識認識的片面性,使得我們只知所以然,而不知其之所以然!通過實現學會了和同事溝通,以及在社會工作中應該如何為人處事。提高了分析問題解決問題的能力和社會工作能力,培養勞動觀點和協作精神,提高自身素質。ll實踐的內容:先了解公司的發展史以及各個機構的設置情況,公司的規模、經濟類型、人員數量等,做一些力所能及的工作,幫忙清理衛生,做一些后勤工作;再了解公司的文化歷史,認識了一些同事,公司給安排了一個特定的指導人;然后在財政部看財務人員工作,看會計人員如何做,看了一下公司的總帳以及各明細帳、記賬憑證、原始憑證和上期的會計報表(主要是資產負債表和利潤表)最后是跟著會計實踐,看會計如何處理業務。

      二,公司彭州市利德家具廠是一家集專業研發、生產、銷售、安裝、服務為一體的國際性時尚家具定制企業,是“全屋家具定制”的倡導者。“銳意進取、全力發展、實現企業、員工、客戶、社會的共贏”的企業理念,精良卓絕的完美品質,數碼化精品整體家具量身定制,贏得了眾多消費者的青睞和美譽,成就了盛特家具知名品牌!l利德家具廠擁有板式整體家具系列產品加工生產基地,也擁有先進的全自動生產設備,還有一批來自外資大型企業年輕、活力、富有創造力的營銷精英、設計師和從事板式整體家具加工生產多年的專業技術人員,傾力打造中國高品質定制家具,以滿足國內外不同消費者的需求。l公司擁有200多名員工,設置有銷售部門、財務部門、人事部門、采購部門等等

      下面是我實踐期間學習到的:1.會計的連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務的發生,都要根據其原始憑證,一一登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。這為其一。會計的每一筆賬務都有依有據,而且是逐一按時間順序登記下來的,極具邏輯性,這為其二。在會計的實踐中,漏賬、錯賬的更正,都不允許隨意添改,不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性,這為其三。

      2.登賬的方法:首先要根據業務的發生,取得原始憑證,將其登記記帳憑證。然后,根據記帳憑證,登記其明細賬。期末,填寫科目匯總表以及試算平衡表,最后才把它登記入總賬。結轉其成本后,根據總賬合計,填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

      3.怎么建立賬簿及賬簿類型l(一)按照商業會計制度規定,根據單位實際情況,確定帳簿種類、格式、內容及登l記方法。按照規定需要設置的會計帳簿有:總帳、明細帳、日記帳等。l(二)總帳一般采用“訂本式帳簿”。l1、總帳格式主要:三欄式。l2、總帳開設:是根據“一級會計科目”開設的,用以提供資產、負債、所有者權益l費用、收入和利潤等的總括的核算資料。l3、總帳登記依據:是根據每月“計帳憑證匯總表”記帳的。l(三)明細帳一般采用“活頁式”帳頁。l1、明細帳開設依據:通常根據總帳科目所屬的明細科目設置的。l2、格式主要有:三欄式、數量金額式和多欄式。l3、明細帳記帳依據:按每月發生的業務,先后順序編制計帳憑證,根明細帳據“計l帳憑證”登記明細分類帳。ll我在實踐過程中總結的三點對會計工作的認識;l一,作為一個會計人員,工作中一定要就具有良好的專業素質,職業操守以及敬業態度。會計部門作為現代企業管理的核心機構,對其從業人員,一定要有很高的素質要求。從知識上講,會計工作是一門專業性很強的工作,從業人員只有不斷地學習才能跟上企業發展的步伐,要不斷地充實自己,掌握最新的會計準則,稅法細則,法律知識及攻關經濟動態。這樣才能精通自己的工作內容,對企業的發展方向作出正確的判斷,給企業的生產與流通制定出良好的財務計劃,為企業和社會創造更多的財富。從道德素質講,會計工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財產,所以作為會計人員一定要把握好自己辦事的尺度,首先自己要做到安分守己,其次對于他人的威脅,誘-惑,和指使要做到堅決不從。只有會計人員自身的道德素質提高,才能夠走好職業生涯的每一步,只有會計人員全體道德素質提高,會計行業才能夠得到更深的發展,市場經濟的優勢才能夠發揮得更好。l二,作為一個會計人員要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作,要求會計人員要準確的核算每一項指標,牢記每一條稅法,正確使用每一個公式。會計不是一件具有創新意識的工作,它是靠一個又一個精準的數字來反映問題的。所以我們一定要加強自己對數字的敏感度,及時發現問題解決問題彌補漏洞。

      三,作為一名會計人員要具備良好的人際交往能力。會計部門是企業管理的核心部門,對下要收集會計信息,對上要匯報會計信息,對內要相互配合整理會計信息,對外要與社會公眾和政府部門搞好關系。在做好自己的本職工作外還要處理好同事間的關系,營造一個緊張而溫馨的工作環境,工作起來才會比較愉快,效率才會有所提高。在于各個部門各種人員打交道時一定要注意溝通方法,協調好相互間的工作關系。工作重要具備正確的心態和良好的心理素質。學習到一句話叫做事高三級,做人低三分。l綜上所述,在這次實踐期間達到了預定的目的,既鞏固了專業知識,又學會了社會知識,。通過這次實踐,對會計等崗位有了一個深層次的認識。對于對會計崗位人員要求的耐心、細致有了切實的體會,對于自己浮躁的心里也需要調整,把心態整理好,對自己有正確的認識與評價才能清楚自己適合什么樣的工作,明白自己需要努力的方向。學會了人與人溝通需要一定的技巧。這次實踐為我們步入社會奠下了基礎,為我們就業找工作指明了方向。ll會計實踐周記(一)ll今天是周六,挑一個晴朗的早晨記下我第一周來的實踐心得。實踐,雖然不是真正的工作,但卻是我工作生涯的一個起點,也是從學生過渡到工作人士的一個不可或缺的必經階段。ll剛進入公司的第一天,一切都很陌生,也很新鮮。一張張陌生的面孔,不認識但是都面帶微笑很友善。有一位很熱心的同事,我叫她春春,帶著我逛這逛那,帶我參觀了一下公司的整體結構和各個部門,還給我介紹了幾個同事給我認識,很活潑的一個小女孩,我很喜歡她。ll第一天的快中午時,我被公司的領導帶到財務科一位姓高的姐姐那,并被告知我以后就跟著她學,我很樂意,因為姐姐很熱情地接待了我,還帶著我和她一起吃了午飯,下午姐姐給我談了一下她的工作概況和她的主要職責,我都記在了心里,因為這可能就是我將來要承擔的職責。ll一周的時間很快就過去了,在這一周里,我盡量讓自己更快地去適應環境,更快地融入這個大集體中,因為只有和上司、同事都處理好關系,才能有利于自己工作的展開。ll會計實踐周記(二)ll時間過得真快,轉眼第二周已經結束了,因為剛進公司的緣故,一些重要的事情我都沒有涉及,但是我并沒有灰心,也沒有覺得大材小用。我想只有從最基本的開始干起,一點一滴地積累,做好我負責的每一件小事,讓領導和同事放心,將來才能成就一番大事業。'不積跬步,無以致千里','江海不拒細流,方能成其大''一屋不掃,何以掃天下?'說的就是這個道理。ll早上,我基本能保證提前到公司,在開始工作的前一段時間,幫老師的桌子收拾一下,然后再拖一下辦公室,讓老師工作得更舒適,心情更愉快,也能多教我一些東西啊。ll中午的時候,我會幫同事一起訂飯,按他們各自的口味叫了不同的飯菜,同事也對我訂的飯菜挺滿意。下午,公司有快遞發的時候,我會負責聯系快遞,并填寫快遞單后及時發件,受到了領導的好評。ll這一周基本是在忙碌和瑣碎中度過的,不過雖然是一些瑣碎的小事,卻和學校里一直和書打交道很不一樣,我感覺有一種新鮮感,每一件小事都需要我親歷親為,通過付出自己的勞動換來的成果很有價值,也很值得。ll會計實踐周記(三)ll今天已經是第三周了,實踐周期的三分之一已經過去了。我對公司的環境已經基本熟悉,同事的名字我也基本能叫上來了,我的辦事效率也因此提高了不少,因為去一個地方找一樣東西不用再東找西找東問西問了,看來融入環境對干好工作是很有幫助的。這一周我的工作和前兩周沒什么太大的變化。我主要負責接聽客戶的來電,訂餐,購買辦公用品,兌換零錢,收發快遞,記錄一些小額的開支,保管一些零錢等等。雖然工作內容沒有太大變化,但工作效率卻比以前提高了不少,帶我的老師高嵐姐姐也教了我一些新的東西,比如去銀行要填哪些單子,填寫的規范等等,但并沒有讓我實際操作,她說下周應該可以帶我跑跑銀行了。ll在這三周里,每一天我都過得很充實,因為我接觸的人和事都是學校里未能接觸過的,我也深深體會到把書本上的知識轉化到實踐中去的重要性。只有理論和實踐相結合了,所學來的知識才不是紙上談兵。我相信下一周我會過得更充實,也更有意義。會計實踐周記(四)ll在慢慢的學習與進步中,我的實踐周期也已經一個月了。在這一周里,我收獲頗豐,不但把以前所干的事情干得越來越好,越來越熟練,和同事之間的關系也相處的越來越融洽了,另外,帶我的高老師還帶著我跑了銀行,教我支票的填寫規范,現金日記賬,銀行日記賬的登記方式,填錯后如何更正等等。雖然這些大學里的老師都有教過我們,但經過高老師邊講解邊操作給我看之后,我掌握的更好,理解得更深刻了。ll這一周開始,我慢慢開始接觸了一些真正意義上的會計知識,并將其轉化到時間中去。我接觸了現金日記賬,銀行日積賬以及紅字更正法的實際操作,但都是高老師在做,我在旁邊慢慢地學。下周高老師說會讓我實際操作。這周我還幫公司收發了很多快遞,由于我及時地聯系快遞,正確地填寫單子,為公司提高了辦事效率,也受到了公司同事的贊許。

      ll這一周又是這么快過去了,每天忙忙碌碌卻很開心。大家各忙各的,互相合作,每一個都是不可缺少的,各司其職,各盡其責,相處得也很融洽,我覺得很有收獲。ll會計實踐周記(五)ll又到了我記下我一周心得體會的時候了,到今天已經是第五周了,實踐周期的一半已經過去了,真的是彈指一揮間。上一周的時間,高老師主要是指導了我如何登記現金日記賬,如何登記銀行日記賬,如何填寫支票,填錯后如何改正等等。這周高老師說要讓我單獨操作,她發現問題的時候再給我指正,她問我有沒有問題,我雖然心里有點虛,但還是拍拍胸脯說沒問題。ll現金日記賬,銀行日記賬雖然看似簡單,但真正操作起來還是遇到了不少麻煩。比如要注意借方,貸方的登記方向,要注意'0'的個數,要注意小數點的位數等等。剛開始的時候,我由于不熟練,經常填錯小數位,所以借方,貸方一直不平,我只好用紅字更正法,但有時候紅字更正法更正的次數太多,已經無法繼續做賬了,只好重做一張。還好有高老師在旁邊耐心地指導我,不斷地指正我的錯誤,我很感謝她。ll前四周都是在處理一些瑣事中度過的,過得比較順利,但這一周我就有點頭大了,讓我實際操作還是會出現很多問題,看來理論和實際是有差距的,我決定以后要多加操練,這樣才能提高工作效率。ll會計實踐周記(六)ll越是臨近實踐期結束,越會覺得時間過得飛快。這周已經是實踐的第六周了,按照學校的要求,我的實踐周期的一半已經過去了。回顧這過去的六周時間,我從一個對人對環境一切都很陌生的實踐生慢慢地開始熟悉環境,熟悉周圍的人和事并能獨立處理一些事的人。剛進公司,我從擦桌子、端茶倒水,收拾辦公室開始,到后來,經過高老師的指點和孜孜不倦的教誨,我漸漸地能夠獨立處理一些事情,并能夠在某些方面獨當一面,我覺得自己有了很大的進步,并以此感到非常地自豪。ll這一周我依舊跟著高老師學習一些出納要做的工作。上一周,我在填寫銀行日記賬,現金日記賬時還經常出錯,弄得手忙腳亂,但通過一周的操練和實踐下來,我已經能基本保證不出錯了,高老師也對我的進步感到比較滿意。ll由于這一周是溫習第五周的工作,經過一周的鍛煉已經熟練很多了,所以也就比上一周輕松一點了,但是我并沒有因此放松對自己的要求,而是趁著空閑的時間盡量多問問高老師我不懂的問題,覺得時間過得很快。期待下一周我能有新的收獲。會計實踐周記(七)ll還有三周時間我就要離開我實踐的公司了,我感覺時間過得越來越快,越是對公司對公司的同事特別是帶我的高老師有一種依依不舍的感覺。

      ll下周就是中國人最重視的節日春節了,因此公司里也需要布置一番,買一些春聯,燈籠之類的東西增加節日氣氛,這就免不了要從公司的備用金里取出一部分錢,由于已經在公司一段時間了,一些小額的現金是由我來保管的,所以購置裝飾品的錢就是我來登記并把錢給了另一個同事讓他買了拿單據回來報銷。對于給出的錢,我都數兩遍,確保無誤,同事拿回的單據我也會核對,確保準確無誤。ll雖然已經在公司快兩個月時間了,但是我還是像剛來的時候堅持早上早點去公司,先掃一下辦公室,再幫同事的辦公室收拾一下,我知道任何事情都是貴在堅持,虎頭蛇尾的話,不僅會給公司留下不好的印象,而且也會給學校造成不好的影響,連累了學校的聲譽。所以,我每時每刻都要嚴格要求自己,為了給自己爭氣,也為了維護學校的聲譽。ll在兢兢業業地完成自己的本分工作中,我又度過了難忘的第七周。

      ll會計實踐周記(八)ll這周過去我的為期兩個多月的實踐就要結束了,非常地不舍得離開這家公司,也舍不得離開相處了這么久的同事,因為他們不但教我業務上的知識,也教了我很多做人得道理。ll這周高姐姐教我一些憑證的填制。一提到憑證,我想這應該是我的強項,因為以前在學校時做過會計模擬實踐,所以對憑證的填制不以為然,覺得憑著我驚人的記憶加上大學里學的理論對于區區原始憑證可以熟練掌握。這種浮躁的態度讓我忽視會計分錄的正確填制,以至于高老師讓我自己嘗試制單時,我感到手足無措,這時才想.到高老師的良苦用心。ll因為白天自己的麻痹大意,導致自己的工作很失敗。這一周時間,我每天回家都用功補課,我把《會計學原理》又拿出來復習了一遍,并把一些常用的會計分錄又重新寫了一遍,背到滾瓜爛熟為止。我一邊學習公司的業務處理,一邊試著自己處理業務。ll通過前幾周的實踐,我已經把前面的業務都很熟練了,但一接觸新的業務,還是有一種挫敗感。雖然在學校學習了那么多的理論知識,但真正運用到實踐中還是需要一個過程的,我決定在僅剩的兩周時間里趕緊練習。

      ll會計實踐周記(九)ll這周已經是我實踐周期的倒數第二周了,這周過去,只剩一周我就要回學校了。越是到最后,我越發現自己沒有實踐到的東西還有很多,真想再延長幾周時間,但這是不可能的,因為還要回學校進行我的實踐匯報。ll這么多周下來,我深切體會到了會計專業的特殊性,會計,是一門實用性、操作性很強的學科,如果不進行實際操作演練,而只是憑著書本上的一些理論性的東西去從事會計這門行業的話,你的工作將會非常地不適應,以至于在工作中出現意想不到的差錯。可見會計的謹慎性有多么地重要。這周我還是從事上周原始憑證的填制,由于上周的教訓和我后來偷偷地在宿舍惡補了一下書本上的知識,這周操作起來就比上周好多了。而且,我也加深了對紅字更正法的實際體會,以前在學校里只要用紅筆劃掉,寫上'作廢'兩字就可以了,但在公司里面,要用紅筆劃調,再蓋上責任人的章,這樣才能作廢。對于數字的填寫,高老師再三叮囑我字跡一定要清晰清秀,按格填寫,不能東倒西歪的,并且記賬時要清楚明細分錄和總賬名稱,我不敢有絲毫的馬虎,因為這是關乎一個企業的業務。l這一周實踐下來,從制單到記賬的整個過程基本上有了一個大概的了解,并結合書本知識總結了一下手工做賬的來龍去脈。通過自己的努力,我的實踐變得越來越得心應手,我感覺很欣慰。l會計實踐周記(十)l不想到的日子還是到了,本周是我實踐周期的最后一周,我特別不想離開公司,離開我可愛的同事們,但天下無不散之筵席,我最后還是不得不選擇離開。l在這短短的十周時間里,我每時每刻都告誡自己,我在公司里的表現不僅代表的是我個人的形象,還關乎著學校的聲譽,所以我在各方面嚴格要求自己,我虛心向師傅們請教的態度得到了公司的認可,我臨走的時候,我給高老師買了一件小禮物,以表達我對她十周來孜孜不倦的教導的感謝之情。ll回顧這十周以來所經歷的點點滴滴,發覺實踐真的是一種經歷,只有親身體驗才知其中滋味。實踐之前還對學校的安排抱有成見,但實踐過去我能深深體會學校的良苦用心了。我知道了課本上學的知識都是最基本的知識,不管現實情況怎樣變化,抓住了最基本的就能以不便應萬變。這次實踐,時間雖然很短,但我學到的卻是四年大學中從未學到的。比如,如何與同事,與領導相處。人際關系是剛踏入社會的大學生需要學習的重要一課,在實踐時,我經常會留心周圍的同事是如何相處的,也盡量虛心請教,與同事們相處,不但可以放松神經,也學了不少為人知道。l終于要離開了,和公司再見,和可愛的同事們再見。會計作為一門應用性的學科,是一項重要的經濟管理工作,是加強經濟管理,提高經=濟效益的重要手段,經濟管理離不開會計,經濟越發展會計工作就顯得越重要。通過此次實踐,將學校所學的會計理論知識與實際想結合起來,對整個會計核算流程有了詳細的認識,熟悉了會計核算工作對象,利用真實的會計憑證、對一定期的經濟業務進行了會計核算,認識并掌握了會計賬簿登記的基本原理。并且認識到了自己的優勢和不足。同時也了解到會計電算化對會計工作的影響。

      第三篇 大學毛概社會實踐報告2750字

      摘要

      隨著互聯網和電子商務的快速發展,網上購物已經漸漸顯示出絕對的優勢和生命力。大學生作為對網絡最敏感的人群,對網上購物行為接受很快,是不可忽視的網上購物消費群體。而既然選擇了網上購物,大學生必然會面臨著一些網上購物的安全問題,比如產品是否可靠,付款環節有無漏洞,購物網站是否安全等一系列問題,而當遇到權益受到損害時,大學生有何種保護權益的意識和行為。為此,我們選擇了網上電子問卷以及在學校里面進行紙質調查問卷的方式對大學生這個群體進行網上購物情況以及他們對網上購物安全的看法的調查。然后對結果進行統計,分析,得出相應的結果。

      關鍵詞:網上購物大學生消費群體安全問題電子問卷調查問卷

      正文

      隨著互聯網和通信技術的快速發展,網上購物已經漸漸顯示出絕對的優勢和生命力,作為一個新興的行業,有著廣闊的發展前景。根據數據顯示,中國網民數量急劇增加,而在網民數量急劇增加的同時,中國網民購物比例也在明顯上升個大網絡購物站正在打造簡單易行的購物平臺,網絡購物越來越普及。網上購物變成了當今最適合上班族,年輕族群購物口味的一種購物方式。大學生作為對網絡最敏感的人群,對網上購物行為接受很快,是這個購物群體非常重要的一部分,同時也是購物市場上不可忽視的一股重要力量。而既然選擇了網上購物,大學生必然會面臨著一些網絡購物的安全問題,比如產品是否可靠,付款環節有無漏洞,購物網站是否安全等一系列問題,而當遇到權益受到損害時,大學生的有何種保護權益的意識和行為。

      作為大學生,自己未來更深入了解目前大學生網上購物的現狀,并對其進行比較分析做了調查。通過討論,我們對大學生網上購物的內容,方式,以及網上購物安全意識進行調查。本次調查針對被調查者結構特點進行了全面調查,包括:性別,是否有網上購物經歷,使用網上購物網站類型,對網上購物信任程度等等基本指標。分析了大學生的現狀,通過對調查結構進行分析和總結,并在此基礎上提出相應的想法和建議。

      這次大學生網上購物調查研究目的是為了研究大學生網上購物行為并對其進行分析,了解當代大學生對網上購物的消費態度,正確指導大學生網上購物消費行為,以及未來對網上購物發展潛力的期望。

      一、網上購物的總體情況

      在這次社會調查中,我們以網上問卷調查的形式展開,首先確定受調查對象的性別比例。從調查的結果看出,男女生的比例將近1:1,女生相對于男生多一點點,如圖1、因為我們的調查問卷的對象分布是隨機的,不存在較大的偏差,是一種相對客觀的調查。

      從第二題中,我們得到被調查的大學生,91、25%有過網上購物的經歷,從圖2可以看出。從網上購物一事上可以網絡影響大部分大學生的生活。因此,關注網上購物安全是很有必要的。

      隨著計算機的發展和不斷完善,網絡的安全問題越來越受人們的關注。在比較正規、比較權威的網站里,對于一些網絡安全問題才會有比較好的保障。因此,我們調查了大學生網上購物常去的購物網站。有以下一些比較常見的網站,如:淘寶,卓越亞馬遜,凡客誠品,易趣,京東商場,當當網,團購網等購物網站。從調查結果來看,有超過半數的大學生選擇了淘寶,將近一半的人選擇了卓越亞馬遜,京東商場,極少數的人選擇其他網站,圖3很清晰地呈現這一結果。由此可見大學生選擇網上購物還是趨于選擇比較大型正規的網站。

      有過網上購物經歷的每月一到兩次的網上購物行為所占的比例為34、34%,每兩三個月一次的為35、69%,其余的依次排列為一年一至兩次,每周一次及以上,圖4可以得到結果。按照大學生的消費水平而言,這樣的數據可以表明他們網上購物行為還是相對穩定的。可以側面地反應出大學生對網上購物的信任程度不錯以及網上購物對他們生活的影響不可忽視。

      在第五題中,我們發現更多大學生對購物網站信任,當然也有將近35%的被調查的大學生不信任購物網站,見圖5、第六題的調查結果說明了這些網上購物的大學生跟傾向于在網上購買衣物類還有書籍類,但是相對于這兩者來說極少購買其他商品。從大學生的日常生活情況來看,這樣的調查結果也讓人不例外。而且也能體現了大學生對購物網站的信任程度不一般。再從12題來看,大部分大學生選擇了常見的保護密碼方法,由此可以體現他們對網上購物這一行為還是極為信任的。

      二、網上購物的安全性狀況

      網上購物作為電子商務的一個重要組成部分,也正隨著電子商務的不斷發展而壯大發展,但由于我國電子商務興起和發展都比較晚,使得現今網上購物在零售業占的比重還比較小,經常網上購物的網民中,大多以小金額交易為主,大學生更是如此。網上購物的安全性則是影響網上交易量的主要因素之一。網上購物

      以一種和以往面對面交易完全不同的形式出現在消費者面前,消費者最先考慮到的必然是這個新興事物的安全性。一旦安全性讓他們覺得有了保障,消費者便會很快的接受這種方式。但實際的情況是,據調查,在有別于傳統購物形式的網上購物中,消費者往往只能通過圖片文字等虛擬手段感知產品,這種方式帶給消費者的體驗感不夠強烈,無法使消費者產生牢靠的感覺和購買的決心。而且,一半以上的消費者對上網上購物物產生產品質量、售后服務、交易安全等方面的疑慮,除了和傳統購物觀念相沖突從而導致信任上的缺乏之外消費者往往還會覺得上網上購物物的欺詐問題十分嚴重。因此,安全問題很大程度上制約了網上購物的發展。針對日益火熱的網上購物的安全問題,各大購物網站都作出了積極的努力。在這里,針對國內現在最具代表性的兩家c2c(consumertoconsumer)網上購物平臺ebay易趣和淘寶的安全性因素作了調查研究見表1、

      三、總結

      從調查報告中可以看出,網上購物越來越被大學生所接受。在大學校園已經成為一種主流。購物網站是一個很好的平臺,他能讓我們實現資源共享,在網上我們可以找到最便宜的,質量最好的,最時尚的商品。而青年大學生具有追求時尚和容易從眾的心理特點,所以網上購物的快捷性、時尚性,又與大學生的心理特點相適應,這就使得大部分的在校大學生選擇在網上購物。但網上購物還是存在一些的實質性的問題。大學生購物遇到最主要的問題是商家描述商品的質量與實物不相符。因此商家應當誠信經營網店,以免大學生購物被錯誤引導。其次,阻礙他們購物的是網絡安全因素,只要他們認為網上購物安全可靠了,省時了,方便了,他們自然而然的選擇網上購物這種購物方式了。作為當代大學生,通過這次大學生對網上購物安全的看法的調查,我們應該加強網上購物安全意識,購物時應謹慎再謹慎,認真閱讀購物有關的安全知識,防止被不法分子欺騙,造成不必要的經濟的損失,并且要適度的消費。

      在本次的社會實踐中,一方面,我們提高了自身的溝通交流技能,增強社會實踐能力,另一方面,眾人拾柴火焰高,我們深刻體會到團隊合作的重要性,在切身實踐中取得豐碩成果,把收集的資料轉化成真正能服務于社會的資源,為網上購物安全建言獻策。

      第四篇 毛概社會實踐調查報告敬老院1150字

      毛概社會實踐調查報告敬老院篇為了了解養老院老人的生活與志愿者的服務情況,從而改進志愿模式、提升志愿效果,為老人們提供更優質、有效的志愿服務,由化工學院實踐團隊于__年7月3號與7月4號奔赴南京市鼓樓區清涼門23號文起老年人活動中心進行了以對養老院老年人志愿者服務情況的問卷調查實踐活動。

      3號上午實踐團隊組長提前一天去了文起老年人活動中心作前期準備,與院長交涉并征得第二天調查活動的允許,詢問老人們的一些生活習慣,方便第二天活動的時間安排,保證不耽誤老人們的休息時間。4號上午實踐團隊出發,選擇在老年人比較休閑的時間,與老人們進行了交流與溝通。

      本次實踐活動的主要目的是關心老年人生活,了解如今志愿者服務的質量和水平。每位組員都有幾張有關志愿者服務的調查表準備與老人們共同完成。

      調查之前,我們了解到,有幾十位老人的養老院,只有一兩名能自己完成調查問卷。這里的老年人年齡都在七十歲左右,來服務中心的時間也都在兩年左右,有的老人不是語言表達或聽力有障礙,就是神智不清,無法與其交談。但是在與尚能交談的老人們交流中,我們可以感受到老人們都是很愿意配合我們工作的,和我們一起嘮嘮家常。只是,她們大多對志愿者的活動定義不清,了解不夠,只知道有些志愿者每周五會來一趟,和她們一起做游戲。但是,他們對志愿者的服務還是挺滿意的。

      老年人在活動中心的活動其實很少,據我們了解,如果沒有志愿者,老人們三點多起床做一些小鍛煉,然后就坐在那里發呆等吃飯,老人們的聯系不是很緊密,甚至因為生活習性不同還存在矛盾,每天的活動少之又少。志愿者們的服務給她們帶來生活上的歡樂與充實,幾位老人說她們還學了畫畫,跳舞。這也是我們實踐活動調查最初想看到的效果。其中印象深刻的是一位退休老黨員,老奶奶自愿待在這里五年了,她說,這里空氣好,讓人心情舒暢。她提到了周邊的志愿服務,并給予了較高的評價,說這些孩子們都很懂事,服務做得也很好。老人很善談,和我們聊了她的傳奇一生,最后還不忘教育一下我們要相信黨的號召,努力學習,做國家的棟梁。

      在交流中,我們還了解到一個普遍存在的志愿問題。可能是由于沒受過專業的志愿訓練,來做志愿的志愿者無法與老人進行合適的深刻的交流與溝通。有的志愿服務只是學校安排的必須完成的任務,沒有做多少準備,所以讓有些老人感覺志愿服務印象不深,大同小異。這也是我們需要注意并改進的。

      調查結束后,我們幾位實踐組員與老人們合影留念,感覺老人們都非常好。她們需要我們的愛護,我們有責任和義務將志愿服務做得更好,向老人們表達我們最真誠的祝福。或是因為自己的子女太忙或是自愿留在老年人服務中心,老人們都還有志愿者的陪伴。

      關愛老人,優化志愿服務,我們在努力!

      第五篇 毛概社會實踐調查報告20243300字

      一 調查數據

      周家村共有230戶約800口人,住房占地約200畝,耕地1550畝。本村固定資產120萬,去年總產值為12210000元,人均毛收入為3800元。

      (一) 經濟收入狀況

      經濟收入以經濟作物為主,輔以副業如養雞,養老鼠。經濟作物收入占經濟總收入80%。經濟作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自199年以來有果園200畝、蔬菜100畝、黃煙500畝,現在黃煙已發展到800畝。1990年進行村莊規劃后,1992年在房前屋后種上了5000棵柿子樹,現在每棵樹能收入兩百元以上,近年又種上了1000棵柿子樹,估計明年能大量掛果。制種業是新興產業,包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個品種,種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。

      (二) 受教育 狀況

      村民中有30%受過初等教育 、3%受到過高等教育 。現在村里只有三個高中生。如今兒童的上學年齡限制到8歲,但有50%的孩子九歲才開始上學。

      (三) 生活狀況

      據調查村民的糧食、蔬菜都自給,只買一些油鹽、肉制品,因此大部分家庭每月生活費在200元以下。

      二 下鄉感悟

      (一)我看農村 教育

      人們在形容農村 的教育 狀況時總是用'適齡兒童入學率低'、'失學率高'、'教育 狀況落后'等短語一言概之。這就模糊了教育 落后的根本原因,甚至誤導讀者進入'邊遠地區人們不重視教育 '這一誤區。

      經過這一段時間與鄉親們的接觸,我深深地感到:農村 對教育 的重視程度比起城市有過之而無不及,甚至越是貧窮地區的人們對教育 的渴望越強烈。教育 滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后.

      讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育 ,絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學.我依然清楚地記得鄉親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多學點東西,找一條好的出路.還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣鐵也得上.

      由此,我們轉過頭來想一想,一個地區是否重視教育 能單憑入學率或人口 文化水平來衡量嗎?答案是否定的。對于農村 來說,判斷人們重視教育 程度的標準應是他們用于教育 的開支所占家庭收入的比重。雖然農村 地區經濟落后,但也正因為落后,他們比城里人更渴望受到教育 、更渴望'個個都能考上大學'!當你看到周家村的鄉親省吃儉用供孩子們上學的時候;當你聽到老漢說'砸鍋賣鐵也得上'的時候,你還會說他們不重視教育 、還在扳著指頭數有幾個失學兒童嗎?!那么,盲目地給老少邊窮地區扣上'不重視教育 '、'教育 意識薄'之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢?

      教育 ,是個沉重的話題。但只有正視教育 ,而非遮蓋問題,才能抓住教育 發展的癥結所在.改革開放以來,農村 經濟雖然飛速發展,但離發達地區還有很大一段距離,而且經濟發展阻礙了教育 發展速度,而教育 又反作用于經濟,但最終還得抓住'教育 是基礎,經濟是關鍵'才能從根本上解決教育 中存在的問題。為此我們又該做些什么呢?

      (二)我為鄉親獻計策

      從準備下鄉到下鄉結束,我的心情經歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉親們對我們關懷備至,待我們如親生兒女,我們體會到鄉親們淳樸的情懷,也感受到了農村 對知識的渴求,對富裕的渴望。面對這份深重的情誼,我們都想盡自己的最大努力為周家村的父老鄉親們做出貢獻。然而現今我們只能在宣傳周家村成功的經驗的同時,提一些不夠成熟的建議。

      在村莊規劃上,做到了公路通到家家戶戶大門口,極大地方便了村民;路旁栽種柿子樹,既美化了村莊環境 ,又為村民增加了經濟效益,可謂一舉兩得。這可能是我國農村 規劃之創舉,大有為之大力宣傳的必要。

      經濟發展方面,農業往立體結構方向發展。注意了抓好經濟作物和加大力度發展高效田的同時保持糧食產量。此舉既保證了村民糧食自給,又增加了經濟收入。

      精神文明建設,結合村民樸素民風,村里還制定了強有力的規章制度,保證了 村里良好風氣的形成,為其經濟發展提供了有力的保障。

      當然,這取得的一切成績離不開村領導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。然而在取得成功的同時,他們卻沒有止步不前,而向著更高的目標前進。為此,我們同父老鄉親們一同探索前進的路。

      鄉親們都想到建立自己村的工廠,把自己生產的蘋果加工成成品再銷售出去,以獲得更高的利潤。然而另一方面領導們卻考慮著要承當巨大投資風險,基于此,他們的夢想遲遲沒有實現。現今,農村 收入不高,集體基金有限,承當風險能力極小,在如此現狀下,村領導們當然是不敢貿然行事的----成功了是英雄,失敗了卻無顏面對鄉親父老。的確,暫不說基地太小而帶來的原材料供應不足和技術問題,就連產品銷售渠道也夠戧。不過,在現有條件下,建立低投入,高回收,運轉周期短的小型企業(如生產洗滌用品的企業)倒是比較可行的。

      現在,村民們的收入主要是靠經濟作物和種高效田。高效田是給外國公司 制種,公司 提供種子和技術指導,并負責回收種子,村民只需出土地和勞力。通過這條路致富,村民是辛苦些,但比較之下,這是迄今為止最有保障的致富之道。為此,加大宣傳,極大限度地吸引外商投資,發展高效田,是周家村近幾年致富的首選之路。

      通過幾天的實踐,我們發現該地農民的經商意識非常薄弱,或許是受傳統觀念影響太深,其時,逐步使他們轉變觀念對經濟發展是有重要意義的。

      就那短短的五天,我和周家村結下了不解的情節,或許就像大家所說的,她成為了我的第二故鄉,在以后的生活中,她會永遠讓我牽掛。有時候我想,一個人也許就為某種情感而活,為某些人而活。生我者、我生者;養我者、我養者;愛我者、我愛者,這也許就是一個人活著的理由。周家村的鄉親啊!我將在城市的一角永遠地為你們而活、而努力。

      (三)三下鄉的意義

      大學生參與'三下鄉'活動,是當年五四青年開創的 '走向社會 ,深入民眾'光榮傳統的延續,是我們知識分子同工農群眾相結合、教育 同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現,是貫徹落實_____在北大百年校慶講話中提出的'四個統一'的具體行動,是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。

      我們通過大學學習后,要想盡快的成為現代化建設的有用人才,適應社會的需要,就要在學習期間,積極參加社會實踐活動,認識社會,認識自己的社會位置,明確自己的歷史使命,激發自己的學習熱情,調整和完善自己的知識結構,戰勝各種困難和挫折,鍛煉意志和毅力,為適應以后的工作做一定準備.這是我參加'三下鄉'活動的目的之一.

      抓住有利時機參與各種形式的暑期'三下鄉'活動,對于引導我們按照__同志得出的'四個統一'的要求,把學習書本知識與投身于社會實踐統一起來,自覺走與實踐相結合、與人民群眾相結合的道路,努力縮短成長與社會需要之間的距離,提高解決實際問題的能力,在改革開放和現代化建設最需要的地方去見世面,長才干具有十分重要的意義。

      大學生'三下鄉',有利于了解國情。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發展的年代,對社會主義初級階段的認識,對改革開放的認識,單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會,深入農村,了解占全國人口 80%的農民的現狀,了解他們的所思所想,才能真正在實踐中深化對鄧小平理論的理解,深化對改革開放的理解。

      大學生'三下鄉',有利于體察民情。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養,難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發的力量,難以取之于校園。走出象牙之塔,融入堅實的土地,貼近農民的心,才會真切感受到耕耘的艱辛,收獲的喜悅,才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土。

      大學生'三下鄉',有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一,走理論與實踐相結合的道路,歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。社會實踐是知識創新的源泉,是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志,砥礪品格,把學得的知識用于實踐,在實踐中繼續學習提高,才能真正成為對社會有用的人才。

      實踐以充分證明,社會實踐促進了大學生的全面發展。通過社會實踐活動,我們從與人民群眾的廣泛接觸、了解、交流中受到真切的感染和體驗,從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發和教育 ,使思想得到升華,社會責任感增強。在實踐中 ,我們的人生觀、價值觀得到進一步的強化,提高了認識能力、適應能力和創新能力。

      第六篇 毛概社會實踐調查報告20002250字

      國家興亡,匹夫有責。當今社會日新月異,時事的變化對大學生的影響越來越顯著。國家和社會的發展關系到每個人自身的發展,關心時事政治就是關心自己的生存環境。尤其是我們新一代的大學生,作為祖國未來的建設者,我們肩負著更大的責任。為此,本人于清明節期間在大連工業大學對學生對時政的關注情況進行了調查。調查方式為口頭詢問。

      一、大學生對時事關注情況的現狀

      調查結果讓筆者很是汗顏。大部分的同學都抱著事不關己高高掛起的想法,至于時政?更是不了解了,更有甚者連我國的基本國情和世界的基本局勢都不知道。當然還是有部分學生表示對時政非常關注。言歸正傳,調查顯示:大學生對時事關注程度普遍不高,其中男生遠高于女生,關注程度與政治面貌略有關系。

      政治面貌為積極分子、預備黨員的關注的相對較多。大部分學生關心的時政大多是自己國家發生的重特大事件,而對國際上發生的事件基本上不會去關心。而真正是自己主動去了解國家時政的人并不多,還有部分學生關注時政只不過是為了應付某些考試或者是為了自己的交際需要,即使會去關注的人大部分也只有膚淺的了解,并沒有真正地去分析和做更深入的總結。當然,會主動去了解時政并與同學交流來表達自己對時政的見解的人更是寥寥無幾。

      二、存在問題的原因分析

      1、學生自身因素

      (1)筆者與被調查者交談時,發現大多數或者說幾大部分的學生對娛樂新聞極為關注,例如明星的緋聞,韓國明星的個人資料等等。由此可以看出當代的大學生在學校里不是想著學習科學文化知識,而是消磨時間。荒謬,八卦的新聞成為了她們整天討論的焦點。正是這些東西腐蝕了她們的靈魂。長此下去,國家的未來堪憂啊。除了娛樂新聞,政治新聞、體育新聞和財經新聞所占比例大致一樣,從中我們可以看出大學生的不同愛好,但也看出了他們對時政的關心程度的欠缺。其中,對時政偶爾關注的人占了絕大多數,他們并沒有把關注國家時政當作自己生活的一部分,不知是不是受到了我們傳統想法上的:事不關己高高掛起所影響。熟不知,只有國家強盛,我們作為中國人才能真正的直起腰來。對于這些對時政漠不關心的大學生,我感到悲哀,往小了說,是他們的意識落后,往大了說,那就是一種不愛國的行為。我想作為當代大學生,我們的物質生活可以說是極其豐富了,這樣就更應該豐富我們的精神生活了,讀一些好書,做一些力所能及的慈善活動,盡可能的去升華我們的思想,豐滿我們的羽翼。

      (2)在交談中,筆者還詢問了他們平時用電腦和手機都干什么,目的是想要了解有多少同學在使用手機、電腦來了解時政。結果當然還是不太樂觀。在調查結果中可以看到絕大部分同學在平時使用手機或電腦來聊天、看電影以及玩游戲,看新聞的比例不忍直視。大多數同學在空虛的環境中通過聊天、看電影、玩游戲來打發自己無聊的時間,這一點再次證明了上述的觀點:大部分當代的大學生的靈魂都已經被腐蝕了,對他們來說,大學就是在混日子,這樣的人能不能順利完成學業都尚未可知,連自己的未來都不關心,又怎么能奢求他們關注時政呢?

      總之,當代大學生關注時政的情況不是很樂觀。

      2、社會因素

      現在的社會與我們小時候想象的相距甚遠。現在的社會逐漸的變的急功近利了。這些也已經滲透到學生這個群體當中了。盡管還有同學是抱著關心國家發展的動機來關注時政,表現著他們的愛國熱情。但是有相當一部分的同學抱著功利的目的來對待時政,他們可能是由于專業的需要也可能是考研的需要或是考公務員的需要,或者是因為自己的交際需要,總之,他們對時政的關心并不是出于自愿的。這種動機并不是一個大學生對時政應有的態度。作為一個有理想有道德有文化有紀律的當代大學生,我們要認清自己的歷史使命,不求為祖國奉獻一切,但對祖國進行基本的關心,這個要求應該不過分。我們需要端正自己對國家的態度,把祖國真正的看作母親來看待,不要總是想著從他身上索取,適當的時候我們需要以正確的方式給予安慰和關心。

      三、建議

      1、學生自身因素

      對于大學生來說,要讓他們充分的認識到自己的歷史使命和了解時政的重要性。要讓大學生知道,對時事政治的全面了解不單單有助于我們擴展自己的知識閱歷,還有利于培養我們正確的價值觀和人生觀。雖說這個動機不太好,但是說實話,了解時政確實也有助于我們的就業和生活。對于我們在校大學生,應該多抽出一些娛樂和消遣的時間去了解時政,通過對國家出臺的各種政策的了解,我們能夠正確地熟知就業方向以及各方面人才所需,也能夠對自己未來的發展方向提供正確的指引。當然也是關心祖國,熱愛祖國的一種表現。

      2、社會方面

      我覺得應該努力地營造一個更加和諧、更加自由的社會環境,尤其是要改變那種分數決定一切的考試弊端,避免學生僅僅是為了一些考試而強迫去了解、關注時政的尷尬局面。同時應該該設置專款去改善學校的各種硬件設施,使學生有更好的途徑去了解時政。在學校方面,可以采取開展時政教育講座,舉辦一些趣味識時政的活動。另外,很有必要對泛濫成災的娛樂新聞采取一些有力的措施,以免使那些無孔不入的娛樂新聞繼續腐蝕當代大學生的靈魂。其實我覺得最終要的還是要讓大學生明白了解時政的重大意義,讓大學生自覺的認識到要去通過了解時政來提高自己的政治修養,增加自己的知識,升華自己的思想。

      結尾:古人云:天下興亡,匹夫有責。大學生是國家和民族發展復興的未來,在具有豐富的專業知識和技能的同時,更需要樹立胸懷天下,以報國為己任的理想。尤其需要培養關心時局、獨立思考和理解國家乃至世界政治經濟形勢和政策的能力。要讓大學生了解時政的意義任重而道遠,筆者與諸君理應共同努力,創立屬于我們的新篇章。

      第七篇 2024年毛概社會實踐調查報告2200字

      一、調查結果

      根據老師的要求,我們小組成員對__社區的居民人口狀況、人口性別構成、人口年齡構成等問題進行了調查。在調查過程中我們也遇到一些問題。在我們逐戶進行調查時,被調查人中有一些是不大愿合作的,尤其在問及收入問題的時候。故,在此份調查報告中沒有關于收入的問題。有此欠缺,還請見諒。

      我們小組的調查方式為抽樣調查。deng、zhang、hong、ying、wei(后用第一個字母代替)五位小組成員分別在__社區隨機調查10戶居民,一下結果為我們小組的調查結果:

      1、調查__社區居民共50戶,188人。

      2、188人中,63人性別為男,125人性別為女。

      3、根據年齡段,我們進行了以下分類:

      (0 —17歲)少年——38人

      (18—36歲)青年——84人

      (37—50歲)中年——49人

      (50 歲以上)老年——22人

      4、成人受教育狀況:

      1)大學學歷56人

      2)中學學歷74人

      3)小學學歷15人

      5、公共設施

      1)教育設施:附近有兩所小學(廣場路小學、廣場路英才小學),30分鐘路程內有兩所初中(黃石八中、黃石十五中)和一所高中(黃石市實驗高中)

      2)衛生設施:

      a、垃圾桶(至少每個100米的距離可看見一個垃圾桶)

      b、社區門診一所

      c、公共廁所一座

      3)體育設施:位于老體育館內設的各個體育活動場地外,還設有多種公用體育器材,操場定時在上午和下午免費開放)

      4)娛樂、消費:幾乎所有的消費商品(常用的)都可以在社區內或附近買到,商家也是多種多樣。

      5)交通設施:2、3、5、11、18路公共汽車車站,老火車站,長途汽車站在附近。

      二、調查分析

      __社區位于黃石市市中心,所以社區的公共設施較為完備。同時,社區的小攤小販或專賣商店也比較多,交通又十分方便,故社區的人口是較為密集的,尤其是在白天。在如此熱鬧的社區里,是最能反映“落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會”的進展的,下面是ling同學針對五位同學的調查結果進行的分析:

      一)關于人口問題

      男女比例不協調的問題存在已久,但在“計劃生育”的政策下,這一情況已經有所緩解,調查中的女性多為中老年,故在此一筆帶過。

      在前面已經提到過,社區商店比較多,教育設施比較好,所以有不少私營老板,拖家帶口地來到__社區租房住。在位于市中心的__租房住,也許租金會比一般的地方貴一些,但因離做生意的地方比較近,子女可以受到比較好的教育,所以他們大部分人覺得這是不錯的選擇。其中,有子女的會比較長期地住下來,而沒有子女的人中有一部分是很難確定自己在此的居住時間的。另有一些私營老板在__社區買房或租房,把自己店里打工的工作人員安排在準備好的房屋里居住。這些工作人員一般年紀比較小,一般的“三口之家”他們是五人甚至八人一起居住,流動性也比較大。調查中的50戶居民有3戶是這樣的情況。

      至于社區的常住居民,多為中老年,住在社去里有十幾年了。退休后的老人少有與兒女同住的,多與老伴或貓狗為伴。中年有自己的工作,不過已經開始盼退休了,不然就是長期在附近做生意的老板,仍忙碌于自己的事業。可是,相對于長住居民來說,老齡化問題日趨嚴重,關于如何安置老年人的問題,現在的情況雖不嚴峻,但已經需要多思考了。

      二)關于教育問題

      之前的調查結果已經告知大家__社區附近有兩所小學,兩所初中和一所高中,而且這五所學校是黃石市教育水平高,師資力量雄厚的學校。這些學校往往是家長的首選。同時,社區附近有多家各類補習班和托兒所。

      補習班或學生所學科目:數學、物理、化學……或各類藝術技能:鋼琴、小提琴、二胡、古箏、舞蹈……這一情況獲益附近有兩所小學三所中學有關,但這是家長和孩子做出的選擇,也是大追社會潮流的結果,在此不予具體分析。

      托兒所就必須講一講了。托兒所主要分為兩類:一類是專門照顧幼兒;一類是專門負責小學生的中晚飯和接送,也會安排老師輔導期功課。這些托兒所基本上都是私營,而且沒有營業執照,有較大隱患。

      三)關于環境問題

      在前面有提到,社區附近的各種商販都比較多,但沒有具體說明的是社區附近有一所大型農貿市場,名為“采陽園”。除了采陽園內有農業商品買賣外,圍繞在采陽園周圍還有很多流動的小商販。這些商販幾乎把整個社區包圍住。雖然說社區的垃圾箱和垃圾桶是比較密集的,是依然“供不應求”、

      其中不少小商販包圍在社區的唯一的公共廁所進行買賣,擋住了公廁的門不說,商販在買賣過程中產生的垃圾他們是隨手扔在地上的。

      人行道上的垃圾桶情況也不太好。或與附近各色小吃的原因有關。常有人吃完小吃后隨手把垃圾扔入垃圾桶,當然也有不少的生活垃圾,從而造成大多垃圾桶是慢慢的。更嚴重的是市民對環境意識的缺乏。人行道上的垃圾桶是有“可回收利用”和“不可回收利用”的垃圾分類標記的,但很少有人去注意這些標記,只是隨手扔進去,有的甚至只是扔在垃圾桶旁邊。

      其實,社區內也有綠化帶,但因居民的隨意踩踏和樹木被任意使用(比如曬床單),極大影響了綠化帶植物的生長,大大失去了本來應有的功能。

      三、時間安排

      調查時間:__年8月2日

      整理分析時間:__年8月5、6日

      四、調查心得

      執筆者是__社區長大的,對社區周圍的情況比較了解,同時也會因此在整理分析的過程中加入個人的情感和觀點,難免有所偏頗。其中表現之一,就是一直在指出社區的不足之處。但這并不代表ling同學不喜愛自己所居住的社區,而是希望指出社區在發展過程產生的不足,促使社區能得到更進一步的發展,真切地落實科學發展觀,為構建社會主義和諧社會奉獻自己的力量。

      第八篇 毛概社會實踐調查報告大學生就業狀況650字

      毛概社會實踐調查報告 大學生就業狀況

      一、調查說明

      高校畢業生是人才市場上非常重要的人力資源,近年,隨著高校大規模的擴招,在校大學生人數急劇上升,畢業生人數也逐年增加,隨之而來的就是畢業生就業問題。而事實上,在畢業生和企業之間缺少有效的溝通渠道,企業的用人標準、企業人才的選擇條件沒有在有效的時間的傳遞給大學生,大學生的培養缺乏市場導向。這使大學生就業時缺乏足夠信息,從而產生就業盲目性。

      本次調查通過對學生和企業的.雙向了解可以促進企業和學生之間的互相溝通,使學生明確就業方向增加就業幾率。

      1.1調查目的

      最真實的掌握當前大學生就業現狀,了解未來幾年大學生的就業趨勢;最真實的掌握企業招聘大學生現狀,了解企業用人標準,以嘗試在畢業生和企業之間建立一次溝通對話的機會。從而能為大學畢業生、為高校、為企業提供相關有價值的信息,促進學生就業起到積極的作用。

      1.2 調查時間

      20__.4.09----20__.4.14

      1.3 調查對象

      1、長春各大學畢業生及在校大學生

      2、企業從業者或企業中高層管理者

      1.4 調查數據

      大學生數據:共收集有效數據600份

      業hr從業者或企業中高層管理者數據:80份

      二、調查摘要

      2.1針對大學生

      2.1.1基本情況

      關鍵詞1:不自信

      63%的學生認為就業形式“十分嚴峻”,其余35%為“有點嚴峻”。這在一定程度上顯示出畢業生對能夠找到適合自己的工作的不自信;就業態度的變化,能從一個方面反映市場上人才供給的情況。在當前,大學生就業比較困難的情況下,'先就業再擇業'的態度成了多數畢業生的首選,有44.21%的06屆畢業生表示會先就業后擇業。這一方面表示畢業生就業的心態有了很大程度的轉變(中國

      第九篇 大學生毛概社會實踐報告總結1500字1500字

      一、實習目的

      實習是學生大學學習最重要的實踐環節。通過實習使學生更直接接觸企業,進一步了解企業實際,全面深刻地認識企業會計的實際運營過程,熟悉和掌握市場經濟條件下企業的會計運營規律,特別是企業市場營銷工作的基本規律;了解企業運營、活動過程中存在的問題和改革的難點問題,并通過撰寫實習報告,使學生學會綜合應用所學知識,提高分析和解決企業市場營銷問題的能力,并為以后做好準備。

      二、實習時間、地點

      時間:12月7日至18日

      地點:a樓505、e樓實驗室

      三、實習單位概況

      四、實習具體內容

      本次模擬實習是以濟南通力機械廠2024年12月份的經濟業務為例,進行了為期兩周的手工模擬和用友財務軟件模擬實習。

      12月7日:發放實習指導書、憑證、帳頁、報表等,建賬;

      12月8日:編制會計分錄;

      12月9日:填制記賬憑證;

      12月10日:填制記賬憑證,進行成本計算;

      12月11日:審核記賬憑證,登記日記賬和明細賬;

      12月14日:編制科目匯總表,登記總賬;

      12月15日:對賬、結賬;

      12月16日:編制會計報表(資產負債表);

      12月17日:編制會計報表(利潤表、現金流量表);

      12月18日:撰寫實習報告。

      五、實習體會及收獲

      實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷,他是我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識;實習又是對每一位大學畢業生專業知識的一種檢驗,他讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野,有增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。然而,我現在雖只是一名大二學生,也經歷了為期兩周的會計實習,雖然是在學校的教室里,卻也令我受益頗多。

      企業概況是從老師發給我們的《企業會計實習指導書》上了解到的,是一家股份制企業。首先會計分錄要先做出來,為以后其他工作打下基礎。在做會計分錄的過程中,可以說是遇到了很多困難,有時漏寫,有時又寫不明白,弄得迷迷糊糊的,此刻,我才發現自己還有許多欠缺的地方,還有很多要去學習。雖然過程有點迷糊,但還是成功的完成了。其實只要做好基礎工作,填好會計憑證,剩下的就很容易了。尤其是當資產負債表和利潤表全平時,心里說不出有多高興了,原來完成一件事情可以這么有成就感。

      在手工模擬中,由于我們是第一次接觸會計賬簿和報表,出現了許多錯誤,也浪費了一些賬簿和報表,但我們知道了如何去填寫以及在填寫過程中應注意的問題,在上機中也深有體會,稍有錯誤,就會產生很大的誤差,報表很難平衡。同時我也體會到細心謹慎的重要性,從事會計工作,真是半點都馬虎不得,尤其是自己真正從事這份工作時,雖說會計實際上就是記賬,看上去有點像小學生都會做的事,可重復量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的,因為一出錯并不是隨便用筆涂了或是用橡皮擦涂了就算的,不像在學校,錯了還可以用刀片把它刮掉,在企業里,每一個步驟會計制度都是有嚴格要求的,例如說:寫錯數字就要用紅筆劃橫線,再蓋上責任人的章,這樣才能作廢;寫錯摘要欄,則可以用藍筆畫橫線并在旁邊寫上正確的摘要,而且摘要一定要靠左寫起不能空格,以防止摘要欄被人任意篡改;對于數字的書寫也有嚴格的要求,自己一定要清晰端正,按格填寫,不能東倒西歪,并且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱,不能亂寫,否則總帳的借貸雙方就不能持平。如此繁瑣的程序不該有一丁點兒馬虎,畢竟不是做作業或考試時出錯了就扣分而已,也不是實習時只是表面的數據,而是關乎一個企業的賬務,也關乎自己所承擔的責任。

      上機操作也是很重要的一部分,由于時代的發展,社會的進步,計算機已經是會計工作中不可缺少的工具,使用計算機可以快速的完成算賬的工作,使用軟件也可以省很多事情。然而,不論是手工還是上機,都要全神貫注,處處要小心,要謹慎。

      第十篇 2024大學暑期毛概社會實踐報告1800字

      通過參加社會實踐活動,有助于我們更新觀念,吸收新的思想與知識。這不僅僅是一種社會經驗,更是我們人生的一筆財富。這一路走來,收獲頗多,很多感悟將是我今后生活中的“良師益友”。

      借于本次毛概的社會實踐活動,我們有了走出校門去接觸社會,了解社會的機會。我們小組選擇__大學生消費價值觀這一題,設計了調查問卷,我們分成小組去周邊的幾個大學發放調查問卷,還通過qq、人人、郵箱等網絡工具發問卷,盡可能多的增加調查者數量。收集齊數據后,我們通過e_cel軟件進行分析,得出結論。

      在這一過程中,我們相互幫助,相互合作,讓我體會到團隊的力量是無窮的。在實踐過程中,我們也出了經驗不足,處理問題不夠成熟、書本知識與實際結合不夠緊密等問題。通過本次社會實踐活動,我們學會了許多。一方面,我們深入了解了__大學生消費價值觀這一熱門話題;另一方面,我們鍛煉了自己的能力,在實踐中成長。社會實踐還讓我學會了許多處世之道:首先,隊員之間要首先要善于合作。由于,我們隊的隊員都是同一班級的同學,所以我們配合得非常默契。但是將來和我們合作的不一定都是我們的朋友,這就要求我們要學會包容,善于與人合作。當今社會,團隊合作能力更加重要,“眾人拾柴火焰高”。其次要善于溝通.溝通是一種重要的技巧和能力,時時都要巧妙運用。在發放調查問卷的過程中,我們深切體會到這一點。其三,要主動出擊,當你可以選擇的時候,把主動權握在自己手中。有些東西不能選擇,有些東西卻可以選擇。分內的工作當然要認真完成,但勇敢的“主動請纓”卻能為你贏得更多的機會。只要勤問、勤學、勤做,就會有意想不到的收獲。

      我們除了學習書本知識,還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,增長一些書本上學不到的知識和技能,還能逐步了解社會,開闊視野,增長才干,并在實習 中認清了自己的位置,發現自己的不足,對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使自己有一個正確的定位,增強了努力學習的信心和毅力。

      做為大學生,我們深深地感到社會實踐的重要性。并希望以后能夠經常參加實踐,這種社會實踐是在大學中的社團生活所無法比擬的,只有在真正的社會工作中體驗生活,親身的接觸社會、了解社會,才能使自己得到鍛煉,才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐,才能使自己成為真正有用于實際,使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足,社會實踐的意義也在于此。

      在還沒參加活動前,我們小組本來是很懶散的,都想應付了事。然而在參與中,我們慢慢有了要做好實踐活動的準備的心理。在參加活動的過程里,我們做到了用心,虛心,細心,熱心,對社會形形色色的人也變得很耐心。一旦嘗到了乍入社會的做調查的新鮮感。我們的學習細胞變被刺激了,甚至對于路旁的一草一木,我們都可能悟出些什么;別人的一言一行,我們可能總結出什么;我們小組的計劃,沒有發生很大的變化,但是我們的計劃在被一步步完善。我們堅守著計劃走,一路都走的蠻順利。我們的組長經常在組建的qq群問我們的意見和計劃。我們的小組成員也很踴躍的提出自己的觀點。有時我們語塞,因為當我們想用語言描述眼前的事物卻感到腦子一片空白的時候,當我們想對一件事情定位,卻無從思索的時候,當我們想通過活動做出點什么,卻感到捉襟見肘的時候,因此我們會強烈地感覺到自己在各方面還欠缺很多,這個認識在我們的成長道路上也很重要。從另一個角度上,我們小組的成員總會在針對同一件事,有不同的想法。

      有時你是這樣想的,這樣做的;他們是那樣想的,那樣做的。我覺得這種思維和行動的差就是我們學習的點,不論結果證明誰的做法是正確的。在實踐活動上,我們盡量做到不影響到每個人的學習。當然,有時可能會因為活動時間比較限制,某些組員不能同我們一起通往探究體驗這個社會,但是我們都會一起探討我們的成果。團隊精神總是被人所提倡的,我們在這次活動中學習到最重要的東西或許就是團隊互助精神了。在探究過程中,除了關心在活動忠實踐,我們也在生活方面,以組員的方式關心彼此。

      總之,這次毛概實踐活動不論在學習方面社會方面在交友團隊方面都給我帶來了很大的影響,它們都有帶領著我們成長。

      第十一篇 大學生毛概社會實踐報告格式3000字1800字

      大學生毛概社會實踐報告

      暑假的實踐給了我們每一個人一個鞏固知識的平臺,我作為一個金融專業的大學生,深知如果只是簡單的學會在課堂上和老師同學對話,進行幾場簡單的考試是萬萬不能適應現在這個競爭激烈,復雜多變的社會的,我們需要實踐,需要鍛煉自己的能力,并且從中得到經驗,為以后的工作奠定基矗然而這樣的機會少之又少,現在學校讓我們在假期里嘗試一段時間的實習,這個機會彌足珍貴。

      俗話說的好:沒有實踐,就沒有發言權,只有親身經歷過才會有那種超乎平常的感覺。學校要求我們積極參加社會實踐 ,無非是想讓我們提前接觸社會 ,了解社會 ,這樣才不會在真正走上社會的時候找不到生活的重心,于是我才決定今年要真正的去接觸社會,從實踐中獲得寶貴的經驗。在老爸的幫助下,我到了他在職的一家公司江蘇朝陽液壓機械集團有限公司,并且把我分到了跟我專業有關的部門財務部,真的很要謝謝他。

      在這個部門,我主要幫忙接聽辦公室的電話,復印一些跟財務有關的文件,整理文件等,感受著工作的氛圍,這些都是在學校里無法感受到的,而且很多時候,我不時要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,

      而且要盡自已的努力做到最好,不同的工作效率就會得到別人不同的評價。在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自已的能力!

      現在這已經成了我難忘的記憶,我將永遠藏于心中,繼續攀登人生的境界。2024年的暑假我以學生的身份進入公司打工,這真的是一次有意義的社會實踐活動,從中學到以前不曾涉及的知識,讓我見得更多,識得更廣。

      我從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。人際關系是現今不少大學生剛踏出社會遇到的一大難題,于是在實踐時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的,而自己也盡量虛心求教,不恥下問。要搞好人際。要搞好人際關系并不僅僅限于本部門,還要跟別的部門例如市場部等其他部的同事相處好,那樣工作起來的效率才會更高,人們所說的“和氣生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。所以人際在工作中是很重要的。但是人往往是很執著的,如果你只問耕耘不問收獲,那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友,切不可斤斤計較,不可強求對方付出與你對等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。不論做什么事情,都必須有主動性和積極性,對成功要有信心,要學會和周圍的人溝通思想。打工的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。這次的打工生活是我

      人生中邁向社會的重要一步,是值得回憶的。

      暑假的打工生活,我收獲還是蠻大的。真的覺得從來沒有這么充實過。我所學到的生活的道理也是我在學校里無法體會的,這也算是我的一份財富吧。現今,在人才市場上大學生已經不再有任何優勢,而在每個用人單位的招聘條件中,幾乎都要求有工作經驗。所以,大學生不僅僅要有理論知識,工作經驗的積累對將來找工作也同樣重要。事情很簡單,同等學歷去應聘一份工作,公司當然更看重個人的相關工作經驗。就業環境的不容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學生選擇了暑期打工。暑期打工雖然只有短短的1個月,但是在這段時間里,我們卻可以體會一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質,同時積累一些社會經驗和工作經驗。這些經驗是一個大學生所擁有的“無形資產”,真正到了關鍵時刻,它們的作用就會顯現出來。

      書本知識固然非常重要,毫無疑問它是一切的基礎,必須學好它。但大學生除了學習書本知識,還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現代社會需要的人才。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會,我覺得大學生應該轉變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段,更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力。在這次暑期的工作中,我懂得了理論與實踐相結合的重要性,獲益良多,這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。相信我一定能夠帶著夢想飛向成功。

      第十二篇 2024年大學生毛概社會實踐調查報告750字

      濟南市社會狀況調查

      第一部分 調查背景

      隨著濟南市人民生活水平的日益提高,今年上半年濟南市gdp(國民生產總值)已經打到了417.2億元,在黨和國家全面建設小康社會這樣一個宏偉的目標之下,我們必須找好自己奮斗的方向,而要明確方向首先要了解現在的社會狀況,雖然我的專業與此并無太大關系,但增加我對社會現狀的感性認識與理性思考這也就是我要做這次調查報告的初衷。

      第二部分 調查過程

      為了能使調查的樣本具有典型性和公正性,本次調查深入濟南市五區四縣一市,走訪了各行各業不同階層的人群。本次調查從籌備到最終完成歷時22天,共調查了__0多個企事業單位和個人,發放問卷__4份,回收有效問卷77份,采集到了很多寶貴的信息和建議,聽到了社會各界不同的聲音,希望我的調查報告能夠客觀真實的反映一些現實的社會狀況,使大家對我們所處的社會環境有一個較全面的認識。

      第三部分 調查內容

      本次濟南市社會狀況調查的主要內容為:

      (一) 濟南市市民個人生活情況

      包括:市民的基本(平均)月收入

      所從事的職業

      是否屬于下崗職工

      能否在滿足溫飽的同時進行其他物質和精神享受

      (二) 濟南市市民對一些基本社會問題的看法

      包括:市民是否滿意市區的交通狀況

      是否滿意現在的居住環境

      是否滿意市區的治安情況

      是否滿意所在單位的福利待遇

      是否認為現在的個人所得稅管理制度是合理的

      (三) 濟南市市民對未來問題的一些看法

      包括:市民是否對環境污染治理的前景保持樂觀態度

      是否認為在未來十年里社會就業壓力會出現緩解

      是否認為政府還應加大對下崗職工再就業問題的工作力度

      第四部分 概念說明

      1、 福利待遇:指社會福利和單位福利,對于尚在工作崗位的職工來說,福利待遇指包括獎金與職工的各項優惠政策等單位福利;對于處于下崗的職工來說,福利待遇指政府對下崗職工的補貼以及對下崗職工再就業時對部分稅收的減免......

      毛概社會實踐調查報告范例十二篇

      一、指導思想本次社會實踐(調查)以馬克思主義、***思想和中國特色社會主義理論體系為指導,全面貫徹黨的教育方針,堅持理論聯系實際,以“貫徹落實科學發展觀,構建社會主義和諧社會”為主題,以教材第一章第五節《科學發展觀》和第十一章《構建社會主義和諧社會》基本內容為中心,開展暑期社會實踐(調查),加強和完善《***思想和中國特色社會主義理論體系概論》(“概論”)課的實踐教學。二、目的意義社會實踐(調查)是高校思想政治理論課《***思想和中國特色社會主義理論體系概論》實踐教學的重要環節之一,也是我校省級教學研究項
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